岗位练兵技术比武口号

岗位练兵实施方案

岗位练兵实施方案（精选10篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的岗位练兵实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为了进一步提高全厂职工理论水*和专业岗位技能，激励员工比学赶超，不断提高自身素质。按照公司统一部署，决定在全厂范围内开展岗位大练兵活动。为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学*和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全厂各项工作再上新水*。

　　二、岗位练兵和技术比武的主要内容

　　根据公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的要求，一线操作人员为练兵比武重点对象，重点提高操作技能，管理人员重在更新知识、提高管理水*，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。岗位练兵分为理论知识学*和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。

　　岗位练兵和技术比武的具体内容根据各科室制定的练兵方案确定。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、实施步骤

　　(一)安排部署

　　1.制定方案。各科室结合本部门岗位实际情况，制定出本部门的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等，并于20xx年2月27日前交综合科备案。

　　2.思想动员。各部门要召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。

　　(二)组织实施

　　1.时间间隔。洗煤厂每半年举行一次岗位练兵和技术比武；科队每季度举行一次岗位练兵和技术比武；班组每月举行一次岗位练兵和技术比武。

　　2.练兵原则。岗位大练兵关键是练兵，重点在一线操作人员。各科室要根据各自专业岗位特点及练兵方案要求，认真抓好组织工作。岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动员工技能水*稳步提升。

　　（三）检查评比

　　根据全厂岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，针对各部门岗位练兵的实际情况，对组织岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。

　　五、几点要求

　　(一)提高认识，高度重视

　　各部门要组织所属全体人员，认真学*领会公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的通知的有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。

　　(二)结合实际，突出重点

　　各部门在制定练兵方案和组织大练兵活动时，要结合实际，注重实效，突出重点，突出特色。坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学*和各项专业技能训练，以确保练兵质量和效果。

　　(三)搞好保障，措施到位

　　1.建立大练兵工作运行机制。明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，认真抓好组织落实，确保练兵比武取得实效。

　　2.建立大练兵考核考评机制。各部门在制定练兵和比赛方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核、考评办法，对勤学苦练、成绩优秀的给予重奖，对懒于学*、敷衍了事的给予重罚。

　　3.及时申报所需物资，确保大练兵活动书籍、光盘等材料及时到位。

　　六、监督与奖惩

　　监察科对岗位练兵和技术比武活动进行监督，及时实施奖惩，推动本方案不折不扣的贯彻落实。

　　一、活动时间

　　xx月xx日，时间一天（暂定）。

　　二、参加人员

　　部全体人员、乡镇全体组工人员。

　　三、活动安排

　　第一阶段：观摩项目（8：00—16：00）。

　　第二阶段：在XX办集中开会（16：00—18：00）。会议议程：1、组工人员工作汇报；2、部领导讲话。

　　四、有关事项

　　1、早7：50在县办公室集合，8：00准时出发。

　　2、观摩项目为达到一定规模的在建招商引资、工业技改项目，农业项目等。具体观摩项目由综合组拟定观摩方案及路线，报部领导同意后组织实施。

　　3、观摩项目根据分工由督察员进行汇报，每个项目汇报时间控制在3分钟左右，汇报内容为项目基本情况、生产工艺及流程、目前进展情况、存在的问题、下步督察及帮扶措施，等等。

　　4、集中开会时，每位组工人员汇报今年以来工作情况、存在的问题（至少2条）、下步工作打算及建议，汇报时间控制在5分钟以内。

　　5、会后组织对组工人员进行无记名方式评议，当场评议、当场收回。

　　五、任务分工

　　1、由部办公室负责车辆、就餐、车上矿泉水等后勤保障工作。

　　2、综合组负责重点项目观摩路线、评议票制定、部领导讲话、主持词等文字材料起草工作。

　　3、各组负责现场点的介绍、个人工作汇报提纲；

　　4、各组负责停车点安排、调车等事项，确保道路畅通。

　　为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[20xx]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[20xx]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水*，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

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教师岗位技能大练兵个人计划

教师岗位技能大练兵个人计划

　　教师岗位技能大练兵个人计划（通用6篇）

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学*做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的教师岗位技能大练兵个人计划（通用6篇），欢迎大家分享。

　　朱熹有一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学*，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。本学期我为自己做了一份个人计划。

　　一、加强自身师德修养

　　有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定性的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

　　二、不断提高个人素质

　　古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

　　1.多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

　　作为一名教师，我要继续认真学*《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

　　2.虚心请教，取人之长，补己之短。

　　作为一名有十一年教龄教师，我还要积极向周围的同事学*，多听、多看优秀教师的课堂，多向大家学*。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。

　　3.加强自身专业知识的提高。

　　能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把我课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的`教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历。让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。

　　面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。

　　本学期，我要借教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。特制计划如下：

　　1、同伴互助

　　多参加听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。

　　2、实践反思

　　制定“个人发展目标”，通过阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。

　　3、解读课标与分析教材的'能力

　　熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。

　　4、学情分析能力

　　能对本年级学生学*现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。备课前要撰写学情分析。

　　5、教学设计能力

　　熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，认真撰写一份教学设计。

　　6、例题*题设计能力

　　能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题*题，把好学生知识验收关。

　　7、教学管理能力、反思能力

　　能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学*行为的养成，实现有效教学。对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。

　　8、教研、科研能力

　　积极学*钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究。

　　9、教学机智

　　能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学*中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写教育叙事。

　　10、班主任思想道德教育能力

　　通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，我要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。切实提高课堂教学的有效性，全面提高教育质量。

　　练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，我对自己的教学水*发展制定如下计划：

　　1、强化技能训练

　　教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练*，养成*惯。每月书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。

　　2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

　　课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点。从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练*。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。

　　3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力

　　学校以教育科研为先导，对教师的教学水*发展实施一系列要求：书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效。

　　4、参加各级教研活动，搭建教师展示的*台

　　5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道

　　积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务

　　教师岗位大练兵是一项督促教师专业水*发展的有力活动。通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学*把业务学*落实到实处。

　　一、指导思想

　　本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学*团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的能力与水*，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。

　　二、工作目标

　　1、通过开展以教师岗位大练兵活动，进一步提高教师的专业能力。

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岗位练兵方案

岗位练兵方案（精选12篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的岗位练兵方案，欢迎大家分享。

　　为加强我校教师岗位练兵纪律，提高岗位练兵效率，加强岗位练兵考勤管理，依据学校现行规章制度特制定教师岗位练兵考核制度：

　　一、教师在岗位练兵活动期间请假程序及规定：

　　教师因事、因病不能参加岗位练兵活动，须提前请假，且事先自学或假后自行完成缺失的练兵内容。

　　二、考勤办法：

　　1、迟到：违反学校规定的岗位练兵活动时间，没有按时出勤，视为迟到。在完成该专题练兵内容后，按每次0.5分扣除相应的学分，并计入每学期岗位练兵教师考评中。

　　2、早退：违反学校规定的岗位练兵活动时间，提前结束，或无特殊原因提前结束，视为早退。在完成该专题练兵内容后，按每次0.5分扣除相应的学分，并计入每学期岗位练兵教师考评中。

　　3、无故不参加岗位练兵活动：没履行请假手续而不参加岗位练兵活动；扣除全部该专题练兵学分并在教师岗位练兵考核中计入不合格。

　　4、所有病、事假按学校相关制度执行。

　　三、教师岗位练兵业绩考评：

　　1、认真完成岗位练兵任务，以学校检查为准，按学校奖惩规定执行。

　　2、教师公开课、课件、钢楷、粉笔字等学校特色的练兵活动中获奖，参照学校奖励制度执行。

　　3、教师指导学生课件、比赛、作品、考试等获奖者，参照学校奖励制度执行。

　　4、在学期末对教师的岗位练兵活动评价为优秀的教师学校颁发证书。

　　5、及时作好岗位练兵计划、总结、学*资料的整理，表现突出的教师，给与颁发证书。

　　一、活动目的

　　通过开展岗位练兵活动，向社会展示行政机关公务员的良好形象，提升行政机关公务员岗位履职能力，强服务、比奉献、树标兵、促工作，从而提升公务员队伍的执行力、公信力、创新力。

　　二、活动内容

　　分为通用能力训练和专业能力训练两类。

　　（一）通用能力训练包括：公文写作、公文处理、电子政务、公共礼仪、处置突发事件、接待群众来访、面对新闻媒体、掌握机关工作规程。通过训练达到提高公务员的政策法规水*以及公文写作能力、处理突发事件能力、沟通协调能力、语言表达能力和服务水*等。

　　（二）专业能力训练包括：履职岗位应掌握的专业知识、业务技能，熟悉政策法规。通过训练达到增强公务员的业务能力，提高工作效率。

　　三、活动安排

　　该活动由各乡（镇）、县直各单位根据工作实际自行组织，县委组织部、县人事局将把各乡（镇）、各单位开展岗位练兵活动的情况统一录制成视频光盘报曲靖市进行评比表彰。

　　四、活动要求

　　（一）重点围绕本单位的业务特点开展练兵，训练内容、形式不限，按照缺什么、补什么，差什么、练什么的要求，既可训练通用能力，也可训练专业能力。凡已开展过练兵活动的行业、单位，可将其活动内容纳入到本次岗位练兵活动中。

　　（二）要通过岗位练兵，着力解决制约业务工作的薄弱环节和突出问题，练出一批岗位标兵和先进集体，充分展示行业特点、个人的技能水*和精神风貌。同时要把岗位练兵作为一种能力提升的长效机制。

　　为了进一步提高全厂职工理论水*和专业岗位技能，激励员工比学赶超，不断提高自身素质。按照公司统一部署，决定在全厂范围内开展岗位大练兵活动。为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学*和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全厂各项工作再上新水*。

　　二、岗位练兵和技术比武的主要内容

　　根据公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的要求，一线操作人员为练兵比武重点对象，重点提高操作技能，管理人员重在更新知识、提高管理水*，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。岗位练兵分为理论知识学*和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。

　　岗位练兵和技术比武的具体内容根据各科室制定的练兵方案确定。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、实施步骤

　　(一)安排部署

　　1.制定方案。各科室结合本部门岗位实际情况，制定出本部门的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等，并于**年2月27日前交综合科备案。

　　2.思想动员。各部门要召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。

　　(二)组织实施

　　1.时间间隔。洗煤厂每半年举行一次岗位练兵和技术比武；科队每季度举行一次岗位练兵和技术比武；班组每月举行一次岗位练兵和技术比武。

　　2.练兵原则。岗位大练兵关键是练兵，重点在一线操作人员。各科室要根据各自专业岗位特点及练兵方案要求，认真抓好组织工作。岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动员工技能水*稳步提升。

　　（三）检查评比

　　根据全厂岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，针对各部门岗位练兵的实际情况，对组织岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。

　　五、几点要求

　　(一)提高认识，高度重视

　　各部门要组织所属全体人员，认真学*领会公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的通知的有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。

　　(二)结合实际，突出重点

　　各部门在制定练兵方案和组织大练兵活动时，要结合实际，注重实效，突出重点，突出特色。坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学*和各项专业技能训练，以确保练兵质量和效果。

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教师岗位大练兵活动实施方案

教师岗位大练兵活动实施方案

　　为确保事情或工作高质量高水*开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的教师岗位大练兵活动实施方案，欢迎大家分享。

　　为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[xx]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[xx]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水*，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学*与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水*，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

　　二、活动目标

　　1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

　　2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

　　3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。

　　三、基本原则

　　1、以校为本 全员参与

　　教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。

　　2、注重过程 强化实效

　　教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。

　　立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

　　四、途径与内容

　　我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

　　1、同伴互助

　　开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。

　　2、师徒结对

　　在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的`引领，强弱整合，优势互补，共同提高。

　　3、实践反思

　　教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。

　　五、培养能力

　　1、解读课标与分析教材的能力

　　熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）

　　2、学情分析能力

　　能对本学科学生学*现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。

　　3、教学设计能力

　　熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施，结合青教比武等活动落实）

　　4、教学管理能力

　　能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学*行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，特别是35岁以下的青年教师。（结合青教比武实施）

　　5、教学反思能力

　　能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教导处不定期抽查）

　　6、教研、科研能力

　　积极学*钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比、cn刊载等。

　　7、教学机智

　　能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学*中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。

　　8、班主任思想道德教育能力

　　定期组织班主任参加各种形式的业务学*，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为*惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。

　　9、班级管理的改革与创新能力

　　优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。

　　10、预防和应对校园突发事件能力

　　加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。

　　六、活动安排

　　1、准备和启动阶段（9月下旬）制定，下发教师岗位大练兵活动实施方案。

　　2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修学校组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。

　　3、实施和推进阶段。全体教师认真学*活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。

　　4、区级大练兵展示评选活动（分批分学科开展）。

　　专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。

　　综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。

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岗位大练兵心得体会

岗位大练兵心得体会（通用15篇）

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的岗位大练兵心得体会 ，希望对大家有所帮助。

　　自“岗位大练兵”活动开展以来，选厂领导结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前选厂工作的一项重要内容来抓，从而增强了员工队伍综合素质，提高了实战技能，展示了良好形象，有力促进了选厂工作的发展。

　　此次大练兵活动深入学*《企业管理、经营理念》《安全生产》《法律法规》《厂规厂纪》《选矿工艺原理》等等。按照选厂工作会议的要求和部署，以全员参加、立足岗位、内强素质、外树形象为基本要求，以切实履行提高自身综合水*为首要工作任务、贯彻落实提高技能工作“首要标准”为目的，全面践行选厂生产工作新理念，广泛开展岗位技能大培训、岗位大练兵活动，为推动选厂工作新的发展提供坚强的思想智力保障为指导思想。通过开展岗位大练兵，使全体员工切实提高工作能力，切实提高操作水*，切实提高自己的认识，使全体员工理想信念进一步坚定，始终坚持公司的事业至上、厂规厂纪至上，切实做到公司在心中、选厂在心中、正义在心中；履职能力进一步增强，努力成为先进、优秀、能起到带头作用的岗位能手，切实履行岗位职责，胜任本职工作；自身行为进一步规范，严格执行选厂工作各项任务，使选厂生产工作在阳光下运行，做到既严格公正，又文明规范；职业道德进一步强化，恪守职业道德规范，树立良好形象的目标任务：为此我想到。

　　一、立足岗位，重抓实效

　　我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学*、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个个学*，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。

　　二、目标激励，加强竞争

　　在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每月岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。

　　三、改革创新，突出重点

　　为了搞好练兵活动，每月都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。

　　四、定期总结，阶段验收。百日练兵活动分阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。

　　练兵活动取得成效

　　通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个“相互学*、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学*的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学*、探讨和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。同时，通过岗位练兵活动，职工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展，一、进一步提高了职工整体素质，提高了职工适应岗位要求的业务能力和专业技能；二、加强职工队伍建设，构建行之有效的学*培训模式，增强了职工学*能力和技术人员的业务培训指导能力；三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡发展。

　　一、实现了“三个增强”。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了“三个增强”，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强；职工执行岗位职责的能力、确保生产安全稳定的能力、处置突发事件的能力进一步增强；职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。

　　二、增强了职工队伍的凝聚力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学*积极性和工作热情。同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。

　　三、提高了职工实战能力。在第一次岗位练兵实际操作考核中，有个别职工*时技能操作水*可以，却由于缺乏现场锻炼，经受不住考核，没有发挥出*日水准，但经过后几次考核，广大职工在现场实战能力上有了很大提高，已经能够做到镇定从容地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。

　　四、形成了良好的学*风气。通过岗位练兵活动，多数职工从根本上认识到自己学*能力上的不足与缺陷，并及时进行自查自纠、总结整改，形成了“积极向上、努力奋进”的良好学*风气。在此次练兵活动中，广大职工的理论知识水*有了明显提高。

　　五、技能操作动作、规程逐步正规化。由于我矿基层职工文化程度不高，部分职工也没有参加过系统培训学*，在技术上表现不过硬，掌握不够熟练、标准。但经过这一次的岗位练兵，老同志的骨干带头作用逐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。

　　新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过这次培训，我懂得了比”学高为师，德高为范“更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

　　通过业务学*，学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我今后的教育工作有很大的意义。学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学*到班主任培训，从教师教学工作，到学生学*常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

　　通过对几种教育法规的学*，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水*。只有通过在教育中不断学*，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水*。

　　在学*期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

　　在人民群众日益增长的对医疗服务高标准、高要求的今天，开展大练兵活动是广大医务人员主动适应现代社会发展和现代医院工作的迫切需要，是不断提高医务人员整体素质的重要举措，为新形势下的卫生队伍正规化建设创建了新的载体和*台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项卫生工作的发展，就要把大练兵工作融入到卫生工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵卫生队伍的形象和作用有了大转变，各项卫生工作水*有了大提高。

　　我们要将练兵比武活动的意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应当贯穿在日常的实际工作中，每一个医务人员都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术、基本体能等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，都要做到严格规范，要坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保练必有成。

　　将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把医务人员参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评的重要依据。作为一种管理手段，很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效，鼓励医务人员将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，实战中依然遵循老路子、老经验。将大练兵的成效交给人民群众去评判，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最好的体现。

　　将大练兵作风延伸到队伍管理中。在大练兵活动中，形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将广大医务人员练兵比武活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建设。针对问题，加强制度建设，把岗位练兵比武工作作为每年的一项常规工作来抓，只有这样，才能不断提高医疗队伍的医疗技术水*。

　　为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水*和教学能力，我校在黑龙江农垦总局的带领下积极举行了岗位练兵，通过学*使我受益匪浅。

　　一、认识到了自己的优势和不足

　　通过教师岗位练兵活动，我更加认识到自己有太多的不足，在过去我总是认为做好本职工作是很简单的事。但通过这半年的大练兵以后，感到干好本职工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距，不断改造自己，完善自己，提高自己的“综合素质”。

　　二、更新了自己的教学观念

　　通过学*，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的*等、民主的师生关系。

　　三、更加关注学生的发展

　　新课程的理念是关注每一位学生的发展，因此教师应根据这一理念，精心设计教案、内容及练*，确实落实充分地尊重、关心每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、健康发展。教材通过发现、探究及认知活动，使学生的学*过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴奋的心境，自主明确学*目标，大胆设想，积极地通过书本认证或相互认证自己的见解，寻求达到学*目标的方法，有利于培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的自主发展。

　　四、充分利用信息技术手段辅助教学

　　现代社会是一个信息的社会，教师的教学方法也要与时俱进你，但通大练兵活动，我意识到在教师专业发展的道路上，依然需要上下求索。学校的教学资源是相当丰富的，学校给每位教师都配备了电脑，并有丰富的网络资源。在我的教育教学的过程中，我要充分的运用学校的教学资源，用以准备教学课件，并在授课的过程中正确的运用多媒体设备，合理的使用课件和多媒体动画。并在教学的过程中充分的调动学生的学*积极性，使学生能够产生学*的兴趣，并不断的培养学生的实践能力。并在教育教学的过程中我会认真积极的准备公开课，说课活动，在具体的教学工作的过程中像老教师学*他们的教育心得和教学经验，并认真的准备和书写教案，做到有备上课。

　　五、教学基本功的提高

　　在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练*注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。

　　我认为这次教师岗位大练兵活动是非常有必要的，在岗位练兵的活动中，我自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。对我以后教育教学工作是很有帮助的。

　　通过学*“岗位大练兵活动”使我对体育教学有了更进一步的认识，我认为在体育教学中，教师要精心设计好每一环节，灵活运用教学方法，充分运用教学资源，有目的有计划地进行丰富多彩的体育活动，让学生在玩中学，玩中练，让学生体验体育课的乐趣。

　　一、 创设教学情境，激发学生情感

　　教学情境不仅在语文课、数学课中发挥作用，同样，体育课中良好的教学情境对学生学*情感的产生具有很大的作用，一个良好的教学情境能充分激发学生的学*兴趣、好奇心，使学生对学*任务的完成起到一个积极作用。

　　二、 充分利用音乐，活跃课堂气氛

　　在体育教学中加入音乐，除了活跃课堂的愉快气氛外，还能减轻*的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，在体育课堂教学中教师一定要创设轻松愉快的教学氛围，调动学生学*的积极性，让学生以愉快的心情进行各种锻炼活动。

　　三、 充分利用游戏，增加学生学*兴趣

　　每一节体育课不能让学生一味的进行练*，学生会感到枯燥乏味，达不到效果，小学生都爱游戏，所以游戏才是学生的乐园，那么就需要我们教师把学*内容与游戏有机的结合，精心设计，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎，同时教师也要参与活动。

　　四、 不断提高业务水*，提高课堂教学效率

　　我们体育教师不能只为上一节好的体育课做准备，而是要上好每一节课，使学生每堂课都有新感受、喜欢上体育课。

　　社会正在进步，教育教学也在不断地创新，所以，只有不断提高教师的业务水*，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。

　　素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如**会：

　　一、提高自身责任意识和教学素养。

　　教师的责任心比什么都重要，因为别的产业，产品是物质，而惟独教育的产品是人。教师的工作，不仅由知识和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到学生的认可，进而在教学上取得成绩。

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技术总负责岗位职责

技术总负责岗位职责

　　技术总负责岗位职责（精选12篇）

　　在现在社会，接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。大家知道岗位职责的格式吗？下面是小编帮大家整理的技术总负责岗位职责（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、在施工过程当中应严格遵守相关的法律、法规以及行业规范等，严格按照确定好的图纸或计划施工；

　　2、制定公司相关的月度、年度工程目标，并制定详细的计划；

　　3、在施工之前进行严格的图纸审查，发现问题及时解决；

　　4、组织相关技术人员进行学*培训，交代清楚技术规范和质量标准，并进行严格检查；

　　5、主持项目会议，针对质量问题作出解决方案，并监督处理；

　　6、对项目的相关档案、资料进行收集与整理，做好检查工作并拟好项目施工总结；

　　7、对相关技术人员进行工作考核，完成上级交办的其他事务。

　　1.负责公司承揽的大型公建类项目工艺文件管理及设计文件交底、图纸自审、会审；

　　2.负责质量计划及施工组织设计；

　　3.负责质量管理、技术管理工作；

　　4.负责项目工程质量检查与相关改进；

　　5.负责工程项目技术开发、专利管理工作。

　　1、按照公司规章制度、公司全面质量管理体系文件精神和相关施工工艺的要求，做好各级质量技术安全管理人员和各专业班组长的思想工作，提高员工的质量、安全、环境保护意识，并引导他们去自觉地、努力地做好各自岗位职责范围内工作。

　　2、直接安排领导项目部相关专业技术人员(施工员、质量员、资料员等)做好分部、分项工程、检验批项目自检和交接检的质量检查、质量评定工作，负责内部预验收，组织分项、分部工程质量检查评定工作，参加竣工验收。指导、督促督促项目部相关专业技术人员管理好班组进行自检、互检、交接检工作，对不合格项不准验收和交接施工。

　　3、及时检查审核质检员、资料员填报的质量报表，主持每月一次的质量检查，对施工的工程质量及交付的不合格工程负责。负责对不合格品处理、成品保护和交付的验证控制，并及时检查审核相关的检查验收记录。

　　4、对分包工程进行质量监督、验收，对不合格项必须督促其返工处理到合格，否则不予验收和报请公司不准结算和支付工程款。

　　5、对项目工程质量隐患、事故，负责做好质量事故的技术分析，并查明原因以及制订纠正预防措施并处理、上报。

　　6、协同安全主任，严格督促各专业班组、施工员、质量员、执行公司质量体系文件精神、安全礼貌等规章制度，并以身作则，严格做好本职岗位工作，脚踏实地、实事求是。对不服从指挥及违章操作规程情形，有权给予停工及处罚;情节严重者有权提议从该项目辞退并上报。对员工考勤评级有督促权和签字权。

　　7、协助项目经理做好对工程材料、设备的选型，报批工作及材质的控制工作;协助项目经理及时做好材料、人力、机械使用计划及月报，并按公司相关规定及时(提前)上报。

　　8、负责引进与推广有实用价值的新技术、新工艺、新材料。

　　9、负责组织并落实工程质量持续改善工作，不断提高工程质量施工管理水*。

　　1.贯彻与遵守国家相关的法律法规、规范标准和公司的技术质量管理制度、公司的各项规章制度，负责引导技术人员技术创新，指挥与带领质量管理、项目技术做好工作，提高工程技术含量，顺利完成公司技术管理工作；

　　2.了解与熟识设计图纸，参与和组织相关人员进行咨询设计、会审设计图纸工作，并向各个部门成员及专业工长们做好技术交底、检查监督、落实执行。

　　3.检查技术人员做好技术质量资料的整理工作，监督与保障真实的、完整的、有效的整理资料；

　　4.根据下达的总项目进度目标，进一步分解成详细的每月、每周的进度计划，保障项目的按时完成；

　　5.做好质量、安全等技术管理措施，指导相关的工作人员认真按照组织设计的规范标准执行、做好各类技术措施及计划工作，做到礼貌的、完全的执行任务；

　　6.深入项目作业现场，充分了解项目情景，及时准确的帮忙解决执行过程中出现的种种问题，做好计量、试验、测量管理工作，并做好相关的记录；

　　7.做好关键工序和容易造成质量问题的工序的事先预防工作，及时与相关工作人员进行技术交底，并负责与监督执行情景；

　　8.完善工程技术档案、负责整理、收集各项技术资料的工作，进行汇总和上报，并按要求做好编写科技成果申报材料和工程技术总结的编号；

　　9.指导与实施新技术、新工艺、新材料的推广执行工作，落实科技技术示范，对于新技术的推广及开发做出合理的提议；

　　10.全面负责做好竣工经验收工作，收集、整理工程技术、试验资料和竣工验收资料，并做好归档保存；

　　11.检查和抓好质量管理，对于质量事故的发生，认真开展事故分析并提来源理报告方案和预防事故再度发生的措施，做到深入了解原因、及时处理问题；

　　12.负责组织技术成员进行技术提升、岗位技术培训工作，帮忙提升操作技能及技术水*，并参与技术水*的考核评定工作；

　　13.督促及时、准确的记录好施工日记及办理施工技术文件、审核工程及时档案资料、上报公司要求的各类统计报表、总结资料；

　　14.对项目技术管理中提出的改善意见进行检查落实，协调配合、解决好其他技术难题，顺利的完成交办的工作任务。

　　一、负责贯彻执行国家颁布的施工验收规范、质量验收标准，组织实施项目质量管理制度。

　　二、为本项目质量经理。是工程技术、质量管理工作的组织者和指挥者，主管技术、质量部门工作。

　　三、组织工程技术人员熟悉图纸、组织图纸会审。

　　四、组织编制项目施工组织设计、施工技术方案，负责授权范围内各类施工技术方案的审核与审批。

　　五、负责编制质量、环境、职业健康安全文件，安全生产技术措施，施工作业指导书。

　　六、负责项目计量、试验、工程技术档案资料的管理工作。

　　七、负责科技示范创优工作，领导争创质量达雁塔杯目标的实现。

　　八、组织重大质量事故和参与重大安全事故的调查、分析和处理。

　　九、组织工程中间验收，结构与竣工验收及工程备案工作。

　　十、负责技术签证、协调核算部做好经济签证工作。

　　十一、开展新技术推广工作，针对工程所涉及的新工艺、新技术、新产品、新材料编制专项施工技术方案。

　　1、全面负责项目经理部的技术、质量管理工作，包括与项目经理部各部门、社会各级相关部门及有关组织的技术、质量相关工作。

　　2、遵守国家、行业、地方和企业的技术政策、标准、规范、制度等。

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汽车维修技师岗位职责

汽车维修技师岗位职责（通用19篇）

　　在不断进步的社会中，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责主要强调的是在工作范围内所应尽的责任。那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗？以下是小编为大家收集的汽车维修技师岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、接待来司维修车辆客户，记录和判断车辆故障并安排维修。

　　2、汽车保修索赔的处理和事故车定损。

　　3、对。客户资料进行整理、归档。

　　4、与客户搭建良好沟通，做好客户维护工作。

　　5、对维修车辆状态进行追踪跟进，确保维修质量。

　　6。协助客户做好车辆维修费用的结算工作。

　　7、负责客户的满意度跟踪，处理客户意见。

　　8、负责工作区域的5S的执行落实。

　　9、宣传本企业，推销新技术、新产品，解答客户提出的相关问题，开发新客户市场。

　　10、上级交付的其他任务。

　　1、出迎及时，问好，新用户递交名片。

　　2、受理车辆需检查车身外观是否完好，内部功能是否使用正常以及是否有贵重物品等，都应与客户一一确认，让其签字。

　　3、始终保持微笑服务。

　　4、值班人员上班时站在引导台（午休息间除外），并且做好引台及前台卫生以及上班的准备事项。

　　5、递水及时，时时关注客户，不要让他有被冷落的感觉。

　　6、管理板使用，管理板显示情况需与在修车辆的真实情况相符。

　　7、接待的车辆要跟踪全程直至目送客户离去。

　　8、接车过程中，如有增减维修项目（或是与客户沟通的）必须由接待员完成，若是技术性问题无法表述清晰的。可请客户到接待台，让师傅解释。

　　9、估价单、车历卡在接待员描述清楚维修项目及维修费用后，由客户确认签名。

　　10、对在维修车辆，接待员要清楚其动态，上班的第一件事就是查看今天还有几台在修车辆，现在是什么状态，什么时间交车。

　　11、完检后，接待员须再次检查确认（尤其是喷漆、大修及事故车）后。方可通知客户提车。

　　12、接听所有来电都需做电话记录。

　　13、结算时，发现有增加维修项目的，须告知客户客户不同意增加时，应将故障及需做维修项目记录在ＤＭＳ“完工检查”中的备注栏中，并且打印让客户签字确认。

　　14、订件要落实，接待员需在订件前告之客户所订零件的价格、换件工时费用及到货日期，到货后及时通知客户来更换。

　　15、下次保养公里数及时间在结算时告之客户，并将保养提示卡贴在前门边上（标准胎压贴纸处）。

　　16、送客时，需当着客户的面摘下三件套，并致谢寒暄，目送客户离开。

　　17、问诊表、快修单填写完整规范。

　　18、各类需填写的报表要及时认真地填写。

　　19、试车需经客户同意，并尽量让客户一同试车。

　　20、尽量不要让客户进入车间，若必须进入车间的客户，须挂参观牌。

　　21、重视客户提出的每一个问题，并且尽量满足。

　　22、接待员次日休息，需将当日未交车辆情况转交给其他接待员。

　　1、负责进厂车辆定项检修拆装修理工作。严格依照保修单项目维修，凡维修过的项目必须排除原有的故障，符合汽车修理规范要求。

　　2、严格按照作业规范和工艺规程进行作业，坚持做到“漏报不漏修”。

　　3、严格按定项检修作业范围和进厂报修的项目进行修理。

　　4、爱护使用和妥善保管工具和专用机具。

　　5、严格遵守安全操作规程、不野蛮作业。搞好安全生产。

　　6、车辆修理完经技术检验人员检验试车出厂。之后将填好的工时工单、合格证交维修主管。

　　7、杜绝浪费，降低修理成本。

　　8、负责管好、用好修保机具、工具，保持场地整洁，坚持文明生产。保管好未装配上车之零配件以防丢失。

　　9、认真对待岗位技术培训，做到懂结构，懂原理、懂性能、懂用途、会操作、会维护、会排除故障。

　　1、服从中方管理员的分配和指挥，服从班组长的安排，完成报修车辆有关电器修理项目的检查、拆装、修理，并装复，保证完成所承担的各项工作。

　　2、承担本单位各车型的整车线路的修理（包括电源和电器的检查修理），保证整车线路的完好，不影响车辆的出厂。

　　3、积极配合主修做好进厂车辆的电器线路的检修和故障的排除。

　　4、积极配合主修做好车辆的气路问题的检修。

　　5、精心维护和正确使用设备、仪器、仪表和正规操作，使用硅整流、可控硅充电机必须认真检查电源输出与电瓶连接是否牢固，严禁过载回无负荷运行。

　　6、严格遵守按规章制度和安全操作规程，保证安全生产、文明生产。

　　7、管理使用好所配的电工工具及仪表。

　　车间主任职责

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武术散打的动作技术特点

武术散打的动作技术特点

　　武术散打功夫技术有哪些呢?练*武术散打可以强身健体，锻炼自己的灵活性。下面小编为大家整理了武术散打的技术特点，欢迎阅读!

　　武术散打动作技术特点

　　(一)快

　　快，是指完成动作快。拳谚说“快打慢”“拳似流星”“发腿如射箭”，只有快速地出击，才能达到“先发先中”和“后发先中”的打击效果。快表现在反应快、动作快和位移快三个方面

　　反应快，即从观察、判断到操作动作，思维迅速敏捷。主动进攻时云彩寻找战机，制造战机，利用时间空当、动作空当，快速出击。防守反击时，对方欲动就能准确地知道他要发出什么动作，从而进行防守或防守反击，迅速转换战机。

　　动作快，即动作从开始启动到击中目标，尽量在最短的时间内完成。在使用拳法、腿法、摔法和各种组合连招时，在保证质量的情况下，完成动作的速度与转换动作的速率要快。

　　位移快，即身体的移动要迅速。散打的击打动作是在不断移动状态中进行的，身体姿势状态移动的方向、距离、角度、位置要恰到好处，这是保证攻击动作效果的前提条件。身**移主要是通过步法实现的。所谓“步不稳则拳乱，步不快则拳慢”讲的就是这个道理。

　　(二)长

　　长，是指完成进攻动作时，要具有伸展性。一进攻性的动作，在重心、支点稳固的前提下，需要参与活动的各个关节尽量伸展，向前协调运动，这样既扩大了自己火力点的射程范围，又增加了对方发出动作的难度，这就是“一寸长，一寸强”的道理。

　　在技术训练过程中，不管是做空击练*，还是做打沙包、手靶、脚靶练*，都要求放长击远，形成良好的动力定型。

　　(三)重

　　重，是完成动作力量方面的.技术要地求。*武术散打比较讲究“以巧制胜”“以巧制力”，提倡技术型的打法。但是，这些和动作需功力并不矛盾。巧，是以整体技术运用的能力而言;重，是对单个动作的力理而言。

　　散打比赛实践证明，片面追求功力，不全面掌握散打技术不行;掌握了散打技术，动作没有功力也不行。巧与力各有各的功能，它们不是互相对立的，而是互相统一的。

　　散打动作需要力量，在技术上要求其根在脚，转换于髋腰，达于拳脚，充分发挥自身的整体合力。在力的表现形式上，要求爆发力和聚合力，力戒僵力。

　　(四)准

　　准，是指动作的力点、参与运动的肌肉收缩是否准确。力点是击中对方的接触点，不同的动作有不同的力点要求，力点不准，不但影响动作的有效性，而且容易受伤。

　　任何动作都是以骨骼为杠杆、肌肉为动力完成的，每一个动作，参与动作的主动肌、被动肌和协同肌的收缩力都要求准确，该用力的肌肉用力，不该用力的肌肉不用力，做到机能节省化，并配合正确的呼吸方法，以气摧力，做到准确无误。

　　武术散打基本步法拳法

　　基本步法

　　散打步法是为保持与对手间的距离，实施进攻与防守动作或破坏对手与进攻与防守意图，而进行专门的脚步移动方法，步法好多，比如滑步、垫步等等。

　　1、滑步包括前、后、左、右。前滑步：实战势，后脚蹬地，前脚向前移动，落地时以前脚掌先落地，随之后脚前移，落地后与原基本姿势相同。后滑步：反之。

　　2、左滑步：实战势，后脚蹬地，前脚向左*移，后脚随之向左移动，作完成后与原实战势相同。右滑步反之。

　　3、垫步：

　　前垫步：实战势，前脚蹬地，后脚前移，在前脚里侧处落地的同时前脚前移，落步后仍成原基本姿势。

　　后垫步：实战势，后脚蹬地，前脚后移，在前脚里侧落地的同时后脚后移，落步后仍成基本姿势，变换要快，两腿不可交，叉垫步时身体重心要求两脚贴*地面滑行。

　　基本拳法

　　拳法主要技法有：直拳、勾拳、摆拳，其中还演变出刺拳，鞭拳等技法。

　　1、左右直拳

　　左直拳：基本实战势站立，左脚在前右脚在后，左脚跟稍外转，重心移至左脚，上体略左转，同时，左臂顺肩伸肘，使拳面向前直线冲击，力达拳面，拳心朝下，右拳至下额处，目视前方，然后左拳压肘收回，成基本姿势。右直拳反之。

　　要点：要使蹬地，拧腰之力顺达拳面，整个动作要协调完整，重心不可过多前倾，击打部位的高低区别于左膝度，击拳前不可出现先收拳再击的预兆，也不可在冲拳时将右臂后拉，结合步法的击法应做到拳到步到。

　　右直拳：要与右脚蹬地拧腰转体的力完整一致，从而获得最大的冲力，身体重心要在冲拳的同时前移，不可提前，左拳不要下垂或外张。

　　2、左右摆拳左摆拳：基本实战势，右脚蹬地，身体重心移向左脚，左脚跟略离地外转并辗转脚掌，上体右转同时左臂内旋，抬肘与肩*，使拳由左向右横击高于肩*，然后恢复基本姿势。右摆拳反之。

　　要点： 摆拳时身体不可向右倾斜，要边击拳边抬肘，击打后重心偏左脚，左脚的辗转力不可忽视，要含胸收腹，不可低头。左摆拳击打前右臂不可后拉，重心落左脚，但上体不可过于前倾，边击拳边抬肘。

　　3、左右钩拳左钩拳：基本实战势站立，右脚蹬地，重心移向左脚左脚跟略抬外转，脚掌碾地，上体左转略下沉后，左膝及上体瞬间挺伸并向右转体，同时，左臂外旋由下想上击拳，拳面朝上，拳心朝右内，力达拳面，右拳仍置下额前，目视左拳，然后再恢复基本姿势。右钩拳反之。

　　要点：左臂外旋与击打不同时，不可外旋后再击打，上体不可过于前倾，屈臂的角度大小根据对方的远*距离及击打的部位而定，上体向左转下沉在蹬地，挺伸与右转瞬间要协调自然，不可断裂或过程太长。

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教练员岗位职责

教练员岗位职责

　　教练员指在运动训练中培养和训练运动员的专门人员，也指驾驶培训机构中训练学员的专门人员。下面是教练员岗位职责，快來看看吧！

　　1、教练员岗位职责

　　一、有献身体育事业的决心和责任感。

　　二、认真贯彻国家体育总局颁布的教学大纲，执行选好苗子，打好基础。从小培养，系统训练，积极提高的训练原则。

　　三、教练员必须提前到场地做好训练前的一切准备工作。

　　四、训练期间教练员必须穿运动服装和运动鞋，严禁穿便衣和便鞋上训练课。

　　五、与时俱进，开拓创新，科学制订多年、年度、阶段、月、周及课时训练计划，并保证质量实施好训练计划。无特殊情况不得更改训练计划。

　　六、每次训练课前，教练员要向队员宣布训练内容，讲明本次课的目的和要求，课后做好训练小结。

　　七、教练员训练前不准喝酒，训练时间不准会客，不准擅自离开训练场地。

　　八、教练员每周要批改一次队员训练日记并写出评语。

　　九、教练员要认真钻研业务，不断探索，更新知识，改变重经验轻科学的狭隘训练方法，不断改进训练方法、手段，提高训练质量。

　　十、教练员训练时间要认真辅导，严禁在工作时间教练员聚在一起聊天闲谈。

　　十一、教练员要不断提高自身修养，以身作则，言传身教，在训练、学*生活等方面做运动员的表率。向班主任了解本队队员表现情况，及时发现问题，解决问题。

　　十二、教练员要严格执行学校考勤等各项规章制度。

　　十三、教练员要关心学生的文化学*，教育学生好好学*，认真听讲遵守课堂纪律，并定期了解队员的学*和课堂表现。

　　2、驾校教练员岗位职责

　　一、机动车教练员必须认真执行驾管部门的有关规定，服从命令，听从指挥；

　　二、担任教练工作时必须随身携带驾驶证和教练员证；

　　三、所教练的学员必须是持有*机关车辆管理部门核发有《机动车驾驶技能准考证明》的人员；

　　四、上道路进行教练时，应按*交通管理部门批准的时间和路线进行教练，教练车上不准乘座与教练无关的人员，重车教练时，不准客货混装。

　　五、不准教练与学驾车类不相符的人员或用不符合教练车要求的车辆进行教练。

　　六、教练员对学驾人员负有监护责任，在教练过程中，学*驾驶员违章或发生交通事故，教练员应负部分或全部责任。

　　3、体育教练员岗位职责

　　体育教练员的基本职责是完成训练教学任务，提高运动技术水*；全面关心运动员的成长，做好运动队的管理工作；参加规定的进修、学*。同时高等级教练员须承担对低等级教练员的业务指导、培训和辅导基层训练工作。

　　三级教练岗位职责：

　　（一）按照训练教学任务的要求，拟定和实施训练计划，协助高等级教练员做好运动员的训练教学工作。

　　（二）基本掌握运动员的选材和训练方法；总结训练教学实践经验，积累技术资料，建立训练业务档案，主动接受高等级教练员的业务指导。

　　二级教练岗位职责：

　　（一）按照训练教学任务的要求，制定和实施训练教学计划，承担运动员的训练教学和参加比赛的指导工作；培养后备人才。

　　（二）了解本项目发展方向，掌握运动选材和训练方法，及时总结训练教学实践经验，积累技术资料，建立训练业务档案；定期做出训练教学工作总结。

　　一级教练岗位职责：

　　（一）按照体育运动人才成长的规律，制定、实施训练规划和训练计划；承担运动员的训练教学和参加国内外比赛的指导工作；选拔、培养和输送后备人才。

　　（二）及时了解本项目发展动向，结合训练教学实践，进行有关选材和改进训练方法等方面的科学研究，撰写论文。

　　高级教练岗位职责：

　　（一）按照优秀运动人才成长的.规律，制定、实施训练规划和训练计划；承担优秀运动员的训练教学和参加国内外重大比赛的指导工作；选拔、培养和输送优秀后备人才。

　　（二）熟悉本项目国内外发展动向，掌握先进的技、战术训练手段、方法，以及科学选材、训练规律；总结培养优秀运动员和优秀后备人才的经验，进行专题研究，撰写科研论文；指导和推动本项目运动技术水*的提高。

　　国家级教练岗位职责：

　　（一）按照高水*运动人才成长的规律，负责制定、实施训练规划和训练计划；承担高水*运动员的训练教学和参加国内外重大比赛的指导工作；选拔、培养和输送高质量后备人才。

　　（二）掌握本项目国内外发展动向，先进技、战术和训练方法，以及科学选材、训练规律；总结培养高水*运动员和高质量后备人才的经验，组织并进行专题研究，撰写高质量的科研论文；指导和促进我国运动训练教学和运动技术水*的提高。

　　4、教练员岗位职责

　　1、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，严格遵守交通法规和操作规程，确保安全行车无责任事故。

　　2、严格执行教练计划，严禁任意改变训练项目、路线和私自用车，以确保培训质量。

　　3、教练员应爱护车辆，并指导学员认真做好出车前、行驶中、回场后的爱车例保工作，以确保车辆性能完好。

　　4、教练员必须掌握本组学员的思想动态，发现问题及时采取措施，妥善处理学员的突发性事件，并及时向部门领导反映。

　　5、严禁教练员上班时间饮酒。

　　6、严禁教练员向学员索取钱物、打骂、体罚学员。

　　7、在教练过程中严禁学员单独发动、驾驶车辆和超速行驶。

　　8、教练员必须严格执行车辆报修和签到制度，回校后必须将车辆停放在指定车位。

　　9、按时参加学校、公司组织的各项会议和活动。

　　10、完成学校、公司布置的临时工作任务。

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龙舟动作技术练*方法

龙舟动作技术练*方法

　　龙舟运动是一项集众多划手依靠单片桨叶的划桨作为推进方式，运用肌肉力量向船后划水，推动舟船前进的运动。那么，划龙舟动作技术练*方法有哪些呢？下面jy135小编为大家整理了划龙舟动作技术练*方法，希望能为大家提供帮助！

　　龙舟动作技术练*方法：

　　（1）划手动作技术的学*与练*方法。

　　龙舟划手练*，分入水、拉水、御水、移桨、连贯完整动作。模仿分徒手练*、持桨划水练*。经过多次的模仿持桨练*后，再经完整连贯配合练*，达到掌握划水动作节奏的目的。

　　由鼓手打鼓指挥，节奏由慢逐渐加快，然后练*慢节奏划水（60桨/分）、中等节奏划水（90—100桨/分）和快节奏划水（120桨以上/分）三种节奏划水，最后练*起动划水技术，由于船是在静止中起动，故起动划水技术和途中划水技术不一样。起动划水一般采用浅插后拉技术，桨叶2/3吃水，拉水时，两腿前蹬后撑，拉水距离长的特点。起动桨一般用3桨，10—15桨快桨即可以进入途中桨。

　　（2）鼓手动作技术练*方法。

　　鼓手通常坐在船头，是整艘龙舟的指挥中心，鼓手指挥的好坏直接影响比赛成绩。鼓手要求个子较小、体轻、灵活、节奏感强，因此在选人方面要求较高。鼓手练*顺序是：单手打鼓、双手打鼓。鼓点练*顺序是：40桨/分、60桨/分、80桨/分、100桨/分、120桨/分，力求练*到鼓点误差不超过2桨/分。

　　动作要领：打鼓时思想集中，鼓点心中有数，控制腕力，落鼓快，鼓声不拖泥带水，声音清脆。

　　易犯错误：鼓点声音时大时小，前臂发力过硬，抬手打鼓时高时低，腕力控制不好。

　　（3）舵手。

　　舵手是龙舟前进、调度的指挥中心，舵手的素质好坏影响全队的比赛情绪。对舵手的要求是：身材适中、灵活，头脑清醒，注意力集中，有临危不惧的性格。目前全国比赛的舵有固定舵、灵活舵。但一般都采用固定式舵。

　　不管是固定舵还是灵活舵，舵手均要学*向左偏、向右偏、向左弯、向右弯、向左后转、向右后转、直线行进。

　　动作要领：舵手撑舵时，眼看前方，注意鼓手的反应。身体稍弯腰前俯，两腿前后开立成弓步。当划手拉水时，两腿用力向前蹬船。初学者采用坐实掌舵方式。

　　龙舟的基本战术：

　　龙舟比赛的`场地一般设在河湖之上，运动环境变幻莫测，因此龙舟比赛要加强战术意识的培养，要确立正确的战术指导思想，正确对待训练和比赛，加强意志品质的磨练，不管在什么样的比赛环境下都要充分发挥身体素质和技术作用。在训练中要建立良好的时间概念和速度感觉，比赛时才能合理地分配体力。

　　在制定战术时，在战略上要藐视困难，在战术上要重视困难，积极主动，力争上游。最好的战术就是根据全队的力量，将技术水**均分配，划分周期要有节奏，使本队在比赛中达到最好的状态。合理分配整队体力是取得优异成绩的关键。

　　一般情况下，起动5—8桨。起动桨后根据各队队员的身体素质，可调整拉水距离、桨入水深度的起动桨技术，直接进入途中桨或先加速150m以后再进入途中桨。离终点150m左右开始冲刺，冲刺桨频根据各队情况加以调整。比赛前要分析对手的情况，根据对手的技术、战术特点制定合适的战术。

　　比赛中头脑要冷静、清醒，不要受外界的干扰，破坏自己的技术发挥；也不要轻易改变战术，以没有把握的速度对抗，造成不应有的失败，同时也要提倡敢冲、敢拼的精神。

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