日本学生教材的古诗

日本留学生看到的日本风俗*惯

日本留学生看到的日本风俗*惯

　　日本与*虽然都是亚洲国家，但是生活方式和生活*惯都有一些差异。所以，今天小编将为大家整理日本留学生看到的日本风俗*惯，以便在日本的留学生能够更好的融入在日本的生活，一起来看看吧。

　　日本留学生活要尊重的日本*俗

　　一、尊重日本风俗*惯

　　日本一般家庭在家内都是不穿鞋的。虽然在家中穿拖鞋的人也有，但是在榻榻米上是请不要穿任何鞋的。被褥一般都被直接铺在地上或是榻榻米上，每天起床后，被叠放整齐放入柜子里面。

　　二、生活垃圾的处理方法

　　根据社区位置、垃圾种类的不同、日本对于垃圾丢放的时间和垃圾袋都有不同的规定。一般来说，生活垃圾分为可燃烧垃圾、塑料资源性垃圾、纸质资源性垃圾、瓶罐类可回收垃圾、不可燃垃圾等。为减少资源浪费，垃圾的再生利用在日本是非常重要的事情。

　　一般住宅区或学校宿舍都会在显眼的位置设置“揭示版”，上面会详细排列周几扔什么类型的垃圾，请大家遵守规定丢放垃圾，不然也是会被罚款的。

　　三、避免产生生活噪音

　　日本的大多数住房墙壁都比较薄，为避免与邻居产生纠纷，要尽量减少生活噪音的产生。

　　大家在日常生活中，要注意电视、广播、音响的音量，吸尘器、洗衣机的使用时间，开关门、走路的声音，不要大声说话或者喧哗，和周围邻居和睦相处。

　　另外手机在公共场合，也请调节至振动模式，在公共交通设施里尽量不要接打电话，可以简短通话并说明自己是在乘座交通工具，下车之后再回电，一般日本人是都能够理解的。

　　四、浴室卫生间的使用注意事项

　　日本卫生间的便器分为和式和洋式两种。因为餐巾纸、卫生用品等在水中不能融化，因此不要将卫生纸以外的物品丢进卫生间便器中冲流。同时，洗澡时注意不要让落发随水流走，以防引起水道堵塞。

　　浴室和卫生间的排水管道一旦堵塞，将会可能发生严重的水泄漏事件。如果对楼下住户产生影响，将需要支付必要的赔偿。

　　另外浴缸和马桶也请一周清洗2-3次。

　　五、阳台的使用方法

　　在日本，多数集中住宅的阳台是作为紧急避难出口来使用，因此不得堵塞出口。因此，在隔壁房屋阳台的墙壁前不得丢放物品，以免避难时不便。给阳台植物浇水时，要注意不要浇到楼下正在晾晒的被褥等物品上。

　　在1、2楼住宅的人要注意，日本虽然是个非常安全的国家，但也要有防范意识，不在家中一定要关闭好门窗。

　　六、公共设施的使用方法

　　在集中住宅中，楼道，楼梯，共用空间的地方，不能因为有空地而摆放私人的物品。除此之外，在公共空间堆放物品对于避难也是非常危险的。

　　日本留学生在生活上的日常

　　交通篇

　　1.来了日本以后最好第一时间买一辆自行车，二手的新的都可以，对于大部分的留学生来说，自行车是经济又方便的交通工具。

　　2.除了自行车以外，一般市内的行程都可以坐地铁，不过地铁的话还是有点小贵，建议办一张卡比较实惠，有些地方往卡里充钱会有返还的。

　　3.在电车上感觉规矩还是挺多的，不能打电话，不能高声说话，不能吃东西，玩手机倒是可以的，总而言之就是不做会影响到他人的行为就没问题。

　　4.在电车上一般都会有优先*，那个是为孕妇啊，老人，或者带小孩的乘客准备的，一般就算是没人大家也不会去坐那里。

　　饮食篇

　　1.日本料理大都偏清淡和甜，口味较重的人可以考虑自己做饭，一些基本的调料比如豆瓣酱，老干妈一般在中华物产店会有卖，在amazon上面也有，不必从国内带过来。

　　2.一般研究室都会有聚餐，一年会有个五六次吧，能参加就参加吧，体验一下日本的这种生活，在这里就说一点，那就是不要自斟自饮，一般在餐桌上都是互相给对方倒酒，还有就是菜上齐了，在大家没有开动说：いただきます的时候不要动筷子哈。

　　打工篇

　　1.兼职的话，推荐什么的说不上，一般的留学生打工，都是在免税店啊，饭店啊之类的，其中如果在饭店打工的话，最好能做接客的活，不要做在后厨的活，比较累，也比较伤身体。

　　2.一般打工都有个试用期，如果找工作的.话记得问清楚试用期的待遇和之后的待遇。

　　交际篇

　　1.刚来的记得带些小礼物，伴手礼什么的，这在日本是一种常见的礼仪，礼物不需要很昂贵，一些国内才有的小物件也行。

　　2.和日本人相处的话，因为其实文化差异还是确实存在的，确实很难做到和日本人成为非常好的朋友，我觉得要说成为好朋友都挺难，和日本人相处的话我觉得做到“以诚待人”和“君子之交淡如水”就差不多了。

　　金钱篇

　　1.这个其实没啥好说的，你如果是家里定期给你打钱的话，那就在国内办一张银行卡，记得办免手续费的那种，可以在日本的711便利店直接取现的那种，需要钱的时候让家里人给你打人民币到你的卡里，然后你再在atm直接取日元就行了，这个好像是按照当天汇率来算的。自给自足的话，那就办一个当地银行的卡，打工的时候会让你把卡号登录的，每个月定期把薪水打给你。

　　2.信用卡的话，一般学校的生协可以办，就算是留学生刚来不久也能办，不过一半额度不高，自己也可以在网上办，不过记住信用卡的还款方式不要选リボ支払，具体的也不好解释，反正如果办了这个业务一不小心可能卡里就多了十几万的欠款。

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初中教材古诗词分类

初中教材古诗词分类

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面是小编帮大家整理的初中教材古诗词分类，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　初中教材古诗词分类

　　一：赠别

　　古人在送别亲人朋友时的抒怀之作，多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。有

　　《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《白雪歌送武判官归京》《送别》《淮上与友人别》

　　二：思人

　　古人抒发对亲人朋友思念之情的诗作。有

　　《夜雨寄北》《水调歌头·明月几时有》《无题》《浣溪纱（晏殊）》

　　三：山水田园

　　多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活，寄托诗人对贴*自然的田园生活的向往之情。有

　　《过故人庄》《钱塘湖春行》《游山西村》《西江月》《清*乐·村居》《饮酒》《江南春》《滁州西涧》

　　四：边塞生活

　　多描写将士戍边、战斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。有

　　《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《渔家傲·塞下秋来风景异》《采薇》《凉州词》

　　五：爱国

　　《春望》《过零丁洋》《江城子》《菩萨蛮·书江西造口壁》

　　六：怀乡羁旅

　　抒写飘零异地的游子思乡之情。有

　　《次北固山下》《黄鹤楼》《渡蓟门送别》《天净沙·秋思》《采薇》

　　七：怀古咏史

　　通过凭吊古迹，追忆历史来阐发个人议论。有

　　《赤壁》《山坡羊·潼关怀古》《咏煤炭》

　　八：壮志抒怀

　　表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的人生态度，或不畏艰辛对前途充满信心的豪情壮志。有

　　《登飞来峰》《望岳》《观沧海》《江城子》《浣溪沙（苏轼）》《行路难》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《己亥杂诗》《山居秋暝》

　　九：民情疾苦

　　表达诗人对劳动人民痛苦生活的深切同情。有

　　《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》（讽喻）

　　十：爱情

　　《迢迢牵牛星》《关雎》《蒹葭》

　　十一：其它

　　内容涉及游赏、酬赠、讽喻、干谒（乞仕）亡国衰思等。有

　　《如梦令》《酬乐天扬州初逢*上见赠》《泊秦淮》《望洞庭湖赠张丞相》《相见欢》《早春呈水部张十八员外》《十五从军行》《朝天子·咏喇叭》《长歌行》《长相思》《约客》《闻官军收河南河北》《回乡偶书》《虞美人》《渔家傲·天接云涛连晓雾》

　　拓展阅读：初中的古诗词大全

　　1、《西江月》——辛弃疾

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

　　2、《南乡子登京口北固亭有怀》——辛弃疾

　　何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

　　3、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

　　4、《如梦令》——李清照

　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

　　兴尽晚回舟，误入藕花深处。

　　争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　5、《醉花阴》——李清照

　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

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古诗《静夜思》教材解析

古诗《静夜思》教材解析

　　《静夜思》是唐代诗人李白的诗作。此诗描写了秋日夜晚，旅居在外的诗人于屋内抬头望月而思念家乡的感受。前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉；后两句通过动作神态的刻画，深化诗人的思乡之情。下面是小编整理的古诗《静夜思》教材解析，一起来看看吧。

　　教材简析：

　　《静夜思》（人教版实验教材一上）是唐朝著名诗人李白的诗。全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动地再现了诗歌所描绘的意境，是引领学生理解古诗，深情吟诵的教学媒介。

　　教学理念：

　　课标指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。而古诗词中那精练、含蓄、优美的语言正是引领学生进入诗意浓浓的精神世界的重要凭借，它对净化学生心灵，提高人文素养，培养审美情趣有着重要意义。一年级的古诗教学在解决识字、写字教学重点后，应把诵读古诗和感悟诗韵、体味意境作为另一重点，要让学生视诵读为一种兴趣，一种享受，主动地背诵积累古诗，加强体验，增强语感，在读书实践中，潜移默化地受到诗歌文化的熏陶。

　　教学目标：

　　1．认识10个生字，会写生字头，认识新偏旁攵

　　2．初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、有感情。

　　3．激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文。

　　教学流程：

　　一、创设情境，激趣引入

　　师：小朋友，你们看这是什么？（课件出示一轮皎洁的明月，生兴趣盎然，发言踊跃）同学们，从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天，我们要学*一首古诗《静夜思》。

　　【导语设计亲切自然，加上多媒体课件的辅助，使课伊始，便引领学生进入良好的学*情境中，激发起学生浓厚的学*兴趣。】

　　二、板书课题，简介作者

　　1．跟着老师一起写诗的题目，

　　2．简介这首诗的背景：小朋友，这首诗的作者是李白。知道李白是谁吗？（生畅所欲言）李白生前写下一千多首优秀诗篇，这首《静夜思》写的是他刚刚离开了家乡，离开了亲人后，对家乡、对亲人的思念。

　　【新课程倡导教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，教材处理要有开放的意识，为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生的发展需要。让学生课内交流对诗歌作者李白的认识，调动学生已知经验，关注学生已知世界，注重孩子的个性体验，可以满足部分学生的表现欲望，同时为整体感知诗意作好情感铺垫。】

　　三、自主识字，分层学*

　　师：老师发现，刚才有很多小朋友已经会读这首诗了，但是通过今天的学*，我们还要掌握一项新本领，不仅要认识诗歌中的生字，还要把诗歌读得正确，有感情。现在，请已经会的小朋友拿出生字卡片，同桌互相读一读，认一认，看谁认记得又快又准，请不会的小朋友到老师这边来，老师一句一句的教你读。

　　1．检查识字效果：生字都记住了吗？谁能看诗读一读。

　　2． jìng chuáng guāng wàng xiāng

　　出示：静 床 光 望 乡 5张生字卡片，指导读好后鼻音。

　　3．老师把生字卡片的拼音去掉还会读吗？（开火车读所有生字卡片）随机给生字光找朋友。

　　4．教学新偏旁攵。

　　5．游戏巩固：看到小朋友学得这么认真，月亮姐姐带着星星妹妹也赶来凑热闹了，月亮姐姐说：星星妹妹后面藏着一个字，我来考考你们，谁能认识，我们就和她交朋友。（课件出示月亮星星图，指名一位学生上来点击鼠标，大家一齐认读），看到你们玩得这么开心，老师也想参加，行吗？我来指，你来认，认的时候还可以站起来加上动作演一演这个字的意思。（最后教师有意识地指向生字静，让学生静下来，组织课堂常规。）

　　【这个环节的设计，意在充分遵循学生的身心发展规律和语文学*规律来选择教学策略，真正体现以学定教，关注每一个学生的个体差异，针对部分学生对诗歌已耳熟能详，琅琅上口，教学中，教师应充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。同时采用多种教学手段，让生字多次复现，加以巩固。在广泛的生生互动，师生互动中，孩子们体验到了学*的快乐。】

　　四、诵读表演，感悟诗韵

　　1．（课件出示插图，配上古筝乐曲）小朋友，现在请你们静静地欣赏这幅图，看看在这样一个安静的夜晚，月亮是怎么样的？李白站在窗前干什么？他的心里在想些什么？

　　2．离开家乡，离开亲人，李白的心里一定非常 （生说：难过、伤心、悲哀）

　　3．诵读全诗，感悟诗韵。

　　（1）教师范读，再现意境。

　　（2）模仿练读，想象意境。

　　（3）指名诵读，以评促读。

　　（4）角色表演：小朋友，现在请你们就把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前望着圆月（生双手合拢放在背后，深情吟诵。）

　　（5）指名最佳表演者上台表演，配以乐曲。

　　【古诗词往往用字凝练，意境深远，学生理解有一定困难，对于刚学古诗的一年级小朋友来说，学*古诗词，重在读，不在懂，对诗意的理解可以淡化模糊。】

　　五、写字练*，学写头字

　　【写字练*注意指导的细腻，书写的规范和及时的反馈与矫正。】

　　六、课堂拓展，欣赏古诗

　　古朗月行

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　1．出示李白的《古朗月行》范读。

　　2．自由练读，指名读，齐读。

　　3．这首诗中，你从哪儿感受到李白写的是月亮？

　　4．写月亮的诗很多，回家问问爸爸妈妈或别的人，看谁在课外还能背上一首写月亮的诗。

　　【叶圣陶先生曾说过：语文学*的外延等于生活的外延，我们的语文教学应给学生搭建一个开放的、整体的、不断建构的教学*台，让学生在更广阔的知识背景下探索，获得新知，体验生活中的大语文。】

　　教学内容：

　　学生能够有感情地演唱《静夜思》，并能体会到古诗的意境及其和新歌搭配在一起的独特感受。

　　教学目标：

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北大*学生骂日本记者不带一个脏字

　　日本共同社记者小泽一朗到北大进行突击采访被*学生智骂不带一个脏字。在南阁(国际合作部)门口，*采访了一小个子男生(后证实该男生为国际关系学院学生纳海?)以下是现场原版真实问答记录：

　　问:你支持抵制日货的这种观点或行动吗?

　　答:每一个人都是一个个体，每个个体都是自由的。我无法左右别人的思想，也无权控制别人的行动。

　　问：你如何定位中日关系?

　　答：客观定位，*等互利关系。

　　问：从学生的角度看，你认为两国关系中最大的障碍是什么?

　　答：显然，日方在很多方面做出了错误的言论和举动，而这是我们不能接受和容忍的!一句话，改善中日关系需要日方正视历史，拿出善意和诚意。

　　问：你个人使用日货吗?

　　答：有，马桶。(在场学生大笑)

　　问：那你告诉我，为什么日本的马桶会比*的好?

　　答：在*，这种话题是不登大雅之堂的，在公共场合提论这种话题是很变态的。(笑声)当然，我不知道是你有这样的嗜好，还是贵国有这种*惯。(笑声)

　　问：关于历史问题，中日两国是否有途径可以卸下这个沉重的“包袱?”

　　答：请注意你的用词!我不同意你的这种说法。你的这个问题本身就在诬陷*。自古至今，*从不存在什么“沉重包袱”。中华民族是心胸开荡，豁达前瞻的优秀民族，宽厚待人，睦邻周边是*的美德。因此我们正视历史，但绝不以怨抱怨。我们容忍和解，包括对待日本。请问，*和中华民族的历史包袱是什么?*人民做过对不起日本的事吗?问题恰恰是侵略*、犯下滔天罪行的日本不正视历史，在*烧杀掠夺，疯狂地要灭绝中华民族。犯罪的日本不向*和*人民认罪赔偿损失，还要叫嚣海外出兵扩疆，分裂*，霸*国国土，激怒*人民。这样的史实太多。请问，这是*背历史包袱吗? (在场学生鼓掌)

　　问：我也经常看新闻，最*一段时间，*生产事故频发，死亡率想必不会低吧?

　　答：同你们国家一样，每人死一次。 (笑声、掌声)

　　问：在*大学校园里，学生自杀频繁发生、屡禁不止，这是为什么?

　　答：事实上，学生自杀最多的是在你们国家。许多稀奇古怪的自杀方式就是你们国家的自杀一族发明的。在联合国公布的相关资料中，日本的自杀率排名世界第一。我不知道你手上有什么足够的证据来证明我国的校园自杀事件。**有一句名言“没有调查就没有发言权”。希望你做客观真实的报道。对你刚才提问中使用的词语我有必要纠正，在*汉语语法中，“频繁发生”和“屡禁不止”是重复累赘，用词错误。而且，你的说法不符合事实!(掌声)

　　问：在日本留学的*学生非法窃取日本的机密情报，你知道吗?

　　答：我无法核实你的消息的准确性和真实性。这种荒唐说法就跟布什打伊拉克是因为*偷了布什家的高压锅一样可笑。 (现场大笑) 我不喜欢转文章 我认为我没有必要去转 因为这种事情别人也会做 少我一个不少 。

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日本留学 “双录取”吸引更多的学生赴日

日本留学 “双录取”吸引更多的学生赴日

　　如果你对日本留学感兴趣，最重要的事情之一就是要考虑关于留学的政策。下面小编为大家带来日本留学 “双录取”吸引更多的学生赴日，希望大家喜欢！

　　以往听到双录取，第一反应是美国留学，然而，随着日本“三十万留学生接收”计划的进一步实施，部分大学对于无语言成绩的学生也打开了大门。

　　日本有一部分大学推出“有条件录取”招生方式。这其中分“专升本”和“专升硕”两类，专升本为国内已获得大专文凭的学生，在国内没有达到日语2级水*，赴日后，经学校一段时间的相关申请专业语言培训，考核达到2级水*后，即可成为该校本科三年级学生，经两年学*获得本科文凭。

　　而“专升硕”的招生更有吸引力，学生参加相关专业语言培训，考核通过后，可直接入学成为院生，经过两年学*获硕士文凭。这一教学模式的亮点在于，学生语言培训阶段不再是常规的语言学校课程，更多的是针对学生所申请的专业相关的语言培训，由此帮助学生更快适应大学课程。

　　读“专校”后可升学或就业

　　在日本升学，考大学已不再是唯一的选择。现在有不少学生选择先考专门学校，进修两年获得专业资格证书后，根据自身情况选择直接找工作或继续进入大学进修的两手准备。事实证明，拥有相关职业资格证书，对在日就业有很大帮助。

　　不过，对于一般学生而言，先进入语言学校巩固日语基础，后参加升学考试的方式依然是最为稳固的日本留学步骤。在语言学校学*的阶段不仅是为了强化日语，更是为今后升学做准备，这还是熟悉环境、了解日本文化的最佳时间段。

　　申请学生素质明显提高

　　除了选择名校外，还有其他几方面的原因：一是现在的学生整体素质与往年相比有明显提高;其次，这些学生家长在经济和精神上的大力支持也是提高学生升学率的关键原因。不过，尽管目前留日政策逐渐放宽，但并不意味着申请变得更为方便。

　　中专生考上名校有先例

　　如今考上日本著名大学的学生不再仅限于国内的高材生，有不少国内普通大学的学生考入日本名校的例子也越来越多了。国内中专生考上日本名校的`例子也不再鲜见。有出国前日语仅3级基础的商科中专生经过语言学校学*1年后考上了著名的日本大学的;也有中专毕业后在**教育学院读完大专的学生，通过自己的奋斗考上了的。这样的例子每年都在递增。

　　最后，由于去日本留学成为越来越受到欢迎，所以学生对日本留学的新闻越来越关注，如果想前往日本留学，一定要提前做好规划，最后祝愿学子能够成功实现留学日本梦想。

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留学生定居日本的相关事项

留学生定居日本的相关事项

　　相信大多数到日本留学的学生都是抱着想留在日本的心态留学的，留在日本的方式主要有两种：“永住”和“归化”，留学生究竟该选择哪种方式留在日本呢?这两种方式又需要满足什么条件呢?下面是小编收集整理的留学生定居日本的相关事项，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　首先为了方便理解，小编为大家解释一下“永住”和“归化”的意思。

　　“永驻”即日本永驻权，是日本*为了吸引外籍人才所采取的安民政策，类似于*的居住证。

　　“归化”是指某个人在出生国籍以外自愿、主动取得其他国家国籍的行为。一般是居住在国外的人，依据所居国的法律规定取得新国籍。归化时若未放弃原有国籍而在不违反相关法律的情况下，就会造成多重国籍这一现象。有些国家的条件是归化者放弃其他国籍，以避免双重国籍现象的产生。归化申请可于届满五年居住期前的60天向当地移民局提出。

　　取得日本永驻的条件

　　1. 一般外国人，在日本连续居住10年以上就可以申请永住许可，其中就职满5年以上并且持有最长在留期限的日本就职签证。

　　2. 日本人配偶或永住者配偶，申请永住许可的条件是：与日本人或者永住者结婚登记之后，经过3年以上，在此期间，在日本连续居住至少1年以上并且持有最长在留期限的日本人配偶者签证或永住者配偶者签证。

　　3. 定住者，申请永住许可的条件：在日本连续居住5年以上并且持有最长在留期限的定住者签证。

　　从2012年开始，法务省将会陆续推出新的外国籍高端人才认定制度，今后被法务省认定为高端人才的.外国人，从获得认定之日算起，以高端人才的身份，继续在日本工作5年以上既有资格申请永住许可。

　　申请日本归化的条件

　　根据2012年现在的法律政策，**和日本*都不承认双重国籍身份，所以申请归化的*公民，需要自愿放弃*国籍。如果归化申请获得许可，申请人将不能恢复*国籍;如果归化申请未获许可，申请人将可以恢复*国籍。

　　在日本连续居住已满5年以上，其中就职已满3年以上;外国人留学生毕业后，继续在日本就职3年以上，才具备归化的资格;日本人配偶和定住者，申请归化的条件会有所放宽，具体的情况可以直接向法务局咨询。

　　以上是对日本“永驻”和“归化”的解释。根据不同的留日选择需要准备不同的日本签证资料。如果已经决定好长期留在日本，那就应该早日申请签证，以确保在日本能够更加稳定地生活。

　　拓展：

　　日本留学生省钱技能

　　一、 购物如何省钱

　　在日本几乎没有露天的菜市场，所有吃穿用品都要去超市买。购买一些日常用品如：餐具、厨具、文具、工具、家用物品、休闲用品、小家电等等，可以光顾99 日元店、百元店(hyaku-yen)等等，可以节省很多钱，尽量不要光顾便利店。

　　日本的大学周围都会有很多超市，不同超市有不同的便宜货品和促销时间，所以留学生要学会选时段来消费。如：在超市刚开门(上午10点)时去购物，可以买到某些打折的物品，一般五折左右。另外，在商店关门前半个小时去购物，可以很低的价格买到蔬菜、水果、鲜肉、速食品等，有时候1、2折就可以买到鲜鱼了，非常的实惠。在周末很多商店也有打折的活动，送一些优惠券给顾客，这些优惠券可用于购买一些大米、油之类的食品。

　　到一些跳蚤市场去买二手衣服、小饰物、玩具、鞋子、书籍、陶瓷、字画等等。还可以以优惠的价格买到纪念品。跳蚤市场在公园、停车场、商场、寺庙等等举行。开放时间不固定的，去之前最好查一下时刻，另外，下雨天不开放的。在一些家庭中心店，文化衫、内衣裤都很便宜的。

　　日本的电器很便宜，一般小家电如电饭锅、微波炉都是自己买。日本最大的电器连锁店有“Yodobashi、Yamata、Bigcamera”这几家，可以先在这些店里看好所选型号和价格，然后到kaku.com网站上查一下最低价格，综合比较价格后，才在周末的时候去买，周末一般都有促销活动，有折扣。购买电器也不一定要去秋叶原买，大的家用电器、家具一般用二手的，可以使用毕业的学长们留下的家电，一般放在走廊里，或者跟学长们购买，只需要讲讲价，一般几百日元就能拿到不错的二手家电。也可以多留意大街小巷的阴暗处，看看有没有可使用的二手电器和家具。

　　二、交通如何省钱

　　日本的交通系统很发达，出门尽量使用城市轻轨或地铁等公共交通。如果每天都乘坐同一趟火车，那么建议使用“回数券”的折扣车票，在“回数券”指定的区间内，往返都可以使用，提前购票，就买10送1，并且节约每次购票的时间。有些线路，还买10送2了。回数券的有效期一般为三个月，有3种形式：普通回数券、非高峰时间回数券和周末、节假日优惠回数券，费用大概在1600日元-3000日元之间，根据里程数来算。

　　多数日本的交通公司对大学正式学生都有购票优惠，学生可以购买月票，在特定区段内的各车站之间无限制地乘车，有1个月、3个月、6个月三种。当然还可以使用“一日乘车券”，在一天当中多次乘坐，都只需一张车票的价钱，很划算，而且日本的铁路分为国营铁路、都营铁路和私营铁路几种，各线都有自己不同的优惠乘车券，具体可向各个铁路公司咨询。当然，最省钱的是骑自行车上课了，又可以锻炼身体，一举两得。

　　三、如何省水电费

　　A、省水费：

　　1)用洗碗盆代替直接用水冲来洗碗。

　　2)用淋浴，不要用浴缸。

　　3)放些玻璃瓶到马桶水箱。

　　4)用冲凉的水洗地板或冲厕所。

　　B、省电费：

　　1)不用电器时就拔了插座。

　　2)日光灯管耗电比白炽灯低

　　3)人在房间时才开灯。

　　4)天然气取暖比电取暖便宜。

　　C、省清洁费：

　　1)不要使用纸巾和卷纸，多使用抹布，用后可清洗。

　　2)用废报纸代替卷纸去擦窗口和玻璃。

　　3)收集杂物袋用于装垃圾，还可以用鞋盒收纳东西。

　　无论在国内的别的城市还是在国外生活，漂泊的生活总是让人深感艰辛，以上的日本生活指南希望给初到日本留学的童鞋一个借鉴，用最省钱的方式生活在日本。还有，节省只是一方面，在日本留学，可以选择打工和争取奖学金，这都是减少生活成本的方式。最后，既然选择去日本留学，要记得学*才是王道，千万不要因为打工忽略了学*，那就得不偿失了。

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八年级数学教材分析

八年级数学教材分析

　　一直以来，教材始终是学校教育中重要的教育资料，它是教学活动内容的主要载体，也是联系八年级数学教师和学生的重要媒介，以下是小编整理的八年级数学教材分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1．掌握三角形全等的“边边边”、“边角边”、“角边角”、“角角边”的判定方法，了解三角形的稳定性，能用三角形的全等解决一些实际问题；学生通过前面的学*已了解了图形的全等的概念及特征，掌握了全等图形的对应边、对应角的关系，这为探究三角形全等的条件做好了知识上的准备。另外，学生也具备了利用已知条件作三角形的基本作图能力，这使学生能主动参与本节课的操作、探究成为可能。

　　2．培养学生有条理的思考，表达和交流的能力，并且在以直观操作的基础上，将直观与简单推理相结合，注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，能运用自己的方式有条理的表达推理过程，为以后的证明打下基础。

　　学情分析

　　1、学生通过前面的学*已了解了图形的全等的概念及特征，掌握了全等图形的对应边、对应角的关系，这为探究三角形全等的条件做好了知识上的准备。

　　2、学生也具备了利用已知条件作三角形的基本作图能力，这使学生能主动参与本节课的操作、探究成为可能。

　　3、根据学生年龄、生理及心理特征，还不具备独立系统地推理论证几何问题的能力，思维受到一定的局限。

　　教学目标

　　（1）学生在教师引导下，积极主动地经历探索三角形全等的条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。

　　（2）掌握三角形全等的“边边边”、的判定方法，了解三角形的稳定性，能用三角形的全等解决一些实际问题。

　　（3）培养学生的空间观念，推理能力，发展有条理地表达能力，积累数学活动经验。

　　教学重点和难点

　　重点：三角形全等条件的探索过程是本节课的重点。

　　难点：三角形全等条件的探索过程，特别是创设出问题后，学生面对开放性问题，要做出全面、正确得分析，并对各种情况进行讨论，对学生有一定的难度。

　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》八年级上册包括全等三角形，轴对称，实数，一次函数，整式五章内容，学*内容涉及到了三个领域：“数与代数”“空间与图形” “实践与综合应用”。

　　第十一章“全等三角形”

　　“全等三角形”一章首先让学生认识形状、大小相同的图形，给出全等三角形的概念，然后让学生探索两个三角形全等的条件，并运用有关结论进行证明，最后掌握角的*分线的性质。

　　一、课程学*目标

　　1.了解全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素;

　　2.探索三角形全等的条件，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式;

　　3.了解角的*分线的性质，能利用三角形全等证明角的*分线的性质，会利用角的*分线的性质进行证明。

　　二、教科书内容

　　本章的主要内容是全等三角形，主要学*全等三角形的性质及各种三角形全等的判定方法，同时学会如何利用全等三角形进行证明。本章分三节，第一节介绍全等形，包括三角形全等的概念，全等三角形的性质。第二节介绍一般三角形全等的判定方法，及直角三角形全等的一个特殊的判定方法。在第三节，利用直角三角形的判定方法，证明了角*分线的性质，并会利用角的*分线的性质进行证明

　　第十二章“轴对称”简介

　　第12章是“轴对称”，主要包括轴对称和等腰三角形的有关内容。本章共安排了三个小节和两个选学内容，教学时间约需12课时。

　　一、课程学*目标

　　1.通过具体实例认识轴对称、轴对称图形，探索轴对称的基本性质，理解对应点连线被对称轴垂直*分的性质;

　　2.探索简单图形之间的轴对称关系，能够按照要求作出简单图形经过一次或两次轴对称后的图形;认识和欣赏轴对称在现实生活中的应用，能利用轴对称进行简单的图案设计;

　　3.了解线段垂直*分线的概念，探索并掌握其性质;了解等腰三角形、等边三角的有关概念，探索并掌握它们的性质以及判定方法;

　　4.能初步应用本章所学的知识解释生活中的现象及解决简单的实际问题，在观察、操作、想象、论证、交流的过程中，发展空间观念，激发学*空间与图形的兴趣。

　　二、教科书内容

　　本章的主要内容是从生活中的图形入手，学*轴对称及其基本性质，欣赏、体验轴对称在现实生活中的广泛应用。在此基础上，利用轴对称变换，探索等腰三角形的性质，学*它的判定方法，并进一步学*等边三角形。

　　第十三章 “实数”简介

　　一、教材主要内容：

　　本章主要内容包括算术*方根、*方根、立方根以及实数的有关概念和运算。本章的重点是算术*方根和*方根的概念和求法，本章难点是*方根和实数的概念。

　　二、　课程学*目标

　　1.了解算术*方根、*方根、立方根的概念，会用根号表示数的*方根、立方根;

　　2.了解开方与乘方互为逆运算，会用*方运算求某些非负数的*方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求*方根和立方根;

　　3.了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，有序实数对与*面上的点一一对应;了解数的范围由有理数扩大到实数后，一些概念、运算等的一致性及其发展变化;

　　4.能用有理数估计一个无理数的大致范围。

　　第十四章 “一次函数”简介

　　一、地位和作用：

　　一次函数是在学完*面直角坐标系的基础上学*的，学生对数形结合法有了一定的认识，它为本章的学*做了铺垫，一次函数的学*又为后续函数的学*作了铺垫，因此本章内容起着承上启下的作用。

　　14.1 变量与函数是全章的基础部分

　　14.2一次函数是全章的重点内容

　　14.3用函数观点看方程与不等式是引申的内容，起加强知识前后联系的作用

　　14.4选择方案是探究性学*的内容，以课题学*的形式呈现，突出建立数学模型的实际意义和思想方法。

　　二、教学目标

　　1.以探索实际问题中的数量关系和变化规律为背景，经历“找出常量和变量，建立并表示函数模型，讨论函数模型，解决实际问题”的过程，体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型;

　　2.结合实例，了解常量、变量和函数的概念，体会“变化与对应”的思想，了解函数的三种表示方法(列表法、解析式法和图象法)，能利用图象数形结合地分析简单的函数关系;

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留学日本最基本的生活常识

留学日本最基本的生活常识

　　在**淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的留学日本最基本的生活常识作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、日元和兑换

　　日元有1000、2000、5000、10000元4种纸币，硬币共分1、5、10、50、100、500元6 种。在日本的外汇兑换银行或者其他法定的外汇现金兑换处都可以将人民币兑换成日元;在主要的国际机场，也有为顾客提供货币兑换服务的外汇兑换窗口。初次赴日本留学，可适当准备一些零钱，用于乘坐公共交通、打电话等。

　　换汇:在银行或日本领事馆换汇的汇率通常较高，机场兑换处的汇率最低，饭店收银台则介于二者之间。

　　二、日本的时间

　　日本时间比北京时间早1小时。

　　三、日本的电压和插座

　　电压：日本的电压为 110V，频率有两种，东日本的频率是50Hz;;在包括名古屋、京都和大阪在内的西日本的频率是60Hz。

　　插座：日本的用电插座是双*脚插座。圆柱形插头和三*脚插座插头在日本是无法使用的。所以，去日本留学时请带好转换插头。

　　四、交通

　　日本的交通出行很方便，出门尽量使用城市轻轨或地铁等公共交通。电车是按照距离算票价的，比如说：JR山手线的入场票价是130日元。随着距离的增加，票价也会增加。车站内都有明码标价乘车票价。经常坐的路线可以买月票，一般分为1个月，3个月，半年。买的时间越长，月票价格越便宜。留学生一般可以凭学生证购买“通学”的'打折月票。乘车时注意一定要排队等候，先下后上。另外，日本人乘车时一般比较安静，要注意不要打电话，不要大声喧哗。

　　当然，如果学校离住所*的话最省钱的是骑自行车上课了，又可以锻炼身体，一举两得。

　　五、手机和网络的申请和费用

　　关于日本手机办理

　　在日本的*留学生和华人基本都选择是有日本三大手机运营商之一的SOFTBANK公司的手机，因为其资费套餐最便宜，并且是苹果手机的运营商。

　　在日本购买手机有两种付费方式：一种是一次付清(俗称买断)，另一种是分期付款，无论哪种方式都必须要签两年的契约。两年之内如果解约就要付9975日元的解约费。大部分留学生都选择分期的方式：只要携带学生证或保险证，银行口座，印章，就能够办理包括IPHONE5在内任意一款手机。

　　以IPHONE 5为例，最初首付“0”元就可以拿到电话了。然后根据IPHONE 5的价格551，360日元，分24个月进行分期付款，每个月支付2140日元。

　　其他电话费和上网费分别如下：每月电话基本费用980日元，315日元的邮件和上网开通费。上网套餐有两种：一种是定额5460日元(上网包月无限流量)，一种是2100-6510日元(按流量计算费用)，这样选包月套餐的电话费是每月6800日元，按流量计费的是3120日元。

　　前面所说的每月电话基本费用980日元叫ホワイトプラン(白色套餐)，作用是SOFTBANK之间每天1-21点通话双向全免费，短信则全天免收费，其它时间段或者与非SOFTBANK运营的电话则按21日元/30秒收费，这是大家选择SOFTBANK手机的主要原因(因为基本上朋友之间都使用 SOFTBANK手机，所以带电话几乎免费)。

　　关于日本宽带办理

　　日本的宽带市场目前在普及率、速度及应用程度方面处于全球领先位置。

　　在日本一般办理上网有以下几种方法：

　　(1)向网络代理公司申请;

　　(2)在购买电脑时在电器店申请办理;(大型电器店如：YAMADA电器、Bic Camera、YodobashiCamera等)

　　(3)向住宅合作网络公司申请。

　　日本的网费一般都是按月计算，价格在3000～5000日元之间。留学生办理时需要的证件是：在留

　　卡，学生证或保险证，银行口座，印章。

　　六、日本留学生的住宿

　　日本留学生主要有六种住宿方式：

　　1、学生宿舍(俗称“寮”)

　　最通常住宿方式。一般学校会为学生提供宿舍，大都学校内部宿舍。学生宿舍一般无需找担保人，由学校担保。

　　2、学生交流会馆

　　*、自治体或者民间团体经营学生公寓，设备好且费用低，有住宿人数和入住资格限制。因为比较受欢迎，相应地申请难度较大，所以很多规定只允许住一年，一年后学生必须自行找房子。

　　3、home stay

　　留学生家庭成员形式借住日本人家庭里，完完全全体验日本式生活。这种住宿形式在日本并不常见，日本人原则上不希望别人介入自己的家庭生活。

　　4、企业员工宿舍

　　财团法人“留学生支援企业协力推进协会”*些年开始安排一些优秀学留学生进入企业员工宿舍居住。这种宿舍最大好处提前接触到日本上班族。

　　5、民间出租住房

　　较常见住宿形式一，且选择范围较广。一般需要日本人作连带担保人。签定租房合同时要注意一系列事项，避免以后产生纠纷。带外人入住时最好事先和房主商量好。此外，日本房屋租赁有独特制度，第一次入住时需要支付押金、礼金、中介手续费、租金等费用。注意：利用动产中介找房子时，不妨与日本朋友或保证人、日语好的留学生一起去，会获得比较好的结果。

　　6、专门性留学生宿舍

　　如目前规模较大J-DREAM。特点是仅限留学生居住，人源较整齐，社会关系较简单，提供有偿接机业务，需要连带保证人，且收礼金。

　　七、倒垃圾

　　在日本留学生活中乱扔垃圾是一个很严重的问题。垃圾一般分为可燃垃圾、不可燃垃圾、大型垃圾。由于每天扔垃圾的地点和时间已经确定，请按照规定的方式扔垃圾。

　　可燃垃圾：有做菜剩的菜叶、纸屑等。在东京一周收集三次，请将其放入指定的垃圾袋。东京都指定的垃圾袋是印有绿色“东京都指定垃圾袋”字样的白色的塑料袋，这种垃圾袋可在连锁店里买到。

　　不可燃垃圾：金属、瓶子、塑料制品等属于不可燃垃圾。在东京每周一次收集。

　　大型垃圾：电视机、床等的大型垃圾可以向各个区的清扫事务所打电话到门回收。

　　日本留学由于语言方面的障碍和日本公立大学不直接面向*学生招生的影响，好多申请日本留学的*学生需要先就读日本的语言学校，当语言达到一定的水*后才能申请日本当地的大学。

　　1、申请日本语言学校应具备三个条件

　　1)具有基础学历，12年学校教育，高中毕业学历，学*日语150学时以上，日语能力测试四级。

　　2)有支付学费、生活费的经济能力。一般需要准备2年的学费和食宿等生活费，并将该费用存入银行作为担保。

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考研数学三有哪些指定的教材

考研数学三有哪些指定的教材

　　考研数学三指定教材有哪些，有很多同学会问这个问题，其实对于数学科目来说，教材并是没有指定的。小编为大家精心准备了考研数学三指定辅导书，欢迎大家前来阅读。

　　考研数学三指定教材

　　考研数学必备教材

　　①《高等数学》(上、下)：高等教育出版社 同济大学数学系最新版

　　②《工程数学线性代数》同济大学数学系 最新版

　　高等教育出版社

　　③《概率论与数理统计》：高等教育出版社 浙大最新版

　　书籍配套辅导书也可购买

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　　考研数学形势

　　一、突出基础知识的运用

　　数学基础知识的考察要求既全面又突出重点，注意层次，重点知识是学*支撑体系的主要内容，考察时要达到较高的比例并要达到必要的深度。重点内容重点考，还要达到一定的深度。

　　2015年的真题中，考研数学强调基础。所以现阶段同学们复*在专项突破的同时还要注重基础的核心内容。

　　二、注重计算能力的考查

　　计算能力可以说是应对考研数学的第一能力。*年数学题的计算量都比较大。这需要同学们养成良好的计算*惯，在*常复*的过程中要克服眼高手低的毛病，在实践中提高计算能力。

　　考研数学的计算，不是简单的数字计算，是对概念的考察，同学们计算问题上一方面要训练计算的能力、另一方面要寻找合适的计算方法。

　　三、加强应用性的考察

　　应用性是数学的学科特点。解答数学应用题是分析问题和解决问题能力的高层次的反应，反应出考生的创新意识和实践能力。2015年试卷中数二的物理应用得分率是0.319，数三一个经济应用，这个还是比较常见的，得分率只有0.488。

　　可见同学们对应用的重视远远不够，圈圈提醒同学们在复*中培养独立思考的*惯、注重应用能力的提升。

　　四、全面复*，提升综合能力

　　考研数学试卷不仅有考查的重点同时还有一定的综合性、全面性。圈圈提醒同学们要全面复*，一些考试频率低的考点在考研复*中也不能轻易放过。如 2013年数一的时候考了一个空间解析几何的大题，是当年得分率最低几个题之一，因为前面的卷子中空间解析几何都不出大题的。

　　五、强调本质，注意定理的适用条件

　　考研数学注重对概念本质的考察，考察同学们对数学的理解和掌握。同学们往往注重定理的结题和应用，不看定理的前提，这是不注意的地方。比如说在一点存在导数，不能用罗贝塔法则，这个法则是在这一点的零域内，这需要辨析，这就可以拉开差距。

　　考研数学5大法则助你题海求生

　　思考着去做题，去总结

　　很多学生都有这样的困惑，做了很多题但不会的题还是很多，最可气的就是很多题明明做过，但是再遇到还是不会做!这就是我们说的很多同学存在的通病，不求甚解。总以为不会做了，看看答案就会了，并不会认真的思考为什么不会，解题技巧是什么，和它同类型的题我能不能会做等等。其实，这些都是很重要的，提醒大家要学着思考，学着“记忆”，最重要是要会举一反三，这样，我们才能脱离题海的浮沉，能够做到有效做题，高效提升!

　　侧重基础，培养逆向思维

　　很多时候，备考者会陷入盲目的题海中，这也是很多考生对数学感到头痛的原因所在。其实在前期复*知识点的'时候，就应该把定义、定理的推导作为一个重点内容，重视推导和例题中的方法与技巧，认真分析这些方法，将它们套用到相应的练*题中，比做大量的重复练*要高效得多。同时，思维*惯大大影响着学*效果。当进入考研数学复*备考的时候，大多数人继承了以往学*的*惯，思维也基本上定型了，也就是进入了定势思维。*惯性思考方式在一方面有优势，另一方面也制约着学*成绩的提高，我们现在要做的就是打破惯性思维!

　　做题有始有终，提高计算能力

　　数学不等于做题，但是不可避免的是学好数学一定要做题，那么如何做题?我们说基础的扎实巩固是根本，再这个基础上进行做题。同时，这里李老师提醒大家的是复*一定要养成一个好的*惯，拿到的数学题一定要有始有终把它算出来，这是一种计算能力的训练，尤其是计算量大的时候，如果没有*常这样一个训练，在实际考试的时候在短时间内是很难心有余力也足的。

　　深入思考，善于总结

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学生古诗扩写

学生古诗扩写

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗的格律限制较少。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编收集整理的学生古诗扩写，希望能够帮助到大家。

　　回想以前和同学在一起的时候，我们慷慨激昂，奋笔疾书敢说敢做，为革命理想讥时弊，褒先进……

　　在那样不寻常的日子里，国内外不停的发生重大事件，如：辛亥革命。一战。十月革命，这些事件往往会影响到世界形势。我们谈论国家大事，写激伯扬清的文章，把军阀视为粪土一般。回忆着以前的热闹场景，现在却是独自一人站在橘子洲头，感受着深秋的寒风，望着向北流的滚滚湘江……远远眺去，千山万壑都是红的，山上的一层层树林经自然之笔涂抹后，被染得一片嫣红，如画般的'美。满江秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。

　　远处有雄鹰展翅高飞，脚边，鱼儿们自在的在江里游着，蹦着。似乎整个宇宙都放松下来，自由舒展，蓬勃生长。都在秋光下享受着生活。我笑了，想不到在秋风的肃杀下，生物还如此的生机勃勃，感带一丝欣慰。突然想到，这样辽阔的土地有谁来主宰呢？是我们！现在，我们正是青春年少，意气风发，才华横溢，激情奔放，我们也意气奔放，有强劲力。我们的土地就是需要以天下为己任，藐视*统治者的革命青年来当主人。

　　作为主人，我们在新时代的潮流里，只要努力执着，不畏艰险，又有什么浪能组织我们鼓桨前进呢？

　　啊！春天来了，万物张开小手来迎接春姑娘。我随着春姑娘的脚步来到了浙江省湖州市西面的西塞山上。

　　哇！好一个山清水秀、鸟语花香的仙境呀！

　　你瞧！在这碧蓝的天空中，几只穿白衣服的小伙伴——白鹭随着白云高高飞翔，它们一会儿排成“大“字，一会儿排成“人“字，字字都横*竖直，可真有趣！过了一会儿，水面上忽然有一朵朵粉红色的花瓣飘飘悠悠的浮过来。

　　哦！原来是桃花妹妹太爱玩了，它们趁姐姐不注意时悄悄的跳到河里准备周游世界了呢！突然几条又费又大的鳜鱼来捣乱了，它们偶尔在水面上一条一跃的，真是一个合格的运动员呀！在这流水潺潺的河水中有一条条用木头作成的船，上面有一个正悠闲自在掉鱼的渔翁。这个渔翁身上穿的很奇特：头上带着用浅绿色的竹叶编制成的斗笠，身上穿着用绿草编制成的雨衣，衣服上的叶子总是随风摆动，发出“沙沙“的声音，好象在为春天伴奏。

　　过了一会儿，下起了蒙蒙小雨，和风细雨迎面吹来，可是掉鱼的人儿舍不得这美丽的景色，他不想回去，只想自由自在的在这里掉鱼。在远处的田野里，阵阵袭来的芬芳使你不由得逐步细细品味，树木那样高大、葱绿，像一个个坚强的卫兵保护着田野。农民伯伯在地里插秧，他们深信一定会有好收获的。

　　啊！迷人的西塞山，名副其实的人间仙境！

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