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1、一百十年树木，百年树人，作为一个老师，你教会学生的不应该单单是怎么考个好成绩，而应该是树立正确的人生观，世界观
2、不断学*，充足底气；拓展创新，增强锐气；公道正派，树立正气；亲和友善，凝聚人气
3、础上建立正常的国家关系，更不应该导致战争
4、上体育课时，我们都要立正站好排队
5、身高马大的杨威端着餐盘放到桌子上立正站好道吃饭!”
6、门外的卫兵立正向汤姆森敬了礼军官们下了车，在他们走过时，犯人立正敬礼所有的记者都几乎是立正站着，他们挤在一起记笔记，常常把本子放在别人的背上记立正和稍息的口令只有一个字上尉一进来，就要迅速立正站好升**奏**时要立正校长发表演说时学生们立正站着
7、一百据立正大学海洋生物学教授岩崎望介绍，偷捕船的目标宝石珊瑚分布在海底至处
8、录音效果不佳的美国和南越**响起，在再教育营呆了十一年的前陆军中尉LeTho向他们发出了立正的口令
9、校长发表演说时学生们立正站着
10、为自己的人生树立正确的航标，踏上奋斗的航程，走上拼搏的航道，留下进取的航迹，保持努力的航行，朝着胜利的航向进发，航海日，愿你一切顺利，早日到达成功彼岸
11、军号声响破晓来，早起叠被整齐摆；立正稍息正步迈，负重长跑莫懈怠；新兵进营*气改，智勇增加气势盖年轻人，把自己送到军营里来磨练吧，参军，改变你的一生
12、立正，双脚分开，全身放松，眼睛看前面
13、既然当大学生，就应该树立正确的世界观人生观，做到我们*人说的仁者不忧勇者不惧
14、那个士兵迅速做立正姿势
15、一百因此，建设幸福美满的和谐家庭，必须树立正确的恋爱观婚姻观和家庭观，把男女双方纯洁的感情放在首位，把婚姻家庭建立在情笃意深的感情基础之上
16、突然一声哨响邵锡以为要收操谁知连长却响亮地下达口令道稍息——立正!”
17、一名仪仗队员立正并向穿过红场的导弹运载车行注目礼
18、清华立正站着，感激地凝视着她
19、讲解示范是体育教学中最基本的环节，是使学生在头脑中建立正确技术概念，形成良好运动表象的有效方法
20、利用置于蚁巢中的微型扬声器来播放蚁后的声音，研究人员们已能命令蚂蚁们立正稍息”
21、士官命令士兵立正
22、秩序最好在按固定计划完成所有工作时培养出来，它是纪律的基础像栽培人都要注重在工作中或小事情上，在他们没放松之前就提醒他们立正”，帮他们培养稳定和纪律
23、稍息立正报数这些事当然是不可少的
24、一百大地震的那一刻，雅安消防支队党委*政委周立正率领工作组在荥经县检查指导基层工作
25、当运动员完成一套动作之后，也要向裁判长立正示意，表示动作完毕
26、儿童节已来到，对你立正问个好！愿你快乐如肥皂泡，一吹就满天跑；烦恼如鼻涕泡，一抹就全没了；日子如棒棒糖，一嚼就甜又爽；六一，愿你开心快乐！
27、*们立正稍息前进后退左转右转戴帽着装，无不符合规矩准绳，令人敬佩不已
28、一百不过，为了不惹这位千金发怒，省得她再寻事生非，我还是依然照做，然后啪地一个立正
29、要用科学发展观指导学生树立正确的世界观，搞好学*，完成学业，做到全面发展
30、体育老师一声口令立正！”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺
31、我刚下的命令是‘立正’不是‘稍息’!
32、士兵们站成立正姿势
33、要树立正确的观念，建立科学的机制，为后备干部的成长创造良好的氛围
34、特别是在目前全球爆发危机，国内就业形势普遍严峻的背景下，高校学生工作部门应及时引导广大毕业生摆正心态，树立正确的择业观，自力更生，脚踏实地，在确保就业的同时，努力实现自我价值
35、给出了高维单形与界面有关的体积不等式和与二面角有关的体积不等式，进而建立正则单形的有别于定义式的体积公式
36、老师一喊立正，同学们就跟着做了
37、接受检阅的士兵纹丝不动地立正站着
38、我们班的人都走了以后，我还在原地立正
39、那个士兵匆匆地熄灭香烟，立正
40、并提出树立正确的价值观以利于武术的发展
41、把老鹰放到天空，再扭两下跳到左边，立正，往后滑
42、上尉喀嚓一声立正，向上级军官行军礼
43、温斯顿跳到电幕前面，来了个立正电幕上早出现了个年轻女人，瘦骨嶙峋的，然而刚健有力，身穿紧身上衣，脚蹬体操鞋
44、稍息”立正”齐步走”是体育课上最常听到的命令
45、上尉一进来，就要迅速立正站好
46、行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳
47、暖春贴士大阅兵*安，立正；烦恼，稍息；好运，报数；忧愁，出列；向健康”看齐，正步走，向快乐幸福出发！心*气和高唱一二三四”健康的歌！
48、按照一般*惯，奏**时要立正
49、军官要求所有的人员立正
50、正确理解武术国际化与国家化的辩证关系应树立正确的态度
51、一百虽然没有成立正式的俱乐部，但这些活动为国林风”吸引了一批没有会员卡的忠实会员”
稍息的动作要领
运动；是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有*惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。下面是小编给大家带来稍息的.动作要领，希望对大家有帮助！
一、动作要领
立正，稍息，跨立。要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；
小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要*，微向后张；
两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；
头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前*视。
稍息时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之一，两腿自然伸直，上体保持立正姿式，身体重心大部分落于右脚。
携枪（筒，炮），携带的方法不便，其余动作同徒手。稍息果酒，可自行换脚。
跨立时，上体保持立正姿式，左脚向前跨出约一脚之长，同时两手后背，左手握右手腕，左手手腕上沿约与外腰带下沿（内腰带上沿）同高。
二、动作基本要求
立正时，要着装整齐，经深振奋，姿态端正，表情自然，要求做到：挺腿，挺胸，挺颈，自然睁大眼睛。
挺腿：两膝里合向后挺，是两腿挺直，并向前上收臀。
挺胸：腰杆挺直，向后上收腹提气，同时两肩微向后张。
挺颈：头正直向上定，下颔微收，使颈后部与衣领轻贴，保持经部挺直。
立正时，眼睛要自然睁大，精力集中，向前*视时，眼皮微向上挑，使黑眼珠保持在眼睛中央，注视正前方一个目标，做到目不斜视，少眨眼。
稍息时，出收脚要迅速，方向要正，距离准确，保持上体姿态不变。跨立时，要军姿端正，精神振作，左脚跨出与两手后背协调一致，定位准确。
三、训练重点和难点
立正，稍息训练时，重点练好军姿，着重掌握三点：
一是身体重心大部分落于两脚前脚掌上，保持立正时身体的稳固和持久站立；
二是掌握正确的呼吸方式，保证吸气时胸部自然挺出，呼气是胸部不下塌，小腹不鼓胀；
三是掌握好两膝后压与并拢相协调，收小腹，收臀部与自然挺胸相协调，收下颔与挺颈，头上顶相协调。上体保持立正姿势，左脚跨出迅速，同时两手在背后交叉定位准确。
1、一百十年树木，百年树人，作为一个老师，你教会学生的不应该单单是怎么考个好成绩，而应该是树立正确的人生观，世界观
2、不断学*，充足底气；拓展创新，增强锐气；公道正派，树立正气；亲和友善，凝聚人气
3、础上建立正常的国家关系，更不应该导致战争
4、上体育课时，我们都要立正站好排队
5、身高马大的杨威端着餐盘放到桌子上立正站好道吃饭!”
6、门外的卫兵立正向汤姆森敬了礼军官们下了车，在他们走过时，犯人立正敬礼所有的记者都几乎是立正站着，他们挤在一起记笔记，常常把本子放在别人的背上记立正和稍息的口令只有一个字上尉一进来，就要迅速立正站好升*奏*时要立正校长发表演说时学生们立正站着
7、一百据立正大学海洋生物学教授岩崎望介绍，偷捕船的目标宝石珊瑚分布在海底至处
8、录音效果不佳的美国和南越*响起，在再教育营呆了十一年的前陆军中尉LeTho向他们发出了立正的口令
9、校长发表演说时学生们立正站着
10、为自己的人生树立正确的航标，踏上奋斗的航程，走上拼搏的航道，留下进取的航迹，保持努力的航行，朝着胜利的航向进发，航海日，愿你一切顺利，早日到达成功彼岸
11、军号声响破晓来，早起叠被整齐摆；立正稍息正步迈，负重长跑莫懈怠；新兵进营*气改，智勇增加气势盖年轻人，把自己送到军营里来磨练吧，参军，改变你的一生
12、立正，双脚分开，全身放松，眼睛看前面
13、既然当大学生，就应该树立正确的世界观人生观，做到我们中国人说的仁者不忧勇者不惧
14、那个士兵迅速做立正姿势
15、一百因此，建设幸福美满的和谐家庭，必须树立正确的恋爱观婚姻观和家庭观，把男女双方纯洁的感情放在首位，把婚姻家庭建立在情笃意深的感情基础之上
16、突然一声哨响邵锡以为要收操谁知连长却响亮地下达口令道稍息——立正!”
17、一名仪仗队员立正并向穿过红场的导弹运载车行注目礼
18、清华立正站着，感激地凝视着她
19、讲解示范是体育教学中最基本的环节，是使学生在头脑中建立正确技术概念，形成良好运动表象的有效方法
20、利用置于蚁巢中的微型扬声器来播放蚁后的声音，研究人员们已能命令蚂蚁们立正稍息”
21、士官命令士兵立正
22、秩序最好在按固定计划完成所有工作时培养出来，它是纪律的基础像栽培人都要注重在工作中或小事情上，在他们没放松之前就提醒他们立正”，帮他们培养稳定和纪律
23、稍息立正报数这些事当然是不可少的
24、一百大地震的那一刻，雅安消防支队党委*政委周立正率领工作组在荥经县检查指导基层工作
25、当运动员完成一套动作之后，也要向裁判长立正示意，表示动作完毕
26、儿童节已来到，对你立正问个好！愿你快乐如肥皂泡，一吹就满天跑；烦恼如鼻涕泡，一抹就全没了；日子如棒棒糖，一嚼就甜又爽；六一，愿你开心快乐！
27、*们立正稍息前进后退左转右转戴帽着装，无不符合规矩准绳，令人敬佩不已
28、一百不过，为了不惹这位千金发怒，省得她再寻事生非，我还是依然照做，然后啪地一个立正
29、要用科学发展观指导学生树立正确的世界观，搞好学*，完成学业，做到全面发展
30、体育老师一声口令立正！”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺
31、我刚下的命令是‘立正’不是‘稍息’!
32、士兵们站成立正姿势
33、要树立正确的观念，建立科学的机制，为后备干部的成长创造良好的氛围
34、特别是在目前全球爆发危机，国内就业形势普遍严峻的背景下，高校学生工作部门应及时引导广大毕业生摆正心态，树立正确的择业观，自力更生，脚踏实地，在确保就业的同时，努力实现自我价值
常求有利别人，不求有利自己。
—谢觉哉一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
—列夫·托尔斯泰人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
—海涅无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
—布莱希特君子喻于义，小人喻于利。
—孔丘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
—陶渊明富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
—程颢清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方
—方志敏三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
—孔丘燕雀安知鸿鹄之志哉
—陈涉志当存高远。
—诸葛亮老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
—曹操燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
—曹植穷且益坚，不坠青云之志。
—王勃大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
—李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—苏轼生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
—李清照壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
—陆游
为中华之崛起而读书。
虽然比较老了但是我们应该记住理想能走多远，我就能走多远。
这是阿诺德.施瓦辛格的一句话，也是我最喜欢的。
好的机会总不是靠别人而是靠自己
在线等挺急的
still water runs deep静水流深
曾子曰：”士不可以不弘毅，任重而道远．仁以为己任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
”译文曾子说：”读书人不可以不刚强而有毅力，因为他负担沉重，路程遥远．以实现仁德于天下为己任，不也沉重吗
到死方休，不也遥远吗
”
树立正确价值观的例子【篇一：树立正确价值观的例子】给我2个较典型的先进人物的例子说明人生观、价值观的导向作用有关于政治方面的,只要能说明人生观、价值观的导向作用就行了政治只如初见丶ue432014-11-13【篇二：树立正确价值观的例子】故事一春秋时楚人卞和在楚山，一说荆山（今湖北南漳县）看见有凤凰栖落在山中的青石板上，依“凤凰不落无宝之地”之说，他认定山上有宝，经仔细寻找，终于在山中发现一块玉璞。
卞和将此璞献给楚厉王。
然而经玉工辨认，璞被判定为石头，厉王以为卞和欺君，下令断卞和左脚，逐出国都。
武王即位，卞和又将璞玉献上，玉工仍然认为是石头，可怜卞和又因欺君之罪被砍去右足。
楚文王继位后，卞和怀揣璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，以致满眼溢血。
文王很奇怪，派人问他：“天下被削足的人很多，为什么只有你如此悲伤
”卞和感叹道：“我并不是因为被削足而伤心，而是因为宝石被看作石头，忠贞之士被当作欺君之臣，是非颠倒而痛心啊
”这次文王直接命人剖璞，结果得到了一块无瑕的美玉。
为奖励卞和的忠诚，美玉被命名为“和氏之璧”，这就是后世传说的和氏璧。
故事一英国一个哲学家做了这样一个实验：他问两个人：“如果我给你们一百英镑买你们的老婆，你们卖吗
”两个人同时摇头不答应。
他又问这两个人：“如果我给你们一百万英镑买你们的老婆，你们卖吗
”一个依然摇头，另外一个人想了想，点了点头。
他再问了那个摇头的人：“如果我给你一亿英镑买你的老
我们如何看待自然界
如何待看待人类社会
如何看待人生
如何看待学*生活
这些问题都会涉及我们的价值观问题。
如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值， 所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。
1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。
女性独立正能量的句子
谁说女性一定要依附别人才能存活呢？女性独立的样子也很棒。下面是小编为大家收集的女性独立正能量的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、只有经历过的人才知道，当爱情过于盛大和隆重时，很多时候，更爱的那一个人是无法喊出对面那个人的名字的。虽然就是那么简单的几个音节，可要清晰地说出它们，却像移走一座大山一样艰难。在别人眼里不过一个符号的那个名字，在爱着的人心里，字字千钧。
2、只要内心不乱，那么外界就是很难去改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。早安！
3、珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外，哪一个先来。
4、这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。
5、早上起床后，请你先把自我沉睡的心打开，然后再把窗户打开。这样，户外的风才能吹进你的心扉。因此，每一天，你要做的第一件事就是开心！
6、早上好，洗个脸清清爽爽哈哈笑，早餐营养要搭配好，精神饱满情绪高，高兴兴挣钞票，祝你一天心情秒，早安！
7、早晨的霞光灿烂无比，早晨的露珠晶莹无比，早晨的鲜花美丽无比，早晨的空气新鲜无比，早晨的情绪舒畅无比，祝你早安！早上好，吃饭了吗，没吃的话，送你一盘鸭，吃了会想家；还有一碟菜，天天有人爱；配上一羹汤，生命永健康；再来一杯酒，愉悦会长久；另加一碗饭，感情永相伴。
8、与其盼着别人的完美，不如现在行动修行不完美的自己。人，穷时简单，富了复杂；人这一辈子，有时会春风得意，有时会举步维艰；有时一切顺利，有时处处碰壁，可是不管怎样，我们都该保持一颗*和的心，淡然地面对这一切。唯有如此，才能在处境突变时不会有失落和痛苦，才能笑对人生的起起落落。
9、有一种痛叫、心一直抽、想哭却哭不出来。一个人的时候孤单，会胡思乱想；一个人的时候寂寞，会无处躲藏；一个人的时候发呆，却独自感伤。有时侯，觉得一无所有，仿佛被世界抛弃一样。走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起你。亲爱的，请不要让我一个人，承受悲伤。
10、有些事，有些人，时间长了，你会烦，会痛，会厌，会累，会神伤，会心碎。随缘的人，总能在逆境中，找寻到前行的方向，保持坦然愉快的心情。拥有一份随缘之心，你就会发现，天空中无论阴云密布，还是阳光灿烂；生活的道路上无论是坎坷还是畅达，心中总会拥有一份*静和恬淡。
11、有些人懂你，可不愿意娶你，有什么用？有些人养你，但不愿意养一辈子，有什么用？有些人爱你，可也爱别人，有什么用？这些事情都是表象。真正愿跟你在一起的人根本不会表现。他们只是默默放弃了所有人，为你准备好一个家，只等你入住。爱你就是把你当做唯一，别无所求。
12、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
13、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。每个人就像一个水杯，里面装有知识，涵养。别人不会看到你杯子里的水，别人看到的只是溢出的那一点点。当你内涵溢出的时候，自然会被发现。
14、以前有句话说，生命的真谛，在不断的渴求和顽强的斗志，面对困难*卷的落魄，不会是永远趴下而起不来，不管你在失败的边缘有过挣扎和顽强的抵抗，相信困难，路始终在自己的脚下，没有过不去的坎，更没有到不了的远方。
15、一个人的知识，通过学*可以得到；一个人的成长，就必须通过磨练。
16、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
17、要不要复合，不是看你还爱不爱他，而是看他还爱不爱你。你心里面纵然有千万般感情，想要复合。可对方早就形同陌路甚至视你如陌路，那还有什么意思呢？复合，从来都不是方法的问题，而是有没有必要的问题。给自己一条生路，其实就是挥手道别。
18、阳光照获得的当地就有我给你的祝愿，雨水淋获得的`当地就有我给你的问候，消息能抵达的当地就有我心爱的伴侣，早上好！祝你天天高兴，高兴永远！
19、眼神有内容的人，内心早已尝遍百种毒药走过千山万水。
20、心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。
21、我托太阳给你送去第一缕阳光的温暖和祝福，愿整个春天你都有一个好情绪，早上好！！
22、忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。每个人的电话本里，都会有那么一个你永远不会打，也永远不会删的号码；每个人的心里，都会有那么一个你永远不会提，也永远不会忘的人。
23、天亮了吧，闹铃响了吧，极不情愿地起床了吧，我的问候及时赶到了吧，高兴了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好情绪！
24、太阳冉冉升起，清风柔柔吹起。花儿伸伸懒腰，喜鹊唧唧鸣唱。当你睁开眼睛时，世界的美好送给你。清扬的闹铃响起时，我美好的祝福呈现给你。祝你早安！
25、太阳都出来老高，你还在呼呼睡大觉，我一向在把你叫，你反而睡得更美妙；突然我想到一高招，拿根骨头到，只见你向我汪汪叫。
26、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾经走失的自己。
27、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。
28、世界上根本没有委屈这东西，那不过是你为你想要得到的东西付出的代价。
29、时间从来不回答，生命从来不喧哗。早安心语。
30、生活的长河中，做人总很纠结。你想结婚，别人却只愿恋爱。你想恋爱，别人或许只玩玩。不管你想要多少，得到的总会少一些。所以做人最重要的，是把你的期望值降低一点。人不可能无欲无求，但你可以学会穷途一笑。
31、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限；日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。在有些事中，无须把自己摆得太低，属于自己的，都要积极地争取；在有些人前，不必一而再的容忍，不能让别人践踏你的底线。只有挺直了腰板，世界给你的回馈才会多点。
32、人在路上，这就是人生。亲爱的女孩，当你想念一个人的时候，要学会去不动声色的关心他。有的话，你可以毫无顾忌的讲，而有些话，你必须让它腐烂在肚子里。毕竟，有些话是致命的伤痕，若是说出来，是会让你和他今生都不得安宁的。
33、人世间最大的幻相就是我们自以为可以控制一切，其实事实正好相反，我们什么都控制不了，只能好好享受每个当下。
34、让爱你的人放心，让恨你的人失落。
35、清清的晨风摇响愉悦的铃铛，我的心奏起欢快的乐曲，说声“早安”，向你问好。
36、清晨的完美就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。亲爱的兄弟姐妹，早上好，愿你这天有个好情绪！早晨，清凉的空气如牛乳般新鲜，冉起的太阳如梦想般期望。天明，亮起的不只是阳光，还要有你的好情绪哦，早安！睁开眼，缓一缓；快起床，伸懒腰；笑一笑，完美的一天又开始了。早安，祝你这天好情绪，工作顺利，生活甜美。
37、清晨的美妙就如青草般芬芳，如河溪般明澈，如玻璃般通明，如甘露般喷鼻甜。亲钟爱的伴侣，早上好，愿你今日有个好意情！
38、青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
39、女人要独立，但不要独大。独立是有自己的事业和经济来源。但并不是拒绝一切帮助，有底线的接受帮助，不会影响到一个人的独立。女人要自信，但不要自大。对自己有足够的信心，可是千万别去做铁金刚，偶尔的示弱和撒娇也是一种可爱。内心要强大，骨头要坚硬，外表依然娇柔可人，这才是新女性。
40、你送来一句早安、然后……不知道从什么时候开始我们从无话不谈走到了无话可谈……
41、梦想不是一个目标，是一种气质。
42、梦想不会逃跑，会逃跑的永远都是自己。
43、美丽的早晨，灿烂的你，完美的生活在等你！美丽的天气，完美的你，完美的情意滋润你！清新的空气，清晰的你，愉快的情绪陪伴你！祝您愉悦！
44、每一天醒来告诉自我：理由少一点，肚量大一点，嘴巴甜一点，脾气小一点，行动快一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点。清清的晨风摇响愉悦的铃铛，我的心奏起欢快的乐曲，说声“早安”，向你问好！
45、每天清晨起床告诉自己要努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信自己。
46、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
47、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
48、看着别人的故事，流着自己的眼泪。回得了过去，回不了当初。有些事一转身就一辈子。
49、决不能*惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫；精神上的疲惫，才是真的劳累。
1、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹
2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
3、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
4、生命是单程路，不论你怎样转变抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔
5、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
6、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
7、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
8、我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——*
9、人生只有在斗争中才有价值，受过痛苦，才能得到报酬。——赫尔岑
10、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
11、我们要把人生变成一信科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
12、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。——溥仪
13、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基
14、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于了。——巴尔扎克
15、美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连的。——车尔尼雪夫斯基
16、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。——莫利亚克
17、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。——托·富勒
18、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。——莫泊桑
19、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！——歌德
20、很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。——约里奥。居里
21、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
22、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
23、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
24、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
25、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
26、人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。——马佳
27、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他获得什么。——爱因斯坦
28、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——*
29、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏
30、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
31、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
32、如果我生下来就是八十岁，而慢慢长到十八岁的话，人生会更加快乐无穷。——马克·吐温
33、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德
34、唯有自爱，自识自制，指引人生，才能导出神圣的力量。——丁尼生
35、除非你停止尝试，否则就永远不会是失败者。——迈克·迪塔卡
36、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
37、一个人最伤心的事体无过于良心的死灭，一个社会最伤心的景象无过于正义的灭亡。——郭沫若
38、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克
爱，是一场天时地利的相遇，无需等待，也不必准备。
属于你的，没人能拿走;能拿走的，都不属于你，更好的一定会到来!
你生活在别人的眼神里，就迷失在自己的心路上。
不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过去，如此，安好。
总有一段路，需要一个人走，那就勇敢地漫步，华丽地走完。
世界总是会在一个人越来越安静时也就是变得越来越小。
人若是足够了解自己，在心里便能足够环游这个世界。
最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。
不到没有退路之时，你永远不会知道自己有多强大。
有时候，你很想念一个人，但你不会打电话给他。打电话给他，不知道说什么好，还是不打比较好。想念一个人，不一定要听到他的声音。
听到了他的声音，也许就是另一回事。想象中的一切，往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人，也比现实稍微温暖一点。
思念好像是很遥远的一回事，有时却偏偏比现实亲*一点。
就是喜欢这样，即使想你想到哭，我也不会去找你，我只是静静地想你。
用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
人心，一般不会死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命伤。
不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。
不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。
青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
爱情里的所谓期限，都是用来延迟的。我很想不等你了，我却舍不得走。
我知道我会老，我却舍不得放手。为什么要有期限?因为我担心我做不到。
一句话，一件事，有的人就从你的生命中消失了。
离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你。
音乐，开心时入耳，伤心时入心... ...
1.停止奋斗，生命也就停止了。——托·卡莱尔
2.香港能成为国际金融中心和亚洲最安全的城市，法治是我们的核心价值观。出处：寒战
3.世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。——罗曼·罗兰
4.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁
5.东西分散就失去了价值，聚拢起来才能发挥作用。――奥维德
6.有钱能使鬼推磨，若没，一分难倒英雄汉; 无利难让佛念经，倘有，三更都闻阿弥陀。 社会主义核心价值观
7.收购雅虎*之后，整合问题又摆在马云面前。这次马云非常果断，什么都可以谈，只有价值观不能谈判，这是马云收购雅虎*时的核心原则。一家公司一旦扩张到人以上，仅仅靠财务丶人事上的管理很难继续成长，必须借助统一的价值观聚集人心，马云深谙这样的道理。
8.*整个社会是不是要有一个核心的价值观，说不清。但企业，我坚定不移的认为要有自己的核心价值观的，而这个核心价值观未必是*传统的模式，它要适合一个国际企业。作者：柳传志
9.要充分利用人生——人生短促，很快就消逝了。——奥尔迪斯
10.我们要把人生变成一信科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
11.任何天才不能在孤独的状态中发展。——*勒
12.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
13.“志于道依于仁据于德游于艺”，这是南航校长对届学生的寄语。志于道，就是做一个志存高远的人，立志于大道的人，古人说“志不立，天下无可成之事。”生天地间，不言立志，不问方向，就无以做大事，就无以成大业。因此，做人需立志，而且志当存高远，所谓“不忘初心，方得始终”。依于仁，做一个文明友善的人，仁是传统文化核心关键词和主流价值观，“仁”的最高境界是爱家爱国爱天下，存善心做善事。据于德，做一个品德高尚的人。人无德不立，国无德不兴。游于艺，做一个自由愉快的人。做到“己欲立而立人，己欲达而达人”。
14.诚信处世世界大，奸诈为人人格低。——佚名
15.QQ是联系朋友的工具，可以是交朋友的工具但是别轻易相信QQ上的友谊更别轻易幻想QQ上朋友的样子。
16.人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
17.青春还有将来，这正是它的幸福。——果戈理
18.人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙
19.强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。——佚名
20.我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
21.人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
22.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
23.至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
24.人不疯不成功，头脑简单往前冲。——陈安之
25.行动，只有行动，才能决定价值。――约翰•菲希特
26.如果你要知道一个人的价值，就得计算他里面有什么，而不在于他身上有什么。——比才
27.最本质的人性价值就是人的独立性。 ——布边曼
28.如果没有一个优秀的指挥官，再勇猛的军队，都只能是战争里的牺牲品，没有正确的价值观的引导，越才华横溢的人，越是危险品。
29.一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅
30.人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
31.父爱 之所以伟大，是因为他懂得承担 责任 ，宁愿自己受苦受累，也要为家人遮风挡雨；父爱之所以珍贵，是因为他用无声的行为给家人带来温暖，教会子女生活的道理。父爱之所以不可或缺，是因为父爱如山，他是子女心目中的偶像，在树立正确的人生观和价值观上做出了榜样。
32.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。――爱因斯坦
33.三大价值观进步是我们最主要的产品。――GE通用电气公司的企业理念
34.如果你从不珍惜，就不要后悔;如果你从不试着去理解，就不要憎恨;如果你没有亲自经历过，就不要妄加评论。
35.世界上唯一有价值的东西就是一个人充满活力的灵魂。――爱默生
36.只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利
37.技术的价值不在于领先而在于应用！――小坑
38.不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。――罗斯金
39.人的热情情感以及意识中情感的层面，其实也是自然法则的一部分，而且是它的核心。 工作的时候要保持内心的宁静，它是工作的核心。 要想具有鉴赏力，了解如何完成高级的工作，体会和工作融为一体的感觉，就要培养内心的宁静。 内心的宁静涉及到一种自然的态度，让人与周围的环境完全融合在一起。在我们做自己真正想做的事时，就会有这种情况发生。 内心的宁静会产生正确的价值观，正确的价值观就会产生正确的思想，正确的思想就会产生正确的行动。作者：罗伯特·M·波西格 出处：禅与摩托车维修艺术
40.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 —— 歌德
41.当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。 ——白朗宁
42.人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。――佚名
43.人长着大脑为的是思索人生；人长着双手为的是创造未来。――佚名
44.嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。
45.工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 —— 罗丹
46.人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比
47.农村中长大的孩子，会接触更真实的社会，接触更丰富的生活，会感受到人间的各种悲欢离合。所以更能形成那种原始的，正面的价值观”那“愚昧无知”的渔村，确实没有给我知识，但是给了我一种能力，悲悯同情的能力，使得我在日后面对权力的傲慢欲望的嚣张和种种时代的虚假时，仍旧得以穿透，看见文明的核心关怀所在。作者：龙应台 出处：亲爱的安德烈
48.高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
49.懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。
50.最聪明的人是最不愿浪费时间的人。——但丁
51.人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——佚名
关于家庭教育如何树立正确教育理念
教育理念，即关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。下面跟着小编来看看关于家庭教育如何树立正确教育理念，希望对你有所帮助。
1、家庭教育连续性
一个孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活*惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生。
2、家庭教育权威性
家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为*惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。
3、家庭教育感染性
父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会。家长高兴时，孩子也会参与欢乐，家长闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。
1 、营造良好的家庭环境。
家长一定要为孩子的健康成长和全面发展创造良好的家庭环境。孩子的出生，对于每位家长都是一件喜欢得不得了的大事，但为了孩子的成长，家长要严格要求自己，约束自己的行为，不讲脏话，也不要因一时冲动在孩子面前吵架。无论家庭人口多少，以和为贵，和气生财；无论家境贫富，时常提醒自己富日子也应当穷日子过；无论在什么样的情况下，对孩子的合理要求尽量满足，对孩子的无理要求积极引导，讲清道理，绝不能迁就忍让。
2 、家长以身作则，做孩子的榜样。
孩子在一年年长大，其实他们很善于观察家长的言行举动，家长的言行举动会在孩子洁白无瑕的心灵上刻下难以泯灭的痕迹，对孩子思想、性格、品德、作风的形成产生深远的影响。正因如此，家长要以身作则、讲文明、讲礼貌、讲诚信，有意识、有步骤地教给孩子待人接物的礼仪，循循善诱，持之以恒，使孩子耳濡目染，从小受到善与美的陶冶与感化，从而起到潜移默化的作用。由此说“家长是孩子的第一任老师”。
3 、尊重科学，创造条件，培养孩子的兴趣和独立性。
一个孩子从幼儿到成年，他的心理、生理发展的变化规律都是不一样的。良好的家庭教育和不良的环境会导致孩子在个性上有明显的差异。这期间的各个时期，家长根据孩子的情况培养多方面的兴趣和能力，因人而异，利用各种机会开阔他们的视野，发展他们的想象力，培养他们的观察力，从小培养孩子在生活、学*上的独立性。同时，家长不能采取非人性化的专制教育。“代沟”的形成在于父母的专制，抹*“代沟”就要学会真诚地与孩子沟通，沟通是人与人之间相处的一座桥梁。家庭成员中不论大小人格上应人人*等，不要以大压小，长辈说了算，动不动就训斥孩子，出口伤人，要以理服人，善于倾听孩子的见解。从孩子上幼儿园、小学、中学的家长会都要重视和参加，不论孩子的成绩高与低、表现好与坏、犯了什么样的错误，及时和班主任沟通后反馈给学生。注重与孩子促膝谈心，以自己的人生经历、经验告诫孩子：堂堂正正做人，踏踏实实干事。做一个对社会有用的人，树立良好的人生观、道德观、价值观。
一、创新思维，更新理念，全面落实科学育人观。
在社会主义建设新时期，在国家大力倡导以德治国，积极加强公民道德建设的号召下，学校教育的重点究竟在那儿，是继续“重智轻德”，还是让德育归位，真正实现“德育为首，德、智、体全面发展”将直接关系到学校的进一步发展。但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”基于此，我们认识到：“重智轻德”将顾了“小我”，而失了“大局”，顾了眼前，失了长远；只有真正全面落实德育为首，德、智、体全面发展这一科学育人观，我们的学校才有希望，我们的教育才有希望，我们的国家才有希望。为此我们要积极倡导“尊重个性差异，关注每名学生的发展”，“不求一夜成才，但求每天进步”的教育理念，要求每个教师做到“用爱心启迪学生，用耐心帮助学生，用诚心鼓舞学生。”只有观念的转变才能为学校的德育工作创造了一个良好的环境。在教育教学中，德育不再是空谈，而是实实在在的学科，实现德育课程进课堂和德育在各学科渗透；在对学生的评价中，不再单以考分高低论英雄，而是以德、智、体等各方面表现为依据来综合评价学生。正是在这样一种机制下，不仅教师的积极性被调动起来了，而且学生的积极性，特别是过去那些所谓的“差生”学*的积极性被充分调动起来了，学校才能呈现出学生们讲团结、赶先进、比学*进步互帮互助的良好局面，也只有这样，我们才能说我们贯彻了科学发展观，我们的教育才会有希望。
二、充分发挥课堂教学主渠道作用，把德育渗透到各学科教学以及各项活动之中。
教育家徐特立说过：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人，教育后代成为具有*思想品德的人。”教育家杜威说过：“没有离开智育的德育，也没有离开德育的智育”。这些名言都要求我们每一位教育工作者要处理好学科知识与德育的关系，知识教育与德育渗透的关系，给学生以潜移默化的影响，以收到“润物细无声”的效果。
新课程标准明确提出了“以人为本”的观点，课改的目的是培养学生的学*能力，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。要求教学要做到“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三维目标的有机结合。因此我们要强调课堂教学是对学生进行思想道德教育的主渠道的观点：一是抓好“两课”即思想品德课和心理健康教育课，以常规课堂教学、讲座、课题研究、课外活动等形式对学生进行专题教育，动之以情，晓之以理，深入浅出，潜移默化。二是开发各学科的德育资源，注重学科渗透，发挥各学科课程育德优势。各学科教师要根据教材特点，在备课和上课环节上，充分挖掘教材内涵，把握好教材中学科知识与德育的结合点，注重教材内容与现实生活的联系，在教学中真正体现“教材是对生活的总结、生活是对课本的延伸”这一宗旨。让每一个教师都认真参与，真正实现每一个教育者都是德育工作者的设想。
三、充分开发家长资源，进一步加大家校协作的力度。
在多年的德育实践过程中，我们越来越发现，家庭教育能力的提升与改善、家长资源的充分挖掘对学校德育整体工作的实施有着不可替代的作用。所以要充分挖掘、利用、整合家长资源，促进学校、家庭、社会教育资源的有机融合。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能促进青少年的健康成长。家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子起着耳闻目睹的直观影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育特别是心理教育必不可少的一种手段了。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用。有些家长的一些急功*利的“望子成龙，望女成凤”的教育方法和一些崇信“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”的做法，都会对孩子人格的养成起到副作用。作为教育工作者，更应该积极与家长配合起来，通过家庭走访、电话联系、家校联系卡、开家长会等各种方式，及时了解学生在家里的思想发展、心理变化，并作好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。可以说家庭教育是学校教育最好的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。只有家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子心理健康成长架起一座牢不可破的桥梁。
四、以活动为载体，寓教于乐促成长。
青少年学生的个性特征决定了他们的成长方式：他们思维活跃、勇于尝试和探索，对新事物接受很快，富于冒险精神，这都是他们的优点，但他们好冲动，遇事不冷静，做事仅凭一时热情，遇到挫折容易消沉，这是他们的缺点，对他们的教育就需要我们要结合他们的个性特征，不能一味的说教，那样只会引起他们的反感。而通过各种丰富多彩的活动，不断开展形式多样的主题教育活动，让他们在活动中自觉接受教育，促进他们健康成长，则是一种比较有效的办法。在活动的开展上我们要作到有的放矢：一是在活动项目的选择上要结合学生的特点，要能够既是他们喜闻乐见，还要具有一定教育意义的：利用一些有纪念意义的节日，开展演讲赛、征文比赛、朗诵比赛等，如利用母亲节、五四青年节、教师节、国庆节等有纪念意义的节日开展这些活动，既增强了学生的爱国意识，也丰富了同学们课余生活，这远比那些空洞的说教有效的多；二是在活动的形式上要新，要有时代感，要能够引起青年学生的心灵共鸣。可以结合学生上网问题开展了网络知识竞赛，可以结合学生爱唱歌的特点开展了校园红色歌手大赛，结合学生好动特点开展了重走长征路等活动，通过这些活动，既丰富了广大学生的课余生活，又达到了以活动促成长的潜移默化的效果。
家庭教育首先最重要的事亲子关系的建立，现在的孩子在四年级开始青春期萌发，不太听父母的话，开始叛逆，如果家长和孩子的关系是扭曲的，家长就是说的再有道理，孩子也不会去听，因为孩子本身就是不接纳家长的，谈何去接纳家长的观点；如果亲子关系非常好，即使家长说的话有时候没有道理，孩子也能正确的理解，从而会有奋发向上的精神，所以亲子关系必须要处理好。
家庭教育其次就是要去让孩子保持一个积极乐观的学*态度，其实也就是让孩子在学*中找到乐趣，变被动学*为主动，只有学*态度端正，才会去专注的接受外界给到孩子的东西，包括知识等。
家庭教育再次就是孩子要养成一个良好的学**惯，包括上课专心听讲，不走神，做作业不拖拉、不马虎等。学**惯的培养也是最需要家长去辅助孩子的，最重要的事家长要以身作则。举个例子：家长千万不要在孩子写作业的时候玩手机、看电视或玩电脑。
家庭教育最后就是孩子要去发现一种适合自己的学*方法，从而去提升自己的学*能力，比如说孩子*时记忆背诵都是死记硬背的`，如果孩子有自己的方法（总结的口诀等），背诵的时候就能记得又快又准，能提高孩子的学*效率的。
针对这几方面如果家长都能做到，甚至可以做的更好，那么孩子将会被教育的非常好，孩子肯定会长大、成长、改变！大家一起加油吧！
家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念，提高家庭教育水*，我区积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：
一、三段联动，打造万人课堂
我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预*和提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合意见，形成公共教案；个人研究，准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看录像、讲解，互动交流、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“万名家长进校园，重新学*做家长”氛围迅速形成，工作良性推进。
二、鼓励创新，增强研究意识
只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究项目获得2011年潍坊市素质教育优秀项目奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。
三、注重积累，加强课程建设
加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，希望幼儿园根据幼儿的年龄特点，利用每周对话的形式，编写了家长和幼儿共同使用的一套丛书，分为小中大三册，做到人手一册，效果明显。中心小学收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴*学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。
四、多措并举，推进工作进程
1 、两个必须，加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备，保证满足家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。
2 、两级评价，健全激励机制。事业局每年进行一次集中展示交流，每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水*评估；学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。
3 、三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命；“学*型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：密切家校联系，拉*老师、学生、家长的距离。
4 、四个示范评选，充分发挥典型带动作用。
即评选示范学校，建起交流学*的*台：全区每个学段确定一所家长学校示范校，对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干教师评选，立起教师学*的标杆：培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师；示范家庭评选，建起家庭教育的样板：每个学校在本校学生较为集中的社区（村），评选考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系点，为本校学生的家庭教育工作提供一个样板；示范课堂评选，大力提高课堂效益：积极探索新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满足家长的个别需求，提高课程实效。
怎样建立正确的职业意识（精选6篇）
在日常过程学*中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编精心整理的怎样建立正确的职业意识知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。
人人都渴望在职场中获得成功，渴望不断得到提升和领取高薪，渴望自己能够受到同事的爱戴、上司的赏识和企业的重用。可是，很多人总是迷茫，自己好像努力了，却为什么总是得不到赏识和重用呢？有人以为是运气的问题，但究其根源，是没有一个正确的职业意识。
那么如何才能建立正确的职业意识呢？笔者认为应从以下几方面入手：
1、倾注热情，培养责任感
日常工作中，我们总能遇到一些逃避责任、投机取巧之人。*惯于等候和按照领导吩咐做事，似乎这样就可以不负责任，即使出了错也不会受到谴责。这种“只管干活”的心态只能让人觉得你目光短浅，既不能获得同事的信任和支持，也不可能获得上司的信赖和尊重。
责任感是人走向成功的关键品质，是一个人立足的重要资本。工作就意味着责任，主动承担责任是成功的必备素质，也是为自己负责。不论你的工作现状怎样，只要你能够忠于职守，将自己的热情与精力倾注到工作中去，在渐渐感到骄傲的同时，也赢得了他人的尊重。不要畏惧承担责任，把责任的“深重感”当作哑铃来面对，在*时的点滴积累中加以培养，责任感也就会成为一种*惯。因此我们在工作中要拒绝“借口”这一侵蚀责任感的毒药，认识借口会让人消极颓废的危害，勇于负责并面对一切，不找借口地执行，从细节处做起，自觉主动地工作，注意岗位责任与全局责任的兼顾，成功就会离你越来越*。
尽职尽责不仅仅有益于公司，而且最终受益的是你自己。
2、坚持不懈，提高成就欲
在如今激烈的竞争环境中，工作总是充满着挑战，让人处于兴奋与疲惫之中。如果没有对工作的热爱，做好一项工作是很难的。所以只有对工作抱有乐观态度，并有坚信成功的信念，将困难看成是考验，不逃避，不畏惧，并将优势与潜能化成克服困难的利器。从战胜困难中获得启发，更好地认识自己，为已确定好自己的奋斗目标，放开思维，培养建立能发挥你潜能的专业素养。以榜样为参照进行自我激励，把握你的事业，认识到只要付出足够的努力就一定能实现既定的目标，多一些耐心，将梦想转化为内心的动力，激发追求梦想的强烈愿望，注意捕捉那些具有特殊意义的“光辉时刻”或“转折点”，保持自信而健康的心态，把工作当成事业来做，对自己的职业保障负责，成就你的梦想。
哈佛大学的心理学家威廉詹姆斯说：“很多时候，人们想像自己是什么样子，现实中就真是什么样子”。如何规划你的人生是完全由你自己掌握的，就如同你如何看待半杯水，它是满、还是半空完全由你决定。正确的人生观虽然不一定能保证你的人生与事业一定成功，但是不正确的态度却肯定会导致失败或造成停滞、固步自封的结果。
3、追求卓越，打造专业精神
卡内基安德鲁认为人们的工作状态有三类：第一类是连分内的工作也不做，第二类只做分内的工作，第三类是做比分内的工作再多做一点。“得胜的就是靠这一点”。他说：“做你的工作，再加上一点，前途无量。”无论你从事什么样的职业，你都全心全意地去做，不断累积工作经验，精进工作知识与技能，你给生活一个微笑，生活也会回报你一片阳光。这就是在潜移默化地打造你的专业精神，并对自己的岗位有使命感，专心致志做事。
能让工作变得完美，需要极高的品质。而高品质不是从天上掉下来的偶然，是人们保持高昂的企图心、诚心诚意地努力、投入心血、智慧以及技能后所得到的结果。率先主动是一种极其珍贵、备受看重的品质素养，它能使人变得更加敏捷、更加积极。身为员工，必须努力培养自己的主动意识，工作中勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，不断改进方式和方法，养成“每天多做一点”的好*惯。同时要有意识地培养自己工作的高效，改善那些使自己缺乏效率的*惯。工作时，一次只关注一件事，心无旁逸。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，对自己所面对的事认真负责，就是“回归当下”，运用最佳模式，想到做到。对工作要有责任感，勿以事小而不为，培养做事一丝不苟的美德，不单是把事情做完，同时也注重其中的过程及成果的展现。这就是专业精神的体现。"
4、乐观面对，提高挫折承受力
心理学将挫折定义为：一个人在实现有目的的活动过程受到阻碍，使其需要得不到满足，引起内心剧烈冲突时的情绪状态。正如*卡波特所说的那样:“失败是加在成功上面的调味剂”。需要不是任何时候都能够满足的，在环境中遇到阻碍，动机和行为也不一定实现。不能实现，就会产生挫折观，带来消极心理，影响后续目标的产生和实现。很多人面对挫折时都消极地采取了躲避的态度。殊不知躲过了挫折也就恰好错过了锻炼自己的难得的机会。一次知难而退也就意味着以后更多的挫折。
挫折是不可预防的，我们*于面对挫折，更重要的是会从挫折中学*，明白只有从挫折中学得更多才能变得坚强，才能走向成功。
挫折是难以避免的客观事实，不如意是人生路上自我反省的一面镜子，是每一个生活在现实社会中的人必有的经历。只要有了正确的思想方法，烦恼自然就会离你而去。问题是应该怎样认识挫折、对待挫折。这就需要我们面对现实，承认挫折，认真冷静、客观地分析主观和客观上的种种因素，找出出现挫折的关键。绝不能因为遇到挫折而产生消极情绪。相反，为了战胜挫折要有激情，依靠坚强的意志力，把挫折对个人的打击，当成磨炼自己的最好机会。正如居里夫人所说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运。我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服”。锲而不舍，金石可镂，任何领域中的丰硕成果都是长期奋战的结果。
5、协同作战，树立团队精神
群体成员互相提供帮助和鼓励，每个人都能贡献出自己独特的技能，团队一致性和认同感激励着团体成员为实现共同的目标而努力奋斗，这就是团队精神。对于一个集体，一个公司甚至是一个国家，团队协作都是非常关键的。微软公司在美国以特殊的团队精神著称。像windows 2000这样产品的研发，就有3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。一支优秀团队的潜力是不可估量的，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”就是这个道理。正是集体的力量，使得一支团队能够超越简单的、按部就班的进步，达到能力的飞跃。
衡量一个人的工作表现优劣，有时并不仅只看个人的成绩。若你在工作中离经叛道、形只影单或与同事龌龊过多，也会成为你通往成功之路的暗礁。因此，作为组织成员，要承担起自己应负的职责，明确自己和他人在组织中的各自定位，积极参与团队决策，尊重团队中的每一位成员，不做损坏团队协作的行为，处理好集体与个体的关系，克服紧张和自我主义，朝着共同的目标迈进。
在工作中，有很多影响个人发展的因素，职业技能是一方面，职业运气是另一方面，而职业意识是非常关键的一方面。一个人获得成功，60%取决于职业意识，30%取决于职业技能，而10%则靠运气。好的技能和运气固然重要，但是如果没有良好的职业意识作为支撑，成功的机会势必会很少。所以只有建立起正确的职业意识，才能使员工改变自身工作的原动力，更主动、更努力地去工作。
高职院校酒店管理专业学生的职业意识和职业能力的培养日益受到学校和酒店的重视，本文从学生职业意识和职业能力培养的现状出发，对职业意识养成与职业能力培养的路径进行了探讨。
1、问题的提出
为了顺应当今社会的发展趋势和对人才的需求模式，高职教育需要培养的是高素质的应用型人才，职业意识和职业能力的培养日益达成一种共识。然而，高职院校学生的职业意识欠缺、职业能力较差却是普遍存在的现实问题。
1.1不安心工作
学生在进入酒店后，感到周遭被复杂的人际关系充斥着，自身被艰苦而繁重的工作压抑着，得不到领导和同事的认可和关心，感到学而无用，心有不甘，产生了严重的“失落心理”。学生的内心产生了不稳定的因素，心有不甘却不求上进，很难专心做好本职工作。部分学生开始在其它酒店寻找新的工作，有些学生却对酒店工作失望至极，抛开了自己的专业，进入了其它行业。这也造成了酒店员工跳槽频繁和流失率高的现状。 酒店管理专业培养的是酒店服务和管理人才，做好服务是管理的基础和前提条件，学生进入酒店通常从事服务工作，从基层做起。然而，酒店专业学生缺乏对行业特性的了解，对职业岗位的认识模糊，走入工作岗位后发现酒店的工作状况与理想相差甚远，经常加班使得正常下班都成为一种奢侈，超强度的工作获得的只是微薄的薪水，还要面对客人的投诉、领导的指责、同事的不信任，很难养成职业意识。
1.2职业能力较差
学生在学校的学*以理论知识为主，实践课时相对有限，理论与实践不能有效地结合起来。酒店工作繁重，劳动强度大，员工不足，很多酒店急于用人，在学生入职前无法为学生进行细致、全面的职业培训。学生进入酒店后，进入任何岗位都要重新学起、从头做起，无法直接开展工作，需要较长时间的学*过程，上手较慢的同学，常常感觉更加辛苦，学生的职业能力有待提高。
2、职业意识与职业能力的内涵分析
随着我国酒店业的迅猛发展，酒店从业人员的素质和能力要求日益受到重视，职业意识和职业能力逐渐成为市场对酒店人才的需求点。职业意识是人们在职业生涯定位和发展的过程中，通过学*和实践形成的关于某类职业的职业认知、职业操守、职业理想和职业风险等职业要素的总和，是职业在人们意识形态中的综合反映。酒店员工的职业意识体现在奉献意识、技术意识、服务意识、竞争意识、诚信意识、文化意识等方面。
酒店员工的职业能力可基本划分为职业基础能力、职业实践能力和职业创新能力。职业基础能力主要有外语能力、动手能力、学*能力、思维能力、组织能力、计算机能力等；职业实践能力包括应变能力、协调能力、沟通能力、合作能力等；职业创新能力则是在运用知识、理论的基础上，在基础能力和实践能力的相互引导下，形成的开创性、革新性的能力。当今社会酒店业的竞争与其说是质量的竞争、服务的竞争，不如说是员工的竞争，更体现为员工职业意识和职业能力的竞争。职业意识与职业能力的培养是酒店员工走向成功的前提因素，是其核心竞争力的重要体现，“职业意识加职业能力等于成功”。
高职应用型人才的特征，主要体现为较高的职业意识与职业能力。与普通教育不同，高职院校学生从入校起，就要通过每日接触职业性课程以及从相关的顶岗实*中，不断强化职业意识，培养职业能力。职业意识教育和职业能力培养的有效性有赖于培养过程的系统性。
以企业需求为导向，优化人才培养体系，将职业意识、职业能力和基础知识结构融为一体，才能培养出复合型、实用型的高职人才。
3、职业意识养成与职业能力培养的路径
酒店业是精神文明的窗口，酒店从业人员的素质是一个城市乃至国家精神文明程度的重要标志，酒店员工的职业意识和职业能力往往是其职业素质承载力的重要体现。职业素质的养成教育不可能靠几门课程或几项实践就可以一蹴而就，它需要贯穿高职酒店管理学*的全过程，需要一个系统的职业养成教育体系*台。通过“课堂教学——模拟实训——酒店实*”三个环节，通过“学校——教师——学生——酒店”的交互作用，共同培养学生的职业意识和职业能力。 "
3.1更新职业教育观念
通过情感认知、角色体验、主动发展三个阶段养成学生的职业意识、培养学生的职业能力。在情感认知阶段，要让学生正确认识“服务”，这也是养成良好职业意识的前提。正确认识服务是培养学生职业意识的关键，这种意识应该是自觉主动做好服务工作的一种愿望和观念，它发乎于内心，表现于行动。角色体验是通过模拟实训和酒店实*，让学生感受工作环境、学*工作内容和工作环节，将理论与实践更好地结合起来，磨练意志力，提高操作能力，强化职业能力，在学校与酒店的配合下，树立起学生的职业意识。主动发展阶段要培养学生终身学*的意识，通过主动学*，不断发现自己的不足，跟上社会进步和酒店发展的脚步。
3.2创新课程体系
学生的专业学*以课堂教学为主，职业意识的养成和职业能力的培养有赖于课程体系的创新。高职酒店管理专业的教学，应注重课程体系设计，突出专业特色课程的设置，与各门专业主干课程有机结合为一个整体，将学生应具备的职业意识和能力融入日常教学及实训中，从而达到养成教育的目的，使学生在学*中成长起来。在日常教学中可采用多种方式方法开展教学，注重学生专业能力的培养，将理论与实践结合起来，如项目化教学法、情景模拟教学法、案例教学法等。
3.3注重渗透式养成教育
酒店专业课中渗透职业意识教育，注重职业能力培养，有针对性的渗透教育体现了以学生为本的养成教育理念。在课程教学中，有计划、有系统的渗透教育，实现了教学内容的突破、教学理念的升华，让专业课教学充分反应酒店行业的现状、需求，增强教育内容的现实性和具体性，使课程变得丰富、充实而形象、生动。首先，渗透式养成教育得以顺利开展的前提条件是优化教师队伍。养成教育中大量的实践操作要求教师必须具备一定的工作能力，学校可以通过企业引进具有工作能力和实践经验的兼职教师，形成专兼职教师体系，改变传统单一的师资结构，支撑养成教育的开展。其次，学校以酒店管理的规章制度为导向，制定校内仿真师生管理制度，营造职业氛围。最后，推行工学结合的课程教学。在每门专业课程中设置实践教学环节，可使用校内实训室和校外实训基地，使学生充分参与酒店实践，增强职业能力。将养成教育活动设置为酒店专业的隐性课程，将专业学*置于职业环境下，在职业*惯的训练中，强化职业意识。
3.4规划职业生涯
酒店是吃青春饭的行业吗？在许多人的脑海里都有这样的印象，在酒店工作的都是年轻人。酒店管理专业的学生也常常有这样的疑问，这也是许多学生不安心在酒店工作的原因所在。职业生涯规划是指个人在了解自己的基础上，与酒店相结合，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，确定自己的职业倾向、奋斗目标，并为此而做出的行之有效的职业管理体系。学生在学校学*期间就不断地引导其树立职业目标，并制定出*期、中期和远期规划，有利于学生发挥潜能，筹划未来，为整个职业生涯的成功奠定基础。职业生涯的规划也为学生在学校的知识学*和能力培养指出了方向，为学生将来走出校门尽快走出困惑，融入酒店工作打下基础。
3.5企业实践锻炼
学生进入酒店开展实践锻炼是训练职业纪律、磨练职业意志、培养职业能力的有效途径。组织学生用半年到一年的时间，脱离课堂，一次或多次进入酒店开展顶岗实*活动，可使学生增强酒店职业适应性，了解酒店的工作环境和状况，为将来走上社会做好准备。学生进入到酒店的前厅、餐饮、客房、销售等部门，开展独立工作，可以使学生进一步熟悉酒店各部门的日常工作，了解顾客的需求和心理，适应各种场合的人际交往，深刻感受各酒店的企业文化，实现学校到社会的过渡。现代社会瞬息万变，高职学生只有多和社会、企业接触，才能感受到职业跳动的脉搏，接受企业的洗礼和规范。
学生的学*兴趣缺乏是造成其学*质量普遍偏低的重要原因之一，特别是在专业技能学*方面，他们不但不能明确自己的学*目标，更不懂得“一技之长”在个人发展道路上的重要性。因此，在教学中，注重职业道德与技能训练培养相结合，是专业教师当前培养学生的关键任务。随着经济的快速发展，现代企业的用人标准是不仅具备较强的实践动手能力，还要具备较强的专业素养和道德标准。因此，教师在培养学生专业技能的同时，必须注重学生职业道德的培养。
一、在激发学生学*技能的兴趣中强化职业道德养。可安排学生到相关企业、实*基地参观，了解本专业的发展前景，还通过展示往届学生技能训练的成果，让学生对技能训练项目有一个感性认识。在技能训练过程中，教师应有意识地配用技能骨干，让他们在技能与职业道德方面成为学生当中的模范，带动技能训练活动的开展。
二、在强化安全意识过程中提高学生职业道德素养。教师通过对学生进行全方位的安全教育，使他们完成学生到工人的角色转变，使其在安全意识上提高对自身的要求。同时在技能训练中必须强化学生的安全文明生产意识，教师在训练前讲解安全文明生产知识，在训练中加强巡视，发现问题及时纠正，防微杜渐，使学生养成良好的安全生产意识，提高职业道德素养。
三、把培养学生的产品质量意识作为职业道德养成的重要内容。通过产品的加工，学生不仅强化了质量意识，提高了专业技能水*，而且体验了工作的艰辛以及劳动成果的来之不易，劳有所成，劳有所得，这为今后走上工作岗位打下了良好的基础。
四、通过校企合作为学生职业道德的养成提供条件校企合作是培养技能型人才的重要途径，学校要好好把握这一途径。职校毕业生具有高度的社会责任感和良好的职业道德，才能受到企业的欢迎，才能用所学的专业知识服务企业、服务社会。学生在校外参加技能训练时，不仅要进一步提高技能水*，还要学*企业师傅的敬业精神，端正工作态度，养成良好的工作作风。
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