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1、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎(荷)《神学政治论》
2、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——美霍姆斯《普通法》
3、法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》
4、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
5、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
6、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。——我国著名法学家郭道晖
7、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思
8、法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者
9、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。——查士丁尼
10、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。--马克思
11、法不禁止即自由。——法谚
12、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利
13、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 ——强森
14、在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。--滋贺秀兰
15、法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏
16、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。——陈弘毅
17、法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。――管子(战国)《管子·禁藏》
18、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——布鲁纳
19、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。--我国著名法学家郭道晖
20、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。——费尔德
21、律者，所以定分止争也。――管子(战国)《管子·七臣七主》
22、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 ——哈耶克
23、宪法，就是一张写着人民权利的纸。--列宁
24、法是一套权威性的审判指南或者基础。――庞德(美)《通过法律的社会控制法律的任务》
25、法律又是什么?法律就是取得胜利、掌握国家*的阶级的意志的表现。――列宁(苏)《社会民主党在1905~1907年俄国第一次革命中的土地纲领》
26、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。 ——伯尔曼
27、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务格言大全。 ——边沁
28、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。--劳伦·却伯
29、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》
30、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
31、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
32、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚
33、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
34、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
35、全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。――拉布里奥拉(意)《关于历史唯物主义》
36、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠
37、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 --强森
38、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。 ——庞德
39、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由文章关于宪法的名言警句出自，转载请保留此链接!。——斯宾诺莎
40、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律关于宪法的名言警句。——马克思
41、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
42、法律是一种强制性秩序。――凯尔森(美)《法律和国家概论》
43、法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希
44、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。--著名大法官卡多左
45、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
46、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。--亚里士多德
47、举证责任之所在，即败诉之所在。--法谚
48、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德
49、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 --哈耶克
50、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。--孟德斯鸠
1．真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
2．有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
3．法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者
4．法不禁止即自由。——法谚
5．法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
6．解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。——萨维尼
7．法无授权不得为，法无禁止不得罚。
8．法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。——我国著名法学家郭道晖
9．世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德
10．举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚
11．无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
12．法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏
13．在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠
14．法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。——强森
15．在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思
16．宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
17．在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
18．法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。——哈耶克
19．
20．法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》
1．世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德
2．举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚
3．在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思
4．法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
5．法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者
6．解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。——萨维尼
7．法不禁止即自由。——法谚
8．法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。——哈耶克
9．无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
10．有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
11．法无授权不得为，法无禁止不得罚。
12．法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。——我国著名法学家郭道晖
13．法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。——强森
14．法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》
15．法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏
16．宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁
17．宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
18．
宪法是法的组成部分，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度等内容。你知道有哪些名言警句是关于宪法的吗？以下是小编分享的关于宪法的名言警句的内容，希望你喜欢！
19．在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
20．在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠
21．真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
经典的法律格言
寄语：法律面前人人*等，多了解一些关于法律的知识，能帮助你更好的接受社会，更有利的去竞争。经典的法律格言由励志故事网收录，欢迎阅读。
1. 任何势力不应凌驾于法律之上。西塞罗
2. 诛禁不当，反受其央。——《马王堆汉墓帛书·国次》
3. 犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔
4. 人受到震动有神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名
5. 荣耀所禁止的法律却往往应允。——威·索林
6. 人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生
7. 法治概念的最高层次是一种信念，坚信一切法律的基础，就应是对于人的价值的尊重。——陈弘毅
8. 如果咱们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问是好法律。这样的法律能够抑恶扬善。——大仲马（法）《马希里选集》
9. 一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯
10. 法律一多，公正就少。——托·富勒
11. 只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。
12. 诛恶不避亲爱，举善不避仇仇。——《汉书》
13. 以法治国铸伟业，秉德安民兴中华。
14. 言行而不轨于法令者必禁。——《韩非子·饰邪》
15. 真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
16. 私情行而公法毁。《管子·八观》
17. 自然法即神灵法，只是用来约束每一个个体的法律，咱们务必坚定地拒绝遵守。咱们就应坚定地遵守忽视神灵法的规章制度，正因规章制度赋予咱们和*比较好的*和稳定，因而对咱们来说，规章制度比神灵法更好，正因如果咱们采用神灵法的话，他会将咱们陷入迷惑无序和*状态。——马克·吐温
18. 法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。——欧阳修
19. 风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊
20. 在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。――柏拉图(古希腊)《法律篇》
21. 法律存在于另一个世界，但它自认为它是整个世界。
22. 要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
23. 老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。——马克·吐温
24. 人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生
25. 法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。哈耶克
26. 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
27. 欲着其罪于后世，在乎不没其实。——欧阳修《魏梁解》
28. 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
29. 法立于上则俗成于下。——苏辙（宋）《河南府进士策问三首之一》
30. 窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。——清·曾国藩《复贺耦庚中丞》
31. 在世界各主要礼貌中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲构成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
32. 知为吏者奉法利民，不知为吏者枉法以害民。(汉·刘安《说苑·政理》)
33. 法律总是要遇到立法者的感情和成见的。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》
34. 极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗
35. 一切法律都是无用的，正因好人用不着它们，而坏人又不会正因它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
36. 弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔
37. 法律带给保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳
38. 法律又是什么？法律就是取得胜利掌握国家*的阶级的意志的表现。——列宁（苏）《社会民主党在~年俄国第一次革命中的土地纲领》
39. 法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。――韩非(战国)《韩非子·守道》
40. 法律的基本意图是让公民尽可能的愉悦。——柏拉图（古希腊）《法律篇》
41. 法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行。——黑格尔（德）《法哲学原理》
42. 法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯
43. 法小弛则是非驳。——刘禹锡（唐）《天论上》
44. 天下从事者，不可以无法仪，无法仪而其事能成者无有也。《墨子·法仪》
45. 法律不能使人人*等，但是在法律面前人人是*等的。——波洛克
46. 如果法律是非正义的，它就不能存在。——奥古斯丁（古罗马）《论自由意志》
47. 法者，治之端也。――荀况(战国)《荀子·君道》
48. 宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。
49. 一项法律越是在它的理解者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
惩罚是对正义的伸张。
人民就应为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。
法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。
法律应该是稳定的，但不能停止不前。
法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。
法律之明了，不尽在其条文之详尽，乃在其用意之明显，而民得其喻也。
法律只但是是咱们意志的记录。
石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智。
在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。
正义可以提升一个民族。
法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。
一个不受民意和法律约束的*，最终也无法受到民意和法律的保护。
法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。
宪法，就是一张写着人民权利的纸。
一次不公正的判决，其恶果相当于十次犯罪。
法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
极端的法规，就是极端的不公。
不是根据全国的利益而只是根据部分人的利益而制定的法律不是真正的法律。
我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。
法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
在法律面前，一切头衔都无济于事。
法律又是什么？法律就是取得胜利、掌握国家*的阶级的意志的表现。
法律的真理知识，来自于立法者的教养。
有多少罪孽就会有多少法律。
法律的生命从来不是逻辑，而是经验。
法律是使人类行为服从于规则之治的事业。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
法律是讲道理的，而不是讲情面的。
自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
需要面前无法律。
法小弛则是非驳。
小恶不容于乡，大恶不容于国。
法不阿贵，绳不绕曲。
人之道在法制，其用在是非。
君子喻于义，小人喻于利。
民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。
法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
刑罚知其所加，则*知其所畏。
倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。
法立，有犯而必施；令出，惟行而不返。
对国家机关，法无授权即禁止；对人民大众，法无禁止即许可。
法者，定分止争也。
我相信法律，却怀疑法官。
人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
要理解法律，特别是要理解法律的缺陷。
享有权利的人可以放弃他所享有的权利。
吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。
没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。
经典法律格言
1、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥
2 、任何人不得通过损害他人的方式为自己获利。西方法谚
3、法律在你之上，你切不可愈越。富勒
4 、法律应当与权利保持一致。德沃金
5 、法律是社会*俗和思想的结晶。威尔逊
6 、法律可以揭露罪恶，却不能消除罪恶。弥尔顿
7 、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔
8 、弱者比强者更能得到法律的保护。厄尔
9、法是一套权威性的审判指南或者基础。庞德
1 0 、法律只不过是我们意志的记录。卢梭
1 1、最好的法律从*惯产生。儒贝尔
1 2、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。波斯纳
1 3、任何人均不得因其不法行为而获益。古罗马法谚
1 4、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。李普曼
1 5、法律面前人人*等。古希腊法谚
1 6、法律只能帮助警醒的人，而不帮助惫懒的人。西方法谚
1 7、王子不在法律之上，而法律却在王子之上。小普林尼
1 8、法律是一种强制性秩序。凯尔森
1 9、法律不能使人人*等，但是在法律面前人人是*等的。波洛克
2 0、一份不公*的合同也好过一场冗长的官司。德国谚语
2 1、法律是人民道德观念的具体化。布莱克斯通
2 2、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯
2 3、不遵守规章制度，不能自由。卡莱尔
2 4、法律的解释具有法律的效力。西方法谚
2 5、法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。埃利希
2 6、一旦法律丧失了力量，一切就都告绝望了。卢梭
2 7、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。西塞罗
2 8、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔
2 9、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。庞德
3 0、法律是人民意志的自由而庄严的表现。罗伯斯比尔
1、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德
2、法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。西塞罗
3、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。西塞罗
4、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生
5、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
6、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥
7、没有绝对的*等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不*等，在**上不*等，又不同类。巴尔扎克
8、法律是社会的*惯和思想的结晶。托伍威尔逊
9、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。塞内加
10、法律的基本原则是：为人诚实，不损害别人，给予每个人他应得的部分。查士丁尼
11、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。劳伦却伯
12、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德
13、自由是一种必须有其自己的权威纪律以及制约性的生活方式。李普曼
14、法律不负*的责任，也就像这责任不应该使枪刀担负一个样。――沈从文
15、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。滋贺秀兰
16、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。柏拉图
17、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚
18、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯
19、法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。哥尔德斯密斯
20、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。亚里士多德
关于宪法的名言标语（精选90句）
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物。以下是小编为大家收集的关于宪法的名言标语（精选90句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、学*宣传宪法推进民主法制建设。
2、坚持法律面前人人*等。
3、增强宪法观念 推进依国。
4、宣传宪法精神维护宪法权威。
5、深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神。
6、学*，宣传宪法，遵守宪法。
7、推进依法治市 努力建设法治城市。
8、维护宪法权威，增强权利义务观念。
9、实行依法治国 建设社会主义法治国家。
10、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。
11、弘扬宪法精神 构建和谐社会。
12、实行依法治国 坚持执政为民。
11、弘扬法治精神，建设法治社会。
12、依法治国、依法执政、依法行政共同推进法治国家、法治*、法治社会一体建设。
13、宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本法，具有最高权威。
14、依法行使民*利，依法履行法定义务。
15、做尊崇法律、运用法律、遵守法律、维护法律权威的表率。
16、增强全民法治观念，推进法治社会建设。
17、弘扬民主法制精神 养成良好的道德风尚。
18、法治兴则国兴，法治强则国强。
19、坚持依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政。
20、人民的权益靠法律保障，法律的权威靠人民维护。
1、依法治国能安邦，人人学法莫相忘。
2、炼理性之法眼观世界，持正义之法律辨是非。
3、坚持依法治国和以德治国相结合。
4、坚持法治国家、法治*、法治社会一体建设。
5、守法光荣、违法可耻。
6、弘扬法治精神、培育法治文化、树立法治信仰。
7、建设*特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
8、究天地生机之本，日之光辉不可缺，言国家富强之道，法之正义不可失。
9、对法治的崇尚就是对民安的追求。
10、宪启民，法兴邦。
11、坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
12、溯千年而秉道，往千年而言法。
13、学法铭心智，用法维正义；守法正言行，护法创和谐。
14、你知法，我知法，蛮横霸道不足法；我守法，你守法，礼仪之邦依国。
15、法治是治国理政的基本方式。
16、坚定不移走*特色社会主义法治道路。
17、法者，国之重器，护己长技。
18、社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。
19、让人民群众在每一个司法案件中都感受到公*正义。
20、树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉意识。
21、坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。
22、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
23、法护人人，人人护法。
24、普法启明，法照我心。
25、学法辨是非，知法明荣辱，守法正社风，用法止纷争。
26、奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
27、我守法、我光荣。
学宪法讲宪法活动方案（精选7篇）
为了确保活动能无误进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编精心整理的学宪法讲宪法活动方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今年12月4日是“国家宪法日”，也是第xx个全国法制宣传日，为扎实有效地开展好今年“12.4”国家宪法日活动，将宪法精神贯穿到我市教育系统各个领域，使尊崇宪法、依法办事成为每个师生普遍的价值观念和行为规范，决定在全市教育系统广泛开展国家宪法日主题教育活动，现将有关事宜安排如下：
一、指导思想
深入学*贯彻党的*和十八届四中、五中全会精神，坚持*社会主义法治道路，不遗余力的宣传以宪法为核心的*特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，增强全市教育系统法治观念，为全面推进依法治教创造优良的法治环境。
二、时间安排
20xx年“12.4”国家宪法日主题教育活动从11月下旬开始，到12月中期结束。
三、活动要求
（一）加大推进力度，主动组织参加教育部首届全国青少年学生法治知识网络大赛活动。教育部部署此次竞赛，是贯彻党的十八届四中全会精神，加强青少年法治教育的创新举措，更是检验各地小学中学校法治教育成果的体现。省教育厅、市教育局高度重视全国青少年学生法治知识网络大赛，省教育厅对各地市教育局组织参赛工作情况实行每天通报。各区县教育部门和局属学校要抓紧全面发动，尽快组织学生注册、答题。市教育局将对此次竞赛参赛信息做跟踪督导，并适时通报参赛成绩。
如在大赛组织过程中遇到任何问题，可及时与竞赛承办方教育部全国青少年普法网的相关技术人员联系。县级教育局参赛咨询联系人：孙xx、付xx，联系电话：xx；学校、学生参赛咨询联系人：史xx、潘xx，联系电话：xx。赛事咨询QQ群：xx。
（二）精心组织实施，确保“12.4”国家宪法日主题教育活动取得实效。各区县教育部门和局属学校要主动参加全国、省、市举办的宣传活动，根据我市教育系统法治宣传月活动的具体安排部署，结合自身实际，研究制定操作性、可行性强的宣传活动方案，采取集中学法、专题讲座、讲师团宣讲、文艺汇演、现场咨询等灵活多样、师生欢迎的形式，把活动落实到每一所学校、每一名教师和学生，做到全体知晓、全员参与，确保活动取得实效。各项活动要庄重大气，形式多样，务求实效，同时要严格遵守中央八项规定，坚决防止*，反对铺张浪费。
（三）注重扩大宣传，努力营造学法用法的浓厚氛围。各区县、各学校既要组织开展好有声势、有影响、效果好的集中活动，又要注重扩大宣传，确保形成浓厚的宣传氛围，掀起声势浩大的法治学*热潮。要通过设立宪法宣传栏、宣传墙、宣传网页、教育广场、教育长廊等形式，利用校园报纸、广播、电视台，结合学生身边发生的法律故事，大力宣讲宪法知识、宪法精神，营造浓厚的校园宪法文化环境。利用国家宪法日的时机，主动组织开展相关活动的宣传报道，突出活动亮点、突出教育特色。区县教育部门和学校要对活动情况及时进行总结，建立活动档案。国家宪法日活动情况将列入全市教育系统“六五”普法评价考核体系。各区县和局属学校在活动结束后将活动总结及相关活动图片资料于12月15日前上报市教育局政法科。
一、活动背景：
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家*的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
二、活动目的：
为培养学生的法制观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好*惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动主题：
“宪法在我心中”主题班会深入学*宣传宪法，大力弘扬法治精神
四、活动时间：
20xx年12月11(星期五)下午
五、活动地点：
8-207
六、活动对象：
14级机械电子一班全体学生活动流程：
七、活动流程
(一)、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的;
(二)、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义，进行PPT演讲让我们初步了解宪法日
(三)、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入的了解。
(四)、团支书对活动进行总结：此次“宪法在我心中”主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
八、注意事项
1、天气比较冷为防止到场人数较少，我们会通过班委会组织争取每一个人都到。
2、班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。
一、活动目的
今年12月4日是第xx个国家宪法日，也是全国法制宣传日，根据上级精神，我校通过开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，在全校师生中大力宣传法制精神，深入推进“五五”普法和建设法制学校的进程，使全校师生的遵纪守法意识有明显提高。
二、活动主题
弘扬宪法精神，建设法治校园。
三、活动时间安排：
12月初到12月结束
四、宣传要点
大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学*。
五、活动安排
本次宣传日活动期间，学校将结合实际、围绕主题，认真开展好下列各项活动：
1、营造一个良好的宣传教育氛围，采用多种手段进行宣传教育活动，利用广播进行广泛宣传教育，学校在醒目位置悬挂法制宣传标语，各班级出好一期法制教育宣传专题板报。
2、开展一次主题班会或主题演讲活动。各班级充分利用“12.4”法制宣传日的契机，在认真学*的基础上，召开一次“法在我心中”的主题班会，对学生开展《宪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。确保全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育。
3、进行一次全校师生参加的守法宣誓活动。12月4日，学校利用大课间活动时间组织一次特殊的升旗仪式，在庄严的**下全校师生进行守法宣誓，校长要在**下作一次生动的讲话。
誓词为：“我宣誓：我立志做一名新时期中华人民共和国的好公民，忠于宪法，遵守法纪，认真学*，掌握本领，今天做好学生，明天做好公民，为中华民族的复兴而努力奋斗！”。
4、请我校法制副校长利用**下讲话对全体师生进行一次法制宣传教育活动。
5、邀请领导对全校师生进行一次法制教育讲座。
6、举办一场《宪法在我心中》的作文竞赛。
六、活动要求
1、加强领导，周密组织。全校教职工要高度重视“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导。认真制定好本校的活动方案，认真组织好法制宣传日活动。
第一单元 富强与创新
1.“神女应无恙，当惊世界殊。”
【P2序言】
【解读】 “神女应无恙，当惊世界殊。”这句话出自诗词《水调歌头·游泳》，意思是:巫山上的神女当然会健在如故，她看到这种意外的景象，该惊叹世界真是大变样了。神女即巫山神女,传说中与楚王云雨那位,出自宋玉,三峡附*有神女峰.意喻中国变化巨大,换了人间.
2.“治国有常，而利民为本。”
【P11教材原文】
【解读】“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上” 出自《淮南子·氾论训》。常：准则。本：根本。经：准则。上：极至。意思是：治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利；政治教化也有固定的模式，但最紧要的是让政令畅通无阻。
3. “人心齐，泰山移”
【P12教材探究与分享】
【解读】释义： 形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量 。出自 《古今贤文合作篇》
4.“天地之大，黎元为先”
【P13教材原文】
【解读】“天地之大，黎元为先。”语出唐太宗李世民的《晋宣帝总论》。大意是：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。“天地之大，黎元为先”体现了唐太宗李世民的民本思想。
5.“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”
【P23教材原文】
【解读】胡瑗在《松滋县学记》中开宗明义地说:”致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”
他从”致天下之治”的政治目的出发，揭示了人才、教化、学校之间的内在联系，提出了自己的独到见解:一是为什么要重视教育。胡瑗认为，治理好国家关键在人才，人才要通过教育培养。二是如何办教育的问题。
他认为，一要”师儒”，就是以孔孟之道管理和从事教育;二要普及教育于”民”;三要地方行政长官兴办学校。在封建社会中，人民处于无权状态，封建*内部的监督机制有名无实，各级官吏的政治道德、文化素质对于吏治的好坏、人民负担的轻重有着密切的关系，因此培养真正的人才对封建社会的长治久安有着现实意义。
北宋初期，教化不兴，风俗偷薄，当时的科举制度崇尚声律浮华，以诗赋取土，社会上普遍存在着”苟趋禄利”、轻”教化”、重”取土”的风气，且各地又没有建立学校。为了培养真正合格的致治之才，胡瑗认为必须建立”敦尚行实”的学校，这种”立学教人”的主张在当时是有进步意义的。
6.“木秀于林，风必摧之”
【P28拓展空间】
【解读】秀:出众，突出;摧:摧残。高出森林的大树总是要被大风先吹倒。比喻才能或品行出众的人，容易受到嫉妒、指责。出自三国时魏国文学家·李康的《运命论》:”故木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之。前鉴不远，覆车继轨。”李康所作的《运命论》旨在探讨国家治乱与士人个人出处之间的关系问题。他强调”木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之”，可是志士仁人”蹈之而弗悔”，目的是为了”遂志而成名”。不想这话今天竟成了中国人古来已是嫉妒成性的证据。
第二单元 《追求民主的价值》
1. “民惟邦本”
【课本P30 教材原文】
【解读】百姓是国家的根本，用于劝诫统治者。出自《尚书·五子之歌》。夏朝时期，禹的孙子太康即位，他荒淫无度，百姓为之悲哀，他到洛水南面去打猎，穷国君主羿趁机篡夺了夏国的*。太康的弟弟做《五子之歌》:”皇祖有训，民可*不可下。民惟邦本，本固邦宁。”中康起兵恢复了夏国。
2. “政得其民”
【课本P30 教材原文】
【解读】政令的施行要合乎民意，治理国家要得到人民的认可。出处《孟子·离娄上》：“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。”
在就历史上的国家治理进行集体学*时，“我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先治吏，为政以德、正己修身，居安思危、改易更化。”
3. “以百姓心为心”
【课本P30教材原文】
【解读】以百姓的意志为意志。《老子》第四十九章“圣人常无心，以百姓心为心。善者，吾善之;不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之，德信。圣人在天下，歙(xī)歙焉，为天下浑其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。”圣人没有固定不变的意志，而是以百姓的意志为意志。善良的人，我以善良对待他;不善良的人，我也以善良对待他。这样天下人的品德都善良了。诚信的人，我以诚信对待他;不诚信的人，我也以诚信对待他，这样天下人的品德都诚信了。圣人立于天下，要收敛谨慎啊。百姓都专注于自己的视听。圣人的心灵要纯朴变得像孩童一样。
4. “欲张国势,莫要于得民心;欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。”
【课本P31探究与分享】
【解读】出自郑观应《盛世危言》郑观应编成于公元1894年(光绪二十年)。全书贯穿着”富强救国”的主题，对政治、经济、军事、外交、文化诸方面的改革提出了切实可行的方案，在当时是给甲午战败以后沮丧、迷茫的晚清末世开出了一帖拯危于安的良药。
（1）郑观应对西方富强原因进行分析得出，不在船坚炮利，而在西方的议院制度。（2）设议院也就是实行君主立宪制，是国家富强的根本途径。出自郑观应《盛世危言 议院上》
中法战争前后，从洋务思想中分化出早期维新思想。早期维新派不满足洋务对西方文化所作的皮毛介绍，主张学*西方资本主义议会政治，以工商立国。这种社会思潮对洋务思想有所继承，又有所变异，是洋务思潮的延续，又是戊戌维新思潮的前奏，是一种过渡性社会思潮。
5. “立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
【课本P31 探究与分享】
【解读】出自康有为《请定立宪开国会折》。1898年康有为上书光绪皇帝主张效仿列强通过立宪法，开国会，实行权力制衡，建立起*代资产阶级的民主政治，拉开了*代中国的制宪序幕。
6. “国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。”
【课本P31 探究与分享】
【解读】梁启超：《与严幼陵先生书》1897，严幼陵，即严复。此时梁启超主张维新变法，推行君主立宪制。
7.“盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮，民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。”
【课本P31探究与分享】
【解读】出处 建国方略之三 《民权初步·社会建设》。民权初步，为了要实现民权主义，特别重视议事法则。是《建国方略》三书之一。
7. “其兴也悖焉，其亡也忽焉”
【课本P32 阅读感悟】
【解读】纵览历史风云，细细品味历代王朝兴衰，我们惊奇地发现：历代王朝创造繁荣的过程极为相似，其衰亡也经历了惊人相似的轨迹。
“禹、汤罪己，其兴也悖焉，桀、纣罪人，其亡也忽焉”，见于《左传.庄公十一年》，又见于《新唐书.卷一百一十五》：“禹、汤罪己，其兴也勃焉；桀、纣罪人，其亡也忽焉。”“悖”通“勃”，意思是：禹和汤怪罪自己，他们的兴盛很迅速，势不可挡，桀和纣怪罪他人，他们的灭亡也很迅速，突如其来。
法律应该是铁的，像铁锁那样。
法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
私有财产的真正基础即有占有，是一种事实，一个不可解释的事实，而不是权利，只是由于社会赋予实际占有以法律的规定，实际占有才具有合法占有的性质。
法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。
法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。
自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
最快乐的事莫过于无拘无束。
以至详之法晓天下，使天下明知其所避。
法律只但是是咱们意志的记录。
小恶不容于乡，大恶不容于国。
一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
法不阿贵，绳不绕曲。
法律是无私的，对谁都一视同仁，在每件事上，她都不徇私情。
法律可以揭露罪恶，却不能消除罪恶。
个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。
以法服人，其外若密，以德实疏；以德结人，其外虽疏，其中实密。
法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。
我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。
疏法胜于密心，宽令胜于严主。
家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。
需要面前无法律。
法律是使人类行为服从于规则之治的事业。
在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。
法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。
法律之明了，不尽在其条文之详尽，乃在其用意之明显，而民得其喻也。
法律是讲道理的，而不是讲情面的。
法者，定分止争也。
一个不受民意和法律约束的*，最终也无法受到民意和法律的保护。
人民就应为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。
法治应当优于一人之治。
人一出生就口含一枚金币，一面写着*等，一面写着自由，这枚金币叫*。
为了自由，我们作了法的奴隶。
君子喻于义，小人喻于利。
法律不负*的职责，也就像这职责不就应使枪刀担负一个样。
谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。
法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
不是根据全国的利益而只是根据部分人的利益而制定的法律不是真正的法律。
被败坏的道德践踏了的法律还有何意义。
意志如果是国家的意志，就应该表现为*机关所制定的法律。
大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。
礼禁未然之前，法施已然之后。
法律的生命从来不是逻辑，而是经验。
任何势力不应凌驾于法律之上。
有二种和*暴力，那就是法律和礼节。
极端的法规，就是极端的不公。
国家一旦没有了正义，就沦落为一个巨大的匪帮。
那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷者。
王子犯法，庶民同罪。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
宪法法律格言
宪法格言
宪法的格言
宪法法律标语
关于宪法的格言
法律格言
宪法格言简短
宪法格言四字
法律格言100条
关于法律的格言
法律格言赏析
古代法律格言
中国法律格言
法律格言书法作品
法律进校园格言
中国古代法律格言
宪法的名言
宪法名言
关于宪法的名言
有关宪法的名言
宪法的名言名句
宪法摘抄
宪法短语
宪法的名言警句
法律的名言
法律名言
宪法名言警句
宪法名言名句
宪法标语
宪法口号
