笔墨书香诗句

关于描写笔墨纸砚的诗句

关于描写笔墨纸砚的诗句

　　在日常生活或是工作学*中，说到诗句，大家肯定都不陌生吧，诗句是高度凝练的语句，集中地反映着社会生活。还苦于找不到好的诗句？下面是小编为大家收集的`描写笔墨纸砚的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　笔墨纸砚诗句之一

　　——笔

　　倾心碧水丽山间，妙意浓情汝代言。

　　揽得千樽新绮韵，潇潇挥洒醉琼天。

　　——墨

　　多情自是化琼烟，亦淡亦浓非等闲。

　　绮秀空灵足下守，倾江润染水云间。

　　——纸

　　含情脉脉寸方间，意守丹田写绮天。

　　留得真心唱旖旎，悲欢离合总担肩。

　　——砚

　　悠悠碧水润丹田，情走风云月映天。

　　应是瑶池灵妙地，山高路远好成仙。

　　笔墨纸砚诗句之二

　　——笔

　　恩怨情仇尔代言，思维运作逐根源。

　　匠心独具堪魁首，落纸惊风论几番！

　　——墨

　　黛染云霞掩靓颜，淋漓尽致展幽娴。

　　三川五岳行麾下，四季轮回转瞬间。

　　——纸

　　秘笈箴言读在先，千般烙印一身诠。

　　抒情诉怨君承载。玉洁纤柔著万篇。

　　——砚

　　府邸凝馨若寸田，三江畅饮墨呈川。

　　千番磨砺舒筋骨，玉德金声世代传。

　　笔墨纸砚诗句之三

　　——笔

　　腕底惊风不畏言，纸笺乾坤是非间。

　　挥毫自有良贤道，揽日携壶憾九天。

　　——墨

　　松风幽粉似轻烟，水墨承香赈弱孱。

　　不与丹青争美艳，禅心自在白云间。

　　——纸

　　一生偎倚墨痕间，甘于诗词绾素缘。

　　欲把纤尘留岁月，轩窗新韵赋春笺。

　　——砚

　　万斧千凿自九天，砚池儒雅紫縠烟。

　　深浅珠迹抒春色，入卷香魂化墨仙。

　　笔墨纸砚诗句之四

　　笔墨纸砚

　　笔扫春秋诵古今，墨扬冬夏赋诗吟。

　　纸寻往事词间叹，砚阅前尘沐慧心。

　　笔墨纸砚诗句之五

　　——笔

　　万代千秋谁记言？倾心总在点横间。

　　洋洋大国文中秀，故事多多有醉天。

　　——墨

　　自是情高染作烟，陪红伴绿也休闲。

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关于笔墨的诗句

笔墨生寒。曾说离愁千万般。——辛弃疾《丑奴儿·和陈簿》

琼窟先生然我言，我是霆司笔墨仙。——白玉蟾《赠陈高士琴歌》

朔风归思满萧关，笔墨荒寒点染间。——吴伟业《送王元照·其三》

十杯清酒千般意，笔墨相期流锦霞。——老舍《赠木下顺二》

风劲衣巾脆，窗虚笔墨轻。——姚合《秋夕遣怀》

月光久逾明，照得笔墨白。——姚合《秋中寄崔道士》

捧持且惊叹，不敢施笔墨。——姚合《拾得古砚》

笔墨游戏真，古今劫火燃。——方回《题十六罗汉画像》

赖有一筹差*，小儿笔墨日翩翩。——陆游《排闷·悠然不觉岁时迁》

功名已付来生了，笔墨尤非晚岁宜。——陆游《幽事·老夫病起日支离》

空回英概入笔墨，生民清庙非唐诗。——陆游《读杜诗·城南杜五少不羁》

梅天笔墨都生醭，棐几文书嬾拂尘。——杨万里《风雨》

为赋淇奥诗，绝去笔墨痕。——杨万里《和周元吉左司东省培竹》

雪碗冰瓯翻笔墨，锦机绣假出肝肠。——杨万里《王式之直阁不远千里来访野人，赠以佳句，次》

开窗对修竹，笔墨得具陈。——赵蕃《既过曾居因访刘茂实秀才是日明叔同出恨仲威》

笔墨倘精妙，尚可令予起。——赵蕃《闻潘衡有婢出适安福传其法造墨甚精孙温叟捧》

为我寄竹隐，深意遗笔墨。——赵蕃《与叔骥父子别后怅然怀之三首·远斋老于文》

笔墨虽欲尽，典刑垂不刊。——苏轼《甘露寺》

每见昭亭壁，高璩笔墨存。——梅尧臣《宣州杂诗二十首·每见昭亭壁》

共为几桉用，相与笔墨假。——梅尧臣《王几道罢磁州遗澄泥古瓦二砚》

宛然千万重，不似笔墨描。——梅尧臣《王*甫惠画水卧屏》

未忍舍素业，笔墨老更遒。——梅尧臣《依韵和*珍寄张圣民及序》

笔墨深关键，开阖见日星。——黄庭坚《晚泊长沙示秦处度范元实用寄明略和父韵五首·少游五十策》

胜夜亲笔墨，因来明月珠。——黄庭坚《寄南阳谢外舅》

闲无用心处，雌黄到笔墨。——黄庭坚《林为之送笔戏赠》

诗成戏笔墨，清甚韦苏州。——黄庭坚《都下喜见八叔父》

与物殊绝，笔墨易取。——黄庭坚《刘元辅画马扇赞》

妻寒尚宾敬，儿饿犹笔墨。——黄庭坚《送张沙河游齐鲁诸邦》

风斜兼雨重，意出笔墨外。——黄庭坚《用前韵谢子舟为予作风雨竹》

醉拈枯笔墨淋浪，势若山崩不停手。——黄庭坚《答王道济寺丞观许道宁山水图》

使形如是何尘缘，苏李笔墨妙自然。——黄庭坚《次韵子瞻书黄庭经尾付蹇道士》

深闺静几试笔墨，白头腕中百斛力。——黄庭坚《姨母李夫人墨竹二首·深闺静几试笔墨》

奔流骤浪势万里，至画乃扫笔墨痕。——张耒《和定州端明雪浪斋》

公岂不穷愁，聊为笔墨娱。——晁说之《别後寄东莱公》

书生复何者，肮脏老笔墨。——洪迈《戏赠吴知伯》

中郎笔墨妙他年，晚与君游喜象贤。——王安石《诗呈节判陆君》

当其幕天*地时，惜无人以笔墨随。——黄文雷《题醉僧图》

吾惭笔墨斐，丝麻视菅蒯。——李流谦《峡中赋百韵》

蒲生胡为适尔遇，画之满卷无一误，笔墨丑怪实可惧。——文同《蒲生钟馗》

知君笔墨与性合，妙处突过苏李前。——姜夔《送项*甫倅池阳》

羡君年少多才艺，笔墨潜偷造化力。——朱淑真《代谢人见惠墨竹》

吾言既可骇，笔墨尤其精。——欧阳修《答苏子美离京见寄》

破缣坏纸抹漆黑，笔墨仅辨丝毫余。——韩维《又和杨之美家琵琶妓》

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关于描写笔墨纸砚的诗句

关于描写笔墨纸砚的诗句

　　在日常生活或是工作学*中，说到诗句，大家肯定都不陌生吧，诗句是高度凝练的`语句，集中地反映着社会生活。还苦于找不到好的诗句？下面是小编为大家收集的描写笔墨纸砚的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　笔墨纸砚诗句之一

　　——笔

　　倾心碧水丽山间，妙意浓情汝代言。

　　揽得千樽新绮韵，潇潇挥洒醉琼天。

　　——墨

　　多情自是化琼烟，亦淡亦浓非等闲。

　　绮秀空灵足下守，倾江润染水云间。

　　——纸

　　含情脉脉寸方间，意守丹田写绮天。

　　留得真心唱旖旎，悲欢离合总担肩。

　　——砚

　　悠悠碧水润丹田，情走风云月映天。

　　应是瑶池灵妙地，山高路远好成仙。

　　笔墨纸砚诗句之二

　　——笔

　　恩怨情仇尔代言，思维运作逐根源。

　　匠心独具堪魁首，落纸惊风论几番！

　　——墨

　　黛染云霞掩靓颜，淋漓尽致展幽娴。

　　三川五岳行麾下，四季轮回转瞬间。

　　——纸

　　秘笈箴言读在先，千般烙印一身诠。

　　抒情诉怨君承载。玉洁纤柔著万篇。

　　——砚

　　府邸凝馨若寸田，三江畅饮墨呈川。

　　千番磨砺舒筋骨，玉德金声世代传。

　　笔墨纸砚诗句之三

　　——笔

　　腕底惊风不畏言，纸笺乾坤是非间。

　　挥毫自有良贤道，揽日携壶憾九天。

　　——墨

　　松风幽粉似轻烟，水墨承香赈弱孱。

　　不与丹青争美艳，禅心自在白云间。

　　——纸

　　一生偎倚墨痕间，甘于诗词绾素缘。

　　欲把纤尘留岁月，轩窗新韵赋春笺。

　　——砚

　　万斧千凿自九天，砚池儒雅紫縠烟。

　　深浅珠迹抒春色，入卷香魂化墨仙。

　　笔墨纸砚诗句之四

　　笔墨纸砚

　　笔扫春秋诵古今，墨扬冬夏赋诗吟。

　　纸寻往事词间叹，砚阅前尘沐慧心。

　　笔墨纸砚诗句之五

　　——笔

　　万代千秋谁记言？倾心总在点横间。

　　洋洋大国文中秀，故事多多有醉天。

　　——墨

　　自是情高染作烟，陪红伴绿也休闲。

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书香的诗句

书香的诗句

　　（一）哲理诗句

　　1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

　　2、 横看成岭侧成峰，远*高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

　　3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

　　4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）

　　5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

　　6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）

　　7、 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

　　8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

　　9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）

　　10、 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

　　11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

　　12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

　　13、 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）

　　（二）生活情趣

　　1、 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

　　晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）

　　2、 开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

　　3、 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）

　　4、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

　　5、 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清*乐-村居》）

　　6、 黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

　　7、 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）

　　（三）读书

　　1、 尽信书则不如无书。（孟子）

　　2、 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

　　3、 书读百遍，其义自见。

　　4、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）

　　5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

　　6、 书籍是人类进步的'阶梯。（高尔基）

　　7、 为中华之崛起而读书！（*）

　　8、 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）

　　9、 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）

　　10、 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德—歌德）

　　（四）奉献

　　1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）

　　2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

　　3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

　　4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

　　5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）

　　6、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）

　　7、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）

　　8、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

　　9、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂）

　　10、 我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩）

　　（五）战争

　　1、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

　　2、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）

　　3、 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

　　4、 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（*《梅岭三章》）

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笔墨童年阅读理解及答案

笔墨童年阅读理解及答案

　　无论是身处学校还是步入社会，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的笔墨童年阅读理解及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。

　　千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

　　那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

　　破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

　　磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们*日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？

　　这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”

　　于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

　　其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。

　　我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

　　后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

　　学校外面，识字的人很少。但毕竟是王、阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。

　　我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

　　家乡*海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

　　那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。

　　不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。

　　这是我的起点。

　　（节选自《*文脉》）

　　15．阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。（2分）

　　（1）（2）老师抱我洗去墨迹。

　　（3）（4）乡人敬惜字纸。

　　16．结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（5分）

　　（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）

　　（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）

　　17．文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？（4分）

　　18．读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的`起点”这句话的理解。（4分）

　　19．作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容”。请把“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个*人的神圣使命”这句话认真抄写在田字格中。（3分）

　　答案：

　　15．蘸酒写字进行期末考试。用小楷字借书。（2分，每空1分）

　　16.（1）运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。（答出修辞手法1分，分析表达效果2分，共3分）

　　（2）用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。（2分）

　　17.补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。（4分）

　　18.童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。（4分）

　　19.、评分说明：根据书写的规范与美观程度适当赋分，满分3分。

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鼓励读书的诗词（赞美书香气息的诗句）

清明

【宋】王禹偁

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

白鹿洞二首·其一

【唐】王贞白

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

劝学

【唐】颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

劝学

【唐】柳宗元

幽沉谢世事，俯默窥唐虞。

上下观古今，起伏千万途。

遇欣或自笑，感戚亦以吁。

缥帙各舒散，前后互相逾。

瘴痾扰灵府，日与往昔殊。

临文乍了了，彻卷兀若无。

竟夕谁与言，但与竹素俱。

倦极便倒卧，熟寐乃一苏。

欠伸展肢体，吟咏心自愉。

得意适其适，非愿为世儒。

道尽即闭口，萧散捐囚拘。

巧者为我拙，智者为我愚。

书史足自悦，安用勤与劬。

贵尔六尺躯，勿为名所驱。

劝学诗

【宋】赵恒

富家不用买良田，书中自有千锺粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

男儿若遂*生志，六经勤向窗前读。

柏学士茅屋

【唐】杜甫

碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

古人己用三冬足，年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

读书有所见作

【清】萧抡谓

人心如良苗，得养乃滋长；

苗以泉水灌，心以理义养。

一日不读书，胸臆无佳想。

一月不读书，耳目失精爽。

绝句·书当快意读易尽

书当快意读易尽，客有可人期不来。

世事相违每如此，好怀百岁几回开？

读书

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书香校园的名言

书香校园的名言（精选70句）

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？下面是小编整理的书香校园的名言（精选70句），欢迎阅读与收藏。

　　1、敏而好学，不耻下问——孔子

　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

　　7、己所不欲，勿施于人——孔子

　　8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书，行万里路——刘彝

　　12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　　13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

　　14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　　15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

　　16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

　　17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

　　18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

　　19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

　　20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

　　21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

　　22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　　23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

　　24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　　25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　　26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

　　27、读书百遍，其义自见——《三国志》

　　28、千里之行，始于足下——老子

　　29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

　　30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

　　31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

　　32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

　　33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

　　34、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记》

　　35、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》

　　36、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲

　　37、立身树为模，本固任由枝叶动；处事钱作样，内方还需外边圆。——叶问

　　38、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多

　　39、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进，它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根

　　40、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

　　41、我把每一场比赛都当作我最后的一场比赛来打。我失败过，沮丧过，但从没放弃过，因为我坚信I'mthebest！——艾弗森

　　42、微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨，或用鼻子哼一哼也可。如斯一来，你想让自己烦恼都不可能。——戴尔卡内基

　　43、你所浪费的.今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。——哈佛大学校训之一

　　44、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

　　45、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

　　46、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亚

　　47、人在运动中的时候，总是想替自己设想这个运动的目标。为了要走一千里路，人必定要想走了这一千里便有好东西。为了要有运动的力量，就必须有一个渴望到达的目的地。——列夫托尔斯泰

　　48、见不尽者，天下之事；读不尽者，天下之书；参不尽者，天下之理。——冯梦龙《警世通言》

　　49、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

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书香校园的征文

书香校园的征文（通用32篇）

　　在我们*凡的日常里，大家都接触过征文吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。那么你有了解过征文吗？以下是小编精心整理的书香校园的征文（通用32篇），希望对大家有所帮助。

　　书香满校园，梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓；博览万卷，神游三味书屋。书香弥漫，儒雅从容。

　　在互联网迅速更新发展的今天，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性，营造良好的学*充实氛围。在阅读中，我们于喧闹和躁动中渐入宁静，学会明辨是非，彬彬有礼。

　　著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和*庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。是的，阅读可以陶冶人的情操，可以长才，可以开拓人的眼界，感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是，就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲，尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界，在网络发达的现今，是电脑阅读所不能代替的。

　　创建书香校园，让学生置身于文化萦绕的环境，去探索知识的无穷世界，汲取生命的养分，徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶，当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢？当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学*成长的标语：“为中华崛起二读书！”这是一种豪言壮语，但实践在我们*淡的日常生活中。多读一本书，感悟周围的一草一木，都是充满生机的精魂在舞动。

　　有些人会认为建设书香校园，会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实，书香校园只其次，我们从中真正得到的，应该是怎样静下心细细品读一本书，而不是被书香校园的外表所吓到，只会一味地认为书本太过枯燥，而逃避这种可以怡情的学*方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。

　　当然学校可以读举办一些校园读书节，在丰富多彩的活动中，让学生们体验阅读的快乐与喜悦，培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍，以宿舍为单位，互相交流和激励对方多读书，读好书，充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语，例如“书香与梦想起飞，读书与人生相伴，让阅读成为*惯，让书香飘逸校园，用书籍开启智慧，让智慧点亮人生！”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读*惯。

　　“书香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人，就应该拿出十二分的魄力，探索知识的源头，掘出智慧的甘甜。

　　世界的万物放射着独特的光芒，鸟儿有着自己广阔的天空，树儿有着苍翠挺拔的身躯，花儿有着自己姣健，美丽的姿态……而我们无声的老师, 家长——书 ，又该怎样形容？ 我喜用淡淡俩字形容书香， 因为那清香不是芬芳，而是成长道路的一抹永远的心香。 在那五彩缤纷的书中，看到了如诗如画的独特风景；千姿百态的人物，景色在那诗人的笔下绘声绘色，羽羽如生。在那清脆，爽朗的读书声中，我们更能感受到诗人笔下那精美绝伦的诗句是多么的豪爽，多么的震撼人心啊！从此，我爱上了书，爱上了清香纯美的书。

　　书， 一个神秘的使者，悄悄走进我们的生活中，为生活增添色彩。每当打开书架之门时，看到书架上的书东一本，西一本时，就感到失落，使者派着直觉精灵在我耳边轻轻告诉我的是马上跑到书店买一大捆的书回家，把它整齐的放在干瘪的书架中。看着那整齐，五彩缤纷的书看着那饱满的书架，一种难以叙述、表达的欢喜，激奋，瞬间涌上心头。

　　时间渐渐流逝，如白驹过隙。摸着手中的书，嗅淡淡的墨香，我的思想被使者握在手里，带入了那黑色的字眼。我驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“上河落日圆”的雄浑；转眼间，我置身于秀丽的小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;一瞬间，我躺在北戴河边，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔，我来到了齐鲁的泰山，来到了茂密的森林……我游览了世界各个角落。

　　在书中，我游览世界；在书中，我了解了辛福的含义，读懂了人生的价值，我感谢——无声老师的支柱。读书是我们人类特有的精神，是我们成长道路的支柱。书香盈满了人生之路，它伴随人们成长。用书来酿造生活的美丽，用书来充溢人生之路，解决人生之苦……同时，舒适生活的伴侣，生活的伙伴书是春雨，滋爱人们干涸的心；树是大树，为人们撒下一片阴凉，遮蔽阳光；书是火炉，尽情的放射热量，融化人们心中的愁思……书是这么重要，读书是这么快乐，假如世界没有书，那么这个世界的一切都会变得无比荒谬，无比的寂寞，就像鱼儿离开了水，花儿离开了雨露阳光。读书时耕耘，请大家学会读书。想飞越未来的世界吗？读书就是隐形的翅膀；想象麦哲伦那样环球吗？读书帮你驾起帆船。请大家不要让书哭泣、孤单，让淡淡的书香与你同行，陪你共同走完花香四溢的人生之路。

　　“天下第一好事，还是读书” 闲暇之余，独坐山间，备小酒一盏，捧起一本经典著作，细细品味当中人情世故、真理规律，着实算得上是人间顶级享受!我愿意同季老先生一样，加入爱书如命的行列，品味天下第一好事。我爱读书，此“书”没有泛指，就是实实在在的纸本子。想必季老先生话中的“书”也是没有泛指的吧。

　　英国作家培根在《谈读书》中提到：“读书足以怡情、足以傅彩，足以长才。即陶冶情操，给言辞增添光彩，增长才学!此为读书循序渐进之关系，顺序颠倒不得。他还提到：读史使人明智，读诗使人灵秀。所说道理十分显豁。然而，千万卷纸本子，并不是所有的书都值得读上第二遍，有如进食，得选有营养之食物以作主食，且需合理搭配，饭后散散步，消化消化;书也要精选，更要精读，要用心去消化书上的内容。

　　书本的使命就是传递智慧，将智慧拓印到白纸上，没有声音的呐喊，只有灵性的熏陶。书越来越多，智慧就越滚越大。“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”可见读书之作用巨大。读书的技巧在于兴致来临之时，废寝忘食地去阅读，在书中，在白纸黑字上，去品味人生与自然，任意一种境界都可以从中领悟!

　　我很知道，我无法像一些大作家那样去谈读书，读书不算是多，也谈不上精，可我总想表达对读书的爱慕之情，以表对书的感激之情，在我的读书岁月里，我学到了许多的无法言喻的知识。

　　我最喜欢建筑一座大图书馆。因为只有分享才能拥有。旧的问题解决了，新的问题还会出现，学无止境，对于真理的探索是没有终点的，我很同意这种观点!读书，也要孜孜以求，不断求进，只有这样才能不断地前进，读书自然就是终生以之了!

　　我有过一段日子，见不着书就睡不着觉，也许听上去有些夸张，但确有其事。即使不认真去看，就随便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也许这是*惯，也许又是我的对书偏爱的细胞在作祟。

　　读书，宜广泛，更宜专注，略读万部诗，不如深度一部《国风》，又或其他价值颇高的诗。读书不分年龄段，只要是健康的书，有意向有兴趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情阅读。读书，最好是不带功利目的的，每有所需，便可读书。

　　此外，读书最能使人坚强。“万般皆下品，唯有读书高”，从小就听说，后来读书渐多，果觉如此!素来，读书也被视为修身养性的必经之途。读书为何会有如此高的位置，我想只有读书人自己知道。

　　读书，还少不了读书笔记，我经常整理我的读书笔记，那是幸福、骄傲的事，就像整理脑中的智慧，会使我更明晰前方的路作读书不忘摘要，这是读书过程中必不可少的一个环节，许多见解与感悟也都是在这个环节形成的。作品中，无不携带着作者充满成的人生经验，要求读书者每有独到之见、诛心之论，便需起笔记之，在此同时，也掺杂自己的思想进去，这就更明显地突出了读书的作用。

　　谈到此，还要讲讲身边关于读书的实际情况，对于读书，我们不少教师要么不读，要么仅仅停留在一个层面上，大多也是为了某种目的去读书。当然，这已经不错了，对于整日忙于教务的一线教师来说，静心读书确实有许多困难;殊不知，当读书顺畅之时，与书之境界接轨之际，则会感觉到与书打交道其乐无穷，欢愉过后，一切困难便不再是困难了，它甚至可以激发教师在教学上的灵感，升级教师的思维模式，让生活左右逢源，解决教学事宜，自然就得心应手了。有时教师不知道自己教书之目的，一片杂乱迷茫，这不仅毁了自身的前程，还有可能毁了几十个家庭，读书则可以明确我们的目标，给我们力量，帮我们指明方向。无可非议，教育能走到今朝，还主要得益于阅读!

　　我们每个人都有一个梦想，那么梦想是什么？

　　她就像美丽的童话，一个神秘的童话。

　　在丑小鸭眼里，梦想就是变成一只白天鹅，是美好的憧憬；在灰姑娘眼里，梦想就是那双闪耀的舞鞋，是坚强的信念；在卖火柴的小女孩眼里，梦想就是香喷喷的烤鹅，是幸福的希望、 如果说信念是萌发的嫩芽，那么梦想就是一缕阳光，给予它们希望和不断奋发的精神。梦想是我们“隐形的翅膀”，带我们飞向更广阔的天空，自由驰骋。她是生命的最高价值，是人性的最高荣誉，她讽刺了*庸，赞颂了杰出，也指引我们步步向前，走向伟大。

　　我们都知道，梦想是粒种子，只有辛勤的汗水才能将它灌溉成绚丽的成功的花。我们只有咬紧牙关，一步一步地走，劈荆斩棘。成功的道路不乏泥泞，我们跌倒过，几次想放弃，但往前看，在路的尽头，有最美好的人和物，透出希望的曙光。青春不会回头，梦想不会回头。只要心还在，梦就在。

　　少年智则国智，少年强则国强。这句话在千千万万个炎黄子孙的梦里回响。当我们从那段饱受欺侮的华夏历史旁擦肩而过；当我们看着那鲜红如血的*在曙光中冉冉升起；我们是*人，我们骨肉中有一份无法磨灭的民族魂！我们的梦随着体内血液的沸腾而燃烧起来，像熊熊烈火，怎么也无法熄灭。是的，我们有强国之梦，我们有*梦！何谓“*梦”？她是一个追求目标，是我们*人民共同的目标——实现中华民族的伟大复兴。我们依旧知道，这条路同样满是泥泞，但我们会带着那份倔强，带着那团烈火，带着那份骨子里的骄傲，想着梦的光点，永永远远走下去！ 扬起梦帆

　　今天，我读了神笔马良这个故事。故事里讲了马良无父无母很贫穷，没有钱买笔，他就用聪明和智慧想办法画画。他放牛时用石头在草地上画画，上山打柴时用枯树枝画画，用黑木炭在墙上画画。虽然他没有笔，但还是坚持学画画。马良刻苦画画感动了神仙老爷爷，神仙老爷爷把一支神笔送给了马良。从此马良就用这支神笔帮助每个有困难的人。这件事传到了恶财主的耳朵里，恶财主把马良关了起来，马良用神笔摆脱了财主的纠缠。

　　这件事情又传到了皇上的耳朵里，皇上想要摇钱树，马良画了一片海，又画了一个小岛，岛上面有棵摇钱树，又画了一艘船，皇上带着士兵上了船，马良又画了几笔风，皇上说风再大点再大点，马良不停地画风，船翻了皇上掉进海里了。

　　马良既聪明机智又勇敢善良。

　　看完了这本书，我决定要做一个像马良一样的人。好好学*，长大后为祖国作贡献。

　　从小学开始，我就酷爱散文，任何事物在我的脑海中都会有着缕缕的思绪。*期，我细细地品读了《听听那冷雨》这篇文章，感觉写得真是好。

　　今天也下起了雨，看雨，我也收获了一些*时无法领悟到的东西。

　　你看那雨，淅淅沥沥地下，不曾间断。这一条银丝带刚刚落下，下一条已经战战兢兢地跑了下来，唯恐这好不容易的相连突然消逝，自己便迷迷茫茫地失去了方向。追连得这样紧，一场大雨会不会是一个雨家族的迁徙?上亿个成员，浩浩荡荡地朝一个城市进军，从不知道有多高的澄澈之空毅然落下，经过冷风的洗礼，完成自己的旅行——以生命的代价。从天空到地面需要多长时间?给我距离和速度，做一个雨丝不受外力吸引的大胆假设，避免了繁杂的计算，我就能给你一个答案。也许这有些多余，但在这段时间中，我们还能看到什么呢?就是一个生命从诞生到消亡的过程。

　　突然发现，雨丝跟人好相像;一样纯洁无暇地来到这个世上，赤裸裸，什么都不带，灵魂是无知的，美好的，慢慢张开眼睛，看世界。我们先看到的是繁杂的极致之美，五颜六色的世界，有花，有草，有你，有我，然而，却看不见花下的刺。

　　雨呢?它们先看到的是荒芜的顶点之美，干干净净的天空，有各种各样的蓝，明澈的，净朗的，深沉的。不过，好像它们比我们幸运一些，因为天空的背后没有丑恶，原来，它们看见的才是真正美好的世界。

　　然而，雨点下落，我们向上;它们的生命是自由落体，我们的生命是缓慢生长。在我们的世界中，每一秒都有生和死，我将之想象为一个丑恶的解脱和一个美丽的出现。美和丑是并蒂花，双胞胎，连生姐妹。没有丑，就认不出什么是美，连这样极端的两个事物都这样*等的出现，我们怎么还能奢求没有肮脏的世界的存在呢?

　　生物界中，人是最高级的动物、智慧的种群。然而，从生命的层面上讲，每样事物都应该是*等的。比如一棵树、一朵花、一根雨丝，它们和我们一样，都是生而*等的。你说你比它们聪明?没用，这又没让你造母舰;你说你比它们漂亮?哈哈，这没有办法比较，甚至从某种意义上说，你不如它们漂亮。所有的虚荣与优越就在这里毫无用处;所以，我坚持认为信仰是存在的，它存在于我们的思想深处。信仰的存在，会让我们对生活中的很多事情另眼相看。或许是明白了这一点，雨才会以自己的牺牲为代价。

　　雨的出现使空气净化，使植物们可以汲取必需的营养，使诗人们可以尽情的思考。站在窗前，眼前的景色很朦胧，原不那么好看的事物，也变得漂亮了;而一直美丽的事物，更是增添了一丝诗意。

　　我们攀枝花市实验学校不但有花，有草，有树，而且空气清新，环境优美哩！

　　走进学校的电动大门，左边就是一颗黄桷树，阳光透过它那密密的枝丫，撒下星星零零细碎的日影。一叶的树*么茂盛，几篇树叶悠悠然的独自飘落下来，显得那么微不足道。

　　我们接着往前走，那是一座红色的名字叫翔的雕塑，那的喻意是：希望我们能够在蓝蓝的天空像鸟儿医院展翅高飞，越飞越高，越飞越远。翔四周的灌木丛中，有刚探出头来的嫩芽，有对大千世界已经不那么新奇的绿叶。绿叶点缀着嫩芽，显得分外精神。

　　绕过大榕树往前走，经过六艺馆就到了中学操场，那旗杆在太阳下闪闪发光，旗杆上的*迎风飘扬，在黄星的点缀下，红旗如血一般，在红旗的映照下黄星也更加艳丽了。

　　走下楼梯，就来到了小学操场。看哪，这里多么热闹，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的玩三个字操场旁的大树也倾斜着树杆，仿佛想和他们一起玩乐。天空中一只麻雀掠过。少顷间，便消失的无影无踪了。几只鸽子留恋徘徊在操场的上空，斜眼看着操场上的影像。

　　看！这就是我们的校园，一个充满快乐的学校。我们在这里学*生活。

　　漫步在花园的小径，温暖的阳光照耀着大地，清新的空气中弥漫着缕缕书香。放眼望去，各班的孩子们时而认真写作业，时而品读着优美的篇章。每一个人都在享受着读书的快乐，每一个人都在用心倾听着书中的奥秘。书香校园营造了一位位满腹经纶的学子，为祖国培育了一批批栋梁之材。这美丽的书香校园就是我的母校――江东中心小学。

　　书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，又何尝不是这样呢?汉朝时，有个人叫匡衡，非常勤奋好学。他白天要挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但他家里很穷，买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。不过他的邻居家里很富有，一到晚上就点起蜡烛，把屋子照得通亮。于是他悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，把家中的书全都读完了。匡衡发奋读书的精神感染着每一个*人。我们是新世纪的少年，不需要凿壁借光，随时随地、每时每刻都可以享受读书的快乐、学*的幸福。在这样的环境下，我们就应该读书，读书，再读书：学*，学*，再学*，为自己学业有成，为营造书香校园，为建设伟大祖国而读书!

　　读书，可以陶冶情操。书中蕴含着无数智慧的精华。书，是开启知识宝库的钥匙;书，是仁人义士智慧的结晶;书，是取之不尽的智慧源泉。将如生活是一片汪洋大海，那么求知欲将会是你的船，书籍将会是一张神奇的渔网，而你捕捞上来的小鱼，将是永垂不朽的知识。只有用心品读，才能发现书中的奥秘;只有博览群书，才能使我们知识渊博;只有与书为友，你的精神才不贫穷。想想看，假如社会中没有书，世界将会变成什么样?人类愚昧无知，蛮横无理，一个文明社会将会被破坏，好似天空没有一颗星，河流没有一条鱼，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想!读书对我们，是多么的重要啊!

　　书香校园中少不了同学们对书的热情，就让我们用思维去接触，用心灵去感受。打开书的扉页，你看到的，将会是无穷无尽的知识在向你招手;你听到的，将会是智慧永无止境的呼唤;你感受到的，将会是读书意想不到的喜悦。就让我们大家漫步书的天堂，营造书香校园，感受读书快乐吧!

　　书，一个多么简单而又*凡的眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……

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书香校园标语

书香校园标语（精选90句）

　　一幅寥寥数字的标语，不但折射着时代精神，也体现了执政的方向和智慧，其意义和作用是不容忽视的。以下是小编整理的书香校园标语（精选90句），希望能够帮助到大家。

　　1、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

　　2、读书丰底蕴，清气溢师心

　　3、好读书，做一个手不释卷的人

　　4、读好书，做一个品德高尚的人

　　5、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长

　　6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴

　　7、让阅读成为*惯，让书香飘逸校园

　　8、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

　　9、倡导经典诵读，弘扬中华文化

　　10、读高雅书，做高尚人

　　11、让学*成为终身的必需，让读书成为永远的*惯

　　12、营造书香校园，倡导读书人生

　　13、书籍点亮人生，书香洋溢校园

　　14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界

　　15、精读一本好书，点亮一盏心灯

　　16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

　　17、与博览同行，开拓广阔视野

　　18、书乃物中精华，善求者必博

　　19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点

　　20、读好书，做一个品德高尚的人

　　21、为中华崛起而读书。

　　22、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生

　　23、热爱书籍，享受阅读，品味人生

　　24、与书本为友，与大师对话

　　25、让读书成为*惯让积累成就辉煌

　　26、读高雅书，做高尚人

　　27、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

　　28、阅读能致远、书香能修身

　　29、倡导经典诵读，传承中华文化

　　30、共建书香校园，同享读书之乐

　　1、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

　　2、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

　　3、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

　　4、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

　　5、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　7、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学*。

　　8、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。

　　9、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。

　　10、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

　　11、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

　　12、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

　　13、让读书成为*惯，让生活溢满书香。

　　14、让读书成为*惯，让书香飘满校园。

　　15、让读书成为一种时尚，让学*成为一种*惯。

　　1、创建“书香校园”，培育人文精神。

　　2、打造阅读文化，创建“书香校园”。

　　3、倡导经典阅读，弘扬中华文化。

　　4、阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油！

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书香班级标语

书香班级标语（精选60条）

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过很多优秀的标语吧，标语对人们的思维是有一定的感性作用的。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？下面是小编收集整理的书香班级标语（精选60条），希望能够帮助到大家。

　　1、悠悠书香情，丝丝沁我心；漫漫学海路，步步催我行。

　　2、学*，乐而为之；读书，勤而行之。

　　3、郁郁书香，伴我成长。

　　4、路要一步一步走，书要一页一页读。

　　5、让学*成为我们最大的`快乐！

　　6、机会靠创造，知识靠积累。

　　7、学*是劳动——充满思想的劳动。

　　8、求学三条件：多观察、多研究、多吃苦。

　　9、亲*阳光，亲*书本；爱上自然，爱上学*。

　　10、花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。

　　11、泛泛书海，学而不尽；久久抱负，*思则进。

　　12、给我一秒，我欲奋搏中考。

　　13、学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。

　　14、学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。

　　15、书籍是人生中最好的同行者。

　　16、知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。

　　17、书籍是人类最真诚的朋友。

　　18、朗朗读书声，莘莘学子梦。

　　19、乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。

　　20、朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。

　　21、拔苗助长必失败，步步为营必成功。

　　22、振作才有希望，诉苦只是徒劳。

　　23、我心一致，共赴书园。

　　24、让阅读成为一种时尚，让学*成为一种*惯。

　　25、读经，传承文明，鉴赏美文，陶冶情操。

　　26、倡导阅读实践，促进文明和谐。

　　27、感受文字的美，享受阅读的乐趣。

　　28、手里拿着一本书，你可以去任何地方。

　　29、去读书，去了解一切，去理解一切。

　　30、懂的人懂的事，读的人读的理。

　　31、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。

　　32、在这里独自读书好，校外这么多娇。

　　33、读书是知识分子的必由之路。

　　34、一本好书是照亮我们生活的明灯。

　　35、读书使人进步，写作使人兴奋。

　　36、读书，与书同行，快乐读书，与书为伴。

　　37、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。

　　38、阅读滋养你的思想，实践创造你的气场。

　　39、好读书，放眼世界，放眼世界。

　　40、读人读物读古今中外，品喜品悲品一生。

　　41、读好书，实践美德，做善事。

　　42、一个学者不能没有恒心，一个人不能没有阅读。

　　43、走进书的乐园，品味多姿多彩的生活。

　　44、书籍陶冶心灵，知识照亮未来。

　　45、读书提升校园品位，读书丰富多彩人生。

　　46、学*阅读，学*生活，学*行为。

　　47、与其用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。

　　48、了解书本是明智的，打开书本是有益的。

　　49、知识改变命运，智慧书写人生。

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