关于小学第十册语文书上的古诗的文字专题页，提供各类与小学第十册语文书上的古诗相关的句子数据。我们整理了与小学第十册语文书上的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果小学第十册语文书上的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
小学语文书荷花诗句
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。
1、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》
2、绿荷相倚满池塘。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》
3、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》
4、宁知寸心里，蓄紫复含红!。——沈约《咏新荷应诏》
5、新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
6、圆荷浮小叶，细麦落轻花。——杜甫《为农》
7、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。——高观国《祝英台*·荷花》
8、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》
9、大嫂采芙蓉，溪湖千万重。——李白《湖边采莲妇》
10、莲子已成荷叶老。——李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》
11、绿萍涨断莲舟路。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
12、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》
13、绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》
14、晚风收暑，小池塘荷净。——刘光祖《洞仙歌·荷花》
15、嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。——徐陵《侍宴》
16、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》
17、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》
18、波面澄霞，兰艇采香去。——高观国《祝英台*·荷花》
19、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。——白朴《得胜乐·夏》
20、晚日照空矶，采莲承晚晖。——萧纲《采莲曲》
21、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
22、守得莲开结伴游。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》
23、却是池荷跳雨。——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
24、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清*乐·池上纳凉》
25、画船撑入花深处，香泛金卮。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
26、持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——王维《春中田园作》
27、艳妆临水最相宜。——吴文英《醉桃源·芙蓉》
28、手捻香笺忆小莲。——晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》
29、素手把芙蓉，虚步蹑太清。——李白《古风·其十九》
30、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——白居易《采莲曲》
31、笑艳秋莲生绿浦。——晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》
32、着破荷衣，笑西风吹我，又落西湖。——赵汝茪《汉宫春·着破荷衣》
33、露清枕簟藕花香，恨悠扬。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》
34、秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》
35、笑指吾庐何处是?一池荷叶小桥横。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
36、骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。——元好问《骤雨打新荷》
37、雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》
38、池塘一夜风雨，开起万朵红玉;怜君自来高格，爱莲谁若敦颐。——《咏莲》
39、深夜无风新雨歇，凉月，露迎珠颗入圆荷。——阎选《定风波·江水沉沉帆影过》
40、莲渚收香，兰皋浮爽，凉思顿欺班扇。——王月山《齐天乐·夜来疏雨鸣金井》
41、起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。——刘光祖《洞仙歌·荷花》
42、今日方教花并蒂，迟迟，终是莲台大士慈。——高鹗《南乡子·戊申秋隽喜晤故人》
43、萧瑟秋风百花亡，枯枝落叶随波荡，暂谢铅华养生机，一朝春雨碧满塘。——《残莲》
44、荷芰风轻帘幕香，绣衣鸂鶒泳回塘，小屏闲掩旧潇湘。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》
45、夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
46、如何?遗情情更多!永日水精帘下敛羞蛾。六幅罗裙地，微行曳碧波。看尽满地疏雨打团荷。——孙光宪《思帝乡》
47、金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。——刘孝威《采莲曲》
48、友人致电来，邀我游苑址。斜风雨数点，新月柳几枝。行到*春园，立观荷花池。莲花迎我至，婀娜我自痴。——《访莲》
49、倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。吴主山河空落日，越王宫殿半*芜，藕花菱蔓满重湖。——薛昭蕴《浣溪沙》
9年级上册语文书课后10首古诗
在现实生活或工作学*中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的9年级上册语文书课后10首古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、观刈麦 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食。童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
族蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不是农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
2、月夜 刘方*
更深月色半人家，
北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，
虫声新透绿窗纱。
3、商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
4、卜算子 咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
5、破阵子 晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
6、浣溪沙 苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫（通假字）车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
7、醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
8、南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
9、山坡羊 骊山怀古 张养浩
骊山四顾，阿旁一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
10、朝天子 咏喇叭 王磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔而大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
9年级上册语文书课后古诗填空
1.《沁园春》中的主旨句是:_________________________________________.
2. ____________________________________，鬓微霜，又何妨!
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。
1、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》
2、绿荷相倚满池塘。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》
3、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——《暮秋独游曲江》
4、宁知寸心里，蓄紫复含红!。——沈约《咏新荷应诏》
5、新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
6、圆荷浮小叶，细麦落轻花。——《为农》
7、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。——高观国《祝英台*·荷花》
8、竹色溪下绿，荷花镜里香。——《别储邕之剡中》
9、大嫂采芙蓉，溪湖千万重。——李白《湖边采莲妇》
10、莲子已成荷叶老。——《怨王孙·湖上风来波浩渺》
11、绿萍涨断莲舟路。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
12、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》
13、绿竹含新粉，红莲落故衣。——《山居即事》
14、晚风收暑，小池塘荷净。——刘光祖《洞仙歌·荷花》
15、嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。——徐陵《侍宴》
16、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》
17、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》
18、波面澄霞，兰艇采香去。——高观国《祝英台*·荷花》
19、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。——白朴《得胜乐·夏》
20、晚日照空矶，采莲承晚晖。——萧纲《采莲曲》
21、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
22、守得莲开结伴游。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》
23、却是池荷跳雨。——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
24、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清*乐·池上纳凉》
25、画船撑入花深处，香泛金卮。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
26、持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——王维《春中田园作》
27、艳妆临水最相宜。——吴文英《醉桃源·芙蓉》
28、手捻香笺忆小莲。——晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》
29、素手把芙蓉，虚步蹑太清。——李白《古风·其十九》
30、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——《采莲曲》
31、笑艳秋莲生绿浦。——晏几道《·笑艳秋莲生绿浦》
32、着破荷衣，笑西风吹我，又落西湖。——赵汝茪《汉*·着破荷衣》
33、露清枕簟藕花香，恨悠扬。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》
34、秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》
35、笑指吾庐何处是?一池荷叶小桥横。——陈继儒《·初夏夜饮归》
36、骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。——元好问《骤雨打新荷》
37、雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》
38、池塘一夜风雨，开起万朵红玉;怜君自来高格，爱莲谁若敦颐。——《咏莲》
39、深夜无风新雨歇，凉月，露迎珠颗入圆荷。——阎选《定风波·江水沉沉帆影过》
40、莲渚收香，兰皋浮爽，凉思顿欺班扇。——王月山《齐天乐·夜来疏雨鸣金井》
41、起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。——刘光祖《洞仙歌·荷花》
42、今日方教花并蒂，迟迟，终是莲台大士慈。——高鹗《南乡子·戊申秋隽喜晤故人》
43、萧瑟秋风百花亡，枯枝落叶随波荡，暂谢铅华养生机，一朝春雨碧满塘。——《残莲》
44、荷芰风轻帘幕香，绣衣鸂鶒泳回塘，小屏闲掩旧潇湘。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》
45、夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
46、如何?遗情情更多!永日水精帘下敛羞蛾。六幅罗裙地，微行曳碧波。看尽满地疏雨打团荷。——孙光宪《思帝乡》
47、金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。——刘孝威《采莲曲》
48、友人致电来，邀我游苑址。斜风雨数点，新月柳几枝。行到*春园，立观荷花池。莲花迎我至，婀娜我自痴。——《访莲》
49、倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。吴主山河空落日，越王宫殿半*芜，藕花菱蔓满重湖。——薛昭蕴《浣溪沙》
50、锦带杂花钿，罗衣垂绿川。问子今何去，出采江南莲。辽西三千里，欲寄无因缘。愿君早旋返，及此荷花鲜。——吴均《采莲》
人教版小学语文四年级上册古诗复*资料
古诗是小学阶段重点学*积累的一个版块，四年级属于小学中级，也有了一定的古诗积累，那么同学们应该怎样对古诗这一部分进行复*呢?下面是由小编整理的人教版小学语文四年级上册古诗复*资料，同学们要做好复*咯。
1、《题西林壁》 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
“题”字在这里的意思是(书写、题写)。这是作者在游览。
(庐山)的景色是写的，赞美了(庐山雄奇壮观，千姿百态的景象)。诗人之所以“不识庐山真面目”是因为(诗人就在庐山中)，诗人借此告诉我们(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，进行客观冷静的观察分析。)
2、《游山西村》 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这首诗表现了(诗人对农村生活的真挚感情)。其中被千古传唱的名句(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)现在用来形容(遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。)这两句是对仗工整，“山重”对(柳暗)，“水复”对(花明)，“疑无路”对(又一村)。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白(唐)
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗的前两行(叙事)后两行(写景)，既写出了(祖国河山的壮丽、美好)，又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。
——我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。
(名句)——我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
4、《送元二使安西》 王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这首诗表达出(对友人的留恋、关切与祝福)。
——渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的'棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠滴。
(名句) ——朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。
5、过故人庄孟浩然(唐)
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
(一)对联(有关自然景观的对联)
1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天。
2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头。
3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇。
4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树。
(二)花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里。
四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放。
十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
(三)成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)
(四)风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远*秋(四川青城山真武殿)
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)
4、清风明月本无价*水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
四年级下册语文书第2课
四年级语文第二需要学些什么呢?下面是小编为大家整理的四年级下册语文书第2课，以供大家学*。
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水*如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
12、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用
2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个*孩子——热爱和*、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、单元心得体会
1、学*了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学*了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学*了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学*了第4单元，我体会到了我们要热爱和*、维护和*、制止战争。
5、学*了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学*了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学*了第7单元，我体会到了无论学*、做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学*了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊!
四、课文心得体会
1、学*了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!
2、学*了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
3、学*了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
人教版小学语文四年级上册古诗复*资料
在日常学*、工作抑或是生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家整理的人教版小学语文四年级上册古诗复*资料，希望能够帮助到大家。
1、《题西林壁》 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘
身在此山中。
“题”字在这里的意思是(书写、题写)。这是作者在游览
(庐山)的景色是写的，赞美了(庐山雄奇壮观，千姿百态的景象)。诗人之所以“不识庐山真面目”是因为(诗人就在庐山中)，诗人借此告诉我们(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，进行客观冷静的观察分析。)
2、《游山西村》 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这首诗表现了(诗人对农村生活的真挚感情)。其中被千古传唱的`名句(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)现在用来形容(遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。)这两句是对仗工整，“山重”对(柳暗)，“水复”对(花明)，“疑无路”对(又一村)。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白(唐)
这首诗的前两行(叙事)后两行(写景)，既写出了(祖国河山的壮丽、美好)，又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ——我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(名句)——我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
4、《送元二使安西》 王维(唐)
这首诗表达出(对友人的留恋、关切与祝福)。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠滴。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(名句) ——朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。
5、过故人庄孟浩然(唐)
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
人教版小学语文四年级上册古诗复*资料第二部分
(一)对联(有关自然景观的对联)
1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路 *冬冬泉高高下下树
(二)花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，
四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，
十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
(三)成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)
(四)风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远*秋(四川青城山真武殿)
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)
4、清风明月本无价*水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
小学语文古诗大全带翻译
在**淡淡的学*、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的小学语文古诗大全带翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《咏鹅》初唐骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
鹅，鹅，鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。
这首诗是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
《春晓》唐代孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
《回乡偶书》盛唐贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？
这首诗是唐朝诗人贺知章的作品，共二首，是作者于公元744年（天宝三载）致仕还乡时所作。诗中既抒发了久客伤老之情，又充满久别回乡的亲切感，虽为晚年之作，却富于生活情趣。
《静夜思》唐代李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。
这首诗是李白的作品，表达的是思乡之情。
《游子吟》唐代孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
慈祥的'母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
这首诗是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似*常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
《古朗月行》唐代李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
小的时候，我不认识月亮。我以为月亮，是白玉做的圆盘。又怀疑那是瑶池的仙镜，飘荡在云霓之间。
这首诗是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。作者用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现了作者在儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。
《元日》北宋王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
在爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时，又有暖和的春风扑面而来，好惬意！天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。
王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执*法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
小学六年级语文上册课本
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小学六年级语文上册课本，希望能够帮助到大家。
第一组（感受大自然）
《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。
《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。
《草虫的村落》以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的草虫世界。
《索溪峪的“野”》我们感受到的是那独特的景致带给人们无限的美感。
第二组（祖国在我心中）
《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。
《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖*亲和生身母亲无限眷恋的感情。
《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛*凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。
《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
第三组（真情）
《穷人》这篇小说赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。
《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。
《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。
《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。
第四组（珍惜资源，保护环境）
《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
《大瀑布的葬礼》讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事，号召人类要重视和保护自然界的生态*衡。
《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。
《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
第五组（初识鲁迅）
《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；《我的伯父鲁迅先生》周晔通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌读来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。
第六组（综合性学*：轻叩诗歌的大门）
第七组（人与动物的故事）
《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。
《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列趣事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。
《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。
第八组（感受艺术魅力）
《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容。
《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的.传奇故事,告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
《蒙娜丽莎之约》向我们介绍了达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》那恬静淡雅的微笑让我们感受到神秘而永恒的美。
《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。
《我的舞台》本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士（即文中的“霜霜”）发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，深受启发。
课文以“我”的成长为“线索”，描绘了一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
1、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”的观众无处不在，就连小花猫也成了“我”的观众。一个“蹿”字生动地写出了小花猫的可爱，而对“我”的描写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。教学时，可以通过朗读再现当时情景，让学生身临其境。
2、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。
3、六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉；“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶
对“我”的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。
初二(八年级)下册语文书古诗词大全
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。还苦于找不到好的古诗？以下是小编帮大家整理的初二(八年级)下册语文书古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《酬乐天扬州初逢*上见赠》 作者：刘禹锡(唐代诗人)
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【译文】
巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡，熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。
《赤壁》 作者：杜牧(唐代诗人)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【译文】
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
《过零丁洋》 作者：文天祥(宋代诗人)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【译文】
自己由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。自古以来谁能永远不死呢?死后我也要留下这颗赤诚的心用来光照史册。
《水调歌头》 作者：苏轼(宋代诗人)
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《山坡羊·潼关怀古》 作者：张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦。亡，百姓苦。
【译文】
群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，(潼关)外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。遥望古都长安，思绪此起彼伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦;一朝灭亡，百姓依旧受苦。
《饮酒》 作者：陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】
我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥!
《行路难》 作者：李白(唐代诗人)
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】
金杯中的美酒一斗价高十千，玉盘里的佳肴则值万钱。但是我放下杯子，放下筷子，不能下咽，抽出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。 想渡过黄河，冰雪却冻封了河川;准备登上太行山，大雪又堆满了山。闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过太阳的旁边。行路难啊!行路难!岔路又多，如今的道路又在哪里?总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想彼岸。
《茅屋为秋风所破歌》 作者：杜甫(唐代诗人)
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
【译文】
八月里秋深，狂风怒号，(狂风)卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。南村的一群儿童欺负我年老没力气，(居然)狠心这样当面做贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的.雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样!唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿!
《白雪歌送武判官归京》 作者：岑参(唐代诗人)
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