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男高音的类别
男高音的演唱震撼人心,感染力强,是古今中外颇受欢迎的歌唱表演形式。，男高音如何分类呢?以下是为大家分享的男高音的类别，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
抒情男高音
抒情男高音的音域一般是c3-c5。与抒情女高音的特征相仿，抒情男高音强调音色的明亮，声音优美柔和，气息的流畅，富于歌唱性。适合扮演纯情王子、天真诗人、浪漫少年等角色，莫扎特《魔笛》中的王子塔米诺、《女人心》中的费尔南多、《唐·璜》(一译《唐·乔凡尼》)中的奥塔维奥，韦伯《自由射手》中的猎人马克斯，以及普契尼歌剧《波希米亚人》中的鲁道夫都属于这类角色。
大家也许还记得帕瓦罗蒂扮演的唐尼采蒂《爱的甘醇》奈莫利诺那个憨傻可爱的形象，故事描写一个天真朴实的乡下青年奈莫利诺，为了追求聪慧俏皮的邻家女阿蒂娜(女高音)，花光钱买了江湖郎中杜卡马拉谎称为爱的甘醇的假酒，酒醉之后丑态百出，更引得阿蒂娜的讪笑。直到他获得叔叔庞大遗产，众村女争相奉承之时，阿蒂娜
才发现自己内心其实也是爱着他。奈莫利诺看到阿蒂娜偷偷地落泪，才得知她的真心，两人终于结成连理，大家还对杜卡马拉的“爱的甘醇”大大歌颂一番。
《爱的甘醇》第二幕第二场第五景中，帕瓦罗蒂在台上演唱了一段著名的抒情男高音咏叹调《偷洒一滴泪》。这段咏叹调气息悠长，具有清晰的线条感，实属抒情男高音的典型唱段。
另外还有普契尼《图兰多》中的第三幕，当公主下令今夜京城所有的人不得睡觉，必须查出无名异邦青年的名字时，王子卡拉夫唱了一段著名的咏叹调《今夜无眠》。
歌词大意：谁也不睡觉，人人都清醒!公主，你可也清醒，在那寒冷的寝宫看着星星，它正为因爱情颤动，为希望颤动。那秘密藏在我心中，没有人知道我姓名!不!不!等它出自你口中，当明晨旭日东升!那时让我的亲吻打破寂静，你到我怀中!(后台女声合唱：谁知道他的名和姓?害我们都要受苦刑。消散吧，黑夜!落下去吧，星星!胜利就在天明!在天明，在天明……)这一段落将音乐推向戏剧性的高潮，演唱者有力激情的嗓音，令人心灵震撼，这便是抒情斯宾托男高音。
戏剧男高音
戏剧男高音的音色要厚实些饱满些，而且精力充沛，它的音域一般为B2～C5。他在戏剧性或悲剧性的特定情境中是通过声音和表情来显示出慷慨激昂的炽烈情感。在感情宣泄上往往带有宣叙性的特点。最著名的就是威尔第歌剧-威尔第《游吟诗人》中的'曼利可和奥赛罗中的男主角奥赛罗。
奥赛罗在第二幕中唱的咏叹调《啊，永远再见了，神圣的回忆》，表现了他听了亚戈的谣言后，怒不可遏、失去理智的心态。这首咏叹调的前一部分是情绪激动的宣叙调，进入咏叹调后，先宣泄了奥赛罗对想象中苔丝德蒙娜和卡西奥亲热的愤怒痛苦的心情，继而表现了他决心抛弃爱情和信任，与战争胜利的光荣诀别。剧中奥塞罗的情绪的激昂，音色厚实强化了戏剧性特质。
假声男高音
从18世纪末-20世纪初，意大利男高音的传统仍然是强调高音区的抒情柔美的特性，要求演员能够轻松地进入假声区。假声男高音是运用假嗓来演唱，这是20世纪(阉人歌手灭绝之后)的特殊演唱方式，因此在歌剧中很少出现，比较有名的是英国作曲家布里顿在他的《仲夏夜之梦》里，由假声男高音担任奥伯龙王的角色，通常小约翰·施特劳斯的轻歌剧《蝙蝠》里的奥罗夫斯基亲王也是交给他们负责演唱。由于古乐复兴运动的兴盛，许多原本给阉人歌手演唱的角色，也由假声男高音来担任。
例如唐尼采蒂的《军中女郎》中的咏叹调《多么快乐的一天》让男高音演员在两分钟内连唱九个高音c3，1840年以来很少有人能唱好，直到20世纪60年代末，帕瓦罗蒂才成功地演出了这一段。但19世纪下半期以来，柔弱的高音假声只是作为特殊的手段使用。
强力男高音
随着听众要求的提高，男高音要有强力的头声，抒情角色要有更多的英雄性、戏剧性的表现，通过有力而洪亮的歌喉，把音乐推向高潮，这便是所谓的强力男高音。在瓦格纳的歌剧中称为英雄男高音，例如《黎恩济》、《汤豪舍》、《罗恩格林》等作品中均有这类演唱。在威尔第的作品中也有同样的情形，如歌剧《欧那尼》(1844)，歌手须多次以强音唱出高音A4。在《阿伊达》、《奥赛罗》以及普契尼的《托斯卡》中的戏剧男高音演唱均能体现这种英雄气概。
轻型抒情(花腔)男高音
轻型抒情(花腔)男高音是一种演唱风格华丽、轻巧型的男高音，其音域与花腔女高音*似。声音清润、明亮，擅于演唱轻巧灵活、富于装饰性的旋律。花腔演唱，又可以义地理解为具有更高技巧的花唱。是一种超凡的高音技巧，像罗西尼歌剧《塞维利亚理发师》中的阿尔马维瓦伯爵，特别擅于演唱罗西尼、贝里尼、多尼采蒂、莫扎特等作曲家的作品，当今世界范围内此类型年轻一辈的男高音以胡安·迭戈·弗洛雷兹、劳伦斯·布朗利为代表。
男高音唱歌技巧
演唱高音嗓子出现累、紧和"破音"的原因主要是由于演唱者过分的用力造成的，实际上学声乐时教师经常要求学生先唱好中声区，然后以中声区的感觉去唱高音，虽然你觉得中生区唱得很自然，可实际上中声区一定是有问题的，否则高音就解决了。所谓的自然并不是指演唱者"*时"的状态。人都有一定性格的，一般都会偏向一面，适中的性格是很少见的，自然就是指*和、中正的状态，绝不是以带有一定性格倾向的状态。例如内向的人性格偏"沉"，因为状态太懒，就容易唱不出高音。外向的人性格偏"急"，因为状态过急躁，容易造成高音紧和喊。
练*高音的方法首先要找到演唱中声区是的*和心态，然后以不变的状态来唱高声区。另一种办法就是注意在演唱高音时不特意深呼吸和用力，尤其是注意喉咙部分一定要自然，你出现的问题就是由于高音用力，使喉咙捏紧，造成音越高，劲越大，喉咙越紧。另外就是演唱中多注意情感的表现，实际上现在的许多歌星都没学过声乐的发声方法，但他们很共同的一个特点就是演唱得很投入，当真实情感积累到一定程度时，就可以在一定程度上协调演唱方法的问题。实际上声乐演唱就是表达一定的情感，所以以情带声可以极大的缓解发声方法的问题。
高音区的练*
高音区常常在作品的高潮中出现，有着激发听众情绪、振奋人心的力量。唱好了高音，会给整个演唱增添光彩。因此，具有响亮的、金属般的高音对歌唱者来说是非常宝贵的，在找到了自然声区，打好了中声区的基础，又掌握了换声区的技巧后就可以进行高音的练*。唱高音时，两颧骨要更积极开放，整个歌唱状态要更加积极向上，兴奋。随着音高向上，下颌需要松弛地向下，向两侧向后拉；小舌头提起如打哈欠似地吸住气，使喉咙更加打开，喉头不可随音高往上移动，而是相反，逐步下降，保持在吸气的状态，当然这个状态必须有气息的支持。唱高音的方法是训练中的一个难点，在不断实践的基础上，也已经总结出了很多行之有效的方法，但每一种方法都要因人而宜，采取适合自己的有效途径和方法。
第一个就是支点提法：在唱歌的时候好像声带不长在喉咙里，而长在了胸口，唱每一个字都不要离开这个支点，嘴放松唱，这样把注意力往那儿一想，一下子声音就得到*衡了。这种方法可以解决好几个问题：如果唱高音喉头容易上提的话，你一想到胸口就不想喉头了，支点一低，喉头也自然放松，下放，喉头放下以后，喉咙自然打开。还有声带都有长在胸口处，气息当然就不能超过声带，那一定在胸口的下面，气息也就往下沉了，稳定了。这基本是找到了正确的发声方法。
第二个反向提法是“喉下换字”的比喻。喉下换字的办法，就是说一般唱高音时喉头都容易高，那就在喉下一寸或者二寸左右的地方换，或者“贴着肩膀换，在脖子根换”。这样唱的时候，喉咙最容易打开，而且声音比较容易垂直，容易进入头声，容易找到高音的焦点位置。
转调的类别有哪些
音乐进行中，脱离原来的调性而进入另一调性称转调。那么大家知道转调的类别有哪些呢？下面是小编分享的相关内容文章，一起来看看吧！
转调，由于方式方法的不同，被分为许多种：
1、转调与离调。
转调与离调，在本质上并没有什么区别。转调一般都发生在音乐段落的结束处。新调得到充分的肯定，时间较长。离调就像行军离队一样，时间很短暂，一般都发生在段落中间，新调没有得到充分肯定和巩固，很快又进入其他调。
例13—7主调是F宫调式。第8小节处，以清角代角，转到bB宫系统，第9小节又立即回到F宫调式。这种转调，就叫做“离调”。
2、*关系转调与远关系转调。
构成转调的两个调或调式，属于*关系调，这就是*关系转调。如例13—6，从G调转到D调，相差一个升号，这是*关系，所以这种转调就叫做“*关系转调”。构成转调的两个调或调式，属于远关系调，就叫做“远关系转调”。如例13—1从G调（一个升号）转到E调（四个升号）相差三个升号，这种转调就叫做“远关系转调”。
3、关系大小调转调及同宫系统转调。
构成转调的两个调式属于关系大小调，即调号相同的大小调，这就叫做“关系大小调转调”。如例13—2从bb小调转到bD大调，调号相同，这就是关系大小调转调。
构成转调的两个调式，属于同宫系统，这种转调就叫做“同宫系统转调”。这种转调的特点是宫音不变，只改变主音，当然调式必然改变。如蒙古族民歌《黑缎子坎肩》就是同宫系统转调。旋律开始是以A为主音的羽调式，中间转到以E为主音的角调式，最后又回到A羽调式。两个调式都属于以C为宫的C同宫系统。宫音相同。
4、同主音转调与同主音大小调转调。
构成转调的`两个调式，主音相同，就叫做“同主音转调”。同主音大小调转调，是专指大小调主音相同。同主音转调，可能是*关系，也可能是远关系。而同主音大小调转调，永远属于远关系。例13—1就是同主音大小调转调。前调是e小调，一个升号，后调是E大调，四个升号，所以 是远关系转调。例13—3是同主音转调，但是*关系。主调是F徵调式，两个降号。中间转到F宫调式，一个降号，相差一个降号，所以是*关系转调。
转调的类别还可以列举很多，如等音转调、模进转调、突然转调、对置转调等等，由于使用较少，这里就不一一介绍了。
原调(或称本调)的属调、下属调及它们的*行调称为*关系调。原调为大调时还包括它的小下属调，原调为小调时还包括它的大属调。以C大调为例，其*关系调为F大调、D小调、G大调、E小调、A小调。每个调都有五个*关系调。
转调方式：和声转调有多种方式。只采用通过共同和弦与转调和弦作为转调环节的转调方式：转调和弦共同和弦：C：前调 G：后调，从上面的图式可以看出，从前调C大调转到后调G大调，必须有一个沟通前调与后调的桥梁，这个和弦就是共同和弦。一旦共同和弦将前后调连接起来之后，就要使人感觉到音乐开始转调了。因此在共同和弦之后必须紧接转调和弦，继而完成确立后的终止进行。
1、共同和弦：共同和弦的定义：前、后调共有的、自然音三和弦或七和弦。和声小调中可用自然小调的III、VII级的三和弦或七和弦作为共同和弦 ：
2、转调和弦：转调和弦定义：前调没有的、包含有后调特征音(后调调号的临时记号)的三和弦，七和弦(偶尔也有将后调 重属和弦作为转调和弦的情况)。
当转调和弦有几种不同的选择时，选择后调的V7最佳。因为，第一，V7——I是最简明的确立调性的和弦序进。第二，和声转调练*步骤：
第一步，分析旋律。目的是为了判断前后调。当一道转调题练*有多个转调时，还须准确的判断中间调。
第二步，确定共同和弦与转调的点，即从总体上安排好在哪个音上配共同和弦，哪个音上配转位和弦。
第三步，以共同和弦为分界点，分别完成前后调的和弦连接。要特别注意共同和弦之后，表示后调的临时记号的记谱。例见：比尔狄盖特：〈〈国际歌〉〉
报到证签发类别怎么填
报到证，由1999年以前的“派遣证”转化而来，是应届普通高等学校、应届普通中等专业学校（普通高等教育统招生）毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。接下来由小编为大家整理出报到证签发类别怎么填，希望能够帮助到大家！
报到证签发类别怎么填
1、这种情况选择哪种都不会影响您落户到沈阳家中，只要报到证是派到沈阳的就可以。
2、到时携带报到证和学校辖区派出所为你开出的户口迁移证，到沈阳市就业和人才服务局3楼毕业生服务窗口办理毕业生落户通知单，打印通知单时工作人员会询问你要落户到哪个派出所，如果要落户到家里就选择家里的派出所，然后携带落户通知单，报到证，户口迁移证以及你家庭户口本和房产证等材料到派出所就可以完成落户手续了。
拓展：
一、大学报到证丢了如何补办
1、个人补办报到证书面申请（辅导员和学院分管副*签署意见，并加盖学院公章）；
2、学生就业单位的报到证丢失证明（自己丢失的请单位出具报到或未报到证明）；
3、报到证副本原件（在毕业生档案袋内）；
4、登报挂失证明（要求是市级及其以上报纸，并注明报到证正面的打印序列号，必须是你的户口或者学校所在地的报纸，记得买最少3份报纸，只要有你的挂失信息那一张就行）；
5、新生录取登记表复印件；
6、就业调配表的复印件；
7、以上材料准备齐后到学校大学生就业指导中心出具补办证明。
二、报到证的.作用是什么
1、到单位报到，并开始计算工龄；
2、落户口的时候需要；
3、转正和干部身份的证明；
4、变更单位时可能需要。
拓展阅读：报到证的作用
(1)报到证是教育主管部门正式派遣毕业生的凭证;
(2)报到证是毕业生到用人单位报到的凭证，凭报到证报到以后，方可开始计算工龄;
(3)报到证是用人单位接收毕业生的重要文字证明;
(4)报到证是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明;
(5)报到证是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要凭证和依据;
(6)报到证证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生;
(7)报到证是毕业生的干部身份证明。如果没有报到证，毕业生将会失去干部身份，成为社会劳动人员(工人编制);而且人才中心无法接收毕业生的档案。按照我国目前的人事管理规定，由人事局管理干部(档案一般放在人才中心)，由劳动和社会保障局管理工人(档案一般放在职介所)。
关于报到证申请书
个人办理《报到证》申请表
学校代码：xx
说明：
1、此表适用于两年择业期内的普通高校毕业生个人办理用；
2、表中有关内容由学校毕业生就业工作部门填选；
3、特殊情况需学校出具专题报告；
4、省就业指导中心地址：xx省xx市洪山区石牌岭东一路15号（xx工业大学马房山校区院内，可乘503、811、723、317路公汽到石建村站下，进洪达巷约行1000米即到；或乘710、312路到荷花村站下；或乘576、586、729路公汽到黄家湾站下，进洪达巷约行1500米即到）。
邮编：430xx。联系电话027---876xxx9或027---xxxx2。
★1☆ 谢你曾经那么美好的在我的世界里出现过。
★2☆ 就那样站在兵荒马乱的路途，用你自己的风情万种迎接到来的我。
★3☆ 是我的太阳，我最温暖的一缕阳光。
★4☆ 只是难过不能陪你一起到老，再也没有机会，看到你的笑
★5☆ 细水才能长流，**淡淡的幸福才持久
★6☆ 有时候并不是最好的良药，有时候它只是最好的掩饰而已。
★7☆ 错过才会有新的遇见；缘分就是，不早不晚，恰恰刚好
★8☆ 在，我们都应忘了对方，重新去过彼此的生活。
★9☆ 活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。
★10☆ 在乎其他人怎么看你，那你会一直是他人的奴隶。
★11☆ 若痛了，说明爱并未走开，仅仅是隐藏了起来。
★12☆ 有不变的承诺，只有说不完的谎言。
★13☆ 爱不是彼此凝视，而是一起注视着同一个方向。
★14☆ 些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记。
★15☆ 住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒。
★16☆ 我在爱情中把自己贬到一个小丑的位置，只为看到你灿烂的笑容。
★17☆ 上唯一不能复制旳是时间，唯一不能重演旳是人生。
★18☆ 以为我用尽全力，便可以填满你感情的缺口。
★19☆ 寂寞太会见缝插针，我拿什么来和它抗衡。
★20☆ 美的年华留给灿烂的微笑，敢爱敢恨，敢于追求。
★21☆ 往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开。
★22☆ 有时候为一个人倾尽一切，比不过别人什么都不做。
★23☆ 们总要在别人的残忍中领悟，迎合，疼痛之后才获得清醒。
★24☆ 用谎言编写开始，我用痛楚描写结局。
★25☆ 终的结局还是悲剧。说白了。不是不爱。只是受不了生活的*淡。
★26☆ 来不去相信，却每次都铭记在心里。
★27☆ 其等着别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一点。
★28☆ 一个承诺困守半生，那一记回眸一世倾心。
★29☆ 在面临幸福时会突然变得胆怯，抓住幸福其实比忍受痛苦更需要勇气。
★30☆ 谓爱一个人，如果不是全部，那就等于零。
★31☆ 些回不去的少年时光，只能让我们回忆等待。
★32☆ 果相恋没有理由，那不爱的时候，为什么有那么多的借口
★33☆ 有时候，想一个人躲起来脆弱，不愿别人看到自己的伤口。
★34☆ 活简单就迷人，人心简单就幸福；学会简单其实就不简单。
★35☆ 不是一个人的事，而是两个人的努力，两个人的奋斗，两个人的共同创造。
★36☆ 了真感情的人都会喜怒无常，因付出太多，难免患得患失。
★37☆ 不下怎能忘掉，忘不掉怎能放下。
★38☆ 此再不提起过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。
★39☆ 彼岸花开在谁的伤心彼岸，茶糜花开出谁的结局悲伤
★40☆ 果爱情此刻让我痛苦，那就是我爱你的见证。
★41☆ 来故事早已结束，只是我们忘了合上书，放回书架。
★42☆ 谅，不过是将遗憾悄悄掩埋；忘记，才是最深刻彻底的宽容
★43☆ 了的回忆，早该散了的回忆，却是我生存的力量。
★44☆ 场最后的离别，我们只能各自转身，各奔天涯
★45☆ 如果你开始想念我，记住了，不是我自己要走的，是你自己松手的。
★46☆ 你真正去做些什么的时候，往往也是很多事都无法回头的时候。
★47☆ 些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土。
教师资格证考试类别选择指南
导语：现如今我国实行教师资格证考试统考，一般每年会进行两次考试，有的省份一年只考一次，下面小编给大家提供了教师资格证考试类别选择指南，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。
教师资格证考试详情
1.统考以后，一般是一年两次。部分省份一年只考一次。
2.一般情况下：
笔试报名时间：1月份、 9月份
笔试考试时间：3月份、11月份
(具体时间以本省发布的考试公告为准。)
3.考试分笔试和面试二个部分 。
4.考试只有考纲没有指定教材哟。
5.考生可以通过中小学教师资格考试 http://ntce.neea.edu.cn/ 进行统一报考。
6.打印准考证、查询成绩、下载成绩合格证明也均在：中小学教师资格考试http://ntce.neea.edu.cn/
统考考试科目：
注1：科目三分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。
注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。
教师资格证种类：
1. 幼儿园教师资格证
2. 小学教师资格证 (八个学科)
语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术
3. 初级中学教师资格证(15个学科)
语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学
4. 高级中学教师资格证(14个学科)
语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术
5. 中等职业学校教师资格证
6. 中等职业学校学*指导教师资格证
中职文化课与初高中相对应
中职专业课按照国家颁布的《中等职业目录》
高等学校教师资格证
大学里高等教师资格证认定工作，首先要求申请人必须是大学里的.教师系列人员，然后由所在学校人事部门证明并统一报名到所属地区教育局(现多为网上统一报名，然后在到现场确认的方式)然后再参加教师资格考试，考试合格后，才能申请认定为高等学校教师。
学历要求：
报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。
报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。
报考中等专业学校、技工学校和职业高中学校实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
关于励志类的古诗分享
在**淡淡的日常中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编整理的关于励志类的古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。
二、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
三、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。
四、背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。
五、众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。
六、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
七、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
八、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
九、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
十、山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生。
十一、甚时向、幽闺深处，按新词、流霞共酌。
十二、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。
十三、圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。
十四、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
十五、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
十六、心不清则无以见道，志不确则无以立功。
十七、君不见高阳酒徒起草中，长揖山东隆准公。
十八、吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集污池。
十九、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。
二十、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。
二十一、君无术，则弊于上；臣无法，则乱于下。
二十二、如垤而进，吾与之；如丘而止，吾已矣。
二十三、既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！
二十四、虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。
二十五、不知何日始工愁。记取那回花下一低头。
二十六、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
二十七、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
二十八、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生。
二十九、论大功者不录小过，举大美者不疵细瑕。
三十、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？
三十一、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
三十二、于穆天子英明，不疑不贰处，登庸裴度。
三十三、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。
三十四、君子**之美，不**之恶。小人反是。
三十五、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
三十六、人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。
三十七、自古已来，身居富贵，能知止足者甚少。
三十八、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
三十九、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
四十、凡举事无为亲厚者所痛，而为见仇者所快。
四十一、冉冉年华留不住。镜里朱颜，毕竟消磨去。
1、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋·岳飞《满江红》
2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ——唐·李贺·南国
3、三十功名尘与土，八千里路云和月。 ——宋·岳飞·满江红
4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ——宋·苏轼·水调歌头
5、人无远虑，必有*忧。——《论语·卫灵公》
6、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 ——宋·王安石
7、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 ——*·和柳亚子先生
8、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》
剪不断的，是一坛埋在地下的陈年老醋，虽岁月铺尘却芳香依旧!
《江外思乡》
唐·韦庄
年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
《远望》
唐·元稹
满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。
仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。
《和三乡诗》
唐·高衢
南北千山与万山，轩车谁不思乡关。
独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。
《乡思》
唐·薛涛
峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。
何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。
《次北固山下》
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮**阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
《静夜思》
唐·
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《除夜作》
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《夜雨寄北》
唐·
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《泊船瓜洲》
宋·
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《》
唐·
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《天净沙·秋思》
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。
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