关于夏夜吟唱的古诗的文字专题页，提供各类与夏夜吟唱的古诗相关的句子数据。我们整理了与夏夜吟唱的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果夏夜吟唱的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
古诗吟唱活动串词主持词开场白台词
吟唱古诗，即吟诵者在传统吟诵的基础上融入了现代因素，是吟诵的继承和发展。下面是百分网小编给大家整理的古诗吟唱活动串词，仅供参考。
男：尊敬的各位领导，老师们！
女：亲爱的同学们！
合：下午好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香！
男：*年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，让我们一起来展示同学们的学*成果，一起走进历史的长河，一起亲*
合：中华经典。
（稍停，鼓掌）
男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”
女：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”
男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”
女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”
男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。
男：稚嫩的童音，天真的笑脸。
女：瞧，他们来了！请听一年级小同学吟唱《晓窗》！
女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线
男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望！
请听四年级一班同学带来的《村居》。
女：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
男：本是同根生，相煎何太急。
女：请欣赏三年级同学的《七步诗》。
男：“离离原上草，一岁一枯荣。”
女：“野火烧不尽，春风吹又生。”
男：多么顽强的生命，多么深厚的`情谊呀！请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。
女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
女：请欣赏四年级二班的《村居》。
男：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
男：请五年级二班的同学上场！
男：我国*代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四十年代的“开眼看世界”的先驱人物——魏源。
女：他的《晓窗》告诉我们——由少到老，世上千千万万代人，他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，蹉跎岁月；有志者奋发，建功立业。请二年级同学吟唱《晓窗》。
女：春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
男：清后期诗人高鼎的《村居》，是一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画。请五年级一班同学上台！
男：请同学们稍等，评委们正在评分。先让我们一起唱起来吧！（一起领唱）
男：下面宣布获奖班级。（张笑歌说）
合：腹有诗书气自华
男：诗歌可以使我们充实
女：诗歌可以使我们明智
男：让我们每个人都走进古诗文的乐园
女：颂中华古诗文
男：赞中华之瑰宝
女：让我们的校园充满朝气——
男：让我们的心灵沐浴书香——
合：让我们和诗歌经典一起，
古诗夏夜叹
无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的古诗夏夜叹，希望对大家有所帮助。
夏夜叹杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我肠。
安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。
青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。
【注释】
1、轩：窗。
2、炎蒸毒中肠：中一作“我”。
3、青紫：古时公卿服饰，借喻*显爵；被：同“披”。指身居*。
【赏析1】
写的是窗下纳凉的情景。开始两句就是对酷暑的控诉：“永日不可暮，炎蒸毒我肠”，然后就是对清凉的期盼：“安得万里风，飘飖吹我裳”。后面就是他纳凉时的情形，接着是由此的所思。评语：杜诗《夏夜叹》佳处在“虚明见纤毫，羽虫亦飞扬；物情无巨细，自适固其常”四句，见其体物之细。以下兴起戈士之苦，则恻怛之怀也。细读之，觉其音调铿锵，此唐诗宋诗之别。
【赏析2】
《夏夜叹》描写的是窗下纳凉的情景，开始两句就是对酷暑的控诉：“永日不可暮，炎蒸毒我肠”，然后就是对清凉的期盼：“安得万里风，飘飖吹我裳”。后面就是他纳凉时的情形，接着是由此的所思：关中大旱，灾民流离失所，局势动荡，对唐肃宗和朝廷中把持大权的重臣们已失去了信心。
此章起结各四句，中二段各八句。
“永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。”这四句感叹白日漫长，不知道什么时候才能到夜晚，酷暑难耐，使杜甫的心情烦躁。他希望能够唤来万里长风，疏解夏日的.燥热。这几句日暮思风，引起下面八句的夜景。
“昊天出华月”以下八句，描写的是夏日夜凉之景：天空升起皎洁的月亮，茂林上承映着稀疏的月光。杜甫感叹仲夏之夜太过于短暂，白日漫长。他的诗真是道出了人民的心声啊，夏日的夜晚哪里是微凉啊，只能说不是很热罢了，要是夜再长一些，也许会凉快点儿！他打开窗户，能看到夜色下的细微之物、昆虫振翅飞翔。于是，他便由此联想到生命之体无论大小，当然都以自得其乐为常情。物情各适，起下文征人。
“念彼荷戈士”以下八句，描写的是夜热之感。杜甫由景联想到人，想到那些执戈的士兵，一年到头守卫边疆，想到他们的痛苦，炎炎夏日怎么才能使他们能够洗澡呢？他们苦于炎热，却只能无可奈何！他们整夜在敲击刁斗忙于警戒，虽然身穿官服，却还不如早日回到故乡。
“北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。”末四句乃夜触所闻，而伤叹世事也，他期盼着太*盛世。在此时，他似乎对唐肃宗和朝廷中把持大权的重臣们已失去了信心。
【译文】
漫长的白昼难以日暮，暑热熏蒸得我心如汤煮。
如何才能唤来万里长风，飘飘然吹起我的衣裳？
天空升起皎洁的月亮，茂林上承映着稀疏的月光。
仲夏之夜苦于太短，打开窗子享受一下微凉。
夜色空明能见到细微之物，昆虫也在振翅飞翔。
生命之体无论大小，当然都以自得其乐为常情。
于是我想到那些执戈的士兵，一年到头守卫边疆。
怎样才能使他们能够洗洗澡呢？他们苦于炎热却无可奈何地互相观望！
整夜在敲击刁斗忙于警戒，喧呼声响遍四面八方。
青紫官服虽然加在他们身上，也不如早日回到故乡。
华州城北吹响了悲凉的胡笳，鹳鹤哀号着四处飞翔。
唉，这乱世已令人忧伤，再加上天热烦躁身体疲惫，我不禁热切地将太*时世盼想。
【创作背景】
该诗是杜甫于乾元二年（公元759年）在华州所作。那一年，关中大旱，灾民到处逃荒，流离失所。杜甫从洛阳回到华州以后，仍然时时忧虑动荡的局势和苦难的人民，但似乎对唐肃宗和朝廷中把持大权的重臣们已失去了信心。这一年夏天他写下《夏夜叹》一诗，明确地表达了这种心情。
古诗词吟诵吟唱比赛主持词
无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编精心整理的古诗词吟诵吟唱比赛主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
a：尊敬的各位领导、老师
b：亲爱的同学们
合：大家上午好！
a：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
a：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
a：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
b：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
a：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百
人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古
韵
合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
b：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们
中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不
衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
a：第一首《望庐山瀑布》
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
b：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句
陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
a：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照
抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
b：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者
李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们
带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
a：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
b：每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
a：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 b：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
a：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
b：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
a：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
b：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
a：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 b：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
a：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
b：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
以前在老家时，夏天的夜晚，到水边乘凉，摇着蒲扇，玩着萤火虫，抬头看看满是星子的天空，那时的时光真是美好。
我想，没有人不喜欢夏天的夜晚，因为夏天的白天，实在喜欢不起来。
今天，诗词君要分享几首夏夜的诗词，我们一起来看看，诗人们的夏夜是怎么度过的吧！
《夏夜追凉》
宋代：杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
杨万里说，夏天，你中午热也就算了，晚上还这么热，算了，我打开门，到月光下去站一会儿吧！
远处的竹林和树丛里，传来一声声虫子的鸣叫；一阵阵清凉的感觉也迎面飘来。可是，这并不是风，或许就是大自然宁静的凉意吧。
《夏夜叹》
唐代：杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我肠。
安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。
青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。
杜甫不愧是忧国忧民的诗人。夏天炎热无比，杜甫由自己联想到边塞的将士，他们炎热得只能互相守望，怎样才能使他们洗个澡呢？
只希望天下早日太*，他们能*安归来。诗词君对杜甫，只有深深的敬佩。
《夏夜苦热登西楼》
唐代：柳宗元
苦热中夜起，登楼独褰衣。
山泽凝暑气，星汉湛光辉。
火晶燥露滋，野静停风威。
探汤汲阴井，炀灶开重扉。
凭阑久彷徨，流汗不可挥。
莫辩亭毒意，仰诉璿与玑。
谅非姑射子，静胜安能希。
柳宗元半夜被热醒，披着衣服就登上了西楼乘凉，即使如此，还是热得心神不定，他说：我又不是姑射山上肌肤如雪的处子，以静胜热实在做不到。
这不就是对“心静自然凉”最大的反驳吗？
《江楼夕望招客》
唐代：白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照*沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
这个夏天，白居易在杭州当刺史，他想招朋友晚上来喝酒，从楼上看到杭州城外的景色，灵机一动。
他写了这样一首诗招朋友来：我这里风景超好，不如你到江楼来消消暑气？比起您的茅屋，这里凉快多了。
《约客》
宋·赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，赵师秀无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩，心里想着：怎么还不来呀！
《西江月·夜行黄沙道中》
宋代：杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
译文
夏天的中午，天气炎热，想不到夜晚还是那么热。打开门，到月光下去站一会儿吧。
这时，远处的竹林和树丛里，传来一声声虫子的鸣叫,一阵阵清凉的感觉也迎面飘来。可是，这并不是风，或许就是大自然宁静的凉意吧？
鉴赏
“追凉”，即觅凉、取凉。较之“觅”和“取”，“追”更能表现对“凉”的渴求，杜甫“忆昔好追凉，故绕池边树”(《羌村三首》其二)诗意可见。但这首诗在艺术处理上却有其独到之处：它撇开了暑热难耐的感受，而仅就“追凉”着墨，以淡淡的几笔，勾勒出一幅夏夜追凉图，其中有皎洁的月光，有浓密的树荫，有婆娑的竹林，有悦耳的虫吟，以及作者悄然伫立的身影。
首句貌似*直，其实也有一层曲折：中午时分，烈日暴晒，是一天中最为酷热的时刻，而今，“夜热”竟然与“午热”相仿佛，则“夜热”之甚，可想而知。唯其如此，才引出次句诗人月下独立的形象。“开门”，点出作者原在室内。或许他本已就寝，而因夜里天热的缘故，辗转反侧难以入梦，迫于无奈才出门纳凉。而“明月”，则点出正值“月华皎洁”的三五之夜。这样，作者“独立”的目的，应该说是“追凉”与“赏月”兼而有之，追凉可得体肤之适，赏月则可得精神之快，难怪他要独立不移、执着若此了。
第三句是对周围环境的点染：竹林深深，树荫密密，虫鸣唧唧。“竹深树密”，见其清幽；“虫鸣”，则见其静谧——唯其静谧，“虫鸣”之声才能清晰入耳。诗人置身其间，凉意顿生，于是又引出结句“时有微凉不是风”，这一真切、细微的体验。“不是风”，点明所谓凉意，不过是夜深气清，静中生凉而已，并非夜风送爽。范成大《六月七日夜起坐殿取凉》诗亦云：“风从何处来?殿阁微凉生。桂旗俨不动，藻井森上征。”虽设问风从何来，但既然桂旗不动，可见非真有风，殿阁之“微凉”不过因静而生。人们通常说“心静自凉”，其理相若。因此，范诗实可与这首诗参读。
显然静中生凉正是作者所要表现的意趣，但这一意趣并未直接点明。如果没有“不是风”三字，读者很可能将“凉”与“风”联系在一起。陈衍《石遗室诗话》早就指出：“若将末三字掩了，必猜是说甚么风矣，岂知其不是哉。”然而，这首诗的妙处恰恰也就在这里。作者故意直到最后，才将微露其本意的线索交给读者——既然明言“不是风”，善于神会的读者自当想到静与凉之间的因果关系；随即又当想到，前面出现的月光、竹林、树荫、虫鸣，都只是为揭示静中生凉之理所作的铺垫。这样，自然要比直截了当地道出本意更有诗味。大概这就是《石遗室诗话》所称道的“浅意深一层说，直意曲一层说”的旨趣。
杨万里
杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
以下就是九库说说网提供的关于《赞美夏天夜晚的诗句，描写夏夜美景的古诗》的相关内容，引起了很多人的共鸣，希望对你的生活会有帮助!
1、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——《满庭芳·夏景》
2、残云收夏暑，新雨带秋岚。——《水亭送华阴王少府还县》
3、四月维夏，六月徂暑。——《诗经·小雅·四月》
4、芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。——《三月晦日偶题》
5、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——《四时田园杂兴》
赞美夏天夜晚的诗句
6、南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。——《夏昼偶作》
7、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——《江村》
8、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——《山亭夏日》
9、麦随风里熟，梅逐雨中黄。——《奉和夏日应令》
10、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。——《初夏绝句》
11、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——《六月二十七日望湖楼醉书》
12、过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。——《忆王孙·夏词》
13、夏潭荫修竹，高岸坐长枫。——《夏日临江》
14、绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。——《三衢道中》
15、水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。——《幽居初夏》
16、丽景烛春余，清阴澄夏首。——《侍宴》
17、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——《有约》
描写夏夜美景的古诗
18、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。——《闲居初夏午睡起·其一》
19、糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。——《绝句漫兴》
20、首夏犹清和，芳草亦未歇。——《游赤石进帆海》
21、绿树村边合，青山郭外斜。——《过故人庄》
22、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。——《题报恩寺上方》
23、微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——《夏雨后题》
24、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——《乡村四月》
25、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。——《夏日南亭怀辛大》
26、松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。——《题稚川山秀》
27、连雨不知春去，一晴方觉夏深。——《喜晴》
28、小池残暑退，高树早凉归。——《夏晚寓直省中》
29、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——《夏日杂诗》
30、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》
夜色温柔 轻轻打开折扇时，夜色也缓缓打开 皓月当空，尘嚣寂静，诸神各自归位 天地之间万物酣眠，虫声蛙鸣装不满诺大的虚空 这时适合怀念一些什么填满夜色 夜色光滑温柔如水 这样的夜晚，适合做薄如蝉翼的梦，轻盈美好 不必每走一步深陷一个脚窝，数以万计的流萤在身边飞舞 我虔诚走过的每一个脚印，有萤光在流动 月光纯洁，清亮穿过我透明的身体 顿悟之后是如此洁净，轻快如此真实 此刻，除了紧握的拳头，我已一无所有 月光之下，我小心翼翼地摊开柔软的掌心 一滴晶莹的露珠，正努力地站起身诠释命运 荷塘星空 星光布满夜空，月色恰到好处不明不暗 荷塘婉约朦胧清香弥散 撩开几片荷叶，星空就跌入水中 无需满载一船星辉，星光在荷塘流动 如此夜色适合呼唤古老浪漫的传说或者 某些记忆绝尘而来 我这样想时，荷花仙子从荷塘款款而来 往事却尘封未动 躺在草地上，星星悬挂在草尖，每摸一次它们会嬉笑 会夸张地尖叫，我也会笑但我不叫喊 生活让我学会了适时保持沉默 有时，我也会仰头看它们，每次我抬头时 它们也在悄悄地看我，目光明亮而狡黠 无眠的夜里，我们会长久地默默地对视 含有荷香的空气在流动，深情的目光在流动 此时，不用说话，只需叫醒几只蝴蝶 也许，我可以寻问一颗星星，流连夜晚的理由 它说：夜色美好，人间美好，你也美好！ 它不知，夜色下危机四伏人间坎坷，而我 正好路过人间
编辑点评：
《夏夜美好》这一组诗（二首），1、；2、。作者以抒怀的笔调诗写，将夜色的美好叙说，把荷塘的星空描写。在夜色里，一些走失的人找回，一些旧梦拾起；在星空下，“荷塘婉约朦胧清香弥散，某些记忆绝尘而来” ：星夜无眠，与其对视，荷香流动，目光流动；流连理由，寻问星星；“它说：夜色美好，人间美好，你也美好！”总之，作者借景诠释命运，用清静的心灵，述美好的遐想。让诗文富有意境。欣赏了，推荐共赏，感谢赐稿[荷塘]，期待精彩不断！
夏夜乘凉的诗句
我深深怀念，
在榕树下度过的，
愉快的夏夜。
有人卷一条被单，
睡在光滑的石板上；
有人搬几块床板，
一头搁着长凳，
一头就搁在桥栏杆上，
铺一张草*躺下。
我喜欢跟大人们一起，
挤在那里睡，仰望头上，
黑黝黝的榕树的影子，
在神秘而恬静的气氛中，
用心灵与天上，
微笑的星星交流。
要是有月亮的夜晚，
如水的月华给山野，
披上一层，透明的轻纱，
将一切都变得，不很真实，
似梦境，似仙境。
在睡意朦胧中，有嫦娥驾，
一片白云悄悄飞过，
有桂花的清香，
自榕树枝头，轻轻洒下来。
而桥下的'流水，
静静地唱着，
甜蜜的摇篮曲，
催人在夜风，
温馨的抚摸中，
慢慢沉入梦乡……
有时早上醒来，
清露润湿了头发，
感到凉飕飕的寒意，
才发觉枕头不见了，
探头往桥下一看，
原来是掉到溪里，
吸饱了水，涨鼓鼓的，
搁浅在乱石滩上……
夏夜吟唱的古诗
夏天的古诗吟唱
鹅的古诗吟唱
吟唱春的古诗
草的古诗吟唱
古诗风的吟唱
吟唱的古诗大全
关于吟唱的古诗
古诗吟唱的舞蹈
吟唱古诗的歌曲
好听的吟唱古诗
吟唱音乐的古诗
清晨吟唱的古诗
简单的古诗吟唱
吟唱冬天的古诗
古诗吟唱的特效
被吟唱的古诗词
古诗吟唱的方法
关于花的古诗吟唱
古诗吟唱的方式
励志的古诗吟唱
春晓的古诗吟唱
古诗的念诵吟唱
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