关于有关师爱的名言的文字专题页，提供各类与有关师爱的名言相关的句子数据。我们整理了与有关师爱的名言相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果有关师爱的名言未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
关于师爱的名言
老师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是小编整理的关于师爱的名言，一起来看一下吧。
1、左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。
2、尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
3、驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
4、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。
5、只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
6、只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心；只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。
7、只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
8、只要将爱的种子播种在学生的心田里，世界才更加美丽。
9、知识改变命运，教育成就未来，大爱书写传奇。
10、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
11、真心和爱心，是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。
12、真心对待身边的每一个学生，勤察其行，善问其情；爱而不宠，严而不苛。
13、真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。
14、真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。
15、真诚对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
16、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
17、在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
18、育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。
19、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格默化人格。
20、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
21、用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
22、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。
23、用友爱的眼光，启迪学生的心灵；用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
24、用欣赏的目光关注学生，用赞美的.语言鼓励学生。
25、用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。
26、用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
27、用我的专注开启你智慧的世界，让睿智的光明温暖你的一生。
28、用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。
29、用耐心去教育，用爱心去呵护，用信心去培育。
30、用耐心教育学生，用爱心关爱学生，用信心激励学生。
31、用理解赢得理解，用心灵沟通心灵，用人格塑造人格。
32、用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
33、用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。
34、用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
35、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
36、用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
37、以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
38、以言传教不如以身立教；以智启教还需以爱施教。
39、以欣赏的眼光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以真诚的爱心爱护学生。
40、以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。
41、以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
42、以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。
43、以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。
44、以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
45、一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
46、严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
47、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
48、兴趣是你学*的动力，爱心是我工作的源泉。
49、信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。
关于敬爱老师的名言（精选70句）
无论在学*、工作或是生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编为大家整理的关于敬爱老师的名言（精选70句），仅供参考，大家一起来看看吧。
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
20、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、身教重于言传。——王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
32、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
33、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师。——*
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
38、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、教师的职业是太阳底下最光辉的`职业。——夸美纽斯
40、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨
41、师者，人之模范也。——扬雄
42、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
43、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦
44、困难是人生的老师，是一所最好的学校。
45、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
46、爱就是教育，没有爱便没有教育。
47、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
48、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
49、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为
有关于师爱的名人名言名句
在日常生活或是工作学*中，大家总少不了接触优秀的名言吧，名言易于留传，是浓缩的精华。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？下面是小编为大家收集的师爱的名人名言名句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、师爱是冬的暖阳，是春的芬香，是夏的清凉，是秋的收获。
2、和孩子同快乐，和孩子同成长；你快乐，所以我快乐。
3、在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
4、用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。
5、一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
6、我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
7、表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。
8、倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。
9、只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
10、尽心，尽职，打造和谐的班级氛围；努力，致力，营造良好的师生关系。
11、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
12、真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。
13、用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
14、只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心；只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。
15、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
16、疼爱自己的孩子是本能，热爱所有的孩子是神圣。
17、尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
18、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格默化人格。
19、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
20、真心对待身边的每一个学生，勤察其行，善问其情；爱而不宠，严而不苛。
21、每个学生都是一本精妙的书，每翻一次都会有不同的收获。
22、用理解赢得理解，用心灵沟通心灵，用人格塑造人格。
23、同孩子一起快乐，同孩子一起成长；你快乐，所以我快乐。
24、把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
25、就像阳光普照每个角落，就像雨点滋润每棵小苗。
26、教做人千辛万苦如春蚕，育精英粉身碎骨似红烛。
27、只要将爱的种子播种在学生的心田里，世界才更加美丽。
28、用友爱的眼光，启迪学生的心灵；用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
29、用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。
30、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。
31、细心观察生活，真情感受童心；练就艺术眼光，表达世间真爱。
32、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
33、将真心耐心爱心链接到孩子的每一页日历中，把热情激情深情倾注于每一个孩子的心中。
34、爱护每个孩子，用心去点燃孩子的智慧，把一切都奉献给孩子。
35、用爱心 耐心 细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
36、用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
37、静心教书，潜心育人；爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想；真心 细心 留心 诚心；动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田；心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。
38、用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
39、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
40、爱学生，从心开始；爱学生，由点滴开始。
41、教师更重要的是能够随时随地教会学生在合适的时间做好合适的事。
42、没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱生如已，教生如子，待生如友。
43、以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
44、以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。
45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的'花朵，绘制灿烂的明天。
46、让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
47、对老师来说最大的快乐 最大的幸福是把自己的精神力量奉献给学生。
48、我的学生个个都可爱，人人都聪明，天天都更好。
49、以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
1．若要学生喜爱你，你就得献给孩子微笑、信任和爱心。
2．左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。
3．爱学生，就是爱自己的以往;跟他们在一起，就是在重温自己的童年。
4．真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
5．蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
6．知识改变命运，教育成就未来，大爱书写传奇。
7．我的生物课堂要让学生在愉悦中亲*自然。
8．用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
9．用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。
10．用耐心教育学生，用爱心关爱学生，用信心激励学生。
11．真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。
12．表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。
13．我的双眼关注每一个学生，我的爱心包容每一个学生，于是我便拥有了全世界。
14．就像阳光普照每个角落，就像雨点滋润每棵小苗。
15．以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
16．教育其实很简单一腔真爱，一份宽容，如此而已。
17．同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。
18．严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
19．真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。
20．怀揣着一颗爱心，你会发现校园到处都是灿烂的花朵。
21．真诚对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
22．爱学生，从心开始;爱学生，由点滴开始。
23．用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
24．细心观察生活，真情感受童心;练就艺术眼光，表达世间真爱。
25．真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
26．一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
27．在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
28．让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
29．用理解赢得理解，用心灵沟通心灵，用人格塑造人格。
30．以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
关爱学生、要象关爱小树一样。
用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。
当您施了一份爱心到孩子身上，孩子身上就能长出几倍，甚至几十倍的爱心。
每个学生身上都有闪光之处。
金子般的童年，需要金子般的爱心。
要让学生感到一分甜，教师应先尝十分苦。
当学生深深地知道你是全身心爱他们时，那你对他们的教育会收到事半功倍的效果。
热爱学生是教师必备的情感品质，是教师的神圣天职，是教师施展教育才能的前进条件。
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
爱生如子。
用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更成为教育本身。
勿以差生而不教，勿以劣子而不育。
你很聪明。
你要严格地去管理学生，那么你先要使学生感受到你对他深深地爱。
用我的真心去换取他的进步。
让每个学生健康成长。
把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
对待学生必须严爱并存。
若受得到学生的尊重，必先用我们敞开的心扉去关怀、尊重他们。
打骂是爱，责备是爱，鼓励也是爱，无论是哪一种方式，一定要考虑到学生的感受，考虑到他们是否心甘情愿地接纳。
你们纯洁无暇，是最美，最可爱的。
用青春化作蜡烛，是燃起学生智慧的火焰。
吾爱吾生。
动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润学生的心田。
全面分析，不绝对否定。
爱之愈深，教之愈严。
学生的自信心。
多鼓励，多表扬，少责怪，少批评。
尊师如父母，爱生如子女。
以乐观一切的眼神，助你学业的成功。
通过努力，丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。
学生胜似子女，是我生命与事业的延续。
学会关心，也就是学会爱。
用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
对需要鼓励的学生，请不要吝啬你的掌声。
学生的成长与进步是对教师的最高奖励。
多保留一份“爱心永泯”多听一些学生心底梦。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
让人类灵魂的工程师去点量孩子心中第一盏明灯。
作为一名教师，爱是一份责任，一份付出。作为一名党员，爱更是无怨无悔的奉献。
没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。
相信自己，你们肯定能学得好。
让爱真正走进学生的心灵。
理解是沟通师生情感的金钥匙。
你们是祖国的未来，是家长的希望，记住一定要好好学*。
以爱，以诚栽培生命。
学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！
1、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
2、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
3、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
4、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5、用爱心启迪孩子的心灵，（next88）用激-情点燃孩子的智慧。
6、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
8、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
9、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
11、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
12、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
14、教书育人，快乐人生。
15、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般*凡，如金子般珍贵，一视同仁。
16、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
17、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
18、数子十过，不如奖子一长。
19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
20、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
21、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
22、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
24、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。
27、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
28、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
29、播种希望，收获明天！
30、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
31、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
32、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
33、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
34、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
35、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
36、教育无小事，事事须尽力。
37、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
38、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
39、不要随便给一个人定性。
40、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
41、空谈不如实干，踱步何不向前行。
42、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
44、生活是*淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
45、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
46、心灵塑造的最佳工程师。
47、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
48、严格是真正的爱护。
49、喜欢孩子，善待孩子。
50、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
51、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
1.师者，人之模范也。——杨雄
2.经师易求，人师难得。——《北周书》
3.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
4.古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
5.为学莫重于尊师。——谭嗣同
6.爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
7.意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
8.不师者，废学之渐也。
9.国将兴，必贵师而重傅。
10.古之学者必有师。
11.疾学在于尊师。
12.君子隆师而亲友。
13.师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
14.一日之师,终身为父。——元.关汉卿
15.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
16.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
17.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
18.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
20.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
21.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
22.国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
23.三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24.片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
25.师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
26.善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
27.务学不如务求师。-----杨雄
28.圣人无常师。-----韩愈
29.经师易遇，人师难遇。-----司马光
30.古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
31.教师是人类的灵魂工程师。-----*
32.举世不师，故道益离。-----柳宗元
33.学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
34.一日为师，终身为父。----关汉卿
35.学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
36.为学莫重于尊师。-----谭嗣同
37.古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
38.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
39.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----
40.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈
41.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。-----
42.与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----
43.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
