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1、劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯
2、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
3、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅
4、学*，学*，再学*！学，然后知不足。——列宁
5、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰
6、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。
7、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。
8、世界很大，无需钻牛角尖，挤不进的世界，不要硬挤，换个角度，你会更有作为。
9、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯
10、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元
11、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多！
12、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅
13、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田
14、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基
15、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟，豁然开朗。有些事我们懂得，但是没经历，我们不愿意相信。
16、说话是一门艺术，学会换位思考，凡事都有最好的解决办法，在讲出最难听的那句话之前先想三秒。
17、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
18、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
19、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知
20、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
21、我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。
22、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。
23、每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。
读书和学*是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良，——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。
创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。
对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。
同样的事情，同样的地方，同样的人物，但你若从不同的角度，不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
一个人如果从肯定开始，必以疑问告终，如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。
为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。
创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
当一个简单的问题又被重新慎重地提出来的时候，这个问题就不再是简单的了。
作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品，才思就会枯竭。
从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。
换个角度去看问题，换种思维去对待身边的事物，生活不就需要我们这种思维转换吗？像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一缕阳光，黑夜里的一丝光明，都会给你更多的惊喜。冬天在此，春天还会远吗？
换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。
两个人交谈，一个人可以洗耳恭听，但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。
如果学生在学校里学*的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
我们应该赞美岩石的坚定，我们应该学*岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念。
从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。
一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用来表示，就是要学*。
怀疑为知识之钥匙。
咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
己所不欲，勿施于人。
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
我们应该不虚度*生，应该能够说：我已经做了我能做的事。
企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。
有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
一个聪明人，永远会发问。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
聪明在于学*，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学*。
河有*，事有两面。
要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程，提出问题即矛盾的所在。
改造自己，总比禁止别人来得难。
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
在学*上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；如果我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人。
君子不镜于水，而镜于人，镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
1、劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯
2、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
3、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅
4、学*，学*，再学*！学，然后知不足。——列宁
5、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰
6、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。
7、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。
8、世界很大，无需钻牛角尖，挤不进的世界，不要硬挤，换个角度，你会更有作为。
9、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯
10、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元
11、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多！
12、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅
13、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田
14、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基
15、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟，豁然开朗。有些事我们懂得，但是没经历，我们不愿意相信。
16、说话是一门艺术，学会换位思考，凡事都有最好的解决办法，在讲出最难听的那句话之前先想三秒。
17、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
18、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
19、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知
20、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
21、我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。
22、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。
23、每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。
一、世界很大，无需钻牛角尖，挤不进的世界，不要硬挤，换个角度，你会更有作为。
二、幸福 是什么? 幸福若有形态，那会是怎样的呢?或许幸福像玻璃一样，因为*时从未察觉，但它确实存在证据就是稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在。温柔的世界就*在咫尺，即是虚伪的记忆被玷污，却更能显出透明的琉璃色彩，一直会到永远永远……作者：鲁路修•兰佩路基 出处：叛逆的鲁鲁修
三、劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯
四、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。
五、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
六、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
七、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟，豁然开朗。有些事我们懂得，但是没经历，我们不愿意相信。
八、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多!
九、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯
十、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
十一、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰
十二、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅
十三、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅
十四、君子在下位则多谤，在上位则多誉;小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元
十五、每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。
十六、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。
十七、饱满的谷穗之所以低着头，是因为它承载着丰收的喜悦;揉沙的蚌贝之所以裹紧外壳，是因为它孕育着莹润的色彩;华美的玉石之所以隐匿于粗糙的石衣，是因为它在其中雕磨着自己的灵秀;奔跑的马车之所以静默无声，是因为它满载着沉甸甸的华实。人也如此，越是富有内涵就越谦虚，越有涵养。所以，我们要学会谦虚，懂得谦虚，成就自我。
十八、学*，学*，再学*!学，然后知不足。——列宁
十九、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基
二十、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，梦想的追求是无止境的，沉迷于暂时的辉煌，驻足于貌似的成功，终仍将一事无成。项羽安身楚霸王，失却往日雄风，终为刘邦所灭，空留“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的千古一叹;福特汽车执着于生产效率的提升，忽略款式的创新，终为时代潮流所淘汰。停留于目前的成绩，欣然自喜，便如行百里者半九十，终功亏一篑。
二十一、每年高考作文题目，戚佳宝都相当的关注，顺便想想自己会怎么写，今年的题目出炉了：<几何人生>，这个题目除了从 数学 角度和语文角度分析之外，我个人认为还可以从社会家庭伦理的角度入手，分析为：几，何人生?作者：戚薇
二十二、说话是一门艺术，学会换位思考，凡事都有最好的解决办法，在讲出最难听的那句话之前先想三秒。
二十三、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知
二十四、我们时常抱怨别人的做事方式，只是没有换位思考而已，但人都是自私的，没有那么多的理解和包容，自己改变不了的，不如坦然接受，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见，心态好一切都会好。每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪、有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。
二十五、不乱评价别人，不轻易对别人下判断，不在人后说闲话，少去想别人如何。在对别人做评判之前，先换位思考，设身处地地想想别人的感受。如果连自己做不到的事，就不要站在道德的制高点去要求别人。
二十六、我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。
二十七、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田
二十八、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。
二十九、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
关于换个角度思考的励志名言
名言，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。以下是小编精心整理的关于换个角度思考的励志名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、学*时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
2、没有方向的人生叫折腾，有方向的人生叫奔腾。
3、帮助别人是一种快乐，学*别人是一种智慧，倾听别人是一种能力。
4、带着毅力的努力才叫努力，没有毅力的努力只叫劳力。（勤奋）
5、没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。
6、做自己不敢做的事是长大，做自己不想做的事是成熟。（责任）
7、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。
8、聪明的'人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。（多思有如神助）
9、把自己当成别人是豁达，把别人当成自己是宽容。
10、把别人当成别人是睿智，把自己当成自己是彻悟！
11、一个无法控制自己情绪的人，一定也无法控制自己的人生。
12、坚持，是一种美德；坚持，是一种风度；同时也是一种绝佳的人格魅力。
13、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
14、欣赏别人是一种境界，关心别人是一种品质，理解别人是一种涵养。
15、意志，总在磨练和忍耐中坚强；思想，总在经历和压力中成熟。
16、保持积极进取的心态，时时刻刻记住你的目标，不到最后的一刻，不要轻言放弃。记住：再往前走一步，风景无限！
17、什么叫不容易？就是大家都认为非常容易的事情去非常认真的做好，就是不容易！
18、吃别人所不能吃的苦，忍受别人不能忍受的寂寞。
19、订下目标勇往直前，心无旁鹜，让生活单纯、心思简单化，集中所有的能量于目标，全力以赴，非常时期要非常努力！
20、抵制别人抵制不了的诱惑，就能享受别人所不能享受的一切。
21、人与人相识是一种缘分，人与人相知是一种福气！
22、珍藏昨天难忘的记忆，培育明天真诚的友谊，让我们带着初二八班。
23、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
24、全面提升综合素质，成功特质决定成败。
25、我们的未来都不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！！
26、跑，是一种人生姿态，是对生命本质的理解和尊重，是对生活最为真挚和深沉的爱。
27、欣赏别人的长处，包容别人的短处，想着别人的好处，承担别人的难处。
28、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
29、小学有一个好*惯，初中有一个好性格，高中有一个好目标。
常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。
不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
一无所知的人不会怀疑任何事物。
创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
读和写是学生最必要的两种学*方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
读书和学*是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
当我们意识到即使谦卑的活着都会破坏自然，我们真的会无所适从，我想我们只有站在这样一个无所适从的角度让一切从新开始，才能真正去思考环境、自然的问题。
改造自己，总比禁止别人来得难。
爱一个人要适度，和爱人的距离也要适度，爱他在不远不*的距离，他便会对你不离不弃。
责人之心责已，恕已之心恕人。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
自爱的首要条件就是先吃好一顿饭，睡好一个觉，不问理由地先强壮自己的身体，无论发生什么，都要善待自己。
在学*上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
我们的不满足大部分并非源自于疾病或物质上的困境，而是未能充分活出自己。不知道自己是谁，不认识我们真正的存在本质，无法自在地做自己，所以才会有情绪上的苦恼。
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。
心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。
我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。
咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。
为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。
人永远是要学*的，死的时候，才是毕业的时候。
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
己所不欲，勿施于人。
有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。
从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。
死后下地狱的可怕不是更下一层楼，而是你不能用死解决问题，你已经死了，你不能再死了。
我们应该赞美岩石的坚定，我们应该学*岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念。
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学*上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。
当一个简单的问题又被重新慎重地提出来的时候，这个问题就不再是简单的了。
一部《红楼梦》，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……
作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品，才思就会枯竭。
被人拒绝没关系，因为拒绝了你，对方可能会把你挂在心上，难以忘怀，也可能会因此与你亲*起来。
换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。
对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。
古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度，比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。
如果学生在学校里学*的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
尺有所短，寸有所长。
学*，学*，再学*！学，然后知不足。
君子不镜于水，而镜于人，镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。
比较快乐的人生看法，在于起床时，对于将临的一日，没有那么深沉的算计。
1.春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.心累的时候，换个角度看世界；压抑的时侯，换个环境深呼吸；困惑的时候，换个位置去思考；犹豫的时候，换个思路去选择；郁闷的时候，换个环境找快乐；烦恼的时候，换个思维去排解；自卑的时候，换个想法去对待。生活中，学会换位思考，你的世界才会简单，人心简单就幸福。
3.当一个人面对严重的难题时，如果他能从别人的角度来看待事情，那么就可以缓解压力，解决问题。西方有一句谚语说得很好：“纵声欢唱的人会把灾祸和不幸吓走。”也就是说，面对灾祸和不幸，你要乐观。如果能够换个角度看问题，生活也就充满了希望和快乐。
4.秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。
5.角度倾斜，一方越靠*另一方的爱，会交叉，再错过，最后告别。而*行的爱，相敬如初，不因外物而改变距离，会一直肩并肩走下去。作者：刘同
6.学会换个角度看人生吧，你会觉得天也蓝，风也轻。播下一种心态，你会收获一种思想；播下一种思想，你会收获一种行为；播下一种行为，你会收获一种性格；播下一种性格，你会收获一种命运。
7.人，要经常换个角度看问题。秋叶，有凄美有浪漫，有慵懒也有眷恋；流水，有柔弱有执著，有短暂也有永远，是一种思索也是一种信念；人生，有纠结有释然，有选择也有割舍，是万般的无奈也是美丽的期待。没有宽恕，就没有未来；没有驿站，就没有遥远；没有眼前的一望无边，何来生命的豪迈。
8.换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。
9.心理描写，我认为要站在写作对象的角度去 思考 ，既要合乎情理又要突出人物的性格特点，但心里描写若运用的不好，就可能是画蛇添足，产生反面效果。
10.原来，换个角度看，总会看到不一样的景象。
11.以改变自己为话题的作文题目例文篇
12.人生 ，难得糊涂。就算是**美女，从分子角度去欣赏，也是如此的素然无味。
13.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
14.对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
15.当你遇到一件事，感觉无法解决，甚至已经影响到你生活和心情时，何不停下脚步，多些冷静，多些思考，换个角度，换个空间，换种方法，换个思路，也许事情会简单许多。一昧原地踏步绕圈或太执着，只会让自己陷入痛苦深渊。生命总有挫折，但那不是尽头，只是在提醒你：该转弯了！
16.烦恼，人这一生，总有这样的时候，很烦恼却找不到人倾诉，经常会无助，会难过，会想要倾诉，却默然发现身边一个人也没有，知己离我而去，夜深没人倾诉，只好一个人独坐，聆听季节轮回中细碎的声响，看窗外花开时的嫣然和叶落时的飘零，在晨钟暮鼓的更替中倾听岁月细微的心声。呆在空空的房间里，独自看着旋转的风扇，那份惆怅感到莫名的，这样的孤独说不出来，只能一个人慢慢消化，将它转化成一份力量，一份让自己坚强，奋发，独自走下去的力量活着的过程，大概这就是人生！犯错是会的，而烦恼总是伴随烦恼而来，但是不要要求自己走出的每一步都是对的，只求自己走出的每一步都是无悔的，人生足已！
17.劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯
18.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫•托尔斯泰
19.先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼•罗兰
20.政治 老师 长得很辩证，说他胖那叫敦实，说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬，但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题，想必是因为辩证法研究多了的缘故。
21.生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
22.钱难挣，可是花起来很容易啊，肥难减，可是胖起来很容易啊，床难起，可是熬夜很容易啊，发难生，可是脱发很容易啊，换个角度，人生其实很容易啊。
23.别羡慕今天和领导勾肩搭背的人，这样的慢工细活会死无数的脑细胞，换个角度，没有他们大家能那么逍遥自在么？作者：张绍刚
24.所以凡事多往好处想，换个角度看问题，你就会乐观地看待人生道路上出现的各种挫折和磨难，因为生活中不如意之事常有，如果你总是因为一些不如意的事情而担忧，那么你就永远也得不到快乐。因此当你处境不好的时候，不妨换个角度看问题……
25.转身，是另一个起点，换一个角度，你会发现不一样的自己！人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心面对，成功也只是个时间问题。
26.每年高考作文题目，戚佳宝都相当的关注，顺便想想自己会怎么写，今年的题目出炉了：＜几何人生＞，这个题目除了从 数学 角度和语文角度分析之外，我个人认为还可以从社会家庭伦理的角度入手，分析为：几，何人生？作者：戚薇
27.时间在走，年龄在长，懂得多了，看透的多了，快乐的也越来越少了。看淡一点，时间会冲淡一切的。当我们遇到苦难挫折时，不妨把暂时的困难当黎明前的黑暗。只要以积极的心态去观察去思考，就会发现，事实远没有想像中的那样糟糕。换个角度去观察，世界会更美！
28.每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。
29.饱满的谷穗之所以低着头，是因为它承载着丰收的喜悦；揉沙的蚌贝之所以裹紧外壳，是因为它孕育着莹润的色彩；华美的玉石之所以隐匿于粗糙的石衣，是因为它在其中雕磨着自己的灵秀；奔跑的马车之所以静默无声，是因为它满载着沉甸甸的华实。人也如此，越是富有内涵就越谦虚，越有涵养。所以，我们要学会谦虚，懂得谦虚，成就自我。
30.提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡
31.从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。——帕金
32.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰
33.幸福 是什么? 幸福若有形态，那会是怎样的呢?或许幸福像玻璃一样，因为*时从未察觉，但它确实存在证据就是稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在。温柔的世界就*在咫尺，即是虚伪的记忆被玷污，却更能显出透明的琉璃色彩，一直会到永远永远……作者：鲁路修·兰佩路基 出处：叛逆的鲁鲁修
34.宽恕别人的人都是无私和大度的，他们懂得站在别人的角度上看问题。
35.一个人不管曾经怎样的叱咤风云功勋卓著，那也只能证明他曾经付出艰辛和努力并得到了丰厚的回报。而如果他一昧地躺在功劳薄上沉浸在昨天的辉煌里不能自拔，忘却了今天职责和使命，那他只能坐吃山空，留下的将是一个苍白无奈的明天，最终只能徒增一份失落和伤感。我们只有珍惜当下拥有的一切，抓牢这握在手心里的幸福，用良好*和的心态经营好当下的生活，踏踏实实地过好每一个今天，那么你才能够从容不迫地迎接光辉灿烂的明天。
36.命运 的起点，以不同的角度选择。人生的方向，从不同的航线起锚。但或许，人生的旅程，只是地球一样的圆圈，绕完了 生命 的日子， 时间 的尽头，也就是最初的向往。绕完圈，又回到原点。再回去，那片 记忆 中的怅惘是否已布满历史风尘的青苔？
37.为什么人们意见不一?为什么人与人产生矛盾?人经历不同，学问不同，对人对事的态度不同，看问题的角度不同，因而得出的结论不一样，所以产生分歧，这是必须的。所以说人求大同存小异，这样相处长久。
38.我们愈是学*，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
39.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——*
40.传奇式的恋情沾染着深深的悲剧色彩，却又那么纯洁动人，不带有任何理因素，就是那样一种一旦开始就要不可遏制地进行下去的爱情，快乐而无害，爱是无辜的，却被社会不容，被道德谴责。权势歧变战争，它们设定一套道德凌驾在真情实感之中，有这样一些无知的人 坚持 自己的真情实感，它们的 真诚 意味着对道德的重新设定。从人的需求人的尊严的角度来设定道德，还是从社会从*的角度来设定道德，这是产生冲突的症结所在，这里可以自然地引出是人具有终极的意义还是道德具有终极的意义的问题。我想，杜拉斯一定是同意前者，并且将悲剧之美赋予那些与主流道德不合的人物，以历史的 追求 来展示对道德的另外一种理解。出处：杜拉斯小说中的道德心理
从心理学角度看大学新生的适应问题论文
心理是指生物对客观物质世界的主观反应，心理现象包括心理过程和人格，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。下面是小编为你带来的从心理学角度看大学新生的适应问题论文，欢迎阅读。
从心理学角度看大学新生的适应问题
摘要
高中学生经过严格的高考考进梦寐以求的大学，却会在较长一段时间内不能很好地适应学校新的环境，这部分学*相对较好的学生会因此引起的心理上的焦虑感、罪恶感、疲倦感、烦乱感、无聊感、无用感和行为上的不良症状，这种现象被称为“新生适应不良综合症”。本文从心理学角度分析了大学新生的种种不适应，并且提出了使学生快速适应大学生活的几点建议，望能对高校师生有所帮助。
关键词
心理学、大学新生、适应
心理学家沃尔曼对适应作了如下的定义：“一种与环境融洽和谐的关系，包括满足一个人的绝大多数需要，并且拥有符合要求所必需的行为变化，以便一个人能与环境建立起一种融洽和谐的关系。”大学生的适应性，是指提高大学生随外界环境条件的改变而改变自身的特性和生活方式的能力，是个体在现实生活环境中维持一种良好的有效的生存状态的过程。
1大学新生面临的状况
（1）经历高考的考验，有一个心理的休息期、恢复期。
（2）混乱：原有的规则、秩序被打破，原先，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；现在，同时要应付突然冒出来的各种事情，一下子变得千头万绪。
（3）时间自由、空间自由、生活自主。
2造成新生不适应大学生活的几点心理原因
2.1对父母的依赖，难以适应新环境
现在的高中生都是独生子女，在家备受宠爱，没出过远门，没住过集体宿舍，形成了对“家”和父母的强烈依赖。而大学使他们必须改变这个生活环境，进入到集体住宿的新环境中，一些自理能力差的学生一时很不*惯，或者根本无法适应，生活无规律，许多问题不知道如何去解决。例如，有些大学新生刚刚入学就开始想家，遇到什么事情不会自己思考怎样处理，而是第一时间打电话给父母哭诉。还有些学生不适应新的集体环境，依然感觉自己像在家里一样唯我独尊，无法与同学们搞好关系，受了委屈就找辅导员，更有甚者会选择轻生。这都是源于心理层面的不适应，是许多大学生的普遍表现。
2.2*惯了受约束，无以应对自由
很多学生向往大学，就是向往大学的自由。在这里，你可以自由地学*，自由地分配时间，自由地选择课程，自由地使用金钱……这些方面的自由对大学新生来说：一方面是机遇，一方面是挑战。机遇是指他们在中学时受到了来自学校和家长的多方干预、约束，自由对他们来说就是一种机遇，挑战是指学生因为缺乏经验，突然没有了具体的约束和指导，以至于不知道如何有效地利用这些自由。
2.3角色转变太大，自信心不足
在中学里面，学*成绩的好坏，一直是学生自我评价的重要标准。这些考入大学的学生里大部分人在高中阶段都是学*较好的学生，他们或是聪明，或是勤奋，总之会有赢得人们关注的点，深得老师家长的厚爱，所以趾高气扬。然而，在"高手如云"的大学新班集体中，可能由于学*方法或是心理压力的问题，使大学新生原来的优势不复存在，原市级甚至省级高考状元可能学*成绩会落后于一个高考成绩一般的同学。他们进入大学后发现自己不是最棒的，有很多人比自己优秀，看到这些优秀的同学，这些孩子就会感觉到自己由以前的中心地位向普通角色转变，自我评价和自信心大大受挫。用原来的信念推论出"学*成绩不好个人价值就低"的结论，这一结论沉重地打击着他们的自尊心和自信心。许多人因此导致了失眠、神经衰弱和抑郁症。
3如何引导学生尽快从心理上适应大学生活
3.1确立新的价值目标，自立自强
进入大学，马克思主义会告诉我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。价值观是人生路上的指明灯。如果没有指明灯，我们就会在茫然中失去正确的.方向指引，以至于偏离正确的轨道，造成不可知的后果。有了这盏灯，我们就会有正确的人生价值和人生目标，活着就会有动力，内心就会充满信念，就会自立自强，自然会很快适应大学生活。
3.2遵守规则，利用自由
大学也不是绝对自由的，也会有它自身的一些规则，因此我们应告诉新生来到这个新的环境，就要遵守这个新环境的规则，遵守课堂纪律，不迟到不旷课，尊敬师长，刻苦学*，只有在这个大前提下，他们才会有自由。而这种“自由”也不能拿来挥霍，而应充分利用自由来做一些有意义的事。
3.3适应新的参照环境，重新定位自己
大学新生都是高考中的优胜者也都是中学里的出类拔萃者。进入大学后参照环境发生变化，已经不再是高中时候的那部分同学，他面对的是跟自己水*相当甚至比自己水*高的同学，而且这部分同学数量要远远高于高中时期，有几千人、上万人，在这样的范围里，自身位置必定会发生变化。另外“比较范围”也拓展了。不仅仅局限于学*还包括研究能力、社交能力、艺术修养、个人魅力等。这就带来了自我认知与评价问题即如何在新的集体中对自己有一个正确的认识和正确定位。
每个大学新生，在升学喜悦之外，要接受这样的现实：一切都只能说明过去，我必须接受眼前的一切，开始新的生活。
大学生活是一段全新的生活，每个人站在起点上都要自己来决定未来。谁都可能成功，谁都可能遇到坎坷，唯一可以确定的是：只有自己才能使一切美好的愿望得以实现。重要的是，现在，你该对你自己负责了。
面对难题，可以向老师请教，也可以与同学探讨，但更重要的是自己独立思考，自己确定而不是单纯地依赖别人告诉你做什么和怎么做。
面对挫折，可以伸出求援的手，可以自己咬紧牙关独立解决，可以把一切愁苦留给自己，把欢笑留给别人也可以向朋友倾诉，寻求理解。
大学生刚刚从高中步入大学，也是刚刚从孩子蜕变成**，虽然已是成年人，但是他们的心理还不是十分成熟，价值观也尚未定型，缺乏成年人成熟的判断力和对事物的认识能力，而且在行为上也缺乏自我控制能力，换句话说，缺乏自控能力和自我调节能力，作为老师，我们应该认清他们的年龄特点、心理特点和和行为特点，一点一滴引导他们走向全面发展的健康成长之路。
参考文献
[1]姚彩琴.大学新生心理适应性教育探析.2009年全国高校学生工作年会论文集，2009.
拓展：大学新生适应期的心理问题
一、独立能力较弱
从中学进人大学，伴随着生理成熟而反映在心理上的**感，使得新生的独立意识和自我意识大大增强，他们从理智上要求摆脱家长和老师的束缚，争取独立性。但是，由于过去依赖父母和老师较多，社会经验缺乏，使得大学新生在具有强烈独立意识的同时，还存在一些难以摆脱的依赖性，还不能真正依靠自己的力量来独立地解决一些生活问题、学*问题和处理好各种社会交往中的关系。新生入学后，许多事情需要自己处理，心理准备不足，许多幼稚、处事能力差的新生常常为自己在某些问题面前束手无策，犹豫不决而感到苦恼和忧虑，因而心理失衡，产生紧张和自我地位变化带来的不适应。
二、学生期望值于现实反差大，理想与现实的矛盾冲突
大学一年级是一个特殊的阶段，他们大多数是从家庭到大学，都是第一次真正离开家乡、父母、亲友，走出家门，来到大学求学。由于高校的办学条件还相对较差，新生入学后，无论是学*、生活还是文化娱乐方面条件都与期望值相差甚远，给新生带来失望，使他们感到现实生活的困难。环境、角色的变化引起心理上的不适应。调查中有6.7％的学生认为目前最需得到帮助的是“生活适应”。有的同学，报到手续刚刚办妥就给家里打长途，说学校不是自己理想的学校，宿舍条件差，生活条件难以适应等等。由于理想与现实的强烈反差，他们不敢正视现实，也不敢改变自己时，一遇到挫折，就会产生苦闷、厌倦、消沉的情绪，直接影响到学*、生活和人际交往。
三、学*方法的不适应导致心理焦虑
大学里的课程内容和教学方法与中学发生了质的变化。在中学，教师的授课方式是以学生能理解为目的，内容少，练*多，一切学*生活都有教师安排，学生处于被动接受知识的状态。然而，大学则不同，教师上课来，下课走，课程多，教材有取有舍，要求学生能独立思考、学*及自我管理。这种学*方法的转变，要求学生尽快调整自己所处的位置，达到“角色转变”，然而，许多学生往往缺乏必要的心理准备，仍然抱着那种等待心理。在经历一个阶段的学*之后，便感到有些茫然失措，顿时情绪由兴奋转为自卑、消沉，部分学生处于难以适应的境地。个别学生的学*适应期长达半年到一年。
四、人际关系适应不良
人的社会性决定了交往的必然性。现在的大学生绝大多数在上大学前没有离开过家，他们过惯了家庭重点保护的生活，“衣来伸手、饭来张口。”离开了父母、老师和朋友，来到大学，面对陌生的环境和面孔，学生普遍有一种孤独感，渴望结识新的朋友以求帮助和理解。调查统计，有34％的学生认为目前最需帮助的是“情感交流”，而有41％的学生认为“社交能力”的培养更需得到帮助，还有17％学生“感到孤独”，绝大部分新生都非常想家。但是，在老师、同学的交往中，许多学生表现出戒备、观望、自我保护的心理，常常使交往受挫。他们渴望与别人交往，却又不知道如何交往，于是，有的同学就把自己封闭起来，使自己与周围产生隔阂，尽管生活在集体之中，仍然感到孤独和不安。加之没有可亲*的人在身边予以安慰，不能及时解脱孤独感，时间长了酒会有精神抑郁和无助感的时刻。若陷入这种误区长期不能自拔，就会发展为严重的心理症状。进人大学后如何处理好人际关系，是学生们最热门的话题。
相应的新生教育对策
根据适应阶段大学生在学*和生活环境上存在的问题，建议从以下几个方面对新生进行教育。
1、帮助新生掌握正确的学*方法
现代教育方法要求教师不仅传授知识，更为重要的是指导学生，使他们学会学*，掌握适合自己的学*方法，具备触类旁通的自学能力。开设学*方法讲座，介绍大学的学*过程，如学*兴趣的培养，学*计划的制定，怎样读书，怎样利用图书馆，怎样使用工具书与查找文献资料，怎样科学用脑等。重点介绍上好一堂课要注意的几个环节。
2、加强班集体建设，形成良好的人际关系
大学新生来自五湖四海，由于风俗*惯、饮食*惯、生活*惯、兴趣爱好及性格上的差异，加上语言上障碍，相互了解甚少，同学间不轻易吐露真情，交流思想。以往所熟悉，所信任，所依赖的老师、同学、家长都不在身边。在这个陌生的环境里，如果缺少温暖和真情，自然会产生一种孤独感。他们也迫切希望有良师益友，得到他人的理解和亲*。班集体建设就显得十分重要。班主任及学生管理工作者应当多下教室和寝室，及时了解学生学*、生活和思想，有针对性地开展工作。
一方面，要在管理工作中激励学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用客观的思想方法去分析问题和解决问题，客观地分析社会和周围环境。既要看到自己的优点，又敢于正视自己的短处，能够辩证地看待成功和挫折、顺境和逆境，正确处理个人与他人、集体和社会的关系。另一方面，要引导学生利用余暇时间，开展第二课堂活动，培养广泛的兴趣。学生在丰富多彩的业余文化生活中，增加人际交流，提高同学间的亲和力，增进同学间的相互关系，推动群体中互助互爱的精神。如果把同学间的这些情感适时地给予激发与引导，使之与集体荣誉等结合起来，就能形成一种强大的凝聚力，一个良好的班集体就会形成。新生在这样的环境中生活充满乐趣，孤独感也自然而然地淡化以至消失。
3、赋予新生入学教育以新的内容
新生入学的接待和教育工作，学校一直非常重视。一般要安排3至5天的时间，由院系对新生进行适应性教育，亦称始业教育。主要是介绍校系的概况，组织学生学*高校学生行为准则、校园秩序管理若干规定、学生德智体能综合考评办法及学生有关管理规定，并进行测试，以了解学生掌握的程度。这样做很有必要。同时，始业教育还应当增加对学生心理能力、独立生活能力、人际交往能力等教育内容。并根据教育内容的需要来选择一些德高望重，既有较高的学术水*，又有丰富阅历的教师来作专题报告。还可以让高年级的学生来现身说法。在形式上既可采取专题报告、座谈会、个别谈心等方式，也可通过寓教于乐的活动，对学生进行教育。使新生入校后，在心态上及时地作出调整，适应大学的学*和生活。
1、站在对方的角度思考就会懂得包容
2、人的本性永远都学不会站在别人的角度思考问题
3、有时候换个角度去思考问题，你会发现其实并不是那么糟糕
4、如果现在你是以上帝的角度或者高度在俯瞰我们的大学，那么你就会看到正在上演一场精彩的猫与鼠之间的追逐大
5、为什么你们都不能站在我的角度，想想我的感受，我不想再过以前的生活，我也需要适当的放松
6、不要什么事都站在你的角度着想，你应该得换一个角度去思考，不要以自我为中心，做什么事之前也要考虑别人。
7、站在这个角度看到我的世界
8、其实所谓人类，换个角度来看就是成功的机械
9、在这个现实的世界里，没有谁对谁错，因为每个人看事的角度不同。
10、我和ta相隔不远只是高度不同站在我的角度永远只能仰望ta
11、所谓换位思考，就是站在别人的角度看自己的眼睛上有没有蒙眼布
12、【血的温度蔓延我的角度】
13、我们能够轻而易举地站在别人的角度去思考问题。然而放弃自己的立场却是无比坚难的。
14、回到以前，以前坐的座位，以前*惯看的角度，以前总是看惯了的脸；现在我想要回去，能不能收我。
15、你的全部很少有人是换位思考后再来看待很多人只是站在自己的角度看你的一切而
16、天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。
17、我假装不爱了，其实是因为想换个角度爱你
18、换个角度思考或许有另一种快乐
19、你从来就不了解我，不从我的角度去思考问题，我知道你也很难受，那我呢？
20、能不能站在我的角度为我思考为我懂
21、从微小的角度看世界，美丽也会被放大。
22、[你要我站在你的角度思考，就是为了让我给说你分手？]
23、我以旁观者的角度看着你们以悲剧唯美落幕。
24、从哲学角度来说失眠的原因只有一个那就是睡不着。
25、读书不能直接帮我们解决人生的困惑，却能为我们提供更多角度去思考问题。
26、逗号:男女思考角度不同。
27、别站在你们的角度看我，你们看不懂。
28、移步换景，站在不同的高度，看到的景色就不同，当你遇到困难时，要多换换角度考虑问题，可能会有不同的答案
29、其实人的悲伤，大部分是因为站在对方的角度想。
30、你是你，我是我，你站在你的角度思考问题，而不是站在我的角度。
31、就算全世界背叛你们，我也会站在你们的的角度背叛全世界！
32、别骂自己的孩子是小兔崽子，因为从遗传学的角度来讲，这对家长是不利的
33、书能给你一个更好的角度。读书，是一辈子的事业；是睡前入眠的良药。今天，你读书了么
34、角度决定态度，，/
35、其实我一直在默默关注着你只是你不知道在某个角度而已...
36、有些时候换个角度思考你会发现截然不同
37、从来不曾站在我的角度思考过一个问题所以你也没有总是说我的资格*
38、抬起头，看着那刺眼的阳光，紧紧闭上眼睛，听说这是最难流眼泪的角度。
39、香烟已灭，可我们的爱情早已经离开，我只是在通往幸福的道路上徘徊，却始终无法找到通往幸福的角度
40、你从来都不站在我的角度上思考我的问题，我以为你会理解我，原来是我自作多情了，我爱你，可你呢？
41、有些事情发生了你必须去面对，如果人太过执着会错过很多机会，为什么不懂灵活变通，或者换个角度去思考呢、
42、左白右黑的衬衫，无法在同一角度看到一件事的两面。
43、埃菲尔铁塔不管从哪个角度拍摄都是最美的
44、Lxz：是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。
45、你特么的说让换位思考，老子就在这个角度，换不了。有本事你给我换个让我看看
46、金钱永远不会成为万能那要你站在什么角度上面
47、别站在你的角度看别人，我怕你摔那
48、从医学角度看，所谓幼稚，就是既憋不住尿，又憋不住话……
49、换个角度来说小三挺好的她会带走不爱你的人
50、没有绝对的好人与坏人，只是看你从哪个角度看了。
51、看不清的时候不如换个角度，这样也许就看不见了勒
语言的角度赏析木兰诗
文学作品的语言要繁简得当；既不可贪多务得，也不能一味求简。我们细读《木兰诗》，便可以悟出这个道理。下面是小编为你带来的语言的角度赏析木兰诗 ，欢迎阅读。
木兰诗原文
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
语言赏析
《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”，写得极简；有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只六句三十字，便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。显得何等简练!其中两句写朔风凛冽，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光)，多么耐人寻味!真可谓字字千金，一字减它不得。而“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句凡二十字，仅复述了上文“市鞍马”三字的内容，骤看觉得何等呆板和累赘!但仔细品味一番，又觉得它十分灵活和简洁。因为这么一渲染，木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛便完全烘托出来。正如刘大白在《旧诗新话》中所说：“整整的四排句，看去是很板的，其实其间层次分明。因为有骏马而无鞍鞯，不可以骑坐，所以还得买鞍鞯；有鞍鞯而无辔头，不可以控御，所以还得买辔头；有辔头而无长鞭，不可以驱策，所以还得买长鞭。”这种东、西、南、北循序铺排的手法，在民歌中固属常见，但是《木兰诗》中用得尤多且活。如“旦辞爷娘去”以下八句，“爷娘闻女来”以下六句，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”两句，或依时间(旦、暮)，或依辈分(父母、姊、弟)，或依性别(雄、雌)，都采用循序铺排的方式。正是在这种很容易流于程式化的.铺叙中，《木兰诗》却写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物若画。从这方面说，它又像是“泼墨如水”了。
全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，而很少写她在战斗中的英雄业绩。从表面上看，似乎刻画儿女之情多，而描绘英雄之气少。但从实际效果看，诗中所刻画的种种儿女情状，正多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。如“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，一幅少女思亲图，真是呼之欲出。木兰以一女身，在多年艰苦的征战生活中，能乔扮男装而不被察觉，已显得异常聪明和机警；在万里关山的殊死争夺中，又能屡建战功而奏凯归来，更显出无比英勇和豪健。在这里，儿女情与英雄气不是相得益彰了么?
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