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《相似三角形》说课稿
作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《相似三角形》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用相似三角形的知识是在全等三角形知识的基础上的拓广和发展，相似三角形承接全等三角形，从特殊的相等到一般的成比例予以深化，学好相似三角形的知识，为今后进一步学*三角函数及与固有关的比例线段等知识打下良好的基础。
本节课是为学*相似三角形的判定定理做准备的，因此学好本节内容对今后的学*至关重要。
（二）教学的目标和要求
1．知识目标：理解相似三角形的概念，掌握判定三角形相似的预备定理。
2．能力目标：培养学生探究新知识，提高分析问题和解决问题的能力，增进发放思维能力和现有知识区向最*发展区迁延的能力。
3．情感目标：加强学生对斩知识探究的兴趣，渗透几何中理性思维的思想。
（三）教学的重点和难点
1．重点：相似三角形和相似比约概念及判定三角形相似的预备定理。
2．难点：相似三角形约定义和判定三角形相似的预备定理。
二、教法与学法
采用直观、类比的方法，以多媒体手段辅助教学，引导学生预*教材内容，养成良好约自学才惯，启发学生发现问题、思考问题，培养学生逻辑思维能力。逐步设疑，引导学生积极参与讨论，肯定成绩，使其具有成就感，提高他们学*约兴趣和学*的积极性。
三、教学过程的分析
看我国**，**上约大五角星和小五角星是相似图形。本节课要学*的新知识是相似三角形，准备分四个步骤进行。
1．关于相似三角形定义的学*，是从实践中总结得出定义的两个条件，培养学生观察归纳的思维方法，从感性认识转化为理性认识。我准备用三角形的中位线定理引入，让学生动手画一个具有三角形中位线的三角形，然后问：三角形的中位线所截得的三角形与原三角形的各角有什么关系?各边有什么关系?再格中位线所在约直线上下*移进行观察，想一想怎么回答。学生容易由学过的知识得出：所截得的三角形与原三角形的“对应角相等，对应边成比例”，最后指明具有这两个特性的两个三角形就叫做相似三角形。这一段教学方法的设计是要培养学生的动手能力和观察能力。并逐步培养从具体到抽象的归纳思维能力。将所截得的三角形移出记为△ABC，原三角形记为△A’B’C’。因此，如果有：
∠A=∠A’,∠B=∠B’,∠C=∠C’,
那么△ABC与△A’B’C’是相似的.。以此来加强两个三角形相似定义的认识。
2．关于用相似符号“∽”来表示两个三角形相似时，考虑与全等三角形的全等符号“≌”表示相类比引入。全等符号“≌”可看成由形状相同的符号“∽”和大小相等的符号“＝”所合成，而相似形只是形状相同，所以只用符号“∽”表示，这样的讲法是格数学符号形象化了。学生会比较容易记住，是否可以，请同行们提意见。必须注意：用相似符号“∽”表示两个三角形相似，书写时应把对应顶点写在对应位置上。例如，在两个相似三角形中，其顶点D与A对应，E与B对应，F和C对应，就应写成△ABC∽△DEF，而不能任意写成△ABC∽△FDE。把对应顶点写在对应位置上的问题，在以后的解题中常常显示出它的重要性。根据相似三角形约定义可知：
如果两个三角形相似，那么它们的对应角相等，对应达成比例。在由相似来判断它们的对应角及对应边时，如果其对应项点是按对应位置书写的，那么这个判断就准确而且迅速。如△ABC∽△DEF，则AB、BC、AC就分别与DE、EF、DF相对应，∠A、∠B、∠C就分别与∠D、∠E、∠F相对应。这样就可避免产生混乱和错误。对学生也是一种思维方法的训练，引导学生考虑问题时要有条理和方法。在判断相似三角形的对应边及对应角时，还常用另外一种方法，即：对应角的夹边是对应边。对应边的夹角是对应角。
3．关于相似比的概念的教学，应向学生讲清：如果两个三角形相似，那么第一个三角形的一边和第二个三角形的对应边的比叫做第一个三角形和第二个三角形的相似比(或相似系数)，这里，必须注意的是顺序问题和对应问题。例如：△ABC∽△DEF，那么是△ABC与△DEF的相似比，而是指△DEF与△ABC的相似比，而这两相似比互为倒数。由此可说明全等三角形是相似三角形当相似比等于l时约特殊情况。
4．在教学预备定理前，可先复*上节课学*的P215页例6的结论[*行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。]对命题的引出，可以先画出一个三角形，然后作出*行于其中一边，并且和其他两边相交的直线，使学生直观地得到：所截得的三角形与原三角形相似，从而引出命题“*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似”。即如图，若DE∥BC，则△ADE∽△ABC，然后分析命脉题的结论是要证明两个三角形相似。可以问学生：
当没有判定两个三角形相似约定理的情况下，应考虑利用什么方法来证明相似?如获至宝果用定义来证，应从哪几个方面来证?然后按教材内容给出证明。强调指出每个比的前项是同一个三角形的三边，而比的后项为另一个三角形的三边，位置不能写错。
因此我们可得(预备)定理：
定理*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似。
以教材的内容为出发点，启动学生自发学*，引导学生探究思维，以达知识目标。为了巩固本节保所学的知识，安排课本P224页练*1、2做为课堂练*，之后进行提问与调板，了解学生掌握知识的情况。
最后小结本节课的知识要点及注意点。小结之后布置作业和预*。
各位领导老师大家好：
今天我说课的课题是华师版初中三年级数学“相似三角形的性质”。
下面，我分以下几个部分来汇报我对这节课的教学设计，“教材分析”、“学生的认知起点分析”“教学目标、教学重点和难点”“学法指导”、“教学过程的设计”和“评价分析”加以说明。
一、教材分析。
教材的地位及作用：对于相似三角形的研究，实际上是对*面几何中两个封闭图形关系研究的进一步，相似三角形的性质”是初中数学“相似形”中的重点内容之一，是在学完相似三角形的定义及判定的基础上，进一步研究相似三角形的特性，以完成对相似三角形的全面研究。它是全等三角形性质的拓展，这些性质是解决有关实际问题的重要依据，因此必须熟练掌握三角形相似的性质，学会灵活运用相似三角形的性质，在学*数学中起着承上启下的作用。
二、学生的认知起点分析：
学生通过前面的学*已了解了三角形相似的概念，掌握了相似三角形判定的这为探究三角形相似的性质，做好了知识上的准备。另外，学生也具备了识别三角形全等的知识，通过类比，使学生能主动参与本节课的操作、探究。
三、教学目标：
根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用，确定本课的教学目标为：
（1）知识目标：使学生掌握相似三角形的性质定理及其证明方法，能运用相似三角形性质定理解决问题。
（2）能力目标：通过性质定理的推导，培养学生的逻辑推理能力和动手实践能力。
（3）德育目标：通过全等三角形和相似三角形的类比学*，树立学生从特殊到一般的认识规律，通过先实验后归纳再推理强化学生“实践出真知”的求知意识。
四、教学重、难点：
因为相似三角形的性质是解决与相似三角形有关问题的重要依据，也是研究相似多边形性质的基础，根据教学目标我设置了本节的
1、重点：相似三角形的性质及其应用。
2、难点：相似三角形性质的探索过程。
五、教学方法与教学手段的选择。
为了充分调动学生学*的积极性，使学生变被动学*为主动愉快的学*，使课堂教学生动、有趣、高效，本节课我将采用自主探索、启发引导、。合作交流、反馈测试展开教学，并采用计算机辅助课堂教学，激励学生积极参与、观察、发现其知识的内在联系，使每个学生都能积极思维，这样一方面可以激发学生学*的兴趣，提高学生学*的效率，另一方面拓展学生的思维空间，培养学生用创造性思维去学*体会。
六、学法指导。
在学法指导上，充分引导学生积极思维，鼓励学生进行合作学*，让每个学生都动口、动手、动脑，体会数学内容之间的联系，在解决问题的过程中，深化对其本质属性的理解，培养学生学*的主动性和积极性，让学生在愉悦的气氛中感受到数学学*的无穷乐趣。
七、设计思想。
在本节课设计中，从分发挥了教师的主导作用，适时点拨、引导，尽可能调动所有学生的积极性，主动参与到合作探究讨论中来，使学生在与他人的合作交流中，获取新知，并是个性思维得到发展。
在本节的学*中，采用探究的形式，引导学生通过操作、观察、探索、交流、发现，得出相似三角形对应角相等，对应边成比例外，对应边上的高线、对应边上的中线、对应边上的角*分线也是成比例的，都等于相似比，通过进一步探讨还得出相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的*方，同时对得到的.知识加以运用，配备了巩固练*，让学生做到活学活用，并适时与学生沟通，营造亲切、和谐、活跃的课堂气氛，以激发学生积极思维，促进认知发展。
三张纸打一字
在日常的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是谜语了吧，下面是小编为大家整理的三张纸打一字相关谜语，仅供参考，大家一起来看看吧。
谜面：三张纸(打一字)
谜底：顺
九只鸟,猜一个字 答案是:鸠
山上还有山。猜一字，答案是:出
九号,猜一字 答案是: 旭
九辆车,猜一个字 答案是:轨
一只黑狗，不叫不吼。猜一字，答案是:默
九点,猜一字 答案是:丸
二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙
一人一张口，下面长只手。猜一字，答案是:拿
二小姐 ,猜一个字 答案是:姿
上下串通,猜一个字答案是:卡
上下难分,猜一字 答案是:卡
雷不雨,猜一字 答案是:田
二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞
十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕
十二点 ,猜一个字 答案是:斗
十三点 ,猜一个字 答案是:汁
十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝
格外大方。猜一字，答案是:回
人不在其位 ,猜一个字 答案是:立
一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告
一口咬定,猜一字 答案是: 交
一加一,猜一字 答案是: 王
人有他则变大,猜一个字 答案是:一
十五人,猜一字 答案是:伞
十五天 ,猜一个字 答案是:胖
十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干
人我不分,猜一个字 答案是:俄
人都到了 ,猜一个字 答案是:倒
人无寸铁,猜一个字 答案是:控
一大二小,猜一个字答案是:奈
一斗米,猜一个字 答案是:料
一月七日,猜一个字 答案是:脂
谜题：金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。 （打一植物）
谜底：桂花
谜题：花儿像个漏管，花中西施名传，每当春季开放，彩霞映红满山。 （打一植物）
谜底：映山红
谜题：百合花，尖尖叶，苗像青蒜花似蝶。 （打一花卉）
谜底：水仙
谜题：花鸟鱼，梅兰竹。 （花卉树木）
谜底：除虫菊
谜题：花儿红艳，花儿成串，要问为何，害怕孤单。 （打一植物）
谜底：串红
谜题：载分离终可聚，两人相对共倾心。 （花名）
谜底：荷花
谜题：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？
谜底：茉莉花 （好一夺美丽（没力）的茉莉花）
谜题：两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。 (打一植物)
1、清露坠素辉，明月一何朗
2、反问就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思常用肯定语气表否定，否定语气表肯定
3、比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻
4、当太阳升起时，它正躺在一株小草的叶子上——多么舒服啊！青青的小草，清新的空气，暖暖的阳光，还有它自己一滴清晨的露珠，这一切都多多么令人陶醉……
5、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
6、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶
7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
8、看！那无边的绿叶上，闪动着晶莹的珍珠，一颗两颗千颗万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，更像千百双闪光的眼睛叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，和小草们玩起了捉迷藏
9、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了
10、夸张为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张
11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑
12、一粒粒亮晶晶的露珠静静地卧在绿叶上，有的在绿叶中间，有的在绿叶的边缘，有的竟悬垂在叶尖上，晃晃悠悠地颤动着，晶亮欲滴这圆圆的水珠，晶莹玲珑，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在顽皮地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了
13、盛在荷叶上的露珠，经微风的振动，本来已经在那里荡漾，有时槐花落在荷叶上，当中的露珠就加劲地跳跃起来
14、清凉的晨风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝，小露珠也随着微风向太阳微笑地点点头，霎时，绚丽多彩的光芒照在小露珠上，闪闪发光，像一枚枚金灿灿的小太阳，它们是那么迷人，那么耀眼
15、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中
16、反语实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反用以加强幽默讽刺的表达效果
17、阳光下盛开的百合花就是您的笑容
18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间
19、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
20、露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的
21、露珠幻化了生命，被悲悯的林中精灵，携为记忆的永恒
22、看这些露珠们，一个一个亮晶的，圆滚滚的，有大的，也有小的，大到小姆指甲盖，小到一个句号，一个一个都是那么的可爱
23、那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热
24、春天是位魔法师她融化了冰雪让小草破土而出
25、找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么
26、文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句排比句拟人句，各写一句
27、通感五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象
28、露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不*凡的当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；
29、一颗颗晶莹的露珠在荷叶上滚动，在晨曦的折射下宛如在丝绒上滚着一颗颗光彩四射的钻石
30、道狭草木长，夕露沾我衣
31、我喜欢露珠，我赞美它每年春秋之际，我喜欢早起在野外散步此时残月钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽
32、在那太阳下面展开着的草的叶片之上，在那生气勃勃的麦的新芽之上，露珠好像串在线上的玻璃小珠一样颤抖着叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，再也寻找不到它们了
33、借代不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
34、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿晚餐
35、露似珍珠月似弓
36、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴
37、黎明时刻，草叶上花瓣间，凝结着一颗颗晶莹的露珠它们是那样洁净透明，即使拿来一块水晶放在露珠旁，也会黯然失色
38、水仙花很漂亮像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女
39、对比把两种事物或同一事物的两个方面并举出来相对比较描述
40、顶真用上一句的结尾的词语做下一句的起头
41、拟人根据想象把物当做人写或把人当做物写
42、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里
43、早晨，透明的露水闪耀着，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜花，新鲜而明净
44、淡紫的花蕊里，那一汪露水颤悠悠，娇滴滴，亮晶晶，就像任性少女眼中的泪珠儿，似落非落
45、朝霞闪着耀眼的金光，花草叶瓣儿上的露珠儿，像一粒粒晶莹的珍珠，一闪一闪地滚动着
46、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵
47、清晨，田野里，麦叶身上的露水，像万颗珍珠在阳光下闪耀着晶莹灿烂的光辉
48、有很多情愫，耐不住时间的煎熬，犹如清晨草尖的露珠，黯然消逝在阳光的午后原来，心头的怅惘与失望，竟是比受伤更甚的毒药有些事，如璞玉，需要长久的打磨才能完美；有些人，如玫瑰，需要层层剥开才发现他的心牵手后再回望，真心感谢那些误会分歧争吵偏执乃至横眉，它让我们的爱有了归宿
49、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来
50、巨浪伸出双臂把我猛地托起
51、露水点点，是珍珠堤宝石堤玛瑙
要知松高洁 待到雪化时
唐代王之的《登鹳雀楼最著名的。
登鹳雀楼--唐 王之涣白日依山尽，黄海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
类似于表达更上一层楼意思的诗句还有：百尺竿头须进步,十方世界是全身。
虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花。
芝麻开花节节高。
会当凌绝顶,一览众山小宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王百尺竿头须进步，十方世界是全身虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花芝麻开花节节高
像欲穷千里目,更上一层楼的诗句有：1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。
（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》） 6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头-明月几时有》） 7、 会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》） 8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《等飞来峰》）
示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
会当凌绝顶，一览众山小。
欲穷千里目，更上一层楼。
（答案不唯一）
解：1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。
（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）
年年岁岁花相似的下一句是什么？
最佳答案：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
出自：代悲白头翁 / 白头吟 / 有所思
朝代：唐代
作者：刘希夷
原文：
洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？
洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。
今年花落颜色改，明年花开复谁在？
已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。
古人无复洛城东，今人还对落花风。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。
此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。
公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。
光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。
一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？
宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
1、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。——李商隐《寄令狐郎中》
2、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。——王维《秋夜曲》
3、渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
4、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。——李白《秋登宣城谢眺北楼》
5、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。——王维《栾家濑》
6、夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》
7、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日*胡虏，良人罢远征。——李白《子夜秋歌》
8、雨色秋来寒，风严清江爽。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
9、山路元无雨，空翠湿人衣，——王维《山中》
10、寒雨连江夜人吴，*明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
“夜来风雨声，忽落知多少”
- ----------孟浩然
“好雨知时节，当春乃发生”
- --------杜甫
“绿遍山原白满州，子规声里雨如烟”
------------苏轼
雨雾装点了季节，雨声敲打着无眠，雨中景，朦胧秀美，雨中情，恬淡如烟。久久伫立，触摸春的气息，赏读雨落空山静美，诗中蕴含着淡淡的喜悦，雨中荡漾着绵绵的对自然的挚爱。无论梦里花开，还是拂晓有轻烟流过，都自是一种妖娆!
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人“
- ------------王维
““寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
----------王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：
离别更著清雨，别是一番滋味在心头。“雨”总在离别时从诗文中倾天而降。淅淅沥沥的小雨，渲染着送别的不舍。让雨多少有了点凄凉的感觉。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
----------李商隐
跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空。
当时心事偷相许，
宴罢兰堂肠断处。
挑银灯，扃珠户，
绣被微寒值秋雨。
【应天长】唐五代-冯延巳
幽幽心事欲说还羞，爱意已许，朦胧情怀寄予君心。衷肠难诉，已是遗憾事，偏逢淅沥秋雨，滴嗒声声，心绪难*，秋雨秋夜秋愁如许!
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
----- 【李凭箜篌引】唐五代-李贺
李贺的诗想象奇特，出人意料，意象叠加，意境晦涩。借助于具体的物象，把抽象的所思所感，真切的摹写出来，达到出神入化的境界。好一个“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨!(乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘却了职守，石破天惊，秋雨倾注)”
飒飒秋雨中，
浅浅石榴泻。
跳波自相渐，
白鹭惊复下。
- ------【栾家濑】唐五代-王维
秋雨如注，小溪飞溅，水波流转，白鹭惊飞，一幅写意山水画，一首传奇田园诗。
无规律。
千真万确
3张牌的效果分别是什么
电影，蓝色，红色 电影单体眩晕，伤害最低 ***范围减速，伤害中等 蓝色回复魔法，上海最高
我300把的卡牌经验可以负责任的告诉你，S3版本卡牌选牌首张牌是绝对随机的，和上次选的牌没有任何关系。
不信的话尽可以试一试。
牌其实有一个小技巧,秒抽!比如变牌的时间算1秒,你刚在0秒到0.5秒之间抽到黄牌,你下次抽牌连按2下W很大几率可以是黄牌!手慢的话就变蓝牌了!这个需要你上一次抽牌时间很快才可以!抽牌没有什么太多技巧,就是需要记牌,看到蓝牌,下一个就是红,看到红牌,下一个就是黄,看到黄牌下一个就是蓝!对线的时候不一定非要抽到黄牌,有机会就随便抽一张,蓝牌你赚了,高伤害A出去,Q一下就走!黄牌A一下Q一下再A一下!红牌也一样!但是这个方法别对哪些可以秒你的人用,比如6级的安妮,6级的妖姬= =!劲量还是先用Q控制他们的血量#转#
是的，现在卡牌的W有1.0的AD加成，但造成的依然是魔法伤害。
所以现在卡牌出门学W，抽一张蓝牌就能打出100左右的伤害。
1、第一张牌是随机的，主要顺序是蓝红黄蓝红黄这样，切牌不要非切黄牌，前期对线主要还是A兵然后Q消耗，W切蓝牌回蓝，而且蓝牌是W里伤害最高的，拿来打敌人前方小兵就可以波及对面英雄又不用担心进入对面英雄射程。
2、卡牌分析 优势：Q技能射程很远，poke能力出众，收兵机器，发育能力过人,拥有开视野和传送的支援能力，给团队带来极大的贡献。
劣势：切牌的准确性和速度增加了卡牌的使用难度，没有位移技能，是最容易被切的目标之一。
1.你是否懂 你是否懂 那一剪眼眸 曾只为你柔情似水 温暖了几许痴绵 你是否懂 初遇的那个红尘渡口 走远的你 让流年的花朵 枯干，凋落 失尽了色颜 你是否懂 篇篇的文字中 忘不了曾有的承诺 任思念浸满素纸 沉淀千年 你是否懂 红尘情劫难渡 我的等待 可否换来你的一眼？ 2·凝立伫清风，芬芳为君留 流年里的往事 在光阴里开成一朵花 伸手，触摸 是缕缕的惆怅 谁有懂得 “凝立伫清风，芬芳为君留”的守望 泼墨添香的时光 手指缠绕的念 纵使 在素笺上落下深情绵长 却终究抵不过 时光缓缓的细剪 蓦然回首，梦随清风 如花零落一地殇 3·彼年，折一枝花送别 一抹素念 滋养着 记忆中那一朵花 苞蕾着满满的情意 缱绻在心湖徜徉 绽放深爱你的模样 可是，无情的时光 终究 夺走了那一缕相思 冰凉了斑驳的心 封锁在无垠的荒芜 渐渐消亡 无奈心，只有 狠狠地剪枝折花 埋葬于 岁月的尘烟…… 4·锁影 远处的浓雾 似要将无尽的情意 幻化有形的念 锁定 隐藏的风冰冷， 撕碎了记忆中的 一点一滴 吹走了 肆意散落的片断 时光 吸收所有的凌乱 妄想一个 重聚 一片苍凉 沉静 忧伤穿起那一抹暗影 5·若，爱有轮回 早春的三月 雨淅淅沥沥 惹引愁思满腹 轻叹…… 逝去的年华 丢失的爱 浅浅成殇 曾经 也栖息在你的城堡里 做一个素颜的女子 所有的细碎心思 都是关于你 深深的宠爱 让美丽绽放 经过岁月的洗礼 已回不到最初 可为何 还能触摸到往日的温暖 回眸处 你似在我看的见的地方 从未走远…… 水的彼岸 你深情的呼唤 穿透静水流深 泛起心的涟漪 若，爱有轮回 愿许一世情长 6·望穿 多情的江南 蒙上薄纱 一个凝眸女子 长发及腰 瞬间 忧伤凝成思绪 任美丽漫过 如真如幻 穿过清凉云烟的 流溪 若可，化成一缕风 掀起 在你*静的心湖 婉转成梦幻里一角 涟漪 青丝断裂的声音落下 轻轻告别 此刻的旷野里 空寂的安宁 7·旖念江南 轻闭上眼 听风带上思念 去你的城 痴痴的默守在古巷的 一抹丁香 幽然忘情演绎着 曾经 所有的相遇 与远去的恋…… 烟雨， 随着季节朦胧的风 吹去 旧日的影子 却依旧在续约 来世深情 藏你的城里 所有的爱 随岁月晶莹 8·一抹忧伤 期许的天长地久 随落花飘零 能够拾及的 唯有 那风中空空的守望 曾许痴心 曾许情深 结局却是曲终人散 因不舍别离 傻傻的我还慢吟轻唱 曾说 你离去后 我不会再惊忧 将一颗心浸入墨香 缕缕思，碎碎念 敛字成殇 一纸素笺 一杯清茶 氤氲着淡淡的忧伤
编辑点评：
情之唯美缱倦，意之淡雅含忧，诗之柔而有力，韵之绵中带殇。这是一组小诗欣赏下来的感觉，整体上情感抒发浓郁，情绪表达到位。个别诗语留白较少，应加以改进。整体诗风宛约。点点滴滴倾诉的心语，动人又入心。推荐共赏。感谢作者赐稿轻舞，期待更多精彩继续。
委屈 因为想家，所以偶会忧郁 因为忧郁，所以稍有迟疑 因为迟疑，所以老板骂你 此刻的你，比眼前的这场雨 还要委屈，雨可以摔出闪电 雷鸣，摔出云朵黑色的断裂 而你不能，贫穷赋予你 无尽的伤害，丈夫走了 年迈的老人需要呵护 上大学的孩子，更需要爱的滋润 那些曾被时间爱过的细节 享受过的争吵 已如漫天而过的尘埃 闪烁着慈爱的柔光 被风高高地举起 被风揉碎的痛，更为彻底 此刻的爱，已成残缺 成为灰尘蒙蔽的事物 成为失望的场景 成为黄昏恐惧的小兽 正残食你生活里的湿润 残食那些萤光，灯火 还有梦境里忍不住 尖叫的沉默 和故乡人偶遇 没有眼泪的交流更深刻 更有意义 我们并不缺乏故乡 那辨别陌生的能力 乡音柔美，落翅的蝴蝶 戏水的云朵 飞向闪电的雄鹰 守着黄土的城堡 他们并没有让我失望 还记得清家园 也不钟情刻意对他乡 风景的模仿 是一种鄙视，让我们 走的更*，且深加呵护 我们都无法褪去 披在皮肤上故乡 那层黄土 即使夜里的黑暗 有多么的恐惧 家乡的月色 总会让我们安然入梦 我们是无法 割舍的亲人 在外地，乡音 总让我们靠得更* 所有的祝福，没有了 虚构 所有的汗水 都承载着辽阔 大哭的女人 清晨，我听到一女人在哭 抱着田野旱死的庄稼在哭 许多好奇的鸟儿停了下来 天空干净得有些可怕 那些隐形的仇恨 开始扩散 蝴蝶们也都自身难保了 所以无法用思想的残缺 片断向口若悬河的 白尽施以怜悯 向给大地奉献了母液的 女人给出同情 有些人天生就伤天害理 从不再乎失去庄稼的农妇 那些绝望，痛苦，诅咒 愤怒 救命的水，已从源头被取走 罪恶的配方，正被 麻木的人赞美 多么恐怖的哭声啊 像利忍，像枪口 正围着故乡被病痛 折磨的身影 这些年，狼群日益壮大 子弹太少了 所以正义显得力不从心 爱上你，等于爱上了烟火味 爱上你，等于爱上了 烟火味 比如你靠在 黄昏的背影 比如你落入 我眼里的幽怨 我爱上了你 无风的日子 那万般的沉默 爱上你如湖水般 隐藏内心的沉默 比如背靠背 拥有微雨一样的 甜蜜 我爱上你的朴素了 如蝴蝶落入 田野的翅膀 直到你的病痛 被时光甩到了 千里之外 我还会爱上你的衰老 如落叶般憔悴的时刻 爱上你疲惫于 工地上的身影 让那些奔赴 变得深刻而有意义 我会爱上你的夜晚 比如鼾声和梦境 我会让我的忧郁 带走你的忧郁 我会让我的羞涩 融化你的羞涩 我甚至会让整个冬 因为你而荒废 即使一切美好 都无法掩饰人间的 丑陋 因为爱所以我 愿意会放纵眼泪 母爱 工友无意间 用砖头拍死了一只 蜘蛛 它拖着黄昏的包裹 破裂了 数不清的小蜘蛛 溃散而逃 据说小蜘蛛啃着 母亲的身体长大 母亲也会日渐而亡 多么伟大的母亲 它忍受着被孩子 啃食的疼痛 忍受着肢体被 撕裂的煎熬 这一刻 云朵哭了 落在大地上的灰尘也 不翼而飞 午休时刻 天气太热，这些 *的身影 好似另一个世界 诞生的爱与惊讶 抓紧回故乡了 在梦里 不拒绝路人眼眶里 撂下的那串同情和不忍 还有落叶 被鼾声推入湖水的惊叫 他们躲在榆树艰难 存活的阴影里 似乎没有被清凉拒绝 梦里有蝴蝶在沙土上 练着倒立 也有黄昏的露水 抱着一缕炊烟哭泣 如果说灰烬不 再拒绝灰烬 那么此刻他们的 呓语 更会让半醒半睡的 我 堕落的极为甜蜜 午饭时刻 他们如草原上饥饿太久的狼 不幸的是有的已死在 回家的路上 卸下酷热，卸下身体里的风雨 一碗稀饭，一个馒头 也逃不过老板的女人 眼珠里无法理解的宽恕 这些年，羊群都被赶走 他们确定，他们还是 故乡的那抹蓝，那抹 亲人眼里的光芒 他们是被故乡分派的风景 有着草一样低贱的命运 然而消逝，都来自一切 能被大地保持沉默的理解 他们有着和烈日一样的奔跑 却无法拥有流淌带来的赞美 他们的巢乱如深秋的风景 凌乱的悲伤比活着危险 他们是自已的主人 和影子相互抚摸 闲的间隙，把自已打开 把自屠宰 早起时刻 等夜色还没褪去灰暗 他们便如啼血的春鸟 带着火种，给*庸的日子 播下光束 衣衫褴褛，布满崩溃 此刻，每一个人的心里 都装满了雪 装满了时光的裂痕 生活已疲惫的如针孔 每一处扎痕，都充满血丝 他们都站在蓝天之下 却无法乐享云朵的色彩 每一处脚痕，都踩着深渊 他们的微笑，彻底失败了 陌生的风已拒绝 让声音着陆 来一场，他们会跟着大哭的雨 所有世间的丑陋 在这一刻都融化了 化的那么坚硬 那么无辜 再写蚂蚁 它们是王者 从夜里逃出 推开早晨的门 无法入眠 七月热疯了 山也退得远了 水里只剩下盐 河床 只剩下灰烬和房屋 它们什么都吃 大米，虫子， 还有躲在 屋子里的阴喑 野兽开始侵犯 人类的尊严和高贵了 上帝不知去了哪里 它们是天生的战士 赴死的步伐 每次都 那么豪情，悲壮 味道 爷爷坟旁的杏子熟了 树老大了，皮糙的那种 伙伴们都抢摘着杏子 而我没有 我有一种担心和恐惧 老杏树是有根和血管的 它会吸去爷爷的血液 生成它的血液 它的血液会长成杏子的血液 我吃了杏子的血液 不等于吃了爷爷的血液 异乡的那株葡萄 它静静地躲在 九月的墙角 水晶一样 每一次上班路过 我都会偷摘几粒 口含甜的浩荡 美的羞涩 我已不惧怕 被发现毒打的危险 更不惧怕被按上 小偷的骂名 我庆幸我的胆大与贪婪 含着它，便会含住乡音 溪水，含住故乡 那位等我回归的女人 太阳再毒，我不怕刀刃了 不怕无辜的水会 切断午夜的乡愁 更不惧怕 流浪的歌谣会刺 我满身伤痕 葡萄酒 我不该对你那么痴迷 因为现在是工地上 最危险的时刻 有落石下坡的消息 有高过云朵的恐惧 我不想太多的忧伤 又被你唤起 更不想为你反复于 胸口的幽灵而堕落 你柔滑，酥软的诱惑 我写尽了赞美 我爱上了你种在骨子里的花香 爱上了种在苦日子里的高贵 你一袭红衣，美的那么富裕 美得我飘忽不定的光阴 拖泥带水 蝉鸣 我又听到了 你忧伤地哭闹了 比故乡的更为憔悴 更为疲惫 痛苦的哀音 随田野，早晨 午后，黄昏 一起堕落 你本是夏日的天使 因何把你的悲苦 重复在田野的 悲苦之上 就像这骨髓都冒火的七月 已毫无怜悯之心 我深怕，我的烦躁 会助长火的气焰 而你的烦躁，更深 更重，似乎来自这 薄情的深夜 想要把我所深爱的一切 都点化为灰烬 我的忧伤已干净的 如一张白纸 而你硬要泼洒你的哭声 成五颜六色 我已无法做露水冲过的 那份清凉和纯净了 像尘埃一样，带走飘荡 而你不同，多厌的哼叫 既使不会被大地理解和接受 也不会稍纵即逝 小小的王 爷爷小时栽下的 大槐树 能一手遮天了 树下有一处水洼 有一些遗落的麦粒 几只麻雀抢着喝水 几只麻雀抢食着麦粒 我坐在爷爷曾坐过的 木椅上乘凉 一只麻雀在我身后 充满敌意 我起身离去 那只麻雀便飞了上去 似乎登上了梦寐以求的 王位 酷暑之下的草 是的，它们仍有野心 怂恿田野举起闪电 举起七月生疼的火 它们的宿命就是蔓延 那里孤独蔓延到哪里 那里失去了秩序站在哪里 山峦瘦了许多，崖石的 包容明显不够 小河骨瘦如柴 阳光生成的火，还需 云朵来熄灭 这些年来，天空的爱 也明显不够 云朵的泪水更不够 草的血管里，都住进了海 住进了喧嚣，争吵和安静 表面上它们在生成，促进 且让所有的生命参与其中 而实质上也是在掩埋 掩埋忽略细节的奔驰 如果说生命是可以允许 流血的期待 那么它们只是在履行 一次次摇曳生香的覆盖 筑路人 旷野己没有带水的窗口 让你们欣赏灰烬 火里受煎的种子 大喊着，让云朵抹杀干燥 身体里的盐，已被阳光取尽 汗水仍晶莹着更深的苦痛 大山的影子，住满了嘶鸣 水的流淌，变成了哑语 和许多人一样 生命还在向光的灵魂里延伸 找到了草地，试图找到了 活下去的依靠 一切安息，放过了争吵 放过了归途无法避免的苦水 所以羊群不再哭闹 如你们黄昏里那段 最清醒的沉默 酷暑之下的战争 不知名姓的女人，在田里 在阳光之下，在锄头的锋芒中 她恨这些杂草胜过 恨比杂草更*庸的一生 首先她把草拦腰切断 然后再挖深一些 不再让根生下它的子孙 云朵已无力散香吐纳了 她把仇恨都给了带 火的锄头 她不惜田地二次受伤 也不惧庄稼流下同情的泪水 此刻的阳光，比她 更显得焦灼和忧虑 那些荒草萎蔫的躯体 臣服于农妇心里的 秩序和法则 渐渐的露出了丑陋 露出了卑微的骨骼 露出了血的轻薄 露出了比复杂 更为复杂的生活 工地日记 许多人站在高处 高过飞鸟也无法 超越的恐惧里 如果说风里有火 那么雨的逃离 仅会富足了 远而又远的灰烬 多冷啊，这七月 这肉眼无法忽略的悲痛 这人心，从不怜悯 无辜受难的尘世 如果说痛楚有可能 被拆解，能像花朵一样 不放过烂漫 能高过尘埃 那么黄昏，只是一次越狱 一次痛心疾首的掩埋 黑夜里无法释怀的情节 会在高处 会在高过云朵的危险之上 保持羞涩，辽阔和安静
编辑点评：
一组感悟生活、思念故乡的诗行。诗人视角独到，以打工者的身份和眼光来看这个世界。《委屈》写出了打工者的辛酸，上有老人需要照顾，孩子需要呵护。由于丈夫的离去，她不得不担起家的重担，外出打工。爱已成残缺，压抑、痛苦，“还有梦境里忍不住 尖叫的沉默”《和故乡人偶遇》人生最幸福的事，他乡遇故知。乡音难改，故乡是刻在骨子里的印记。乡音，让我们心更*。《爱上你，等于爱上了烟火味》爱是幸福，爱上你的一切无论优点还是缺点，美好还是忧郁“因为爱所以我 愿意会放纵眼泪”《母爱》由工地上的一知被打死的蜘蛛，“数不清的小蜘蛛 溃散而逃”想到了母爱的伟大。《午休时刻》炎热的天气，那些辛苦的工人们*身影进入梦境，梦回故乡，诉说对家乡的思念之情。《午饭时刻》诗人用比喻的手法，描写工人们“如草原上饥饿太久的狼”他们为生活而奔忙。《早起时刻》每日起早贪黑，身心疲惫，依然笑对生活，无怨无悔。《再写蚂蚁》借物喻人，歌颂了工人如蚁般劳碌，它们是天生的战士，“赴死的步伐 每次都 那么豪情，悲壮”。《味道》描写了杏子熟了，伙伴们采摘杏子的场景，一诗充满了浓郁的乡土气息。《异乡的那株葡萄》吃到异乡的葡萄，就想起故乡的亲人。《蝉鸣》一诗表现蝉的执着，“即使不会被大地理解和接受 也不会稍纵即逝”整组诗选材广泛，内容丰富，其中以描写工地与故乡的生活场景的居多，语言凝练，内涵深刻，富有生活的哲理，值得细细品味，倾情推荐共赏！
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