关于春天放学时的古诗

描写春天放风筝的诗句

描写春天放风筝的诗句

　　在*日的学*、工作和生活里，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，不同的诗句，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那么问题来了，到底什么样的诗句才经典呢？以下是小编为大家收集的'描写春天放风筝的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　描写春天放风筝的诗句

　　《村居》高鼎：

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　《风筝》高骈：

　　夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。

　　依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。

　　《纸鸢》寇准：

　　碧落秋方静，腾空力尚微。

　　清风如可托，终共白云飞。

　　《观村童戏溪上》陆游：

　　雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。

　　竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

　　三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

　　识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

　　《西湖春日壮游即事》马臻：

　　豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。

　　手拍丝轮争上下，一时回首看青天。

　　《纸鸢》谢宗可：

　　画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。

　　影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。

　　避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。

　　黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边。

　　《风鸢图诗》徐谓：

　　江北江南低鹞齐，线长线短回高低。

　　春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。

　　《怀潍县》郑板桥：

　　纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。

　　五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。

　　《风筝》孔尚任：

　　结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。

　　人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

　　《题画诗》吴友如：

　　只凭风力健，不假羽毛丰。

　　红线凌空去，青云有路通。

　　拓展阅读：描写春天的诗句

　　1、风回小院庭芜绿，柳眼春相续。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》

　　2、双燕飞来，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

　　3、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》

　　4、残月脸边明，别泪临清晓。——牛希济《生查子·春山烟欲收》

　　5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》

　　6、燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——姜夔《淡黄柳·空城晓角》

　　7、春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥？——苏曼殊《本事诗十首·选二》

　　8、晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲*。——查慎行《晓过鸳湖》

　　9、旧恨春江流不断，新恨云山千叠。——辛弃疾《念奴娇·书东流村壁》

　　10、明朝游上苑，火速报春知。——武则天《腊日宣诏幸上苑》

　　11、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清*调·其一》

　　12、啼莺舞燕，小桥流水飞红。——白朴《天净沙·春》

　　13、一春不识西湖面。——许棐《后庭花·一春不识西湖面》

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关于乡间春天放牛的诗句

1、牛得自由骑，春风细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。何人得似尔，无是亦无非。

2、布谷声催夜未阑，披星戴月上山峦。当怜黄土坚而硬，应谅青春老又残。三月碧桃如綉锦，清明绿草似盘餐。新秧已播耕耘罢，放汝过河陪牡丹。

3、一队黄牛数座山，晨昏往返度流年。白云碧草逍遥日，喜怒倾心不避嫌。

4、半坞夕阳红树叶，一村鸡犬野人家。牧童歌笑牛羊下，太古淳风尽属他。

5、斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

6、杨柳阴初合，村童睡正迷。一牛贪草嫩，喫过断桥西。

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

8、昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。

9、牛当骏骑河水*，草碧沙白共晚晴。美丽童年如醉月，常把牧笛吹天明。

10、二花雨后香如故，不似桃花弄艳红。树下寻芳年少子，却还偷笑采花翁。

11、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

12、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

13、放学回家我在先，牵牛吃草去村边。缰绳撇地寻心事，馋种偷光自个田。

14、沙渚清泠蒲叶水，野亭和暖杏花风。此中佳趣无人会，牛背斜阳卧牧童。

15、鬓残犹不忘青山，愿为河山执一鞭。从来立高能望远，笃信沧海在天边。少时木剑今虽弃，血气依然大河翻。背倚苍松读草莽，当年水泊十万澜。

16、暧暧村烟暮，牧童出深坞。骑牛不顾人，吹笛寻山去。

17、老子倾囊得万钱，石帆山下买乌犍。牧童避雨归来晚，一笛春风草满川。

18、阴村烟树暝黄昏，一簇人家半掩门。看尽栖鸦啼噪后，牧童归去雨声繁。

19、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

20、怯雨宜晴不识愁，去随青草牧春牛。无人古路歌兼笑，归去山花插满头。

21、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

22、牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。

23、三月大地好风光，桃红柳绿百花香。我牵牛儿上山岗，牛儿追逐跳得欢。遍地青草绿油油，牛儿吃草不抬头。小牛跟着大牛走，母子相依不分手。

24、三月春天耕种忙，拖犁干得牛鼻汗，虽是满山嫩青草，疲劳过度也难咽。

25、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

26、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

27、为避骄阳河里泳，浪里白条数我行。牛摇铃声偷吃稻，今后怎做老实人？

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小学描写春天的古诗

小学描写春天的古诗（精选24首）

　　大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗的'格律限制较少。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的小学描写春天的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学描写春天的古诗

　　1、《惠崇春江晚景》

　　宋·苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　2、《春游湖》

　　宋·徐俯

　　双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

　　春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

　　3、《春晓》

　　唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　4、《春游曲》

　　唐·王涯

　　万树江边杏，新开一夜风。

　　满园深浅色，照在绿波中。

　　5、《春雪》

　　唐·韩愈

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　6、《钱塘湖春行》

　　唐·白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　7、《春运》

　　唐·杜甫

　　肃肃花絮晚，菲菲红素轻。

　　日长雄鸟雀，春远独柴荆。

　　8、《大林寺桃花》

　　唐·白居易

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

　　长恨春归无觅处，不知转入此中来。

　　9、《题都城南庄》

　　唐·崔护

　　去年今日此门中，人面桃花相映红。

　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　10、《晚春》

　　唐·韩愈

　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

　　11、《春兴》

　　唐·武元衡

　　杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

　　春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

　　12、《春望》

　　唐·杜甫

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春天放风筝的好句

春天放风筝的好句

　　天空中飘荡着各式各样风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。下面是小编整理的春天放风筝的好句，希望对你有所帮助！

　　1、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”

　　2、“包公脸”……各式各样风筝把蔚蓝天空装点得像美丽万花筒。

　　3、我风筝也毫不例外，依然是最高最稳。它直入云端，象小鸟一样在跳着轻盈舞蹈。

　　4、我风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调颜色，远不及她们手中猫头鹰风筝来得好看。

　　5、正在这时风筝线断了，大章鱼变成了小章鱼，小章鱼变成了小飞虫，在蓝天上消失无影无踪。

　　6、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁“小燕子”。

　　7、放线在前猛跑，托风筝在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽风筝纷纷飞上了蔚蓝天空。

　　8、瞧！有一只风筝飞起来了！是一只蝙蝠型风筝，那风筝飞得高高，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。

　　9、风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活小燕子。

　　10、天空中飘荡着各式各样风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

　　11、只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在小鸟，我心里一阵得意。

　　12、风筝不图华丽外表，只要求要有坚实骨架。任你是龙，是凤，还是小燕、麻雀，到了天空中便是一律*等了。

　　13、广场上放风筝人可真多，风筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞蝴蝶，还有金光闪闪金龙，我拿是展翅欲飞雄鹰。

　　14、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽金鱼，有穷凶极恶鲨鱼，有舞姿优美凤凰，还有一些叫不出名儿来奇形怪状风筝。

　　15、风筝飞起来了！我们兴奋地欢呼着。你看，天空中风筝有红，有黄，有紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

　　16、来到广场，我看见广场上有很多人在放风筝，风筝形状不一，大小不一样，有蝴蝶，老鹰，蜻蜓，喜羊羊等，风筝在天空中自由极了。

　　17、风筝像鸟儿，能自由飞翔；风筝像风车，只有风才能唤醒它；风筝又像五彩缤纷彩虹，只有你看到风筝，才会觉得它是世界上最美东西。

　　18、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样风筝把蔚蓝天空装点得像美丽万花筒。

　　19、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我风筝越飞越高。看，我大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

　　20、我们来到公园，温暖春风微微地吹着，就像妈妈手抚摸着我，舒服极了。我把线栓在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

　　21、到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红、黄、绿、白，五颜六色，飞得可高了。不知道我是否也能像他们飞得一样高，哦，不只是一样高，还要比他们更高！

　　22、大家风筝姿态各异，有高昂着头，有飘飘悠悠展翅欲飞，还有颤颤悠悠展示舞姿，有对大家频频点头，有颤颤巍巍不敢上天，还有在空中飘着，小得只剩一个点了。

　　23、我们五年五班山鹰正在“拍打着”雄健翅膀准备翱翔天庭呢！只见它先是徐徐上升，又是在空中自由摆动身子，最后他转了一个弯，又一次展翅飞翔起来。多么勇敢山鹰！

　　24、来到广场上，天空中大家风筝一个个都飞上天空蓝天上飞着五颜六色千姿百态风筝，低飞燕子；高飞老鹰；漂亮蝴蝶在空中飞舞；金鱼摆飞舞；金鱼摆动着尾巴不停跳。

　　25、我风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上风筝已经多得数也数不清了，美丽风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂明天吧！

　　26、我抬头望了望天，一只小小风筝便映入了我眼帘。它“身”上像彩虹似被划分成一条一条，色彩缤纷。在尾巴上还挂着一块手帕似白布，这是殷丽为了防止它打转，所以缝上去。

　　27、一条“老龙”使尽全身力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝世界里翱翔。

　　28、哇！风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵小金鱼在浩瀚海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们风筝也飞地挺高，像两只巨鹰从你头顶上呼啸而过。

　　29、一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上，扑了一身尘土。哼，谁让他骄傲。

　　30、我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。

　　31、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样风筝，有可爱燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢！这么多五颜六色、千奇百怪风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽图画。

　　32、我透过车窗向空中望去，只见空中那花花绿绿风筝，真像一朵朵绽开花朵，看，那个威武长龙风筝，像不像鲜艳串红？那只展开翅膀飞向天空蝴蝶多像花玫瑰呀！那里有条鱼呢，它正奔向海水妈妈怀抱呢……

　　33、天空中风筝越来越多了，有金色“小鸟”、凶猛“老鹰“、可爱“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们笑声，带着我们希望飞向遥远天空！

　　34、过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收；又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷直直，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣事情啊！

　　35、我风筝在空中独领风骚，技压群雄，还不时做些高难度动作，其他风筝似乎也不服气，努力想飞得更高。忽然，我风筝尾巴掉了下来，立刻像船失去了舵一般失去了控制，摇摇晃晃，像个醉酒人，一会儿，突然掉头向下俯冲下来，结结实实撞向了地球。

　　36、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

　　37、正在我无望时，老天爷很快送来了一阵风，我“金鱼”摇摇晃晃地飞上了天，可旁边一只“蝴蝶”风筝像无头苍蝇一样乱撞，我躲也躲不过它，“金鱼”还是被那只“蝴蝶”纠缠住了，“金鱼”无法挣脱，我手忙脚乱收线，可是来不及了，“金鱼”已痛苦地直线下坠。

　　38、放眼环顾四周，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴蝶”和“金鱼”跳着优美舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓*稳地滑翔；而我们“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。

　　39、抬头一看，天空中风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞“雄鹰”，有美丽“鹦鹉”，有长长“蜈蚣”，还有巨大“蝙蝠”等，连*时少见“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝世界，风筝海洋。”

　　40、妹妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动风筝，风筝后面两条彩带像两只蝴蝶翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼。

　　41、我慢慢地跑了回去，所有人风筝都飞上了天，像天上仙女洒下五颜六色花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起，有：龙、美少女战士、福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样。看见了这些，我一身疲劳全都没了。我跑了过去，和同学们一起跑着、一起笑着，很开心，很快乐。

　　42、这时，各式各样风筝是让人惊叹不已，有金黄色“小鸟”、美丽“凤凰”、可爱“小白鸽”、威风“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中风筝，那小小风筝，带着我们幻想，带着我们希望，飞上高高天空。

　　43、开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。总结刚才j教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我雄鹰飞上了蓝天。

　　44、不用一会儿，我燕子就飞得很高，但抬头一看，唉呀！爷爷放凤凰风筝飞得更高了，把我遥遥甩在了后面。我一看，连忙放线，可心急吃不了热豆腐，这阵没风了，我燕子一头栽了下来，但爷爷凤凰却依旧高高在上，开来姜还俺是老辣啊！我多多练*，这样才能成为放风筝高手！

　　45、我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱，回想起爸爸那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。

　　46、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“一、二、三开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……。蓝色天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳春天图画。

　　47、像这样天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔*点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出兴奋。

　　48、看，那老鹰飞得多高啊！它扇着自己大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝天空中飞来飞去。

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小学关于春天古诗

　　春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。

　　【唐】

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　【赏析】创作此诗时，诗人已在成都草堂定居两年，他亲自耕作，种菜养花，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

　　【唐】

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　【赏析】全诗以“春”字为着眼点，景中寄情，字里行间流露出诗人喜悦轻松地情绪，以及对西湖春色细腻新鲜的感受。

　　【宋】朱熹

　　胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

　　等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

　　【赏析】这是一首哲理诗，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。

　　【宋】

　　京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸， 明月何时照我还。

　　【赏析】这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情，同时也蕴含他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

　　【唐】贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　【赏析】此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。《咏柳》是咏物诗的典范之作。

　　【元】白朴

　　春山暖日和风，

　　阑干楼阁帘栊，

　　杨枊秋千院中。

　　啼莺舞燕，

　　小桥流水飞红。

　　【赏析】运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，首句描绘的是远景，次句是*景，第三局是中景，春意盎然、生机勃勃的景象跃然纸上。

　　【唐】刘方*

　　更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。

　　今日偏知春气暖，虫声渐透绿纱窗。

　　【赏析】恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。

　　【唐】张若虚

　　春江潮水连海*，海上明月共潮生。

　　滟滟随波千万里，何处春江无月明?

　　江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰;

　　空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

　　江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

　　江畔何人初见月?江月何年初照人?

　　人生代代无穷已，江月年年望相似。

　　不知江月待何人，但见长江送流水。

　　白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

　　谁家偏夜扁舟子?何处相思明月楼?

　　可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

　　玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

　　此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

　　鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

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春天的古诗

春天的古诗

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的描写春天的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、《春思》【唐】李白

　　燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，

　　是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏?

　　译文

　　燕地小草像碧丝般青绿，秦地的桑树已叶翠之绿。

　　当你怀念家园盼归之日，早就思念你而愁肠百结。

　　春风啊你与我素不相识，为何吹进罗帐激我愁思？

　　赏析

　　李白有很多描写思妇心理的诗篇，《春思》是其中之一。*古典诗歌中的“春”字通常语意双关：既指春天，又可以用来比喻男女之爱。此诗《春思》中的“春”就包含有这两方面的意思。此诗以相隔遥远的燕秦两地春天景物起兴，别具一格。思妇触景生情，想起了远方的丈夫，颇为伤怀。她申斥春风，正是明志自警，恰到好处。

　　开头两句：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，可以视作“兴”。诗中的兴句一般是就眼前所见，信手拈起，这两句却以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴，颇为别致。“燕草如碧丝”，当是出于思妇的悬想；“秦桑低绿枝”，才是思妇所目睹。把目力达不到的远景与眼前*景配置在一幅画面上，并且都从思妇一边写出，从逻辑上说，似乎有点乖碍，但从“写情”的角度来看，却是可通的。试想：仲春时节，桑叶繁茂，独处秦地的思妇触景生情，终日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日归来；她根据自己*素与丈夫的恩爱相处与对丈夫的深切了解，料想远在燕地的丈夫此刻见到碧丝般的春草，也必然会萌生思归的念头。见春草而思归，语出《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋！”首句化用《楚辞》语，浑成自然，不痕迹。诗人巧妙地把握了思妇复杂的感情活动，用两处春光，兴两地相思，把想象与怀忆同眼前真景融合起来，据实构虚，造成诗的妙境。所以不仅起到了一般兴句所能起的烘托感情气氛的作用，而且还把思妇对于丈夫的真挚感情与他们夫妻之间心心相印的亲密关系传写出来了，这是一般的兴句所不易做到的。另外，这两句还运用了谐声双关。“丝”谐“思”，“枝”谐“知”，这恰与下文思归与“断肠”相关合，增强了诗句的音乐美与含蓄美。

　　三四两句直承兴句的理路而来，故仍从两地笔：“当君怀归日，是妾断肠时。”丈夫及春怀归，足慰离人愁肠。按理说，诗中的女主人公应该感到欣喜才是，而下句竟以“断肠”承之，这又似乎违背了一般人的心理，但如果联系上面的兴句细细体会，就会发现，这样写对表现思妇的感情又进了一层。元代萧士赟对此诗评述揭示了兴句与所咏之词之间的微妙的关系。诗中看似于理不合之处，正是感情最为浓密所在。

　　旧时俗话说：“见多情易厌，见少情易变。”这首诗中的女主人公的可贵之处在于阔别而情愈深，迹疏而心不移。诗的最后两句是：“春风不相识，何事入罗帏？”诗人捕捉了思妇在春风吹入闺房，掀动罗帐的一霎那的心理活动，表现了她忠于所爱、坚贞不二的高尚情操。从艺术上说，这两句让多情的思妇对无情的春风发话，又仿佛是无理的，但用来表现独守春闺的特定环境中的思妇的情态，又令人感到真实可信。春风撩人，春思缠绵，申斥春风，正所以明志自警。以此作结，恰到好处。

　　无理而妙是古典诗歌中一个常见的艺术特征。从李白的这首诗中不难看出，所谓无理而妙，就是指在看似违背常理、常情的描写中，反而更深刻地表现了各种复杂的感情。

　　2、《春望》【唐】杜甫

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　译文

　　长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

　　感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

　　连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。

　　愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

　　鉴赏

　　“国破山河在，城春草木深。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”与“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。这里，诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。

　　“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”、“恨别”都浓聚杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，就如“营我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”那样。杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。

　　“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望与*安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。

　　“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。 “白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦与愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。

　　这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及*，感情由弱到强，就在这感情与景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨与衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待与*的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

　　3、《春宿左省》【唐】杜甫

　　花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。

　　不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何?

　　译文

　　左偏殿矮墙遮隐花丛，日已将暮，

　　投宿的鸟儿，一群群鸣叫飞过。

　　星临宫中，千门万户似乎在闪烁，

　　靠*天廷，所得的月光应该更多。

　　夜不敢寝，听到宫门开启的钥锁，

　　晚风飒飒，想起上朝马铃的音波。

　　明晨上朝，还有重要的大事要做，

　　心里不安，多次地探问夜漏几何？

　　赏析

　　757年（至德二年）九月，唐军收复了被安史叛军所控制的京师长安；十月，唐肃宗自凤翔还京，杜甫于是从鄜州到京，仍任左拾遗。左拾遗掌供奉讽谏，大事廷诤，小事上封事。这首作于758年（乾元元年）的五律，描写作者上封事前在门下省值夜时的心情，表现了他居官勤勉，尽职尽忠，一心为国的精神。

　　“花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。”起首两句描绘开始值夜时“左省”的景色。看起来好似信手拈来，即景而写，实则章法谨严，很有讲究。首先它写了眼前景：在傍晚越来越暗下来的光线中，“左省”里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过，描写自然真切，历历如绘。其次它还衬了诗中题：写花、写鸟是点“春”；“花隐”的状态与“栖鸟”的鸣声是傍晚时的景致，是作者值宿开始时的所见所闻，与“宿”相关联；两句字字点题，一丝不漏，很能见出作者的匠心。

　　“星临万户动，月傍九霄多。”此联由暮至夜，写夜中之景。前句说在夜空群星的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动；后句说宫殿高入云霄，靠*月亮，仿佛照到的月光也特别多。这两句是写得很精彩的警句，对仗工整妥帖，描绘生动传神，不仅把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了，并且寓含帝居高远的颂圣味道，虚实结合，形神兼备，语意含蓄双关。其中“动”字与“多”字用得极好，被前人称为“句眼”，此联因之境界全出。这两句既写景，又含情，在结构上是由写景到写情的过渡。

　　“不寝听金钥，因风想玉珂。”这联描写夜中值宿时的情况。两句是说他值夜时睡不觉，仿佛听到了有人开宫门的锁钥声；风吹檐间铃铎，好像听到了百官骑马上朝的马铃响。这些都是想象之辞，深切地表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。在写法上不仅刻画心情很细致，而且构思新巧。此联本来是进一步贴诗题中的“宿”字，可是作者反用“不寝”两字，描写他宿省时睡不觉时的.心理活动，另辟蹊径，独出机杼，显得词意深蕴，笔法空灵。

　　“明朝有封事，数问夜如何？”最后两句交待“不寝”的原因，继续写诗人宿省时的心情：第二天早朝要上封事，心绪不宁，所以好几次讯问宵夜到了什么时辰。“数问”二字，则更加重了诗人寝卧不安的程度。全诗至此戛然而止，便有一种悠悠不尽的韵味。结尾二句由题后绕出，从宿省申发到次日早朝上封事，语句矫健有力，词意含蓄隽永，忠爱之情充溢于字里行间。

　　这首诗多少带有某些应制诗的色彩，写得*正妥贴，在杜甫五律中很有特色。全诗八句，前四句写宿省之景，后四句写宿省之情。自暮至夜，自夜至将晓，自将晓至明朝，叙述详明而富于变化，描写真切而生动传神，体现了杜甫律诗结构既严谨又灵动，诗意既明达又蕴藉的特点。

　　4、《玉楼春》欧阳修

　　玉楼春⑴

　　别后不知君远*，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书⑵，水阔鱼沉何处问⑶？

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小学描写春天的古诗大全

小学描写春天的古诗大全

　　古往今来，无数文人墨客对“春”情有独钟。以下是小编分享的小学描写春天的古诗大全，欢迎大家阅读!

　　1、自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧的《叹花》

　　2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼的《惠崇春江晚景》

　　3、正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在?唯有池塘自碧。——姜夔的《淡黄柳》

　　4、雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。——李白的《落日忆山中》

　　5、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁的《春色满园》

　　6、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华的《春行即兴》

　　7、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏?——李白的《春思》

　　8、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈的《春雪》

　　9、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。——李白的《早春寄王汉阳》

　　10、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维的《送元二使安西》

　　11、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。——王涯的《春游曲》

　　12、万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。雪消门外千山绿，花发江边二月晴。少年把酒逢春色，今日逢春头已白。异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。——欧阳修的《春日西湖寄谢法曹歌》

　　13、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》

　　14、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——杜甫的《春运》

　　15、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦的《苏溪亭》

　　16、双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。——徐俯的《春日游湖上》

　　17、手种桃李非无主，野老墙低还似家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——杜甫的《绝句漫兴九首·其二》

　　18、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源的《城东早春》

　　19、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹的《春日》

　　20、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维的《鸟鸣涧》

　　21、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易的《大林寺桃花》

　　22、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护的《题都城南庄》

　　23、潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。进德智所拙，退耕力不任。徇禄反穷海，卧疴对空林。衾枕昧节候，褰开暂窥临。倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。——谢灵运的《登池上楼》

　　24、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧的'《江南春》

　　25、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。柳暗魏王堤，此时心转迷。桃花春水渌，水上鸳鸯浴。凝恨对残晖，忆君君不知。——韦庄的《菩萨蛮》

　　26、客游倦水宿，风潮难具论。洲岛骤回合，圻岸屡崩奔。乘月听哀狖，浥露馥芳荪。春晚绿野秀，岩高白云屯。——谢灵运的《入彭蠡湖口》

　　27、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?——王安石的《泊船瓜洲》

　　28、金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。春色恼人眠不得，月移花影上栏干。——王安石的《夜直》

　　29、今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。——史青的《应诏赋得除夜》

　　30、今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——杜审言的《春日京中有怀》

　　31、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南? ——白居易的《忆江南》

　　32、寂寂画堂梁上燕，高卷翠帘横数扇。一庭春色恼人来，满地落花红几片。——魏承班的《玉楼春》

　　33、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫的《江畔独步寻花·其六》

　　34、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫的《春夜喜雨》

　　35、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南的《绝句》

　　36、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易的《钱塘湖春行》

　　37、二月湖水清，家家春鸟鸣。林花扫更落，径草踏还生。酒伴来相命，开尊共解酲。当杯已入手，歌妓莫停声。——孟浩然的《春中喜王九相寻》

　　38、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。——苏舜钦的《淮中晚泊犊头》

　　39、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然的《春晓》

　　40、春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。——秦观的《好事*·梦中作》

　　41、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

　　42、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

　　43、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》

　　44、江南好，风景旧曾谙:日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?——白居易《忆江南》

　　45、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《鱼歌子》

　　46、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

　　47、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

　　48、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

　　49、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

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春晓古诗的意思（小学春天的古诗之一）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

春晓这首诗看似*淡无奇，实际上别有一番风味。全诗没有用华丽的辞藻，用*实的语言将破晓时分的意境描写了出来。后两句，将早晨的静谧用昨夜的情形衬托出来，花落知多少，更是神来之笔，从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。

《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。

诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。

正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。

宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？

施补华曰：“诗犹文也，忌直贵曲。”（《岘佣说诗》）这首小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环波折。首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中，诗人睡得真香，以至旭日临窗，才甜梦初醒。流露出诗人爱春的喜悦心情。次句写春景，春天早晨的鸟语。“处处”是指四面八方。鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整。三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。

《春晓》的语言*易浅*，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。

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小学关于春天的古诗10首

　　春天的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。

　　碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

　　渭城朝雨悒轻尘, 客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

　　故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。

　　两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

　　黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。

　　桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红。

　　好雨知时节 , 当春乃发生 。 随风潜入夜 , 润物细无声 。

　　野径云俱黑 , 江船火独明 。 晓看红湿处 , 花重锦官城 。

　　西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。

　　青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。

　　独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

　　杨柳青青江水*, 闻郎江上唱歌声。

　　东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。

　　朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。

　　旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。

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