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1．我的生物钟被我搞乱了，天天这个点睡不着，早上起不来，脸上痘一片片的起。
2．生物钟彻底乱了，头有点
痛，突然想谈一场轰轰烈烈的爱情，一次说走就走的旅行。
3．又睡不着，生物钟又乱了，可惜了过年养成的早睡早起的好*惯。
4．必须要戒手机，现在都精神满满，白天整天没有精神，生物钟就乱了
5．原来半夜睡不着并不是因为失眠抑或是缺少睡前的仪式感，仅仅是生物钟乱了而已。
6．毁了毁了，我的生物钟已经完全乱了，这不是工作日应有的状态。
7．睡不着，是因为孤独，而不所谓的生物钟。
8．有些事是心甘情愿的，比如说，我被打乱的生物钟。
9．想念9点就困了的生物钟，当是为了成为程序员预备熬夜吧。
10．我休息在家的最高境界就是给我爸妈的生物钟也带乱了，珍惜每一分钟在家。就不睡觉！就醒着玩手机！
11．前几天是大晚上睡不着，昨天终于睡着了，今天四点就醒了，这生物钟彻底乱了！
12．保持了很久的生物钟，被打乱了。其实不只是生物钟被打乱了，打乱的还有那颗心。
13．早上起不来，晚上睡不着，我的生物钟已经乱了。等回去上班了，真是要不适应了。
14．胡扯是一切生物钟只有人类才享有的唯一特权。通过胡扯，可以得到真理！
15．最*上班真的上的好累好累好累哦，生物钟也全都乱了，而且居然还失眠了。
16．我是一个卑微的生物， 直到遇到了你， 我所有的生命就是为了做你的钟。
17．又是一个晚上没睡着。最*想的事情太多，生物钟都乱了。
18．我的生物钟很规律，因为你全乱套了，只因要听到你和我说晚安。
19．加班加的生物钟都乱了，这个点睡，下一周又是熬死人的日子咯。
20．想念似乎成为*惯，直至今时，我仍缺少勇气，将生物钟拨开。
21．什么时候开始，生物钟颠倒，只为陪你聊天通宵。
22．经过这段时间的熬夜，我的生物钟真的彻底乱了。好像之前铁打的胃现在也不不太对劲了。真伤身啊。
23．大概是因为生物钟不同吧，我怎么总觉得我们是昨天的朋友，今天的陌生人。
24．你先睡，我才睡。我先醒，你才醒。我的生物钟因你而易，我的生物钟因你而宜。
25．在晚睡早醒的路上越走越远，工作日却是晚睡晚醒，生物钟被颠倒，乱了次序不太好。
调节生物钟的方法
生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，由生物体内的时间结构序所决定。通过研究生物钟，如今已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。下面是小编带来的调节生物钟的`方法，希望对你有帮助。
调节方法
1、调整睡眠
生活节律不强的人很快能自行调整好。已出现明显不适症状的人，可以先借助药物参与调整一周，用药依个人*惯。
2、睡前一小时热水泡脚
水温至脚能忍受，泡至脚踝，双脚互相搓脚心。如水凉再加热水，要保持水温，泡15分钟，用手搓脚然后出水，盘腿再搓脚心，足底从跟部上量一寸(个人食指第1-2关节为一寸)处，用双手拇指向上搓至涌泉穴，反复搓双脚5分钟。然后作腹式呼吸10次，速度宜慢，每分钟4-6次。
3、调整饮食
由于长时间熬守世界杯，饮食无规律，胃肠生物钟已不正常，疲劳状态的机体，也产生大量酸性物质。这时要适量食用碱性食物(牛奶、青菜类、鲜蘑类、干鲜豆类、水果)。不宜选择油炸、高热量、糯米类、有刺激性及酸性食品(肉、鱼、禽、蛋、谷类)，这些食品除增加胃肠负担，还影响机体排酸，加重胃肠生物钟紊乱，延长不适感。短时期忌饮浓茶、咖啡、烈酒，晚餐宜七八分饱。
4、补充微量营养素
尤其是维生素B族。可服用复合维生素B、维生素B12及维生素C，能很快地恢复人体活力，联合应用效果更好。
5、适量运动
机体锻炼，以静力性项目为主，可以试试练瑜伽。
顺应生物钟养生
每个人都有自己的“生物钟”。如果人长时间改变自己的生活节律，就会改变体内激素分泌量，导致神经紊乱，体内生物钟必然受到影响。因此，要尽可能提倡主动养生顺应人体内部规律的生物钟养生法。下面就为大家介绍一下。
最佳起床时间：早晨5~6点钟是人体生物钟的“高潮”，体温升高，此时起床会精神抖擞。
最佳饮水时间：起床后饮水既可补充一夜消耗的水分，又可稀释血液，有洗涤肠胃、防止血栓形成的作用，餐前1小时喝一杯水，有助于消化液的分泌，促进食欲；睡前饮水，可冲淡血液，使循环通畅。
最佳工作时间：上午10时至下午3时工作效率最高。一般而言，上午适于脑力劳动，下午适于体力劳动。
最佳吃水果时间：饭前1小时吃水果有益无害，饭后2小时吃水果其营养成分最易被吸收。
最佳喝牛奶时间：牛奶中含有一种成分，具有催眠、镇静作用，因此睡前喝一杯牛奶，既可补充营养，又有助于睡眠。
除此之外，主动养生贵在“主动”。*时还要多观察自己的呼吸、脉搏；体温、血压等，也要定期查看；当还未疲乏时，就要注意休息。
最佳午休时间：人脑的活动能力在下午1时左右为低落，故此时午睡最佳。
最佳锻炼时间：一般下午4时以后，是进行体育锻炼的最佳时间，这时人体耐力上升，肌肉温度高，血液黏滞性最小，关节最灵活。
最佳减肥时间：饭后1小时左右，缓速步行20分钟，有利于消耗热量，以利减肥。
最佳刷牙时间：应在饭后3分钟内进行，因此时口腔内细菌分解食物残渣所产生的酸性物质，会腐蚀和溶解人的牙釉质，此时刷牙效果最好。
让身体及时“充电”，不至于过度疲劳；当心理承受力差时，要及时调整心态，随时化解压力；不要等各种营养素缺乏时出现了症状，再去补充，而要在*时注意补充。
1．我的生物钟被我搞乱了，天天这个点睡不着，早上起不来，脸上痘一片片的起。
2．生物钟彻底乱了，头有点痛，突然想谈一场轰轰烈烈的爱情，一次说走就走的旅行。
3．又睡不着，生物钟又乱了，可惜了过年养成的早睡早起的好*惯。
4．必须要戒手机，现在都精神满满，白天整天没有精神，生物钟就乱了
5．原来半夜睡不着并不是因为失眠抑或是缺少睡前的仪式感，仅仅是生物钟乱了而已。
6．毁了毁了，我的生物钟已经完全乱了，这不是工作日应有的状态。
7．睡不着，是因为孤独，而不所谓的生物钟。
8．有些事是心甘情愿的，比如说，我被打乱的生物钟。
9．想念9点就困了的生物钟，当是为了成为程序员预备熬夜吧。
10．我休息在家的最高境界就是给我爸妈的生物钟也带乱了，珍惜每一分钟在家。就不睡觉！就醒着玩手机！
11．前几天是大晚上睡不着，昨天终于睡着了，今天四点就醒了，这生物钟彻底乱了！
12．保持了很久的生物钟，被打乱了。其实不只是生物钟被打乱了，打乱的还有那颗心。
13．早上起不来，晚上睡不着，我的生物钟已经乱了。等回去上班了，真是要不适应了。
14．胡扯是一切生物钟只有人类才享有的唯一特权。通过胡扯，可以得到真理！
15．最*上班真的上的好累好累好累哦，生物钟也全都乱了，而且居然还失眠了。
16．我是一个卑微的生物， 直到遇到了你， 我所有的生命就是为了做你的钟。
17．又是一个晚上没睡着。最*想的事情太多，生物钟都乱了。
18．我的生物钟很规律，因为你全乱套了，只因要听到你和我说晚安。
19．加班加的生物钟都乱了，这个点睡，下一周又是熬死人的日子咯。
20．想念似乎成为*惯，直至今时，我仍缺少勇气，将生物钟拨开。
21．什么时候开始，生物钟颠倒，只为陪你聊天通宵。
22．经过这段时间的熬夜，我的生物钟真的彻底乱了。好像之前铁打的胃现在也不不太对劲了。真伤身啊。
23．大概是因为生物钟不同吧，我怎么总觉得我们是昨天的朋友，今天的陌生人。
24．你先睡，我才睡。我先醒，你才醒。我的生物钟因你而易，我的生物钟因你而宜。
25．在晚睡早醒的路上越走越远，工作日却是晚睡晚醒，生物钟被颠倒，乱了次序不太好。
生物圈知识
在日常过程学*中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学*导航具有重要的作用。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编精心整理的生物圈知识的知识点，希望对大家有所帮助。
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、由细胞构成(病毒除外)
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：
大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海*面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的.设计
(2)生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子(富集)课本26页。
1、生物具有的共同特征：
1)植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
《微生物在生物圈中的作用》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家收集《微生物在生物圈中的作用》说课稿，希望对大家有所帮助。
一、教材分析
⑴教材内容、地位
《微生物在生物圈中的作用》是北师大版八年级生物上册第18章“生物圈中的微生物”中第1小节的内容，本节内容包括3个方面：
1、微生物的特点；
2、微生物的种类；
3、微生物的生活。
在初中生物学阶段，本节内容是学生了解微生物的第一课，在课程标准中虽没有独立的体现，却与今后授课的内容有着密切联系，特别对于十大主题中的《生物技术》，有一种奠基的作用。
⑵教学目标
「知识目标」
1.简述什么是微生物，列举常见微生物的类型；
2.概述微生物的生活及其在生物圈中的作用；
3.探究我们身边是否存在微生物。
「能力目标」
通过学生的课外探究活动和收集相关的资料，培养学生的探究能力和团队协作的精神、收集和处理信息的能力；通过让学生课堂发言，提高学生语言表达和信息交流、归纳总结的能力，
「情感目标」
增强学生对社会事件的关注，学会辩证地分析事情、看待问题的
⑶教学重点、难点
「教学重点」
1.微生物及其种类
2.微生物的代谢类型、繁殖特点
3.微生物在生物圈中的作用
「教学难点」
1.探究我们身边是否存在微生物
2.微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用
二、学情分析
八年级的学生对于微生物只是有一个模糊的概念，真正准确认识的学生并不多。而本节知识涉及的几乎都是微观生物，对于学生的掌握理解有一定的难度。抽象的理解有困难，但是形象的理解相对则比较容易。因此，在实际教学中，通过直观的图片演示，在学生已有生活经验、知识的基础上，可以纠正、加强他们的认识。对于教材中安排的探究性活动，*时学生虽然有一定的理论基础，但是缺少足够的实践，虽然有探究的积极性，但探究的科学性把握不到位，需要教师的帮助和引导。
三、教学准备
制作相关多媒体；提前准备分发实验材料；提前布置探究性活动
四、教法学法
「教法」
本节课我采用的不是传统的注入式，而是结合了多媒体直观教学（特别是图片），通过问题衔接知识点，由教师引导，学生归纳，小组合作交流探究活动结论，体现教师的引导作用和学生的学*主体地位。
「学法」
小组合作：上课之前学生按事先分组，进行探究活动
课堂交流：师生交流，学生学会在教师引导下归纳总结知识点。
小组交流，学生在交流中学会分析选择，培养综合能力。
自主学*：课后学生收集相关材料，完成“假如地球上没有微生”活动，培养收集和处理信息的能力。
五、教学程序
1.临境入兴，激发动机（预计耗时5分钟）
以情境图片、开篇，联系生活实际，展示部分生活中比较常见、常接触的微生物现象。简要介绍、讨论这些微生物现象，让学生对微生物有一整体的了解。以问题串的方式，充分调动学生已有的'生活经验、经历，激发学*的兴趣，引入教学主题。
2.归纳小结，直击主题（预计耗时10分钟）
通过学生讨论，教师小结，引导学生归纳出“什么是微生物”，即生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。提示学生三个关于微生物的要点，突出重点。同时进行知识延伸拓展，要求学生再举例，教师稍作评价。
通过比较不同的图片，提出微生物的分类。按细胞结构特点，分别展示单细胞微生物、多细胞微生物、无细胞结构微生物。
⑴单细胞微生物：展示其相关图片，提示学生注意只有一个细胞组成的特点，最后展示细菌时，分别展示细菌的不同形态。
⑵多细胞微生物：展示其相关图片，提示学生这类微生物细胞组成特点，解释大型真菌和微生物的关系。
⑶无细胞结构微生物：展示其相关图片，提示学生此类微生物没有细胞结构，为简介其营寄生生活埋下伏笔。
问题再引入，提出微生物的生活场所，学生回答，教师简要评价小结。
微生物主要的活动场所——土壤；微生物活动的重要场所——动植物的体表和体内；其他恶劣环境。
引导学生得出结论：微生物分布极其广泛。
3.动情晓理，深入钻研（活动预计耗时17分钟）
1、疫情以下，我的压力也好大，生活规律基本被打乱了，最*几日睡眠也不好，不踏实。
2、生活规律全都被打乱了不知道熬到什么时候呢。
3、生物钟被打乱了，气死我了，本来11点多就困的不行，睡意正浓。
4、这个点还没有睡意！生物钟完全被打乱！只想快点上班，正常有序的生活！中国加油，武汉加油！
5、生物钟被打乱，在家呆的快傻掉了，赶紧解封吧，我承认我想上班了。
6、放假的第28天，晚上睡不着，白天醒不了，生物钟彻底被打乱。
7、在这种被打乱的生活节奏下愈发怀念有规律的生活，那种踏实感真的太重要了。
8、生物钟完全被打乱，没有良好的生活作息规律。
9、回家我的生活规律全都被打乱，早上起不来晚上不想睡。
10、我的生物钟原理可以适用这个情景：生物钟被打乱，绕一圈也能回到正常状态。
11、生物钟完全被打乱，我想睡觉，我想早起，毫无睡意该怎么办。
12、生物钟彻底被打乱，有一种茫然叫作正在进行时。
13、无论发生什么事，我的生物钟永远都不会被打乱，即使是周末也这个点就醒了。
14、早睡早起的生物钟，最*被打乱了。
15、生活规律被打乱，失去自由后，才知道每一天你只要能自由走在地球上行走，就是幸福！
16、日夜颠倒，生物钟被打乱了， 眯了一个小时的我又爬起来煲剧了。
17、生物钟已经完完全全被打乱，以后再也不敢喝那么多茶了。
18、完全被打乱的生物钟，十点钟就开始放下手机硬是躺到现在也没睡着。
19、这个点睡醒了，生活规律完全被打乱了。非常、特别想回去上班，再这样下去，会疯掉。
20、生物钟被打乱，饮食规律被搞混，偶尔休息放松可以，时间久了真不行。
21、被打乱的生物钟啊，什么时候才能恢复到早上6点起，中午12点半午休，晚上12点前睡觉。
22、夜深了，又睡不着了。没有上班的这些日子，生物钟被打乱了。
23、被打乱的生物钟，好想早点睡，就是睡不着，第二天又要睡到中午。
24、宅了一个月，生物钟完全被打乱，这个点，仍没有睡意，开始下军棋，越下越精神。
25、竟然失眠了，在家办公的日子生物钟彻底被打乱。
1.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着
2.旅环学子胸怀天下 绿色学院境界人文 或 旅环师生胸怀天下 绿色学院境界人文 和谐旅环开启精彩 绿色学院成就杰出 绿色育旅环英才 和谐成高尚品质 其他迎新标语，我整理的希望能够对你有所启发 沈阳师范大学热烈欢迎级新同学 [校名换成贵校名字] 十余载寒窗锻造你壮志凌云 五十年学府成就你鹏程万里 [五十换成贵校成立的时间] 新起点 新目标 沈师大助你再创新辉煌 [校名换成贵校名字] 今日我以沈师为荣 明天沈师为我骄傲 [校名换成贵校名字] 起点更新 校园更新 生活更新 开启精彩大学路 设计自己 塑造自己 营销自己 成就杰出大学生 百尺竿头，秋送金爽，为今日之成功喝彩 更进一步，志存高远，为明天之事业奋斗 和谐大学汇精英 浓墨重彩书伟篇 绿色校园聚新锐 春华秋实谱宏章 荷花映日喜迎八方学子 绿树摇曳共祝美好明天 [两句话的前四字可换成“金秋送爽”“丹桂飘香”] 寒窗十年终圆梦 今日重新起航 壮志豪情谱新篇 我们携手共进 刻苦学*，不负重托
3.实验是理论的验证，理论是实验的升华。 生物实验室：
4.选用恩宝绿色高效肥料，您的庄稼从此风调雨顺。
5.研究高二高三的文科周班理科班生物班学生的实际情况，有针对性选择性地练*，切实控制作业量，严把资料关。加强考试命题研究，提高高二“八校联考”生物成绩高三市统一摸底考试成绩。
6.选好备课组长，组织好每周的集体备课，定时间定地点定内容，认真落实常规教学要求，具体见各个备课组记录。每周至少有一节集体备课时间，要求做到“四统一”：统一内容统一进度统一作业统一练*。科组长检查落实。
7.转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。
8.天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
9.Themotherlandinheartandtheworldineyes
10.生物化学专业通常设置在医学院或公卫学院。是属于生物的其中一个分支。通常设置生物化学研究方向有几类：专门设置生物化学系，里面再细分研究方向。 上海留学中介如University of Wisconsin–Madison的生物化学系就再细分了结构生物，分子遗传，分子药学，细胞和发展生物，化学生物，滤[详细]
11.如果你不知道哪些图更适合你，可以联系在线客服进行咨询，客服会给你合理的建议；
12.若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。
13.归化法：从功能对等的角度来看，要使英文广告品牌宣传口号在*市场中吸引消费者的关注，就必须按照汉语语言*惯对广告口号的英文原文进行汉化，这种译法称归化法。现有的归化法主要有以下几种方式
14.直接在网上下单，像在淘宝或超市购物一样，把看中的图加入购物车，然后填写收货信
15.传闻不如亲见，视影不如察形。
16.天然海藻无公害，用了恩宝庄稼好。
17.搞好个人备课，提倡电子备课，网上交流；全体生物教师积极参与科组网站建设，积极向学生推荐科组网站，提倡网上师生交流。目前科组资源库常用多媒体资源有GB。科组网页得到更新。
18.恩宝海藻王肥：肥力源于绿色，精华来自大海。
19.我们在爱中生长爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语
20.爱国爱校，献一片丹心。 坚持社会主义，办学方向，努力培养，社会主义合格建设者和可靠接班人。 实践新课程，创造新教育。 创名校，千秋育人立新功。 办大学，百年基业*地起。 新学期，你我一起努力! 重德重才潜心造就人才，重教重学全面培育栋梁。 珍惜人生大学时，鹏程万里奋今朝。 聚精会神办教育，一心一意育人才。 潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。 质量立校，人才强校，特色兴校，和谐建校。 祝福你，新学期，进步多多，收获多多! 用尊重的态度对学生，对老师用欣赏的眼光。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。 科技成就，梦想爱心，构建和谐。 培育英才，建百年大业，与时俱进，创中华名校。 孩子，欢迎你回来! 新校园，新风尚师生携手创辉煌。 厚德，博学，敏思，笃行。 今天的选择，明天的成就，学院因你而精彩。 新起点，新气象潜心播种新希望。 用我们内在的潜力激
浅谈RNA的生物合成
核糖核酸（缩写为RNA，即Ribonucleic Acid），存在于生物细胞以及部分病毒、类病毒中的遗传信息载体。下面跟着小编来看看浅谈RNA的生物合成吧！希望对你有所帮助。
生物界，RNA合成有两种方式：
一是DNA指导的RNA合成，也叫转录，此为生物体内的主要合成方式。
另一种是RNA指导的RNA合成(RNA-dependent RNA synthesis)，也叫RNA复制(RNA replication),由RNA依赖的RNA聚合酶(RNA-dependent RNA polymerase)催化，常见于病毒，是逆转录病毒以外的RNA病毒在宿主细胞以病毒的单链RNA为模板合成RNA的方式。
重点内容
（一）掌握不对称转录、模板链和编码链的概念。
（二）掌握原核生物RNA聚合酶的全酶及核心酶的组成；熟悉模板与酶的辨认结合，启动子的概念。了解-35区、-10区、上游、下游序列等概念，以及两区的作用特点。
（三）熟悉原核生物的转录起始，转录的方向，原核生物的转录终止分两种方式。了解原核生物RNA合成的过程。
（四）熟悉真核生物的RNA聚合酶的分类，作用特点以及各自相应的产物；了解真核生物转录过程。
（五）掌握断裂基因、内含子、外显子的概念；
（六）熟悉真核生物mRNA,tRNA的修饰过程。
复制与转录的相同点：
①都是酶促的'核苷酸聚合过程
②以DNA为模板
③遵循碱基配对原则
④都需依赖DNA的聚合酶
⑤聚合过程都是生成磷酸二酯键
⑥新链合成方向为5’→3’
原核生物转录的模板和酶
Section1Templates and Enzymesin Prokaryotic Transcription
原核生物转录的模板
DNA分子上转录出RNA的区段，称为结构基因(structuralgene)。
转录的这种选择性称为不对称转录(asymmetric transcription)，它有两方面含义：
在DNA分子双链上，一股链用作模板指引转录，另一股链不转录；
模板链并非总是在同一单链上。
全称：依赖DNA的RNA聚合酶（DDRP）。
RNA合成的化学机制与DNA聚合酶催化DNA合成相似，沿5‘→3’聚合RNA。
两种酶的异同
引物酶催化转录的RNA-pol
共同点:本质上都是一种依赖DNA的RNA聚合酶（DDRP）;
催化游离的NTP聚合。
区别:①复制起始时聚合短链RNA作
为引物，以提供3ˉ-OH末端，
使子代DNA链能够延长。
②dnaG基因编码，
③对利福*不敏感转录时催化子链延长对利福*敏感
DNA聚合酶在启动DNA链延长时需要引物存在，而RNA聚合酶不需要引物就能直接启动RNA链的延长。
RNA聚合酶和DNA的特殊序列——启动子(promoter)结合后，就能启动RNA合成。原核生物中的RNA聚合酶全酶由五个亚基构成，即**（ω），分子量达480kD。
亚基能引导RNA-pol稳定的结合在DNA启动子上。
亚基存在对核心酶的构象有较大影响，能导致RNA-pol与DNA上的一般序列和启动子序列的亲和力有很大不同：
极大降低了酶与DNA一般序列的结合常数，和停留时间，同时又增加了酶与启动子的亲合力和停留时间
其他原核生物的RNA聚合酶，在结构、组成、功能上均与E.coli相似。
抗结核药利福*或利福霉素可专一性地结合RNA聚合酶的β亚基，抑制RNA合成。原核生物一个转录区段可视为一个转录单位，称为操纵子(operon)，包括若干个结构基因及其上游(upstream)的调控序列。
启动子(启动序列，promoter)是RNA聚合酶结合并起动转录的特异DNA序列。启动子(promoter)是调控序列的一部分,控制转录的关键部位，决定着基因的表达强度。
原核生物RNA转录合成的过程
一、转录起始需要RNA聚合酶全酶
RNA聚合酶必须准确地结合在转录模板的起始区域。
DNA双链解开，使其中的一条链作为转录的模板。
转录起始过程：
1.RNA聚合酶全酶与模板结合，形成闭合转录复合体(closed transcription complex)；
世界上最大的未知生物十大未知生物
神秘生物主要包括两种类别：一是已经灭绝生物，尚存在化石纪录，但并没有实体发现，很多科学家一直致力于寻找残存的个体;二是因为缺乏证据，尚未被确认，但是存在於神话、传说，或未公开的目击纪录中的生物。
野人
野人，是一种未被证实存在的高等灵长目动物。关于野人的传说和故事，常常见于民间传说和娱乐杂志，*和国外都有野人的故事，比如神农架野人传说，北美洲的“大脚怪”、**地区的“雪人”(国际上惯称其为“耶提”(YETI) )。在传说中，野人身躯高大，动作敏捷，穿山越岭如履*地，拥有一定的“智力”，有的可以与人类婚配产子。
野人存在于世界各地，高等灵长目动物，直立行走，比猿类高等，具有一定的智能。其较为正式的学术名称是“直立高等灵长目奇异动物”。古人类学认为野人可能是远古智人进化到现代人之间缺失的一环，故有生物学家将其分类为人科人属但并非智人种，与现代人类有最*的亲缘关系。“野人”是众多传说的神秘动物中最可能真实存在的一种。
世界各地流传着许多有关野人的传说，*的野人，喜马拉雅山的“耶提”，蒙古的阿尔玛斯人，西伯利亚的丘丘纳，非洲的切莫斯特，日本的赫巴贡，澳洲的幽微，还有美洲的“沙斯夸之”，也就是传说纷纭的“大脚怪”，都号称是像人一样直立行走的未知猿类。根据目击或遭遇者描述，世界各地出现的野人都有相似的外形特征：直立行走、身高过2米、手长垂至膝、脚大、双眼朝前、面似人脸、毛发长色黑红。
但学者质疑：美洲、澳洲并没有猿类进化的化石记录，特别是澳洲，本来连高等哺乳动物都没有。
尼斯湖水怪
尼斯湖水怪，是地球上最神秘也最吸引人的谜之一。早在1500多年前，就开始流传尼斯湖中有巨大怪兽常常出来吞食人畜的故事。古代一些人甚至宣称曾经目击过这种怪兽，有人说它长着大象的长鼻，浑身柔软光滑;有人说它是长颈圆头;有人说它出现时泡沫层层，四处飞溅;有人说它口吐烟雾，使湖面有时雾气腾腾各种传说颇不一致，越传越广，越说越神秘，听起来令人生畏，可这毕竟是传闻。一传十，十传百，越来越奇异。
在英国苏格兰北部，迤逦的格兰特山脉从西南向东北绵延，层峦迭嶂，气势磅礴，主峰尼维斯山海拔1,343米，是英伦三岛上的最高峰。“尼维斯”一词在英语中的意思就是“头顶云彩的山”。山峰上常年白雪皑皑，云雾缭绕，怪石嶙峋;山中林海茫茫，苍翠的林木盖满了起伏的峰峦，远远望去，就像碧波万顷的绿色海洋。
从尼维斯山向东北到茵沃内斯市附*延伸着一条名驰寰宇的苏格兰大峡谷，谷中有一连串细长而深的湖，从西南向东北的依次是：洛奇湖，奥斯湖，尼斯湖。本来，这三个湖是互不相连的，而且只有尼斯湖的水通过尼斯河向东北注入默里湾，而洛奇湖和奥斯湖都不通大海。但由于这三个湖处于同一峡谷中的同一条线上，当地人利用地理位置上的这一特点，开凿了一条名叫喀里多尼亚的运河(全长96.6公里)把这三个湖连结起来，沟通了大西洋一侧的洛恩湾与北海一侧的默里湾，成为苏格兰北部重要的水路交通线。
三个湖中以尼斯湖最大最深，它深约213-293米，长约39公里，*均宽度为1.6公里(最宽处约2.8公里)。尼斯湖是淡水湖，终年不冻。适宜于生物饮用，因此，湖中鱼虾众多，水鸟翔集。优越的自然环境为怪兽的生存提供了有利条件，大名鼎鼎的尼斯湖水怪就出现在这里，还有其它的洛奇湖水怪，奥斯湖水怪，实际上三者是同一个谜。
早在1500多年前，就开始流传尼斯湖中有巨大怪兽常常出来吞食人畜的故事。古代一些人甚至宣称曾经目击过这种怪兽，有人说它长着大象的长鼻，浑身柔软光滑;有人说它是长颈圆头;有人说它出现时泡沫层层，四处飞溅;有人说它口吐烟雾，使湖面有时雾气腾腾….各种传说颇不一致，越传越广，越说越神奇，听起来令人生畏。
*一百多年来，此怪兽像幽灵似地时隐时现，不断有人声称亲眼看到过它。根据那些声称见过它的人们描述，它那蛇一样的头和长脖子，一般伸出水面一米多高，人们较多看到的是怪兽的巨大背部，有人说是两个背，有人又说是三个背;有时它突然露出水面，水从它的`肋腹部上像瀑布似的泻下来，一下它又迅速潜到湖下，在湖面掀起一阵恶浪。
自古至今，有不少学者对“尼斯湖水怪之谜”一直持怀疑甚至完全否定的态度。他们认为，尼斯湖根本就没有什么怪兽，而是一种光的折射现象给人们造成的错觉。有的则认为很可能是在尼斯湖底有一些具有浮力的浆沫石，这些浆沫石在一定的条件下浮上水面随波飘荡。当人们站在湖岸边时，远远望去，由于视觉的错误，往往把奇形怪状的浆沫石误认为是怪兽。
但是，全世界许多著名的科学家坚信在尼斯湖中确实存在有一种至今尚未被人们查明的怪兽。他们认为，几亿年前，尼斯湖一带原是一片极目浩瀚的苍茫海洋，后来由于地壳运动频繁，经历了多次海陆变迁，才逐渐演变成今天的面貌。因此，很可能有一种尚未被人类认识的远古动物——独特的海栖爬虫类至今仍然生活在尼斯湖里。这只是一种假设和推测，还需要有充分的实物证据才能证明，仍有待科学家今后进一步去深入探索和研究。
卓柏卡布拉
卓柏卡布拉，一种被怀疑存在于美洲的吸血动物。最早被发现在1990年代初波多黎各出现，后来在墨西哥及美国南部(尤其在拉美裔社区)也传说出现，会攻击并吸食牲畜的血。
它最早被发现在1995年的波多黎各，一个女子宣称自己看见一个古怪的吸血动物，这种动物身高在半米左右，皮肤和恐龙的皮肤差不多，长着两个鸡蛋般大小的大眼睛，嘴上是两只突出的獠牙，从脖子到背上，是各样颜色的尖刺。
泽西恶魔
泽西恶魔(The See the entry of people will be unlucky泽西恶魔是传说中的两足有蹄类飞行生物，身长1至1.8米、全身覆盖黑毛、头部似马、以及深红色的眼睛、蝙蝠般的翅膀。据传出没于南新泽西州的松林泥炭地。)泽西恶魔的传说有数种可能的来源。Pine Barrens正如其名，早期的殖民者皆避开此险恶、荒芜的地区。这块贫瘠之地提供了那些不愿露面的人一个天然的庇护所，从宗教反对者、效忠派人士、逃犯、到殖民时代的遗兵。
泽西恶魔的传说有数种可能的来源。Pine Barrens正如其名，早期的殖民者皆避开此险恶、荒芜的地区。这块贫瘠之地提供了那些不愿露面的人一个天然的庇护所，从宗教反对者、效忠派人士、逃犯、到殖民时代的遗兵。这些与世隔绝的人组成了孤立的团体贬称为pineys，有些pineys是声名狼藉的强盗Pine Robbers中的一份子。十九世纪末的世纪交替之期有两个优生学的研究被提出，使得这些pineys被恶魔化，他们被描述为天生的白痴与罪犯。可以想象，这些关于可怕怪物的传说是由熊之类的动物、pineys的活动、甚至是对广阔的贫瘠之地的恐惧所引起的。
作家兼博物学家 Tom Brown, Jr 花了数季的时间住在新泽西Pine Barrens的野地中，根据他的描述，有些徒步旅行者将他误认为泽西恶魔，尤其在他全身敷满泥巴以驱赶蚊子的时候。
当然影响最大，同时也是最重要的一点，传说的起源也来自从欧洲殖民者到现代人与泽西恶魔接触的证词。
关于泽西恶魔的记述最早可追溯至美国印地安人时代。Lenni Lenape部落称Pine Barrens为“Popuessing”，意思是“龙之地”。后来瑞士探险家重新命名此地为“Drake Kill”，即“屠龙”。(Lenni Lenape部落尚称新泽西某处为“Squankum”，即“恶灵之地”。然而所谓的“恶灵”，可能只是当地孳生的蚊子罢了。)
天蛾人
天蛾人(Mothman)是一种不明的奇异生物，最开始目击天蛾人是在1966年12月在查尔斯顿和西弗吉尼亚的Point Pleasant发现，目击次数相对较多的地方是在美国的波因特普莱森特。最*的一次是在2015年11月24日，在美国波士顿康科德镇，全美最好的中学，康科德中学旁，发生一起天蛾人目击事件，顿时引爆全球媒体。除了美国外，在其他世界各地也有不少天蛾人的目击事件发生，就连在1926年*也发生过目击天蛾人的事件。在《大真探》系列节目《全球未解之谜》第四集中的第二个短片。
天蛾人(Mothman)是一种不明的奇异生物，可以隐形，此时只有同伴相互可见，雌体较雄体强壮，每一具雌体都是雄体的启蒙者。大多数看到天蛾人的人都将其描述成有翅膀的人形生物，有翼，有一对可怕的折射红色光芒的眼睛。它好像没有头，眼睛长在胸这里。对于目击者的说法，产生了很多想法，从目击者的错误辨识、对超常现象发生的巧合到共同谋划一个理念。
多佛魔鬼
多佛魔鬼，又名多佛恶魔(Dover Demon)又称“多佛大头鬼”，是传说中的生物，最早被目击于1977年4月21日的美国马萨诸塞州多佛(Dover, Massachusetts)。 有关多佛恶魔的描述有点类似于外星人，它们周身无毛，并且脑袋像西瓜，眼睛还是橙色。也有不少人相信多佛恶魔很有可能是外星生物。
爱兰青蛙
爱兰青蛙(Loveland Lizard)，也就是爱兰蜥蜴，为出没于俄亥俄州拉夫兰的不明生物，神似青蛙，但该生物真实性极低，很有可能为目击错误等原因出现的谣言。
爱兰青蛙为尚未被确认的人形不明生物，因首次被发现出没在俄亥俄州的 Loveland( 地名中译：拉夫兰 )，故而得名。据说有着像人般的躯体和青蛙的面孔，身高大约为1.2公尺，皮肤成绿色且坚韧。它和人类一样以两只脚行走，四肢皆有蹼。第一次目击事件是位于美国的某一个名为拉夫兰，俄亥俄城镇里所发生的，之后便列为神秘生物的成员之一，而至今仍没有任何证据，证明有这种生物的存在。但爱兰青蛙基本是目击报告所堆砌出来的谣言。
英国大猫
在英国，从苏格兰到英格兰的荒郊和乡村，经常有一种英国本土没有出现过的大型猫科动物在游荡着，这就是传说中的“英国大猫”。现在，人们基本上已经肯定的确有一种大型猫科动物出现在英伦两岛，因为目击大猫的人实在太多了，2002年有千宗目击事件发生，2003年更是多不胜数，其中大部分都发生在苏格兰。有关证据也在不断地积累，1988年，还有一个目击者拍摄到大猫出没在荒野的照片。为此，英国民间还成立“英国大猫会”，监察和收集目击资料，宗旨是“找它们出来并保住它们。”现已灭绝。
恐龙
恐龙是出现于2.45亿年前并繁荣至今的陆生脊椎动物。非鸟恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。地球过去的生物，均被记录在化石之中。中生代的地层中，即曾发现许多恐龙的化石。其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是，在紧接着的新生代地层中，却完全看不到非鸟恐龙的化石，由此推知非鸟恐龙在中生代时一起灭绝了。恐龙种类多，体形和*性相差也大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来那么大;小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
弹簧腿杰克
弹簧腿杰克，有奇怪的现身方式和施展一双怪腿的能力。口中能吐出蓝白色的火焰、如火焰般的红眼珠子、善于跳跃,并在指尖戴上金属利爪。
1、世界十大水怪之谜：
对于世界上水怪的传闻可以说非常之多，也是世界十大神秘生物之一，像我们熟知的就有尼斯湖水怪、长白山天池水怪等等，那么你知道世界十大水怪的排名是个什么情况的呢？这是人们根据火热程度以及恐怖程度来做出的一个简单的分析排名。那么今天一起来看看世界十大水怪的具体信息......
2、未知生物天蛾人：
据目击者对其身形描述称，这种生物是一种长有一对翅膀的人形怪物，能够在天上高速飞行，并且还能够隐身，但和无头人一样没有头颅，在胸口之间长有一对血红色的眼睛，能够释放出红色的光芒，因此被人们称之为是天蛾人！而这种神秘生物是在美国和*是都有目击事件出现的，并且最*一次是在2015年的美国，曾轰动过全球媒体，美国FBI也是对其展开过调查，但最后也是未有任何进展，将其列为世界十大未知生物之中......
3、美国新泽西恶魔：
泽西恶魔是传说中的两足有蹄类飞行生物，和食人怪物温迪戈、水怪、雪人等一起并称为世界十大神秘生物之一，身长1至1.8米、全身覆盖黑毛、头部似马、以及深红色的眼睛、蝙蝠般的翅膀。据传出没于南新泽西州的松林泥炭地。泽西恶魔的传说有数种可能的来源。虽然描述并不一致，但有数项特征相同......
4、澳洲野人幽威：
在澳洲曾被许许多多的人目击到过一种灵长类的神秘生物，它们不是猴子、不是猩猩也不是狒狒，看起来应该更像是野人才对，而被人们根据传说故事而称作是幽威。很多人都说见过幽威，且描述也都十分相似，因此和ningen、黑鳞鲛人、无头人这种未知生物一样令人是更加的好奇了......
5、吸血怪物卓柏卡布拉：
卓柏卡布拉翻译过来就是吸食山羊血的怪物，一种被怀疑存在于美洲的吸血动物，和食人怪物温迪戈、水怪等并称为世界十大神秘生物之一。它最早被发现在1995年的波多黎各，一个女子宣称自己看见一个古怪的吸血动物，卓柏卡布拉身高在半米左右，皮肤和恐龙的皮肤差不多，长着两个鸡蛋般大小的大眼睛，嘴上是两只突出的獠牙，从脖子到背上，是各样颜色的尖刺......
6、澳洲水兽本耶普：
澳大利亚最著名的怪兽之一就是本耶普，生活在小溪、池塘和沼泽附*的一种动物，人们认为有九种本耶普的变体分散在原始的澳大利亚。由于在不同文化中它被广泛认识，所以现在对于本耶普的外表没有一致的说法，不过有一些共同的特征，比如长牙、脚蹼和像马的尾巴......
1 物竞天择,适者.---达尔文 2、 科学就是整理事实，以便得出普遍的规律和结——达尔文 3、最有价值的知识是关于方法的知识。
---达尔文 4、只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文 5、 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
——美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson) 6、 依靠科学技术进步就能养活中国 -----袁隆* 7、 不爱国不能成为科学家-----袁隆* 8、 知识＋汗水＋灵感＋机遇-----袁隆* 9、 应该记住我们的事业,需要的是手而不是嘴。
─中国胚胎学和发育生物学家 童第周 10、 告诉你使我达到目标的奥秘吧。
我唯一的力量就是我的坚持精神。
－－巴斯德 11、 不要等待运气降临,应去努力掌握知识. --------弗莱明 12、 假如我有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。
林奈 13、 我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。
－－达尔文 14、 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
－－达尔文 15、 要想一下子知道，就意味着什么也不知道。
---巴甫洛夫（前苏联）
物竞天择,适者生存.---达尔文 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。
——达尔文最有价值的知识是关于方法的知识。
---达尔文应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
——童第周
（1）红杏出墙是植物向光性的表现，因为植物在单侧光线的照射下，使生长素向背光一侧横向运输，导致生长素分布不均匀，背光一侧比向光一侧分布得多；又生长素能促进植物的生长，所以植物表现为弯向光源生长．（2）落红是指植物的花、叶掉落下来，在土壤微生物的分解作用下，将含有的有机物分解成无机物，再被植物吸收．（3）食物链包括生产者和消费者两种成分，所以包含的食物链是水稻→害虫→青蛙．（4）“锄禾”既可以疏松土壤，增强农作物根的呼吸作用，有利于根对矿质元素的吸收；又能除去杂草，减少杂草与农作物之间的竞争，使能量更多的流向农作物，从而提高作物产量．故答案为：（1）在单侧光线的照射下，生长素分布不均匀，在背光一侧比向光一侧分布得多，植物弯向光源生长（2）分解者 有机物 无机物（3）水稻→害虫→青蛙（4）①为了疏松土壤，增强农作物根的呼吸作用，有利于根对矿质元素的吸收②为了除去杂草，减少杂草与农作物之间的竞争，使能量更多的流向农作物
种瓜得瓜，种豆得豆。
——遗传
1、 物竞天择,适者生存.---达尔文 2、 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论.——达尔文 3、最有价值的知识是关于方法的知识.---达尔文 4、只有服从大自然,才能战胜大自然.——达尔文 5、 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找.——美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson) 6、 依靠科学技术进步就能养活中国 -----袁隆* 7、 不爱国不能成为科学家-----袁隆* 8、 知识＋汗水＋灵感＋机遇-----袁隆*9、 应该记住我们的事业,需要的是手而不是嘴.─中国胚胎学和发育生物学家 童第周10、 告诉你使我达到目标的奥秘吧.我唯一的力量就是我的坚持精神.－－巴斯德
办老实事，做老实人，讲老实话。
——邹承鲁 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小——车尔尼雪夫斯基
物竞天择 适者生存 在自然界，物竞天择，适者生存，是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。
物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。
生物相互竞争，能适应者生存下来。
原指自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。
一个物种在新的环境中必然遵守~的法则达尔文的《进化论》中曾提出来只有生物不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。
摘自梅涛《生物入侵者》 严复译著《天演论》。
《天演论》译自英国生物学家赫胥黎《进化论与伦理学》一书。
各种生物互相进行生存斗争，由天（自然）来选择，适应自然变化就存活，不适应的就灭亡.
物竞天择,适者生存.---达尔文只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
1、 不爱国不为科学家-----袁隆* 2、 知识＋＋灵感＋机遇-----袁隆*3、 工作的方法是爱一分钟.－－达尔文4、 要想一下子知道,就意味着什么也不知道.---巴甫洛夫（前苏联）5、 物竞天择,适者生存.---达尔文 6、 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论.——达尔文 7、最有价值的知识是关于方法的知识.---达尔文 8、只有服从大自然,才能战胜大自然.——达尔文
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