带琥珀的古诗句

琥珀的课文主要内容

琥珀的课文主要内容

　　琥珀是小学的一篇课文，作者是德国作家柏吉尔。那你知道琥珀的课文主要内容是什么吗？下面让我们一起来了解一下琥珀的课文主要内容吧！

　　琥珀的课文主要内容

　　这篇课文生动，具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。

　　主要讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态，看见里面有蜘蛛和苍蝇静静的躺在里面显然可见，在联想到曾静在远古时代，那那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了。 科学家步步身侧，一一看穿了，当时的琥珀里的种种现象。

　　琥珀的课文原文

　　这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年了。

　　一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

　　一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

　　那只小苍蝇停在一棵大松树上。她伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。她飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。

　　忽然，有只蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做一顿美餐。他小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越*了。“哎呀！"他想，”这位小姑娘身子不大，除去一对翅膀和圆脑袋，身下的就很少了，不过，少虽少，总还算是一顿美餐。“

　　晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

　　蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

　　小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

　　松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

　　几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。

　　后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼*那古老的`森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

　　又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

　　海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

　　有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。

　　“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”

　　他爸爸接过来，仔细看了看。

　　“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

　　在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

　　作者简介

　　柏吉尔，德国作家 （1804～1882）Bruno H.Burdel 。作品集《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》。 《琥珀》一文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写的。从大体上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。

　　相关轶事

　　相关轶事一

　　俄罗斯国家曾用100幅珍贵的油画交换二战时期流失德国的前苏联国宝——“凯斯大帝的琥珀房间”。这件国宝由数千枚五颜六色的小琥珀粘镶制作，可惜它的一半已经下落不明，后来换回的仅仅是剩余的一半，已令所有的俄罗斯人民欣喜若狂。琥珀产于沉积地层中、煤系地层中及海滨沙矿中。世界著名琥珀的产地在波罗的海沿岸国家，如俄罗斯、波兰、丹麦等，挪威、罗马尼亚及英国有少量出产。闪烁着太阳般金色光泽的琥珀不知令多少人魂牵梦绕。

　　相关轶事二

　　我国早在新石器时代的遗址中就出土了琥珀雕刻的装饰物，此后历经商周秦汉，它与古代玉器的发展形影相随。琥珀在隋唐前仅产于我国的云南边疆，因而来源稀少，十分珍贵。《南史》记载潘贵妃的“琥珀镯一只”，就价值“百七十万”，令人匪夷所思。不想到了辽金时期，出土的琥珀制品骤然剧增。例如1987年发现的辽开泰七年下葬的陈国公主与驸马合葬墓，两人全身金碧辉煌，几乎被琥珀所覆盖。后经清点，竟有琥珀佩饰2102件之多，令人瞠目结舌！这个*鞍马善骑射的游牧民族所拥有的琥珀数量超过了我国的历代总和。究其原因是他们找到了数千年来未被发现的辽宁抚顺煤矿中的大量琥珀。他们的琥珀加工业在短时间内声速发展并达到巅峰，随即造就了琥珀史上空前绝后的辉煌。此后再也没有任何一个国家的任何一个王朝超越过它。

　　相关轶事三

　　天辅初年始，金兵相继攻陷辽国郡县*半，琥珀雕也随着钟爱它的王朝夕阳西下了。天然的琥珀日渐稀少导致各种塑料、玻璃、合成树脂甚至“溶结琥珀”充斥市场，渔利之徒东施效颦，妄想鱼目混珠。但真琥珀比重轻，各种赝品密度皆高，若将二者置于饱和盐水中，真品浮起，赝品沉底，天真伪立辨。当你拥有了件真正的古代琥珀时，你才能真正体会到凝聚在它身上深沉浪漫的上古情调和它独特的人文之美，真的很美！

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琥珀说明文

琥珀说明文

　　大家或多或少都会接触过作文吧，特别是作为主要学*作文类别之一的说明文，根据语言风格的不同，说明文可分为*实说明文和生动说明文两大类。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的琥珀说明文，希望能够帮助到大家。

　　琥珀是地质时期的树脂经石化而成的有机宝石。包裹昆虫的琥珀及其珍贵。琥珀的形状为不规则状或泪滴状。颜色有红褐色，也可能有白色的。

　　琥珀之所以珍贵，是它的形成过程需要一定的条件。形成琥珀的条件有形成时天气一定要十分炎热，且有高大的松树。形成的过程大概也是这样的：一个夏天的某日中午，一只苍蝇在松树上休息，天上骄阳似火，炙烤着大地。这只可怜的小苍蝇似乎是休息够了扇了扇翅膀，刚打算飞走，松树就滴下了一颗粘稠的“眼泪”—树脂。那滴粘稠的“眼泪”将小苍蝇包裹在内。小苍蝇一惊，立刻拼命挣扎，可惜逃不出去了。树脂还在不停的滴落，小苍蝇扑了一会儿就不动了，然后过了很长时间，树脂凝固了，再经过若干年的`风干。就变成了珍贵的琥珀。

　　这就是神奇的琥珀。

　　Hell！大家好，俺叫琥珀。你一定觉得俺很土吧！但是，俺相信，俺是很有科学价值的，你一定想和俺交朋友的！那就先听听俺的自述吧！

　　俺，名叫琥珀，原名松脂。俺整天穿一件黄颜色的披风，俺来自远古时代的松树林；出生于一万年前的一天，那天天炎热，周围的松树叔叔，松树阿姨都流出黄颜色的松脂哥哥，松脂妹妹；我的松树妈妈也不例外。这时，一只飞了半天的小苍蝇落在了松树妈妈笔直的树干上。在松树妈妈的树枝上织网的蜘蛛发现了它，向苍蝇爬去。就在蜘蛛靠*苍蝇时，俺出生了，俺一下子就把他们包了起来，任它们怎样挣扎，都是无济于是。后来，经过许多年，大海将这片松树林淹没了，俺被埋在海底。经过几年的海水冲刷，俺变得十分坚硬。后来被一位渔夫的儿子挖了出来。

　　这就是俺，如果你想穿棱时空看俺的出生实况，那俺告诉你：松树林88号，别忘了啊！

　　琥珀与红珊瑚、珍珠并称为三大有机宝石，它们都具有非凡的灵性与生命气息。琥珀是一种天然形成的树脂化石，它的质量轻，硬度也很低，它可以呈现出多种不同的颜色和状态，但一般呈现出来的是黄色或褐黄色且透明的树脂光泽，也有其他的颜色或不透明的状态，比如血珀、蜜蜡，一个是迷人的红色色泽，一个则有不透明的温润之感。琥珀常被制作成首饰品，形状各异，风格各异，但都非常漂亮，然而琥珀本身具有特性，使得所有琥珀饰品都很脆弱，*时佩戴时稍不注意就可能受到损伤，因此琥珀的保养显得格外重要，那么琥珀的保养有哪些呢？

　　1、琥珀含有丰富的有机物，而一般的化学物质对其有着腐蚀与侵蚀作用，因此那些常用的化妆品成了重点对象，不能让这么东西沾到琥珀上。

　　2、琥珀很脆弱，不经摔也不经碰，而且容易在其表面上留下划痕，因此，剧烈运动时不要佩戴，也不要与其他坚硬的珠宝首饰放在一起。

　　3、琥珀经不起高温以及阳光的直接照射，不然容易发生熔化以及变形，*时应注意温度的变化以及避免阳光直射。

　　4、琥珀容易沾灰尘，*时的清洁工作要做好，只需用湿布轻轻擦拭琥珀表面即可。长期佩戴琥珀可以令琥珀散发出更加明亮的光泽。

　　谈谈金绞蜜琥珀的保养

　　金绞蜜是一种产量较低的琥珀，它具有与众不同的外貌风格，让人看一眼就可牢牢的将它记住。金绞蜜是由两种不同的成分组成，一种是透明的琥珀，一种是不透明的蜜蜡，从本质上来说，金绞蜜属于蜜蜡的一种。它是由金珀跟蜜蜡交织于一起而形成，可以清楚的看到它们相互交融时状态，每一个金绞蜜都有着独特的交融状态，可以展现出各自不同的风貌。前段时间，我有幸可以一睹如此神奇的金绞蜜，不仅如此，还学*到了金绞蜜的保养方法。

　　有一天，我看到旁边同事手上戴着一个手链，上面还有不同的花纹，看上去很漂亮。我就问这个手链是什么做成的，同事说，这是用琥珀制成的手链，而且是琥珀中的金绞蜜材质。金绞蜜我之前有所耳闻，但还没真正的看到过，于是我就让他把手链给我看看，拿在手里非常舒服，很是光滑。珠子上有着不透明和透明的状态存在，它们两者交织于一起，非常神奇。我说，这么光亮润泽的手链，一定没有买多久吧？时间长了肯定会失去光泽吧？面对我的问题，同事笑了笑说，不是的，这个手链已经有几个年头了，之前是我哥一直戴着，现在才刚到我手里没多久，只要保养的好，它是不会失去光泽的。于是我就又问了金绞蜜的保养方法，他说，其实也很简单，只需做到几个方面就行了，要保持表面的清洁，不能有灰尘或油污，使用时轻拿轻放即可，避免受到硬物撞击以及不能长时间处于高温环境里。

　　琥珀的护养

　　琥珀首饰害怕高温，不要长时间置于太阳下或是暖炉边，过于干燥易产生裂纹。尽量避免强烈波动的温差。

　　尽量不要与酒精、汽油、煤油和含有酒精的指甲油、香水、发胶、杀虫剂等有机溶液接触。喷香水或发胶时请将琥珀首饰取下来。

　　琥珀硬度低，怕摔砸和磕碰，应该单独存放，不要与钻石、其它尖锐的或是硬的首饰放在一起。与硬物的磨擦会使表面出现毛糙，产生细痕。

　　不要用毛刷或牙刷等硬物清洗琥珀。

　　当琥珀染上灰尘和汗水后，可将它放入加有中性清洁剂的温水中浸泡，用手搓冲净，再用柔软的布（比如：眼镜布）擦拭干净，最后滴上少量的橄榄油或是茶油轻拭琥珀表面，稍后用布将多余油渍沾掉，可恢复光泽。

　　当然最好的保养是长期佩戴，人体油脂可使琥珀越带越光亮。

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琥珀的魂

　　琥珀的魂

　　松柏的泪-----琥珀的心；

　　幻化的万年；

　　真身捧在掌心，摇落了一寸的痛

　　-----------松针的眼泪。

　　身上的刀痕，沉落了；

　　虫子的口形；

　　万年、千年吮吸泪的痛。

　　松风的痛，松的泪；

　　坠入大海；

　　烧出大海的火红---珊瑚；

　　珊瑚的死骨，绿草红鱼收葬。

　　松风的心----琥珀的魂；

　　炼狱了地狱；

　　冰火了魔劫；

　　化身沉香了红、黄、绿、蓝。

　　松骨的脊背，琥珀的虎魂；

　　玉门关的黄沙；

　　铁骑的嘶嘶长鸣；

　　夕阳的血红，一只孤雁，

　　-----------飞越了历史的长空。

　　英雄的墓碑；

　　安葬在寺塔的松前；

　　晨钟暮鼓；

　　木鱼敲不碎尘谷的------杂草堆的，

　　虫蚓啃天食月的对樽酒吟的空鸣。

　　琥珀的心，松的眼泪；

　　凝固的痛；

　　垒成青山叠岚的城楼眼睛；

　　伟大者的长恨；

　　缀写在一片青竹上的长信。

　　我捧着琥珀的心；

　　于长信

　　向云端的神袛，求赐予以痛苦的灼烧

　　借琥珀的长剑

　　刺沉飘在村子上空黑色的尘飞。

　　我捧着琥珀的魂；

　　于雾针；

　　向灰色的蜘蛛魔域的城池；

　　借松的虎魂；

　　震荡起云外天的闪电、雷鸣。

　　我捧着琥珀的心魂；

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描述琥珀的优美句子集锦

描述琥珀的优美句子集锦

　　在生活、工作和学*中，大家都看到过许多经典的句子吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。那什么样的句子才算得上是经典呢？下面是小编收集整理的描述琥珀的优美句子集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、在那晶莹剔透的琥珀里，各种昆虫仍好好地躺着，我们可以清楚地看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，看起来是那样栩栩如生。

　　2、一块大小如鸡蛋的琥珀中，有两只青蛙和一只壁虎。仔细一看，可以看出，其中一只青蛙在被树脂“埋葬”前，已经腐烂了。许多苍蝇的幼虫围在它的四周。

　　3、一个个透明的琥珀中，一只小乌龟静静地趴着；两只小螃蟹举着大螯相持不下；一只勤劳的小蜜蜂在花朵上专心致志地采蜜……

　　4、太阳还在热辣辣地晒着，松柏树散发出了阵阵香味。就在这时，蜘蛛猛地从树上跳下去，“呼--”地扑到小苍蝇身上，正当他要美餐一顿时，可怕的事情发生了，一大滴粘稠的松脂滴了下来，把蜘蛛和苍蝇包了起来，一滴又一滴，把他们重重裹在一起，尽管他们还在不断挣扎。蜘蛛顾不上吃了，小苍蝇也不那么臭美了，松脂就如一双巨大的魔掌，使他们再也挣脱不起来了！

　　5、珀中常含有古代昆虫的遗体，这些昆虫是当年不幸被树脂粘住的小可怜。但从此，它们的尸体便受到树脂的严密保护。那些小可怜因祸得福，琥珀使它们得以永生，得以“流芳万世”。

　　6、几十年，几百年，几万年，时间就这样过去了，短暂又漫长，地壳开始发生变化，远处的海水不断向这片森林冲刷而去，一棵棵树木被淹没在海中，树根也被拔去了。最后，松脂球变成了一块化石，淹没在海沙下面。

　　7、画册上介绍，琥珀是古代树脂的化石。树脂是从某些植物的伤口渗出的一种粘液，植物用这种东西保护自己受伤的地方。树脂是一种有机化合物。当树脂被沉积物覆盖，历经千百万年的地下压力，内部会产生化学反应，有机分子进一步聚合，并失去化学活性，同时变得坚固，最后变成了琥珀。

　　8、琥珀中的这只小蚊，死前刚从某种动物身上吸饱了血。可惜它吸的不是恐龙的血，否则科学家就能从它的细胞里获取恐龙的DNA了。

　　拓展：琥珀的故事

　　经流年，星羽陨落，岁月成殇。一切的一切是定局？还是定格？如果把时光看成琥珀，我们是否会被定格，是否还会回到原点？如果时光可以缩影，如果时空可以逆流，那么，我将不再会让你流泪，不再会让你细数着寂寞。即使是可以为这一身江南烟雨覆了天下，我也会守在你的身边，不离不弃。

　　可是，事无可变。终究没有什么可以倒退。就这样，生生地两端，我们彼此站成了岸。你不回头，叫我怎么去渡？

　　结婚的那天，在迎亲的队伍中没有看到你。他们说你病了，来不了。知道吗？那一刻巨大的空白狠狠地撕扯进我的脑海，压得我喘不过气来，心中的酸楚溢满开来，滔滔不绝，彻底刺痛着我。可是我不能，真的不能。因为只有瞒着你，遵照王的旨意，你才能得救，才能治疗你与生俱来的绝症。如果承诺和你的生命中只选其一的话，那么我宁愿遗忘承诺，只要你好好的，一生*安……

　　还记得吗？丫头，一直以来在父母的眼中我们是那么的完美。青梅竹马，两小无猜，共同演绎着这世间最纯最真的爱情。那一段璀璨年华，我们一起走过。河柳下的`嬉戏，田野外的追逐，月光下的承诺，都将是我今生永恒的记忆。即使模糊了年岁，也不敢忘记你笑靥如花的纯真模样。

　　那天，王对我说，只要我肯答应迎娶邻国公主，并且适机与他里应外合攻破都城，他就会把邻国的至宝送你疗伤。但不得泄密，否则斩立决。

　　可是，丫头你最终还是没有等到我，当我历尽险阻拿到圣药的时候，你却已不再，只留下了清瘦的模样。那一刻，我真的好恨好恨，恨自己没有告诉你实情，恨自己没有坚守我们的承诺，恨这天道不公，恨这人道邈邈。那刻，我发誓，我要血染长空，只为还你泉下有知。可是，一切又如何呢？到头来终成空，什么也换不回你的一笑一回眸。也许当这山河永寂的时候，我会来到你的身边，陪你一起踏过那条忘川，走过那道黄泉。

　　我答应你，来生，我一定陪你一起走过。细细地陪你看日升月落，默默地走过一个个秋冬，给你一世最暖的体贴，不再离弃！

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琥珀是怎么形成的

琥珀是怎么形成的

　　琥珀应该是我们很常见的一种装饰品。在一些店里卖的琥珀里，最常见的就是昆虫，或者是一些各式各样的叶子。放在阳光下照耀的琥珀煞是好看。然而，琥珀是怎样形成的？下面就来和小编一起来了解一下吧。

　　经过地质作用，埋藏在地下的林木已炭化成乌黑的煤;而滴下的树脂虽变得坚固，成为矿物，但树脂的化学性质非常稳定，不易变化，所以仍保持其原来的颜色与透明度，小虫也被静静地包在中间，这便是我们所见到的琥珀。因此，煤层中常会出现琥珀，琥珀中间也常会出现小虫。

　　琥珀的传说

　　*古人对琥珀的认识颇为奇特，认为它是老虎变得，谓“虎死精魄入地化为石”，如宋代黄休复在《茅亭客话》中，就记载有老虎魂魄入地化作琥珀的传说。

　　古希腊人认为琥珀是凝聚在海上的阳光，斑斑点点伴着浪花漂泊而来；也有传说认为琥珀是由古希腊太阳神女儿赫丽提斯的眼泪幻化而成。而在北欧的民间传说中，琥珀是海神的女儿为心爱的王子留下的眼泪。

　　琥珀的定义

　　琥珀是中生代石炭纪晚期至新生代第三纪松杉纲松杉目（松科、柏科、杉科、南洋杉科）和双子叶植物纲蔷薇目（豆科）等植物分泌的树脂，经地质作用而形成的具美观、耐久、稀少特性，可加工成饰品的有机宝石品种。

　　琥珀的形成

　　琥珀的形成可以分为三个阶段：植物分泌树脂-树脂被掩埋、石化-石化树脂经历化学作用和地质作用形成琥珀。

　　1.植物分泌出树脂

　　植物在正常的代谢过程中，或受到外来的刺激（高温导致的树皮开裂），亦或是遭受外界的创伤时，都会分泌树脂用以保护伤口、防御伤害。

　　2.树脂被掩埋，经历石化作用

　　远古时期植物分泌的树脂，会先在空气中硬化发黄，随后被埋入地下，经历了自然凝固和掩埋固化。因此，石化是树脂演化为琥珀的一个关键性的过程。石化过程不仅需要非常严苛的前提条件，更需要经历千万年或者上亿年的时间。

　　需要注意的是，并不是所有植物分泌的树脂都能够被形成琥珀。现代宝石学中的琥珀主要是远古时期松柏科、南洋杉科、豆科等植物分泌的树脂，经沉积、石化后的产物。现代植物分泌的树脂只能算是硬化。

　　3.石化的.树脂被冲刷、搬运、沉积，经成岩作用形成了琥珀

　　成珀树脂在离开树体后，仍含有大量的挥发性组分和聚合程度较低的未石化树脂。这些未石化的树脂必须要经过一系列的化学反应和地质作用，才能石化为琥珀。

　　从石炭纪至今，成珀树脂的演变结果大体分为三种基本类型：未石化树脂、半石化树脂、石化树脂。未石化树脂，即现代树脂；半石化树脂，石化不完全，即市场上常见的用来冒充琥珀的柯巴树脂（＜500万年的时间）；石化树脂，宝石学意义上的琥珀。

　　琥珀中的白垩纪公园

　　琥珀是有生命的宝石，每一块精美的珠宝级琥珀内部：昆虫孤寂的身影、植物细细的根茎、远古时代的泥土……都是时间与空间的巧合，更是美丽的惊喜。把玩琥珀，追随其内部独特的内含物，进入那个被封存的年代，见证历史不灭的印记。

　　*年来收藏琥珀的人越来越多，而市场上琥珀的各类仿制品也是层出不穷，因此您购入琥珀时一定要谨慎。如果您想了解更多资讯，可以在评论区留言给我哦～“色如葡萄，光莹可爱”——2月生辰石：紫水晶来自“大海”的问候——Aquamarine2020年的第一抹红色——石榴石。

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《琥珀》练*题

《琥珀》练*题

　　《琥珀》虽然叙述的是17世纪后叶英国的故事，但其中的琥珀却是典型的现代女性，你在她身上分明可以见到当代大都市女性的影子，在波澜壮阔的英国资产阶级革命、封建王朝复辟的时代转折中，琥珀的言行体现出一种女性独立意识的成长。以下是小编整理的《琥珀》练*题，希望对大家有所帮助。

　　一、看拼音写词语

　　hǔ pò nǜ hǒu měi cān fǚ làn yān mò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括号啊内填入恰当的词语。

　　( )的翅膀 ( )的松树

　　( )的松脂 ( )的光彩

　　( )的故事 ( )的波涛

　　三、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。

　　1、这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年了。( )

　　2、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。( )

　　3、后来又发生了变化。陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼*那片古老的森林。( )

　　4、从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形。( )

　　5、那孩子赤着脚。( )

　　四、把下面的词分成四类写下来。

　　猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜 菠萝 兔子 鸭梨

　　杨梅 菠菜 喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜 狐狸

　　麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子

　　_________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　五、照样子，完成句子。

　　例：之所以推测苍蝇和蜘蛛曾经挣扎过，是因为琥珀里两只小虫的腿的四周显出好几圈的圆环。

　　1、之所以推测故事发生在松树林里，是因为____________________。

　　2、之所以推测地壳发生了变化，是因为______________________。

　　3、之所以推测天气十分炎热，是因为_______________________。

　　六、整理错乱的一段话，并标出序号。

　　( )牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”

　　( )“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢?”

　　( )牛顿是世界上有名的大科学家。

　　( )牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。

　　( )一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

　　七、按要求改写句子。

　　“把”字句改成“被”字句：

　　1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

　　______________________________________________

　　2.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

　　________________________________________________

　　缩句：

　　3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

　　__________________________________________

　　4.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

　　__________________________________________________

　　八、课文内容我熟悉。

　　1、琥珀形成的条件是：____、____、________。

　　2、本文是按照________顺序写的。先写________，再写________，最后写________。

　　3、本文所讲的琥珀与其他琥珀不同的是：___________________。

　　4、本文是___国作家____写的一篇____文，也叫____。介绍了有关琥珀的____。假想了这块琥珀的____。

　　九、阅读答题。

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描写松的古诗句_古诗句

杰出的诗人为千百年来人们所敬仰！脍炙人口的绝句古诗，为历代世人争相传诵，记住这些经典，让我们的前行路更宽更*！为您倾情整理《描写松的古诗句》,希望对您有所启迪。

1、小松未盈尺，心爱手自移。苍然涧底色，云湿烟霏霏。

2、吴台越峤两分津，万万樯乌簇夜云。吟尽长江一江月，更无人似谢将军。

3、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

4、湖北湖西往复还，朝昏只处自由间。暑天移榻就深竹，月夜乘舟归浅山。绕砌紫鳞欹枕钓，垂檐野果隔窗攀。古贤暮齿方如此，多笑愚儒鬓未斑。

5、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。涧深山险人路绝，老死不逢工度之。

6、三茎瘦竹两株松，瑟瑟翛翛韵且同。抱节乍离新涧雪，盘根远别旧林风。岁寒相倚无尘地，荫影分明有月中。更待阳和信催促，碧梢青杪看凌空。

7、便向中流出太阳，兼疑大岸逼浮桑。门前白道通丹阙，浪里青山占几乡。帆势落斜依浦溆，钟声断续在沧茫。古今悉不知天意，偏把云霞媚一方。

8、操斤走宇内，濯濯无遗育。坚刚老不枯，允哉东山麓。

9、流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。

10、松老赤松原，松间庙宛然。人皆有兄弟，谁得共神仙。双鹤冲天去，群羊化石眠。至今丹井水，香满北山边。

11、移床避日依松竹，解带当风挂薜萝。

12、月好好独坐，双松在前轩。西南微风来，潜入枝叶间。

13、君不见巫山神女作行云，霏红沓翠晓氛氲。婵娟流入楚王梦，倏忽还随零雨分。空中飞去复飞来，朝朝暮暮下阳台。愁君此去为仙尉，便逐行云去不回。

14、枝干怪鳞皴，烟梢出涧新。屈盘高极目，苍翠远惊人。待鹤移阴过，听风落子频。青青寒木外，自与九霄邻。

15、青松寒不落，碧海阔愈澄。

16、四松初移时，大抵三尺强。别来忽三载，离立如人长。

17、曾于西晋封中散，又向东吴作大夫。浓翠自知千古在，清声谁道四时无。枝柯偃后龙蛇老，根脚盘来爪距粗。

18、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。

19、偃盖当衢莫记年，独含苍翠鹤应怜。垂阴独向笙歌地，有韵自成风雨天。尘□路岐分夜月，烧侵根脚起残烟。论功只合行人赏，销得烦蒸古道边。

20、郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。

21、白社风霜惊暮年，铜瓶桑落慰秋天。怜君意厚留新画，不著松枝当酒钱。

22、五粒松深溪水清，众山摇落月偏明。西林静夜重来宿，暗记人家犬吠声。

23、求利有何限，将松入市来。直饶人买去，也向柳边栽。细叶犹粘雪，孤根尚惹苔。知君用心错，举世重花开。

24、将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

25、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。

26、松子落何年，纤枝长水边。斫开深涧雪，移出远林烟。带月栖幽鸟，兼花灌冷泉。微风动清韵，闲听罢琴眠。

27、细草亦全高，秋毫乍堪比。及至干霄日，何人复居此。

28、寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。

29、松陵清净雪消初，见底新安恐未如。稳凭船舷无一事，分明数得鲙残鱼。

30、拂槛爱贞容，移根自远峰。已曾经草没，终不任苔封。叶少初陵雪，鳞生欲化龙。乘春濯雨露，得地*垣墉。逐吹香微动，含烟色渐浓。时回日月照，为谢小山松。

31、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

32、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。

33、倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。

34、大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

35、凛然相对敢相欺，直干凌云未要奇。根到九泉无曲处，世间惟有蛰龙知。

36、大可充栋梁，小亦宜桁福。牵补芘风雨，无复思营筑。

37、缘岸蒙笼出见天，晴沙沥沥水溅溅。何处羽人长洗药，残花无数逐流泉。

38、亭亭山上松，一一生朝阳。森耸上参天，柯条百尺长。

39、青苍初得地，华省植来新。尚带山中色，犹含洞里春。*楼依北户，隐砌净游尘。鹤寿应成盖，龙形未有鳞。

40、洞庭初下叶，孤客不胜愁。明月天涯夜，青山江上秋。一官成白首，万里寄沧洲。久被浮名系，能无愧海鸥。

41、细韵飕飕入骨凉，影兼巢鹤过高墙。盘根一种依*地，自是梧桐不久长。

42、凄凄百卉病，亭亭双松迥。直上古寺深，横拂秋殿冷。轻响入龟目，片阴栖鹤顶。山中多好树，可怜无比并。

43、种在法王城，前朝古寺名。瘦根盘地远，香吹入云清。鹤动池台影，僧禅雨雪声。看来人旋老，因此叹浮生。

44、堂下何所有？十松当我阶。

45、昔闻生涧底，今见起毫端。众草此时没，何人知岁寒。岂能裨栋宇，且欲出门阑。只在丹青笔，凌云也不难。

46、自种双松费几钱，顿令院落似秋天。能藏此地新晴雨，却惹空山旧烧烟。枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。

47、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。

48、人生不得为松树，却遇秦封作大夫。

49、乱立无行次，高下亦不齐。

50、大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。

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小学语文《琥珀》说课稿

小学语文《琥珀》说课稿

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小学语文《琥珀》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、说教材

　　《琥珀》是一篇科学小品文，它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学*能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。

　　二、说教学理念

　　1、在教学中，尊重学生的个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。

　　2、课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想象能力，使课内学*与课外发展相得益彰，提高学生的语文素养。

　　三、说教学目标

　　1、理解课文内容，根据琥珀的样子推想它的形成过程，体会科学家是怎样进行合理想象的。这也是本文的教学重难点。

　　2、发展学生的合作、探究精神，根据其它的化石推想成因，学*有依据的合理的进行想象，培养想象能力。

　　3、通过学*，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，树立热爱科学的情感。

　　四、说教与学活动步骤

　　（一）整体把握课文，进入语文实践

　　教师出示文中“琥珀”的图片，学生围绕这块琥珀，说一说课文都写了哪些内容。

　　随着学生的汇报，抓住琥珀的样子与它的价值这一段落，学生进行朗读，发现“想象”和“推测”两个词语，并理解意思。随之和科学家一起合理想象琥珀形成的过程。

　　（二）探究学*，在语文实践中想象

　　这一环节是本文教学的重点环节，也是培养学生探究想象能力的体现。

　　1、教师请学生看着这块琥珀，学生转换角色把自己当成科学家，推测琥珀的形成会想到什么？

　　2、学生会想到要有松脂包裹两个小东西，而松脂的形成必须是在炎热的夏天从松树上渗出。这样学生再来读课文可以找到许多相关琥珀形成过程的语句。

　　3、学生读一读这些句子，说一说它们与琥珀的形成有什么关系。

　　4、在这个过程中，教师适时引导学生发现：这块琥珀的价值还在于同时有两个小东西被 包裹在松脂球中，使人们知道在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。教师演示：用一大滴松脂来包裹一只苍蝇和蜘蛛，学生发现这并不能做到。因为苍蝇和蜘蛛 都会在松脂落下来的一瞬间逃离。此时学生的兴趣会很高涨，教师借势让学生再次读课文，学生发现科学家推测苍蝇轻松得意，所以丧失了警惕，没有注意身边的危 险。而蜘蛛一心一意地要把苍蝇当美餐，就忘记了所处的环境。这为下文松脂把它们包在一起提供了可能。这样学生感受到科学家推测过程的合理，那一瞬间是在绝 对自然的情况下发生的。

　　5、这时，学生对科学家的合理想象，严谨思考产生佩服之情，教师播放松脂球形成的动画，增强学生的直观认识，再来朗读这个被推测出来的小故事，情感会自然流露。

　　6、教师引导学生认识松脂球变为化石的必备条件要经历沧海桑田的巨变。

　　（三）课外延伸，进行综合性学*

　　1、学生结合科学家的.想象与查找的课外资料，再来想想这块琥珀还有可能形成的过程。学生通过讨论、比较，会感觉很难想象出新的过程，由此更加敬佩科学家想象的合理。

　　2、语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。教师出示“柏抱槐”图，学生小组讨论它的形成过程，要做到想象合理，课后练*写出一篇像课文一样的科学小品文。

　　语文是一个包容性较强的学科，朗读、想象、创造的完成掀起了一个又一个的课堂高潮，使学生受到美的熏陶感染，这是语文课带给学生的独特的情感体验，也是语文课的魅力所在。

　　一、教材分析：

　　《琥珀》是一篇科普性的说明文。作者由一块稀世珍宝琥珀，展开大胆合理的想象，采用生动传神的语言，推测并再现了这块少见的琥珀的形成过程。文章布局严谨，语言细腻形象，逻辑推理严密，真实与想象相结合，使文章具有神奇色彩。教学时，一方面引导学生体会真实情景描写的简洁翔实，了解说明文的语言特点，另一方面引导学生深切感受想象中的故事情节描写的生动传神，细致巧妙。

　　二、教学目标：

　　知识与技能：

　　1、理解课文内容，了解这块琥珀的样子及价值。理解琥珀形成的过程及必须具备的条件。

　　2、体会科学家是怎样进行合理想象的，以及这样想象的依据。

　　3、有感情地朗读课文。

　　过程与方法：

　　1、通过朗读加深对课文内容的理解。

　　2、引导学生抓住关键词语，理解句子。

　　情感、态度与价值观：

　　通过理解科学家是怎样想象琥珀形成的过程以及想象的科学依据。培养学生刻苦钻研的*惯，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点、难点

　　1、理解琥珀形成的过程及必须具备的条件。

　　2、体会科学家是怎样进行合理想象的。

　　三、教学过程：

　　（一）、复*导入新课

　　在上新课前我先对上课时的内容进行了一个复*。提问上节课我们对琥珀有了一个了解，谁说说什么是琥珀呢？在学生说出琥珀的概念时，紧接着问本课中描述的是一个怎样的琥珀？学生回答是同时包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛琥珀。这时我又过渡性提问这块包裹着苍蝇和蜘蛛的奇异的琥珀又是怎么发现的呢？引起同学们对知识的渴望从而进入第二环节。

　　（二）、学*课文，理解课文

　　1、学*琥珀的发现部分时让同学们读课文15—19自然段的同时。提问：琥珀是怎样被发现的？渔民为什么说这块琥珀是很少见的？说明了什么？这时同学们说琥珀是渔民带着儿子在沙滩上经过时，儿子踩着了琥珀并把它挖了出来。渔民认出这是一块琥珀，并说是一块很少见的琥珀。我进行小结一块琥珀同时裹着两只虫子是很少见的。说明这块琥珀是不可多得的，有着不同寻常的价值。

　　2、学*琥珀的科学价值部分

　　学生读课文20自然段。提问：这块琥珀有着怎样的科研价值？学生相互讨论后汇报：从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古的时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。在学生汇报后理解词语“推测”。通过理解推测导入琥珀形成部分的学*。

　　（三）学*琥珀的形成部分

　　在学*琥珀的形成部分是我首先让同学们明白：一个事物的形成都是有条件的，琥珀也不比例外。已经知道琥珀是松脂球的化石，要想知道琥珀的形成就必须知道松脂球的形成过程。在讲解中让同学们理解松脂球形成必须的四个条件：

　　1、松树林。

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小学语文说课稿《琥珀》

小学语文说课稿《琥珀》

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的小学语文说课稿《琥珀》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、说教材

　　《琥珀》是一篇科学小品文，它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学*能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。

　　二、说教学理念

　　1、在教学中，尊重学生的个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。

　　2、课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想象能力，使课内学*与课外发展相得益彰，提高学生的语文素养。

　　三、说教学目标

　　1、理解课文内容，根据琥珀的样子推想它的形成过程，体会科学家是怎样进行合理想象的。这也是本文的教学重难点。

　　2、发展学生的合作、探究精神，根据其它的化石推想成因，学*有依据的合理的进行想象，培养想象能力。

　　3、通过学*，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，树立热爱科学的情感。

　　四、说教与学活动步骤

　　（一）整体把握课文，进入语文实践

　　教师出示文中“琥珀”的图片，学生围绕这块琥珀，说一说课文都写了哪些内容。

　　随着学生的汇报，抓住琥珀的样子与它的价值这一段落，学生进行朗读，发现“想象”和“推测”两个词语，并理解意思。随之和科学家一起合理想象琥珀形成的过程。

　　（二）探究学*，在语文实践中想象

　　这一环节是本文教学的重点环节，也是培养学生探究想象能力的体现。

　　1、教师请学生看着这块琥珀，学生转换角色把自己当成科学家，推测琥珀的形成会想到什么？

　　2、学生会想到要有松脂包裹两个小东西，而松脂的形成必须是在炎热的夏天从松树上渗出。这样学生再来读课文可以找到许多相关琥珀形成过程的语句。

　　3、学生读一读这些句子，说一说它们与琥珀的形成有什么关系。

　　4、在这个过程中，教师适时引导学生发现：这块琥珀的价值还在于同时有两个小东西被包裹在松脂球中，使人们知道在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。教师演示：用一大滴松脂来包裹一只苍蝇和蜘蛛，学生发现这并不能做到。因为苍蝇和蜘蛛都会在松脂落下来的一瞬间逃离。此时学生的兴趣会很高涨，教师借势让学生再次读课文，学生发现科学家推测苍蝇轻松得意，所以丧失了警惕，没有注意身边的危险。而蜘蛛一心一意地要把苍蝇当美餐，就忘记了所处的环境。这为下文松脂把它们包在一起提供了可能。这样学生感受到科学家推测过程的合理，那一瞬间是在绝对自然的情况下发生的。

　　5、这时，学生对科学家的合理想象，严谨思考产生佩服之情，教师播放松脂球形成的动画，增强学生的直观认识，再来朗读这个被推测出来的小故事，情感会自然流露。

　　6、教师引导学生认识松脂球变为化石的必备条件要经历沧海桑田的巨变。

　　（三）课外延伸，进行综合性学*

　　1、学生结合科学家的想象与查找的课外资料，再来想想这块琥珀还有可能形成的过程。学生通过讨论、比较，会感觉很难想象出新的过程，由此更加敬佩科学家想象的合理。

　　2、语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。教师出示“柏抱槐”图，学生小组讨论它的形成过程，要做到想象合理，课后练*写出一篇像课文一样的科学小品文。

　　语文是一个包容性较强的学科，朗读、想象、创造的完成掀起了一个又一个的`课堂高潮，使学生受到美的熏陶感染，这是语文课带给学生的独特的情感体验，也是语文课的魅力所在。

　　板书：

　　想象 炎热的太阳光

　　松树渗出厚松脂

　　琥珀

　　包裹两个小东西

　　推测

　　陆沉海升

　　相关知识扩展：

　　琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。

　　琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。

　　常见琥珀种类：金珀，蓝珀，绿茶珀，红茶珀，血珀，翳珀、花珀、棕红珀，绿珀，虫珀，蜜蜡，药珀，珀根，缅甸根珀等。

　　2016年3月6日，*科学家发现了为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。

　　形成原因

　　在*古代，琥珀被认为是老虎死后的精魄入地化为石，另一说是“老虎的眼泪”，这些传说都蕴含着*古人对琥珀的揣测和追寻，人们认为琥珀有趋吉避凶、镇宅安神的功能。

　　在古代帝王眼中，琥珀也有着非凡的意义，琥珀是佛教七宝之一，据记载“皇帝朝珠杂饰为天坛用青金石，地坛用琥珀，日坛用珊瑚，月坛用绿松石。”

　　琥珀是中生代白垩纪至新生代第三纪松柏科植物的树脂，经地质作用而形成的有机混合物。琥珀的形成一般有三个阶段，第一阶段是树脂从柏松树上分泌出来，第二阶段是树脂被深埋，并发生了石化作用，树脂的成分、结构和特征都发生了明显的变化；第三阶段是石化树脂被冲刷、搬运、沉积和发生成岩作用从而形成了琥珀。

　　形态特征

　　非晶质，常以结核状、瘤状、小滴状等产出。有的如树木的年轮，呈放射纹理；可含有动物遗体、植物碎片等。

　　琥珀的硬度低，质地轻，涩，温润，有宝石般的光泽与晶莹度，琥珀的另一个特征是含有特别丰富的内含物，如昆虫，植物，矿物等。

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唯美古风爱情说说：回眸三生琥珀色，转身一世琉璃白

★1☆　　千山万水就当伏笔，总会遇见，姗姗来迟的你。

★2☆　　回眸三生琥珀色，转身一世琉璃白

★3☆　　春意袅袅，只笑那墙外人，白发带花。

★4☆　　你守了江山，却守不住美人

★5☆　　一念起，天涯咫尺；一念灭，咫尺天涯

★6☆　　看断痕遍野，枯骨千年

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