我喜欢的教育格言

我喜欢的格言

　　我喜欢的格言

　　1、 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

　　2、 谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

　　3、 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

　　4、 要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

　　5、 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

　　6、 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

　　7、 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

　　8、 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

　　9、 生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。——塞涅卡

　　10、 生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

　　11、 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

　　12、 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

　　13、 命运的好坏跟人的好坏没有关系。——巩玟语

　　14、 命运就是对一个人的才能考验的偶然。——蓬皮杜

　　15、 聪明的人造就机会多于碰到机会。——培根

　　16、 *凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼

　　17、 如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。——泰戈尔

　　18、 一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。——罗曼。罗兰

　　19、 朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名

　　20、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

　　21、 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……——纪伯伦

　　22、 朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

　　23、 友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。——林肯

　　24、 周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

　　25、 财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。

　　26、 *朱者赤，*墨者黑。——傅玄

　　27、 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子

　　28、 怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰

　　29、 朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生?——罗曼·罗兰

　　30、 真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基

　　31、 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

　　32、 世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图

　　33、 与朋友交而不信。——《论语》

　　34、 什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图

　　35、 在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

　　36、 我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔尔

　　37、 友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁

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教师最喜欢的教育名言

　　教师最喜欢的教育名言

　　1、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮

　　2、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

　　3、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠

　　4、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

　　5、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温

　　6、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠

　　7、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师;如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。——叶澜

　　8、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄

　　9、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

　　10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　11、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

　　12、我学*中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学*的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦

　　13、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

　　14、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

　　15、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

　　16、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

　　17、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森

　　18、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　19、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

　　20、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

　　21、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　22、教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞

　　23、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素

　　24、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

　　25、播种行为，可以收获*惯;播种*惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷

　　26、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　27、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。——克里希那穆提

　　28、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　29、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

　　30、要**孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

　　31、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

　　32、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

　　33、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

　　34、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

　　35、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯

　　36、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

　　37、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

　　38、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

　　39、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威

　　40、不愤不启，不悱不发;举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

　　41、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞

　　42、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

　　43、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威

　　44、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔

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我喜欢的教育格言

　　1、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

　　2、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

　　3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

　　4、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

　　5、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

　　6、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

　　7、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　8、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

　　9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

　　10、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它!”大地并不坏，是家长坏。

　　11、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

　　12、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

　　14、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　15、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

　　16、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

　　17、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

　　18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　19、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　20、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　21、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

　　22、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

　　23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。

　　24、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

　　25、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。

　　26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

　　27、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　28、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

　　29、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

　　30、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

　　31、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

　　32、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

　　33、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

　　34、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　35、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　36、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

　　37、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

38、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

　　39、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

　　40、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

　　41、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

　　42、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　43、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

　　44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

　　45、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

　　46、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

　　47、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

　　48、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

　　49、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。

　　50、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。

　　51、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

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我喜欢的格言

我喜欢的格言

　　格言伴随我们成长，有时它是前进中的路标，有时，它是打开心灵的钥匙。“世上无难事，只要肯攀登”是我最喜欢的一则格言。

　　那是暑假的一个上午，因为天太闷热了，而我正好有一道数学题不会做，所以我的心情很烦躁，真想把笔往地上一摔，跑出去做游戏、看电视、玩电脑、看书，但是，妈妈说过：“必须把作业放到第一位，作业写完了再出去玩。”我只好冷静下来，仔细的审题、认真的思考，最后再拿笔在演草纸上算，可是，10分钟，20分钟……转眼间，一小时过去了，这道题还是毫无进展，我都有点儿想哭的感觉了。

　　正当我准备把笔放下，出去玩时，妈妈回来了，向我问明原因后，严厉地批评了我，说：“‘世上无难事，只要肯攀登’的意思是：世界上没有什麽事情是办不到的，只要去努力就会成功的。虽然你努力了，但是你没有静下心，如果你的心很浮躁，无论再怎么努力也解决不了作业上的难题。相反，如果你静下心来，再难的题也能解决掉。”听了妈妈的话，我十分惭愧，我想：“哦，原来如此，之所以我解决不了这道难题，是因为我没有静下心呀！”于是，我静下心来，继续审题、思考、在演草纸上算，半个小时后，我终于把这道题做出来了。

　　这就是我最喜欢的一则格言。因为，是它在我丧气时给我信心，让我自信地挑战困难和挫折。这则格言将成为我终生的座右铭。

　　格言，是一对隐形的翅膀，带着你在天空中飞翔；在黑暗的道路，给你照亮的是格言；在跑道杀气那个，格言是你的助手，让你最早到终点。“坚持就是胜利”是我喜欢的一则格言，它在我的成长道路上闪闪发亮。

　　记得有一次，爸爸给我买了一辆自行车，那时我对自行车一窍不通，就不定决心把它学会。一个风和日丽的星期天，我到了屋外学自行车。我刚学的时候，那自行车好像和我有仇似的，总是摇来晃去，而我不知跌倒了多少次，手和脚几乎全是伤痕累累。

　　妈妈见了心痛地说：“算了，别学了，看你摔成这个样子！”但爸爸2却鼓励我说：“别听妈妈的，做任何事都不要放弃，坚持就是胜利！”本来有点灰心的我，听了爸爸的话，像充足气的气球，信心十足。经过多次的练*，这个困难的家伙终于被我克服了。

　　三年级的时候，老师布置了几道难题让我们回家思考，我坐在桌子前，毫无头绪，脑海一片空白，我想出去玩玩，但一走，一句“坚持就是胜利”在我耳边响起，我又去了思考中。一分。两分。三分……慢慢过去，我用坚持把这几题完成了，我又爬过了一座山。

　　我学会自行车之后，我“坚持就是胜利”有了更深的理解，无论多困难，只要坚持，最后你一定会成功的。“坚持就是胜利”这对隐形翅膀将永远长在我身上，陪伴着我一起成长，跨过人生的障碍，爬过一座座困难高峰！

　　我轻轻地推开了窗户，缕缕春风拂面，吹开了有些陈旧的日记封面。在书上的第一面用鲜艳的红笔写着“世上无难事，只怕有心人。”要说，我为什么要写这么一句话在上面，那得从两年前说起。

　　“哎呦，疼疼疼疼疼！”我趴在自行车下面大声惨叫着，“快，快扶起来一下。”妈妈一边应着“哦哦”，一边朝我走过来。

　　长椅上，我气鼓鼓地嘟哝：“不玩了，不玩了。这个自行车太暴力了。”妈妈笑着鼓励我说：“没关系的，咱们继续学*。”“万一我摔死了咋办？”我生气地说。“不会的。”“会！”“不会。”“会”……

　　终于在妈妈地威逼利诱下，我只得乖乖投降学骑自行车了。一时间，广场上惨叫声此起彼伏，那叫一个震耳欲聋“啊……”

　　我再次黑着脸，湿着身子回来了。“哟，怎么啦？”妈妈问。我哭丧着脸说：“不学了，再学就会死人的，邻居都往下泼水了，再过一会儿，他会把他家养的仙人掌丢下来的……”

　　这次我可是说什么都不再学了。我随便拿起一本书看了看，忽然我发现书上一句话：世上无难事，只怕有心人。看着这句话想着自己的事，我的斗志又沸腾了起来。我轻手轻脚推开门下楼推出我的自行车再次开始了练*骑车。在多次摔跤反复练*中，我终于学会了骑自行车。

　　现在想来如果没有那句话地激励，我可能到今天都不会骑车呢！合上了日记的封面，我小心翼翼地把日记本放到了书架上，伸了个懒腰，缕缕春风吹来，我便困了，躺在床上睡着了，睡梦中我梦见自己在练*自行车，我那骑车的速度可快了。

　　格言伴随着我们成长，有时它是前进道路上的路标；有时它是打开心灵的一把钥匙。在我的积累本上有许多格言，但我最喜欢的是这句格言：

　　即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。这句格言。

　　这句格言出自一位残疾人：张海迪。这句名言大意是这样的：“就算你摔倒一百次，也必须第一百零一次地站起来。”这句格言告诉我们应该怎样面对困难，面对挫折。记得有一次，我们学校举行运动会，我参加了一个八百米跑步和一个二百米跑步.先举行的是八百米跑步，刚开始的时候，我以*常的速度跑在前三名。

　　后来，我的速度慢慢下降，不一会儿成绩便一落千丈，但我依然努力的跑着，还在继续。最后，快要冲刺了，我以自己最快的速度跑在冲向终点。但还是没有挽留住自己失败的结局，取得了一个第四名的成绩。我很伤心，便哭了起来。就在这时，我想到了这句格言：即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。于是我便不那么伤心了，开始品味这句话所带给我的深刻含义。我想：“作者是为残疾人，却可以有着如此坚强的毅力战胜病魔。”“对呀，她都可以挺过来，我为什么不可以呢？”我自言自语道。于是，我高兴地对我自己说，贾昕月，你这次没有跑好，下次一定跑一个好成绩。加油!加油！再加油！

　　这句格言在我的成长之路上留下了一个深刻的印象：也在我今后的路上留下了一个启发：让我知道应该怎样面对挫折，怎样面对困难，不可以失去信心，不可以垂头丧气。

　　我爱：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。”这句名言！

　　说到格言，我一口气就可以背好几句。可是，深有感触并且发自内心喜欢的是——虚心使人进步，骄傲使人落。

　　其实，喜欢这句格言并非偶然。我与它之间还有一个至今难忘的故事。

　　记得有一次，数学考试我打了九十六分，这次考试又过了几天，数学老师又要我们考试，在这次考试中我以为上次考试成绩非常好，这次考试也会考得好。考试开始了，首先老师将考试卷发给我们，我拿到考试卷后，认真地写着，过了一会儿时间快到了，可是我还有好几题没有做完。我想了又想就是没有想出来‘我正在思考时，我的脑海里好像有什么东西在告诉我说’谁要你骄傲。’我想着古人曾说过啊一句格言——虚心使人进步，骄傲使人落后。我觉得古人说的确实有道理。我责骂了自己一会，可是考试时间已经到了。我愁眉苦脸的回到家，我把整件事情告诉了妈妈，妈妈说‘这一次考试不要紧，关键要把这个坏*惯改了。’我对妈妈说‘好的，妈妈。’我跑到我的书房里从书桌里拿出一张白纸和一支钢笔，在白纸上写着——虚心使人进步，骄傲使人落后。再把白纸贴在书桌。你们会在想我为什么要在书桌上贴上这几个字。我告诉大家这可以随时提醒我不要骄傲的小闹钟。

　　这就是我为什么会喜欢这句格言的由来。也就是我和它之间的一个小故事。

　　“锋从磨砺出。梅花香自苦寒来。”这是我最喜欢的一则格言。

　　一次，我坐在床上看书，看着看着眼皮打起架来，一个戴着白色翅膀的天使出现了，叫我一丝不苟地看书。一个戴着黑翅膀的黑天使飞出来了，叫我赶快睡觉。我的眼皮越来越重，好像是同意了黑天使的建议。没看一会儿，我就睡着了，书才看了两页。早上起来，妈妈语重心长地说：“不要老是偷懒，没有努力哪来有成功？该看的书还是要看的，日积月累才会打好语文基础。”我后悔地想：哎，又浪费了一日，今晚一定要坚持。白天学*语文时，刚好老师讲到“锋从磨砺出。梅花香自苦寒来。”，对呀，梅花虽然很香，但是它也是经过寒冬的磨练。我也要经得起考验，才能日积月累。从那以后我我一丝不苟地写作业，遇到难题也不退缩，晚上看书也能完成规定的时间，后来考试也能拿满分，我很满意。

　　“锋从磨砺出。梅花香自苦寒来。”每当我遇到拦路虎就想到这则格言。学滑板时，我好几次都是因为站不稳和没控制好力度，我又想起了那名言。我就更刻苦的去练*，努力把滑板滑得更好。我学跳绳的时候，有时也会疲倦。“锋从磨砺出。梅花香自苦寒来。”那句名言又从脑中蹦出来，我就一下子又坚持跳了过去。

　　做什么事情都会有拦路虎。“锋从磨砺出。梅花香自苦寒来”，这句名言将成为我成长路上追赶拦路虎的宝剑。

　　在我的格言簿里我收集了很多我喜欢的格言如海纳百川，有容乃大；欲穷千里目，更上一层楼；诚信是金……但我最喜欢的一则格言是：世上无难事，只怕有心人。

　　记得有一天晚上，我和妈妈在世纪广场散步，有许多大姐姐、大哥哥在溜冰，不时还做一个花样，赢得围观的人阵阵掌声。我很羡慕，眼睛一刻也没离开他们的身影。妈妈看出了我的心思，打算让我学溜冰。

　　第二天，妈妈就给我买了溜冰鞋，刚吃过晚饭，我就迫不及待地拉着妈妈去世纪广场。我穿好溜冰鞋，刚开始只能蹲在原地，不敢站起来。妈妈一边说不要怕，一边用手扶着我，在妈妈的帮助下，我慢慢站起来了，我试着抬起一只脚，又抬起另一只脚，慢慢向前移动。我渐渐适应了穿溜冰鞋的感觉，就加快了速度，正在我得意的时候，突然我重心不稳，“啪”的一声，我重重地摔在地上，疼得我直咧嘴。原来，妈妈偷偷放了手，我生气地问妈妈，为什么要放手？妈妈语重心长地说：“是该放手的时候了，如果我不放手，你永远也学不会，世上无难事，只要你肯用心……”。对，世上无难事，只怕有心人。忍着疼痛，我重新站起来，我不敢大意了，我小心翼翼地移动双脚。“啪”“啪”“啪”我一连摔了三四下，当我想放弃的时候，看到妈妈那鼓励的眼神，我重新站了起来，调整好步伐，奇迹出现了，我溜了好大一会儿也没有摔倒。我成功了，虽然这只是溜冰的初步阶段，我相信，经过我的努力，我会更加熟练地溜冰。

　　“世上无难事，只怕有心人”这则格言一直激励着我，使我在困难面前不屈服、不畏缩，并取得成功。

　　格言，就像你的翅膀，有了它，你会飞得更高。我最喜欢的一则格言就是--坚持就是胜利。这句名言一直激励着我，每当我遇到困难时，不知道该怎么办，打算放弃的时候，就会想到了这则格言，然后坚持了下来，最后胜利。

　　有一件事让我特别难忘。前年的暑假，我看见广场上有一个人在玩*衡车，玩得非常熟练，当我看得快要入神时，突然姐姐对我说：“你是不是也要玩这个呀?”我害羞地点了点头。之后，姐姐在淘宝上给我买了一个*衡车。*衡车还没回来的那段时间，我特别开心，因为过几天我也能像其他人一样，在广场上玩着*衡车了。

　　几天后，*衡车邮回来了，我大吃一惊，*衡车质量好，还特别美观。我赶忙拿出来试一试，可与我想的大不一样，刚一上去，我就因为没掌握好*衡跌了下去。跌倒了，我又站起来，继续上去试，可是，又一次跌了下来。当我打算放弃的时候。我想到了“坚持就是胜利”这则名言，于是，我坚持了下来。最后，我学会了*衡车。

　　这件事让我明白，只有坚持才能胜利，如果你放弃了就会失败。“坚持就是胜利。”这则格言，也从此成了我的座右铭。

　　我最喜欢的格言是：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

　　每当我在生活上遇到挫折的时候，它总给我动力，让我努力，让我奋斗，让我重新充满信心。

　　一次，我在家里玩，跑着跑着，不知被什么东西绊了脚，扑通一声，猛地，摔在了地上，那时我弱不禁风，十分娇气，摔倒了便在地上哇哇大哭起来爸爸在厨房听见了我的哭声，便闻声而来，听我讲完了这件事的来龙去脉后，他并没有把我扶起来，而是将这句话送给我：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。那时的我可能还很年幼，并不知道他说的这句话的所有正确意思，但是，我知道，他要告诉我：我要做一个坚强的人，于是，我慢慢的从地上站了起来，拍了拍身上的灰。

　　爸爸说过的`这句话一直陪着我，陪着我长大。

　　每当我把东西丢三落四而心灰意冷时，它总会给我力量。

　　四年级时，数学课上需要用的材料不见了，我心急如焚，如同是热锅上的蚂蚁，过了很久后，我还没有找到，我已经接*绝望了，想要放弃时，想要不找时，泪水想要夺眶而出时，我又想起了爸爸说过的那句话，我决定，我要做一个坚强的人！于是，我克服了困难，用自己的力量，做了数学课上课需要使用的材料，心中还有一点小小的得意和自豪。

　　每当我考试考砸时，它总给我鼓励。

　　六年级，我的成绩退步的很快，期中考试成绩发下来，我的成绩并不理想，我想就此放弃，这时，我又想起了爸爸对我说的话，我要做一个坚强的人！我看着错的题目，分析一道道题目错的原因，分析答案的由来，让我又重新充满了希望。

　　我最喜欢的格言：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。这句格言曾经陪伴着我，现在陪伴着我，以后也会陪伴着我，陪着我学*、生活，陪着我长大。

　　格言是人生的指路标，在我们迷失方向，气馁、无助时为我们指向光明大道。从小到大，听过的格言不少，但最让我喜欢的还是“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句格言，因为我从中得过一次教训。

　　那是四年级时，有一次放学，数学老师说明天要考试数学广角中的“鸡兔同笼”问题，要我们回家后好好复*。我心想：反正我都会了，语文作业还有那么多，“好好”复*就免了吧！于是，我做完作业就玩耍去了。

　　第二天中午，老师开始考试，我拿到试卷后飞速地做了起来。“挺容易的嘛！”我骄傲地想，“考一百分不在话下！”我不禁沾沾自喜，偷笑几声后继续作答，都没检查就急着交卷了。

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两句我喜欢的格言

生活就像骑自行车，要想保持*衡就要不断运动。

猛兽总是独行，牛羊才成群结队。

把人对你的好当药吃，可滋补友情， 把人对你的好当饭吃，你该吃药了。

他喜欢她，无关爱情，她幸福了，于是他也幸福了。

不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

聪明的人造就机会多于碰机会。

“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐，这就是成功，

人永远不知道，谁哪次不经意的跟你说了再见之后，就真的不会再见了。

念念不忘，必有回响。

今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好，但大部分人会死在明天晚上。

爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。

因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。。。

优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

志当存高远。

人情冷暖正如花开花谢，不如将这种现象，想成一种必然的季节。

人总是在接*幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

志之所向，金石为开，谁能御之。

正如逆水行舟，无论怎样看风看水，目的只有一个－－－向前。

要么忍，要么残忍。

静以修身，俭以养德。

爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。

当我沉默的时候，我觉得很充实，当我开口说话，就感到了空虚。

如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。

弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。

生命不等于是呼吸，生命是活动。

我们把世界看错，反说它欺骗了我们。

走得突然，我们来不及告别，这样也好，因为我们永远不告别。

我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。

曾经发生过的事情不可能忘记，只不过是想不起而已。

信言不美，美言不信，善者不辩，辩者不善，知者不博，博者不知。

逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。

不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

一切*派都是纸老虎。

读书破万卷，下笔如有神。

独学而无友，则孤陋而寡闻。

天才是像陨石一样，注定了要燃烧自己来照亮他的时代。

天下兴亡，匹夫有责。

我只能送你到这里了，剩下的路你要自己走，不要回头。

墨写的谎言掩盖不了血写的事实。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

惟沉默是最高的轻蔑。

从来如此，便对吗。

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我喜欢的格言关于

要随波逐浪，不可随波逐流。

天下古今之庸人，皆以一惰字致败，天下古今之人才，皆以一傲字致败。

人生如逆旅，我亦是行人。

念念不忘，必有回响。

任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。

我荒废了时间，时间便把我荒废了。

冬天花败，春暖花开，有人离去，有人归来。

生活在*里，依然有仰望星空的权利。

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

走得突然，我们来不及告别，这样也好，因为我们永远不告别。

志之所向，金石为开，谁能御之。

心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。。。

天才是像陨石一样，注定了要燃烧自己来照亮他的时代。

不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。

我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。

我可以接受失败，但绝对不能接受未奋斗过的自己。

人永远不知道，谁哪次不经意的跟你说了再见之后，就真的不会再见了。

读书破万卷，下笔如有神。

成功就是从失败到失败，也依然不改热情。

情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。

喜欢就会放肆，但爱就是克制。

不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

曾经发生过的事情不可能忘记，只不过是想不起而已。

不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。

他喜欢她，无关爱情，她幸福了，于是他也幸福了。

我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

生活就像骑自行车，要想保持*衡就要不断运动。

惟沉默是最高的轻蔑。

贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险，只有这两条路。

凭你的智慧，我很难跟你解释。

乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

我説了所有的谎，你全都相信，简单的我爱你，你却老不信。

人总是在接*幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

自信是向成功迈出的第一步。

如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。

志当存高远。

有些笑容背后是紧咬牙关的灵魂。

发怒，是用别人的错误来惩罚自己。

静以修身，俭以养德。

要么忍，要么残忍。

惊觉相思不露，原来只因已入骨。

今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好，但大部分人会死在明天晚上。

天下兴亡，匹夫有责。

大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。

信言不美，美言不信，善者不辩，辩者不善，知者不博，博者不知。

我若成佛，天下无魔，我若成魔，佛奈我何。

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我最欣赏的教育格言

我最欣赏的教育格言

　　作为新时代的教师，一定要跟上新时代的教育理念，要用理念指导你的教学工作，班级管理工作。以下是小编为大家带来的我最欣赏的教育格言，希望大家喜欢！

　　1、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!

　　2、教师——你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。

　　3、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标 做最好的老师!

　　4、教师，要成为一个有所准备的人!没有爱，没有情感，就没有教育!

　　5、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

　　6、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。真正高明的老师是教给学生终生学*的本领，让学生没有了你，学的就更好!

　　7、我们要想让今天的'孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学*方式。

　　8、教师是在学生心灵深处耕耘的人。在尊重理解信任*等的基础上，引导学生。教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

　　9、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。在你今天的教育当中就注入一点未来。

　　10、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。

　　11、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你;也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。

　　12、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。

　　13、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

　　14、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

　　15、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

　　16、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

　　17、一朝为人先生，一生做人先导。

　　18、用爱心滋润心田;用耐心绽开笑脸;用真心温暖童年;用诚心美丽明天。如是执教，几于真师!

　　19、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

　　20、把思想传给他人等于你生命的延续。

　　21、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。

　　22、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。

　　23、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

　　24、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

　　25、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。

　　26、点一盏灯，照亮人生;捧一颗心，携生共进。

　　27、一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。

　　28、老师的爱是雨天里的一把把小伞,为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

　　29、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲;用心的泉水，浇灌美丽的花朵。

　　30、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

　　31、关心是爱，宽容是爱，尊重是爱，理解也是爱。

　　32、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。

　　33、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。

　　34、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。

　　35、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

　　36、合情合理合法，入情入理入心。

　　37、用爱心呵护，用真心交流。

　　38、真心而*等地对待每一个孩子。

　　39、阳光沐浴万物，无私不偏，师爱亦是如此。

　　40、孩子如同花草:发芽的季节，不盼它开花;开花的季节，不催它结果。

　　41、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

　　42、老师的赞扬为孩子生命成长奠基。

　　43、教，用心钻研;爱，一生携带。

　　44、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。

　　45、孩子的进步就是我最大的幸福。

　　46、爱是师生沟通的桥梁，是拉*师生距离的金钥匙。

　　47、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。

　　48、成长在赏识中，生活在尊重里。

　　49、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。

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教育格言

教育格言（精选60句）

　　在日常学*、工作或生活中，大家都知道一些经典的格言吧，不同的格言在语言环境中的意义和作用大有不同。还在苦苦寻找优秀经典的格言吗？以下是小编帮大家整理的教育格言（精选60句），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

　　2、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

　　3、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。

　　4、走下讲台给学生讲课。

　　5、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

　　6、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　7、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　10、执着杏坛，乐于奉献。

　　11、每一个学生都是好学生。

　　12、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。

　　13、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子

　　14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　15、踏踏实实做人认认真真做事。

　　16、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

　　17、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

　　18、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

　　19、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

　　20、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　21、表扬用喇叭，批评用电话。

　　22、永远不要嘲笑别人的梦想。

　　23、爱拼才爱赢。

　　24、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　26、爱拼才会赢。

　　27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠

　　28、德高为师，身正为范。

　　29、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

　　30、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖

　　31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知

　　32、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我能够做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒

　　33、为别人照亮道路，自我务必放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　34、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　35、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　37、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师就应有处罚权，也就应合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　38、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

　　39、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　40、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

　　41、任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利

　　42、人只但是是一根苇草，是自然界最脆弱的'东西；但他是一根能思想的苇草。……思想构**的伟大。

　　43、如果学生没有学*的用心要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自我学*上的成绩就越冷淡，学*愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的推荐》

　　44、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

　　45、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人苏霍姆林斯基

　　46、生活中不是缺少美，而是缺少发现。

　　47、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　48、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　49、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

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教育格言

教育格言

　　导语：所谓教育，就是让学生理解教育的意义。那关于教育的格言有哪些呢？下面是小编为你整理的教育格言，希望对你有帮助！

　　1、生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。

　　2、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

　　3、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

　　4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　5、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

　　6、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

　　7、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　8、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

　　9、先学会做人，再学会知识。

　　10、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　12、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

　　13、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

　　14、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

　　15、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

　　16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　17、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

　　18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

　　20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

　　21、教育应当培植出活力，使学生向上长。

　　22、教师要融于师生的相互理解中。

　　23、教师的爱心是无形的精鼎教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

　　24、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

　　25、人之性，教也；人之情，育也。

　　26、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

　　27、以慈母般的爱心，博得学生的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的`创新。

　　28、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

　　29、教师的人格是教育的基石。

　　30、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　　31、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。

　　32、倾注心血的爱能使学生们早日鲜花绽放！

　　33、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

　　34、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

　　35、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　36、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

　　37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　38、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

　　39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　40、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　41、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　42、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　43、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　44、在集体教学中，要尽可能多地要求每个学生，也要尽可能多地尊重每个学生，让每个学生对自己都有信心。

　　45、教师的最大幸福就是把一群群学生送往理想的彼岸。

　　46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　47、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　49、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

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我的喜欢格言怎么写

我最喜欢的一则格言——业精于勤荒于嬉格言是一一把钥匙，一把打开心灵的门的钥匙；格言是一盏灯，一盏照亮成功之路的灯；格言是一条小溪，一条可以滋润心田的小溪。

业精于勤荒于嬉，这几个刚劲有力的字牢牢地刻在了我的心里，是我陪伴我一生的“好朋友”。

在我学业之路上，它总能在我迷惘、消沉的时候帮我一把。

成长的电影不停地在我的脑海中放映忽然，停在了那一幕在那段时间，我上课总是昏沉沉的，老师的声音就星就像是催眠曲，没几分钟就让我打瞌睡。

可是，下课铃一响，我就像脱缰的野马一样，飞也似的冲出教室。

仿佛那下课的铃声是一个万能的闹钟，总能把我从睡梦中揪回来。

那时我总是错误连连：作业上的叉变多了，试卷上的分变少了。

成绩一落千丈。

还被老师批评了。

妈妈看见我的成绩就像温度计掉进了冰箱，看见我还若无其事的看在电视，便絮叨了我几句：“你看看你的成绩都变成什么样了，还在看电视，快回房间作业去

”我最受不了妈妈的唠叨了，便不耐烦的回了一句：我怎么了，我考试不是及格了吗

及格就行了嘛

我可比成绩最差的小张好多了

”妈妈“战败”了，叹了口气便走了。

看着妈妈被我“打败”的背影，我的心里还有一点沾沾自喜呢

夜深了，大自然恬恬的睡了，月亮伸了伸疲惫的身躯，星星眨了眨困乏的眼睛。

一切都是那么*静。

可是，躺在的床上的我却辗转反则，怎么也睡不着。

心里就像狂风骤起的海面，波涛汹涌。

业精于勤荒于嬉，成功是用坚持不懈的努力换来的永不停歇的进去换来的，但你若每天只顾玩乐，不思进取的话，就会被成功狠狠地抛在后面。

随着岁月的流逝，我与这位朋友友谊更深了。

我知道它是一颗璀璨的明珠，永远在我的心中熠熠生辉；我知道，它永远是是我走向成功的引导者；我知道它是这一生的“好朋友”

夜深了，星星眨了眨疲乏的双眼，月亮揉了揉红肿的眼睛，微笑地望着窗前的我，夜深了，大自然睡着了，我又一次翻开那本厚厚的日记本。

这上面没有斑斓的色彩。

但那“世上无难事，只怕有心人”的十个刚劲有力的大字却格外吸引着我，这句十字格言时时激励着我前进。

日记本一页页翻过，随着阅历的增长，对于这十字格言，我爱它爱得更深了。

记忆的小溪淙淙的流淌，忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆:那是某个星期天，我下定决心要学溜旱冰，我让表姐来到我家，要她教我溜旱冰。

我和表姐兴致勃勃的来到旱冰场。

我还是第一次来呢!我兴冲冲的穿上旱冰鞋，看着各位“高手”若飞若舞的花样溜冰，脚也不由的痒痒了，站起身，抬起脚就溜起来。

刚迈出一步，就觉得脚很重，身子不*衡，我站不稳了，“扑通”摔个狗啃泥。

表姐说:“鞋穿在你脚上，是你自己控制的，你是不是以为溜旱冰和走路一样简单?”我惊讶的点着头。

我对表姐说:“快教我吧!”表姐点了点头。

表姐先让我扶着栏杆溜，我双手使劲的“推”着栏杆，脚不动，全凭手用的力。

表姐看见了，说:“你这样怎么行呢?溜旱冰是靠脚的，而不是靠手，应该这样，”她边说边做示范，先用手扶着栏杆，脚抬起来，慢慢的向前移动，微倾着脚朝外，脚成八字，然后再慢慢的加速。

我照着表姐教我地方法，轻轻的抬起左脚，然后小心的手脚并用，扶着栏杆溜，这样溜了许久，我便放开栏杆，因为我觉的已经轻身如燕了。

就脱开栏杆的帮助，独立溜了起来，“咚”唉，又摔倒了，不练了，怎么也练不好，我想回家了，就此，我想起了一句格言:“世上无难事，只怕有心人。

”犹豫了一下，没办法，只好在请师傅请教了，表姐走过来扶起我，说:“溜的时候，你不要只顾呈八字脚，也需要用一条腿不断地蹬，然后才能把脚放下，脚朝外，呈八字的溜。

”师父真是句句金言呀!我吸取了教悔，又开溜了，可这次溜得慢吞吞的，像乌龟在蠕动。

我正溜着，表姐拍了我几下，她狡诈的说:“来追我呀!你追不上了吧”我听了，很不服气，加快脚步紧跟在后。

她越溜越快，我也不甘示弱，反正她溜到哪我跟到哪!最后，她渐渐放慢脚步，我气喘吁吁的溜到她面前，上气不接下气地说:“这会抓住你了吧!”表姐说:“你不是溜得很棒嘛!”我愣了一下，反应过来，哈!我学会了溜旱冰!记住，世上无难事，只怕有心人，它是告诉我们:指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

先提出是什么格言 再整体围绕些格言发表论述 中间写一些事例来论证为什么喜欢这则格言 最后写出这则格言带给你的深远影响

我最喜欢的一则格言格言伴随着我们成长，有时它是前进的钥匙。

在千万句格言里，我最喜欢的一则格言是“失败乃成功之母”。

为什么喜欢呢

那还得从一件小事说起。

那是一个风和日丽的星期天，我在小区玩，邻居家的小朋友都学会了骑自行车，而我只得在一旁看着他们玩，于是，我跟爸爸说：“爸爸，我想学骑自行车

”爸爸答应了，果然，过了几天，爸爸搬来了一辆崭新的自行车，我迫不及待地骑上了自行车，双手握住车头，身子保持*衡，骑了起来。

不料，我摔了个四脚朝天，这时，我心想：没关系

失败了没关系

再来一次

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