与古诗词有关的活动名称

古诗词朗诵活动主持稿

古诗词朗诵活动主持稿

　　在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵活动主持稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　开始语：

　　(陈鹤丹)尊敬的各位领导、

　　(李松源)敬爱的各位老师，

　　(陈鹤丹)亲爱的同学们，(合)大家上午好!

　　(李松源)今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。

　　(陈鹤丹)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　(李松源)中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。

　　(陈鹤丹)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　(李松源)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　(陈鹤丹)诗的语言，典藏着悠久的历史文化

　　(李松源)诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵

　　(陈鹤丹)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　(李松源)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　(陈鹤丹)本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

　　(李松源)今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　(陈鹤丹)为了朗诵比赛公*公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　(李松源)：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下：

　　1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(满分30分)

　　(陈鹤丹)2、语速适中,节奏富于变化，表达流利连贯;(满分20分)

　　(李松源)3、朗诵富有感染力,背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果;(满分30分)

　　(陈鹤丹)4、服饰大方得体,仪态自然端庄,符合小学生身份;(满分20分)

　　(李松源)现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部20xx—20xx学年度第二学期“诵读经典，传承文明”中华经典诗文朗诵比赛

　　(合)：现在开始。

　　(陈鹤丹)预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　1.1《长相思》

　　(李松源)首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。请欣赏一年(1)班小朋友给我们带来的《长相思》，大家掌声欢迎!

　　1.2《春的消息》

　　(陈鹤丹)春天，温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：一年(2)班

　　2.1《满江红》

　　(李松源)“怒发冲冠，仰天长啸”。精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真谛。使我们看到了古人的铁血丹心，凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》朗诵：二年(1)班

　　2.2《蝶恋花》，《虞美人》

　　(陈鹤丹)宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表了一代文学之胜。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。下面，请欣赏二年(2)班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》

　　3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　(李松源)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们*人的脊梁。下面请欣赏三年(1)班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　3.2《水调歌头》

　　(陈鹤丹)说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一首《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年(2)班的同学们为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　4.1《雨霖铃》

　　(陈鹤丹)宋词是一座巍巍的丰碑，今天她依然熠熠生辉，读来仍然让我们唇齿生香。多情自古伤别离，分手的时候，总会有千言万语涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾让多少离人黯然伤魂，潸然泪下。请欣赏四年(1)班同学的朗诵。-------《雨霖铃》

　　4.2《忆江南》

　　(李松源)春天，是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中，柳绿了，花红了，这迷人的色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感概与暇想，忍不住为春天留下了美丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵：四年(2)班。

　　5.1《水调歌头》

　　(李松源)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

　　(陈鹤丹)呦，读得还挺有韵味的呢!不过呀，五(1)班的同学们不仅能朗诵，还能唱呢。 (李松源)是吗，那就请他们上台来给大家表演表演吧!

　　(陈鹤丹)好啊，掌声有请五年(1)班表演《水调歌头》。

　　5.2《四才子赏春》

　　(李松源)五(1)班的同学们表演的唱古诗真精彩呀，我还没听够呢。

　　(陈鹤丹)说的.还是不如唱的好听吧?!不过，唱古诗好，跳古诗更好!

　　(李松源)什么什么?跳古诗?古诗也能跳?(做跳的动作)

　　(陈鹤丹)不是不是，你理解错了，我是说呀，古诗可以朗诵，可以歌唱，还可以用“舞蹈”的形式来表现。

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古诗词活动方案

古诗词活动方案（通用13篇）

　　为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的古诗词活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益友。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。

　　二、活动主题

　　弘扬民族文化，品味诗词精华。

　　三、活动目标

　　发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学*氛围，激发学生学*民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深远意义的传统活动，并形成校本特色。

　　四、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体语文老师

　　考级评审委员会成员：全体语文老师，部分考过七、八、九、十级、特级的学生，部分家长志愿者。

　　五、参加对象

　　全体学生

　　六、古诗词文考级内容

　　*历代优秀诗词文章

　　古诗词文考核内容选择：《唐诗三百首》、〈宋词三百首〉〈历代散文选〉〈论语〉〈大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子规〉〈三字经〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁对韵〉等

　　七、考级形式

　　１、考级共分为10级，附加特级，逐级申报考核。考级顺序按照“学生个人申报—小组长及成员——家长—语文教师（或古诗小考官）——学校考核组测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。一至六年级的学生自由到语文老师处报名，并填写古诗词文考级申请表，经班级统计，交到教导处。

　　2、优秀学生经语文老师推荐后可跳级考核，考核时，申请级别考核内容占50%，前面级别考核内容共占50%，

　　3、学校考核定级。由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间进行考级定级，对考核合格者发给相应等级证书。

　　4、考核时由申报人持相应背诵目录测考。背诵内容不低于规定内容的60%，考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表，发放个人考级证书。

　　八、考级要求及标准

　　1、总体要求：正确流利、抑扬顿挫、表情达意；背错自己可以重背，思考时间不超过一分钟；评委不得提示。

　　2、考级标准：一级（1-10首）、二级（11-20首）、三级（21-30首）、四级（31-40首）、五级（41-50首）、六级（51-60首）、七级（61-70首）、八级（71-80首）、九级（81-90首）十级（91-100首）、特级（101-110首）。

　　九、主要措施

　　1、古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，全体教师要提高认识，大张旗鼓地组织、宣传和参与。

　　2、学校为各年级推荐经典古诗词文书籍。

　　3、任课老师，要充分利用早读、黑板角、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

　　4、学校每学年举行古诗词考级活动，对各班在古诗词考级活动中表现突出、成绩优秀的同学（如过十级、特级）给予表彰，举行隆重颁奖仪式，发给证书及奖品，可以结合班级对学生的考评，对通过考级的同学给予相应的分值。

　　5、各位教师要把学生在古诗词考级活动中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学*方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和资料收集。

　　*优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

　　一、成立活动领导小组

　　组长：马池兴

　　成员：各班班主任及语文教师。

　　二、活动具体安排

　　1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

　　2、参赛内容：必背古诗词1——15首。

　　3、参赛节目数量：

　　全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

　　个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

　　4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。

　　5、比赛地点：教学楼间广场。

　　6、比赛形式：现场打分，现场统计。

　　三、工作人员：

　　评委：马池兴王玲徐华

　　成绩统计：管新月毛慧中王奕苏

　　四、设奖办法

　　1．学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

　　2．个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

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古诗词大赛活动的方案

古诗词大赛活动的方案（精选7篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水*开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的古诗词大赛活动的方案（精选7篇），欢迎大家分享。

　　一、活动主题

　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　三、活动时间、 地点

　　时间：2011年12月4日(星期五)下午

　　地点：学校礼堂

　　四、参赛人员

　　三、四、 五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.

　　五、比赛形式

　　个人背诵。

　　六、比赛办法

　　1、背诵范围：

　　个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

　　2、比赛环节：

　　个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

　　3、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)

　　②背诵熟练，语调把握好。(3分)

　　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

　　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

　　七、比赛规则：

　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，学*别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　八、奖励

　　此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名

　　九、相关事宜

　　评委名单：

　　会场布置:

　　统计:

　　各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

　　活动目的

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好*惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

　　活动主题：

　　诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养

　　活动目标：

　　1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好*惯;

　　2、使广大的师生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。

　　参加对象：

　　1—6年级全体学生

　　注意事项：

　　1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则.

　　2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

　　3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准。 (20分)

　　②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。 (30分)

　　③精神饱满，姿态得体大方。 (20分)

　　④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。 (30分)

　　6、时间安排

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雷锋日活动名称

雷锋日活动名称（通用5篇）

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。雷锋日即将到来，雷锋日活动名称有哪些呢?不妨跟着小编一起看看吧!

　　活动名称：缅怀雷*

　　活动时间：20xx年3月

　　举办单位：xxx学院土木工程系青年自愿者协会

　　一、活动背景: 3月5日是个特殊的日子。自从1963年3月5日**亲笔题词：“向雷*学*”以来，雷锋精神已经家喻户晓人人皆知了。雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们，为祖国、为人民多做有益的事。雷*的事迹虽然看起来都是一些*凡的小事，但却是表现出了一种“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的高尚精神。雷*这种从点滴好事做起的，并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，是值得我们每个人学*和发扬广大的;是值得人们代代相传的!

　　二、活动目的：

　　1.为纪念雷锋，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传。

　　2.以“学雷锋活动月”为契机，号召大学生多为别人做好事，营造和谐融洽的校园氛围。

　　3.提高大学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展。

　　三、活动主题：缅怀雷锋，关怀他人

　　四、可行性分析：帮助他人是中华民族的传统美德，而目前在社会中渐渐缺少为他人服务的氛围。雷锋精神是中华民族在历史发展过程中形成的、激励着一代又一代中华儿女的时代精神。开展雷锋月活动，有利于全校师生更好的缅怀雷*、发扬雷锋精神。

　　五、活动内容：

　　1.3月5日当天可在人流密集区(食堂、教学楼)放置宣传板。宣传板内容为雷锋语录。

　　2.在校园内开展雷锋先进事迹有奖问答活动。

　　3.进行学*雷锋献书活动。鼓励广大师生献出书籍，收集到的书籍捐给校图书馆或贫困地区。(雷锋曾有“小小雷锋图书馆”的事迹)

　　4.在附*的小学(如张家湾小学)宣传雷锋先进事迹，并带领部分小学生到附*社区做好事。

　　六、活动口号：做亿万分之雷锋

　　七、说明：如有条件，还可将收集的雷锋事迹印成册在校园内发放。

　　八、注意：在此次活动中应充分体现雷锋精神中关怀他人一点，以次作为和下部分活动的交接点。

　　九、活动策划人：陆xx

　　2017年是*为雷*题词53周年。为深入推进雷锋家乡学雷锋活动，进一步弘扬雷锋精神和志愿精神，切实把学雷锋内化为师生的自觉追求和价值取向，引领广大师生用实际行动，践行社会主义核心价值观，经研究决定，在全校范围内开展“公益三月 情暖春天”主题教育实践活动,现通知如下:

　　一、活动主题：公益三月 情暖春天

　　二、活动时间：集中活动时间为2017年3月—4月，全年持续开展

　　三、活动原则：有方案、有组织、有机制、有效果、有总结

　　四、主要学*实践活动内容

　　(一)启动仪式：校团委将于3月4日中午12:30在英才广场举行我校“公益三月 情暖春天”主题教育实践活动的启动仪式，请各分团委根据相关安排做好志愿者的组织工作。启动仪式结束后开展服务大学生活动、晒一晒我们的志愿生活等活动。

　　(二)校内活动：

　　1、各分团委组织团支部开展“讲雷锋故事，学雷锋精神”的主题团日活动，倡导全校学生利用课余时间通过网络、图书等渠道，了解雷锋、重温雷锋事迹，加深对雷锋精神的理解，从身边做起，从小事做起，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德情操，努力提高自身素质，自觉投入到志愿活动中。

　　2、根据团省委的要求，广泛开展注册志愿者有关工作，号召广大团员青年通过“我来帮”APP登记注册成为志愿者。要求全校100%的专兼职共青团干部和80%以上的*完成志愿者网上注册。充分发挥团干部和团员注册志愿者的模范带头作用，营造志愿服务的良好氛围。

　　注册登记程序：下载“我来帮”手机app客户端(iPhone版在APP store下载、安卓版在应用宝网页下载)，进入注册页面进行实名登记注册。具体操作如下：

　　(1).点击APP页面右上角“注册”。

　　(2).手机号码验证完成后点击“完善个人信息”。

　　(3).完成信息填写后点击“志愿者分类”(此项可多选)。

　　3、校青协、法学院青协联合开展公益普法宣传活动，通过网络、图文展板等形式向全校师生普及法律知识，提高法律意识，增强社会责任感，树立大爱情怀，践行社会主义核心价值观，展现当代青年风采。

　　4、开展净化校园环境活动，号召商院学子积极投身校园清洁行动，组成志愿者保洁服务队和文明监督岗，创设保洁责任区、禁烟责任区，以实际行动争当“绿色卫士”净化美丽校园。

　　(三)校外重点项目：

　　1、校团委将持续与长华小区合作开展“放学来吧”活动，继续关注农民工子女，给他们在生活上和学*上送去关心和帮助，为他们带来更多的温暖。

　　2、校团委将持续与老虎岭社区合作开展“区校共建，爱驻夕阳—慰问空巢老人”活动，关爱空巢老人，为老人们的晚年生活带去青春活力，帮助他们开展更多有益于身心健康的活动，为他们解决生活中的困难，让他们感受到关心和爱护。

　　3、校团委将持续与春之晖特殊孩子援助中心合作，开展“情系特殊儿童”项目，陪伴特殊孩子学*自理生活，帮助他们敞开心扉，展现人生价值，重燃对正常人生的希望。

　　4、校团委与梅溪湖社区建立区校共建志愿服务行动，积极组织志愿者深入社区，创建符合社区实际需求的特色化、常态化、制度化的志愿服务项目。

　　五、工作要求

　　1、高度重视，加强领导。各学院要把组织开展“公益三月 情暖春天”主题教育实践活动作为重要任务，摆到重要工作日程，制定具体的、符合各学院特色的活动方案，明确责任人员，认真部署，抓好落实。请各分团委于3月10号前将本学院活动方案交至校团委，4月5号前上交阶段活动总结至校团委。

　　2、广泛发动，精心组织。充分调动各级团学组织的积极性、主动性和创造性，要深入实际、深入学生，结合时代特点和专业特点，突出实践育人，努力增强活动的吸引力和感召力。要积极动员社会力量参与，充分整合社会资源，形成合力，为这项活动的顺利开展创造有利条件。

　　3、严格考核，强化奖惩。加强工作指导和考核的力度，把开展这项主题活动的'情况作为对各级团组织工作考核的重要指标。作为今年五四红旗分团委、先进团支部、青年志愿者服务活动先进集体等荣誉的重要参考依据。

　　一、指导思想

　　培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学*雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月

　　三、活动地点：

　　各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。

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含有称字的古诗词 带称字的诗词名句

李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫《饮中八仙歌》

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

问姓惊初见，称名忆旧容。——李益《喜见外弟又言别》

雨恨云愁，江南依旧称佳丽。——王禹偁《点绛唇·感兴》

正身直行，众邪自息。——《淮南子·缪称训》

不怕风狂雨骤，恰才称，煮酒笺花。——李清照《转调满庭芳·芳草池塘》

当局称迷，傍观见审，累朝铨定，故是周详，何所为疑，不为申列？——《旧唐书·列传·卷五十二》

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。——白居易《醉赠刘二十八使君》

一物失称，乱之端也。夫德不称位，能不称官，赏不当功，罚不当罪，不祥莫大焉。——《荀子·正论》

玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。——常建《塞下曲四首·其一》

少年上人号怀素，草书天下称独步。——李白《草书歌行》

地中有山，谦；君子以裒多益寡，称物*施。——《易传·象传上·谦》

凡事谨守规模，必不大错；一生但足衣食，便称小康。——《围炉夜话·第五三则》

酒美梅酸，恰称人怀抱。——李清照《蝶恋花·上巳召亲族》

是以尧称则天，不屈颍阳之高；武尽美矣，终全孤竹之洁。——《后汉书·列传·逸民列传》

衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。——《弟子规·谨》

兵家称客主异势，客贵速战，主贵持重。——《陈书·列传·卷二十五》

弗爱弗利，亲子叛父。——《淮南子·缪称训》

外内表里，自相副称。——《论衡·卷十三·超奇篇》

人生哪能多如意，万事只求半称心。

称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。——《弟子规·出则弟》

两姓联姻，一堂缔约，良缘永结，匹配同称。看此日桃花灼灼，宜室宜家，卜他年瓜瓞绵绵，尔昌尔炽。谨以白头之约，书向鸿笺，好将红叶之盟，载明鸳谱。此证。

意内称长短，终身荷圣情。——杜甫《端午日赐衣》

福由己发，祸由己生。——《淮南子·缪称训》

日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。——《三国志·魏书·任城陈萧王传》

寻常风月，等闲谈笑，称意即相宜。——纳兰性德《少年游·算来好景只如斯》

内外相应也，言行相称——《韩非子·解老》

燕赵古称多感慨悲歌之士。——韩愈《送董邵南游河北序》

称是秦时避世人，劝酒相欢不知老。——李白《山人劝酒》

玲珑翠屋，轻薄冰绡，稳称锦云留住。——吴文英《过秦楼·黄钟商芙蓉》

比不应事，未可谓喻；文不称实，未可谓是也。——《论衡·卷三·物势篇》

老氏称：上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。——司马迁《酷吏列传序》

由来称独立，本自号倾城。——徐惠《赋得北方有佳人》

左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。——杜甫《饮中八仙歌》

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。——宋濂《送东阳马生序》

刑称罪，则治；不称罪，则乱。——《荀子·正论》

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。——韩愈《杂说四·马说》

故其称曰：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。——司马迁《管晏列传》

郑公樗散鬓成丝，酒后常称老画师。——杜甫《送郑十八虔贬台州司户伤其临老陷贼之故阙为面别情见于诗》

君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。——李白《行路难三首》

失意每多如意少，终古几人称屈。——纳兰性德《金缕曲·慰西溟》

贼陷两京，驾出幸，维扈従不及，为所擒，服药称喑病。——《唐才子传·卷二》

设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王！——曹操《述志令》

吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？——林觉民《与妻书》

多欲亏义，多忧害智，多惧害勇。——《淮南子·缪称训》

素臣称有道，守在於四夷。——田锡《塞上曲》

总是向人深处，当时枉道无情。——陆游《朝中措·代谭德称作》

何以称我情？浊酒且自陶。——陶渊明《己酉岁九月九日》

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。——司马迁《报任少卿书 / 报任安书》

心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。——《淮南子·缪称训》

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古诗词诵读比赛活动总结

古诗词诵读比赛活动总结

　　在我们*凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编为大家收集的古诗词诵读比赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“书香润校园，诵读千古文章”，传承华夏文明通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神。孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水*。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

　　一、加强领导，统一思想，形成共识。

　　我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明*惯的重要工程。学期初制定了《诵读经典诗文活动方案》。我们根据小学生的实际编写古诗文为教材，开展诵读活动。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学*要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

　　二、科学安排，营造氛围。

　　突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

　　1、利用阅览室、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

　　2、利用校本教材，刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

　　三、开展活动，保证实效。

　　1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时*之”。

　　2、举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的诵读活动时间以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

　　3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。

　　参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，希望全体学生都能在“书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。

　　每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。

　　抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

　　本学期我们学校在新课改精神及上级部门精神的指导下，开展了轰轰烈烈的国学经典诵读比赛活动，可以说国学经典是我国文学宝库中的瑰宝，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。中国的国学经典博大精深，有很多传世佳作，它们内涵丰富，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典国学，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。为了落实以上精神，发挥学校这一教育基地的强有力的作用，我们学校进行了“师生国学经典诵读比赛”活动，在活动中全校是生全情投入，诵读热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。我们的具体活动安排是这样的：

　　一、拟订比赛计划，明确比赛形式

　　在开学初，学校的领导班子制定了本学期国学经典比赛活动的计划，并确定了本次活动的目的，要求及比赛形式，并告知各位班主任。

　　二、做好赛前准备，采取多种方法学*、积累、诵读国学经典。

　　1、首先积累背诵国学经典，各班同学在班主任老师的指导下边欣赏，边朗读，边记忆，分类分批掌握了这些国学经典。

　　2、号召学生收集国学经典的卡片、图画，并利用广播、电视媒体的古诗文栏目来学*理解、积累国学。

　　3、利用《唐诗》、《三字经》、《弟子规》等书籍来理解背诵国学经典，利用晨会和班队会诵读国学经典。

　　4、利用课前3分钟背诵国学经典，一二年级学生要求课前背3首古诗，三六年级学生要求课前必背4页内容。

　　5、家校结合，利用家长帮助学生积累国学经典。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最后也证明了这一环节的重要性。

　　三、举行了“国学经典诵读比赛”大会，取得了较好效果。

　　在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“国学经典诵读比赛”大会，参赛学生不但熟练背诵而且在记忆国学经典的数量上和质量上都达到了一定的标准，部分同学还把国学经典的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。

　　本学期通过国学经典比赛活动，进一步激发了学生学*国学经典的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的国学经典比赛活动，让国学经典这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。

　　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的`魂与根。根据教育局文件要求，我校开展了“中华文化经典诵读”系列活动，取得了良好的效果。

　　一、明确目标

　　通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读*惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

　　二、具体实施

　　1、与日常教学相结合、除安排的校本课外，每周的晨读时间，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。一年级诵读《三字经》，二年级诵读《弟子规》，三年级诵读《千字文》，四年级诵读《千字文》，五年级诵读《千家诗》，六年级诵读《论语》。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学*游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

　　2、与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每班选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。

　　3、与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复*，或在班级内举行吟诵表演。

　　4、与学生良好*惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词。

　　5、与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

　　6、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动。多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。力求重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，培养学生的语文素养。

　　三、收获和体会

　　1、提高了学生思想道德品质。

　　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

　　2、全面提升了学生的综合素质。

　　通过大量诵读中华古诗：

　　一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。

　　二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。

　　三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

　　四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

　　经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

　　为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇于20xx年9月15日下午组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华经典诵读活动。

　　通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神。同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水*。本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。

　　经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。像任各庄小学、后泥河小学在这方面做的比较好，他们利用每周一升旗讲话时间进行才艺展示——背诗词，诵美文。不过在活动中也发现了一下问题。

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五四活动主题名称

五四活动主题名称

　　五四青年节就要到了，为了继承五四精神，展现青春风采，各地组织策划了五四主题活动。以下的小编整理的五四活动主题名称，仅供参考，希望能帮助到大家！

　　1、 立足本职、奉献青春、为社会发展做贡献。

　　2、 高举五四火炬 争当发展先锋

　　3、 舞动青春 展现自我 放飞梦想 拥抱明天

　　4、 担当时代责任

　　5、 **思想、创新创业，用辉煌的青春业绩向祖国献礼。

　　6、 五四火炬点亮强国前程 省会蓝图引领青年前行

　　7、 尊重创业、服务创业、保护创业。

　　8、 点燃青春火炬，大力推进晋*年创业行动!

　　9、 五四，我们光荣的节日

　　10、 喜迎百凤还巢来，投资创业兴家乡。

　　11、 大力实施侨乡青年文化行动，推动青年文化蓬勃健康发展

　　12、 为环三建设贡献青春

　　13、 强国使命青年担当，林业蓝图我们践行。

　　14、 点燃青春火炬、奔向美好明天

　　15、 葆品格先进 当时代先锋

　　16、树立创业意识，发扬创造精神，保持创新锐气!

　　17、善于学*、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献!

　　18、文化塑造青年，青年创造文化!

　　19、立现代观念，建现代城市，做现代人!

　　20、齐奋斗建时代新功，促和谐展青春风采。

　　21、谱青春华章，展时代风采。

　　22、培养青年创业意识，提升青年创业能力。

　　23、凝聚青春力量，服务科学发展。

　　26、坚贞立志，永葆精神;奋勇当先，不负青春。

　　27、弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采。

　　28、弘扬五四精神，构建和谐社会，投身社会科学发展。

　　29、弘扬五四精神，敢当时代责任奉献火热青春。

　　30、弘扬五四精神，奉献火热青春，争当时代青年先锋。

　　31、弘扬五四精神，创造青春辉煌。

　　32、弘扬五四爱国精神，展示时代青年风采。

　　33、弘扬爱国、进步、民主、科学的'五四精神。

　　34、共作新时代好青年，共创美好新明天。

　　35、高擎五四爱**帜，勇担祖国发展重任。

　　36、高举五四火炬，争当时代先锋。

　　37、高举团旗跟党走，立足岗位献青春。

　　38、高举五四火炬，永葆先进本色，争当青年先锋。

　　39、服务大局、服务社会、服务基层、服务青年。

　　40、奋斗照亮人生，创业改变命运。

　　41、发展的希望在创业，创业的希望在青年。

　　42、发奋图强，成材不负青云志;继往开来，报国常怀赤子心。

　　43、点燃青春火炬，奔向美好明天。

　　44、传民族精神，扬青春风采。

　　45、传承五四精神，在祖国跨越式发展中再立新功。

　　46、传承五四精神，共促社会和谐。

　　47、不怕创业显能、就怕一事无成。

　　48、不怕创业无成、就怕懒惰*庸。

　　49、葆品格先进，当时代先锋。

　　50、爱祖国从爱家乡开始，展理想从担责任起步。

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七夕活动主题名称

七夕活动主题名称

　　七夕节发源于*，是世界上最早的爱情节日，在七夕节的众多民俗当中，有些逐渐消失，但还有相当一部分被人们延续了下来。七夕节活动主题名称有很多，可以根据活动的不同情况不同安排。

　　活动内容：

　　1、最佳拍档(情侣站报纸)

　　主题：爱情的聪明魔力

　　所获奖项：最聪明爱情奖

　　组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，首先情侣或夫妻双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的夫妻双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明爱情奖

　　2、女士盖上红盖头为男士打领带

　　主题：我们的爱如此默契

　　所获奖项：最佳默契情人奖

　　组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，女士用红盖头盖住头部，蒙面为男士打领结，有偷看者算为违例，取消比赛资格速度最快、打的最好的为胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最佳默契情人奖。

　　3、情侣(夫妻)游戏类：吸乒乓球表演赛(面向家庭)

　　主题：“吸引力”的秘密

　　所获项：最具吸引力奖

　　组织方式：随机从现场全体人员中抽取幸运家庭四户，每户选择一人负责用吸管将乒乓球从一处吸起放到另一处，一人负责用手拿好乒乓球，最后一人负责拿着托盘或者小篮盛放吸起的乒乓球，时间三分钟，吸的最多家庭为胜者。本比赛分为两轮，每轮四户，获胜者均可获得最具吸引力奖。

　　4、合作猜字游戏

　　主题：心有灵犀一点通

　　所获奖项：最灵犀情人奖

　　组织方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对屏幕，一人面对屏幕，面对屏幕者用动作表演屏幕所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的屏幕所展示的图片或文字，则视为违规;背对屏幕者说出屏幕所示内容，时间一分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。

　　活动主题：印象男女 与爱情无关

　　活动意义：1、增强员工相互之间的了解、沟通及交流，有助于协调男女员工的关系。

　　2、员工相互之间更多的交流与接触，对于我们员工的人际交往能力有积极作用，同时对于我们员工以后的职业生涯也有积极意义的影响。 活动内容：

　　(一)活动时间：2014年8月2日

　　(二)活动地点：中网管家大会议室

　　(三)活动人员：中网管家全体员工

　　(四)主办人员：企划部

　　(五)活动筹备主要步骤：

　　a、 八月二号 方案审批及主题活动参与细则公布

　　b、 八月四号 招集主题活动参与人员及挑选合适人员并收集基本资料，同时制作主题活动PPT。

　　c、 八月五号 人员及物资落实

　　d、 八月六号 布置场地 会议结束 活动开始 注意：详见七夕主题活动执行方案

　　(六)活动流程：

　　a.开场音乐

　　b.主持人开场白

　　c.女生按事先规定的位置坐好，由主持人分别介绍每位选手的系别专业、爱好、特长、星座、座右铭、附加上照片等个人信息在多媒体上播放。

　　d.男生按事先的抽签顺序入场,(并播放男生出场音乐can you feel it)由男生先进行自我介绍，包括自己系别专业、爱好、优缺点、星座、理想的交友女生、可以对自己有一个全方位的介绍。

　　e. 上台之后，由男生在卡片上写上自己所中意的一个女生号码交给主持人。

　　f. 同时女生通过对男生的自我介绍进行选择，亮出自己支持或者不支持。

　　g.主持人核对号码是否重合(男孩选中的女生号码和女生支持的男生号码)，看交友是否成功。先不公布结果，由主持人对女生进行提问(主要提问投过他票的女生)，由女生和男生之间互相进行提问。

　　h.(可选项)男生可以展现他的才艺，也可以播放PPT 或者短片之类的。

　　l.由男生帮帮友帮助女生了解他，最后由男生从依然支持他的女生中选出一个女生，同时请出第一次自己选中的那个女生，征求这个(或者同一个女生)的意见，如果交友成功，播放歌曲(坐在巷子口的那对男女)，并领取奖品;如果中途所有女生都不再支持这位男生，播放(可惜不是你)，并领取奖品,交友之旅到此结束。

　　i.活动中间穿插节目和互动环节(真心话大冒险)

　　j.总结发言

　　k.活动结束

　　注意：1、详见主题活动执行方案及主持人台本 2、活动穿插节目(可选)

　　附1：七夕主题活动曲目 附2：七夕主题活动执行方案 附3：七夕主题活动主持人台本

　　一：情人节活动主题：亲密无间，真爱永恒。

　　二：情人节活动时间：20xx月20日19:00--21:00

　　三：情人节活动地点：某某露天广场

　　四：情侣活动形式：男女互相配合，一人画一人猜

　　五：情人节活动规模：30人左右

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中秋节活动主题名称

中秋节活动主题名称

　　中秋节，又称拜月节。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。以下是小编精心整理的.中秋节活动主题名称，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、亲情xx公司人与你同行的明天

　　2、中秋佳节，团圆新居

　　3、“欢乐中秋，情浓意浓”

　　4、花好月圆喜临门

　　5、情浓一生，真心表爱意

　　6、“每逢佳节倍思亲，您的爱心我传递。”

　　7、“沟通才是全家福”，买手机就送全家福!

　　8、“同一月饼，同一梦想”

　　9、“中秋同欢喜，好礼送不停”

　　10、贺中秋，超值奉送“海参全家福·健康伴您行”

　　11、与明星共用团圆大餐

　　12、“激情现代4S，中秋佳节大献礼”

　　13、“同喜同贺中秋国庆，同欢同乐精彩华联”

　　13、喜迎中秋节，共圆合家梦。

　　14、欢乐在中秋，情浓意更浓。

　　15、中秋合家欢，佳节大礼献。

　　16、海上生明月，天涯共此时。

　　17、天涯共此时，千里共婵娟。

　　18、月是故乡明，情系故乡深。

　　19、一份好心情，尽在中秋夜。

　　20、佳节送情意，中秋礼上礼。

　　21、月是故乡明，情是亲人浓。

　　22、中秋合家欢，佳节大团圆。

　　23、同喜同贺中秋，同欢同乐佳节。

　　24、全民共度月色柔和的凉爽中秋。

　　25、伴着一轮明月，就可以浪漫一生。

　　26、十五团圆合家欢，中秋月圆话神仙。

　　27、中秋佳节喜相逢，小家大家齐欢庆。

　　28、玉兔东升照人间，嫦娥歌吟入梨园。

　　29、遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。

　　30、佳节共赏天上月，中秋一品人间情。

　　31、花好月圆的世界，中秋情浓意更浓。

　　32、桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

　　33、中秋佳节好温馨，月圆之夜献真情。

　　34、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

　　35、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆。

　　36、举国上下庆中秋，家和国盛万事兴。

　　37、套住圆月谈何易，只愿思念在心中。

　　38、天涯明月常相忆，为贺中秋赋新诗。

　　39、月圆人圆中秋节，千里万里共婵娟。

　　40、欢乐佳节欢乐颂，喜庆中秋乐翻天。

　　41、情满月圆，举国同庆。

　　42、传统节日，回味无穷。

　　43、举家团圆，唯有中秋。

　　44、喜迎中秋，欢度佳节。

　　45、*分秋色，佳节梦圆。

　　46、礼情款款，欢度佳节。

　　47、月圆中秋，情系天下。

　　48、望月怀远，花好月圆。

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端午节活动主题名称

端午节活动主题名称

　　端午节很多地方都会举行一些活动，那么就需要合适的主题名称才会吸引到更多人，下面随小编一起看看端午节活动主题名称有哪些吧！

　　端午节活动通用主题

　　端午节活动方案—端午节，与爱同行

　　端午节活动方案策划—品味端午，传承文明

　　端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包

　　学校端午节活动方案—粽叶飘香，自包米粽

　　社区端午节活动方案—艾香端午邻里和

　　学院端午节活动策划—弘扬端午文化 传我浓情粽香

　　端午节活动营销策划方案—欢乐过端午

　　学校端午节活动策划书—粽情端午，欢聚一堂

　　端午节及儿童节活动方案—畅享端午、快乐六一

　　端午节活动策划书—端午佳节 欢乐庆祝

　　大学生端午节活动策划方案—赛龙舟 纪念屈原

　　端午节促销活动方案—节日开展促销

　　小学端午节活动方案策划—端午节的由来

　　端午节包粽子活动策划方案—欢乐包粽子

　　大学端午节活动策划方案—感悟传统，团结你我

　　端午节活动方案推荐—欢乐迎端午 XX送大礼

　　超市端午节活动方案—品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活

　　端午节游园活动方案—弘扬民族传统节日

　　端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包

　　商城端午节活动方案—“端午飘香，‘粽’是情”

　　大学端午节活动方案—书楚辞，送粽子

　　端午节活动策划书—跨越国籍界限，共享美好端午六

　　学校端午节活动策划—我们一起过端午活动

　　社区端午节活动方案—迎接端午，邻里互动

　　端午佳节活动策划方案—我们一起过端午

　　端午节校园活动策划方案—过传统节，共*情

　　热销楼盘端午节暖场活动方案—浓情端午 “粽”享未来

　　端午节活动营销主题

　　欢乐过端午

　　节日开展促销

　　欢乐迎端午 XX送大礼

　　品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活

　　“端午飘香，‘粽’是情”

　　浓情端午 “粽”享未来

　　“——五五端午 “粽”情重义

　　端午节社区活动主题

　　艾香端午邻里和

　　迎接端午，邻里互动

　　“品味端午，传承文明”

　　端午邻里亲

　　走小道，过大街，邻里大家端午聚

　　端午浓浓思乡情 乡音大比拼

　　“我们的节日·端午节”

　　“粽叶飘香，品味端午 ”

　　端午节学校活动主题

　　粽叶飘香，自包米粽

　　弘扬端午文化 传我浓情粽香

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