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1、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
2、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。
3、大学里绝不会教你如何生存;同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。
4、企图光以迫切祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱。
5、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
6、用钱谨慎将是基督生活的基本学*。
7、我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已。
8、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
9、如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。
10、人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心。
11、天才就是长期劳动的结果。
12、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
13、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
14、我的心经常是认真与安静，不陷入忧郁。
15、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
16、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。
17、无神论是无知的。我观看太阳系，看见地球与太阳保持一定的距离，得到适当的热能和光线。这绝不可能是机缘巧合。
18、我能计算出天体运行的轨迹，却无法预料到人们的疯狂。
19、心里总是装着研究的问题，等待那最初的一线希望渐渐变成普照一切的光明。
20、有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上!
21、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。
22、如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人们的肩膀上的缘故。
23、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
24、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
25、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的贝壳而沾沾自喜。
26、跌倒了，爬起来，便会成功。
27、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐*乃见光明。
28、你该将名誉作为你最高人格的标志。
29、无论做什么事情，只要说到做到，就没有不成功的。
30、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
31、(你应该)在思想的大海中独自航行!
32、我就像在海边玩耍的小孩，偶尔拾到美丽的贝壳，就高兴不已。但面对真理海洋，我仍一无所知。
33、在我望远镜的末端，我曾看见上帝经过。
34、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
35、简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域，把复杂的现象看得很简单，可以发现新规律。
36、你若想获得知识，你该下苦功;你若想获得食物，你该下苦功;你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
37、我的成就，当归功于精力的思索。
38、我坚信圣经中所记载的，是由那些得到启示的人们所写下来的‘上帝之音’。
39、这极其美丽的宇宙系统，只能由于大智大能者的管辖下而产生。
40、我始终把思考的主题像一幅画般摆在面前，再一点一线的去勾勒，直到整幅画慢慢的凸显出来。这需要长期的安静与不断的默想。
41、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
42、不管任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命——爱人如己。
43、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
44、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。
45、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你。
46、人生往往是复杂的，使复杂的人生。
47、若无任何其他证据证明上帝的存在，单单大拇指这一项就可说服我相信。
48、辛苦是获得一切的定律。
49、人的一生应该象压路机一样，每走一步都能留下深深的脚印。
50、愉快的生活是由愉快的思想造成的。
1、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
2、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
3、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
4、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。——牛顿
5、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐*乃见光明。——牛顿
6、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿
7、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿
8、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿
9、天才就是长期劳动的结果。——牛顿
10、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
11、一个人的尊严并非在于获得的荣誉，而在于本身值得这荣誉。——牛顿
12、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。——牛顿
13、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。——牛顿
14、每一个目标，我都要它停留在我的`眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止——牛顿
15、我的成就，当归功于精微的思索。——牛顿
16、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
17、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿
18、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
19、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿
20、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
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1、无论做什么事情，只要说到做到，就没有不成功的。
2、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
3、我就像在海边玩耍的小孩，偶尔拾到美丽的贝壳，就高兴不已。但面对真理海洋，我仍一无所知。
4、人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心。
5、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
6、大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。
7、我能计算出天体运行的轨迹，却无法预料到人们的疯狂。
8、这极其美丽的宇宙系统，只能由于大智大能者的管辖下而产生。
9、人的一生应该象压路机一样，每走一步都能留下深深的脚印。
10、有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上！
11、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
12、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
13、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
14、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
15、人生往往是复杂的，使复杂的人生。
16、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐*乃见光明。
17、我始终把思考的主题像一幅画般摆在面前，再一点一线的去勾勒，直到整幅画慢慢的凸显出来。这需要长期的安静与不断的默想。
18、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
19、无神论是无知的。我观看太阳系，看见地球与太阳保持一定的距离，得到适当的热能和光线。这绝不可能是机缘巧合。
20、在我望远镜的末端，我曾看见上帝经过。
21、愉快的生活是由愉快的思想造成的。
22、我的心经常是认真与安静，不陷入忧郁。
23、我的成就，当归功于精力的思索。
24、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
25、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你。
26、如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。
27、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
28、若无任何其他证据证明上帝的存在，单单大拇指这一项就可说服我相信。
29、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
30、辛苦是获得一切的定律。
31、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。
32、我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已。
33、你该将名誉作为你最高人格的标志。
34、我坚信圣经中所记载的，是由那些得到启示的人们所写下来的‘上帝之音’。
35、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。
36、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的贝壳而沾沾自喜。
37、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。
38、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
39、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
40、简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域，把复杂的现象看得很简单，可以发现新规律。
41、天才就是长期劳动的结果。
42、心里总是装着研究的问题，等待那最初的一线希望渐渐变成普照一切的光明。
43、如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人们的肩膀上的缘故。
44、不管任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命——爱人如己。
45、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
46、企图光以迫切祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱。
47、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。
48、跌倒了，爬起来，便会成功。
49、（你应该）在思想的大海中独自航行！
50、用钱谨慎将是基督生活的基本学*。
一、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
二、当一个人将他的失败归咎于他人，那他的成功也理应归功于其他人。
三、跌倒了，爬起来，便会成功。
四、人的一生应该象压路机一样，每走一步都能留下深深的脚印。
五、我并无过人的智能，有的只是坚持不屑的思索精力而已。今天尽你最大的努力去做好，明天也许能做的更好。
六、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。
七、我不知道这个世界会如何看我，但对我自己而言我仅仅是一个在海边嬉戏的顽童，为时不时发现一粒光滑的石子或一片可爱的贝壳而欢喜，可与此同时对我面前的伟大的真理的海洋熟视无睹。
八、我可以计算出天体的运动和距离，却无法计算出人类内心的疯狂。
九、天才就是长期劳动的结果。
十、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐*乃见光明。
十一、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
十二、这极其美丽的宇宙系统，只能由于大智大能者的管辖下而产生。
十三、我能计算出天体的运行轨迹，却难以预料到人类如此疯狂。
十四、毫无疑问，我们所看到的这个世界，其中各种事物是绚丽多彩，各种运动是如此错综复杂，它不是出于别的，而只能出于指导和主宰万物的神的自由意志。
十五、难以想象，这些毫无生气的物质(能量)在没有其他非物质的东西调和下，怎能作用在其他物质上并产生影响，而它们之间又没有任何接触。
十六、无神论是无知的。我观看太阳系，看见地球与太阳保持一定的距离，得到适当的热能和光线。这绝不可能是机缘巧合。
十七、一个例子比十个定理有效。
十八、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。
十九、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
二十、我坚信圣经中所记载的，是由那些得到启示的人们所写下来的‘上帝之音’。
二十一、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
二十二、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
二十三、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
二十四、无论做什么事情，只要说到做到，就没有不成功的。
二十五、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
二十六、有些人一生在伟大真理海洋的沙滩上拾集晶莹的卵石。他们日复一日地注视着那虽然缓慢，但却确实无疑的上涨的气势磅礴的海潮。这股海潮的胸怀包藏着无数能把人类生活装点得更高尚美好的珍宝。
二十七、(你应该)在思想的大海中独自航行!
二十八、如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。
二十九、在我望远镜的末端，我曾看见上帝经过。
三十、心里总是装着研究的问题，等待那最初的一线希望渐渐变成普照一切的光明。
三十一、我的成就，当归功于精力的思索。
三十二、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
三十三、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
三十四、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
三十五、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。
三十六、若无任何其他证据证明上帝的存在，单单大拇指这一项就可说服我相信。
三十七、愉快的生活是由愉快的思想造成的。
三十八、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
三十九、力的作用是相互的。
牛顿名言
1、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
2、用钱谨慎将是基督生活的基本学*。
3、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
4、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
5、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
6、辛苦是获得一切的定律。
7、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
8、不管任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命——爱人如己。
9、我始终把思考的主题像一幅画般摆在面前，再一点一线的去勾勒，直到整幅画慢慢的凸显出来。这需要长期的安静与不断的默想。
10、简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域，把复杂的现象看得很简单，可以发现新规律。
11、大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。
12、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。
13、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你。
14、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐*乃见光明。
15、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
16、有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上！
17、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
18、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
19、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。
20、我的成就，当归功于精力的思索。
21、天才就是长期劳动的结果。
22、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
23、你该将名誉作为你最高人格的标志。
24、企图光以迫切祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱。
25、人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心。
26、如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人们的肩膀上的缘故。
27、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。
28、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。
29、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
30、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
31、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。
32、我的成就，当归功于精微的思索。
33、我的心经常是认真与安静，不陷入忧郁。
34、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
35、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
36、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
37、我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已。
38、愉快的生活是由愉快的思想造成的。
1、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
2、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
3、愉快的生活是由愉快的思想造成的。
4、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
5、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。---牛顿(英国)
6、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
7、你该将名誉作为你最高人格的标志。
8、我的成就，当归功于精微的思索。
9、你若想获得知识，你该下苦功;你若想获得食物，你该下苦功;你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
10、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
11、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
12、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
13、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
14、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
15、如果说我对世界有些微贡献的'话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。
16、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
17、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
18、你若想获得知识，你该下苦功;你若想获得食物，你该下苦功;你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
19、我的成就，当归功于精微的思索。
20、你该将名誉作为你最高人格的标志。
句子大全的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐牛顿简介。
【牛顿．因为我站在巨人们的肩膀上】
【简介】
1642年12月25日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，依撒克牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了85岁的高龄。
牛顿上中学之前的学*成绩并不出众，只是爱好读书，但他对自然现象充满好奇心，喜欢别出心裁地制作一些小工具、小技巧、小发明、小试验。
1661年，牛顿考进剑桥大学。在这里，他的才华得到了充分的发挥。牛顿作为一个科学家和*代科学的力学奠基人，在科学的很多领域里都取得了巨大的成就，他的著作《自然哲学的数学原理》问世，标志着人类科学时代的开始。
1727年3月20日，牛顿病逝于伦敦郊区。英国*为他举行了隆重的国葬。同其他很多杰出的英国人一样，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。
【名言名句】
无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
我的成就，当归功于精微的思索。
聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的敷力。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
你该将名誉作为你最高人格的标志。
【人物小传】
牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律；他进行了光的分解而创立了光学；在热力学方面，他确定了冷却定律；在天文学方面，他创制了反射望远镜，考察_『行星运动规律，科学地解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体；在数学方面，他是微积分学的创始人*在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而牛顿本人却非常谦逊，从来不认为自己有什么了不起的贡献。当整个英国都在关注他的科学成就时，他却说自己是尚徘徊在科学殿堂门口的人，偶尔窥见了里面的一线光芒。
1727年，85岁高龄的牛顿在出*皇家学会例会后突然病倒，上至英国国王，下至普通市民，大家都在关注他的病情，报界每时每刻都在向外界报道着他的身体状况。在最后的时刻，有位朋友握着牛顿的手说道：你是我们这个时代的伟人当他一听到伟人这两个字眼时便摇摇头说：不要那么说，我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉，未被发现哩。旁边又有人说道：在我们这个时代，您已经超越了所有人，您走得最远。哦，不，你们过誉了，假如说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故说完这段话，他*静地闭上了眼睛。牛顿的临终遗言被翻译成各国语言，在世界各地流传，感染了一代又一代的青年。
延伸阅读
Modesty is like a shado, some just persistent thinking energy.
9、你该将名誉作为你最高人格的标志。
You should regard fame as the mark of your highest personality.
10、有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上！
Sometimes love is like an apple in a tree. the early start, the first light has been retained, start sloe shining all the light.
28、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐*乃见光明。
Think, continue to think, for the day is asymptotically Shu, see light.
29、辛苦是获得一切的定律。
Hard is the law of getting everything.
30、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你。
If a person cant control your temper, mandment of Jesuss Salvation -- love as yourself.
34、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
No bold guesses cant make great discoveries.
35、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
If you plex, you can find nehod, just for a thing for a long time very enthusiastic to consider.
1、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。
2、我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
3、我始终把思考的主题像一幅画般摆在面前，再一点一线的去勾勒，直到整幅画慢慢的凸显出来。这需要长期的安静与不断的默想。
4、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的贝壳而沾沾自喜。
5、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
6、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你。
7、不管任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命——爱人如己。
8、如果说我比别人（笛卡尔）看得更远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。
9、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
10、用钱谨慎将是基督生活的基本学*。
11、我的成就，当归功于精微的思索。
12、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
13、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
14、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。
15、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。
16、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
17、如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人们的肩膀上的缘故。
18、如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。
19、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
牛顿的经典语录（精选60句）
大科学家牛顿为后人留下浩如瀚海的巨著，其中的只言片语都能够给很多人以启发。最为人所熟知的当属“站在巨人的肩膀上”这句经典名言了，除此之外，牛顿还说了不少有趣的、值得深思的话。下面是由小编整理的牛顿的经典语录，欢迎阅读！
1、辛苦是获得一切的定律。
2、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
3、你该将名誉作为你最高人格的标志。
4、我的成就，当归功于精微的思索。
5、若无任何其他证据证明上帝的存在，单单大拇指这一项就可说服我相信。
6、我不知道这个世界会如何看我，但对我自己而言我仅仅是一个在海边嬉戏的顽童，为时不时发现一粒光滑的石子或一片可爱的贝壳而欢喜，可与此同时对我面前的伟大的真理的海洋熟视无睹。
7、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
8、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。
9、“如果我们不假定上帝的存在，并且在一无所有的空间中创造了物质，那麽我们就不能对物质作出论断……”
10、“他不是持续和空间，而是持续的和此在的，他永恆持续，且无所不在，且通过他永久的和到处的存在，构成持续和空间。”
11、“承认至高上帝的存在是必然的，且同样要承认他是永恆的和无处不在的。”
12、“一切事物在位置和时间状况上的差异，只可能出自一个真的必然存在的理念和意志。”
13、用钱谨慎将是基督生活的基本学*。
14、真理的'大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
15、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
16、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。
17、我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已。
18、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你。
19、企图光以迫切祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱。
20、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐*乃见光明。
21、我的成就，当归功于精力的思索。
22、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。
23、如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人们的肩膀上的缘故。
24、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
25、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
26、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。
27、我就像在海边玩耍的小孩，偶尔拾到美丽的贝壳，就高兴不已。但面对真理海洋，我仍一无所知。
28、（你应该）在思想的大海中独自航行！
29、心里总是装着研究的问题，等待那最初的一线希望渐渐变成普照一切的光明。
30、我的心经常是认真与安静，不陷入忧郁。
31、有些人一生在伟大真理海洋的沙滩上拾集晶莹的卵石。他们日复一日地注视着那虽然缓慢，但却确实无疑的上涨的气势磅礴的海潮。这股海潮的胸怀包藏着无数能把人类生活装点得更高尚美好的珍宝。——牛顿。
32、我能计算出天体运行的轨迹，却无法预料到人们的疯狂。
33、大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。
34、如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。
35、我坚信圣经中所记载的，是由那些得到启示的人们所写下来的‘上帝之音’。
36、不管任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命——爱人如己。
37、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
38、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
39、愉快的生活是由愉快的思想造成的。
40、天才就是长期劳动的结果。
41、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
42、这极其美丽的宇宙系统，只能由于大智大能者的管辖下而产生。
43、毫无疑问，我们所看到的这个世界，其中各种事物是绚丽多彩，各种运动是如此错综复杂，它不是出于别的，而只能出于指导和主宰万物的神的自由意志。
44、有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上！
45、我始终把思考的主题像一幅画般摆在面前，再一点一线的去勾勒，直到整幅画慢慢的凸显出来。这需要长期的安静与不断的默想。
46、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
47、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
48、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。
49、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
牛顿第二定律说课稿
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的牛顿第二定律说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
（一）教材分析
牛顿运动定律以力和运动的知识为基础，进一步研究了力和运动的关系。牛顿运动定律是经典力学的基础，从牛顿运动定律出发可以推导出动能定理、动量定理等一系列重要的物理规律。牛顿运动定律还是学*热学、电磁学的重要基础。因此，这一章内容在力学和整个物理学中占有很重要的地位，是中学物理教学的重点。牛顿第二定律是动力学的核心规律，是本章的重点和中心内容。
（二）教学内容、教材体系与教学目标
本章教材在牛顿第一定律之后，安排了一节“运动状态的改变”，起到了承上启下的作用。它既是对牛顿第一定律的深化，使学生进一步认识到力是产生加速度的原因，质量是惯性大小的量度，也是为学*牛顿第二定律做的铺垫，使学生认识到物体的加速度由力和质量两个因素决定，并且对它们的关系有了定性的认识。
本节教材利用控制变量的实验方法，分别研究了加速度跟力、加速度跟质量的关系，再把这两个关系综合起来，总结出牛顿第二定律。然后把牛顿第二定律从物体受一个力的特殊情况，推广到受多个力的一般情况，从物体受恒力的情况推广到物体受变力的情况，并且进一步强调了牛顿第二定律的矢量性和瞬时性。
根据以上分析和大纲对本节内容的要求，结合学生的实际情况，确定的知识教学目标为：
1．知道牛顿第二定律内容及表达式，理解牛顿第二定律的含义，能应用牛顿第二定律分析和解决有关问题。
2．理解牛顿第二定律的矢量性和瞬时性。
3．知道力的单位“牛顿”的定义。
在本节课的教学中，还应渗透科学方法教育。让学生通过研究加速度跟力和质量的关系的实验，掌握控制变量法。在总结牛顿第二定律的过程中，让学生体会实验研究、分析数据、总结规律的科学研究方法，并在这一过程中培养学生实验、观察、分析、归纳、概括的能力。
（三）教学方法
根据本节课的教学内容和学生的实际情况，采用的教学方法是：以演示实验为基础，以引导学生探索规律的活动为主线，在整个教学活动中贯穿教为主导，学为主体的教学思想。
本节课将教材的定性实验，改为利用气垫导轨所做的定量实验，并且利用图象分析实验数据，这样可以把加速度跟力的关系及加速度跟质量的关系，更直观地表示出来，使学生更信服从实验中得出的结论，有利于学生掌握好牛顿第二定律。本实验虽为演示实验（限于实验条件），但从实验的设计到实验条件的控制和实验数据的测量与分析，以及规律的概括和总结，都注意调动学生的积极性，引导学生主动参与，充分体现学生的主体地位。
（四）教学程序
1．引入新课
通过复*加速度跟力和质量的定性关系，使学生明确物体的加速度与物体所受的力和它的质量两个因素有关。进一步提出问题：加速度跟力和质量存在什么定量关系？由此引入课题。
这样引入新课简捷明快，直接切题。
2．新课教学
（1）设计实验
①设计实验装置。
引导学生根据实验目的，从实验对象（沿气垫导轨运动的滑块），实验源（提供拉力的重物），实验效果显示器（光电门及电脑计时器）三个方面设计实验装置。
②设计测量方法
在实验中需要测量滑块的质量、它所受的拉力及它的加速度。
滑块及配重片的质量用天*测量（课前测好）。
滑块所受拉力可看作等于所悬挂重物(小桶及砝码)的重力（悬挂的重物的质量远小于滑块的质量）。
滑块的加速度是测量的关键和难点，也是在教学中引导学生设计实验的重点。首先，使学生明确，我们不能直接测出加速度，而应测出相关的物理量求出加速度。在实验中，滑块运动的位移S和时间t容易测量，再由公式求出加速度。这就要求在实验中应测量滑块从静开始做匀加速运动的位移S和相应的时间t。
③设计研究方法
引导学生回顾初中学*欧姆定律时研究电流跟电压和电阻的关系时采用的方法，明确研究多个物理量间的关系时，需采用控制变量法。在本实验中，采用控制变量法，分别研究加速度跟力的关系和加速度跟质量的关系。
把向学生介绍实验装置和实验方法，改为在教师的引导下，由师生共同根据实验目的设计实验装置和实验方法，使学生变被动接受为主动设计，变旁观者为主人，学生对实验装置更清楚了，对实验方法更理解了，对实验过程更明确了。这种设计充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主体作用，培养了学生的创新能力。
（2）实验探索
保持滑块质量不变，通过改变悬挂重物的重力来改变滑块所受的拉力，测出在不同拉力作用下滑块的加速度，利用多媒体投影演示建立a—F坐标系，根据测量的数据描点连线的作图方法，由图像得出：m一定时，a∝F。
保持拉力不变，改变滑块的质量，测出相应的加速度。利用多媒体投影建立a—m坐标系，根据测量数据描点连线，得到一条曲线，由该曲线引导学生提出猜想：加速度跟质量可能是反比关系。进一步启发学生，为验证猜想，需画出a—1/m图象，再让学生根据上述方法建立a—1/m坐标系，描点、连线，得出一条过原点的直线，从而证明了猜想a∝1/m是正确的，找到了加速度跟质量的'定量关系。
利用图象分析实验数据总结物理规律的方法，学生才刚刚接触，是本节课教学的难点之一。所以，教学中教师应通过多媒体投影，结合画a—F图象，给学生讲清如何建立坐标系、选标度、描点、连线，那么，学生根据这种方法，就可画出a—1/m图象，找出加速度跟质量的关系。
（3）概括规律
引导学生综合上述两个实验结论，总结出牛顿第二定律的内容及表达式，并通过讨论比例系数k的取值，定义力的单位“牛顿”。进一步结合实验说明加速度跟力的方向关系，强调牛顿第二定律的矢量性。
3．巩固提高
通过例题和练*，巩固牛顿第二定律，通过思考与讨论使学生认识到牛顿第二定律的瞬时性。
4．课堂小结
知识总结：回顾牛顿第二定律的内容，强调其矢量性和瞬时性。说明牛顿第二定律是动力学的核心，它确定了力和运动的关系，它能解释物体为什么做这种运动或那种运动，强调牛顿第二定律的重要性。
科学方法总结：总结控制变量法，根据实验目的的设计实验的方法，利用图象分析实验数据总结物理规律的方法。
一、教材分析
牛顿第二定律是动力学的核心规律，是第四章牛顿运动定律的中心内容，更是本章的教学重点。本节在第二节实验探究结果的基础上分析得出牛顿第二定律，它具体的、定量的回答了运动物体速度的变化率，即加速度和力、质量的关系。牛顿第二定律通过加速度将物体的运动和受力紧密联系，使前三章构成一个整体，这是解决力学问题的重要工具。此定律是联系力与运动的桥梁，所以本节课的教学在整个教材教学中处于相当重要的地位。
二、重点、难点
在确定本节的重点、难点时我认为不只是让学生停留在掌握牛顿第二定律的内容，更应注重学生认识到牛顿第二定律在现实生活中应用的重要性，以及如何利用该定律来解决实际问题。故重点是理解并运用牛顿第二定律；难点是通过简单应用正确理解牛顿第二定律的内涵。
三、教学目标
根据课程的要求和学生的实际需要，确定本节课的三维目标
1、知识与技能掌握牛顿第二定律的文字内容及数学表达式；理解公式中各物理量的意义及相互因果关系；知道国际单位制中力的单位"牛顿"的定义；会用牛顿第二定律的公式进行有关计算。
2、过程与方法
以实验为基础归纳出物体的加速度跟它的质量、所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律；培养学生的概括能力和分析推理能力。
真真说说网小编这次精心整理了巴顿将军名言名句，以及巴顿将军经典语录希望可以帮助到大家，下面一起来阅读吧。更多更好的句子说说关注“真真说说网”。
1、为在和*时期，只有笔才能刻画出战争的伟大。
2、战争像雕刻一样也许比雕刻还要美，战争是一场美妙的智力竞赛，战争中“屠夫”作用就和雕刻时刻刀的作用一样。
3、从没有人成功守住任何东西，只有进攻，进攻再进攻。
4、经历过流血，流汗，痛苦，为国家效力的人才会真正的感到他是国家的一部分，他是爱国的。
5、我在这儿不得已干了这么多舔*的事情，我的嘴唇疼痛就不足为奇了。
6、高喊人人*等的人不是傻子就是骗子。
7、这里有太多的嫉妒，仇恨，恶毒和所有的无情，让他们都见鬼去吧，他们有同伙，我自有我的命。
8、战争是人类最壮观的竞赛！战斗中，强者胜、弱者亡。
9、我对为了赢得战争而去到处乞求总是深感恼怒。
10、我宁愿当一名荣获优异服务十字勋章的少尉，也不愿当一个没有优异服务十字勋章的将军。
11、战争中没有民主可言，只有绝对的独裁，要使用武力到达目的。
12、可能有人认为我是个梦想家，但我相信，我不是。
13、美国人对失败者从不宽恕。美国人蔑视懦夫。美国人既然参赛，就要赢。我对那种输了还笑的人嗤之以鼻。
14、我从来就不在乎是否和别人一。
15、用火力牵住敌人的鼻子，并且在运动中把敌人打得屁滚尿流。
16、一品脱的汗水可以挽救一加仑的鲜血。
17、战争是简单，干脆，无情的，因此需要一个既简单有无情的人把战争进行到底。
18、咱们不关心战争的起因，这是政治家们的事，而且理由总是正当的。
19、战争中没有民主可言。只有绝对的独裁。要使用武力达到目的。
20、当下激烈地执行的好决策，胜过下周的一个完美决策。
21、谁说战争是对人的耐力的折磨？战争把人从兽类中提升出来，表现出他的良好品质：勇气发，自我牺牲，忠诚，乐于助人，忠于责任。
22、没有一种机器能够比操纵机器的人更伟大。
23、让自我的国家永存，哪怕牺牲性命。
24、勇敢的人只要尚存一线希望就不会被击垮。
25、你们必须要杀死他们，否则他们就会杀死你们。戳穿他们的肚皮，或者击中他们的内脏。
26、在军队中服过役的人是堂堂正正的人。
27、战争是我的全部所需。
28、军人与战斗是不可分的，作为一名军人，我为自己所从事的这项事业饿而自豪。
29、我们正规军是本着冒险的精神和真正的愿望为国效力的，对他们来说津贴是次要的。
30、假如每一个人的想法都一样，那么就必定有人没有想。
31、战争是门艺术，这并不是由固定公式推出的受感情支配的解释。
32、军人也是一个公民。实际上公民的最高义务和权利就是拿起武器保卫祖国。
33、勇气是一种智慧，也是战争能够取胜的重要因素。
34、如果不是一名优秀的骑兵，我会是一名充满战斗热情的勇士。
35、我热爱战争，工作和振奋人心的事，和*对我来说是一座地狱。
36、一个最好的战士应有的最好的结局就是在最后的战斗中被最后一颗子弹击中，在咽下最后一口气之前看到胜利的旗帜升起。
37、我不想收到电报，说什么“我们正在坚守阵地”。我们不坚守任何阵地，让德国鬼子们去坚守阵地。
38、我最大的遗憾是没有在战争结束的那一刹那*掉，这让我觉得很不爽。否则，我在你们眼中将更完美了!
39、许多人失败的原不在于为人所知而在于默默闻。
40、成功的士兵有两种。一种人出人头地是因为恭顺，另一种人是因为个性，我属于后者。
41、是勇士们赢来了勋章，只不过由我们佩带罢了。
42、一个缺乏自信的人将永远不会激发别人的自信。
43、我们的教育把死亡说成极其恐怖的事情是不对的。死亡没什么大不了，是很容易把握的。
44、只要有个老兵作酵母，就可以发出一个师的面娃娃来。
45、骑兵的职责就是胆大无畏敢于冲锋陷阵，这同时也是他们应该引以为自豪的东西。
46、伟人之所以伟大，最突出的特点是他们效忠于他们的下属。
47、人们从不会由于一个指挥官因大胆而犯错误去处罚他，而不敢去冒风险则应受到惩罚。
48、人生若无值得牺牲之事，犹如白活一场。
49、珍惜统、喜欢刺激和渴望荣誉。如果拿走了这三种东西，生活还有什么意义呢？
50、让自己的国家永存，哪怕牺牲生命。
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