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学*口号
1、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
2、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
3、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
4、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
5、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……
6、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
7、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
8、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
9、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
10、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
11、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
12、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
13、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
14、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
15、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
16、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
17、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
18、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。
19、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
20、事常与人违，事总在人为。
21、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
22、向前吧，荡起生命之舟，不必依 恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
23、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
24、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
25、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
26、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
27、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
28、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
29、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
30、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
31、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
32、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
33、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
35、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
36、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
37、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
38、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
39、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
40、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
41、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
42、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
43、即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
44、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
45、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
46、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
47、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
48、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
49、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
50、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
论自主学*与学*资源
自主学*是与传统的接受学*相对应的一种现代化学*方式。以学生作为学*的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。以下是小编帮大家整理的论自主学*与学*资源，仅供参考，大家一起来看看吧。
论文关键词：自主学*；学*资源；素质；途径
论文摘要：自主学*是集学生、教师和技术人员为一体的综合实践活动，因而要求学*者具备相关的学*素质，要求教师和技术人员研究学*过程和学*者的心理需求，并为学*者设计有效的学*活动、提供方便易用的学*资源。
一、学*因素与条件
学*是一个获得新知识、培养新技能的过程，它既是一种结果，更应理解为一个过程。我们有必要弄懂学*的过程是怎样的，它应涉及四个因素：
1、学*动机(对知识产生兴趣以及对知识的渴求)；
2、做中得学(从实践-尝试——失败——成功的过程中学*)；
3、从反馈中学*(从他人的评价以及学*结果中学*)；
4、消化（将所学知识转化为自我知识并掌握它）。
实现学*过程必须具备以下条件：
1、学*进度须使学*者感觉合适；
2、在恰当的时间和场合进行学*；
3、经常得到学*支持服务和资源服务；
4、得到必要的学*评价。
现代远程教育的基本特征之一就是倡导以学生为中心进行教学活动，因此，如何指导学生的自主学*活动以及如何构建学生支持性服务体系就显得十分必要。
二、自主学*者必备的素质
自我约束或自律（self-discipline）；自我调节，合理安排学*、生活和工作；自我监控学*进度、自我评估学*成绩；明确目标、积极主动。
三、自主学*的类型
从根本上讲，多数学*属自主学*，我们可以根据学*对象及途径将自主学*者分为以下几类：
1、接受他人知识传授——这部分学*者的学*成果主要来源于“课”后的自主消化过程，这也构成了此类学*者自主学*的特征；
2、从实践中学*这部分学*者通过个人亲自实践或从同事、同学中的学*实践中学*；
3、从学*资源或材料中学*：如图书馆、资料中心或家中储存的学*材料，这部分学*者通常以独立的适合于自己的学*节奏的方式学*；
4、借助开放或公共的学*资料学*他们在进行自主学*的同时，还能获取专门为他们设计的各种学*援助及精神鼓励，得到做中得学的机会以及及时的学*反馈信息；
5、学*者之间相互学*，从很多方面讲，这也可被视为自主学*。他们不需要教师的陪伴，这种形式所呈现出的自主学*的特点是最显著的，因为学*者可自由地安排学*活动（包括制订学*时间、地点以及学*节奏）。
四、帮助自主学*的因素分析
1、来自老师的帮助
尽管自主学*是指学*者独立进行的学*活动，但这并非否定老师的作用。例如，老师可以在以下几方面促进学*活动的开展：（1）为学*者提供教学资源；
（2）激发学生的学*兴趣；
（3)对学*者的学*进展情况进行测试和评价；
（4)帮助学*者更深理解所学知识。
2、来自学*伙伴的帮助
现代教育注重开发学*这个人潜能，激发学*者个人的自觉学*能力和自觉创造能力，注重培养人与人之间密切合作精神，倡导在开放教育环境下共享教育资源，小组学*方式在学*者的自主学*过程中起到了这样的作用。在学*小组内，每个个体的学*者被集中在一起，他们有了更多的“发言”机会，可以陈述观点、向伙伴讨教、交流学*经验、共享他人学*成果。小组学*活动还包括角色分工，每个成员承担一份“工作”，每一份工作之间相互衔接、缺一不可。这样就激发了每个学*者的创造力和与他人协作的能力。
3、来自学*资源的帮助
完备的学*资源对于自主学*者是必不可少的.。自主学*者在学*时间、地点和节奏上有较大的特殊性，因而，自主学*资源的设计者必须充分考虑到资源的可用性。它必须能全天候、全方位地为学*者服务，如从知识的理论讲授到实践应用，从知识点的介绍到学*者的接受和理解，从重点、难点的剖析到背景知识的介绍和参考资料的推荐，从学*方法的建议到学*过程的指导，从帮助学*者树立自信到为学*者提供学*信息。
在设计学*系统、安排学*过程以及建立学*资源以便帮助学*者更有效的学*的同时，应该对以上诸因素给予充分考虑。当学*者的人数远远少于正常水*或为学*者提供的辅助性学*资源较缺乏时，则更应给予学*者一方较多的侧重，而不能只强**师一方的作用。学*资源应具备以下要素：
(1）突出以学*者为中心（learner-centered）；
(2）强调任务学*（task-based）；
(3）包含自我评估内容（self-assessment）；
(4）利用方便、质量好（easy access and high quality）。
学*资源包括：
(1）人文资源，如：老师、学*顾问、学*伙伴；
(2）人工资源，如：书籍、资料库、网上信息库、学*包、课堂笔记、学*材料等等。过去，最重要的学*资源是文字形式的，尤其是书籍、文章、学*辅导材料和学*笔记，这些资源曾一度成为学*者学*知识的最便捷的渠道。同时，这些印刷的文字材料也是学*者做中得学的主要依赖。
如今，科技的发展已将学*媒体这一概念的范畴延伸得更远，基本包括以下几类：
(1）交互的、以计算机为依托的一整套学*方案，包括交互式影音节目、教学光盘
；(2）交互式网上交际媒体，即，视频会议、电子邮件、网上信息库以及互联网服务；
（3）其他多媒体资源，包括录象带、录音带以及多媒体学*手段如：电话辅导、视频讨论；
（4）在学*小组内，除了高科技学*媒体外，还可采用做游戏、角色扮演等方式进行学*。
五、学*资源如何帮助自主学*者
1、对于学*者来说，具备足够的学*动机是至关重要的，因为这样他们才会有独立学*的责任感，学*资源必须对他们有足够的吸引力和趣味性。作为学*媒体，学*资源必须是高质量而非粗制滥造的产品。
2、自主学*的实质就是做中得学，学*者将收效甚微如果他们只是在阅读和探讨学*材料。因此，作为为学*者提供资源的学*材料必须包含精选的学*任务和供学*者实践的*题，这样的学*材料才能真正让学*者做中得学。
高效学*的学*计划
导语：时间一晃而过，我们的学*生活又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学*做个计划吧。可是到底什么样的学*计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的高效学*的学*计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
错题千万别放过
第六点是要认真对待错题。高考学生在学*的过程中，经常会出现问题，因为学*的过程就是发现问题、解决问题的过程，所以学*中不要怕出错。可怕的是学*中出现了错误，出现了问题，却采取一种漠然视之的态度，这样的学*就很难有高效率。
一些成功的学生谈经验的时候，一般都有一条共同的经验，就是要有一个错题本。很多老师要求学生整理错题，其道理在哪儿呢？就是我们做了一套作业，发现有个题错了，经过老师的批改，给你挑出来，你当时做作业的时候并没有想到把这个题做错，但是当你按自己的思路做时却做错了，这就是提高你自己的一次很好的机会。这个时候应该停下你匆匆的脚步，把这个题认真分析一下，到底错在哪儿，究竟是因为基本概念不到位呢，还是基本公式没记住过，或者是基本技能不过关，基本方法掌握不到位。就这样认认真真地反思，甚至是顺着这个问题，往它的根源上去想，虽然好像耽误了时间，但绝对是值得的，这样的付出一定是高效的。有些学生做完作业，交给老师，老师利用他的时间，牺牲他的青春，付出心血批改完了，第二天把作业发下去，学生竟不以为然，我觉得这种做法太可惜了。我是教数学的，有时候三个班的作业，经常要批改到12点，而且我是很用心地批改，我付出了这么多的精力和心血，批作业目的是什么？不就是觉得学生*常的学*时间太紧，没有时间自己来批改，甚至也不知道对错，我付出心血给你把问题找出来，节省了你多少时间。你应该根据老师对你的建议，把这个问题认真地分析一下，你的学*就会抓住重点。
有两类题目，必须引起学生的重视：一类就是作业和考试中出现的错误；另一类就是考试或者课外练*中遇到的一些自己不会做的题目。如果钻研一个题目，一直找不着思路，我建议：你既然用心思考还想不出来，为了提高学*效率，就别再钻牛角尖了，停下来看看答案和相关的提示，一旦看明白了，自己再把它独立地做一遍；或者有不会做的题目，就请教同学，人家一点拨，你只要找着思路，就别让那个同学讲了，你应该回去接着那个思路，进行认真的独立思考。这样的一种学*，才是非常有帮助的，通过这个题目的铺垫，你的学*就会悄悄地上一个台阶。但是有些题目，你看着非常陌生，甚至看答案都看不懂，这样的题目说明你离它的差距太大，应该敢于放弃。
作息时间安排好
第七点就是要保持好学*的节奏。就好像我这个拳头，直接放在桌子上，再怎么往下压也产生不了多大的力量，但要是把它举起来，再往下砸，这个冲击力就出来了。所以生活和学*中，一定要讲究一种节奏。因为有了节奏，才有了力量；有了力量，才有了效率。
我经常给学生强调的有两句话。一句话是：你可以长时间地不学*，但是你学*的每分每秒都必须是高效的。青少年都喜欢玩，这是一种天性，但学*是要求静下心来的，这一关系需要处理好。做到这一点，动静结合，你的生活就会因此充满着欢乐和激情。比如说想出去踢球，你就尽情踢，踢得汗流浃背；你想听音乐，就纵情地听，陶醉在音乐的情境中。但是你要学*的时候，就得把其他所有的东西都忘了。最忌讳的就是玩的时候想着学，学的时候想着玩，这就很难保证高效率。这不是单纯为了学*，而是为了养成一种有节奏的生活*惯。大家*常一定要有意识地训练自己，只要往课桌旁一坐，首先想到的是，排除一切杂念，全情投入到学*中，用我经常讲的'话来说就是“四大皆空，全情投入”。这样训练下来，我们的生活就会实现一种高节奏。
我经常讲的第二句话是：七加一大于八。就是7个小时的学*，加上1个小时的锻炼，效果绝对大于8个小时的学*，也就是说我们在生活、学*的过程中，要注意劳逸结合。一个学生，已经学得头脑昏昏了，处在一种半睡眠的状态下，这个时候再学*，效率是非常低的，所以这时就不要较劲儿了。你想想一个人在半睡眠的状态下学两个小时，可能还不如头脑清醒的时候学一个小时。既然头晕脑胀了，就不妨出去呼吸呼吸新鲜空气，或者听一段比较振奋的音乐，或者干脆闭目养神，眯一会儿，精力好了再学。但是还要控制一个节奏，头脑昏昏沉沉，感觉累了，出去看一会儿电视吧，本来学了一个小时，想出来放松十分钟，结果看了两个小时，这就是不务正业了。我们交叉休息的目的，是为了保证有更好的精力来学*，你这一休息，跟电视机对上了，那肯定不行。所以这个“七加一大于八”，说的就是我们在学*的过程中，一定要保证学*的时候精力是充沛的，一旦感觉到迷迷乎乎，就安排一些相关的活动交叉进行，从而提升自己的学*效率。
科学计划要坚持
最后一点，就是要增强学*的计划性。你如果要求自己每天背二十个单词，然后周末检查，保证自己每周检查的结果，至少能记住八十个单词。这样坚持下来，你会发现，你每周记一百个单词，其实是一件很容易的事。这样一直坚持下来，其实学英语就是一件很轻松的事。如果我们要求自己，回家或者课后，首先要完成作业，然后才搞一些课外阅读，培养一些兴趣，或者安排一些课余活动，那么你会发现，你的作业，难的也没有多难，你的生活也会很丰富多彩，最后感受到一种有条不紊、积极充实的生活。如果限制自己8点钟之前，必须把这个卷子完成；或者两个小时之内，必须把这篇课文背会；或者一周之内，必须把这个学科复*完……当你做了这样一些限定以后，你会发现，和没有限定相比，你的学*效率会更高。所以制定计划的科学性，就在于干一件事的时候，要定时、定量、定内容。
我觉得一个学生，如果做到以上说的八点，必然能实现高效率，一旦学*效率出来了，学*成绩肯定会不断地提高，能力一增强，课余时间肯定会更多。所以大家一定注意，要想让我们减轻学*的负担，只有一个办法，就是提升自己的学*成绩，提升自己的学*能力。你的学*能力越强，你剩余的时间越多，学*上的负担也就越轻。
学*的诗句
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹以下是小编为大家搜集提供到的关于学*的诗句内容，欢迎大家阅读参考学*。希望对大家有所帮助！
1、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
2、千里之行，始于足下。——老子
3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
4、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
5、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
7、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄
8、己所不欲，勿施于人。——孔子
9、敏而好学，不耻下问。——孔子
10、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
12、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原
13、读万卷书，行万里路。——刘彝
14、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
15、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
16、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
17、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
18、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
19、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
20、读书百遍，其义自见。——《三国志》
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
22、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
25、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
26、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
27、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》
28、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
29、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩
30、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
31、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
32、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
33、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
34、东隅已逝，桑榆非晚。——唐·王勃
1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3.学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏。
4.你之心，在书林里;我的脑，在学海中。
5.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
6.故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲。
7.天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。
8.自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功。
9.玉不琢不成器;人不学不知道。
10.学如黄鹤*如鹊;勤如羽翼奋如翅。
11.懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。
12.努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。
13.胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。
14.书到用时方恨少，学富五车不为多。
15.学如逆水行舟，不进则退;心似*原野马，易放难收。
16.身体好，学*好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难。
17.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
18.好好学*，天天向上。
19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
20.若有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒
1、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄
2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
4、敏而好学，不耻下问。——孔子
5、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
6、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
7、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
8、弱龄寄事外，委怀在琴书。——陶渊明
9、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼
10、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
11、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼
12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
13、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
14、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
15、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》
16、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
17、读书不知要领，劳而无功。——张之洞
18、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
19、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
20、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
21、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
22、千里之行，始于足下。——老子
23、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓
24、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
25、无目的读书是散步而不是学*。——胡适
26、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧
27、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。——辛弃疾
28、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
29、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》
30、读书是最好的学*。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
31、人生在勤，不索何获。——张衡
32、读书是最好的学*，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
33、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明
34、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
35、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
36、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游
37、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
38、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
39、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
40、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
41、尽信书，则不如无书。―――孟子
42、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
43、读书百遍义自见。——裴松之
44、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼
45、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
46、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚
47、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
48、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
49、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
50、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
51、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
学*的诗句
1、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩
2、千里之行，始于足下。——老子
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
4、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子middot;原道训》
5、读万卷书，行万里路。——刘彝
6、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
7、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
9、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府middot;长歌行》
10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
12、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
13、读书百遍，其义自见。——《三国志》
14、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
15、敏而好学，不耻下问。——孔子
16、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
17、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原
18、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书middot;冯异传》
19、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
20、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄
21、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
22、惊风飘白日，光景西驰流。——曹植
23、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
24、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
26、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
27、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明
28、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
29、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
30、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
31、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
34、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃
35、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
36、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
37、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
38、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——陆机
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
40、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学
41、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
43、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
44、东隅已逝，桑榆非晚。——唐middot;王勃
45、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
46、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
47、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
49、天行健，君子以自强不息。——《周易乾象》
50、己所不欲，勿施于人。——孔子
学*的诗句
１《长歌行》
青青园中葵，朝露待日 。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至， 黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。”
２《神童诗》
少小多才学，*生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
３宋真宗《劝学文》：
富家不用买良田，书中自有千钟粟；
安居不用架高堂，书中自有黄金屋 ；
出门莫恨无人随，书中车马多如簇；
娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。
男儿欲遂*生志 ，六经勤向窗前读！
４王安石《劝学文》
读书不破费，读书利万倍。
窗前读古书，灯下寻书义，
贫者因书富，富者因书贵。
５《书院》
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多 ，会有岁稔时。
６《读书》
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要急思量。
７陶渊明《杂诗》
盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
８《金缕衣》
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
９文嘉《今日歌》
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
１０朱熹《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
学*的对联
在日常生活或是工作学*中，大家都接触过很多优秀的对联吧，对联对仗工整，*仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。什么样的对联才经典呢？以下是小编整理的`学*的对联，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
上联：学如黄鹤*如鹊
下联：勤如羽翼奋如翅
上联：学海，让我们游泳
下联：书林，让我们欣赏
上联：胸中万卷风雷动
下联：无端直奔笔下来
上联：书中只有黄金屋
下联：书中自有颜如玉
上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
上联：玉不琢不成器
下联：人不学不知道
上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
上联：业精于勤，荒于嬉
下联：行成于思，毁于随
上联：书到用时方恨少
下联：学富五车不为多
上联：天资聪颖慧根尚在
下联：生性懒惰才智枉存
上联：探胜拾微，扬帆游学海
下联：攀高揭秘，矢志越书山
上联：学如逆水行舟，不进则退
下联：心似*原野马，易放难收
上联：自学好学勤学学而自用
下联：无思厌思废思思而无功
上联：悠悠书香情，丝丝沁我心
下联：漫漫学海路，步步催我行
上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
上联：懒惰厌学难成器
下联：勤奋博学出状元
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜
上联：胸中万卷风雷动
下联：无端直奔笔下来
上联：书到用时方恨少
下联：学富五车不为多
上联：学如逆水行舟，不进则退
下联：心似*原野马，易放难收
上联：身体好，学*好，品质更须好
下联：做题难，练字难，用功都不难
上联：业精于勤，荒于嬉
下联：行成于思，毁于随
上联：好好学*
下联：天天向上
上联：谦虚受益人生处处有阳光
下联：满盈招损生命天天皆阴霾
上联：话虽未到口边，三思更好
学*的名言
无论在学*、工作或是生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编整理的学*的名言，希望对大家有所帮助。
1、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
2、好学而不勤问非真好学者。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
3、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、学*是劳动，是充满思想的劳动。
6、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好
7、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
8、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、少而好学，如曰出之阳;壮而好学，如曰中之光;老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
13、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
14、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
15、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
16、学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
17、知识有如*血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱;人缺少知识，头脑就要枯竭。
1) 、积极的人在每一次失败中都看到机会。
2) 、火啊！你这宇宙中最纯洁的光啊！你是宙斯的子民，雷神将你繁衍，风神助你成长。在那个神圣的夜里，遵循宙斯的旨意，雷神将你送到了人间。
3) 、青年似朝阳，热情火一样，离开爹和娘，你们别彷徨，璞玉需雕琢，未来等你闯，明天一条金光路，前辈为你架桥梁，你们是将来的希望，加油。x月x日国际青年日，祝愿国际青年们快乐健康的成长。
4) 、坚强的意志、坚定的决心， 我成功是因为我有决心，从不踌躇。
5) 、小时候，您牵着我的手蹒跚学步；成长时，您毫无倦意的谆谆教诲；长大后，您不厌其烦的叮嘱问候，现在就让我用短信来传递我千里之外的祝福：生日快乐！
6) 、良好的*惯永远是一个人成功的法宝。
7) 、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。
8) 、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
9) 、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
10) 、芒种月，美好日子牛！播种怀希望，六六又顺畅。种下一粒粟，收获万粒籽。心里无闲田，美好自此始。愿你的美好人生如种子一样茁壮成长！
11) 、有怎样的开始，就有怎样的结束。
12) 、快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。
13) 、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
14) 、量变引起质变，知识重在积累。
15) 、当你愉快的时候，要想变得愉快的主要方式是：愉快地坐起来，偷快的看看四周，使自己的言行好像已经愉快起来……
16) 、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光……
17) 、幸福是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。
18) 、经验是由痛苦中萃取出来的。
19) 、成长的岁月里有烦恼有快乐，前进的道路上有荆棘有花朵，脑海的印记中有慢曲有欢歌。你生日的这天里，有我的祝福有我的问候：祝开心永久如长河。
20) 、建军节到了，送你六个一：一场搏击就添一分胆量，一套军装就是一分成长，一次晋衔就多一分重量，一圈年轮就多一次辉煌，一枚勋章就是一个荣光，一次风雨就是一次茁壮。
21) 、良好的生活*惯对人的一生都至关重要。
22) 、态度决定命运。
23) 、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。
24) 、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
25) 、一路艰辛不惧，白发沧桑几许，父爱伴我成长，为我遮风挡雨。教我做人道理，困难面前挺直，值此生日快乐日：祝福健康身体，工作顺心如意，每天笑口常开，大声说：永远爱您。
26) 、最恨的是你，因为你是我学*上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
27) 、母亲，您是我心中的太阳，是我航海的船帆，是您的抚育，让我快乐健康地成长。我将永远铭记你的养育之恩——值此母亲寿辰，敬祝你*安健康，福乐绵绵！
28) 、生活是美好的，是快乐的。每一桩小事、每一个目标、每一件小东西、每一句话里都包含着幸福。
29) 、爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。
30) 、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
31) 、含累播种的人一定能含笑收获。
32) 、闲事闲话闲思是学*的大敌。
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