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意思相*差不多的四字词语
词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组 词结构形式单元。以下是小编帮大家整理的意思相*差不多的四字词语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、画蛇添足--多此一举
2、一步登天--*步青云
3、同归于尽--玉石俱焚
4、名列前茅--独占鳌头
5、忘恩负义--恩将仇报
6、唇亡齿寒--休戚相关
7、固执己见--一意孤行
8、永垂不朽--万古流芳
9、落井下石--乘人之危
10、七上八下--忐忑不安
11、石沉大海--杳无音信
12、穷极无聊--心灰意冷
13、自不量力--螳臂当车
14、百年不遇--千载难逢
15、明察秋毫--洞若观火
16、管中窥豹--坐井观天
17、出类拔萃--鹤立鸡群
18、白日做梦--痴心妄想
19、五颜六色--五彩纷呈
20、东施效颦--邯郸学步
21、口是心非--阳奉阴违
22、天经地义--理所当然
23、十拿九稳--万无一失
24、千里迢迢--山遥路远
25、蜻蜓点水--浅尝辄止
26、洋洋得意--忘乎所以
27、夜深人静--万籁俱寂
28、穷凶极恶--青面獠牙
29、皮开肉绽--血肉模糊
30、火烧火燎--心急如焚
31、班门弄斧--自不量力
32、千人所指--众矢之的
33、一掷千金--挥霍无度
34、狐假虎威--狗仗人势
35、人云亦云--随声附和
36、偷梁换柱--移花接木
37、毛骨悚然--胆战心惊
38、鸟尽弓藏--辅车相依
39、唇亡齿寒--兔死狗烹
40、百发百中--弹无虚发
41、神气活现--趾高气扬
42、瞒天过海--声东击西
43、庸人自扰--杞人忧天
44、休戚相关--息息相关
45、破釜沉舟--义无反顾
46、水滴石穿--绳锯木断
47、唾手可得--易如反掌
48、四面八方--五湖四海
49、同床异梦--貌合神离
与气势磅礴相*的词语
词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面是小编整理的与气势磅礴相*的词语，欢迎阅读与收藏。
与气势磅礴相*的词语
叱咤风云（ 注释：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。）
气势磅礴（ 注释：磅礴：广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。）
气壮山河（ 注释：气：气概；壮：使壮丽；山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。）
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
雷霆万钧：霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威雷霆万钧。
气势磅礴信息
【释义】
气势：（人或事物）表现出的某种力量和形势。
磅礴： 广大无边的样子。形容气势极其宏壮雄伟。
气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。
【出处】
宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第14卷：“是气所磅礴，凛冽万古存。”
【用法】
主谓式；作谓语、定语；含褒义；指气势雄伟
气势磅礴造句
1、人民*排着整齐的方阵，气势磅礴地走过*广场。
2、九曲黄河浩浩荡荡，气势磅礴地流向大海。
3、海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
4、郭小川的诗不仅气势磅礴，而且铺锦列绣，艺术上也是很成功的。
5、气势磅礴的明长城有纵贯南北的京杭运河有金碧辉煌。
6、长白山绵延千里，气势磅礴。
7、*古代宫殿建筑，无不富丽堂皇，气势磅礴。
8、万里长城雄伟壮观，气势磅礴。
9、想到全聚德的装修就像金碧辉煌的宫殿一样气势磅礴、宏伟壮观，不仅宽阔，而且还很华丽，真可谓是雕梁画栋、绚丽多彩。
10、西湖没有大海的波澜壮阔；没有漓江水的静、清、绿；也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。
11、从前他只在电视上看到黄河，现在他身临其境，更感到其气势磅礴。
12、如果人生是一条河流，我们把急流险滩比作痛苦，把*宽和缓的'流水比作幸福，正是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观，才让江河显得的一泄千里气势磅礴！
13、万里长城盘踞于群山之巅，雄伟壮观，气势磅礴。
14、祖国的锦绣河山，雄伟壮丽，气势磅礴。
15、昆仑山，绵延几千里，巍峨雄壮，气势磅礴。
16、巍巍昆仑，气势磅礴。
17、这幅画尺幅千里，气势磅礴！
18、黄果树瀑布气势磅礴。
19、叶挺在狱中，挥笔写下了气势磅礴的英雄诗篇。
20、气势磅礴的万里长城是伟大的中华民族精神的象征。
和山水有关的诗句精选
第一篇:《有关山水风光的诗句》
诗中山
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)
4．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
5．空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)
6．明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月})
7．相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)
8．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮书江西造口壁》))
10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)
诗中水
1．所谓伊人，在水一方。(《诗经蒹葭》)
2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)
3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)
4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)
5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
7．杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
诗中河
1．关关雎鸠，在河之洲。(《诗经关雎》)
2．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
3．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)
4．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：(登鹳雀楼》)
5．旦辞黄河去，暮宿黑山头。((木兰辞》)
6．无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳：《别云间》)
7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白：《望庐山瀑布》)
8．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼：《题惠崇春江晚景》)
9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》)
10．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
诗中江
1．至今思项羽，不肯过江东。(李清照：《夏日绝句》)
2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
3．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》)
4．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南))
5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇<春江晚景)》)
6．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城))
7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继：(枫桥夜泊》)
9．寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
10．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫：(江南逢李龟年))
诗中云
1；明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月))
2．众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：(独坐敬亭山))
3．只在此山中，云深不知处。(贾岛：《寻隐者不遇))
4．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨))
5．月下飞天镜，云生结海楼。(李白：《渡荆门送别))
6．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)
励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。好句摘抄网向您推荐相当的*义词！
中文发音：相当［xiāng dāng］
词语解释：指两方面差不多；配得上或能够相抵；适宜；合适。
*义词：非常、相等、十分、极度、相配、很是、相称、异常
用相当造句
1、你的这个问题提得相当到家，不是一般人能提的，老师非常欣赏你。
2、你的提问相当到家，问的我哑口无言
3、他的技术相当到家了，什么技术活都能被他以一一攻克。
4、他做菜的本领已经相当到家了。
5、现在的吃苦就相当于明日的幸福。
6、他放学跑得相当快，马上就到家了。
7、今天一天打的电话相当于*时一个月的电话量
8、他写毛笔字的水*相当到家，几乎达到了炉火纯青的地步。
9、全世界每天用掉的一次性木制产品相当于几千棵参天大树。
10、和繁忙的华强北市场相比，回来学校真的是相当于度假
11、帮助别人相当于帮助自己。
12、老师对自己的工作一点也不马虎对待工作真是相当到家了
13、我们吃饭喝水相当于给汽车加油，都是在补充能量。
14、经过不懈的努力练*，两年以后，他的射箭本领练得相当到家了。
15、金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
16、他们俩一个晚上打得旗鼓相当，到家吃完饭还要继续打过。
17、他的画艺相当到家，以至于当代大师见到也不得不净手焚香静静观赏。
用相当的*义词造句
非常：在这个非常时期，还是不出门比较安全。
相等：一斤棉花与一斤生铁，重量是相等的。
十分：期末考试了，小明十分认真的复*功课
极度：深夜里一声狼吼让二人陷入极度的恐慌之中。
相称：干这种事与他的身分极不相称。
异常：那一年，流行性感冒来得异常凶猛。
【扩展阅读：浅谈*义词的辨析、使用】
一、凡是意义相同或相*的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属*义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到*义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
四、很多*义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。安静重在稳定，有使安稳*静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在*和，一般多指环境或心情*和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。
五、许多*义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相*，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。
六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在*时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；*时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的*惯；要用一定的时问对*义实词和易混虚词作集中复*，分门别类，归纳整理。
延伸阅读
1、当幸福来敲门的时候，我或许不在家。
2、人人都是戏子， 只不过看谁演得逼真
3、把我当傻瓜那样玩，你是不是觉得很快乐
4、装成熟、是往老里打扮的行为。
5、初恋是美术，热恋是技术，结婚是艺术，离婚是手术
6、我多希望有个对我疼爱有加的男人放纵我去任性。
7、既然她不爱了我们又何必犯贱
8、对于姑娘来说，出来混，迟早是要怀的
9、那点治标不治本的安抚你认为我需要吗。
10、这几天我心情不好阿。全世界都烦死人。只有你是死烦人。
11、不要说你霸道，因为有些人很低调
12、忐忑没什么，至少名字和歌曲取的很搭配。
13、你说过的话，永远没有做到的那一天；连说谎，都那么的理直气壮。
14、睡着睡着，就睡出了理想和口水
滴水穿石 ( dī shu chuān shí ) 解 释 断下滴，可以打穿石头。
比喻坚持不懈则事必有成。
出 处 宋·经《鹤林玉露·一钱斩吏》：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
用 法 兼语式；作谓语、状语；比喻坚持就是胜利 示 例 梁斌《红旗谱》六：“严志和说：'当然不是一日之功，～呀
' *义词 铁杵磨针 坚持不懈 日积月累反义词 半途而废、浅尝辄止
绳锯木断铁杵成针 千里之行,始于足下 合抱之木,生于毫未九层之台,起于累土
水滴石穿，绳锯木断。
只要功夫深，铁杵磨成针。
水滴石穿 【*义】磨杵成针，绳锯木断【反义】虎头蛇尾【释义】水不停地滴，石头也能被滴穿。
比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
【出处】《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。
水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。
”【用例】乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，～。
”（宋·罗大经《鹤林玉露》卷十）
只要功夫深铁杵磨成针。
只要功夫深，铁杵磨成针锲而不舍，金石可镂一日一钱，十日十钱。
绳锯木断，水滴石穿
1、生如夏花，不可能永远悬挂于枝头，只要曾经绚烂过，也不枉然。
2、任凭春去秋来，月儿缺了又圆，一缕清香悠然，只是带上满身疲惫继续流浪。
3、你说你放弃我的原因是我不够关心你，是我不该把对你的关心深深放在了心里的。
4、朋友，岁月的流逝不仅没有使我们变得陌生和遥远，反而使我们的心灵靠得更*，变得更亲!
5、当我们终于回到从小长大的家乡，才发现怀念的不是某个确切的地点，而是在那里度过的时光。
6、千年修得同船度，百年丢得共枕眠。那么每一对恋人都需要慢慢的等待才能换来今生的插肩而过。
7、曾经的那个承诺或许早已被你遗忘在角落吧，但我不会忘记，那个承诺不管有没有你，我都会记得。
8、个人风格 时代性 民族性 等问题，经常困扰着从事艺术创作的人。很高兴现在我可以说一句，我已经摆脱了这些困扰。
9、得越浓，心就越痛，花落成尘，相思漫卷，一梦千年，徘徊在红尘的渡口，悄然凝眉，看遍这红尘万千繁华，怎及你眉目如画。
10、静静的，唤起往日的柔情;淡淡的，抹不掉过去的记忆;静静的，挥不去你灿烂的笑脸;柔柔的，掩不住内心的思念：轻轻的，说一声好想你。
11、不要探问别人的隐私，不能当众揭对方的隐私和错处;不能故意渲染和张扬对方的错误;要给对方留点余地;不能强人所难;说话不能不看时机。
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐古老的反义词，希望您能保持好心情。
中文发音：古老［gǔ lǎo］
词语解释：1、指历史悠久。2、指古朴。4、指老年人；老辈。
反义词：新颖、摩登、现代、年青
用古老造句
1、这些古老的大树都是祈祷者。
2、这种古老模式正在慢慢消失。
3、古老的农舍丝毫不引人注目。
4、这个古老的做法沿袭了下去。
5、西安这个历史古老悠久的名城，让人难以忘怀
6、这件物品看起来很新，其实它很古老，具有很高的历史参考价值
7、透析是最古老的去盐方法之一。
8、这是个古老的传说。
9、举重是一项古老的运动吗？
10、我们来到了古老的运河边。
11、端午这个延续千年的古老节日，将给嘉兴这座现代化的城市带来全新活力
12、有些古老的城市周围有城墙。
13、古老的栎树形成一条林荫拱道。
14、他们的情趣与风格都是古老的。
15、嘉德勋位是古老的骑士勋位。
用古老的反义词造句
新颖：这个品牌的服装很新颖，做工也非常别致。
现代：现在都讲究现代化我们要多学*免的落后了。
年青：*未来希望的重任，落在了我们年青一代的肩上，光荣而艰巨！
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练*的格式为：谁干什么。我们学*写话，首先得从练*写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练*学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相*的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
句子大全的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐闷闷不乐的*义词。
中文发音：闷闷不乐［mn mn b l］
词语解释：心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。
*义词：悒悒不乐、怏怏不乐、郁郁寡欢
用闷闷不乐造句
1、小丽做好事没有受到表扬，感觉很失落，一整天都闷闷不乐！
2、他考试没考好，一直闷闷不乐的。
3、人生苦短，与其闷闷不乐的活着，不如快快乐乐的生存。
4、成绩没考好，他做什么都无精打采，闷闷不乐。
5、自从他的宠物狗不见以后，他就一直闷闷不乐的。
6、你若是闷闷不乐的话，就出去旅行吧。
7、莉莉因为输掉了舞蹈比赛而闷闷不乐。
8、你的问题我不会回答，搞得我闷闷不乐。
9、今天他被老师批评了，一直闷闷不乐。
10、生活这么美好，别因为一个造句闷闷不乐。
11、五一节又下雨了，无法出游，我闷闷不乐地窝在家里。
12、我知道她还在为昨天的事闷闷不乐，我不知道该怎么安慰她才好。
13、小明看到小李一个人坐在操场的一角，走过去对他说：别一个人闷闷不乐了，咱们去玩篮球吧。
14、小明因为输掉了乒乓球比赛而闷闷不乐。
15、我去找王小明玩捉迷藏，但是王小明闷闷不乐地走开了，没有理我。
16、小明闷闷不乐的表情全部写在了脸上，让人感觉不舒服。
17、我们过新年时都很快乐，但是妹妹却在一旁闷闷不乐的哭着。
18、今天放学后，发现妈妈不在家，感觉闷闷不乐的
19、他在这次百米赛跑中没有获奖，一声不吭，显得闷闷不乐的。
用闷闷不乐的*义词造句
怏怏不乐：她这几天好像有什么心事，每天都怏怏不乐的，不知道遇到什么事了。
郁郁寡欢：见母亲郁郁寡欢，我猜测一定出了什么事
【扩展阅读：浅谈*义词的辨析、使用】
一、凡是意义相同或相*的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属*义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到*义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
四、很多*义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。安静重在稳定，有使安稳*静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在*和，一般多指环境或心情*和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。
五、许多*义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相*，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。
六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在*时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；*时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的*惯；要用一定的时问对*义实词和易混虚词作集中复*，分门别类，归纳整理。
延伸阅读
1、你可以在厨房里端着一杯红酒就着一盘意大利面就很高兴，也可能就算被25位戴着白手套的仆人簇拥着还是闷闷不乐。
2、我破产了，闷闷不乐，健康也出了问题。
3、这吻没能让她享受丝毫快感，反而使她闷闷不乐，因为是媚兰出的主意。
4、为什么要闷闷不乐的等？
5、汤姆因与母亲分开而闷闷不乐。
6、他看起来总是闷闷不乐的并且总是很匆忙。
7、时间消逝着，她保持一种闷闷不乐的沉默。
8、闷闷不乐就像一种传染病。
9、这些天，斯托克斯先生有时会闷闷不乐，如果孩子们太吵闹，他们晚上或许就没有面包和茶了。
10、别在家里那样闷闷不乐地闲荡——去散散步。
11、房市泡沫破灭的后果同样让人闷闷不乐。
12、低分数使海伦闷闷不乐。
13、你怎么还闷闷不乐的？
14、但是她说，尽管闷闷不乐的，但是潘多拉表现出来的还是高兴的，健康的。
15、但12个月后，沃达丰获得了印度第四大移动运营商hutchison essar的控股权，此前闷闷不乐的股*然变得振奋起来。
16、不管是什么原因让你闷闷不乐，都要等到周末。
含有意思相*的四字词语大全
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意思相*的四字词语毛遂自荐——自告奋勇、告、称说，表示。主动要求承担某项艰巨的任务。
意思相*的四字词语螳臂当车——自不量力、自己不估量自己的能力，指过高的估计自己的力量。（量、估量；估测）
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不学无术典故起源
典故大家应该都知道吧，那典故有哪些呢?下面下面是小编帮大家整理的不学无术典故的起源，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的'朋友。
不学无术典故起源
不学无术最早出自于班固《汉书·霍光传》：“然光不学亡术，暗于大理。亡音无。学，五经之学。术音述，古籍多通假，术即述，说的是霍光没有经学根底，故而不明大道理。出处为孔子“信而好古，述而不作”。意思是说霍光不读书，没学识，因而不明关乎大局的道理。原指没有学问因而没有办法。现多用来比喻没有学问，没有本领。
学：学问
术：技能
*义词：目不识丁、胸无点墨、不通文墨、不学无知、才疏学浅
反义词：博古通今、博学多才、真才实学、满腹经纶、多才多艺、学富五车、胸有成竹
典 故：典故原文：初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准?”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
初：当初。
入相：当了宰相。
僚属：下属的官。
罢还：免去官职归来。
严：这里作尊敬解。寇准很恭敬地为张咏供设帷帐。
大为具待：盛情款待。
徐：慢慢地。
霍光：西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。
莫谕：不明白。
宋朝宰相寇准是一代名相，他的朋友张咏认为其学术不足，寇准向张咏请教，张咏给他讲汉朝大将霍光的故事，因为班固称霍光不爱读书为不学无术，寇准听后立即认识到自己的缺点与不足。
汉武帝在位时，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝临死前，把幼子刘弗陵(昭帝)托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光又立刘询做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大权四十多年，为西汉王进立下了不小的功勋。刘询承皇位以后，立许妃做皇后。霍光的妻子霍显，是个贪图富贵的女人，她想把自己的小女儿成君嫁给刘询做皇后，就乘许娘娘有病的机会，买通女医下毒害死了许后。
毒计败露，女医下狱。此事霍光事先一点也不知道，等事情出来了，霍显才告诉他。霍光非常惊惧，指责妻子不该办这种事情。他也想去告发，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，还是把这件伤天害理的事情隐瞒下来了。霍光死后，有人向宣帝告发此案，宣帝派人去调查处理。霍光的妻子听说了，与家人、亲信商量对策，决定召集族人策划谋反，不想走漏了风声，宣帝派兵将霍家包围，满门抄斩。
人物简介
霍光（？－前68年），字子孟，河东*阳（今山西临汾）人，西汉权臣、政治家，麒麟阁十一功臣之首，大司马霍去病异母弟，汉昭帝皇后上官氏外祖父，汉宣帝皇后霍成君之父。
历经汉武帝、汉昭帝、汉宣帝三朝，官至大司马大将军。期间曾主持废立昌邑王。汉宣帝地节二年（前68年），霍光去世，过世后第二年霍家因谋反被族诛。
霍光本人身高七尺三寸（约折合1.7米），皮肤白皙，眉目疏朗，胡须很美，是当时有名的美男子。他常被人和伊尹并提，称为伊霍，后世往往以行伊霍之事代指权臣摄政废立皇帝。
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