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*惯养成的名人名言
1、根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
2、孩子成功教育从好*惯培养开始——巴金
3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
4、书是人类进步的阶梯。——高尔基
5、*惯是在*惯中养成的。——普劳图斯
6、海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。——林则徐
7、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
8、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
9、凡人之性成于*。——王廷相
10、*惯能造就第二天性。——西塞罗
11、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。——培根
12、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
13、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
14、*惯使我们顺从一切。——伯顿
15、*惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
16、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的*惯。——爱比克泰德
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
18、*惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
20、*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
21、美德大多存在于良好的*惯中。——佩利
22、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
23、我们靠规范的管理，培养每个孩子的良好*惯，从点滴做起，从小事抓起。
24、*惯的力量是巨大的。——西塞罗
25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
26、虚心使人进步，骄傲使人落后。——*
27、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
28、讨饭三年懒做官。
29、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
30、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。——亚里士多德
31、*惯比天性更顽固。——昆图斯
32、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
33、*惯要靠*惯来征服。
34、*惯十倍于自然。——威灵顿
35、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
36、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
37、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
38、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
39、养成良好的*惯，才能收获辉煌的人生。
40、走自己的路，让别人说去!——但丁
41、世上无难事，只要肯登攀。——*
42、人应该支配*惯，而决不能让*惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基
43、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
44、生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
45、*惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
46、学校是探索求知的学园;是生动活泼的乐园;是充满亲情的家园;是美丽优雅的花园。
47、知识就是力量。——培根
48、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
49、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
50、一言既出，驷马难追。
*惯养成的名人名言
1、根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
2、孩子成功教育从好*惯培养开始——巴金
3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
4、书是人类进步的阶梯。——高尔基
5、*惯是在*惯中养成的。——普劳图斯
6、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐
7、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
8、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
9、凡人之性成于*。——王廷相
10、*惯能造就第二天性。——西塞罗
11、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。——培根
12、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
13、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
14、*惯使我们顺从一切。——伯顿
15、*惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
16、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的*惯。——爱比克泰德
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
18、*惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
20、*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
21、美德大多存在于良好的*惯中。——佩利
22、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
23、我们靠规范的管理，培养每个孩子的良好*惯，从点滴做起，从小事抓起。
24、*惯的力量是巨大的。——西塞罗
25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
26、虚心使人进步，骄傲使人落后。——*
27、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
28、讨饭三年懒做官。
29、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
30、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。——亚里士多德
31、*惯比天性更顽固。——昆图斯
32、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
33、*惯要靠*惯来征服。
34、*惯十倍于自然。——威灵顿
35、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
36、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
37、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
38、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
39、养成良好的*惯，才能收获辉煌的人生。
40、走自己的路，让别人说去！——但丁
41、世上无难事，只要肯登攀。——*
42、人应该支配*惯，而决不能让*惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基
43、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
44、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
45、*惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
46、学校是探索求知的学园；是生动活泼的乐园；是充满亲情的家园；是美丽优雅的花园。
47、知识就是力量。——培根
48、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
49、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
50、一言既出，驷马难追。
良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。今天小编分享的是关于*惯的名言古诗，希望你会喜欢。
*惯的经典名言1.*惯就是*惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。马克·吐温
2.总以某种固定方式行事，人便能养成*惯。亚里士多德
3.坏*惯是在不知不觉中形成的。奥维德
4.*惯是在*惯中养成的。普劳图斯
5.总以某种固定方式行事，人便能养成*惯。亚里士多德
6.*惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。马克吐温
7.孩子成功教育从好*惯培养开始。巴金
8.*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 艾门斯
9.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。斯宾诺莎
10.*惯创造的奇迹多么惊人呀!*惯的养成又是多少快和多么容易呀无论地那些无关重要的*惯和那些使我们起根本变化的*惯，都是一样。
1.*惯就是一切甚至爱情中也是如此。沃维纳格
2.命好不如*惯好。养成好*惯，一辈子受用不尽。
3.一个好的*惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功;一个坏*惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好*惯是对明天负责。
4.生活规律，起居有常，良好*惯，有利健康：清晨舒展活跃，白天精神饱满，傍晚神安悦志，睡前宁静致远。音乐曲调，陶冶情操。多笑少愁，有助长寿：二簧邦腔，顺口溜唱。京剧小调，哼上几段，朝气蓬勃，情绪乐观。安静调和，神清气展。
5.老师教我们养成有备无患的好*惯，*时多多储蓄，以应付不时之需。
6.书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水*和语言表达能力，养成爱读书的好*惯可以使学生受益终身，正所谓书中自有黄金屋。所以人应从小养成良好的读书*惯。
7.好*惯让人受益无穷。陈改转
8.一种传统的*惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。马克吐温《汤姆索亚历险记》
9.播种一个行动，你会收获一个*惯;播种一个*惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。普德曼
10.好*惯就是好命运。
11.人们想的和做的对他们来说都是理所当然的，只有时间才能慢慢使人改变，而任何合乎理智的论据都不能使人改变对他显然有害的一下*惯。高尔基《与世隔绝》
12.*惯正一天天地把我们的生活变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为*静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰
13.中国式家庭教育的悲哀：+=，在学校五天老师教给孩子的好*惯，回到家里休息二天家长给带的坏*惯，周一上学又回到零。
14.少成若天性，*惯成自然。孔子
15.如果没有人陪，学着一个人听音乐看书写文字。这是个好*惯。
16.叶圣陶先生曾语重心长地说:好*惯养成了，一辈子受用;坏*惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。好*惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏*惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的*惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!
17.无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。毕达哥拉斯
18.良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。佚名
19.对我们的*惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。泰戈尔
20.受益一生的好*惯：①不要轻易剥夺别人的希望;②不要指望生活会是完全公*的;③生气的时候不要作出什么决定;④保守秘密;⑤定期存钱;⑥及时承认自己的错误;⑦用你希望别人对待你的方式去对待别人;⑧凡事先作计划，尽量将目标视觉化;⑨写下来，不要太依靠脑袋记忆;⑩每天提前分钟上班。
1.*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了------奥古斯丁
2.小明上课没有养成好*惯，上课总是左顾右盼。
3.童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下***的种子，开出良好*惯的花朵，收获健康人格的果实。
4.公司最难管的是白板。去不少公司开会，发现白板没有擦，擦完以后，发现白板笔没有水，再换一支，也不能用。难度在于公司每个人都必须养成好*惯：每次会议结束后，一定要把白板擦干净再离开，还有，如果白板笔用完一定要扔掉。
5.学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
6.*惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。培根
7.多一个好*惯，就多一份自信;多一个好*惯，就多一份成功的机会;多一个好*惯，就多一份享受生活的能力。
8.我善于交流并且我博览群书，至今我仍保持着大学时养成的一个好*惯：晚上睡觉之前一定要看半小时的书。
9.好*惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。苏格拉底
10.良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。
11.多一个好*惯，就多一份自信;多一个好*惯，就多一份成功的机会;多一个好*惯，就多一份享受生活的能力
12.叶圣陶先生曾语重心长地说:“好*惯养成了，一辈子受用;坏*惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”好*惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏*惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的*惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!
13.好*惯是开启成功财富的钥匙。
14.苏联教育家乌申斯基这样讲“良好的*惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”
15.每天务必做一点你所不愿意做的事情，这是一项最重要的准则，它可以使你养成认真尽责而不以为苦的*惯。----巴尔扎克
16. *惯使社会阶层自行分开，不相混杂。威·詹姆斯
17.当你开始依照*惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。乌纳穆诺
18.*惯支配着那些不善于思考的人们。华兹华斯
19.许多富有创见的人并没有想到这一点他们被*惯引入歧途。济慈
20.人喜爱*惯，因为造它的就是自己。忒壬斯
养成良好的学**惯，这将有益于我们的生活，有益于我们的人生，有哪些关于良好学**惯的名言警句?以下是好句摘抄小编为你整理的关于良好学**惯的名言，希望能帮到你。
良好学**惯的名言
1、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
2、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。 ——培根(英)
3、少成若天性，*惯如自然。 ——孔子
4、*惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
6、玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》
7、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
8、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
9、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。 ——歌德
10、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
11、孩子成功教育从好*惯培养开始 ——巴金
12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 良好学**惯的格言
1、积千累万，不如养个好*惯。——叶圣陶
2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
3、孩子成功教育从好*惯培养开始——巴金
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
6、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹
7、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
8、播种行为，可以收获*惯;播种*惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
9、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。——培根
10、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
11、玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》
12、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德 关于良好学**惯的名言警句
1、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
2、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
3、*惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
4、*惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
5、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯
6、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
7、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
10、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好*惯。——洛克
11、少成若天性，*惯如自然。——孔子
12、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，*惯是忘不掉的，因为*惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦
13、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
14、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。——歌德
15、人类的动作十分之八九是*惯，而这种*惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意*惯的养成。但是*惯不是一律的，有好有坏;*惯养得好，终身受其福，*惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴
16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
17、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
19、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。今天好句摘抄小编分享的是关于*惯的名言古诗，希望你会喜欢。
*惯的经典名言
1.*惯就是*惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。马克·吐温
2.总以某种固定方式行事，人便能养成*惯。亚里士多德
3.坏*惯是在不知不觉中形成的。奥维德
4.*惯是在*惯中养成的。普劳图斯
5.总以某种固定方式行事，人便能养成*惯。亚里士多德
6.*惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。马克吐温
7.孩子成功教育从好*惯培养开始。巴金
8.*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 艾门斯
9.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。斯宾诺莎
10.*惯创造的奇迹多么惊人呀!*惯的养成又是多少快和多么容易呀无论地那些无关重要的*惯和那些使我们起根本变化的*惯，都是一样。 养成好*惯的名言警句
1.*惯就是一切甚至爱情中也是如此。沃维纳格
2.命好不如*惯好。养成好*惯，一辈子受用不尽。
3.一个好的*惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功;一个坏*惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好*惯是对明天负责。
4.生活规律，起居有常，良好*惯，有利健康：清晨舒展活跃，白天精神饱满，傍晚神安悦志，睡前宁静致远。音乐曲调，陶冶情操。多笑少愁，有助长寿：二簧邦腔，顺口溜唱。京剧小调，哼上几段，朝气蓬勃，情绪乐观。安静调和，神清气展。
5.老师教我们养成有备无患的好*惯，*时多多储蓄，以应付不时之需。
6.书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水*和语言表达能力，养成爱读书的好*惯可以使学生受益终身，正所谓书中自有黄金屋。所以人应从小养成良好的读书*惯。
7.好*惯让人受益无穷。陈改转
8.一种传统的*惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。马克吐温《汤姆索亚历险记》
9.播种一个行动，你会收获一个*惯;播种一个*惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。普德曼
10.好*惯就是好命运。
11.人们想的和做的对他们来说都是理所当然的，只有时间才能慢慢使人改变，而任何合乎理智的论据都不能使人改变对他显然有害的一下*惯。高尔基《与世隔绝》
12.*惯正一天天地把我们的生活变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为*静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰
13.*式家庭教育的悲哀：+=，在学校五天老师教给孩子的好*惯，回到家里休息二天家长给带的坏*惯，周一上学又回到零。
14.少成若天性，*惯成自然。孔子
15.如果没有人陪，学着一个人听音乐看书写文字。这是个好*惯。
16.叶圣陶先生曾语重心长地说:好*惯养成了，一辈子受用;坏*惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。好*惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏*惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的*惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!
17.无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。毕达哥拉斯
18.良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。佚名
19.对我们的*惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。泰戈尔
20.受益一生的好*惯：①不要轻易剥夺别人的希望;②不要指望生活会是完全公*的;③生气的时候不要作出什么决定;④保守秘密;⑤定期存钱;⑥及时承认自己的错误;⑦用你希望别人对待你的方式去对待别人;⑧凡事先作计划，尽量将目标视觉化;⑨写下来，不要太依靠脑袋记忆;⑩每天提前分钟上班。 *惯养成的名人名言
1.*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了------奥古斯丁
2.小明上课没有养成好*惯，上课总是左顾右盼。
3.童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下*的种子，开出良好*惯的花朵，收获健康人格的果实。
4.公司最难管的是白板。去不少公司开会，发现白板没有擦，擦完以后，发现白板笔没有水，再换一支，也不能用。难度在于公司每个人都必须养成好*惯：每次会议结束后，一定要把白板擦干净再离开，还有，如果白板笔用完一定要扔掉。
5.学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
6.*惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。培根
7.多一个好*惯，就多一份自信;多一个好*惯，就多一份成功的机会;多一个好*惯，就多一份享受生活的能力。
8.我善于交流并且我博览群书，至今我仍保持着大学时养成的一个好*惯：晚上睡觉之前一定要看半小时的书。
9.好*惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。苏格拉底
10.良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。
11.多一个好*惯，就多一份自信;多一个好*惯，就多一份成功的机会;多一个好*惯，就多一份享受生活的能力
12.叶圣陶先生曾语重心长地说:“好*惯养成了，一辈子受用;坏*惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”好*惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏*惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的*惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!
13.好*惯是开启成功财富的钥匙。
14.苏联教育家乌申斯基这样讲“良好的*惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”
15.每天务必做一点你所不愿意做的事情，这是一项最重要的准则，它可以使你养成认真尽责而不以为苦的*惯。----巴尔扎克
16. *惯使社会阶层自行分开，不相混杂。威·詹姆斯
17.当你开始依照*惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。乌纳穆诺
18.*惯支配着那些不善于思考的人们。华兹华斯
19.许多富有创见的人并没有想到这一点他们被*惯引入歧途。济慈
1、*惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
2、好*惯会使人受益终身。
3、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。——亚里士多德
4、孩子成功教育从好*惯培养开始——巴金
5、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
6、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
7、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
8、*惯的力量是巨大的。——西塞罗
9、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
10、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
11、*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
12、根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
13、*惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
14、*惯比天性更顽固。——昆图斯
15、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的*惯。——爱比克泰德
16、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
17、美德大多存在于良好的*惯中。——佩利
18、*惯要靠*惯来征服。——坎普滕的托马斯
19、*惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
20、当你开始依照*惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺
21、讨饭三年懒做官。——日本
22、在克服恶*上，迟做总比不做强。——利德益特
23、人应该支配*惯，而决不能让*惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基
24、*惯能造就第二天性。——西塞罗
25、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的*惯；有什么样的*惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·艾霍尔
养成良好的学**惯发言稿
在当下社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的养成良好的学**惯发言稿，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学**惯》。
*著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的*惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学* 的好坏，20％与智力因素相关，80％与非智力因素相关。而在信心、*惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，*惯又占有重要地位。 良好的学**惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学**惯的人，往往一辈子**庸庸。高 中阶段是培养良好学**惯的最重要时期，如果你想获得好的学*成绩，如果你想有效地利用时间，就需要不断培养自己良好的学 **惯，那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学**惯呢？
第一、一心向学的*惯：
这种*惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学*联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收 器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一 心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人 只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由 此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿*时一心向学，所以，这些自 然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
第二、专心致志的学**惯
心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法*题，而第二组也 做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组*题 与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使 每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然 是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向，安排学*内容，除学校组 织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全 神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学*无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。
第三、严格执行学*计划定时定量的学**惯：
定时学*，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学*时间，二是到了该学*的时候马上学*。人脑也像机器一样，功率是一定 的，不可能在极短时间内把大量的学*内容输入到大脑里去，因此，学*需要长流水不断线，需要安排足够的时间。一个人只要一 日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，知识必须 日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井 ”，讲的都是这个道理。因此说，定时学*是完成学*计划的前提。
定量学*，包含三层意思：一是记忆先行，每天必须完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的 字、词、语法、修辞等等；二是必须完成作业，把所学的课堂教学内容（包括例题和*题）弄懂弄通；三是复*领悟，使以前所学的 知识融会贯通，运用自如。在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化*题，做一些外语的阅读与理解练*和听力 练*，进行语文的作文写作训练等等。
第四、认真思考的*惯：
认真思考的学**惯，有利于提高学*质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
养成认真思考的*惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开 疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。 正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
第五讲究学*卫生的*惯
青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，中小学生应该知识身体并重，在整个学*生活中，讲究学*卫生，养成良 好的学*卫生*惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学*成绩达到一定水*以后，再想拔 尖往往不是拼智力而是拼体力。
同学们，高中阶段是各种*惯诸如生活*惯、卫生*惯，尤其是学**惯养成的最佳时期，良好的*惯一旦形成，就会变**生道 路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成*惯，*惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学**惯 ，为自己的远大理想而不懈奋斗！
*惯是行为的惯性，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。*惯一旦养成，就会成为 支配人生的一种力量。
国内外研究资料表明，学生学*的好坏，20％与智力因素相关，80％与“信心、意志、*惯、兴趣、性格”等非智力因素相关。而 在非智力因素中，*惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学**惯。13岁进入科大少年班的学生 周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学**惯。他记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这 样，一年下来，便记住了3 000多个英语单词。这是他量化的学**惯；他该学*的时候就一心一意学*，该玩的时候就轻轻松松地 玩，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机，这是他定时的学**惯 ；他学*时总是全神贯注，思想从不开小差，这是他专心致志的学**惯；还有，同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧 出了蒸汽机；同样是手被草叶割破，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了锯的发明；同样是看到苹果从树 上掉下来，果农见了只会感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力。瓦特、鲁班、牛顿的伟大就在于他们具有善于思考、勤于思考 的*惯。
那么怎样才能养成良好的学**惯？
第一：做到循序渐进。会开车的人都知道，天气冷时，车打着火后要过一会儿才能快速行驶，一打着火就加速反而会熄火。一个 人培养*惯也是如此，要循序渐进。一开始先朝着理想目标动起来。一次行动的价值要超过一百句口号、一千次决心。一个学生， 在前进的道路上，如果能说到做到，就很了不起。俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。有人“常立志”，很想好好做 ，就是做不好。因此，要养成良好的学**惯，第一就要说到做到。计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记、反复地记、 一有空就记；认识到笔记的重要，就要认真做好课内笔记，认真做好课外积累；认识到写字潦草、做题马虎，就在写字、做题时严 加注意，确保做题规范、题题小心；*时制订了学*计划，就要定时定量地去完成，遇到没有弄明白的问题就要千方百计弄清楚； 决心使自己的学*成绩在全班、全校的位次前移，就要全力挖掘自己所有的学*潜能，努力实现自己的学*目标。
第二：学会自我控制。人的行为，很大程度上受情景因素的影响，成为影响学*的不良*惯。比如，已经认识到上网的危害了， 不想再上网了，就要努力克制自己，远离网吧，充实学*，从对自己、对集体、对家庭高度负责的责任心时时暗示自己，端正学* 态度，从控制自己的活动时间和活动空间来约束自己的行为，努力改正影响学*的不良*惯。
第三：严格自我监督。在好*惯形成过程中，或者在坏*惯克服过程中，容易出现反复、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉 走的现象。这就要求自己严格监督自己。比如，发现上课时自己精神走神了，发现自己没有执行或没有完成学*计划了，就要立即 作出调整。培养*惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了，*惯也就 养成了。这就像卫星一样，一旦进入轨道，就会沿着轨道不停地飞行。进入轨道以后，你再也不必刻意约束自己，而是顺其自然， *惯也就成了自然。
有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有*惯的收获，播种了*惯 便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成*惯，*惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些 绝对，但良好的*惯对人生的确太重要了。*惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学**惯的人，要比其他人具有更大的潜能 。
如果你渴望获得较好的学*成绩，如果你渴望有效地利用时间，如果你渴望有所建树，就请你学会“说到做到、自我控制、自我 监督”，尽早养成“学有目标、学有计划、善于思考、勤于积累”的好*惯。
“好*惯受益终生”。这是童叟皆知的佳话。同学们，这么冷的天，你们能勇敢跟寒冷作斗争来学校学*，真了不起！可是你们养成 了一个良好的学**惯了吗？请你认真对照我将要讲的以下几点在心中自评一下吧！
一、合理有序地安排好自己的学*时间，到校后不磨磨蹭蹭地在校门口逗留，不在操场上玩沙子，能及时进教室自觉读书、学*。
二、保持正确的读书姿势和写字姿势。
读书写字时要做到身正、肩*、臂开、足安，与此同时还要做到三个一，即：胸离桌约一拳，眼离书约一尺，指尖与笔尖约一寸。
读书写字都要有正确的姿势，怎样坐、怎样拿书、怎样执笔等等，都很有讲究。它直接关系到书是否能读得好，字是否能写得好， 更重要的是关系到骨骼是否能正常发育，视力能否保持正常，当然为了保护好自己的视力，除了保持读写姿势正确以外，还要认真 做眼保健操，定期检查视力。
三、会自己整理学*用品。
⑴如果书包是分层的，课本、练*本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把它们归归类，便于拿出来使用。需要注意的是 ：把课本和练*本放进书包时，不要把书角角和作业本角角弄卷。
⑵铅笔盒要保持干净，表面不要刻画，里面的小刀、铅笔、橡皮、尺子等都要按一定的顺序摆放。
四。爱惜学*用品：
①课本应包上书皮，保护好课本封面。
②写字和看书之前，应把手擦干净免得弄脏课本和作业本。
③发现自己的课本、练*本有卷角应立即轻轻抹*。
④用转笔刀不能用力过猛，笔尖不能削得过粗或过细；用小刀削铅笔要注意安全；可用一张纸垫在桌面上，以免在课桌上留下小刀 划过的痕迹；削好后把铅笔屑包起来丢进垃圾桶里。
⑤写完字后，应当把笔尖部分用一个笔冒套起来，笔尖就不容易被折断。
五、养成复*和预*的好*惯。
每天晚上睡觉前能自觉复*巩固一下当天所学的知识，并预*一下明天即将学*的新知识。大教育学家夸美纽斯曾形象地把不巩固 知识比作：如像把一盆水泼进了筛子里。（这是一个较高的要求，但我希望同学们从小就能养成这个好*惯。）
六、学*要专心，不能边写字边玩或边学*边看电视，这样既不能提高你写字的速度，也不能提高学*效率。
同学们，以上几点良好的学**惯你们能做到吗？好！老师相信你们一定会有则必之，无则加勉。老师们，俗话说：“十年树木， 百年树人”，孩子的成长是一个漫长的过程，他们是否能养成一个良好的*惯，这全靠我们老师*时细心监督与耐心指导。学生再 顽固，总归是活生生的人，有句话说：“点百成多金”，我想学生总比石头容易被“点成金”吧！今后的日子里，我愿与大家携手 共进，把这些含苞待放的花蕾，培养成祖国需要的人才。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的主题是：《养成良好的学**惯》。*著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的*惯”。良好的学**惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。那么我们要养成那些学**惯呢？
1、预*的*惯。
预*首先要读通课文，了解课文的时代背景及作者生*，解决生字新词；其次在预*时，要边读边想边动笔的方法。预*要口到、眼到、心到、手到，边读边用不同的符号把生字、重点词句、段落以及不理解的地方勾画出来，边读边想边动笔。
2、阅读的*惯。
养成好*惯心得体会
养成好*惯心得体会（精选10篇）
某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的养成好*惯心得体会（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
10月11日，参加了本溪市教育局召开的本溪市小学行为*惯培养专题报告会。 会上，全国知名教育专家孙云晓做了《教育就是培养好*惯》的专题报告。孙老师就培养好*惯的方式方法，*惯对于一个人成长的重要性等多方面进行了深入浅出的讲解，给我们上了一堂生动的教育课。
一个人养成了好的*惯，会一辈子享受不尽它的利息;要是养成了坏*惯，会一辈子都偿还不完它的债务。可见*惯的重要性。可惜现在有一些孩子就是没有养成良好的*惯，班中的某些学生，做巩固*题时东张西望、玩玩学*用品、和前后同学讲话，一天的作业都要到放学后在老师的“穷追猛打”下才能完成;还有的学生上课时不能集中注意力，经常开小差，甚至于和同桌讲悄悄话，经老师再三提醒，一会儿就又走神儿了。这样的学生学*会好吗?答案肯定是否定的。而一个爱学*会学*的孩子，必定有许多良好的学**惯。一般来说，孩子如有以下十个基本的学**惯，学*成绩必定是优秀的：学*有目标、提前预*、认真听讲、完成作业、及时复*、正确使用学*用具、规范书写、积极提问和讨论、经常阅读、持之以恒等。
什么时候培养孩子的*惯最好呢?是从幼儿开始。“学会把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说，学到的全部东西就是这些。”从幼儿学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。
这正说明了从小养成的良好*惯会伴随人的一生，并时时处处起作用。就像著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。”所以培养良好的*惯一定要从小开始。
我们可以看到现在的孩子活泼、开朗、能言善辩，看似优点而实际上也成了他的缺点，随意、马虎、做事缺乏恒心，这种种成了他学*上最大的障碍。虽然已是初中生可是做事依旧马虎，学*是定不下心来，缺乏克服困难的决心和信心，有时甚至为了逃避责任而说谎。怎么办?我想尽办法：批评、打骂、说教、谈心、鼓励。作为一名教师，我每天都承担着教育学生的责任。
看了孙老师的著作《教育就是培养好*惯》一书后，我进行了深入地思考和反思。看来的问题还是出在*惯上，虽然一直以来我针对学生的性格特征采取了一定的教育方法，但是由于说教过多，可能有的学生产生了厌烦心理，他们还特别调皮、好动，又怎么能安分守己呢?长此以往，问题一直没有得到彻底解决，他们的*惯又怎么会有改善呢?家庭是*惯的学校，父母是*惯的老师。所以做父母、老师首先给孩子好*惯养成起个表率作用。
养成教育指的是培养少年儿童良好*惯的教育。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为*惯养成教育的重要性。小学生年龄小，知识少，行为*惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为*惯呢?以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为*惯养成教育情况的工作心得。
一、确定指导思想
1.良好行为*惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2.良好行为*惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3.良好行为*惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
二、制定计划，明确目标
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为*惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生*惯养成目标，行为*惯养成目标和学**惯养成目标。
三、抓好行为*惯养成教育的具体做法
(1)明确职责，培养*惯。
开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为*惯，集体才可能拥有更多的光荣。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位周边必须做到没有纸屑，值日生做到收拾讲台，倒垃圾，保持教室干净整洁等。*长及时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好*惯的养成。
由于学生的年龄特点和能力水*的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。
每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，肯定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确下一周努力的方向。一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。
(2)、树立典型，带动整体。
对班级中自觉守纪，热爱学*的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更出色。另一方面在学生中树立起学*的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动好榜样;李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学*好榜样对于每个学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如班上的何海莲同学，*时顽皮淘气，大大咧咧，做事和学*也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中，她劳动特别卖劲，她把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对于她来说，不简单。大扫除结束后，我把“表扬何海莲认真做卫生”几个字写在白板上边，把她洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向她学*，起到了带动整体的作用。在那一刻，我发现孩子脸上的微笑是多么灿烂!这又何尝不是孩子学*、生活旅途中一个新的起点呢?一学期来，无论是学*上，还是纪律上何海莲同学都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。
四、取得的成效与努力方向。
在同学们的共同努力和配合下，我班学生的行为*惯养成教育方面取得了一定的成效，班风班貌良好，学生自觉、自律、自信、自强。当然也还存在着许多的不足，如行为*惯训练还需关注细节，注意从细小处入手。我们的学生多数是进城务工子弟，家长素质参差不齐，普遍不高。家长与老师携手共同培养学生行为*惯养成教育将是今后努力的方向。
各位老师们、家长们，大家好!我是145班谢一生的家长。在此与大家共同探讨一下培养孩子养成良好*惯的心得体会。教育的观念是“仁者见仁、智者见智”、“因材施教”。不同的孩子应施于不同的教育方法。假若我的观念与大家的观念有分歧，诚恳的希望各位老师、各位家长提出批评指导意见，我将万分感激!下面，我就开始把本人的一点浅显的体会和大家同探讨。
教育孩子之前，先了解孩子。我家的孩子对钢性教育有抵抗情绪，通俗的说就是吃软不吃硬，我就让孩子的妈妈来主导教育，我就打下手，偶尔唱一下白脸。观念一：慈母为主导教育，严父为辅导教育。
遵循孩子的天性，玩是孩子的天性，没有一个孩子天生爱做作业的。如何孩子爱上做作业?方法一：言教不如身教，陪同孩子一块写作业。方法二：让孩子体会到做作业的乐趣并喜欢上它。第二个方法最好，可惜本人对孩子的教育水*有限，还没做到这一点。观念二：言教不如身教，让孩子的身边有个学*榜样!
家长要学会如何爱孩子。在这个问题上家长要注意：过度的纵容，使孩子对人无情;过度的保护，使孩子做事无胆;过度的溺爱，使孩子对人无爱;过度的挑剔，使孩子无路可走;过度的超量加压，使孩子精神崩溃;过度的替代，使孩子做事无能;过度的强制，使孩子被动无志。爱孩子的宗旨就是一“度”字。本人的感觉是，把握这个“度”很难!原因是：教育的观念“仁者见仁、智者见智”。当我认为要严厉时，孩子的妈妈可能会持有不同看法。观念三：给孩子适宜的爱，随着孩子的年龄增长，家长给孩子爱的“度”数也要不断调控!
孩子的良好*惯要从小就培养。“父母是孩子的第一任老师”，父母是对孩子影响最早、影响时间最长的环境。父母的个性特点、教养观念和教养方式，对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。父母作为孩子的首任老师，应加强对孩子的传统教育，及时纠正他们身上的不良*气，让他们养成许多优秀品质。小孩子就好比小树苗，小树苗小时候是歪着成长的，大了必然是颗歪树!观念四：小孩子的不良*气要及时纠正!当孩子长大了，性格已定型，你想扳正也很难啦!
小孩子上学之后，家长的主导的地位会逐步被老师代替。有句话是说：教师是人类灵魂的工程师!孩子有时不愿听家长的意见，但老师的意见会被首先采纳。原因是教师是学生最直接、最权威的榜样!观念五：术业有专攻，要相信老师的科学教学!
一个人如果希望自己获得成功或者活得充实，需要养成良好的*惯。良好的*惯又需要不断地强化，这样最后才能变成无意识的行为而让人自觉遵行。
我有写日记的*惯，但是坚持得并不是很好，总是断断续续的。从今年开始，我对自己严格要求，要求自己每天必须写日记。每天睡觉以前，我都安排好自己第二天的'工作、学*、读书和运动的时间，这叫原定计划。例如某一天的计划为工作10小时、读书两小时、体育锻炼两小时、应酬两小时。到晚上睡觉以前，我就会检查一下自己完成计划的情况。如果是超额完成原定计划，我就会很开心。如果没有完成原定计划，我就会找找原因。比如有的时候是应酬时间超时了：原本需要两个小时，但事实上却花费了四个小时。于是我就会在下一次去应酬的时候，尽量在规定时间内完成应酬，不耽误原计划的读书时间。当然，原定计划并不意味着一直紧张地工作。有的时候，我的原定计划就是一天爬山八个小时，那么在这八个小时里，我就一心一意地爬山。当天的日记里，我会给日记配上照片，图文并茂，让记忆变得真实、美好。当我老了，记性不好的时候，文字和图片可能是唯一能够提醒我当年做过什么事情的印记。
重复成*惯，*惯成自然，自然成个性，个性最终就成了命运。所以，人的个性并不是天生的。脾气有急缓，智商有高低，长相有不同——这些都是天生的。但我们的行为方式、思维*惯、遇到事情时的应急反应都是基于过去养成的*惯。很多时候，决定你命运的是你面对事情的态度，而非事情本身。曼德拉进监狱后把监狱当成了民族统一大业的基地，监狱岁月见证了他为人民谋求自由和民主的过程。所以，在20xx年的监狱生活中，他始终志向不改。而如果换一个人，这个人也许会把进监狱当作生命的终结，从此自暴自弃，甚至在监狱里了却自己的生命，何谈坚持与成功。这就说明不同的人面对同一件事的不同态度将造就不同的人生。
早在两千多年前，孟子就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”所以，你要明白是什么决定你的命运的。养成良好的时间规划*惯就是改变命运的开始，因为时间浪费不起，浪费了就永远追不回来。现在，很多人把钱看得太重，认为浪费不起的是钱，而不是时间。别人拿了你十元钱，你可能会记一辈子。记得有一个朋友很久以前曾经借给我五元钱，后来我忘记还了，过了十年他从国外回来，喝酒的时候还说：“你当年还欠了我五元钱呢。”当时的五元钱还是值钱的，因为一个月的工资也才几十元。这个例子表明人对钱很看重。但我们却很少看到有人这么看重时间的。浪费两个小时你会觉得难受吗?你有多少时间是和别人在一起浪费掉的，或者是自己荒废掉的?你为此感到难过吗?也许只有不再年轻的人才真正明白，没有什么比时间更可贵。
如果想充分利用时间，首先，我们就必须设立一个目标，并力争完成这个目标。比如我曾设立了一个每年读50本书的目标，此目标一旦设立，我就告诉自己必须完成，年底盘算时，阅读量必须达到50本书，一本都不能少。其次，我们每天都要反省自己是否有进步，每天睡觉前想一想：我今天做的事情有进步吗?背了十个单词，记住了两个英语句子，纠正了某个单词的发音——这些都是有进步的表现。同时，我们还要学会放松和思考，学会有张有弛地使用时间，这样才能抓住生命的重点。有张有弛是什么?就是你紧张地学*五天以后，要放松一天，到郊外徒步一天，或者爬山一天，或者在原野之间逛荡一天，或者和朋友们娱乐一天，这样才能重新激发你继续做事的热情，保持精神的弹性。
时间对每个人都是公*的。养成好的*惯，把握住有限的生命，你才能度过有意义的人生。
我有一个好*惯：节约。它一直伴随我成长。
记得有一次，父母就教我背什么唐代李绅的《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。那时，我并不知道这是要我节约粮食，但却我在节约美德熏陶中渐渐长大。
上学了，老师教育我们：“你们虽然是独生子女，家庭条件好，但不要摆阔气，讲排场，要从小节约每一度电，每一滴水，每一张纸。”“我们的祖国还不富裕，资源不足，你们要从小树立节约的意识，养成勤俭节约的好*惯。”
我记住了老师的每一句话，也逐渐养成了节约。我知道节约是一种素质，一种美德，一种品格。我经常把一张纸两面用，把用短的铅笔套上笔筒写，把叔叔阿姨给我的压岁钱存起来。
记得有一次我们上科技课，老师讲了节约的许多方法，我回家立刻开始尝试：用塑料袋套在浴室喷头上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它们收集起来，用来冲厕所，父母看见了大加赞赏。
在我心中，潜意识养成了节约的好*惯。我记得爸爸说过“节俭朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶。”妈妈告诉我“节约是一种远见，一种战略眼光，一种智慧。”在他们的引导下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人们都说我从小有节约的品德。
“好*惯和坏*惯都具有很强的力量，好的*惯让人立于不败之地，坏的*惯则让人从成功的宝座上跌下来”。保罗盖蒂的这句话对我的影响非常大。是啊，古今中外，哪个名人不是从小养成了好*惯?如果没有好*惯，那他们的成功从何而来?我们也要养成适量看电视的好*惯。
以前，我很爱看电视，每天晚上，我总是抱着电视不放，可是看多了对健康也不太好。那是一个闷热的夏天，我一吃完饭，作业马马虎虎地写完了，就开始看我的电视，那动画片一个接着一个，设计我目不暇接，一会儿吃口苹果，一会儿吃口饼干，别提有多悠闲了!只听见秒针滴滴哒哒地走着，不知不觉就到了九点半，。妈妈催着说：“睡觉去吧，明天还要上学呢!”我一边答应妈妈，眼睛一边瞅着电视，说：“我再看十分钟就睡。”妈妈信以为真，关上房门就睡了。我又接着沉浸在动画片中。在一段广告间，我看了看钟表，“妈呀，十点半了!”我吃了一惊。连忙关上电视，上床睡了觉。
第二天，闹钟响了，我按了一下，又接着睡了。过了一会儿，只听见妈妈在喊我，我睁开眼睛看看钟表，都七点十五了!我一跃，跳下床，连忙洗脸刷牙，也顾不得吃早饭了，就赶忙“飞”到了学校。刚进班，也正好打上课铃，总算没迟到。这时，组长向我收英语作业，我一摸书包，呀，没带!这时，队长又发话了：“你今天没扫地，是要扣分的!”“都是电视惹的祸!”我心里气愤地想。
从那天起，我每天晚上都在九点睡觉，早上六点半就起床了。经过两个星期，我终于养成了早睡早起，适量看电视的好*惯。可是，没过几天，我又打起了“退堂鼓”。妈妈说：“多看电视，对眼睛不好，每天就睡几个小时，会影响你的正常发育的!”我暗暗下了决心：每天看电视就两个小时，睡觉要十个小时。渐渐地，我彻底摆脱了这个坏毛病。
好*惯不是一朝一夕养成的，而是日积月累的成果，是瓜熟而蒂落。著名教育家孔子说：“少成若天性，*惯自然成。”人生的旅途还很漫长，学*的道路更为艰苦，如果想要班上高峰，那么，就从小养成好*惯吧!让好*惯陪我们同行吧!
在这一学期中，我们中班对孩子良好行为*惯的培养，我觉得效果真的很不错，其中效果最好最明显的是普通话的运用和区角活动时玩完玩具后分类收玩具的良好*惯等。
我们是怎样来给幼儿养成和巩固这些好*惯的呢，要求幼儿一进幼儿园必须讲普通话，我利用了。
养成好*惯的励志句子
1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
2、*惯形成性格，性格决定命运。约凯恩斯
3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿
4、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。萧伯纳
5、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
6、有教养的头脑的`第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
7、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。托布里德
8、*惯是一条巨缆我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。梅茵
9、人类的动作十分之八九是*惯，而这种*惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意*惯的养成。但是*惯不是一律的，有好有坏;*惯养得好，终身受其福，*惯养得不好，则终身受其累。陈鹤琴
1、*惯支配着那些不善于思考的人们。华兹华斯
2、*惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。威詹姆斯
3、*惯实际上已成为天性的一部分。亚里士多德
4、*惯要靠*惯来征服。坎普滕的托马斯
5、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。斯宾诺莎
6、*惯能造就第二天性。西塞罗
7、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚
8、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。Aristotle
9、人喜爱*惯，因为造它的就是自己。忒壬斯
10、一个钉子挤掉另一个钉子，*惯要由*惯来取代。伊拉斯谟
11、坏*惯是在不知不觉中形成的。奥维德
12、*惯形成性格，性格决定命运。约凯恩斯
13、在克服恶*上，迟做总比不做强。利德益特
14、*惯比天性更顽固。昆图斯
15、根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。玉外纳
16、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接*。斯宾诺莎
17、从好*惯逃脱易于从坏*惯逃脱，这正是人生的一大哀。毛姆
18、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的*惯。爱比克泰德
19、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。作者：萧伯纳*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
20、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。徐特立
21、对我们的*惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。泰戈尔《民族主义》
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