关于有参考系的古诗的文字专题页，提供各类与有参考系的古诗相关的句子数据。我们整理了与有参考系的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果有参考系的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
高中物理质点参考系和坐标系知识点
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是小编帮大家整理的高中物理质点参考系和坐标系知识点，希望对大家有所帮助。
考点1、质点
1、定义：用来代替物体的有质量的点，是一个理想化的模型。
2、原则：物体的大小和形状对研究问题没有影响或影响很小可以忽略不计。
考点2、参考系、坐标系
1、参考系定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。
2、注意点：运动的描述是相对的，因参考系的选取的不同而不同。参考系的选择以研究问题的方便为原则。
3、坐标系：为了定量描述物体的位置及位置的变化而建立的参考系。
考点3、机械运动
1、定义：一个物体相对于另一个物**置发生变化（注意机械运动是相对的）。
2、运动形式：*动（物体上各点运动形式相同）、转动、振动（围绕某点往复运动）等。
常见考点考法
这部分知识难度不大，在*时的练*中可能出现，且往往以选择题的形式出现，但是高考中单独出现的几率比较小。
说明：高中物理的确难，实用口诀能帮忙。物理公式、规律主要通过理解和运用来记忆，本口诀也要通过理解，发挥韵调特点，能对高中物理重要知识记忆起辅助作用。整理、修改、补充。删除了部分与新课标不相符的内容。楷体字加粗的.，是补充或修改的内容。增补了运动的描述、恒定电流、变压器和热力学定律等内容。
一、运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物**置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法，*均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，*均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T*方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，*行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹 ，*行四边形定法;合力大小随q变 ，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律
1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大 ，只要a与u同向。
2.N、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零
四、曲线运动、万有引力
1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu*方比R,mrw*方也需，供求*衡不心离。
3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越*它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。
五、机械能与能量
1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。
2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。
3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。
六、电场 〖选修3--1〗
1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r*方比。
2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。
电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。
场能性质是电势，场线方向电势降。 场力做功是qU ，动能定理不能忘。
4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。
七、恒定电流〖选修3-1〗
1.电荷定向移动时，电流等于q比 t。自由电荷是内因，两端电压是条件。
正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。
2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s 等电阻。
电流做功U I t , 电热I*方R t 。电功率，W比t，电压乘电流也是。
3.基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。
4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。
路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。
参考系的定义是什么概念
参考系的选择是任意的，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则，研究地面上物体的运动常选择地面为参考系。下面是小编给大家整理的参考系的定义简介，希望能帮到大家!
参考系的定义
与参考体相固连的整个延伸空间。参考体是用来确定物体的位置和描述它的机械运动而选作标准的另一个物体。
为了用数值表达一个物体的位置，可在参考体上设置坐标系，称为参考坐标系。参考系和参考坐标系都可以任意选择，但同一个运动在不同参考系中的表现形式是不同的。
通常按照问题的实际情况选取适当的参考体。例如，当火箭从地球表面起飞时，宜用地球做参考体;当航天器成为绕太阳运动的人造行星时，宜用太阳做参考体。
由此可见，一切力学现象只能相对于所选定的参考系进行观察，描述和研究。在同一参考系上可有不同的参考坐标系，它们对同一个物体的位置坐标的值虽然不同，但有确定的几何关系联系着。
为了能对物体运动作定量描述，常直接引用参考坐标系。
选取参考系的原则
参考系的选择是任意的，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则，研究地面上物体的运动常选择地面为参考系。
一般题目未注明，参照系就是地面。
参考系的选择
1.事先假定参考系不动。
2.选择不同的参考系，结果会有所不同。
3.参考系的选取可以是任意的。
4.要在同一参考系中。
参考系的四个性质
标准性：用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。
任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和运动的描述尽可能简单为原则。
统一性：比较不同的运动时，应该选择同一参考系。
差异性：同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不同。例如，坐在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客是运动的，但如果以车为参考系，则乘客是静止的。
拓展内容：质点参考系和坐标系教案
课前预*学案
预*目标
1. 什么是质点，物体在什么情况下可看作质点？
2. 知道什么是参考系及如何选择参考系。
预*内容（自主学*课本第一节）
提出疑惑
同学们，通过你的自主学*，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
学*目标:
1. 理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
学*重点:
质点的概念。
学*难点:
质点的判断
学*过程:
一、机械运动
1.定义：物体相对于其他物体的 ,叫做机械运动，简称运动。
2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的'一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是 ，静止是 。
二、物体和质点
1.定义：用来代替物体的有 的点。
①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。
②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。
③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。
2．物体可以看成质点的条件： 。
3．突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。
问题：1．能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？
2．研究一辆汽车在*直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？
描写花的古诗句参考
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。还苦于找不到好的古诗？以下是小编为大家整理的描写花的古诗句参考，欢迎大家分享。
1、莲花迎我至，婀娜我自痴。《访莲》
2、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。《青阳渡》
3、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。《折荷有赠》
4、雨馀无事倚阑干，媚水荷花粉未乾。《荷花》
5、朱颜碧墨放池畔，舞袖挥毫对玉莲。《画莲》
6、清塘引水下藕根，春风带露沾侬身。《种莲》
7、谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。《荷叶》
8、根底藕丝长，花里莲心苦。《卜算子（荷花）》
9、翠翘金钿明鸾镜，疑是湘妃出水中。《题画墨荷》
10、霞包霓荷碧，天然地，别是风流标格。《荷花媚》
11、玉蕊丝丝溢芳馨，仙葩瓣瓣不染尘。《咏荷七首》
12、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。《采莲曲二首》
13、面面湖光面面风，可人最是白芙蓉。《四望亭观荷花》
14、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》
15、炎夏雨后月，春归花寂寞。满塘素红碧，风起玉珠落。《赏莲》
16、池塘一夜风雨，开起万朵红玉；怜君自来高格，爱莲谁若敦颐。《咏莲》
17、朱颜碧墨放池畔，舞袖挥毫对玉莲，尽态极妍宛若生，一脉幽香把君难。《画莲》
18、萧瑟秋风百花亡，枯枝落叶随波荡。暂谢铅华养生机，一朝春雨碧满塘。《残莲》
19、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。《齐安郡中偶题二首》
1、疏篱下、试觅重阳，醉擘青露菊。吴文英《一寸金秋感》
2、头上尽教添白发，鬓边不可无黄菊。宋江《满江红喜遇重阳》
3、毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。曹雪芹《咏菊》
4 、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。刘禹锡《始闻秋风》
5 、采采黄金花，何由满衣袖。杜甫《九日寄岑参》
6 、黄菊开时伤聚散。晏几道《蝶恋花黄菊开时伤聚散》
7、潮腮笑入清霜。吴文英《惜黄花慢菊》
8、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。晏殊《破阵子燕子欲归时节》
9、临行挽衫袖，更尝折残菊。苏轼《送顿起》
10、问篱边黄菊，知为谁开。秦观《满庭芳碧水惊秋》
11、芳菊开林耀，青松冠岩列。陶渊明《和郭主簿其二》
12、三载重阳菊，开时不在家。文森《九日》
13、九日龙山饮，黄花笑逐臣。李白《九日龙山饮》
14、辕门菊酒生豪兴，雁塞风云惬壮游。王琼《九日登花马池城》
15、兰佩紫，菊簪黄。晏几道《阮郎归天边金掌露成霜》
16、对兹佳品酬佳节，桂拂清风菊带霜。曹雪芹《螃蟹咏》
17、携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。李白《九日》
18、此生只是偿诗债，白菊开时最不眠。司空图《白菊杂书四首》
19、雨荒深院菊，霜倒半池莲。杜甫《宿赞公房》
1、虽然不及幽兰品，百亩齐栽愿亦奢。
2、晓风含露不曾干，谁插晶瓶一箭兰，好似杨妃新浴罢，薄罗裙系怯君看。
3、兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
4、丛兰生幽谷，莓莓遍林薄。不纫亦何伤，已胜当门托。辇至逾关山，滋培珍几阁。
5、溉夫画松松支离，板桥画兰兰离披。兰离披，兰有香，松枝拂之松风长。
6、沅澧多所思，远道我心痗。纸窗招香魂，貌之不敢佩。
7、云壑固聿曼，幽芬清且修。凉风动夙夜，佳人惠。
8、丰骨清清叶叶真，迎风向背笑惊人。自家笔墨自家写，即此前身是后身。婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。
9、幽谷出幽兰，秋来花畹畹。与我共幽期，空山欲归远。
10、兰为王者香，芬馥清风里。从来岩穴姿，不竞繁华美。
11、迷离萧艾露风寒，千古英雄泪不干。搁笔沉吟谈往事，横琴未必调猗兰。
七年级下册必背古诗词参考
在*凡的学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，狭义的.古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编收集整理的七年级下册必背古诗词参考，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、次北固山下 王湾(唐)
客路青山下，行舟绿水前。
潮**阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
2、赤壁 杜牧(唐)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、浣溪沙 苏轼(北宋)
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?
门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡
4、十五夜望月 王建 (唐)
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(思乡)。
5、水调歌头 苏轼(北宋)
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全(哲理)。但愿人长久，千里共婵娟(美好祝愿)。
6、早春呈水部张十八员外 韩愈(唐)
天街小雨润如酥，草色遥看*却无(春景)。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
7、西江月 辛弃疾(南宋)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片(夏景)。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
8、秋词
刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄(秋景)。
9、迢迢牵牛星《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?
盈盈一水间，脉脉不得语。
10、题破山寺后禅院 常建(唐)
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深(层次美、曲折美)。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
11、《长歌行》《汉乐府》
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
12、王绩《野望》
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
13、孟浩然《早寒江上有怀》
木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，*海夕漫漫。
14、《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水*，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
15、《黄鹤楼》唐崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
欣赏《雨过山村》。
教学内容：
雨 里 鸡 鸣 一 两 家 ，
竹 溪 村 路 板 桥 斜 。
妇 姑 相 唤 浴 蚕 去 ，
闲 着 中 庭 栀 子 花 。
教学准备：录音机、液晶投影仪。
教学过程：
一、看图导入。
1、大屏幕出示插图问，这幅图美吗？美在哪里？
2、指导看图，学生用自己的话说。
二、初读感知。
1、自由读古诗，注意读准字音。
2、再读古诗，读通古诗。
3、教师范读古诗。
4、指名读古诗。
三、分组学*，体会入境。
1、学生分小组读古诗。
2、在小组里交流，通过读古诗，你知道了些什么？
3、学生提出自己不懂的地方。
四、全班交流，朗读感悟。
1、指名学生读古诗。
2、学生交流自己读懂了什么。
3、提出自己不懂的地方，师生互相交流。
4、教师点拨：这一首诗描写了雨中的山村景色，以及村民的生活情景……
5、学生自由体会朗读，指名读、男女生比赛读、齐读。
五、创造积累。
1、以小组为单位，用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。
2、指名学生演唱。
（1）、我用我们在音乐课堂上学到的《小蜻蜓》的调子来演唱。（师生打拍子）
（2）、我用我最喜欢的《草原就是我的家》的调子来试着唱一唱。
……
3、评选优秀创作。
4、学生齐唱古诗《雨过山村》。
教学反思：
在这首古诗的教学中，老师以小组为单位，让学生交流自己对古诗的理解，提出自己不懂的问题，培养学生的质疑能力。再通过全班交流探索古诗意境。最后通过学生用自己喜欢的曲调来演唱古诗，感受古诗韵味，陶冶他们的情操，丰富他们的语言，更增添了他们对中华民族源远流长的传统文化的热爱。
[《雨过山村》古诗欣赏参考]
七年级下册必背古诗词参考
在*凡的学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，狭义的.古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编收集整理的七年级下册必背古诗词参考，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、次北固山下 王湾(唐)
客路青山下，行舟绿水前。
潮**阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
2、赤壁 杜牧(唐)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、浣溪沙 苏轼(北宋)
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?
门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡
4、十五夜望月 王建 (唐)
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(思乡)。
5、水调歌头 苏轼(北宋)
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全(哲理)。但愿人长久，千里共婵娟(美好祝愿)。
6、早春呈水部张十八员外 韩愈(唐)
天街小雨润如酥，草色遥看*却无(春景)。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
7、西江月 辛弃疾(南宋)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片(夏景)。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
8、秋词
刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄(秋景)。
9、迢迢牵牛星《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?
盈盈一水间，脉脉不得语。
10、题破山寺后禅院 常建(唐)
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深(层次美、曲折美)。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
11、《长歌行》《汉乐府》
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
12、王绩《野望》
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
13、孟浩然《早寒江上有怀》
木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，*海夕漫漫。
14、《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水*，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
15、《黄鹤楼》唐崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
古诗词鉴赏常用词语内容参考
在日常的学*、工作、生活中，应该没有人没接触过古诗词鉴赏吧？古诗词鉴赏主要是根据古诗词的时代背景与表达感情，深入的体会赏析其中的含义。你还会做古诗词鉴赏吗？下面是小编帮大家整理的古诗词鉴赏常用词语内容参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
反映古诗总体表现手法的语词：
1.直接抒情
2.间接抒情
反映诗人心情(感情)的词语：
愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情(思念之情)、豪迈之情、闲适恬淡之情，坚守节操、忧国忧民
古代诗词中常见的思想情感：
1.忧国伤时
揭露统治者的昏庸腐朽
2.建功报国
建功立业的渴望，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，年华消逝，壮志难酬的悲叹，揭露统泊者穷兵黩武，理想不为人知的愁苦心情。
3.思乡怀人
羁旅憨思，思亲念友，边关思乡。
4.生活杂感
寄情山水、田园的悠闲，昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀，仕途失意的苦闷，青春易逝的伤感，告慰*生的喜悦。
5.长亭送别
依依不舍的留念，坦陈心志的告白。
反映古诗结构特点的词语：
开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应
反映古诗总体风格的.词语：
刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快。
反映古诗表达效果的词语：
真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。
修辞手法：
夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托(衬托：正衬、反衬)、象征
古诗词鉴赏常用术语
（一）风格
1. 激越高亢 如苏轼《念奴娇》等豪放派，其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业，保家卫国决心的诗作。
2. 清婉（新）秀丽 如李清照《声声慢》等婉约派，其他象山水田园诗人
3. 语言绮丽（重视修饰，色彩绚丽，词藻华丽，极尽铺陈之能事） 如温庭筠菩萨蛮，小山重叠金明灭，鬓云欲度香鳃雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。其他象婉约派中反映儿女情长的诗作。
4. 语言*易（浅显易懂，口语化，但含义隽永） 如李绅《悯农二首》
（二）特点 形象，凝练，富有表现力
1.清新自然 用语新颖，不落俗套。 如王维的山水诗
2.*淡质朴 选用确切的词直接陈述，或用白描，不加修饰，真切深刻，*易*人。 如陶渊明的诗，李煜的词。
3. 高中学*方法 绚丽 色彩绚丽，词藻华丽，渲染气氛，极尽铺陈之能事。 如李商隐的诗。
4. 明快 斩钉截铁，一语中的。 如白居易的新乐府诗。
5. 含蓄 不直接叙述，意在言外，言此而意他，引而不发，欲说还休，让读者去体味。 耐人寻味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。
6. 简洁 干净利落，言简意赅。 如贾岛的诗。
古诗名句中的好名字参考汇总
无论在学*、工作或是生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。那什么样的古诗才是好的.古诗呢？下面是小编整理的古诗名句中的好名字参考，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
云飞：刘邦《大风驼》“大风起兮云飞扬”。
怡年、福永：曹操《龟虽寿》“养怡之福，可得永年”。
荷风、荷香：孟浩然《夏日南享杯辛夫》“荷风送香气”。
双燕、燕南：欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”。
雨娟：杜甫《咏竹》“雨洗娟娟净”。
香韵：崔道融《梅花》“香中别有韵”。
东方既白：语出《前赤壁赋》“不觉东方之既白”;
翔风：语出魏晋·阮籍“翔风拂重霄，庆云招所唏”;
晓涛：语出宋·吴潜“长东万里江注，晓吹卷惊涛”;
凌翔：语出唐·韦应物“身宽体自清，意欲凌凤翔”;
夕佳：语出晋·陶渊明“山气日夕佳，飞鸟相与还”;
展照：语出宋·文天祥“风檐展书读，古道照颜色”;
望舒：语出《离骚》“前望舒使先驱今，后飞廉使奔属”;
云锦：语出唐·李白“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张”;
虚竹、竹心：白居易《池上竹》，竹解心虚即我师。如梦、梦如：苏轼《也郊寻春》“享如春梦了无痕”。
琼羽：李白《春夜宴诸从弟桃园序》“开琼莲以坐花，飞羽觞而醉月”。
崇光：语出宋·苏轼“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廓”;
霁光：语出宋·苏轼“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差”;
一帆：语出清·李思曾“半夜乌啼霜正满，一帆斜月过枫桥”;
晓光：语出宋·黄大受“星光欲没晓光连，霞晕红浮一角天”;
勉建：语出宋·陆游《秋日村舍》“忠诚所感金石开，勉建功名垂竹帛”。
思得：语出明·王廷相《慎言·潜心篇》“广积不如教子，避祸不如省非”;
月桐：苏轼《十算子》“缺月桂疏桐”。
鸿飞：苏轼《十算子》“鸿飞何复计东西”。
悠然：陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。
妍姿：柳永《雪梅香》，雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。
弦思：晏几道《临江仙》，琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
景行：“高山仰止，景行行止”。
斯幽：“秩秩斯干，幽幽南山”。
桃华：“桃之夭夭，灼灼其华”。词句诗是用来形容女子容貌出众，光彩照人。
永思：“汉之广矣，不可泳思;江之永矣，不可方思”。
心*：“我心匪石，不可转也。我心匪*，不可卷也”。《诗经·邶风·柏舟》
静言：“静言思之，不能奋飞”。此名字是希望女宝宝长大以后做个安静善于思考的人。
巧盼：“巧笑倩兮，美目盼兮”。
琼瑶：“投我以木桃，报之以琼瑶”。琼瑶：美玉。用来形容女子纯洁无暇。
子衿：“青青子衿，悠悠我心”。《诗经·郑风·子衿》
之恒：“如月之恒，如日之升”。
之玉：“他山之石，可以攻玉”。希望宝宝以后可以成为一个有眼光的人，同时之玉也是形容女孩子的内在很有品位。
1、涛至(宋玉《风赋》“涛畅而至”)。
2、华野(王粲《登楼赋》“华实敝野”)。
3、凌波(周邦彦《瑞鹤仙》“凌波步弱”)。
4、呈驰(王勃《滕王阁诗序》“俊彩呈驰”)。
5、逐流(李白《江夏行》“心逐江水流”，)。
6、高博(苟子《劝学》“不如登高之博见也”)。
7、振宇(贾谊《过秦论》“振长策而御宇内”)。
8、方知(孔稚圭《北山移文》“吾方知之矣”)。
9、成思(韩愈《进学解》“行成于思毁于随”)。
10、飞扬(刘邦《大风歌》“大风起今云飞扬”)。
11、寒信《渔家傲》黄裳寒信已归砧上练
有哲理的诗句参考
１．沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）
２．问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
３．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
４．等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
５．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
６．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）
７．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
８．横看成岭侧成峰，远*高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
９．欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
１０．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
１１．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
１２．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
１３．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
描写荡口古镇的诗句参考
（第一首）
九曲银溪幽径绕，百桥翠色卧波横。
云花柳钓锦鳞妒，檐影舟摇黄雀惊。
风拂丝弦弘雅趣，人疑蓬岛赏仙瀛。
流连此地非唯景，扑面酒旗相挽情。
（第二首）
学士旧居何处有？北仓河上水悠悠。
闲花自落池浮阁，俊鸟空鸣竹倚楼。
百载尚存青史厚，一箫唯剩玉波流。
茫茫业海难通彻，独仰昭铭叹未休。
（第三首）
层波粼滟泛琼池，岸舍清新古建奇。
黛瓦粉墙庭院廓，紫楹朱牖槛岩基。
桃肥嫩叶含羞蕾，柳瘦婷丝秀娜姿。
巷径莺啼筠竹郁，小桥流水棹舟驰。
（第四首）
霓虹初上蠡湖转，万象城边野钓翁，
明月睁眸陪半夜，浮萍立水戏青风。
长钩放饵鱼吞线，方凳坐人眼闭瞳，
询问何时家里去，笑云待到日升东。
（第五首）
荡口门前多旅客，凉亭拍照玉身留。
花坛我自纤姿立，塘里鱼儿水面浮。
丽日晴空光万丈，商家铺子语温柔。
游人赏景不嫌累，午饭高峰仍晃悠。
南国风情难描绘，意断归途胜泽收
（第六首）
思泉植福韵深藏，黛瓦粉墙河岸傍。
俚语吴歌添逸雅，春风彩舫助颠狂。
才观碧柳浴朝雨，又赏红廊透夕阳。
游兴盎然犹未尽，清流枕上梦天长。
（第七首）
邀朋结队旅途行，古镇民居入眼睛。
小巷风情双目过，众人谈吐好心情。
游船载客三桥过，空肚豪书百字呈。
归道言欢兴致好，几时再往细微侦
有参考系的古诗
古诗的参考系
参考系选择的古诗
参考系的古诗词
古诗句中的参考系
涉及参考系转变的古诗句
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