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锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，有毒。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，有雾。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，A股。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，要拆。
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，豆腐渣。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤独蓑笠翁，空巢。
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，双归。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云，取次花丛懒回顾，落枕！
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，啊~~~~~~~噗通！！
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，玛逼！/整容
丈夫只手把吴钩，意气高于百尺楼。 一万年来谁著史？去死！
合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑。。。。。。呵呵。
泉眼无声惜细流，树荫照水弄轻柔。小荷才露尖尖角，掐掉。
墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，不白。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，纳尼？
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，尼马
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，嫩草！
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，真圆。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，怂货！
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，才怪！
锣鼓声声再领衔，表演时间有期限，才疏技浅多包涵——再见！
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，闲来垂钓碧溪上，艾玛！
红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，好吃。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，限号！
松下问童子，言师采药去，只在此山中，找吧。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，贴条！
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，如花！
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，吓尿。
我爸爸是一个省略号，他有没完没了的事情要做。早上，爸爸六点起床，洗洗刷刷，还没来得及吃一口早饭，就拿着黑色手提包，像箭一样冲出了家门。晚上，他刚吃好晚饭就走进书房，开始自己未完成的工作，第二天又是这样去上班。爸爸永远有做不完的事情，就像没完没了的省略号，把陪我和弟弟玩的时间也给省略了。
我的妈妈是一个感叹号！每当早上起床的闹钟一响，她总是立马就喊：宝贝，快点起床！快点刷牙洗脸！快吃早饭！小心噎着！放学刚回到家，妈妈又喊：快去做作业！作业刚做好，妈妈的声音又传来了：快去跳绳！好像不把我的耳朵喊出茧子就决不罢休呀！
我的弟弟是一个小逗号。他脑子里整天想着吃、吃、吃，而且还特别逗。有一次，我们在外婆家吃饭，外婆做了一大桌可口的饭菜，大家正吃得津津有味，忽然弟弟朝着一样东西指啊指的，我们以为他要吃菜，大家都夹给他，但他都不要，嘴里不停地喊着饼饼，饼饼原来弟弟看中了那个酷似大饼的防烫用的圆垫子，不仔细看真像一个大饼。我马上拿给了弟弟，以为他要玩。可是，刚给他，他就在圆垫子上狠狠地咬了一口。我喊道：弟弟把圆垫子当大饼了！大家反应过来后哈哈大笑，真是一个十足的小逗号！
而我呢，就是一个小问号。地球为什么是圆的？是先有蛋还是先有鸡？为什么我要长大？我随时随地都有可能问问题，脑筋急转弯不断，爸爸妈妈常常被我问得一个头两个大，只要一看到我的小嘴巴一动，就想赶紧躲起来。
你看，这就是我们有趣的标点家庭，每天都在发生着美好而有趣的故事，我爱我的标点家庭。
标点家庭作文
说起标点符号家庭，那就非我家末数了。
！―老爸
因为我爸看足球的时候，输了就会感叹道：“哎！真可惜呀！太遗憾了”赢了嘛，就会又感叹道：“好！好！真不错！~~”然后，又好像欣赏一首美妙的乐曲，不一会，就好像从沉醉中苏醒过来。一遇到事情，就爱感叹。所以嘛，感叹号非我老爸末数了。
“―老妈
我老妈很爱说，你说一句，她就有10句等着你。这次，我没考好，老妈居然教育了我3小时，我慌称肚子疼，你猜我妈怎么说的？她居然说：“没关系！我才说了一半，等你好了，我再说。”我当时，差点当场晕过去。哎！~~真是拿我这个唠叨老妈没办法呀！哪位“大虾”给我出个招？
”―我
我妈是前引号，我就是后引号呗！我可也是我们家的`“话林高手”，虽比不上我老妈，但，也工夫了得！每次吃饭，我和我老妈就开始了一次重大的“演讲”，通常，把我老爸说的都糊涂了。甚至有一次，竟把我爸说晕了，去医院抢救了半天。怎么样，我和我妈的“说话技术”了得吧？嘿嘿！~~
……―我哥
我哥嘛！不爱说话。做什么事都很少说话，大概他太懒，把话都省略了。我老妈还用我哥说我，说我不像女孩，一点也不文静。我妈居然还说：我哥我俩换一下，我哥应该是女孩，而我应该是男孩。
这就是我的标点家庭。
看了这个题目，你一定会觉得奇怪。家庭是由人组成的，怎么是标点符号呢？别急，请听我说：
“逗号”妈妈：每天下午一回家，妈妈的表演就开始了。“你为什么还不煮饭！每天都是我做饭，累死了。”这是说爸爸的。“建安，今天在学校老师又表扬你了吗？”这是说我的。“小美，把作业写工整。”这是说妹妹的。你说，一家人就她指手画脚，整日里唠唠叨叨，没完没了，烦死人了。活脱一个小“逗号”。
“冒号”爸爸：我刚放学回家，爸爸就开始发号施令：“快写作业！”我急忙打开书包，开始写作业，写了半天才写完。他又大声说：“怎么这么慢？以后写作业快点！”吓得我出了一身冷汗，没想到爸爸这么威严。
“问号”我：我是问号。喜欢思考各种问题，比如鱼为什么睡觉不闭眼？植物为什么会春天发芽，秋天收获？太阳为什么东升西落？等等。弄得妈妈也听烦了，就说：“问你爸去，你爸知道的多！”
“省略号”妹妹：妹妹还小，说话还不太利索。经常这样：“哥……哥……我……去……上……学了。”惹得全家哄堂大笑，连一向严厉的爸爸听了都“多云转晴”了。
现在你明白了吧！生活在这样的家庭里，我身体倍儿棒，吃嘛嘛香，快乐学*，幸福成长。我爱我的“标点符号”家庭
改写古诗作文三篇
在日常的学*、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的改写古诗作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
公元二零七年八月，秋高气爽。
渤海之滨，碣石山下，万马驻立。
秋风夹着北方特有的萧杀之气冲击这支外来的军队，战旗被吹得哗啦作响，随风狂舞。战士们迎风肃立，目视前方。
曹操骑着他的血汗宝马，来到队伍前面的一处高地，如炬的目光投向眼前的这支劲旅。
“弟兄们——辛苦了——”曹丞相声如洪钟。
“丞相辛苦了——”将士们齐声应答，气势如山，巨大的声浪向四面八方扩散开去，冲击着天地间的一切。
风更大了，带起巨大的海浪，海浪撞击着山下的岩石，仿佛是在回应着这支队伍的喊声。
哗——哗——
曹操很满意地看着这支队伍，目光在前排的.士兵身上一一扫过，他们有的年事已高，有的面黄肌瘦，但是他们没有一个人的面上呈现出丝毫的疲惫之色，他们都是身经百战的精锐。
“叛逆就在前方，有没有信心消灭他们?”
“有——”
“好，灭乌桓，所有将士加俸三个月，击乌桓者记头等功。”
“杀乌桓——杀乌桓——杀乌桓——”
声声呐喊震人心肺。
“哈哈哈——我曹某人有诸位将士舍身相随，此生足亦。”
怀着满腔的激情，曹操掉转马头，跃马扬鞭，冲到碣石山顶，府视着山崖下的大海。大海在狂风中咆哮着掀起一层层的巨浪击打着岩石。
呼啦——嘭——
呼啦——嘭——
飞沫溅起，好像下了一暴雨，落在他的身上。
曹操很坦然地接受着海浪的洗礼，他在享受着这澎湃的气势，在感受大海的力量。
山岛上的树木在狂风下乌乌作响，与海浪应和着。
伫立良久，一个信念在曹操的心中慢慢坚定起来。他猛转身，对着将士们喊道：
“此战必胜——”
将士们都高声回应：
“必胜——必胜——必胜——”
二月期间，我居住在一个村庄里，那里风景如画，孩子们活泼可爱，让我心旷神怡。
一天，我在山间小路上漫步。小草睡醒了，探出了小脑袋，黄莺们好像得知小草睡醒了在湛蓝的天空中特地让小草欣赏它们的飞翔比赛，小草则看得津津有味，不停地为黄莺们加油打气。再看那岸边那几棵婀娜多姿的柳树，它在春风中摇摆，像一个小姑娘正梳理那美丽的长发。我呆呆地看着眼前的美景，完全陶醉了。
正当我如痴如醉之时，身后那清脆的笑声打破了我的思绪。我回首一望，只见一大群孩子，成三结五的拿着风筝在放，我抬头一看，哇——很多风筝啊，孩子们个个仰着头，不停滚动手中的线圈，风筝飞得老高老高的，他们笑得就更灿烂。
嘻嘻哈哈的笑声打破了安静的村庄。五花八门的风筝看得我眼花缭乱，看着孩子们放风筝的情景，不知不觉我的手也有点痒痒了。于是我和孩子们一同放起了风筝。
天渐渐黑了，村庄又变得静谧，我坐在窗边，回想着今天看到的一幕幕，那美丽的春景，那活泼可爱的孩子们，那嘻嘻哈哈的笑声儿。不知不觉中，我挥起笔来：
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
在风和日丽的一天里，诗人来到湖边，诗人贺知章看到湖边有草地、花蝴蝶，而一棵高高的柳树更是吸引他。那柳树细细长长，像玉片一样，那柳丝长长的，像绿丝带一样。诗人看到这样的美景，说：“这大小一至，粗细一至的叶子到底是谁剪出来的呢？”诗人想了很久，突然，一阵春风吹来，诗人才恍然大悟，哦，原来是像剪刀一样的春风剪出来的。
《春日》
春天的一个好日子里，诗人朱熹来到泗水边观赏美景。
诗人看到泗水边非常美，一时之间，焕然一新的美景都跃入诗人的眼帘。诗人不禁想：人们很容易认识春风的面貌，但是，真正要认识春风，要等到万紫千红的春天到来后才知道。于是，诗人随口吟出：
春日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
【实用】改写古诗作文三篇
在**淡淡的日常中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家整理的改写古诗作文3篇，欢迎大家分享。
一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。”
我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
在一个阳春三月的早上，阵阵鸟鸣声把我从梦中惊醒，我披衣下床，准备出门游玩。
我轻轻推开窗户，欣赏着窗外的景色，稀疏的篱笆旁有一条幽深的小路伸向远方，我报目望去，一座座高达的山峰连绵起伏，雾气缭绕，我对着小路的尽头有所好奇，便决定出去走一走。
心动不如行动，我来到这里散步，只见路旁的几棵柳树像一位位亭亭玉立的少女似得，微风吹 来，柳树的枝条在空中随风飘荡，好像他们在舒展着头发。
我沿着湖畔走着，不知不觉来到了油菜花地，只见这些金灿灿、黄橙橙的油菜花就像电影的锦缎一样，点缀着绿野，微风拂过，他们在风中翩翩起舞，似乎是一片金色的海洋，阳光洒在上面，似乎是给它披上了金纱，油菜花上的露珠还未蒸发，被阳光照的发出了一种耀眼的光芒，我情不自禁地摘下一朵嗅了一嗅，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，啊!真香啊!油菜花的香味似乎是无形的磁铁，引来了一只只蜜蜂和蝴蝶。
突然几个活泼机灵的小孩子跑了过来，只见他们眼睛看见那金电影的蝴蝶，便用手扑了过去，一不小心，脚一滑，便摔了个狗啃泥，蝴蝶也就趁机飞走了，小孩子毫不气馁，再次去追赶蝴蝶，只见他看准时机双脚腾空，用力一蹬，双手用力一抓，顿时，他的手就像变成了一个袋子，把蝴蝶给收了进去，只见他扑在地上，慢慢地打开手掌，想看看蝴蝶，顿时，蝴蝶以迅雷不及掩耳之势飞入油菜花中。小男孩再也找不到了。看着那一大片金黄的`油菜花，小男孩茫然失措，他瞅了我一眼，便蹿跳着跑开，去寻找新的快乐。
我看了，诗兴大发，即兴吟出了这首诗：
宿新市徐公店
篱落疏疏一*深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
张籍很小的时候，就远离了家乡，到二十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。
在一个寂静的夜晚，张籍吃完晚饭，坐在院子里欣赏皎洁的月光，圆圆的月亮高高地挂在天上，给昏暗的大地增添了无限生机。
他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只好回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄。
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别担心我，我过得很好。今年家里收成还好吧？……好象有许多话要说，但又不知从何说起。
第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王二手里。
王二正准备和他告别时，张籍又把信拿了回来，拆开后反复检查了一遍，又添上了一句：你们要快乐的过好每一天，不要为了一点小事就不开心……写完这些，张籍才将信交给了王二，王二骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王二，心里既是喜，也是悲。喜的是，妈妈可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀。
【精选】改写古诗作文三篇
在现实生活或工作学*中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的改写古诗作文3篇，希望对大家有所帮助。
冬伯伯带着凌冽的寒风悄悄地远去了，美丽的春姑娘跳着优美、动人的华尔兹回到了这个被团团白雪包裹的世界。
小河被明媚的春光所笼罩，它渐渐地充满了活力，开始奔腾不息，一群群灰褐色的大雁扑打着翅膀从南方飞来。在这样美好的`春天里，我——南宋诗人叶绍翁也很有兴致地欣赏着春天的美景，准备到好友的园子里游玩。
我满心欢喜地向友人家走去，刚走到友人家门口，突然发现，潮湿的土地上长满了密密层层的翠绿的青苔，我踮起脚尖，生怕踩到园主心爱的青苔，走到门口，轻轻扣了扣柴门，耐心的等待着园主来开门，可是等了许久都没看到有人出来，我激动的心情顿时蒙上了一层暗纱，大老远跑到这里，为了看看朋友园子里春天的美景，哎，估计这次要白跑一趟了。
我环顾四周，就在这时看到了一支红色的杏花，正调皮的从院子里探出头来，顺着枝头看过去，花朵像是绽放在枝头的笑脸，满枝都是，红里透白，白里透绿，有一股淡淡的花香从院子里飘出来。我心想，独独一枝杏花都这么美，那院子里的还了得。
想到这里，我仿佛看到了园子里的美景，小草揉了揉眼睛，从睡梦中醒来，柳树长出了嫩芽，在风中起舞，小鸟在绿色的枝头欢快的唱歌，海棠花也来凑热闹，她们有的已经绽开了笑脸，有的像个害羞的大姑娘，包裹着花骨朵，还有的才开了一半，欲说还羞。
这时，我情不自禁地吟出了脍炙人口的名句：《游园不值》
应怜履齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
回家的路上，我想，虽然没有进去朋友的园子里，欣赏不到里面的繁花，但是通过那一枝红杏，仿佛看到了满园的美景，也是值了。
夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！
今日，我去郊外观赏美景，在不知不觉中，走进了风景宜人的了庐山。山上到处都是云海，有时，云雾冉冉上升，将整个庐山淹没在茫茫云海中，有时还可以看到“瀑布云”的情景，有时它像涓涓细流，流入幽谷，有时又似奔腾的江河，汹涌澎湃，飞流直下，一泻千里。不光只是云海，庐山瀑布也是“名人”，从山上汇集而来的泉水，经过山川石阶，折成三叠，全长*百米，从高高的山头凌空而下，宛如一幅水帘悬挂在空中。
我继续向前，穿梭在一座座连绵起伏的高山中，那些高山好像会“变脸”，横着看是壮观的山岭，而侧着看却成了雄伟的山峰。当你身处这景色秀丽的庐山之中，无论是从远处望、*处看，还是高处俯视、低处仰望，所见景象完全不同，好像看见了一个个“变脸大王”，一会儿变成这样，一会儿又变成了那样。
“哇！哇！”仙人洞、三叠泉、白鹿洞、天池……这些壮观的景象让人的眼睛应接不暇，让人赞叹不已，美中不足的是我根本弄不清“庐先生”的真面目，是“如花似玉”？还是“英俊潇洒”？我置身于庐山之中，却猜不透也摸不到它的样子，可真是当局者迷呀！
这次庐山之旅真是一次开阔视野的奇妙之旅，突然我诗兴大发，
拿出随身携带的刻刀在石壁上刻上：“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。并取名“题西林壁”。
标点符号的正确用法是什么
标点符号的使用算是体现你个人中文水*的一大细节，合理的使用标点符号有助于提升我们的形象。下面是小编为您收集整理的写作知识，希望对您有所帮助。
1、问号
Ⅰ第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
区别选择问与连续问的办法有两个：
（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问
例：
a、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b、你打算今天去呢，还是明天去呢？
c、你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
Ⅱ第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况
例：
a、怎么了，你？
b、这究竟是怎么回事呢，同志们？
Ⅲ第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
Ⅳ第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）注意谓语动词是否带疑问语气。
例：
a、我不知道他叫什么。
b、谁都不知道他叫什么。
c、让我们来看看这个评价是否恰当。
d、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的*千株树木将怎么办。
e、基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
Ⅵ、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：
多美呀，祖国的春天！
3、顿号
（注意层次：顿号用于并列词语之间）
Ⅰ大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：
a、原子弹、*的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水*。
b、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
Ⅱ并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a、你要不断进步，识字，生产。
b、这个故事讲得真实，动人。
Ⅲ集合词语连得紧，中间不要**顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
Ⅳ概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：
a、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b、小河对岸三四里外是浅山。
Ⅴ带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
Ⅵ并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
Ⅶ并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣”，“百川归海”。
英文标点符号大全
标点符号大家都会用，可是你知道它们的英文读法是怎样的吗?下面小编为大家总结的标点符号英文读音大全。
+ plus 加号;正号
- minus 减号;负号
± plus or minus 正负号
× is multiplied by 乘号
÷ is divided by 除号
= is equal to 等于号
≠ is not equal to 不等于号
≡ is equivalent to 全等于号
≌ is equal to or approximately equal to 等于或约等于号
≈ is approximately equal to 约等于号
< is less than 小于号
> is greater than 大于号
≮ is not less than 不小于号
≯ is not more than 不大于号
≤ is less than or equal to 小于或等于号
≥ is more than or equal to 大于或等于号
% per cent 百分之…
‰ per mill 千分之…
∞ infinity 无限大号
∝ varies as 与…成比例
√ (square) root *方根
∵ since; because 因为
∴ hence 所以
∷ equals, as (proportion) 等于，成比例
∠ angle 角
⌒ semicircle 半圆
⊙ circle 圆
○ circumference 圆周
π pi 圆周率
△ triangle 三角形
⊥ perpendicular to 垂直于
∪ union of 并，合集
∩ intersection of 交，通集
∫ the integral of …的积分
∑ (sigma) summation of 总和
° degree 度
′ minute 分
″ second 秒
℃ Celsius system 摄氏度
{ open brace, open curly 左花括号
} close brace, close curly 右花括号
( open parenthesis, open paren 左圆括号
) close parenthesis, close paren 右圆括号
() brakets/ parentheses 括号
[ open bracket 左方括号
] close bracket 右方括号
[] square brackets 方括号
. period, dot 句号，点
| vertical bar, vertical virgule 竖线
参考文献标准格式中的标点
在书写论文的参考文献时需要注意参考文献的格式，字体以及标点以下是小编为大家收集的参考文献标准格式中的标点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
(1)中文标点+全角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(而这时，我没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号是一定不能出现在“参考文献”中的;
(2)中文标点+半角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(这时，我还是没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号也不能出现在“参考文献”中的;
上面列出的符号，中间没有任何的空格，你能看出它们有什么区别吗?我看只是-的宽度有一点点不同，其它都一样。
从这两项可以明显的看出，半角和全角其实最大的差别是所占的宽度不一样，这一点对于数字来说最为明显，而英文标点明显要比中文标点细小很多(也许因为英文中，标点的功能没有中文
那么复杂，就是说英文中标点符号的`能力没有中文那么强大)。论文投稿邮箱：lwask8@126.com
所以，很多人在写“参考文献”时，总是觉得用英文标点+半角很不清楚，间距也太小，其实这点完全不用担心。如果你觉得真的太小不好看，就用英文标点+全角吧。也可以在标点.之后加上
一个空格，但一定要保证所有的项目空格个数一致。而在[1] 之后，一般也都有一个空格。
更为详细的内容，大家可以从附件中下载国家标准《文后参考文献著录规则GB/T 7714-2005》查看，不过，很长很烦，拿出点耐心看吧。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓,名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley,M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名
字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F.& I.Gordon.
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature,English Weekly.
文献标准格式
A.连续出版物
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔J〕.刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.
〔1〕 袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研〔J〕.太原理工大学学报,2001,32(1):51-53
B.专著
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔M〕.出版地:出版者,出版年:页码.
〔2〕 刘国钧,郑如斯.*书的故〔M〕.北京:*青年出版社,1979:115.
C.会议论文集
〔序号〕 析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):主编.论文集名[C].(供选择项:会议名,会址,开会年)出版地:出版者,出版年:起止页码.
〔3〕孙品一.高校学报编辑工作现代化特征〔A〕.见:*高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2)[C].北京:北京师范大学出版社,1998:10-22.
D.专著中析出的文献
〔序号〕 析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):专著责任者.书名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码.
〔4〕罗云.安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A].见:白春华,何学秋,吴宗之.21世纪安全科学与技术的发展趋势[M].北京:科学出版社,2000:1-5.
E.学位论文
[序号] 主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份:
[5〕张和生.地质力学系统理论[D].太原:太原理工大学,1998:
F.报告
[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份:
[6]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997:
G.专利文献
〔序号〕 专利所有者.专利题名〔P〕.专利国别:专利号,发布日期:
〔7〕姜锡洲.一种温热外敷药制备方案〔P〕.*专利:881056078,1983-08-12:
H.国际、国家标准
〔序号〕 标准代号.标准名称〔S〕.出版地:出版者,出版年:
〔8〕GB/T 16159-1996.汉语拼音正词法基本规则〔S〕.北京:*标准出版社,1996:
I.报纸文章
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔N〕.报纸名,出版年,月(日):版次
〔9〕谢希德.创造学*的思路[N].人民日报,1998,12(25):10.
J.电子文献
〔序号〕 主要责任者.电子文献题名〔文献类型/载体类型〕.:电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述),发表或更新日期/引用日期(任选) :
〔10〕姚伯元.毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质〔EB/OL〕.:*高等教育网教学研究,2005-2-2:
拓展
一、论文的基本格式
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的'简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
名言通常都可以给人们带来人生的道理，是非常值得我们去学*与感悟的。下面是小编为大家整理的连标点符号qq名言精选，希望大家喜欢。
1、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
2、读书之于精神，恰如运动之于身体。
3、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
4、读书而不能运用，则所读书等于废纸。
5、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。
6、行是知之始，知是行之成。
7、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。
8、得道者多助，失道者寡助。
9、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。
10、诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。
11、花看半开，酒饮微醺。
12、读书不思考，等于吃饭不消化。
13、小信诚则大信立。
14、我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。
15、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。
三句改标点的古诗
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妙用标点的古诗
加了标点的古诗
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有趣的标点(古诗)
古诗的一句带标点吗
改编的三句半古诗
没有标点的古诗
古诗三句半的有点
看标点写句子
句子加标点
用古诗词改的三句半
不含标点的古诗
70字的古诗(含标点)
268字带标点的古诗
