社会责任感的名言

体现社会责任感的名人名言654条

1.真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称*情，它只是感情上的游戏。――*勒

2.如果人们不爱他的人民那是最卑微的——托尔斯泰

3.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

4.做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍

5.责任就是对别人和自己负责。——李增阳

6.教师的威信首先建立在责任心上——马卡连柯

7.高尚伟大的代价就是责任——丘吉尔

8.责任感与机遇成正比。——威尔逊

9.每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

10.作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思

11.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

12.进步是科学的推动者；理想是艺术的动力。——雨果

13.目的正当并不意味着就可以不择手段——泰戈尔

14.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

15.高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔

16.责任就是对别人和自己负责——李增阳

17.责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽

18.自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

19.进步是科学的推动者；理想是艺术的动力——雨果

20.一切在于人，一切为了人。——高尔基

21.自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

22.学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学*压力较大。学生的家庭作业时间是否参加校外学业类辅导班和学*压力感受是衡量学生课业负担的重要指标。国家义务教育质量监测分年度调查了数学（年）语文（年）学科分别在以上三个指标上的情况。由于是分年度进行，因此两学科之间在三个指标上的数据不能累加。监测结果显示：四年级学生数学语文单科*均每天作业时间在分钟以上的比例分别为%%，在分钟以上的比例分别为%%，在小时以上的比例分别为%%；八年级学生数学语文单科*均每天作业时间在分钟以上的比例分别为%%，在分钟以上的比例分别为%%，在小时以上的比例分别为%%。四年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为%%，八年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为%%。三成以上学生感到很有学*压力。以数学学*为例，四年级学生表示在数学学*上感到很有压力的人数比例为%，八年级学生表示在数学学*上感到很有压力的人数比例为%。

23.我们是国家的主人应该处处为国家着想——雷锋

24.目的正当并不意味着就可以不择手段。——泰戈尔

25.责任感与机遇成正比——威尔逊

26.一个无任何特色的教师 ，他教育的学生不会有任何特色 。 苏霍姆林斯基

27.我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者：*引自《做革命的促进派》

28.如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。——托尔斯泰

29.第一次明确提出由纪检机关和组织部门加强整改落实日常监督

30.一人做事一人当男子汉应该有的就是责——朱成伟

31.一切在于人一切为了人——高尔基

32.夏日为新生宝宝送来祝福，清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈乖宝宝健健康康，幸福无极限！

33.通过痛苦，达到真理。——罗曼·罗兰

34.幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根

35.如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。

36.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

37.当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》

38.有心无难事，有诚路定通，正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然，心态是依靠你自己调整的，只要你愿意，你就可以给自己的一个正确的心态。

39.当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。

40.在学校中，尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学*任务，同学之间互相学*互相帮助，共同进步。

41.有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。——*

42.凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超

43.责任心就是做任何事所需的一种*常而力求完美的心态。——龚靖?

44.温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

45.勇敢些！让我们来献身献身给善献身给真献身给正义——雨果

46.当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢你的帮助和理解。愿您的生日特别快乐！

47.对于儿童 ，做父母 ，做教师的责任 ，便是如何教导他们 ，使之成为健康活泼 ，有丰富知识 ，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童 ，现代*人 。 陈鹤琴

48.通过痛苦达到真理——罗曼·罗兰

49.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

50.勇敢些！让我们来献身。献身给善献身给真献身给正义。——雨果

51.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

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形容责任感的名言警句

责任心以情感为基础。可以想像，一个孩子对父母没有感情，不可能对家庭承担任何责任，一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，当外族入侵，祖国受难之时，他不可能挺身而出，舍生忘死，为国献身。

责任有的时候，能使我们跌宕到低谷，也能是我们走到人生中高峰。尽到应尽的责任，人生便会闪烁发光，因为它经过美好，纯洁的心灵的洗净。所以才会璀璨、耀眼。

责任是一个永恒的话题。俗话说：？一个人拥有了责任心，他的生活就会闪光，一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩更迷人！

对于一个人的衡量，除了他的才华，他的文明美德，他内在的素质，还包含他是否有责任心，而要有责任心，就要从日常中的的小事做起，处处严格自己，让责任之泉滋润心灵，让责任之花处处长开，让责任之心永生长存！

责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、 爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。

世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。

要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

什么是责任？谁也无法给它下定一个准确的答案，因为它有太多太多的含意了。但是，责任在我心中的理解十分简单，那就是：可以承担，富有爱心，更自觉。

我们要培养责任心，只有这样我们才能在自己和朋友之间建立起一个心灵的花园，才能让自己变得更容易赢得他人的尊重。所以，让我们从现在做起，努力培养自己的责任心吧！让赞扬时时围绕着我们，让我们的心像金子一样永远闪光！

蓝天对白云的包容是一种责任；大海对鱼儿的哺育是一种责任；太阳对万物的恩赐是一种责任；荷叶对荷花的呵护也是一种责任。哦，那，父母对孩子的抚养应该也是一种责任，当然，以后儿女对父母的孝敬更应该是一种责任喽！

责任意识会让我们表现得更加卓越。

微笑是忠于青春的守护者，微笑的责任是铸就青春。那潇洒而绚烂的青春时代，雕刻着栩栩如生的魅惑，点化着翎羽泫然的骄傲，而这些，终究是微笑一手栽种的责任。

这个故事告诉我们，自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任造成的后果负责，当然，用合理，合法的方法，纠正自己的错误，也是一种负责任的表现，否则，为了演示一次过失，你可能对自己不负责任付出更大的代价。

一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！

责任心的强弱通过行为来体现。从为家庭烧一顿饭，洗一次衣服，到报名义务献血，应征入伍，都是责任心的体现。不过这是两种不同层次的责任心的体现罢了材料。

责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听，主要反映在行动之中，不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中，在抵制各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验，逃匿了；许多人通过了这场考验，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，什么也没留下；通过的人也会消逝，但他们仍然活着，人们会把他抬举得很高很高。

人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

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关于责任的名言，有关责任感责任心的名句

一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰

高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学*成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰

在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思

责任感与机遇成正比。——威尔逊

有良知的人有责任心和事业心 。——苏霍姆林斯基

真正的管理者必须有不推卸责任的精神 。——佚名

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思

自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——*

自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣 。——梁启超

生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽 。——车尔尼雪夫斯基

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

生命和崇高的责任联系在一起 。——车尔尼雪夫斯基

当劳动是一种责任时，生活就是奴役 。——高尔基

历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任 。——雨果

真正的责任是信自己 。——佚名

一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ——居里夫人

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生

改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁迅

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思

如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思

人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。——马克思

责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一 。——洛德福特

对上司谦逊，是一种责任 。——富兰克林

对培养好幼儿具有高度的责任感 。——徐待立

先生的责任是教人做人 。——陶行知

友谊是一种责任 。——纪伯伦

友谊永远是一个甜柔的责任 。——纪伯伦

提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任 。——巴纳德

我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感 。——李奥贝纳

教师的威信首先建立在责任心上 。——马卡连柯

现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致 。——毛仲强

艺术应当担负起哺育思想的责任 。——白朗宁

真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣 。——克罗齐

敬者何？不怠慢、不*之谓也。——朱熹

良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子

敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹

真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。 ——英格瓦·坎普拉德

温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知

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形容有责任感的名人名言

　　尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

　　精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，扞卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼·罗兰《先驱者》

　　我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

　　每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

　　我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳

　　我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳

　　先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知

　　良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子

　　改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

　　要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

　　凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超

　　人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

　　对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

　　艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

　　我的职责是要我说出我认为公*的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的`。——罗曼·罗兰《超越混战》

　　真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

　　自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

　　历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果

　　教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

　　在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思

　　责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。——穆尼尔·纳素

　　“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活家庭工作学*成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰

　　敬者何?不怠慢不*之谓也。——朱熹

　　业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

　　生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

　　真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德

　　责任感与机遇成正比。——威尔逊

　　如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思

　　现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强

　　一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

　　人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

　　明天人之际，通古今之变。——司马迁

　　先生的责任是教人做人。——陶行知

　　生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

　　作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思

　　当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

　　没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思

　　当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》

　　真正的责任是信自己。——佚名

　　世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。

　　太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》

　　一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天

　　我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗

　　真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐

　　对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林

　　要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基《蟑螂的故事》

　　人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。——马克思

　　天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

　　对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

　　温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见;他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

　　责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

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家庭责任感的名言警句 关于家庭责任感的名言

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体现社会责任感的名人名言654条

1.真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称*情，它只是感情上的游戏。――*勒

2.如果人们不爱他的人民那是最卑微的——托尔斯泰

3.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

4.做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍

5.责任就是对别人和自己负责。——李增阳

6.教师的威信首先建立在责任心上——马卡连柯

7.高尚伟大的代价就是责任——丘吉尔

8.责任感与机遇成正比。——威尔逊

9.每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

10.作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思

11.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

12.进步是科学的推动者；理想是艺术的动力。——雨果

13.目的正当并不意味着就可以不择手段——泰戈尔

14.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

15.高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔

16.责任就是对别人和自己负责——李增阳

17.责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽

18.自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

19.进步是科学的推动者；理想是艺术的动力——雨果

20.一切在于人，一切为了人。——高尔基

21.自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

22.学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学*压力较大。学生的家庭作业时间是否参加校外学业类辅导班和学*压力感受是衡量学生课业负担的重要指标。国家义务教育质量监测分年度调查了数学（年）语文（年）学科分别在以上三个指标上的情况。由于是分年度进行，因此两学科之间在三个指标上的数据不能累加。监测结果显示：四年级学生数学语文单科*均每天作业时间在分钟以上的比例分别为%%，在分钟以上的比例分别为%%，在小时以上的比例分别为%%；八年级学生数学语文单科*均每天作业时间在分钟以上的比例分别为%%，在分钟以上的比例分别为%%，在小时以上的比例分别为%%。四年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为%%，八年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为%%。三成以上学生感到很有学*压力。以数学学*为例，四年级学生表示在数学学*上感到很有压力的人数比例为%，八年级学生表示在数学学*上感到很有压力的人数比例为%。

23.我们是国家的主人应该处处为国家着想——雷锋

24.目的正当并不意味着就可以不择手段。——泰戈尔

25.责任感与机遇成正比——威尔逊

26.一个无任何特色的教师 ，他教育的学生不会有任何特色 。 苏霍姆林斯基

27.我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者：*引自《做革命的促进派》

28.如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。——托尔斯泰

29.第一次明确提出由纪检机关和组织部门加强整改落实日常监督

30.一人做事一人当男子汉应该有的就是责——朱成伟

31.一切在于人一切为了人——高尔基

32.夏日为新生宝宝送来祝福，清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈乖宝宝健健康康，幸福无极限！

33.通过痛苦，达到真理。——罗曼·罗兰

34.幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根

35.如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。

36.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

37.当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》

38.有心无难事，有诚路定通，正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然，心态是依靠你自己调整的，只要你愿意，你就可以给自己的一个正确的心态。

39.当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。

40.在学校中，尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学*任务，同学之间互相学*互相帮助，共同进步。

41.有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。——*

42.凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超

43.责任心就是做任何事所需的一种*常而力求完美的心态。——龚靖?

44.温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

45.勇敢些！让我们来献身献身给善献身给真献身给正义——雨果

46.当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢你的帮助和理解。愿您的生日特别快乐！

47.对于儿童 ，做父母 ，做教师的责任 ，便是如何教导他们 ，使之成为健康活泼 ，有丰富知识 ，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童 ，现代中国人 。 陈鹤琴

48.通过痛苦达到真理——罗曼·罗兰

49.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

50.勇敢些！让我们来献身。献身给善献身给真献身给正义。——雨果

51.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

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大学生的社会责任感和法律意识

大学生的社会责任感和法律意识

　　资料是指生活中必需的用品，也可指可供参考作为根据的材料。一般用作名词。赵树理《实干家潘永福》等均有相关记载。下面是小编精心整理的大学生的社会责任感和法律意识，欢迎大家分享。

　　调查时间：20xx年9月10日-20xx年9月25日

　　调查地点：新疆乌鲁木齐市

　　调查对象：各高校大学生

　　调查方法：问卷调查

　　调查人：电大北校区20xx秋法学专科学员周峰

　　随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念。一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。然而，根据有关数据表明：*几年来我国大学生的违法犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对大学生来说有着极其重要的作用。为了提高大学生的法律意识，我通过对调查问卷进行归类分析，对当前大学生对法律的认识情况有了初步的了解，同时对如何提高大学生的法律意识有了一定的计策。我还通过直访大学生，更加直接、清楚地了解到大学生的心里话，从而更加深入了解到当前大学生法律意识的情况。

　　一、调查问卷分析大学生法律意识存在的问题

　　对新疆各大院校学生进行了法律意识问卷调查，发放问卷80份，收回68份。男女比列1:1。

　　（一）大学生的法律知识水*有待提高。

　　法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水*高低的一个重要标准。*政法大学研究生院董舆教授通过他的法律意识调查报告显示出：“人们的法律意识水*的高低与其文化程度成正比。”大学生的法律知识水*普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。另一方面，高校的《法律基础》课学时有限，要想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水*是很困难的。因此，高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。

　　（二）大学生法律意识欠缺、法制观念淡薄。

　　法律意识是指人们关于法和法律现象的思想、观点和心里的总和。法制观点是高层次的法律意识，是人们对于现存的法律规范、法律活动和法律关系等现象的概括和总和。法律意识，法制观念决定着大学生，甚至是以后走入社会依法办事的自觉性。当前，非法律专业大学生法律知识匮乏，就容易产生错误的法律判断意识、淡薄的法制观念。在这种错误意识和观念支配下的大学生，违法犯罪行为无法预料。

　　（三）法律权利意识弱于法律实用意识

　　权利和义务是整个法律体系的核心内容，任何法律都不在乎是主体权利和义务的规定。法律观念和法制观念的强弱主要取决于主体的权利观念的强弱，权利意识对大学生法制观念的培养尤为重要。权利意识既包括对自我权利的认识、要求，也包括对他人权利的必然和必要性。没有对他人权利的尊重，就没有现代意义的权利观念。改革开放以来，随着经济发展和法制建设的进行，大学生越来越关注一些法律现象，在事关社会问题的解决尤其是身边的涉法问题时，他们能首先想到应该运用法律。但是，当他们自身遇到问题时，却因缺乏权利意识而极力回避，既缺乏对自己权利的维护，又缺乏对他人权利的尊重。主要表现在：一方面，当自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益，而是以消极的态度对待法律，甚至会放弃法律武器，采用报复的手段来讨回“公道”。另一方面，在事关自己的利益时，比如说在评优评奖、入党、就业、担任干部等具体切身利益面前，却一马当先，采取尽可能的手段，逃规避法为自己谋利，有时甚至导致违法犯罪行为的发生；在一方面，当自己的行为侵犯了他人的权益时，比如晚上熄灯后大声喧哗，影响他人休息，不经允许随意拿别人的东西，考试作弊等，完全不顾及他人的权利，甚至极力逃避，推卸责任，企望能法外开恩、法理容情，缺乏承担法律责任的意识的勇气。

　　（四）法律意识层面有待提高

　　法律知识是法律意识的一个主要内容，是衡量法律意识高低的主要依据。掌握法律知识的多少，法律水*的高低与法律意识成正比，随着我国法制的不断健全，内容的不断丰富，大学生整体的法律知识水*也应随之提高。但是目前，我国高校学生的法律知识水*并不理想。高校学生大多重视专业课而忽视基础课，因而多数学生对基础课只有到了考试的时候才临时抱佛脚应付了事，在这种思想支配下，大学生就不可能把法律基础课上好，就不会有扎实的法律基础知识。同时，除了法学院校外，不少高校法律基础课课时过少，教师只能略教一些法律知识，大学生也只不过略懂一些法律概念和常识。由于当前大学生法律基础知识比较薄弱，法律知识水*不高，因此，造成了他们一些错误的法律观点、淡薄的法制观念。错误的法律观点主要表现在：一是权与法不分、有不少学生认为在当今*，权大于法；二是违法与犯罪界限不清，把二者等同起来；三是道德与法的界限不清，把道德规范作为法律规范，把道德情感当作法律准则，认为不符合道德规范的就是违法，淡薄的法制观念主要表现在：当自己的合法利益受到侵害时，不知道用法律手段类似保护自己。或者不相信法律，放弃法律武器。

　　（五）大学生的法律理论知识与实践相脱节

　　在我国任何一所高校都开设法律基础课作为非法律专业学生的选修课，在法律基础课上通过老师的讲授能够学到一定的法律知识，学生们都知道遇到问题、纠纷应该采取法律措施，拿起法律的武器来捍卫自己的权利。但是在现实中，如同学之间发生矛盾冲突时，有的同学就不能采取正确的方法解决，往往是头脑一热，就采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成严重的后果；有的同学则是当自己的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律保护自己。因此，提高大学生运用法律知识的实践能力，使其学以致用，是迫在眉睫的一件大事。

　　二、调查中我们了解到大学生犯罪率高的客观原因有以下三个

　　（一）有的家长教育方法不好，有些是对孩子无原则的溺爱、袒护和娇纵，致使孩子对自己的不良行为产生“合理感”；有些是孩子出现问题后采用极端粗暴方式管教，无情的谩骂，甚至赶出家门。另外有的家长有不良嗜好的也有可能对孩子的成长产生不利影响。

　　（二）学校教育存在偏差。

　　主要表现在：一是重视学生的智育教育，对学生的品行教育重视不够。为了应付考试，有压缩、挤占其它非考试科目课的现象发生。虽然学校有教给学生一定的法律知识，但却只局限与课本或书面上，未能真正教会学生运用法律，导致学生只会口头上的法律知识。

　　（三）、社会诱因的侵蚀。

　　*几年来，社会上不良风气对大学生有很大的腐蚀作用，*门有时对文化市场管理不够严格。另外，当前社会很多市民的法律意识淡薄，在这种社会环境潜移默化的影响下，造成大学生对法律的不重视，导致有些大学生由于存在侥幸心里而走上的犯罪的道路。

　　三、大学生犯罪率高的主观原因有以下三个

　　（一）有的大学生法律观念淡薄，不学法、不懂法，往往从一些影视作品、电脑游戏、书刊杂志中，吸收一些不健康的东西，加上他们有的认识问题的能力和辨别是非的能力差，看问题简单、片面，待人处事往往感情用事，很少经过深思熟虑，常常不计后果。

　　（二）有的大学生性格内向、孤僻，加上来自学校、家长、社会等方面的压力大，心理长期受压抑，缺乏倾诉对象，*时又得不到正确的引导，成为违法犯罪的心理动因。再加上易冲动，不能克制自己的情绪，以致造成明知故犯的`严重后果。

　　（三）有的大学生虽然对法律知识有一定的了解，但在现实生活中，受他们所处的环境和背景影响，往往会因为克制不住私欲而忽视了法律做出违法的事情。

　　由此可见影响大学生法律意识的因素有很多。根据调查显示，有的大学生认为家庭对他们法律意识的影响较大。他们觉得父母是孩子的是社会主义现代化事业的建设者和接班人。现代社会是一个法制社会，作为一名大学生要学*法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。然而，目前我国一部分大学生的法律知识水*还比较低，未能适应社会发展的需要。有些大学生虽然认识法律知识，但在现实生活中却未能将其合理运用，这也是当前大学生在法律层面上的一大弊病。

　　秉承学院团委“实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。

　　大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进行了调查。

　　一、研究方法，问卷调查

　　调查时间为XX年年2月10日，在我的高中同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。

　　二、调查结果

　　通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：

　　⑴、你生长在( )

　　a、农村74%b、城市26%

　　⑵、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?( )

　　a、有18%b、没有82%

　　从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。

　　⑶、你能区分违法和犯罪吗?( )

　　a、能24%b、不一定能14%c、大部分能62%

　　⑷、你认为你目前法律学*中的主要问题是( )?

　　a、懂得法律知识但不会实际运用32%

　　b、缺乏法律知识40%

　　c、能运用所学法律知识并解决现实问题28%

　　⑸、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?( )

　　三、原因分析

　　(一)、学生方面的因素。

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承担社会责任名人名言48条

1.假如人们不是相互欺骗，人们就不可能在社会中长久生存。

2.在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：尽不侵害他人。乃至教人为善这一条，假设不从属于这个教训，也是虚伪的矛盾和有害的。作者：卢梭

3.真诚即真实诚恳。做一个真诚的人，真心实意，坦诚相待，以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚是人类最重要的美德之一，也是人与人沟通与交流的纽带。东汉末年，刘皇叔三顾茅庐，诚心诚意求贤若渴的举动，感动了南阳卧龙先生，卧龙最终答应出山，与刘皇叔共图兴汉大业，真正做到了三顾频频天下计，两朝开济老臣心。这便是真诚的佳话。精诚所至，金石为开。这是颠扑不破的人生真谛！可以说，做一个真诚的人，本身就是一个道德高尚的人。

4.改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

5.勇敢些！让我们来献身献身给善献身给真献身给正义——雨果

6.初步形成责任意识知道自己的事情能做成应该自己做作为家庭学校社会的一员还应承担相应的责任。

7.责任感与机遇成正比——威尔逊

8.进步是科学的推动者；理想是艺术的动力。——雨果

9.高尚伟大的代价就是责任——丘吉尔

10.学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学*压力较大。学生的家庭作业时间是否参加校外学业类辅导班和学*压力感受是衡量学生课业负担的重要指标。国家义务教育质量监测分年度调查了数学（年）语文（年）学科分别在以上三个指标上的情况。由于是分年度进行，因此两学科之间在三个指标上的数据不能累加。监测结果显示：四年级学生数学语文单科*均每天作业时间在分钟以上的比例分别为%%，在分钟以上的比例分别为%%，在小时以上的比例分别为%%；八年级学生数学语文单科*均每天作业时间在分钟以上的比例分别为%%，在分钟以上的比例分别为%%，在小时以上的比例分别为%%。四年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为%%，八年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为%%。三成以上学生感到很有学*压力。以数学学*为例，四年级学生表示在数学学*上感到很有压力的人数比例为%，八年级学生表示在数学学*上感到很有压力的人数比例为%。

11.我们是国家的主人应该处处为国家着想——雷锋

12.企业里员工的*惯已经是定型的了，而*惯又造成了惯性思维，所以很多企业不是没有文化，而是没有好的文化，或者没有CEO理想状态下的文化。——李楠《建立文化需高瞻远瞩》

13.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

14.一人做事一人当男子汉应该有的就是责——朱成伟

15.那些伟大的领导者伟大的公司伟大的组织之所以伟大，不仅仅因为他们所具备的能力，还因为他们的个性……——卡莉·费奥瑞纳

16.一切在于人一切为了人——高尔基

17.责任就是对别人和自己负责——李增阳

18.通过痛苦达到真理——罗曼·罗兰

19.企业文化是狗肉（助强不助弱）。——郭梓林

20.我们根据我们对自己的朋友的满意程度，在自己心目中增加或者减少他们的优点，我们按照他们与我们在一起生活的方式而非他们本人来判断他们的价值。

21.如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。——托尔斯泰

22.责任就是对别人和自己负责。——李增阳

23.目的正当并不意味着就可以不择手段——泰戈尔

24.没有文化的质量，就没有领导的质量；建设企业文化是团队合作的头等大事。——佚名

25.但丁曾说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。文明美德是我们每个人都不能缺少的，是建立在我们每一个人的道德修养之上，对人的一生具有重要的意义，所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必须从自身做起，从身边的小事做起。

26.责任是与生俱来的，不可推卸的。——张丽丽

27.高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔

28.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

29.教师的威信首先建立在责任心上——马卡连柯

30.通过痛苦，达到真理。——罗曼·罗兰

31.责任心就是做任何事所需的一种*常而力求完美的心态。——龚靖赟

32.目的正当并不意味着就可以不择手段。——泰戈尔

33.自然而然，发自内心深处的，无任何形式上的造作，那才属于正实本性，而使用一切 "教条式"/"规范式" 等等人为的，都只是出自于外在形式教化的表象，而非出自于内在的真实显像，这也许就能解答，几千年来为何种种的宗教体制，与儒家等大爱种种道德思想，都无法把人类社会变得更美好与和谐，历史也告诉了我们许多案例与数据资讯，为何宗教界里的神父/长老/大师/上师/方丈/比丘尼/和尚/僧侣/修女等等，为何某些受几十条或上百条宗教戒律与道德规范教化多年，依然存在着本性丑陋行为(贪/恶/淫/乱/痴/谎/权/谋等出现，教化只能规范约束一时，恶劣的本质基因，当有突破口的释放机会时，便出来造恶。。。

34.生活就是赛跑。记不停歇。——罗曼·罗兰

35.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

36.句经典儒家道家兵家墨家法家杂家百家精华摘选值得学*

37.责任感与机遇成正比。——威尔逊

38.做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍

39.进步是科学的推动者；理想是艺术的动力——雨果

40.道德是为人类社会升到更高的水*，为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。作者：列宁

41.一切在于人，一切为了人。——高尔基

42.勇敢些！让我们来献身。献身给善献身给真献身给正义。——雨果

43.很了解你们这种人……自私自我贪图享乐好吃懒做。你们反抗上一代人灌输给你的价值观，确有没有真正属于自己的观点;你们憎恨财阀的贪婪，感叹传统道德的狭窄，反对战争的无人道性。于是你们就用摇滚乐发表着自己的不满，彰显着愤世嫉俗的情绪。你们高呼着‘爱与和*’，自以为‘纯真激动伟大’，但这个世界并不是靠这些就能发生改变的。最终，当这一切过去。终有一天，你们的父母会老去。由于你们用各种冠冕堂皇的理由去推卸身为一个成年人应承担的社会责任，使得自己的青春最终在毫无意义的逃避中虚度。回头看时，你的背后站着一个愚蠢的青年，留着令人尴尬的发型抽着*高喊着空洞的口号。你们那套理想主义的东西听上去很美好，可你们并没有将其实现的能力。思想就是思想作者：三天两觉

44.责任就是对自己要求去做的事情。——歌德

45.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基

46.第一次明确提出由纪检机关和组织部门加强整改落实日常监督

47.一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。——朱成伟

48.如果人们不爱他的人民那是最卑微的——托尔斯泰

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形容男人责任感诗句（形容责任感强的诗句）

诗文/徐永学

（一）

谆谆话语寄情长，搏击青春做栋梁。

使命担当兴伟业，立场信念系兴邦。

（二）

同舟共济战疫情，小辈逆行杀恶魔。

只化青春成利剑，义无反顾闯妖窝。

（三）

励志青年悲壮多，前行路上共吟歌。

复兴不待春眠日，敢立弄潮无蹉跎。

（四）

人生岁月几匆匆，欲驻光阴修*功。

自古登科原暮鼓，怎将年少入秋风。

（五）

人生易老天难老，气足神精可化娇。

莫问时光长与短，童心永驻便逍遥。

（六）

宝剑开锋出自磨，梅花傲雪溢香多。

青松最爱冰封日，愈是凌寒愈有歌。

（七）

莫言我辈白头霜，每伴孩孙似小郎。

朗朗诗声传入耳，犹回年少步书堂。

(八)

当代青年进福窝，三餐鱼肉味难和。

少时不历几番苦，国有危艰寻几何。

2020年6月18日

作者简介：

徐永学，河南省商丘市睢县人，大专文化，中华诗词学会会员，河南省作家学会会员，河南省诗词学会常务理事。喜欢文学创作，在报刋、网络*台发表作品千余篇（首），出版发行《岁月回声》《和谐之韵》等诗歌、诗词集。

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