交通工具是船的古诗

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  • 交通工具谜语及答案

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  • 交通工具谜语及答案

      谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自*古代民间,历经数千年的.演变和发展。它是*古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。下面是小编帮大家整理的交通工具谜语及答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      1、双臂朝天,扶着长线,奔走城中,与人方便。(打一交通工具)

      谜底:电车

      2、金属铁皮身,讲话呜呜声。谁叫也不理,只帮人渡河。(打一交通工具)

      谜底:船

      3、三只眼红绿黄,红眼睁时车辆停,绿眼睁时行车忙。(打一交通工具)

      谜底:红绿灯

      4、乘客进了舱,转眼飞上天,航行几千里,全凭铁翅膀。(打一交通工具)

      谜底:飞机

      5、充气才能跑,天天要喝油,路上飞快跑,方便一家人。(打一交通工具)

      谜底:汽车

      6、模样像大象,鼻子长几丈,力气大无比,装煤又卸粮。(打一交通工具)

      谜底:吊车

      7、远看像条龙,*看活动城,日行千里路,载人去旅行。(打一交通工具)

      谜底:火车

      8、北极天气冷,海水冻成冰,船头赛*,冰里能穿行。(打一交通工具)

      谜底:破冰船

      9、六对轱辘驮,各种货物多,拉到工地上,吊车卸下货。(打一交通工具)

      谜底:大货车

      10、身背大铁箱,晴天城内忙。尘土遇见它,不再乱飞扬。(打一交通工具)

      谜底:洒水车

      11、身披大红袍,出门尖声叫,哪里有火情,就往哪里跑。(打一交通工具)

      谜底:救火车

      12、像只大蜻蜓,垂直升和降,巡逻和抢救,它都是先锋。(打一交通工具)

      谜底:直升机

      13、兄弟一般高,出门就赛跑,速度一样快,总也追不到。(打一交通工具)

      谜底:自行车

      14、一身白素袍,出门使劲叫,病人危难时,叫它它就到。(打一交通工具)

      谜底:急救车

      15、身体像条龙,走路轰隆隆,跨大河穿山洞,走南闯北忙不停。(打一交通工具)

      谜底:火车

      16、肚子大得没法说,几百乘客肚里搁,大江大海跑得快,能躺能坐观景色。(打一交通工具)

      谜底:轮船

      17、一条胡同地下藏,列列车厢跑得忙,先下后上秩序好,来来往往很便当。(打一交通工具)

      谜底:地铁

      18、背负铁柜带水泵,身穿红袍多威风。警报拉响快如飞,一马当先上火场。(打一交通工具)

      谜底:消防车

      19、马儿头上长双角,不喝油来不吃草。一左一右两边蹬,圆圆肚子满处跑。(打一交通工具)

      谜底:自行车

      20、小铁马,跑得猛,执行任务一阵风,别看头上一只眼,遇见小沟能腾空。(打一交通工具)

      谜底:摩托车

      21、一台机器像座塔,千斤万担一把抓。人们称它大力士,舞起铁臂笑哈哈。(打一交通工具)

      谜底:起重车

      22、街上有间活动房,每时每刻挪地方,有上有下人来往,见了老弱把座让。(打一交通工具)

      谜底:公共汽车

      1、铁皮小屋四个脚

      铁皮小屋四个脚,自己就能往前跑,爸爸给他把方向,全家出行乐逍遥。(猜一种交通工具)

      谜底:小汽车

      2、一辆汽车颜色艳

      一辆汽车颜色艳,顶上写字最明显,伸手招呼它就停,想去哪里都随便。(猜一种交通工具)

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2021-12-03 15:16:33
  • 关于交通工具的谜语大全

  • 语文
  • 关于交通工具的谜语大全

      谜语是民间文学中一种特殊的韵文形式作品,对事物不作直接描写,而是通过隐喻和暗示去表现。下面的这些的谜语你能猜对几个呢?

      1、 便是木床低宅,也要携手相依(交通工具名)摩托

      2、 旦(交通工具名)一列直达车

      3、 繁荣祖国、要靠人才(交通工具名)豪华巴士

      4、 反甲临阵(交通工具名)邮车

      5、 飞流直下三千尺(交通工具名)长拖挂

      6、 风雨同舟(交通工具名)汽船

      7、 峰回路转(交通工具名)山地自行车

      8、 干戈不肯休(交通工具名)长拖斗

      9、 个人独走·脱靴格(交通工具名)自行车

      10、共看明月应垂泪(交通工具名)观光号

      11、过往马路要注意(交通工具名)交通警车

      12、加快军队建设步伐(交通工具名)提速列车

      13、今年征战复明年(交通工具名)载重拖斗

      14、今岁不战,明年不征(交通工具名)拖斗

      15、盼望祖国永富强·卷帘格(交通工具名)豪华中巴

      16、频年不解兵(交通工具名)连载拖斗

      17、塞上明月影两重(交通工具名)边三轮

      18、上下共盼英才(交通工具名)双层巴士

      19、尚思为国戍轮台(交通工具名)旅游大巴

      20、十载寒窗望一举成名·卷帘格(交通工具名)中巴士

      21、四队循环赛,战况很一般(交通工具名)*板三轮

      22、岁岁有东风(交通工具名)载重车

      23、谈笑之间盼大发(交通工具名)音乐中巴车 无名指

      24、天色始开垂钓钩,横竿初架白云间(交通工具名)大巴自动电门

      25、问讯吴刚何所有(交通工具名)空中索道

      26、吾视蜀国百万雄兵若虚设(交通工具名)观光巴士

      27、午门斩首(交通工具名)驴车

      28、一扫国耻会有期·卷帘格(交通工具名)豪华中巴

      29、一身转战三千里(交通工具名)长拖斗

      30、一再周转不灵(交通工具名)三轮卡

      31、祖孙三代的期盼(交通工具名)大巴,中巴,小巴

      32、满门尽是佳宾辇(交通工具名)宇通客车

      谜底是火车的谜语

      谜面:一条长龙伏地行,腹中能吞千百人,须等长龙身不动,众人方可离龙身。 (打一交通工具)

      谜底:火车

      谜面:长龙一条,往前奔跑,逢山开路,遇水搭桥,且走且叫,黑云飘飘。 (打一交通工具)

      谜底:火车

      谜面:远看像墙不是墙,*看好似一排房,走起路来快如飞,脚下雷声隆隆响。 (打一交通工具)

      谜底:火车

      谜面:喝水就生气,一日行千里,通身都是节,能合能分离。 (打一交通工具)

      谜底:火车

      谜面:长长一条龙,走路轰隆隆, 遇水过铁桥,遇山钻山洞, 脚下钢轮力气大,日行千里真威风。 (打一交通工具)

      谜底:火车

      谜面:头像乌龙,身像蜈蚣,乌气直冲,走路如风。 (打一物)

      谜底:火车

      谜面:屋连屋,一条龙,腿脚多,非蜈蚣,头上乌云滚滚,脚下雷声隆隆。 (打一交通工具)

      谜底:火车

      谜底是飞机的谜语

      谜面:天上飞,不是鸟,前边翅膀大, 后边翅膀小,喝饱汽油飞得高。 (打一交通工具)

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2022-05-27 12:21:40
  • 表示各种交通工具的英文单词

  • 教育
  • 表示各种交通工具的英文单词

      各种各样的交通工具方便着我们的日常生活,那么有哪些英文单词是可以表达交通工具的呢?快来看看小编为你准备了表示各种交通工具名字的英文单词,欢迎大家阅读!

      表示自行车的英文单词:bicycle

      英 [baskl] 美 [baskl]

      1. This is much like driving a bicycle on a German Autobahn.

      这很像德国高速公路驾驶自行车。

      2. Although many people claim that, along with the rapidly economic development, the number of people who use bicycle are decreasing and bicycle is bound to die out. The information I've collected over the recent years leads me to believe that bicycle will continue to play extremely important roles in modern society.

      已更改 域代码已更改代码已更第 6 页 2010 年 4 月 16 日 2010 年 3 月 10 日第 7 页 2010 年 4 月 16 日 2010 年 3 月 10 日已更改域代码已更改代码已更尽管许多人认为随着经济的高速发展,用自行车的人数会减少,自行车可能会消亡,然而,这几年我收集的一些信息让我相信自行车仍然会继续在现代社会发挥极其重要的.作用。

      3. Yes, it's my bicycle.

      是的,这是我的自行车。

      4. Do you want to make use of my bicycle?

      你想用我的自行车吗?

      表示救护车的英文单词:ambulance

      英 [mbjlns] 美 [mbjlns]

      第三人称复数:ambulances

      1. By the time an ambulance and fire engine arrived nearly a thousand onlookers had gathered.

      2. Firemen and ambulance staff stood by at the Tung Chung cable car station until the cable services resumed.

      3. She also claimed she did not call an ambulance for the driver because she left her money and purse in the cab.

      4. After making an emergency call, the injured pair helped each other downstairs and waited together for the ambulance.

      5. The caption said that " there is a heavy military presence in Lhasa ", neglecting the obvious references of First Aid and Red Cross signs on the ambulance.

      6. The website's caption said " there is a heavy military presence in Lhasa, " neglecting obvious " First Aid " and red cross signs on the ambulance.

      7. He and others used pieces of debris as makeshift stretchers to carry them to an ambulance.

      8. Bystanders and ambulance workers made crude stretchers to carry the wounded to hospital.

      9. Apart from emergency services, the ambulance is also equipped with special medical facilities for rescuing pregnant women during childbirth.

      表示小汽车的英文单词:car

      英 [kɑ:(r)] 美 [kɑr]

      第三人称复数:cars

      情景对话

      询问

      A:Is there a car park near the supermarket?

      超市附*有停车场吗?

      B:Yes, there is an underground car park near the supermarket.

      是的,这个超市附*有一个地下停车场。

      交通

      A:Should we get out and (help/ offer assistance/ help them out)?

      我们要出去(帮忙/帮手/帮助)他们解决困难吗?

      B:No. There’s a police car behind us.

      不用了。我们后面有一辆警车。

      在出租车上

      A:Where will it be?

      到哪里?

      B:Take me to the railroad station. Can you put my baggage in the trunk?

      载我到火车站。您能帮我把行李放到行李箱里吗?

      A:O.K. But let me park my car in a better position. All right, miss. Where are the bags?

      好的,但是让我先把车停在比较适当的位置。好了,小姐,行李在哪儿?

      B:Over there.

      就在那里。

      A:That’s a lot. What did you bring with you?

      真多啊,您带了些什么?

      B:They’re just gifts I bought. Don’t worry. They are not heavy.

      只是我买的礼物。别担心,不会很重的。

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2022-03-20 04:40:09
  • 查英语单词的工具

  • 查英语单词的工具

      词汇学*对于理解与和言语输出都至关重要,有了足够的词汇量,即使对结构的了解几乎为零,也可以理解和说出大量的第二语言。很多小伙伴都在问有哪些好用的查英语单词的工具,这里,小编整理了查英语单词的工具,希望大家喜欢。

      一、纸质字典

      在没有电子英语词典或者在线翻译软件之前,大家都是使用纸质英语词典的。纸质英语字典的主要分类有查阅性字典和功能性字典。

      查阅性字典主要作用是为了检索单词,词汇按照字母表的顺序依次排列,会列出单词的音标、分类释义、例句、用法搭配等。主要分类有英汉词典,英汉双解词典以及英英词典。《英汉大词典》主要是给语言的初学者或者是母语非英语的学*者。《英汉双解词典》是目前英语学*词典的主流。英汉双解词典都译自英语原版词典,但并非真正全文翻译,大多数词目都是英语释义配上对应的汉语解释。《英英词典》在我们日常英语学*中使用的比较少。但是想要提升自身英语能力的话,使用《英英词典》会有很大帮助。

      功能性字典用途不只是检索一个单词那么简单,可以查阅到很多的拓展知识。比较常见的有搭配词典、同义词反义词词典等。

      二、电子字典

      电子英语字典是现在使用率比较高的,而且使用也比较方便的一种查英语单词工具。电子英语词典最大优势就在于使用的灵活性以及内容的丰富性。在电脑和手机上也可以使用,而且扩展内容丰富。不只是简单的单词含义,在单词的读音、英英解释、例句、常用搭配都有详尽的解释。

      电子英语字典不仅有字典的作用,很多电子英语字典还有很多拓展功能,比如:百科、翻译、单词本等功能。能够帮助学*者多方面的提升英语能力。在这和大家推荐几个常用的电子查英语单词软件,如百度词典、译典通、爱词霸、有道词典、海词、金山词霸、灵格斯词霸。

      金山词霸:金山词霸所用的单词释义主要是通过积累得来,内置牛津词典,词典数据权威,英汉做得比较全,发音在线离线做得都不错。

      有道词典:有道词典支持星际译王的单词导入,这个使扩展的离线词库功能很强大,发音方面做的不错,部分采用广播里的原声,单词本功能比较齐全。

      以上就是想给大家分享的查英语单词都有哪些工具可以用。不管是哪种查英语单词的工具,都有它的优势和缺点。作为英语学*者。不必盯着某一种工具使用,可以选择两种或者更多来结合使用,达到最好的效果...

      【拓展】如何记忆英语单词

      可以将背诵单词的方法大致分为两类:一类是传统的机械记忆,一类是褒贬不一的形象记忆。当然,这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法,包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份,辨识其中的词根或词缀,在掌握词根或词缀的前提下,可以触类旁通,以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类,集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度,以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外,黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法(各大书店有相关的学*资料)也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气(即研究者沉溺于自己的理论体系中,忽视用户的实际需求),读者需要明察。如果你要用传统的方法记忆大量单词,必须要有足够的时间、精力和周密的计划,否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行:

      1、确定目标。根据自己的实际情况和*期内的需要,确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级,就把目标确定在四级单词上。否则,如果好高骛远的话,会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将,导致记忆大量流失。

      2、选择适当的单词表(3000词左右为宜)。这个单词表应该是这样的:单词排列清晰,有国际音标,有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释,不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。

      3、每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段,尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象,但不要因为个别单词影响整个进度。

      4、坚持复*词汇表(每天扫一遍,划去已经认识的.单词),并辅以大量练*。此时,你可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系,可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。

      大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典,碰到你在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会。你的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。

      形象记忆法适合于有相当基础的学*者。由于谐音法(三克油=thank you?)在其中占据了相当重要的位置,它受到许多正统教师的指责,说它把学生“教坏了”。但是,以我的亲身体验,这实在是一种妙不可言的方法。不过,它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子,却又缺乏创造力和想象力,败坏了这一方法的声誉。如果你能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书,一定要好好研读它。我私下认为,这是一本最好的记忆法+单词的书籍,以下的介绍和大部分例词出于此书。

      首先,你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如,a形象为“果”(像苹果吗?),谐音为“鸭”。o形象为“洞,轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”(advertisement的缩写),ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。同理,est为“最”。pla为“*”。

      首先出场的是熟字形象法。例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”,kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”,mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。

      然后是谐音法。amen就是阿门(直接音译过来)。abolish啊暴力须废除。aby 鸭比试,在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。br哺乳它是畜生。

      串联形象法。a ol绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。

      综合形象法。immol阴谋最*导致谋杀(immo谐音为阴谋,l=最*)Adonis广告上面是美少年(Ad=广告,on=上面,is=是)。hesit他坐着吃鱿鱼(犹豫),或记为:他犹豫地坐着吃(he=他。sit=坐,=eat的过去式)。l颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。

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2021-11-28 13:53:17
  • 大班科学领域《便利的交通工具》说课稿

  • 科学
  • 大班科学领域《便利的交通工具》说课稿

      在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的说课稿准备工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编帮大家整理的大班科学领域《便利的交通工具》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

    尊敬的各位评委老师:

      大家好!

      我是应聘幼儿教师的XX号考生。今天,我抽到的说课题目是《便利的交通工具》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

      一、说教材

      首先是说教材,《便利的交通工具》是苏教版幼儿园大班上册科学领域活动的内容。《幼儿园教育指导纲要》指出,要培养幼儿对周围的事物、现象的兴趣。大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物。本次活动引导幼儿了解各种不同的交通工具过程中,培养幼儿的观察能力。依据对教材的地位和作用的分析,结合《3—6岁儿童学*与发展指南》中的要求,我确立了以下三维目标:

      1、认知目标:了解小汽车、火车、轮船、飞机等不同的交通工具。

      2、能力目标:通过认识各种不同的交通工具,发展观察能力。

      3、情感目标:感受科学技术对生活的影响,培养对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

      根据三维目标,我将本次活动的重点确定为:认识不同的交通工具。难点为:增强对科学的兴趣,感受科学给人们生活带来的便利。

      二、说幼儿情况

      在活动中,我们不仅要对教材分析更要对幼儿情况有明晰的把握,这样才能做到因材施教,接下来我将对幼儿情况进行简要分析:

      大班的幼儿爱学、好问,有及强的求知欲望和表现欲。乐于对周围的环境进行探索,具有一定程度的观察能力,可以寻找出事物的特点,并且清晰的描述出来。但是,这一时期幼儿的思维仍旧处于具体形象思维为主的阶段,因而,我在活动的过程中要注重给幼儿一直接的感官刺激,减少单一的抽象性描述。《指南》中明确了,大班的儿童已经能够能发现常见物体的结构与功能之间的`关系。因而,本次活动设计了,引导幼儿一起发现不同的交通工具的特点。

      三、说活动方法

      为了充分调动儿童的积极性,对活动感兴趣,参与到活动中来。本活动采用了观察法、讨论法、游戏法等多种教学方法,综合运用,摒弃单一的说教,幼儿通过讨论法,可以培养幼儿的沟通和表达能力。游戏法,可以让幼儿充分的投入到活动中来,享受游戏的快乐,同时在游戏中巩固活动的内容。

      四、说活动准备

      伟大的教育家蒙台梭利曾经说过:“要为幼儿提供一个有准备的环境”。良好的活动准备,会为活动的展开,提供更好的助力。首先,在物质上,我会利用图片引导幼儿进行观察,找出不同的交通工具的特点。然后在播放乘坐交通工具的视频,重现生活场景。其次,在前一天结束一天的活动时,让幼儿在上学的途中观察,有哪些不同的交通工具,为本次活动的开展做好经验准备。

      五、说活动过程

      爱因斯坦说过“兴趣是孩子最好的老师”。孩子有了兴趣就会积极主动地参与到活动中去。因此我设计了包括故事导入、活动操作和儿歌小结的活动过程,充分的调动幼儿的兴趣,主动、积极的参加到活动中来。

      (一)故事导入

      我先采用手指操,让小朋友们跟着我做“我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,接着走到肩膀上,最后把他放腿上。”通过这样一种方式能够引起幼儿的兴趣,将注意力转移到活动中来。接下来,我将用幼儿都比较熟悉和喜爱的《喜洋洋和灰太狼》动画片中的动画人物,小灰灰的和小香香的故事导入。引导幼儿思考,小灰灰乘坐什么交通工具去遥远的小香香家里去呢?

      (二)活动操作

      在本次活动的核心环节,首先我会先一边向幼儿展示图片,引导幼儿说出不同的交通工具的特点,比如:小汽车有四个轮子、大大的车厢和很多座椅。轮船可以在河流、海洋中行使。飞机在蓝天中自由的翱翔。接下来,让小朋友们分组讨论,还有一些什么生活中常见的交通工具。引导他们了解交通工具给我们带来的便利。最后,给幼儿播放乘坐公交车的视频,继而让幼儿进行角色扮演。

      (三)儿歌小结

      最后,老师扮演司机,带领幼儿一起唱《上学歌》,在预愉悦的氛围中结束整个活动。

      六、说活动延伸

      《纲要》中要求,幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。为了保证活动的效果,达到家园共建的目的,本次活动的延伸内容,请小朋友回家后和父母一起制作一辆交通工具,第二天进行展示。

      以上是我说课的全部内容,谢谢各位老师。

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2022-05-30 20:13:04
  • cad辅助绘图工具

  • cad辅助绘图工具

      cad软件是我们常用的绘图工具,那么大家都知道auto cad辅助绘图工具是什么呢?以下是小编收集整理了cad辅助绘图工具,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      cad辅助绘图工具:

      一、理解X,Y坐标系(笛卡尔坐标系)

      几何和三角中通过X轴和Y轴来建立图形,然后在图纸上标出

      坐标。Y X坐标轴,标有X的箭头指向X轴的正方向,其含意是,当按箭头方向移动时,X坐标值增大;标有Y箭头指向Y轴的正方向。用这种方法,屏幕上的所点都能通过X和Y坐标来说明,这种坐标称为笛卡尔坐标系。 笛卡尔坐标系统Cartesian Coordinate System简称CCS。

      在屏幕底部状态栏中显示的三维坐标值,就是笛卡尔坐标系中的数值。

      X、Y、Z轴的三轴线的相交点(0,0,0)也称为原点。X轴的左方和Y轴下方点的坐标值为负数。

      二、世界坐标系统

      世界坐标系统(World Coordinate System),简称为WCS。

      WCS是CAD的基本坐标系统,它由3个相互垂直并相交的坐

      标轴X、Y和Z组成。在绘制和编制图形的过程中,WCS是缺省坐标系统,其坐标原点和坐标轴方向都不会改变。

      WCS在默认情况下,X轴正方向水*向右,Y轴正方向垂直向上,Z轴正方向垂直屏幕*面向外,指向用户。坐标原点在绘图区左下角,其上有“+”号时,表明当前视点正处在原点(X轴和Y轴相交处0,0),并且图标上有“W”时,表明用户处在WCS坐标系统中(否则用户处于UCS)之中。

      注意:WCS一般只用于绘制二维图形,其原点不变,在XOY*面上绘制工程图形时,只需输入X,Y轴坐标,Z轴由CAD自动赋值为0。

      三、用户坐标系统

      CAD提供了可变的用户坐标系统(User Coordinate System),简称为UCS。 UCS主要用于立体绘图,原点可以随时变动,可利用UCS命 令对坐标轴进行旋转、移动。

      在缺省情况下,UCS和WCS相重合。当在原点上有方框标记时,表示用户现在处于WCS之中,否则,用户处于UCS中。 四、坐标的输入方法:

      (一)绝对笛卡尔坐标(Absolute Coordinate)

      绝对坐标是以原点(0,0,0)为基点定位所有的点。绘图区内的任何一点均可以用(x,y,z)来表示,用户可以通过输入X、Y、Z坐标来定义点的位置。

      绝对坐标的输入方法:X、Y、Z

      (二)相对笛卡尔坐标Relative Coordinate

      相对坐标是某点(假如A点)相对于某一特定点(如B点)的相对位置。相对坐标指明X和Y与前一点的距离,它仅相对于前一点有意义,因此称为相对坐标。

      相对坐标的`输入方法:@X,Y<用@符号来表明坐标是相对的>。例:假如上一操作点的坐标是(5,10),通过键盘输入下一点的相对坐标(@12,8),则等于确定了该点的绝对坐标为(5+12,1

      (三)绝对极坐标Absolute Polar Coordinate

      绝对极坐标均以原点为极点,极坐标是通过相对于原点的距离和角度来定义的。在系统缺省情况下,CAD以逆时针方向来测量角度。0+8),即(17,18)。 绝对坐标和相对坐标都属于二维线性坐标。

      cad绘图辅助工具该怎么使用?

      CAD构造线工具:【绘图】--【构造线】

      1.命令:【绘图】–【构造线】–【水*】

      使用水*线功能,用户可以快速绘制出对称图形对象的*行等分线。使用此功能,用户可以点击【绘图】–【构造线】–【水*】,用户可以直接绘制水*线,也可以点击【自动】功能,然后选择实体对象,按回车键,即可得到图形的水*等分线。

      2.命令:【绘图】–【构造线】–【水*和垂直】

      使用水*和垂直功能,用户可以快速绘制出对称图形对象的*行和垂直的等分线。操作方法:点击【绘图】–【构造线】–【水*和垂直】,在弹出的对话框中,点击【自动】–【选择全部对象】,按回车键,即可得到图形对象的水*垂直等分线。

    [阅读全文]...

2022-07-22 16:33:52
  • 论文摘要翻译工具

  • 论文摘要翻译工具

      无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写论文吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那要怎么写好论文呢?以下是小编整理的论文摘要翻译工具,仅供参考,希望能够帮助到大家。

      1在线使用,方便快捷

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      2“学贯中西、自成一派”

      与CNKI其他学术知识元工具相比,CNKI翻译助手可谓学贯中西、自成一派。

      学贯中西: 它是不同于一般的英汉互译工具, 它是以CNKI总库所有文献数据为依据,汇集从CNKI系列数据库中挖掘整理出的800余万常用词汇、专业术语、成语、俚语、固定用法、词组等中英文词条以及1500余万双语例句、500余万双语文摘,形成海量中英在线词典和双语*行语料库。

      自成一派: 以知网海量权威资源为强大支撑,数据实时更新,内容涵盖自然科学和社会科学的各个领域。

      它不仅为您提供英汉词语、短语的翻译检索,还可以提供句子的翻译检索 。

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      4定制检索人性化

      在使用一段时间后,可以依据检索*惯定制检索偏好。

      论文摘要翻译的原则

      1 时态方面

      时态发挥着传达信息的作用。

      通过时态的选择和在同一篇论文摘要中不同时态的搭配使用,译者可以很便捷地表达出各个研究行为间的时间先后次序以及相互之间的影响与联系。

      然而。

      在许多论文摘要翻译中存在着时态运用不当的问题,这样会严重影响读者对论文的理解也会降低科技论文的水*。

      科技论文摘要的英译常选用的时态有一般现在时、一般过去时和现在完成时。

      这三种时态适用于以下的不同情况:

      1)一般现在时用来叙述研究的目标、内容、方法以及研究结果等,通常表示现在存在的状态、客观事实或普遍真理。

      2)一般过去时则往往用来说明过去尤其是论文撰写之前某一时间的发现、研究过程或最终试验结果。

      此时态用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态。

      3)现在完成时用来介绍已经完成的研究和试验,并强调其对现在的影响。

      此时态将过去时间发生的事情与现在的情况联系起来,强调过去对现在的影响和作用。

      The result has been proved that

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2022-01-31 16:27:57
  • 语文是人文性与工具性的统一

  • 语文
  •   《语文课程标准》中明确指出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”下面是小编整理的语文是人文性与工具性的统一,一起来看看吧。

      摘 要:在语文教学中,只有以人文本,关注学生的全面发展,将语文的工具性与人文性和谐地统一起来,才能培养学生在语言方面的基本功,发挥语文课程对学生情感、态度的熏陶和感染作用,发挥其提高学生文化品位和审美情趣、审美能力的作用,最终真正提升学生的语文素养。

      关键词:语文教学;工具性;人文性;语文素养

      《义务教育语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这就是说,语文具有工具性,其工具性是语文的“基础”;语文又具有人文性,其人文性又是语文的“核心”。因此,在语文教学中,必须将语文的工具性与人文性二者有机统一、相辅相成,凸显这两方面的功能。然而,现实的语文教学常常脱离了人文精神,只在语言形式上兜圈子,这样语言文字就会沦为简单的排列组合文字的游戏。有的语文教学却没有语言文字的运用,即脱离教学内容和特定情境,孤立、机械生硬地进行情感、态度、价值观教育,这种“贴标签”的情感、态度、价值观,只是“看上去很美”罢了。那么,如何去做才能实现语文教学中工具性与人文性的统一呢?我认为可从以下三方面入手。

      一、语文教学目标的转变让工具性与人文性这两方面的.功能得以统一

      语文新课程要求的课堂教学十分注重追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机整合,即真正贯彻语文课程工具性与人文性的统一。在知识教学的同时,关注过程、方法和情感体验。

      这种对人情感和道德的普遍关注是传统的以知识为本位的课堂教学所难相媲美的。用教师自己的话说:“现在的课堂不能只有知识的授受,还要关心学生是怎么学会的,他们学的过程有什么样的体验。”它把以人为本、关注学生全面发展的思想落到实处,让语文的工具性与人文性这两方面的功能凸显出来。

      因此,作为一位语文教师,一定要把握并落实好新课程下的语文教学目标。

      二、语文教学实践让工具性与人文性这两方面的功能统一起来

      1.立足工具、弘扬人文,实现了工具性与人文性的统一

      工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。所以语文教学应当凸显语文学科的个性,立足工具,弘扬人文。我们的阅读教学就是要凭借文本的语言,着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力,同时让学生受到情感的熏陶、思想的启迪,享受审美乐趣,丰富精神世界,从而在学*语文的同时,学*做人。

      如,在教《散步》这课时,我先抓住“但我和妻子都是慢慢地……就是整个世界”这一中心句,紧紧围绕“初春”这部分文字,通过创设情境、引导学生品读,使学生读出了美的画面、美的情境,体会到了景美、人与自然的和谐美,同时又通过仿写训练进一步体味到了语言文字的美。接着我让学生自主阅读了“分歧”这一部分内容,并通过师生之间的激情辩论,让学生深深感受到了中年人的责任和尊老爱幼的传统美德。这样,也就使语文的工具性与人文性达到了和谐统一。学生在学*过程中,实实在在学会了怎样读书,学会了怎样做人。

      2.工具性与人文性的和谐统一,使品读语言与理解感悟达到相互交融

      阅读教学改革仍然要求我们在阅读教学中紧紧抓住文本语言,引导学生读出情、品出味、悟出效、*得法、激活思。读乃是阅读教学第一要务。语文教学主要是通过阅读重点培养学生具有感受、理解、运用语言的能力。抓住重点语句、段落进行品读是学生感受、理解语言的前提和途径,而学生对文本内容有了一定的感受和理解之后才能读出景、读出情、读出味来。这两者是相互促进、相得益彰的。

      通过一次次的品读,将文本的理解、意蕴的体会有机地统一在文本语言的品读之中,达到了品读语言与理解感悟语言的相互交融。这才是语文教学中工具性与人文性的和谐统一。

      3.“形”“神”兼备,巩固语文工具性与人文性两方面功能

      参与新课程标准编写的崔峦老师曾经说过:“语文课程,贵在工具性与人文性的统一,难也难在工具性与人文性的统一。”我们每一位语文教师都应充分地认识到,语文学科是从语言入手的,直指人文内容(知识和精神),然后再回归语言,它是一种不断互逆的运动,即“双向”运动。学生在语言人文的互逆中对话、交流、感悟、体验、品味、积累、运用,从而在语文学*中既做到得“形”,又做到得“神”,“形”“神”兼备。

      三、沟通生活,培养语文素养,体现语文“工具性和人文性统一”的特点

      语文学*的外延与生活的外延相等,大语文的观念已经成为共识。要体现语文“工具性和人文性统一”的特点,首先语文阅读要联系生活,要求学生在阅读中充分发挥主体精神,以自己的生活体验和知识积极主动地与文本对话,创造性地构建文本的意义。把文本看作生活的反映,结合生活学*文本,以生活的标准衡量文本优劣,让生活成为学*文本的动力,联系生活培养学生的语文素养。

      其次,语文要走出课堂,走进生活。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”说的就是语文。生活即语文,比如看电视、看报、看电影,或与人交谈,你听到一个好的想法——关于社会的、经济的、文化的讨论,记录下来。有了自己的一点感悟,把它写下来,这就是语文,语文教学就要提倡这样的课外练笔。我们可以把焦点访谈、百家讲坛等引进课堂,在贴*生活的课外练笔中,学生以我手写我心,提高了自己的语言文字运用能力,同时也培养了自己的情趣爱好,丰富了自己的生活体验,形成了正确的生活态度和价值观。

      总之,在语文教学中,追求工具性和人文性的和谐统一,这应该是中学语文教学的努力方向。我们的语文教学要在把握语文课程工具性与人文性辩证统一的理念下,力求以语言实践活动为凭借,在训练语文能力的过程中渗透人文性,让学生在感悟、理解、欣赏、积累和运用语言的同时,受到情感的熏陶和美的启迪,从而提高综合语文素养。

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2021-11-30 11:26:13
  • 起稿时油画都是用什么工具画的?

  • 画画
  • 起稿时油画都是用什么工具画的?

      油画起稿是油画绘制一项入门的工作,那么油画油画起稿时用到了哪些工具呢?每一样工具的作用都有哪些呢?下面我们跟着小编一起去了解这方面的知识吧。

      (1)炭条。

      在画布或木板上画素描时比较适合用木炭条和炭精棒。木炭条的性能比炭精棒好些,因为它有着比较轻的印痕,更容易擦掉,用起来较为灵活。炭精棒就不一样了留下的线条会相对来说要重些,这些也可以使线条的轮廓比较明显。

      (2)炭笔。

      线条较细,更适于画细部。有人不赞成用铅笔,因为铅印会从油画的.色层询问冒上来。

      (3)色粉笔与蜡笔。

      这些东西避免在画布上过多的使用,而且要记住不要用白色或浅色。若在素描中过多使用或色粉笔会让底子不稳定。

      (4)水彩与丙烯色。

      很薄的水彩对油画色的覆盖是不会产生任何影响的。若要厚涂,就用丙烯色。

      (5)水墨。

      使用*书画用水墨,是很有趣的事。墨线既可以用油画色覆盖,也可以保留,它不会轻易被松节油洗掉。

      (6)复写纸。

      可将纸上的素描稿复印到画布上。在起素描稿阶段,发胶、胶液等固定液是不可缺少的。对于易脱落或泛色的材料有必要喷上一层固定液。另外,各种橡皮、抹布等也是必备品。

      上面就是油画油画起稿每样工具及各自的作用了,了解了这些知识后,油画起稿就不是件难事了,希望对油画绘制有兴趣的朋友们能仔细阅读,把上文当个参考,好解决自己在油画起稿时遇到的困难。

      油画保护步骤

      一幅油画如果保存得当,可数百年不变颜色,反之,则可能发生色层的龟裂、脱落和变色。那么,怎样保护你的油画免受损坏呢?

      一、可在画布背面薄薄地涂上两层预先溶解在松节油中的天然蜂蜡,能完全防止潮湿空气的浸入而造成损害。

      二、油画要避免阳光的长期直射,因为紫外线对色彩的破坏性很大,会造成褪色和变色。

      三、油画切忌将两张画面对贴。避免气温升高使画面粘连,导致油彩脱落、画面受损。

      四、卷油画时要使画布朝里,画面朝外,外面卷一层纸筒,然后再用塑料布裹上,防止画裂。

      五、储存油画的屋子要注意通风和防潮,尽可能离洗澡间、厨房远一些,注意防止灰尘、油烟对画布造成的损坏,房间内应保持一定的温度与湿度。受潮的画一定要慢慢阴干,切忌暴晒,否则画面容易脱落。

      六、墙上挂的油画如果落上灰尘,可以用微湿的干净布轻轻地擦。如果油上面有油烟,可以用淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗,然后迅速拿海绵把画面上的水吸干,再拿电风扇轻吹油画表面。如果遇到年代久、有龟裂的油画,一定要少用水,局部干擦即可。如果用专业的上光油为油画保养,在喷上光油之前,要用干净的布把画面擦干净。

      七、一般油画可以保存二三百年,但随着时间的推移,有些油画在几十年后就可能出现龟裂。如果收藏品较多,可以把油画用塑料布包起来,放在木箱里,防止硬伤。

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2022-04-04 00:42:44
  • 三种眼线工具的使用方法

  • 三种眼线工具的使用方法

      今天我们学*三种眼线工具的使用方法,一条勾人魂魄的眼线会格外让人瞩目,眼线随着长度与形状,及使用什么样的产品来画,会呈现截然不同的妆效,以下是小编整理的三种眼线工具的使用方法,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      一、眼线笔

      优点:眼线笔是最传统的.眼线工具,颜色选择多。由于它是硬质笔心,操作比较容易,特别适合初学者用。

      缺点:线条粗细不易掌握,看起来没那么自然。眼线笔是以蜡为基底的配方,容易糊妆或脱妆。

      使用秘诀:用眼线笔画好眼线后,用眼影刷蘸一点同色眼影粉,将眼线边缘自然地微微晕开,形成渐进,看起来更舒服。另外,在画好眼线的眼尾处,用棉签扫一下,效果会更自然。


      二、眼线液

      优点:有质感,线条明确、细致、流畅、不晕染,最能打造出鲜明、性感的眼妆,妆效持久。笔头比较滑,使用时不会对眼皮造成拉扯,不易伤害娇嫩的眼部肌肤。

      缺点:最难控制,画眼线时容易出现线条不完美状况,新手需多加练*方可上手。

      使用秘诀:用眼线液画眼线时,眼睛要保持半睁状态,用指腹将眼窝轻轻拉起,能画得更顺畅。如果画坏了,还可用卸妆乳液修正。每次用眼线液,屏住呼吸,手会更稳,并且每次都要少蘸一些眼线液,宁可多取几次,画时也一定要紧贴睫毛根部。


      三、眼线膏

      优点:颜色鲜明,线条粗细好掌握,配合眼线刷使用容易上手。最适合做晕染的眼线产品,稍作改变就会变化无穷。持久性强,不容易花妆。

      缺点:质地较浓稠,容易凝固起块。使用时,一定要配合专业眼线刷使用,既可晕染开来,也能画出精准的线条,不过技巧不好掌握。

      使用秘诀:要选择*薄、有直毛或稍有斜角的眼线刷。最后在画之前轻弹刷具,可预防有粉末颗粒掉到眼睛里。另一个诀窍是,在化妆前先稍稍蘸湿刷毛,可以确保眼线膏流畅,还能让眼线妆效更持久。


      1、新手入门——传统眼线笔

      眼线笔是最容易用铺展的次数和长短来控制宽窄浓淡的眼妆工具,非常适合新手入门。眼线笔有单笔式、两头式和自动笔式。笔芯较软的眼线笔不容易伤害娇嫩的眼部皮肤,但笔芯越硬说明抗水性越好。

      实用化妆法:在用眼线笔描画眼线之前,可以先在眼线部位擦点蜜粉,不仅可以均匀肤色,还能防止眼线晕染;在使用防水型眼线笔时,可以用在画好眼线后,选同色系的眼影粉,在画好的眼线上轻轻扫过一层,这样也可以防止眼妆糊掉;另外,画好眼线后,用棉签稍微在眼尾处扫一下,能让眼线看起来更加自然。


      2、浓妆之选——眼线液

      如果你想要打造艳丽感眼妆,最好选择眼线液。眼线液使用起来线条流畅、清晰,效果逼真,而且不容易晕染。主要分为蘸取式和自动式两种,质地比眼线笔更加顺滑,适合喜欢精致妆感的美女。

      实用化妆法:如果你是第一次使用眼线液,可选择笔尖略粗的产品,硬质的刷毛更容易帮助你画出自然眼线,在使用前一定要将瓶身摇匀;用眼线液时,手法一定要稳,少蘸一些眼线液,宁可多取几次,在画的时候要紧贴睫毛;在描画下眼线的时候,很容易晕染,不妨扑点蜜粉防止眼线液晕开。


      3、自然妆效——眼线膏

      其实,眼线膏比眼线液要容易使用,你只要用专门的眼线膏,就非常容易描画,而且画出来的线条非常流畅服帖,效果比眼线液要自然。

      实用化妆法:选一款适合的眼线刷,在眼线刷上蘸一些眼线膏,再沿着睫毛根部开始刷眼线;如果你想营造小烟熏的效果,可以趁眼线膏还没干时,用棉棒将画好的线条稍微晕开,打造迷人烟熏妆。


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2022-06-05 07:10:24
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