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环境分析与现代仪器分析方法论文

环境分析与现代仪器分析方法论文

　　在日常学*、工作生活中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的环境分析与现代仪器分析方法论文，欢迎大家分享。

　　1 环境分析的特点概述

　　1.1种类的复杂繁多

　　在通常的分析过程中，遇到的样品种类复杂多样，甚至难以对其来源进行归纳。其中分析检验的样品形形色色，大多是和人们的生活和日常有着极其密切关系的空气、水以及土壤、各类型生物体等等。据相关资料和数据显示，现今被检测出的空气污染源以及高达三百多种类型，除此之外，现今受到极大关注与重视的世界性环境污染物多氯联苯也成为影响环境问题的重要因素。结合科学合理的推算方式发现，多氯联苯的异构体总量多达两百一十个，现今被发现鉴定出的数量为一百零二个。

　　1.2环境分析样品组分复杂

　　由于人类活动造成环境污染化合物的种类剧增，从而也造成了环境介质组成的成本不断增加，因此环境分析样品组成成分的复杂性也不断提高。除此之外，目前环境中污染物的价态以及形态也在不断变多、变得更加复杂。例如像水这种成分，由于一些因素的影响也会导致其出现固、液、气这三种不同的形态。

　　1.3环境分析样品组分的稳定性不好

　　除了上述的一些特点之外，环境分析样品存在的稳定性不好也是一大特点。在一般状况下，环境污染物的稳定性一般受到其物理性质、生物性质和化学性质等多方面的影响和作用。但是，其中对其稳定性起到关键作用的还是样品本身具备的复杂特点以及污染物之间会发生的一些反应。除此之外，污染物的性质有时还会受到环境介质的影响和产生变化，甚至会出现迁移变化的现象。不仅如此，有的时候在样品收集、贮存以及分离期间，污染物样品组分的构成可能会因为试剂以及一些其他因素所作用和影响，因此，在环境分析过程中样品的稳定性很难得到保障。

　　1.4检测组分含量比较低

　　结合实践的相关经验来看，污染物样品在检测期间一般组分含量普遍比较较低。结合这一特点，检测组因为样品含量的不高，会导致其不便于找到检测组分，最终对检测的方法以及相关仪器的'要求也在不断的提高。只有更为精准科学的仪器才能够保障检测结果的科学合理。

　　2 现代仪器分析方法的简要介绍

　　2.1原子荧光法

　　现今现代一起分析方法中较为常用的方法包括原子荧光法，该种技术方法大致有三种类型构成，其中有氢化物原子吸收、火焰原子吸收以及石墨炉原子吸收这三种类型。这种方式可以较为精准、科学的对水里的一些金属元素进行检测和分析。这种方式目前被广泛的利用在环境分析中，除此之外，相关专业人士还借助中子活化分析技术以及X-射线荧光光谱等技术方式对光绪皇帝的死因进行了分析和研究工作，借助对其遗体的相关部分的分析检测工作，最终得到了其死因是由于As中毒而造成的。

　　2.2色谱分析法

　　在现代仪器分析方法中，色谱分析法也是在环境分析中较为常用的一种方式。这种方式主要是借助将样品展开分离工作，然后再展开细致的分析工作。它的作用原理主要是借助污染物中不同成分不相容的特点，再利用不同成分的吸附效果、分配系数等方面的不同，以便更好的对混合物展开分离工作，再进行较为精准的测量和分析工作。借助色谱分析的方式可以再一定的时间内针对所要检测的样品展开定性以及定量的检测分析工作。因此，在环境无机化学分析中，该种方式被较为广泛的利用和推广。

　　2.3质谱法和联用技术

　　现今质谱法的主要作用原理就是将所获取的样本放置在离子源里通过电离的方式获得带电的离子，然后通过使离子高速运转的方式穿过磁场，之后离子便会根据其质荷比的不同而产生分离现象，由此构成质谱，结合最终形成的质谱线所处的位置以及其强度的大小展开分析和研究的工作。结合实际工作状况来看，该项技术可以针对自然环境中的空气、液态水、土壤以及有机生物等各种物质展开较为精准的分析和测量工作，其所获得的结果也较为可靠科学。因此，该项技术在环境无机化学分析中被广泛的进行利用。

　　3 应用与展望

　　结合现今的环境坚持标准来看，大部分的检测分析还是需要现代仪器的辅助才能够更好的进行。尤其在检测分析要求不断提高的基础上，更需要现代仪器的精确检测才能够满足检测的标准和要求。在最*的发展阶段，环境标准参考物质大多都是依照痕量元素的相关资料信息来对环境的状况展开评价工作。结合现今的发展水*来看，过去的分析方法已经很难满足现代环境无机化学分析的需求了，而现代仪器分析的方法应用已经成为了必然的趋势，且连续自动化的方式也逐渐的取代过去的手动方式。除此之外，目前在环境分析过程中自动化现代仪器设备的应用的十分广泛，且在不断的推广中。

　　4 结语

　　面对全球严峻的环境污染现象，对于环境的监测与分析变得尤为重要。人类需要在环境问题方面投入足够的关注与重视才能够保护赖以生存的自然环境。在此基础上，本文针对现代仪器分析在环境无机化学分析中的应用进行了简要的介绍和探讨。

　　参考文献：

　　[1]丁艳,杜庆才,孙兰萍,等.浅析现代仪器分析技术在环境分析中的应用[J].重庆科技学院学报(自然科学版);2013-04-11.

　　[2]邢雅琴.现代仪器分析在环境无机分析化学中的应用探讨[J].*高新技术企业;2015-08-31.

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显示器闪烁抖动的原因分析及解决方法

显示器闪烁抖动的原因分析及解决方法

　　电脑屏幕下方闪烁、黑屏、电脑屏幕抖动，除了会让你感觉眼睛很快就疲劳，时间长了会给使用者带来眼疾以外。如果不及时解决会对你的系统造成损坏，因为可能是系统本身隐藏的问题反映在屏幕抖动的现象上。下面是jy135小编收集整理的显示器闪烁抖动的原因分析及解决方法，欢迎阅读。

　　显示器闪烁抖动的原因分析及解决：

　　第一,屏幕刷新率低：打开显示属性面板,点高级,然后选择监视器一栏然后把里面的"只显示显示器支持的最高刷新率"旁边的框点上对号,再点击刷新率选取框,选择里面的最高频率即可。

　　第二,电磁干扰显示器：旁边是不是有什么大型电器,或者消磁不好的音箱,这类电器的电磁会干扰显示器的显示.让显示器远离这类电器干扰即可。

　　第三,显示器老化故障：上述两种方法不能解决的话,可能是显示器老化或者故障,最好送修。

　　附加显示器屏幕闪烁的原因分析：

　　1接触不良和信号干扰类;

　　2屏幕刷新频率太低和显卡驱动;

　　3劣质电源;

　　4硬件问题。电脑屏幕下方闪烁、黑屏、电脑屏幕抖动，除了会让你感觉眼睛很快就疲劳，时间长了会给使用者带来眼疾以外。如果不及时解决会对你的系统造成损坏，因为可能是系统本身隐藏的问题反映在屏幕抖动的现象上。其实有很多原因可以导致屏幕出现抖动的现象，实际上解决起来也不是那么困难。

　　附加显示器屏幕闪烁的'解决方法:

　　液晶显示器闪屏的原因：显卡驱动程序不正确

　　1、检查你的显卡是否松动，试试把电脑的显卡驱动卸载，安装稳定版本的驱动。有时我们进入电脑的显示器刷新频率时，却发现没有刷新频率可供选择，这就是由于前显卡的驱动程序不正确或太旧造成的。

　　2、购买时间较早的电脑容易出现这个问题，此时不要再使用购买电脑时所配光盘中的驱动，可到网上下载对应显示卡的最新版驱动程序，然后打开“系统”的属性窗口，单击“硬件”窗口中的“设备管理器”按钮，进入系统的设备列表界面。

　　3、用鼠标右键单击该界面中的显示卡选项，从弹出的右键菜单中单击“属性”命令，然后在弹出的显卡属性设置窗口中，单击“驱动程序”标签，再在对应标签页面中单击“更新驱动程序”按钮，以后根据向导提示逐步将显卡驱动程序更新到最新版本。

　　4、将计算机系统重新启动了一下，如果驱动安装合适，就会出现液晶显示器刷新频率选择项了，再将刷新率设置成75Hz以上即可解决电脑屏幕闪烁。

　　液晶显示器闪屏的原因：信号干扰问题

　　1、连接液晶显示器的电缆线是否没有屏蔽线圈，如果没有防干扰的那个黑色凸起物，也会对屏幕有干扰。

　　2、还要检查附*是否有干扰，如大功率音响、电源变压器。液晶显示器很容易受到强电场或强磁场的干扰，某些时候屏幕抖动是由液晶显示器附*的磁场或电场引起的。

　　3、为了将液晶显示器周围的一切干扰排除干净，可将计算机搬到一张四周都空荡荡的桌子上，然后进行开机测试，如果屏幕抖动的现象消失，那么说明你电脑原来的地方有强电场或强磁场干扰，请将可疑的东西(如音箱的低音炮、磁化杯子等)从电脑附*拿开。

　　4、把液晶显示器关掉再重开几次，以达到消磁的目的(现在的显示器在打开时均具有自动消磁功能)。

　　液晶显示器闪屏的原因：屏幕的刷新率问题&显示器和显卡等硬件问题

　　1、桌面单击右键->属性->设置->高级->监视器->屏幕刷新频率，CRT调整到75Hz或以上笔记本电脑液晶屏幕LCD调到60Hz即可。

　　2、其实液晶显示器屏幕抖动最主要的原因就是液晶显示器的刷新频率设置低于75Hz造成的，此时屏幕常会出现抖动、闪烁的现象，我们只需把刷新率调高到75Hz以上，那么电脑屏幕抖动的现象就不会再出现了。

　　3、有时由于使用的液晶显示器年岁已高，也会出现抖动现象。为了检验显示器内部的电子元件是否老化，可将故障的显示器连接到别人的计算机上进行测试，如果故障仍然消失，说明显示器已坏，需要修理。

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电脑显示器模糊重影的原因分析及解决方法

电脑显示器模糊重影的原因分析及解决方法

　　如果是显示器对模拟信号识别有误，也会出现屏幕模糊不清，这种模糊的轻重不同，因显示器与主机而异，此时调整分辨率的方法就行不通。解决它的方法也很简单，只需AUTO或者重置一下就可以。下面是收集整理的电脑显示器模糊重影的原因分析及解决方法，欢迎阅读。

　　外部链接线问题引起的显示屏模糊故障

　　引起显示器模糊的还可能是外部连接线。一般显示器与主机之间的连接线有VGA线，DVI线和HDMI先，另外还有不常见的DP线。它们的价格非常便宜，不过谁也不敢说线的质量都没问题，万一买的线质量低劣，那么显示器出现模糊状况在正常不过。

　　显示器配置问题引起的显示屏模糊故障

　　每台液晶显示器都有它自己的最佳分辨率，分辨率非最佳，显示器自然会模糊。大部分用户出于*惯，无论自己显示器是宽屏还是普屏，分辨率一概设置为1024X768和1280X1024，结果自然是显示器出现模糊，水波纹等问题。解决这种问题很简单，只需将显示器分辨率调整到显示器最佳分辨率即可。

　　如果是显示器对模拟信号识别有误，也会出现屏幕模糊不清，这种模糊的轻重不同，因显示器与主机而异，此时调整分辨率的`方法就行不通。解决它的方法也很简单，只需AUTO或者重置一下就可以。

　　主机显卡问题引起的显示屏模糊故障

　　如果上述两种状况都是正常，可是显示器仍然模糊，那用户可以看看是不是主机显卡引起的显示器模糊。这种情况一般是您无论换什么样的显示器，屏幕依然模糊。

　　对这种问题，可以打开机箱看看显卡是否有插好，顺便看看其它板卡是否有插好。如果再不行，你就要考虑是不是显卡出问题了。不过笔者也见过在一些小品牌的准系统上，它们主板是特制的，走线不加，信号源受到干扰，从而使显示器不能正常工作。

　　面对主机显卡问题，最多就是换个显卡，放在小品牌准系统上基本可以放弃了，笔者强烈建议不要买小品牌准系统的机子，维修困难，面对上述问题有时修了也是白修。

　　上述就是引起的显示屏模糊故障的三种最为可能原因，这是我们手动能够修理好的故障，如果不识这三种原因。最坏的打算就是显示屏的自身故障最好拿去检修。

　　电脑显示器模糊有重影之外部连接线问题：

　　一般显示器与主机之间的连接线有VGA线，DVI线和HDMI线，还有不常见的DP线。电脑显示器模糊很有可能是用户自己使用的外接线造成的，在电脑显示器模糊出现时外接线也要进行检查排除。

　　解决方法：

　　1.重新**或换一根VGA线试试。如果确定是外接线造成的电脑显示器模糊，需更换一条好的外接线即可，

　　2.在设备管理器中找到显卡删除，重启电脑，让系统重新识别并安装显卡驱动。

　　大可不必直接怀疑显示器自身有问题。

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课文荷花的句子分析

课文荷花的句子分析

　　在日常学*、工作和生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编精心整理的课文荷花的句子分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　１、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

　　析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多、密，一片挨着一片，一片靠着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿、鲜亮，十分美丽。

　　２、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

　　３、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

　　析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。

　　４、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

　　５、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

　　这里是写“我”进入荷花世界后的丰富想象：自从“我”进入了荷花世界，蜻蜓、小鱼也把“我”看作荷花了，它们都向“我”表示亲热和欢迎。突出了“我”对荷花和大自然的喜爱之情。

　　６、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这段话描写出了荷花的各种优美姿态，及荷花长势的不同特点：“两三片”体现开花大小程度的对比。“有的……有的……有的……”体现出各种花姿态多，整段话还体现出了荷花的动态美。

　　７、我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　这段话是作者沉醉在其中，忘我心境的真实写照。我怎么会忘记自己是在看荷花呢？因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的'一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。

　　原文

　　荷花

　　清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

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电脑显示器黑屏又亮的原因分析

电脑显示器黑屏又亮的原因分析

　　与显示器最有直接关联的就是显卡，如果显卡没有信号送出或有信号送不出去时，这时显示器当然不会亮了。下面是小编收集整理的电脑显示器黑屏又亮的原因分析，欢迎阅读。

　　电脑显示器黑屏又亮的原因分析：

　　一.信号线

　　PC机使用的显示器采用的15针D形插头的连接方式，其中的第13,14针是行场同步信号，显示器通过判断这两个信号的有无来决定是否打开灯丝和高压的供电通路，同时这两个信号通过对信号的正负极性组合及行频的不同，来做为显示模式的传送信号。

　　如果行场信号二者缺一时，这时显示器的电源指示灯为绿色，但是没有图像显示;如果全缺时，显示器的电源指示灯为橙色，没有图像显示。对于这种情况主要检查显示器信号线的D形插头是否有断针，歪针或短针情况，再者就是信号线内部有断线。解决方法是更换优质的信号线。

　　我们在电脑的CMOS设置里的电源管理里就有一项“Video off Method”其中的“V/H SYNC+BLANK，Blank Screen,DPMS”三种选项，其中的第一个就是选择显卡输出行场信号来控制显示器的节能模式。

　　二.显示器

　　由于显示器自身的原因而不能正常工作造成的黑屏，如显示器的电源线有问题，电源插头接触不良(注意：两头都有可能)，电源开关坏，显示器内部电路故障等。

　　三.显卡

　　与显示器最有直接关联的就是显卡，如果显卡没有信号送出或有信号送不出去时，这时显示器当然不会亮了。在实际使用中，显卡与主板不兼容，显卡的信号输出插座接触不好或松动，再有就是显卡损坏，显卡与主板的AGP插槽接触不好，这些都会造成显示器不亮。对此类故障的排除，需要仔细有耐心，认真检查显卡与主板的接触情况，是否存在接触不稳定的现象。对于不兼容的情况，只能根据经验和资料来判断。

　　四.电源

　　大家在配机的时候总是在CPU，内存上多花银子，而在电源上却总是扣门的很。可是电源做为电脑所有部件的动力源泉，如果它出了问题，其他部件还能正常工作吗?大家一般都知道，如果电源有故障时，主机会有连续短促的“嘀”声报警，并且显示器不亮。不过，也有一声不吭的时候，最后查来查却，竟然是电源的问题。

　　五.主板

　　主要是CMOS设置错误，设置第一个初始化的显卡为PCI或者是板载AGP显卡，但是显示器却没有接在相应的位置，结果电脑正常启动，可就是显示器不亮。

　　再者，就是CPU，内存或显卡，声卡，调制解调器，网卡冲突的问题，也会造成主机不启动而导致显示器黑屏的故障。

　　六.软件冲突

　　由于PC的普遍扩展性，使得PC机具有极的生命力，所以也就造就了千千万万的软件公司，为大家编制了数不清的应用软件，不过，正因为这些不同的应用软件是由不同公司编制的，把它们装在一起的时候，就有可能因为地址调用冲突而导致死机黑屏。，这类故障最典型的特征是当安装完某一个软件后，系统提示重启后，过完自检画面和WIN98的蓝天白云后，显示屏上就只有光标在闪烁，然后就什么动静也没有了。解决这类问题的方法也很简单，只要记住刚才安装了什么软件，启动时按住“Ctrl”键，选第3项进入安全模式后，把刚才安装的软件卸载掉就可以了。

　　七.病毒破坏

　　病毒的破坏力极强，特别是随着互联网时代的到来，通过网络传播的病毒也越来越多。能够造成显示器黑屏的病毒如：CIH之类的病毒，这类病毒的破坏性极强，直接对主板的BIOS芯片进行改写，造成机器根本不启动，不自检。如果没有编程器这类工具，你的主板也只能报废。有时候可能就是因为BIOS芯片被病毒破了，造成维修人员误判，耽误许多时间。

　　如果病毒制造者了解了显卡的工作原理，通过程序控制显卡的输出，这时也会造成显示器的黑屏，不过一般也只能在进入系统后黑屏。

　　电脑显示器经常无信号

　　如果显示器没任何显示，我们很难一下子判断是显示器问题还是电脑主机问题，而当我们为显示器接上电源，显示器提示无信号可以很快知道其实显示器并没有问题，因此问题主要在电脑主机或者连线方面。

　　首先我们来谈谈电脑显示无信号可能产生的原因：

　　⒈）显示器数据线主机连接处有松动或者已经脱落

　　⒉）显示器数据线损坏（这种情况一般很少，主要注意针脚有没插弯或者出现断针的情况）

　　⒊）电脑主机内部问题（主要比如内存条松动、显卡松动、视频输出接口不良等等）。

　　下面我们再来介绍下电脑显示器无信号的解决办法：

　　对于电脑问题，我们一般从简单到复杂入手，首先比较常见的连接显示器与电脑主机的数据线存在松动，接触不良的情况，当我们遇到电脑显示器无信号的时候首先应该看下显示器数据线是否接好，另外如果电脑采用独显*台的话，数据线应该接在显卡的视频输出的接口，而不是主板的视频信号输出接口‘另外一个比较常见的是电脑内存条松动或者灰尘太多导致，导致显示器无信号，这种情况最明显的状况是电脑内部好像一切运行正常，但就是显示器无信号。这种问题多出在电脑使用比较久，很久没有清理灰尘很可能出现，解决方法是将内存条取出，用纸巾清理下内存条金手指，然后再安装回去即可;还有一种是如果是独力显卡的话，显卡松动也会出现类似问题，建议重新安装下显卡即可解决问题。

　　其它一些原因发生的比较少，比如数据线算坏，数据线针脚断或者出现内存或者显卡损坏等等，最后一种情况是电脑开机无任何反应，打开机箱看到里面什么都不运行，这种情况可能是主机电源没接好或者电源或主板有故障导致的，这种问题比较严重，需要拿去检修解决。

　　电脑显示器无信号

　　注意：如果VGA线连接有问题，换个插好就行。看看“主板、显卡、显示器”相关电容有没有起鼓。

　　第1步：首先检查电脑的外部接线是否接好，把各个连线重新插一遍，看故障是否排除。

　　第2步：如果故障依旧，接着打开主机箱查看机箱内有无多余金属物，或主板变形造成的短路，闻一下机箱内有无烧焦的糊味，主板上有无烧毁的芯片，CPU周围的电容有无损坏等。

　　第3步：如果没有，接着清理主板上的灰尘，然后检查电脑是否正常。

　　第4步：如果故障依旧，接下来拔掉主板上的Reset线及其他开关、指示灯连线，然后用改锥短路开关，看能否能开机。

　　第5步：如果不能开机，接着使用最小系统法，将硬盘、软驱、光驱的数据线拔掉，然后检查电脑是否能开机，如果电脑显示器出现开机画面，则说明问题在这几个设备中。接着再逐一把以上几个设备接入电脑，当接入某一个设备时，故障重现，说明故障是由此设备造成的，最后再重点检查此设备。

　　第6步：如果故障依旧，则故障可能由内存、显卡、CPU、主板等设备引起。接着使用**法、交换法等方法分别检查内存、显卡、CPU等设备是否正常，如果有损坏的设备，更换损坏的设备。

　　第7步：如果内存、显卡、CPU等设备正常，接着将BIOS放电，采用隔离法，将主板安置在机箱外面，接上内存、显卡、CPU等进行测试，如果电脑能显示了，接着再将主板安装到机箱内测试，直到找到故障原因。如果故障依旧则需要将主板返回厂家修理。

　　第8步：电脑开机无显示但有报警声，当电脑开机启动时，系统BIOS开始进行POST(加电自检)，当检测到电脑中某一设备有致命错误时，便控制扬声器发出声音报告错误。因此可能出现开机无显示有报警声的故障。对于电脑开机无显示有报警声故障可以根据BIOS报警声的含义，来检查出现故障的设备，以排除故障。

　　电脑显示器无信号

　　实例1：主板不启动，开机无显示，有内存报警声("嘀嘀"地叫个不停)

　　故障原因：内存报警的故障较为常见，主要是内存接触不良引起的。例如内存条不规范，内存条有点薄，当内存**内存插槽时，留有一定的缝隙;内存条的'金手指工艺差，金手指的表面镀金不良，时间一长，金手指表面的氧化层逐渐增厚，导致内存接触不良;内存插槽质量低劣，簧片与内存条的金手指接触不实在等等。

　　处理办法：打开机箱，用橡皮仔细地把内存条的金手指擦干净，把内存条取下来重新插一下，用热熔胶把内存插槽两边的缝隙填*，防止在使用过程中继续氧化。留意：在拔插内存条时一定要拔掉主机折电源线，防止意外烧毁内存。

　　实例2：主板不启动，开机无显示，有显卡报警声(一长两短的叫叫)

　　故障原因：一般是显卡松动或显卡损坏。

　　处理办法：打开机箱，把显卡重新插好即可。要检查AGP插槽内是否有小异物，否则会使显卡不能插接到位;对于使用语音报警的主板，应仔细辨别语音提示的内容，再根据内容解决相应故障。

　　假如以上办法处理后还报警，就可能是显卡的芯片坏了，更换或修理显卡。假如开机后听到"嘀"的一声自检通过，显示器正常但就是没有图像，把该显卡插在其他主板上，使用正常，那就是显卡与主板不兼容，应该更换显卡。

　　实例3：主板不启动，开机无显示，无报警声

　　故障原因：原因有很多，主要有以下几种。

　　处理办法：针对以下原因，逐一排除。要求你熟悉数字电路模拟电路，会使用万用表，有时还需要借助DEBUG卡检查故障。

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《木兰诗》句子分析

《木兰诗》句子分析

　　为了让同学们更深入地了解《木兰诗》，下面搜集了《木兰诗》句子分析内容，欢迎阅览!

　　《木兰诗》句子分析

　　1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

　　木兰去集市各个地方买骏马，鞍鞯，长鞭出征马具。

　　这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

　　2.将军百战死，壮士十年归。

　　身经百战之后，有的将士战死沙场，有的将士凯旋而归。

　　这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

　　3.开我东阁门，坐我西阁床。

　　打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。

　　这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。

　　4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

　　对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。

　　这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

　　注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。

　　本题旨在引导学生注意这首诗在句式上的一些民歌特色。学生只要注意到这些句子的特点即可，至于所涉及的修辞手法，可以提及，但不必深究。

　　1.问女何所思，问女何所忆。

　　这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。

　　2.军书十二卷，卷卷有爷名。

　　这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。

　　3.万里赴戎机，关山度若飞。

　　这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句(是很古老的修辞手法，“互文”)。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句(古代称“互文”)。

　　4.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

　　这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。

　　品析：诗中“万里赴戎机，关山度若飞”中的“赴”和“度”两字用的极好，请品析它好在何处?

　　“赴”字写出木兰不远万里奔赴沙场，积极主动参加战斗的决心和热情。“度”用夸张的手法写木兰身跨战马像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。写出一位身经百战、转战南北的英姿飒爽的女英雄形象。

　　【整体把握】

　　《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

　　第一段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的.心事。木兰之所以“叹息”，不是因为儿女的心事，而是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。

　　第二段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对此事的极度重视，愿为父亲分担压力;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。

　　第三段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。

　　第四段，写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。

　　第五段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情;再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的*，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

　　第六段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

　　其诗中几件事的描绘详略得当，一，二，三，六，七段详写木兰女儿情怀，四，五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧凑。

　　这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是*民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕厚禄而热爱和*生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

　　这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。

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《社戏》人物描写的句子及分析31条

1.．第自然段中“*的豆麦……但我却还以为慢”。这段景物描写有种不同的理解，最准确的一项是 （ ）

2.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

3.注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。

4.答出描写人物的方法。(肖像语言动作心理;侧面描写

5.人物：我，*桥村的老人和小孩（淳朴，善良）

6.*的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

7.答题时随意，说的话不符合人物性格。

8.去戏园子听戏，就成了老街人散心怡情的乐趣之一。老街人爱听戏，对在老街发生的梨园趣事，过去了多少年，老街人也能如数家珍。最让老街人津津乐道的是“戏霸”洛半城。

9.这篇小说的主题是什么？请归纳。

10.我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大

11.老街戏园子不在繁华处，沿着老街往东，出丽景门，走上两里地，有一个桃园，桃园对面就是老街戏园子。

12.学生在讨论交流的基础上归纳特色：

13.揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。

14.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。

15.完成课后第一题，说说哪些事详写，哪些事略写，以及作者这样安排的目的。

16.选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事？请你概括出来。

17.领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

18.心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

19.那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里

20.本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在*桥村的一般乐事又有什么样的作用？（多方表现乐趣，铺垫赵庄看戏）

21.双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子？

22.．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？_“飞”。 这两个词都写出了船行速度快的情形。《社戏》阅读答案

23.．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

24.．在这句话中，“大”字用得好，生动地表现出儿童特有的感觉。从文中我们可以体会出“我”的心情，请用自己的语言加以概括。

25.有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。

26.“我”是在什么时令随母归省小住*桥村的？

27.真的一直到现在我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了

28.．第自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于________，“说不出的大”运用的修辞手法是________

29.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。

30.体验反思：戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戏了”呢？

31.由此，我们想—想，小伙伴们这样热衷于来看戏的真实的原因是什么?

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解决高中物理的失分原因分析

解决高中物理的失分原因分析

　　考生在高考试卷中写出的答案，在一定程度上体现了考生的应试心理状态、学科基础知识和基本能力、思维品质、思维的深度和质量。在高考阅卷过程中我们不难发现：由于心理紧张、基本功不扎实、审题不严谨、思维不缜密、解答不规范等原因，产生了失误或者错误，这些失误或者错误必然会造成失分。小编带来解决高中物理的失分原因分析。

　　一、高考物理试卷中常见的失分原因

　　1．常见物理规律不清楚或相混淆

　　例如：初速度为零的电子经电压为U的电场加速后速度达到v，考生仅在利用动能定理列表达式就有如下错误：

　　EU=mv2/2 qE=mv2/2 q B= mv2/2 qe=mv2/2 qU=mv/2

　　2．表达不严密，书写不规范

　　表达严谨，符合科学性，书写规范，要能反映考生的思维过程，这是解题的一项基本功。有的考生物理符号乱写乱套，如：U、 不分，g、a不分，r、 不分，q、9不分，e、 不分等不规范的书写屡见不鲜。同一字母的大小写有时表示的物理量是不同的，应加以区分，如：电子电量用e表示，电场强度用E表示，这是约定俗成的，不能互换。本应是：eU=m /2却写成EU=m /2，因此不能得分。

　　有的考生没有在解题过程中对题文中未出的字母进行假设说明；有的考生用未知量表示结果；有的考生不写出方程的原始公式，而是直接写出推导式、变形式或结果计算式，失去了得分点。如不写 ，而是直接写出结果计算式 ；有的考生不说明解题中所列各式运用的物理规律和依据，没有必要的文字说明。

　　3．数学基础薄弱，计算不准确

　　带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，有的考生不能从图中的几何关系求出轨道半径，涉及到三角函数的计算时错误率很高。计算不准确目前已经成为同学们解题中的突出问题了，大家在*时学*中主观上排斥复杂的运算，认为解题有思路就可以了，或由于*时用计算器，造成大型考试中计算的准确率很低，计算失误多，从成绩上看“做不对”与“不会做”没有区别。

　　4．物理学的基本思想和方法不能运用

　　在物理学的研究中，有一个重要的思想方法即理想化，要求我们在运用物理规律分析问题时应抓住主要矛盾，忽略次要因素，建立理想化模型，从而使问题简化。如：电子在磁场中运动受重力和洛伦兹力作用，但由于重力远小于洛伦兹力，应该忽略不计。但有的同学却考虑重力，使问题复杂，因此造成失分。

　　5．没有画出必要的分析图

　　在解答物理题时，画出必要的受力分析图、运动过程图、等效电路图、光路图等不仅是规范化解答的需要，同时也可以使题设条件直观形象，有利于问题的解答。如：有的考生在解答电子在电场或磁场中的运动时，没有正确画出电子的运动轨迹，因而找不到关于轨道半径的几何关系。有的考生画不出正确的受力图，在随后的*衡方程就出错了。

　　6．审题不清，盲目解题

　　解题的首要环节在于对题目所包含的信息的认识程度和理解程度。在此基础上由物理情景抽象出物理模型，从而确定解答方向，形成解题思路和建立解题步骤，阅读题目后，对整个题目的概况要做到心中有数，对关键的字句要仔细阅读，挖掘隐含条件。在物理情景不清楚的情况下，不要盲目做题。*时练*时要养成独立思考的*惯，最终达到准确的再现物理过程与物理图景的目的。

　　7．心理原因造成失利

　　考试时的心态也直接影响考试成绩，这个问题在以后再和大家一起探讨探讨。

　　二、减少考试失误的策略

　　1．复*阶段一定要了解考试要求，明确考试要求和目标

　　这对复*有导向功能、调控功能、评价功能和反馈功能。物理考题的基本命题趋势是：重基础、查全面、验方法、考能力。

　　所谓“重基础”，是指复*重点仍是考纲中所要求的基本概念、规律、理论和技能。高考中的大多数试题都可以从课本上的例题、*题、总复*题中找到它们的“影子”。因此，高考复*不要总把眼睛盯在课外题上，要花力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的*题。

　　所谓“查全面”，是指考题覆盖面宽，*两年考察比例为：力学占36%，电学占34%，热、光、*代物理与实验占30%，因此，总复*时要系统地把握住物理课本内容的整体。

　　所谓“验方法”，是指物理高考中要求考生熟练掌握解答物理问题的基本思维方法，如归纳法、演绎法、实验法、分析法、综合法等。

　　所谓“考能力”，是指重在考查考生运用物理知识分析问题和解决问题的能力。在总体把握考试要求的前提下，还要弄清考试内容的结构安排。*年的高考物理试题，就涉及的内容可分为重点知识、一般知识(即方方面面的知识点)、实用知识、学史常识(有关物理学历史的重要事件、人物、年代等)、量具与实验、方法与能力等六大部分。其中“重点知识”和“方法和能力”是核心。“实用知识(新技术应用)”、“学史常识”和“量具与实验”中的某些内容比较强调“识记”。而“一般知识”约含有30个知识点，是较有代表性的知识，像力矩、转动、振动、波动、声、分子运动论、固液性质、热力学第一定律、静电*衡、伏安电表量程的扩大、自感现象、交流电、变压器、电磁振荡、几何光学、物理光学及核物理中的大部分内容，这些内容主要是强调对其“理解”和“应用”，占分比例可高达40%。

　　2．重视基本实验的复*，对所做过的1 9个实验在实验目的、实验原理、实验方法进行归类和总结 。

　　实验题一般是两类，一类是做过的实验略有变动，另一类是以熟悉的实验原理、实验方法在一个新的实验背景下灵活应用的问题，可能是设计型的实验中的数据的处理问题或者测量问题等，难度一般不大，但是得分率却不高。在进行实验复*时，一定不能走过场，要进行系统强化复*，要对照考纲逐一过关，熟悉实验设计的基本方法和技巧。在复*中，要增加一些简单的设计性实验方案的训练，特别是电学设计实验变化多端，要多总结多分析各种思路，提高解答设计性实验的能力，而且要到实验室进行实际操作复*。

　　3．控制难题，多做“错题”

　　迎考复*必须做一定数量的*题，以巩固知识，培养能力，但其难易程度与数量应有所控制，成绩优异者可适当做一些难题，一般同学应少做或不做难题，因为一道难题，往往要消耗我们许多精力和宝贵的时间。不少同学认为，难题就是重点，《考试说明》中的“C级”知识点就是难题，这是一种误解，危害不小。“C级”知识点的考题往往是以中档题的形式出现的，而历年物理高考试题，易、中、难三个档次的题目数量，分值之比一般为3：5：2，我们切不可把A、B、C三级知识点机械地与考题中易、中、难三档题对应看待。因此，应多做中档题，这样不仅可以巩固A、B、C三级知识点中的基础知识，还是优等生在基础题上弥补知识缺陷的有效途径，做题不在多，但应达到练一点而带全面的效果。

　　4．正确掌握物理概念要领，是思维的细胞，是学好物理的基础

　　如果概念不清，即使把公式、定理背得滚瓜烂熟，也不能找到解题的正确途径。*年来在高考中普遍丢分的问题，如静摩擦、功能关系等，很大程度上是由于相关概念没有搞清楚。因此，对于每一个概念，必须搞清它的内涵和外延，搞清它与其他要领的联系和区别，把它纳入到概念体系中去。要站在全部教材之上，挖掘知识之间的内在联系。有些要领需通过对比的形式，明确它们之间的共性和特性，如电容、电感的概念很抽象，而当它们跟电阻对比时就便于理解；有很多物理量都有其决定式和量度式，可通过进行比较。此外，还应多做些概念性运算简单的小题目，以帮助自己进一步理解和巩固概念。

　　5．学会独立且准确的审题

　　要过好物理审题这一关，要做到：“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”并举。画出情景图，标出已知、未知量，狠抓练*、准确地应用，将会给同学们带来不小的收获。

　　6．讲究应试技巧，规范解题

　　在高考物理复*中，还要特别注意应试技巧，同学们要牢记：

　　第一、应试时要有信心。

　　第二、要注意答题顺序，要按照先易后难的顺序来答题，不要把宝贵的时间花到自己很难答出的题目上，这就是说，按照试卷题号的顺序审题，会一题就先做一题，一时不会的题目，先跳过去，继续往下答，直到将全卷过一遍，然后再按照这个方法，把第一遍没做出来的题目再过一遍，把会做的全都做好后，如果还有时间，则集中精力去突破最后的难题，如果没有时间，起码已经把会做的题全做完了；先做会做的，先易后难，有利于稳定情绪，增强信心，有利于自己水*的正常发挥。

　　第三、重视审题，读题时要注意及时记录题中信息，必要时还要作图帮助记录有关信息，用作图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。把题意理解错了是一个较普遍的现象。建议同学们用根据题意画出物体运动过程中几个关键状态的情景图来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、隐含条件、临界条件。通过作图帮助自己审题，使自己尽快地找到解题的突破口。

　　第四、提高运算的一次成功率。由于高考时间很紧，几乎没有时间回头检查，不能等着最后重新演算检查。最后阶段要加强计算能力的培养，不许用计算器进行计算。

　　第五、学会放弃。根据*时的学*情况和模拟成绩，为自己设定可以达到的分数目标，并把这种目标落实到每一种题型。巩固自己能够掌握的知识，争取考试时会做的题不丢分，对于没把握做对的弱项题目，不妨学会放弃，以节省时间。

　　第六、要注意解题策略，对于选择题，若是单选题，在没有充分把握的情况下，也不要空着，可凭直觉选一个，若是多选题，通常选对其中一个选项，就能拿到一半左右的分，因此，对于无把握的选项就不要选上，否则，连这一半的分都有可能得不到；对于填空题，若是文字填空，要注意把意思表达清楚，遇到数值填空，则要注意单位，对有有效数字要求的，要严格按规定的有效数字填；尤其是计算题，在认真审题的基础上，更要注意规范解题，特别注意要有“必要的文字说明”，包括①要指明研究对象，②要准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图或有关图象，③要指明物理过程及其始、末状态，④要指明正方向或零位置，⑤要指明所用定律的名称和条件，⑥要指明隐含条件或临界条件，⑦物理量要尽量用题中的符号，自设符号要说明含义，⑧应用的公式应是标准形式，求得的结果应有文字方程和代入题给数据的算式，最后结果应有准确的数值和单位，⑨对题目要求的结论要全面准确地作答；

　　第七、遇到新题型，不要紧张，要沉着应对；

　　第八、要注意卷面整洁、清晰，使人一目了然，否则会导致不必要的丢分。

　　总之，*年来高考物理测试强调的是基础，考查的重点是能力和素质，只要能在复*备考中注意夯实基础、联系实际、重视实验、培养能力，就一定能在高考中取得满意的成绩。

　　祝愿广大高三学生合理安排好考前复*，针对自己的实际，切实提高自己的复*效率，在高考中取得理想的成绩。

　　一、八年级物理期末试卷分析

　　(一)试卷的特点.

　　试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十一道题,对八年级物理的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中死记硬背的内容很少,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实.这份试卷作为八年级第一学期的期末测试,主要考察了八年级所学*的声学、热学、光学、力学，试题的设计合理。基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。

　　（二）题型分析及学生答卷中存在的主要问题。

　　选择题、填空题主要考查学生的知识与技能，作图题、探究题主要考查学生的解决问题的能力、情感态度及价值观。

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《社戏》人物描写的句子及分析31条

1.．第自然段中“*的豆麦……但我却还以为慢”。这段景物描写有种不同的理解，最准确的一项是 （ ）

2.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

3.注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。

4.答出描写人物的方法。(肖像语言动作心理;侧面描写

5.人物：我，*桥村的老人和小孩（淳朴，善良）

6.*的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

7.答题时随意，说的话不符合人物性格。

8.去戏园子听戏，就成了老街人散心怡情的乐趣之一。老街人爱听戏，对在老街发生的梨园趣事，过去了多少年，老街人也能如数家珍。最让老街人津津乐道的是“戏霸”洛半城。

9.这篇小说的主题是什么？请归纳。

10.我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大

11.老街戏园子不在繁华处，沿着老街往东，出丽景门，走上两里地，有一个桃园，桃园对面就是老街戏园子。

12.学生在讨论交流的基础上归纳特色：

13.揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。

14.这两段景物描写都调动了*的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。

15.完成课后第一题，说说哪些事详写，哪些事略写，以及作者这样安排的目的。

16.选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事？请你概括出来。

17.领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

18.心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

19.那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里

20.本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在*桥村的一般乐事又有什么样的作用？（多方表现乐趣，铺垫赵庄看戏）

21.双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子？

22.．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？_“飞”。 这两个词都写出了船行速度快的情形。《社戏》阅读答案

23.．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

24.．在这句话中，“大”字用得好，生动地表现出儿童特有的感觉。从文中我们可以体会出“我”的心情，请用自己的语言加以概括。

25.有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。

26.“我”是在什么时令随母归省小住*桥村的？

27.真的一直到现在我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了

28.．第自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于________，“说不出的大”运用的修辞手法是________

29.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。

30.体验反思：戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戏了”呢？

31.由此，我们想—想，小伙伴们这样热衷于来看戏的真实的原因是什么?

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分析描写严监生性格的句子

1.他（严监生）把两眼睁的滴溜圆把头又狠狠摇了几摇越发指得紧了

2.正确流利地朗读课文，读准“侄儿穿梭郎中诸亲六眷挑掉登时”等字音。

3.曹雪芹的《红楼梦》是我国古代四大名著之一，全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索，塑造几百位性格鲜明的人物形象。通过贾家荣宁两府的兴衰败落，表现了社会生活的各个方面，被喻为中国古代的百科全书。我们今天要学*的一篇文章，就是节选自这本古典文学名著。

4.认识个生字，会写个生字，能正确读写“破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚”等词语。摘录课文中描写人物的精彩句段。

5.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改写成反问句）

6.说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象。

7.．同学们，今天我们来学*一节新课，请大家齐读课题。

8.表达方式，常用的表达方式有记叙描写议论抒情说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式修辞手法，先抑后扬象征开门见山托物言志等。

9.抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。

10.我们要注意安全，防止不发生事故。（修改病句）

11.．抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。

12.精读课文，学*要求：尽管我们只是初步读了课文，但从同学们刚才的发言中，还是可以看出，小嘎子和胖墩儿给大家留下了比较深刻的印象。现在，老师想请大家，再次认真地读课文，这一次，要把每个词每句话都读懂读明白。然后同桌或者上下桌两位同学，可以试着把小嘎子和胖墩儿的摔跤表演出来。(学生读书表演

13.众人看严监生时点一点头把手垂下登时就没了气

14.搜集有关《红楼梦》的信息，注意搜集有关贾母王熙凤的资料。

15.思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。

16.激发学生阅读中外名著的兴趣。

17.．认识个生字，会写监侄郎等个生字；能正确读写“侄儿穿梭郎中诸亲六眷挑掉登时”等词语；正确流利有感情地朗读课文。

18.在轻轻荡漾着的溪流的*，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。（仿写一句排比句）

19.起初是全场肃静， 只听见 炮声， 只听见 *和许多旗帜飘拂的声音。（用加点的词仿写一句话）

20.．指名读，评议指导。重点指导读好人物说话的语气神态，如怎样读好赵氏的话。

21.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见”。（改成转述句）

22.正确流利有感情地朗读课文，感受小嘎子严监生王熙凤这三个鲜活的人物形象。

23.弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。

24.论证方法，中学要求掌握的有道理论证事实论证对比论证比喻论证归谬法。

25.理解课文内容，学*作者抓住人物的动作语言肖像心理活动等描写人物的方法。

26.语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明生动富于形象性和充满感*彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受理解领悟等。

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