创新科技名言

科技创新的名言

科技创新的名言

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？下面是小编收集整理的科技创新的名言，希望能够帮助到大家。

　　科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 ——杜威

　　在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。 爱因斯坦

　　科学技术是第一生产力。——*

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——*

　　一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——*

　　科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫罗夫

　　科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

　　攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 ——陈景润

　　道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿

　　开创则更定百度。尽涤旧*而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为

　　科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光

　　致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。 陈玉书

　　遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时

　　作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

　　创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

　　天才的最基本的特性之一---是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。——别林斯基

　　科学是将领，实践是士兵——达·芬奇

　　科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

　　创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——德鲁克

　　创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

　　若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。 爱因斯坦

　　创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——〖熊彼特〗奥地利经济学家

　　创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。——美国《未来学家》1995年10月号文章

　　我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公*的。 爱因斯坦

　　独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。 ——贝弗里奇

　　对新的对象必须创出全新的概念。 ——柏格森

　　对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明《创新的奥秘》

　　对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 ——卓别林

　　非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。 ——松下幸之助

　　光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 ——本田宗一郎

　　既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。 ——鲁迅

　　距离已经消失，要么创新，要么死亡。 ——托马斯彼得斯

　　在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

　　科学到了最后阶段，便遇上了想象。 ——雨果

　　一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

　　科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定

　　我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。

　　创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

　　手脑双全，是创造教育的目的。

　　教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　　聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

　　创造力是可以传递的。纽约州立大学的'研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

　　一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。 ——李四光

　　以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!——*、金马《21世纪罗曼司》

　　异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 ——巴乌斯托夫斯基

　　应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。 ——高尔基

　　有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。 ——廷德尔

　　有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。 ——列宁

　　科学是将领，实践是士兵。——达芬奇

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世界最新科技创新成果介绍

世界最新科技创新成果介绍

　　世界上有很多的科技成果是我们不知道的，你有了解过当今世界最新的科技创新成果吗?下面是小编为你精心推荐的世界最新科技创新成果，希望对您有所帮助。

　　世界最新科技创新成果

　　1.日本研制出防瞌睡座椅提高驾驶安全性

　　极度疲劳往往会使人在驾驶过程中打瞌睡，而这会大大增加交通事故的发生率。东京大学的一个研究小组最*研制出一种防瞌睡座椅，有助于解决这一问题。

　　据当地媒体报道，研究人员在观察人打瞌睡时的血液流动和呼吸状态后发现，在进入瞌睡状态前，人体末梢血管的血流量会出现一定程度的增加。这种座椅利用安装在靠背内的电磁传感器和压力传感器可从驾驶者背部测出这一变化，并发出警告。

　　研究人员指出，与打瞌睡前人体发生变化类似，人在饮酒后血液的流动和呼吸状态等也会出现某些变化。今后研究小组还准备根据这一原理，开发在饮酒状态下无法发动汽车的“防酒后驾车座椅”。

　　2.美国科学家制出“仿生眼”助盲人恢复视力

　　美国科学家说，将可在两年内提供“仿生眼睛”植入手术，帮助数百万盲人恢复视力。

　　美国的研究人员已获准于两年内在五个治疗中心为50到70名病人安装这种“仿生眼睛”。

　　以希腊神话中百眼巨人阿古斯(Agrus)命名的“阿古斯二型”系统利用一个安装在眼镜上的照相机，把视觉信号传送到眼睛里的电极。

　　以前接受不够先进的人工视网膜移植手术的病人能够“看到”光线、影像和物体的运动。但图像不够清晰。

　　一名失明者在1999年接受了这种手术，现在他上街时能够避开长的或较低的树枝，但看人时好像是看到一团黑影。

　　不过美国加州大学的科学家说，他们研造的“仿生眼睛”尝试从相机取得实时的图像，然后把它们变成微弱的电信号，输送到一个接收器后，在通过电极，刺激视网膜的视觉神经向大脑发出信号，让失明者能够“看到”景物。

　　这种新的装置比传统的人工视网膜更细小，但拥有多达60个电极，使解像度更高。而且面积只有一*方毫米，植入手术也更容易。

　　3.全球首台量子计算机在加拿大诞生

　　加拿大温哥华D-Wave公司首*技术官基尼-罗斯宣布，该公司已成功研制出一个具有16量子比特的“猎户星座”量子计算机。他透露，D-Wave公司将于2007年2月13日和2月15日分别在美国加州和加拿大温哥华展示他们的量子计算机。

　　量子计算机是物理学家费曼在19世纪80年代提出的概念。量子位可以同时表示1和0，因此能够携带更多的信息，更快地解决问题。量子计算机希望利用量子现象来增加计算的速度，最大特点是N个储存位可以同时储存2N个数据。不过量子计算机最大的问题是只要受到任何微干扰，例如过热，马上会关机。目前为止，量子计算机在实验室中只能成功运算数千次，稳定度仍然不够。D-Wave公司目前设计的16量子比特计算机是用贵金属铌制成，并且须在零下273K下运行。

　　有专家认为，D-Wave公司的尝试只是一种原理性检验，虽很有必要，却必须首先纠正量子计算中不可避免的错误，否则这个量子计算机将无法运行。许多科学家认为，量子计算机广泛商业化还需20年时间。但罗斯认为，2008年他们将制成世界第一台具有1000个量子比特的量子计算机。

　　4.美国科学家制出“仿生眼”助盲人恢复视力

　　美国科学家说，将可在两年内提供“仿生眼睛”植入手术，帮助数百万盲人恢复视力。

　　美国的研究人员已获准于两年内在五个治疗中心为50到70名病人安装这种“仿生眼睛”。

　　以希腊神话中百眼巨人阿古斯(Agrus)命名的“阿古斯二型”系统利用一个安装在眼镜上的照相机，把视觉信号传送到眼睛里的电极。

　　以前接受不够先进的人工视网膜移植手术的病人能够“看到”光线、影像和物体的运动。但图像不够清晰。

　　一名失明者在1999年接受了这种手术，现在他上街时能够避开长的或较低的树枝，但看人时好像是看到一团黑影。

　　不过美国加州大学的科学家说，他们研造的“仿生眼睛”尝试从相机取得实时的图像，然后把它们变成微弱的电信号，输送到一个接收器后，在通过电极，刺激视网膜的视觉神经向大脑发出信号，让失明者能够“看到”景物。

　　这种新的装置比传统的人工视网膜更细小，但拥有多达60个电极，使解像度更高。而且面积只有一*方毫米，植入手术也更容易。

　　*最新的科技成果

　　1、在医药卫生领域,显微外科和癌症早期诊断显示了医疗技术的进步,基因工程多肽药物、向导药物和抗体工程等都有了可喜的进展,乙肝基因工程疫苗已取代血源性疫苗投放市场,在中医药方面也有针刺麻醉以及抗疟疾*药物的成绩,在计划生育和人口理论方面的成功令世界瞩目。

　　2、在技术科学方面还有复式燃烧理论、叶轮机械三元流动理论、冷压状态方程、齿轮动态整体误差理论、非线性系统的最优控制等有影响的理论成果。

　　3、工程方面的进步突出地表现在大型设备的制造能力上,*已能制造12.5万千瓦双水内冷汽轮发电机组、17.5万千瓦低水头发电机组、50万千瓦高压输变电设备、200吨级电渣重熔炉、1.5万吨涤纶拉丝设备、24万吨尿素生产、30万吨合成氨设备、1000万吨级露天采矿设备。

　　4、武汉和南京的长江大桥、长江葛洲坝和黄河小浪底两大水利枢纽以及正在兴建的三峡工程代表了桥梁和水坝的建设能力,万吨级巨轮、运7客机、高速公路建设和火车提速表现了交通运输方面的进展。

　　5、大庆油田的成功开发充分显示了*自力更生方针的'力量,喷气纺纱、合成橡胶表现了吸收和创新技术的能力。

　　6、农业进步的科学技术的贡献已经达到35%,在良种推广和耕作制度的改革方面进展巨大.籼型杂交水稻、鲁棉1号棉花、铁丰1号和东农36号大豆和小麦等良种的推广对农作物增产起了巨大的作用,51年来农作物品种更换了四、五次,每次都增产20%～30%,主要作物良种覆盖率已达80%,造林成活率提高20%,复种指数提高了25%。

　　最受瞩目的科技成果

　　划时代新型超级计算机

　　“神威·太湖之光”采用全国产综合处理器，是世界首台性能超过10亿亿次并行规模超千万核的划时代的新型超级计算机。下一步超算中心将围绕国家重大需求和国际需求开展高性能计算应用和计算任务，共同为世界科技的创新做出更多工作。

　　工业4.0智能制造生产线

　　SAP是德国“工业4.0”的核心发起单位之一，也是其中的唯一一家软件公司，是“工业4.0”技术标准的制定者之一。过去多年SAP一直致力于推动德国“工业4.0”与“*制造2025”的对接。

　　SAP希望通过与中科院的合作来推动*制造与德国“工业4.0”的结合，帮助*制造实现数字化转型。

　　微信智能生态*台——创新人机交互方式

　　2016年，微信在技术、产业、社会等多个层面提升了生态创新能力，从一个沟通工具发展成为开放*台，并且成为了一种新的生活方式。在技术生态方面，微信构建了一个全面开放的智能生态*台，通过语音识别、图像识别、音频指纹、微信BOT*台、生物识别等技术服务，以创新的人机交互方式提升了用户体验。

　　微信已经构建了一个不断迭代创新的生态系统，并与产业链伙伴共同努力，通过连接一切提升人类的生活品质。

　　华为麒麟960手机芯片

　　华为公司最新的“麒麟960”芯片是华为新研发手机的核心，挑战世界最高水准，实现了高性能和长续航的突破。它也是全球科学家和工程师研发*10年的成果：照相技术来自于法国、俄罗斯和日本等团队，部分通讯技术来自于美国、比利时和瑞典等团队。

　　麒麟960搭载了自主研发的全网通Modem，它可以支持所有的移动通信，帮助使用者享受更加快速、可靠的连接服务。

　　高通5G通信技术

　　5GNR是基于OFDM的全新孔口设计的全球性5G标准，也是下一代非常重要的蜂窝移动技术基础。高通新*推出的6GHz以下5GNR原型系统和试验*台，是推动5G迈向商用非常重要的一步。

　　5G改变世界与我们彼此之间的互相操作，这套原型系统不单只是高通系统测试的一个工具，也是整个5G标准化的过程。

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创新科技名言 一句话

01、触发青春灵感 点亮科学生活

02、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

03、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来，为建设创新型合肥而奋斗！ 加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。

04、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者！

05、知识改变人生，科技创造未来！

06、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒！

07、弘扬创新精神，增强创新能力！

08、扬科技风帆 育创新人才

09、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采！

10、生活需要科技，科技改善生活。

11、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！

12、科技点燃梦想 创新成就未来

13、科技创新----激扬创想的天地。

14、树立科学发展观，建设节约型社会！

15、崇尚科学 追求真知 锐意创新 勇于挑战

16、你因科技而精彩，科技因你而腾飞！

17、注重科技 创造传奇

18、科技创造 超越梦想

19、学科学、爱科学、讲科学、用科学！

20、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。

21、崇尚科学，探索创新，挑战新科技

22、今天奇思妙想，明天硕果累累

23、用创新点缀人生，让科技融入理想！

24、努力学*科学，迎接未来挑战！

25、依靠科技进步，实现可持续发展！

26、科技之光，创造未来！

27、培养创新意识 再攀技能顶峰

28、科学理想浩瀚 创新之星璀璨

29、展开科学的翅膀 放飞科学的梦想

创新科技名言 一句话15，

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关于科技的名言-关于科技创新的名言

1、科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人

2、科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺

3、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接*于正确。——卡尔波普尔

4、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达芬奇

5、科技改变世界。　　

6、科学本身就有诗意。——斯宾塞

7、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基

8、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立

9、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根

10、在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思

11、科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。——何家栋

12、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔

13、向一切成功者和失败者学*方法。——何祚庥

14、科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。——王安忆

15、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根

16、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞

17、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果

18、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门

19、大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科

20、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

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科技创新励志名言大全

科技创新励志名言大全

　　在学*、工作或生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编精心整理的科技创新励志名言，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

　　创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

　　企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

　　想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温

　　异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基

　　创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

　　人生最高之理想，在求达于真理。

　　人之可贵在于能创造性地思维。

　　蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

　　人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基

　　应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

　　光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

　　*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

　　发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基

　　致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书

　　创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

　　距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯

　　凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

　　若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

　　在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

　　创意，就是培养创造性思考所需的态度。

　　我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公*的。——爱因斯坦

　　科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

　　提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。

　　聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

　　我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。

　　一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光

　　如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

　　即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。

　　手脑双全，是创造教育的目的。

　　提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

　　同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅

　　创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

　　科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

　　在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文

　　教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　　保守是舒服的产物。——高尔基

　　能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

　　独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

　　新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

　　我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

　　知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

　　一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

　　作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

　　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

　　非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

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世界最新科技发明成果介绍

世界最新科技发明成果介绍

　　有很多的科技发明是对人类有用的，你有了解现在最新的科技发明成果吗?下面是小编为你精心推荐的世界最新科技发明成果，希望对您有所帮助。

　　世界最新科技发明成果

　　1、悬浮灯泡Flyte，售价349美元。Flyte是一个依靠电磁感应来悬浮和转动的灯泡。发明者Simon Morris认为他的设计是一个无缝融合科学和艺术并且实用的产品，就像爱迪生的发明一样。他还表示，自从1月份发布以来，Flyte卖的非常好。他的团队还计划随后推出一整套悬浮产品来形成生态系统。

　　2、可折叠自行车头盔Morpher，售价119美元。传统头盔厚且笨重，不适合随身携带，因此大多数人骑车都不喜欢带头盔。Jeff Woolf发明了Morpher，一种由交织塑料制成的自行车头盔，它与传统同类产品一样坚固(符合美国和欧洲的一般安全要求)，但足够灵活，几乎可以完全折叠，便于运输。Woolf希望可折叠头盔能够帮助自行车爱好者养成戴头盔的好*惯。

　　3、太阳能屋顶。在屋顶上放满笨重的金属罐是推广家庭太阳能电池板多年来面临的瓶颈。由特斯拉和SolarCity发明的太阳能屋顶，在利用太阳能的同时，将其与屋顶的一系列瓷砖设计融合在一起。虽然定价信息尚未发布，但SolarCity的 CEO Lyndon Rive对太阳能屋顶的潜力持乐观态度。“这是一个新的领域，”他说：“每年有500万美国人安装新的屋顶，其中一些可能会使用太阳能屋顶。”

　　4、自动系鞋带的鞋子Nike Hyperadapt 1.0，售价720美元。穿鞋者只需按下鞋舌附*的按钮，Nike Hyperadapt 1.0就会自动收紧和松开他们的脚。虽然这种技术听起来可能很无聊，但是不仅仅对于足球运动员，简化的鞋带可以为处于激烈竞争中的运动员提供帮助，对运动功能损伤的人也特别有用。Nike一位高管声称他们已经从残疾人群体得到了大量反馈。

　　*最新的科技成果

　　1,在核物理方面,建成了1.5米重离子加速器,开展了低能重离子核物理研究,首次合成超铀元素锎等.此外还建造了1.5兆电子伏直线感应加速器、同步辐射装置、同位素分离器、受控核聚变装置和扫描隧道显微镜等科学研究设备以及大口径反光望远镜、太阳磁场望远镜、13.7毫米波射电望远镜、氢原子钟等天文仪器。

　　2、在基础研究领域取得了不少重要成果,如数理领域的哥德巴赫猜想、有限元法的标准算法、数学定理的机器证明、微分动力系统稳定性、分子轨道图形理论方法、暖云降水理论、地球内核旋转稍快的发现,生命科学领域的牛胰岛素合成、酵母丙氨酸转移核糖核酸合成、胰岛素三维结构与功能关系的研究、蛋白质功能基因的修饰、水稻基因物理图谱,还有彗星和小行星的发现、准晶体的发现、澄江化石群等古动植物化石的发现,在生物固氮和光合作用研究、东亚大气环流研究、古气候和古新星研究、黄河探源、雅鲁藏布江探险以及南极和北极的考察等方面都有众多收获。

　　3、技术进步的重要标志在于掌握高技术的能力。*科学家和工程师掌握了制造原子弹、*、核发电和核辐射等核技术以及发射远程运载火箭、各种用途的人造地球卫星乃至宇宙飞船的`技术,制造的电子计算机有10亿次巨型机、千万次向量机。数百万次超小型机以及曙光1号和曙光1000等高性能并行机,发展了时态逻辑语言、汉字语言信息处理系统、汉语语文转换系统等软件系统,研制了中文智能接口和高密度信息贮存装置,在量子计算和量子通讯方面也有了量子避错原理和量子隐形态实验可喜的进展。

　　4、在激光技术方面我们研制出“神光”等高功率的激光装置、半导体量子陷阱激光器、自由电子激光装置和1.35微米半导体激光器等激光系统并掌握了高速光导纤维通信技术。独创的双离子束外延机、3微米集成电路工艺的突破以及核工业机器人、六维机器人、爬壁机器人等多种机器人的制造和6000米水下机器人探海实验成功,代表了我们在精密制造方面的进步。

　　5、在生物技术方面,玉米和大豆的固氮、抗虫棉花、基因工程疫苗、试管婴儿和试管羊、人类基因在植物中的表达和高等动物克隆等生物技术成绩斐然。材料科学方面,高温超导体材料和纳米材料、高性能固体推进料、非线性晶体和激光晶体等的研究都取得可喜成就。

　　6、在技术科学方面还有复式燃烧理论、叶轮机械三元流动理论、冷压状态方程、齿轮动态整体误差理论、非线性系统的最优控制等有影响的理论成果。

　　世界科技成果

　　微软的HoloLens全息眼镜

　　据微软全球执行副总裁沈向洋介绍，微软的HoloLens全息眼镜是目前世界上最先进的全息计算机，搭载了windows10的操作系统，完全独立运营。

　　HoloLens全息眼镜拥有难以置信的计算能力，众多的传感器实时扫描进行三维建模，还有高清相机。据介绍，“戴上眼镜的用户看到实景和虚景贴合呈现，并可以操纵虚景。学生可以通过数字化全息影像学*解剖学。利用火星探测器的全息影像，科学家可以身临其境般在火星表面工作。HoloLens不仅可以呈现发动机的三维全息模型，还可以在其上叠加零部件，甚至透视内部结构。”

　　“鳍式晶体管”——“变*房为高楼”

　　美国加州大学伯克利分校教授胡正明是“鳍式晶体管”的发明人，2011年因特尔率先采用这一技术，使摩尔定律得以继续。当日会上，胡正明公布了他们今年的创新：引入硫化钼作材料，让二维半导体可以“变*房为高楼”，还可以将晶体管缩小到1纳米。胡正明说，这可能让半导体晶体管密度再增加1000倍。这意味着互联网将来的速度和普及度也还有千百倍成长的空间。可以预期，互联网不仅仅会更广，也会更“深”。

　　百度大脑——全面拥抱人工智能

　　百度大脑由三部分组成：一是超大规模的计算，一是先进的算法，另外则是海量的大数据。百度有全球目前最大的深度学*的神经网络，有万亿级的参数、千亿级的特征训练和千亿级不同的模型，以及几十万台服务器和各种不同的架构等。这些数据有搜索的、行为的、定位的、交易的，可以打造个性化的知识图谱以及商业逻辑和用户画像。

　　百度公司总裁张亚勤说，百姓生活将全面拥抱人工智能。如用手机搜索、语音识别、图像识别、翻译的各种功能都利用了人工智能技术。百度也在尝试将人工智能应用到教育和医疗领域，模拟病人和医生间对话，人工智能自身可阅读大量文献据此判断病例。无人驾驶技术也应用了人工智能，同样会融入人们的生活。

　　“寒武纪1A”深度神经元网络处理器

　　中科院计算所研究院孙凝晖带来了“寒武纪1A”深度神经元网络处理器，它具有人一样的智能。它模仿人的神经网络，计算指令不同于一般的CPU。功耗很低，功能很强大，借助它有望把阿尔法狗塞进一部手机里。从理解语言到图像搜索，许多人工智能功能都可以依赖它。

　　三星复合生物信号处理器

　　三星复合生物信号处理器是采用45纳米特殊的半导体工艺制作而成，内嵌快闪存储器。在人身上，生物处理器可以监测5种生物信号，并且转化成数据。事实上，内置电源管理系统可以从一个电池供4个不同的内置电源，这些功能集成的微型组件厚度仅有0.4mm。它可以将不同的软件或算法装载到生物处理器当中，监测5种生物信号，包括心率变化、身体成分、情绪变化、呼吸异常、体表温度等等，通过复合这5种信号从而准确了解健康状态。

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科技创新征文1000字

科技创新征文1000字

　　无论在学*、工作或是生活中，大家对征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的科技创新征文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　翻开科学发展史的漫长书卷，我们会发现正是有了这些科坛巨匠树立的座座里程碑，我们才拥有了今天这样发达的科技，也正是有了他们的创新精神才为不断发展的科技输入新的血液，注入新的活力，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。

　　古今中外，人们都是在不断创新中逐步探索科学的。试想：如果*古代的科学家不敢大胆创新，怎么会有造纸术、印刷术、火药、指南针这伟大的四大发明？如果法拉第看到电能生磁后而不敢大胆逆思维创新，怎么会发现磁也能生电？如果当年牛顿被一个成熟的苹果砸到而不把它当一回事，又怎么会有今日的万有引力这一学说呢？

　　袁隆*的研究成果是伟大的，他让全世界的人们告别了饥饿，走向了温饱。他说：“作为一名科学工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。”

　　“科技创新既需要仁者的胸怀、智者的头脑，更需要勇者的胆识、志者的坚韧。我们就是要敢想敢做敢坚持，相信自己能够依靠科技的力量和自己的本事自主创新，做科技创新的领跑人，这样才会取得成功。”袁隆*深有感触地说：“科学研究最基本的特色，就是要创新，要不断地创新，不断向新的领域、新的高峰攀登，这才是科学研究的本色。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。”

　　是啊！科技的力量是伟大的，而创新的科学更让*走上了光明的道路。纵观千古，回首过去，看四大发明，独占鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名世界。

　　几千年来，从马车到轿车、火车、飞机；从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯到*在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活到学会烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，都是科技创新的结果！只有创新科学，才能使明天的生活更美好！

　　一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只有在不断的科学创新中，

　　人类的生活才可以得到升华。我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，只有坚持科学创新，才是我们美好明天生活的必由之路！

　　曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。

　　众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的*选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢？我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的`精神。

　　然而，美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上，老师教学生用气压计测量楼房的高度时，那位老师便把学生找来，不是教训一顿，而是耐心地问：“还有别的方法吗？”学生答道：“方法多得很，我可以把气压计拴在绳子上，从楼顶顺下来，再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠，觉得该学生是故意抬杠，哗众取宠，捣乱课堂秩序。因为这位学生用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的社会上，如果只用“老师教过的方法”来解决问题，不创新，那么科技如何发展？据说，*年来，全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦，脸盆架等。这原因固然是多方面的，但教学方法守旧肯定有之。

　　我国某一教育家曾在黑板上画了一个点，然后问刚入学的小学生说：“这是什么？”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”，而拿同样的问题问小学毕业生，他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”。可见，仅仅是小学毕业，人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度。这充分说明我国传统的教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展。

　　在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。

　　综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。

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新经济：新科技革命与全球化的结合论文

新经济：新科技革命与全球化的结合论文

　　在学*、工作生活中，大家总少不了接触论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的新经济：新科技革命与全球化的结合论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　在*日河南郑州举办的２００２年*世界经济学会年会上，复旦大学世界经济钻研所所长华民教授对于全世界化与高科技时期的世界经济与*经济做了阐述。

　　1、世界经济的时空结构变化

　　现今的世界经济正在产生两大结构性的变化：其1，是空间结构的变化，这类结构变化的学术语言就是所谓的“经济全世界化”；其2，是时间结构的变化，这类结构变化的*气用语就是所谓的“新经济”。

　　经济全世界化的主要动力是：宏观上经济体制趋同、微观上跨国公司的全世界性套利流动、和有助于降低远距离节制与交易本钱的信息技术革命。因为全世界化的运作机制是市场，因而，全世界化的推动进程也就是市场经济体制在全世界规模内的扩张进程。市场经济是**出产力的，由于它把为自己消费而进行的出产流动变为了为别人的消费而进行的市场流动。因而，全世界化的发展，必将会致使全世界性的供给多余与通货收缩。

　　如果说全世界化增添了全世界的供给，那末新经济则扭转了需求的结构。新经济源于信息产业革命，信息产业革命造就了1个新的产业部门，那就是ＩＴ产业，ＩＴ产业的突起致使了全世界性的需求结构的变化，即至关数量的有货泉支付能力的需求正在从传统经济部门流向新经济部门。其结果是，传统经济部门的供给多余问题将会变患上更为严重。

　　2、谁能够成为国际竞争中的赢家

　　在全世界性出产多余的情况下，只有两类国家（地区）可以活的比较轻松，简单地讲就是1高1低的国家（地区）可以在剧烈的国际竞争中取胜。这1高，就是具有拥有垄断性质的高科技的国家（地区）；这1低，就是拥有全世界最低出产本钱的国家（地区）。前者由于可以借助于高技术的垄断权而维持经济的增长，后者则由于拥有绝对于的本钱竞争优势而使经济的增长成为可能。

　　上个世纪９０年代的美国，更为早些时候的德国与日本，都曾经由于具有可以垄断的先进技术而成为世界上增长较快的国家。目前的*则由于具有全世界最拥有本钱竞争优势的国家而长时间维持着７％以上的经济增长速度。

　　然而，跟着原先公认为是先进的技术日趋走向成熟，先是日本、后是德国，现在是美国，前后走上了经济衰退的道路，究其缘由就是由于它们再也不拥有可以垄断的高新技术，也没有便宜的劳动力来介入国际竞争了。后来又有东亚国家的经济危机，其实这场危机的产生也是本源于这些国家再也不具有可以有效地介入国际竞争的便宜的劳动力。

　　3、*经济如何维持可延续增长

　　目前，有至关多的经济学家（包含国内的与国外的）正在为*的经济增长是不是真正的问题而进行着热闹的争辩。其实对于于这个问题的争辩存在着方向上的过错。就*目前实际财富的不断增添这1事实而言，*官方宣告的每一年７－８％的增长实际上是没有疑难的。然而还应增添的更快。

　　那末是甚么因素造成为了今天正处在经济起飞阶段的*年均增长不能更快呢？咱们的回答是，*这架飞机的两个翅膀太繁重。这架飞机的左翼是低效力的国有企业，其产出占国民出产总值的３０％不到，然而它们占用的现金流量却要超过全社会现金流量的５０％以上。这架飞机的右翼是正在发生大量多余人口的农村，*农村的产出占国民出产总值的３０％不到，然而农村人口却要占到全国总人口的６４％。其结果是，今天的*既有资金的挥霍，又有劳动的大量闲置。如果咱们能够把被国有企业挥霍的大量现金流量与农村闲置的人口有效地结合在1起，那末*每一年的国民出产总值再增添1倍也是不难的。

　　环顾今天的世界经济，ＩＴ产业已经经进入成熟技术的本钱竞争，带动世界经济增长的3个火车头（美国、德国以及日本）已经经前后熄火，拥有绝对于本钱竞争优势的*面临着极好的发展机遇。因而，只要咱们能够斗胆地推动国有企业民营化的改革以及让农民走上工业化发展道路的城市化改革，从而把处于潜伏失业状况的农民与被国有企业滥用的货泉资产很好地组合在1起，那末咱们就能够真正迎来1个腾飞的*。

　　【拓展】经济全球化论文

　　摘要：随着国际分工深化，各个国家都不同程度融入经济全球化进程中。对于经济全球化的理解应当以生产力与生产关系相结合的角度，综合考虑政治、文化等因素的作用，将经济全球化看做客观发展的过程。经济全球化的特征主要体现为贸易全球化、生产全球化和金融全球化。经济全球化对*来说既是机遇又是挑战，*应当正确认识经济全球化的本质，积极融入经济全球化；加速经济体制改革，充分利用两个市场的资源；发挥企业力量，提高企业法律意识；提高风险防范意识，加强社会主义政治和文化建设。

　　关键词：经济全球化；发展策略；社会主义

　　随着国际分工的深化，国家间的经济往来日益密切，国家的经济发展早已不是自给自足的自然经济状态，而是各国间形成荣损相依的经济网络。一个国家不了解经济全球化、不适应经济全球化，就意味着经济上的出局，甚至政治上的淘汰。对于*来说，应当把握机遇，积极应对挑战，正确认识经济全球化。

　　一、经济全球化的概念

　　到目前为止，经济全球化还没有统一的定义，这主要是由于历史背景、文化传统以及阶级立场等差异造成的。关于经济全球化的概念，应掌握以下几点：

　　1.应当以生产力和生产关系相结合的方式定义经济全球化

　　经济全球化是世界范围内的社会生产力与生产关系发展到一定阶段的必然产物。在谈及经济全球化时，如果只强调生产力的作用，经济全球化就只呈现出客观发展的趋势，只是标记着贸易额、外汇储备量、GDP等数字化的全球化。但事实上，经济全球化也同时受到各国意志的影响，是各国家根据自身利益相互博弈的结果。忽略了生产关系对经济全球化的作用，就只会看到经济全球化的一片繁荣，看不到强国对弱国的不公待遇。相反，如果只强调生产关系的作用，将全球化等同于西方化或美国化，就会忽视了经济全球化的客观性，导致对经济全球化的排斥和抵触。因此，应当以马克思主义理论为指导，将生产力和生产关系结合起来正视经济全球化。

　　2.应当将经济全球化理解为一个动态的发展过程

　　经济全球化不是自始就存在，而是伴随15世纪地理大发现以及资本主义国家工业革命而兴起。按照马克思主义的观点，资产阶级的生产方式促进了经济全球化的形成和发展，“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”[1] 在普遍交往、相互依赖的基础上，世界性的交往代替了国家内部的交往，世界相互依存的经济状态代替了民族自给自足和闭关自守的自然经济状态。

　　3.应当注意经济全球化与政治、文化等多方面因素的关系

　　在谈及经济全球化时，时常将经济全球化与经济一体化等同，甚至将经济一体化的趋势类推到政治和文化方面，但各个国家由于历史传统以及政治*等因素的制约，是不可能形成政治一体化或文化一体化。所以，经济全球化的定义不可能取代全球化，也不能强硬涵盖到政治和文化上，但要承认经济、政治和文化几个要素间的相互影响。

　　综上所述，经济全球化的含义是指由于生产力的发展而引起，在国家间政治、文化等因素综合作用下所体现的各国间相互依赖、相互制约的经济一体化发展过程。

　　二、经济全球化的特征

　　1.贸易全球化

　　贸易全球化是经济全球化的重要内容。通过国际贸易，各国间的商品、技术、服务等得以交换和交流。国际贸易是各国间实现经济交往、经济分工和经济合作的基本手段。20世纪80年代以后特别是90年代以来，国际贸易发展势头强劲，贸易全进程获得快速发展， 20世纪90年代后期世界贸易依存度超过了20%，21世纪以来更是接*25%。对外贸易已经成为各国、各地区经济发展和运行的重要因素。

　　除了世界贸易额增长、各国贸易依存度增强外，当今的国际贸易的格局也在发生着变化。电子商务及网络采购在国际贸易中成为主要方式，非实物的技术贸易和服务贸易在国际贸易中的比重日益增大。

　　2.生产全球化

　　20世纪80年代以来，生产全球化成为经济全球化的主导形态。生产全球化包括直接生产过程的全球化和生产要素的全球化。直接生产过程全球化是衡量生产全球化深度的重要指标，它不仅使世界一切国家的生产和消费真正成为全球性的，而且使各国的直接生产过程成为世界直接生产过程的一个组成部分，从而形成统一的全球生产组织体系和一体化的再生产循环系统。正是以直接生产过程全球化为中心的全球生产组织体系和再生产循环体系的形成，使世界经济成为一个市场经济、资本经济、知识经济三位一体的全球综合集成经济系统 [2]。

　　3.金融全球化

　　在国际贸易大发展、国际生产广泛推行的同时，金融全球化的势头更加迅猛。国际金融流量巨大，远远超过国际贸易额。据统计，现在国际金融市场一天的流量是6万亿美元，每天仅外汇市场的*均交易额就达2万亿美元。如果说生产和贸易是建立在有形资产和现实价值基础上，国际金融则更像是在虚拟世界里所进行的数字游戏，在伴有巨大诱惑力的同时也带有风险性和投机性。

　　随着各国放松金融机制监管，“国内金融”和“国际金融”之间的界限日趋模糊，各国的金融市场联系日益紧密，形成一荣俱荣、一损俱损的局面。

　　三、经济全球化利弊分析及*发展策略

　　1.经济全球化对*经济发展的积极作用

　　我国融入当今经济全球化浪潮与我国改革开放进程是一致的，是逐步开放、逐步走出国门的过程。经济全球化给*带来许多发展机遇。

　　（1）大量外资的注入促进了国内经济的发展。随着*逐渐融入经济全球化，越来越多的跨国公司登陆*，国际品牌的连锁经营店随处可见。外资的注入不仅解决了国内资金短缺的问题，也给*营造了一个竞争市场；不仅繁荣了国内经济，同时也给*的百姓带来了实惠。

　　（2）劳动力的大量输出奠定了*“世界工厂”的地位。*人口众多，劳动力资源丰富，而我国的经济发展水*和产业结构还不能很好解决就业问题。通过外商在*建厂以及国外招工，有效解决了我国就业问题，缓解人口众多带来的社会问题，把*也打造了一个面向国际的世界工厂。

　　（3）发达国家先进技术帮助提升国内整体生产力水*。通过学*和借鉴发达国家的先进生产技术，缩短了国内研发时间，在较短时间内就能实现技术领先，从而整体提升国内生产力水*。许多跨国公司已经开始不再将*定位于生产基地，而是定位为技术研发基地。我国也有许多自主研发的品牌在国际领域享有知名度。

　　（4）带动我国产业结构的调整和企业创新战略的推行。由于我国将外资主要集中于第二和第三产业，特别是外资把高新技术产业和服务贸易企业当作投资获利的.“领头羊”，因而缩短了我国产业结构调整的时间，降低了我国产业结构升级的成本，推动我国第三产业的发展，而发达国家跨国公司携先进技术、雄厚资金、管理经验和高级人才落户*，也有助于*企业进行制度创新、技术创新和管理创新并提升自身的国际竟争力[3]。

　　2.经济全球化对*经济发展的挑战

　　（1）因服从国际组织和国际条约的规则，导致部分经济*让渡。*加入WTO后，必须遵从统一的国际贸易规则，履行双边或多边条约的规定，这就意味着国家经济*的部分让渡。

　　（2）跨国公司的强势导致民族经济受到威胁。融入经济全球化就意味着消除贸易壁垒，允许国外企业在本土经营，这带来的后果就是掌握雄厚资金和先进技术的跨国公司将构成民族企业的有力竞争对手，一大部分民族企业一旦失去竞争力将面临被兼并或破产。

　　（3）发达国家主导经济全球化导致发展*家边缘化。目前的经济全球化还主要是以欧美发达国家为主导，他们不但形成经济集团，还控制许多国际经济组织，发达国家在国际经济规则的制定以及经济摩擦的裁决上都有严重利益倾向，这就导致国际社会两级分化趋势日趋严重、发展*家面临边缘化等问题。

　　（4）经济全球化导致国内政治*受到干涉，价值文化受到冲击。经济全球化提倡经济自由化、经济一体化，发达国家妄图将经济上的自由化和一体化思想也贯彻到政治领域和文化领域，常以人权高于*为借口，干涉我国内政，影响我国政治稳定。同时，西方国家也寄希望以西方各种思潮和价值观念冲击我国传统文化，达到扰乱我国社会主义建设的目的。

　　3.*在经济全球化进程中所应采取的策略

　　经济全球化对于任何国家来说都是有利有弊，关键在于要认清利弊关系，在经济全球化的进程中趋利避害，从而有效推动本国的现代化建设。我国在社会主义现代化建设的过程中应做到以下几点：

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如何培养青少年的科技创新能力

如何培养青少年的科技创新能力

　　如何培养青少年的科技创新能力

　　随着国家教育体制的不断改革创新，中小学生应试教育的传统模式正在发生着深刻的变革。目前青少年在很多方面都不具有科技创新的能力，长期紧箍在枯燥的书本知识之中，未来无法适应社会发展的需求。下面小编整理了如何培养青少年的科技创新能力，供大家参考！

　　青少年作为跨世纪的一代，肩负的历史重任更艰巨。世界现代科技革命浪潮汹涌卷来，时代给*人民以挑战，历史给*人民以机遇。作为培养未来建设者的教师如何面对历史的挑战？如何培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动？这是每一位教师应该思考的主要问题。

　　一、历史的抉择、时代的课题

　　现代科学技术革命，使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌。毫无疑问，21世纪将是一个更高速度发展和变化的新世纪。世界各国都在调整各自的战略，努力塑造各自在21世纪的形象。面对世界范围内的现代科技革命，教育更应培养青少年学生的科技创新能力，开展发明创造活动。

　　二、培养科学意识，训练思维方式

　　(一)培养青少年科技创新能力的目的

　　我们培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动，其目的不在于制作出几件科技作品，不在于在各项比赛中获得名次，而在于培养他们的科学素质。科学素质是现代科学技术高速度和综合化发展对未来建设者的要求、是现代化社会对现代人的基本要求。它是从小养成的，不断发展的。

　　(二)培养科学意识

　　1.科学的人生观和世界观

　　科技活动是对青少年进行科学世界观教育的极好途径。科技活动非常清晰地反映出物质和精神、实践与理论之间的辩证关系，青少年会从实践活动中懂得：物质是世界的本性，实践是认识的源泉，理论来源于实践又反过来指导实践；同时，会从活动实践中懂得事物是有客观规律的，按规律办才能成功。教师在引导青少年认识世界本质的同时进行无神论教育，分析各种迷信及宗教的本质，认清无神论在社会发展中积极意义，这些对于形成青少年的科学世界观是非常重要的。

　　在科技活动中，联系科技与社会进步的关系，联系科技工作者艰苦奋斗的奉献精神，联系现代化建设对科技人才的需要等对青少年进行人生价值、人生目的、人生态度的教育是很有说服力的。

　　2.“科技是第一生产力”与“科教兴国”的观念

　　结合科技活动，让青少年感受科技在社会进步中的作用，认识科技在国家发展中的战略地位，逐步确立“科技是第一生产力”的思想；引导他们关注科技新成就，关心21世纪*的发展，明确提高公民素质的重要意义，激发他们参与科技活动的自学性和积极性。

　　3.科学的兴趣和理想

　　“兴趣是最好的老师”，兴趣是推动青少年学*的一种内在动力，而“兴趣—志趣—志向—理想”是许多有作为的科技人员成长的轨迹，但是这种理想不仅仅是专业理想、职业理想的教育，也包括人生理想、道德理想和社会理想教育。

　　4.现代意识

　　现代意识的发展是现代科学技术发展的体现，现代科技发展是现代意识产生的基础。关于人的现代意识与现代素质，国际上研究颇多，归纳起来有以下几点：求变化，敢于创新与改革；重知识，尽可能地取知识；守时，准时，时间观念强；工作讲效率；讲民主，思路开阔，大脑开放；有自信，讲信用，对自己承担的责任负责；相互了解，尊重他人与自尊，善于与人合作；计划性强，办事讲程序等。教师要重视在现代科学教育活动中培养青少年的现代意识，造就现代人。

　　(三)培养科学思维方式

　　思维方式是智力结构的核心，所谓思维方式，是指人们按照一定的思维秩序理解，把握和评价客观对象的基本角度。我们要潜移默化地培养青少年的思维方式。

　　1.开发人脑的整体功能

　　生理学研究表明：人的大脑两半球的神经网络分别以不同方式反映事物，左脑用逻辑思维、线性思维方式，主要集中在显意识功能上；右脑用形象思维，面向思维方式，主要集中在潜意识功能上。人脑蕴藏着巨大的潜能，其中右脑功能和脑的整体功能开发尤为不足，计算机的出现，使得原来由人来进行的大量记忆性，技能性和事务性的工作，都将日益为计算机所代替，而计算机尚不能代替的那些思维能力则需开发。有的科学家提出了“右脑革命”的口号，倡导要着眼于大脑潜能的开发，注意在继续发掘左脑功能的同时，把重点放在人脑的整体功能开发上，即不但着眼于记忆力、理解力和逻辑思维能力的提高，而且要特别重视想象力、直觉思维能力、创造思维能力、实际操作能力的培养。青少年正处于人脑发展的关键时期，我们必须重视青少年脑潜能的开发。实践证明：科技活动对于开发青少年脑的整体功能有着特殊作用。

　　2.培养创造性思维

　　创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式或过程，创造性思维是人类思维的高级过程，是多种思维的综合表现，它既是发散思维(又称求异思维)和辐合思维(又称求同思维)的结合，也是直觉思维和分析思维的结合，又是直觉思维和分析思维的结合，创造性思维和创造性活动是紧密联系着的，没有创造性思维，就没有创新活动。

　　3.培养与现代社会生活相适应的思维方式

　　现代科技革命孕育出了新的适合现代社会生活的思维方式，这种新的思维方式主要包括：

　　①整体与部分相统一的系统思考。现代科学革命要求人们将整体与部分统一起来，以系统的观点去认识和解决问题。“整体大于它的各部分的总和”是系统论的基本观点；

　　②定性化和定量化相统一的精确思考。事物的质和量是统一的，真正的精确思考问题的方式乃是定性分析与定量分析有机地、恰当地结合起来，在定量分析的基础上进行完善的定性分析；

　　③现实分析与未来预测相统一的价值的思考。发明创造活动是与现代科技革命相适应的，它会帮助青少年逐步确立以上新的思维方式。

　　三、采用多种形式，丰富活动内容

　　1.传统科技活动的继承与创新

　　长期以来，青少年科技活动在活动内容和组织形式上早已形成了传统，在新形势下，我们仍开展这些活动，并不断赋予其新内容。如“三模一电”(航空模型、航海模型、车辆模型及无线电)活动，这些传统的科技活动，对培养少年儿童的科技素质发挥了很好的作用。今天，我们在开展这些活动时，要不断引进新的内容，如现代航空、航海知识、现代车辆设计特点，以及现代信息通讯技术的介绍等。

　　2.具有时代特色活动的开展

　　同时，也应开展具有时代特色的活动，如电脑培训可以促进青少年学*计算机基础知识掌握一定的操作技能。

　　3.基础科学的学*与研究

　　学*基础科学知识，掌握从事科学研究的基本技能，是开展发明创造活动的目的之一。青少年所学各科中都蕴含着丰富的科技知识，教师应适当引导青少年，使他们能够发现并运用这些知识点，为发明创造活动服务。

　　开展发明创造的形式可以采用多种形式：如个人的科技活动，社团的科技活动等具体形式；又可以是访问、考察、撰写调查报告；发明、创造、写小论文；观察、实验、搞对比；为展览、搞竞赛；开展“科技月”、“科技周”活动等等。

　　培养青少年的科技创新能力、开展发明创造活动不只是学校和老师的任务，也要靠社会和家长的大力支持，共同合作，为孩子们创造一个好的环境，相信我们的青少年一代会肩负起历史的重任，做合格的跨世纪人才。

　　青少年是国家的未来和希望，是实现*梦的后备人才。青少年是否掌握一定的科技知识，能否成为有用之才，直接关系到我国未来的发展。开展青少年科技教育活动，是提高青少年科学素质的'重要渠道。因此，在中小学生中开展科技创新活动，充分挖掘青少年的创新思维和创造力，提高青少年科技 创新能力，对培养科技人才以及在国际竞争中处于不败之地都具有十分重要的战略意义。

　　昆明市科技局从从20xx年开始，在昆明市启动了青少年科技创新实验室的试点工作，20xx年在试点工作基础上，制订了《昆明市青少年科技创新实验室认定管理办法》，率先在全国开展了青少年科技创新，培养建设创新型城市科技后备人才的工作尝试。截止到20xx年，昆明市共认定42家青少年科技创新实验室，其中：中小学39家、科研院所2家、企业1家；创新实验室面积达到9千多*方米；科技教师达到350多人；在校学生4万多人受益；发现并培养具有科技创新研究潜力的学生500多人。

　　全市青少年科技创新实验室初步形成了以中小学为重点，以科研院所、高等院校为依托培养青少年科技创新人才的新格局。20xx年至20xx年，昆明市科技局为激发了青少年科技创新的能力和兴趣，推动昆明市青少年科技创新工作的顺利开展。支持青少年科技创新项目42项，投入经费*300万元。有力地支撑了青少年科技创新实验室的条件建设和科技教师科研能力提升。据不完全统计，92%以上的青少年科技创新实验室承载单位，获得了国家、省、市各类青少年科技创新大赛、*少年儿童发明奖等重大比赛的金银铜奖270多项。

　　青少年科技创新是新一轮课程改革的核心，因此，培养中小学生的科技创新能力是一个完整的教学过程，这种过程的实现对青少年科技创新是有效的保证。昆明市科技局在开展青少年科技创新能力实践过程中，十分注重培养中小学学生树立科学思维方式和科技创新意识，把青少年科技创新作为中小学教育体制深化改革中一项重要的举措，为建设创新型国家提供后备人才。

　　1、 树立科学思维方式

　　青少年的思维十分活跃，对自然界许多现象具有很强的好奇心，都喜欢问一句为什么？总想需求答案。这就是科学研究的萌芽期。科学研究的方法其实质就是发现新事物（现象）——揭示内在规律——进行科学思维——反复认识实践——形成客观结果。青少年一旦了解掌握了正确的思维方式和科学研究方法，就能点燃青少年的科技创新热情，让学生在快乐中发明技法，在生活中发散创新思维。另外，经常鼓励中小学生从身边熟悉的事物作为切入点，积极引导学生开展观察和思考，增强学生的科技意识和参与意识。

　　2 、感悟科技创新乐趣

　　昆明市科技局开展青少年科技创新活动的宗旨，就是为中小学生提供施展才能的阵地和机会，让学生在科技创新活动中真正领略到创新和实践的乐趣。

　　科技创新是要让中小学生真正参与到活动中去，真正感悟科技创新能改变生活，在实际构思中发展创新能力。目前，我们中小学科技创新教育体系还不成熟，我们需要有雄厚的科技师资力量，需要广阔的实践*台，需要先进、全面、正确的指导理念和教育体系。让学生通过科技创新树立起发明创造的信心，调动起科技创新激情，掌握基本的发明技法，饶有兴趣地拿出创新成果。

　　3 、培养增强创新意识

　　我国著名科学家钱学森指出：“现在*没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才，”只要从小树立青少年的科技创新意识，根据中小学生兴趣、爱好及特点，尊循中小学生身心成长规律，激发起他们的创造热情，给他们更多出彩的舞台，那么，他们即使不能成为科学家，也能开发青少年智力潜能、培养创新思维、增强创新意识，在将来的工作和生活中更具创造活力。

　　4 、强化科技教育特色

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科技创新活动方案

科技创新活动方案（精选15篇）

　　为确保活动高质量高水*开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的科技创新活动方案，欢迎阅读与收藏。

　　一、活动目的：

　　拓宽探究学*的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

　　二、活动项目：

　　1、创新成果项目；

　　2、科学DV项目；

　　3、科技实践活动。

　　三、参与形式：

　　1、自愿报名；

　　2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学*部。

　　四、参与对象：

　　1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。

　　2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

　　五、活动计划：

　　四月：

　　组织学生选题、制定探究方案。

　　五月--九月上旬：

　　探究活动。

　　5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。

　　6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。

　　7月：科技夏令营(考察、学*、交流)。

　　8月：项目研究结束（收集、整理资料）。

　　九月中旬--十月中旬：

　　撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

　　十月下旬：

　　探究成果展示。

　　十二月：

　　撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。

　　六、交流途径：

　　1、教师在“桂中教研”群。

　　2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。

　　一、活动目的

　　为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，特举办校园科技节活动。

　　二、活动主题

　　科技引领未来创新改变世界

　　三、活动口号

　　1、科技——飞翔的翅膀

　　2、让科技的光辉照耀校园

　　3、科技创新，生活因你而精彩

　　四、活动思路

　　1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。

　　2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。

　　3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。

　　五、活动时间

　　20xx年5月

　　六、组织机构

　　XX

　　七、议程与内容安排

　　（一）科普宣传

　　1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。

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