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体育教师格言（精选80句）
体育教师的格言有哪些你知道吗？下面是语文迷小编收集整理的体育教师格言体育教师格言（精选80句），欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢！
一、健全的精神寓于健全的身体。
二、健身强体，振兴中华。
三、早晚运动一点点，享受健康一天天。
四、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
五、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
六、磨练肌胳，防病御症。
七、活动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
八、走路是极好的运动，人应该养成走长路的*惯。
九、生活奔小康，身体要健康。
十、锻炼从今始，何必待明朝。。
十一、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
十二、多一分运动，少一分病痛。
十三、运动健身，重在科学，贵在坚持。
十四、发展体育运动，增强人民体质。
十五、钢刀越磨越锋利，人越锻炼身越健。
十六、丰收靠劳动，健康靠运动。
十七、跑跑跳跳浑身轻，不走不动皮肉松。
十八、以自然之道，养自然之身。
十九、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
二十、锻炼有序，健康有缘。
二十一、运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。
二十二、健身不断，健康相伴。
二十三、健身多多益善，运动常常相伴。
二十四、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
二十五、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
二十六、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
二十七、刀越磨越亮，人越练越壮。
二十八、一国之计在于强，一身之计在于健。
二十九、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。
三十、运动，给生活添彩；锻炼，让人生精彩。
三十一、生命需要运动。
三十二、生命由天赋，寿命靠人为。
三十三、若要身体健，天天来锻炼。
三十四、体育，载知识之车而寓道德之舍也。
三十五、体育人为本。
三十六、公*和*进步是竞技体育的.核心价值。
三十七、运动，健康，青春，活力。
三十八、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
三十九、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
四十、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成*惯。
四十一、运动适量，血脉通畅。
四十二、生命在于运动。
四十三、生命就是运动，人的生命就是运动。
四十四、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
四十五、缓慢而有恒赢得竞赛。
四十六、运动运动，病魔难碰。
四十七、健身就像马拉松，意志毅力在其中。
四十八、站如松，坐如钟，走如风。
四十九、我运动我健康，我锻炼我长寿。
小学体育老师教育格言
格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面跟着小编来看看小学体育老师教育格言吧！希望对你有所帮助。
1、健身不断，健康相伴。
2、健身多多益善，运动常常相伴。
3、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
4、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
5、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
6、刀越磨越亮，人越练越壮。
7、一国之计在于强，一身之计在于健。
8、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。
9、运动，给生活添彩；锻炼，让人生精彩。
10、生命需要运动。
11、生命由天赋，寿命靠人为。
12、若要身体健，天天来锻炼。
13、体育，载知识之车而寓道德之舍也。
14、体育人为本。
15、公*、和*、进步是竞技体育的核心价值。
16、运动，健康，青春，活力。
17、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
18、滚动的石子不长青苔，运动的身体青春常在。
19、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成*惯。
20、运动适量，血脉通畅。
21、生命在于运动。
22、生命就是运动，人的生命就是运动。
23、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
24、缓慢而有恒赢得竞赛。
25、运动运动，病魔难碰。
26、健身就像马拉松，意志毅力在其中。
27、站如松，坐如钟，走如风。
28、我运动我健康，我锻炼我长寿。
29、扬黄牛精神，做*凡工作。
30、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
31、少壮不锻炼，老来徒伤悲。
32、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
33、体弱病欺人，体健人欺病。
34、拥有健康，才能拥有明天。
35、体育能给你带来更多的幸福。
36、生命在运动中延续，健康在健身中加固。
37、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
38、参与体育运动，享受体育运动。
39、与其花百元看医生，不如花一元去健身。
40、当代能做老师的人必定是不*凡的'人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
41、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
42、运动是一切生命的源泉。
43、永远用欣赏的眼光看学子，永远用宽容的心态面对学子。
44、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
45、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
46、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
47、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
48、健身留住青春心，运动带来全家福。
49、一口吃不成胖子，一日练不成健将。
体育教师格言
当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
宽容别人等于善待自己。
每一个学生都是好学生。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
踏踏实实做人、认认真真做事。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生.
扬黄牛精神，做*凡工作。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
1、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
2 、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。
3、生命需要运动。
4 、体育，载知识之车而寓道德之舍也。
5 、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
6 、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成*惯。
7 、缓慢而有恒赢得竞赛。
8 、站如松，坐如钟，走如风。
9、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
1 0 、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
1 1、体育能给你带来更多的幸福。
1 2、参与体育运动，享受体育运动。
1 3、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
1 4、运动是一切生命的源泉。
1 5、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
1 6、健身留住青春心，运动带来全家福。
1 7、健身强体，振兴中华。
1 8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
1 9、活动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
2 0、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
2 1、发展体育运动，增强人民体质。
2 2、跑跑跳跳浑身轻，不走不动皮肉松。
2 3、锻炼有序，健康有缘。
2 4、物质是生命的基础，运动是生命的源泉。
2 5、不靠医，不靠药，天天锻炼最见效。
2 6、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
2 7、文明其精神，野蛮其体魄。
1.体育是健力美三维一体的组合”。
2.一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
3.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
4.体育是全社会共同的语言。
5.我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
6.捧着一颗心，不带半根草去。
7.体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
教育格言（精选60句）
在日常学*、工作或生活中，大家都知道一些经典的格言吧，不同的格言在语言环境中的意义和作用大有不同。还在苦苦寻找优秀经典的格言吗？以下是小编帮大家整理的教育格言（精选60句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
2、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
3、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
4、走下讲台给学生讲课。
5、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
6、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
7、扬黄牛精神，做*凡工作。
8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10、执着杏坛，乐于奉献。
11、每一个学生都是好学生。
12、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。
13、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
15、踏踏实实做人认认真真做事。
16、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
17、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
18、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
19、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
20、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
21、表扬用喇叭，批评用电话。
22、永远不要嘲笑别人的梦想。
23、爱拼才爱赢。
24、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
26、爱拼才会赢。
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
28、德高为师，身正为范。
29、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
30、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖
31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
32、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我能够做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒
33、为别人照亮道路，自我务必放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
34、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
35、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
37、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师就应有处罚权，也就应合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
38、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
39、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
40、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
41、任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
42、人只但是是一根苇草，是自然界最脆弱的'东西；但他是一根能思想的苇草。……思想构**的伟大。
43、如果学生没有学*的用心要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自我学*上的成绩就越冷淡，学*愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的推荐》
44、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
45、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人苏霍姆林斯基
46、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
47、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
48、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
49、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
健康不是一切，但没有健康就没有一切。
长期的身一体一毛一病使最光明的前途蒙上一陰一暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。
体育者，人类自养生之道，是身体*均发达，而有规则次序之可言者也。
养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
喜欢在体育馆里回响的篮球的声音，放学后回归*静的教室也好，从窗口望出去的风景也好，走廊地板的咯吱声也好，在生活指导教室前的谈话也好，全都喜欢。
散步促进我的思想，我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。
动则生，静则乐。
体一操一和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格，因为体一操一能锻炼身一体，音乐可以陶冶一精一神。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。
身体教育和知识教育之间必须保持*衡，体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
不是所有事情都可以如愿以偿，但所有事情都值得一试。
友谊第一，比赛第二。
商业化是使体育适应现代社会的最强有力因素。
不会管理自己身体的人，就无资格管理他人；经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。
流水不腐，户枢不蠹，动也。
活动有方，五脏自和。
中国有我，亚洲有我。
如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧。
文明其精神，野蛮其体魄。
当有病时就要努力恢复健康，当健康时则应当经常从事锻练。
运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形*的性格，锻炼意志力。
当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。
我们必须有恒心，尤其要有自信心；我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。
生命在于运动。
运动是一切生命的源泉。
身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的热爱。
中国应该在国际体育界发挥重要作用，应该把过去在国际体育组织中失去的东西赢回来，同时，中国也应在国际奥委会中发挥越来越大的作用。
身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼、营养、药物，健康恢复快哉。
为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的*惯，才能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。
体育是事业，事业需要献身；体育是科学，科学需要求真；体育是艺术，艺术需要创新。
生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。
体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格，因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有。
德志皆寄予体，无体是无德志也。
生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形*的性格，锻炼意志力。
动则生，静则乐。
商业化是使体育适应现代社会的最强有力因素。
球进了 鲁能大球场又沸腾了 多希望身边站着的是你
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
铁不炼不成钢，人不练不健康。
不会管理自己身体的人，就无资格管理他人；经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。
凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。
文明其精神，野蛮其体魄。
从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。
一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
运动是一切生命的源泉。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
身体教育和知识教育之间必须保持*衡，体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
昨日切尔西2：0击败了状态不错的利物浦。对强队，切尔西的成绩还是很值得称赞的。这个赛季，他们的教练一如既往的没有让上上下下的人失望。不过，因为实力或者失误，他们仍然避免不了为他人做嫁衣裳的结局。
身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
聪明人治病靠锻炼。
体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格，因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
体育和运动可以增进*的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
体育是在理性轨道上运行的竞争机制 。
体育者，人类自养生之道，是身体*均发达，而有规则次序之可言者也。
只有量的累积，才有质的飞跃。
体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有。
健康不是一切，但没有健康就没有一切。
生命在于运动。
一个人应养成信赖自己的*惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。
我是俄克拉荷马唯一的王。我承诺不了太多，只能用我的生命去战个痛。
如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧。
运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。
身体健康者常年轻。
当有病时就要努力恢复健康，当健康时则应当经常从事锻练。
怕输的人永远赢不了。
只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
健全的精神寓于健全的身体。
今日不运动，来日悔晚矣。
友谊第一，比赛第二。
殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由，然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的*惯，才能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。
我们必须有恒心，尤其要有自信心；我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。
中国有我，亚洲有我。
在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。
少年不煅烧，老来徒伤悲。
日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
生命需要运动。
教师教育格言
格言又称箴言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时具备简练生动的表达方式。下面是小编收集整理的教师教育格言，希望大家喜欢。
1、学高为师，身正为范。
2、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
3、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
4、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
5、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
6、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
7、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
8、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
9、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
10、消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
13、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
14、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
15、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
16、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
17、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
1、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
2、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
3、老老实实做人，踏踏实实工作。
4、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
5、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
6、投入心灵才能闻到生命的醇香！
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
8、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
9、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
10、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
12、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
13、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
14、千里之行，始于足下。
15、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
17、教师是工程师，教师更是服务员。
18、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
19、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、用我们的爱关心每一个幼儿。
3、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
4、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
5、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
6、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
7、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
8、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
9、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
10、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
1、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
2、优良的示范是最好的说服。
3、让教育自然无痕。
4、智者乐水，仁者乐山。
5、无怨无悔，问心无愧。
6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
7、做一名美和爱的使者。
8、我学*中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学*的东西，剩下的才是教育。
9、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
10、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个***的小世界。
11、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
12、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
13、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
14、我最期盼的是学生的点滴进步。
15、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
16、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
17、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
18、和蔼可亲的态度，（next88）永远是良好教态的注脚。
19、消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
20、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
21、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
22、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
23、修身养性教书育人。
24、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
25、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
26、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
27、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
28、教师总是希望学生将来超过自己。
29、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
30、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
31、德高为师，身正为范。
32、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
33、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
34、教育加赞赏等于教育的*方。
35、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
36、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
37、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
38、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
39、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
40、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
41、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
42、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
43、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
44、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
45、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
46、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
47、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
48、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
49、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
50、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
欲得儿孙贤，无过教及身，一朝千度打，有过更须嗔。
孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易。
在世一日，要做一日好人；为官一日，要行一日好事。
儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
由俭入奢易，由奢入俭难，勤俭建国家，永远是真言。
一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。
不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。
智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。
政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
如果我们不向历史学*，我们就将被迫重演历史。
道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
门内有君子，门外君子至；门内有小人，门外小人至。
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
做*常人，有*常心，才能教育出不*常的学生来。
发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
教育格言大全
1、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
2、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
4、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——（前苏联）赞科夫《教学与发展》
5、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《礼记.学记》
6、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。——《孟子.离娄下》
7、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰
8、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。 ——（法）爱尔维修
9、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
10、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
12、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——（美）《邓肯自传》
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——（法）卢梭《爱弥儿》
14、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》
15、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
17、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬《贝多芬语言》
18、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。——《孟子.告子下》
19、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ——奥斯特洛夫斯基
20、学*达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学*就可能具有这种性质。——[美]莫.l.比格：《学生学*的客观规律》
21、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
22、最佳学*条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。——[英]威.道.沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》
23、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。——凯兴斯泰纳
24、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
25、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章
26、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。——[英]p.赫斯特：《教育的逻辑》
27、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌
28、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
29、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科";二，"凡是你所教的东西，要教得透彻". ——（英）罗素《教育目的》
30、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》
31、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——（法）卢梭《爱弥儿》
32、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
36、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
41、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
42、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
44、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
45、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
47、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
48、给学生一个世界，给老师一片天空。
49、纳百川，容学问，立德行，善人品。
50、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
2、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
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