家庭孩子说说心情

家庭教育孩子的方法

家庭教育孩子的方法

　　作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事，下面小编收集的一些家庭教育孩子的方法，希望对你有帮助。

　　一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学*、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

　　二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

　　三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

　　四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好*惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学*安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

　　五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

　　六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

　　七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

　　八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

　　九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

　　十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

　　很多家长*惯地认为，现在把孩子交给了学校，学校理所当然地担负起所有的教育责任，家长就没有必要再教育管理孩子了。我们知道，一个老师要教育管理好一个班几十个学生也是不容易的，加上学生的个性各有特点，有时还会有照顾管理不到位的现象。相比之下，一个家庭父母两个人要教育管理自己的小孩就有很多优势。*时我们往往只重视学校的教育活动，忽略了家庭教育的重要作用，把所有的教育功能全部推给了学校，会导致家庭教育的缺失。因此，重视和加强家庭的教育显得非常必要，如何进行家庭教育呢？下面谈谈自己的一些粗浅的体会和认识。

　　一、家长要为孩子营造良好的家庭氛围

　　和谐的家庭氛围是培养良好情感的土壤。一个家庭如果频繁的争吵和过多的紧张气氛只会使孩子心情不愉快，无法集中精力学*，就会导致对学*失去兴趣，更谈不上获得成功。如果父母*时经常酗酒、打麻将也会产生同样的效果。家庭融洽和睦，团结友爱是一个家庭存在的基础，对陶冶孩子的心情和情感是十分重要的，并有助于孩子形成良好的性格。一个良好的家庭，家长自己要有一定的追求，生活积极乐观，对人宽容，言传身教，这是最基本的要求。所以*时孩子在家学*时，我们父母也要争取抽时间来学*，而不是只想着娱乐放松，共同创造一个奋发向上的学*型家庭环境。只有在这样的家庭氛围中才能给孩子树立学*的榜样，孩子在这种环境中才会心情愉快，活泼开朗。

　　正确的家庭教育首先要对孩子的文明礼貌、金钱价值观施加正确影响。家长要注意教育方法，坚持说理，善于引导，对孩子尽量不用棍棒教育。家长对孩子要十分关心，但不要太逼孩子学*，可以多和孩子聊天，及时疏导孩子学*上的不良心理。在处理人与人的关系中，家长要尊重孩子的独立性，孩子有意见、见解，要让他们充分表达出来，不要总是搞“一言堂”，要使家庭生活有着和谐、融洽、民主的气氛。家长在物质上要全力支持孩子，为孩子准备足够的文具用品，给孩子订购合适的报刊书籍等等。我们要调动家庭中的一切的积极因素，共同想办法给孩子创造一个整洁、安静、舒适的学*环境。

　　二、家长要重视良好学**惯的养成

　　优秀是一种*惯。*惯可能比知识、能力更重要，好的学**惯可以使他们终身受益。不少孩子不会科学支配时间，有的放学回家，先玩玩再做作业；有的要家长陪做作业；有的向同学抄作业；许多孩子不能很好地利用学*时间，不能自主学*，不能专心致志地学*等。可见学**惯的培养是一个重要的、长期的过程，要给予足够的重视和足够的耐心。

　　良好学**惯的养成就要围绕学*这个中心，从点滴的小事做起：如按时起床、就寝的*惯，听课、作业的*惯，文具管理的*惯，思考的*惯、时间安排的*惯等。不良的'学**惯会使人变得懒散。要培养良好的*惯，主要从行为训练入手，一次次坚持，重复地去做到，再坏的*惯也可以纠正过来。可采取与孩子订一个“行为*惯协议”或“每日生活常规”等，以孩子自控为主，家长提醒督促为辅，适当配合以奖励、惩罚（孩子在协议中认可的，约定的惩罚），如我在家中制定这样的一个协议，每天放学到家，看一个小时的电视，然后完成作业，做自己力所能及的事情等，每一个星期小结一次，做得好的的每个星期给予一朵小红花，一个学期达到一定数量时再给一定的奖励，以养成好*惯的目的。如短期训练上，每一个星期孩子每天能自觉学*英语20分钟，周末就给予一定的奖励（包括吃麦当劳，给一些零花钱等），通过奖励强化了良好*惯的形成。

　　让孩子自觉抵制不良*惯。现代社会的游戏机、电脑、电视等对孩子的诱惑是相当大的，要教会孩子学会自觉抵制和控制自己。当然，适度的地利用这些现代设备于学*对孩子的成长是有利的，但这个年龄段的孩子自制力比较差。可以说走出校园，孩子身边的诱惑太多，如果过分地迷恋这些东西对孩子的成长是很不利的，要抵御这些不良的东西需要有很大的毅力。这些东西对孩子影响很大，如引导得不好，一个好苗子就这样被废掉了。不排除这些不得因素的影响，孩子很难静下心来看一本好书，完成一道*题。克服上瘾最好的办法是转移注意力，培养新的兴趣，如多参加集体活动，在活动中找到自己乐趣。如*时我规定，孩子一天看电视不能超过一个小时，星期六日除外，上网查资料不受时间限制，玩游戏一天也不能超过一个小时。如发现她过于沉迷于某个游戏，就带她上街、参加体育运动等方式来转移注意力，注意动静结合，防止上瘾而难于戒掉。（这要根据各个孩子的特点来制定自己的管理办法，如有的适合表演的，比较有艺术才能的，就要多看电视，不能一概而论。）

　　三、家长要注意对孩子进行心理的指导

　　①自信心的培养 如果孩子不想学*或学*很被动，也就是学*动机不足的问题，这不一定是智力上的原因，可能是很多次的失败或很久没有成功的感觉所导致的。因此，自信心的培养是很关键的。家长要注意做到下面几点：

　　第一，要培养孩子积极的心态。不想学*的孩子，常过分夸大学*中的困难，低估自己的能力，这就需要家长创设更多的成功机会，让孩子在学*中，通过成功地完成学*任务、解决困难来体验和认识自己的能力，体会到成功的甜头，有更多的成就感。如对比较大的困难，可以分解为很多小困难，然后一个一个去突破，积少成多。在困难面前，还要多鼓励，要多想方设法，如这样说“我的学*字典里没有困难两个字”，要战胜困难，首先在意志上战胜它。事实上每个孩子都有自己的专长与潜能，家长要善于发现它，并且让孩子的特长有充分展示的机会，可大大提高孩子的自信心。如在家里，安排孩子做力所能及的事情，做好之后，就表扬她孩子说，“我的女儿现在长大了，很懂得帮父母干活了”等等，别小看这些小事情，积累多了，对孩子一生影响可大了。

　　第二，要通过观察学*好的典型来培养自信心。榜样的力量是无穷的，我们要善于用榜样来教育引导孩子，特别是要注意引用生活中好的典型好的例子，并以别人的成功的行为激励孩子。如我讲我校的谢老师小孩*时如何学*情况，经过奋斗今年就考上了北京大学的事例，这对她的学*也有很大的触动。当然，树立成功的榜样要注意相似性，当一个人看到与自己水*差不多的人取得成功，就会增强自我信念，认为自己也能完成同样的任务。如果榜样标准比孩子实际高许多，孩子觉得“可望而不可及”，这就达不到激励的目的。

　　第三，要从自身进步中体验成功。要增强自信心、成就感，自己可确立自我为参照目标。要引导孩子同自己的过去比，会发现自己每天其实在不断进步，从自身变化中认识到自己的能力。个人的进步则能使孩子获得成功的体验，增加自信心。有时我也常说，以前我象她这个年龄的时候，很多东西都比不上她的，事实上也是，现在的孩子懂得的知识就比以前的孩子多不知多少倍。

　　②良好学*动机的激发 学*动机如果激发得好，就会有使不完的劲，用不完的力，学*起来就很主动。家长要用欣赏的目光，学会发现孩子每一丁点的进步或闪光点，并及时加以称赞，并创造各种机会让孩子获得奖赏，家长的眼中要有意识地多表扬或诱取他们取得成功，及时强化孩子中好的行为好的表现。家长还要注意孩子自身各种心理因素，如明确学*的重要意义，知道学*是每个人成长的需要，因为只有树立明确的学*目的，才能有坚定的意志，才会树立刻苦学*的信心。如一些孩子有读书无用论的观点，告诉他们不论过去、现在还是将来，读书都是改变自身命运的最好武器。

　　③学*毅力的养成 现在的孩子，大多数是独生子女，不是说独生子女都是娇生惯养，但普遍上经历的挫折苦难、吃苦耐劳精神等是比不上我们这一代的。面对困难时，常常产生动摇的思想，缺乏战胜困难信心，有时一点点小事就喊苦喊累，因此在学*毅力上要注意养成。我国古代的一些教育家就非常强调意志在学*过程中的作用。墨子说：“志不强者智不达”，朱熹说：“为学须先立志，志既立，则学问可以次第著力”。学*是一种繁重的脑力劳动和一定强度的体力劳动，没有顽强的意志力和奋勇拼搏的精神，是不能取得优异成绩的。对于孩子而言，必然会遇到许多困难，遭到许多挫折，如果迎难而上，就能进入新的境界；如果知难而退，就会失掉信心，甚至丧失意志。家长要帮助孩子树立克服困难的勇气，一个人不是随随便便就能成功的，人的意志不是天生的，是在实践中通过克服困难发展起来的，困难并不可怕，困难也是培养孩子毅力的磨刀石。*时，要有意识地对孩子进行一些挫折教育，经受失败虽是一件坏事，但能增强孩子耐受力，这样坏事就变成好事。每一个人都知道，长在温室里的花草是经不住风吹雨打的。

　　④培养学*兴趣 兴趣是最好的老师。当产生浓厚兴趣之后，就会大大增加其学*的积极性、主动性，大大激发学*的求知欲望，导致越学越爱学的良性发展。

　　培养孩子学*兴趣，应当注意广泛兴趣的基础上，根据孩子的能力特长来发展中心兴趣，就如玉石雕刻，只有根据纹理、形状，因势利导，才能雕出精品。有的家长不顾孩子的生理素质和愿望，盲目地不惜重金和精力，强制性地要求孩子去学*许多东西，什么舞蹈班、绘画班、奥数班等。每一个人能力与兴趣是不同的，但适合是最好的，不能不分青红皂白地强迫他们去学*，结果造成精力分散，一事无成。曾有一个儿童因不堪家长要其练琴的要求，把钢琴砸了，这样不仅没有培养出孩子的兴趣和爱好，却培养出了厌烦和愤恨。

　　⑤克服学*上不良情绪 情绪对孩子学*影响较大。如在愉快的心境中学*，常常会有奇思妙想；而在烦躁的情绪下，再简单的内容也可能听不进去。我们要引导孩子调整好情绪，好的学*心态是多宽容别人，多看到老师和同学的优点，做人要多大度乐观一些，让心里总充满着阳光，带着愉快的心情投入到每天的学*中。

　　关于孩子厌学情绪上。可能是家长怕孩子累坏，迁就撒娇不愿学*的要求，久而久之，造成这些孩子在学*上的懒惰，遇到困难就退缩。其次，大多孩子是独生子女，“望子成龙”的心理特别殷切，认为只有在学*上逼得紧些，就能得高分，对他们采取不切实际的措施和要求，他们因达不到父母的要求而被受责备，产生厌学。如果孩子失去了学*兴趣，产生厌学情绪，就会对学*产生畏难情绪，在困难面前缺乏信心，产生逃避困难的心理。

　　我们要根据不同情况，加以教育和引导。比如作业量，对能力强的孩子可能有吃不饱的现象，对能力差的孩子，则有可能出现负担过重的现象，我们要根据情况灵活掌握，对后一类孩子，必须把他们从作业推里**出来，从一般的观察、阅读开始，培养学*兴趣和增加基础知识。孩子的观察提高了，基础知识扎实了，智力开发了，学*成绩就会逐步提高，厌学情绪也就会得到克服。

　　在*时的教育工作中，我们要注意分析孩子心理动态，注意扬长避短，把握好一个“度”字，做到宽严结合，刚柔相济，收放自如，使教育工作更符合学生的认知水*和心理特点。孩子心理的调整得好，成长就有保证。家长还要和教师协同起来，*时多与教师联系，认真观察孩子的变化，并及时采取相应的教育措施，排除非智力因素的影响，共同为孩子智力发展服务。

　　总之，家庭教育对我们来说是一个重要的课题，孩子教育的好坏不但直接影响到家庭的幸福，还会影响到孩子的明天和祖国的末来，家庭教育的内容和空间很大，只要我们多想办法，是会找到很多有效的措施和方法的。

　　1、要敢于向孩子道歉

　　在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。

　　家长和孩子在家庭中应当是民主和*等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲*父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

　　2、家长要给孩子一个选择的机会

　　在家庭中，家长应允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。

　　3、学会宽容的孩子

　　宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

　　4、家长不管孩子是什么性格，都要接受现在的他

　　每个孩子都有自己的个性，而孩子也会按自己的速度发展、成长，所以家长要知道放开手，给孩子一些自由。如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。逼迫不对，鼓励有益。

　　5、要及时发现隐藏的困难

　　对孩子应该做到了如执掌，但这并不是说要时时盯着孩子，而是要了解孩子，比如发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。

　　6、把孩子当做大人，试着向孩子说说自己工作的酸甜苦辣

　　如果你每天下班回家后，试着与孩子讲述一下自己工作中高兴或烦恼的事情，把孩子当做大人来对待，以此来激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。

　　7、要注意引导孩子的方法，做到以理服小孩

　　要知道孩子也是有自己的主见的，不是大人想如何就如何的。如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。

　　8、对孩子不要吝啬你的赞扬和赏识

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家庭孩子幸福的句子40条

1.时光流转，回锅肉到现在依然在普通民众心目中象征着幸福的生活和美好的家庭，它甚至还是乡愁的重要载体。君不见，有多少散布在祖国各地的川籍建筑青年们一旦回到四川 家乡 ，走进门槛的第一句话就是“婆娘，今天整了回锅肉没得?” 有多少像我这般在异地安家立业多年的川渝人士一旦重返故土，往往都会冲进一家路边小馆子，高呼“幺妹，弄盘回锅肉!”也正因为如此，才有“入蜀不吃回锅肉，等于没有到四川”之说。作者：胡续冬 出处：胡吃乱想

2.想家多了。特别是周末，想着想着就有股冲动要回家看看。果不其然，化冲动为行动。上完课后就马上搭车回家。在车上想着母亲现在可都会忙些什么农活，想着一回去就可以吃好多的东西。其实，我在城里随便可以买到，只是偏爱家里的好吃。现在想想那些游子思家之心，在异乡的思家情缘了。家，想你了。

3.再健壮的雄鹰也需要回巢，再强壮的斗士也需要休息。家是你劳碌后休息的最佳场所，家是你受尽挫折后修整的温馨港湾。国际家庭日，别忘了回家，别忘了祝福家人。愿你阖家欢乐，万事如意！

4.家，是心里永远也不熄灭的灯;家，是梦里那座燃着炊烟的木屋;家，是你永远的港湾……

5.亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦;亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手;亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

6.庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭幸福的家庭快乐的家庭……

7.家庭不一定要富裕，幸福就好。孩子不一定出众，快乐成长就好。妻子不一定漂亮，温柔体贴就好。父母不一定有钱，能安度晚年就好，祝福所有的家庭幸福美满！

8.一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。

9.倘若家庭不幸破裂了，受最大的痛苦不是你们做父母的，而是无辜的孩子啊！心中永远深深的疤痕，是狠心的你们亲手在你们的孩子的心上剁的！你们一辈子也不能弥补！而无辜的孩子，将会拖着创伤孤单地走完他剩下的遥远的路……

10.有事没事，常回家看看，有准没准，常回家转转，有钱没钱，常把家管管，有空没空，常把家念念，国际家庭日，愿你家庭和和美美，生活快快乐乐。

11.家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。

12.在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？

13.没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵。

14.时光 飞逝年轮转，万马奔腾送马年。一马当先是好汉，事业 成功 人称赞。马不停蹄 幸福 建，家庭和睦爱情绵。短信送到心里暖，深情厚谊记心间。祝马年 快乐 无限！

15.家里有什么？家里有亲人有温暖有亲情……满满的都是温馨。是什么让我们有自己的一片蓝天，是亲情。在家中，谁和我们是最亲的亲人？是爸爸，妈妈。

16.幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。只有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。

17.重返校园一直是我的梦想，三年的武大幸福时光一晃而过，如今又该收拾行囊，告别美丽的珞珈山，满怀希望地上路了。 三年来忙于学业和生计，在学校和家庭之间奔走，生活的艰辛从未磨灭求学的渴望。每每身处困境，总能感受到 老师 和同学的无尽关怀，还有家人的殷切期待。生活总是充满着酸甜苦辣， 人生 又岂能一帆风顺，经历才是最重要的!

18.宽容 就是潇洒。处处绿杨堪系马，家家有路到长安。宽厚待人，容纳非议，乃事业成功家庭幸福美满之道。事事斤斤计较患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。

19.快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。

20.家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖，家是永远的岸，它带给人们的感受是。”梦魂萦绕和永远的牵挂。

21.家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭幸福的家庭快乐的家庭……

22.有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸妈妈一同来玩。我们辨别要了一种颜色。开始玩了，我们每个辨别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的历程中，有时候我们都会自相屠杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，厥后，我照旧没有把弟弟的棋子吃掉，如许我们就赔本了。如许的家庭的温馨你尚馋试到了吗?这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗?

23.穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

24.在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。

25.*安和谐是一家，家庭幸福都靠它。

26.这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗?

27.家有限的面积，而能给予无限的温馨：亲情在这里开花结果，美满在这里生根发芽，幸福在这里熠熠生辉，是我们动力的源泉，世界家庭日，把爱传递每个家庭，祝你合家欢乐，其乐融融！

28.因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也声是因为有家，以内为有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。

29.亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。

30.家是快乐的憩息地，家是甜蜜的发祥地，家是吉祥的集中地，家是*安的常驻地。国际家庭日，愿你的家成为健康的出生地，幸福的发迹地!

31.家，只是一个字，却是在经历了纷纷扰扰的世间情，世间事，世间人纠缠喧嚣之后，一个最温暖的去处。

32.携手共创文明，成就幸福家庭。

33.亲情 是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨

34.心怀感激，和谐家园与世共存。

35.这样美好幸福快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭。

36.家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。木村久一《早期教育和天才》

37.物质是家庭赖以生存和发展的基础和保障，没有一定的经济基础，爱情和家庭就难以保持和巩固，即使勉强维持，也只能是无耐寒酸和潦倒，无幸福快乐可言，因为家庭不是空中楼阁。

38.点点关爱，滴滴温馨，让家流成一条浪漫的河;丝丝惬意，缕缕吉祥，把家谱成一曲欢乐的歌。国际家庭日，愿你的家拥有海一样的幸福!

39.对于我们凡人，组建一个幸福家庭，尽享天伦之乐，也算得上是件伟大的事情。

40.家是一弯明月，照耀疼爱体贴;家是一泓春水，荡漾欢乐柔美;家是一轮艳阳，放射幸福光芒。国际家庭日，让我们爱家恋家顾家!

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孩子因家庭磨得心累的句子

心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。在我们说“没事”的时候，却往往是最难受的时候。下面是小编为大家整理的孩子因家庭磨得心累的句子，希望大家喜欢。

1、你刷牙我不管你，但是你告诉我，我的洗面奶哪里去了!

2、心累了，我发现我不会再爱了。

3、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人而难为了自己。

4、倒霉的2020，一点都不幸运，无论工作，家庭，自己也好，让人活得心累啊

5、虽然我长的不是很帅，但小时候也有人夸我左边鼻孔很偶像派。

6、心累，永远没有一个人站在我的立场去考虑，既然你们觉得孩子是我一个人的，无关家庭的话那也别对我指手画脚，爷爷奶奶，外公外婆都别对我指手画脚，连爸爸也是这样，心寒

7、我只是一个普通人，心累，泪会流，会追求，会放弃，我是人，不是神。

8、许多事情越想努力做好，效果就越糟，比如爱情、入睡和举止自然。

9、我从来没觉得家庭能让人这么心累，活了28年来，从未如此累过。

10、望着黑夜，冰冷的心，累过恨过痛过伤过，总是到了最后笑说一句没有关系。

11、我追求的爱情!我追求的婚姻!仿佛都成了妄想，我累了想找个肩膀靠一下。

12、说实话，照我家这个节奏，如果有了孩子，未来的不同时间段不是我全职主妇就是对象全职主夫……工作家庭兼顾，是真的很累，无论是什么程度上的兼顾。主要是心累。

13、相处越久就越觉得自己不适合婚姻生活，一个人潇洒自在。把负面情绪传染给对方真的好累，双方都觉得累。

14、有的时候对你在乎的太多，对自己是种折磨。

15、哭，不哭到微笑不痛快;痛，不痛到淋漓尽致不痛快;爱，不爱到淋漓尽致不痛快。爱，不需要刻意安排，只需把每一天都当末日来相爱，一分一秒，都会美到泪水掉下来……

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单亲家庭孩子的说说

1、单亲家庭的孩子，父母一定要和他们进行多沟通，只有多沟通才能随时了解到他们内心的想法，如果发现他们的心理有什么问题，或者思想上出现了一些什么奇怪的想法，你可以及时的了解到，并且做好开导工作，让孩子的身心都尖刻的成才。

2、单亲家庭的孩子，思想肮脏往往是因为父母的因素，缺乏教养也是因为父母的自身修养低下。和她妈一个样！无情无义的lanjiao，为了钱什么都可以出卖，包括灵魂和骨肉。公共厕所！

3、Taylor的每首歌词讲述着一篇故事。有写给自己的，写给白血病儿童患者的，写给战乱中的人民，写罗密欧朱丽叶，写单亲家庭父亲带女儿的辛劳，写一对男孩女孩青梅竹马的故事。每次听完都是满满的感动。

4、我跟父亲的关系一直都很冷淡，冷淡到我不会跟旁人谈起，大家都以为我是单亲家庭。可是每每想起结婚那年，他说记得我爱吃糖葫芦，一口气买了九个就忍不住泪眼。明明小时候他几百年才给我开次家长会竟然连我几年级几班都不知道最初的愤恨，不解，埋怨，和委屈，最后都会随时光淡去的吧亲情这东西，沉淀越久才越明白它的份量。总有一天，总有一天的啊，就都会懂的。

5、给我一支烟，我会告诉你们，其实我内心不坚强，我是单亲家庭的孩子，我很需要一个家，一个爱我的人！经历这些，你们都滚蛋吧。

6、我不知道在我的生命里父亲扮演着一个怎样的角色，我努力回想但总是想不起父亲对我有多大的帮助，我的故事就从我的父亲说起吧我是一个单亲家庭的孩子，在我对我的父亲的认知里：他没有一点好。这不是别人给我灌输的理念，而是我通过我眼中的父亲得出来的结论。可我还是渴望能得到父爱毕竟我也有父亲。

7、晚上通宵，游戏里的队友和对面骂起来了，然后对面冷不丁说了一句：单亲家庭都是这么没教养吧。突然五味陈杂，很想反驳他，单亲家庭怎么了，我们是比较自私，比较难交流，但我们一生都在很努力的融入大家啊，不能每一个骂你的人都是你口中没教养的单亲家庭吧。

8、从以前的所做所为到今天的一件事，我终于明白，原来我只是一个可有可无的人，很高兴我可以自食其力，并且过的很好！现实已经注定，不论现在还是将来，我会做到一个子女该尽的责任！如果有来生，我希望再也不要生在这个家，不要在这一个单亲家庭。哪怕做猪做狗我都愿意。不是我不可理喻，而是你们不配！

9、幸福这种东西，只能通过比较才能感受到吗？这种思维其实说偏激点有点恶心。打个比方，你家庭和睦基本活的无忧无虑，就能通过比较去单方面认为人家单亲家庭什么的不幸福吗？你吃肉觉得幸福就觉得人家吃菜的不幸福吗？都是男朋友，别人男朋友送钻戒你男朋友送书你就不幸福吗？这种思维我就觉得好奇怪。

10、我有家境有理想有才气有爱心，相信我运气不会太差未来的老公可以不高可以不帅可以不赚钱但不能脑残，不能不爱自己的孩子，因为我也受够了不爱自己小孩的人，绝对不能找个没有责任心只会想他自己的人来做孩子爸爸。甚至我觉得孩子在单亲家庭也没什么不好，我已经可以给他所有。

11、总是听傻逼分析，什么单亲家庭长大的孩子心理有阴影心理有问题啥的。分析的头头是道，我就纳闷了，一帮没读过书的傻子，一帮人生没有任何成就的*庸傻逼，怎么这么有自信呢？

12、她的每次发声，她的穿衣打扮，都塑造出一个无欲则刚的大女人形象，但是她很少提及，作为一个单亲家庭出身的女孩子，16岁独自离家求学，22岁面临着百万级别的官司，当时，她又是怎么想的。

13、二周目，三个监督，全是单亲家庭长大，作品也是跟亲情有关。不得不说过去经历影响真大。

14、一天放学以后。有个三年级的女生。忽然问我：老师，我漂亮吗？你喜欢我吗？我说：老师当然要爱护学生！她说：我要你说心里话。我漂亮不？她旁边的女生说：你什么意思？我有点生气想教训她。她却对旁边的女生说：老师，我喜欢他。等我长成以后他就老了。他也搞不动我了。我叹了口：单亲家庭！悲哀呀！

15、我从来不认为我在追星，那是我的偶像，始于一样属于单亲家庭，忠于他低调，陷于他不认输。追星系一个个的追，这个不喜欢了转头去喜欢另一个或者有了家庭就弃星了。而偶像不同，他系我一生中的偶像和榜样，纵使他再怎样，我只会陪他一齐走过并醒悟，而不是一走了之，何况，他现在并没怎么样，何惧人言？

16、无论男女都不要搞外遇！否则不止会害一个家庭。为何？因为外遇而导致离婚，你的孩子要么生活在单亲家庭里，要么生活在继父继母的不正常家庭里，如此他们往往感受不到温暖。当他们成年后，因为没有样板参照而难以复制出一个正常的，温暖的家来。即便你勉强不离，外遇也会使家庭变得不正常。比如争吵不休。

17、我想找个最懂我的人，在我强势时，笑着由我任性，在我柔弱时，笑着告诉我不怕，在我犯错时，笑着说没关系。其实说到底你还是不懂我，都说互相包容不容易，这么多年，我都在包容你。我虽然生气但我从来没想过要转身离开你。而你却绝情的离开我。放弃我让我独自难受，离开儿子让他在单亲家庭长大。

18、来看看昨天晚上的惨状。单亲家庭的孩子是叛逆。

19、家长会上，老师说：根据孩子们的作文，在座各位，今年人均下岗6次、车祸5次、住院2次、死了1次，而且我们班上基本都是单亲家庭。

20、那些能大胆表达自己情感的人真好，自己却老是隐藏着，害怕漏出自己的感情。今天看四大名助里面的那个单亲家庭，也好想自己妈妈，已经过去四年多了，但还是只有每次喝醉酒后才能表现出自己的感情，妈妈天堂那边还好吗，很想您，梦里好久没见到您了，脑袋里您的面貌也越来越淡化了，很想您。

21、选择另一半真的很重要。不然你会觉得孩子是你自己的。月子都会抑郁。现在说什么都晚了。假性单亲家庭。

22、对于单亲家庭来说，家长可能会更加忙碌。但家长在忙碌的同时切勿忽略了陪伴孩子。首先，家长可以抽出多些时间跟孩子相处，孩子在跟家长相处的过程中会逐渐的感受到家庭的温暖。其次，家长在出差期间应该坚持跟孩子保持联系。让孩子明白就算自己在工作依然挂心着他。

23、10月31日，万圣节，令人抓狂的艾莎公主扮相。晚上因为谈及同班一位单亲家庭的同学，妈妈给雫丁认真讲解了爸爸妈妈不管有没有在一起都会很爱自己的孩子的严肃道理。雫丁似乎是听懂并且理解了。

24、家庭完整健全对于一个人的成长真的很重要，单亲家庭出来的孩子骨子里还是有些缺陷的，哪怕你看不出来哪怕他和常人一样，但终有一天他会显示出来，真的是真的。

25、事实上，单亲家庭女孩愁嫁，原因并非全部在个人，其中也包括家庭的阻碍。*期，闻心接到读者求助，一名来自单亲家庭的女孩受到母亲阻挠，无法与同是来自单亲家庭的男孩相爱并结合。女孩的恋情得不到母亲的祝福。大家究竟如何看待此事呢？

26、总想着今年终于有自己的家了，都是崭新的。新装修的房，有一份稳定的工作，可以风风光光回家过个热闹的年了。可命运总爱开玩笑，突然真正体会到单亲家庭的孩子当别人都可以叫妈的时候，心里的感受。也莫名的开始对和父母差不多年纪的人会特别的多看一会，很奢侈的多看一会。

27、对于单亲家庭的孩子而言安全感是稀缺资源。身处幸福之中反而有隐隐的负罪感。这些感受也不会对身边的朋友讲起，说出来又怎样？考验对方安慰敷衍的技巧吗？她们擅长开朗，开朗到浮夸的程度。总有人说单亲家庭的人心里多不正常，她们在努力扮演正常，还不行吗？是的，单亲家庭的孩子都是演技派。

28、我是一个单亲妈妈，为了保证孩子的健康成长，我想让孩子改随我姓，但男方不同意，我却一点办法都没有，我该怎么办？人大会议在修改法律时，时否考虑到单亲孩子可以改姓跟监护人姓？为什么要为难我们这些弱势人体？男方的抛妻弃子却要让女人和孩子生活在阴影下，这是什么法律规定。

29、不结婚就是不爱，不结婚就是分手，我也难受好不，为什么没人问我，为什么不想结？1从小心里印象，单亲孩子对结婚没有任何好感。2我是惧怕结婚，不是不想结婚。3结婚？等两年才3132，你才27咋了！

30、今天有人说我是没人要的孩子，是，我是单亲孩子，我想说我有没有人要与你无关，我没有喊你拿一分钱吃饭，单亲孩子其实比你们更懂得珍惜，你妈才是没人要的孩子！操！

31、我很爱一个人，她是女孩有些胖，不过我不在乎，我爱她的好心肠，我喜欢她，我和在一起了，但我不知道该怎么对她好。她说我没有用心爱她。看得出她对我的失望！求各位前辈们多多指教！我不懂如何待人是因为我从小没有受到正常人该有的教养。我是一个单亲孩子。我很想好好的轰轰烈烈的大爱一场。仅此而已。

32、多想回到小时候，有你在的日子里。虽然艰苦，至少是快乐的。可是你就这样，丢下我们不管了……100分的试卷多想给你看看，多想座在你的单车后面，多想在夏天的晚上一家人看星星，多想我们一家人照全家福……听到同学聊父亲我只能沉默。单亲孩子要有多坚强，才能撑起微笑的脸庞。爸爸，我是如此念你。

33、为什么我是单亲孩子、为什么我要面对那么多、我好累呀、每天都过的好累呀。

34、苦情戏演多了只会让我觉得厌恶，感情牌打多了只会让我觉得烦躁，我的自卑不是来源于我是个单亲孩子，而是你，血缘和忍耐不是每时每刻都成正比，没有人会一直承受你的苦大仇深，你有病可惜我没有药。

35、当我发现身边竟有如此多的留守儿童和单亲孩子时，我才觉得生活会有这么多的不幸与无奈。我不是温室花朵，却也是备受关爱，比起他们我是如此幸福。我还有什么理由埋怨家庭的束缚呢？让我们一起关注留守儿童和单亲孩子，别让他们失去应有的爱。

36、我身边的单亲孩子，早早踏入社会，做什么事都要考虑自己还小的弟弟。我是独生，我可以上大学，我可以读书，我可以有梦想，我可以不用考虑结婚问题，对。我幸福的多，我究竟一天还在抱怨什么？

37、有时候我是真心不咋喜欢单亲孩子，总觉得他们少了点什么，做事情真的有时候很伤人。

38、我能不孝顺的说句，我是单亲孩子么？

39、看完哭了，我是单亲孩子，父母分开我的心里很难受，甚至有阴影，但是渐渐明白，父母还是爱我的，只是他们也需要有自己的空间去寻找自己想要的生活。

40、今天看到的一段：女权渐起后伴随来的一个副作用就是，单亲孩子越来越多。想从前的女人，不管婚姻如何痛苦都哑忍，对于忍受丈夫出轨的也不计其数。我并非提倡女性应当为了家庭忍气吞声，我是极致憎恨一代人的不负责任总是造成下一代人的悲惨命运。

41、我独身一人，一个单亲孩子的父亲，茂名市计生局，茂南区计生局上下对我是很伤心，因我无妻，计生的官无法绞尽脑汁诬陷我超生！第二，我没违计生政策，我为儿子学费发愁，所以要寄生局立即发放2006年至今截留我的独生子女奖励金。第三、茂南区官渡街道办多年对辖区居民*，索贿，人人皆知，须严惩。

42、宝宝，妈妈如果有一天让你变成单亲孩子请不要怨妈妈，妈妈真的尽力了，对于你奶奶和爸爸来说我是一个外人，他们才是一家人，妈妈真的没办法融入他们的生活，但是你放心，不管怎么样妈妈都会和你在一起的，也许以后你会吃点苦，但是妈妈一定会加倍爱你的！

43、从今天起，我是单亲孩子，请不要在我面前提起他。我很快乐。

44、看完以后百感交集，看到单亲孩子就想到了自己，怨恨的不是钱不是父母而是命运，给我再多的钱，失去的东西无法用钱去弥补，还是不适合看这类电影，我太感性没发继承你们的家业，就算我是预言帝也无法只考虑利益，什么时候能在遇到第二个人真正读懂我了解我呢？我没钱没背景只是想活的开心。

45、老婆在有两个小时你又大一岁了！是你让我一个单亲孩子感到温暖是你让我从一个羞涩的男孩走向成熟是你陪我走过每个春夏秋冬陪我风雨来雨里去是你当我沮丧的陪着我是你当我孤独的时候陪着我是你要给我个幸福的家是你当我哭的时候你也哭是你当我笑的时候你比谁都开心你放心！这辈子我会豁出命去爱你。

46、现在终于明白单亲孩子为什么会孤僻了，原来他们缺少了一份完整的爱。但我能逃出来，我现在变了好多了。我是好样的，加油！就算剩下自己也要好好活着，虽然没有以前笑那么多。但我还是对生活怀有希望的！我会好好的实现他们的希望，也是他们对我最后的愿望！

47、都说单亲妈妈不好当，单亲孩子不好过。我是妈妈，再难再苦我绝不退缩；关于宝宝，缺失的父爱我替代不了，可是姥姥姥爷大姨小姨舅舅的关爱会填补一些的吧。我看不了那么长久，只能走一步算一步，不过我会努力，也必须努力。

48、我不歧视单亲家庭的孩子，通常这样长大的孩子更有担当，但是不包括单亲妈妈带儿子的情况。

49、爸爸”这两个字从此以后在我的世界里就此清除！一定要认清楚这辈子你就是一个单亲家庭出来的孩子一定要划清界限。

50、爱过剩，等待的必然是悲剧！尤其单亲家庭，母亲把所有的爱投射给孩子，会逐渐演变为依赖。孩子成大后自己成立的家庭，会因母亲的依赖，变得不堪重负。

51、从来不觉得单亲家庭的孩子多么无助。最*体会的好深刻！纵使我有千万个心疼你的心可是我能给的爱却那么少。唯独喜悦你已长大。成家。

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离异家庭怎么教育孩子

离异家庭怎么教育孩子

　　离异家庭是指父母离异后的单亲家庭，父母离异后大多受伤的是孩子，所以父母离异后一定要做好教育孩子的工作。下面是小编收集整理的离异家庭怎么教育孩子，希望大家喜欢。

　　1、要和孩子真诚地讲述家里发生的事情

　　在夫妻双方的婚姻挫折问题上，忽视孩子是不明智的。什么也不告诉孩子，会增大孩子窥视大人隐私的欲望，或对大人产生种种怀疑的心理。而告诉孩子太多，又会使他处于为父母忧虑的状态。较好的方式是，自然而又恰当地表述你们当前关系的变化。

　　2、离婚后父母双言应继续关心孩子

　　勉强抚养孩子的一方往往也不真心爱护孩子，甚至经常拿孩子出气，随意训斥、打骂、这既违反了我国《婚姻法》《未成年人保护法》等法规，也不符合人之常情。我们知道，家庭在孩子心目中是世界上最美好的地方。家庭的破裂，对孩子来说已经是很大的不幸，如果离婚的父母双方再不关心爱护孩子，不仅会加剧孩子对爱的失落感，而且表碍于他们对人生道路的正确理解，或自暴自弃，或郁郁寡欢。

　　3、要满足孩子生活上所必需的物质要求

　　离异家庭，因为经济条件下降，容易使孩子产生羡慕同伴生活条件的心态。若孩子的物质要求未能得到满足时，便会产生嫉妒的与憎恨，甚至出现偷窃或其它违法乱纪行为。很多少年犯出自父母离异家庭，其原因即在于此。

　　4、还应主动关心孩子的学业

　　家庭破裂常会影响孩子的学*和生活。因此，家长*时应多关心孩子的学*情况，并鼓励孩子多参加有意义的集体活动。

　　5、尽可能加强与学校的密切联系

　　家长应主动加强与学校的联系，告诉老师家里发生的事情，让老师能针对孩子的情况因材施教，关心，爱扶父母离异家庭的孩子，使他们感到处处有亲人，到处有温暖，以补偿所失去的爱。

　　离婚后教育孩子的方法

　　1、家长要引导孩子对家庭环境的正确认识。

　　夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。面对新问题，要敢于正视，并逐步去解决。对孩子不应长期隐瞒离异的事实，那样反而增添一层苦恼。瞒是瞒不住的，蒙在鼓里的孩子知道实情反而怨恨父母。

　　2、帮助孩子处理好同学关系。

　　孩子的心理压力，很大程度上来自同演。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起学*，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。诚恳的态度和有理的.分析，会使孩子懂事的。而找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式大班上讲清道理，消除舆论，正确对待这种情况。

　　3、注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。

　　单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施。

　　4、让孩子接触其他长辈，接受多方面的教育影响。

　　如果是离异家庭，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感觉父母之爱。双方都要讲理智，切忌在孩子面前“争庞”。如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友嘛，何况还有共同的下一代。

　　离婚后教育孩子的注意事项

　　1、几乎所有的单亲家庭都是由于夫妻离异导致的，而离异的原因则是无法调和的矛盾。

　　一方面轻易的把矛盾归咎到孩子身上，一方面孩子成为报复对方的工具。禁止孩子与对方接触，更有甚者让孩子认为没有另一方的存在，这样一来使孩子极易受到精神方面的歧视，心理感到自卑，从而造成孤僻以及冷漠的性格。

　　2、单亲家庭父母应该注意调节自己的情绪，不要给孩子造成不良影响。

　　应该尽早、客观地向孩子讲清楚双方离异的原因，不要把对方说的一无是处，更不要存心讲对方的坏话，要让孩子客观与公正地了解问题。双方对孩子的教育都起着重要的作用，一方应该尽量让孩子与对方接触，让孩子接受父母不同的性格以及个性。

　　3、单亲家庭父母千万不可宠溺孩子，对孩子不可太过关怀、体贴、照顾以及无限满足他的要求。

　　因为，不管什么时候，宠爱都是一剂毒药。特别是单亲父母，更要消除心理的那种愧疚感，正确的做法是如同正常家庭一样教育孩子，使孩子感觉自己和别人是一样的。经常让孩子参与家庭大小事的决定、分忧解难，能够促使孩子早日成熟。当然也不要把孩子是为包袱，对孩子不闻不问。

　　4、单亲家庭的父母应该帮助孩子对各种关系做出正确处理，让孩子健康及正常地成长。

　　首先，应该帮助孩子正确处理和小伙伴及同学之间的关系，鼓励并支持孩子与其交往，使孩子拥有正常的集体生活。其次，要让孩子正确面对别人的歧视性言语与举动，抬头挺胸，自信的做人。

　　一、离异双方要文明相处、宽宏大量

　　父母虽然离婚了，但与孩子的关系永远不会变。希望任何一方不要在孩子面前提另一方的不好，不要阻止父女/母女相见，尽量提供能与父亲/母亲继续相处的宽松环境，让孩子感受到父母虽然分开了，但对他的爱并没有改变。在教育孩子的问题上，还应该和对方交换意见，制订一定的计划，两人同时参与孩子的教育。孩子不是私人物品，不是一个人的，所以要共同努力教育好孩子。

　　二、不要把“悲伤”的情绪传给孩子

　　离婚对双方都是不小的打击，对孩子更是心灵的创伤。希望带孩子的一方坚强些，不要把伤感的情绪传染给孩子，也不能因此而喜怒无常，免得让孩子变得焦虑、忧郁，甚至自暴自弃。家长的乐观和坚强是孩子较好的榜样。

　　三、不要冷落孩子

　　父母离婚，让孩子在思想上总觉得比别人少了什么，因此不能冷落孩子，无论精神上还是物质上，一旦在学*上或生活上需要什么，即使经济条件较差，也应该尽量满足孩子，使他觉得除了父母离异之外其他方面我同父母双全家庭的儿童相差不是太大。如果稍微差些，也应该尽量向孩子说明道理，消除其自卑心理。精神上，我尽量多与孩子多沟通，了解他的心理需求。这样，孩子有自信了，别人也更愿接*他了。

　　四、不要把自己所有的希望都寄托在孩子身上

　　有人离婚后，为了孩子没有再婚，所以把自己所有的希望都寄托在孩子身上，让孩子学*、生活、身体什么都不能有问题。不允许有一点点不完美。结果由于对孩子要求太高，孩子感到压力很大，到了一定时候，孩子就会产生情绪爆炸，这时候的孩子就会出现心理问题。所以，父（母）亲要树立正确的人生观，在子女的教育问题上，要因人而异，自己也要有人生的目标，不要把目标全部寄托在孩子身上。这样，一旦孩子的教育出了问题，你自己就找不到目标了，就会茫然不知所措。

　　五、不要把气"撒"在孩子身上

　　有人离婚后稍有不顺心，就拿孩子出气。孩子过去是爱的结晶，现在成了出气筒，成了对方的化身，搞得孩子不明不白、无所适从。不但如此，还把自己的不幸福归咎于对方，在孩子面前说对方的坏话、宣泄自己的情绪，仿佛这样自己就舒服了。久而久之，孩子遇事也会找个"替罪羊"出气，这样孩子的人格形成就有了问题，有的孩子渐渐变得心眼小，没有肚量，遇事不冷静，常在外面打架，惹是生非，甚至偷盗等。作为单身家长，自己要想办法排除烦恼，当你情绪不好的时候不要和孩子交谈，当你和对方产生分歧的时候，较好不要当着孩子的面生气和吵架，应该展示给孩子人生积极的一面和阳光的一面。

　　六、不要把孩子"扔"在别人身边

　　有人离婚后，为了自己再婚，把孩子扔给父母，不管不问，还有的干脆就不要孩子了。这样的孩子在成长的过程中，感觉自己是被父母遗弃、抛弃的，人格形成过程中，产生自卑、怨恨、缺乏信心，进而悲观失望、悲观厌世、情绪低落、敌视社会，稍有不如意就心恢意冷，在众人面前不敢说话等人格特点。父母在离婚前，就应该考虑好孩子的抚养问题，在离婚后这些问题就应该按照计划去执行，而不是去推卸责任。至于谁抚养孩子，这要根据夫妻双方的具体情况，包括家庭经济收入、个人的工作情况、家庭环境等等来决定。总之，不管谁带孩子，都不要把孩子扔在别人身边。

　　七、不要过分地"溺爱"孩子

　　离婚的家庭中，带孩子的一方总有一种负罪感，认为孩子缺少了另一半的爱。在日常生活中，以较大的努力去满足孩子的各种要求，只有给予和爱，没有对孩子的严格要求，这样的孩子长大以后没有爱心，不关心别人，只会索取，不谈回报，没有社会责任感。不带孩子的另一方，由于长时间不见孩子，见一次孩子，觉得有说不完的话、诉不完的情，还要带许多许多好吃的好喝的给孩子，甚至无原则的给钱。因为父（母）想用这些来弥补*时的不关心，或弥补长时间亲子分离的痛苦。这样孩子反而会产生依赖，甚至出现逆反心理等。在教育孩子的问题上，父母都要遵守一个"适度"的基本原则，明确什么是孩子该做的，什么是不该做的；对孩子的要求，合理的要求父母可以满足他，不合理的要求父母的绝对不能去做，这样，才有利于孩子的健康成长。

　　离异家庭教育孩子的建议

　　1、父母虽然离婚了，但是，作为父母是永远的，不会因为他们在家庭形式上的改变而改变，双方也会共同负责他的学*、经济支出等。

　　2、父母离婚并不是由于其中一方的错误，而是两个人不能配合共同的生活。作为夫妻他们不合适，并不代表他们作为父母不合适。教育孩子不要受前一段父母离婚时似乎是相互恶语中伤的影响，那只是一时气愤罢了。

　　3、父母在离婚后应尽快冷静下来，并约定相互对孩子作哪些解释。*时，应约定相互多强调对方的优点，淡化缺点。例如，夫妻因为其中一方有第三者之故离婚，所谓的“受害方”不应过分以*教育孩子，不能要求孩子远离另一方，应该强调对方的优点，如：工作勤奋、热爱家庭、人员好等。

　　4、父母应给孩子充分的机会，鼓励孩子表达他对父母的看法，尤其是表达怨恨、痛苦、失望等负性情绪，此时父母要认识到向孩子承认错误并不可怕，这样做不仅不会失去孩子对父母的信任，相反，主动承认在离婚问题上的冲动和自私行为，反而能重新建立孩子对父母的信任。

　　5、父母要鼓励孩子的人际交往，消除因父母离异造成的自卑心理。离异家庭子女一般都比较孤僻、冷漠，安全感差，对人信任度低，尤其是对继父母的家庭成员更是如此。所以，要多与孩子沟通，教会孩子适应新家庭的生活*惯及相处方式。一个教育良好的再婚家庭的孩子，不仅不会自卑、觉得继父母夺去了应该属于自己的爱，反而为自己有两对父母而感到自豪和骄傲！

　　6、父母应与学校、亲属、朋友等多方合作，为孩子创造优良的学*、人际交往环境。例如，单身父母应该邀请孩子的亲生父亲或母亲一起郊游、吃饭，带孩子到异性的亲属家里玩等。

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关于家庭对孩子的名言警句

好家庭的孩子多数天真得离谱的。

毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：“既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。”

寡妇害怕家庭，害怕塞得满满的雷诺多功能家庭车。她们听到孩子叫“爸爸”就肚子疼，她们傻笑着以避免引人注意。

每个人性格的成因都可以追溯到他出生，成长的家庭。这世上，只有不良的家庭，没有不良的孩子。

孩子是天使又是上帝孩子是家庭的纽带。

和一个苦孩子出身的青年才俊在一起生活，所要面对的恐怕不仅仅是一个她爱的男人，还有这个男人背后，一个全然不同的家庭、一段全然陌生的背景、一群全然不是一个世界的人。

胡雪岩7句箴言：1。读书如果不明白道理，等于白读；2。看一个孩子，是看他的品德，不是看他的才干；3。一个人品德基础良好，一生会很稳固。；4。家庭教育决定了一个人的基本修养；5。信用是人的第二性命；6。机会是持续发展的；7。不求人，格自高。

如果让你的家族兴旺一定要记得如何让女人站起来，不要让她不能直立行走。女人你是一个家的未来，你是你子子孙孙的未来，你是一个家族的未来。

我相信，国家内部恶劣的管理培养了家庭内部恶劣的管理。一个老是准备*的工人，是不会培养他的孩子去尊重秩序的。

二十几岁的年纪，我们羞愧于自己的一无所有，望着比自己年长一些的人们，家庭事业双双得意，总是羡慕不已。却不知那些比我们年长一些的人，数着早生的白发跟眼角不和谐的皱纹，忧心着孩子的课业，挂念着双亲的健康，心中怀念的却是十多年前球场边那个意气风发的少年。

良好的个性胜于卓越的才智。

人生的幸福来自于最*凡的生活过程中，对于婚姻我很向往，这种憧憬来自于一种期待。有了家庭和孩子的时候男人就会有一种强烈的责任感……

家庭，对不相爱的两个大人是坟墓，对那个孩子是地狱

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家庭教育孩子的好方法有哪些

家庭教育孩子的好方法有哪些

　　家庭教育是指在家庭生活中，由家长即家里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。现实生活中，父母在教育子女的过程中，总会遇到这样那样的问题和困难，家庭教育的艺术，就是从实际情况出发，恰当地选择，灵活地运用教育方式方法，去解决子女教育中的实际问题。

　　家庭教育孩子的好方法有哪些

　　一、行为世范，做孩子学*的好榜样

　　古代，人们就重视父母对孩子的影响，孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”就是说家长要以身作则，行为世范，这是最直接、最深刻持久的教育。孩子在年幼的时候模仿能力强，父母的一言一行，一举一动，都是孩子模仿的对象。所以，家长要严格要求自己，要爱国爱家，努力工作，尊老爱幼，遵守社会规范和国家法律，要在各个方面做孩子学*的好榜样。

　　二、抓住机会，对孩子进行及时的教育

　　在生活中，孩子身上会有各种问题出现，家长要及时对孩子进行教育和引导。唐太宗李世民在教育太子方面，有自己独特的见解。他曾对服侍他的侍臣说，教育太子是“遇物则诲”，什么是遇物则诲?唐太宗解释，当太子吃饭时就对太子说：“种庄稼可是一件不容易的事啊!你要是懂得了这个道理，就永远有饭吃。”当太子在大树下乘凉时就指着树干说：“木匠锯木头，只有依照绳墨才能锯直。将来你要想做圣明君主，就要认真听取侍臣的进谏。”所以，当孩子身上出现问题时，家长要及时进行相应的教育才能取得好的教育效果。

　　三、多些表扬，培养孩子良好的自信心

　　大多数家长对孩子都是很关注的，能及时发现很多孩子身上的不足，继而进行教育，这样做无可厚非。但是家长更要注意发现孩子的闪光点，及时进行奖励和表扬会取得更好的教育效果。

　　清朝思想家、教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”意思是说，数落孩子十个过错，不如表扬、奖励孩子一个长处，就是这个道理。因为孩子的心理特点是十分希望得到**的表扬和赞赏，即使是那些调皮捣蛋、经常犯错误的孩子，他们也很希望得到别人的赞扬。当这些孩子表现好或者做了好事的时候，得到了家长的表扬，他们就会产生愉快的`情绪体验，心理上得到满足，积极的内心体验就会逐渐增强，自尊心、自信心、上进心也随之增强，就会产生再做好事的欲望。

　　四、深入浅出，给孩子讲明白、讲清楚道理

　　要想把深奥的道理给孩子讲清楚，讲明白，让孩子理解，可不是简单的事情。儿童的思维以形象思维为主，抽象的内容孩子难以理解。他们对事物的认识，对道理的理解，往往要通过具体的事例才能实现。孟子小的时候，不喜欢读书，有一天，还没放学，孟子就回到了家。孟母问他为什么上学中途回来，孟子说学*没有什么意思，孟母听了用剪刀把自己正在织的布剪了两截。孟子不解地问孟母为什么把好好的布剪了?孟母说，“你读书学*就像我织布，你逃学回来半途而废，就像我手里这剪断的布，成不了有用的物件。”孟子从母亲的比喻中明白了深奥的道理，从此发奋读书，后来成为著名的儒家学者。这就是“子不学，断机杼”的教子佳话，流传至今。

　　五、宽容对待，用感情让孩子动容

　　当孩子犯错误时，家长通常都是批评指正，甚至给予惩罚。那么当孩子犯了错误，家长能不能以宽容的态度来对待呢?印度独立民族英雄甘地在回忆自己小时候时，说了这样一句话：“是我父亲那崇高的宽容态度挽救了我。”原来甘地小时候，性格不开朗，遭到批评心里会特别难过，于是他学会了抽烟，后来发展到捡别人的烟头，甚至偷钱去买烟。

　　渐渐甘地感到了自己无脸见人，错误深重，就把自己的一切写了日记交给了爸爸，爸爸看了日记什么都没说，只是久久地凝视着他，两行热泪滚滚落下……从来没有看到父亲这极其痛苦的样子，甘地受到了很大的刺激，更加内疚，自责，悔恨，深深地感到对不起自己的父亲，他痛下决心，洗心革面，彻底改正错误，从此走上了正路。因此，宽容有时候会发挥更大的教育作用，取得更好的教育效果。

　　马卡连柯说：“对于孩子，企图用简便的手腕来应付，是无济于事的”。家长都望子成龙，望女成凤，因此也都越来越重视家庭教育。但是要取得好的家庭教育效果，就要讲求家庭教育的艺术，解决孩子成长中的问题，更好地培养自己的孩子**成才。

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单亲家庭教育孩子的办法

单亲家庭教育孩子的办法

　　*家庭的离婚率较几年前有显著增加，面对单亲家庭，如何更好地教育孩子就显得尤其重要。下面和小编一起来看单亲家庭教育孩子的办法，希望有所帮助！

　　情形一：困难的家庭作业

　　要是孩子的作业太难，结果就是他们会想尽办法避免做作业。要是在这个时候，单亲爸爸妈妈就可以这么做：

　　1、深入了解原因。

　　2、与老师沟通。

　　3、跟孩子沟通。

　　在和孩子老师沟通的时候，你最好是关注下是不是老师上课的方式有问题又或者是否只有孩子一个人觉得作业非常难。要是整个班级的孩子都出现了一样的问题，那你最好跟老师讲一下适当调整孩子的回家作业。要是只有你的孩子存在这样的问题，那你就最好和老师沟通商量下怎么携手让孩子更好的完成自己的作业。

　　情形二：过量的家庭作业

　　第二个经常出现的问题就是孩子的作业可能比他们能够解决的程度还要多。这就不是孩子的错了。单亲爸爸妈妈最好是观察下是不是整个班级普遍都是这种感觉还是只有你的孩子存在这种问题。要是班级里的'大部分都受到这个问题的困扰，那么最好和老师讨论一下按照学生的量来布置作业。假如只有你的孩子有这种困扰，那么最好深入调查一下什么原因造成了孩子的这种情况。

　　情形三：低质量和无聊的作业

　　要是孩子觉得自己的作业很枯燥乏味，对于自己来说太简单的话，他们就会不想做作业。这时候就要让孩子了解，人生中总是会有很多枯燥乏味的工作，可是他们也都需要按时的完成。要是这类情况经常发生，这时候就要去学校和老师交流一下。可能，老师没有意识到给孩子布置的作业很枯燥，他们会很乐意接受你给他们的反馈，这样就可以及时的调整孩子的家庭作业。

　　情形四：没有学*动力的孩子

　　很多孩子缺乏学*的动力，这让单亲父母觉得特别的烦恼，不知道该怎么办。需要解释的是有很多孩子并不是没有学*的动力而是为了保护自己的自尊心。一些孩子觉得如果自己没有很出色或者没有完成回家作业的话，他们就会被人家觉得很笨，所以他们会用避免做作业的方法来逃避现实。这时候就需要单亲爸爸妈妈来发现孩子不想完成作业的原因。导致孩子不想好好做回家作业的原因特别多，最直接以及最好的办法就是和孩子沟通交流。

　　情形五：孩子的学*环境太吵

　　有时孩子不能够专注于自己的回家作业原因在于孩子在的环境太嘈杂。他们在做作业时也许别的小朋友正在玩耍。所以你把他们关在一起其实也不会有什么帮助，强行关他们会让门外的声音对它们更有新引力。所以，单亲爸爸妈妈最好尝试在一天中的某个时段给孩子制造一个安静的环境，虽然很难做到但是也要尽力去完成。

　　以上的一些建议希望能给单亲爸爸妈妈提供一些帮助。还有很关键的一点需要告知，你的情绪会影响到孩子。孩子能够完全投入到他们的家庭作业中去是挺难的，但还是希望孩子能够轻松地完成作业。

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单亲家庭孩子的7个心理问题

单亲家庭孩子的7个心理问题

　　心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。下面是小编给大家带来的单亲家庭孩子的7个心理问题，希望能帮到大家！

　　情绪情感

　　由于长期生活不和睦的家庭中，他们亲眼目睹了父母之间的争吵及敌对情景，缺乏家庭原有的温馨和关爱，使孩子极易出现了消极的情绪和不良的情感反应，具体表现为情感脆弱，易激动，没有安全感和幸福感。严重者可能会表现出病态的人格特点，如敏感多疑，对任何人都不信任等。

　　角色行为的诱导

　　儿童周围的榜样及对**的模仿对儿童性格行为发展的影响尤其为重要。家庭的离异，造成孩子被迫与父母一人生活。如果男孩与母亲生活一起，那么他们接触更多的是女性的角色行为，生活里缺少了具有阳刚之气的父亲的榜样，性格中也就缺少这方面的素质；相反，如果女孩与父亲生活在一起，那么她们接触更多的是男性的角色行为，生活里又可能缺少具有阴柔之美的母亲的榜样，性格中也就缺少这方面的素质，变得大大咧咧，这对其成年以后的行为及社会适应能力无疑会产生重要的影响。

　　自我调节与适应能力

　　由于家庭的破裂，周围人对这些儿童的过度关注、同情和溺爱，会使他们形成对他人冷漠、自私等缺点，再加上他们很少得到有效的管教，使他们处于行为无约束，自我调节及适应能力没有得到良好的发展，很容易形成不良的行为*惯，更有甚至可能走上犯罪的道路。

　　单亲是孩子惧怕面对的事情，没有了爸爸或者妈妈对于孩子来说都是带有伤害性的。对于这样的孩子来说，单亲的影响是一生的，我们作为外界必须了解他们遇到怎样的情况。以下是单亲家庭孩子最常见的7大心理问题。

　　自闭

　　家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。

　　这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。

　　自卑

　　由于一直生活在完整的家庭里，面对家庭的突然破裂，孩子无法接受眼前的现实，无法适应无父或无母的环境。孩子的心理没有成熟，他无法去体会父母们的生活，无法理解父母们的苦衷，幼小的心灵脆弱、敏感，没有自我调适的能力，一旦受到冲击，就会不知所措，无所适从。

　　特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的.悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。

　　同时孩子这时最敏感，面对同伴们和社会的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。

　　自责

　　自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，从而自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。

　　由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学*的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去*衡。

　　久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。

　　焦虑

　　对人焦虑是调查与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学*到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。

　　所以，他们在众人面前感到不安、敏感，结交伙伴时总怕别人说自己的坏话，被人说了什么总是不开心，在对人关系上具有退缩、焦虑的特点。

　　抑郁

　　因为父母的分裂，必然带来家庭的硝烟或冷战，孩子长期生活在压抑的空间，时时为父母的关系而担忧，甚至有些家庭的孩子成了父母撒气、泄愤的出气筒，孩子成天处在恐惧和担忧中，没有安全感，时刻担心、害怕家庭战争的爆发，会使自己体无完肤。这样长期的生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，对同伴永远保持距离，自我保护意识过强，敌对情绪很大，单亲家庭的子女常常感到压抑、郁闷、烦躁，心理困扰无处排解。

　　由于压抑太久，一旦爆发出来，能量也就越大，极易产生极端行为。这种倾向在女孩身上表现为想痛哭或离家出走，在一些男孩身上则表现为攻击行为。

　　妒忌

　　单亲家庭的孩子，无论在物质上还是精神上，所能获得的享受，一般来说不如健全家庭的孩子，而这些正足每个孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，单亲家庭的孩子不容易得到，他们的心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。在心理上他们会表现出对父母一方特别依恋，希望能从父母一方获得双倍的回报，在物质享受上，如果他们不能正确对待这种差距，认为别人能得到的，自己也应该能够拥有，就容易导致偷窃等犯罪行为的发生。

　　逆反

　　由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们也渴望车严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。

　　关于单亲家庭孩子的心理问题

　　单亲家庭孩子由于缺乏父爱或母爱，内心焦躁加上外在调节不利，比双亲家庭孩子更容易激发不良情绪，产生不良行为*惯。

　　国外研究表明：

　　家庭的缺损对子女的心理发展有明显的影响。美国一份对15个州2.4万名中小学生的调查表明，在学校里，单亲家庭的孩子比那些有双亲家庭的孩子麻烦更多。他们进步慢，缺点多，违反纪律的行为也多。进入中学后，这些身心不良的状况较之那些家庭完整的孩子更为明显。

　　毋庸置疑，单亲家庭的家长们承受的压力要比双亲家庭的家长大得多。可是，父母离婚带来的不仅仅是家庭的破碎，不仅仅造成当事者本人的痛苦，更重要的是孩子心灵上的创伤，思想道德人格学业上的深深影响，而后者又往往不被人们所注意。

　　单亲家庭子女教育的成败有三个基本条件，即：抚养人的基本素质、抚养人的责任感、抚养人的教育思想。调查研究表明，单亲家庭教育如果具备了这三个基本条件，还需克服四个不利因素，即

　　心理压力及精力、财力、能力的不足。但同时，也可发挥四个有利因素：爱的给予和教育的投入都十分强烈和专一、家庭教育的一致性更有保证、家庭教育的权威性更加突出、自立教育更易取得成效。这还不够，还要更加关注单亲家庭子女教育成败的五个特有因素

　　1、家长是否有良好的心态，

　　2、是否首先考虑了子女教育，

　　3、是否善于处理好亲子关系，

　　4、是否重视和善于解决单亲家庭中缺少一方的缺陷，

　　5、是否正确对待子女与对方的联系。

　　一、单亲家庭孩子的心理问题

　　1、抑郁孤独逆反粗暴

　　由于父母离异，孩子由一方抚养，家庭失去了往日的欢笑，特别是重新组建家庭之后，某些孩子的孤独感、不融洽感会进一步加剧。在校表现为：不爱和同学接触，不善言谈，出现矛盾不能和老师沟通，或心理抑郁，或行为粗暴。

　　2、怯懦自卑，狭隘自私

　　由于家庭的不健全，造成了孩子心理上的欠缺，他们常常感到不如别人，感到让人瞧不起。他们认为自己是多余的人,认为命运对他们不公*，致使他们不信任别人，也不信任自己，生活中充满了迷茫和悲伤。

　　3、心理偏位，放任对抗

　　由于家庭的缺损，孩子在家庭里得不到足够的温暖，产生一些心理偏位。既然父母不能给自己足够的关心，那么只能靠自己来寻求快乐了。于是他们就到家庭以外去寻求慰藉，经常进网吧、录相厅、歌舞厅等场所。在校表现为：不能严格遵守学校、班级的各项规章制度，比如迟到、早退、旷课、打架，不思进取，扰乱班级等等。

　　4、情绪不稳，厌学严重

　　单亲家庭孩子中的学困生在学*心理上存在着严重的问题。表现为：情绪不稳定、意志力薄弱、志向水*低、厌恶学*等。其外部表现为：行为懒散、放任；上课时注意力不集中，不主动参与学*；回避老师，不主动向老师请教；严重的会干扰课堂纪律，甚至缺课等。

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孩子家庭教育的方法与经验

孩子家庭教育的方法与经验

　　过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。下面和小编一起来看孩子家庭教育的方法与经验，希望有所帮助！

　　1、态度形成：

　　在孩子1-3岁的时候，给予良好的家教，这个家教的重点在于培养孩子的性格和学*基础，如认识字母、简单的交际、简单的句子（注：这个时候孩子的可塑性最强，是最好教育和影响的，如果这个阶段没有教育好，即态度没有培养起来，以后即使学*好，也容易受环境影响而下降。

　　2、兴趣*惯的培养与形成：

　　在逐渐形成良好的*惯之后，就可以进行正式的学*了。在3-10岁之间，重在培养孩子的兴趣和*惯，给予孩子的个人性格特性，比如喜欢航空（特喜欢飞机模型等、特喜欢画画、特喜欢钢琴，这时候的孩子是天真无邪的，如果有什么烦恼和不解，记得给其解答（注：如孩子在学校收到的教育过于纯真，那么看到社会上的部分现象与学校的不同时就会迷惘，比如看到所有的坏人就想举报，却没有注意自己的力量和安全，这时候需要给其说明和坏人斗需要力量和智慧来进行等等）。

　　3、解惑与放手：

　　10-16岁时孩子进入青春期的逆反期，这时候不太听话，有时候喜欢喝父母对着干，这时候，需要给的就是小部分指导了，如恋爱观（可以早恋，但是不能过分，如发展到过分的地步）、事业观（要有事业才能在社会立足才能供养自己喜欢的爱戴的人等）。同时，这个时候孩子有了自己的空间感，需要独处，所以孩子在长大了，这时候需要组件松手的，但是重大事项还是不能掉以轻心（比如孩子的教育中中考、高考、志愿选择等等这些都需要你们过来人的指导，但是不能过度干预）。

　　4、成为朋友：

　　16-20左右的阶段，孩子心智基本成熟，这个时候独立的愿望和意识充分觉醒，需要的是你给的空间，这时不能够倚老卖老，显摆自己的资格和权威，避免与孩子的冲撞（这个不用太担心，因为在态度培养阶段已经形成了好的*惯，孩子已经大致清楚自己喜欢干什么不喜欢干什么了，她在心中开始规划自己的人生，这时候需要一朋友的位置来和孩子做朋友，给予人生规划指导，比如以后的从业等。

　　5、保持联系：

　　20-左右之后，孩子基本独立，已经进入理想大大学深造，由于大学中相对字自由，部分孩子会堕落打天天打游戏、逃课等等，但是小时候培养的态度和学**惯会指导孩子自学，ta开始知道自己学*的不足，会自动学*补充，进行能力提升。这时候需要的是部分时间去了解和与孩子联系了，而不能老是把他看做长不大的孩子了。

　　6、后续孩子重大决策参考：

　　孩子毕竟是孩子，还有不成熟的地方，因此尽管这个时候孩子基本长大，但是在面临重大决策的时候，还是略显稚嫩，比如面对考研保研深造、出国留学、结婚、买房等等重大事项，还是需要父母给予一定参考，但是不能逼孩子，毕竟孩子不是自己的复制品，没有必要完全按照父母的意愿来追求和选择，因为父母以前缺什么就容易在还在身上找回来，这样势必要求孩子按照自己的要求做，反而显得过于控制，逆反和矛盾在所难免了。

　　孩子家庭教育常见问题

　　过度保护

　　有时候,由于父母太注重孩子表面的需求,忽略了孩子看不见的心理需求,纵使孩子具有优秀的先天条件,却得不到应有的发展。当孩子想跑、想玩时,有的父母会害怕孩子受伤而禁止他。如此的话,孩子便会养成不好动的*惯,身体变得迟熟、孱弱多病,心智的发展也必然受到阻碍,性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。父母必须明白,关怀是心灵上的沟通,并不是行为上的干预。过分的干预既令孩子反感,也妨碍孩子潜能的发展。

　　过分宠爱

　　父母事事顺从孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情都不必动手,于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己。即使表面看来柔顺温和,但当孩子长大,需要面对难题时,就可能出现性格突变。

　　父母的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些父母对孩子百依百顺,不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会,导致了孩子独立生活能力的萎缩……

　　揠苗助长

　　有的父母不顾孩子的发育情况,强迫他提早学站、学走路、学写字……造成孩子身心严重失衡,导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题,还可能会出现拒绝学*的问题,也不懂与人和谐相处。

　　过分专制

　　经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法,会使孩子长期处于恐慌之中,无法表达自己,只懂唯唯诺诺,并使孩子失去自信,失去尝试新事物的勇气。另外,为了发泄不满,孩子会欺负比自己小的孩子。当孩子长大,他更可能会对父母存有怀恨的心理,把以往积压的不满,发泄回父母身上。

　　戒脸孔严厉

　　孩子无法在严肃当中感受到父母的爱,摆出严厉的脸孔,只会令孩子对父母却步。父母应避免用苛刻字眼责备孩子,即使孩子做得不够好,也应温和地给他意见,使他容易接受。

　　许多父母对孩子期望很高,却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子,以为这样才是教育,其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。

　　忽略优点

　　觉得孩子没什么长处,就算有,父母也视之为理所当然。*人比较谦逊,所以有些父母不*惯在人前称赞孩子,有时还会不经意地批评孩子。其实,父母对孩子的评价是孩子建立自我形象的依据,如果经常提及他的缺点,孩子会怀疑自己的能力,不仅影响其自信心,甚至会认为自己一无是处,则会不思进取。

　　父母要及时、对应表扬孩子的良好行为。否则,孩子会弄不清楚为什么受到了表扬,因而对这个表扬不会有什么印象,更起不到强化好的行为了的目的。表扬要具体,表扬得越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。

　　限制说话

　　孩子喜欢问问题,有的父母会觉得很烦,而打断孩子的话,或要孩子安静。当别人问孩子问题时,有的父母却经常替孩子说话。这样做,会剥夺孩子练*说话的机会,导致孩子自我表达能力差,并会渐渐不再跟父母说话,严重影响亲子间的沟通。

　　唠叨

　　有的父母误以为多对孩子说几次,孩子就应该懂得如何做,即使在安慰孩子时,也是喋喋不休地指出孩子的过失,叮咛告诫他应该如何做,而忽略孩子的难处。父母这一做法会让孩子感到麻木,变得了无生气,没有自信。另外,唠叨还会使父母自己的脾气变得暴躁,情绪变得无法控制。

　　假如你一定要重复地说,那么就改变一下说话的方式和语气,将唠叨的语气改为提醒。唠叨让人厌烦,易招致怒气,提醒的语气听起来则有帮助的意味,孩子会感到父母和自己是在一起的。

　　嘲笑挑剔

　　父母挑剔孩子的`过失,经常把孩子的缺点挂在嘴边,说话刻薄,用骂人的字眼嘲笑孩子“笨手笨脚”“没用”等,甚至在别人面前斥责数落孩子,均会使孩子感到丢脸,严重损害其自尊,变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道,孩子的自尊心一旦受到伤害,是需要一段长时间来恢复,甚至永远无法重新建立起来的。另一种可能是,孩子会对父母产生怨恨,不但不会尊重父母,长大后还会找机会报复。

　　乱发脾气

　　父母情绪不稳定、乱发脾气,会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端。孩子有可能变得反叛、是非不分、缺乏责任感;或是变得自闭、缺乏安全感;也可能同样爱乱发脾气。

　　低估孩子

　　父母质疑孩子潜能,处处要求孩子跟随自己意愿行事。使得孩子不能从失败中学*,变得*惯于依赖、*惯于被命令,变得缺乏思考力。

　　有的人智力过人,但意志薄弱、志趣低下;有的人是智力**,但意志顽强、目标远大、百折不挠。任何一个正常的孩子,总有这样那样的优势或潜在的优势。因此,作为父母,应客观而清醒地分析自己孩子的特点,善于发现自己孩子的优点,让自己的孩子感受到成功的喜悦。

　　以偏赅全

　　父母用主观的情绪和期待去看待孩子,自以为是地认定孩子的发展,并以孩子的一个特点概括其全部性格,限制了孩子的发展方向。例如,有的父母经常指责孩子“你又给我惹麻烦”、“总是这样”、“没出息”等,暗示了不能改变,会让孩子也认定自己比别人差,因而放弃改正。慢慢地,孩子便会向被认定的方向发展,做个没出息的人。认定,也容易变成偏见,导致父母经常错怪孩子,使亲子关系变得疏离,甚至使孩子变得反叛。

　　漠不关心

　　对孩子表现出漠不关心,孩子为了引起父母注意,会做出种种叛逆的行为,这些行为有可能让孩子不幸误入歧途。另一可能是,孩子觉得父母不关心他,对生命感到失望,因而走上绝路。

　　家庭教育要把握以下几点：

　　*等原则

　　心理学研究证明：孩子与父母*等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己*等角度上看待。

　　尊重原则

　　家长尊重孩子，孩子才会尊重家长

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