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1、观念决定思路,思路决定出路。
2、一想二干三成功质量是帆企业是船
3、不为失败找理由,当为成功找方法。
4、信心永远是成功的第一把钥匙。
5、创新突破稳定品质,落实管理提高效率
6、革除马虎之心,提升产品品质
7、我们依靠企业生存,企业依靠我们发展。
8、态度决定行为,行为培养性格,性格决定命运
9、资源是会枯竭的,唯有文化生生不息。
10、讲学*,敬师长;不夸能,勤精进。
11、转变观念,转变作风,让企业文化生生不息。
12、杜绝不良思想,发扬优质精神
13、专业进取,尊爱至诚,锲而不舍。
14、上之所好,下必随之。
15、产品与产品的差异在于细节
16、技术是基础,管理是动力。
17、事不三思总有败,人能百忍自无忧
18、只要有正确的方法,成功是件简单的事。
19、敬业,就是愿意承担责任和有能力承担责任。
20、争取一个客户不容易,失去一个客户很简单。
21、团队,就是能够和他人协调来共同承担责任。
22、奋力拼搏、精益求精,为铁路跨越式发展增光添彩。
23、道德——正直诚信,恪守、监督并打击损害公司利益的行为。
24、成功者找方法,失败者找借口。
25、人生的磨难,对于弱者是绊脚石,对于强者,则是攀登顶峰的垫脚石。
26、和传统的昨天告别,向规范的未来迈进
27、计划——合理规划,严谨有序,要事第一,黄金时间办要事。
28、黑猫,白猫,能抓老鼠的就是好猫。
29、从管理的角度来讲,两点之间最短的距离不一定是一条直线,而是一条障碍最小的曲线。
30、以人才和技术为基础,创造最佳产品和服务
31、全员齐动,风起云涌,每日拜访,铭记心中
32、除懒惰,止奢欲;培定力,绝私弊。
33、培育礼仪员工,创造团队精神。
34、超越自我,追求卓越,勇创一流,勇创新高
35、得意时应善待他人,失意时你会需要他们
36、员工以厂为荣生活因拼搏而存在
37、一分钟经理的精髓是:一分钟目标、一分钟表扬、一分钟惩戒。
38、我们的理念是:没有最好,只有更好
39、让自己安心,让公司放心。
40、我们可以*凡,但不能甘于*庸。
41、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
42、让*惯服从制度,让制度成为*惯。
43、品质——精心设计,注重细节,一次性把事做对。
44、管理的真谛在于不管理!无剑胜有剑。
45、主动出击,抢得先机,活动有序,提高效率
46、管理追求的是:无为而至,大智若愚。
47、以质量为生命,以客户为中心。
48、保持环境清洁,做位可爱的人
49、适应公司的日常变化,不抱怨
50、才有公司的辉煌力求一次做好
51、成功者找方法,失败者找借口
1.骄傲自满是事故的导火线,谦虚谨慎是安全的铺路石。
2.弘扬合规文化,树立合规理念,践行合规要求,确保合规操作,严防违规风险
3.尊重规则,执行制度,依法经营,合规从业,构建优质金融生态环境
4.【同岳为您提供的就是您所需要的】
5.执行劳动安全法规,搞好安全生产工作。加强职工劳动保护,人人学会保护自己。
6.【市场导向开拓创新合作共赢稳健持续科学管理与员工共同成长】
7.用心血融铸经营理念,让企业文化生生不息。
8.开展合规执行年活动,夯实邮储银行发展基石
9.“三学二创一开拓”:学政治学文化学技术;创企业经济效益创电信一流服务;灵活经营,开拓点心发展新思路
10.风险管理有利于组织的持续改进。
11.全员合规合规从高层做起主动合规合规创造价值
12.投资投信投风险,安心安逸安思晟。
13.根据操作风险的定义,商业银行的操作风险可按人员因素内部流程系统缺陷和外部事件四大类分类。
14.安全花开把春报,生产效益节节高。
15.人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全。
16.员工是企[本文来自第一公文网创新服务方式,满足客户需要,提升企业合规文化。
17.市场是海,质量是船,品牌是帆。
18.操作风险是指由不完善或有问题的内部程序员工信息科技系统以及外部事件所造成损失的风险。
19.转变观念,转变作风,创新机制,创新局面。
20.【以诚信为本,用业务立根,效创新为法,服务共赢,追求卓越】
21.【多样化经营商用重卡乘用车设备等,创造一流品牌是公司发展方向】
班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。下面小编为大家带来班级管理理念,希望大家喜欢!
作为班级组织者和教育者的班主任,其主要任务是对学生进行思想品德和行为规范的教育,指导和帮忙学生学*。班主任在教育教学中是学生和学校、学校和家长之间桥梁和纽带,是促进学生全面健康成长的骨干力量。在学生眼中,班主任是班级工作的最高领导者;在家长眼中,班主任是孩子的第二家长。所以班级管理的好坏直接影响着学校的办学质量和学生的成长。
人的个性是千差万别的,在工作中采取的方法和措施也是各不相同的。同样,在班级工作中渗透的管理理念也会各不相同。
理念之一:积极向上
在班级理念上,我进取主张这样一个理念:进取的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中。
在班级管理中,我对学生的一个最基本的要求是:以进取、乐观的态度做好每一件事,哪怕是一件看起来微不足道的小事。做任何事情都要有一颗认真负责的*常心。
我说要做好小事,要有一颗*常心,并不是说能够没有远大的目标,恰恰相反,做小事与大目标是统一的。*常心并不是不思进取,而是默默的进取。我们经常强调三句话:一是精诚所致,金石为开;二是质变永远要有量变的积累;三是机会总是为有准备的人准备的。
同时,我们还要求:将每做的一件事都要和团体联系起来。这样的目的是培养学生处处、事事从团体观念出发,使学生意识到团体是由个人组成的,个人的一言一行都会对团体产生影响,培养他们的团队精神。为此,我们常常不定期的在班上进行一些民意调查,来评价班上的一些人和事,以起到进一步的激励和促进作用。其资料主要有五方面:
(一)能推动班级提高的好现象;
(二)热心公务,关心团体的同学;
(三)工作认真,能起模范带头作用的同学;
(四)学*刻苦认真,积极向上的同学;
(五)遵守纪律,能严格要求自我的同学;
对这样的民意测验,同学们都能比较客观地正确地来评价同学和班级的情景,他们说这样:既看到别人的优点,又认识到自身的不足。这样民意测验,能构成正确的舆论导向,使学生处于团体的感染力和道德上的约束力,使班级构成一个团结、严肃、活泼积极向上的团体。
我班学生某某,是性格十分内向的女孩,加之来自农村,总觉得自我不如别人,很少与其他同学交往,缺乏积极向上的精神。在一次她当值日班长的工作中,却很好地处理当日班上的事务,我们将她这天的表现评为“能推动班级提高的好现象”。她由此得到了很大的启发,此刻变得性格也开朗了,能经常地较为进取地参加班上的团体活动,将自我溶入这个团体大家庭之中。
从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。所以,进取引导学生了解自我的长处,捕捉闪光点,因势利导,使他们产生积极向上的情感,从而以点带面促使学生全面提高,有助于树立学生的自信心。这是班主任工作至关重要的一环。
理念之二:三张脸谱
脸谱是戏曲表演艺术中的有机组成部分,具有相对独立的欣赏价值和审美意义。从社会活动、生活实际角度来认识脸谱的艺术表现力和审美特性,也是具有其十分重要意义的。异常是在班主任工作中,在不一样的情景下也常常需要不一样的脸谱:
红色脸谱,代表爱与公正的关怀。我们都很爱学生,但所爱的方式、手段不一样,带来的教育效果也会截然不一样。作为班主任,我认为关键还在于把爱体此刻细节上,更多的是把“爱”字放在心里,多为学生做些实事,以长者和朋友的身份与之融洽相处。
黑色脸谱,代表严肃和威信。班主任在班级管理中是需要唱黑脸的。异常是处理学生的违纪违规问题上,我进取主张“先*后民主”一个班级必须要有铁的纪律。凡是违反纪律的学生必须要受到纪律处分,并且班主任必须要坚守自我的原则。当然在处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候必须要做好疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,这是班主任的一个工作原则。
白色脸谱,代表善良的狡猾。狡猾是一种技巧,是一出奇招。运用得当,能够到达出奇制胜的效果。
比如我班某某同学,由于父母长期在外打工,缺乏家庭的温暖,进入高中后曾一度沉溺于电脑游戏中,组织纪律涣散,团体观念淡薄,学*松懈,跟他多次交谈,做思想工作,其效果都不明显。有一次与他交谈过程中,我突然“有意”说:你自我转班吧,我没有本事教育你了,说完我立即走了。经过这次从未有过的“打击”,对他的触动很大,之后他主动地找我进行交谈,在进行了深层次交流之后,我提出玩电脑游戏由原先每周五次逐步减少到一至二次,再逐步做到有意识地控制玩耍的时间,并对玩耍的时间和资料进行“汇报”。这样既尊重了他的意愿,又给予他必要的要求,经过一段不太长的时间,已基本上纠正了原先的一些不良*惯,学期结束时,经全班同学同意被评为有“显着提高”的学生。
在班级管理中,怎样唱好这三张脸谱,需要必须的技巧。这其中需要有一支能和你配合默契班干部队伍。我认为班主任、班干部及学生三者之间的关系如同“伞柄、支架和布”,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
理念之三、换位思考
众所周知,由于受社会、家庭等各种因素的影响,此刻的学生的确是越来越难管理,学生身上暴现出的问题也越来越棘手,有时搞得我们束手无策。我想,如果我们能以“一个中心,两个基本点”去思考、去解决问题,就有可能容易解决一些。
所谓“一个中心,两个基本点”,就是以“爱”字为中心,以“假如我是学生的话”、“假如学生是我的孩子的话”来对待学生为两个基本点。
例如:上学期转到我班的某某同学,曾因严重违纪而受到学校的纪律处分。我经过深入的调查和多次的谈心了解,发现他对班上工作十分热心,并且很热爱体育活动,但在严格要求自我、自控本事和持之以恒的毅力等方面相对较弱一些。于是我进取推荐他担任班上的体育委员。开始他觉得自我是受了处分,并且是新转入学生,工作不能大胆进行。之后在我的严格要求和进取的鼓励下,逐步去掉思想包袱,基本上能认真地要求自我,努力地当好体育委员。一学期来,在他的进取努力下班上的文娱体育活动开展得有声有色,在其它方面的表现也得到全班同学的一致好评,学业成绩已稳定在班上的中上水*。
这就是说我们在工作中要注意换位思考,站在学生的角度上研究一些问题,设身处地地从学生所处的角度、位置、环境去看待、理解和处理事情,领悟学生的所思所感所为,给与学生同等的关注。这样才能真正走进学生的真实心理世界,才能与学生的及时的沟通,找到分析问题和解决问题的最佳时机。
总之,学生毕竟还是孩子,不管你用怎样样科学的、艺术的方法去管理,最终都离不开宽容和爱心。“以爱动其心,以严导其行”,时刻把握教育良机,将“教育”渗透进生活的点滴,用爱滋润学生的心田。
班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者,班主任是教学工作的协调者,作为班主任,不但堪负着教书育人的重任,并且更是学生健康成长的引路人。班主任能够与学生产生心灵的共鸣,学生才会亲其师信其道,工作才会取得必须成效。我的班级管理理念是:
一、强化日常行为*惯教育
日常行为*惯的培养是建立良好班风、学风的基础,所以这是我这学期工作的重点:
1.建立一日常规
2.重视在课堂内的常见训练,培养学生的自控本事。
3.建立全班学生轮流值日制度,培养自主意识。
二、重视对后进生的教育工作,多和他们谈心
每班都不可避免地会遇到一些后进生,针对这些学生,了解每个学生基础和特点,进行正确指导和必要帮忙,使每个学生都能得到各自的发展,深入细致地做他们的思想工作.让他们树立学*的信心和勇气。
三、充分发挥干部的作用
经过几个学期的培养,我班已构成了必须的班干部核心,也培养了一些工作本事较强的班干部,为了培养更多有工作力的同学以及让更多的同学来关心班级,为班级做事。
四、重视与家长的联系双向管好孩子
孩子的提高,团体的成长,离不开教师,也离不开家长。如果学生退步了或者犯了什么错误,我会毫不留情地向家长通报。
做了多年的班主任,但我的工作还是存在瑕疵,以后我要多请教有经验的教师和书本,学*优秀班主任的工作方法,总结自我的经验,用更科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
带好自我的班级,是每个班主任的心愿。今年接了2011级17班,在杜校长和王主任的支持下,使班级管理上取得一点成就。谈不上经验,我把自我管理从“四个方面”说说:
理念之一:用“真爱”来经营班级
前苏联著名教育家马卡连柯以往说过:“爱是一种伟大的感情,它总是在创造奇迹,创造新的人。”托尔斯泰也以往说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是完美的教师。”作为班主任,仅有热爱学生才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。我的一些基本理念如下:
1.自我累点,苦点,不要紧,只要学生认真学就行。(10.1期间与戈鹏教师交流有感)
2.快高考了,不放弃每个学生,因为每一个学生都是家庭的期望与起点。
3.相信学生会慢慢变好,也鼓励学生慢慢来,多提高10分,在明天高考填志愿时就会多一些选择。(基于2011级17班学生成绩不太梦想)
4.偏爱后进生。(它们才是真是制约班级管理的因素)
5.多表扬学生,哪怕你在他面前笑一笑,看一看他写作业,说一句“继续努力”,也行。
6.惩罚要公*公正,惩罚要对事不对人,罚得要有分寸,罚的要心服口服,罚的不想再犯,罚的起到警惕作用,使惩罚变成一种呵护,变成一种艺术。
企业管理理念标语大全
在日常学*、工作和生活中,大家最不陌生的就是标语了吧,通过标语,可以增强人们的社会责任心。其实很多朋友都不太清楚什么样的标语才是好的标语,以下是小编精心整理的企业管理理念标语,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、管理就是行动,管理就是树立榜样
2、认为没有问题,进步就要停止,退步就要开始
3、领导有权限,管理*限
4、要为解决问题找方法,不要为逃避问题找理由
5、观念的超越才是真正的超越
6、好领导:工作前指导,工作时督导,工作后辅导
7、正确指导+强制执行=管理
8、培训员工是唯一的出路
9、管理的第一个功课,就是先管好自己
10、质量是我们生存的基础,创新是我们发展的根本
11、班前准备,班中维持,班后整理
12、用心做事,方能成就大事
13、会而必议,议而必决,决而必行,行而必果
14、管理者更应重视对一线人员的培训
15、多建管理工程,少建管理模式
16、顾客满意是企业永恒的追求
17、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实
18、我们有两只耳朵,是因为:需要倾听左右的意见
19、好员工:想公事,做实事,不出事
20、只有想不到的事,没有做不到的事
21、不会做小事的人,永远做不出大事
22、有效果比有道理更重要
23、管理者是事业成败的关键
24、减少了开支,就是增加了效益
25、管理者怕的就是不知道自己怕什么
26、工作要简化,不要简单化
27、开会是为了解决问题,而不是重复问题
28、管理职责化,工作标准化,办事程序化
29、工作三要素:责任人、时限、结果
30、一个木桶能装多少水,是由最短的木板决定的
31、成功与失败同在,竞争与超越并存
32、看不出问题是最大的问题
33、要么自己革自己的命,要么市场革你的命
34、第一次就做对,第一次都做对
35、管事先管人,管人带作风
36、观念决定思路,思路决定出路
37、先处理重要的事,后处理紧迫的事
38、谁要砸企业的饭碗,先砸掉他的饭碗
39、规范管理科学化,创新管理全员化
40、坚持一流管理,生产一流产品,提供一流服务
41、人的差异化,管理的标准化
42、坚持原则,实现优质
43、管理者要是坐下,部下就躺下了
44、想到了+做到了+做好了=100分
45、加强沟通与交流,促进支持与合作
46、经营企业就是要经营人,经营人首先要尊重人
47、零库存,零浪费,零不良,零故障
48、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话
1、没有品质,便没有企业的明天。
企业管理理念
1、优秀的职员:忠于公司最后职业忠于人格。
2、增强品质意识,强化安全观念。
3、只有步入国际标准的轨道,才有无限延伸的空间。
4、质量--价值与尊严的起点。
5、累积点滴改善,迈向完美品质。
6、生产绿色产品,节约地球资源。
7、革除马虎之心,提升产品品质。
8、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实
9、以质量求生存,以质量求发展,向质量要效益。
10、优质建设,以ISO为基。
11、清洁-拥有清爽明亮的工作环境
12、好的员工--想公事,做实事,不出事。
13、体系有效运行,销售蒸蒸日上。
14、质量就是效益。
15、要么自我革自我的命,要么市场革你的命
16、办公室松弛体操
17、清扫-扫走旧观念,扫出新天地
18、贯彻ISO标准,树企业新形象。
19、团结1条心,石头变成金。
20、观念的超越才是真正的超越。
21、ISO认证,企业二次创业捷径。
22、品质态度--坚持原则,实现优质。得过且过,品质不妥。
23、人的差异化,管理的标准化
24、手连手,发扬优质精神。
25、厕所卫生要注意,干净清洁常持续
26、主动承担职责,用心解决问题,上级青睐于你,同事向你看齐。
27、每一天自我检讨,品质自然更好!
28、ISO,企业打开全球化市场的金钥匙。
29、推动全员品质活动,提高全员工作十七。
30、质量出效益,点滴成江河。
31、建质量效益之路,创质量效益之业。
32、整理-腾出更大的空间
33、品质——成功之轮。
34、工作三要素:职责人时限结果
35、加强沟通与交流,促进支持与合作
36、S--减少浪费,降低成本,气氛融洽,工作规范,提升品质,安全保证。
37、上下沟通达共识,左右协调求进步。
38、会而必议,议而必决,决而必行,行而必果
39、宁愿事前检查,不可事后返工。
40、质量是企业永恒的主题。
41、先处理重要的事,后处理紧迫的事。
42、累积点滴改善,迈向完美品质。
43、工作要简化,不好简单化
44、长风破浪终有时,质量效益兴鸿业。
45、找方法才能成功,找借口只会失败。
46、优秀的职员:忠于公司最后职业忠于人格。
47、没有措施免谈管理,没有计划如何工作。
48、一个疏忽百人忙,人人细心更顺畅。
49、清洁:维持前S的成果,制度化,规范化。
50、培养优质素养,提高团队力量。
企业以人为本管理理念有哪些
“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”下面是小编为大家整理的企业以人为本管理理念有哪些,欢迎阅读。
第一,创建具有时代精神的企业文化,强化感情投入,塑造整体企业精神;
第二,树立与社会主义市场经济相适应的现代人才观;
第三,努力提高职工的科学文化水*;
第四,树立“以人为本”的管理理念,企业领导必须关心职工疾苦,做 “以人为本”的表率;
第五,实行“以人为本”的企业管理机制,首先决定于企业带头人的自身素质;
第六,必须尊重人才流动规律。
(一)理念先行,树立职工是企业主人的理念
以人为本企业管理理念认为,在企业生产中,人是起决定作用的要素。因此,在企业管理中,应把人作为企业的核心,重视人性、人的价值、地位和作用,做到一切管理理念都应围绕着人是最宝贵的资源来展开。因此企业管理实际上就是对人的管理,即调动职工对物质资源的配置和赢利能力的主动性、积极性和创造性。而“以人为本”的管理就是创造员工满意度,使员工通过在工作上和事业上被公众肯定和尊重,从而获得心理上的成功感和满足感。企业只有全面落实“以人为本”的管理理念,切实把握“以人为本”的管理宗旨,才能调动员工的积极性和创新性,促进企业更好的发展。**煤神马集团牢固树立以人为本的思想,坚持全心全意依靠职工群众办企业的方针,建立了一套完善的以人为本的管理体系,包括:“企业发展、职工富裕”的核心理念;“生命至上、安全为天”的安全理念;“学*成就未来”的学*理念;“干好本职工作就是人才”的人才理念等一系列以员工为核心的管理理念,为建设具有国际竞争力的新型能源化工集团提供了坚强保障。
(二)感情事业留人,增强企业吸引力
知识经济时代是以人为本的时代。知识经济时代的职工需要具备较高素质,这就要求企业必须给员工创造宽松的工作环境和优越的工作条件,善于吸引优秀人才来企业工作,发挥其聪明才智,为企业创造财富,又要为在职职工提供学*培训的机会,使他们不断进步。选拔与使用人才时,要坚持公开、公*、竞争、择优的原则,打破旧的等级工资加奖金的分配机制,效率优先、兼顾公*,实行合理公*的新分配方式。同时要建立客观公正的绩效评价与激励体系,评价职工成绩,通过体系的运行,使每位员工的工作业绩、工作态度、工作能力、贡献大小与其报酬相对应。这样才能充分激发员工学*、创新的热情,使职工安心工作,为企业的发展创造后劲。
(三)文化留人,增强企业的核心竞争力
企业文化是企业在发展过程中形成的组织成员所共同信仰的管理哲学、行为规范与价值体系的总和。良好的企业文化是提高员工素质的重要保证,也是企业使员工获得朝气与活力的动力源泉。因此,实施以人为本管理,必须要构筑独特的.企业文化。企业文化建设必须做到企业价值观、企业精神与企业形象三者的有机统一。没有企业价值观,企业精神的培育就会失去依托而变得盲目。没有企业精神,做出的价值选择由于没有积极进取的精神状态而难以达到,形象的塑造难以实施到位。有了正确的价值选择与良好的精神状态,不把它通过形象塑造在市场上展示出来,也难以收到应有的社会效益与经济效益。只有将这三者有机地统一起来,才能形成企业的核心竞争力。
(四)真诚待人,增强企业的凝聚力
情感因素最能左右一个人的变化。只有建立良好的情感关系,才能产生好的亲切感,才能调动工作的积极性和主动性。因此,企业必须要善待每一个职工,领导体贴关心下级,下级关心上级,以情感人、以诚待人,与群众关系非常融洽,职工对你充满信任,企业的凝聚力才会增强;相反,如果企业内部人员关系比较紧张,就会造成企业内部上下级之间产生心理距离。结果是容易转化为一种对抗力和负影响力。因此,企业领导干部要深入职工中间,经常性地了解他们的思想变化、心理变化,帮助职工尤其是困难职工的生活,把职工的冷暖放在心上,让企业职工实实在在地感受到企业大家庭的温暖,增强职工对企业的信心和凝聚力。
拓展阅读:企业以人为本存在的误区:
(一)把以人为本误解为以我为本
美国通用电气公司总裁杰克·韦尔奇认为,“工人们对自己的工作比老板清楚得多,经理们最好不要横加干涉”。为此,通用电气公司实行了“全员决策”制度,使那些*时没有机会互相交流的职工、中层管理人员都能出*决策讨论会。“全员决策”的开展和实行,让每一个员工都体会到自己也是企业的主人,从而真正为企业的发展着想。而我国的一些企业管理者在制定企业管理制度时,不经过调查研究、不广泛征求职工意见和建议,不注重关注职工需求,以自我需求、自我发展为中心开展管理工作,打消了员工忠诚企业、发展企业的积极性和能动性,走入了“以我为本”的误区。
(二)忽视制度的作用
人们往往认为,在企业中强调“以人为本”,那就制度要宽松些、自由些。实际上,越是制度严格的企业就越是体现了以人为本。比方说,香港的法治建设比大陆完善,他们在公共场所对吸烟者有严格的限制,违反者将处以高额罚款,因此在香港的大街上基本看不到随便吸烟的人,城市文明度很高。如此对待吸烟者,似乎有不尊重“人权”的嫌疑,实际上,此举正是遵从了“以人为本”的原则,以绝大多数人的意愿来约束少数人的不良*惯就是以人为本。因此,在以人为本企业管理中不能忽视制度的作用。只有在企业中逐步建立健全科学的制度体系,并且制度的制定考虑到员工的积极性的调动,考虑到各部门间员工的差异性及可执行性,并用规范的制度来调节各种关系,使一切生产经营活动都有制度可依、有制度可循,形成切实有效的企业工作机制,才能更好实行“以人为本”的管理。
(三)过分强调“硬件”建设
“硬件”是指企业管理过程中实体性要素,如企业组织、企业技术等,而“软件”是指企业战略、企业文化、企业理念等虚拟性要素。由于实体性管理要素“硬”的特性,致使一些企业经营者在管理过程中有意无意的倾向于创建“硬件”建设,而忽视了“软件”建设,从而造成国内企业普遍缺乏“核心能力”和“国际竞争力”。事实上,软件建设在企业管理中发挥着重要作用,特别是伴随知识经济、信息经济时代的到来,以人为本的“柔性管理”、“文化管理”、“理念管理”取代传统的管理方式,已成为不以企业意志为转移的客观趋势。
经营理念标语口号大全
诚为根,信为本,良心为枝叶,方可得正果。以下是小编精心整理的经营理念标语口号大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、诚实守信,依法经营。
2、厚德载物创品牌,诚信经营得天下。
3、诚信守信,安身立命。
4、爱财取有道,诚信为根本。
5、日复一日,精益求精;年复一年,效益满赢。
6、专业专助,全新服务。
7、教育监督制度并重,搞好反腐惩防体系建设。
8、诚实守信,法律底线。
9、守法守住根本,诚信成就利润。
10、诚信经营无欺诈,百姓消费更放心。
11、诚实守信,公*交易,杜绝欺诈,文明服务。
12、商家讲诚信,顾客更放心。
13、重信守法,精诚合作,协调持久,互利共赢。
14、公*,公正,公德心,诚心,诚意,诚信真。
15、依法立市,诚信经营;利民盈利,买卖双赢。
16、诚信共荣,欺诈可耻。
17、走进质量天地,带来无限商机。
18、诚信经营,构建和谐市场。
19、讲诚信,赢天下。
20、买卖以“诚”为尺,经营依“法”为度。
21、诚信经商,共赢天下。
22、诚信经营从我做起,公开承诺从“心”做起。
23、诚信,企业的身份证。
24、诚信经营手牵手,放心消费心连心。
25、消费是您的权利,诚信是我的`承诺。
26、依法经商,诚信至上。
27、诚信守信,个个参与,人人受益。
28、打造企业诚信品牌,促进企业稳健发展。
29、百姓满意得金,诚信经营收福。
30、顾客至上,改革求实,以人为本,团结进取。
31、市场经济看我们,经营市场靠诚信。
32、企业和市场同步,管理与世界接轨。
33、诚信经营源于一言一行,放心消费始于一毫一厘。
34、心的守信经营,新的市场繁荣。
35、关注客户需求,追求客户满意。
36、无诚信者,数年基业,毁于一旦。
37、诚信经营是金钱买不到的品牌,诚永久,信未来。
38、正视危机,增强信心,艰苦奋斗,再创辉煌。
39、高质量服务,高技术创新,高速度发展。
40、你的始终满意,是我的执着追求。
41、诚信点亮市场,和谐促进繁荣。
42、人之信,商之魂,业之根。
43、法为轨,诚守信,公*争,共发展。
44、守诚,合作,求精,满意,共赢。
45、欺诈或兴一时,诚信方垂永世。
46、树立诚信经营观念,创新诚信管理模式。
47、经营以诚取信,消费以*,社会以和为贵。
48、放心消费始于心,诚信经营践于行。
49、经营无诀窍,诚信是高招。
试论以人为本的图书馆管理理念
以人为本,是*涛同志提出的科学发展观的核心,体现了**全心全意为人民服务的根本宗旨。以下是小编为大家整理的试论以人为本的图书馆管理理念,仅供参考,希望能够帮助大家。
摘 要:从以人为本的图书馆管理理念的内涵出发,阐述以人为本的管理是图书馆管理的最佳管理方式,并探讨了以人为本在图书馆管理中的具体应用。
关键词:以人为本;高校图书馆;图书馆管理
以人为本的高校图书馆管理理念是人本思想在图书馆管理中的具体运用,它要求管理过程中以人而非事或物为中心,通过重视对馆员的发展与图书馆的长远目标相结合,从而调动馆员的工作积极性和提高业务能力及个人素养,最终实现图书馆的目标和功能。
1 以人为本的图书馆管理理念的具体内涵
具体运用到高校图书馆管理,以人为本有以下特点:
一是它以图书馆员工的提高和提高读者服务质量的目标为追求。“读者第一”是图书馆的服务理念。图书馆的读者服务,最终是离不开图书馆员工的主观能动性和服务能力,刚性管理往往让人感觉机械、僵化,忽略了人的积极性和创造性,从不同程度阻碍了图书馆读者服务工作的开展。以人为本力图通过对馆员素质和能力的提高来提高对读者的服务质量,管理中注重人性化,使馆员以愉快的心情投入到工作中去,尽心尽责,而读者从馆员的热情服务中也感到温馨,从而在馆员与读者之间实现良性互动,达到让读者满意的服务效果。
二是通过各种措施激发馆员的工作主动性、积极性和创造性。人本管理通过设定工作规程,提出工作目标任务,使员工把实现工作目标与自身努力结合起来,让员工充分认识到要出色完成工作任务,需要提高自己的业务素质。华中科技大学武昌分校图书馆制定出了关于加强职工学*管理的若干规定,鼓励馆员结合工作需要提高业务素养,积极参加包括进修、培训班和学术研讨会等各种形式的学*培训活动。
三是以人为本的管理是为了最大限度地实现图书馆“以读者为本,让读者满意”的工作理念。我馆馆长明确提出我们的工作理念是“以读者为本,让读者满意”。为此制定了图书馆工作人员守则,内容包括服务公约、行为规范。同时要求从加强职业道德入手,加强自身学*。馆领导采取以老带新,组织到兄弟院校图书馆参观学*,派业务人员到外地学*,参加业务培训班等形式,不断提高馆员政治思想、科学文化、业务水*和实践能力。这种把工作理念的实现,通过馆员自身素质的提高,让馆员将自身的发展融入图书馆的发展过程,有利于充分发挥馆员的积极性、主动性和创造性。
2 以人为本的图书馆管理是科学管理的必然趋势
图书馆管理理念的发展如同其它管理理念一样,经历了一个以事或物为中心到以人为中心的转变过程。图书馆实行以人为本的管理是科学管理的必然趋势。
1)全球化和信息化带来知识的爆炸性增长,传统的图书馆管理方式已经不能适应图书馆和社会发展的需要,这种环境的改变必然反映到管理理念和管理哲学的改变上。信息量的快速增长,必然要求员工不再机械地按部就班地完成任务,相反,他们被要求去获取和鉴别信息,过滤掉不必要的信息,而保存对读者、对图书馆、对社会必不可少的信息;其次,馆员不再是单纯的借还书工作,还必须对读者进行信息推介,对书目和信息进行深加工,作信息导航等。这些工作要求馆员对图书馆目标的高度认同,也要求馆员必须拥有相当的专业知识和一定的计算机应用能力,而这些是传统管理做不到的,只能通过以人为本的管理来实现。
2)民主化和管理学本身的发展也推动了图书馆管理走向以人为本。民主化的发展瓦解了科层制带来的管理僵化,馆员的更大自由成为完成管理目标不可或缺的部分。管理学的发展就是逐步由将人视为工具和机器转变为以人的自我实现为终极追求的过程。
3)图书馆服务方式的多样化和管理领域的不断拓展也促成以人为本的管理理念的实施。科技的发展使传统意义上的图书馆发生了巨大的变化,作为知识载体的媒介物由单纯的纸发展为纸、存储设备乃至网络。这就需要馆员不仅熟练掌握现代通讯技术,还要当好信息导航员的角色,作好网络信息的组织整序工作。信息也不再是单向地流动,而是在馆员和读者之间双向地流动,这种交流和沟通使图书馆管理不再局限于体力劳动,图书馆馆员的发展就是图书馆自身的发展和进步。读者第一的服务理念,要求馆员发展与读者需求形成互动、相互促进,加强管理就要实施以人为本的图书馆管理。
3 以人为本管理理念在图书馆管理中的具体应用
1)读者第一与馆员素质提高并重,开发人才资源,做好人才培养工作。馆员素质的高低直接影响图书馆服务质量的好坏。作为高等学校重要支柱之一的,图书馆必须有一批专业基础扎实、理论功底深厚的学术型人才作支撑。这就要求图书馆管理必须不断组织学*,提高馆员的整体文化水*,给渴望得到提高的馆员创造学*和发展的机会。如,通过岗位培训、继续教育、派出学*、进修等等多种途径,提高馆员综合素质。
2)完善图书馆管理制度。有效的人本的管理,关键在于建立一整套完善的管理激励机制和环境,使每一位馆员不是处于被管的被动状态,而是处于自动运转的主动状态,激励员工奋发向上、励精图治的精神。人的积极性、创造性的发挥,必然受环境因素的影响,而这种环境主要表现为二个方面:一是指管理激励机制创造的人际关系;二是指管理制度所创设的工作环境。工作条件和环境的好坏会影响到人的心境和情绪。因此,营造一种和谐的环境,激发员工参与管理的积极性,成为人本管理理念实施的必然要求。
3)实现民主管理,重视馆员参与。以人为本的管理理念充分尊重每位馆员的意志和能力。因此,通过加强民主管理与民主决策,增强馆员的主人翁意识,让馆员充分感受到自身价值的存在,能够充分调动馆员的工作积极性,满足其受尊重和自我实现的需要。图书管理作为一线的服务工作,本身是一项群众性、渗透性很强的综合性活动,必须动员馆员积极参加到本馆的建设当中,从而强化馆员的参与意识和参与欲望。在管理过程中,馆员上进心强的优点可以引导他们增强自主管理意识;馆员参与意识强的优点可以引导他们增强主人翁意识;青年馆员个性张扬而**的优点也可以引导他们争当管理改革的先锋……总之,多种民主管理手段的综合使用,并根据形势变化不断拓宽馆员参与的渠道,可以最大限度地调动其工作积极性。
4)实行柔性管理,关注馆员的承受度。柔性管理是在研究被管理对象心理和行为规律的基础上,在其心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志转变为个人自觉的行动。对于图书馆而言,它是以馆员技能、目标、战略为核心,重视馆员自身的作用,强调馆员的精神状态和文化素质,以充分调动馆员的主动性和创造性。柔性化的激励机制,可以使人存有的多种需求得到相应满足,以此激发更高层次的需求。通过制定一套反应迅速、变化灵活、方式多样的柔性激励机制,可以引导馆员体验工作带来的乐趣与利益,也可以尽量满足其对社会地位、荣誉、自我实现等需要,最终使馆员和图书馆本身的目标高度一致,实现馆员的自主管理。
总之,以人为本的管理理念正在不断变化和不断趋于完善地为高校图书馆所关注,它的优越性就在于其无止境的创造性、灵活性,对图书馆的管理起着不可替代的积极作用。我相信,管理科学的行程没有终结,人本思想的管理理念正待开发。
参考文献
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知识经济时代,人们对图书馆管理工作的要求在思想上有了更深层次的认识。由于图书馆工作在很大程度上是一种服务性工作,而服务工作做得好坏在很大程度上取决于馆员的服务态度。如今,在知识经济时代,只有实现“以人为本”,倡导人文关怀,将服务创新意识发挥到最大化,才能从根本上提高图书馆的管理质量与服务水*,充分发挥人的主观能动性,提供人性化服务,是现代图书馆管理工作的一个发展方向。
以人为本的图书馆管理理念是人本思想在图书馆管理中的具体运用。随着社会的不断发展和生活水*的不断提高,图书馆管理也随即做出相应的优化措施,并且尤其强调“以人为本”的服务理念。特别强调对人的'理解以及加强人在图书馆中的作用。实现“以人为本”,倡导人文关怀,实行人本和谐管理,通过重视对馆员的发展与图书馆的长远目标相结合,从而调动馆员的工作积极性和提高业务能力及个人素养,最终实现图书馆的目标和功能。
一、以人为本是图书馆工作的灵魂
(一)以人为本是时代发展的必然要求。知识经济时代,人们对图书馆的要求逐渐提高。图书馆管理工作原有的工作理念在一定程度上无法跟上读者的需求,亟待新型管理理念的出现来提高图书管理工作水*。随着网络时代的到来,读者需求的多元化及信息可获取途径的多元化,向图书馆的服务提出了挑战。图书馆能否把握住读者,满足读者的需要,不仅是自身发展的需求,也是自我价值的体现。现阶段,图书馆的地位和作用日益突出,它是为当地经济社会发展的机构。公共的文献、信息中心,创新的知识源泉,也是代表一个地区经济发展的显著标志。
(二)以人为本是图书馆参与市场竞争的必要方法。信息获取过程的主体是人,是人的知识能力及认知结构。人能够进行自适应学*,能够依据环境条件的变化及时调整策略,适应新的情况,从而产生新的认知行为。随着知识经济的到来,各类公共图书馆有了一种严重的危机感。为了化解危机,有许多图书馆采取了相应的措施:硬件上,建立数字图书馆;软件上,实行人本管理。读者主体地位的提升,图书馆服务理念的转变,市场竞争意识的增强,信息技术设备的应用,以及如何提高藏书利用率与读者服务质量和水*成了图书馆的主题。因为,在网络化和数字化的今天,图书馆与其它信息产业之间以及馆与馆之间竞争力的大小,已经不能单纯取决于信息的拥有量了
(三)以人为本是图书馆先进文化的组成部分。以人为本,提倡人文关怀,提供人性化服务,是21世纪社会发展的一个方向。当然,图书馆也不例外,对于提升图书馆的整体水*,充分发掘图书馆的服务潜力,改善图书馆的服务环境树立图书馆的崭新形象,提供了一个广阔的发展空间,为图书馆的发展指明了方向。作为一种全新的理念,以人为本的观念正日益深入人心。作为文化发展和建设中的一个重要组成部分,科学发展观的提出必然要求图书馆具备与之相适应的发展观。同时,图书馆对于经济基础的依附性也决定着图书馆只有主动适应和服务于社会需要,才能有更大更快地发展。
二、以人为本理念在图书馆管理中的运用
(一)加强馆员培训,提高服务质量。“读者第一”是图书馆的服务理念。图书馆的读者服务,最终是离不开图书馆员工的主观能动性和服务能力,刚性管理往往让人感觉机械、僵化,忽略了人的积极性和创造性,从不同程度阻碍了图书馆读者服务工作的开展。在实际管理中要努力协调二者关系,以保证图书馆工作的健康发展,应尽量避免牺牲馆员的利益来成全读者,反之亦然。由于多方原因,很多图书馆的工作人员中,有部分文化层次还比较低,以前传统的手工操作,简单服务还能适应,但是现在网络的发展,特别是现代技术的大量使用,图书网络化、数字化,很多馆员就无所适从,因此加强馆员培训,提高馆员素质是首要解决的问题。
(二)与时俱进,转变管理模式。以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。图书馆践行科学发展观,转变管理和服务理念,全面实行“大开放、一站式”管理模式。新的管理模式打破了实施多年的半封闭模式,给图书馆的发展带来了生机。以人为本的基本思想就是对人的尊重,尊重人的特性和本质:就是在现代化的管理中,要以人为中心,以人为出发点,以满足人的需要来实现人的价值,体现人的关怀。图书馆的快速发展也得益于“以人为本”理念的统一。其以读者需求为导向,以主动服务、专业性服务和个性化服务的服务方式,实现了与“以人为本”服务理念的契合。
(三)注重多种文化的融合,多渠道引进人才。采用人才内外聘任模式。外部选拔人才,为图书馆事业输送了新鲜血液,从根本上解决了内部人才补充普遍存在“*亲繁殖”的弊端。所以,我们必须根据图书馆现代化建设的需要,引进各方面专业人才,充实馆员队伍。要实现这一目标,最关键的是要转变思想观念,对“以人为本、读者至上”的服务理念有全面的理解,使图书馆实现科学、和谐、全面发展。因此,开发利用人力资源,是体现图书馆能否持续发展的关键。图书馆的未来比以前任何时候都更加依赖人的发展。同时,坚持内部升补,从图书馆内部选拔人才,可以有效防止在使用人方面可能出现的错误,能充分发挥其应有的作用。
三、结束语
总之,以人为本作为图书馆科学发展观的价值内核,贯穿在图书馆工作的方方面面,以人为本的管理理念正在不断变化和不断趋于完善地为图书馆所关注。因此,以人为本它的优越性就在于其无止境的创造性、灵活性,这对图书馆的发展与进步也具有重大意义。
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