努力准备考试的古诗

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  • 大三学生开始准备考研晚吗

  • 学生,大三,教育
  • 大三学生开始准备考研晚吗

      在就读大三的学生,在开始准备考研是不晚的。小编为大家精心准备了大三准备考研晚吗参考资料大三准备考研晚吗参考资料,欢迎大家前来阅读。

      考研:大三的你该如何准备

      一、谁可以报名考研?

      研究生入学考试报考的基本条件:

      1.国家承认学历的本科毕业生。

      2.达到招生院校具体要求的同等学力。

      二、考研考什么?

      入学考试分初试和复试。初试科目:政治理论、外国语和两门业务课。各科的考试时间均为3小时。政治理论课、外国语满分各为100分。两门业务课满分均为150分。工商管理硕士专业学位(MB大三准备考研晚吗参考资料)联考两门业务课及满分值为:综合能力200分,管理100分。

      三、专业课考什么?

      专业课考试,不同招生单位有不同的题型结构,但有一个共同点就是考查的内容大致分为两部分:一是对专业基本理论知识的考查,主要题型有:名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题等。二是对理论知识运用的考查。

      一般来说,专业课常常有几道大的论述题。这种论述题的特点是与现实生活或当前学术界的理论研究有关。比如说要你对某个重大经济问题进行分析,或对当前法学界某个热点问题进行评述,甚至要你谈谈当前学术界就某个问题有哪些不同的观点,并作出自己的分析。

      四、倾听专家的建议

      刚上大三时不需要为考研考虑过多,但要明确一个态度:考研不是目的,考研是为了工作。然后问清楚自己三个问题。第一,该不该考研?第二,什么时候考?第三,考什么专业?现在已是一个终身教育时代,无论考不考研,都需要时刻自主学*。

      五、学校和专业的选择

      对于刚上大三的学生来讲,学校和专业的选择极为重要,因为它会决定一个人一生的方向。选专业时要从兴趣出发,不要不顾自身特长和现实的一些条件,要么钻“热门”而不管竞争多么激烈,要么报“冷门”只为考上而考上,以至于辛苦数年而最终一无所获或者考上研后又迷失了方向。

      学校和专业的选择,要考虑到自身的实力和所报考学校专业的竞争程度,有这样一句话形象的概括了选学校和专业时的难易程度“普通大学容易,名牌大学难;本校容易,外校难;冷门专业容易,热门专业难;理转文容易,文转理难;本专业容易,跨专业难”。

      如果选择好了某个学校的某个专业,最好能与已经在那儿读研的同学取得联系,了解他们当初考研的经验、竞争的激烈程度。至于联系导师,可以事先给导师写封信,以取得他的好感,但不要向导师打听专业课出题动向,那样可能会适得其反。要想了解该校出题的动态,最好还是买套该校历年试题。

      六、合理制定考研计划

      对于政治的复*,在刚上大三时不用过急,因为每年考试大纲变动都很大,只要按部就班地跟着教学进度学*就可以了。但跟着进度学*并不是只应付考试,此时的复*目的是全面夯实基础,为考研做些积累,比如能够吃透课本,熟悉知识点,理清知识脉络,有政治敏感性,能运用所学知识解决现实重大问题等等。

      1.英语复*

      对于英语的复*,刚上大三的学生往往考完级后便把英语弃置一边,待到考研时现抓一把,这是很不可取的。从某种角度讲,英语这门课程的学*,*时打牢基础非常重要,包括扩充词汇量、培养语感、提高阅读速度和理解能力、提高写作能力等。刚上大三的学生应如何进行英语复*呢?

      (1)从最薄弱的环节开始。根据自己的英语水*,同时参照考研英语真题试卷题型,分阶段进行复*,有针对性的弥补自己的薄弱环节。应该说大三这一年,学英语最主要的任务就是扩充英语词汇量,买一本考研英语词汇,好好的背几遍;同时还要注重对语法知识的复*,因为在大学期间根本不学新的语法,主要也就是对高中时那些语法知识的复*。

      然后就是买一本历年的考研真题,好好做做,并好好的研究一下,因为真题是最好的练*题。鉴于许多考生的听力基础比较薄弱,所以听力训练也要早早开始。

      (2)正确选择资料。目前,书店里的考研资料应有尽有,许多学生不知如何选择,这里提供几点注意事项。选购备考资料时一要看出版社和编者姓名,尽量买著名出版社出版或由有多年命题与教学经验的专家学者编写的资料;二要看模拟试题的答案是否详尽:三要看是否有明显编印错误;四要看试题是否新颖。此外,如选购单项复*资料,要看是否符合自己的学*风格,如买复*词汇一类的书籍。

      (3)广开学*渠道。英语学*要想取得理想的成绩,除具备扎实的基本功外,还要有广泛的涉猎。比如浏览大量的英文报纸、英文杂志(如《21stCentury》、《Chin大三准备考研晚吗参考资料D大三准备考研晚吗参考资料ily》、《Cr大三准备考研晚吗参考资料zyEnglishRe大三准备考研晚吗参考资料der》等),多听、多看*国际广播电台、电视台的.英语新闻,大胆与外教、外国朋友进行简单的英文对话等。力争开口讲英语,以培养自己较好的语感及学*英语的兴趣。

      2.数学复*

      刚上大三的时候,如果数学还没有学完,就一定要好好学,打下坚实的基础。如果已经学完数学的所有课程,这一阶段最主要的目标就是把全部的内容都仔细的复*一遍,充实一下自己的基础。也就是说要全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用,同时配合一定量的练*。

      同英语一样,还是建议大家去买一套历年的真题,真题可以说是最好的练*题。同样也结合真题发现自己的不足之处,以便可以在以后的学*中有针对性的加以弥补。

      3.专业课复*

      对于专业课的学*也马虎不得,首先要做的是,调查所报学校专业指定的参考书,一定要准确无误,并要设法购到或借到这些书,还可把该校学生做的笔记借来做以参照。对于跨校、跨专业报考的学生,此时要开始专业课程的复*,有必要旁听一些重要的专业课。报考本校本专业的学生除上好系里所开的专业课外,也要及时了解自己所要报考的专业信息,做好知识积累。

      考研:大三学生如何应对考研复*

      首先完成大三专业课和准备研究生入学考试不矛盾。理由如下:

      1、大三专业课是研究生入学考试初试和复试中重要的内容(若不跨考)。

      2、应该在保证完成大三专业课的基础上准备研究生入学考试。专业课挂课会造成连锁反应,对自己学*能力产生怀疑,信心不足,严重的甚至造成本科不能顺利毕业。那还考啥研究生。

      3、研究生入学考试认真准备,不跨专业,一般来说半年全力复*就够。大三下不宜过猛准备研究生入学考试,考研占线太长很累的。

      4、完成大三专业课是专业能力提升的重要部分。未来的专业发展基础与本科所学有重大关系,而本科专业所学重点在大三专业课。大三专业课是以后学*的基础,甚至会是未来事业的基础(若从事本科专业相关工作)。

      5、认真完成大三专业课,非常有利于提升学*力,学*力才是准备研究生入学考试最重要的东西。

      6、认真完成大三专业课,能迫使你静下心来学*、做事。*静踏实的心态是考研另一大法宝。

      考研是要在保证完成本科学业的基础上进行,本科专业课是研究生入学考试的基础,认真完成大三专业课在学*力、心态上为准备研究生入学考试奠定良好的基础或准备。

      完成大三专业课和准备考研不矛盾,而是渐进的过程,只有认真完成好大三专业课,才能更好的准备考研。

      那是不是不用专门准备考研了呢?当然不是,关键在于如何*衡大三专业课和准备研究生入学考试。

      指导思想:以大三专业课为主,不急不燥,在有余力条件下准备研究生入学考试。(这话真是老生常谈,心态上要理解这点就很难了,要做到那更难。)

      具体方法与过程:

      1、开始养成规律的作息。因为课不少,有时早上要上课,索性坚持每天早上7点半起床,有课去上课,没课去图书馆做课程作业,看看数学课、背英语单词(每天1h)、看各种专业课的扩展书籍。晚上12点前睡觉,睡前要是有精力可以看看考研政治视频(这个我从来没干过,班上有些考研的同学会坚持)。重点是培养自己没事去图书馆、自*室的*惯和心态。

      2、专业课试着认真听讲(答主大二上课就很少认真听讲了)。本科过得浑浑噩噩,读书的心态早已不在。大三试着上课认真听讲、认真做笔记、认真完成老师布置的课程作业有利于恢复读书的心态。

      答主当时上一门专业课时,刻意逼自己陪着舍友(超级学霸)坐在教室最前排。老师又爱提问,就老被老师点名回答问题,这样我都不好意思不听讲。到课程中期,讲到不懂或感兴趣的地方我都立马向老师提问,与老师的互动越来越好,也觉得课程越来越有意思。这种试着去读书的心态答主觉得对后来考研真的有蛮大帮助的。

      3、不用力过猛,把大三下当一个过渡期。大三真不宜全力以赴地准备研究生入学考试,不想看考研资料一点关系都没有,只要能试着尝试前面的1、2就是很大的进步。心态上不要给自己太大压力,事情慢慢做就好。

      考不上研究生不一定就没有未来,人生是一场拉力赛,不要在某段用力过猛拉伤自己,坚持不懈的努力更实际和有价值。当然,到了大四,准备研究生入学考试那就完全是另一种略疯狂的状态啦。

      大三党备战,学业考研如何两不误

      研复*,如何*衡两者的时间和矛盾问题是一个关键。首先完成大三专业课和准备研究生入学考试不矛盾。理由如下:

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2021-11-26 13:35:59
  • 同学考试祝福的说说 给准备考试的人祝福语(精选36条)

  • 考试,同学,祝福语
  • 1、又到了今年年底,即将举行期末考试。让我鼓励你,祝福你,并祝你好成绩。

    2、就要期末考试了,希望你能够放松心情,不要紧张。知道你*时学*一向都很努力,学得很不错,相信你考出好成绩!

    3、期末考试顺利,身体健康,一切都好!相信自己,你们一定是最棒的!

    4、只要拚搏过,尽了力,考试结果无论如何,都应当无怨无悔!班主任祝愿全班同学正视成绩,选准适合自身发展的途径,走出精彩的人生!

    5、又到年末了,马上就要迎来期末考试了,让我鼓励你,祝福你,祝你考出好的成绩。

    6、真心地祝福你考试取得好成绩!发挥出最好的水*。你是个聪明和头脑灵活的人,我相信你一定成功!加油,等你好消息!

    7、努力认真做好每一件事,为期末考试而努力!

    8、考试属于您!相信自己,你就是最好的!祝您考试成功,并获得头衔!

    9、考试如此多焦,无数考生尽通宵,唐宗宋祖,不得不抄。一代天骄,成吉思汗,只把白卷交。批完乎,数风流人物,全部重考!

    10、愿天下所有考生开心度过期末考试。祝福你们旗开得胜,取得美好佳绩。*心对待期末考试,你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的,相信自己,一定能行!

    11、考试的时候,不要想太多。凭第一感觉去回答。

    12、别怕考试,放弃烦恼,先把文具准备好;吃得要好,睡得要早,身心健康脑才好;读题认真,心不分神,方可从容考得好。祝你考试顺利,轻轻松松得满分!

    13、考试属于你!相信自己,你是最棒的!祝你在考试中旗开得胜一鸣惊人金榜题名!

    14、亲爱的朋友祝考试成功,期末取得好成绩哦!

    15、明天就要考试,出门还得趁早。付出就有回报,祝期末取得好成绩哦!

    16、眼看考试就要来了,向前看,相信自己,我会在远方为你送去最真挚的祝福,付出就会有收获的!放松心情,去迎接挑战,我相信你,你一定是最出色的!

    17、考试过后好好玩一把吧,用放纵的快乐把考试复*的那些功课统统忘掉!

    18、次重要挑战,或许你有焦虑、有恐惧,也有激动,但我想说,请不要忘记身边所有关爱着你的人,我们是你坚强的后盾。祝你考试顺利通过,万事如愿以偿啊。

    19、放下包袱开动脑筋,勤于思考好好复*,祝你期末考试取得好成绩。

    20、期末考试顺利,身体健康,一切都很好!相信自己,你一定是最好的!

    21、年一考年年考,考试并非华容道。人生大考多在后,全力拼搏有精彩!

    22、亲爱的同学们,期末考试马上来了,愿你们考出好成绩,在此道出我最真心的祝福。考试顺利,身体健康,一切都好!相信自己,你们一定是最棒的!

    23、榜上有名固可喜,名落孙山亦莫恼!只要努力了,就一定会成功的,祝你考试大捷。

    24、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,考试是人生的一个起点,相信自己,明天又是一和个艳阳天!

    25、没有付出,就没有收获,人只有上坡路才是最难走的,相信自己能成功,自己就一定能成功。考试到了,特意送上考试祝福语,努力吧,希望会属于你的。

    26、就要考试了,放开往日的学*中的紧张,用一颗*常心去轻松面对,相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

    27、一切尽在不言中!一生有你!考试顺利!

    28、当离别拉开窗帘,当回忆睡在胸前,要说再见真的很伤感,只有依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利,共闯人生这一关!

    29、认真对待一切,并为期末考试而努力!

    30、期末考试即将到来。我希望你能放松一下。

    31、这两天的考试过程中,要调整好自己的情绪,考过一门,就不要再想了,重要的是吃好,喝好,休息好,营造一种良好的应考氛围,祝愿你考试顺利!

    32、有必要参加考试。希望我的问候语能给您发送一份副本,使您轻松愉快,不要太紧张!希望您能通过考试。

    33、考试的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念,守得云开见月明!祝你们成功!

    34、风儿静静的吹动,凤凰花吐露着嫣红,亲爱的朋友请握一握手,明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定:考试成功!

    35、考试将于明天举行。回报,并希望在期末取得好成绩!

    36、小样,加油啊,考试在即,努力努力再努力!

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2022-02-15 11:38:11
  • 给准备考试的人祝福语

  • 祝福语,考试
  • 给准备考试的人祝福语

      无论在学*、工作或是生活中,大家或多或少都会用到过祝福语吧,祝福语能给亲朋好带去好运和欢乐。你所知道的祝福语是都是什么样子的?下面是小编整理的给准备考试的人祝福语,仅供参考,希望能够帮助到大家。

      1、期末考试即将到来。我希望你能放松一下。

      2、就要期末考试了,希望你能够放松心情,不要紧张。知道你*时学*一向都很努力,学得很不错,相信你考出好成绩!

      3、亲爱的朋友祝考试成功,期末取得好成绩哦!

      4、有必要参加考试。希望我的问候语能给您发送一份副本,使您轻松愉快,不要太紧张!希望您能通过考试。

      5、亲爱的同学们,期末考试马上来了,愿你们考出好成绩,在此道出我最真心的祝福。考试顺利,身体健康,一切都好!相信自己,你们一定是最棒的!

      6、明天就要考试,出门还得趁早。付出就有回报,祝期末取得好成绩哦!

      7、期末考试顺利,身体健康,一切都好!相信自己,你们一定是最棒的!

      8、考试过后好好玩一把吧,用放纵的快乐把考试复*的那些功课统统忘掉!

      9、认真对待一切,并为期末考试而努力!

      10、考试的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念,守得云开见月明!祝你们成功!

      11、当离别拉开窗帘,当回忆睡在胸前,要说再见真的很伤感,只有依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利,共闯人生这一关!

      12、这两天的考试过程中,要调整好自己的情绪,考过一门,就不要再想了,重要的是吃好,喝好,休息好,营造一种良好的应考氛围,祝愿你考试顺利!

      13、没有付出,就没有收获,人只有上坡路才是最难走的,相信自己能成功,自己就一定能成功。考试到了,特意送上考试祝福语,努力吧,希望会属于你的。

      14、又到了今年年底,即将举行期末考试。让我鼓励你,祝福你,并祝你好成绩。

      15、一切尽在不言中!一生有你!考试顺利!

      16、风儿静静的吹动,凤凰花吐露着嫣红,亲爱的朋友请握一握手,明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定:考试成功!

      17、考试的时候,不要想太多。凭第一感觉去回答。

      18、期末考试顺利,身体健康,一切都很好!相信自己,你一定是最好的!

      19、又到年末了,马上就要迎来期末考试了,让我鼓励你,祝福你,祝你考出好的成绩。

      20、年一考年年考,考试并非华容道。人生大考多在后,全力拼搏有精彩!

      21、次重要挑战,或许你有焦虑.有恐惧,也有激动,但我想说,请不要忘记身边所有关爱着你的人,我们是你坚强的后盾。祝你考试顺利通过,万事如愿以偿啊。

      22、放下包袱开动脑筋,勤于思考好好复*,祝你期末考试取得好成绩。

      23、考试属于你!相信自己,你是最棒的!祝你在考试中旗开得胜一鸣惊人金榜题名!

      24、愿天下所有考生开心度过期末考试。祝福你们旗开得胜,取得美好佳绩。*心对待期末考试,你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的,相信自己,一定能行!

      25、考试将于明天举行。回报,并希望在期末取得好成绩!

      26、眼看考试就要来了,向前看,相信自己,我会在远方为你送去最真挚的祝福,付出就会有收获的!放松心情,去迎接挑战,我相信你,你一定是最出色的!

      27、努力认真做好每一件事,为期末考试而努力!

      28、别怕考试,放弃烦恼,先把文具准备好;吃得要好,睡得要早,身心健康脑才好;读题认真,心不分神,方可从容考得好。祝你考试顺利,轻轻松松得满分!

      29、真心地祝福你考试取得好成绩!发挥出最好的水*。你是个聪明和头脑灵活的人,我相信你一定成功!加油,等你好消息!

      30、只要拚搏过,尽了力,考试结果无论如何,都应当无怨无悔!班主任祝愿全班同学正视成绩,选准适合自身发展的途径,走出精彩的人生!

      31、就要考试了,放开往日的学*中的紧张,用一颗*常心去轻松面对,相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

      32、考试属于您!相信自己,你就是最好的!祝您考试成功,并获得头衔!

      33、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,考试是人生的一个起点,相信自己,明天又是一和个艳阳天!

      34、小样,加油啊,考试在即,努力努力再努力!

      1、一次重要挑战,或许你有焦虑、有恐惧,也有激动,但我想说,请不要忘记身边所有关爱着你的人,我们是你坚强的后盾。祝你考试顺利通过,万事如愿以偿啊。

      2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,考试是人生的一个起点,相信自己,明天又是一和个艳阳天!

      3、一切尽在不言中!一生有你!考试顺利!

      4、只要拚搏过,尽了力,考试结果无论如何,都应当无怨无悔!班主任祝愿全班同学正视成绩,选准适合自身发展的.途径,走出精彩的人生!

      5、这两天的考试过程中,要调整好自己的情绪,考过一门,就不要再想了,重要的是吃好,喝好,休息好,营造一种良好的应考氛围,祝愿你考试顺利!

      6、风儿静静的吹动,凤凰花吐露着嫣红,亲爱的朋友请握一握手,明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定:考试成功!

      7、真心地祝福你考试取得好成绩!发挥出最好的水*。你是个聪明和头脑灵活的人,我相信你一定成功!加油,等你好消息!

      8、认真对待一切,并为期末考试而努力!

      9、期末考试顺利,身体健康,一切都很好!相信自己,你一定是最好的!

      10、就要考试了,放开往日的学*中的紧张,用一颗*常心去轻松面对,相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

      11、期末考试顺利,身体健康,一切都好!相信自己,你们一定是最棒的!

      12、有必要参加考试。希望我的问候语能给您发送一份副本,使您轻松愉快,不要太紧张!希望您能通过考试。

      13、亲爱的朋友祝考试成功,期末取得好成绩哦!

      14、考试过后好好玩一把吧,用放纵的快乐把考试复*的那些功课统统忘掉!

      15、小样,加油啊,考试在即,努力努力再努力!

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2022-03-07 12:00:58
  • 学生在大几始准备考研开比较好

  • 教育
  • 学生在大几始准备考研开比较好

      我们在读大学的时候,在大几开始踏入考研之路比较合适呢?小编为大家精心准备了大学考研什么时候开始准备比较好,欢迎大家前来阅读。

      大学考研什么时候开始准备比较好

      针对大学考研什么时候开始准备比较好,如果是在校学生,帮帮建议:

      1.大三上学期至下学期3月:

      决定是否考研;考哪所学校;从考试年3月份正式进入基础复*阶段,这个时候就是需要全身心投入复*了,3-6月份基本保证每天3-5个小时的考研学*。后期强化阶段强度就比较大了,一般在8-12个小时左右。

      1-2月份:利用寒假的时间最好把报考学校定下来,把考研资料尽可能得准备好。

      3-4月份:把报考学校的参考书看一遍,不要求太细,因为很多东西在之前的本科学*之中已经学了,只不过是侧重不一样。

      2.大三下学期~暑期:基础复*、暑假复*和考研班听课,并关注大纲、招简。

      5-6月份:在上一基础上,加深对书上内容的理解,在这个阶段就要做笔记了,同时要尽量记住那些该记的内容。遇到不会的一定要做好标记,可以通过询问老师,询问学姐或学长,查阅相关资料(图书馆、网络)来解决。

      7-8月份:这正是暑假,天气炎热,不过一定要沉下心来,认真学*。因为在前四个月已经对考研内容进行了两轮学*,所不管效果怎么样,在这个阶段都要尝试着做一套考研真题。其目的是:检验一四个月的学校效果;更加有针对性的学*。同时还要做些辅助性的练*来巩固自己的学*效果。

      3.大四上学期9~10月:考研网上预报名和网上报名,提高复*。

      9月份:继续做题,包括练*题和考研真题。可以说是对7-8月份的继续,但侧重点是向下一个阶段过渡。

      10-11月份:这个时候因为参考书已经看的差不多了,考研真题也做了,所以就要继续回顾参考书,这次是更加有针对性地来看,查漏补缺的阶段。

      4.大四上学期11月:冲刺复*、现场确认。

      5.大四上学期12月:冲刺复*、打印准考证、考试。

      12月份:这个月其实对考研的最后结果已经没有实质性的影响了。在这个阶段就要系统的总结前边学过的东西,使其系统化,条理化。顺便可以自己压压题。考试的前一个多星期。这一阶段要做的工作就是要调整好心态,查阅考研期间应该吃什么,注意什么。

      6.大四上学期2月:考试成绩公布

      7.大四下学期3月:复试分数线公布

      8.大四上学期4月:研究生复试、调剂

      9.大四下学期5月:调档、政审

      10.大四下学期6月:本科毕业,获得研究生录取通知书。

      针对大学考研什么时候开始准备比较好,如果是已经毕业了的同学,小编建议是备考不要太长,因为考研是需要集中复*的,如果超过一年复*的较为松散,体力支撑不起。而且这部分同学有不少是二战的同学,已经有了一定的基础和经验,所以以半年至一年左右为佳,这个时间对绝大部分人也是足够的。

      建议在考前一年的9月份开始进入预热阶段,从9月直到次年3月,每天保持一个学*状态,考研学*时间在1-2个小时左右就可以了。

      大一就开始准备考研真要那么急吗

      高考成绩不理想,不少人期望“逆袭”,考研成为读大学的首要目标

      高考一结束,一个考研相关的微博账号就收到一位网友的私信。网友是今年的高考生,他因为高考成绩不理想,放榜后就迫不及待来咨询考研事宜,说要通过考研实现名校梦。以往,考研大军大多从大二暑假或者大三开始准备考研,而现在,从大一刚进大学校门就开始考研准备的,越来越多了。

      考研要不要这么急,期望考研“逆袭”,真是一条捷径吗?

      早上6点起床,晚上9、10点回到寝室,11点睡觉。白天不是在上课,就是在图书馆或考研自*室复*。

      这种典型的考研生活,浙江某独立学院大三学生张盈(化名),已坚持了整整两年。

      跟张盈一样作息的同学,如今是越来越多了,他们大一开始就笃定了要考研,考上名校的研究生成为他们读大学的首要目标。

      当年高考,因为数学考砸了,张盈没有进入心仪的大学,最后被省内某独立学院的财务管理专业录取。

      张盈发现,那些考上名牌大学的同学有机会到国外高校交换,接触到更多东西。她希望自己也能像他们那样,拥有更好的*台和更广的圈子。

      再加上自己读的这个专业,“最终目标肯定是CPA(注册会计师证书)”,读研的几年正好可以利用起来考证,给自己一个缓冲期,以免工作后没有足够的精力和时间。

      所以,早在还是一个刚入校的“新鲜人”,张盈就立志考取某名校的研究生。

      她的想法得到了家人的大力支持,当公务员的爸爸为她精心制定了一套备考方案,每个学年都有明确的任务——

      大一主要是基础课的`学*,西方经济学的知识要熟悉,同时考出英语四六级;大二考出会计从业资格证;大三考出初级会计职称……

      因为女儿的数学比较薄弱,数学又是考研的必考科目,也是经管专业必备的工具,所以爸爸专门对数学提出了要求,指导她慢慢攻克数学教材。

      张盈说,从大一到现在,爸爸已经给她发了百余条督学信息了,三句话不离考研,还劝她大学期间不要谈恋爱。

      “谈恋爱了吗?没的话最好,更好的*台才会有更优质的人……”“最*有什么急需的东西要回来取吗,不管什么原因都尽量少回来。时间要紧要争分夺秒,有什么困难我们帮你解决!”

      爸爸的督促,让张盈斗志满满。这个暑假,她一如既往地在数学上狠下工夫,同时准备下学期的初级会计职称考试。

      考研:你应该关注的几大时间点

      1至2月打好情报搜集战

      一月到二月份这个期间,同学们一般都是刚刚准备考研,一些具体的事项还没有确定下来,不过,在这个阶段考生可以多听讲座,了搜集研考信息,解下考研的大概内容。这期间也会有很多免费辅导班,考生不妨多听多看,筛选有用信息,合理规划复*思路。在开始复*之前,考生要多问师哥师姐的意见,搜集好“对口”的资料,并分出主次。

      3月至4月调节好要做的事

      大四考生要处理好实践、上课、写论文和考研的关系,确定考研目标,全面了解所报专业的信息。很多过来人都有体会,选对学校是成功的一半。在选择学校之前,考生要结合自己的实际情况,综合考虑学校所在城市、专业发展、就业前途等因素后做出决定。

      5月,你要关注考研信息

      2017年的五月中旬。这时候,教育部考试中心会召开2018年硕士研究生入学考试第一次工作会议暨大纲修订预备会议。总结分析上一年阅卷情况,讨论2018年硕士研究生入学考试大纲修订方案。该阶段考生要密切关注2017年研究生入学考试分数线信息、复试和调剂信息。尤其是你比较感兴趣的学校或专业的分数线及录取信息。一般而言,学校*三年的分数线和录取信息都是非常有参考价值的,从中你可以总结出录取规律。

      6月至7月,进行第一轮复*

      第一轮公共课复*主要针对政治、英语和数学。考生要根据自己所考科目的特点进行复*。无论考哪一科,考生要切记,这个阶段重在基础复*,要踏踏实实把书看一遍。第一轮专业课复*要紧跟所报院校的专业课方向,考生可登录院校网站查找上年备考书目,或向在读研究生借阅其备考资料。

      8月至9月,强化练*不能听

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2022-04-19 01:43:57
  • 考试前的准备日记汇总

  • 考试,日记
  • 考试前的准备日记汇总(精选12篇)

      转眼一天又过去了,今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编为大家整理的考试前的准备日记汇总,希望对大家有所帮助。

      距离期中考试倒计时20天,我们进入了悲惨的复*阶段,每天都在复*考试,脑袋都大了,每每下课听见别人班的同学正在嬉笑时我们就像笼里的小鸟,想飞飞不出去正是倍受煎熬。最讨厌的要数发卷子了考好了就有鼓励,考不好就只有“享受”作业大餐以及老师的“天使”服务了!

      一回家父母总会问:“怎么怎么晚才回家?”“补课了呗!”应付几句后喝几口水,休息都顾不上开始写作业,从6:00写到8:00,这还算少的了,有时能写到10:00呢!静下来想想也会觉的这是一种考验吧!只是太不*惯,压力太大了。老师只想让我们考好,去没有顾及到我们的感受,多多的作业、大大的压力、家长的唠叨、老师的期望都让我们踹不过气来!希望老师体谅我们吧!

      那天所经历的,虽已过五天,可仍感觉着有一丝的恐惧与害怕,似乎还有一种无形的压力感与焦急感,弄得我人心惶惶,不得安生。

      回忆那天,虽是晴空万里,万里无云,可我校初一可以看出是十分低沉的,似乎十四五岁的花季,突然凋零了;似乎无忧无虑的我们,心事突然多了。可我们初一深知,这,完全不是“似乎”,而是一定。

      月考的前夜,我们无可奈何走上了复*的路途,这是在期末考后第一次较重要的考试。刚刚过完寒假的我们似乎不愿收敛这双“玩儿”的翅膀,可是反抗是无用的,我们只能无助的呼喊与轻声的抱怨。可是,直到月考降临。

      天空似乎多了几朵遮日的云彩,直到它把日遮住,月考也来了。天空中有了几丝的晕暗,无尽的数字与一些令人费解的句式,漫天卷地,遮天盖地的向我们涌来,拦也拦不住,躲也躲不开。

      逃命去吧!无助的人们!

      怎么办?明天是模!拟!考!

      好不容易“偷”到电脑上来给大家发我的“考前综合症”症状!

      ——前记

      我,考试前有莫名的兴奋,也有莫名的紧张,很怪吧?

      现在,明天,哦,我语无伦次了!明天是考试考试考试!是模拟考试考试考试!是要记录到初中的考试考试考试!我在这可是外地的诶!我户口还没过来,如果模拟考没考好,毕业考再没考好...哦,我不敢想了,怎么办!

      不过,还是止不住我的兴奋,因为我的准备充分嘛!语文,胜利在望!胜利女神像我招手,耶稣向我微笑!数学90分边缘女神在向我微笑,80多女神在向我招手!英语,英汉互译,选择题,听力题,短文题女神在向我微笑!填空题女神在向我招手!

      我的心里在吼,是震天的吼,却又是无声的吼!哇哦耶哇拉吗那哦呀!我的尖叫,狂吼声此起比伏,在我的心里不听的回荡,不听的呐喊,不过明明呐喊都嫌不够,都认为无法把心里的紧张发泄出来!

      对,也许我只是紧张,不过我也在嘲笑,因为我是外地来的,所以学号自然的就被排在了后面,当时,我在心里冷笑,这就是外地生的特别待遇?我还以为可以和好朋友做一个教室里考试,考累了就嘲笑般的按她抓耳挠腮,哈哈!那别提多爽了!可是,以为外地生的“特别待遇”,我的幻想破灭,不过,我希望我可以在那个外地生的“特别待遇”的场所考的开心一点,快乐一点。不过或许我理解错了,这并不是外地生的特别待遇,但是为什么外地生却被分在了后面,难道大家不能根据成绩来安排?

      快要期中考试了,听老师说,这次我们五六年级是全县抽考的年级,全县的五六年级学生的考试成绩要来一个大排名,所以我们的上课变得更紧张了,有的副课也被语、数、英老师占了。上课时等待我们的是一张又一张的卷纸和练*题。

      有时候,有些同学做卷纸做的比较快,先做完了卷纸,马上做老师布置的练*册上的题。可我们组长呢,做完了卷子,还要把组员的卷纸全改完才能去做练*册上的题。

      我想不通,为什么要一直考试呢?每隔一段时间,测一下我们对知识的掌握程度不就行了吗?为什么非要兴师动众地大排名呢?啊,什么时候才能不考试,什么时候才能真真正正地考察我们对知识的掌握程度呢?

      希望考试变得像*时做作业一样容易!

      早上听见一阵闹钟声,我应声而起时间正好。今天距考试还有5天。

      出门的时候,下着小雨。一阵寒意涌上心头,我不禁打了个颤。一种不祥的预感油然而生。

      事实证明了我的预感。今天早上就考语文,下午又考了生物和语文,晚上还考了数学和物理,考得我头晕眼花。

      其实我不怕考试,只是烦考试。

      晚上放了学,我和刚刚留下来看物理成绩。到了那狭小的办公室门口,我才发现竟有这么多人,真是万人空巷。

      我想,这个星期我又要遭“考试荒”了。我向上帝祈祷,只希望这道诅咒能在星期六之前破除,否则我就会遭遇“杀身之祸”了。

      为什么这样说?因为――我只考了93分,而之之考了98分,就连只希望上80的同桌猪蹄也考了98分。

      这意味着什么?意味着明天会被她鄙视得无地自容;意味着我在她面前的霸主地位已摇摇欲坠;意味着她不再是从前那个傻乎乎的,遇到屋里就头痛的同桌了;也意味着我必须要努力了。

      这次教训来得正是时候,它给了我一个重要的提示,让我认清了我现在的位置。

      可是我还是悔恨不已!

      带着悔恨,和对明天的担心,我睡了。

      考试的日子越来越接*,紧张的情绪也瞬间冲到心头,我马上拿出堆积如山的书,埋头念书,一本一本不厌其烦慢慢的看,我从不开夜车,这样才不会太累,才有精神去考试。

      终于要考试了,我自信满满、胸有成竹的看着老师。老师的'眼神很锐利,一直走来走去,深怕我们东张西望而作弊。当我看到很简单的题目,就如鱼得水开心不已;但我一看到很难的题目,就像叫天天不应、叫地地不灵,不知如何是好,心情变得很紧张。

      呼!终于考完了,我看了一下四周的人,有人沾沾自喜,有人喜上眉梢,也有人咬牙切齿闷闷不乐。过了几天,老师发下了考卷,有人一脸后悔莫及的样子,有人垂头丧气的低着头,还有人得意洋洋的四处炫耀。而我,开心得像一只小鸟,正自由自在的飞翔呢!不过我听到有人只考四十三分,我想此刻他应该恨不得有个地洞可以钻进去吧!

      其实考试不是为了要比赛,而是要看你上课有没有专心,有没有学到知识,考试和复*,会让你学到更多东西,还会变得更聪明,遇到考试不会的题目,下次要更注意,因此不要害怕考不好,下次还有进步的空间,不要因为考试而气馁!

      唉!明天就要期中考试了。今晚不搞到十一二点不行了。谁让“分是学生的**子”呢!

      虽然我*时成绩还行,可是偶尔也有马失前蹄的时候,这次可是大考,失利了可不好交代!

      夜晚,我拼命地在书桌前复*功课,害怕明天的考试会有题目不会做,害怕考试考不好!我相信别的同学现在的心情一定和我一样,是百分之一千的紧张!我在用千分之一万的精力完成超负荷的复*——背课文、练*数学简便计算……

      经过“暗无天日”的复*后,我终于上床准备睡觉。我心里却还是七上八下,担心考不好。但是回头一想,考不好还有下次,毕竟不是升学考试。而且我也尽力了,也就无愧于心。

      我想:只要有一个好心情就行。有一份好心情,黑暗就变得光明,慌乱就变得镇静,失望就变得自信,疲惫就变得轻松。这一次期中考试我一定要考好,家长在学*方面为我操了多少心,为我的学*付出了多少汗水。如果这次考不好,既对不起家长,更对不起我自己,所以,在这两周内,我便会为了这个目标不断地努力。

      迷迷糊糊中我睡着了,梦中我考了个第一。

      我想这是一个好的征兆,预示着我的付出和努力不会白费,考试时认真仔细的做题就好了。

      光阴似箭,日月如梭。一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去,即将要迎接一学期一度的期中考试。对于同学们来说,无疑是紧张的。

      期中考试——是对我们这半个学期的所学的知识的总结,也是老师对我们这半个学期的学*做一个点评。在这半个学期里,我在刚开学时很坚定的发誓说,上个学期成绩不是很理想,这个学期一定要比上个学期更优秀。学生期中考试前的准备工作是一个知识的准备,知识是需要不断的充电才能完成的,知识是在一节课与一节课的接受中得到巩固和充实的。没有了这些积累,就没有我们这个阶段的收获。我认为我们应该把自己的基本功打好。

      没有*时的努力,和基本功的扎实要想取得好的成绩,那基本上是一种空谈,这是一个很浅显的道理,无人不知,无人不晓。我们应该做好一份期中考试前的复*计划,合理安排好时间,让各个科目都尽量复*完整,挑主要的,考试时会出的内容复*。

      另外,在考试前还应该要有一个良好的心态,良好的心态决定了你是否能够在考场发挥正常,我们没有要求超常发挥,如果我们能按照*时老师要求发挥好,就一定能够取得很好的成绩。一个*和的心态,决定了人的一生的发展,从小事入手,逐渐的培养,逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控,学会正确的处理问题,逐步提高自己面对各种事情的能力。

      这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试成功后的鲜花和掌声,过分关注于成功、胜利、荣誉、地位,沉醉于对胜利、成功的向往和喜悦,会分散对考试的关注,往往影响到正常水*的发挥。同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在*时的学*或考试中,一些很容易的题目,答案就在嘴边盘旋,但就是写不出来,这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。

      同学们,让我们为期中考试欢呼、加油吧!为我们在期中考试中取得优异的成绩努力吧!

      周六又经过一上午的紧张学*,终于迎来了元旦联欢会,那是今年的最后一次放松,它令我非常难忘。中午,因为下午要表演,所以戴了一个我认为最漂亮的发卡,把自己打扮的漂漂亮亮的早早来到学校。来到班里打眼一看,居然这么多人,来的都好早,而且都没有闲着的,念台词的念台词,表演节目的准备节目,两项都没有的,无非就是装饰教室。**嘛呢,去练练节目吧,想找刘小铭,让她听听,可是她正忙着帮忙,不听,唉,那我也帮忙吧。

      哟,体育老师来了,还没开始,来这干嘛?老师一开口吓一跳:“这是谁的吃的?”脑子突然转了个90°的急转弯,来“混饭吃”的,嘿嘿,吃吧,反正也不是我的。不久,东西的主人,毕润泽回来了,看见两个老师在“洗劫”他的东西,瞬间开了一场“抢夺宝贝的游戏”。没过多久,又来了历史老师、生物老师、微机老师……没想到的是,体育老师又来了,看样子挺高兴,我不禁疑惑的问道:“每个老师都来了一次,您怎么来了两次呢?”老师的回答让我真正的体会到无语的尴尬:“这里好吃的多,又舒服,还有节目看,让谁,谁不流连忘返呢?”

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2022-01-28 10:05:23
  • 从何时开始准备考研事宜比较合适

  • 教育
  • 从何时开始准备考研事宜比较合适

      对考研,我们要格外的用心,毕竟它就像是一场千军万马的战争。以下是小编为大家整理的从何时开始准备考研事宜比较合适,仅供参考,希望能够帮助到大家。

      大学考研什么时候开始准备比较好

      针对大学考研什么时候开始准备比较好,如果是在校学生,帮帮建议:

      1.大三上学期至下学期3月:

      决定是否考研;考哪所学校;从考试年3月份正式进入基础复*阶段,这个时候就是需要全身心投入复*了,3-6月份基本保证每天3-5个小时的考研学*。后期强化阶段强度就比较大了,一般在8-12个小时左右。

      1-2月份:利用寒假的时间最好把报考学校定下来,把考研资料尽可能得准备好。

      3-4月份:把报考学校的参考书看一遍,不要求太细,因为很多东西在之前的本科学*之中已经学了,只不过是侧重不一样。

      2.大三下学期~暑期:基础复*、暑假复*和考研班听课,并关注大纲、招简

      5-6月份:在上一基础上,加深对书上内容的理解,在这个阶段就要做笔记了,同时要尽量记住那些该记的内容。遇到不会的一定要做好标记,可以通过询问老师,询问学姐或学长,查阅相关资料(图书馆、网络)来解决。

      7-8月份:这正是暑假,天气炎热,不过一定要沉下心来,认真学*。因为在前四个月已经对考研内容进行了两轮学*,所不管效果怎么样,在这个阶段都要尝试着做一套考研真题。其目的是:检验一四个月的学校效果;更加有针对性的学*。同时还要做些辅助性的练*来巩固自己的学*效果。

      3.大四上学期9~10月:考研网上预报名和网上报名,提高复*。

      9月份:继续做题,包括练*题和考研真题。可以说是对7-8月份的继续,但侧重点是向下一个阶段过渡。

      10-11月份:这个时候因为参考书已经看的差不多了,考研真题也做了,所以就要继续回顾参考书,这次是更加有针对性地来看,查漏补缺的阶段。

      4.大四上学期11月:冲刺复*、现场确认

      5.大四上学期12月:冲刺复*、打印准考证、考试。

      12月份:这个月其实对考研的最后结果已经没有实质性的影响了。在这个阶段就要系统的总结前边学过的东西,使其系统化,条理化。顺便可以自己压压题。考试的前一个多星期。这一阶段要做的工作就是要调整好心态,查阅考研期间应该吃什么,注意什么。

      6.大四上学期2月:考试成绩公布

      7.大四下学期3月:复试分数线公布

      8.大四上学期4月:研究生复试、调剂

      9.大四下学期5月:调档、政审

      10.大四下学期6月:本科毕业,获得研究生录取通知书。

      针对大学考研什么时候开始准备比较好,如果是已经毕业了的同学,小编建议是备考不要太长,因为考研是需要集中复*的,如果超过一年复*的较为松散,体力支撑不起。而且这部分同学有不少是二战的同学,已经有了一定的基础和经验,所以以半年至一年左右为佳,这个时间对绝大部分人也是足够的。

      建议在考前一年的9月份开始进入预热阶段,从9月直到次年3月,每天保持一个学*状态,考研学*时间在1-2个小时左右就可以了。

      什么时候开始准备考研较合适

      过来人说:虽然我认为早点确定要什么学校和考什么专业比较好,但是像有些大学的同学从入大学起就开始准备,或从大二就开始准备,也未免过头了一点。这样一来,整个大学生活完全围着考研转,在以后回忆起自己的大学生活来,难免觉得自己为了考研,放弃了太多的东西,别人有美好的大学生活,而自己的大学生活却黯淡无光。

      因此,我觉得,如果你已经决定考研,那么在大三前你只要看到考研将来要考到的课,就非常认真的学好,学到和考研差不多的水*(比如说在上课时、特别是期末考试前就抱着考研的数学复*指导书来看),就是在为将来顺利考上研究生做准备了。在大三前,把所有的数学课都尽量学好,尽早把英语提高到六级水*或六级优秀的水*,就是为考研做了很好的准备。

      如果考本专业,那么我觉得大三下开始看数学以及一些专业课就可以了。如果是跨专业,则最好是大三上就开始学一些该专业的课程或直接读该专业的考研指定参考书,然后在大三下开始看与指定参考书的书名相同,但作者不一样、内容也有些差异的`教材,这样可以增加对指定教材的理解,也可以降低考试时出现没见过的内容的危险。最*,可能由于考研竞争激烈,我已经听到过很多学校的专业课大面积超出指定教材,有时甚至超过一半的考试内容都在指定的参考书上找不到(主要是经济类和纯文科的专业),所以早点读些其他教材非常重要,如果指定的教材明显不够权威、内容太浅或内容不够全面,更应该仔细研读与该书同名的权威教材。

      考研:你的考研备考时间是多久

      都说考研是高考之后的又一次高考,复*难度大、竞争激励、备考时间比较长。尤其是一些基础不好的同学,在这个过程中,耗费的时间要比别人多。可是,不论考研多么重要,他毕竟只是一场考试。我们都知道,每个人的20岁到30岁的青春都是宝贵的,如果的我们的考研备考时间过长,会不会感到自己的青春年华有些可惜呢?答案是肯定的。著名作家张爱玲说过,“出名要趁早!”考研的复*时间,不要耽误太久。

      考研复*需要一定的时间,时间太短很难

      相比较大学期间的期末考试、英语四六级考试等,考研的复*备考的时间要更长一些。也许在我们的高考结束之后,就没有再经历过这么这么长时间的考试了。我们考研考试的复*科目比较多、知识点庞杂、竞争激烈的特点,决定了我们在短时间内是完成不了。有耐心地去复*,才是王道。

      一次能够考上,最佳复*时间是8个月

      我们都知道,全国研究生入学考试每年只有一次。虽然说我们要耐心去投入时间去复*,但是这个考试的机会是非常难得的。如果我们一次考试不成功,在等到下次考试,就得是一年之后的事了。所以,最好是一次就能考上。在这个过程中,建议复*备考的时间是8个月。复*时间太短,我们一轮书都看不完,更不可能说看熟悉去考试;时间过长,我们就会感到疲惫,最后也把时间浪费了,复*不一定有很好的效果。

      三次还是考不上,你需要调整目标

      如果一次考不上,我们很多考生是不甘心的,毕竟自己花费了这么多时间去准备。很多人会想到,自己重新再考一次,一定能够考上;然而,当我们第二次还是没有考上的时候,我们就会更加不甘心了,会参加第三次的考试。这样算下来,三年时间投入进去了,如果没有考上。我们应该反思,是不是自己定的目标院校太高,是不是自己不擅长考试。

      考研是需要很大的时间成本,尤其是青春成本的。不论你今年是第几次考研,加把劲儿吧,出名还得趁早。就在今年,一定考上。凡是抱着试试的心态的考生,都是错误的想法。你在其中投入的成本,一定是要录取通知书来买单的,加油!

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2022-06-15 14:32:49
  • 道德与法治复*备考及考试技巧

  • 道德,考试
  • 道德与法治复*备考及考试技巧

      初中阶段,道德与法治要考查学生的理解运用能力和记忆能力,因此正确的复*、考试技巧,能够帮助同学们在考场上发挥出正常水*,考出好成绩,下面和小编一起来看道德与法治复*备考及考试技巧,希望有所帮助!

      道德与法治怎么复*备考

      学生要想在考试中考出好成绩,首先离不开*时的系统学*和训练,只有在*时认认真真的学*,打下良好的基础才可能在考试中取得好的成绩。这就与我们在前面论述的密切相关的了。

      其次,离不开考前系统的复*,在*时的学*里,我们所学的知识比较分散,没有系统性。只有通过系统的考前复*,将知识系统化,将考点具体化,对考试题型熟悉,做到心中有数,才可能在考试时沉着、冷静的完成所有的题目,考出好的成绩来。

      最后,在考试中临场发挥的好坏跟考试成绩直接相关,之间是一个正比例的关系。生活中经常听到一些*时学*很好的同学在关键性的考试里发挥失常,败走滑铁卢的故事。这实际上就是考试里的临场发挥不好的表现。而要想在考试中有稳定的甚至是超常的发挥,首先就要求有一个较好的心理素质,这离不开教师*时的指导。

      其次要掌握答题的一些具体方法,这与*时的积累有关系,也离不开教师的指导。再次还应灵活运用一些答题技巧,一般有按照先易后难的答题顺序进行答题等技巧。在学*当中,有计划、有目的的训练一个良好的心理素质,在各种各样的、大大小小的考试里,发挥正常或有超常的发挥。

      道德与法治考试技巧

      掌握了复*备考技巧还不能保证大家在考场上的正常发挥,还要知道如何进行考试,掌握考试技巧才能取得优异成绩。

      (一)选择题:

      1.要注意题目是多项选择题,那么至少有2个正确答案,如果是不定项选择题,答案的个数就是不确定的;

      2.要注意基本概念的理解,不要死记硬背。

      3.要注意概念的外延,也就是要注意立足概念的推理。

      4.要背一些基本的常识。

      (二)问答题|辨析题|简答题:

      1.语言要简洁,用规范的学科语言来回答。

      2.知识不能学得过死,要灵活运用,不能将书本知识整体搬到试卷上面,不能没有自己的看法的认识理论和实际出现两张皮现象;

      3.把握题目的关键词语,根据材料和问题,结合书本现有的知识作答。

      4.要尽可能的联系知识点,想不出书里的就找现实生活当中的,对于道德与法治这个应该和时事多接触吧。

      道德法治课堂效率的四个方法

      一:同步听课法

      同步听课,也就是要求同学们在讲台下听课,老师在讲台上讲课这个频率是要一致的,其实道德与法治课并不像同学们想象的那么枯燥无聊,也不像同学们想象的那么与我们没有任何关系,初中道德与法治就是一门跟同学们的`学*和生活息息相关的学科。所以同学们在听课的时候要懂得跟着老师的思路去理解道德与法治知识,去掌握方法,形成技能。

      二:提问探索法

      虽然道德与法治跟数学这门学科没有多大关联,但是学*过数学的同学都清楚,数学课堂上是充满着思辨思维的,数学老师喜欢在课堂上提问,因为这会引起同学们去思考。那么同理,道德与法治课堂也应该如此,同学们也应该及时提出问题跟老师一块来探索,探索能够使自己的问题越来越多,那么同学们所学到的知识也会越来越多。

      三:精力集中法

      上道德与法治课,最是需要集中精力,因为有的道德与法治老师上课喜欢照本宣科,遇到这样的老师,同学们上课就会觉得特别没劲,恨不得赶紧下课,赶紧结束,但是同学们总不能每节课都希望快点下课吧!那么没有办法,同学们就必须要集中精力去听老师讲课,听重点知识。

      不少同学向我们反映,明明知道听课的重要性,却没办法在课堂上集中注意力,下面就介绍一下道德与法治学*方法之集中注意力法,希望能对大家的学*有所帮助。

      ①明确的听课目的,课堂上便能较集中精力听讲,反之,坐在教室里要做到全力以赴,较为困难,因为这样的同学缺乏听课动力。

      ②耳脑并用,边听边思考,向自己不时提出“老师讲的论点是否与客观事实相符?”“所提供的材料是否充分、全面?这些论据是否必然得出其结论?”等等问题。通过对这些问题的思考,使自己的大脑处于兴奋状态,避免注意力的分散。

      ③大脑活动同肌肉活动一样,经过一定时间出现疲劳。每节课结束,要走出教室作短时间休息或活动一会儿,以避免大脑疲劳而反应力下降,思考力减弱,精力不集中。

      ④边听边作必要的记录,以防止思想分岔。⑤加强锻炼,保持身体健康,才会有旺盛的精力投入到学*活动中去。

      四:集体讨论法

      课堂上集体讨论也是道德与法治学*的一种方法,通过讨论能够锻炼学生的表达能力,加深对所学知识的印象,增进同学友谊,集体讨论要分一下三个步骤:

      ①质疑问题性质的讨论,即学生在预*的基础上,大胆质疑问题,由教师将问题归类,发动和组织学生对自己提出的难点、疑点各抒己见,开展讨论,尽量求得自己解决。

      ②精彩段落评议性质的讨论。即把教材的精彩片断交给学生,让他们给予评议、鉴赏。

      ③专题性质的讨论。即根据教材内容,选择恰当的专题,让学生积极发表看法,引起争论,促成对教材内容的消化理解。引导学生积极参加讨论,不仅有效地发展他们的思维能力,而且可以提高其口头表达能力。

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2021-11-25 02:27:39
  • 考研复试英语要如何准备

  • 英语
  • 考研复试英语要如何准备

      研究生复试是研究生考试制度的重要组成部分,即通过研究生入学考试(初试)后参加的,由报考院校组织进行的第二次考试。以下是小编为大家整理考研复试英语要如何准备相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!

      1、复试中英语的考查形式?

      英语考试形式主要分为笔试、听力、口试3种形式。

      各院校具体形式还需看院校官网发布的复试通知,也可以提前找本专业学姐学长了解往年考查形式参考。了解本专业复试英语如何考,是否有即兴话题,有没有听力、笔试等环节。

      2、复试中口试难度及时长?

      口试一般不会严格卡时长,看现场情况大约在20分钟以内。考试形式问答为主,也有部分学校会给定题目,考生自行讨论表达观点,问题不会太难。

      越是好的学校问题难度越高,一般院校都是四六级水*,英语专业的考试难度相对会高。

      3、怎么准备复试英语考试?

      a、每天抽时间精读一篇文章,听一段VOA标准英语或者*新闻播报。

      b、多收集你所报考专业和日常口语所需的英语词汇,储备好词汇量。

      c、准备英语常考话题,比如自我介绍、介绍家乡、介绍本科大学、为什么选择报考我们学校、为什么选择这个专业、研究生期间规划等等。

      d、看英美剧和电影时别依赖字幕,脑海中自己尝试翻译。

      4、因为紧张没听懂问题怎么办?

      口语不好的同学提前准备一些常见问题答案以及问题里涉及到的词汇要清楚,以防听不懂问题也要抓住关键词回答。没听清可以礼貌询问考官可否再问一遍,明白问什么才能正确回答问题。

      万一中途出错,也不要sorry或者说不好意思我重来一遍。语音语调能够调整是最好的,如果来不及,那么就尽量做到流利自然。

      5、如何准备英语口语?

      对口语的考查,各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程,甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥,成绩也基本上由面试老师主观判定。

      不管面试是否严格控制,考生对下面几个问题一定要认真准备:一是自我介绍,如自己来自什么地方,毕业学校,所学专业,业余喜好,家庭基本情况等信息;二是做好用英语讲解自己专业的准备。

      口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题,考查你用英语讲解陌生概念的能力。

      因此考生对此要有所准备,先用笔头组织这些问题的要点,然后再以这些词组织语言。在阅读专业文献时,也要多积累一些专业方面的英语词汇。当然提问的问题不可能难度太高。

      6、复试英语口语的评价标准是什么?

      (1)语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性)

      (2)话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等)

      (3)语言的灵活性和适合性(语言表达是否灵活、自然,话语是否得体,语言能否与语境、动能和目的相适应)

      7、复试英语口语测试包括哪几个部分?

      第一部分:考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学*等问题的能力(3——5分钟)。

      第二部分:考查学生连续表达的能力。考生从所给的问题中选择一个话题,就此话题表达自己的'看法(7——10分钟)。

      第三部分:部分院校复试中会加入专业英语的内容。

      8、复试英语口语如何评价成绩?

      (1)优秀——能用外语就指定的话题进行口头交流,基本没有困难

      (2)良好——能用外语就指定的题材进行口头交流,虽有些困难,但不影响交流

      (3)及格——能用外语就指定的话题进行简单的口头交流

      (4)不及格——不具有口头表达能力

      9、在英语面试中我怕老师问问题,所以我的英文自我介绍就多一点,行吗?

      不管多么长,老师还是会问你问题,如果你自我介绍说得长,回答问题时候你却回答得很少或者回答不上来,那你损失可就大了。

      因为很多学校是即问即答的方式,考生可以在准备复试的自我介绍的时候,尝试拓展下自己的问题;自己设定问题,自己尝试回答!

      10、回答考官问题

      此处不再赘述,但有一点要注意,千万不要只回答“YES”或“NO”,而是要加上你的reason或者是example、

      11、结束

      考官明确说出:This is the end of the test, thank you。说明考试正式结束。站起来,拿好自己的东西,如准考证,与考官说再见:Thank you, goodbye、或Thank you for your interview goodbye、然后离开。注意考试结束后不要问老师关于得分的问题,应该马上礼貌的离开。

      12、英语复试会有笔试吗?

      主要看目标院校的复试大纲,有些学校为了加大对学生的考察和择优录取的原则在复试当中加入了英语笔试。

      拓展:考研复试英语听力准备的方法

      1. 加强听写训练

      在听力测试中,如果考生听不懂问题,将无法正确回答。因此要找一些相当于大学英语四六级难度的听力资料作听写训练。考生不必把听到的每一句都分毫不差地写出来,只要抓住材料中的关键信息即可。通过边听边记笔记,考生要着重训练分辨重要信息与次要信息的能力。如考生要特别注意那些表示否定的单词:but,seldom,little之类的,并要注意人名、地名、数据等重要信息。辅导书中类似技巧非常多,考生要认真总结,灵活运用。这是基本功,其他一切解题技巧都要围绕着这个基本功进行。

      2. 材料不要过难

      在选择材料时,考生不需要专门找标准的英语材料。这些材料往往较难,考生不易听懂,会丧失信心,增加恐惧。一般来说,考生只要用《新概念英语第二册》、《Special English》或难度接*的材料就可以。考生要尽量坚持每天练*,如果有条件,也可适量听听英文广播节目、看看英文电影,既缓解紧张心情,又增强语感。

      3. 考前调节心态

      英语听力测试时,考生容易受到心理因素影响,以至于不能发挥正常水*。对这种情况,考生要充分重视,考研英语复试听力不过是整个复试阶段的一小部分,大部分考生并不会因为英语听力不好而落榜,考生不要有太大的心理负担。

      4. 考试中不求完美

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2022-05-16 20:55:36
  • 全国英语专八听力考试备考训练

  • 英语,考试
  • 全国英语专八听力考试备考训练

      Whoever is in a hurry shows that the thing he is about is too big for him. 以下是小编为大家搜索整理的全国英语专八听力考试备考训练,希望能给大家带来帮助!

      ECTION A MINI-LECTURE

      In this section, you will hear a mini-lecture. You willhear the lecture ONCE ONLY. While listening, takenotes on the important points. Your notes will not bemarked, but you will need them to complete a gap-filling task after the mini-lecture. When the lecture isover, you'll be given two minutes to check yournotes, and another 10 minutes to complete thegap-filling task. Now listen to the mini-lecture.

      Good morning. Today's lecture is about themotivation for words. First, what is motivation? Motivation deals with the connection betweenname and sense. In the previous lecture, we have mentioned two rival schools of thought:one school is the Naturalists, who believed that there was an intrinsic connection betweensound and sense; the other school is the Conventionalists, who held that the connectionbetween sound and sense was purely a matter of tradition and convention. The firstmotivation is the onomatopoeic motivation.

      The word onomatopoeia is derived from the Greek word onomatopoeia, which means "word-making". Onomatopoeic motivation means defining the principle of motivation by sound. Thesounds of such words as cuckoo, ding-dong, buzz seem to be appropriate to their senses.But it has to be pointed out that onomatopoeic words constitute only a small part of thevocabulary. According to Stephen Ullmann, onomatopoeic formation can be divided intoprimary onomatopoeia and secondary onomatopoeia. Primary onomatopoeia means theimitation of sound by sound. Here the sound is truly an "echo to the sense". Terms like crack,growl, hum, roar, squeak, whiz and a great many fall into this category.

      Secondary onomatopoeia means that certain sounds and sound-sequences are associated withcertain senses in an expressive relationship. In this form, the sounds evoke a movement, asin such words: quiver, wriggle, slither. The sound may also evoke some physical or moralquality, usually unfavorable. For example, gloom, slimy, sloppy, sloth. Some of theseonomatopoeic terms have certain elements in common. For example, the sound /sn/ mayexpress three types of experiences. They are, first, "breath-noise" as in sniff, snuff, snore,snort, second, "quick separation or movement" as in snip, snap, snatch, and third, "creeping"as in snake, snail, sneak. Final groups have similar functions. For example, the combination of— are at the end of a word suggests "big light or noise" as in blare, flare, glare, stare; thecombination of -ump at the end of a word suggests "heavy fall" as in dump, crump, plump,slump, thump.

      Another interesting feature of onomatopoeic patterns is that they often work by vowelalternation. By substituting one vowel for another, one can express different noises. Forexample: snip---snap, sniff---snuff, flip---flap---flop. Closely connected to this tendency arereduplicated words and phrases, such as wishy-washy, tit-tat, tick-tock, click-clack. It should benoted that many onomatopoeic forms are based on alternations of not vowels but of initialconsonants, such as higgledy-piggledy, helter-skelter, namby-pamby, roly-poly etc.

      The second motivation is semantic motivation. Semantic motivation means that motivation isbased on semantic factors. It is a kind of mental association. When we speak of the bonnetof a car, a coat of paint, or when we speak of potatoes cooked in their jackets, theseexpressions are motivated by the similarity between the garments and the objects referredto. In the same way, when we say the cloth for the clergy, "town and gown" for "town anduniversity", there is semantic motivation due to the fact that the garments in question areclosely associated with the persons they designate. Both types of expressions are figurative:the former are metaphoric and the latter are metonymic. We can see that semantic motivationis closely connected with figures of speech. Here I'll name three of them.

      First, metaphor. Metaphor is a figure of speech containing an implied comparison. Forexample: "he has a heart of stone". "The curtain of night has fallen." Another figure of speechis metonymy. It is a device in which we name something by one of its attributes, as in crownfor king, the turf for horse-racing, the White House for the US president. Similar to metonymyis synecdoche, which means the substitution of a part for a whole or a whole for a part, as inbread for food, the army for a soldier, etc.

      Apart from onomatopoeic motivation and semantic motivation, there is also logical motivation.Logical motivation deals with the problem of defining a concept by means of logic. A definitionhas two forms. A common form of definition is"This means such and such." "Fat" means"having much flesh". Another form of definition is "This means the same as that" or"This isequivalent to that". "Fat" means "the same as obese'. These two forms of the definition showthat a definition has two parts: the word being defined, and the definition that is beingmade.

      Giving a definition involves two steps to be taken. One step is to identify the concept of agenus, that is, a class of things made up of two or more subordinate classes or species. Theother step is to identify the attributes distinguishing one species from other similar species inthe same genus. A combination of these two approaches helps to define a concept. Forexample, in the 1950's, there appeared a new crisis gripping the minds of part of the Americanyouth. These young people felt disturbance and anxiety about their personality developmentand adjustment. This crisis is called an identity crisis. The word "crisis' is a genus, whichconsists of two or more species, such as spiritual crisis, economic crisis, political crisis, etc.The expression "identity crisis" is used to distinguish itself from other crisis.

      So far we have covered the three motivations for words: onomatopoeic motivation, semanticmotivation, and logical motivation. However, it is not always easy to identify clearly themotivation for each word in our vocabulary. In such case, we may say the motivation is lost.There may be two factors which lead to loss of motivation. One is a change in the morphologicalstructure of a word, and the other factor is change of meaning.

      In next lecture, we'll discuss these two changes in detail. This is the end of today's lecture.Thank you for your attention.

      Section B INTERVIEW

      In this section you will hear everything ONCE ONLY.Listen carefully and then answer the questions thatfollow. Questions 1 to 5 are based on an interview.At the end of the interview, you will be given 10seconds to answer each of the following 5 questions.Now listen to the interview.

      Interviewer(W): Today I'd like to welcome EdwardFox, a seasoned real-estate agent, who is going totalk to us about buying a house. Hello, Edward.

      Edward Fox (M): Hello.

      W: Now Edward, for most people buying a house is a major life event, and probably the singlemost expensive item they are ever likely to buy. What precautions do they have to take beforea real purchase? Can you give some suggestions?

      M: You are right in saying buying a house costs a lot. But as to me, the most important thingto consider before buying any property is the location.

      W: Location?

      M: Right. Because it is where you plan to spend a large part of your life. Or, indeed, the rest ofyour life in some circumstances. Therefore, consider the type of life you enjoy leading. If you area very sociable person who enjoys nightclubs and discos, you may consider something close toa city. Anyway, a city is convenient for all types of nightlife.

      W: Then, for those who seek a quiet life, do you recommend a house in the countryside?

      M: Well, countryside is a tranquil place. However, do remember that proximity to the place ofwork also counts. Indeed, we spend most of our life at work, and you don't want to have tospend two or more hours every day traveling to work, do you? Therefore, transport is of theutmost importance. City suburbs, however, are often conveniently located for commuting towork, or for shopping, without being in the heart of a busy city.

      W: But houses in the suburbs are far more expensive than those in cities.

      M: They seem to be, but actually houses located in cities can often exceed the price ofsuburban houses, so check out the prices. You may be surprised.

      W: Really? So we should consider our place of work and personality in choosing the location. Isthat so?

      M: I'm afraid you have to take family into consideration as well. You may prefer a house that isaway from a busy street or main road. And of course, remember that children have to attendschool. If you have children, or you plan to have children, location is a very important factor.And of course, remember that a family influences the size of the property.

      W: Oh, I see. How many types of houses can we choose?

      M: There are various types of houses. The first is called detached houses, which stand alone,and are not joined by another building. Then there are semi-detached houses, which are themost common. This is because they are, in fact, two houses joined together, and therefore takeup less space. And there are town houses, too, which are many houses joined together to forma long row. But don't think that town houses are less expensive than semi-detached houses.They rarely are. This is because they are usually built in cities where the price of property isvery expensive.

      W: Then what about old houses? They must be cheaper than new ones.

      M: Maybe they are. But if the house is too old, you may be faced with expensive repairs andrenovation bills. So have a house thoroughly checked by a professional surveyor before youdecide to buy.

      W: I agree. It's economical to buy old houses only when they are in good condition. By theway, a lot of property has a garden attached to it. Do you think it's a good choice?

      M: It's true that a lot of property has a garden. If you enjoy gardening, that's fine. But if youdon't enjoy gardening then you may prefer a small garden, as opposed to a big one. But evenif you do enjoy gardening it is important to remember that gardens take up a lot of your time.So keeping a garden in good order may be very difficult if you work long hours.

      W: You are quite right. Any other suggestions?

      M: One final thing is the general feel of the place. Does it have a good atmosphere? And mostimportant of all, would you feel comfortable living there?

      W: Edward, I never knew I had to consider so many things while buying a house. Thank youvery much for talking with us.

      M: My pleasure.

      SECTION A

      MINI-LECTURE

      In this section, you will hear a mini-lecture. You willhear the lecture ONCE ONLY. While listening,takenotes on the important points. Your notes will not bemarked, but you will need them to complete a gap-filling task after the mini-lecture. When the lecture isover,you’ll be given two minutes to check yournotes, and another 10 minutes to complete thegap-filling task. Now listen to the mini-lecture.

      In this lecture, we’ll discuss English vocabulary. First, let’s define the term “vocabulary”. Whatis vocabulary? It usually refers to a complete inventory of the words in a language. But it mayalso refer to the words and phrases used in the variants of a language, such as dialect,register, terminology, etc. The vocabulary can be divided into active vocabulary and passivevocabulary. The active vocabulary refers to lexical items which a person uses. The passivevocabulary refers to the words which he understands. The English vocabulary is characterizedby a mixture of native words and borrowed words. First, about the native words. Most of thenative words are of Anglo-Saxon origin. They form the basic word stock of the Englishlanguage. In the native stock, we find words denoting the commonest things necessary for life,such as those words denoting natural phenomena,divisions of the year, parts of the body,animals, foodstuffs, trees, fruits, human activity. And also other words denoting the mostindispensable things. The native stock also includes auxiliary and modal verbs, pronouns,most numerals, prepositions and conjunctions. Though they are small in number, these wordsplay no small part in linguistic performance and communication. Next, we come to borrowedwords. Borrowed words are also known as loan-words. They refer to linguistic forms takenover by one language or dialect from another. The English vocabulary has replenished itself bycontinually taking over words from other languages over the centuries. The adoption of foreignwords into the English language began even before the English came to England. We know thatthe Angles and Saxons formed a part of the Germanic people. Long before the Anglo-Saxonscame to England, the Germanic people had been in contact with the civilization of Rome. Thus,Words of Latin origin denoting objects belonging to the Roman civilization gradually found theirway into the English language. For example, wine, butter, cheese, inch, mile, mint, etc. Whenthe English, or the Anglo-Saxons, were settled in England, they continued to borrow wordsfrom Latin, especially after Roman Christianity was introduced into the island in the sixth andseventh centuries. A considerable number of Latin words were adopted into the Englishlanguage. These words chiefly signify things connected with religion or the services of thechurch, such as bishop, candle, creed, monk, priest, and a great many others. The Englishvocabulary also owes a great deal to the Danes and Northmen. From these settlers, Englishadopted a surprising number of words of Scandinavian origin that belong to the core-vocabulary today. Such as they, them, their, both, ill, die, egg, knife, low, skill, take, till, though,want, etc. The Norman Conquest in 1066 introduced a large number of French words into theEnglish vocabulary. French adoptions were found in almost every section of the vocabulary. Forexample, in the section of law, there are such words as justice, evidence, pardon; in thesection of warfare, there are conquer, victory; in religion, there are grace, repent, sacrifice;in architecture, there are castle, pillar, tower; in finance, there are pay, rent, ransom; in rank,there are prince, princess; in clothing, there are collar, mantlet; in food, there are dinner, feast,sauce, etc. In the first 43 lines of the Prologue to Chaucer’s Canterbury Tales, there are 39words of French origin. We can see the English vocabulary takes in so many words from French.And in the fourteenth, fifteenth and sixteenth centuries, the Renaissance swept Europe. It wasa revival of art and literature based on ancient Greek learning. The Renaissance opened up anew source for the English vocabulary to enrich itself. And English borrowed many words fromGreek through the medium of Latin, such as crisis, topic, coma, etc. a wide range of learnedaffixes are also from Greek, such as bio-, geo-, hydro-, auto-, homo-, para-, -ism, -logy, -graph, -meter, -gram and many others. From the sixteenth century forward, there was a greatincrease in the number of languages, and English borrowed many words from these languages.French continued to provide a considerable number of new words, for example, trophy, vase,moustache, unique, soup. English borrowed a lot of words from Italian in the field of art, musicand literature, for example, model, sonnet, opera, quartet, etc. there was also a Spanishelement in English, for example, potato, cargo, parade, cigar. Besides, German, Portugueseand Dutch were also fertile sources of loan words, for example, dock, zinc and plunder arefrom German; cobra, buffalo and pagoda are from Portuguese; tackle, buoy and skipper arefrom Dutch. At the turn of the nineteenth and twentieth centuries, with a growth ofinternational trade and the urge to colonize the known world, English made a number of directadoptions from languages spoken outside Europe. Some examples are: sultan and ghoul fromArabic, lichi and typhoon from Chinese, shah and shawl from Persian, yoghurt from Turkish,czar from Russian. Since the end of the Second World War, still more loan words have beenincorporated into the English vocabulary For example, cuisine from French, sushi from Japanese,mao tai from Chinese, and many others. In the twentieth century, it should be observed thatEnglish has created many words out of Latin and Greek elements, especially in the field ofscience and technology, such as antibiotic, astronaut, auto-visual, autolysis, etc. Although allthese Latin and Greek derived words are distinctly learned or technical, they do not seem and,in this respect, they are very different from the recent loanwords from living languages, such ascappuccino, angst, and sputnik. Thus, for the Modern English period a distinction must bemade between the adoptions from living languages and the formations derived from the twoclassical languages. That’s the end of today’s lecture. Next time we’ll concentrate on Englishword formation. Thank you for your attention!

      Section B

      INTERVIEW

      In this section you will hear everything ONCE ONLY.Listen carefully and then answer the questions thatfollow. Questions 1 to 5 are based on an interview.At the end of the interview, you will be given 10seconds to answer each of the following 5 questions.Now listen to the interview.

      Interviewer(M): Mrs. Hobson, would you pleasedescribe some of the things you do withaggressive children in this special school?

      Mrs. Hobson(W): Well, you must realize that when he comes here he is meeting otheraggressive children, and aggressive children all together usually gum each other up.

      M: Umm.

      W: And they find that aggressive here doesn't pay off because you can be jolly sure there'sone tougher and worse than he is.

      M: Umm.

      W: So I usually have ohm... Sometimes have organized fights.

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2021-12-20 18:10:08
  • 认真备考诚信考试演讲稿

  • 考试,诚信,经典
  • 风来了又走,花开了又落,又是一秋繁华

    时光飞逝,不经意间,本学期的学*已被时间消逝了一半,我们即将迎来了期末考试。

    自古以来,考场上少不了的二字,便是诚信。

    “诚信做人 诚信考试”,说出来就像是天经地义一般*常。

    诚实守信是每个学*者所应遵守的准则。

    自古以来,读书人都是以节操为本,以诚信为基。

    我校学生更应该传承民族美德,树立道德新风。

    记得有人曾经说过:“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。

    一个是我们头上灿烂的星空,另一个是我们心中崇高的道德。

    ”而今,我们仰望苍穹,天空仍然明朗,内心那些崇高的道德法则,有些却需要我们再次呼唤。

    诚信就是其中之一。

    李白说“三杯吐然诺,五岳倒为轻。

    ”形容诚信的分量比大山还重。

    孔子说“人而无信,不知其可”意在“没有诚信的人,几乎是不能想象的”。

    卢照邻说“ 若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳”。

    更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。

    诚信如此重要,我们更应倍加珍惜,如果仅是为了相对漂亮的分数,或是逃避一时的难堪,而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔,岂不可惜 ?诚信不但是一种自尊、自重、自爱,更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我,这是一种光荣。

    正如古语所说:“索物于暗室者,莫良于火;索道于当世者,莫良于诚。

    ”有了火光,才能照亮黑暗,有了诚信,才能立足天下。

    诚信是人之脊梁,“山无脊梁,要塌方;虎无脊梁,莫称王;人无脊梁,别做人,做个饭袋,装米粮。

    ”“对人以诚信,人不欺我,对事以诚信,事无不成”,我诚信,所以我美丽;我诚信,所以我自豪。

    真诚希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学,在考场上发挥出色水*,以诚信考试为荣,以违纪作弊为耻,弘扬求实学风,维护知识尊严

    也许有些同学的考试成绩的不是太如意,可是即使自己的成绩不理想,也不要在考试中采取不正当的竞争手段,我们应当做一个光明磊落的人。

    做一个诚信的人

    赢要赢得别人心服口服,即使输也要输的坦坦荡荡。

    如果你想在考试中作弊,想在考试中投机。

    那么我想试问,你将会拿着通过丢失自己的尊严而得到的高分去炫耀吗

    还是捧着那通过违背自己人格的而拿到的荣誉去讥讽别人的诚信

    在那短暂的虚伪谎言下,所有的一切都是虚无缥缈的,生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花,你只会在其中堕落之后再堕落,如同吸食着毒品,一点一点的吞噬你自己的精神你自己的人生

    可能你还抱有一丝幻想,想着最起码大家知道我曾经考好过辉煌过,而事实呢

    到了最后你谁也没有骗到,谁也没有受到伤害,你只是在以“诚信做人 诚信考试”的氛围里扮演着那最为可笑的小丑,你一直以为自己很聪明,而不知道你一直在自欺欺人,在拿自己的命运开玩笑

    在拿自己的人生开玩笑

    你就在大家的身边用那虚伪的永远都不会真实的贱卖一点点的掩埋自己,欺骗自己,到了最后你只会在亲人的失望,老师的叹息,同学的歧视下慢慢逝去。

    试问:你甘心愿意自欺欺人,自食恶果吗

    你肯甘心承认你自己就比别人差,比别人失色吗

    你难道甘心看到三年后的惨败,看到丢失诚信,丢失人格的自我吗

    我相信我们都会说“不

    ”都不会接受

    因为我们都渴望能够通过自己的努力绽放专属自己的人生七彩之花

    作弊是偷窃,是欺骗,是一种愚昧无知的行为,好逸恶劳的行为,见利忘义的行为,也是一种不一定违法但却乱纪的行为。

    为什么有同学考试作弊

    我想不外乎是想让成绩看上去好一点,班级里排名靠前一点,同学中地位高一点。

    据我个人分析,作弊的人员有下面四种类型: 一是*惯成自然型:这些同学*时不够努力,每逢考试又希望拿个好成绩,以免考砸了被禁网络;考差了不能看电视;考烂了会被家长、老师批评,因此他们就“另辟蹊径”,*时努力研究作弊技巧,单元测试中积极实践,积累经验,到大型考试时*惯性地眼睛瞄一下,小纸条传几张,角角落落写一些,手机短信收几个等等,他们的创造能力在这方面得到了极大发挥。

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2021-12-26 08:20:16
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