黄瓜菜的古诗

李贤《黄瓜台辞》唐诗全诗赏析

李贤《黄瓜台辞》唐诗全诗赏析

　　《黄台瓜辞》是唐代章怀太子李贤创作的一首五言古诗。这首诗通俗晓畅，寓意明了。诗以瓜与采瓜人比喻子与亲，以摘瓜喻骨肉相残，充分揭示并控诉了武则天的暴虐，讽刺意味很强。

　　黄台瓜辞

　　种瓜黄台下，瓜熟子离离。

　　一摘使瓜好，再摘使瓜稀。

　　三摘犹自可，摘绝抱蔓归。

　　【注释】

　　⑴黄台：台名，非实指。

　　⑵离离：形容草木繁茂。

　　⑶自可：自然可以，还可以。

　　⑷蔓(màn)：蔓生植物的枝茎，木本曰藤，草本曰蔓。

　　【白话译文】

　　黄台下种着瓜，瓜成熟的季节，瓜蔓上几长了很多瓜。摘去一个瓜可使其他瓜生长得更好。再摘一个瓜就看着少了，要是摘了三个，可能还会有瓜，但是把所有的瓜都摘掉，只剩下瓜蔓了。

　　【创作背景】

　　《全唐诗》在这首诗题下注云：“初，武后杀太子弘，立贤为太子。后贤疑隙渐开，不能保全。无由敢言，乃作是辞。命乐工歌之，冀后闻而感悟”。可见这是一首咏物托意的讽喻诗，当作于李贤废为庶人前。

　　【赏析】

　　这首诗形式上为乐府民歌，语言自然朴素，寓意也十分浅显明白。以种瓜摘瓜作比喻，讽谏生母武则天切勿为了政治上的需要而伤残骨肉，伤害亲子。

　　开始两句描写种瓜黄台下，果实累累。诗人者使用“离离”这一叠词，简括而又形象鲜明地点染出瓜熟时长长悬挂在藤蔓上的一派丰收景象。接着写出“一摘使瓜好，再摘使瓜稀”的植物生长的自然规律。一个“好”一个“稀”，言简意赅，形象鲜明，对比强烈，深刻地揭示出事物生长变化的辩证规律，于轻描淡写中寄托了诗人的深远用意。“三摘犹自可”使用让步修辞手法，以突出“摘绝抱蔓归”的可悲结局。诗人的原意是借以对武后起到讽喻规劝作用，希望她做事留有余地，切勿对亲子一味猜忌、过度杀戮。否则，犹如摘瓜，一摘、再摘，采摘不已，最后必然是无瓜可摘，抱着一束藤蔓回来。

　　这首诗在格调上比较类似于曹植的`那首“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”(《七步诗》)但曹植用豆和豆萁比喻兄弟相煎的情形，而李贤这首诗却是用藤和瓜比喻母子“相煎”。所以，相比于曹诗“相煎何太急”这样激烈的言辞来，李贤的这首《黄台瓜辞》更多的是一种哀惋。他在诗句中也没有办法进行指责，因为“敌人”是自己的母亲。李贤的诗中，并没有太抱怨自己的厄运，而是奉劝母后“三摘犹自可，摘绝抱蔓归”，不要对亲生儿女们赶尽杀绝。

　　全诗虽只六句三十个字，却表现出一个完整的主题思想。语言*易晓畅，体现了乐府民歌的特色。全诗运用比喻，寓意蕴藉深婉，能收到言者无罪、闻者足戒的艺术效果。

　　【作者介绍】

　　李贤(653—684)，即章怀太子，字明允，唐高宗第六子。上元二年(675)，立为皇太子。李贤处事明审，很有才干。曾召集张大安、刘讷言等，注范晔《后汉书》。调露二年(680)，废为庶人。文明元年(684)，被迫自杀，年三十二岁。《全唐诗》卷六收其诗一首，就是这首《黄台瓜辞》。

　　《黄台瓜辞》

　　种瓜黄台下，瓜熟子离离。

　　一摘使瓜少，再摘使瓜稀。

　　三摘犹自可，摘绝抱蔓归。

　　——李贤

　　【赏析】

　　这首诗出自武则天和唐高宗所生的第二个儿子李贤之手。说来这李贤英武聪明，颇有当年唐太宗的气质。他曾召集众学士一起来为《后汉书》作注，得到父亲高宗的称赞。他的哥哥李弘被亲生母亲武则天毒死后，当时他就被立为太子，也就是所谓的“章怀太子”。

　　然而，与生俱来的血性，让他不会像他的弟弟李显和李旦那样俯首帖耳地做个稻草人一样的角色，他身上有其母武则天给他的血液，有其祖父李世民的冲天气概。但不幸的是，他面临的对手，却是自己的亲生母亲。

　　如果李贤面对的是重重山岭，他也完全有勇气踏*；如果面对的是百倍于他的强敌，他完全可以拿出像李世民一样率三千玄甲军虎入羊群一般冲锋的胆略。但是，他面对的却是他自己的母亲，那个已经对权力十分迷恋的母亲。于是，再锋利的刀剑，他也没有办法举起。

　　武则天和一般女性是大不一样的。如果换成别的女人，自己的儿子要当皇帝，早就已经心满意足。而武则天不是，她对权力的渴望就像一个吸毒成瘾的人对毒品一样，她已经离不开权力。权力是什么？这是一种可以让不喜欢的人统统消失，让最骄傲的人也跪在地上，让最勇猛的人也梦中发抖的东西。所以当年为了权力，她可以掐死自己亲生的小女儿，现在为了权力，她也不惜除掉已经长大**的儿子。

　　武则天派人全面搜查太子府，搜出了数百具甲胄，于是就扬言太子谋反，并决定“大义灭亲”，杀掉太子。但在高宗的反对下，饶过李贤一死，将他幽禁在宫中，第二年又将他迁往巴州，而高宗死后，武则天重新掌了权力，马上就派酷吏丘神逼李贤自杀而死。李贤的尸体一直被停放巴州，直到中宗神龙复辟、武则天被迫退位后才迎还长安，陪葬乾陵。李贤的这首诗，就是作于在巴州的时间中。

　　这首诗在格调上比较类似于曹植的那首《七步诗》：“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”但曹植用豆和豆萁比喻兄弟相煎的情形，而李贤这首诗则是用藤和瓜比喻母子相煎。所以相比于曹诗“相煎何太急”这样激烈的言辞，李贤的这首《黄台瓜辞》更多的是一种哀婉。他在诗句中也没有办法进行指责，因为敌人是自己的母亲。

　　清代贺裳在《载酒园诗话》中说：“《黄台瓜辞》不惟音节似古乐府，‘三摘犹自可，摘绝抱蔓归’，言外有身不足恤，忧在宗社意。”是的，李贤的诗中并没有太抱怨自己的厄运，而是奉劝母后“三摘犹自可，摘绝抱蔓归”，不要对亲生的儿女们赶尽杀绝。

　　《黄台瓜辞》这首诗，虽然现在知名度不高，但在李唐宗族中却影响极大，后来的唐朝皇族们一提起此诗，都不禁唏嘘感慨不已。唐代宗当年当太子时也是惶惶不安，因为唐肃宗因受宠妃张良娣及奸臣李辅国的离间，就杀过儿子建宁王李倓。当时大臣李泌为了保全太子，就对唐肃宗背诵了一回这首《黄台瓜辞》，唐肃宗当场泪下，悔恨不已，从此再也没有起过废唐代宗的意思。

　　说来唐室宗族间互相仇杀，父子母子相残的事例实在不少，这首《黄台瓜辞》正是李唐皇室血泪的写照，看来生于帝王家未必就是幸事。

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关于黄瓜的诗句

夏至熟黄瓜，秋来酿白酒。——樊阜《田间杂咏（六首）·新水涨荒陂》

登盘未用伐蛟鼍，苦菜黄瓜亦堪数。——晁补之《同张子望颜伯仪上关纳凉》

日昏停棹各自归，黄瓜苦菜夸甘肥。——叶适《后端午行》

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》

郎去摘黄瓜，郎来收赤枣。郎耕种麻地，今作西舍道。——张祜《读曲歌五首》

甘心穷阎中，疏食黄瓜虀区区蠹鱼*。——苏泂《拟古·汉光昔未遇》

两张遗墨六亲悲，台下黄瓜摘渐稀。——刘克庄《惠州弟哀诗二首·两张遗墨六亲悲》

园丁傍架摘黄瓜，村女沿篱采碧花。——陆游《秋怀·园丁傍架摘黄瓜》

白苣黄瓜上市稀，盘中顿觉有光辉。——陆游《种菜·白苣黄瓜上市稀》

紫李黄瓜村路香，乌纱白葛道衣凉。——苏轼《病中游祖塔院》

青蒲已弥泽，黄瓜方卧陇。——袁凯《新治圃成》

黄瓜忌三摘，吾臂医九折。——晁说之《说之有真墨一为仪真贼所焚伏蒙二十二叔特以》

山童分紫笋，野老卖黄瓜。——王冕《漫兴·其九》

一曲纁黄瓜蔓水，数峰苍翠华阴山。——张问陶《潼关》

细切黄瓜凉欲嚏，厨香正熟长腰米。——陈维崧《蝶恋花·其二》

哑吃黄瓜苦自知，将丝就纵落人机。——释道济《宁棘庵讲主失窃》

黄瓜虽小亦其亚，领略鳞鳞千万峰。——程洵《度黄瓜岭》

经年抱铗向空门，白水黄瓜老瓦盘。——释函可《访陈子二首·其二》

红蓼梢头涨碧波。黄瓜凉粉一舟拿。——周星誉《鹧鸪天·红蓼梢头涨碧波》

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李贤《黄瓜台辞》唐诗全诗赏析

　　《黄台瓜辞》是唐代章怀太子李贤创作的一首五言。这首诗通俗晓畅，寓意明了。诗以瓜与采瓜人比喻子与亲，以摘瓜喻骨肉相残，充分揭示并控诉了武则天的暴虐，讽刺意味很强。

　　种瓜黄台下，瓜熟子离离。

　　一摘使瓜好，再摘使瓜稀。

　　三摘犹自可，摘绝抱蔓归。

　　【注释】

　　⑴黄台：台名，非实指。

　　⑵离离：形容草木繁茂。

　　⑶自可：自然可以，还可以。

　　⑷蔓(màn)：蔓生植物的枝茎，木本曰藤，草本曰蔓。

　　【白话译文】

　　黄台下种着瓜，瓜成熟的季节，瓜蔓上几长了很多瓜。摘去一个瓜可使其他瓜生长得更好。再摘一个瓜就看着少了，要是摘了三个，可能还会有瓜，但是把所有的瓜都摘掉，只剩下瓜蔓了。

　　【创作背景】

　　《全》在这首诗题下注云：“初，武后杀太子弘，立贤为太子。后贤疑隙渐开，不能保全。无由敢言，乃作是辞。命乐工歌之，冀后闻而感悟”。可见这是一首咏物托意的讽喻诗，当作于李贤废为庶人前。

　　【赏析】

　　这首诗形式上为乐府民歌，语言自然朴素，寓意也十分浅显明白。以种瓜摘瓜作比喻，讽谏生母武则天切勿为了政治上的需要而伤残骨肉，伤害亲子。

　　开始两句描写种瓜黄台下，果实累累。诗人者使用“离离”这一叠词，简括而又形象鲜明地点染出瓜熟时长长悬挂在藤蔓上的一派丰收景象。接着写出“一摘使瓜好，再摘使瓜稀”的植物生长的自然规律。一个“好”一个“稀”，言简意赅，形象鲜明，对比强烈，深刻地揭示出事物生长变化的辩证规律，于轻描淡写中寄托了诗人的深远用意。“三摘犹自可”使用让步修辞手法，以突出“摘绝抱蔓归”的可悲结局。诗人的原意是借以对武后起到讽喻规劝作用，希望她做事留有余地，切勿对亲子一味猜忌、过度杀戮。否则，犹如摘瓜，一摘、再摘，采摘不已，最后必然是无瓜可摘，抱着一束藤蔓回来。

　　这首诗在格调上比较类似于曹植的那首“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”(《七步诗》)但曹植用豆和豆萁比喻兄弟相煎的情形，而李贤这首诗却是用藤和瓜比喻母子“相煎”。所以，相比于曹诗“相煎何太急”这样激烈的言辞来，李贤的这首《黄台瓜辞》更多的是一种哀惋。他在中也没有办法进行指责，因为“敌人”是自己的母亲。李贤的诗中，并没有太抱怨自己的厄运，而是奉劝母后“三摘犹自可，摘绝抱蔓归”，不要对亲生儿女们赶尽杀绝。

　　全诗虽只六句三十个字，却表现出一个完整的主题思想。语言*易晓畅，体现了乐府民歌的特色。全诗运用比喻，寓意蕴藉深婉，能收到言者无罪、闻者足戒的艺术效果。

　　【作者介绍】

　　李贤(653—684)，即章怀太子，字明允，唐高宗第六子。上元二年(675)，立为皇太子。李贤处事明审，很有才干。曾召集张大安、刘讷言等，注范晔《后汉书》。调露二年(680)，废为庶人。文明元年(684)，被迫自杀，年三十二岁。《全唐诗》卷六收其诗一首，就是这首《黄台瓜辞》。

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凉拌黄瓜丝的做法

凉拌黄瓜丝的做法

　　黄瓜的形状是多样的，例如，切成块状的、条形状等，而且还有很多做法，不仅可以用来做简单的小吃，还可以用来家常菜。下面为大家带来了凉拌黄瓜丝的做法，欢迎大家参考阅读！

　　拌黄瓜丝的做法

　　醋拌黄瓜很多妈妈们可能就已经尝过，并且做过，那么妈妈们可以尝试另外一种做法，那就是拌黄瓜丝。拌黄瓜丝，顾名思义，就是凉拌小吃中的一种。这种拌黄瓜丝的口感可能还会比醋拌黄瓜的口感还要好，因为入味够深。

　　那么妈妈们不妨就来学*一下类似醋拌黄瓜的做法吧：

　　首先，妈妈们要准备好食材：黄瓜1根，大蒜2个，小米椒3个。除此之外，还需要准备配料：盐、香油、白糖、白醋、生抽。

　　其次，妈妈们就要将买回来的黄瓜进行清洗，并且切成丝。然后加入食盐、白醋腌制。将黄瓜腌制好后，要将蒜头、小米椒剁碎，加入香油、食盐、白醋、生抽搅拌均匀做好这一步之后，就要热锅煮香油了，然后将热油淋在拌好的调料上。

　　最后，腌好的黄瓜丝倒去多余的水分，将调料淋在上面就完成了。

　　拌黄瓜丝怎么做才好吃

　　要做拌黄瓜很简单，只需要准备食材基本上就可以开始做了。但是要做得好吃，就需要妈妈们花点心思，记多一点关于拌黄瓜丝的技巧了。只有这样，才能做出可口的拌黄瓜丝来。

　　1、要挑新鲜的黄瓜，这是拌黄瓜丝的关键一步。如果挑到比较老的黄瓜，做出来的黄瓜就会失去原有的清脆感。因此，妈妈们在挑黄瓜的时候，最好能够挑那些摸起来有凹凸感的黄瓜，那种黄瓜比较新鲜。

　　2、最好将黄瓜切成丝后，加入食盐和白醋先腌制，这样做有利于黄瓜更加入味。如果没有腌制过的黄瓜，可能就会吃得没有味。

　　3、最好腌好的黄瓜丝倒去多余的水分，然后将调料淋在上面。这一步也是非常重要的，如果没有将多余的水分去除，将会影响黄瓜的味道，而且，如果黄瓜浸泡过久，就会失去清脆感。

　　怎么挑选黄瓜

　　既然知道了要做好黄瓜的关键一步是挑新鲜的黄瓜，那么怎么挑选新鲜的黄瓜才适宜做拌黄瓜丝呢？方法不是没有的，只要妈妈们耐心学*，就会对黄瓜是不是新鲜做出判断。

　　因此，妈妈百科为了帮助妈妈们能够做出真正的拌黄瓜丝，就介绍三种挑选黄瓜的方法：

　　1、如果是坚硬的，而且是粗细均匀的就是新鲜的黄瓜。因为如果是太粗的黄瓜容易有籽，而太细的黄瓜又是还没有长成熟，容易发苦。除此之外，如果黄瓜的颜色太浅，那也就意味着光照不足从而影响了黄瓜的生长。

　　2、颜色有光泽，果面不带白霜，果顶没有黄线头，这类黄瓜会比较好。

　　3、除了从形状和颜色来判断黄瓜是否是新鲜的外，妈妈们还可以尝试摸一下黄瓜，如果有凹凸感的会比较新鲜。

　　拌黄瓜丝有什么营养价值

　　既然会挑黄瓜，那么拌黄瓜丝的关键一步就完成了。也就是说，妈妈们就可以开始尝试做拌黄瓜丝了。不过，有些妈妈可能还想多了解关于拌黄瓜丝的.营养价值所在。因为，吃一种食物，不仅在于它的美味，还有可能是因为被它的营养吸引了。

　　那么，拌黄瓜丝究竟有什么营养呢？有些妈妈们为什么会选择它来做小吃呢？这就要介绍一下拌黄瓜丝的营养价值了：

　　1、黄瓜具有清热利尿、解表、解毒、消炎、养肺行津、润燥*胃及清热散血等功效。因此，在吃黄瓜的时候，有助于帮助妈妈们解暑。

　　2、黄瓜还具有帮助消化，清肝利胆和安神的功能。因此，吃一些黄瓜还是会促进消化的。

　　3、有利于美容和减肥，因为黄瓜有利于肠胃的消化。

　　4、醋具有美容的功效，吃点黄瓜伴着醋就会起到美容养颜的功效。

　　吃拌黄瓜丝应该注意什么

　　拌黄瓜丝即使是好吃，又有营养，但是还是不建议妈妈们经常做来吃。因为黄瓜毕竟是凉性食物，而且常做凉拌，会不利于营养的*衡。除此之外，妈妈们还需要了解一下关于吃拌黄瓜需要注意的事项：

　　1、吃拌黄瓜丝的时候，不要吃花生，或者将花生米混着黄瓜一起做，因为这样的搭配很容易引起腹泻。

　　2、肠胃不好的人最好不要吃或者少吃，因为这类人如果吃过多的话，会加重胃的负担，从而影响消化。

　　3、黄瓜最好不要跟芹菜搭配，因为两者的搭配会影响到维生素C的吸收。

　　4、脾胃虚弱的人尽量少吃，毕竟黄瓜是凉性，因此会影响其营养的吸收。

　　因此，妈妈们就要好好想想家里人有没有列举的人群，如果有的话，建议妈妈们还是选用其食物来替换。因为，家人的食品安全是很重要的。

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黄瓜炒肉的正宗做法

黄瓜炒肉的正宗做法

　　黄瓜炒肉是一种*的传统家常菜，所需食材和制作方法都简单明了，味道咸鲜口味，清脆爽口。下面是小编为大家整理的关于黄瓜炒肉的正宗做法，欢迎大家的阅读。

　　1.猪瘦肉切片，放入3勺蚝油。撒入适量胡椒粉，姜丝，拌匀，码10分钟

　　2.码肉的同时，把黄瓜切片，胡萝卜切片。这里胡萝卜是为了配色，不需要太多

　　3.热锅凉油，如果喜欢吃软一些的胡萝卜，可以先炒红萝卜，如果喜欢吃脆口的，也可以后下。

　　4.放入码好的肉片，翻炒均匀

　　5.等肉全部变色后，再倒入黄瓜片，翻炒几下，撒入少许盐就可以出锅了。

　　小贴士

　　黄瓜不可太早下锅，也不要炒太久，容易出汤，影响口味。很多朋友说肉会老。这个首先要选对肉，我买的猪里脊，这个部位很嫩。其次码肉的时候加了蚝油，这个其实就基本替代湿淀粉的作用了。所以按这个步骤炒出来肉不会老。很嫩的'。还有黄瓜切薄一点，容易入味。不可以切块啊。

　　材料：黄瓜、肉、料酒、盐、生抽、水淀粉

　　做法：

　　1. 顶花带刺的黄瓜两条。

　　2. 洗净切片。完全不用在意刀功～懒人毫无压力

　　3. 梅肉切片，加料酒、盐、生抽、水淀粉腌制5分钟。（小窍门：为了避免肉片下锅不跳油，不粘锅，腌肉的时候适量加点油。）

　　4. 旺火烧热油，下肉片爆炒，翻炒至七分熟即可。

　　5. 下刚才切好的黄瓜片，与肉片一起翻炒。炒至黄瓜略蔫再放盐适量。

　　6. 见黄瓜片略出汤汁即可起锅装盘。炒太久瓜片就不脆啦。

　　主料

　　瘦肉 黄瓜

　　胡萝卜 淀粉

　　酱油 盐

　　黄瓜小炒肉的做法步骤

　　1. 瘦肉切成肉片（市场上有切好的肉片），加入盐，酱油，淀粉码匀待用

　　2. 黄瓜和胡萝卜切片待用

　　3. 油热后先加入码好的肉片，待肉片炒来变色加入黄瓜胡萝卜，翻炒。加入少量盐即可。ok啦。

　　食材准备：

　　黄瓜、瘦肉、调味品

　　制作步骤：

　　1、将黄瓜洗净，去皮去瓤，斜切成片；将猪肉切成片并用淀粉腌制片刻；大蒜末、老姜末和料酒待用。

　　2、热锅后下油，待油烧至七成热时，下干花椒粒和姜蒜末腩炒出香味。

　　3、将腌好的瘦肉倒入锅中，翻炒至出油后倒入黄瓜片翻炒。

　　4、放入葱段、味精即可。

　　提示：黄瓜下锅后一定不要炒太久，以不出水为佳，这样黄瓜才会清香和脆爽。

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描写黄瓜的诗句分享（精选6首）

描写黄瓜的诗句分享（精选6首）

　　诗句，就是组成诗词的句子。诗句通常按照诗文的'格式体例，限定每句字数的多少。中国最早的诗句为律诗结构，格律要求严格，比如先秦时期的诗一般每句四言，见于《诗经》。下面是小编精心整理的描写黄瓜的诗句分享（精选6首），希望对大家有所帮助。

　　山居即事·油茶种罢点花生

　　油茶种罢点花生，茄子黄瓜芽已萌。

　　谁谓僧家多俗事，真诠原不隔躬耕。

　　秋怀·园丁傍架摘黄瓜

　　园丁傍架摘黄瓜，村女沿篱采碧花。

　　城市尚余三伏热，秋光先到野人家。

　　种菜·白苣黄瓜上市稀

　　白苣黄瓜上市稀，盘中顿觉有光辉。

　　时清闾里俱安业，殊胜周人咏采薇。

　　新蔬·黄瓜翠苣最相宜

　　黄瓜翠苣最相宜，上市登盘四月时。

　　莫拟将军春荠句，两京名价有谁知？

　　《宫词》

　　酒幔高楼一百家，宫前杨柳寺前花。

　　内园分得温汤水，二月中旬已进瓜。

　　《黄台瓜词》

　　“种瓜黄台下，瓜熟子离离。

　　一摘使瓜好，再摘令瓜稀。

　　三摘犹良可，四摘抱蔓归。”

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小妖精撞得你舒不舒服 黄瓜断在里面了

　　“你今天去医院了？”男人半靠在沙发上面，手里夹着一支烟，目光冷冷的看着林小乔。

　　霍展白就是有这样的本事，只是一个眼神就能让林小乔打颤，她缩在衣袖里的手有些抖，只是竭力的控制住自己：“是。”

　　“干什么？”男人吐出一个烟圈，深邃的眼神透过烟雾一瞬不瞬的盯着她。

　　“我来大姨妈，肚子疼，就去找医生检查了一下。”林小乔心跳得慌。

　　她怀孕了，却不敢告诉霍展白。

　　因为她知道，告诉霍展白的结果只有一个，那就是打掉。

　　和霍展白在一起三年，她一共拿掉三个孩子。

　　医生说她次数太多，子宫壁非常的薄，如果再做手术她这辈子都可能不会有孩子。

　　而林小乔是多么的渴望有一个自己的孩子，做梦她都想要一个孩子，一个和霍展白的孩子。

　　可是她也知道，霍展白是不会让她怀住他的孩子的。

　　他是那样厌恶她，怎么可能会让她生下他的孩子呢？

　　林小乔每次来大姨妈时候总会疼得死去活来，霍展白大概是相信了，没有再问，只是安静的抽着烟。

　　林小乔松了口气，挤出一个笑容：“饿了吧，想吃什么我去给你做？”

　　霍展白没有回答，继续保持着一个姿势抽烟，烟味呛鼻的难受，林小乔退后一笔，带着商量的语气：“要不，我做你最喜欢吃的粉蒸肉？”

　　话音落下，男人突然嗤笑一声，把手里的烟头往地上一扔，很缓慢的吐出一句话：“明天去医院做了她吧！”

　　林小乔愣了一下，僵硬的看着他的脸，嘴唇抖动了一下，想说什么，却是什么都说不出来。

　　霍展白缓缓的站起来：“钰颖身体不好，我不想让她因为这个病情恶化！”

　　他这是算是在解释么？

　　一股愤怒从林小乔的胸腔里冒出来，她第一次直着脖子瞪着霍展白：“你这样一心为她着想，我算什么？”

　　吼出这句话林小乔就有些后悔，她问霍展白这样的话不是在自讨苦吃么。

　　果然下一秒他冷冷清清的怼回来：“你本来就什么也不是啊？”

　　林小乔眼睛有些湿润，是啊，她对于霍展白来说一直就什么都不是，为什么到现在还搞不清楚呢？

　　她把眼中的雾气逼回去，“霍展白，就算我什么都不是，但是你不能否认她，她是你的孩子。”

　　男人脸上不带丝毫表情，“对我来说，这个世界上只有一个女人才配为我生孩子。”

　　所以他是直接说她不配为他生孩子么？

　　林小乔不想哭的，可是还是控制不住自己的眼泪，她沙哑着嗓子：“霍展白，我求你留下她吧，求你了好不好？”

　　“不好！”

　　“医生说了，我不能再做手术了，否则我这辈子都不会有自己的孩子。”

　　“那是你的事情，和我有什么关系？”男人的声音依旧是冷冷清清的，仿佛在谈论一件和他毫不相干的事情，“就这样，明天早上去医院吧

　　霍展白扔下这句话就离开了，林小乔怔怔的站在客厅，心里空落落的。

　　她爱霍展白，死心塌地的爱着他，爱得完全没有自我，可是霍展白不爱她。

　　他爱的是她姐姐林钰颖，林钰颖是她伯父的女儿，温柔美丽又多才，和他郎才女貌佳偶天成。

　　而她林小乔有什么？既不温柔也不多才，还不要脸。

　　她明明知道霍展白不喜欢她，还上赶着倒贴，可是霍展白却一直不把她当回事。

　　想来就来，不想来就十天半个月不露面，可是就算是霍展白对她这样冷淡绝情，林小乔还是甘之如饴。

　　这三年来霍展白说什么就是什么，她一个字也不敢反抗。

　　可是今天，当在知道自己可能打掉这个孩子以后再也没有当妈妈的机会后她控制不住自己了。

　　她不要打掉这个孩子！她要留下这个孩子！

　　但是林小乔也知道霍展白的脾气，他说了让她做掉，她就必须执行。

　　他对她那么狠，她是铁定逃不掉的。

　　到底该怎么办才好？

　　林小乔正是六神无主的思绪纷乱，听见外面传来汽车声音，离开没有多长时间的霍展白去而复返了。

　　他进来就一把揪住林小乔的衣领，声音带着气急败坏：“林小乔，你都对钰颖说了什么？”

　　“霍展白你发什么疯？你弄疼我了！”脖子被他勒得生疼，林小乔用力的去扯霍展白的手。

　　霍展白没有理会她，只是恶狠狠的盯着她质问：“林小乔，你是不是把怀孕的事情告诉钰颖了？”

　　“没有，我没有告诉她。”林小乔否认。

　　“那你告诉我为什么钰颖会一声不吭的离开医院？”

　　“我哪里知道？也许她是有别的事情呢？霍展白，林钰颖她是一个成年人，不是三岁小孩？你这样一天到晚的盯着她累不累？”

　　“林小乔，你这是人说的话吗？难道你不知道钰颖她现在生着病啊？”

　　看霍展白那副心急如焚的样子，林小乔心里刺痛的难受，“所以她不见了你就来问我？这和我有什么关系？她的事情和我有什么关系？”

　　“怎么和你没有关系，林小乔，钰颖是因为你才这样的，难道你就一点都不愧疚吗？”

　　当年因为她和霍展白的事情，林钰颖气得重病了一场。

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有点污的搞笑说说：我在网上听人讲，黄瓜能止痒

★1☆　　小学英语没学好，考试都是乱填的。一天，老师把我叫到办公室，问我：“考试你是不是乱做的？”我极力狡辩：“真的不是！”老师：“那你可以给老师解释解释为什么试卷只提供ABC三个选项你却选了多个D不？”

★2☆　　邻居小林娶了一个极其彪悍的老婆。一天，小林因为他老婆做菜难吃而跟她吵了起来，吵着吵着他们还打了起来。我听到打闹的声音后立刻跑过去劝架，我拉住了小林：“至于吗？就因为做饭难吃？”小林眼里透露着一丝绝望，指着他那正在流血的额头，说：“你敢相信这是她用她做的馒头砸出来的吗？”

★3☆　　雨后，我出去走走，顺便在路上看看有没有妹子搭讪一下。我走到了一条泥泞的校园小路。对面走过来一个漂亮的妹子，刚走到我旁边的时候她脚一滑。我一个华丽的转身，快步跳开，妹子直接扎入了泥里。还好老子身手敏捷，要不把老子的衣服给溅脏了，老子还怎么搭讪妹子啊？

★4☆　　友下课回来就问我：“你干嘛突然就请假溜回宿舍了？”我：“上课的时候肚子疼，瞬间肚子翻滚，感觉有一股气流堵在那里，我赌它是个屁。”室友：“然后呢？”我一边洗裤子一边回答他：“然后我赌错了……”

★5☆　　我表弟被蚊子咬了，用黄瓜的切片敷。我看见了，问他：“还有这种操作？”表弟：“我在网上听人讲，黄瓜能止痒。”我愣了一下，然后恍然大悟。表弟，你还是太年轻了！

★6☆　　一天晚上我去网吧通宵打lol，旁边一个挺漂亮的妹子也在玩，于是就聊到了一块。我们一直玩到了早上，她说她手机没电了，借我手机打个电话。然后她出去打电话，过了很久都没有回来。感觉遇到骗子了，我怎么看见美女就没有警惕了呢？生气的我看了一下，她账号没退，于是我一狠下心，把她的符文全都融了。然后正当我关掉机子准备回家的时候，妹子提着两份早餐回来了……

★7☆　　时隔年终于迎来了第一次小学聚会。我在精心地打扮自己，然后美美哒地来了一张自拍，看着自己的自拍，我的同学一定会被我的美貌吓一大跳吧。毕竟，在年前，我还是站着*的……

★8☆　　以前我很爱她，跟她一起吃饭睡觉，甚至一起洗澡，她陪我度过我的失落和开心，陪我走过大江南北，陪我记录生活中美好的事物。可是今晚，我决定和她分床睡，不要怪我无情！因为跟手机在同一张床上根本没心思睡觉！

★9☆　　昨天我去一家动物园，每种动物区都有一个讲解员，唯独羊驼那里没有。我很好奇，就边看羊驼边思索。突然有个男的问我：“兄弟，请问这个啥动物啊？”我：“草泥马！”今天躺在病床上的我，终于想明白为什么那里没讲解员了……

★10☆　　一室友，挺帅的，整天窝在宿舍打游戏。我们问他：“就不打算找个女朋友吗？”室友：“找个头！找女朋友干嘛？还不如找个男的，那我以后就有两套房两辆车了！”我乍一听，居然有点小心动……

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黄河的古诗

　　1、《登鹳雀楼》

　　唐·王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　2、《凉州词》

　　唐·王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　3、《黄河二首》

　　唐·杜甫

　　黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。

　　铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。

　　4、《咏史诗·黄河》

　　唐·胡曾

　　博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。

　　沿流欲共牛郎语，只得灵槎送上天。

　　5、《江上渔者》

　　宋·范仲淹

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　6、《惠崇春江晓景》

　　宋·苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　7、《黄河》

　　宋·王安石

　　派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。

　　吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。

　　8、《江上》

　　宋·王安石

　　江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。

　　青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

　　9、《黄河夜泊》

　　明·李流芳

　　明月黄河夜，寒沙似战场。

　　奔流聒地响，*野到天荒。

　　吴会书难达，燕台路正长。

　　男儿久为客，不辨是他乡。

　　10、《渡黄河》

　　明·谢榛

　　路出大梁城，关河开晓晴。

　　日翻龙窟动，风扫雁沙*。

　　倚剑嗟身事，张帆快旅情。

　　茫茫不知处，空外棹歌声。

　　11、《过黄河》

　　明·李东阳

　　清口驿前初放船，长淮东下水如弦。

　　劲催双橹渡河急，一夜狂风到海边。

　　12、《浪淘沙》

　　唐·刘禹锡

　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

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泊船瓜洲古诗

泊船瓜洲古诗

　　泊船瓜洲

　　宋代：王安石

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还?

　　译文及注释

　　译文

　　京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。

　　和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。

　　注释

　　泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。

　　绿：吹绿。

　　京口：古城名。故址在江苏镇江市。

　　瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。

　　一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。

　　钟山：在江苏省南京市区东。

　　这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、爱乡和急于返乡镇的心境。

　　诗句语言凝炼，意境优美，同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱。由此可见，本文是对学生进行语言文字训练，审美教育和德育教育的良好教材。

　　鉴于以上的认识，根据教材要求，针对学生的知识水*和心理特点，结合古诗教学的一般规律，我确定教学目标如下：

　　１、启发想象，领会意境，进行热爱家乡教育。

　　２、动用学*古诗的方法，充分理解诗意，并在此基础上有感情地朗读和背诵全诗。

　　诗歌“只有入境，才能悟神”因此，我把想象意境，领会诗情，确定为教学的重点和难点。而指导学生学*古诗，再现诗歌描绘的情境是教学的关键。

　　根据以上几点，在教学作如下尝试：

　　首先让学生回顾描写春天的诗句，这样，复*了旧知，加强了知识之间的内在联系，同时通过有感情的背诵把学生引入到了学诗的情境当中去，激发了学生学*兴趣，调动学*的积极性。

　　然后，引导学生理解诗意，对于高年级学生来说，不是第一次学古诗。因此，学*课文的开始，我就让学生回顾学古诗的方法。然后，进行归纳，给出方法。这样设计实际是给出了学生的学路。同时，也渗透了教者的教路，使教和学统一起来。通过学法的运用，促进小学生知识的迁移和能力的培养。

　　在理解诗意中，我采取了“先扶──后放”的办法。先扶学前两句，“读诗句──解字词──串讲诗意──体会两句话的作用”。为配合诗意的理解。教师板书，目的是在学法上“教”学生，使其掌握方法为其智力经验的形成奠定基础。让学生自学三、四句，并以汇报形式检查学生的学*情况（板书）

　　通过对学*方法的运用促进了学生知识的迁移和能力的培养。最后，让学生用自己的话说出全诗大意，为进一步体会诗的意境奠定基础。

　　整个教学的中心环节，我放在引导学生领会诗的意境上。

　　这一过程，我主要采用两种方法来进行：

　　第一种方法：设境想象法：

　　运用画面再现情境，音乐渲染情境，语言描述情境。为学生营造了一个良好的氛围。美的配乐，美的解说，美的画面，充分调动了学生的多种感官进行体验，学生在心境愉悦的环境中学*，受到了美的熏陶。形象思维和抽象思维都得到了发展，让学生谈自己的感受，从而深刻体会到了诗人所表达了情感。

　　第二种方法：重点字词剖析法：

　　这样设计，意在突出语文学科的特点，进行扎扎实实的语言文字训练，让学生在诗中体会到祖国语言文字的美。同进，抓住重点词句进行挖掘，避免传统教学中存在的无重点，无深度，无层次的串讲串问，加大了“学诗”的密度，使学生真正学有所获，学有所得。

　　教学的第三个步骤是：指导学生有感情地朗读，背诵全诗。丰富学生的词汇，培养学生的语感，激发学生对祖国语言的热爱。

　　最后，让学生动笔，完成以下的巩固练*。避免在古诗教学中，只动口不动手的现象，通过练*检查了学生的学*情况，接收信息反馈。

　　总体上讲，这节课的教学，主要在以下三方面做了一定的努力：

　　１、挖掘诗句的内涵，不失时机地进行思想教育。

　　２、积极创设情境，进行学法指导。

　　３、抓住重点剖析，进行扎实的训练。

　　学*目标

　　1．自读课文，了解课文大意。

　　2．感悟中学*诗人借不同景物抒*怀的写法。

　　3．朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。

　　教学重点：感悟中学*诗人借不同景物抒*怀的写法。朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。

　　课前预*

　　1．了解王安石的生*，收集、背诵以前学过的他写的古诗

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入，理解诗题

　　1．谈话：今天，我们一起来学*古诗，请问你们还记得以前学*故事的方法吗？【生回答，教师板书：学*方法1.读（背）；２．理解诗意；３．写（画）】

　　师：学*古诗除了以上３个方法，还要注意的是体会作者的思想感情。

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