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1、我如今的努力，也只是为了使我们以后的日子更加快乐
2、上班无聊吗？抛硬币玩吧，正面就上网，反面就睡觉，竖起就工作，倾斜就努力工作，摔粉碎了就申请加班，如果摔出两枚，那就天天摔！
3、人心叵测很复杂，每天充满了负能量
4、长征学校的李玉萍老师说上了三次公开课，上出了重点班的感觉，以后有没有人听课都这么上，而且英语体育音乐课都上
5、当爱的的馀温全都散尽了，我们还能像当初那般激情麽？
6、我可以忍受你对我所有的坏情绪
7、森屿 用结束一个班级换来一个没有作业的假期真的值得吗 [ ♥ 原创]
8、问君能有几多愁，恰似买不起楼；床前明月光，物价为啥总在涨；为什么我的眼里常含泪水，因为工资不加生活累；唯有短信来安慰
9、即使太阳不出现，也请向南方眺望！
10、冬天到，寒气袭，锻炼不忘记，多做运动好身体；天气变，北风起，记得多添衣，注意保暖要切记；好朋友，常惦记，问候短信表心意，愿你开心快乐过冬季！
11、让爱传出去，希望在远方
12、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?
13、给自己一次机会，给家乡一份回报
14、黄兴小学江春香老师说去了汝城支教，满满的是感动感恩，支教路上，用自己的眼睛去发现脚步去丈量内心去体验余秋雨先生说过，人的生命由时间与空间组成，接纳才是最好的温柔
15、朋友也好，恋人也罢，你若不真心对我，我何必真心待你
16、支教靠真情，助学靠真心
17、把酒言欢的时候，你是否还在拼搏，秋风送爽的时候，你是否还在加班，我的关心，才最珍贵，今夜我还在想着你入睡，朋友，晚安！
18、生活就如同火车碾死一只猫一样没有任何改变地坚决前行 ——韩寒 《一座城池》
19、下一次见你我一定要用好久不见这个理由来拥抱你！
20、It just happens And we should live with it 世事无常，我们要随遇而安 《唐顿庄园》
21、春蚕无悔吐新丝，蜡烛有爱亮如斯君去山野勤珍重，他日劳您改诗词
22、无数的烛光汇聚成明天的希望
23、心中有绿，脚下留青;支教助学，尽心而为
24、永远的和*是所有人都期待着的，又是所有人都为之奋斗的目标然而，总还是有那么些爱捣乱的，永远也长不大的小人
25、偷偷问店员，你们老板说的常识是什么？店员一脸幽怨的说我问一位经常来吃饭的顾客，你对象看着跟年前的不是一个人了呢”
26、专搞歪门邪道的人，对正派的人总是百般挑剔
27、自由来换失恋这代价你你真的觉得值得吗
28、昨天晚上，媳妇儿摸着儿子感慨的说小孩摸着真嫩！儿子忽然来了一句咋的了？打算把我炖了啊？
29、你说我们是情侣，我很感动，可是距离不同意啊……
30、引领梦想的旅程
31、閑來無聊對著電腦高歌一曲結果電腦就死機了……
32、人生就像自行车，方向掌握在自己手中
33、未能免俗消光景，醉卧西风梦亦清
34、大学生选择支教的原因
35、爱我的人我怎么会舍得这么早就把你弄脏
36、你要懂不是所有人都会按常理出牌
37、春晚没猴哥，你们就不怕春晚被掀了啊！
38、你住进我的心里让我明白了思念的滋味
39、美在冬天之后，飞来春天，暖在沉默之后，融化时间，梦在昨天之后，走到今天，我的祝福经过岁月送到你的身边，春分季节，愿你美丽健康
40、令人不能自拔的除了牙齿还有爱情
41、我无法在向前走，我怕我会走着走着，就走出了有你的世界
42、唯 有 假 装 淡 定 才 是 真 理
43、你问我 为什么顽固而专一，天下太大 总有人比你更合适，其实我觉得这样不值，可没选择方式，你一出场别人都显得不过如此
44、天太冷了 有什么事 来我被窝里说
45、人们拒绝了这种悲哀 ，向天空举起彩色的盾牌
46、雅礼天心中学钟选兵老师说去年也是九月二日出发去邵阳县第中学支教，感觉山城贴心，支教用心，乡亲有心
47、爱你就像被打瘸了腿，跪着也会走到你面前
48、我要用生命里最柔软的呼吸，化成一片，值得猜测的痕迹——顾城
49、这是个很久远的事在歌舞升*的城市在我手的将要丢失
50、冬天来了觉得凉了水不流了你也走了音乐响了让我哭了心已丢了还会痛吗
51、你信不信，始终会有一个人默默看完你的每条微博，却永远不会留下任何评论
《赞美支教的唯美句子》是由心情说说网小编[再见亦是泪]整理，都是精挑细选的原创句子，本篇内容包含42条句子，下面就让我们一起欣赏一下这些句子吧。
1、〆。﹏对不起、您拨打的用户已结婚。。。
2、看你那表情，找人找来了就一副狗见到了主人一样粘了上去，似乎怕谁不知道你有人似的。
3、天地与我并生，而万物与我为
4、有時候沒心沒肺的大笑，只是因為努力去甩開那些空虛和不安。
5、余生有你，皆大欢喜。
6、指望着我天天给你做饭以后我做的饭可能更好吃
7、必须记住的是，越是老年人，或者说正因为是老年人，内心常常会有不可*复的伤痕。治疗的方法很多，周围的人不能理解。所以我觉得，重要的不是理解，而是尊重。
8、没说出口的那些话，才是夜里让人辗转睡不着的原因。
9、有些事你不必问，有些人你不必等。
10、很多时候我都在想，如果当初把那份炽热的爱藏起来，现在是不是就可以像普通朋友一样，和你一起看电影，喝酒，说脏话，然后就这样来往一辈子。可是当初这爱来的像洪水猛兽一般，来不及思量就去爱了，最后，我们便成为了最熟悉的陌生人。
11、人世就是这样，会静静地突然想到忽略了极熟的东西。我有一个朋友一天忽然说，好久没有吃醋了，当即到小铺里买了一瓶山西老陈醋，坐在街边喝，喝得眼泪流出来。其实很多东西，即使一开始一零分熟悉，但在渐渐疏远后，再回头就已经陌路了。
12、别让那些愚蠢的小事情毁了你的幸福。
13、已经没有了言语的勇气，哪怕只是一个交会的眼神都是奢侈品。
14、夜深了，伱知道我还依然在想着伱么？可是怕伱怀里早已有了另一个她了……
15、一个人不应当虚度一天的时光，他至少应当听一曲好歌，读一首好诗，看一副好画。如果可能的话，至少说几句通达的话。
16、找不到，还有什么信念让我坚持等待坚持爱你。
17、往往自己容易得到的总是自己不想要的：
18、冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚的。
19、人永远不知道，谁会在哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。
20、ˊ涐爱过凣gè亽乜被爱过jǐ佽。ぐ
21、我们总把来不及做的事，留给下一年;把来不及付出的感情，留给下一任;把来不及说的话，留给下一次悔恨。“来不及”不是没做好准备，而是没下定决心。当你不那么在意结果，凡事敢迈出第一步，你的“可是来不及”都会变成“幸好我做过”。
22、我想成为海里的浪，风中的云，但我还只是小小的我。有一天我要跳出自己的身躯，我要摇晃天空，像一百把小提琴。
23、战高温，斗酷暑，给心情放个暑假吧。多喝水，多散热，防身体中暑。多静心，除烦闷，防精神中暑。朋友间，常联系，别让友情中暑哟。
24、爱上一个认真的消遣、用一朵花开的时间
25、：暗淡的月光隐约着。灯光照射在我身上。悲伤放大。
26、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
27、等待并不可怕，可怕的是你不知道要等到什么时候。
28、工作如船，成绩是帆。新春如岸，家是港湾。借助短信，送去祝愿：洗掉烦恼，绽开笑脸;醒来是笑，入睡是甜;心随人愿，幸福永远。祝新年愉快。
29、我的自作多情把你逗笑了
30、我在熬夜，熟了叫你
31、最了不起的人不是拥有一切的人，而是把一切变好的人。
32、善人者，人亦善之。——管仲
33、成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。
34、做事过了头，就走上绝路
35、lm，沵害怕那个和过去完全不一样旳自己。
36、没有闹钟的清晨，睁开明亮双眼，除去睡意干扰，舒展美丽笑脸，迎接新一天的暖阳，周末愉快朋友们。
37、根本不必回头去看咒骂你的人是谁，如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗。
38、你绝情的放手在我最需要你的时候]
39、未曾清贫难做人、不经打去永天真。
40、嫉妒乃无知，模仿即自杀;无论身居祸福，均自我主宰;蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。
41、一个人待着旳时候才清晰旳看见自己旳内心
42、因为有你，生活才如此美好。
我的暑假支教日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，心中一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的暑假支教日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
7月24日周四晴
今天，我开始了自己人生中第一次教学——体育。在教孩子们的过程中，我产生了全新的体验，得到了全新的感受。
我要教授的课程是跳远。很早起来浏览教案，心中依旧惴惴不安。在研究了很久的教案后，又在网上查了一些资料以作补充。后来干脆直接实地演*，练*跳远从起跳到落地动作的细节。思考着各种假设，想到如果教完跳远后还有剩余时间，那么该如何利用这些时间制造最大的价值。
但是事情往往都不会按照设想好的固有轨道发展，令我史料未及的是，由于孩子们很长时间没有上过体育课了，以至于连课前的准备活动的做法都遗忘殆尽。于是为了不让他们在练*的时候受伤和为以后的体育课做准备，我们先教他们做准备活动。时间过得很快，准备活动的教授和孩子们的练*用了整整一节课。
希望他们能在今后的体育课中记起今日所学，并加以运用。我也从今天的教学中获得了很多的经验和教训。提高随机应变的能力是很重要的，在此基础上要掌握安排好时间，把自己会的尽可能多的、有质量的教给孩子们。
最珍贵的是每个对知识极度渴望的孩子的天真面庞，使我们不忍打破他们的希望。
后来，我们送孩子们回家，这又给我留下了难忘的记忆。在这过程中，我发现与他们相比较，我们真的很幸福。有的孩子的家离学校很远，步行大约需要50分钟的时间，我们从出生到现在可能都还没有走过这么长的路。把孩子们一一安全地送回家之后，回营地的路仿佛瞬间被拉长，整个人的灵魂被抽空。筋疲力尽，又饿又渴，只想快点回到营地休息，连以前害怕的长途的枯燥感都已变为了此时的次要矛盾。
不管怎样，还要坚持下去。抱着“一定没问题”的思想鼓励自己，尽量转移和分散注意力，逗逗路边的.狗，看看沿途的风景，拍拍乡村的风光。就这样，总算回到了营地。
突然想起一个孩子问我的问题：你们会不会觉得我们这里特别不好？刚听到的时候觉得有些心酸，让我一时不知该如何回答他。现在再回想起，我却迸发出了另外一种力量。我想对他们说：虽然这里相对于大城市来说不是经济发达的地区，但你们具有你们的优势；虽然这里车辆一过就会烟尘滚滚，但自然赋予这里的魅力就是天然；虽然这里交通相对落后，但在这里可以更贴*自己的心灵……
累、饿、渴都是表面的磨练，重要的是收获满满。我开始喜欢这里，喜欢我的工作，喜欢心中默默增长的正能量。
时间如白驹过隙一般，二十天支教的暑期社会实践也在不经意间悄然结束了。虽然支教活动已经结束了，但是这次社会实践留给我的影响却是刻骨铭心的，难以忘怀，也让我从中学到了很多东西。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的支教经历，不但让我体验到了与众不同的集体生活，也开阔了我的眼界，让我看到了一些生活在社会最底层的人们的生活状态，真真切切的*距离的了解接触到他们的生活，更让我能够在大学这座象牙塔中有机会能够真正的走进社会，融入社会，去感受这个社会的真实面貌。
回想起第一次看到支教的学校的时候，心里真的是被深深的震撼到了——学校校舍都是低矮的红砖房子。学校一共有九个年级，但每个年级都只有一个教室，教室总共只有三个窗户，即使是白天的时候教室的光线也太过黯淡。课桌和椅子大部分都是捐赠的，因为不够用，上课时得要两三个人挤在一条凳子上坐，有的班级还是用木板搭在旁边的凳子上，几个人挤着坐。而且许多的都是早已破烂不堪，桌子上面坑坑洼洼的，凳子也是缺胳膊少腿的。想想我们现在的生活和学*环境，心里突然有一种心酸的味道，真的很难想象这儿的学生是怎样在这样的条件下学*的。
当看到我们住的地方的时候，我再次被深深的震惊了。女生住的教室，就是*时老师们的办公地点，把所有的桌子拼在一起，上面铺上褥子床单，就成了简易的床铺，白天可以做我们办公之用，到了晚上就躺在上面睡觉。比起女生的睡觉的地方，男生就悲惨了许多。白天用作九年级上课的教室，一到晚上，就得把所有的桌子拼在一起，铺上褥子，直接睡在上面，白天的时候就收拾床铺桌子准备上课。而且因为桌子太短，男生们睡觉都得整个人弓着睡，这样才不至于把脚晾在外面。
但是几天下来，我们也已经适应了这样的生活，回头想想，这也算是一种对全新的生活的体验，也更是一种对自己的一种历练吧。只有吃过了苦，才能明白现在的珍贵，才能学会去珍惜现在所拥有的一切的美好与幸福，而不能“生在福中不知福”，不要等到失去了才知道珍惜。
虽然听这边的志愿者说，渭源县算是定西最穷的县了，莲峰镇这儿算是渭源最穷的镇了。但是当真正的亲自走进每家每户的时候，才能明白这边的贫困与落后，明白这个被忽略的被遗忘的地方，这里的最底层的人民生活的艰难与困苦。想想我们这些在城市里安逸的生活，想想我们每天的的吃喝玩乐，和他们对比起来，颇有种“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的寒心。
在支教的第二周，因为要每个班选出5个贫困生的名额，联系社会人士和公益组织对他们进行资助，为了能更准确的确定名额，我们便开始做家访的工作了，也有机会亲身走入每一家，看一看他们的家庭状况，了解他们的的具体的生活状态。但是当切切实实的走进每家每户的时候，心里除了感叹，就是震惊。有的家里有4、5个孩子，但是家里却只有区区两三亩地，住的房子都是破碎不堪的土坯房，只要稍微震动一下都有可能塌下来，家里的家具。每天吃的基本都是粗粮，有的家里直接把土豆煮着吃，就着大饼直接吃，也没有什么菜，也更谈不上每天甚至每周吃一次肉了。连快已经70多岁的老人也得每天天刚亮就得出门干活，晚上天黑才回到家里，起早摸黑。但是，尽管生活是如此的艰苦，在和家长的交淡中，却一点都感觉不到他们对于这样的艰难生活的无奈何不满，充满着一种对生活的积极乐观和对未来的美好向往。我不由得想到了作家张承志的《汉家寨》，即使生活的环境是这样的艰难，但是人依然生活在这儿，依然骄傲的坚强的生活着，对未来依然充满着向往。他们也如《汉家寨》中的人一样，即使生活是艰苦的，但是我们没有放弃，我们在这儿。
正如*爷爷曾经说过，“实践是检验真理的唯一标准”。同样的，实践也是认识事物的唯一标准，没有亲身走*过，没有亲身体验过，就永远也不会了解具体的状况，就永远也不能明白真正的现实。也许以前在电视上、网络上看到过这些贫困地区的落后与贫穷，但是只有当真正的走进融入到这里的时候，才会真切的体会到那种生活是何等的艰苦，城市里的生活，对于他们而言，丝毫不亚于天堂，每天大鱼大肉的日子，简直就是一种奢望。但是我们每天这样的生活，却还是对生活有种种的不满和愤懑，感觉生活总是不公*。但是想想这里的生活，生活对他们公*吗？但是他们也依然乐观的活着，依然是笑着面对生活。生活中没有事事顺心如意，关键是要有一个积极乐观的心态，正所谓“凡有所相，皆为虚妄”，人应当获得简单点，不被外事外事而困扰，这样才是自在才是逍遥。
20天的支教实践已经结束了，但是我们的“支教”还远远没有结束。人生也就像是一次支教，有时候我们是“被支教者”，就像现在这样——父母们、老师们传授者我们的知识，关心着我们的成长：等到我们长大，成家立业以后，我们也变成了“支教者”，教育者我们的下一代，看着他们成长。其实整个社会、整个历史的发展也是一种“支教”，一代一代的相互传承者，每一代人既是“被支教者”，也是“支教者”，我们每个人也都应当尽到自己的职责，肩负起这样的伟大而又艰巨的使命。
7月15日
今日是“吾老吾幼，携手成就”支教队与天鹅湖社区开课的第一日。上午为了加强孩子们和各位小老师之间的了解。孩子们分组与小老师们交流，自我介绍。随后各小组分别进行了不同活动，孩子们和小老师的感情也更进一步。
下午正式开课，科学课上老师传授各种植物的知识。在座的孩子们也十分认真课上不断提出问题。一节课的时间，大家都学会了不少的新知识，提高了自己的文化。
充实的一天为大家都增添了许多乐趣。所有人都期待下次见面的那一刻。
7月16日
孩子们迎来了新的一天的课堂时光。通过昨日的交流，小朋友和老师之间构建了一条信任的桥梁。早读的时候大家都格外认真，大声朗读。手工课是今天的重头戏。课上孩子们都专注于自己手上的素材。一节课后，小朋友们都拿出了自己得意之作。
7月17日
今日的太阳不留情的直射着大地，炎热的天气下小朋友们都有一些劳累。但轻松愉快的电影课上帮助孩子们再次露出笑脸。课上播放的《天才眼镜狗》里俏皮有趣的情节引孩子们阵阵欢笑。
第二节素拓课上，大家玩了击鼓传花。在欢乐的伴奏声中，大家快速的传递着“花”。接到道具的孩子们都上来背了自己最自信的古诗。戏剧性的一幕出现了。两次“花儿”都在一名小女孩停留身上，她两次都因为害羞不敢上台，但是这两次分别有两位小朋友挺身而出帮助她完成古诗的背诵。所谓素质拓展，正是在游戏中成长，提高素质。这两位男孩的表现恰恰做到了这点，为别的孩子做出了榜样。
支教教师鉴定评语
能够去支教的老师都是对于自己的职业的一种尽职尽责，这也是对于教育事业的贡献，我们也都该知道在我们的生活中这样的老师是不少的，蜡炬成灰泪始干，老师是伟大的。下面是小编为大家整理的支教教师鉴定评语，欢迎阅读。
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，积极参加单位组织的各项政治学*，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学*，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水*提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学*，争取机会多出外听课，从中学*别人的长处，领悟其中的教学艺术。*时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的.实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为*惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学*电脑知识，学*制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，
该同志坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学*，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心
经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
离别，果然总是最不想说出口的，转眼二十一天中的最后五天已经过去了，我们十位支教老师也陆续踏上了返程的火车。最后一周支教虽然只有短短五天，但却是整个支教进程中最忙碌也是最伤感的五天。
最后一周，我们不用像刚开始来到这里时那样干劲儿十足地准备着运动会，第二周的家访也基本上接*尾声，几乎每个老师都在忙碌着最后的支教文艺汇演，希望在楼子庄的主场，为全体支教队，全体社团成员领导和全体当地师生展现出楼子庄小学学生们的风采。
在八月十一号上午九时许，随着各校支教队伍和领导的到场，汇演按计划顺利开始。其实汇演之前我们“主场作战”的老师内心还是很忐忑的，因为知道当天有很多人要来到这里，我们需要考虑很多，比如如果下雨怎么办，天气太热太晒要不要加快汇演进程等等一系列问题，但也许是上天眷顾我们，当天的天气一改往常的燥热，也没有下雨，使得演出的外在条件得到了保障。
为了满足“让所有孩子们都有上台表演展示自己的机会”这一原则，我们十位老师各显神通，各自分组带领唱歌、跳舞、朗诵、手语等等异彩纷呈的儿童节目，几乎动员了全校所有暑期参加支教的小朋友们。我们的宗旨就是：孩子们的快乐是本次汇演的重中之重
当主持人宣布了汇演结束开始颁发志愿者奖项时，我才真正感觉到恐怕真的到了分别的时候了，孩子们一个个都哭成了小泪人，当他们问到我来年还会不会来看望她们的时候，那种扎心的感觉，很久很久没有体验过了。不得不承认，虽然我没有嚎啕大哭，但已经热泪盈眶，因为真的是不忍惜别。
其实早在前一天晚上，组里几乎每一位老师都在熬夜为自己班的学生写上一些暖心的话，鼓励他们的话，但我向来不是一个会用文字表达感情的人，我把自己对这些孩子们的爱全都放在了最后一次汇演上自己的独唱节目里，二十一年来我第一次独自登台表演节目，真的只是为了这些孩子，我希望她们都记得，在2018年夏天，有一位老师来到前孙镇楼子庄，做了她们20天的班主任，后来其他老师们和我讲，当我在台上唱歌的时候，她们都在流泪，因为这些孩子们也都知道，歌声一停，离别便不远了。
2018年夏天，对于我来说是一个以前从未有过的全新体验，我认识了全国各地志同道合的小伙伴们，十人九省，天南海北，二十天里我们同心同德，为了一个目标共同努力；我认识了许多热情好客的山东人，他们用自己的热情使我们忘却酷暑，为我们三周的支教生活提供保障，使我们出门在外有所依靠；我认识了二十多个活泼可爱而且极重情义的小朋友们，她们用自己天真的笑脸将本来有些枯燥的环境变得充满欢声笑语。
21天的体验，我实现了开始给自己提出的点点期望，将自己心中所存，脑中所想带给孩子们，告诉他们要努力前行，坚强，坚韧，为了心中的目标竭尽全力，长大之后像这些优秀的老师们一样去传递爱，去陪伴和帮助更多需要被关怀的人。
这些孩子们一定会记得，在他们十一二岁的年纪，有一群老师们不辞辛苦地来到山东德州的前孙镇楼子庄小学，奉献自己的青春，给他们带来在学校里面学*不到的人生一课。我始终相信分别不是不再见，而恰恰是为了更好的相见，愿我们将离别的泪水全部换成鞭策自己前行的动力，为将来再次相见之时，彼此不负初心。
秋季支教培训感悟
导语：去支教， 本是极好之事，但还劝诸君三思而后行。若已成行，那一定要谨记，从支教开始所做的每一件事，都将深深影响孩子们的一辈子，甚至他们的下一代。去支教之前最好是下培训一下。下面是小编为大家收集和整理的秋季支教培训感悟，欢迎大家阅读和借鉴，希望对大家有所帮助！
一周的时光过得很快，每天的培训课程也安排得很紧凑，早、午、晚三堂，我边听边记，想着总要归纳出几点来。
孙老师请来了《电力大数据》杂志主编曹洪，给支教老师讲儿童改变的案例写作。
每个老师或多或少都会写点感受，偶尔只会被要求来一份支教报告，但大多数都是无逻辑性，看不懂中心点，也许就没有中心点吧。
学会表达事物有六要素——何时、何地、何人、何事、为何、如何
写作手法——叙述、描写、议论、抒情
另外还有文章的结构，背景的种类和功能等。
曹主编先从几份支教老师的感悟随笔进行点评开始，然后深挖，谈技能技巧，但技巧永远只是技巧，不是第一位的。如果要写出好的文章，需要有思想深度，需要观察社会，分析社会，融入社会。
主讲曹洪老师还提及了《易经》和西方《圣经》的对比，*画与西方油画的对比。说西方文学比*文学在描写人性方面更深刻。课堂很热闹，这就是大编辑的'演讲效果。
老教师们都为我们这群“新手“上展示课，翩翩风采，各有千秋，儒雅型、霸气型、引导型、内涵外露型……我都很喜欢，但还是要努力指出优缺点，当个合格的评价员不是？于是乎，青睐了郑老师的那堂支教案例分享课——找出为什么？
为什么学生不写作业，不复*课本，不守规则？
众口得出众结论：懒、看电视、忘记、不愿意、不会做、没有榜样、没人督促陪伴、不明白写作业的重要性……
之后大家一起分析解决方案：增加课堂乐趣、多鼓励、多陪伴、多示范、作业布置从少到多，从易到难……
这堂课的亲和力极强，大家都在发言讨论，努力想办法列出对应方案，郑老师语言轻缓，和颜悦色，孩子们怎么会不喜欢？
22日那一整天，我们都在课程里沉思：儿童心理学。它研究个体在儿童期各个年龄阶段的心理发展所表现的典型的本质的心理特征，揭示儿童由初生到青春期的心理过程规律；研究儿童随着年龄典型发生的行为变化，并分析其原因。
弗洛伊德第一次强调了早年经历对个体毕生发展的重要性，并细致地描述和分析了性心理发展的五个阶段，奠定了精神分析的基础。但他过于强调了性在人的发展中的作用而广受批评。
我们把心思和重点放在了7~12岁的这一阶段，尽可能的多摸索他们的发展特点，了解学*动机的培养，希望孩子们都能够有灵活性，创造性和自我实现的能力。
还有杨老师的师范技能板书教案课，高宁的情景剧场课，张加鹏的针灸课……都受益匪浅。
可是除了课堂，更多的是感受到了生活的真实性和适应能力。
以前在念大学时，不常去操场，因为那里会有男生抽烟啊，会有师哥师姐谈恋爱啊，会有人无聊地躺在地上听歌啊什么的。
如今在小抵季，操场是我们的主要娱乐场所，早上做操，打拳的；晚上夜跑，散步的；有不同观念和分歧，两个人畅谈的，也有围成小圈玩谁是卧底的。
早上通常见到的是郑老师和老靳，稍晚一些是我和袁萍姐，再后来就会陆续看到那几个小幼教下来看书了。
从第一缕晨曦至深夜满满的星光，我们都一同感受，悠然自得。
似有千言万语要从笔尖淌出，却是手也累了，眼也花了……
不忘初心，方得始终。回到王培龙老师让我呈交面试备忘录时，我结尾的那句话，也是最终我觉得最重要的。
华瑞支教取意——中华祥瑞，谐音“花蕊”，和百特教育有着共同的愿景：让每个孩子自立自信，没有最好，只有更好！
我非常喜欢孙方红老师写在黑板上的那段话，我有一颗正直、包容、博爱的心；要做一个自信、独立、快乐的人。
明天是分配支教点学校的日子，谁也不知道自己会在哪里，谁能与谁互相搀扶，彼此帮助。但我知道整支支教队伍里没有人畏惧条件的艰苦，没有人计较交通的不方便。
我更清楚我自己肩上的使命——支援山区教育，坚持，专注，做一颗传播爱的种子。用自己所有的光芒，照亮孩子们灿烂的笑脸！
愿这一年，我们都快乐安好。
有关支教的心得体会（精选6篇）
当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的有关支教的心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。
第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长！我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻！
感谢中心小学给了我们这么一个美丽的*台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们下乡支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学*，交友，丰富生活，积累经验。下乡支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的下乡支教教师！
下乡支教工作才开始三天，我的感受颇多。
面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学*的兴趣。另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来，很多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午11：00，上午的课程便结束。下午14：00又开始上课，16：20放学。一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议，并确认第二天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。
总之，来到乡村，虽然很辛苦，但是我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好！
有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。都说支教生活很苦、很累，其实支教生活很甜……
农村是大学生锻炼成长的最好舞台，这段经历也是我们成长中的宝贵财富。
半年的实*支教生活将是我人生中一个美丽的驿站，使我经历了一次最难忘的心灵洗礼，更坚定了我为教育奉献终身的信念。教育应该普及到每一个角落，农村的孩子应该得到更多的关心和爱护。
我虽然不在学校实*，没有与那些孩子们零距离接触，没有给他们上过课、谈过心……但我时时在关注他们，每每回到住处，都会听到有关孩子们的消息。
“现在的小孩真不听话，我给他们上课，讲了半天，到最后竟然说没听懂，气死我了。”
“我们班考试还有20多分的，才小学而已，想想我就头疼。”
“我今天给我们班的小孩一人发了一张纸，结果发现他们回答问题好积极啊，好高兴哦，我明天再给他们做一个厚一些的纸板……”
“我才两天没到班里，今天去了，他们全都围着我，问我为什么不去看他们。而且，他们有时还帮我纠正发音呢，挺好学的。”
“我一进教室，他们都围着我问问题，把我的嗓子都讲哑了，他们的问题不但多而且新颖，我挺喜欢他们的。”
……
这就是我们的学生，渴望知识，渴望有更多的好老师为他们指引方向。
在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。实*支教是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。
我想，我们会珍惜这次实*支教机会，学以致用，尽自己最大的能力，帮助更多的孩子圆他们美丽的.求知梦！
作为一名大一学生的我，参加了许多活动，感到生活过得很充实，也学到了很多。但是让我感受最深、最触动我心灵的是这一次的城南小学支教活动。
那些小孩子都很活泼、很聪明、也很顽皮。但我发现有个小孩子有点内向，不怎么喜欢跟周围的同学玩在一起。在家访时，我才了解到他是从小跟奶奶生活一起的，爸爸妈妈都在外地工作，跟他交流的时间很少，*时给他打电话都是要求他要努力读书，不应许他出去外面玩的那些话语。这让他从小就缺少了母爱、父爱。现在的社会，有很多这种现象，大人整天都在忙碌，努力使生活变得更好，但是他们从来都没想过孩子除了物资上的关爱之外，更多需要的是心灵上的关怀。我自以为我是一个有爱心，有责任感，有使命感的人。见了她之后，我知道我有许多方面待以提高。我会一直以这个标准来要求自己。
我们能做的不是能教他们多少知识，最重要的是，帮他们驱走内心的黑暗，让他感受到温暖的阳光，温暖的爱，让他对生活充满信心。随着渐渐地了解，我和他交了个朋友，他对我的信任，尊敬，使我明白，当你用一种爱去关心别人时。你会收获另一分的回馈。在离别时，他把他最喜欢的两只蜡笔送给了我，他说：“姐姐，我喜欢你，希望你在用这两只蜡笔画画时会想起我。姐姐，你要常来跟我玩，我会想念你的。”听了他那般话后，我心里有股酸溜溜的感觉，同时让我感到一分责任，一分动力，支撑着我坚把这件有意义的事情做下去。
回来的时候，天仍然有点冷，但我的新却像火一般的温暖。这火正是我支教的热情。
我觉得这次城南小学支教点燃了我，我希望着火永不灭，我更希望我们骄阳义青团能进一步的发展壮大，把更多的爱心点燃，让这火生生不灭。
按照学校支教的安排，我到忻州五中顶岗支教。到岗后我的心情很复杂，觉得这既是对我人生的一次历练，机会难得，又担心面对座位上的学生，我能不能胜任。
五中的学校环境非常好，绿树葱郁，很多果树上结满了累累的果实，空气中散发着诱人的果香，校园中的道路干净而又整齐。教学楼的造型很漂亮，校园里的学生紧张而活泼。操场很宽敞，上体育课的同学们都在操场上进行活动。此情此景，让我好像又回到了在记忆中的中学时代。
我的指导老师是李际昕老师，刚到时她带我去听课。这堂课讲的是陶渊明的《桃花源记》，李老师讲得非常好，深入浅出，层次分明。同学们都在聚精会神的听，桃花源中令人心旷神怡的场景，一幕幕浮现在我的脑海中。我观察着同学们，大家都在用心的听讲，整堂课的纪律也很好，我想在他们中或许可能出一位陶渊明那样的人才吧。
因为特殊原因，学校让我暂时代初一年级的历史课，这让我思想上感到非常紧张，毕竟我一直都是听老师讲课，第一次登上讲台角色互换，哪能不紧张？我让自己的心情很快的*静下来，面对下面学生期待的面孔，我使出浑身解数也得把历史课讲好。课堂中我观察着学生们的反应，当看到同学们在全神贯注的听课，我的心情也*静下来，很自然的把这节课顺利的讲完了。课后我问同学们能听懂讲课吗？学生回答说：“听懂了”。这让我信心倍增，通过认真备课，历史课也上得更越来越顺手。
支教两周，通过亲身实践，我感到做老师很辛苦，教书育人责任重大。我要虚心向老师们学*，让支教伴我成长，争取在支教结束时，可以成为一名合格的教师。
这次下乡下乡支教工作的开展比较成功，达到了并且有些方面超出了我的预期。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的下乡支教工作中注意吸取经验教训，多加注意，做更充分的准备。下乡支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了许多感受和启发。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信？？每一个下乡支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，下乡支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。
这一次下乡支教活动总体对我来说，是一次具有意义的历练。我们在下乡支教的过程中，感受到了自身的不足，也体会到了老师的辛苦，我们今后应该多参加类似的活动，这次下乡支教活动对我们来说是一件宝贵的财富。国家需要全面人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才干，积工作、生活素质和经验，同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。
大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。时光飞逝，转眼间为期10天的下乡支教工作结束了，这10天中的所见所闻，这10天的经历，都值得我们一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我们会自豪地说，下乡支教是无悔的选择。
最后，衷心祝愿乡村孩子的明天会更好！
现在已经是下乡第五天了，支教的角色已基本适应了，通过与孩子交流。我发现，其实孩子比我想象中聪明多了。他们接受新鲜事物的能力很强，记忆力也很强，果然“孩子是栋梁，是国家的花朵”这句话没有错。
在我的工作方面，譬如说，当我出一些有趣新颖的数学题时，孩子很快可以接受，并且超乎我想 象完成我准备的题目。虽然从一方面讲，这需要我准备更多的题目，教案也相对而言比较难找，但是，从另一方面而言，他们会这么多题目也是一种好事儿。
不仅如此，在文娱方面，也可以体现他们的智慧。
文娱组的角色也使我的时间慢慢充实着。和孩子们排练话剧，比较困难的是，我该如何跟他们沟通。而作为一名话剧演员，“神似”是一件很难的事情，把这件重要的任务传递给孩子，更是难上加难了。
这一天，跟孩子们初步沟通舞台的形式等方面内容，刚开始我是，因为害怕孩子不适应，害怕缺乏舞台表现力，害怕他们不够勇敢。令我欣慰的是，他们都挺活泼的，而且很容易领会我们的话。甚至有时候，他们的舞台表现力比我更加好。因为，从他们小孩的思维而看，他们能更加清楚细节方面的表现，能有自己属于孩子的肢体语言，这些肢体语言有很多是我们*常所没有想到的。
教师，不仅要求“传到授业解惑”，更是要求我们发掘孩子的潜力，让他们学生，让我们教师，甚至让国家得到茁壮成长的花苗！
支教大会上发言稿
在不断进步的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编整理的支教大会上发言稿，欢迎阅读与收藏。
很荣幸能得到这次发言的机会，和以往和情况不同的是，这次还是我自己要求发言的，并且也做了准备，因为我有一些话要说。
首先，非常幸运在自己年轻的时候就能遇到这么一群才华横溢并且具有责任感的大家，其次我要感谢这一个月大家的行为，因为大家在某种程度上也算是兑现了今年三月份的承诺。
三月份的时候我曾在xx小学说过这个暑假会有很多大哥哥，大姐姐来教音乐、美术、体育还有英语，当孩子们听到英语的时候，都很兴奋，因为他们之前都没学过，这点是我们大家后来做到的；三月份的白都小学，学生要我打篮球给他们看，当时我骗他们说，上了大学就能打好篮球，后来，是我们保守了这个善意的谎言；三月份，我到白路小学的时候，跟龙校长说过，这次会带体育器材过来，这个也是我们承诺做到了。三月份，我去中学说过，这个暑假会有很多志愿者过来，就像我们现在看到的，这一切都真实的发生了，谢谢每一位。
今年是我个人第四次下乡，第三次到来了，昨天还有人问我，明年还来不来，其实每年都会有人这样问，但是每次我都只是说不知道，但是却一路走了下来，也有很多说一定会继续来，甚至计划好了所有行程的人，却因为这样或那样的原因没有来了，所以之前给学生承诺的老师们，记住我们的承诺，因为学生是一直在等待我们的承诺的。
至于我是否会继续，我现在想说的是，其实公益已经不是我要做的一件事，公益已经是我的一种生活态度，一种可以融入到*时各种生活的态度，下乡支教也是这样。
想谈论的更多的是公益，而不是下乡支教，因为对于下乡，大家每个人都有了自己最深刻的认识和理解。很多人都会选择明年不再过来，但是我相信，明年大家到了暑假都会开始关注下乡支教，因为有一年夏天，我们做过这些事，这些关注其实就是一种公益态度，也是一种生活态度。当我们每个人开始做出这种努力的时候，我们身边的人也会开始效仿，当很多人开始努力一点点的时候，这个社会也就会得到更多的改善。
我不喜欢那些以说几句而觉得时髦的人，更不喜欢整天抱怨社会和生活的人，无论怎么抱怨，其实生活连我们是谁都不知道，只有实干者和行动的人才能受到应有的尊重。所以抛弃那些不切实际的言语，当我们改变不了的时候，我们能做的还有尊重和行动，尊重任何人是很好的行为方式，降低自己和期望，让自己心灵回到现实当中来，付出可以受到别人尊重的行为。
有了这种态度和行为，不仅是我们自己，我们身边的人也会因为我们行为而感到自豪，就像我们过去一个目的行为一样，我想肯定有我们的某位朋友和你提到了“伟大”这个词。但是，当我们回顾这个月的时间，发现其实和“伟大”并不能联系上，更多的时候，我们并没有做多少。
但是有几点还是可以证实的，有这么一群人确实到了这边，做了一些事，至于这些事的重要程度已经不仅仅是我们自己的评判了，这个暑假有很多双眼睛在看着我们，课堂上的学生，寨子上的村名，我们身边的队友，还有背后默默支持我们的家人，还有为我们亲情付出的“天使投资人”，还有很多关心这些事的人，在这些人眼中，这个月，我们就是一群实干家，理应受到尊重。至于落差，更多的是我们的内心的落差。
所以，我们对这一个月需要做出公正的评价，包括这个月当中的人和事，不能因为我们疲倦和情绪而做出了错误的.判断。每个人都需要及时的找个时间来回味这个月，并且是冷静的分析这个月自己的收获，是行为上的收获，或物质上的收获，或意识上的收获，在生命经验上的收获，得出结论，我们成长在哪里。在此，再次呼吁大家务必做这件事，这样这个月的行为才能在意识当中得到升华。
再谈到“伟大”这个词，其实不仅仅是我们，任何人在付出行为的时候都不一定能将个体行为与“伟大”联系在一起，但是当这么多才华横溢的人坐在一起来谈这个词的时候，还是因为我们付出行为之后的谈论，其实相对于外面的人来说，我们就是一样“伟大”的人，更何况还有天的人等着模仿这种行为，等着去被我们影响，所以，相信自己的行为和这种行为的力量吧！
因此，肯请大家在之后能够给更多的人提供方便，让更多的人收获这种行为。在回到之后，机构还有一系列的行为要服务于明年的志愿者，如果可以，希望大家能够参与到这种影响当中来，为了帮助更多的年轻人去山里帮助帮助孩子，不为任何个人和组织利益，希望大家意识到。最后送一句话给大家，青春价值在于帮助别人的过程中提升自我，生命的意义在于奉献。
特殊的时刻，特殊的心情，这种时候你会有什么感想，说出怎样的话呢?小编精选了一些关于感言的优秀范文，让我们一起来看看吧。
支教感言
曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实*支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
周二是教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实*期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。
还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自*，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。
周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所*了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞*和老鼠蜗居了。
没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复*旧知识。
事实上，在学*方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。
教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学*理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学*他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。
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