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说明文答题技巧及套路
导语：说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序;有的由现象写到本质，有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
说明文答题技巧及套路
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的.特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式：
A、引用具体的事例
B、引用具体的数据
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
常见的说明顺序：
(1)时间顺序
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。地点的转换。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
(2)空间顺序
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。如课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的;《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的*惯，是最合理的顺序。
(3)逻辑顺序
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,或由概括到具体,或由特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作条理清晰，最为适宜。
拓展阅读：说明文的特点三要素是什么
说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文三要素：
1、内容的严密性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3、语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序;有的由现象写到本质，有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
下五子棋的套路技巧
导语：五子棋相信很多人是非常熟悉的，那么下五子棋的套路技巧你知道多少？下面和小编一起来看下五子棋的套路技巧，希望有所帮助！
1、下棋，掌握思路和棋理是最重要的。棋理是可操作的技术指南，而不是空泛的说教。
2、有攻势，无胜势时，应该把握先手，适当拓展，甚至可以脱先。切记不要勉强的盲目进攻。无杀局面，攻击要适度。
3、单纯的了解和记忆棋谱、变化没有意义。五子首先是思路问题。要知道在什么局面下，你该做什么，怎么做。否则，纵使你拥有再多的棋谱，再高级的软件，机械记忆再多的必胜变化，解决实际问题的能力，也是零。
4、马步是防守的高效棋型。防守的目的是破坏对方的潜在连接，所以有时防线路比单纯防对方棋型更为奏效。
5、学会利用等招。等招实质是做棋的一种形式。没机会时，等招比简单的连三冲四卖掉变化，要明智而有效的多。
6、时刻关注并创造一步成F杀的机会学会利用积极主动的'后中先的防守方式，也就是攻击性的防守。
7、防守是一种享受，一种痛苦的享受。白棋要学会在受虐中壮大自己，并等待机会反戈一击。时机不成熟时就抢先，与黑大打出手，实不可取。
8、不会抓禁手等于不会用白。当你用白的胜利，有半数左右是利用抓禁时，你上路了。
9、时刻保持清醒的思路，审时度势，因势利导。学会制定作战策略，并根据局部不同棋型，设计精巧的杀法。
10、除非确认已经胜利，否则全盘任何时候都不要停下思考。算完当前局面，就算下一个局部。因为你不能保证一个局部就能成杀。保持开阔的视野，和活跃的思维。
11、后中先是指利用做棋，通过控制对手进攻，使对手失先，自己得先的手段；进攻型防守，是指利用活3冲4等进攻手段，使对手的杀不成立，并同时抢得先手的手段。抢先如谈恋爱，要不拘一格。
12、直接的防守未必是最强的防守。防守方式第一种为破坏，第二种为控制。破坏是指直接破坏掉对方的棋型，达到遏制对方进攻乃至杀的目的。它是一种直接的防守方式。控制是指通过本方连2、活3等非贴身的手段，利用反先的方式来达到防守的目的。这种间接的防守体现更为积极，往往会为自己下面的进攻赢得更多的机会。
13、后中先是好手段。我们要的不是暂时的和表面的先手，而是有效的实质的先手。
14、学会判断棋型要点。并不是每个点，效力是一样的。那些能令对方通N路的点，或者那些谁占谁得先的点，此时不占，更待何时？
15、先手是五子全盘争夺的核心。
16、执黑方拥有第一次先手权。黑棋不等同于先手。先手不等同于优势，优势不等同于胜势。胜势不等同于真的能够胜利。抢得先手，占得优势，利用做棋扩大成胜势，并最终成杀，才是该做的。
17、跳三跳四有妙手，蹦蹦跳跳真可爱。
18、活3冲4是直接的进攻手段，做棋（这里指做成杀的做棋）是间接的进攻手段。
19、有的局面，必须直接杀；有的局面，必须做杀；有的局面，直接杀做杀均可以。
直接杀是指单纯利用活3冲4取胜的杀，也叫做追胜。做杀是指通过做棋，形成含有冲的杀。做杀可以节约子力，让对手难以反先，无法兼顾防守。要通过做杀取胜必然是同时形成多套杀法，那样的做杀也即做必杀（胜）。最常见的做杀取胜方式是做双杀。
1、
“你想什么时候结婚啊？”
“不知道啊没想过”
“那等你什么时候想好了告诉我一声，我娶你”
2、
“我结婚你一定要来”？
“为什么？”
“因为没有新娘会很尴尬”
3、
“我要偷你的体温”
“说人话”
“要抱抱”
4、
“你想养狗吗？”
“什么狗？”
“单身的那种”
5、
“你喜欢吃糖吗？”
“不喜欢”
“那你为什么这么甜？”
6、“哇，你的眼睛真好看”
“真的吗？”
“不过没我的好看，因为我的眼睛里面全是你"
7、
“天气这么冷，你知道怎么取暖吗？”
“不知道。”
“我也不知道，但我知道怎么娶你。”
8、
"我们来玩一个游戏吧"
“好啊”
“谁要是在三秒内先动了谁就输了”
“好啊”
“我输了，我心动了”
9、
“如果我长胖了你还爱我吗”
“你知道“重要”是什么意思吗？”
“什么意思？”
“重要就是：你再重，我都要”
10、
“你喜欢你自己吗？”
“特别喜欢”
“那我要做你一辈子的情敌”
11、
“你是什么血型？”
“O型”
“不，你是我的理想型”
12、
“你知道我为什么最*吃素吗？”
“不知道”
“因为你是我的菜啊”
13、
1
我们来玩个游戏吧？
什么游戏？
123木头人，不许动
对不起，我输了
你没动呀，怎么输了？
看到你我心动了！
2
我可以抱你吗？
想什么呢？不可以！
我刚刚说了什么？
不可以
不是，我说的那句
我可以抱你吗？
可以
3
“我身体很好”“扛风扛雨”“就是扛不住想你”
4
“自从认识你之后，我就经常牙疼。”“为什么?”“可能是因为你太甜了吧。”
5
“以后出去我要一直牵着你”“干嘛，为什么?”“贵重物品要随身携带”
1，
“遇到你之前，我对未来有很多很多要求。”
“什么要求？”
“遇到你以后，我只要求是你。”
2，
“嘴甜是因为心甜。”
“心甜是因为你在里面。”
3，
“我可以弄丢自己。”
“但我不能弄丢你。”
4，
“你知道你这个人多无趣么。”
“？？”
“我越看越想睡你。”
5，
我西瓜都比你懂事。
为什么？
至少它会滚。
6，
我总有一天会过上。
过上啥？
一翻身就可以亲到你的生活。
7，
我喜欢的人。
别人看一眼我都会觉得是占有。
8，
我希望有一天。
你也出现在我家年夜饭桌上。
9，
以后谁再说爱你，上去啪就一嘴巴子。
如果他没还手就是真的爱你。
10，
永远不要挑战我的底线，否则。
我又得修改底线。
11，
你瘦的时候在我心里。
然后呢？
后来胖了，卡在里面出不来了。
12，
我的眼睛很小。
的确有点
所以只能看见你。
13，
你这么丑就不要出去瞎晃悠。
乖乖听话待在我世界知道了么？
14，
遇见你后。
身不由己。
15，
“今晚别关窗 。”
“？？”
1、男：做我女朋友的意思。
2、简单的说就是：喜欢吃你
3、因为你，每天都是情人节。
4、男：你闻到什么味道了吗？
5、男：我不要再抱怨生活了。
6、男：我今天学了一句外语。
7、遇见你，是我最美丽的意外。
8、为你熬的夜都冷了，数的羊都跑了。
9、你再哭，再哭我就回家跪搓衣板去。
10、想和你喝酒是假，想醉你怀里是真。
11、男：怎么你一出来空气都是甜的了。
12、男：我是…我是为你量身定做的。
13、什么时候想嫁人了就告诉我，我娶你！
14、你三秒钟的语音，我能反复听一个月。
15、我想要的很简单，时光还在，你还在。
16、自从你走了，总有人问我为什么发呆。
17、谢谢你的微笑，曾经慌乱过我的年华。
18、男：小姐姐，小姐姐，你是什么座的啊？
19、不许哭，连你都是我的了，更别说眼泪了。
20、想在你怀里晒太阳，想你就抬起头喵一声。
21、我仿佛从不懂什么是爱，直到，我遇见你。
22、我对你的爱，一直到新闻联播大结局那天。
23、虽然你现在睡了，但我的脑子还在为你加班。
24、我想着多逛会儿，没准会遇到你……。
25、我用尽所有套路，只为了撩到你……。
26、结婚的日子我已经定好了，现在就差定新娘了。
27、世上最浪漫和最自私的话就是：你是我一个人的。
28、你知道我最珍惜什么吗，就是这句话的第一个字。
29、男：要是我和你生一个孩子你觉得他会是什么座？
30、*来意志薄弱，鸡毛蒜皮的小事也能使我想起你。
31、你的数学，我教;你的作业，我写;你的爱情，我来。
32、你是我纸短情长的雨季，也是我往后余生的晴空万里。
33、你瘦的时候在我心里，后来胖了，卡在里面出不来了。
34、关于你，千军万马，四海潮生，你一笑，我心都甜了。
35、我想你一定很忙，所以只看前三个字就好……。
36、幸好我还可以想你，不然拿什么对抗生活的琐屑和无趣。
37、不是除了你，我就没人要了。只是除了你，我谁都不想要。
38、给你讲个故事，这故事很长，所以我长话短说，我想你了。
39、我丑话说在前头，你要是不当我女朋友，别怪我当你男朋友。
40、最*我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。
41、管好你的嘴，不要和我吵架，否则…..我会一嘴巴亲过去的。
42、想做你枕边书，怀中猫，意中人。想做你杯中茶，夜里梦，摆渡人。
43、自从你做了我的心上人，此后风花雪月都不耐看，只有你年复一年的喜欢。
44、我认为你很幸福，因为你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你或更爱你。
45、不爱满世界乱走，只愿在你身边安静环游。长路携手，岁月悠悠，你说从头就从头。
46、我迈过人间万物，我从不慌张，唯独你踏过山水归来一刻，我方寸大乱，还小鹿乱撞。
47、不管以后别人追你，还是你追人，我不会阻拦，我只会伸脚把你绊倒，让你跌进我怀里，永远也逃不出来。
48、你就像晾衣架上的床单，能够晒一整天的太阳和风捉迷藏与蓝天对话，到了傍晚我还可以抱你回家，陪我入睡。
49、想你的感觉，就像洗头发泡沫进了眼，明明很难受却又清楚地知道这没什么大不了的，忍忍就过去了……。
50、男：从前有两只兔子，一只叫我喜欢你，一只叫我不喜欢你，有一天我不喜欢你出门了，那剩在家里的那只兔子叫什么？
51、世界这么大，只想喜欢你，五月的清晨给你，汽水的第一口给你，情书给你，怀抱给你等待给你，满心欢喜和余生岁月都给你。
古诗词赏析方法技巧
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编为大家整理的古诗词赏析方法技巧，欢迎大家分享。
一、古诗词赏析方法
1、古诗分类：
绝句：五言绝句、七言绝句、律诗：五言律诗、七言律诗
律诗：首联(1,2)、颔联(3,4)、颈联(5,6)、尾联(7,8)
2、方法指导：
(1)从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容;
(2)借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图;
(3)从语言入手，抓住诗词中要害词句(动、形容词、议论和抒情的词句)
(4)词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动<静结合>对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。
3、诗词题材和作者的风格特点：
田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。(陶渊明、王维、孟浩然)
边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。(王昌龄、高适、岑参、范仲淹)
忧国(民):表达强烈的爱国之情;或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。(陆游、杜甫(沉郁顿挫)、辛弃疾、文天祥、)
咏史:感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训。(刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、)
送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。(李白、王勃、)
思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。(马致远、崔颢、苏轼、)
咏(物)志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发对……愤慨、不满。(曹操、李白、韩愈、)
写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤之情)。(白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》)
爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。(温庭筠、李商隐、李清照)
怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇(壮志难酬)，对……的不满，或对……寄予……的愿望。
二、根据题材的不同
分析：题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出正确地判定。常见的题材如下:
1、爱情诗这是以爱情(包括悼亡)为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》(“相见时难别亦难”李商隐)、《鹊桥仙》(“纤云弄巧”秦观)等等。
2、讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会的黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》(唐·罗隐)、《题临安邸》(南宋·林升)、《醉太*》(“讥贪小利者”元代无名氏)等等。
3、哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。有名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理(如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等)，也应留意。
4、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》(王勃)、《送孟浩然之广陵》(李白)、《别董大二首》(高适)等。
5、记行诗又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。
6、边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代有名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》(“塞下秋来风景异”)等，均是脍炙人口的名篇佳作。
7、咏史诗这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒**怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论;也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期有名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》(王安石与之曾唱反调)、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。
8、咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》(“红豆生南国”)、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。
9、咏怀诗。这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、涉江、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。
10、怀古诗。由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒**怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色;怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。
扩展资料：
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体，它以古体诗、*体诗为代表。按音律分，可分为古体诗和*体诗两类。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。
体裁
*体诗：绝句：4句1、2、4句最后一字押韵音律，一句五个字称“五绝”，七字称“七绝”
律诗：8句，4联2、4、6、8句最后一字押韵音律，一句五个字称“五律”，七字称“七律”
律诗分首联（1、2句）；颔联（3、4句）；颈联（5、6句）；尾联（7、8句）。
（颔联、颈联对仗）
词：别名：长短句、诗余、曲子词
组成：词牌名、题目
分类：小令（58字以下）、中词（59~90字）、长词（91字以上）
风格：婉约派、豪放派
曲：组成：宫调（曲调）、曲牌、题目
文学风格
从文学风貌论，七古的典型风格是端正浑厚、庄重典雅，歌行的典型风格则是宛转流动、纵横多姿。《文章辨体序说》认为“七言古诗贵乎句语浑雄，格调苍古”，又说“放情长言曰歌”、“体如行书曰行”，二者风调互异。《诗薮》论七古亦云：“古诗窘于格调，*体束于声律，惟歌行大小短长，错综阖辟，素无定体，故极能发人才思。李、杜之才，不尽于古诗而尽于歌行。”则在七古、七律之外，因其风格的差异视七言歌行别为一体。《昭昧詹言》说“七言古之妙，朴、拙、琐、曲、硬、淡，缺一不可。总归于一字曰“老”，又说“凡歌行，要曼不要警”。
“曼”即情辞摇曳、流动不居；“警”即义理端庄、文辞老练。这些评论，都揭示了七言古诗与歌行在美感风格方面的不同。尽管在具体的诗歌创作中，以七古的笔法写歌行、以歌行的笔法写七古，一度成为时尚，然而在总体上仍不难看出二者之间的差异。举例来说，杜甫《寄韩谏议注》、卢仝《月蚀诗》、韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》、李商隐《韩碑》等，只能是七言古诗；而王维《桃源行》、李白《梦游天姥吟留别》、白居易《长恨歌》、韦庄《秦妇吟》只能是七言歌行。
表现的手法
古诗的语言表达技巧
诗歌语言具有精炼、含蓄、跳跃性等特点。诗歌语言从内容的角度可分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。下面是小编帮大家整理的古诗的语言表达技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、情景交融
释义：将感情融会在自然景物或生活场景中，借对自然景物或生活场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。
例：杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。
解析：写景之中包含着对春雨的喜爱之情。
2、对比衬托
释义：在叙述和描写过程中，为了突出某些人物或事件而用其他人物或事件作为对照和陪衬。
例1：王维《鸟鸣涧》 “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”。
解析：用“花落”、“月出”、“鸟鸣”这样的动景写春涧的幽静，以动衬静，是反衬。这种表达技巧常见于怀古诗中，它往往通过今昔对比反映盛衰变化。
例2:李白的《越中览古》“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。
解析：通过对越宫遗址对比描写，表达盛衰无常的'感慨。
3、借助修辞
释义：诗词中用得较多的修辞有比喻、借代、排比、夸张、拟人、设问、反问等。
例:贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。
解析：运用了设问、比喻、排比的修辞。
4、托物言志
释义：借写某一物表明某一中心。
例:如虞世南《蝉》“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”。
解析：托蝉言志：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。
5、虚实结合
释义：虚写和实写相结合。
例:李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时”。
解析：“巴山夜雨”是写实，“共剪西窗烛”是拟虚，表达作者对理想境界的追求。
6、使用典故
释义：古诗词中常常运用典故，一方面使诗词内容更丰富，另一方面也给理解古诗词增加了一定的难度。
7、渲染烘托
释义：这两个词本是绘画的传统技法，在诗词中也经常用景物描写来渲染某种气氛，烘托人物的某种心情。
例:王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。
解析：首句“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地的江天，织成了无边的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛，以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大的气魄烘托了“*明送客楚山孤”的开阔意境。
1.我要露出点小马脚来，好让你看出来我喜欢你。
2.你眨一下眼 就翻阅了我心里的春夏秋冬四季。
3.我把爱揣在怀里 见你时又放出来。
4.“我想赢一壶酒，拿来娶你”。
5.如果我攒够了三月的星辰，可不可以和你接一次短暂的吻。
6.什么时候做少女做累了 来做我的太太吧。
7.连我都羡慕你在我心里的位置。
8.会就是会，不会就是不会，约会是什么意思。
9.我不看月亮也不说想你，这样月亮和你都蒙在鼓里。
10.别人问我喜欢什么样的，我又要开始形容你了。
11.想读更多的书，用更温柔的词揉一揉你的心。
12.把你位置发给我，看看我的心又跑哪去了。
13.我买的零食，别人可以吃，你可以吃完。
14.我有话想对你说，去掉有话和对说。
15.前半生到处流浪，后半生为你煲汤。
16.生气归生气 又不是不喜欢你了。
17.我的脑袋是个小小星球 每天只有你开着月亮列车巡游。
18.对你说的晚安 都是梦里相见的暗号。
19.皓月清凉 你是人间曙光。
20.睡吧睡吧 星光给你 心慌给我。
21.想到你就脸红，见你不用腮红。
22.我爱你 所以你不用做那个听话才能拿到小红花的小朋友 就算你耍赖 闹小脾气 我也最偏心你。
23." 拜托 不要不开心 你真的是很好很可爱的女孩 "。
24.要开心，你迟早会是别人的宝藏。
25.少年嘴角的轻笑，就好像尝了一口冰激凌，甜甜软软在我心间漾开。
26.遇见你就像兔子的世界下起了胡萝卜雨。
27.昼夜偷偷交换一个吻，吻痕叫作月亮。
28.我好像是得了多动症，一见到你心就咚咚咚乱撞。
29.不要让我再看见你，否则见你一次喜欢一次。
30.我喜欢你 就是见到漫天星河 我都要攒一口袋的星星给你。
一、 导语
古 是我国传统文化 宝库中的一颗耀眼的明珠，而意境则是词 的生命。
二、 正课
1、 什么是意境呢？
明确：意境也叫意象，是作品中通过形象描写体现出来的境界和情调，是一种 主观情思。表现在诗词 中就是诗中的自然景物、生活画面等。即景 中有意，意中有景。如马致远的《天净沙·秋思》为我们创造 了一个怎样的意境呢？《》又为我们创造 了一个什么样的意境呢？（这两 上问题由学生自由回答）。
2、 如何把握诗词 中的意境呢？一般可从下面三方面入手：
⑴描绘诗词 中展现出来的图景图画。这个环节主要抓 住诗词 中的主要景物和关键词 （包括色彩词 、季节词 、形容词 等 ）用自己 的语言再现诗词 中的画面。描述时一定要忠实于原诗，语言力求简练有诗意。展示材料1和材料2：（学生讨论，自由发言）
洞庭湖（刘禹锡） 滁州西涧（韦应物）
湖光秋月两 相知 独怜幽草涧边生，
潭面无风镜未磨 上有黄鹂深树鸣
遥望 洞 庭 山水色 春潮带雨晚来急
白银盘里一青螺。 野渡无人舟自横。
解析1、这首诗抓 住“湖光、秋月、无风、白银、青螺”这些意象为我们展示了一幅湖光山色、宁静优美 的山 水画。前两 句用拟人手法写了洞 庭 湖的美丽宁静；后两 句用比喻手法描绘了洞 庭 湖与君山相映成趣的优美境界。
解析2、这是作者任滁州刺 史时所作。诗中描绘了一幅境幽深，有动有静的山水画。前两 句清丽的色彩与动听的鸟鸣交织成幽雅的景致；后两 句描绘出扁舟自横的画面。
⑵概括诗中景物所营 造 的氛围。这个环节要扣紧景物特点及情调，用一个词 或一个四字短语来表达。如孤寂清冷 、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉 悲壮等 。如 的《醉花阴》营 造 的是一个“孤寂清冷 ”的氛围；的《》营 造 的是恬静优美的境界。再看材料3《秋夕》营造 的是什么氛围？（学生互动，发言自由）。
秋夕（杜牧）
银烛秋月冷 画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色 凉如水，坐看牛郎织女星。
解析3：营造 出失意宫女生活孤寂幽怨的氛围 。一“冷 ”一“凉 ”暗示了秋寒。
⑶分析诗词 中所表现的思想感情。首先可了解作品的思想内容：送别、怀古、咏史、爱国忧民、思乡思亲、咏物抒怀、哲理言志等 等 。可让学生各举一例加以说明。
其次，借助注释和标题 ，从中获取有用的信息。表达 的词可以有；愉悦、欢快、激动、哀伤、赞美、惜 别等 。答题 时，一定不可简单答之，而要结合诗词 的具体内容答出为什么是这样，即知其然也知其所以然。展示材料4和材料5：
春怨（金昌绪）
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
除夜（高适）
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄凉。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
解析4：这首诗通过“打黄莺儿”这一细节，表明了因为它的鸣叫惊扰了自己思念丈夫的美 梦，表达 了女子对丈夫的思念 之情。
解析5：表达 了作者思念 故乡亲人的感情。
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