花无百日红的相似诗句

“人好千场醉，花无百日开。”的意思及全诗鉴赏

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宝宝百日祝福语- 宝宝百日红包祝福语

1、孩子，亲爱的宝贝，你是爸爸妈妈爱的结晶，是爸爸妈妈一生最好的作品和最美的图画，更是爸爸妈妈一生享之不尽的宝贵财富。

2、我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧!

3、你的起点才刚刚开始，你的舞台如何让它更为之灿烂，都需要你自己去经营去创造，要相信你是最棒的，不许认输，任何事情只要努力去做，都会成功，爸爸妈妈会永远站在你的身后支持你。

4、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

5、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

6、过去的百天你哭你笑你玩你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧!

7、值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好。

8、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接;宝贝，告诉你，人就是一个“1”，健康、快乐、成就、功名、财富都将是后面的“0”，我们祝福你，有数不清的0都属于你，只要你需要。宝贝，你幸福所以我幸福!

9、诚愿如歌日日随，祝福号角谒云飞。健生英俊神仙助，康硕聪明山海随。

10、你是那么健康，机灵，可爱，这一百天里，你带给妈妈太多的惊喜。

11、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳~祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心!

12、愿你的每一天都如画一样的美丽!

13、亲爱的宝宝:你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

14、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心!健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。

15、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子。从此世界便多了一抹诱人的色彩。

16、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到:无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

17、祝你快快成长，永远都可以用你可爱的微笑，感染身边的每个人!

18、亲爱的孩子，愿你如春草蓬勃生长，如夏阳热情奔放，在秋日收获硕果，在冬天描绘梦想。人生勇于攀高远航，生命之火炫目明亮。

19、在这个特别的日子里，祝你健康，快乐，*安，幸福!

20、你是妈妈的小天使，快乐的天使，

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人无千日好,花无百日红(精辟)

　　人无千日好,花无百日红(精辟)岁久人无千日好，春深花有几时红。是非入耳君须忍，半作痴呆半作聋。岁久，人无千日好;春深，花有几时红。穷，不能穷一世，富，不能富一生。很多事无法预料，今天好，不代表永远都好;现在差，不代表永远都差!就算你拥有名车豪宅又如何?就算你坐拥金山银山又怎样?名车豪宅，换不来长命百岁;金山银山，买不来真心 人无千日好,花无百日红(精辟)

　　岁久人无千日好，春深花有几时红。

　　是非入耳君须忍，半作痴呆半作聋。

　　岁久，人无千日好;

　　春深，花有几时红。

　　穷，不能穷一世，

　　富，不能富一生。

　　很多事无法预料，

　　今天好，不代表永远都好;

　　现在差，不代表永远都差!

　　就算你拥有名车豪宅又如何?

　　就算你坐拥金山银山又怎样?

　　名车豪宅，换不来长命百岁;

　　金山银山，买不来真心情感。

　　真正值钱的永远是人品，

　　真正珍贵的永远是真情。

　　做人，低调是宝。

　　富裕时，不要目中无人;

　　贫穷时，不要自甘堕落;

　　成功时，不要骄傲自满;

　　失败时，不要一蹶不振。

　　人外有人，天外有天，

　　不要把自己看得太厉害。

　　高手，不露声色;

　　强者，谦虚谨慎。

　　真正有实力的人，

　　从来不会炫耀张扬，

　　而是能多低调就多低调。

　　在一个低调的三本书

　　人无千日好，花无百日红;

　　富不过三代，穷不过一生。

　　不管是谁，

　　成功也好，失败也罢，

　　富裕也好，贫寒也罢，

　　都要低调做人，谦虚做事。

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假昙花养护方法及相似品种

假昙花养护方法及相似品种

　　假昙花花朵美丽，相信有很多人都喜欢养上这么一盆美丽的植物，那么你知道假昙花应该怎么养殖比较好呢？下面是小编为大家整理的关于假昙花养护方法，希望大家喜欢!

　　假昙花养护方法

　　温度：假昙花喜温暖湿润半荫环境，不耐寒，生长适温15-25℃，越冬不能低于5℃。

　　光照：半阴的环境，夏季需遮光50%-60%，应将其放在半阴、通风良好和凉爽的地方。春秋冬宜多见阳光。

　　通风：假昙花在空气干燥、通风不良的环境中，容易发生红蜘蛛的危害，受害处呈火烧状，茎节整片脱落。y因此栽培时要保特良好的通风环境，并在生长季节及时喷涌杀虫剂。

　　基质：假昙花性喜腐殖质、肥沃疏松、且排水良好的土壤，盆栽可以采用2份泥炭和1份粗沙、1份珍珠岩的混合组成，并且每1-2年换盆一次。

　　浇水：假昙花在整个生长开花期间需要充足的水分，要使盆土经常保持湿润，但避免盆内积水。水分过多会出现花蕾脱落，花期结束后有2-3周休眠期，要逐步减少浇水，只维持盆土不完全干燥即可。休眠期过后逐步增加浇水量。

　　施肥：生长期的假昙花每半个月施用一次稀薄有机液肥或施1次氮磷混合的液肥，任化芽分化期，要多施磷钾肥。停施氮肥，花后假昙花有一短暂的休眠期，此时应保特盆土稍微干燥一些.停止施肥。此时，可剪去长势较弱和过密的茎节，经修剪后长出的'新茎节十分健壮，开花也多。

　　假昙花相似品种

　　蟹爪兰、仙人指、假昙花和落花之舞都是都是仙人掌科附生类植物，植株均呈茎节状，嫩“叶((即新茎节)与花苞由茎节顶端生出。冬春两季开花，非常美丽，是人们喜欢的室内盆栽花卉。因为都是附生类仙人掌植物，枝干均呈茎节状，因这几种花的“叶片”形状相似，被认为是同一个品种的花卉，统称为蟹爪兰。

　　可以从一下几个方面对几种花加以区别

　　茎节(叶片)的区别

　　蟹爪兰茎节(叶片)为扁*状，叶片边缘有尖齿，形如蟹爪。顾名思义，蟹爪兰的名字即由此而来。

　　仙人指茎节(叶片)为扁*倒卵状，叶边缘无尖齿，呈浅波状。

　　假昙花茎节(叶片)为扁*椭圆状，叶缘*缓，呈紫红色。

　　落花之舞茎节(叶片)为棱状，一般具三棱、四棱，最多不超过五棱，棱缘也呈紫红色。嫁接条件下可出现较厚的扁*状茎节。

　　花形的区别

　　蟹爪兰。花筒长而弯曲，花瓣为多层，下部花瓣向上翻卷，花瓣不规则、不整齐。雌蕊红色，雄蕊白色，均较长，伸出花筒外。花色有黄、白、橙、粉、红、紫、雪青等色，另还有复色品种。从瓣型上看又有锐尖瓣、钝尖瓣、圆瓣之分。目前有园艺种达200多个品种。

　　仙人指。花瓣为多层，规则而又整齐。雌蕊红色，雄蕊白色，均较长，伸出花筒外，与蟹爪兰相类似。花色为玫瑰红色。

　　假昙花。花筒较短，相对蟹爪兰与仙人指来说花瓣应为单层，花瓣规则而又整齐。花为纯红色和粉红色两种。

　　茖花之舞。花筒较短，花瓣也为单层，花瓣排列规则而又整齐。花为粉红色，与假昙花的花极为相似，不易区分，从茎节上辨别比较准确。

　　花期也不同

　　蟹爪兰的花期在11月至次年元月份;

　　仙人指通常在元旦前后即可见花;

　　假昙花的花期在4月份;

　　落花之舞的花期稍晚一些，约在4～5月间。

　　由于各地气候条件的差异，加之养护的水*不一，开花的时间也是有差异的。

　　假昙花的生态特征

　　多年生直立灌木状草本，高约1米。茎扁*，叶状，边缘波状。花着生于边缘凹处，花筒下垂，花朵翘起，外面带红色，里面纯白色;雄蕊多数成束，花柱突出于外，柱头线状，16—18裂。花晚上开放，有清香，清晨即凋谢。花期夏秋。

　　假昙花，又名清明蟹爪兰，仙人掌科昙花属，多年生肉质草本植物。与蟹爪兰、仙人指相似，但较仙人指的茎节宽且厚。花期4～5月，花朵大而花瓣整齐，花色大红，着生在茎节顶部，呈辐射状，与昙花、令箭荷花相类似。花朵白天开放，夜间闭合，次日再开。单朵花开7～10天，全株开花20～30天。

　　假昙花原产于巴西，是森林的仙人掌植物，茎中绿色，扁*，有节，茎节长5cm,宽为长的一半，边缘呈波浪形锯齿，且边缘有小的网眼，网眼上长有几根黄色刚毛，而不是刺，在每个茎节的顶部中心长出一个新的茎节，茎节上多分枝，春天，筒状花着生在分枝节的顶端，花瓣辐射状排列，花红色或粉红色，花期长达数周，*年把假昙花划归为念珠掌，它与蟹爪莲外形很相似，几乎难以分辨。

　　现*广为栽培。喜温暖湿润与半荫环境，不耐寒，室内越冬不能低于 5℃。春秋冬宜多见阳光，酷暑盛夏须适当遮荫。栽培要求用腐殖质丰富、肥沃疏松、且排水良好的土壤。冬季要节制浇水，以偏干为宜。生长季节每20天左右施1次氮磷混合的液肥，孕蕾期多施磷钾肥。假昙花因茎节柔软，长到一定高度时要为其设立支架。夏季易受红蜘蛛的危害，受害处呈火烧状，茎节整片脱落，需用杀蠕药物及时防治，并注意通风透光。

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年年岁岁花相似唯美的句子

年年岁岁花相似越开越美，岁岁年年人不同成长快乐。

1、者，谓我心忧知我者，谓求。

（诗经王风黍离） 　　2、人而，不死何为。

（诗经风相鼠） 　　3、言者无罪，闻者足戒。

（诗经大序） 　　4、他山之石，可以攻玉。

（诗经小雅鹤鸣） 　　5、投我以桃，报之以李。

（诗经大雅抑） 　　6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

（尚书） 　　7、满招损，谦受益。

（尚书大禹谟） 　　8、从善如登，从恶如崩。

（国语） 　　9、多行不义必自毙。

（左传） 　　10、居安思危，思则有备，有备无患。

（左传） 　　11、人非圣贤，孰能无过

过而能改，善莫大焉。

（左传） 　　12、知人者智，自知者明。

（老子） 　　13、信言不美，美言不信。

（老子） 　　14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（老子） 　　15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

（老子） 　　16、敏而好学，不耻下问。

（论语公冶长） 　　17、己所不欲，勿施于人。

（论语颜渊） 　　18、工欲善其事，必先利其器。

（论语卫灵公） 　　19、君子坦荡荡，小人长戚戚。

（论语述而） 　　20、岁寒，然后知松柏之后凋也。

（论语子罕） 　　21、学而不思则罔，思而不学则殆。

（论语为政） 　　22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

（论语子罕） 　　23、人谁无过

过而能改，善莫大焉。

（论语） 　　24、知之为知之，不知为不知，是知也。

（论语为政） 　　25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（论语雍也） 　　26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

（论语子路） 　　27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

（论语述而） 　　28、大道之行，天下为公。

（礼记礼运） 　　29、凡事预则立，不预则废。

（礼记中庸） 　　30、学然后知不足，教然后知困。

（礼记学记） 　　31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

（礼记学记） 　　32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（屈原离骚） 　　33、尺有所短，寸有所长。

（楚辞卜居） 　　34、尽信书，不如无书。

（孟子尽心下） 　　35、生于忧患，死于安乐。

（孟子告子下） 　　36、得道多助，失道寡助。

（孟子公孙丑） 　　37、民为贵，社稷次之，君为轻。

（孟子尽心上） 　　38、穷则独善其身，达则兼济天下。

（孟子尽心上） 　　39、天时不如地利，地利不如人和。

（孟子公孙丑） 　　40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（孟子滕文公） 　　41、锲而不舍，金石可镂。

（荀子劝学） 　　42、吾生也有涯，而知也无涯。

（庄子养生主） 　　43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

（庄子） 　　44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

（中庸） 　　45、临渊羡鱼，不如退而结网。

（淮南子说林训） 　　46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

（战国策荆轲刺秦王） 　　47、桃李不言，下自成蹊。

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更上一层楼 相似 诗句

要知松高洁 待到雪化时

唐代王之的《登鹳雀楼最著名的。

登鹳雀楼--唐 王之涣白日依山尽，黄海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

类似于表达更上一层楼意思的诗句还有：百尺竿头须进步,十方世界是全身。

虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花。

芝麻开花节节高。

会当凌绝顶,一览众山小宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王百尺竿头须进步，十方世界是全身虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花芝麻开花节节高

像欲穷千里目,更上一层楼的诗句有：1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。

（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》） 6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

（苏轼《水调歌头-明月几时有》） 7、 会当凌绝顶，一览众山小。

（杜甫《望岳》） 8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

（王安石《等飞来峰》）

示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

会当凌绝顶，一览众山小。

欲穷千里目，更上一层楼。

（答案不唯一）

解：1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。

（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）

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《相似三角形》说课稿

《相似三角形》说课稿

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《相似三角形》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、教材分析

　　（一）教材的地位和作用相似三角形的知识是在全等三角形知识的基础上的拓广和发展，相似三角形承接全等三角形，从特殊的相等到一般的成比例予以深化，学好相似三角形的知识，为今后进一步学*三角函数及与固有关的比例线段等知识打下良好的基础。

　　本节课是为学*相似三角形的判定定理做准备的，因此学好本节内容对今后的学*至关重要。

　　（二）教学的目标和要求

　　1．知识目标：理解相似三角形的概念，掌握判定三角形相似的预备定理。

　　2．能力目标：培养学生探究新知识，提高分析问题和解决问题的能力，增进发放思维能力和现有知识区向最*发展区迁延的能力。

　　3．情感目标：加强学生对斩知识探究的兴趣，渗透几何中理性思维的思想。

　　（三）教学的重点和难点

　　1．重点：相似三角形和相似比约概念及判定三角形相似的预备定理。

　　2．难点：相似三角形约定义和判定三角形相似的预备定理。

　　二、教法与学法

　　采用直观、类比的方法，以多媒体手段辅助教学，引导学生预*教材内容，养成良好约自学才惯，启发学生发现问题、思考问题，培养学生逻辑思维能力。逐步设疑，引导学生积极参与讨论，肯定成绩，使其具有成就感，提高他们学*约兴趣和学*的积极性。

　　三、教学过程的分析

　　看我国**，**上约大五角星和小五角星是相似图形。本节课要学*的新知识是相似三角形，准备分四个步骤进行。

　　1．关于相似三角形定义的学*，是从实践中总结得出定义的两个条件，培养学生观察归纳的思维方法，从感性认识转化为理性认识。我准备用三角形的中位线定理引入，让学生动手画一个具有三角形中位线的三角形，然后问：三角形的中位线所截得的三角形与原三角形的各角有什么关系?各边有什么关系?再格中位线所在约直线上下*移进行观察，想一想怎么回答。学生容易由学过的知识得出：所截得的三角形与原三角形的“对应角相等，对应边成比例”，最后指明具有这两个特性的两个三角形就叫做相似三角形。这一段教学方法的设计是要培养学生的动手能力和观察能力。并逐步培养从具体到抽象的归纳思维能力。将所截得的三角形移出记为△ABC，原三角形记为△A’B’C’。因此，如果有：

　　∠A=∠A’,∠B=∠B’,∠C=∠C’,

　　那么△ABC与△A’B’C’是相似的.。以此来加强两个三角形相似定义的认识。

　　2．关于用相似符号“∽”来表示两个三角形相似时，考虑与全等三角形的全等符号“≌”表示相类比引入。全等符号“≌”可看成由形状相同的符号“∽”和大小相等的符号“＝”所合成，而相似形只是形状相同，所以只用符号“∽”表示，这样的讲法是格数学符号形象化了。学生会比较容易记住，是否可以，请同行们提意见。必须注意：用相似符号“∽”表示两个三角形相似，书写时应把对应顶点写在对应位置上。例如，在两个相似三角形中，其顶点D与A对应，E与B对应，F和C对应，就应写成△ABC∽△DEF，而不能任意写成△ABC∽△FDE。把对应顶点写在对应位置上的问题，在以后的解题中常常显示出它的重要性。根据相似三角形约定义可知：

　　如果两个三角形相似，那么它们的对应角相等，对应达成比例。在由相似来判断它们的对应角及对应边时，如果其对应项点是按对应位置书写的，那么这个判断就准确而且迅速。如△ABC∽△DEF，则AB、BC、AC就分别与DE、EF、DF相对应，∠A、∠B、∠C就分别与∠D、∠E、∠F相对应。这样就可避免产生混乱和错误。对学生也是一种思维方法的训练，引导学生考虑问题时要有条理和方法。在判断相似三角形的对应边及对应角时，还常用另外一种方法，即：对应角的夹边是对应边。对应边的夹角是对应角。

　　3．关于相似比的概念的教学，应向学生讲清：如果两个三角形相似，那么第一个三角形的一边和第二个三角形的对应边的比叫做第一个三角形和第二个三角形的相似比(或相似系数)，这里，必须注意的是顺序问题和对应问题。例如：△ABC∽△DEF，那么是△ABC与△DEF的相似比，而是指△DEF与△ABC的相似比，而这两相似比互为倒数。由此可说明全等三角形是相似三角形当相似比等于l时约特殊情况。

　　4．在教学预备定理前，可先复*上节课学*的P215页例6的结论[*行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。]对命题的引出，可以先画出一个三角形，然后作出*行于其中一边，并且和其他两边相交的直线，使学生直观地得到：所截得的三角形与原三角形相似，从而引出命题“*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似”。即如图，若DE∥BC，则△ADE∽△ABC，然后分析命脉题的结论是要证明两个三角形相似。可以问学生：

　　当没有判定两个三角形相似约定理的情况下，应考虑利用什么方法来证明相似?如获至宝果用定义来证，应从哪几个方面来证?然后按教材内容给出证明。强调指出每个比的前项是同一个三角形的三边，而比的后项为另一个三角形的三边，位置不能写错。

　　因此我们可得(预备)定理：

　　定理*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似。

　　以教材的内容为出发点，启动学生自发学*，引导学生探究思维，以达知识目标。为了巩固本节保所学的知识，安排课本P224页练*1、2做为课堂练*，之后进行提问与调板，了解学生掌握知识的情况。

　　最后小结本节课的知识要点及注意点。小结之后布置作业和预*。

各位领导老师大家好：

　　今天我说课的课题是华师版初中三年级数学“相似三角形的性质”。

　　下面，我分以下几个部分来汇报我对这节课的教学设计，“教材分析”、“学生的认知起点分析”“教学目标、教学重点和难点”“学法指导”、“教学过程的设计”和“评价分析”加以说明。

　　一、教材分析。

　　教材的地位及作用：对于相似三角形的研究，实际上是对*面几何中两个封闭图形关系研究的进一步，相似三角形的性质”是初中数学“相似形”中的重点内容之一，是在学完相似三角形的定义及判定的基础上，进一步研究相似三角形的特性，以完成对相似三角形的全面研究。它是全等三角形性质的拓展，这些性质是解决有关实际问题的重要依据，因此必须熟练掌握三角形相似的性质，学会灵活运用相似三角形的性质，在学*数学中起着承上启下的作用。

　　二、学生的认知起点分析：

　　学生通过前面的学*已了解了三角形相似的概念，掌握了相似三角形判定的这为探究三角形相似的性质，做好了知识上的准备。另外，学生也具备了识别三角形全等的知识，通过类比，使学生能主动参与本节课的操作、探究。

　　三、教学目标：

　　根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用，确定本课的教学目标为：

　　（1）知识目标：使学生掌握相似三角形的性质定理及其证明方法，能运用相似三角形性质定理解决问题。

　　（2）能力目标：通过性质定理的推导，培养学生的逻辑推理能力和动手实践能力。

　　（3）德育目标：通过全等三角形和相似三角形的类比学*，树立学生从特殊到一般的认识规律，通过先实验后归纳再推理强化学生“实践出真知”的求知意识。

　　四、教学重、难点：

　　因为相似三角形的性质是解决与相似三角形有关问题的重要依据，也是研究相似多边形性质的基础，根据教学目标我设置了本节的

　　1、重点：相似三角形的性质及其应用。

　　2、难点：相似三角形性质的探索过程。

　　五、教学方法与教学手段的选择。

　　为了充分调动学生学*的积极性，使学生变被动学*为主动愉快的学*，使课堂教学生动、有趣、高效，本节课我将采用自主探索、启发引导、。合作交流、反馈测试展开教学，并采用计算机辅助课堂教学，激励学生积极参与、观察、发现其知识的内在联系，使每个学生都能积极思维，这样一方面可以激发学生学*的兴趣，提高学生学*的效率，另一方面拓展学生的思维空间，培养学生用创造性思维去学*体会。

　　六、学法指导。

　　在学法指导上，充分引导学生积极思维，鼓励学生进行合作学*，让每个学生都动口、动手、动脑，体会数学内容之间的联系，在解决问题的过程中，深化对其本质属性的理解，培养学生学*的主动性和积极性，让学生在愉悦的气氛中感受到数学学*的无穷乐趣。

　　七、设计思想。

　　在本节课设计中，从分发挥了教师的主导作用，适时点拨、引导，尽可能调动所有学生的积极性，主动参与到合作探究讨论中来，使学生在与他人的合作交流中，获取新知，并是个性思维得到发展。

　　在本节的学*中，采用探究的形式，引导学生通过操作、观察、探索、交流、发现，得出相似三角形对应角相等，对应边成比例外，对应边上的高线、对应边上的中线、对应边上的角*分线也是成比例的，都等于相似比，通过进一步探讨还得出相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的*方，同时对得到的.知识加以运用，配备了巩固练*，让学生做到活学活用，并适时与学生沟通，营造亲切、和谐、活跃的课堂气氛，以激发学生积极思维，促进认知发展。

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年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

一、 一个缺乏耐心的人，永远都不可能成为一名强者。

二、 好像两情相悦真的挺难 总有人委屈有人任性 怪你多情怪他过分洒脱。

三、 想我了就来找我 别硬撑 你知道我的脾气 你一开口 我就低头。

四、 留下的都是侥幸失去的都是人生。

五、 一切都会过去，明天各人又将各奔前程。

六、 事情少点 圈子小点 朋友真点 爱我久点。

七、 一起长大的约定，那样真心，与你有聊不完的曾经。

八、 爱情不是奇遇，可是当我们在这样的奇遇中有了爱情，却早已注定了分离。

九、 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

十、 我能跟你闹 说明你很重要。

十一、 不要仗着自己丑就熬夜，不要仗着自己美就能作。

十二、 吟一段烟花烂漫，听一曲月色未央，邂逅几许寒风透窗，烛影摇红，风舞幔帐，乱了流年；

十三、 王尔德说过，离婚的最大原因是什么？结婚！

十四、 放弃一个爱你的人会难受，放弃一个你爱的人会痛苦，若是相爱而不得不放弃则让人痛不欲生。

十五、 如果一个人向你表白，无论如何请珍惜他/她对你的爱，即使只能做普通朋友。

十六、 最好不相见，如此便可不相恋。

十七、 我突然好想学化妆，学穿高跟鞋，把头发烫卷，一袭白裙，褪去我所有不顾形象的男孩样。

十八、 失恋就像沙漏，而泪水和心痛，是那涓流的沙，每一次思念的翻转，就会引起一次决堤。

十九、 真爱一个人是什么感觉。

二十、 没有人会管你曾经历什么 或者走过多混乱的路 外人看的只是结果 感同身受是假的 有些事自己心里明白就好。

二十一、 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

二十二、 先变成更喜欢的自己 然后遇到一个不需要取悦的人。

二十三、爱情无论输给谁，最后都输在不够爱。

二十四、 只要凡事抱以*常心，不抱怨，不嫉恨，不懈怠，不冷漠，幸福才有所依附。

二十五、 挤不进去的世界就不要挤了，碍了别人的眼，累了自己的心。

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卜算子.两心长相似

　　卜算子.两心长相似　　　　今世一擦肩，前世五百次。　　一笑幸遇眼中人，花开二十四。　　月下喜相逢，多情人犹自。　　待到更深私语时，两心长相似。　　　　卜算子.难写相思字　　　　我心似君心，君心何所似？　　京秋八月夜已凉，思君千百次。　　睡里说相思，醒起人独自。　　心心念念是前缘，难写相思字。　　　　卜算子.今生何以见　　　　秋月夜绵绵，自到深深院。　　低头无语立多时，听落桐几片。　　未敢忘初心，旧识桃花面。　　倘若前生未有缘，今生何以见？

　　编辑点评：

　　两心常相似，充满深情的词句，古朴优雅，意境深远。相思一缕漫上心头，深情凝聚在字里行间，带着淡淡伤感，抒发海一样的深情。秋天*添凄凉，情景交融，落笔不凡。今生何以相见，月色如水，秋风吹叶落。初见伊人面，心中生出感情，再不能忘。情深似海，落笔生香。文笔流畅，语言充满魅力，条理清晰，内容丰满,充满感染力。好作品，推荐共赏。感谢赐稿，问候作者，期待精彩继续。

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