改写句子英语

英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　要想从根本上提高做综合改错题的能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在*日英语学*的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。下面是小编精心整理的英语改错的技巧，欢迎大家分享。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　　2. 谓语动词的时态、语态;

　　3.非谓语动词的用法;

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

　　5.定冠词和不定冠词是否正确;

　　6.代词的格和性的使用是否有误;

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有

　　①一般现在时与一般过去时错用;

　　②and前后动词时态不一致;

　　③主谓不一致;

　　④缺少动词,特别是be动词;

　　⑤第三人称单数形式错用;

　　⑥主动语态和被动语态错用。

　　Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语,应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at, themoment 引导从句)

　　英语改错的技巧

　　一、解题方法

　　三步法解题:

　　(1)通读全文，了解全文大意和主题;

　　(2)找错并改正;

　　(3)通读全文，核对检验。

　　在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:

　　(1)在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;

　　(2)确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和*形*义方面的错误;

　　(3)在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误(注意连接性词语和那些可能有反义词的词);

　　(4)注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;

　　(5)若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。

　　二、 错误有多词、少词和错词三种, 具体答题方法如下：

　　改正　将文中错词用斜线(/)划去，在后面横线上填入正确的词，表示替换该错词。

　　删去　在文中将错词用斜线(/)划去，在后面横线上也划一斜线(/)，表示该错词是多余的。

　　增添　在文中两词间加“∧”号，表示有遗漏，然后在横线上添入遗漏的词的正确形式。

　　三、 命题内容

　　1. 词汇用法

　　词汇错误不同于篇章理解错误，它一般不需要根据整篇文章的主要内容和上下文的逻辑关系来进行分析和思考。词汇错误常常局限在句子水*上，也就是说，只看某一行或某一个句子就可以把这类错误挑出来并对它们加以改正。考生只有*时打下扎实的词汇基础，准确把握单词的词性及词义，才能将词语错误辨别出来。词汇错误主要包括词性错误、易混词误用和固定搭配错误。

　　(1) 用词不当

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英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　许多同学留言说，英语改错不知道该怎么做，今天小编为大家带来英语改错的技巧，熟悉下面这些技巧，你就可以在英语改错中拿到高分了。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；

　　2. 谓语动词的时态、语态；

　　3.非谓语动词的用法；

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确；

　　5.定冠词和不定冠词是否正确；

　　6.代词的格和性的使用是否有误；

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误；

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则； 虚词以添加或删除为原则； 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意； 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的.确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致； ④缺少动词，特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。 Theydid not want me to do any work at home； they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited， 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be，错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges， you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is， but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel)；词性的误用(形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me；he/him； she/ her； we/ us they/ them )错误；反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore， you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语，应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 引导从句)

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小学英语毕业复*改写句子

小学英语毕业复*改写句子（精选130句）

　　随着时代的'发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。下面小编为大家带来了小学四年级英语复*改写句子练*，供大家参考。

　　1. I like watermelons and grapes. （改为否定句）

　　2. Please look and guess. （改为否定句）

　　3. These apples are crunchy. （改为否定句）

　　4. The lady walks on the road. （改为否定句）

　　5. The tree’s shadow is on the path. （改为一般疑问句）

　　6. The mouse can jump onto the door. （改为一般疑问句）

　　7. Danny plays football on Sundays. （改为一般疑问句）

　　8. I get up at half past six in the morning. （改为一般疑问句）

　　9. Do you have any cherries? （改为肯定句）

　　10. Is it twelve thirty in the afternoon? （改为肯定句）

　　11. Does he go to school on Monday? （改为肯定句）

　　12. Is Miss Fang reading a book in the office? （改为肯定句）

　　13. It’s a quarter past five. （换种意思表达）

　　14. Alice sits in front of Peter. （换种意思表达）

　　15. Don’t run in the classroom. （换种意思表达）

　　16. She has a new purse. （否定句，但句意不变）

　　17. Those are blunt pencils.（否定句，但句意不变）

　　18. Turn off the television. （否定句，但句意不变）

　　19. It’s a quarter to seven. （对划线部分提问）

　　20. Kitty is doing her homework in the bedroom. （对划线部分提问）

　　21. He always plays badminton with his friends on Thursday.（对划线部分提问）

　　22. They can have a holiday in Sanya. （对划线部分提问）

　　23. There are four seasons in a year. （对划线部分提问）

　　24. It is a quarter to two. （改为否定句）

　　25. Tom can make a model plane. （改为现在进行时态）

　　26. The shadow is long in the morning. （对划线部分提问）

　　27. I need a pair of swimming goggles for a swimming class.（对划线部分提问）

　　28. I am washing my face in the bathroom. （改为复数句）

　　29. We walk to school every day. （we改为he，其余做相应改变 ）

　　30. My mother wants dresses . My mother wants skirts. （改为选择疑问句）

　　31. Ella is shaking the tree. （改为一般现在时态）

　　32. Is that leaf brown? （改为复数句）

　　33. He can touch the pineapples. （对划线部分提问）

　　34. These are the dog’s food. （对划线部分提问）

　　35. She often plays with the cat at home. （改为一般疑问句，并否定回答）

　　36. Grandma likes dancing in the park. （对划线部分提问）

　　37. I usually read story books in my bedroom. （用now改为现在进行时态）

　　38. They are chatting with their parents. （改为单数句）

　　39. The apple smells nice. （改为复数句）

　　40. The strawberries taste sweet. （对划线部分提问）

　　41. Please turn off the lights. （改成否定句）

　　42. Clare does her homework every day.（改成一般疑问句）

　　43. My mother is washing her hair in the bathroom.（对划线部分提问）

　　44. That’s a thick story-book.（改成否定句，但意思不变）

　　1. I don’t like watermelons and grapes.

　　2 Please don’t look and guess.

　　3. These apples aren’t crunchy.

　　4. The lady doesn’t walk on the road.

　　5. Is the tree’s shadow on the path?

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英语课改心得体会

英语课改心得体会（精选13篇）

　　当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的英语课改心得体会，希望能够帮助到大家。

　　曾经，叶圣陶老先生在给教师的通信中提出：教学如“扶孩走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也”。凡为教，目的在达到不需要教。我们谨遵先生教诲，初探小学英语教育“先学后教”的教学模式。“先学后教”是指上课的时候，教师都不要先讲，而是先让学生带着教师布置的任务和既定的目标自学，学生的自学是一堂课的起点，也是这种先进教学模式的特色和亮点。“先学后教”以其学科的超前性，针对性，学*个体的独立性与参与性，教学手段的异步性与开放性，独步领先。然而小学英语课堂是否能适应这种教学方法呢？余文森教授在《有效教学十讲》中说：“当学生处于相对独立和基本独立的学*阶段，具有一定的独立学*能力的时候，必须”先学后教“。其实，无论学生处于怎样的学*阶段，每个学生都具有相当强的自立学*能力的，这是人与生俱来的本领，

　　本着这种教学理念，本学期我在自己的教学班级中，进行了“先学后教”的深入研究和实践。紧紧围绕着“目标导学，问题留白，自主探究，巧学精练”的十六字真言进行教学和教案的设计，并将这科学崭新的教学理念真真切切落实到课堂上。通过不断地专研，学*和实践，使我对“先学后教”这种新型教学模式有了越来越多的认识和体会。

　　前阶段，学生自学的意识有所增加，在掌握单词及句子理解上有所帮助。开始的强迫性展示，让学生必须开口，让那些*时想蒙混过关的学生知道要必须动起来了。这样让他们或多或少都能掌握一些知识。而随着多开口，现在学生们在回答问题时也大方了一点，音量也提高和清晰了，学生们学*积极性有所提高，因为他们知道准备了就有机会展现自己，就能得到肯定。而我发现在教授阅读时比以前轻松了很多，先预*同学们很快就能理解文章，对老师的引导能更快作出反应。

　　中后阶段，随着学生的学*能力得到提高，学生千姿百态展示其自主学*的结果，充分调动和激发了学生学*的自主性和主动性，切实把课堂还给学生，使学生真正成为学*的主人，突出了学生的主体地位，使得教师真正做到导师和引路人的角色，有效解决了长期以来沉闷的效果不高的课堂气氛。充分体现了动态的课堂、情感的课堂、成果的课堂。

　　但是我发现要每节课都用这种模式的话，教学进度则有些慢，师生在活动的过程需要不断地调整。而学生在展示时必然会使用到大量的中文，这感觉对培养学生的英语思维的理念有所冲突。外语学*需要大量的语言信息的输入，大量的学生展示必然会减少语言信息量的输入。这方面的分配要掌握好，需要我们反思，寻找方法。

　　任何改革在实践之初都不是很*坦的，肯定会遇到诸多困难。要打破传统是需要勇气的，因此我们老师应在心理上调整自己，要有优化，转变教学模式的决心，更要有持之以恒的毅力。不断学*，反思，总结，真正做到＂实效课堂＂。我还会继续在“先学后教”这种新的教学理念中，提炼精华，不断改进，与大家共勉。实现当我们走进英语课堂，我们的生命将充满激情；当学生走出英语课堂，他们的人生将更加辉煌。让我们激情飞扬、缔造辉煌！

　　教学过程中对教材的一个争论就是：这套教材到底适不适合农村学校的学生？部分教师认为这套教材具有强烈的时代感，知识内容切合学生的英语学*需要 ———口语交际形式多样，内容丰富，符合当前英语*惯的纯正英语。而部分教师则认为这套英语教材不适合农村学校的学生，因为这套英语教材要有六年的小学英语基础学生才能开始学*。而我们的小学生大部分在小学没有学过英语。教师又没有足够的时间来弥补。再者，这套教材词汇量多，对于没一点英语基础的学生来说难度太大。教师在教学进度上根本达不到新课标的要求。在争论的最后，各位英语教师达成一致的看法：新课程更应关注学生的学*过程，教师更要加强教学反思，要把教学反思落到细处、实处，注意课堂知识的构建，注重学生的实际能力的考察。下面就新课改谈谈个人体会：

　　一、新课改，新变化

　　随着新课改的逐步深入，将会给整个基础教育带来新的变化。

　　1、新的课程目标基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学*策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。此次课改的重点是一改过去过分重视语法和词汇知识讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的趋向，强调从学生的学*兴趣、生活经验和认知水*出发，采用任务型的教学途径，让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力。新课标增加了情感因素、学*策略以及文化意识和跨文化交际能力等方面，体现了以人为本的教育观念，培养学生的终生学*能力，培养学生健全的人格和技能发展能力，提到了教育成功的核心。

　　2、新的教学模式本课程倡导任务型的教学模式，教学过程应该形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。应该形成一种民主、开放的课堂教学氛围。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学*过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学*态度，促进语言实际运用能力的提高。

　　3、新的评价机制新的评价体系更加科学、全面和完整，不但没有忽视结果性评价，而且着重形成性评价。新标准认为，评价应有利于培养和激发学生学*积极性和自信心。考试检测要有利于促进学生综合语言运用能力的提高。评价机制应包括对课程的评价，对学生学*状况的检测，对教师教学的检测等。

　　二、课改教学中存在的问题

　　课改形势是好的 ，但是在实际教学过程中却存在这样那样的问题。只要表现为：

　　1、课堂教学方面的具体问题在课堂教学活动中，也反映出不少的问题。有的缘于教学观念，有的缘于教学能力，有的缘于教学条件。余文森教授在《新课程教学改革的成绩与问题反思》（《课程.教材.教法》xx年第5期）一文中谈到的四大问题，在我们的课堂中也不同程度的存在。具体谈四点：教学目标的虚化、教学内容的泛化、教学过程的形式化、教学手段的不合理。

　　1.1教学目标虚化新课程确立了知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵，也是新课程推进素质教育的集中体现。新课程的课堂教学十分注重追求三维目标的有机整合，在知识教学的同时，关注过程方法和情感体验。但是，由于对三维目标的设计和操作缺乏理论指导和实践经验，在实施层面上便出现了教学目标的虚化现象。突出表现在以下三方面：

　　第一，知识、技能目标，该实的不实。知识、技能目标是三维目标中的基础性目标，然而，由于认识上的片面和观念上的偏差，在不少课堂上，最应该明确的知识、技能目标，反而出现缺失或者变得含糊。

　　第二，过程、方法目标，出现了“游离”的现象。首先，由于“过程、方法”这一维度的目标，是以往课堂教学所忽略的新要求，一般教师设计这类目标的意识不强，有些教师是有明确的意识，却在设计和操作中明显地出现了“游离"现象：游离于知识、技能目标之外，游离于教学内容和教学任务之外，游离于学生发展之外，从而使过程、方法的价值丧失殆尽。

　　第三，情感、态度、价值观目标，出现了“贴标签”的现象。总之，目标的多维化以及对目标的不当定位，致使教师教学中常常出现顾此失彼的现象。

　　1.2教学内容泛化由于对课程资源的开发和利用缺乏有效把握的经验，在实施层面上便出现了教学内容的泛化现象。突出表现在以下三点：

　　第一，教材受到了冷落。不少教师在课堂教学中却忽视了学生对文本的阅读理解，过早或过多地补充内容，海阔天空，甚至偏离文本而大谈从网上查阅到的资料，大量补充学生感兴趣的生活素材，教材受到了冷落，教学活动失去了认知的支撑。

　　第二，为了情境化而设置情境。情境设置应该自然的，而不能“为了情境化而设置情境”。

　　第三，联系实际变成了一种装饰。教学内容所联系的实际，必须是真正的实际，而不是给知识教

　　1.3教学过程形式化新课程课堂教学方式出现了多样化的景观，但不可否认的是，在多样化的背后，透露出浮躁、盲从和形式化倾向，学生内在的情感和思维并没有真正被激活。

　　第一，“对话”变成“问答”。

　　可以说，新课程所提倡的对话教学是对传统独自式教学的超越。但实践上，却有不少教师把对话等同于师生问答。实际上，发生在课堂上的有些师生问答，其实并非真正的教学对话。

　　第二，合作有形式却无实质。

　　当前大多数课堂里小组合作学*处于一种自发阶段和随意状况，不少教师在应用小组合作学*这一组织形式时偏重于形式，缺乏对其内涵的深刻认识和反思。

　　第三，有探究之形，却无探究之实。

　　应该承认，这也是当前探究学*和教学实践中存在的突出问题。

　　1.4教学手段不合理表现为现代教育技术不用或滥用。农村学校教学手段的运用方面进步不大，甚至有走下坡路的倾向。非但计算机辅助教学未能跟上，就连原有的幻灯、录音机的使用也越来越少。信息技术的运用极大地改变了传统意义上的学科教学。

　　但也出现了一些不容忽视的问题，集中表现为刻意追求多媒体运用而带来的课件泛滥，在多媒体课堂，有的课成了一张张幻灯片的播放，一放到底，把过去的“人灌”变成了现在的“电灌”；有的课俨然成了“网吧”，学生各自为阵。我们发现，在课堂上明明是可以让学生动手操作，亲自实验完成的，结果却被课件的模拟演示所代替；明明是需要学生通过文本描述来实现自我想像、联想、体验与感悟的，却被教师精心制作的多媒体画面同化到一种认知与体验上去。这些认识上的偏差，亟待澄清；信息技术与学科教学整合的有效途径、方法亟待研究。

　　2、从学生学*状态中反映的问题

　　2.1初中学生两极分化十分严重在某些学校的课堂观察中发现，一节课中毫无反应的学生有*xx年龄小，阅历少，对学*英语的目的往往不十分清楚。他们把英语只看作升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味，要使学生对英语学*产生兴趣，除了从道理上宣传英语学*的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。如开展一些情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学*中组织一些英语游戏等。还要尽量组织好第二课堂活动，如英语朗诵会，各种英语竞赛，学唱英文歌曲，阅读简易英文书报。辨认日常生活用品上持有的英语说明等。

　　2.2轻松愉快的学*气氛和环境有利于培养学*兴趣。心理学研究表明，轻松愉快的学*气氛能使学生以愉快的心境学*、思考并获得知识，它有利于培养学生 的学*兴趣。创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方的感情和思想的交流。师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。

　　2.3不断变换教学形式，改进教学方式有利于保持学*兴趣。传统的教学模式基本是教师讲、学生听，整节课学生大多当录音机，而教师讲的内容多，都是语法，很少让学生自己动口（除了提问），恨不得一下子全倒给学生，这样学生一节课都在忙着记笔记，教师又讲得很累，课堂上学生收获就是一本本笔记，课内消化不了，课后怎能吸收？

　　（一）一种好的教学形式连续不断地使用也会使学生产生厌烦情绪。从生理上讲，单一的形式容易导至大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学*效率。而从心理上讲，中学生正处干活泼好动、喜欢变换的时期，再好的教学形式和练*形式，如简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯、录相、听录音、进行有趣的比赛和角色扮演、唱歌曲等。

　　（二）重视语音，打好语音基础。如果能够打下坚实的语音基础，也就拿到了英语入门的钥匙，也是练好听、说、读、写的基本功的基础。

　　教科书一开始就十分重视语音教学，紧密结合字母单词和句子的教学，系统地安排了语音练*。因此，我们教师要正确把握要求，把语音教学贯穿于始终。把语音教学作为初一英语教学的主要任务之一。做到长期训练阶段侧重，综合提高。在语音教学中教师应特别注意自身语音，充分发挥课本录音的作用。听音是语音教学的根本方法，要坚持先听音后开口，做到听清发准。让学生在学语音的过程中尽可能地受到正确的语言熏陶。

　　（三）注意培养学生的交际能力。交际能力是通过交际活动培养起来的。交际活动指用所学语言真实地、自由地交流思想，共同完成某项任务。交际能力的培养是一个循序渐进的过程，而且要精心组织和精心设计，否则学生就动不起来，或动而无效 。交际能力的培养可按照下列几方面进行由浅入深的训练。

　　（1）一般打招呼和简单的客套话。如：Good morning！ How are you？

　　（2）交流信息，介绍自己的好朋友，I have a good friend。 He is in Class Two ；介绍自己的 住处，We live in ZhongShan Road； 介绍过去的经历，I went shopping Last Sunday；介绍个人的 一个打算，Im going to visit Uncle Li。

　　（3）讨论共识。

　　（4）解决问题。

　　（四）要重视培养良好的学**惯。“授人以鱼，不如授人以渔”，可见，培养学生获取知识的方法比上课多讲一个语法点更重要，英语是一门实践性很强的课程，一门工具课。因此，英语学*在很大程度上是一种*惯养成的过程。良好*惯的养成，一方面靠教师的示范，榜样作用。另一方面靠严格训练，持之以恒，养成良好的*惯。诸如

　　1、培养学生自觉预*新课的*惯。

　　教师可以对新课的主要内容拟几个问题，让学生带着问题去看课文，边看边思考，不懂的作个记号，上课各个学生都有自己的难点、疑点，这样久而久之学生自己会发现问题、提出问题，让学生自己通过知识来学*新知识，就懂得了新旧知识的联系。在教师来教新课之前，学生对教材就有了不同程度的理解和掌握。

　　2 、培养学生用自己语言复述课文，可以给学生 keywords 或自编与课文相关的对话，或是对于课文提出问题来讨论。

　　3、鼓励学生独立学*时，试做还没教的例题练*，先做一遍，不怕错，让学生自己摸索和掌握解题方法和规律，也许不会做的，就是课文新的语法点，这样学*新语法点时，就更专心、认真，更得心应手。

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英语高考改革方案

英语高考改革方案

　　高考改革方案可以·加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水*考试成绩的综合评价多元录取机制。英语科目的改革向来为人所关注，今天我们就一起来看看英语高考改革方案吧!

　　一、政策变化

　　2014年9月4日,国新办举行高考改革新闻发布会,正式发布高考招生改革实施意见。对高考生影响最大的有如下变化：

　　1、取消文理分科，高考总成绩主要由"全国统一高考"和"高中学业水*考试"两部分成绩组成。

　　2、"全国统一高考"包含语文、数学、英语三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考。

　　3、"高中学业水*考试"即现在的高中会考，其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目。考生在报考时，需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

　　4、上海、浙江被选作高考改革的先锋队，于2015年开始实行"高考新政"，其它全国大部分省市于2017年开始实行"高考新政"。

　　5、2015年，增加"全国卷"使用省市的数量，减少独立命题省市数量。

　　二、英语改革

　　可以看到，高考并没有削弱英语的重要性，而是巩固了语、数、外作为三大主科的绝对地位。"英语实行一年两考"，表明英语率先突破了"一考定终身"的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二，一是分散学**压力，注重*时积累，而不要到了高三才想到突击英语;二是分散心理压力，让学生有机会多次挑战自我，从头再来。

　　可以预见，这个政策的转变将带来的结果是：孩子在高中阶段的英语学**将有两条主线，一个是日常学校教学所关注的"课本主线"，一条是从高一便开始发力冲刺高考的"应试主线"。前者是由《教学大纲》所决定的，即学校老师必须按照《教学大纲》的要求，按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务;后者是由高考新政策决定的--既然国家允许学生"一年两考"，那么肯定大部分学生都愿意利用每一次机会来"刷分"，正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样，"即使前几次成绩考得不理想，也要先体验几次，积累考场经验"。于是，在日常学校英语学**之外，由于迫切的"刷分"需要，学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补**，以巩固和提高考试成绩，应对每半年一次的高考英语应试机会。

　　三、备考建议

　　2014年是"高考英语改革元年"，虽然"政策改革"尚未实行，但各省都已经进行了重要的题型改革。各省的题型改革纷纷向我们传达着一个信号：高考英语依然重要，对于孩子的.能力要求更高。

　　在"基础知识"方面，新高考更侧重对语言的"感知能力"的考察，传统死记硬背单词语法的时代早已一去不复返，只有在语境中学会的、带着生命力的英语知识才能帮你赢得高考。如山东卷增加了一篇故事性很强的"小完型"，全国卷删掉了传统的"单项选择"题，代之以一篇对语境感知力要求极强的"语法填空"题，都体现了新高考英语对于"语言生命力"的要求。

　　在"应试能力"方面，新高考更侧重考察"用语言知识解决实际问题"的能力，如北京卷删掉了一篇华而不实的"看图议论文"，代之以一篇朴素务实的"应用文"，就体现了这一特点。此外，各省试卷中的三大传统题型--阅读理解、完型填空、书面变动不大，相当于告诉我们：高考英语难度也并未发生明显改变，未来考生对英语的重视程度不容松懈。今年的高三学生在复**过程中，除了要关注本省历年真题外，也要认真研读上海、浙江以及全国新课标I卷II卷的题型

　　英语考试的成绩是基础知识和应试能力的综合结果。只学基础知识而忽视应试能力的培养，孩子很难把所学到的知识在考场上100%发挥出来;而一味迷恋"解题技巧"而忽视基础知识的学**，则会让孩子的成绩提升缺乏"后劲"。只有系统学**基础知识、科学培养应试能力，不回避真正的问题、不放弃必要的努力，才能让孩子稳步提分。

　　按照《意见》规定，外语仍与语文、数学一样全国统考，分值不变，但增加了一次考试机会。

　　根据此前北京中考[微博]高考改革方案征求意见稿，拟降低英语学科分数在高考招生中的比重，英语满分从150分拟降至100分。

　　【解读】*英语教学研究会会长、北京外国语大学[微博]*外语教育研究中心主任文秋芳曾参与过上海一家外国语杂志组织的专题讨论，他们曾在两个月前撰写反对降低高考英语比重的报告，交给相关部门。

　　上述参与此轮改革制度设计的核心专家向新京报记者透露，其提倡将英语按照等级进行评价、计分，但“讨论中阻力很大”，最终还是规定按照分值计算，且分值不变。

　　“这次改革对高考英语没有太大冲击。”文秋芳认为，首先，外语分值不变;其次，增加一次考试机会也并非不可能，像托福[微博]、雅思[微博]一年都组织多次考试，但需要确保两次考试难度相*。而先在上海、浙江进行试点，也是基于改革要谨慎前行的考虑。

　　由于今年北京中考、高考在题型上有所变化，语文加强了对传统文化的考核，英语加强对听、说能力的考量，

　　因此，新学期开学，不少学校根据考试改革风向标的变化，适当地调整了日常教学内容。记者了解到，国学、曲剧、太极等传统文化课程新学期走进“课表”。此外，英语课堂上，听、说训练占据半壁江山。

　　四、英语和学业水*考试两考增加机会

　　《意见》指出，外语科目提供两次考试机会。而对于学业水*考试，各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。这意味着，计入高考总成绩的六门科目中，将有四门有两次考试机会。

　　阳江一中英语老师黄老师认为，英语有两次考试，增加了学生们的考试机会，“如果学生能够在高二考一次，高三再考一次，就分散了学**压力，特别是对于心理素质不太好、但英语成绩不错的学生来说，这对他们是个好消息。”

　　今年高中毕业的卢俊宇十分赞同为学生提供两次机会，“今年高考我英语考得不理想，*时都有110分左右，这次不知是不是答题卡填错了，只有66分。如果有两次机会，我就能考上理想的大学。”卢俊宇觉得自己没有遇到改革，十分遗憾。

　　五、减少和规范考试加分有利于高考公*

　　“取消体育、艺术等特长生加分是一大亮点，对大多数考生更加公*。”程老师说，阳江是欠发达地区，而这些加分一般都集中在大城市和发达地区，所以这一改革对阳江等偏远地区来说更加公*。

　　记者采访了多位老师，被访的老师普遍表示，阳江很少有学生高考时享受体育、艺术加分项，主要集中在发达城市。而不少家长也认为，体育、艺术等特长生加分项目存在不少猫腻，“一些家里比较有钱有门路的学生，有的会利用这一点想办法实现加分。”陈姓家长说。

　　“凭什么英语可以考两次，而语文数学只有一次机会?这对语文数学不公*。”负责教学管理工作的陈老师认为，对于国人来说，语文数学也同样重要，特别是语文，走上工作岗位后，语文对一个人的影响更加明显。

　　学生程小源说道：“语文若学不好，也影响了对其他科目的理解。”他认为，英语考两次，将增加老师和学生在这一科目的投入时间，对其他科目会造成不少影响。

　　六、考试压力提前，14门科目都不可轻视

　　“如果文理不分科，女儿还要兼顾学**理综三科，分散精力，学**压力大。”林女士庆幸女儿没有赶上此次改革。她认为包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物在内的14个科目，实行“学完即考”、“一门一清”，不在高考时统一考，相当于考试压力提前，从高一开始就要谋划，“本来高三的压力大，现在从高一开始就要紧绷神经。”林女士说。

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专八英语改错题技巧

专八英语改错题技巧

　　如何提高我们的英语能力呢？有什么好的办法吗？那么下面是小编为大家整理的一些资料，一起来看看吧。

　　一般现在时

　　一般现在时态中，动词一般用原形。

　　表述事实讲真理，*惯动作常发生。

　　动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

　　若变一般疑问句，得看句型是哪种。

　　系表结构和there be, be放句首可完成；

　　若遇实义动词句，do或does莫忘用！

　　现在进行时

　　Look, Listen是标志，现在进行正发生；

　　有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

　　若问be用何形式，须看主语数、人称。

　　He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。

　　v－ing形式更好记，三种构成要分清。

　　一般问句be提前，be后加not否定成！

　　基数词变序数词

　　基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

　　时间介词巧记歌

　　年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）

　　日期前面行不通。

　　遇到几号改用on，(如：on January 1)

　　上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)

　　若是某日上下午，也是用on才能行。

　　(如：on the evening of the Mid－autumn Day)

　　正午、夜里用at，(如：at noon, at night)

　　时、分用法也同理。（如：, at two, at two）

　　如若“差”点须加to，(如：two to two)

　　如若“过”点改past。(如：half past one)

　　多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

　　谓语be的用法

　　我用am，你用are

　　除此之外的单数

　　包括他她还有它

　　统统都是用is

　　我们你们和他们

　　只要复数都用are

　　一般疑问句和否定句的变化

　　一般问句并不难，

　　谓语调到主语前。

　　大写小写有变化，

　　句末要把问号加。

　　第一人称常变二。

　　否定句就更简单，

　　中间加上一not，

　　谓语动词提到前。

　　现在进行时

　　现在进行时很好记，

　　结构be＋动词ing。

　　be由主语来决定，

　　句中常用标志词，

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高中英语的改错题技巧

高中英语的改错题技巧

　　短文改错考查考生发现和纠正错误的能力，它是测试考生写作能力的一种客观方式。下文是小编为大家收集整理的高中英语的改错题技巧，希望大家喜欢。

　　一、冠词。

　　主要考查冠词表示泛指、特指的用法及固定搭配中冠词的使用。

　　1. ... and fish was caught. (陕西2013)

　　【解析】本题考查不定冠词。本句的意思是“一条鱼被抓住了”。fish在本句中是单数可数名词，且是泛指，故应在前面加不定冠词a。

　　2. As a result, nobody knew truth. (浙江2012)

　　【解析】本题考查定冠词the的用法。此处指特定的真相，应在truth前加the。

　　3. In a fact, he even ... (2013新课标全国卷I)

　　【解析】in fact是固定短语，应去掉a。

　　二、名词。

　　主要考查可数名词和不可数名词辨析、可数名词单复数等。

　　1. He has ruined his healthy. (辽宁2013)

　　【解析】本题考查名词的用法。his是形容词性物主代词，其后应接名词，故应将healthy改为health。

　　2. He was tall, with broad shoulder and a beard ... (2013新课标全国卷I)

　　【解析】本题考查名词单复数。表示“宽厚的肩膀”应用broad shoulders，故应将shoulder改为复数形式。

　　三、动词。

　　主要考查动词的时态、语态等。

　　1. I was only four when she passes away. (2013新课标全国卷I)

　　【解析】本题考查动词的时态。主句是一般过去时，when引导的时间状语从句也应用一般过去时，故应将passes改为passed。

　　2. Tea in China was traditionally drank from cups without handles. (2013新课标全国卷II)

　　【解析】本题考查动词的语态。tea与drink之间是被动关系，应用被动语态，故应将drank改为drunk。

　　四、形容词、副词。

　　主要考查形容词和副词的词性、比较级和最高级、动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析等。

　　1. Interesting, it had a connection ... (2013新课标全国卷II)

　　【解析】副词可以放在句首，用作状语修饰后面的整个句子，并用逗号与后面的句子分开，这里应将Interesting改为Interestingly，表示“有趣的是”。类似的副词还有surprisingly, naturally, hopefully, normally等。

　　2. I remember my grandfather very much. (2013新课标全国卷I)

　　【解析】本题考查副词的用法。这句话的意思是“我清楚地记得我的(外)祖父”。very much表示“很，非常”，不能用来修饰remember，应将much改为well或clearly。

　　3. ... I was beginning to get impatiently. (陕西2013)

　　【解析】get在本句中是系动词，意思是“达到某状态或情况;变得”，后应接形容词，故应将impatiently改为impatient。

　　4. I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. (2012新课标全国卷)

　　【解析】本题考查形容词的比较级。and前是比较级，后面也应该是比较级，故应将little改为less。

　　5. I am awfully tiring ... (浙江2013)

　　【解析】本题考查动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析。由语境可知，本句的意思是“我非常累”，故应将tiring改为tired。

　　五、代词。

　　主要考查各类代词的用法及其误加与漏用。

　　1. He had a deep voice, which set himself apart from others ... (2013新课标全国卷I)

　　【解析】which指代的是voice，从句意为“声音将他和其他人区分开来”，从语意上看此处不需要使用反身代词，故应将himself改为him。

　　2. Dad lost his job, and as Mom explained, “He was lucky to find other one.” (浙江2013)

　　【解析】本题考查other和another的区别。other表示“其他的，别的”，其后常接可数名词复数;another表示“另一个”，其后常接可数名词单数。此处表示“另一份工作”，故应将other改为another。

　　3. We took ours fishing poles and headed for the lake. (陕西2013)

　　【解析】本题考查名词性物主代词和形容词性物主代词的区别。前者后面不接名词，后者后面接名词。本句中物主代词的后面有名词fishing poles，故应将ours改为our。

　　六、介词。

　　主要考查介词的意义、用法及固定搭配。

　　1. ... it had a connection by the British porcelain (瓷器) industry. (2013新课标全国卷II)

　　【解析】本题考查介词的用法。表示“和……有关系”用介词with或to。by表示“被;凭借;经由;由于”。故应将by改为with或to。

　　2. Every day, he spends too much time with his work. (辽宁2013)

　　【解析】本题考查固定搭配。spend time with sb. / on sth.是固定搭配，故应将with改为on。

　　1.名词和限制词的搭配

　　主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。

　　2.动词的时态、语态以及非谓语动词

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英语句子

英语句子

　　无论在学*、工作或是生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，句子能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。那么都有哪些类型的句子呢？下面是小编为大家整理的英语句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、There will be no regret and sorrow if you fight with all your strength.只要全力地拼搏，就不会有遗憾，没有后悔。

　　2、Today, give a stranger one of your smiles. It might be the only sunshine he sees all day.今天，给一个陌生人送上你的微笑吧。很可能，这是他一天中见到的唯一的阳光。

　　3、Victory belongs to the most persevering.坚持必将成功。

　　4、The world is his who enjoys it.活着感到快乐，世界就属于你。

　　5、"Never give up on something you really want. Its difficult to wait, but worse to regret.决不放弃自己真正想要的东西。等待很难受，但后悔更煎熬。"

　　6、Dare and the world always yields. If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.你勇敢，世界就会让步。如果有时它战胜你，你要不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。

　　7、Cease to struggle and you cease to live.生命不止，奋斗不息。

　　8、My heart is with you.我的爱与你同在。

　　9、Suffering is the most powerful teacher of life。苦难是人生最伟大的老师。

　　10、The first step is as good as half over.第一步是最关键的一步。

　　11、Love is the greatest refreshment in life.爱情是生活最好的提神剂。

　　12、Sow nothing， reap nothing。春不播，秋不收。

　　13、Thinking of you still makes my heart beat fastest! 想到你依然叫我心跳骤然加快！

　　14、want it more that anything.必须之物最重要。

　　15、Best wishes for the holidays and happiness throughout the New Year. 恭贺新禧，万事如意。

　　16、 Quitters never win and winners never quit.退缩者永无胜利，胜利者永不退缩。

　　17、Who travels for love finds a thousand miles not longer than one.在爱人眼里，一千里的旅程不过一里。

　　18、Sometimes the perfect person for you is the one you least expect.有时候，最适合你的人, 恰恰是你最没有想到的人。

　　19、If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden.假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

　　20、Touch the air once again miss you breath.用手触摸空气，再一次怀念你的气息。

　　21、 I have been thinking Im not good enough.Im not perfect,but Im complete.一直以来，我都觉得自己不够好。我不完美，但我是完整的自己。

　　22、Love is like the moon, when it does not increase, it decreases.爱情就像月亮，不增则减。

　　23、"Everyone has a sad, want to hide but he who denies all confesses all.每个人都有一段悲伤，想隐藏却欲盖弥彰。"

　　24、A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. (J. Barrymore)只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。(巴里摩尔)

　　25、Disappear a memory. And leaving is unforgettable memories.消失的是记忆。而留下的才是刻骨铭心的回忆。

　　26、Sharp tools make good work.工欲善其事，必先利其器。

　　27、Better an empty purse than an empty head.宁可钱袋瘪，不要脑袋空。

　　28、One word frees us of all the weight and pain in life.That word is love.有一个词可以让我们摆脱生活中所有的负担和痛苦，那就是“爱情”。

　　29、 I wish I knew how to make this feeling stop.我真希望自己知道怎么样让这种感觉停止。

　　30、 Affairs that are done by due degrees are soon ended.按部就班，事情很快就做完。

　　31、You have to believe in yourself. That‘s the secret of success. -- Charles Chaplin人必须有自信，这是成功的秘密。 -- 卓别林

　　32、He knows most who speaks least. 大智若愚。

　　33、All things come to those who wait.苍天不负有心人

　　34、Let sleeping dogs lie. 别惹麻烦。

　　35、Wishing you all the blessings of a beautiful Christmas season. 愿你拥有美丽的圣诞所有的祝福。

　　36、Hang on to your dreams.追逐梦想。

　　37、 Time tries truth.时间检验真理。

　　38、What makes life dreary is the want of motive.没有了目的，生活便郁闷无光。

　　39、Merry Christmas to the worlds best parents! 祝世界上最好的父母圣诞快乐！

　　40、 If you want knowledge, you must toil for it.若要求知识，须从勤苦得。

　　41、I can because i think i can.我行，因为我相信我行！

　　42、Great minds have purpose, others have wishes.杰出的人有着目标，其他人只有愿望。

　　43、 无论你犯了多少错，或者你进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。 No matter how many mistakes you make or how slow you progress, you are still way ahead of everyone who isnt trying.

　　44、 Only love influence, and can realize born inspirati只有爱情的熏陶，才能体会到与生俱来的灵感。

　　45、I am a slow walker，but I never walk backwards.我走得很慢，但是我从来不会后退。

　　46、I will greet this day with love in my heart.我要用全身心的爱来迎接今天。

　　47、"Its great to be great,but its greater to be human.成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大。"

　　48、Keep on going never give up.勇往直前， 决不放弃！

　　49、"It’s time to figure out who I’m supposed to be, to find my place in the world.是时候去搞清楚自己的角色，去找到自己在这个世界的位置了。"

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英语考试改错技巧口诀

英语考试改错技巧口诀

　　英语作为一门国际性的语言，已经在*得到普及。我国把对英语的测试作为各项考试的基础。接下来小编搜集了英语考试改错技巧口诀，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。

　　英语考试改错技巧口诀

　　动词形，名词数；

　　注意形和副；

　　非谓动词细辨别；

　　*惯用法要记住；

　　句子成分多分析；

　　逻辑错误须关注。

　　英语考试改错技巧

　　一、查时态是否一致

　　时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如：

　　1.Today， it is much easier to be healthy than it is inthe past. (NMET‘ 93)

　　is 应改为was， 使之与时间状语in the past一致。

　　2.I had always wanted to return to the village aftermoving away. And it is really grea t to see most of my oldfriends again. (NMET’ 95)

　　is 应改为was，与前面分句的时态一致。

　　3.They offered me coffee and other drinks. We have a goodtime talking and laughing together .(NMET‘ 96)

　　have 与前面句子中offered时态不一致，应改为had。

　　4.Hello， I learn about you from my English teacher， MissFang.(NMET’97)

　　learn(得知)在这里不是表示一个经常发生的动作，应改为过去时learned。

　　(本来此处还可改为have learned， 由于“短文改错” 题要求，每行只允许改一个错误，故have learned不能接受。)

　　5.My favourite sport is football.I was a member of ourfootball team.(NMET‘98)

　　全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。

　　6.Last Sunday， police cars hurry to the taller buildingin New York…(NMET’ 92)hurry应改为 hurried， 才可与时间状语lastSunday一致。

　　二、查主谓是否一致

　　在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如：

　　1.Anyone may borrow books， and it cost nothing to borrowthem. (NMET‘ 94)

　　cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

　　2.The new boy or girl in school quickly become one of theclass…(NMET’93)

　　由or连接的两个以上的主语应由靠*谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。

　　3.Playing football not only…but also give us a sense offair play and team spirit. ( N MET‘98)

　　此句的主语是playingfootball，视为第三人称单数，其谓语give 应改为gives。

　　4.There are branch library in many villages.(NMET’94)

　　句中主语library应改为复数形式libraries ，因为前面是there are，主谓应一致。

　　主谓语一致的情况较为复杂，考生*时学*要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中作主语的情况等，答题时要高度重视。

　　三、查指代是否一致

　　对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的.作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。例如：

　　1.We climb everywhere， not only in America. They havebeen to Europe…(NMET‘92)

　　根据上下文，句中的They属指代不一致，应改为We。

　　2.The game speaks for themselves. ( MET’90)

　　句中的反身代词themselves应改为单数itself，因为指 代的是单数主语the game。

　　3.And I can‘t forget the food you cooked for I.(NMET’95)

　　人称代词在作介词的宾语时用宾格，I应改 为me。

　　4.The Smiths did his best to make me feel at home.(NMET‘96)

　　句子的主语the Smiths表示的是复数概念“史密斯一家人”，故其指代词应该用第三人称复数their而不是his。

　　5.I live in Beijing， where is the capital of China.(NMET’97)

　　关系副词where在引导定语从句时不可作主语，应将其改为关系代词which。

　　6.The sport teaches us the importance of obedience. Eachplayer must obey the captain， who is the leader of the team.And they must not break the rules too often if we want to winthe gam e.(NMET‘98)

　　纵观全篇短文，都是用的第一人称。这里突然冒出一个第三人称they，显然不一致，应改为we。

　　四、查*行结构是否*行一致

　　由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only …but also…，as well as等并列连词和词组连接的结构可称为*行结构。*行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。答题时要留心*行结构前后是否对等*行，这也是常设的错误。例如：

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英语励志句子

英语励志句子

　　在生活、工作和学*中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。那么都有哪些类型的句子呢？以下是小编精心整理的英语励志句子，欢迎阅读与收藏。

　　Never allow yourself to get discouraged and think that your life is insignificant and can’t make a change .

　　永远别让自己气馁，不要认为自己的生命微不足道且无法改变

　　Nothing in the world will stop me from loving you.

　　在世界上，没有任何事物能阻挡我对你的爱。

　　Life is not measured by the number of breaths we take, but by the moments that take breath away.

　　生命的尺度不是寿命的长短，而是一生中有多少激动人心的时刻Make a note to yourself to start thinking more about what you have than what you want . If you do , your life will start app

　　earing much better than before . For perhaps the first time in your life , you’ll know what it means to feel satisfied .

　　记住从现在开始，多想想你拥有的，而不是你想要的。如果你这样做，你的生活就会比以前更美好，或许你生*第一次懂得了心满意足的含义。

　　Every body is a star in the sky.

　　每个人都是天空中的一颗星。

　　Standing firm is to challenge difficult courageously and to leave the smile after sccess to oneself.

　　坚强，就是勇敢的向困难挑战，把成功的微笑留给自己。

　　Real dream is the other shore of reality .

　　真正的梦就是现实的彼岸。

　　The whole connotation lies in comprehenison .

　　Life without sinuations and frustrations is life the flower in greenhouse, which can not stand the challenge from wind and rain , frost and snow ,and will srely die away in the end . 生命的意义在于感悟。

　　不经历挫折和坎坷的生命，犹如温室里娇艳的花，经不起风霜傲雪的洗礼就会逐步走向自己的坟墓。

　　I don’t long for luxurious life and gorgeous appearance , but I need a complete in habitation for sentiment.

　　我不渴望奢侈的生活，不追求华丽的外表，但我需要一个完整的情感栖息地。

　　Walk the road you want to walk and do what you want to do , keep moving ahead and that’s not the silence of failure .

　　走自己想走的路，干自己想干的事，勇敢向前，这就是你不败的沉默。 Life is a candle . If burned out , there will not chance for you to start again . Let’s value life .

　　生命像一根蜡烛，烧完了就没有机会了，从头开始。所以让我们珍惜生命吧!

　　In fact , it’s not important what other people think of you , and instead , your own thoughts matter most . Do it if you think , it’s right but not mimic others mechanically . Following read of yourself is special and reeal life .

　　其实别人怎么看你并不重要，重要的是自己的想法，只要自己以为对，那就去做，而不要去机械的模仿他人。走自己的路，才会有自己独特的人生，那才是真正的生活。

　　Strive is an endless road , on which there are only sweats of hand work dripping on the stones , but no happiness of success . It’s the cold moon , and the limpid water in autumn , with which is a never-satis factory heart and a tired body , extending in waiting .

　　奋斗是一条永无止境的路，上面只有辛勤的汗水而看不到成功的喜悦，它是那弯弯的冷月，是清清的秋水，在这一刻永不满足的心和一个满身疲惫的身躯，在等待中延伸······

　　People neeed some courage in life, just like climbing a cliff .Although there are stemp ahead, you still fell some timorous and dare not go ahead. But when you conquer the timidity and reach the peak, you will feel the importance of courage as you enjoy the beautiful scenes. It is the same with life.

　　人生需要一点勇气和胆量，就如登一座悬崖峭壁的山峰，虽然上面都有云梯、搭好的台阶，可你就是有点胆怯，不敢向前，但你战胜了自我，到达了顶峰，看到了山顶的景色，你就会感到勇气和胆量是成功的标准人生何尝不是如此呢?

　　Challenge is needed for success.

　　成功需要挑战。

　　One has no reason to end his life .Living is itself happiness. 一个人没有理由的结束自己的生命，或者本身就是一种幸福。 Time will never change and stop for any person.

　　时间不给任何人情面，也不会为谁而停留。

　　There will be no regret and sorrow if you fight with all your strength.

　　只要全力地拼搏，就不会有遗憾，没有后悔。

　　A person in the world must have his own business , no matter big or small . Only with recognition from the society can your life is meaningful.

　　人生在世总要做出一番事业，不管事业是大是小，总要让社会承认你的价值才不算枉活一世。

　　What today will be like is up to me , I get to choose what kind of day I will have .

　　今天什么样，完全由我决定，今天怎样度过，由我选择。

　　Success is the continuous journey towards the achievement of predetermined worth while goals .To live your life in your own way .To reach the goals , you’ve set for yourself . To be the person, you want to be -----that is success .

　　成功是不断向领先确定的有价值的目标前进的过程，用自己的方式生活，达到自己定下的目标，做出自己想做的人---------这就是成功。

　　In this world , there are no two leaves that are totally the some and there no two souls that are totally the same . Similarty there are no two kinds of life that are totally the same . We when in roiny and flowery season , should grasp and control our own fate and display to the full our resplendence in the large stage of life .

　　世界上没有两片完全相同的树叶，世界也没有两个完全相同的灵魂，世上更没有两种完全相同的人生。处于花季，雨季的我们更需要好好的把握自己的命运，让自己去驾驭。在人生这个大舞台上展现自己的辉煌。

　　Sometimes when I think carefully , the world is really magical . You could totally ignore those people around or the love in hand , and at the same time take all this for granted , when he leaves you suddenly , he even takes away with him all the happiness he once gave you , leaving nothing to you , when you become aware that a nice scenery is disappearing in your life , you’d feel afraid , lost and sad , yet when you try to detain , he may be leaving faster and farther , thus aware that he is so i

　　mportant to you and once you lose him , you will never be able to find him back .

　　有时候细想。世事真的好奇妙;靠*你身边的人，可以握在你手中的感情，但你却视而不见，以为这一切是那么自然的事情。当他突然远离你，连同那曾经带给你快乐也带走，不想再留给你什么;当你意识到有美丽的风景在你生命中即将消失的时候，你害怕、失落、难过。而当你试着去挽留，他却走得更快、离你更远。你这才发现他对你是那么的重要。也许失去了就再也找不回来了。

　　篇二：励志 好句子 中英文对照

　　Even if you get no applause, you should accept a curtain call gracefully and appreciate your own efforts.

　　即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。

　　Sometimes the only way to ward off the darkness is to shine the light of compassion.

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