集体的力量名句

关于集体力量的名言警句

关于集体力量的名言警句

　　1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

　　2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

　　3、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多

　　4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋

　　5、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

　　6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——*一燕不能成春。——克雷洛夫

　　7、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基

　　8、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

　　9、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——*

　　10、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿

　　11、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德

　　12、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰

　　13、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

　　14、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、*

　　15、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

　　16、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅

　　17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

　　18、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

　　19、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。——华罗庚

　　20、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯

　　21、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林

　　22、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。——杰弗逊

　　23、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔

　　24、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅

　　25、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠

　　26、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的`选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——黑格尔

　　27、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫

　　28、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——马克思

　　29、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

　　30、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。——林肯

　　31、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。——斯坦尼斯拉夫斯基

　　32、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。——马克思

　　33、上下同欲者胜。——孙武

　　34、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲

　　35、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——*

　　36、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

　　37、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基

　　38、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。——巴金

　　39、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

　　40、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

　　41、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

　　42、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

　　43、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

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关于集体力量的名言警句励志摘抄大全

关于集体力量的名言警句励志摘抄大全

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。那什么样的名言才是经典的名言呢？以下是小编为大家收集的关于集体力量的名言警句励志摘抄大全，希望能够帮助到大家。

　　1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋

　　2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰

　　3、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多

　　4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋

　　5、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉

　　6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。*一燕不能成春。克雷洛夫

　　7、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。别林斯基

　　8、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅

　　9、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。*

　　10、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿

　　11、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德

　　12、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。罗曼·罗兰

　　13、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思

　　14、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、*

　　15、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福

　　16、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。贺拉斯

　　17、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

　　18、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。陶铸

　　19、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。华罗庚

　　1：人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基

　　2：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思*

　　3：如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能%是我的；但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。张*东

　　4：团队作战不能出力，个人作战没有能力。楼顶哪个*

　　5：团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英欧文

　　6：学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的'扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基

　　7：集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

　　8：只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

　　9：不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基

　　1、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月——蒙古

　　2、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面——前苏联

　　3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量——前苏联

　　4、只有当一切音响被它们的一个统一的和声所吞没并消失在其中的时候，才能成为音乐——前苏联

　　5、只有在集体在，个人才能获得全面的发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下，各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由——马克思、*

　　6、应当首先看到，只有儿童集体的丰富多采，生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫

　　7、这里所说的达到更高的发展水*，不仅指智力发展，而且指一般发展。所谓一般发展，就就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志质量、性格和集体主义思想。——赞科夫

　　8、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个*建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基

　　9、及时的帮助最宝贵，事后的建议等于收获后的雨——佚名

　　10、多下及时雨，少放马后炮——佚名

　　11、贼去关门，雨后送伞——佚名

　　12、马后炮，赶不到——佚名

　　13、渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无——佚名

　　14、合船漏，合马瘦——佚名

　　15、官房漏，官马瘦，官众堂屋鸡屎臭——佚名

　　16、共屋漏，共牛瘦——佚名

　　17、公堂众屋没人扫——佚名

　　18、千根木头跟排走——佚名

　　19、大河里涨水小河里满——佚名

　　20、只有在集体在，个人才能获得全面的发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下，各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由——马克思、*

　　团结就是力量。

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团结就是力量的名言名句三年级(团结就是力量的名言名句)

1．我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森

2．只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。——*勒

3．一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇

4．凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

5．一切使人团结的是善与美，一切使人分-裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

6．你的敌人和朋友携手合作，才能伤你的心。敌人大肆诽谤你，朋友赶忙传给你听。——马克·吐温

7．谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

8．单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华

9．国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。——*

10．到月亮上去不算太远；我们要走的最大距离还是在我们之间。——戴高乐

11．一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

12．人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

13．谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

14．能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国·孙权

15．一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋

16．五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

17．人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基

18．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

19．我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

20．共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基

21．劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

22．一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——*

23．友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

24．金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。——*尔族

25．友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支

26．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基

27．所谓友情，是*等的人们之间离开了利益关系的交易。——哥尔斯

28．刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔

29．团结的可贵，在敌人面前才会深知。——哈萨克族谚语

30．个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰

31．只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。

32．百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。——藏族

33．保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。——保罗

34．不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

35．二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。——《易·系辞》

36．**的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。——蒙古族

37．朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。——萨迪

38．为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——*

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表扬的力量心得体会

表扬的力量心得体会

　　当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的表扬的力量心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　“一头乌黑的短发与耳朵并齐，常年带着个发夹。散散落落的眉毛贴在眼睛上方，那一双眼睛犹如死了的潭水，永远无法发出一点灵性。”这是班上一学生对小茜的具体而又形象的描述，也是小茜留给所有人的印象。“傻”似乎就成了她的代名词，几年来，她也一直这样无声无息地在班上度过一天又一天。接手这个班后，我也*惯把她当成一个“特殊”的人物来对待：课文可以不背，作业可以去抄，即使她不完成作业也无所谓。这种“与众不同”的待遇有时也会招来班级同学的羡慕，而此时我总时以“难道你也想像她这样？”来回应，学生们一听便也无语。一旁的小茜依旧是那样默不作声，她似乎也*惯了这样被冷落，*惯了这样被取笑，脸上没有一丝的表情。直到那一次……

　　那天，上课铃声还未响起，我便抱着一叠作业早早来到班上，准备要好好教育一顿这些总是不订正作业的孩子。学生们似乎也看出了我的“不正常”。铃声一响，个个便直直地端坐着，瞪大了眼睛等待我的批评。看学生这阵式，不禁感叹孩子们已经懂得察言观色了，一再的批评教育对他们来说未必有用，我也许应该换种方式。

　　于是，我从一堆作业中找出小茜的那本，高高举起，“你们看，虽然这个同学听写不合格，但是她是订正最及时、最认真，书写最工整的。你们谁能比得上她？”

　　“老师，这是谁的？”一男生发问。

　　“想知道是谁？就是我们班的小茜同学。”

　　“啊？！”学生一脸惊讶，但更多的是佩服。

　　“把掌声送给她，今后你们要向小茜好好学*！”班上响起了热烈的掌声。小茜还是那样不出声，但我分明看到她笑了，笑得那样灿烂。

　　第二天，小茜写了一篇作文交上来，错别字一堆，句子不通顺对她来说再正常不过了，可让我意想不到的是她会在作文中这样写道“老师表扬我了，我真开心！”只是这样几个字眼，她一直重复着、重复着……这重复的哪里是字呀，分明就是她内心的读白与渴求。

　　那一刻，我愣住了，其实那只是我临时的一个想法，却没有想到会对她有如此大的影响。突然才发觉她其实比任何人都渴望得到老师的表扬与赞许，她一直都在努力，只是因为她的落后，身为老师的我们完全忽略，甚至无视她的存在。我们总是*惯性把这些后进生打入“冷宫”，让他们“自生自灭”，却未曾想过他们的内心有多么渴望被关注，多么渴望被表扬。

　　“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬能使孩子聪明。”不要吝啬我们的表扬，对于后进生来说，表扬的力量远远大于优生。用欣赏的眼光去看待这些后进生，用动听的语言去赞扬这些后进生，让他们也享受被关注、被呵护的幸福教育。

　　一个成功的老师总有许多让学生难忘的往事，也许只是一个鼓励的眼神，一句关心的话语，都会塑造一个美好的故事。

　　从三年前走上教师岗位开始，我始终怀着一腔热情，希望可以用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行。然而对于一个还算新手的教师而言，我也面临着最头疼的问题---课堂纪律！面对课堂上几个调皮捣蛋的学生，常常有种不知道该如何下手的感觉。以至于课堂纪律已经严重影响到教学计划的进行。于是我渐渐的开始思考如何想办法改变这样的现状。

　　在课后请教有经验的老教师，在*时的教学中我不断的尝试不同的教育方法，运用不同的管理策略。经过一段时间的尝试与摸索，我越来越发现适当的表扬的作用要远远的大于一味批评的作用！刚开始的时候，面对课堂上调皮捣乱的学生，总是忍不住要采用“河东狮吼”的方式，然而却无济于事。那么到底要怎么做才能让孩子们安静而且懂得学*，这成为我一段时间且将继续研究的主要问题。后来一件小事改变了我的处理方式。

　　我所担任班主任的班级是一个相对比较安静的班级，然而这并不表示这个班级没有调皮的孩子。总有那么几个孩子特别调皮，课堂上无法控制自己，爱走动，爱说话，甚至还有一个孩子总爱尖叫，总是被其他任课老师抱怨。在我的课堂上他们也依然我行我素。对于老师的批评，他们会安静，但是不到一分钟又开始故态萌发，甚至有的孩子已经会对老师的批评是置之不理，有时候我甚至被气笑了，不知道该不该夸他们心态好！

　　有一次上课，我照常预备铃一响就到教室，教室里真是热闹非凡，跑动、追逐、吵闹，真是快乐无比。我静静地站在讲台前好几分钟，教室还是热闹非凡。终于有一名男同学安静下来，坐端正了。我马上点名表扬，并让他上去列出各组，在自己的组上加一分。同学们一下子愣住了，开始迅速地安静下来，学着他的.样子坐端正了。我开始问同学们，知道为什么他们组可以加分吗？孩子们七嘴八舌地开始回答：“因为XX安静。按要求等老师来上课。”“是的，因为他按要求坐好。刚才最迅速安静下来的组可以加一分。”然后在黑板上写下。

　　接下来我把对课前准备的要求和上课的要求跟学生讲清楚，并强调任何一位科任老师都可以给他们加分。第一名和最后一名都是不固定的。每一次得了第一名的组都进行口头表扬。这样几周下来，班级的*惯就基本养成了。

　　有一次，上课时提问到一个特别调皮好动的男孩，我上课时特地提问他读课文。他开始扭扭捏捏地站起来，断断续续地开始读起来。由于他回家没有进行课前预*，读起来磕磕绊绊。我并不是马上批评他，而是耐心地跟他一起指读。起初他很不好意思，渐渐地就开始跟我一起读起来。站次也从一开始的歪歪扭扭变得端正认真起来了。因此读完课文之后，我在班上点名表扬了他。也许是*常接收的表扬太少，他表现得很害羞。但从他开始端正的坐姿，挺直的背，能看出，他还是很高兴的。同时，我让全班同学给他一个鼓励的掌声。这样，一整节课，他都端端正正地坐在自己的位置上，没有跑动！这一节课之后，我开始寻找恰当的时机表扬他，每一次的小进步都会得到肯定。当然他的错误我也会委婉地指正，而不是一味地严厉批评。这样几节课后，我发现他开始慢慢地变了。变得自信，变得不那么爱捣乱。

　　小学生由于年龄的特点，自控能力较差，课堂常规还不能完全地*惯。而且说实话，哪个班级没有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢？这些孩子在学*上不能和其他孩子同步，行为上也有一定程度的偏差，他们也常常因为受老师的批评而被其他的同学冷落和挖苦。长此以往，他们只会越来越往偏激的方向发展。因此，适当地给予孩子表扬与鼓励，一些*实的话能给孩子以温暖，让孩子感觉到自己是生活在大家的关爱中，而不用用各种方式来引起大家的注意。

　　每一个教师也都是一个*凡的人，*凡的如同一滴中，但就是在这*凡的日子里，我们却能够时刻感到充实与满足。在这*凡的教育生活中，愿我们都练就一双如炬“慧眼”，发现美的事物，美的品德，用心浇灌，让这一份“美的种子”生根发芽！

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关于榜样的力量心得体会

关于榜样的力量心得体会

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。

　　当我们积累了新的体会时，马上将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的关于榜样的力量心得体会（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、执着的精神

　　认识xx是在台州市局举办的一次趣味运动会上。那次运动会我参加夹弹珠项目。为了取得好成绩，我特地备了两双长筷子，一双放在单位里，一双放在家里，无论在家里还是在单位里，只要有空就练上一阵。可是在比赛中却屈居第二，第一名的就是临海统计局的xx。可见她在这方面花了较多工夫，比赛时还一再要求裁判员维持赛场安静，以便她充分发挥，显示出她对项目获胜的执着。

　　xx的执着精神不只是表现在这次体育比赛上，她对本职工作向来也是执着的，就是要把工作做好做优，按时保质完成工作任务，即使在生病期间也不含糊。凭着这股劲头，她勤于专研，解决了一个又一个统计难题，成为台州市贸易统计的权威。她对工作的执着精神，显示出高度的责任意识和坚忍不拔的顽强意志，值得我们学*。

　　二、创新的方式

　　阅读xx的先进事迹，我们发现她善于用创新解决工作难题，比如她设计了《农资商品调拨校对表》解决了农资系统在途商品的漏报问题；以修改程序参数的办法解决了经济普查商贸业普查表的审核问题；她还根据自己积累的经验，在网上直报程序中加入了审核公式，进行设卡控制，将基层报表的差错降到最低程度……类似这些创新都是小创新不是大创新。这些小创新的意义在于，它可行，实用。人人只要努力、留心，就能发现问题，继而找到解决问题的方法，从而提高工作效率。一次笔者去中心医院体检，看到门诊大厅里赫然挂着一条横幅，上面写着“微改革，小创新”六个大字。看来医院也提倡小创新。我们*惯于按部就班做报表，可是，当今统计工作量越来越大，我们有必要学*，做一些力所能及的“小创新”，来提高工作效率，提高统计数据质量。

　　三、健康的意义

　　xx身患多种疾病，她曾患过肺结核，得过严重的胃病、腰腰椎间盘突出症等，还患了甲状腺癌，非常不幸，我们多么希望好人一生*安。倘若同志身体健康，她会把工作做得更好，为统计工作做出更大的贡献。现在统计工作量越来越大，要求越来越高，压力越来越重，因此注意身体健康尤为重要。因此我们希望领导在要求员工做好工作的同时关心员工的身心健康，同时也希望各位统计同仁更加关注自身的健康问题，注意锻炼。毕竟身体是革命的本钱、工作的本钱、生活的本钱。工作还多着呢，日子还长着呢，请多保重！

　　四、榜样的力量

　　当今社会价值观念多样化、复杂化。打开网络或翻开报纸，我们发现许多关于事故及恶性的事件的报道，社会缺少爱心、缺少责任心、缺少敬畏心，到后来我们吃得不放心、吸得不放心、行得不放心、睡得不安心。在我们统计内部，也存在着不良现象，如有的同志缺少责任心，工作应付应付，得过且过，干劲不足；有的缺乏创新精神，安于现状，不思进取；有的以钱为标准，有好处就干，没有好处就不干，只讲待遇不讲奉献。在这种情况下，市局党组及时作出了向身边的先进人物学*的决定，确实是高瞻远瞩的明智之举，为各县市区统计局整顿机关工作作风提供了一个抓手。通过在全系统中深入开展学*先进活动，引导先进价值观，凝聚人心，提高工作质量，完成繁重而又光荣的统计工作任务。我相信榜样的力量是无穷的！

　　昨天参加了xx师大x县支队“榜样力量”名师经验交流会，活动邀请了五位优秀骨干教师，他们*均都有二十多年的教育教学经验。给所有实*生这样一个学*交流的机会，无疑对我们的实*有着重要的意义，可以帮助解决我们的不少困惑和问题，从而能让我们的顶岗发挥更大的作用，让我们对其也有一个更深的体会。

　　第一位发言的是xx老师，从老师的经历看，虽然当年老师的成绩超过重点线20多分，但是因为身体以及其他条件，他选择了师范这条为学生服务的道路。一直到现在，这将*30年的从教生活中，老师一直用两句话鞭策自己，那就是:态度决定高度，细节决定成败。不管是作为正式老师的他们，还是作为实*生的我们，都要摆正心态。既然选择了教师，就要端正好自己的态度，认真学*。第一点:向优秀老师学*，*时多听课，在*时备课中找重点，找难点，在上课的时候突破重难点。这一点对于我们实*生来说尤为重要。我们的教育教学经验基本为0，这时候要想完成好自己的工作，就必须多向老师请教，接受老师给予了一切帮助和指导，进而自己努力争取进一步的提高。第二点:向书本学*，引进先进的教育理念和方法，将理论与实际相结合。找到一条更适合自己的路。第三点:向学生学*，多走进学生，多了解学生，这样才能在课上更好的吸引学生。

　　第二位老师的讲话让我欣赏不已，在说的不多的经历经验之中就可以看出这是一位多才多艺，全面发展的老师。言语间诙谐幽默，但是同时又不失道理，相信已经感染了在场的每一位老师同学，我相信这就是一位优秀教师的魅力，他就是王健老师。在一开始的时候，老师就鼓励我们:条条大路通成功。只要相信自己，认真负责地完成自己的工作，每个人都会到达自己的成功点。

　　(1)面对现实，爱岗敬业。面对教师这个职业，我们要去掉身上和心里的浮躁，踏实工作。这是我来实*听到的最实际的话，我们听到过很多鼓励人心的鞭策，但是王老师的一句话就正中现实，令我醍醐灌顶，正视现实，这是最简单的第一关，也是最关键的基础。既然选择了这条路，我们就应该而爱我们的工作，热爱我们的选择，选择一个好的心态完成每一天的考验。

　　(2)适应教师角色的转换，从心底改变自己的想法。只有实实在在的老师，只有从心里接受了自己是名教师，这样才能在乎每一位学生，在生活的各个方面维护教师的身份。在顶岗之初，我也怀疑过自己是不是可以完成好教师与学生之间的转换，可是在与学生相处的过程中我相信学生已经完全感染了我。因为是实*生的原因，我的心里仍旧以为自己还是一名学生，特别是在老师面前，就是有这样的心理，才能更加谦虚地向老师请教各方面的问题。

　　(3)博采各家之长。每一个老师都有自己独特的风格，具体情况每个人也有具体的处理方式。面对多变的学生情况，我们应该多角度多学科地融合，形成自己独到的见解。我也一直相信，向各个老师请教，从中总能得到自己的想法。最后总结经验，探究思想的感受和变化，接触老师，接触学生，这样才能让自己成长地更快，进一步地提高自己。

　　(4)有自己的个人魅力。每个人的风格不同，相信学生对此的体会也是不一样的。虽然我们只是实*新老师，但是以后真正地走向工作岗位的时候，我们也要明确自己*时在生活在课上的言语，动作*惯，形成自己的风格。并且在老师和学生的指正中不断改正，这样才能客观全面地了解自己，了解学生，更好的完成工作。

　　后面讲话的是xx老师，张老师一生获得过许多奖项，在老师一一列举出来的时候让我佩服不已。同时看到这样优秀的榜样，我相信每一位实*生都得到了相应的鼓励，争取在以后的工作学*中，也要向张老师学*，取得更大的进步。

　　xx老师的理念是激情教育。带着激情学*，充分的知识，充沛的体力可以更好的吸引学生。不要按部就班地教书，而是要利用新理念将书本知识转化为新知识传授。认真准备每一节课，用认真的态度感染学生，让学生感受到老师的激情，快乐学*，提高学*的效率。

　　xx老师的标准是要多付出。这不仅仅是体现在课前准备上，还有课后反思中。在立足教材的基础上吃透教材，目标明确，重点突出。不做教材的传递着，而是要明白备课的真题，深入浅出，方法要得当，在慢慢积累的基础上必然会生长。在反思中提高自己，只要做到及时反思和总结，相信每一位认真付出的教师都会得到收获。

　　听了五位教师的讲授，突然间觉得自己的方向清晰了起来。选择教师或许并不是一个最正确明智的一条路，但是既然我们已经走向了这条路，我相信每一位学生都已经从中感受到了她的魅力与快乐。我也相信，只要我们付出，努力，我们总会收获自己的理想和目标。

　　读完《榜样的力量》这本书，想想生活中的自己，衣来伸手饭来张口，什么都想要，遇到一点嘲笑，挫折便叫苦不堪，一点也没想要超越别人，想要战胜自我，证明了自己的实力！

　　书中的拿破仑，家里贫穷，同学们的讽刺与嘲笑，引起了他的愤怒。为了忍受这些外国孩子的嘲笑，拿破仑觉得不应当在这些富有高傲的人面前谦卑下去。于是，他开始利用这些没有头脑但却傲慢的人作为桥梁，去使自己得到富有、得到技能、得到名誉的地位。可见，一颗自卑的心足以走在黑暗的路上，让自己的人生道路没有光明，没有温馨，如同地狱一样可怕。我们应该乐观的认识一个新的自己，热爱自己，为自己的道路铺上光明，带走黑暗，树立起对生活的勇气！美国担任四届总统的罗斯福，一生中在轮椅上度过，他没有因为同伴对他的嘲笑而气馁，他用自己的行动来证明自己可以克服困难得到成功。罗斯福没有在自己的缺陷前低头，而是勇敢地登上高峰，证明了自己的实力，赢得人民的尊重！

　　自卑就是在给自己添加更大的压力，我们只有克服了它，换来自强不息的推动力量，才能让自己即将经过的人生道路换来更多的光明，更多的温暖！

　　寒假中我读了《榜样的力量》，受益匪浅。

　　每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待着我们去采撷；书中的每位人物，都是鲜明的旗帜，值得我们去学*、去超越。整本书有31章，其中我读完后最难以忘怀是《榜样的力量是无穷的》，是的，我们身边有许多数不胜数的榜样，但是榜样中又有分好榜样和坏榜样。书中犹太父母告诉孩子树立榜样时首先观察要被树为榜样的这个人是否真的值得学*、效仿，犹太儿童常常听大人们讲这么一个寓言，大体是这样的：一个夜晚，一只蝴蝶没有目标的乱闯，忽然，它发现远处有一点点火光，不过，蝴蝶不满足于只欣赏一下火焰，它还想品尝一下，就像吮吸田野上的花蜜一样。它姿势优美地停在了半空，准备落在火焰上。啊！多么可怕的教训！它缺了一条腿，还有非常漂亮的翅膀尖也被烧焦了一会儿，等恢复了力气，又重新开始品尝。蝴蝶没有遇到任何东西的阻拦，一下子跌在油灯的油盆里。生命弥留之际，蝴蝶低声地嘀咕：可恶的火焰！我渴望你给我带来光亮、带来幸福，而你却只给我死亡！我现在唯一能做的就是为自己疯狂的梦想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰听见蝴蝶的抱怨，心*气和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太阳！我是火焰。你知道么？火焰！不谨慎的人不但不会使用！犹太父母用这则寓言教育孩子们：崇拜带光环的偶像，可能跟蝴蝶一样跌跟头。告诉他们无论在学*，还是在自己的成长过程中，都要选对榜样，不能像故事中的蝴蝶一样，错把火焰当作自己的偶像，结果送了性命。选对榜样并且从自己做起，从身边做起，才能离目标越来越*。

　　榜样的力量是无穷的，对于中小学生来说这一点至关重要，孩子一生下来，首先接触的是家庭成员，其最初形成的行为*惯几乎都是从模仿家长而来的。所以家长要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处给孩子树立好榜样。

　　同学们，让我们一起去学*发现别人的好榜样，别人的榜样成为我们奋斗的目标，同时我们也应该给别人树立好榜样，这样做会使我们的人生道路更加辉煌。

　　总是听到有些同学抱怨学*生活没有方向、没有动力，我觉得那是因为大家心里没有了榜样。榜样，就在我身边在形形色色的生活中，现代浮躁的生活像沙尘暴一样刮过，埋没了我们的身影，也使我们失去了方向。其实，如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉:其实，榜样，就在你我身边。

　　我的榜样就是xx教授，xx教授是我国著名的超级稻育种家，他以其严谨的治学态度、专注的探索精神缔造了北方水稻超高产理论，沿着前人开创的“籼粳稻杂交、理想株型和超高产育种”技术路线潜心研究，最终创立了较为系统、完整的超级稻育种理论与技术体系，并选育出一系列超高产新品种，在大面积推广应用中亩产均突破800公斤，尤为重要的是，还较好地解决了各国水稻专家都在苦苦求索的"超高产与优质相矛盾"的世界性难题，基础研究之树结出丰硕应用之果。

　　第一次知道陈老师是在研究生入学教育的讲堂上，每年新生入学第一课，xx不论多忙都回校主讲。他告诫学生，要“先修德、次修身、再修业”。所谓修德，就是要懂得知足、感恩和礼让。他坚信好行为是“修”出来的，告诉学生要时刻注意小节，随手关灯、节约用水，做完实验用具要收拾整洁，“拖鞋不进实验室，高跟鞋不进试验田”。久而久之，这些都成了让学生们终身受益的好*惯。

　　xx老师从学生时代起就立志献身农业科学，他把个人理想与祖国需要、人民期盼紧密连结在一起，始终不渝地把农业科技作为报效祖国的舞台。他热爱农业、关注农村、牵挂农民，始终不忘自己是农民的儿子，“让农民多几分收成，让百姓吃上更香的米饭”是他的忠诚信念。他高度关注粮食安全、农民增收等国计民生大课题，积极为国家制定粮食生产政策、防止出现“谷贱伤农”等问题献计献策，使亿万农民从中受益。学*xx老师，就是要像他一样把国家和人民的需要作为毕生追求，以报效祖国为神圣职责，把强烈的爱国情怀和对事业的无比忠诚落实到行动中，在本职岗位上忠于职守、尽职尽责。

　　xx老师说他喜欢秋天，秋天是收获的季节。每当看到即将开镰的金黄金黄的稻田，他总是抑制不住兴奋，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收获的喜悦顿时消融了他播种、耕耘的全部苦累和汗水。前辈们是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁叶茂的参天理论之树，xx和他的团队则是用心血和智慧在浇灌这棵大树，使它结出丰硕的应用之果。

　　作为xx农业大学的一名研究生，我们应该以陈老师为榜样，向他学*，学*陈老师的勇于创新、无私奉献，刻苦专研的精神。

　　古希腊伟大的哲学家、教育家苏格拉底说:美德即知识。定义了知识的作用:知识让人开阔眼界，升华境界，助推一种道德的美的价值取向的形成。*唐代文学家韩愈说:师者，所以传道授业解惑者也。说明了教师这一职业，传授知识，根植道德的作用。

　　古往今来，许多名师正是传道授业的完美结合，流芳百世。他们的教育故事，树人精神，成为楷模，写进诗书，刻进历史。既培养了一代又一代建树颇丰的栋梁之材，也成为了后世教书育人的典范。于是，文明向前，知识不断更新，人类前行的脚步更加矫健。于是，就有了对老师这一职业的价值评价和美的呼唤:人类灵魂的工程师。

　　灵魂是不朽的，它永生在人们的精神世界。而精神世界的形成，是知识的堆砌，是知识的正本清源和不断升华。在这个过程中，老师就如泥瓦匠。专心致致，匠心独具，知识之基就牢，知识之墙就美，反之，就会百孔千疮，南辕北辙。这个过程，既是寂寞的，也是清贫的，还是艰苦的。然而，老师的职业与泥瓦匠又有区别，有的教师和泥瓦匠一样，被人称为“教书匠”，往往只是满足于简单性重复和机械性“教”人，而忽视了更为重要“育” 人。而相反地，教育家们，不光传授知识，而且更重视立德树人，给学生传播新的、积极向上的理念，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，因为走心，因为立德，所以广为人接受和崇敬，所以才能成为教育家。不是所有的教师都能成为教育家，但能既“教书”又“育人”的老师，也必然会受到学生和社会的崇敬和褒扬。

　　曾经有一部苏联电影《乡村女教师》，主人公瓦尔娃拉献身教育事业的故事，感人致深。正是她的努力，使一个偏僻的山村，尊师重教蔚然成风，正是她的努力，使一代又一代的孩子精神世界得到充实和升华，成为祖国各条战线建设才俊。瓦尔娃拉用自己*凡朴实的故事，塑造了一种特殊的教师人格力量，那就是师魂。它随着电影《乡村女教师》在世界各地的上演而不朽。鼓舞着许多的人，选择老师的职业，鼓舞着许多的人，到艰苦的地方扎根，将知识的种子，文明的种子，播在充满希望的土壤上。

　　在江西这片热土上，有许多像《乡村女教师》中瓦尔娃拉一样的老师，耐得住清贫，坚守在三尺讲台上。高安大城镇中心小学的年轻教师陈腊英，正当她花样年华，事业进取，一场肾病危及生命——可为了工作、为了她深深热爱的讲台和孩子们，一次次晕倒在讲台;被学校强制性停课去住院治疗，她住院又要求出院，带病坚持上课持续*四年之久!铜鼓县阳光益智康复中心主任刘宜芬，两个孩子的母亲，她本是县里重点培养的村干部，自己还有一个乐队，一年收入五万多元，但是，为了那些智障儿童，她辞去村干部，办起了康复中心，成为了30多个智障孩子的妈妈。这样的优秀老师还有许多许多。

　　但是，红尘滚滚，物欲横流，也有一些不甘清贫、心里浮躁的人，在老师这个岗位上，要么做一天和尚撞一天钟，混日子;有的满腹牢骚怪话，不能为人师表传递正能量，误人子弟，有的选择离开，去追求自己所谓的生活和价值。不同的追求，形成不同的师德，不同的师德凝结成不一样的师魂。在教育这个特殊的舞台上，老师传播着知识，同时还传播着世界观、价值观、人生观。

　　值得高兴的是，江西省教育厅正在开展的“首届感动江西十大教育年度人物”评选活动。许许多多安贫乐教，扎根在教育战线默默奉献的一线教师，将以他们鲜活的事迹与形象，由幕后走上前台，更重的是通过他们，“师魂”这两个字将走进人们的心里。她们用自己最朴实的行动，成为榜样的力量，铸就新时代的师魂。江西省教育厅通过这一活动，对这些教师精神世界和人格力量的弘扬、表彰、宣传，必将和电影《乡村女教师》中的主人公瓦尔娃拉一样，鼓舞着更多的人，选择从事阳光下最光辉的职业，必将鼓舞着更多的教师把当“人类灵魂的工程师”作为自己人生奋斗的目标与理想。白发皓首，不改初心，为人师表，无怨无悔。

　　伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。中央组织部、中央电视*合录制的《榜样》专题节目于10月26日晚8点在中央电视台综合频道播出。

　　《榜样》以“向榜样看齐、做合格党员”为主题，邀请部分今年表彰的全国优秀*员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，调动实地拍摄、深入采访、典型访谈、老党员现场讲述、情景展示等艺术手法，生动诠释了**人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

　　见贤思齐，“以人为镜，可以明得失。”列宁就曾经说过，榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似*凡简单，却能激发人们向善的、好的方向继续前行。

　　榜样是什么?榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜，更是一种力量。榜样是船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜利的彼岸;榜样是指南针，为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。如今的社会是一个榜样辈出的时代，也是一个需要榜样的时代。各行各业的道德模范、时代楷模作为传递当代社会正能量的火炬手出现在人们面前，他们是感动一个时代的榜样人物，激励一代又一代人。

　　例如，恪守初心不辱使命的104岁老红军秦华礼，19岁参加红军，20岁加入**，长征开始的时候在战斗中腿受重伤，但他不愿在家里养老，坚决要跟*走到底。退休还乡依然心系群众，一心为群众谋福祉的罗官章，他说：“对党的事业，我是负了责的”。用自己36年青春年华滋润农村教育事业的支月英，用实际行动诠释着人民教师的时代含义。支月英说：“要给孩子像母爱一样的爱。”他的女儿却说：“您是一位好老师，但是您不是我的好妈妈。”支月英为了大家而舍去了小家，她用双手撑起山里人求知的天空。《榜样》的人物或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、忠诚勤勉。他们的实际行动是对党忠诚，对国家忠诚，对人民忠诚的完美诠释，他们的高尚品质，激励了许多人，温暖了人们的心，感动了*，为全社会树立了光辉的榜样。

　　在史学家的笔下有着数不清的榜样人物，他们的名字已经成为中华民族精神的一部分。**继承了中华民族这一宝贵遗产，为着民族的独立和**，为着国家的繁荣与强大，为着人民的幸福和富裕，一代又一代优秀*员把青春、热血、汗水，甚至把生命奉献给了这片热土。他们像一座座耸立的丰碑，永远矗立在人民的心中。他们的名字已经化为不朽，永远刻在人民的心里。

　　弘扬榜样正能量， 传递*。“真”，就是对党真诚，坚信只有“跟着*走，才是在正道上行”、就是学做真人，讲真心话，真心做事。“善”，就是讲社会责任，讲社会担当、讲公*公正、讲*等待人，真心向善，倾心为善，与人为善，兼善天下。这是我们安身立命、处世为人的根本道德准则、行为规范。“美”，就是超越庸俗，拒绝低级趣味，追求美好的事物和健康的审美文化的品味，追求高尚人生境界。“爱”，就是以人为本，关注民生幸福，关爱他人，关爱生命，扶弱济贫、助人为乐、无私奉献，这是一种无疆的大爱。“榜样”作为一个个普通的个体，用不普通的行为和思想，搭建起了令人动容、催人奋进的精神大厦。这座大厦，播撒的是正能量，传递的是*，弘扬的是民族的精神，践行的是社会主义核心价值观。

　　可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。大国工匠李万君，他发誓：“要在自己的岗位上干出样子来。”焊工是最*凡的工匠。被誉为“没有翅膀的飞机”的高铁，却离不开他们非凡的双手。在全国优秀*员、中车长春轨道客车股份有限公司焊工李万君看来，工匠精神有两种。一种是创新发明开拓，攻克非凡的难题;另一种是始终如一日，把*凡的工作做到极致。在不知不觉中，榜样精神也从古老的*走向世界各国。

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好累感觉自己体力透支了的说说

　　1、突然觉得好累……好累……不想说话，感觉没有了灵魂一样……一定是体力透支过度了……

　　2、我的体力已经透支了，好累，好累。无论晚上睡多晚，第二天八点多就要起床奋斗，受不了啦。但还是得继续，因为你没有依靠，加油吧！

　　3、脑力精力体力的严重透支，我真的要吐血了，好累好想休息，天啊！挣钱真Tm辛苦！​

　　4、好累，今天完全是体力劳动，体力透支。搬家太辛苦了。​

　　5、最*真的是脑力和体力透支了，接到电话那一刻，我真的很慌，没什么事比家里人更重要了～好累，真的好累～​

　　6、蜈支洲岛上岛排队2小时，离岛排队1小时，风景虽美真心人多，好累严重体力透支。

　　7、好累，我要补觉！体力被透支，这脑力活一点不比体力活轻松，没有最累，只有更累！

　　8、好累！！体力都透支了！终于都收拾的差不多了！！原来自己这么厉害！！​

　　9、身体，体力，心里都累到严重透支了，选择翘课睡觉先让身体和体力恢复吧，第一次觉得做人好累，工作真难做快撑不下去了，这是大学么？

　　10、最*好累，拼命的加班，几个周末都没休息了，体力有点透支了。

　　11、感觉自己老了，昨天就出去玩了一天。体力就透支了，觉得好累好困。我要好好休息了，养足精神！​

　　12、感觉好累，体力透支的感觉，怎么休息都不够，身体的每个细胞活力值都在5以下。

　　13、从12点开始哭闹不睡觉，现在6点23还在闹，体力透支了，好累，又不能发火​

　　14、今天好累，再也不想说话了，精神亢奋体力透支，脑袋还在抗争，身体已经睡觉了​

　　15、好累好累，体力透支，脑力也透支。现在终于躺到软软的床上，第一次这么早进入睡觉预备模式，什么事也不用想了，觉得好幸福…

　　16、好累好累，不想说话，只想躺在床上发呆！连续几周，都在奔波，体力真的有些透支了！还有3周，不知道自己是否能撑得住，唉！今天满满的负能量啊。

　　17、好累好累，体力透支了，可是我还是要坚持，不能放弃，相信自己，就算自己废了，也要咬牙挺过去！！

　　18、不敢矫情，但是我真的好累，感觉体力透支了一样，可是没有人会心疼你，现实啊

　　19、好累好累快要支撑不下去了透支了体力和精力唯独没有感情！！！

　　20、好累，肩膀累连着脖子和头，然后到晚饭点都饿的又累又饿超难受，体力透支的感觉。体质太差了​

　　21、工作生活都好累，体力精力都透支。横批：生死疲劳​。

　　22、好累，最*脑力体力全部都透支了！好久可以好好休息啊！！

　　23、好想放假，我真的好累好累，心透支了，体力也快透支了。

　　24、又产生一种力不从心的感觉！TmD真的好累！很后悔当初的决定……精神压抑……体力透支​

　　25、带娃久了除了体力的透支还有心里的缺失，好像神经衰弱，患得患失，不会说话不会与人相处。真想大病一场，好累。​

　　26、最*真是好累好累，负能量爆棚，体力透支了，但是师姐发来了小皮实小宝宝的照片，瞬间被治愈了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

　　27、年纪不大睡眠质量却越来越差……好累每天透支着体力过日子…我想睡可是睡不着​。

　　28、小蛮腰又开始痛了，好累，体力完全透支……​

　　29、今天突然感觉好累好累，透支了太多的体力。就想这么沉沉的睡过去，可是我还有好多好多事情没有做完。

　　30、好累呀！！真的感觉体力透支了，要二胎是我这辈子做过觉得最需要有勇气做的事！好想睡整觉呀。

　　31、下班回来，好累，明天老公要手术，体力严重透支！好累！希望生活快点恢复*静！只想**淡淡的就好！​

　　32、一直觉的自己体力还不错，可是才值了两天的班，12小时的连轴转，感觉有点透支，累了！好累！​

　　33、这一周的课满满当当的累成狗...体力已透支！！！下周课更多...好累...

　　34、从早到晚真的好累好累每次透支体力总是会头晕想吐第一次感觉有钱也有很多无能为力的事回去还要录视频收拾行李这就是成年人的世界从来没有容易二字​。

　　35、今天体力严重透支！因为参加朋友家的三周年纪念日！好累！最*真的没有这么累的时刻！回到家后只想睡觉！精神分分钟都能进入梦乡！意志力严重不足！

　　36、今天上班好累，有人请假我就倒霉了，一个人干俩个人的活，好累啊，今天的体力透支了，休息一下，下午继续，我就不信这么累的我瘦不了一斤！

　　37、终于知道什么叫体力透支了，早上差点晕过去了，全身无力，走不动，生了个孩子就透支了我积累20多年的体力，好累好累​。

　　38、体力透支➕没有完整睡眠。无法集中精神工作。好累。好想躺下去睡个三天三夜，可是现实不允许。​

　　39、好累，体力严重透支，昨天双十一今天过生日，一点睡六点起，连续三天再坚持一下，今天生日愿望就是周一考试顺利通过！​

　　40、大孩儿一放假，体力就透支。三天全天带俩娃，好累好累。​

　　41、刚给一个一周没见面的朋友送去自己做的曲奇饼，她一见我就问：一周不见你怎么瘦成这样子？发生了什么事？我说没事发生，就觉得体力透支，好累。

　　42、好累好累，不仅仅是体力透支的累。感觉自己好像做什么都没有用，劳碌命。选择权不在自己，浮躁的像朵娇艳且俗气的路边野花。嗯，低谷期。​

　　43、体力透支，睡眠透支，健康透支……真的好累，休息不过来的困乏……

　　44、好累好累，体力透支，搬家真的是个体力活，不适合我，可又不得不干！啊啊啊……回家又忙到现在，真的，累到想吐！​

　　45、不是个矫情的人，有什么自己心里扛着，体力透支心力交瘁，好累，只字不提，是非一点不想辩解，​

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青春的力量

　　青春如同初日的朝阳

　　青春是一段流淌的时光

　　青春拥有火热的激情

　　青春憧憬着美丽的梦想

　　青春是忙碌的

　　精力充沛奋发向上

　　青春是跳动的

　　激情燃烧勃发力量

　　青春是激昂的

　　汹涌澎湃不可阻挡

　　青春是跌宕的

　　锤炼意志百炼成钢

　　青春

　　如同走进看不见的战场

　　在成功与失败中成长

　　青春

　　如同奏响奋斗的乐章

　　希望成为金子般闪闪发光

　　青春

　　拥有一颗火热的心

　　凝聚着热情发奋图强

　　青春

　　拥有一颗纯洁的心灵

　　在用激情把人生点亮

　　青春

　　拥有最美丽的梦想

　　懂得什么是骄傲和感伤

　　青春是一首歌曲

　　青春是一幅诗画

　　青春是一部书籍

　　青春是一曲交响

　　青春会在趺倒后爬起

　　知道了什么是坚强

　　青春会迸发无穷的力量

　　用那份自豪撑起生命的脊梁

　　青春会用最真挚的情感

　　在书写着人生的辉煌

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体现集体的名言警句

凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。

天时不如地利，地利不如人和。

我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。

五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

自由是做法律所许可的一切事情的权利。

认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的，这是胡作非为者的自由。

良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。

能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。

谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。

活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

最坏的集团是那只有一个成员的集团。

一燕不能成春。

事实上我们全都是些集体性人物，不管我们愿意把自己摆在什么地方。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

共同的事业，伤感文章；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。

若不团结，任何力量都是弱小的。

教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。

中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定，没有稳定的环境，什么都搞不成，稳定需要团结，才能稳定，要使社会长期稳定，国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。

为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。

不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

一致是强有力的，而纷争易于被征服。

单丝不成线，独木不成林。

团结就是力量。

我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。

上下同欲者胜。

个人的幸福只能包括在集体的胜利中，因为个人不过是大海中的一滴水，谁能从苦海中捞出一滴甜水。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

唯宽可以容人，唯厚可以载物。

一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

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痛苦与力量

　　痛苦与力量

　　无言之痛苦，是岩石夹缝流出的血液；

　　经营它的，冬日的风能吹干涸么

　　有时，信仰上帝慈悲心，

　　只是装饰一份虚化瓷瓶，

　　指纹扣在脱落旧痕。其实，

　　苦难的心，早已失色于深陷沼泽地。

　　我只想接受造天造物的思想者们

　　太阳，是火球灵神

　　正气抗衡着*混蚀，何言无伤痛。

　　如今，坠落黑势力(黑道)，痛苦高利贷者们

　　它们租赁黑暗，变卖生者灵魂

　　我实在是支付不起屈服的生命价格。

　　因我，是太阳的童子，红木的灵者

　　选择生与死的血量，于太阳同量数。

　　如体内，海的力量，不息怒涛击石

　　无需，储蓄沉默与喘息

　　与石之迸裂，与熔岩之喷发，与天之电闪

　　我变卖所有的痛苦痉挛

　　让它们，复活出火魂来，蒸腾阳气云霞。

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