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古诗望天门山板书设计（精选8篇）
在日常的学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家整理的古诗望天门山板书设计，欢迎阅读与收藏。
【教学目标】
1.有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。
2.通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。
【教学重难点】
情感朗读，感悟诗境。
【教学准备】
自制演示文稿
【教学过程】
课前谈话：出示各种字体的“山”及《望天门山》的草书作品，初步感知书法魅力。
一、激趣导入，揭示课题
1.大家爱游山玩水吗?都去过哪些山?
2.所谓“读万卷书，行万里路”，祖国大好河山看不完、道不尽。有一位唐代诗人，他游历了许多名山古川，写下了千余首流传千古的诗歌，被人们称为“诗仙”，又被称为“游侠”。他就是——李白。(板书)
3.出示课件(《望庐山瀑布》《游泰山》)，读后揭题：他还去过一座山，山名就在刚才那幅字里，看得出是去哪座山吗?(师板书：天门山)
4.今天，就让我们随大诗人李白去望天门山。(师板题)释题：“望”就是看，那么李白在这儿望到了什么，又是在什么位置望的?让我们去诗中寻找答案吧!
二、读通诗文，初悟诗意
1.学生自读古诗两遍，要求读准字音，读通诗句。
2.指名读，正音，强调：“中”是个多音字，“中断”就是“中间断开”的意思，因此在诗中读第一声。
3.教师范读，学生评议。
4.学生自由练读，读出节奏。
5.指名读。
6.有人说：一首诗就是一幅画。如果说这首诗是一幅画，画里都有些什么呢?
7.再读诗，画出诗中写景的词语。
8.全班交流。(课件出示：天门、楚江、孤帆、日。)
三、绘画想象，感悟诗境
1.请同学们再去读读诗句，想象这些画面。
2.谁愿意用朗读和大家分享自己想象的画面?
3.诗画诗画，诗画不分家，今天就让我们一起当一回小画家，把诗人所看到的景象画下来。首先，你认为天门山是怎样的山?你是如何感受到的?
4.是啊，名为天门，必为天之门户也。(师板画天门山。)诗中哪一句写到这天门山?(出示第一句)
5.传说中这天门原是闭合的，只因一把利剑以不可抵挡之势将它劈开。再读读这句话，你找到这把利剑了吗?引导学生根据注释理解“楚江”。
6.让我们想象着奔腾东去的楚江水，咱们一起读!
7.这又是怎样的水啊!诗中哪一句写了?又是谁有如此能耐让汹涌不可挡的楚江“至此回”呢?理解“至此回”。指名读读!(出示第二句)
8.看，湍急的河水流到这里受到了山的阻挡。闭上眼睛，让音乐带着我们走得更*些。
9.音乐是流动的画，你看到了怎样的一幅画面?指名答后再读。
10.让教师用线条为大家勾勒——这是险峻如刀砍剑劈的天门山，楚江水汹涌而至，撞击天门山形成巨大回旋，之后又浩荡而去。(齐读1、2句)
11.大家读出了山的气势，水的澎湃!诗中还有哪儿让你感受到了这样的气势?
12.(师板画*的青山)这又是怎样的山呢?仅仅是绿吗?你是从哪个字里读出来的?(引导学生抓“出”理解。)
13.*的青山相对着，怎么会有出来的感觉呢?让我们再来读读下一句：“孤帆一片日边来。”你知道了什么?谁来画一画?(生板画孤帆、红日。)
14.现在我们联系这两句来探讨探讨诗人李白是在哪儿望天门山?你又是从哪个字读出来的?
15.引读3、4句。
好一个“出”字啊，让我们觉得这*的山象在比高矮。读——
好一个“出”字啊，让我们知道了诗人的船是由远及*，这*的山就好像张开手臂在迎接他。读——好一个“出”字啊，尽显诗人丰富的想象力和卓越的文采。读——
四、入情入境，深悟诗
1.(播放视频)师述：唐玄宗开元13年，25岁的李白第一次离开家乡，怀着济世安民的雄心壮志，又带着对未来前途的忐忑之心。当他乘舟顺江而东，途经天门山，天门山就像大门一样敞开，让他的眼前豁然开朗。于是，他挥毫写下了这首《望天门山》。
2.听完教师的介绍，你觉得诗人当时是怎样的一种心境呢?
3.看，在那水天相接的地方，一条小船慢慢地驶过来了。让我们和诗人一道坐上这只小船，望见这样的山——“天门中断楚江开”。(齐读)望见这样的水——“碧水东流至此回”。(齐读)小船顺流而下，从两山之间穿过，只见——“*的青山相对出”。(指名读)穿过狭窄的河道，看见的又是——“*的青山相对出”。(指名读)再拐过一道弯，看见的还是——“*的青山相对出”。(指名读)这是因为——“孤帆一片日边来”!(齐读)
4.山的热情、水的澎湃，皆是因为诗人那喜悦的心情。(出示课件：几种不同字体的古诗)让我们来看看这些作品，你认为哪一幅最能表达诗人的情感、表现诗的意境呢?
5.是啊，这幅草书行云流水，好像让我们看到了天门山的气势，(读1、2句)这幅字畅快淋漓，仿佛让我们感受到了诗人喜悦的心情，(读3、4句)
6.配乐背诗。
点评：这个环节的设计将古诗与书法的魅力融为一体，既让学生初步感受草书的内涵，又是课前交流的巧妙延伸。
立夏最好的古诗
无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过自己喜欢的.古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编收集整理的立夏最好的古诗，欢迎大家分享。
《积雨辋川庄作》
唐·王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中*静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争*罢，海鸥何事更相疑。
《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
《山亭夏日》
唐·高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《闲居初夏午睡起二首》
宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
《幽居初夏》
宋·陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
《夏夜追凉》
宋·杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
山亭夏日
唐·高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
闲居初夏午睡起
宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
夏日南亭怀辛大
唐·孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
客中初夏
端午最好的古诗
在日常学*、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。你知道什么样的'古诗才经典吗？下面是小编整理的端午最好的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、《端午日赐衣》
唐·杜甫
宫衣亦有名，端午被恩荣。
细葛含风软，香罗叠雪轻。
自天题处湿，当暑着来清。
意内称长短，终身荷圣情。
2、《日咏盆中菊》
清代·顾太清
薰风殿阁樱桃节，碧纱窗下沈檀爇。
小扇引微凉，悠悠夏日长。
野人知趣甚，不向炎凉问。
老圃好栽培，菊花五月开。
3、《竞渡诗》
唐·卢肇
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
4、《五丝》
唐·褚朝阳
越人传楚俗，截竹竞萦丝。
水底深休也，日中还贺之。
章施文胜质，列匹美于姬。
锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。
但夸端午节，谁荐屈原祠。
把酒时伸奠，汨罗空远而。
5、节令门·端阳
[清]李静山
樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
6、《端午》
唐·李隆基
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
事古人留迹，年深缕积长。
当轩知槿茂，向水觉芦香。
亿兆同归寿，群公共保昌。
忠贞如不替，贻厥后昆芳。
7、《小重山·端午》
元代·舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。
细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。
离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
8、《乙卯重五诗》
宋代·陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
幽默快板书台词（精选5篇）
在我们*凡的日常里，很多情况下我们需要用到台词，台词是剧作者用以展示剧情，刻画人物，体现主题的主要手段。那些脍炙人口的台词都有哪些特点呢？以下是小编精心整理的幽默快板书台词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
合：打竹板，响连天。各位老师、同学、听我言：
中华文化生生燃。博大精深最璀璨。炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。
经史子集典章文，书本积淀不尽然。厚德载物通天地。薪火相传千万年。
文化遗产要保护，经典诵读闯新路。
A：让我先来说：
中华诗词传千年，经典诵读记心间。江山代有才人出，各领风骚数百年。
B:话当初：
鸿蒙未辟宇宙荒。亿万斯年四极长。*开天浊清扬。天高地厚乾坤朗。
日月经天星宿张。江河行地浩汤汤。
C:女娲补天日月光。夸父逐日血气张。精卫填海荡气肠。后羿射日功德量。
神话故事意味长。民族精神积流光。
D:西周初年到春秋，诗文经典要牢记。诗三百篇抒胸臆。兴观群怨言志气。
谦谦君子与淑女，一日不见三秋兮。雨雪霏霏杨柳依。行道迟迟载渴饥。
乐而不淫止乎义。悠悠我思心藏之。
A:屈子行吟颠沛离，上下求索参天地。离骚九章金玉质。黄钟大吕沉绝丽。
香草美人衔华实。怀瑾握瑜黄钟弃呵壁问天百交集。负石沉湘端午祭。
B:四书五经教识礼，为人处事须知义。三字经，传文明。增广贤文百家姓。
此中深理君须听，世间哲理最澄清。
C：屈原虽然遭放逐，乃有离骚楚辞赋。左丘劳累终失明《春秋三转》《国语》着。
合：有志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
A：孔子游历整一生，《论语》*礼传后生
老子、孟子、庄子、韩非子。墨子、荀子、惠子、鬼谷子。
诸子百家应运生，百花竞放齐争鸣。各抒己见散异彩。畅所欲言哲理清。
B:文章西汉两司马，司马相如司马迁。辞赋《史记》传千载。更记历史三千年。
C:晋陶渊明真风骨，世外桃源饮酒篇默然采菊东篱下悠悠然然见南山。
人生百态皆归真，生活原本是自然。
D:唐诗奇葩精妙伦。登峰造极炉火纯。意在笔先一气成。千锤百炼益求精。
雍容典雅珠圆润。琅琅上口掷地沉。
A:诗仙李白文如人，斗酒百篇惊鬼神。妙笔生花流水云，羚羊挂角无迹寻。
信手拈来无衣缝，才华横溢超凡尘。
B诗圣杜甫忧国民，切中时弊风骨峻。三吏三别记心中，体恤万民皆苦辛。
沉郁顿挫波澜成，锋发韵流惜墨金。
C:韩公昌黎重望高，文起八代领群伦。钩玄提要浑天成，陈言务去不*鸣。
文以载道深切着，传道授业桃李春。
D:唐宋八大家各各是典范。
A:他们都是谁
B:听我给你说：
唐代两位是韩柳，宋有曾巩欧阳修。三苏父子王安石，欧阳公认是领袖啊是领袖!
合：唐宋八大家，牢牢记心间啊记心间。
C：中华经典诵读文，四大名著是国粹。
水浒传西游记红楼梦三国演义把咱国粹经典来诵读把咱中华千古美名来传颂。
D:*教育大发展，经典诵读来领先。我们博雅把头带，天天坚持定方案。
读书标兵要常搞，书香校园传经典。诗文诵读需坚持，给咱学生树典范。
合：我们博雅人，有的是干劲我们博雅人有的是激情。
我们博雅人，有的是信心我们博雅人，拧成一股绳。
博雅的未来，一定更灿烂。
A：爱经典、读经典。
B：扬经典、承经典。
《原子的构成》板书设计（精选7篇）
板书，从动态的角度理解，它是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，又称为教学书面语言。下面是小编为大家整理的《原子的构成》板书设计（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）了解原子是由原子核和电子构成的；
（2）初步认识物质结构学*中的模型方法；
（3）培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。
2.过程与方法：
了解原子结构模型建立的历程，理解模型化方法在科学研究中的运用。
3.情感与价值观：
结合历史上几位科学家的卓越贡献，对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。
重点：原子的构成。
难点：知道原子的结构，建立物质无限可分的观点。教学方法：情境教学法、课堂讨论法。
教学手段：多媒体课件。
二、教学过程
（一）导入新课
【学生活动】
温顾旧知，写出水电解的文字表达式，画出水分子通电生成氢气和氧气的示意图。
【情景引人】
屏幕演示水分子的分解动画，学生观察、分析并讨论：
1.什么叫原子?
2.化学反应的实质是什么?
化学反应的过程就是参加反应的物质的原子重新组合生成新物质的过程，那么不同的原子（如氢原子和氧原子）有什么差异呢?
上述问题的答案要从原子的内部去寻找，这就涉及一个新的问题，需要我们去探索。
（通过交流讨论，让学生自己发现问题，激发思考并探究新的科学奥妙的兴趣，很自然地进入新的课题）
（二）进入新课题
【教师提问】
原子能否再分?请以“我想象中的原子结构”为题提出你的假设。
【学生交流】
1.原子像葡萄，葡萄汁是原子核外的?
2.原子像一个乒乓球。
3.原子像一个实心球。
【启迪思维】
在化学反应中分子可以分为原子，原子在化学反应中不能再分，用其他方法能不能再分呢?
【情景引入】
播放原子弹爆炸的蘑菇云的图片，引导学生分析原子弹是通过原子裂变释放出巨大能量而制造出来的。如果原子是一个不可分割的实心球体能裂变吗?
【学生交流】
1.原子裂变说明原子内部有复杂的结构?
2.原子里面有哪些微粒呢?
（通过宏观的科学实例创设问题情境，使学生了解科学、探究科学，这一教学过程培养了学生的能力，符新课程标准）
【创设情景】
追溯历史，回答问题。1803年，英国科学家道尔顿提出了*代原子学说他认为一切物质都是由原子构成的，这些原子是微小的、不可分割的实心球体。1897年，英国科学家汤姆发现电子。1911年英国物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了如下实验。播放动画：a粒子轰击金箔。
结合联想与启示，你能试着对上述实验现象解释吗?
（了解原子结构模型建立的历程，理解模型化方法在科学研究中的作用）
【交流讨论】
1.在英国物理学家卢瑟福的a粒子散射实验中你发现了什么?
2.下列对原子结构认识错误的是（）
A.原子核体积很小
B.原子核带正电
C.原子内部有很大的空问
D.原子是实心球体
春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.
春风又到江南岸,明月何时照我还?
国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.
花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过.星临万户动,月傍九霄多.
不寝听金钥,因风想玉珂.明朝有封事,数问夜如何?
好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.
夜径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.
春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千.家住层城临汉苑,心随明月到胡天.
机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠.为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然.
离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.
远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,凄凄满别情.
公司年会快板书台词
快板是一种传统说唱艺术，属于*曲艺韵诵类曲种。下面是小编整理的关于公司年会快板书台词的内容，欢迎阅读借鉴。
开场篇：
男：心激荡 情满怀 打起竹板走上台
辞旧岁 迎新年 味园员工笑开颜
先向大伙拜早年 今年不要压岁钱
再向大伙问个好 马去羊来祝——福——到
女1：一祝大家生活好 每天不要吃太饱
二祝大家身体好 健康*安乐逍遥
三祝大家工作好 事业有成步步高 步——步——高
女2：四祝大家家庭好 幸福快乐没烦恼
五祝大家财运好 年年有余福——星——照
（走队形过渡等）
女1：马年过羊年到 今天的礼堂好热闹
今年的年会又来到 今年来把年会闹
男：二零一四不寻常 民生工程走在前
惠民生民生 *物价 味园公司感恩谢大家
不用导弹不用炮 诚信经营永记牢
同仁们 请记好 味园公司的传家宝 “诚信”二字量不小
女2： 好商家 齐心进 味园的明天靠大家
今天开的联谊会 主题就是“感恩 携手 齐前行”
女1： 歌颂味园十五年 过去的岁月不*凡
谈创业 话沧桑 艰苦历程记心间
今天欢聚在一堂 未来我们把手牵
同前行 共成长 齐心协力事业忙
合： * 开得好 产生一届新领导
经营环境持续好 我们携手努力开心笑
企业文化篇：
男：味园总部大家庭 苦的 累的 文的咱都行 公司上下一条心 业绩突出争创新
女1：大雁高飞靠头雁 公司领导是关键
男：一个领导一盏灯 一个骨干一颗钉
女合：一个党员一面旗 一个员工一颗星
男：民生购物环境好 销售年年走在前 其实生活很疲卷 客户一叫就到位 点头哈腰差下跪 为了订单经常醉 不伤感情只伤胃
女2：抓销售 促和谐 公司事业大发展
话民生谈总部 我们先说财务部 搞核算 把关口 赶做报表白了头 加班熬夜几多愁
男：工会工作年年搞 节日福利发得好
女1：再说公司行政部，路线方针做指引 层层递进团结紧
女2：我们说说企划部，事多繁杂有干劲 做宣传 搞文艺 今天的年会不能离
男： 我们在说信息部 门店系统收拾欢 搞结算 传数据 细心程度无法言
合：说说公司项目部 上下衔接正是忙 长出差跑在外 公司的发展离不开拓展部开店忙 做项目 寻店址 开业的礼炮满城放
（快板动作：变队形）:
结束篇：
女合：不说苦只说甜 20XX开篇年 今天满天星光闪 聚在一起烈火焰
有搞头 有盼头 有奔头 有甜头 民生工程加快搞 我们全靠好领导
合：说辉煌看当年 谋发展看今天 味园事业正壮年 和谐事业大发展 大——发——展！
退场篇：
合：快板一打不停口 味园的事业向前走 如果觉得没献丑 就请使劲拍拍手。
（引发掌声）
甲上场：来特深坚特们，叔叔阿姨阿姨夫们，今夜阳光明媚，星光烂颤，我心情多云转晴，十分的冲动，我在这里隆重的'告诉大家，我今天开光了，今天我站在这里我很给力，我是辽宁分公司的某某，谢谢......
乙上台，斜看甲：这什么玩意，什么玩意从动物园跑出来了？
甲：老妹你别怕，我是人类
SUMMER
夏至，五月中。《韵会》曰：”夏，假也；至，极也；”万物于此皆假大而至极也。万物到此壮大繁茂到极点、阳气也达到极致，是一年中夜最短、昼最长的一天。
夏至，是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元前7世纪，古人用土圭测日影，发现“夏至”这一天，白天之长，日影之短，都达到了一年中的极限，所以叫作“夏至”。
夏至，正午阳光几乎直射地球上的北回归线，*常是立竿见影，但这个时候是立竿不见影。这一天，北半球的白昼最长，且越往北白昼越长。
夏至一候“鹿角解”。古人认为鹿为山兽，属阳，感知阴气之萌生，鹿角脱落。夏至二候“蝉始鸣”，以蝉鸣为夏声。夏至三候“半夏生”。半夏，汉代便已为药草。因生于农历五月，时值“夏之半”，所以叫做半夏。借“半夏”之名也在提醒：夏天，过去一半了。
民谚有“吃过夏至面，一天短一线”，这一日，各地吃得热闹。“冬至馄饨夏至面”，老北京有吃面的传统。在江苏常州、无锡，早晨吃麦粥，中午吃馄饨。南京的吃豌豆糕，山东的吃凉面条。陕西的咥面食，吃凉粽。在广东，吃荔枝，喝凉茶。湘南的还要吃夏至蛋，意为“夏至吃蛋，石板踩烂”。
夏至｜盛夏的诗
SUMMER OF 2021
夏至日作
唐·权德舆
璿枢无停运，四序相错行。
寄言赫曦景，今日一阴生。
和梦得夏至忆苏州呈卢宾客
唐·白居易
忆在苏州日，常谙夏至筵。
粽香筒竹嫩，炙脆子鹅鲜。
水国多台榭，吴风尚管弦。
每家皆有酒，无处不过船。
交印君相次，褰帷我在前。
此乡俱老矣，东望共依然。
洛下麦秋月，江南梅雨天。
齐云楼上事，已上十三年。
竹枝词
唐·刘禹锡
杨柳青青江水*，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
夏至后初暑登连天观
宋·杨万里
登台长早下台迟，移遍胡床无处移。
不是清凉罢挥扇，自缘手倦歇些时。
夏 至
宋·范成大
李核垂腰祝饐，粽丝系臂扶羸。
节物竞随乡俗，老翁闲伴儿嬉。
夏日三首·其一
宋·张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
夏至过东市二绝
宋·洪咨夔
涨落*溪水见沙，绿阴*市人家。
晚风来去吹香远，蔌蔌冬青几树花。
插遍秧畴雨恰晴，牧儿顶踵是升*。
秃穿犊鼻迎风去，横坐牛腰趁草行。
夏至日与太学同舍会葆真二首
宋·陈与义
明波影千柳，绀屋朝万荷。
物新感节移，意定觉景多。
游鱼聚亭影，镜面散微涡。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。十二首春词，共赏春天的美好！
春词
唐-白居易
低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。
斜倚栏杆背鹦鹉，思量何事不回头。
春词
唐-元稹
山翠湖光似欲流，蜂声鸟思却堪愁。
西施颜色今何在，但看春风百草头。
春词
唐-施肩吾
黄鸟啼多春日高，红芳开尽井边桃。
美人手暖裁衣易，片片轻云落剪刀。
春词
唐-常建
阶下草犹短，墙头梨花白。
织女高楼上，停梭顾行客。
问君在何所，青鸟舒锦翮。
春词
宋-陈允*
杨柳春风三月三，画桥芳草碧纤纤。
一双燕子归来后，十二红楼卷绣帘。
春词
宋-何应龙
玉只轻揭绣帘开，行到花前泪满腮。
正尔春心无处托，一双胡蝶忽飞来。
春词
宋-李纲
春来南国蔼韶光，百卉嫣然竞早芳。
语燕啼莺将婉娈，游蜂舞蝶已颠狂。
春词
宋-朱淑真
屋嗔柳叶噪春鸦，帘幙风轻燕翅斜。
芳草池塘初梦断，海棠庭院正愁加。
几声娇巧黄莺舌，数朵柔纤小杏花。
独倚妆窗梳洗倦，只惭辜负好年华。
忆王孙-春词
宋-李重元
萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，
杜宇声声不忍闻。
欲黄昏，雨打梨花深闭门。
春词
明-朱成泳
海棠枝上鹊声乾，罗幕重重护晓寒。
初日半林珠露重，脆红无数压阑干。
春词
明-潘氏
小窗闲坐月朦胧，望断天涯思无穷。
黄蝶乱飞花影里，却疑春在杏花中。
春词
明-谢榛
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