能够提高书写速度的古诗

提高阅读速度的技巧

提高阅读速度的技巧

　　阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是小编为大家整理的提高阅读速度的技巧相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　如何提高阅读速度 佚名 古人学用“学海”和“书山”来形容学问之广、书籍之多。在现代社会里，随着科学文化的发展，这“学海”还在迅速扩大，“书山”也在无限增高。在这浩瀚如烟的书库里，能不能在有限的时间里多读一些书呢？现代阅读学告诉我们，在保证理解的前提下，大幅度地提高阅读速度完全是可能的。 阅读速度与阅读过程有直接关系，人们的阅读过程有两种：一种是“朗读”，一种是“默读”。由于默读不必经过发音阶段，而直接由文字认识意义，所以速度要比朗读快。就一般的阅读者来说，汉语朗读每分钟是150-200字，默读每分钟可达400-600字，默读的速度是朗读的3倍。因此，要想读书快，就应该重视默读，养成一看到文字直接就想到意思的*惯。练*默读要注意控制自己的口，不发音，也不要动嘴唇，眼睛加快扫视页面的.速度，吸收文字所要表示的意思，时间长了阅读速度就会大大加快。 阅读速度和认知方式也有关系。

　　阅读的认知方式也有两种，一种是“合成式认知”，即逐个辨识每一个汉字，再循序合成词和句子，逐步理解它的意思，一种是“整体式认知”，即一次辨认一个词，一个短语，甚至一个句子，整体地理解它的意思：很显然，整体式认知一次辨认的字数较多，因此，比合成式认知的速度要快得多。 整体认知能力可以通过训练来提高，可以先把一段话分解成许多短语，再用竖线隔开，阅读时把目光投在短语上，反复几次，就可以培养自己以句为单位理解意思的*惯；也可以把一句句的话写在卡片上，每张卡片写一个句子，在极短的时间内在眼前闪示，然后说出这句话的意思，可以逐渐加长卡片上的句子，缩短出示卡片的时间，这样可以扩大眼睛看字的范围，增加认知的字数，这类练*做得多了，整体认知能力必然有所提高，阅读速度也就加快了。

　　新GRE阅读速度不快是很多同学都面对的一个问题，很多参加各种考试的同学都会觉得自己的阅读速读达不到考试要求。对于GRE的考生来说，这种现象则更为普遍，毕竟有限的15分钟内快速理解一长一短两片文章并做题速度的要求不是一般地高。从长远来看，解决办法最重要是多读。

　　新GRE阅读速读提高不上去很大程度上是因为考生还不*惯英语到自己语言的理解，需要一个切换理解的时间。比如看到一个词，要先想到这个词的意思，然后理解整句话。要解决这个问题显然就是需要熟练，不断地接触英语相关的资料，在不断地阅读中多理解，即使不是精读也要试图理解一片文章的大概和基本逻辑，经过联系使中间这个切换时间越来越短，最后达到完全不需要切换的语言感觉。短期来看，针对考试可以尝试多做笔记，用自己熟悉的符号记录或者标注各种语言的重要信息，这样做题时候回文定位会省事很多。

　　新GRE阅读速度提高了可能还存在一个问题，就是阅读的感觉不好，可能同学可以大概理解一片文章讲的是什么，但是对于一些细节，和关键问题还是理解模糊或者无法理解的问题。这种问题可能是由于同学们自己阅读一些长难句的困难，面对一些结构复杂的长句子无所适从，这里推荐学员杨鹏老师的难句教程，各种语法点总结的很好，很有针对性。还有就是针对一些专业词汇做特殊的记忆，比如考生不常见的地质学、气象学和天文学等领域的词汇。

　　对于思路上不太适应GRE逻辑思维的同学，*时可以多注意积累其他方面的阅读量，哪怕是中文文章的，尝试理解那些有一定逻辑难度的文章，这样可以跳过语言这一环，直接训练自己的思路。对于GRE阅读的考试(哪怕是整个GRE考试的备考来说)，我们都会发现背景知识越丰富，得到的帮助会更多。

　　对于备考时间比较充裕的考生可以尝试将新GRE阅读文章做完题之后精读，把每一个句子的意思都搞懂，都能翻译出来，不会的单词去查。这这个过程可以发现自己在语法和背景知识方面的漏洞，然后再去理解一篇文章的大意。

　　GRE阅读速度的提高是一个长期进行的过程，它可以出现在GRE考试的任何地方。所以在进行GRE考试复*的时候，不要忘记了为GRE阅读理解做准备，那样就不用担心GRE阅读的困难了。

　　提高gre阅读速度的技巧

　　比如看到作者第一句话说many people，prevail，past time就知道提出了一个老观点，然后马上就下意识到找接下来一定出新的however，but之类的转折，然后找新观点。然后再看是用什么方式论证的，是指出老观点不足呢，老观点错哪儿了，还是形式变化了等等。

　　怎样读地快?

　　每一眼看3,4个单词，形成这种阅读*惯，想想下自己是怎么读中文的，就怎么去读英文，当然肯定会比中文慢。

　　读文章时，下意识的跳过一些介词，冠词之类的，就像大家读中文都跳过的这种词，尽量一句话读一遍，强迫自己不回视，这能大大加快速度，读的慢的同学是不是经常一句话反复读呢?

　　如果是ts这种重要的句子，可以读个两遍，加强理解。因为英语的语序和我们不同，有时候只读一遍，确实难以一下子理解。

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提高跳绳速度的有效方法

提高跳绳速度的有效方法

　　要想提高速度唯一切实可行的方法是多练。当然运用合理的方法能使你更快。那么，如何提高跳绳速度呢?下面就和小编一起看看吧!

　　如何提高跳绳速度

　　1、跳起的高度不宜太高，一般在3--5CM之间，落地时稍有屈膝缓冲动作。

　　2、摇绳的主要部位是手腕

　　3、呼吸要有节奏，全身要放松。

　　4、跳起的双脚膝盖一般都是直的。小腿更不能有明显屈压。

　　建议：前30秒因为体力好，肚子也不痛，所以速度上一定要最快。后30秒会出现体力下降、肚子痛、脚酸等。所以摇绳幅度加大，起跳高度要适当调整，从而减少勾住脚的情况，增加稳定性。

　　如何能轻松快速的提高跳绳成绩?

　　1、跳绳的长度：单脚踩住绳，两端拉到胸口到肚脐眼的位置。

　　2、握绳的方法：握在绳柄中后端。再者两手心不可朝上，尽量向下或者相对、手心朝下更能发力。

　　3、手上技术要点：两手上臂贴*身体，手腕用力。减少绳运行周长。

　　4、腿部技术要点：脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高以刚能过绳子最好，落地时膝盖微屈做缓冲。

　　5、呼吸：呼吸要自然有节奏

　　6、站姿：身体挺直但不要僵硬，自然弯曲，两眼*视前方。

　　7、服装：最好穿运动服或轻便服装，穿软底布鞋或运动鞋。

　　8、减少失误：失误一次会减少10次左右，为了不失误速度不宜过快，熟练掌握后再加快速度。

　　9、思想方面：不要过分准求成绩，放松跳。

　　10、分段增次练*：以20秒为单位，要求不失误，逐步加强，争取达到60次。

　　11、分段增时练*：20秒、30秒、40秒、50秒、60秒。

　　12、如何训练臂力：摇绳训练保证一次能摇200下左右。做俯卧撑、引体向上等。

　　13、练*弹跳力：台阶跳、蛙跳等。

　　跳绳还是要从基本动作开始。刚练跳绳时要有意识的把动作改回来，将双臂往里收，但不可太紧张，身体挺直但不要僵硬，两眼直视前方。养成了*惯才有可能突破高难度的动作。

　　一、选择一条适合自己的跳绳

　　在选择跳绳时，主要是看绳子的重量和材料。常见的绳子有PVC跳绳、钢丝绳、牛筋绳、竹节绳、棉绳、尼龙绳等。《国家学生体质健康标准》测试中跳绳项目均为一分钟跳绳，最理想的跳绳是PVC跳绳，它村质轻巧，空气阻力小，耐磨不易断裂，一分钟内可以达到180--300次，且经济实惠；钢丝绳也能达到这个速度，但容易打伤跳绳者及其周围的人；牛筋绳价格贵，竹节绳、棉绳、尼龙绳达不到理想的速度。

　　二、适时改变绳子的长度

　　①初学者，单脚踩中间，双手拉绳至腋下，这样绳子在最高点距离头顶大约30厘米，绳子开度也较大，不容易出错。因为绳子长，转动半径较大，摇跳的速度稍慢。

　　②当练*者基本掌握跳绳技术，连续跳绳不容易出错时，单脚踩中间，双手拉绳至胸前。绳子最高点距离头顶约18厘米，绳子打地时间变短，摇转速度变快。

　　③当练*者熟练掌握跳绳技术，连续跳绳不出错，且有一定速度时，单脚踩绳中间，双手拉绳至腰间或更低，最后缩短至摇动时只要能够过脚和头就可以了。绳子的运动周长越小，对提高跳绳的速度越有利。摇绳时要两臂下垂，贴*身体，手腕用力，不能以肩关节或肘关节为轴心摇绳，要保持绳子旋转的`稳定性。

　　三、改并脚基本跳为双脚轮换跳

　　并脚基本跳对于初学者建立良好的绳感非常有效，当摇跳的节奏一致且熟练并有一速度时，可改并脚基本跳为双脚轮换跳。首先让学生练*单脚跳绳，先右脚，再左脚（或者先左后右），右脚跳跃过绳，左腿向前提膝，提膝要向前不要向后勾脚，避免绊到绳子，数次之后交换；熟练后接着让学生练*拳手跳（一只脚先跳2个，之后再换另外一只脚跳2个），换脚时跳跃过绳脚向上提膝，提膝脚向下踩踏；最后过度到双脚轮换跳，一脚跳跃过绳，一脚向前提膝，如同高抬腿跑，速度要求更高时，提膝幅度会变小，*似半高抬腿跑。

　　四、速度练*方法

　　当双脚轮换跳动作协调自然，就可以开始定时、定量、定时定量、定量计时的速度练*。

　　①5秒、10秒、20秒——短时间定时连续快速跳绳训练。不要让学生因为想稳定而不敢加速，应尽可能以最快的速度去跳。

　　②30次、50次——定量连续快速跳训练。就是规定次数看用多少时间来完成，每天做好记录，让学生不断挑战自己的极限，激发潜能。

　　③30次12秒、50次23秒、80次35秒——定量计时训练，即30次要在12秒内完成。定时定量即规定时间完成规定次数，反复强化。

　　④最后有了快速的稳定性后，让学生进行体能练*，1分10秒跳、1分20秒跳、1分30秒跳等。只有有充足的体能，才会有更好成绩。

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怎样迅速提高打字速度

怎样迅速提高打字速度

　　打字是一种技能，并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态，以下是小编精心整理的怎样迅速提高打字速度，欢迎阅读与收藏。

　　如何提高打字速度【1】

　　1、注意自己打字的姿势：第一步要做到背挺直，眼睛离键盘大约半米左右（这是为了让整个都在视野里），双手食指自然的放在“F”和“J”键上。

　　2、熟悉键盘的键位：注意打字时不要只用一个手指去打，一定要让每个手指都有分工。

　　3、手指的正确位置：注意手指的正确位置。

　　你可以利用“键盘图”，背面有“手指位置图。

　　4、不看键盘打字：把字母的位置印在脑海里。在“F”和“J”键上有一个小杠，利用这个来记住键位。

　　5、善于利用快捷方式：在打字中shift+ctrl是转换输入法，ctrl+空格是切换中英文输入法，ctrl+Alt+Del是结束任务……

　　怎样迅速提高打字速度【2】

　　我每分钟可以打220个字。

　　我是这样练*的。

　　首先，你要把键盘背下来。

　　这一步是必需的。

　　如果没有这个基础，后面的练*就是白扯。

　　键盘背的熟练了以后，你可以用微软拼音输入法，这个输入法的好处就是，你可以连续的输入拼音，电脑自动转换成汉字，省去了智能abc总要打空格建的麻烦。

　　打字开始的时候，你一定要慢慢的打，像练琴一样，不能求快。

　　最后，练着练着，你就是打字高手了。

　　有人说，尽量快点，但是，你千万不要一开始就快。

　　因为，如果这样的话，你以后打字就总是错。

　　循序渐进。

　　怎样提高拼音打字速度【3】

　　1、准确是第一前提

　　我们反复说打字是一种技能，并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态，一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。

　　对于大部分人来说，达到每分钟200击的速度不是高不可攀，但是将错率控制在3‰就会淘汰大部分人。

　　所以要强调提高速度应建立在准确的基础上，急于求成欲速则不达。

　　2、提高击键的频率

　　在训练中我们常纠正每个人的击键方法，反复强调要弹击不要按键，物理课讲过“弹性碰撞”，去的快回来也快，我们提倡瞬间发力就是这个道理。

　　手指对键的冲击力劲要合适，速度也要快，而按键只是手指在机械地使劲，既没足够的后劲又没有弹性。

　　正确的击键动作从分指法阶段就应养成。

　　在练*过程中我们常选择长度相同的单字，并做适当的配乐练*，目的`是感觉打字中的内在节奏，以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。

　　提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打，比如100个常用单词，第一遍5分钟打完，再练几遍可能3分钟就打完，几天以后再练*时发现不到2分钟就打完了，这就是技能训练的特点。

　　提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度，它们之间的时间差越小越好，眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手，这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。

　　3、训练加强紧迫感

　　在九年义务教育中开展电脑打字课时已有十二个年头了，它是作为一种技能训练走上课堂教学的，当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系，*人在电脑上工作最离不开的还是中文，而任何一种键盘输入法都与指法息息相关。

　　指法训练有一定的速度要求，对素质教育也是一大推动。

　　打字需要艰苦训练克服惰性，速度与质量的要求对每个人是一种挑战，在打字过程中要专心，也要有紧迫感，既要稳重，也要有竞争意识。

　　训练紧迫感的一个好方法是参加打字比赛，有些英文软件可以模拟比赛的环境提供给使用者训练。

　　中文网站也有提供在线打字速度比赛的。

　　4、利用更好的软件

　　好的输入法软件有两个要点：智能化、人性化。

　　比如“搜狗”输入法，它可以自动统计使用者的输入速度、自动记录用户词库、词频、随意更改输入者*惯的输入方式、显示方式。

　　这些人性化并有教学性的设计，特别是“细胞词库”的概念，可以让使用者可以轻松实现一秒钟打50个字的梦想（特定内容，如诗词）拥有了顺手、高效的输入软件后，可以更快的提高学*速度、更少遇到功能性障碍。

　　另外，每天按摩按摩手指，多做一些手指上的活动，没事的时候握握拳用力，经常这样做有利手上的血液流通，会增加手指的灵活性，记得要每天练，多练，多看，再就是多练一些不太常用的字比较重要，因为碰上不常用字的经常要考虑，这样会很耽误时间的。

　　如何提高打字速度【4】

　　谈谈我的体会。

　　我也是个急性子，希望短时间内就能速度提上去。

　　对于练*打字我有自己的技巧，你可以借鉴一下。

　　有人说聊天是提高打字速度最快的方法，我不赞同这个观点。

　　通过聊天来提高打字速度，我想只适合有耐心的朋友，而且效果很慢，属于懒人的方法。

　　不适合我们这类人，他们不想练*正确的指法，又不愿背字根，想靠着潜意识的思维来提高打字速度，这是最轻松的办法，不用付出太多的努力，但是你看看周围有多少人成功的。

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如何提高电脑运行速度

如何提高电脑运行速度

　　允许多位用户连接并控制一台机器，并且在远程计算机上显示桌面和应用程序。如果你不使用Windows XP的远程控制功能，可以禁止它。下面是jy135小编收集整理的如何提高电脑运行速度，欢迎阅读。

　　工具

　　1、Windows xp(个人认为XP系统是当前众系统中运行效率最高的系统。win7只不过有些额外的小功能和华丽的界面，它只能吸引初学者。)

　　2、IP修改工具、任务栏时间增强工具等。

　　系统自设法

　　1、开机时我们一般都要上网的，把宽带设置为自动连接，省事省力。在“控制面板”中点选“网络连接”。

　　2、鼠标右键点“宽带连接”图标，选“属性”。

　　3、在弹出的对话框中，选项栏里，把“拨号选项”中的勾都勾掉。

　　4、点“开始”—“所有程序”鼠标左键双击“启动”按钮。

　　5、把“宽带连接”图标用鼠标右键拖拉进“启动”栏中。

　　6、右点我的电脑。点选“属性”。

　　7、在“系统属性”栏中，选“高级”—“性能”—“设置”。

　　8、在弹出的“性能选项中”只留下“在窗口和按钮上使用视觉样式”和“在桌面上为图标标签使用阴影”。你要是把这两个选型也勾掉XP就太难看了。

　　9、还是在“性能选项中”选“高级”—“更改”。

　　10、把虚拟内存放到非C盘中。输入数值后点“设置”。建议将初始大小和最大值同时设置为你物理内存的1.5—3倍。

　　11、在“系统属性”中，关闭“自动更新”。

　　12、在“系统属性”中，关闭“远程控制”。

　　13、接下来做一个保护眼睛的选项。在桌面上右键单击“属性”。

　　14、在“显示 属性”对话框中选“高级”。

　　15、在“高级外观”的“项目”选项中，选“窗口”。

　　16、在“窗口”选项中，选“颜色”。

　　17、点选“其他”。我们要自定义颜色。

　　18、把选项中的色调改成85，饱和度123，亮度205。点选“增加到自定义颜色”。

　　19、点选左面的“确定”按钮。

　　20、在“高级外观”选项中，选“确定”。

　　21、接着在“显示 属性”中，点“确定”。

　　22、稍加等待，豆沙的窗口背景形成。据说这个颜色对眼睛伤害最小。

　　23、在“控制面板”中点“管理工具”。

　　24、在“管理工具”中点“服务”。

　　25、把不必要的服务禁止掉。比如windows的自动更新服务。

　　26、再点击“停止”按钮。

　　27、单击“开始”菜单，点“运行”。

　　28、在对话框中输入“drwtsn32”回车。

　　29、把“选项”的勾全部勾掉。

　　软件辅助法

　　1、下载并运行“IP修改工具”。

　　2、在弹出的对话框中，点你用的服务网络。我选“电信”中的“河北”。

　　3、在弹出的对话框中，IP地址填写：192.168.1.X(X可以是任意数个位十位等数值)

　　4、点击“执行”按钮。好了设置完毕。

　　5、下载360安全卫士。

　　6、把漏洞修复一下即可。其他的安全选项不是很必要。

　　需要禁用的系统中不必要的服务

　　1. NetMeeting Remote Desktop Sharing

　　允许受权的用户通过NetMeeting在网络上互相访问对方。这项服务对大多数个人用户并没有多大用处，况且服务的开启还会带来安全问题，因为上网时该服务会把用户名以明文形式发送到连接它的客户端，黑客的嗅探程序很容易就能探测到这些账户信息。

　　2. Universal Plug and Play Device Host

　　此服务是为通用的即插即用设备提供支持。这项服务存在一个 安全漏洞，运行此服务的计算机很容易受到攻击。攻击者只要向某个拥有多台Windows XP系统的网络发送一个虚假的UDP包，就可能会造成这些Windows XP主机对指定的主机进行攻击(DDoS)。另外如果向该系统1900端口发送一个UDP包，令"Location"域的地址指向另一系统的 chargen端口，就有可能使系统陷入一个死循环，消耗掉系统的所有资源(需要安装硬件时需手动开启)。

　　3. Messenger

　　俗称信使服务，电脑用户在局域网内可以利用它进行资料交换(传输客户端和服务器之间的Net Send和Alerter服务消息，此服务与Windows Messenger无关。如果服务停止，Alerter消息不会被传输)。这是一个危险而讨厌的服务，Messenger服务基本上是用在企业的网络管理 上，但是垃圾邮件和垃圾广告厂商，也经常利用该服务发布弹出式广告，标题为"信使服务"。而且这项服务有漏洞，MSBlast和Slammer病毒就是用 它来进行快速传播的。

　　4. Terminal Services

　　允许多位用户连接并控制一台机器，并且在远程计算机上显示桌面和应用程序。如果你不使用Windows XP的远程控制功能，可以禁止它。

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如何快速提高打字速度

如何快速提高打字速度

　　打字是一种技能，并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态，下面是小编收集整理的如何快速提高打字速度，希望对你有帮助。

　　1、注意自己打字的姿势：第一步要做到背挺直，眼睛离键盘大约半米左右(这是为了让整个都在视野里)，双手食指自然的放在“F”和“J”键上。

　　2、熟悉键盘的键位：注意打字时不要只用一个手指去打，一定要让每个手指都有分工。

　　3、手指的正确位置：注意手指的正确位置。

　　你可以利用“键盘图”，背面有“手指位置图。

　　4、不看键盘打字：把字母的位置印在脑海里。

　　在“F”和“J”键上有一个小杠，利用这个来记住键位。

　　5、善于利用快捷方式：在打字中shift+ctrl是转换输入法，ctrl+空格是切换中英文输入法，ctrl+Alt+Del是结束任务……

　　我每分钟可以打220个字。

　　我是这样练*的。

　　首先，你要把键盘背下来。

　　这一步是必需的。

　　如果没有这个基础，后面的练*就是白扯。

　　键盘背的熟练了以后，你可以用微软拼音输入法，这个输入法的好处就是，你可以连续的输入拼音，电脑自动转换成汉字，省去了智能abc总要打空格建的麻烦。

　　打字开始的时候，你一定要慢慢的打，像练琴一样，不能求快。

　　最后，练着练着，你就是打字高手了。

　　有人说，尽量快点，但是，你千万不要一开始就快。

　　因为，如果这样的话，你以后打字就总是错。

　　循序渐进

　　1、准确是第一前提

　　我们反复说打字是一种技能，并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态，一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。

　　对于大部分人来说，达到每分钟200击的速度不是高不可攀，但是将错率控制在3‰就会淘汰大部分人。

　　所以要强调提高速度应建立在准确的基础上，急于求成欲速则不达。

　　2、提高击键的频率

　　在训练中我们常纠正每个人的击键方法，反复强调要弹击不要按键，物理课讲过“弹性碰撞”，去的快回来也快，我们提倡瞬间发力就是这个道理。

　　手指对键的冲击力劲要合适，速度也要快，而按键只是手指在机械地使劲，既没足够的后劲又没有弹性。

　　正确的击键动作从分指法阶段就应养成。

　　在练*过程中我们常选择长度相同的单字，并做适当的配乐练*，目的是感觉打字中的内在节奏，以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。

　　提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打，比如100个常用单词，第一遍5分钟打完，再练几遍可能3分钟就打完，几天以后再练*时发现不到2分钟就打完了，这就是技能训练的特点。

　　提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度，它们之间的时间差越小越好，眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手，这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。

　　3、训练加强紧迫感

　　在九年义务教育中开展电脑打字课时已有十二个年头了，它是作为一种技能训练走上课堂教学的，当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系，*人在电脑上工作最离不开的还是中文，而任何一种键盘输入法都与指法息息相关。

　　指法训练有一定的速度要求，对素质教育也是一大推动。

　　打字需要艰苦训练克服惰性，速度与质量的要求对每个人是一种挑战，在打字过程中要专心，也要有紧迫感，既要稳重，也要有竞争意识。

　　训练紧迫感的一个好方法是参加打字比赛，有些英文软件可以模拟比赛的环境提供给使用者训练。

　　中文网站也有提供在线打字速度比赛的。

　　4、利用更好的软件

　　好的输入法软件有两个要点：智能化、人性化。

　　比如“搜狗”输入法，它可以自动统计使用者的输入速度、自动记录用户词库、词频、随意更改输入者*惯的输入方式、显示方式。

　　这些人性化并有教学性的设计，特别是“细胞词库”的概念，可以让使用者可以轻松实现一秒钟打50个字的梦想(特定内容，如诗词。)拥有了顺手、高效的输入软件后，可以更快的提高学*速度、更少遇到功能性障碍。

　　另外，每天按摩按摩手指，多做一些手指上的活动，没事的时候握握拳用力，经常这样做有利手上的血液流通，会增加手指的灵活性，记得要每天练，多练，多看，再就是多练一些不太常用的字比较重要，因为碰上不常用字的经常要考虑，这样会很耽误时间的

　　谈谈我的体会。

　　我也是个急性子，希望短时间内就能速度提上去。

　　对于练*打字我有自己的.技巧，你可以借鉴一下。

　　有人说聊天是提高打字速度最快的方法，我不赞同这个观点。

　　通过聊天来提高打字速度，我想只适合有耐心的朋友，而且效果很慢，属于懒人的方法。

　　不适合我们这类人，他们不想练*正确的指法，又不愿背字根，想靠着潜意识的思维来提高打字速度，这是最轻松的办法，不用付出太多的努力，但是你看看周围有多少人成功的。

　　我周围的人打字速度都在40左右徘徊，他们老是问我，为什么过了这么久，我的打字速度就是没有升高。

　　第一，他没有正确的指法。

　　第二，他使用的是拼音输入法。

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能够提高孩子创造力的亲子游戏

能够提高孩子创造力的亲子游戏

　　想让宝宝拥有丰富的创造力，爸爸妈妈不用大费周章，只需要通过简单的亲子游戏就能够完成。和宝宝一起玩游戏，不但能够让宝宝的创造力得以提升，还能够增加孩子和爸爸妈之间的感情，是不是一举两得。下面是小编整理的能够提高孩子创造力的亲子游戏，一起来看看吧。

　　创意对话，在生活中爸爸妈妈可以用一些创造性的语言来和孩子对话，让自己和孩子跳出*惯的想法，提高自己的创造能力。

　　假如──假如小偷来了怎么办？假如篮球是尖的会怎么办？

　　假设──杯子除了喝水以外，是不是可以拿来当花盆呢？

　　比较──筷子和勺子有什么区别？

　　联想──看到这幅画，你想到什么？

　　替代—一如果出去的时候没有带水杯，可以用什么喝水？

　　还可以经常利用各种生活中的情境，问孩子为什么(why)？在哪儿(where)？什么时候(when)？谁(who)？怎么办(how)？是什么(what)？

　　今天换我当主角！

　　找一个大纸箱，把纸箱的盖子拿掉，在箱子下面剪出一个比孩子身体大的洞，接着把箱子放在适当的位置，挖洞处向外，就变成了一个简易的舞台。

　　爸爸妈妈和孩子一起玩，随便表演什么都可以，例如，拿着玩具来讲故事。或者换个方式，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让这个箱子变成一个电视机，来进行真人演出，更加精彩！主角卖力表演，观众一定要配合着鼓掌哦。

　　您的孩子喜欢涂涂画画吗？

　　如果你觉得做美工只能利用纸、笔、胶水、剪刀，那就是你太缺少创造力了。要让孩子有创造力，要给孩子提供可以发挥的素材，让孩子能把自己的想法实现。

　　可以在家里专门找一个地方，然后布置成孩子专用的艺术创作角落，除了放置各种画笔、书纸外，也可以放置各种器材，例如纸盒、丝带、瓶罐等。虽然这在大人眼里看起来没有什么价值，但是它们却是孩子创作路上的好伙伴。

　　培养孩子的创造力，没有固定的方法和模式，*时要多给孩子发挥的空间。

　　专家支招：父母陪同孩子玩游戏的技巧

　　1.表达对游戏的兴趣

　　如果孩子对一件事情没有兴趣，那么肯定进行不下去。孩子是很敏感的，如果你勉强他去玩他不感兴趣的游戏，孩子会反抗，所以可以让孩子自己选择感兴趣的游戏。爸爸妈妈在陪孩子游戏时，千万要专心，不可以糊弄孩子，这样才会有效果。

　　2.积极地倾听

　　孩子都需要爸爸妈妈注意自己，所以要学会倾听孩子的讲话，让孩子能够展现自己。孩子在游戏中所表达的可能有着其他的意思，爸爸妈妈一定要注意倾听，可能你就会听到孩子的心里话，在倾听中了解孩子的世界。

　　3.多问开放性的问题

　　游戏是孩子的国度，进入孩子的世界，要多向孩子学*。

　　不要觉得孩子和大人的想法一样，也不要过多的干涉孩子，孩子的想象力总是超出我们的想象。太阳可以是绿的，云也可以是黄的，爸爸妈妈有了这样的包容力，孩子才会更有创造力，多了解孩子的想法，让孩子愉快地把自己的想法创作出来。

　　4.遇到问题，试着让孩子自己解决

　　游戏也是日常生活的缩影，总有这样那样的问题出现，爸爸妈妈不要总是帮孩子解决。游戏是孩子学*解决问题的最安全的方法，比如：如果孩子搬不动一箱子的东西，可以问问孩子“怎么办呢？”，最后的结果可能就是宝宝灵机一动，搬出积木，然后觉得自己很聪明。

　　虽然在游戏的世界中，孩子才是主角，但是爸爸妈妈的配合同样非常重要。有了你的陪伴，孩子会更加喜欢游戏，创造力也会在不知不觉中发展。

　　玩电子游戏可以提高创造力、批判性思维和解决问题的技能没有严谨的科学依据，只是一种可能，而它将以付出孩子身心健康为代价，这样的锻炼不但不是培养孩子，反而是毁掉孩子。适当的游戏可以激发人们的想象力。从小学开始，我的想象力一样比我妹妹要好很多，十分擅长几何数学，但她不太擅长。不爱动手的她，随着年龄的增长，在数学方面较差的情况表现得越来越明显。

　　一般都是在控制不住孩子情况下才发生的，有点放弃孩子的味道了。或认为孩子还处在叛逆期，再过几年就好了——听之任之。不赞成是因为，家长都害怕的是——成瘾。本身设计者已经设计的很好，我们玩游戏只需要按照套路一步一步的通关。而这个过程是完全不能培养孩子的创新能力，因为游戏不需要孩子设计，只需要按照套路玩就好了，我觉得不仅不能培养孩子的创新能力。

　　游戏有个别名，叫“第九艺术”，你没听错，就是“艺术”，游戏中精美的人物形象、逼真的场景、酷炫的动作设计……均表现出一定的艺术魅力，给玩游戏的人带来了一场感官盛宴；游戏中故事的情节推进、高潮迭起让玩家欲罢不能。

　　在我看来任何游戏都可以玩，但需要有规则。我们可以从单纯的游戏中创造出更多的教育价值，让孩子受益，也让家庭受益。电子游戏相比较其他形式的游戏，它有更加生动的展现方式，也更便捷，在游戏里能学会忍辱负重坚韧不拔、学会取舍。残忍地牺牲一个城市的人来换取一次反攻胜利；渐渐懂得弱国无外交，所以人贵在自己价值不断提升。小学中高年级到初中都非常适合玩，两者都需要一些生物演化或历史知识。

　　1、看的亲子游戏

　　窗边观察员（评论员）：窗台是一个非常有趣的家庭教育资源，有一段时间我每天早晨会抱着女儿去眺望窗外。外面的世界很精彩，我会让女儿看一看哪里在动，女儿认真而仔细地望着有限而又无限的一个画面。她答出“树叶在动”、“树枝在动 ”、“**在动”……他说到人在动。我告诉她，哪里在“动”，哪里就有故事，哪里就有文章。接下来，故事是围绕“女儿喜欢的人”展开的。在窗外熙来攘往的人群中，总有孩子喜欢的人，我便让女儿观察这个人她的穿戴、她的鞋子、她的表情、她手上拿的东西、她在和谁说话，由于是女儿“喜欢的人”，所以女儿说起来也非常带劲儿。这就是我在课上和家长提到的兴趣源理论，你只有抓住孩子的兴趣源，才能更好的开展早期教育。观察之余，让孩子大胆的猜测，她在说什么？她和说话的人是什么关系？她在想什么？她要去哪？……女儿依然答的非常起劲儿，她给出的答案也许不是“标准答案”，但锻炼能力却一定是“正确做法”。一篇文章就这样轻而易举的形成了，我告诉女儿，这就是作文，作文就是这样一件有趣的事情。

　　2、听的亲子游戏

　　节奏训练：音乐的本质是节奏。在节奏中我们找到了情感的共鸣，体会了生活的美。纵使你家中没有任何乐器，只要有两只手，也可以制作出美妙的“音乐”。我曾经在小学当过音乐教师，我教给孩子的第一句话便是黑格尔的名言——“不爱音乐不是人，虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可称作人！“孩子们听完哈哈大笑，想不到一个哲学家却是如此感性的看待音乐，确实，音乐对于儿童智力开发与情商培养至关重要。我有双掌拍出不同的节奏，从简单到复杂，从慢到快，让孩子一一模仿，女儿模仿能力惊人，也给了我很大的惊喜。根据“反向教育”的理念，我与女儿互换身份，女儿拍出节奏，我来模仿，让女儿来判断正确与否。直到现在，我和女儿一起听音乐的时候，总是不自觉地一起打拍子，能感觉出女儿对音乐也是“倾倒”的。

　　3、想的亲子游戏

　　一布多用：这个游戏是我自己非常喜欢的游戏，操作起来很简单，但是确实可以轻松训练孩子的想象能力。我一致认为紧贴生活的游戏才是好游戏。我准备了一块布，启发孩子将布放在身体的各个部位，布就有了各种不同的“身份”。放在头顶是盖头，放在眼睛上是眼罩，系在脖子是围巾，系在腰间是要带，放在手上是手帕……在周末的“刘勇赫亲子互动示范课”上，一个四岁的女孩将布放在脚下，说到“看！这是我的*飞毯！”引来了家长们阵阵掌声。孩子们的想象力真是巨大的宝库，这个宝库尚未有社会的模式与规范的制约，所以经常语出惊人！

　　当我们提供游戏道具后，并不要急着和孩子去说，这个游戏的玩法，而是先要让孩子去猜测游戏的玩法。儿童是游戏的开发者与设计师，而不是简单的模仿者。

　　4、问的亲子游戏

　　记者与明星：记者与明星之间的采访，是一个非常有趣的对话过程。记者很想了解明星，明星希望记者了解自己最闪亮的地方。当家长作为记者的时候，可以针对儿童提问，问的过程既是让孩子了解自己的过程，同时也是家长了解孩子的过程。我在跟我的女儿玩这个游戏的时候，发生了一个很有趣的故事。我问了四岁的她你的朋友是谁啊？她说出了很多我不知道的男生名字，我感到有些小紧张。当我到你最满意自己身体哪一个部位时，她说出了一个我们都没有想到的答案……之后我单独采访了孩子妈妈、姥姥、姥爷，他们给出了不同的`答案。妈妈说宝宝喜欢自己的眉毛，姥姥说宝宝喜欢自己的小嘴，姥爷说宝宝喜欢自己的鼻子……事实上，宝宝说最喜欢自己的部位是——自己的肚子！听完这个结果，全家人哈哈大笑。

　　这个游戏同时也教会了孩子们如何去和别人沟通，你对别人的沟通，往往从关心别人的生活开始，所以“问”是生活中非常重要的学*内容。我曾经对我的学生说：看一个人聪明与否，就看他提的问题，谁在我的课上第一个提问，谁就是最勇敢的人，最聪明的人。

　　5、做的亲子游戏

　　旅游路线图：旅程即课程，我已经写过了很多关于亲子旅游的文章，旅行是一种最自然的教育，最高效的教育，最有趣的教育。在旅程之前要进行旅行的预*，对于当地的文化、风情与景观有大致的了解，旅行之后才能有更深入、更丰富的体验与收获。旅行之后呢？有的人会把风景抛在脑后，有的人却会写一篇游记，积累**生的财富。当孩子小的时候，还不会写字的时候，我发明了一个叫做“旅游路线图”的亲子游戏。准备好一张白纸，由参与旅行的家庭成员一起完成这幅作品。谁记住了什么景点，就在纸上画什么景点，自己画自己印象最深的景点，大家做到不要重复。这幅作品完成之后，将成为一份非常美好难忘的亲子记忆。

　　在这个游戏当中，引导孩子参与“创造过程”，充分培养创造力。因为儿童创造出能看到、能摸到或者说形象的、具象的“作品”会真正产生成就感与自信心，会激励他继续创造新的作品。

　　6、说的亲子游戏

　　好的作品，也靠好的宣传。在亲子教育过程中，既要培养动手能力，也要培养表达能力。我在之前的书，多次提到过“圆桌式家庭会议”，就是让孩子参与家庭讨论，无论是柴米油盐，还是购车置业，都可以让孩子参与其中，一般来说3岁以上就可以进行圆桌式家庭会议了。如果说上面提到的《记者与明星》游戏是启发孩子爱问爱说的话，接下来我们希望儿童能够会说。

　　产品代言人：广告中的语言是经过高度凝练与精心设计而出的，让孩子模仿广告语言可以培养儿童的语言表达能力和社会理解能力。当在一定的模仿基础上，我便教女儿怎么来做产品代言人。为自己的作品设计好宣传语，穿上漂亮的裙子，端庄大方的走向“讲台”。家庭观众们则坐在“观众*”上，认真倾听女儿的产品发布会。

　　创造力的培养离不开*常生活中看、听、想、问、做、说六个创造力元素，创造力的激活是一个从量变到质变的过程。从现在看来，教育孩子已经不仅仅是给孩子一个*台，而应该是给孩子一个空间，也是他可以在这个空间中造出属于自己的*台。

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描写速度快的诗句

描写速度快的诗句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。什么样的诗句才经典呢？以下是小编帮大家整理的描写速度快的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　所用皆鹰腾，破敌过箭疾。——杜甫【北征】

　　水急客舟疾，山花拂面香。——李白【秋浦歌十七首】

　　风劲帆方疾，风回棹却迟。较量人世事，不校一毫厘。——钱起【江行无题一百首】

　　山作剑攒江写镜，扁舟斗转疾于飞。回头笑向张公子，终日思归此日归。——韩愈 【郴口又赠二首】

　　疾风吹征帆，倏尔向空没。千里在俄顷，三江坐超忽。——孟浩然 【送从弟邕下第后寻会稽】

　　去马疾如飞，看君战胜归。——岑参 【送蒲秀才擢第归蜀】

　　多少艳景关心，长苦春光，疾如飞箭。——方千里 【过秦楼】

　　须臾中芳饵，迅疾如飞翼。——陆龟蒙 【渔具诗·钓筒】

　　迅疾月边捎玉兔，迟回日里拂金鸡。——贾岛 【病鹘吟】

　　乱流争迅湍，喷薄如雷风。——岑参 【冬夜宿仙游寺南凉堂，呈谦道人】

　　怒如列缺光，迅与芬轮俱。——刘禹锡 【武陵观火诗】

　　1、唐代诗人李白的《早发白帝城》：

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　译文：

　　清晨，我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里，船行只一日时间。

　　*猿声，还在耳边不停地啼叫不知不觉，轻舟已穿过万重青山。

　　2、南北朝吴均的《与朱元思书》：

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

　　泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　译文：

　　风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。

　　江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的`骏马。

　　江*的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）*息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。

　　3、唐代诗人岑参的《武威送刘判官赴碛西行军》：

　　火山五月行人少，看君马去疾如鸟。

　　都护行营太白西，角声一动胡天晓。

　　译文：

　　五月份的火焰山气候炎热，行人稀少。在断绝人烟的原野上，看着你骑马掠野而过，身手矫捷如鸟。

　　临时的行营远在太白星的西边，拂晓到来军营便吹号角，一声号角将胡天都惊醒了。

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如何快速提高讲课的技巧

如何快速提高讲课的技巧

　　众说周知，当众说话能力的高低对培训工作成果影响很大，很多培训师特别羡慕那种口才极好的人。那么，如何能做到让他人“听得进去，愿意听”呢？以下是小编精心整理的如何快速提高讲课的技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、调动感性，讲述故事

　　回想一下，在药店培训中，你听过的最好的课，记忆最深刻的一次演说，是什么打动了你？

　　脑科学的研究发现，让人们印象最深刻的谈话内容通常是感性的部分，也就是我们常说的“听着有感觉”、“声情并茂”。笔者在十多年的培训生涯中发现，很多老师没有特别多的授课技巧，就是很受学员欢迎，而这些老师无一例外，都是讲案例故事的高手！为什么能讲好案例故事就这么能触动人心，让人印象深刻？因为案例故事通常贴*工作，能让我们有画面感。人物、对话、场景、冲突等很立体地还原当时的情景，听的人不仅听到了具体做事的方法，还不知不觉建立了新的态度。

　　在药店店员培训中，用讲具体的销售案例的方法讲销售方法技巧，大家会觉得干货更多，收获满满。怎样组织好案例故事，在之前的《组织经验萃取》里有详细的说明。

　　二、发展逻辑 开启话题

　　“好的开始是成功的一半”。培训中开启话题，引发兴趣有两个“小套路”：

　　1、引出一个话题的“情景—冲突—疑问—答案”套路，简称SCQ—A，举例说明：

　　情景S；当我们要开始导入一个课程，转换一个新的话题，或者在每个培训单元开始时，经常用的套路是， “接下来，我们进入。”，“然后。”，“下面。”，“因为。所以。”

　　冲突C：这个时候，*铺直叙容易让学员无感，过于啰嗦的故事或者描述又会让学员觉得不知所云。

　　疑问Q；怎样开始一个有吸引力的话题？

　　答案A：有授课经验的老师通常会说“前几天，我们在某某门店发现。”，这在金字塔思维工具中被称为“引言技术”，我们称之为“SCQ—A”开场。

　　这就是话题开场的套路，授课、开会、谈话都可以用。

　　情景、冲突和疑问有时候是一同出现的。如“患者不知道自己要什么，也没有更多的专业知识，如何推荐药品让患者满意呢？”，“我们既要完成公司的业绩指标，同时还要对患者的用药安全负责，有很多时候患者经济条件还很困难，我们应该怎样做才能*衡好这些关系呢？”，“店员没有培训，技能提升不快，培训多了耽误工作时间，培训经费也不足，如何才能在时间和资金有限的前提下，做好培训岗位工作呢？”

　　这个套路符合人们天生就有的认知过程，先听见看见，然后发现了冲突变化，心中升起一丝疑惑，最后找到解决之道。这样的话题开场后，学员就会很期待地去仔细听你的解决方案（即培训内容）了。

　　2、介绍课程内容，激发学*动力的套路：讲什么+有啥好处

　　要注意的是，一定要用场景化的语言，就是结合工作场景讲。举例说明：

　　这次学*我们将结合伙伴们在工作中常见的药品促销中的关联话术技巧，让大家在店面活动的时候可以只多说一两句话，就轻松完成促销任务；

　　在日常患者咨询用药的时候，更合理地向患者推荐适用的药品和辅助用品，让药品疗效更好，让患者对我们品牌信任增加，下次还来；

　　让我们掌握五种关联话术的套路，可举一反三，增强满足患者需求的技巧，更顺畅地与患者沟通，特别是中老年人、听力有障碍的人。

　　三、使用技巧，谈话生动

　　本段我们介绍三个小技巧，大家边看边结合自己的培训工作，去思考怎样使用。

　　站在听众的`角度准备内容 这可能是大多数做培训的人最常听到的理念了，可具体怎样做？很多书上、课程里并没有给出具体的方法和可以操作的套路。在此分享两个方法：

　　A、课前准备阶段，如何规划出大家感兴趣的内容？

　　找一张白纸，拿好一支笔，先在纸上写下一句话：“如果我是学员，我最想听到的内容是什么？然后迅速记下自己头脑中闪现的“小泡泡”，或者边踱步，边问自己这个问题。写出之后，再整理，很快就会出思路。

　　B、使用提问，在课堂上迅速收集大家对这次学*的疑惑，然后把这些问题写在大白纸上，贴在教室里。每当你要讲的一个内容与其中的某些问题关联，你就可以用大家的疑问，结合SCQA技巧引出话题，让大家提高学*兴趣了。

　　使用比喻的方法讲概念 医药知识专业术语很多，为便于理解，我们很多有经验的培训师都会用打比方的方法：

　　血管支架的作用是什么？人体血管就像软胶管，血液粘稠了就像有脏东西粘在里面，慢慢血管就堵塞了，支架的作用就象是在血管内做一个钢筋支撑，使血管好像恢复了弹性，不再是瘪瘪的，血流就畅通了。

　　类似的方法很多，不一一列举。人们接受一个新的概念，总会试图与现有的知识体系进行匹配，就好像你要在家里布置一个新的家具，总要与原来的家具在颜色、款式上协调才好看，新的知识也一样，要和原来的知识进行结合，才方便理解和记忆。

　　使用不同的视角进行描述 生动地描述事情以促进理解，通常的技巧是变换不同的视角展示当事人所思所想。例如：

　　公司五一大促销之后，要组织各部门去郊游，放松心情，做团建。如何安排好车辆，让不同地区的员工都能感受到公司的关怀？集合地点定在哪里是关键。离景区*的人一般会想，我能不能半路上车？这样就不用起大早赶到公司。派车的部门会想，这样做会不会绕路，耽误时间，还提高了不确定性？还有的人会想，如果安排在公司集合就是对大家一视同仁，毕竟特殊化不好管理。如果你是组织这次活动的部门，你会怎样想？

　　围绕一个事情，描述不同当事人的所思所想所行，让大家看到更多的不同，也就更容易理解问题。

　　四、四周练*，成为高手

　　关于如何练*讲授技巧，笔者给大家设计了一个四周练*，只要照做，每周只需要不到一小时，就可以很容易地掌握今天谈到的语言技巧。笔者便经常为自己设定提升某种能力的训练课题，然后只需一个月，四周时间，就可以让这种能力提升70%，虽然不能成为顶级高手，却也可以至少在这方面超越一般人。

　　您准备好了么？找2~4名小伙伴一起相约每周练*吧！

　　第一周 讲故事练*细节

　　目的：锻炼观察、记忆、转述能力。对于很多特别喜欢观察细节的朋友要提出更高的练*要求。

　　任务：观察三次俩人或三人对话，然后转述出来。转述时，要把对话人的表情细节、语言、肢体动作等都描述出来。分享时间10分钟。本周三次练*，总计半小时。

　　第二周 说话一定要有逻辑

　　目的：锻炼语言组织能力，把看到、听到、想表达的进行有逻辑的表达，并能吸引听众的注意力。

　　任务：笔者默认大多数的伙伴们都会发送电子邮件进行工作沟通，或者用微信在群里汇报工作。本周要在三次的邮件沟通中使用SCQ—A结构撰写邮件开头，并尝试在邮件中使用“做什么+这样做可以给对方带来的利益”这个结构。让自己的表述更有感染力。很多人说话需要抓住重点，而关键就是要在话题开始就能开宗明义。

　　第三周 让讲话更有感染力

　　目的：请您使用一些小技巧，增加语言的说服力和感染力。

　　任务：本周需要完成三次当众讲话，或者在部门会议中，或者在培训课堂上，或者在向领导汇报工作的时候，比如您可以在向领导汇报工作前用上文提到的技巧一，想想领导需要听到什么，然后用技巧二给领导讲解一些专业术语。

　　第四周 复盘

　　学而不思则罔。进行了三周的练*如果不加以反思，获得的成果就可能付之东流。本周任务是回顾三周练*，把做得不错的方面与同组练*的伙伴分享，分享的时候使用所学方法。

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提升英语阅读速度4个好方法

提升英语阅读速度4个好方法

　　如果英语阅读速度太慢，必定会影响到考试得分，如果想要提高阅读的速度，建议*时可以从以下4个方面进行训练。

　　1.快速泛读

　　*时要养成快速泛读的*惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。*时可以加以训练，例如每天读一篇奇速英语官网上的时文，一个学期以18周计算，就可以读126篇文章。

　　2.计时阅读

　　课余要养成计时阅读的*惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。奇速英语时文阅读有自动计时，帮助你不断提高阅读速度。

　　3.略读

　　略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

　　4.寻读

　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

　　如果*时的英语阅读速度太慢，那么在考试中就会明显的觉得吃力，有的同学说，知道自己的阅读速度慢，就拼命的记单词，但是结果却并没有自己想象的那么好。

　　【拓展内容】

　　英语阅读技巧

　　一、英语阅读技巧

　　1、扩大阅读视野

　　所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号。普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。因此，在相等的阅读时间里，视野狭窄的.读者所看到的单词要少得多，如果再经常复视，读速肯定快不了。

　　我们阅读时应该特别注意词的整体性，要把注意力放在句子中较大的单位上，而不要放在一个个孤立的单词上。例如，下面的句子可以分成三个词群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我们不妨将它们作为三个相对独立的整体看待，阅读时，眼睛只要停顿三次而不是十次。

　　2、用英语思考

　　在阅读时，不必把英文翻译成中文，否则将大大地降低阅读速度，从而影响对阅读材料的全面理解。

　　3、注意预读

　　预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。书籍预读主要包括以下七个方面(1)思考标题的含义(2)速读作者姓名与书籍出版日期(3)看看封面或书中的照片或插图(4)速读目录内容(5)浏览索引或附录(6)速读作者简介以及前言(7)浏览书尾的参考书目。

　　短篇文章预读要相对地简单一些。它主要包括阅读标题、作者姓名以及照片和插图。有些读者不知道预读的重要性，或者觉得它是浪费时间。特别是在做阅读与理解测试题时，时间一紧，他们就忽略预读，捧起文章就埋头看正文。由于跳过了预读这一重要环节，他们的阅读在相当长的时间内是在盲目的探索中进行的。

　　4、增强猜词能力

　　看文章经常会遇到一些生词。这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。 猜词义的方法多种多样。最常用的是根据上下文猜测生词的含义。另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)，同义词、反义词等揣摸某些生词的意思。当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过分地放在猜词义上。只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。

　　1.音读

　　出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读*惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

　　2.心读

　　心读是一种很难观察到的阅读*惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏*惯。

　　3.指读

　　指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的*惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上*均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。

　　4.复视

　　复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种*惯。改变这种不良*惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的*惯。

　　5.头的摆动

　　阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏*惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的*惯。

　　英语阅读的小技巧

　　你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读*惯，新东方的老师在告诉你，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！

　　（1）“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

　　（2）“唇读”，即有的学生在阅读中寺喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇了蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

　　（3）“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读忆经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

　　（4）“译读”，即在阅读过程中，不断地进行膛词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，*惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的*惯。

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形容速度很快的诗词

形容速度很快的诗词

　　诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的.情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。下面为大家带来形容速度很快的诗词，快来看看吧。

　　所用皆鹰腾，破敌过箭疾。——杜甫【北征】

　　火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白西，角声一动胡天晓。——岑参【武威送刘判官赴碛西行军】

　　水急客舟疾，山花拂面香。——李白【秋浦歌十七首】

　　风劲帆方疾，风回棹却迟。较量人世事，不校一毫厘。——钱起【江行无题一百首】

　　山作剑攒江写镜，扁舟斗转疾于飞。回头笑向张公子，终日思归此日归。——韩愈 【郴口又赠二首】

　　疾风吹征帆，倏尔向空没。千里在俄顷，三江坐超忽。——孟浩然 【送从弟邕下第后寻会稽】

　　去马疾如飞，看君战胜归。——岑参 【送蒲秀才擢第归蜀】

　　多少艳景关心，长苦春光，疾如飞箭。——方千里 【过秦楼】

　　须臾中芳饵，迅疾如飞翼。——陆龟蒙 【渔具诗·钓筒】

　　迅疾月边捎玉兔，迟回日里拂金鸡。——贾岛 【病鹘吟】

　　乱流争迅湍，喷薄如雷风。——岑参 【冬夜宿仙游寺南凉堂，呈谦道人】

　　怒如列缺光，迅与芬轮俱。——刘禹锡 【武陵观火诗】

　　刘方刘方审听我，流光迅速如飞过。——吕岩 【赠刘方处士】

　　洪炉无久停，日月速若飞。——毕耀 【赠独孤常州（见《纪事》）】

　　扁舟楚水上，来往速如飞。——韩翃 【送李舍人携家归江东觐省】

　　上山望胡兵，胡马驰骤速。——戎昱 【塞下曲】

　　还家应信宿，看子速如飞。——李颀 【送钱子入京】

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