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描写班集体温暖的句子（精选100句）
在生活、工作和学*中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的描写班集体温暖的句子，希望能够帮助到大家。
1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
3、有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
4、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
5、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
6、转眼间我们在一起两年多了，这些年来一直如兄弟姐妹般相处的我们一起实践创新，一起共筑梦想，一起拥抱青春。逝去的岁月虽然磨*了我们的棱角，但它浇不灭我们的激情。
7、爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
8、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面，让我们相信明天、相信执着，一定能在未来闯出一片属于我们自己的天空！
9、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
10、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
11、我班秉承“知行合一，经世致用”的校训，“向善求真，唯美有容”的校风，以及“仰不愧天，俯不怍人”的院训
12、陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。
13、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停！
14、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
15、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
16、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
17、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
18、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
19、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
20、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
21、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
22、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！
23、爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
24、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
25、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的*惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
26、不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。
27、努力开展和参与各类活动，锻炼提高自身素质。其三，成立班级微博公众号——“中南大学社会学1301”
28、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
29、青葱的岁月，葱茏驰骋，定格了白驹过隙间悠悠似水的流年，我们正韶光妙龄，我们值青春正长……仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
30、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
31、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
32、我们班还有许多好学生呢，学*成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
33、路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
34、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
35、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
36、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
37、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学*团体。
38、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
40、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
41、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学*，和他们一样热爱班集体。
42、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学*生活的一个集体。
43、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
44、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
45、别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
46、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。
47、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
48、班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
49、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
人不能孤独地生活，他需要社会。
众志成城。
中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定，没有稳定的环境，什么都搞不成，稳定需要团结，才能稳定，要使社会长期稳定，国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。
树立高度的集体主义思想，即国家利益和人民利益高于一切的思想。
万人操弓，共射一招，招无不中。
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去。
个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说务必每个细胞都健全。
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。
挡人走路是要被人一脚踢开的。
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一起，几乎是万能的。
即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦、多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度 的觉醒和完善。
人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
快乐可依靠幻想，幸福却要依靠实际。
盛年不重来，一日难再晨。
为了到达伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
青春没有亮光，就像一片膏壤，没长庄稼，或者还长满了荒草。
五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
二人同心，其力断金。
个人离开社会，不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。
事实上我们全都是些集体性人物，不管我们愿意把自己摆在什么地方。
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
我们的事业是正义的，我们的团结是刚强的。
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
民齐者强。
众擎易举，独力难成。
一致是强有力的，而纷争易于被征服。
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起就可能得救。
单丝不成线，独木不成林。
关心集体，帮助有困难的同学。
共同的事业，共同的斗争，能够使人们产生忍受一切的力量。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
人心齐，泰山移。
众志成城，众口铄金。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
个人的幸福只能包括在集体的胜利中，因为个人不过是大海中的一滴水，谁能从苦海中捞出一滴甜水。
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
谁要是鄙弃周围的人，谁就永远不会是伟大的人。
人只有在人们中间才能认识自己。
单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。
1、内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
2、我在时光里享受温暖，我在流年里忘记花开。
3、当一个胖纸没有什么不好，最起码可以温暖其他的人。
4、人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
5、看著微笑的你，突然发现，我真是世界幸福的人。
6、从那时候起我就学会了隐藏温暖，将我的温暖只给我喜欢的人。
7、岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲
8、我是做好了和你过一辈子的打算，也准备好了你随时说要走。
9、朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁
10、你可以不成功，但你不能不成长。
11、或许有一天我们都老了，但是我还是记得当初你让我心动的样子。
12、不如就承认一下，我没有想象的那么坚强，也不想那样刀枪不入，我只是想被温暖地抱一下。
13、我想将对你的感情，化作暖暖的阳光，期待那洒落的光明能温暖你的心房。
14、好想从现在开始抱著你，紧紧的抱著你，一直走到上帝面前。
15、只想牵你的手，看你的眼，光著脚丫子，在海边漫步，只有你，只因你。
16、我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚，我已准备好将权利减半、义务倍增了。
17、若能不去遗忘，只为纪念，只感温暖，那么我宁愿一生只作一季，一个笑容带走一年。
18、我知道我喜欢她，我猜测她也喜欢我，但我不会说，喜欢不是爱，没有刻骨铭心，只有淡淡温暖。
19、我喜欢喧嚣，我喜欢安静，我喜欢自己金色的毛发，奔跑时带起一溜阳光。
20、不在乎能不能与你夜夜厮守，深深爱过，就是一种无悔，因为相信，因为深爱，因为懂得。
21、这是最好的时刻，心怀期待，虔诚敬仰，坚定信念，向世界抬头，淡淡微笑。
22、笨蛋，你知不知道，天冷时，我需要的不是你的外套，而是、你温暖的怀抱
1.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2.撇捺相依变**，一人之力，粮满仓；二人并肩便是从，从善如流，财富盈；三人相聚组成众，众志成城，共富裕。我们团结并进，消灭贫困，让世界的每一个角落，都能沐浴繁荣富裕之光。
3.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
4.人艺术家个人在这些大建筑物上并没有留下自己的姓名，而人类的智慧却在那里凝聚，集中起来。时间就是建筑师，而人民就是泥瓦匠。
5.以前看过一句话：一万句电话里的我爱你，比不上一句我在楼下等你。异地恋像是一个透明的罐子，两个人互相看得到，听得见，可是就是触及不到。是要靠多大的毅力，才能坚强到忍受想触碰却无法触碰的感受，才能熬过去那一段牵肠挂肚。每一天都比别人更盼望假期，只有那个时候，你才能买一张车票去颠簸一段旅程，见你爱的人一面。不出几天，又要匆匆赶回，然后再陷入一轮新的等待。
6.单个人的自恋在其他人眼里是一件羞耻的事，但集体团队和种族的自恋就反而是一种荣誉了。
7.本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘 。
8.寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你!
9.科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
10.宽容 可以使人与人之间更好的交流，它可以使一个集体变得更加温暖，可以使一个 民族 更加有凝聚力。同学之间的宽容，师声之间的宽容都可以使一个集体更加温暖。
11.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
12.班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
13.一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
14.班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。
15.每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
16.好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
17.放假了，回到家的是父母的儿女，师长的，朋友的期待和聚会。还有满箱的脏衣服，没读完的《艰难的规程》，温馨的问候欢心。糟糕，车票还没买。
18.团结就是有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
19.团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
20.那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林 。
21.不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
22.班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
23.不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。——*
24.以文会友，无声胜有声。一笺墨韵铺满才人们顶贴的深深脚印，一缕春风荡漾大家关注的笑靥如携半卷诗画。今日轻度万里红尘，涤尽岁月的尘埃，在这里共赏唐风宋雨？，遥看朋友们的共同进步。
25.只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
26.爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
27.转眼间我们在一起两年多了，这些年来一直如兄弟姐妹般相处的我们一起实践创新，一起共筑梦想，一起拥抱青春。逝去的岁月虽然磨*了我们的棱角，但它浇不灭我们的激情。
28.小A说让我死吧让爱情留下。而我要说让爱死吧我要卑贱地活着!
29.单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——*
30.思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
31.亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情则是一种纯。
32.挫折可以把人置之于死地，也可以把人置之于死地而后生。
33.微笑是通向快乐的车票，宽容是获得幸福的法宝，执着是成就梦想的翅膀，友谊让日子越过越好，祝你事事如意，心想事成。
34.箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。
35.我们所见到的星辰，都凝聚着过去的时间，他们穿越了遥远的时光，默默的看着每一个仰望星空的人。
36.朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你就是我不想遗失的那重要一片。
37.凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
38.每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。
39.曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
40.不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。——佚名
41.众人划桨开大船，团聚力量大；双桥好走独木难，有国才有家；团结一致爱中华，**协力建设家；凝聚中华精神，携手你我他，祝福祖国更加强大！
42.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
43.每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“v”比划着，来表达自己喜悦的心情。
44.只有认清自己的情况下，才能让自己有所提升。才能让团队更加和谐。
45.我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
46.不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
47.友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任。
48.我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。
49.我 感恩 我的父母，是他们给予我 生命 ，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的 记忆 之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的 青春 书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的 朋友 ，同学，是他们让我感到集体生活的 快乐 ，朋友是世上最大的宝贝。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。我感恩那些 鼓励 过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝 梦想 的彼岸驶去。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
50.我像那个看见了皇帝没有穿衣的孩子，在阳光之下，我总是会发现大树的影子;在欢乐颂的戏剧中，我总是站在幕布的另一边。人们都说温暖的时候，我感到了寒冷;人们都说光明的时候，我看到了黑暗;人们在为 幸福 载歌载舞的时候，我发现有人在他们脚下系绳，正要把人们集体绊倒并捆束。我看到了人的灵魂中有不可思议的丑恶;看到了知识分子为了挺直脊梁和独立 思考 的屈辱与努力;看到了更多的*人的精神生活，正在 金钱 和歌声中被权力掏空和瓦解。作者：阎连科 出处：上天和生活选定那个感受黑暗的人
51.撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作
孩子体温38度算发烧吗
在孩子体温38时算发烧吗？如何是发烧的话应该怎么办呢？下面是小编帮大家整理的关于孩子体温38度算发烧吗的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
38度算发烧吗
同时，发烧也是我们身体对付致病微生物的一种防御措施，从某种程度来讲，适当的发烧有利于增强人体的抵抗力，有利于病原体的清除。所以如果孩子不是高烧，就不要急于马上退烧，否则会掩藏真正的病因。
引起孩子发烧的病因有很多。上呼吸道感染、肠胃炎、扁桃腺炎、肺炎及一切传染病都有可能出现发烧的症状。
此外，一个一岁多的婴儿也是有可能发生泌尿系统感染的，也会有肠胃疾病发生，而引发发烧情况。
许多情况必须经由医师判断，才能知道发烧的真正原因。
细菌或病毒，两类感染用药完全不同
一般来说，细菌与病毒是造成宝宝受到感染的最常见致病源，这两种情况导致的发烧，处理办法是完全不同的。
如果是细菌感染，只要选准抗生素，治疗效果就会很好。如果是病毒感染，目前还没有特效药，可以服用病毒灵、板蓝根冲剂、金银花等。
通常来说，病毒感染的发热会在一定的时间内就会下降的，千万不要心急，乱用药。
宝宝发烧，药别混着吃
是否给孩子吃退烧药，需要权衡一番利弊。药物当然可以改善孩子的病情，让宝宝舒服点儿；但也很可能带来一些副作用。
世界卫生组织建议2个月以内的婴儿禁止使用任何退热药品。在一般情况下，药物退热治疗应该只用于高烧的孩子。服用的方法和剂量一定要按医生的要求去做。
我们建议：在体温超过38.5摄氏度再给孩子吃退烧药。如果孩子以往有高热惊厥史，不妨在38摄氏度时就给孩子吃退烧药。
尤其应该注意的是：常有很多家长给孩子混合使用不同种类的退烧药物，有些性急的父母，用了口服药半小时没退烧，又加栓剂，然而各种药物的持久性不同，混用可能使药效重叠。
结果烧退得太猛太急，使得体温速降至36摄氏度以下。又产生新的问题。家长可以选定一种退烧药，熟悉它的使用剂量和间隔时间，使用起来才能得心应手。
希望我以上关于婴儿发烧38度怎么办的回答对你有帮助。
小孩发烧38度严重吗？小孩发烧38度该如何处理？这是妈妈们十分关注的问题，好网建议，宝宝发热时，如果是六个月以内的宝宝应立即送往医院就诊。
而一般情况下，如果小孩发烧38.5℃以下，建议只用物理方法帮助宝宝降温，体温超38.5℃时，才给宝宝吃退烧药。根据判断，情节严重时建议立即就医治疗。
小孩发烧38度怎么办
宝宝发烧38度，可先用物理方法降温，下面一起来看下小孩发烧怎么物理降温。
1、热水泡脚。泡脚可以促进血液循环，缓解不适。宝宝发烧时泡脚的'另一妙处在于能帮助降温。
2、小孩发烧家长要避免传统的捂汗方法，这样热量反而不容易散发，对3个月以内的小婴儿采取“开包打开衣被、少穿衣服就可能有逐渐降温的效果，一般来说发高烧的宝宝应该不要盖厚被子，衣服也要少穿。
3、温水擦浴。用毛巾蘸上温水（水温不感烫手为宜）在颈部、腋窝、大腿根部擦拭5～10分钟。
4、去商店购买化学冰袋。使用时放冰箱冷冻，由凝胶状态变成固体后取出，包上毛巾敷在宝宝头顶、前额、颈部、腋下、腹股沟等处，可以反复使用。
5、多睡觉，保证充足的睡眠可益于疾病的恢复。孩子的发烧比**频繁很多，原因是孩子的免疫系统不完善，没接触过的细菌病毒都容易造成感染，所以容易发烧。每个孩子对发烧的耐受能力不一样，所以用药的时机也可以不一样。最主要还是看孩子的精神状态和症状表现。
体温计的使用方法
体温计是一种最高温度计，又称“医用温度计”，广东及港台地区称为探热针。它可以记录该温度计所曾测定的最高温度。
在测量体温计时，你通常是怎么做的？今天小编为大家带来体温计的使用方法。
一、玻璃体温计
使用方法：
1、使用前先将温度计度数甩到36℃以下；
2、把体温计有水银的部位夹在腋下，测量5-10分钟；
3、取出温度计，将刻度面向自己观察水银到达的刻度。
4、读取数据，人体的正常温度是37℃，37℃以上就是发烧了。
注意事项：
1、测量前不要喝开水、吃冷饮等，以免影响实际体温，运动或洗澡后过半小时再测量；
2、玻璃体温计的最高温度值是42℃，保管时温度不可超过42℃，不能将体温计放入热水中清洗或用来测量水及其他物体的温度；
3、若腋下有汗需擦干再量，时间未到不小心松开了要重新测量和计时。
二、电子体温计
电子体温计由温度传感器，液晶显示器，纽扣电池，专用集成电路及其他电子元器件组成。能快速准确地测量人体体温，与传统的水银玻璃体温计相比，具有读数方便，测量时间短，测量精度高，能记忆并有蜂鸣提示的'优点，尤其是电子体温计不含水银，对人体及周围环境无害，特别适合于家庭，医院等场合使用。
使用方法：
1、体温计使用前，应先用酒精对体温计头部进行消毒。按压开关，蜂鸣器马上发出蜂鸣音，时间约2秒钟。
2、显示器将显示上次侧量的温度，井持续2秒钟左右。后显示器可能显示“℃”符号闪烁，表示体温计己处于待侧状态。
3、将体温计用来量体温。测量时显示出的温度值逐渐上升，同时“℃”符号不断闪烁。
4、当体温上升速度在16秒内小于0.1℃时，“℃”符号停止闪烁，同时体温计发出约5秒钟的蜂鸣提示声，这时体温计测量完毕，可以读取显示出的体温值。
5、体温计具有自动关机功能，将在测量结束后10分钟内自动关机。
三、红外体温计
红外线体温计 ，是通过红外线来进行体温的测量，多分为接触式和非接触式两种。红外线体温计测温，相对安全、准确，适合老人、儿童、医院和家庭使用。
使用方法：
01红外额温计
1、开机，测温模式调整成“体温”。
2、将红外探测器部分指向前额头正中央——眉心上方并保持垂直，测量部位不能有毛发遮挡，如有汗水应擦干，与额头的距离建议在(3～5)cm左右（距离可依据制造商说明书而定）。
3、对准被测位置，按住测温钮，保持不少于一秒钟，屏幕显示体温示值，记录数值，测温结束。
02红外耳温计
1、测量前更换保护套以确保准确性及卫生，开机。
2、测量时轻轻拉耳廓，使耳道变直，固定头部，将传感器插入耳孔并对准耳膜，按住测温钮，持续一秒钟，听到单一长音“嘀”声放开，完成体温测量。
3、屏幕显示耳温示值，记录数值，测温结束。
4、耳温计使用后，保护套丢弃不重复使用，以避免交互感染。
注意事项:
1、使用前务必将红外额温计和红外耳温计在使用环境条件下稳定15分钟或者更长时间（也可依据制造商说明书而定）。
2、当被测人员来自与温度环境温度差异较大的地方，应至少在测量环境内停留5分钟以上，待与环境温度一致后在测量。
3、不能在风扇、空调的出入口等气流较大的地方测量，不能在阳光直射的地方使用。
班级是一个天然乐园，接下来要给大家分享的是形容班集体的句子，欢迎大家的借鉴阅读! 形容班集体的句子1
1) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
2) 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
3) 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
4) 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
5) 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
6) 爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
7) 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
8) 告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学*，和他们一样热爱班集体。
9) 我们爱大地，爱蓝天; 我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么*凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的**，我爱你雨水滴落的屋檐…… 啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!
10) 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
11) 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
12) 班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台!
13) 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
14) 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
15) 班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学*团体。
16) 班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。
17) 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
18) 班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学*生活的一个集体。
19) 班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
20) 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!
21) 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
22) 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
23) 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
24) 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
25) 班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
26) 班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
27) 班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
28) 班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
29) 班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐!
30) 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
31) 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
32) 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
33) 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
34) 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
35) 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
36) 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
37) 我们班还有许多好学生呢，学*成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
38) 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
39) 国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
40) 延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。 形容班集体的句子2
1) 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的*惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
2) 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
3) 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
4) 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
5) 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
6) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
7) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
8) 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。---- 马卡连柯
9) 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
10) 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
爱情像存款里的钱一样少得可怜，孤单和欲望却像贷款一样不停地自动生息。
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。
寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你。
一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。
要随波逐浪，不可随波逐流。
那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
感情有时候只是一个人的事情，和任何人无关，爱，或者不爱，只能自行了断。
不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
用一转身离开，用一辈子去忘记。
我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
一路上有你，苦一点也愿意。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。
我依然爱你，就是唯一的退路。
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
喜欢一个人，是不会有痛苦的，爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
对弈的人已走，谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋。
你永远看不见我眼里的泪，因为你不在时我才会哭泣。
该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
今日乐相乐，别后莫相忘。
答案很长，我准备用一生的时间来回答，你准备要听了吗？
那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。
离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
诺言的诺字和誓言的誓字都是有口无心的。
有生之年，一起去看看这个美丽易碎的世界，凡有等待，就有启程。
每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
女孩子若对你宽宏大量，落落大方，那就是表示喜欢得你不够。
没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。
如果坦白是一种伤害，我选择谎言，如果谎言也是伤害，我选择沉默。
只要你要，只要我有。
应该趁着年轻 和喜欢的人一起 制造些比夏天还要温暖的事。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
生前何必久睡，死后自会长眠。
什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
我们的班级体 七年九班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。
全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。
班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。
记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。
同学们自愿向他伸出援助之手。
每天都扶他上下楼，帮他买饭。
同学们无微不至的关怀温暖了他的心。
我们九班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。
在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。
比赛的同学，拼尽全力。
观看的同学也不闲着。
一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。
真可谓忙的不可开交。
对于学*，我们抱着严肃认真的态度。
有疑问，马上请教老师。
学*好的同学，常常利用自己的时间帮学*有缺陷的同学补课，所以我们班的学*成绩直线上升。
在新的一年里，祝全班同学心想事成，万事如意。
1、是一个天然乐园，师生集体商规则之后，孩子们可以喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
2、班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台
3、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
4、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。
老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
5、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。
是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学*团体。
6、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。
班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。
班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
7、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
8、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学*生活的一个集体。
9、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。
长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
10、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家
11、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。
孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
12、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
13、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
14、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
15、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。
每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，()用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
16、班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
17、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。
会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
18、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐
19、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。
众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
20、班级其实就是一个相互影响的生命场。
教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
1、裁判一声哨响，我们的绳子就飞快了起来，犹如条条彩龙在*啪”绳子落地，尘地飞扬。
‘呼呼呼“，耳边只听绳子甩动声。
无数绳子组成了绳网，让数的人眼花缭乱，就只好看脚来数。
看脚也不简单哦，五花八门的，有的单脚跳，有的双脚跳，有的跑步似地跳，有的还花样跳呢。
2、刚开始我跳的时候摇的绳子总是被我的脚绊住，不是我的手摇的快，就是我的脚跳的快，总是对不上点。
没一会儿就把我弄得手忙脚乱、满头大汗，我都有些泄气了。
3、记得我刚开始学跳绳的时候，很笨拙。
拿起绳子，握紧绳柄，心里数着：三二一，开始
我用力地将绳子向前一甩，不小心把绳子勾到了脚差点摔了一跤，我拿起绳子接着跳，绳子一会儿甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一会儿又像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的，让我倒吸了一口气；一会儿像章鱼一样缠着我的脚，又像海草一样缠住我的手，真可怕啊
4、手握绳把，轻快地跳起来。
跳到最后的时候，他好像没有力气了，一个一个的跳起来。
5、我一上场，先用基本姿势跳了几下，接着双手交叉来了几个编花，就发生了很多次失误；而爸爸一上场，不但没有失误，还跳了几个”双环“的。
”双环“就是一跳起来使劲抡两圈，我也想学，可是总也学不会，还没跳过绳子就掉了下来。
6、每天早上起来，我都要跳绳三千下。
这三千下，可不是那么好跳的，中间不能休息，要连着跳，还要跳得快。
每次跳到一千下的时候，我就累得不行了，气喘吁吁的。
7、先用两手分别握住绳子的两头，让绳子紧贴着后脚跟处，然后双手往前抡绳子，当绳子落到脚下的那一瞬间，小芳就赶紧一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，她跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。
8、第一个闪亮登场的是黄依冰，围观的人都不言语，只听哨声一落，所有的选手都跳了起来。
黄依冰的手飞快地摇着绳子，脚也不停地跳着。
9、这时候，绳子似乎也更听我的话，手和脚也成了好朋友。
绳子在我的头上脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来，我越跳越快，向前甩动的绳子，发出呼呼的响声，脚尖踩着地面发出哒哒哒的响声，就像乐队在演奏乐曲呢。
我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飞。
10、我拿起跳绳，学着奶奶的样子跳了起来。
可这根绳子好像专门和我作对似的，不是绊住我的脚，就是缠住我的腿，我急得汗都出来了，开始在心里埋怨着不听话的跳绳。
我真的着急了，生气地把跳绳往地上一扔，嘴巴撅得老高，一*坐到了地上。
11、我从被窝里钻了出来。
来到院子里开始跳绳。
开始时我的手脚被冻麻木了，浑身哆嗦，跳不好。
等身子渐渐暖和了，手脚也灵活了，我就继续跳。
后来，我的绳子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小刚同学跳得飞快，那绳子扇了一阵风，”呼……呼……“吸引了观众们的目光。
13、她从老师的手中接过绳子，两手抓住绳头，量了一下绳子的长短，发现绳子太长了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把绳子甩到了背后，手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起，然后就跳了起来，这样反反复复地跳。
同学们数着一个、两个、三个、四个，这样数着数着竟然跳了53个。
14、跳绳既是一项锻炼身体的运动，又是一项提高协调能力的运动。
一开始时我只能跳两三个，学校开运动会时，我们班只有我没参加跳绳比赛，感到丢人极了。
后来我抓紧锻炼，经过两个星期，我终于能跳70到90个了。
一个月后，我连贯起来能跳到140多个，我高兴极了。
()15、绳子在他的手上不停地晃动，发出”呼呼“的响声，打在地上”劈啪“直响。
绳子晃动极快，简直叫人眼花缭乱。
徐涛的表演博得了大家阵阵掌声。
16、我双手拿着绳子的两端，然后把跳绳放在小腿的后面，再往上一甩，双腿使劲向上一蹦，跳绳就像乖巧的孩子一样听话，我顺利地跳了过去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
17、我觉得跳绳是一项很好的运动，可以锻炼腿和胳膊，冬天还能暖和身子。
假如今后学校开运动会，有跳绳这个项目该多好啊
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温暖的句子
温暖句子
很温暖的句子
温暖的家的句子
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家温暖的句子
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最温暖的句子
温暖写句子
温暖的家句子
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班集体的句子
温柔温暖的句子
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抖音温暖的句子
送温暖的句子
温暖的人的句子
形容温馨集体的诗句
