文明伴我行名人名言

文明礼仪伴我行诗歌

文明礼仪伴我行诗歌

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编精心整理的文明礼仪伴我行诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　*礼仪代代传，

　　孔融让梨敬父母，

　　黄香暖被教育人。

　　*礼仪不能忘，

　　争做礼仪小标兵。

　　二、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　学*争先虽重要，

　　文明礼貌也要好。

　　学校规定都遵守，

　　见到老师有礼貌。

　　同学之间相友爱，

　　友谊小手牵的牢。

　　爱护公物放心上，

　　树立新风我做到。

　　三、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　人人从我做起来，

　　要让大地绿起来，

　　要让天空蓝起来，

　　要让江河清起来，

　　要让空气净起来，

　　要让花儿开起来，

　　要让鸟儿唱起来，

　　要让环境好起来，

　　人人从我做起来。

　　四、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　中华校园五字歌

　　朗朗上口道理多

　　学好礼仪很重要

　　听我来把说一说

　　见到老师问个好

　　同学见面微微笑

　　上下楼梯靠右行

　　见到纸屑常弯腰

　　绅士淑女真不少

　　礼仪学好无烦恼

　　我是优秀的'社区小居民

　　五、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　见师长，先问好，懂礼让，要热情。

　　课堂上，要动脑，写作业，要仔细。

　　课间操，认真做，眼保操，要做好。

　　十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。

　　放学时，路队齐，出校门，守交规。

　　新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。

　　六、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　教学楼，真热闹。

　　杨柳青青花儿俏。

　　同学们，蹦又跳。

　　讲文明，懂礼貌。

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校园文明伴我行标语

校园文明伴我行标语（精选100句）

　　有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。校园文明伴我行标语有哪些？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的校园文明伴我行标语（精选100句），欢迎阅读！

　　1、只带走你的回忆，别带走这儿的美丽。

　　2、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

　　3、与礼仪牵手，走文明之路。

　　4、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。

　　5、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。

　　6、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

　　7、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

　　8、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。

　　9、言行举止有礼仪，文明住在我心里。

　　10、言出惊人不必，谈吐文明一定。

　　11、学*机会不容易，浪费光阴真可惜。

　　12、笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　13、我们的脚下不应该是草坪，我们的手中不应该是花朵。

　　14、文明之语我来讲;礼仪之星我来当。

　　15、文明之风吹暖书香校园;和谐之雨滋润莘莘学子。

　　16、文明天天讲，新风日日树。

　　17、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　18、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

　　19、文明马拉松，今天起正式开赛。

　　20、文明礼仪在我心，和谐繁荣一家亲。

　　21、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧。

　　22、文明得体，从我做起。

　　23、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　24、微笑浮在脸上，真诚在我心中。

　　25、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。

　　26、团结友爱好集体，努力学*创佳绩。

　　27、他们惧怕残疾，但更惧怕摔倒后的无助。

　　28、所有的痛苦就让我一个承受吧，可别殃及无辜。

　　29、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

　　30、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

　　31、世界会因您的每一次弯腰而更洁净

　　32、少一声喧哗，多一片宁静;播洒知识万千，创造美好环境。

　　33、人类渴了有水喝，地球渴了会怎样?

　　34、人到才行，书到无效。

　　35、让我们的素质及文明展现在一言一行中。

　　36、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。

　　37、让文明成为你我的名片。

　　38、请别让狭小的地方变成大海。

　　39、轻取轻放，爱护书籍。

　　40、轻轻地来，缓缓地走。

　　41、青青草，保护好，莫踏践，空气鲜。

　　42、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

　　43、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

　　44、你欣赏花的'美丽，花欣赏你的高贵。

　　45、你省一滴，我省一滴，地球妈妈笑眯眯。

　　46、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　47、每一棵花草都是一个生命，别让自己的手脚犯罪。

　　48、每人一滴水，汇成一湖泊。

　　49、绿叶，折射生命之光;美德，扬起礼仪之帆。

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安全伴我行的名言警句

一步一行用心看，安全出行靠大家。

船到江心补漏迟，事故临头后悔晚。

多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

安全第一，预防为主。

道路牵着你我他，安全系着千万家。

美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

小心无大错，粗心铸大过。

一人把关一处安，众人把关稳如山。

今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

与*安作伴，与幸福共存。

爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。

安全心中常驻，幸福生活永伴。

生产再忙，安全不忘。

只有防而不实，没有防不胜防。

安全生产，警钟长鸣。

谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

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《文明礼仪伴我行》**下讲话

《文明礼仪伴我行》**下讲话

　　导语：礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，所以我们要实时注意自己的行为，为了让同学们更好的理解，下面小编收集了三篇关于文明礼仪的发言，供您参考。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　今天，我发言的题目是《文明礼仪伴我行》。

　　文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是*时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

　　文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

　　文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！

　　*有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！

　　文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

　　我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

　　我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！

　　同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……

　　让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧！谢谢大家！

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本！

　　在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特别温暖。

　　一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道。”我一气之下悄悄说：“哼！不告诉我，我自己找！”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢？”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，顺利地报了名。看来文明礼仪真的是缺一不可的`啊！

　　我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的*惯。比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的……这也是一种文明的表现，不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的*惯。

　　这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们文明礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有文明礼仪会一直陪伴着我们！

　　谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好！

　　登上泰山之巅，徘徊黄河之滨；

　　泛舟赤壁之下，万众思绪奔涌而至；

　　是凭调也是守候，是沉思更是拷问。

　　悠悠五千年，坚硬的龟甲模糊不了一个词；漫漫人生路，泛黄的竹简泯灭不了二个字；滚滚长江水，拍岸的惊涛冲刷不了一种*惯，那就是文明。

　　有人说，文明校园离我们太远太远。其实，每一天，我们都在践行着文明。课堂上，一声老师好，在宽敞的教室回响，简短的问候，传递着文明的温度，校园里，一声谢谢您，在稚嫩的唇边开启，真诚的感激书写着文明的礼仪。

　　文明就像一颗种子，在青春校园肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斓的文明之花，然而，芳香虽然迷人，却也难温暖那一颗颗冷漠的心。

　　行走在空旷的校园，偶尔感受到文明的温度，拧干血液，努力找寻那颗倔强的种子，它到底躲藏在那个角落？让我如此忧伤？

　　行走在空旷的校园，请学会拷问自己的灵魂。

　　当你手拿方便碗，哼着小曲，走在洁净的校园，你是否会忽略那些同龄人，他们手拿扫帚，在寒冷的东风中，将文明轻轻铺洒在脚下？

　　当你喝着甜美的农夫山泉，扔出高难度的抛物线时，你是否会无视那位老人，他手提蛇皮袋，在你华丽转身后，将文明聚拢，默默收藏在指间。

　　当你摆开八卦阵，练就一双无影腿的时候，你是否已淡忘你们的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的将文明固执的安置在你我之间。

　　灵魂在接受拷问，道德在接受质疑，行为在接受监督。当文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤将无处遁形。那么，今天请大家学会拷问自己的灵魂！

　　生活在美丽的校园，请别漠视那翩翩飞舞的纸屑；请别忽视那白净墙上疯狂的脚印；请别无视课桌上那些内心的怒吼。伸出双手吧，让文明之花绽放在你稚嫩的指间。

　　请别再拥挤不堪的食堂里，上演见缝插针的闹剧，我们欢迎你谦我让的文明剧。

　　请别再夜深人静的宿舍里，重播歇斯底里的恐怖片，我们更喜欢甜蜜的美梦。

　　请别再同窗好友面前耍抢弄棍，因为我们会无情的封杀战争片。

　　请别再月上柳梢之时，飞檐走壁，因为我们不接受断壁残垣，我们要你玉树临风！

　　同学们，请把狂躁收藏，请把任性遗忘，请将叛逆扼杀，请将冷漠放逐！

　　你做到了，文明之花便融入到你沸腾的热血之中，你走到哪里，诱人的芳香便弥漫到哪里。

　　当弯腰捡起纸屑成为*惯，当温暖的问候成为风格，当捐款不再需要动员，当谦让不再需要提醒，当文明不再需要宣扬。

　　我们还担心什么？因为文明之花已经根植于你我的血液之中，这时你便可以自信的说，我有一种*惯叫文明。

　　同学们，如果我的演讲，能让你更加爱文明，就请你为我微微笑鼓鼓掌，让文明在你我之间传递！

　　谢谢大家！

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安全伴我行征文

安全伴我行征文（精选11篇）

　　在我们*凡的日常里，大家都经常看到征文的身影吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编精心整理的安全伴我行征文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　每天早上我上学之前妈妈都叮嘱我：“要注意交通安全。过马路时左右看，要从斑马线过，红灯停、绿灯行，遵守交通规则，学会保护自己。”从妈妈的话中我感受到关爱和安全的重要性，我想每个孩子的妈妈都会这么交待孩子的。

　　现在买车的人很多，有很多人都不遵守交通规则。在公路上经常会发生车祸，那血淋淋的场面触目惊心，让人心痛。每年又会有多少个家庭因为车祸失去亲人、失去幸福。

　　在家里不能玩火，不能独自开气瓶做饭。但是我不听话，有一次爸爸妈妈不在家，我自己开火炒鸡蛋，把抹布烧着了，我赶紧把抹布扔在地上用水浇灭了。结果把自己的手烫了个泡，疼了好几天。这让我再也不敢玩火了。

　　老师在学校也叮嘱我们不要在公共场所打闹，不要在马路上滑滑板，不要爬高上低。但是依然有些同学不听话，摔断胳膊或者腿。过年的时候我在小区的健身器材那里玩，我在太空漫步机上甩的很高。妈妈让我小心夹手，可我不听，妈妈的话音刚落，我的手就被夹住了，右手的无名指尖的肉挤破了，流了好多血，妈妈带我去医院缝了三针。至今手上留下的疤痕难以去掉。这次意外给我很大的教训，时刻要把安全牢记在心中。

　　无论是学生，还是成年人，都应该把安全放在第一位。如果缺少应有的安全常识，那么，危险一旦降临，意外就会发生了。我们要树立自我安全意识，就是尊重生命，尊重自我。人的生命只有一次，我们要珍惜生命，决不让它白白流失。让我们时刻牢记安全出行，远离伤痛，珍爱生命吧！

　　*年来，随着汽车工业的发展，作为现代生活标志的代步工具――汽车逐渐走进了千家万户。人们在充分享受汽车给我们的工作、生活带来的快捷、舒适、便利之时，往往容易忽视遵守交通道路安全法规的重要性，对交通违章不以为然，对交通事故心存侥幸。

　　自从第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在飞驰的车轮下。“车祸猛于虎”，并不是夸大其词。据世界卫生组织统计，目前每年的汽车交通事故造成120万人死亡，5千万人伤残。作为中学生，我们不仅要遵守交通法规，更要向周边群众宣传。

　　记得有这样一个故事：一个外国教授曾在一次过马路中发现了这样一件事。一条宠物狗走在马路上看见对面疾驰而来的汽车，毫不犹豫地停下了脚步，待汽车驶去，它才匆匆而过。一个原本不懂人性的牲畜也学会了自我保护，对于我们人类来说是不是更应如此？难道人们从血淋淋的教训中还不能明白交通法规的重要吗？或者是为了一时的便捷而背道而驰。在马路上，稍不小心将留下终生的悔恨，留下一生的痛苦，留下白发人送黑发人的悲剧，造成几个家庭的破碎！当今的社会，道路成了“无硝烟的战场”，车祸是“无形的杀手。”可能在短短的几秒就将与世隔绝。对此，我们决不能麻痹大意，掉以轻心。减少交通事故的发生不仅应得到*部门的重视，学校的重视，更主要的是人民群众，还有学生们自觉遵守交通法规，规范参与。学生是祖国的花朵，他们是否能健康成长为祖国的栋梁，关系着民族与社会的进步与兴衰。教育不仅针对智力，还需针对纪律法规。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育应从小抓起，让学生从小接受交通知识教育，达到自己管理自己也是达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

　　每天，我们行色匆匆，汽车穿行在大道上，融合在来往人群中。与呼啸而过的汽车相比，我们是弱者。所以，我们更应该约束自己的行为严格遵守交通法规，为自己生命负责。安全、文明、有序与畅通的交通环境是我们所向往的。让我们从小做起，从我做起，自觉遵守交通法规，积极投入到交通安全管理中，为打造“可爱的上海人”作出贡献。为了他人，为了亲人，“保护生命，安全出行”珍惜自己的一次生命吧！

　　我们的生命源于父母，感恩父母，应当珍爱生命。

　　在高科技迅猛发展的时代，在人们生活改善的时期，交通工具带给我们的是什么？是方便。以前，只有手推车、自行车、简单的船，*官员才有吉普车或者小轿车，想从广东到北京，需要很多天。但现在，有飞机、客轮、火车，小轿车也层出不穷，最基本的摩托车几乎每家都有，乘飞机几个小时就到了北京，多省时间啊。但是，随着交通工具的多元化和数目的递增，使公路上发生的事故也日益增加。

　　事故是可以避免的。现在，最常讲到的就是醉酒驾驶。宣传片常有说道，酒后不要驾驶。而且*年来还出动了警察在一定范围内对驾驶者进行酒精含量测试，这是为了避免醉驾引来的事故。不仅如此，还有追尾碰撞事故、低速载货汽车和拖拉机违法载人现象仍将存在。超速行驶、占道行驶、无证驾驶、疲劳驾驶等原因造成的人员死亡比较突出。

　　作为驾驶者，应该按照《道路交通安全法》的指示来行车，不超速、不占道、不追尾；在驾驶的过程中，系好安全带；在疲劳的情况下，尽量不要开车。作为青少年的我们，乘坐公共车辆的时候，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全，不把头伸向窗外；不横过道路，要走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临*时急匆匆过道路；外出时，要加强路面交通管理和控制，及时了解掌握雨、雪、雾等恶劣气候对道路通行的影响，加强恶劣天气条件下山区公路和高速公路交通事故预防工作；在马路上，我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆，这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特种车辆，当我们看到或听到时，应让它们先通行。

　　生命其实很脆弱，它能够出现得很快，更能瞬间摧毁。珍爱生命，安全出行，让交通安全的花儿开得更加绚丽吧！

　　珍爱生命，安全第一。在我们的生活中，安全无处不在，安全触手可及。

　　作为小学生，绝大部分时间在学校和小区生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们学*、关注的重点。国家先后出台制定了相关的条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等这说明国家非常重视安全工作。据调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，*均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，令人心惊胆颤。让我们牢记安全胜于一切。

　　由于我们正处于成长阶段，心理非常单纯，最容易受到各种各样的`伤害。但是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意识是从日常生活中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要以暴制暴。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火。因为我们小学生人小无能力；遭遇以大欺小，一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活*惯，这些知识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至生命就可能受到威胁。

　　同学们，“关爱生命，安全出行”，不要让自己的任性，用泪水和生命来弥补，要牢记安全，让安全伴我们将康成长。

　　“安全”二字大家时刻都挂在嘴边；可是我们做到了吗？一幕幕惨不忍睹的悲剧都告诫我们从小要养成遵守鬼子的好*惯，才能维护你我安全，做个合法公民。让安全陪伴我们一生。

　　根据调查显示，我国中小学交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪……等死亡*均每天有40多人。相当于一个班的学生。失去他们如花的生命！楼道德拥挤，可见追逐打闹造成骨折。课堂上被铅笔扎伤；等等意外事故。令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，令人心惊胆战的事实背后让我们看到安全的重要性。

　　在学校，我们要按照小学生守则去做，做一个讲文明，懂礼貌，的好学生。上下楼梯右边靠，课间休息不吵闹。让大家有一个安全的环境。上学放学路上不乱跑；防止车辆撞伤，受伤害。不要为小摊；不买那些小作坊的“三无食品”。这些食品吃后对身体百害而无一益。

　　在家里我们要做一个听话的好孩子，牢记爸爸妈的“唠叨”——安全警告！当自己在家时不要给陌生人开门；不要随意相信陌生人的话。不要玩火，以免引起火灾、危及生命。不要乱摸打碎的物品；要及时清理干净。

　　在马路上要走斑马线；不可以横穿马路。这样非常容易出现交通事故；走路时不可以三心二意。古语曰：居安思危。就是告诫我们即使在安全的环境中让我们时刻谨慎，注意不安全的因素。要好好重视安全的问题。

　　最后，让我们牢记珍惜生命；关注安全。希望每个人都能增强安全意识，时时防范危险。只有珍惜生命的宝贵，安全才能伴随我们成长。

　　生命是宝贵的。人的生命只有一次，生命如花，随时都有可能凋谢。然而每年的夏天，在频频上演的溺水事故中变成了一谢的昙花！孩子是一个家庭的快乐之源，也是社会的希望之舟。但孩子的溺水的事故却一次又一次使悲伤在水中流淌。为此，教育局、人保公司等已经多次发出呼吁、警告：珍惜生命，注意安全。

　　但是，就在今年的四五月份，我们丽水市就有好几个孩子因为去戏水而失去了生命。让人痛心的悲剧还在不停的上演。

　　2006年6月22日，松阳县新竹乡竹筏村的叶家14岁的小叶在溪边洗衣服时，脱鞋被河水冲走了，小叶子慌忙去拣，结果她也被水卷走了，尸体过了好多天之后才被找到。今年的5月25日，同一个家庭的5岁的儿子和3岁的表弟在戏水时又被河水冲走了……一个个如花的生命，离我们去了；一个个原本幸福的家庭，变得支离破碎。

　　我觉得，大部分孩子的溺水事故是由于孩子自己去玩水，一不小心进入深水区，才会溺水身亡。所以我们去玩水，洗澡时一定要和家长一起去；不要到深水区或水况不明的地方游泳。家长也应该增强防护力度，管好自己的孩子。

　　炎热的夏天已经来临，在我们快乐度假的同时，让我们告诉自己，一定要注意安全。

　　安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上，看到“车水马龙”，“人头攒动”的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。大家可能看到过这样一个报道：**年11月14日，是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，突然间，一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍，随着一片片惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场，可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。这血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。

　　我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数*2亡人，居世界之首。*均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这下触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少个生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者留下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨！

　　然而，这些事故的发生，绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。同学们，当你看到我们学校播放的宣传片《流泪的花季》后，你没有什么感触吗？当你们班召开主题队会后，你还会违反交通法规吗？我想一定不会！作为一名合格的少先队员，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。因此，我倡议：①全体同学要认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和交通法规。②校内文明守纪，楼道内轻声轻步，绝不打闹，不做危险的游戏。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，过马路要走斑马线，不要翻越护栏。十字路口一定要看清红绿灯。④马路上行走时要集中精力，不看书、不听音乐、不打闹。

　　“红灯短暂，生命有限”、“不怕百步远，只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，亲爱的同学们，行动起来吧！

　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被历代人们重视的课题。如果说生命是美丽的花朵，那么安全就是衬托花朵美丽的绿叶。如果鲜活的“花朵”不慎在日常生活中与“绿叶”失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失！保尔曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，是即将绽出迷人的光彩，是祖国未来富强的希望。只有我们好好珍惜，才能让这朵生命之花不至于过早的凋谢。

　　令我还记忆犹新的是六年级下学期时的一次课间休息：同学们正在教室里快乐地嬉戏，这时两位同学猛地拉另一位同学的胳膊。那位同学立即痛的在地上打滚。经医院检查，那位同学的胳膊竟然被拉脱臼了。为此，他耽误了一个上午去看病，下午才吊着胳膊来上学。生命是如此脆弱，而潜伏在我们身边的一条条“青虫”又如此可怕。此时，我真想大声呼吁：生命只有一次，我们应珍惜生命！

　　还记得有一个人给我讲过这样一个真实的故事：有一个小学生起床太晚了，他妈妈骑电动车送他上学，在路上，他们要过一个红绿灯，走到那里的时候是红灯，还有*60秒，他妈妈闯了红灯，可是，左边突然一辆大卡车，大家都不愿看到的一幕发生了：小男孩滚到了卡车下，而他的妈妈却只有一点擦伤。救护车赶到的时候，小男孩已经离开了人世。他的家人伤心极了。之后的每天，小男孩的妈妈都抱着小男孩的书包坐在十字路口叫着他的名字。这一幕，让每个路人都情不自禁地留下了泪水……

　　而我们身边潜伏的“青虫”又使我们防不胜防。据调查，全国每年1。6万中小学生非正常死亡。中小学生*均每天约有四十多人因溺水死亡。一九九七年我国死于车祸的有7。4万人，一九九八年7。8万人，一九九九年8。4万人，两千年9。8万人……每年都在不断发生这么多让人心碎的事，大家怎么能小看交通安全呢？

　　上帝是吝啬的，也是公*的，他给每一个人一次生命，也只给每个人一次生命。如果我们好好珍惜、用心呵护这朵生命之花，那么它会开的很美，如果我们得过且过，觉得无所谓，那么再美的红花也会落败，再嫩的绿叶也会枯萎。

　　于是，我做了一个梦，梦中，世界上的孩子都恢复了健康，在阳光下跳着，笑着，笑了很久，很久……

　　在我们的身边经常会有一些意外发生，我们也都在每时每刻的保护自己。在遇到一些意外，比如：地震、山洪、火灾这些灾害时，我们应立即采取一些保护措施，以免威胁到生命。

　　人们常说：“安全是财富，*安是幸福”。是的，我们的生活中总有许多突如其来的灾难，但是许多人都会面对灾难临危不惧，能够好好的处理，最终会化险为夷，脱离险境。面对危险，我们要了解生活中的自护自救小常识，并会很好地发挥它的作用，这样危险就会离我们千里之外了。

　　就以最常见的火灾为例吧，火灾就是指因建筑物、森林等失火而造成的灾害。

　　面对火灾，我们首先要熟悉环境，暗记出口，在陌生的环境时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

　　第二、我们看到火势不大，能够扑灭时，可以先把它尽力扑灭，以致不会发生更大的灾难。

　　第三、逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒。为了防止火场浓烟呛入，可用湿毛巾蒙鼻，匍匐撤离。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。因为多件防护工具在手，总比赤手空拳好。而且，在火灾到来时，我们不能够盲目地乘坐电梯逃生，这是不对的做法。逃生的时候，乘电梯极危险。

　　当然了，预防火灾最有效的方法，就是亲身实践，但是，亲自实践不是说要你自己放火然后逃生，亲身实践就是指火灾的模拟演练，这样能够增加自己的防火灾经验，这就叫有备而无患。

　　记得学校里也有一次全校范围的火灾模拟演练。假如学校突然发生了火灾，我们该怎么办呢？“铃铃铃……”火灾警报铃响了，全体的师生各就各位，各个分工明确。老师把全班学生分成两批，火灾来了，就按照*时路队，捂住口鼻，匍匐着，迅速地撤离着火的教室，另一批学生呢，负责把“伤员”搀扶出教室。五分钟后，师生们一齐在大操场集合。而还有一批同学快速地拿起灭火器，找到起火的源头，以迅雷不及掩耳之势扑灭了冉冉升腾着的火苗。整个演练过程不到十几分钟就顺利结束了。

　　我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全球气候变化的背景下，我们面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。面对灾害，我们只要临危不惧，有丰富的抗灾经验，做到时时刻刻保护自己，这样，安全才能永远与我们相随！

　　生命只有一次，它对每个人都是公*的，只有珍惜生命，注意安全，我们才能**安安的度过一生，人的生命是娇脆的，一个不小心都有可能发生安全事故。

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《文明礼仪伴我行》主题班会

《文明礼仪伴我行》主题班会

　　在*时的学*中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的《文明礼仪伴我行》主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　班会背景：

　　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为*惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成*惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

　　班会目的：

　　1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　班会准备：

　　1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半

　　2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　　班会过程：

　　一、播放音乐，引入班会

　　(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)

　　主持甲：各位老师

　　主持乙：各位同学

　　主持合：下午好!

　　主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

　　主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　主持乙：尊师长,爱同学。

　　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)

　　小组1、我有一张-----甜嘴巴

　　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　　小组2、我在车上给老奶奶-------让座

　　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

　　小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

　　主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!

　　三、文明礼仪模特队

　　主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

　　(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

　　(队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛)

　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?

　　(队员依次回答)

　　(1)站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。

　　(2)坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头*正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。

　　(3)行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：

　　(1)稍息、立正。(展示站姿)

　　(2)齐步走一二一……。(展示行姿)

　　(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)

　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学*中一定要注意举止美。

　　(二)“语言美小队”举牌上场

　　(队长：贾雨萱 队员：雷梓琰 郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰 贾明昊)

　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

　　1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

　　(表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪 盛子杰 )

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安全伴我行活动反思

安全伴我行活动反思

　　在不断进步的社会中，教学是我们的任务之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编精心整理的安全伴我行活动反思（精选20篇），欢迎大家阅读。

　　12月10号我讲了一节公开课，这节课的题目是“交通安全伴我行”，目的是让学生学会一些交通常识，认识最基本的道路语言，保证自己的人身安全。这堂课知识性比较强，主要的内容是交通安全知识，共分两个环节，第一环节交通规则，从交通信号灯到观察身边违反交通规则的事例，第二环节认识交通标志，事前设计的时候想到：如果是单纯的讲述会很枯燥，所以我加入了一些动画、图片等有意思的地方，孩子们的学*热情高涨，这是亮点，也有很多不足的地方，反思如下：

　　1、导入可以有多种形式

　　我的导入是以观察图片的形式，孩子们的热情度不高，后来听取了同事们的意见，觉得可以让孩子们展示一下课前准备的交通标志图片，自己说一说，这样技能给孩子们表现的机会，也能加深他们对交通知识的理解，自主参与，热情高涨，是很好的导入方式。

　　2、知识量太大，不利于理解

　　设计中没有很好的考虑一年级学生的年龄特征，加入了太多的知识性元素和图片，孩子们一开始的反应很积极，到最后好像没那么热情了，我反思了一下，应该抓几个典型的交通规则，或是交通标志来讲，而不应该眉毛胡子一把抓。

　　3、设计环节应该综合考虑

　　孩子们的表现欲都很强，个个都想展示自己，因此在设计的时候我加入了一个“我是小小设计师”的环节，让孩子们自己去设计一些交通标志，事实证明效果不好，因为孩子们刚刚对交通标志有了初步的认识，孩子们还没有更深的理解，所以设计的作品大都是雷同，听取了同事们的意见，这个环节可以改为“说一说”，让孩子们说一说，学了这一刻，你有什么想法，准备以后怎么做，畅谈收获，孩子们可能更有话说。

　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。

　　安全通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水*以下的状态。

　　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水*，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在*时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

　　因为本周是安全教育周，结合周主题，根据小班幼儿的年龄特点，我自选了一个内容《和妈妈在一起》开展安全教育活动。通过情景表演来让幼儿懂得不随便跟陌生人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，我们事先联系了幼儿园里我们小班幼儿不认识的大班里的阿婆扮演成陌生人来到我们教室，我们老师则在一旁躲起来，当奶奶扮演的陌生人拿着糖果和饼干问：“谁愿意跟奶奶出去玩滑滑梯？吃糖？看奥特曼”小朋友纷纷地说：“我要去，我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育，存在很大的安全隐患。于是，我问了一句：“你们都认识这位陌生人吗？”这时候，有些小朋友好像有点意识到了，很多小朋友走走都回来了。只有夏还是跟着陌生人走了。我们又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了……小朋友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“如果在马路上，要不要跟陌生人走？和谁在一起呀？”小朋友一个劲得说：“和妈妈在一起”。

　　因此，我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的，需要多对他们进行情景性的模拟演*，才能让他们更深的体会到安全的重要性。我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！

　　因此，我觉得安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。

　　农村的学前班孩子，在这之前上过幼儿园的孩子很少，大多数都是在家里老人带到6岁，才送来学校学*，我统计到这些孩子都是隔代教育的多，爸爸妈妈在外打工，留给爷爷奶奶照顾，老人关心的都是孩子的吃穿，*时安全教育这块可能教育不是很到位，所以，我今天就关于安全问题设计了一个活动。

　　在开展活动前，我还在考虑一个问题：我们农村的学前班孩子们会理解“陌生人”这个词吗？没想到，在活动当中，活动一开始，当陌生人老师拿糖果来哄骗小朋友跟她走时，只有两个孩子上当。看来孩子们的自我保护意识还是挺强的。在讨论如何摆脱陌生人的方法时，孩子们也能在老师的提示下，说出一些方法。本次活动，比较成功之处是，本班的孩子们参与活动的兴致很高，在后面的老师扮演陌生人要哄骗时，有些小朋友还会装作打电话的样子，打电话报警。

　　教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个*衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开**的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？

　　例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水*较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。

　　作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园*安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题

　　在进行科学活动《我会保护自己》中，幼儿能对生活中的一些具有危险性的事情或情景都能进行正确的判断，懂得了不应该做危险的事情，并了解了一些基本的安全知识；语言活动《遇到危险怎么办》，让幼儿了解了什么是陌生人，知道自己独处时不要与陌生人接触，不要跟陌生人走，并通过各种模仿情景的体验，锻炼幼儿的判断能力及应变能力；通过智力游戏《不冒热气的鸡汤》，使幼儿能够根据已有的经验和不同的情景，做出正确的判断。幼儿对一些经常发生在身边的事情和现象都比较感兴趣，能够积极、主动地参与到各个活动中；并通过这几个活动，基本了解了在我们身边经常会发生的一些危险，认识到做危险的事情会造成身体或其他方面的伤害，形成初步的安全意识。

　　安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在*日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，**如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调厕所里不能嬉戏、打闹，可是事故还是发生了，一孩子被打伤，完全是意外还是老师的疏忽？我想，老师应该承

　　担很大一部分的责任。我们都知道，孩子年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作为老师的我们，应该想孙悟空的火眼晶晶，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开老师的视线。

　　在一次室内活动中，孩子们在各个区域玩耍，老师一转身就有孩子哭着跑过来告诉我：“老师，某某拿玩具打砸了我。”我一看，女孩的右眼下有些擦伤，还有些血，几秒钟的时间里，我的一个疏忽发生了。对于孩子之间再一起玩耍，经常有争抢玩具的现象，老师一留神孩子间有会有事情发生，面对变化万千的状态，作为老师我们应该怎么尽量避免不必要地事情发生呢？可以开展有关安全教育的谈话活动，如“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。

　　作为幼儿教师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园*安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的>幸福和快乐。

　　在这次活动中，为了调动幼儿参与活动的积极性，我在活动的开始部分设计了“猜一猜”的内容，让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的，孩子们有的说是骑自行车，有的说走路，有的说骑电动车，就是没有说坐公交车的。虽然孩子们都猜错了，但他们都觉得很有趣，这样他们的积极性都被调动了起来，有了这个基础我们开始了今天的活动，在接下来的环节我一一条线贯穿，从到车站等车，上车，认识车辆内部，在车内遵守的文明规则的行为，最后小结这样一个顺序展开这次活动。

　　活动结束后，我进行了反思，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃，这是本次活动满意的地方，本次活动也存在着一些不足之处，有以下几点：

　　1、在提问喇叭的问题时，幼儿已经说到放音乐，教师没有给与肯定，导致幼儿的想法回答受限。

　　2、在小动物让座的这个环节，教师应该再加上一个问题，都什么样的人我们才让座呢？可以结合前面“老弱孕病残”这个问题还回答，让幼儿更加清楚地理解“让座”这个文明的行为。

　　3、在基本部分的最后，可以加上一个内容，公交车到站了，小猪要下车了，下车别忘了对司机叔叔说谢谢，在活动中有幼儿提出过这个问题，这样让活动的主线更加完整，同时培养幼儿的感恩之心。

　　4、在常规方面，本班个别幼儿在回答问题方面还需要培养，不抢话，要注意倾听他人讲话，以上就是我对这次活动优缺点的反思，通过这次活动，我无论是在课前准备方面，还是活动的进行以及课后的反思，都有了很大的收获，为自己的理论实践方面积累了很多经验，还是一个很好的学*过程，同时也感觉到了自己教学方面的不断成长，为成为一名合格的幼儿教师打下基础。

　　1、反思在备课过程中对活动内容中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们老师的正确引导。

　　2、对活动过程的反思：活动过程中因为我的组织能力不好使幼儿有些乱，今后定会加强。

　　⑴对幼儿发展的反思，幼儿在过程中都表现很好，展示自己在游戏中的勇敢自信。

　　⑵对教师专业发展的反思，我是他们的第一任老师也是班主任，所以班里孩子的特点个性学*都有所了解，因此掌握怎样教学的核心。

　　⑶对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规则，我慢慢教他师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低规则。

　　3、对活动效果的评析。整个活动幼儿参与性很高，但对一些发展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方案。

　　4、如果让我重新上这节我会好好设计方案，让每个幼儿都能在快乐的游戏中玩耍。

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

　　每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用。持续两周的安全教育，谈话活动《我身边的危险》、语言活动《小狗警察》、美术活动《汽车》、科学活动《感冒了》、健康活动《不怕黑的孩子》、社会活动《有人来敲门》等，和学*交警叔叔的手势和模拟穿马路等等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立安全意识。

　　安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用故事“小宝找妈妈”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。知道爸爸、妈妈的电话号码，家庭住址等，教育幼儿开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走，以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

　　活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。

　　安全教育的目的旨在帮助学生养成良好的生活*惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能，并能在日常生活中实践，维护自身及他人的安全，使之初步适应现代生活，为其一生身心健康地发展打下基础。所以我们每学期都有一节安全系列课。

　　而这节课从组织准备、课堂效果、表现形式等方面是成功的。

　　1.精心准备积极参与

　　在这节课准备期间，各组学生都认真地翻阅多种报刊、书籍、上网等方式查阅防雷电的相关知识和资料。课后，争当预防雷电小卫士，向家长和邻居们积极宣传预防雷电安全知识。

　　2.体现互动效果显著

　　从效果上来看，同学们在本节课中能通过对视频、案例深入探讨，对雷击的原因和防雷击措施有了更深的认识，结合教师的讲解就如何进行雷击急救学会了一些可操作性的措施，并通过学生的模拟演练增强了防雷击急救能力。在课堂上既有师生之间的互动，又有生生之间的互动，在这个互动过程中，孩子们充分交流，增长知识;在这个互动过程中，孩子们开动脑筋，解决问题!在这个互动过程中，孩子们模拟训练，培养能力!这节课按计划取得显著的成效。

　　3.设计形式多样化

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文明的名言

　　关于文明的名言 文明带来和谐

　　1、亲善产生幸福，文明带来和谐。

　　2、保障家庭安全，提高家庭生活水*是社会文明的首要目标，也是一切努力的最终目的。

　　3、财富的增长和闲暇的增多，是促进人类人们文明的两大要素。

　　4、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

　　5、简单地说，文明就是人类对大自然的一个又一个的胜利。

　　6、建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。

　　7、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。

　　8、礼貌使人类共处的金钥匙。

　　9、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

　　10、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

　　11、没有充分闲暇，就不可能有高度文明。

　　12、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。

　　感谢欣赏本文，更多名言大全请关注：关于文明美德的句子 讲文明讲卫生的名言

　　关于文明的名言 文明带来和谐(2)

　　 13、亲善产生幸福，文明带来和谐。

　　14、日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。

　　15、如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。

　　16、随着文明的发展，诗歌几乎势在必衰。

　　17、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知的一层裱糊纸。

　　18、万物之中，文明是最脆弱的`，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。

　　19、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　20、文明带来和谐，亲善才能产生幸福。

　　21、文明的建立的不是机器而是思想。

　　22、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的*的历史。

　　23、文明的人为自己购置了马车，而他却失去了使用双足机会。

　　24、文明经商，礼貌待客。

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法律伴我成长名言名句

　　人人守法,家家*安,做人诚为本,治国法当先,法治是稳定的基石和谐是发展的保障。以下是小编为大家精心推荐的法律伴我成长名言名句大全，希望能够对您有所帮助。

　　法律伴我成长名言名句精选

　　1. 学法者智用法者兴守法者安

　　2. 法正律严国泰民安

　　3. 民为和谐之本法乃公*之源

　　4. 绊人的桩不在高违法的事不在小

　　5. 法治与和谐同在公益与文明共存

　　6. 莫想无法无天牢记法治天下

　　7. 学法源与一点一滴守法始于一言一行

　　8. 学法守法依法利国利民利家

　　9. 人因法而安国因法而兴

　　10. 你在法的视线里法在你的生活中

　　法律伴我成长名言名句

　　1. 法律无情人有情人情尚须依法行

　　2. 思以诚为尺行以法为度同享法治新生活共建和谐新汉中

　　3. 一家守法合家安宁全民守法天下太*

　　4. 家家和顺岁岁*安事事守法人人自律

　　5. 群策群力打造和谐汉中同心同德共建法治社会

　　6. 人立法规方圆法育和谐繁荣

　　7. 你不依法法不依你

　　8. 守法走遍天下违法寸步难行明辨法律红绿灯知法守法伴我行

　　9. 自律无论大小守法不分高低

　　10. 法制建设人人参与和谐汉中家家受益

　　11. 大事小事依法办事大节小节守德为节

　　12. 学法和守法并重*安与幸福相依金贵银贵和谐最贵千好万好守法最好

　　13. 有理不讲法难以服天下树怕不发芽人怕不懂法

　　14. 法治不深入和谐难起步法治不入心和谐难扎根

　　15. 法治关系你我他众手浇开和谐花

　　16. 法制重在行动和谐装在心中让法治在心中扎根让和谐在汉中延伸法治建设添姿增彩和谐汉中赢得未来

　　17. 社会要和谐法治须先行让法治扎根现在用和谐昭示未来法治建设个个参与和谐汉中人人受益

　　18. 让法治变为行动让和谐进入心中和谐汉中满希望法治社会由我创重视法治功在千秋建设和谐造福万代

　　19. 当法治卫士做和谐先锋法是双刃剑荣辱一瞬间祟尚法治社会畅享和谐生活

　　20. 法与汉中相融心和和谐互通情牵法治建设心连和谐汉中建设和谐汉中打造法治社会

　　21. 一举一动建设和谐社会一砖一石筑就法治长城共建法治社会源于一举一动同创和谐汉中始于一言一行

　　22. 和谐社会铭荣耻法治人间辨腐廉守诚持信同享法治扶困济危共建和谐法治是民主的保障民主是法治的宝藏

　　23. 农民工法要通和谐社会法治先行普法创造和谐法治促进文明

　　24. 知法是安康的基石守法是和谐的根本法治铸就和谐社会诚信奠定精彩人生法律是公民的保护神*安是出行的通行证

　　25. 法律是*安的防火墙和谐是幸福的催生剂普法是兴国安邦的基础守法是为人处事的根本追求和谐是你我的心愿参与法治是你我的责任

　　26. 人人守法家家*安做人诚为本治国法当先法治是稳定的基石和谐是发展的保障

　　27. 常怀一片公德心争做守法好公民走和谐发展之路从依法治国起步学法守法持之以恒*安幸福相伴一生

　　28. 法正律行天下太*法治人人抓和谐千万家社会要*安法治是关键

　　29. 厚德为立身之基法治乃安邦之本遵纪守法是我们的本份见义勇为是我们的责任法治是准绳丈量一言一行法治是明灯照亮一世一生

　　30. 遵纪守法利国益家秉人间正气树法治清风规矩成就方圆法治打造*安厚德为*安之根法治乃和谐之本

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讲文明的名言

1.学校是学*之所，文明是成功之本。

2.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

3.环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

4.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

5.让我们的素质及文明展现在一言一行中!

6.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

7.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

8.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

9.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

10.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

11.学校是学*之所，文明是成功之本。

12.向老师说声“好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。

13.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

14.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

15.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

16.以滥用水为耻，以节约水为荣。

17.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

18.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

19.讲究社会公德，爱护公共环境。

20.珍惜自己，关爱他人，革除陋*，从我做起。

21.告别陋*，健康文明。

22.唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。易传

23.君子诚之为贵。礼记

24.君子己善，亦乐人之善也。

25.恭*于礼，远耻辱也。恭则不侮。论语

26.敬人者，人恒敬之。

27.不敬他人，是自不敬也。旧唐书

28.让，德之主也，让之谓懿德。左传

29.让者，礼之实也。

30.一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。

31.尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，*上被人嗔。又尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。

32.待富贵人，不难有礼，而难有体;待贫*，不难有恩，而难有礼。《史典》

33.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。

34.有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。兰道尔

35.有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。歌德

36.人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。

37.德厚者流光，德薄者流卑。

38.人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

39.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

40.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

41.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

42.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

43.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

44.学校是学*之所，文明是成功之本。

45.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

46.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

47.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

48.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

49.高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

50.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

51.所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

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