关于不想当好人的说说的文字专题页，提供各类与不想当好人的说说相关的句子数据。我们整理了与不想当好人的说说相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果不想当好人的说说未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
苏轼不想当官的诗句
中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是苏轼不想当官的诗句，希望对你有帮助。
和子由渑池怀旧
宋代：苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
译文
人生在世，到这里、又到那里，偶然留下一些痕迹，你觉得像是什么？我看真像随处乱飞的鸿鹄，偶然在某处的雪地上落一落脚一样。
它在这块雪地上留下一些爪印，正是偶然的事，因为鸿鹄的飞东飞西根本就没有一定。
老和尚奉闲已经去世，他留下的只有一座藏骨灰的新塔，我们也没有机会再到那儿去看看当年题过字的破壁了。老和尚的骨灰塔和我们的题壁，是不是同飞鸿在雪地上偶然留下的爪印差不多呢！
你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫。
注释
①此诗作于苏轼经渑池（今属河南），忆及苏辙曾有《怀渑池寄子瞻兄》一诗，从而和之。子由：苏轼弟苏辙字子由。渑（miǎn）池：今河南渑池县。这首诗是和苏辙《怀渑池寄子瞻兄》而作。
②“人生”句：此是和作，苏轼依苏辙原作中提到的雪泥引发出人生之感。查慎行、冯应榴以为用禅语，王文诰已驳其非，实为精警的譬喻，故钱钟书《宋诗选注》指出：“雪泥鸿爪”，“后来变为成语”。
③老僧：即指奉闲。苏辙原唱“旧宿僧房壁共题”自注：“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍，题其老僧奉闲之壁。”古代僧人死后，以塔葬其骨灰。
④坏壁：指奉闲僧舍。嘉祐元年（1056年），苏轼与苏辙赴京应举途中曾寄宿奉贤僧舍并题诗僧壁。
⑤蹇（jiǎn）驴：腿脚不灵便的驴子。蹇，跛脚。苏轼自注：“往岁，马死于二陵（按即崤山，在渑池西），骑驴至渑池。”
赏析
诗的前四句对于人生的经历，作了一个深刻的比喻，说：人生所经历过的地方和所经历过的事情，象什么样子呢？该是象天上飞翔的鸿雁踩在积雪的地上；这雪地上因那偶然的机会，留下了脚爪的痕迹，可是鸿还得继续飞行，飞向何方，哪里还去考虑南北东西！因为这个比喻非常生动而且深刻，所以后来便成为“雪泥鸿爪”这个成语，用以比喻往事遗留下来的痕迹。
第三联写渑池当年寄宿过的那座佛寺的情况：当时接待咱们的'那个老和尚已经死了，按传统*惯，他的尸体经过火化，骨灰已安放到新造的那座小塔里面去了；当时在上面题诗的那堵墙壁已经坏了，因此不能再见到旧时题诗的墨迹了。就是说，多少年过去了，人变了，和尚死了，物变了，寺壁坏了，世间已经历了沧海桑田的变化。当年在雪泥上留下的鸿爪，象是雪化了，这些爪印也不见了。言外颇有为人生的短促叹息和对自己漂泊不定的感伤。
最后两句，作者自己加了个注脚：“往岁马死于二陵，骑驴至渑池。”是说：当年要去赴考时，我骑的马在渑池西边的二陵(今河南崤山)就死了，没法子，只好骑着小毛驴到渑池。所以诗中说：你还记得吗？当时我骑着小毛驴在那崎岖不*的山路上行走，路是那么遥远，人是那么疲乏，那瘦弱的小毛驴也累得叫个不停。诗人抚今追昔，抒发了对人生的深深感叹。
1、讨厌这种感觉，不想失去那份感情。只有在中间当个老好人，不想得罪任何人。
2、越来越不喜欢老好人性格也不想再继续当个烂好人。
3、为啥要当个有人情味的人啊，早都不是人情社会了，我才不想当个软弱的老好人。
4、怎么打破心理壁垒 ，非常想非暴力不合作， 非常不想当个老好人， 非常想给自己曾经的委屈报个仇。
5、我不想天天当个老好人了也不想有事没事就考虑别人的感受忽略自己的感受了*等一点 ，互相坦诚吧。
6、其实，我本不想当个好人的，可是这糟糕的老好人性格，杯具啊。
7、直想当个老好人。这下好了，用两个成语形容自己，自不量力，自食其果。
8、以后再也不当老好人了。谁爱当谁当去！再也不想为那些可有可无的友谊去折磨自己了。
9、不想当个老好人，人好不代表没立场，更不意味着可以接受任何请求。有感而发。
10、终于和讨厌的人say bye bye了，以前总是想着当个老好人，不想把关系闹僵，憋屈自己的心。
11、有时候真想自私任性一把，我不想当个老好人，我也想说不，我也想有属于自己的秘密和不想分享的东西。
12、不想当个老好人，可是总是心软，无法对朋友说个“不”字。明明很难受，心很烦，很纠结，却还是微笑着说:好。
13、我想当个好人，但也不想当傻子。老好人再也不要当了。
14、人之初，性本善，只是我们后天把自己变的龌龊了，有些事总以为自己当个老好人，殊不知有些事别人早就知道，只是不爱与你们计较。
15、随着年龄的增长，我变得越来越斤斤计较，越来越不想当个老好人。
16、只是，我真的爱的好辛苦，再也不想当个老好人，再也不想虚伪的笑，不想委屈的哭。本来就是凉薄之人，确偏偏装的正能量满分。
1、没想到有朝一日我会这么渴望会学校上课。上网课真的太难了!课比学校里还多，一天到晚坐在那看手机。
2、上网课虽然不*惯，但是也学到了不少东西。
3、上网课有多难，我还是希望延期开学就好，不想当个1800线的主播。
4、上网课的我太难了，设备自己买，网络自己付钱拉，每天上不满四小时还要晚上加班参加培训。而且坑爹的是两小时内断线5次 我太难了。
5、明天还可以休息最后一天。马上要当“女主播”内心好烦我好难哦。
6、虽然在家上课不方便，但是为了大家的安全和健康，也值得了。
7、作业越来越多，还要上网课，又要发作业给老师
8、我好想上网课啊，不上网课的话课程肯定要用暑假补回来，上网课只用提前十分钟起床打开电脑，在学校可是要提前一个多小时起来还要骑自行车去教学楼啊。
9、爸爸妈妈陪着我一起上课学*，还是蛮有意思的。
10、陪孩子上网课，我觉得家长们最难死了，一会儿在钉钉上网课，一会儿又在电视上看网课，太难了
11、陪孩子上网课，也要劳逸结合。不多说了，一切安好!
12、原本以为在家上课不过是一句玩笑，没想到真实现了！
13、对于住校生来说，我还是蛮喜欢在家上网校的，虽然经常会不自觉，但是我还是比较喜欢在家的时光。
14、大风刮断了我家网线，我上不了网课，我看不了钉钉，我的手机一打开钉钉就闪退发热，我害怕，我不能上网课!
15、现在师生的现状，过于真实，哈哈哈(然鹅我笑不出来)老师：我不想当主播同学：我不想上网课家长：我不想当家长
16、去年在学校上课 每次去 我都要吐槽为什么不上网课 非要跑到教室 没想到网课来了 还是不想上课
17、这两天越来越困了，困到上网课一边看着题一边眯着眼睛就要睡着了，可能这是前些日子不怎么睡觉的后果吧
18、在家穿着穿着睡衣，听老师讲课，好玩又好累。
19、上网课也要拖堂!!!太过分了!
20、上网课是比在教室上课有意思点，毕竟不用偷偷传纸条，直接发弹幕了
21、学生：我们不想上网课！老师：我们不想做主播！太难了。
22、扎心，最*一上网课，就没网络，孩子们学*太难了 祈祷疫情早点过去，全国人民恢复正常生活
23、今天依旧是想喝奶茶 不想上网课的一天
24、过年回老家，没带电脑，满村子的借电脑，好不容易借到电脑，学生都在群里说没网、没流量，基层的老师太难了，大山里的学生更难。
25、凌晨抢菜、远程办公、陪孩子上网课:中年人要挺住呀!
26、好好学*，好好听话，我是祖国的小花朵。
27、最痛苦的事情就是在家逼着自己起来听老师上课
28、还好老师不在我面前，要不然又要说我不听话了。
29、太阳出来了，透过窗户看风景。不-样的雪景，期待疫情也能像天气- -样好转起来!从今天步入正轨，陪孩子上网课，解答孩子们的疑问
30、最新最潮流的上课方式，就是穿着睡衣，躺在沙发上听课。
31、两耳不闻窗外事，一心只想上网课。
32、虽然不能去学校，但是学*一点没落下。
33、上网课有多难，我上不动了，真的。这两天过完大概都讲不出话了。
34、寒假在家学*任务好重，但是好像还挺有意思的！
35、上网课太难了，边看直播边记笔记边吃饭，手忙脚乱，我们老师还能给你安排线上考试呢，一天过得明明白白忙忙碌碌！
36、我和我的同学们上课再也不能讲小话了。
37、网课虽然会迟到，但是不会不到。物理老师直播，还有刷礼物的。
38、上网课刚刚突然睡着了 现在脸上全是压出来的印子
39、停课不停学，在家上课。我感觉我妈妈快被我气疯了！
翻译英语惯用语不可“想当然”
英语中有很多惯用表达，它们可以用汉语思想编码去交换，在一定的语境中也好像说得通，但在这样的理解基础上去翻译它们，却不能准确传达原文的含义，因此误译也就在所难免。这些容易导致我们"想当然"的英语惯用语，可大致归为以下几类.
一． 有些英语惯用语表达的真正含义是其喻义或引申义，如果只将其字面意义直译出来，就可能产生误译。
1. In a flash the evil intent of the vice-president to usurp power hit the president between the eyes.
误译：一刹那间，副总统篡权的罪恶意图给总统当头一棒。
应译为：一刹那间，总统明白了副总统篡权的罪恶意图。
这里“to hit someone between the eyes”，为”to strike someone(metaphorically speaking)”，喻义为“使人忽然了解，使人猛然明白“。而汉语中” 给某人当头一棒“，却无此意。
2. The changes in the education system are a step in the right direction and will improve the teaching in our school.
误译：教育体制改革朝着正确的方向迈进了一步，它将改进我们学校的教学。
应译为：教育体制改革是一个有效的措施，它将改进我们学校的教学。
这里“a step in the right direction”用来比喻”an action which helps to
improve a situation”，即“有效步骤或措施。如果是将其直译，就没有反映出”有 效“这个表达结果的含义。
3. This is a dangerous and violent city. In some parts of it， the only law is the law of the jungle.
误译：这是一个危险的充满暴力的城市。在有些地方，唯一的原则就是森林法则。
应译为：这是一个危险的充满暴力的城市。在有些地方，唯一的原则就是弱肉强食。
这里“the law of the jungle”引申为”principle for surviving in a violent
and dangerous situation， no rules at all”，如译为“森林法则“，则含义不明。”弱肉强食“才是准确、明了地传达了原文所要表达的'意义。
4. When my ship comes in， I’ll take a trop to Casablanca.
误译：当我的船进港时，我就要到卡萨布兰卡去。
应译为：当我发了财时，我就要到卡萨布兰卡去。
这里“when someone’s ship comes in”是个隐喻，指满载贵重货物的船到达港口，货主从而可获高额利润（往往表达期望）。应译为“当某人变成富翁时或事业发达时"，汉语的“发财”恰好反映了这个含义。
5. They slip out one by one and I was left holding the baby.
误译：他们一个个都跑掉了，剩下我来抱孩子。
应译为：他们一个个都跑掉了，剩下我来干这倒霉的差事。
这里“be left holding the baby”含义为”to find oneself responsible for doing something which someone else has started and left unfinished”，与汉语中 “接下烂摊子”意思一致，“剩下我来干这倒霉的差事”表达了这层含义。
二． 有些英语惯用语在字面上同汉语表达相似，却貌合神离。如果不求甚解，就会出错。
6. Mr. Nixon said， “we two countries have common interests over and above our differences.”
误译：尼克松先生说：“我们两国具有远远高于我们分歧的共同利益。“
应译为：尼克松先生说：“我们两国除了有分歧，也有共同的利益。“
这里”over and above”没有“在……之上“的含义，其用法相当于”besides“.
7. You don’t seem to come anywhere near to knowing the importance of
working on the program， you’d better take your fingers out.
误译：你看来一点也不了解这项计划的重要性，你干脆别再插手了。
应译为：你看来一点也不了解这项计划，你最好现在就动手。
这里“take one’s fingers out” 似乎与汉语的“别再插手了”意思一样，其实它是叫人把手从口袋里拿出来，开始干活，因此，它所要表达的意义是“开始干”而不是“停止并退出”。
8. To my joy， my son knows a thing or two about Italian.
误译：使我高兴的是，我儿子对意大利语也略知一二。
应译为：使我高兴的是，我儿子对意大利语还很精通哩。
“know a thing or two”其实是指“to have practical and useful information gained from experience”，不是“略知一二”，而是“非常熟悉，了如指掌”。
9. His speech was given a warm reception by the crowd.
误译：他的讲话受到了群众的热烈欢迎。
应译为：他的讲话受到群众的热烈反对。
“be given a warm reception”是句反语，含义为”be attacked violently in words”。如将其直译，这句话的意思就弄反了。另一个*语”give somebody a warm time”，用法与此相同。意为“make somebody embarrassed”。
10. When do you hope to start a family?
误译：你希望什么时候成家呢？
应译为：你希望什么时候生第一个孩子呢？
“start a family”不是“成家“，而是”give birth to the first child”。
三．许多英语惯用表达中包含着固定搭配，如不认清这些特殊句型所表达的意义，极易出现误译。
11. It is a good athlete that never loses points.
误译：从不丢分的运动员才是优秀的运动员。
应译为：再好的运动员也会丢分。
★1☆ 贵在言而有信——我说不还钱就不还钱！
★2☆ 恭喜你获得QB！请用指甲或小刀用力刮开黑条获得！
★3☆ 人在考试前都是复*，而我却是预*。
★4☆ 你真正爱一样东西的时候，你就会发现语言多么的脆弱和无力。
★5☆ 活就是这样，他在逗你玩，你却当真了。
★6☆ 不知道是可悲的，不希望知道更可悲。
★7☆ ，为什么总是让我受伤，所以我学会了孤单，不再去奢望。
★8☆ 就是一盆水，倒入你的米堆里，若干年后，清水变成了醇香的酒，而你变成了一堆废弃的烂米，不是没用了，还可以拿来喂猪的。
★9☆ 我对我不理解的东西都有一种崇敬感，所以也尽量使自己让别人弄不懂。
★10☆ 界是我们的，也是孩子们的，但最终是那帮孙子们的。
★11☆ 们的爱情在这天夭折了，只为了让彼此有重生的机会
★12☆ 界太大还是遇见了你，世界很小还是丢掉了你
★13☆ 爱你是真心话，告诉你是大冒险。
★14☆ 谁说男人比女人强，有本事让男人生个孩子。
★15☆ 可悲的事不是你生，我死，而是公交车来了，而我却还在过马路，等我到时，它走了
★16☆ 脑袋里有坑，坑里有水，水里有鱼，鱼还在吐泡泡。
★17☆ 是我不想当淑女，是生活把老娘逼成了泼妇。
★18☆ 时候最怕的梦是梦到自己在找厕所，最最可怕的是，人还没有醒过来，而厕所找到了
★19☆ 学晚上放了个孔明灯，上写：期末全过，结果。。。挂高树上了。。。
★20☆ 女人的纯不是装出来的，除非内心纯真。
★21☆ 思念在躲避，却依然逃不过回忆。
★22☆ 天一哥们媳妇怀孕了，今天见到我就在唱：我种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子。
★23☆ 在的心仍脆弱不堪，曾留下的伤口依然还是那么痛
★24☆ 子最有派！！瞧一小伙子怪不错的我打算先去趟泰国再去趟韩国回来就嫁给他。
★25☆ 喜欢你的时候，你吃屎我都觉得你可爱，我不喜欢你的时候，你做什么都觉得你在吃屎！
★26☆ 不要只看到艰难，要看艰难后面的胜利。环境越艰难，越会出聪明人。
★27☆ 开学了！朋友们我们有可以在一起玩了！想想以前在一起多开心呀！~~~~
★28☆ 可以伤我的心，但千万不能让我死心。
★29☆ 在的女孩需要的不是王子，而是能辅佐数理化的学霸男神。
★30☆ 那么喜欢你，你喜欢一下我会死啊
★31☆ 会路难走，人*不同。
★32☆ 坐拥大奶名号，享受*待遇！
★33☆ 计说“你晚点来领工资吧，我这没零钱。”
★34☆ 将春天交给了你，将夏天留给了我，我将你的情留给了我，将自己的心交给了你，唯愿生生世世。
★35☆ 意的谎言说的多了，就会变的彼此缺少信任
1. 高尚都不管用的时候先别鄙视我，给你个号码牌，先排队，到你的时候再鄙视。
2.人胖怎么了，没钱怎么了，是非主流怎么了，所以你要抬起头让他们看看，你不仅矮穷矬而且还很丑。。。
3.任何事我都想和你分享,因为除了你我再也找不到另一个与我相配的女人。
4.一句话搞笑个性签名：我不是优乐美，我只是敌敌畏，你想把我捧在手心么。
5.我们终于也成为了，老师口中神奇的上一届学生。
6.如果我不长大，爸爸妈妈你们可不可以不老
7.七夕这天，我在家呆着，玩一天的对对碰，轻击鼠标，点灭一对，一对，又一对。
8.我不美我不高我成绩不好我不优秀我很穷哈哈都没事我还年轻时间会让我改变我的未来会发光。
9.我心中一直有个疑惑，5年了，整整5年了，灰太狼都是吃什么活下去的…
10.走自己的路让别人打车去吧。
11.反正能跟我玩在一起的有两种人，一种是能忍受我发神经病的人，一种是和我一样神经病的人。
12.任你历史车轮滚滚向前，唯我三环交通纹丝不动。
13.你偷偷的进了我的房上了我的床在我身旁乱转还想吻我，该死的拍死你，死蚊子!
14. 夫妻分隔两地，每次想念老婆时只能默默抽烟，一年下来，我就成功戒烟了。
15.说好了不要让我流泪，可你TM的拿洋葱熏我。
16.大部分人一辈子只做三件事：自欺欺人被人欺。
17.小人无耻，重利轻死。不畏人诛，岂顾物议。讽刺小人的句子
18.世界有一半在嘲笑另一半，其实全世界都是傻瓜
19.也许你付出了所有，但也许在他眼里还不值一提
20.七夕，有情人终成眷属，没情人终身痛苦
当好引路人，一起向未来征文（精选10篇）
在*日的学*、工作和生活里，大家都接触过征文吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过征文吗？以下是小编收集整理的当好引路人，一起向未来征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位领导、同仁：
大家下午好！我今天演讲的题目是：*梦，我的教育梦。*，一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家，一个约有13亿人口的*，五十六个民族兄弟姐妹加起来的梦想，形成了我们共同的“*梦”。
正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。我们每个人梦想的成长，都有“*梦”的成长相伴，有了“*梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。正所谓：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！青少年是祖国的未来，小学教师则是塑造孩子成才的奠基石。我曾经也有很多梦想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最后我选择的职业是教师，小学教师。
教师梦，伟大的梦！我在教育这片沃土上不断耕耘已有12载，作为一名光荣的人民教师，我骄傲，我自豪。实践中我发现，作为一名教师，不单要有爱心、耐心，更多的是要有创新和不断的求知、探索精神。因为每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的发展。你给了孩子怎样的教育？你给了孩子们什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？这是我的教师梦，作为和孩子们朝夕相处的我，总是及时发现孩子们各自的亮点，培养孩子从小热爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。我相信通过我们继续不断地努力，我们的孩子会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现！我们的“*梦”也会更加丰富多彩。
亲爱的朋友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的“*梦”一起努力！
最*我一直在思考一个问题，“教师”这两个“简单”的字眼该怎么理解？
有人把教师比做蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。的确，这些都没有说错。但是，那些没有从事过教师职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵呢？
很多年前，农村的学前教育不被人们认可，总认为幼儿教师就是保姆，带带孩子罢了。随着时代的发展，在党的领导下，学前教育不断完善，大家对学前教育有了新的认识。
10月18日，党的“*”顺利召开，**在报告中提出：“优先发展教育事业。”建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
幼有所育，幼教质量是关键。党的“*”报告中强调：幼有所育，学有所教，即让每一个孩子都享有公*而优质的教育，这是我们需要探索、创新和提升教育质量的目标。
“十年树木，百年树人；起始于辛劳，收归于*淡。”我们从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声。**的报告让我们每个人深受鼓舞，怀揣“不忘初心，牢记使命”，做到守纪律，讲规矩，有创新的教育理念，才能无愧于职责，无愧于使命。
党的“*”报告着重指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”以优良的师风带动教风，为学校的发展提供有力的保障，为学生树立良好的榜样。正如陶行知老先生所说：“学高为师，德高为范。”为人师表，教书育人，简简单单的几个字，蕴含了多少深意。
子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。教师要有理想信念，有道德情操，有扎实的学识，有人爱之心。时常这样勉励自己，不求轰轰烈烈，只求滴水穿石；不求闻达于世，只求无愧于心，我也许不能做到尽善尽美，但一定要努力去做。
老师们，让我们以自己的言行做出榜样，去引领学生，让学生不再迷茫，让我们用自己的双手托起明天的太阳，让祖国的花朵绽放得更美丽。
各位亲爱的同事们：
下午好！
很高兴学校为我们提供这样一个交流的*台，在五四青年节这一天，欢聚一堂，畅所欲言。
看了刚才的短片《*梦》，深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族*代以来最伟大梦想。”*代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的*梦。青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热。想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么？
依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。”大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实*。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
我深知自己的知识水*远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学*。在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏；神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果？我该以何种方式来教育孩子？又期待孩子们成为什么样的人呢？无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的.精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念！
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界！
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止！
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是*凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的*坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有做小动作的。对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。回顾多年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。我们的工作是*凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入，更是爱学生的体现。面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
老师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。
尊敬的各位领导、同仁：
作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点滴感受。
站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做了一个决定——读师范。读着师范，我依然没有成为教师的意识。年少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。可他们也是祖国的花朵呀！即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧！现实告诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，便只有风雨兼程。我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，我必须义无反顾地教好我的学生。话说起来简单，做起来又是另外一回事。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学*。去年的这个时候，我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台，心里特别紧张。上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。那个学期，我这个初出茅庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来，真觉得对不起那五十多位学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。记得离开的时候，很多人都给我写了信。一个*时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你生气的事，我知道我错了，对不起。我会永远记住你的，要回来看我们！”那一刹那，我百感交集。走的那天，在校道，一个女学生看到我，马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。当车辆使出校门，好多学生跟着车跑，那一刻，我忍不住泪流满面。那一天，我终于体会到了做一名教师的幸福，来自学生的幸福。
几个月前，我来到了青口，开始了一段新的征程。开学前，我的阿姨说：“你初中都教那么好，小学生就更是小菜一碟了。”当时我也这么认为。但现实往往很骨干。走进这个职业，我才知道小学并不是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的我，第一次在黑板上写下粉笔字时，我听到有孩子在嘀咕：“这老师写的字真奇怪！”当时，我的心跳满了半拍。看看自己的字，毫无美感可言。是啊，小学生正是识字打基础的时候，身为教师，基本功不扎实，怎么能教好书呢？况且，三年级又是作文入门的关键时期，而这一切对我而言又是那么陌生，我能做好吗？严峻的现实让我一度惶惶不安。但教师的使命感、责任感又告诉我，怕是没有用的。十分幸运的是在这里我也遇到了许多好老师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林娜老师每次印考卷都会多印一份给我；在我为班级的事物焦头烂额时，加庚老师总会送来一阵及时雨。太多的感动说都说不完。在青口中心小学的领导、教师们的关怀下我成长了许多。这一切又让我体会到了当一名教师的幸福，来自同事的幸福。
我一直都很喜欢一个词“一路走来”。一路走来，在与学生的斗智斗勇中，我与教师这个职业擦出了火花；一路走来，我终于明白了为什么说教师是太阳底下最光辉的职业；一路走来，我体会到了一名教师的幸福；一路走来，我也慢慢确立了成为一名人民教师的梦想。而今，我的梦想已经实现了，但是我的心还在跳动，梦也在继续。我的新的梦想是让学生们学会做梦，梦想自己的未来。
让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。
在当老师的日子里，我们常常不够快乐和幸福，快乐和幸福需要的是一种心灵的力量。让我们真诚皈依自己的职业，以从容之心面对一切教育对象和现象，心*气和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育探索之路，点燃我们的职业幸福感。
幸福在哪里？亲爱的老师们，我想跟你们一起寻找，一起创造！
让我们守住心灵的那一片宁静，懂得享受课堂、享受学生，享受同事间的关爱，在*凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。让爱的芬芳，酿出甜蜜，萦绕成一团幸福，紧紧裹住我们的心灵！
我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海边的沙难上，从海面上飘来湿湿的风，夹杂着腥腥的气味，海鸥在沙谁上觅食，我捧着椰子汁躺在沙滩椅上。来啦，我来啦，我的毕业之旅！
突然，身上一凉，睁开眼睛，果然看见老妈愠怒的脸庞。哦！原来那只是一个梦，我仍在初中的最后阶段“挣扎”。那么，我对毕业后的未来又有么计划呢？
过完初中的最后一个寒假，我迎来了开学考。疯玩了一个寒假，就连作业也是在最后关头补完，毫无效率。
可想而知，开学考的成绩一落千丈，这结果是定然的。年级排名直线下降六十名，历史和化学更是惨淡的，以不及格收尾，成为了压垮骆驼的最后一根稻草。听到我的成绩，爸爸和妈妈并没有我想象中的那么愤怒，也不是恨不得把我胖揍一顿，而是淡淡地说：“还有3个月就中考，你的未来将何去何从，这是你该想的事情，我们也不再多说。”回家时的恐惧与担忧一下子散了，但我却又迷茫了——我的未来该怎样呢？
问题在我的脑中萦绕着，它就像是一个磁场，我看不见，摸不着，但却又不停地被它吸引，不停想，但当我要解开这个谜题时，它又会突然改变方向，以前想的都不再作数，我陷入了无限的迷茫循环之中。
后来，我在跑操期间找到了答案。
又是一天早晨，*淡但蕴藏着暗涌。第二节课下，又是熟悉的跑操。我愿称这段时间为“黑暗时光”，短短的十分钟度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，让人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸声在耳边响起，我已是汗流浃背，但队伍的速度却丝毫不减，甚至越来越快，我已是头昏脑胀，大口地呼着气，大腿已经酸痛不已，迈不开步子，上节课拉伸的腰也在隐隐作痛，我已有些离队了。
“要不就这样下去吧！太累了！”我刚想离开队伍，但又看看旁边的同学，也是汗流浃背，大口呼气，但他们仍坚持努力跟上队伍，哪怕拼尽全力。我又提了一口气，努力向前追赶，但没坚持多久，昨晚熬夜留下来的头痛，又冒了出来，眼前有些发黑，于是我又产生了脱离队伍的念头，突然，耳畔传来一声微弱的加油，紧接着又是呼哧的呼吸声，我虽已是精疲力尽，但又重新迈开步子，向前追赶。
我不想不想长大好词好句
生，有很多时候，需要的不仅仅是执着，更是回眸一笑的洒脱。下面由小编为大家整理的我不想不想长大好词好句，希望可以帮助到大家！
好词：
胆大包天 心惊肉跳 忧心忡忡
竭尽全力 自由自在 薄如蝉翼
有声有色 多姿多彩 四脚朝天
连绵起伏 横七竖八 心有余悸
小心翼翼 挥戈相向 气愤不已
百看不厌 嗤之以鼻 不由自主
心神不宁 坐立不安 无影无踪
活蹦乱跳 鼻青脸肿 心花怒放
卧病在床 脱口而出 我行我素
无精打采 半信半疑 前仰后合
忍无可忍 若有所思 一哄而散
热气腾腾 生机勃勃 津津有味
绝尘而去 东倒西歪 绘声绘色
热血沸腾 左右为难 将功补过
远走高飞 念念有词 不折不扣
不可思议 满不在乎 肃然起敬
一窍不通 强词夺理 难以想象
与众不同 *淡无奇 躁动不安
眉飞凤舞 吹灰之力 活蹦乱跳
欢呼雀跃 不可收拾 五花八门
赞不绝口 理直气壮 昂首挺胸
慷慨大方 手舞足蹈 来者不拒
挥毫泼墨 源源不断 变本加厉
心烦意乱 引人注目 失魂落魄
日理万机 胸有成竹
好句：
1、他们不必去见不愿意见的人，不必跟不喜欢的东西待在一起，不必担心各种麻烦，也不必惧怕各种严峻的挑战与艰难的任务。
2、这些看上去被上帝宠爱的天才男孩们，其实并不知道真正的自由是什么。他们住在玻璃房子里，从来没有真正走进人类的生活。
3、真正的自由自在，是拥有忍受困境的耐心、克服困难的勇气以及分辨是非的智慧。而这一切，都只能在人群中才能获得。
4、童话一个接一个破灭，这是长大。
5、无论是争吵的相处还是和*的相处，也无论是残酷的相处还是美好的.相处，只有人和人之间亲密相处，才会有真正神奇、瑰丽的事情发生。
6、那群肥兔子是那么舒畅有那么欢畅，怪不得帕瓦罗蒂会唱出那样的歌词——“多肥美的兔子哟”。
7、她提着那只熟悉的兔笼，拦住一个又一个行人，好像低声下气地恳求着什么。那些人有的露出为难的神情，有的毫不含糊地摇头。
8、每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了吧？
9、论是争吵的相处还是和*的相处，也无论是残酷的相处还是美好的相处，只有人和人之间亲密相处，才会有真正神奇、瑰丽的事情发生。
10、班上曾经流行用玻璃编小玩意，每个女生都卷进去了，葱花很不屑：“每个人手上拿着几根线，像个老奶奶一样眯着眼睛不知道在干啥。没劲！”
11、空气如此清新，春天的味道扑面而来。兔子们蹲在树林边，懒洋洋地晒着太阳。
12、对他们来说，因为“长大”这件事根本不存在，所以“竭尽全力”这种事也就跟他们无关了。
13、长大，还是不长大？这永远是一个问题。绝对相信科学而过于理性的人或许会说，这是必然的。时间会流逝，年龄会增长，身体会逐渐发育，你一定会一天天长大。
如何当好领导的秘书
秘书工作的最基本特点是辅助性。在没有领导授意的情况下，无权处理问题，但要时刻做好协助领导正确处理问题的准备。如何当好领导的秘书？下面是小编分享的资料，一起来看一下吧。
一、秘书要发挥好三个作用
一是参谋作用。作为秘书，要细心领会领导意图，顾大体、识大局，体侧其难处，尽可能协助领导抓取重要资讯，分析认识新形势、新需要、新问题，围绕决策的形成和落实，尽可能多的为领导提供重要动态信息、经过筛选和综合提炼的各种资料、全局性问题决策的意见或方案，使其充分了解决策的必要性、可行性、有利条件和不利因素，随时回应领导和有关方面的咨询。
二是助手作用。作为领导助手，要做好辅助工作，比如决策的事先准备和事后的督促检查，文件的起草、审核、修改、传递，协助领导安排会见和接待来访，承担联络、协调、会务和后勤保障的服务工作，接受领导交待的其他临时性工作，特别是领导工作中的一些繁杂事务，凡是秘书可以承办的，都应积极主动地承揽过来，使领导能够腾出更多时间，抓大事、抓要务，为他们创造良好的工作环境和条件，发挥好助手作用。
三是协调作用。既承上启下、联系左右、协调四方的职能。秘书要扮演好自己的角色，在协调工作中，摆正位置，做到尽职不越位，办事不越权，帮忙不添乱。要有比较敏锐的洞察力和较高的分析认识问题的能力，善于观察分析事物，通过各种信息动态，透视各方面隐而不现的问题、处于萌芽状态的新生事物和各方面的诉求，及时做好沟通、提醒、规劝、调解工作，对于一些固有的成见和新产生的误会做好淡化、弥合和消除工作，发挥好协调作用。
二、秘书要做好四方面工作
一要做好信息的采集、加工和运用，高质高效辅助领导决策。一是广采信息，利用信息网络、图书、报刊音像制品等多种途径，开辟信息渠道，及时、准确、全面地获取信息。确保信息种类齐全，不但有动态信息，还要有综合类信息，既要有为眼前服务的短*快信息，也要有为长远服务的知识性、战略性信息。二是筛选信息，在纷繁复杂的信息当中，进行选择、分类，丢掉信息垃圾、排除信息干扰，去粗取精、去伪存真，准确无误地识别、理解信息含义，正确地判断信息的价值与意义，全面把握其对领导决策的影响。三是处理信息，即信息的加工、开发、传输、存贮、调阅和吸收能力，做好对信息的综合分析、整理排序、归类处理、开发利用，使之产生效益，这是信息工作的落脚点。做好信息处理工作，要沙里淘金，在大量初级信息中筛选有用的信息，挖掘出有价值的部分;要集零为整，将分散在各条信息中有价值的内容聚集起来，综合成为完整有用的信息;要变缺为全，对内容不具体、不完整的信息，通过调查研究进行补充拓展;要化浅为深，从大量信息中找出带有规律性、普遍性、倾向性的问题，抓住事物的本质。
二要协助领导做好决策执行情况的督促检查。首先要吃透决策精神，领会领导意图，从大局出发，重推动，重引导，重协调。多做宣传教育工作，使督促检查的过程成为引导决策执行单位理解决策精神、帮助他们出谋划策、协助他们抓落实的过程。其次要及时掌握决策实施过程中的动态情况，跟踪决策落实的进展状况，针对问题提出建议，并及时、准确、全面地反馈决策落实情况，以协助领导有针对性地对决策进行指导。第三要善于发现决策落实过程中典型经验和好的做法，及时总结，积极倡导，大力推广。对于那些有助于丰富和完善决策的合理化建议和不同意见，要高度重视，调查研究，及时向领导反映并尽可能吸收其合理的意见和建议。
三要认真处理公文，高水*撰写材料，发挥好领导助手作用。一是文件的收发、登记、筛选、呈送阅批，根据领导人的阅批意见，将文件及时处理、送办，了解和督促批件的办理情况，按规定进行文件清退或立卷归档。做好此项工作，要有认真负责的态度和一丝不苟的精神，不放过任何细枝末节，努力向“万无一失”的目标迈进。二是起草文稿，即根据领导人授意，做草拟文稿的组织协调、情况资料准备，或者直接参与起草及印制等各项服务工作。在文稿撰写过程中，在内容上要把好事实观和观点观，确保所运用材料的真实性和准确性。在结构上要做到布局合理、层次清楚、条理分明，在内容上主旨鲜明、思路清晰、首尾照应，在文字上要做到准确、明确、得当、得体、通俗、规范。对于文稿中运用的材料，凡是有疑问的，都要找相关的单位认真核对，尤其是文稿中个人和单位的点名例证，要慎之又慎，反复核实研讨，把握不准或无法核实的断然删除，以免造成不良后果。同时确保文稿中的主旨和思想观点和本单位的发展路线、方针、政策一致。
四要细心处理综合事务，主动做好后勤保障。一是根据机关统一安排和领导本人意愿，协调安排好领导的各项活动。作为秘书，要在自己的职权范围内，自觉地协调各类组织、各项工作、各个人员之间的关系，促进各项活动趋向同步化和和谐化。二是做好会议服务工作，会前准备好会议材料，安排好领导行程。会中做好会议记录，协调安排好领导的衣食住行和内外联络。会后整理保存会议文件，做好会议总结，找出经验、规律性认识和不足之处，不断提升会议服务的水*和质量。三是后勤保障，这是服务领导工作中必不可少的重要组成部分，要根据领导的需求和外部环境的变化，及时补充和更新办公设施和用品，关注好领导的饮食起居和身体健康状况，做好相关的服务。四是为领导安排好来访接待和信件批阅，要在*内容、影响力和处理的时机上为领导精心安排，使*工作和单位的中心任务、重点工作相结合，使之成为既能解决*问题，又能推动工作的有力措施。
三、秘书要培育四种修养
一是注重自身修养，不断提升自身心理素质。无论任何人，想成就事业，都离不开修养。历史上凡是成大事、建大业、立大功的人，无一不是经过刻苦的学*和艰辛的磨练。对于秘书而言，秘书工作是一项十分繁重的劳动，秘书工作的紧张性、快节奏和高压力，对秘书的自身修养和心理素质都提出了很高的要求。因此，秘书要十分重视自身修养，在复杂多变的环境下，保持健康的心理品质，做到忠诚、稳重、坚毅、随和、机敏和灵活，在繁重琐碎的工作下，具备良好的心理素质，善于控制自己的情绪和行为，经得住失意和挫折，在成功与失败、荣誉与屈辱面前，保持良好的心理状态。
二是要有奉献精神和责任意识，增强工作的主动性。秘书工作是服务性岗位，奉献精神是服务工作的灵魂和本质特征，秘书作为从属的角色，要有甘当配角、当好配角的思想准备和任劳任怨的修养，要以领导的需求为出发点，根据需求变化及时调整自己的注意力、工作内容和工作重点。同时，秘书工作经常处于紧张的“备战”状态，工作内容千头万绪、繁杂琐碎，这就要求秘书要具有高度的责任感和积极进取的主人翁精神，保持饱满、热情的工作态度，立足本职岗位，从服务中把握主动，在被动中争取主动，遇到困难不推脱，积极主动地面对、分析和解决问题，担当好自己应负的工作责任。
三是要勤于学*，不断增进知识，更新知识。秘书接触的`人和事既广泛又复杂，处理的问题既具体又紧迫，应当是见多识广，具有多方面知识的“杂家”。秘书作为领导的参谋助手，负有辅助领导决策的职能，起草、审核文稿的责任，需要有较高的理论水*、文化素养和文字能力。秘书需要联系上下，协调左右，应具有对事物敏锐的洞察力、综合分析能力和协调应变能力。秘书人员只有勤于学*，不断补充和更新知识，不断增强自身综合能力，才能适应新形势的需要，才能跟上领导思路，才能在领导面临问题或提出要求时，及时跟进和落实，为领导提供更好的决策和咨询服务，发挥好领导外脑的作用。
四是要强化大局意识，做到顾大体，识大局。强化大局意识，养成时刻关心大局的*惯，从大局出发，站在改革发展的角度认识和处理事情。培养大局意识，首先要关心政治，政治就是大局，政治上的坚定性、敏锐性、辨别力是人的基本素质、认识水*和工作能力的反映。其次要关心国内外经济发展态势。第三要密切关注思想理论的发展变化，理论的发展变化，是经济社会生活发展变化的本质反映，对理论问题研讨的关注，对新的理论观点的及时发现和认真思索，不仅是提高理论水*的有效方法，也是从全局、从本质上认识和分析事物的重要途径。
四、秘书要努力实现“四个转变”
随着时代的变化，过去那种“承上启下、收收发发、写写报报、接传电话”等事务性辅助内容，已不能满足现代秘书工作的需要。作为新时期的秘书，不仅是某一方面，如管理、科研、教育、工程等专业的熟悉者，还要具备较强的组织、沟通、应变、团队合作和获取新知识的能力，要努力实现四个转变：一是从单纯地办文办事转变为既办文办事又出谋划策，二是从单纯地传递信息转变为综合处理信息，三是从被动服务转变为主动服务，四是从凭老经验办事转变为科学化管理。
在我国目前行政体制中，只有厅级和以上领导才有随员，其实也就是“秘书”，这是一份苦差事。体制内的秘书大体有这么三类：一种是生活秘书，主要负责日常活动安排；一种是文字秘书，主要负责文字材料的拟写；一种是综合秘书，就是文字、生活一肩挑。无论是哪种秘书，都要加班加点，很辛苦，但很锻炼人，进步也快。
生活秘书、文字秘书都很锻炼人，但能够历练成为综合秘书，这对以后发展会有很大帮助。
成为主要领导的秘书，机会难得，好处多多，主要有这么几项隐性福利：
一是晋升的福利。秘书天天围着领导转，没有功劳也有苦劳，只要领导不是太极品、我们不犯大错，最后一般会有个很好的去处。
二是眼界的福利。现行干部考核体系下，能成为一把手特别是厅局级正职都是顶尖人才，他们的见识、学识、能力远非普通人能企及，跟着这样的领导学*想进步慢都难。
三是人脉的福利。通过工作关系，秘书会与各色人等打交道，结识很多领导、老板等，这些人脉维系好了，都是以后发展的助力。
四是学*的福利。跟着领导既学做事、又学做人，既要熟悉理论，更要付诸实践，因为我们与领导的维度差距，会产生严重的本领恐慌，这会倒逼我们学*新知识、掌握新技能。这是不是最好的培训？
秘书的工作看起来复杂，其实主要是做三件事：办文、办会、办事；需要三项基本素质：细致、规范、高效。
细致，就是凡事需要认真核对，坚决避免出现低级失误。比如办文，大多都有时间节点，一定要在截止日期前办好，给领导留有余量；如果处长有意见，最好提前沟通好，哪里需要修改，为什么修改，准备领导发问。任何经手的文件、资料除非保密，一定要仔细看一遍，主要内容、来龙去脉，必要的时候下一步都要考虑到，看文件一方面是学*，另一方面也是把关，万一给领导材料有错别字或者缺页少页，你说这算谁的责任？体制内工作90分与60分差距其实就在“细致”二字，你比别人更细致，你就赢了一半以上的对手。
规范，就是各项工作一定要按程序，不要轻易打破规矩。体制内自有其一套固有的规则，办文、办会、办事都是如此，走程序看似繁琐，其实也是一种保护，越级汇报、不走流程的工作一定要妥善处理好，这里大多有坑！
高效，就是领导交代的事情一定要第一时间办理，千万不能拖泥带水。领导交办的通常是比较关注的，这些一定要了解清楚，及时落实，如果无法按期完成一定要提前跟领导解释好，让领导及时掌握进展，宁肯让事等人，不能让领导等事。办事一定要多想几步，拿捏不准、了解不清楚的事情宁肯压一压也不要急于汇报，必要的时候你要针对汇报的事情想几套方案，以备领导考你。
做好秘书需要的能力，我觉得有这么几点：
一是表达能力。秘书是领导的眼睛和喉舌，领导的指示、想法，大多通过秘书传达，领导的决策部署，包括需要了解的信息不少也要通过秘书收集汇总，如何精准无误将领导的意图贯彻落实好就至关重要。所以没有良好的口才、文笔是很难胜任的，这也是我建议做综合秘书的原因。经过文笔历练的秘书，无论是语言表达、逻辑思维、见识视野都会有很大的提升，对以后走上领导岗位也是大有好处的。
二是协调能力。秘书一多半的工作是与其他部门、内部科室打交道，对内你是领导秘书大家敬你三分，对外没人会觉得你高人一等，所以在与人打交道时，无论多么恼火、着急，一定要心*气和，有理有据，不要做无意义的争吵，一来有失身份，二来容易搞僵关系。*时互相支持、互相配合，关键时候就能发挥意想不到的作用，工作到最后比得更多是交情。
三是领悟能力。就是准确理解领导的意图，领导也是人，有各种需求，也有喜怒哀乐，但领导身居高位，碍于身份，其言行举止不可能跟我们一样随性，因此有些话领导就会说得比较隐晦，有些事做得别有深意，这就需要秘书眼观六路，耳聪目明，及时将事情办到领导的心坎上，其实这才是最难的。
做秘书进步快人尽皆知，但秘书工作也是双刃剑，干好了，领导器重，飞黄腾达；干不好，换秘书，打入冷宫，几年辛苦白费。
秘书做得好不好，一方面要看领导是否挑剔，另一方面自己要时常揣摩思考，我的观点是领导占3分，自己占7分，努力提升自己的服务参谋水*才是最强的竞争力，做好秘书工作有以下几点建议：
一是忠诚踏实。就是对领导要忠诚，秘书是领导的身边人，领导的一言一行都在秘书眼中，无论领导脾气秉性、能力水*如何，从秘书口讲出来的一定是领导的优点，不能有半点负面消息，时刻维护领导权威，秘书才有威信。在领导面前最忌耍小聪明，你的小伎俩领导其实看得一清二楚，记住真诚、忠厚是最大的智慧。
二是注意分寸。大多数领导不喜欢唯唯诺诺的秘书，工作大大方方、说话坦坦荡荡，找准位置，适当交流，亦师亦友，但不要过线，领导可以跟我们开玩笑，但我们不能拿领导寻开心。比如，某些工作提醒到位就可以了，领导怎么处理自有分寸，可以适当提供决策参考，如非必要一定不要影响或纠正领导的决定。
三是作风正派。在领导身边接触的核心信息多，虽然无权但位置重要，总会有很多别有用心的人想通过你办事，这就需要秘书夹带“私货”，有私心是领导最反感的，当然秘书不带货几乎不可能，如果一定要做，就要做得高明，知道领导的底线和原则在哪里，犯逆鳞的事千万不要做。
最后，要多跟前辈交流，前任秘书、随员对领导的个人*惯、工作作风大多很熟悉，跟这些老同志、老前辈搞好关系，多请教、多交流，也就几顿饭的事情，但可以少走弯路。
1、做人难，做好人更难，做男人难，做好男人更难！做好女婿更是难上加难！
2、再也不想做的力不讨好的事。真是好人难做，关心又说烦，不关心又说不理，算了算了，我选择沉默。沉默是金
3、只有这样才能彻底忘记，我真的伤透了。我也决定不再做好人了。
4、好人难做呀，决定以后不再做好人了，一步错步步错，相信你有哭的那天
5、好人难做，做好人比做坏人艰难的多。所以这个世界好人少，坏人多。
6、从此以后不再做好人，不再让自己受伤，好人没有好报得到的只是虚伪的回报，装纯的结果，恶心的对待！
7、我以前没得选，现在我想做一个坏人。一个很坏很坏的人，决定不再做好人了。
8、以后不要管了，这年头，好人难做，不如两眼一抹黑呢！
9、有些东西随缘就好，原来一直想做个好人，但是最*觉得好人难做，所以只要不做坏人就好了。
10、不再做好人了，以后自己开心就好。对别人再怎么好也是假的，符合她自己说的"没良心"人间不值情同事终究是同事！自闭了
11、好人注定会受伤，这是做一个好人必须付出的代价，但是这绝不是从此你不再做好人的理由——很多时候，做一个好人，不是一种选择，而是一种*惯。
12、好人难做，做人好累……往后余生做一个不好说话的人，矫情点儿事儿逼点儿，没毛病。
13、以后不再轻易做好人、做好事，本来单纯的一片好心，最后弄得自己里外不是人。
14、我发现世界上善良的好人是最难做的，当你不再做好人，不在为难自己的时候，你才知道让自己活的舒服是多么重要快乐的事！
15、以后得改改身上的毛病了，比如：实在，心软，太好说话，既然好人难做，那就做一个坏人得了。
16、这世道，难道不是好人难做么？就算是守住嘴守住心，也没多大作用，想要给你泼脏水，有的是方法、最多也就是自己无愧于心罢了
17、好事多磨，好人难做，但正因为难做，好人才弥足珍贵；正由于多磨，好事才名副其实。
18、太多的话语汇成了无语，全部都只在叹息中和无声的哭泣中，做人好难，好人难做。
19、从今天起，再也不要做好人！再也不要去承受和忍受不愿受之事！我不会去做坏事，不会去害人，不会去做坏人，但是，绝不再做好人！
20、尽心尽力为别人做事，别人还说你做人很假。好人难做，但我们仍然要做个好人！
21、好人难做，不如干脆做个坏人。提起斗志，击垮看你笑话的人。
22、好人难做，难在太多人根本就不知道什么是好，碰到这样的人，别说做好人，人你都不好做。
23、共患难有屁用，要走的不管经历过什么都还是会走！不再做好人，大难临头各自飞，情愿做坏人，好比自己受伤
24、上半生温良恭俭让，但我发现做好人得不到好报，下半生尝试不再做个好人。
25、好事多磨，好人难做。每个人的处事方式本来就不同，也无法做到让所有人都满意，尽做一些吃力不讨好事的我们最后的初衷都是好的！
26、好人难做，为何？好人有良知，坏人无底线。与坏人斗，不能爱惜名声，也得适当用点非常手段。以其人之道还治其人之身。
27、没有任何可以阻挡我前进的方向，做人真的不能太好，没钱你什么都不是，做好人人家当你是傻子，只会变本加厉的。有钱了坏人也能变好人。从今以后不再做好人了！
不想当好人的说说
不想当小三的说说
不想当备胎的说说
不想当女汉子的说说
形容不想当官的古诗
不想当第三者的说说
宁愿种地也不想当官的古诗
当好官的古诗
想当兵的句子
想当伴娘的句子
想当年搞笑句子
回想当年的诗句
想当兵的诗句古诗
当好官的古诗文
当好领导助手的古诗
当好参谋的古诗句
想当班长的之间古诗
想当兵的说说心情短语
关于争当好少年的古诗
形容遥想当年的古诗
别把谁都当好人的古诗
劝当好父母的古诗词
错把坏人当好人的句子
表现想当官的古诗押韵
关于想当兵的古诗句子
我说说你听听在想当初
当一个不想理你时说说
好累不想动的说说
关于理想当飞行员的古诗
不想吵不想闹的说说
