对别人的赏识表示感谢的古诗

感谢的古诗

感谢的古诗（精选15首）

　　感谢是一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励或他人提供的方便、恩惠、利益，使自己得到提高、进步，感谢的.诗句古诗有哪些？以下是小编为您整理的感谢的古诗（精选15首），欢迎阅读！

　　1、《游子吟》

　　唐·孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　2、《别老母》

　　清·黄仲则

　　搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

　　惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

　　3、《十五》

　　宋·王安石

　　将母邗沟上，留家白邗阴。

　　月明闻杜宇，南北总关心。

　　4、《岁末到家》

　　清·蒋士铨

　　爱子心无尽，归家喜及辰。

　　寒衣针线密，家信墨痕新。

　　见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

　　低徊愧人子，不敢叹风尘。

　　5、《母别子》

　　唐·白居易

　　母别子，子别母，白日无光哭声苦。

　　关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。

　　敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。

　　新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

　　迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。

　　一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

　　以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。

　　不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。

　　应似园中桃李树，花落随风子在枝。

　　新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

　　但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

　　6、《慈母爱》

　　元·杨维桢

　　慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

　　龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

　　膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

　　夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

　　百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?

　　于乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

　　7、《墨萱图》

　　元·王冕

　　灿灿萱草花，罗生北堂下。

　　南风吹其心，摇摇为谁吐?

　　慈母倚门情，游子行路苦。

　　甘旨日以疏，音问日以阻。

　　举头望云林，愧听慧鸟语。

　　8、《谁氏子》

　　唐·韩愈

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感谢朋友赏识的诗

感谢朋友赏识的诗

　　从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为*体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。下面跟着小编来看看感谢朋友赏识的诗吧！希望对你有所帮助。

　　1、长歌行

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　2、酬乐天扬州初逢*上见赠

　　(唐)刘禹锡

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　【拓展阅读】

　　感谢朋友古诗

　　一、赠汪伦

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　译文

　　我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。

　　二、昌谷读书示巴童

　　【作者】李贺【朝代】唐

　　虫响灯光薄，宵寒药气浓。

　　君怜垂翅客，辛苦尚相从。

　　译文

　　虫噪灯暗，我的.家境是那样贫寒；夜寒药浓，我的身体是那样孱弱。茕茕孓立、形影相吊，我是那样孤单；只有你，怜悯我这垂翅败落的苦鸟，不畏艰辛，与我作伴。

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《南吕一枝花春日送别》古诗赏识

《南吕一枝花春日送别》古诗赏识

　　《一枝花·春日送别》是元末明初曲作家刘庭信的曲作，这是刘庭信所作的套曲《春日送别》的第一曲，在元散曲中久享盛誉。下面是关于《南吕一枝花春日送别》古诗赏识的内容，欢迎阅读！

　　《南吕·一枝花·春日送别》

　　丝丝杨柳风，点点梨花雨。

　　雨随花瓣落，风趁柳条疏。

　　春事成虚，无奈春归去。

　　春归何太速，试问东君⑴，谁肯与莺花做主⑵？

　　【注释】

　　⑴东君：传说中的司春之神。

　　⑵莺花：莺啼花开，泛指春天景物。

　　【译文】

　　杨柳在丝丝微风中飘荡，梨花在点点细雨中展放。点随着花瓣飘落，柳条在风中显得格外疏朗。春天过去了，谁也没有办法把春天留住。春天为什么走得这样快？请问司春的东君，谁能保护大好春光为莺花作主。

　　【鉴赏】

　　这是刘庭信所作的套曲《春日送别》的第一曲，在元散曲中久享盛誉。贾仲明《录鬼簿续编》说它语极俊丽，举世歌之。

　　这首曲子的曲辞确实是语极俊丽。开头四句，作者扣住题中的春日，用工细绮丽的笔墨，描绘了一幅形象生动的春景图。风衬杨柳，显杨柳更风流；雨衬梨花，显梨花更圣洁。杨柳随风，梨花带雨，风与杨柳，雨与梨花，皆互为映衬，相得益彰。风乃丝丝风，雨乃点点雨，丝丝、点点两个叠词，把春天特有的轻柔、甜美的韵味尽情透出；同时也隐含着柳摇若风，花落如雨的比喻。这四句对仗工整，实际上是以入曲，借对仗艺术而使这幅春景图形象更鲜明，色调更和谐。雨随花瓣落，风趁柳条疏使用的'是互文手法，梨花瓣落，因为雨打，更因为风吹；柳条稀疏，因为风拂，也因为雨洗。花落柳疏，也透露出隐隐的哀愁。这种情绪，在春事成虚以下五句中得到了充分表现。梨花瓣落，春将归去，故云春事成虚。这里的无奈春归去既指自然界的春，也指即将远去的人；同样，春日何太速一语，既是对匆匆而尽的春的质问，也是对匆匆离去的人的埋怨。而最后的试问东君：谁肯与莺花做主，便由怨而转为幽愤了，亦暗扣了题旨送别。全曲先写景而后抒情，由景生情，从而达到情景交融的艺术境界。

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感谢老师的古诗

感谢老师的古诗（精选14首）

　　感谢老师是古人就有的情怀，因此诞生了很多关于感谢老师的古诗，这些古诗词都是很唯美的。下面是小编为你整理了感谢老师的'古诗（精选14首），希望对你们有用!

　　1、《蜂》

　　唐·罗隐

　　不论*地与山尖，无限风光尽被占。

　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

　　2、《师蚕》

　　佚名

　　教子教女，辛勤半辈。

　　满头白发，甘乳一生。

　　3、《春夜喜雨》

　　唐·杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　4、《天净沙六首·源远流长图》

　　欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

　　半世东奔西忙，今又远航，

　　路遥山高水长。

　　5、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　6、《七绝·师恩难忘》

　　相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

　　厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

　　7、《奉和令公绿野堂种花》

　　唐·白居易

　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。

　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。

　　8、《题太公钓渭图》

　　明代·刘伯温

　　璇室群酣夜，璜溪独钓时。

　　浮云看富贵，流水淡须眉。

　　偶应非熊兆，尊为帝者师。

　　轩裳如固有，千载起人思。

　　9、《听颖师弹琴》

　　唐·韩愈

　　昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。

　　浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，

　　忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

　　嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。

　　推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

　　10、《酬问师》

　　唐·刘商

　　虚空无处所，仿佛似琉璃。

　　境何人到，禅心又过诗。

　　11、《天净沙六首·王本成》

　　未知作者

　　敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

　　狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

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赋得古原草送别赏析（古诗摘抄加赏析翻译）

赋得古原草送别

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

背景：

白居易生于大历七年(公元七七二年)，正是杜甫逝世后一年。考中进士前，写了大量讽喻诗，然而在做官后，就积极做官，不再写这类诗了。

白居易也与隐居有关。古代隐士之“隐”分三种，大隐、中隐、小隐。所谓“大隐隐于市，小隐隐于野”是我们比较熟悉的，而中隐是什么呢？所谓中隐，其实就是领着朝廷的俸禄，但是不做事，处于闲散状态。朝廷实在需要做事，那就露一露脸，剩下的时间就是属于自己的。因为解决了“财务问题”，就有大把时间写诗、读书、作画，过一过“隐居”生活了。说实在的，古代的隐居大多数都是如此，像陶渊明那样的真隐居，反而是少见的。而白居易就是中隐的代表。

《赋得古原草送别》这一首是白居易早期作品，却是名作。他自己编在“未应举时作”的一些诗中，宋朝人曾记录过关于这首诗的故事：

白居易在长安，曾以他的诗卷去向当时的前辈诗人顾况请教。顾况一看他的名字，就说：“长安百物昂贵，居住在这里可不容易啊!”这句话表面上好像是因白居易的名字而开个玩笑，但也无意中流露出一点轻视这个后生小子之意。及至看到白居易这首诗，他很赞赏“野火烧不尽”一联，他就说：“能做这样的诗句，在长安居住下去也不难。刚才的话，我是说着玩的。”这个故事，不一定可信，因为有人考证出，白居易和顾况没有会面的机会。

赏析：

“野火烧不尽，春风吹又生”两句确是佳句，好在它是一副对仗极其工稳的流水对。既刻画了原头春草顽强的生机，又可以用作各种比喻。这是有高度比兴意义的诗句，但是接下去两句颈联却大不高明。“远芳侵古道”就是“晴翠接荒城”。两句诗，只有一个概念，犯了合掌之病。宋人诗话里已有人批评过了。诗虽然主要是咏古原草，但它是为送别而作，所以结句要运用春草王孙的典故，点明送别之情。

写在后面：

这首诗因为实在有名，且内容浅显，所以值得赏析的地方并不多，反而是作者的几个相关的故事更有意思。

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赏识别人的名人名言

（不要名人名言）

认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。

请永远不要否定不要批评不要讽刺，请相信所有人都重要，请记住佛向心中求。

　　赞美是美德的影子。

——塞·巴特勒　　德行的实现是由行为，不是由文字。

—— 夸美纽斯　 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

—— 夸美纽斯　　要改变人触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。

——卡耐基 　时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法。

记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。

4放弃狭隘的眼光,走出孤芳自赏的怪圈,学会欣赏他人,懂得欣赏他人,你会感到生活多姿多彩。

　美无处不在,缺的是发现美的眼睛----罗丹　　赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。

——拉罗什夫科　　要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。

——卡耐基　　称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。

——列夫·托尔斯泰【俄】　　欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。

　　你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。

——歌德　　赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。

——拉罗什夫科【法】

班主任的“四大法宝”　　（235304）安徽省砀山县良梨二中 李翠丽　　班主任工作是非常重要的，又是非常艰巨的。

一个学校的管理好坏，主要看校长的素质，而一个班级的管理优劣，则主要由班主任决定。

由此可知，班主任对一个班级是何等重要，班主任的素质水*和工作作风决定着全班几十位学生的前途和发展。

回顾多年的教育实践，细细思量，除了通常所说的爱岗敬业、热爱学生、以身作则和加强纪律等，我还成功地运用了班主任的“四大法宝”：多表扬、勤鼓励、艺术性地批评和千方百计疏导思想，取得了较好的效果。

　　一、多表扬学生，让他们生活在充满希望的蓝天里　　坚持育人为本，深刻认识到学生的主体地位，注重学生的个性发展。

学生的个性各不相同，每人都有长处和短处，若只用学*成绩好坏这一个标准来衡量学生，就有一部分学生成了所谓的差生；多用几把尺子衡量学生，才是正确、全面地评价学生。

因此，要善于发现学生身上的“闪光点”，如勤劳勇敢、热心助人的高尚品质，强键的体魄，美妙的歌声，逼真的绘画，工整的字体，甚至整洁的衣着，礼貌得体的语言等，都是学生身上的长处。

应在全班学生面前多加表扬。

利用“放大镜”和“定位器”来给学生找优点，用“扩音器”和“互联网”给学生以积极的评价，让学生充满信心，心情愉悦，生活在充满希望的氛围中。

多加表扬，让学生经常品尝到成功的喜悦，树立崇高的荣誉感，多为班级做好事，想犯错误时，警醒自己，并努力克制自己，少犯错误，甚至不犯错误。

2004年2－7月，初三年级实行分层教学，我带的是非重点班，即由学*成绩不好的学生组成的“差班”。

我细心发现、认真梳理学生的“闪光点”，对爱护公物、热心助人、学*认真、作业工整、遵守纪律、热爱劳动的学生，在每星期一的班会上，进行分类表扬，并把这些学生的姓名和闪光事迹在黑板报的表扬栏上公布，大大提高了学生热爱学*和遵守纪律的积极性；在班内实行民主评议制，每月由学生民主评出一定数量的好学生，如第一个月选10名，以后逐月递增为20名、30名、40名、50名，并在班会和黑板报上分开表扬。

这样，学生内心燃起希望之火，竭尽全力地发挥自己的聪明才智，好学生越来越多，不遵守纪律的学生越来越少，全班学生认真学*、遵守纪律的自觉性明显增强，结果一半以上的学生升入了普通高中。

　　二、勤鼓励，相信每个学生都能创造奇迹，让他们追求更大的进步　　坚信 “每个学生都是好样的”，对于一些生性胆怯、学*积极性不高、思想不坚定的中等生，常用名人名言、名人事迹来激励鼓舞他们，让他们相信别人能做好的事，自己也一定能做好。

这样，学生在眼神和语言的鼓励中，感到老师对他们的赏识，便会满怀信心的学*和生活。

经常用北京市光明小学的口号――诗歌《我能行》鼓励学生：“你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行……　　相信我能行，我就一定行。

”当学生树立了“我能行”的信念时，即使不行的，也真的变成能行了。

初一（1）班学生于金慧在刚升入初中时在班内是十五名，在老师的经常鼓励下，经过一年的努力奋斗，现己跃为班级第一名了，连任课老师都惊叹不已。

那些*时不遵守纪律的学生取得点滴进步时，教师要及时肯定，并鼓励他们向更高目标前进。

男生小亚，原来在县城某私立中学读书，因家长缺乏管教，学会了吸烟、上网、逃学等恶*，当老师批评他时，竟耍起赖皮，与老师顶撞。

被私立中学清退后，他转入我班学*，我经常找其谈心，发现他有善于动脑思考、积极回答问题的闪光点，就鼓励他丢掉坏毛病，发扬长处，做一个遵纪守法、努力学*的好学生，在班级树立威信，找回自己的威严，并大胆地让他当生活班委，管理班级的卫生。

现在，他比以前有了明显的进步，改掉了很多坏*惯，而且把班级卫生管理的井井有条。

　　三、当学生犯错误时，教师要进行艺术性的批评，引导他们认识错误，并勇于改正错误，帮助找准正确的航向　　初中生大多是12－15岁的青少年，犯错误是难免的。

教师批评学生是正常的，也是很必要的，因为没有批评的教育将是不完整的教育。

关键是批评要有艺术性：批评要适时，或及时纠正，或先冷处理，等其心*气和后再予以疏导；批评要适量，针对所犯错误进行批评，不要旧帐新帐一起算总帐，别让学生接受太多的批评，以免一蹶不振，意志消沉；批评要适法，或单独谈话，或集体纠正，或直接指出，或作比设喻，都要因事制宜，慎重选择；批评要适情，动之以情，晓之以理，明之以规，诚恳委婉，和风细雨，切忌讽刺挖苦、指责呵斥。

总之，批评是一种帮助学生改正错误的手段，而不是目的，不能为了批评而批评。

当学生犯错误时，把他喊到一边，仔细问清事实的真相，先让其倾诉事情的来龙去脉，并因势利导，耐心引导，针对其错误进行批评教育，对照《学生守则》和《行为规范》，换位思考，让学生自己认识到错误行为，还给其指明正确的做法，帮助他改正错误，走向正确的轨道，最后安慰他犯了错误不要紧，关键是怎样改正，只要知错能改，仍是好学生，鼓励他努力改正。

这样，学生明确了前进的方间，消除了对抗情绪，心悦诚服地改正了缺点和错误。

　　随着年龄的增长，学生自尊心越来越强，他们特别需要教师的尊重。

教师要有宽容之心，善待学生的错误，不要抓住他们的“小辫子”使劲抖落，更不能当众抖露他们向老师倾诉的“隐私和心事”。

有时，为了教育的需要，在学生己认识错误，并愿改正的前提下，还要给学生保密，不要动不动就请家长，或在全班学生面前公开，那样只会加剧师生矛盾，不利于学生改正错误。

　　四、千方百计地做好思想疏导工作，切实解决思想问题，让学生心理健康向良性发展　　心理健康与身体健康同等重要。

心理素质是生命的精神载体，没有良好的心理素质，其他一切素质都将失去存在的意义。

然而，学生的心理健康却不容忽视。

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感谢朋友的古诗句

感谢朋友的古诗句

　　朋友是我们人生路上最好的伙伴，没有朋友，我们就是寂寞的`、孤独的、兴味索然的、甚至是无助的，因此，只有懂得感谢，感谢来自朋友真诚的相助，朋友之谊才能更深更进一步！下面是小编为你整理了感谢朋友的古诗句，希望能帮助到您。

　　感谢朋友的诗句：

　　1、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》）

　　2、又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》

　　3、春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)

　　4、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

　　5、寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

　　6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)

　　7、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

　　8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

　　9、轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

　　10、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》)

　　11、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)

　　阅读扩展：

　　感谢朋友的古诗

　　苏轼：乌台诗案时作诗两首

　　圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。

　　百年未满先偿债，十口无归更累人。

　　是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。

　　与君世世为兄弟，更结来生未了因。

　　柏台霜气夜凄凄，风动琅珰月向低。

　　梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡。

　　眼中犀角真君子，身后牛衣愧老妻。

　　百岁神游定何处，桐乡知葬浙江西。

　　陶渊明：与殷晋安别

　　游好非久长，一遇尽殷勤。信宿酬清话，益复知为亲。

　　去岁家南里，薄作少时邻。负杖肆游从，淹留忘宵晨。

　　语默自殊势，亦知当乖分。未谓事已及，兴言在兹春。

　　飘飘西来风，悠悠东去云。山川千里外，言笑难为因。

　　才华不隐世，江湖多贱贫。脱有经过便，念来存故人。

　　李白：赠汪伦

　　李白乘舟将欲行，

　　忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪伦送我情。

　　王勃：送杜少府之任蜀州

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。

　　李白：送友人

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　此地一为别，孤蓬万里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　王维：送元二使安西

　　渭城朝雨浥轻尘，

　　客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，

　　西出阳关无故人。

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表示感谢的古诗句

表示感谢的古诗句（精选50句）

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗句的.类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？以下是小编精心整理的表示感谢的古诗句（精选50句），希望对大家有所帮助。

　　1、犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。——皮日休《宏词下第感恩献兵部侍郎》

　　2、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》

　　3、助劳辛苦尽．儿年十五六。一一徐熙《劝孝歌》

　　4、孔子著孝经，孝乃德之属。——徐熙《劝孝歌》

　　5、劬劳辛苦尽，儿年十五六。——徐熙《劝孝歌》

　　6、泪盈襟，礼月求天，愿君知我心。——牛峤《感恩多》

　　7、自惭菲薄才，误蒙国士恩。——王昌龄《咏史》

　　8、*生多感激，忠义非外奖。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

　　9、见此不记人，恩情绝云雨。——李白《代赠远》

　　10、岂不惮艰险，深怀国士恩。——魏徵《述怀（出关）》

　　11、须知今古事，棋枰胜负，翻覆如斯。——纳兰性德《满庭芳·堠雪翻鸦》

　　12、勿言草卉贱，幸宅天池中。——沈约《咏新荷应诏》

　　13、一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。——李白《答王十二寒夜独酌有怀》

　　14、剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。——李白《行路难三首》

　　15、孝顺理当然，不孝不如禽。——徐熙《劝孝歌》

　　16、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》

　　17、谗惑英主心，恩疏佞臣计。——李白《答高山人兼呈权、顾二侯》

　　18、他日见张禄，绨袍怀旧恩。——李白《送鲁郡刘长史迁弘农长史》

　　19、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》

　　20、功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。——王逊《西夏重阳》

　　21、哺乳经三年，汗血耗千斛。——徐熙《劝孝歌》

　　22、未知天地恩何报，翻对江山思莫开。——李建勋《离阙下日感恩》

　　23、儿行千里路，亲心千里逐。——徐熙《劝孝歌》

　　24、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

　　25、岂不惮艰险，深怀国士恩。一魏微《述怀》

　　26、孔子著孝经，孝乃德之属。一一徐熙《劝孝歌》

　　27、孝顺理当然，不孝不如禽。一一徐熙《劝孝歌》

　　28、*生多感激，忠义非外奖。一一李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

　　29、此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。一一陆游《剑门道中遇微雨》

　　30、勿言草卉贱，幸宅天池中。——沈约《咏新荷应诏》

　　31、他日见张禄，绨袍怀旧恩。——李白《送鲁郡六长史迁弘农长史》

　　32、惠深范叔绨袍赠，荣过苏秦佩印归——白居易《初除官蒙裴常侍赠鹘衔瑞草绯袍鱼袋因谢惠贶兼抒离怀》

　　33、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——郑燮《新竹》

　　34、泪盈襟，礼月求天，愿君知我心。——牛峤《感恩多》

　　35、岂不惮艰险，深怀国士恩。——魏徵《述怀（出关）》

　　36、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

　　37、自惭菲薄才，误蒙国士恩。——王昌龄《咏史》

　　38、十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》

　　39、母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》

　　40、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

　　41、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

　　42、无父何怙，无母何恃？——《诗经》

　　43、归期岂烂漫，别意终感激。——《送李校书二十六韵》

　　44、顷刻转轮归去，念感激天意。——《惜奴娇·楼起霄宫里》

　　45、老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》

　　46、谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》

　　47、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

　　48、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》

　　49、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》

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感谢老师的古诗句

　　玉壶存，朱笔写师魂。下面是小编为你带来的感谢老师的句 ，欢迎阅读。

　　1、《无题》

　　唐·

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　2、《己亥杂诗·其五》

　　清·龚自珍

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　3、《奉和令公绿野堂种花》

　　唐·

　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。

　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。

　　4、《题太公钓渭图》

　　明代·刘伯温

　　璇室群酣夜，璜溪独钓时。

　　浮云看富贵，流水淡须眉。

　　偶应非熊兆，尊为帝者师。

　　轩裳如固有，千载起人思。

　　5、《听颖师弹琴》

　　唐·韩愈

　　昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。

　　浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，

　　忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

　　嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。

　　推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

　　6、《酬问师》

　　唐·刘商

　　虚空无处所，仿佛似琉璃。

　　境何人到，禅心又过诗。

　　7、《天净沙六首·王本成》

　　未知作者

　　敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

　　狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

　　8、《寻雍尊师隐居》

　　唐·

　　群峭碧摩天，逍遥不记年。

　　拨云寻古道，倚树听流泉。

　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。

　　语来江色暮，独自下寒烟。

　　9、《板书有感》

　　未知作者

　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

　　半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

　　10、《冰心》

　　未知作者

　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。

　　谆谆如父语，殷殷似友亲。

　　轻盈数行字，浓抹一生人。

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