界定物理概念的古诗词

黑色旅游的概念界定的优秀论文

黑色旅游的概念界定的优秀论文

　　现如今，大家一定都接触过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是小编为大家收集的黑色旅游的概念界定的优秀论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　第一，黑色旅游与探险旅游。黑色旅游带给人们的震撼，但却并不属于探险旅游类型。因为黑色旅游更强调是满足体悟生命、感受死亡、同时反思生活的强烈精神刺激，这不同于在危险境遇下的真实体验。在需求层面分析，两者都是寻求刺激，具有一定的新奇性，可是黑色旅游是精神层面的感悟与思考，而探险则更多的是来自身体到意志领域的挑战。在动机层面分析，探险旅游缺失了黑色旅游的一些要素，这些主要是在刺激、感动、炫耀等方面，其中最显著的就是感动。在资源构成角度分析，黑色旅游一般涵盖人类与自然，而探险偏重于自然领域。

　　第二，黑色旅游与灾难旅游。相比于灾难旅游，笔者更认同“黑色旅游”称呼，因为灾难旅游的文化内涵不够，也就是情感上更有一种客观性，而无法突出价值理念的思考。其中有很多因素。一是在文化理念与实践层面黑色旅游更优；二是能够很好的与国际的.“黑色”接轨；三是能有利于人们的思想层面的接受，从表面上看，这两个字也就能够体现出旅游的主要内容，而且与其他色彩相对应，“黑色”色调特点呈现出来，并有时尚感；四是具有很广阔的发展空间，资源比较多，产品特色化明显，所以能够更好的进行研究。

　　第三，黑色旅游与事件旅游。一般来说，事件旅游具有很广的维度，类型主要有会展、节庆、科技、体赛、经贸、考古等等。在体验性、物性质方面，黑色旅游有特殊事件的属性，能够划归到特殊事件旅游之内。历史性是黑色旅游的本质属性，这不管是人类社会的还是自然因素的，因为人类的繁衍发展，其实就是对黑色事件的抗争与反思过程。黑色旅游，主要就是基于一种时间和事件维度的考量，能够沿着历史发展脉络，思考过去、立足现在、放眼未来。事件旅游的历史性较差，主要是立足现在与展望未来的。

　　第四，黑色旅游与红色旅游。立足国情，黑色旅游其实与红色旅游具有很强的资源同质性的，也就是说有很多共同之处。可是与红色旅游的革命属性不一致的是，黑色旅游外延更大，因为自然灾害也是其主要范畴，这是红色旅游不具备的。一些学者基于现实考虑，认为黑色与红色两种旅游形式，其实是有交叉的，但是却有功能上的相同特征。因为革命是有流血牺牲的，那么红色旅游地也是黑色旅游产品开发的资源。然而，因为时空的差异性，使得红色旅游不能完全开发黑色旅游产品，这两种旅游类型是不能够相互取代的。所以说，这两种旅游应该巧妙的融合，而不是两者存其一的对立关系。

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谈谈物理概念和物理量的区别论文

谈谈物理概念和物理量的区别论文

　　导语：我们可以将物理概念比喻成一个外表抽象，内涵复杂的“系统”。物理量只是对相应同名物理概念的量的表述，物理概念除了量的性质以外，还有其他很多质的性质。以下是小编整理的谈谈物理概念和物理量的区别论文，一起来看看吧。

　　在已发表的文献中，关于物理概念教学的文章很多，但在这些已发表的文献中，许多作者并没有区分好物理概念和物理量，混淆了两者的界限，其中尤以同名的物理概念和物理量为重，常见表述为“定量的物理概念，即物理量”或者“物理量就是定量的物理概念”。

　　其实，物理概念和物理量是有本质区别的：物理概念是物理教学论文量的前提，也是物理量的基础，物理量从属于与之相应的同名物理概念，没有物理概念，就谈不上物理量；物理量通常都有与其对应的同名物理概念，但物理概念不一定有与其对应的同名物理量，即使同名，两者也有很多不同，物理概念比物理量具有更加丰富的含义。下面从两个方面进行说明。

　　1、广义的物理概念和物理量的区别

　　1.1 定义不同

　　物理概念是一类物理现象的共同特征和本质属性在人脑中概括和抽象的反映，是对物理现象和物理过程的抽象化和概括化的思维形式。物理概念所反映的不再是个别的物理现象，也不再是具体的物理过程或物理状态，而是物理世界中具有本质属性的物理客体、物理过程和物理状态的抽象与概括，故称为“概—念”。

　　量是对事物在数值上的具体表征与量度。物理量就是物理学中量度物质属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。对于有单位的物理量，必须要同时用数字和单位来描述，否则不能产生任何物理意义。

　　由于其定义不同，其含义自然不同，物理概念和物理量是从不同角度对物理现象、物理事实或物理过程的描述。

　　1.2 引入目的不同

　　一般地说，只要抽象出物理现象的本质属性及其共同特征之后，并对其加以概括，也就形成了物理概念，它是对特征的独特组合而形成的知识单元。根据物理现象本质属性和共同特征的不同，物理概念可以分为两种：一种是只有质的规定性的概念，如机械运动、简谐运动、干涉、偏振等；另一种是既有质的规定性、又有量的规定性的概念，如速度、加速度、电场强度、电阻、电动势等。

　　对于第二种概念，除了表述其质的属性外，还要清楚表示其量的属性，如何表示呢？这就促使人们对其抽象与概括的对象给以量度和具体数值上的表示，由此，物理量才得以引入，并且它与相应的物理概念同名。由此可知，物理量的引入，要以已确立的同名物理概念作为它引入的基础，其目的只是定量化同名物理概念在量方面的属性，所以说，物理量从属于物理概念。物理量通常有与其对应的同名物理概念，但物理概念不一定有与其对应的同名物理量，物理概念的范围比物理量更广。

　　当然，由于量的本身包含有数和度的双重含义，作为每一物理量的引入，也就对相应物理概念的抽象与概括的对象，给予了具体数值上的定量表征与量度，当然也就使相应物理概念更加具有科学性，物理量是对物理概念必要的补充和定量化。

　　1.3 功能不同

　　物理概念是物理规律和理论的基础，因为物理规律揭示了物理概念之间的相互联系和制约关系。例如，如果学生对力、质量、加速度这几个概念不清楚，那就无法掌握和理解牛顿第二定律，更谈不上能正确应用。可以说，如果没有一系列概念作为基础，就无法形成物理学体系。再如，如果没有电路、电流、电压、电阻、磁感应强度、电磁感应等一系列概念，就无法形成电磁学体系；如果没有光源、光线、实像、虚像等一系列概念，也就无法形成光学体系。

　　所以，物理概念是组成物理的基本元素，物理概念的学*在整个物理学*中处于核心的.地位。

　　物理量给了相应物理概念在量值方面的含义，在一定条件下，物理量之间可进行数*算，这为定义新的物理量提供了可能。由于每个物理量都有相应的符号，也使得物理表述更加简洁、美观，而且物理规律的定量表述，也使得物理学成为了一门定量的学科，使物理学的结论可以随时加以严格检验，这有利于人类认识自然，把握规律。物理概念和规律的定性表述与精确的数学定量表述相结合，构成物理学科的突出特点之一。

　　1.4 分类不同

　　物理量有基本物理量和导出物理量之分，但是物理概念却只有广义上的基础概念，没有基本概念一说。

　　1960年10月第11届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制，简称SI制。在国际单位制中，总共选定了七个物理量做为基本物理量（其单位相应作为基本单位），其余物理量是导出物理量，相应单位为导出单位。导出物理量是借助其它两个或两个以上物理量来定义的，它需要用一定的物理公式（数学表达式）来表达。

　　然而，虽然物理概念只有广义上的基础概念，没有基本概念的说法，但却有层次之分（说明：概念的其他分类方法，此文不做说明）。概念之间可能是上位概念和下位概念的关系，也可能是并列关系，还可能是包含关系。明确概念之间的层次关系，我们才能更好的理解概念，这一点可以画概念图。比如，如果把能量当成是上位概念，那么它包括的势能，动能，内能等等就是其下位的概念，而势能中又包括重力势能，电势能，分子势能等更为具体的概念。理解物理概念的层次后，才能正确区分类似能量守恒和机械能守恒这些容易混淆的规律，学生在运用这些规律时候，才能不出问题或少出问题。

　　2、同名的物理概念和物理量的区别

　　物理量与物理概念有时还具有着完全相同的命名，彼此相应，物理量与相应物理概念在表征与反映对象上具有同一性，在外观表现形式上具有对应性，但是，它们在物理意义以及含义上存在着本质的区别，这决定了它们在定义的方式方法上和在发挥的作用上存在着明显的各异性，这也是教师最容易混淆的地方。

　　例如，力是同名的物理概念和物理量。力作为物理量，定义为使1 kg的物体获得1 m/s2的加速度所需要的力为1N；现代物理学还把力定义为物体动量的变化率；力是矢量；通常表述为拉力F=8 N，方向向东；力不是基本物理量等等。力作为物理概念，力的定义为物体对物体的作用；除了包含上述物理量的性质外，还有其他特征：力有物质性，也有相互性；它有大小、方向、和作用点三个要素；还有重力、弹力、摩擦力、电场力等具体的力；有瞬时效果，有时间积累效果，有空间积累效果等等，概念有更加丰富的内涵和外延。

　　又如，功是高中的一个重要概念，也有相应的同名物理量。作为物理量，其定义式为W=Fscosθ，我们可以理解功有零功正功和负功之分；功与参照系有关；此式适用恒力，若是变力要做相应处理；功是标量；其单位是焦耳，各力功相加就是合力功，等等。但如果将功作为物理概念，仅理解上述各方面还不够！对于功的概念，只有在学生学*了功能关系或动能定理之后，才能明白为什么要用力与位移的乘积来定义功；也只有当学生学*了机械能守恒定律、热力学第一定律，能量守恒定律之后，才能真正领会功这个概念的本质：功是能量转化的一种量度，一切做功过程都是能量转化的过程。

　　再如，电阻既是一个概念，也是一个物理量。作为物理量，电阻的定义是R=UI，它提供了测量电阻的重要方法。作为概念，除了其大小，还要考虑电阻在电路中有哪些作用？电阻由什么决定？电阻的本质是怎么产生的？……其他很多同名概念都有类似特点。

　　由此可见，同名的物理概念，比相应的物理量更复杂，涉及面更广，除了包含相应物理量的信息外，还包含其他丰富的信息。

　　物理规律借助物理量可以以物理公式（数学表达式）形式呈现，这些物理公式表面上涉及的仅仅都是物理量，其实不然，它们是物理概念的相互联系和制约关系。理解了物理概念，才能把握好这些物理公式和物理规律。所以，记住物理公式，是学好物理的必要条件，但还不充分，如果忽略了物理概念的理解，只重视物理量的学*，就会落入“物理只是背公式”的错误认识，学生也就会出现“公式都背了，考试还考不好”的情况。

　　总之，通过上述比较可知，物理概念和物理量有很多的不同之处，是不同的物理名词。相对物理量而言，可以说物理概念是上位的，概括性强，更加抽象，包含信息更加丰富，物理量只是对相应同名物理概念的量的表述，物理概念除了量的性质以外，还有其他很多质的性质。

　　我们可以将物理概念比喻成一个外表抽象，内涵复杂的“系统”，它包括物理概念的引入目的（或背景）、定义、物理意义、与其他概念之间的关系、以及其他性质等诸多方面，如果概念有量的属性，则还有相应的同名物理量。

　　教师知道了两者的区别，就不会将概念教学沦为物理量教学，更不会只是公式教学，这自然有助于学生对物理概念的学*，不仅知其然，更知其所以然，有助于能更好的从整体上、从本质上把握物理概念。

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“文化全球化”概念的界定

“文化全球化”概念的界定

　　在各领域中，大家都经常接触到论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是小编精心整理的“文化全球化”概念的界定，希望对大家有所帮助。

　　【内容提要】随着全球化一词的提出，全球化一词也经常出现在各种媒体。对这一概念需从对文化全球化的理解，文化全球化的含义等几个方面来界定。另外，作为应用极为广泛的语种在文化全球化过程中其存在状态与走向也应予以关注。

　　【关键词】全球化/文化全球化/全球化文化/英语

　　【正文】

　　一、众说纷纭“全球化”

　　“全球化”（globalization）一词，是80 年代在西方报纸上出现的。90年代以后，联合国长加利宣布“世界进入了全球化时代”。“全球化”一词被广泛地引用到各个领域，与此相关的概念如全球化、全球一体化等概念也随之而来。对全球化的理解也是众说纷纭，一般有以下几种理解：

　　第一，全球化主要指世界经济一体化，各个国家经济相互交织，相互融合，以至形成了全球经济整体。

　　第二，全球化不单指经济生活全球化，而且包括、文化和生活的全球化。

　　第三，全球化至今尚未有统一的界定。家、政治学家、家和文化学家都从各自的领域作出解释。文化学家多指商业文化、大众文化以及消费主义占领文化的世界现象。

　　第四，应当从更深层次上理解全球化的概念。全球化描述的是一种全球范围的深刻变化，这样的变化并不是新现象。从西欧在全球的扩张开始，国际分工与世界经济的形成，各种知识体系的形成，意识形态和宗教的世界范围的影响，到今天货物、服务、技术、资本、信息、人员的跨国流动与资源配置，都是全球化的表现（注：*社科院世界经济与政治研究所学术动态课题组，《世界经济全球化研究现状》，载《人民日报》，1998年8月22日。）。

　　不过把全球化的概念理解到这一层面是不够的。全球化可进一步理解为行为主体的发展并建立起全球网络这样的过程。

　　全球化含义的不同，对其理解也就不同了。有人提出：

　　（1 ）全球化是带有全局性、超国界、全球性的力量在行动。

　　（2 ）一体化带有制度趋同的意思，实际上不可能出现一个单质世界，所以可提全球化，不可提全球一体化。

　　（3）不加定语的全球化是不准确的， 因为只有经济和科技全球化是一种现实趋势。其他如文化、宗教、政治制度、生活方式等虽有相互影响和吸收，但不可能实现全球化（注：张宝珍《经济全球化要研究的十大问题》，载《世界经济》，1998年9期，第25页。 ）。

　　二、文化全球化的意义

　　费孝通先生在描述20世纪的局面时说：“20世纪是一个世界性的战国世纪”，“未来的21世纪将是一个个分裂的文化集团联合起来，形成一个文化共同体，一个多元一体的国际社会。而我们现在的文化就处在这种形成的过程中”（注：费孝通《从反思到文化自觉和交流》，载《读书》，北京：三联书店，1998年第11期，第8页。）。 这种形成的过程，我就将之定义为“文化全球化”。“文化全球化”的提出具有深远的现实意义和理论意义。

　　第一，它可以帮助我们认清狭隘的文化保护主义和殖义。

　　第二，它拓宽了文化分类的范围。

　　第三，它符合当今世界的发展变化，并对我们的建设事业有着现实的意义。

　　现代科学技术的高速发展，缩短了人们之间的时空距离，这为文化全球化提供了物质基础。而实现全世界的和*和共同发展的理想是这一过程的理论基础。

　　三、对文化全球化的认识

　　文化全球化是指世界上的一切文化以各种方式，在“融合”和“互异”的同时作用下，在全球范围内的流动。我们不妨将文化全球化过程中形成的文化共同体称之为“全球化文化”（globlized cultures）。对全球化文化特性的认识就是对文化全球化的把握。

　　第一，全球化文化不是某一种文化的扩张和垄断，如人们担心的“美国化”、“*化”。也不是世界上的主要文化，如“文化”、“”。而是包括一切文化的整合体。

　　当今世界存在着各种文化群体，他们在世界融合的过程中为了维护各自的特征、自我肯定和认同不可避免会发生冲突，产生多种多样的担忧和抵抗。这些矛盾和冲突不是表现为某一两种文化的对抗，也不只是与主要文化有关。例如，“日本化”对韩国的威胁就要比“美国化”大得多。而柬埔寨更害怕“越南化”，斯里兰卡害怕“印度化”。各种“文化圈”，如“中华文化圈”等等，从某方面来说是一种想象性的群性，从另一方面来说则制造了文化间的“壁垒”，形成更大范围的文化垄断。我们所说的全球化文化涉及的是一切文化。

　　第二，全球化文化不是建立在土地疆域划分基础上的一种文化，而是建立在文化主体——人的基础上的文化。

　　英国著名学家汤因比（Toynbee ）为解释世界各民族文化的产生、发展提出“挑战与回应”的'理论。这一理论认为，每个民族的文化就是该民族对其所生成所作的挑战的一种回应（注：汤因比《历史研究》（上），上海：上海人民出版社，第109页。）。也就是说， 每个民族的生存环境对其文化的产生与发展有重大的作用。人们从环境的不同归纳出东西文化的差异。但同时我们应该认识到随着社会的扩大和日益复杂，文化的差异更加明显。即使同一社会的成员，由于个体的不同也存在着文化差异。而不同的民族国家、不同疆哉的人也能有着同样的文化观。

　　由于人与人之间存在着相互的差异和依存关系，人的神圣性和普遍人性便成为能维持人类共同性和一致性的文化理念。如“民主”、“自由”在世界范围内被接受。但这并不意味着全球化文化真的会由这些理想而统一或同化，因为这些文化理想在不同的国家和地区不断处于本土化的进程之中，从而呈现出极大的差异性。我们所说的“全球化文化”中的“全球”更强调一个极为广大的人群概念，而不是一个地域概念。

　　第三，全球化文化的表征是一种动态的流动，而不是静态的文化形态。它主要表现为世界范围内各个文化群体间人员、技术、资金、意识形态的相互融通。

　　这种流动中，人们最注意的是意识形态的渗透。如反对“资产阶级自由化”。这种全球化的意识形态的流动不是一个简单的观念输入、输出的过程，而必须通过“跨文化”的。这个翻译过程就是一个“文化消化”的过程。当前，全球化意识形态流动中，主要是“自由”、“民主”、“权利”、“*等”等基本价值观念的流动。

　　第四，全球化文化不是否定世界强势文化与弱势文化的差别，也不是无视发达国家与落后国家在文化方面的对立。

　　文化全球化中弱势文化并不是处于受损害、遭消解的被动地位。全球化文化不是强势文化同化弱势文化的文化。也不是弱势文化被同化的文化；既不是强势文化相互作用的结果，也不是以“世界”为处所的一体化文化。全球化文化是多向文化流动而产生的多元、多重组合形式。不同的流动方式就有不同的文化存在场所。因此，在这种意义上说，全球化文化是一种复数的文化。但互不相关、互不流通的各种民族文化即使并存于世，也不能称其为全球化文化。在这种相互的交流中，各种文化的地位是*等的，应充分发扬所有文化的优点，从而达到天下大同的理想局面。

　　对此点的认识有助于我们正确处理民族文化与文化全球化的关系。随着“文化商品化”程度的加深，各商业大国的文化随着本国商品在世界市场份额的扩大而影响范围增大。某些西方国家正是利用这一点来加强本国文化的渗透，从而达到“文化殖民化”的目的。但历史表明殖民主义不可能解决文化共存的问题。在文化交流的过程中充分结合、吸取当地文化的优点，创造和谐的局面是我们文化推广的目的所在。

　　四、文化全球化中的英语

　　文化与的关系是紧密联系，又相互区别的。语言是文化的组成部分，是文化的一个方面，而并非它的全部。语言不能超越文化而独立存在。文化的发展可以推动和促进语言的发展；同样，语言的发达和丰富，也是整个文化发展的前提。

　　毋须置疑，英语的应用*卷全球，成了名副其实的“世界语”。根据英国文化委员会所做的名为“English 2000”的大型数据表明：全球以英语为母语者为3.5亿；到2000年， 全世界的英语学*者将超过10亿；（the English teaching industry ）每年给英国带去70多亿英镑的有形和无形收入（注：姜亚军《英语姓什么》，载《读书》，北京：三联书店，1998年第11期，第141页。）。

　　英语的不断国际化必然会产生英语的迅速本土化。“新加坡英语”、“*英语”、“日本英语”等纷纷出现，“English ”也得到了许多英语研究专家的认同，“英语是所有英语使用者的共同财富”得到人们的共识。但问题在于谁是“标准英语”呢？当Oxford Englishes, Kings English变成一种方言，地位与“Chinglish”相当， 英语会不会分裂成互不相通的语言呢？

　　在获得每年70亿英镑的同时，英国没有忘记如何坚守这一肥硕的自然资源，加强了对英语“标准”的控制。但曾在“日不落帝国”日落之时救了英国一命的美国则加紧了对英语的争夺。它利用其强大的经济后盾和现代化的技术，在全球范围内推广“美式英语”（American English）。甚至迫使戴安娜王妃不能讲纯正的“皇家英语”， 查尔斯王子不得不站出来说：“英国英语比美国英语好。英国人疾呼：英语发生危机了（注：姜亚军《英语姓什么》，载《读书》，北京：三联书店，1998 年第11期，第141页。）。

　　但英语在广泛推广的同时也背上了“语言入侵”、“文化侵略”和“精神污染”的罪名，当越来越多的华人对好莱坞、麦当劳、迪斯尼眉飞色舞，而对《红楼梦》、《三国演义》一无所知之时，有识之士大声疾呼“还我河山”。

　　几十年来一直推广英语的菲律宾于1993年7月8日推出了一个双语政策，规定学校使用两种语言教学。品质、社会学、等使用加禄语（Philipino），以弘扬本国文化和表现本土生活方式， 英语则用于自然科学教学和国际交流。（注：姜亚军《英语姓什么》，载《读书》，北京：三联书店，1998年第11期，第141页。 ）。但这样一来就真能保住其传统吗？

　　英语又将何处去？

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电流的概念是什么物理性质

电流的概念是什么物理性质

　　在日常生活或是工作，学*中，大家一定都或多或少地接触过一些物理知识，下面是小编为大家收集的有关电流的概念是什么物理性质相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　电流的概念

　　科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度，简称电流。通常用字母I表示，它的单位是安培(安德烈·玛丽·安培)，1775年—1836年，法国物理学家、化学家，在电磁作用方面的研究成就卓著，对数学和物理也有贡献。电流的国际单位安培即以其姓氏命名)，简称“安”，符号“A”，也是指电荷在导体中的定向移动。

　　导体中的自由电荷在电场力的作用下做有规则的定向运动就形成了电流。

　　电源的电动势形成了电压，继而产生了电场力，在电场力的作用下，处于电微安(μA)1A=1000mA=1000000μA，电学上规定：正电荷定向流动的方向为电流方向。金属导体中电流微观表达式I=nesv,n为单位体积内自由电子数，e为电子的电荷量，s为导体横截面积，v为电荷速度。

　　大自然有很多种承载电荷的载子，例如，导电体内可移动的`电子、电解液内的离子、等离子体内的电子和离子、强子内的夸克。这些载子的移动，形成了电流。

　　电流的物理性质

　　在各种介质内的电流的物理性质

　　金属

　　在固态金属导体内，有很多可移动的自由电子。虽然这些电子并不束缚于任何特定原子，但都束缚于金属的晶格内。甚至于在没有外电场作用下，因为热能(thermal energy)，这些电子仍旧会随机地移动。但是，在导体内，*均净电流是零。挑选导线内部任意截面，在任意时间间隔内，从截面一边移到另一边的电子数目，等于反方向移过截面的数目。如同乔治·伽莫夫在他发表于1947年的科学畅销书《One,Two,Three…Infinity》谈到：

　　“金属物质与其它物质不同的地方，在于其最外层的电子很松弛地束缚于原子，电子能够很容易地逃离原子。因此，满布于金属的内部，有很多未被束缚的电子，毫无目标地游动，就好像一群无家可归的醉汉。当施加电压于一根金属导线的两端，这些自由电子会朝着电势高的一端奔去，这样，形成了电流。”

　　其它介质

　　在固态金属内，电荷流动的载子是电子，从低电势流到高电势。在其它种介质内，任何电荷载子的载子流都可以形成电流。

　　在真空内，可以制作一个离子束(ion beam)或电子束。这也是一种电流。在有些传导性物质内，电流是由正电荷载子和负电荷载子共同形成的。在像质子导体(proton conductor)一类的物质内，电流可能完全是由正电荷载子形成。例如，在水溶液内，电解质会导电，电流内的正价氢离子(质子)朝着某方向流动，负价的硫酸根离子朝着反方向流动。在电花(spark)或等离子体内的电流内有电子、正离子、负离子。在半导体内，可以视电流为正值空穴(一个呈电中性的原子，由于少了一个负电的电子，所以那里就会呈现出一个正电性的空位)的流动。这种半导体称为p型半导体。

　　电流的三大效应

　　热效应

　　导体通电时会发热，把这种现象叫做电流热效应。例如：比较熟悉的焦耳定律：是定量说明传导电流将电能转换为热能的定律。(焦耳定律)

　　磁效应

　　电流的磁效应(动电会产生磁)：奥斯特发现：任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应。(毕奥-萨法尔定律)

　　化学效应

　　电的化学效应主要是电流中的带电粒子(电子或离子)参与而使得物质发生了化学变化。化学中的电解水或电镀等都是电流的化学效应。(法拉第电解定律)

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定语从句的概念

定语从句的概念

　　定语从句（也称关系从句、形容词性从句），是指一类由关系词（英语：relative word）引导的从句,因为这类从句的句*能多是做定语，所以曾被称为定语从句（英语：attributive clause），这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等其他成分，所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语，下面是小编为大家收集的定语从句的概念，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　概念

　　被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况，它需要放在被修饰的词(即先行词)之后。定语从句一般由关系代词来引导。关系代词必须放在定语从句之首。定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。

　　关系代词引导的定语从句

　　关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

　　1)who, whom, that

　　这些词代替的'先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

　　Is he the man who/that wants to see you?

　　他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语)

　　He is the man whom/ that I saw yesterday.

　　他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)

　　2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换), 例如：

　　They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

　　Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。

　　3)which, that

　　它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

　　A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。(which / that在句中作主语)

　　The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语)

　　关系副词引导的定语从句

　　关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

　　1)when, where, why

　　关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用，例如：

　　There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。

　　Beijing is the place where (in which) I was born. 北京是我的出生地。

　　Is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?

　　2)that代替关系副词

　　that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：

　　His father died the year (that / when / on which) he was born. 他父亲在他出生那年逝世了。

　　He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

　　判断关系代词与关系副词

　　方法一： 用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词;而不及物动词则要求用关系副词。例如：

　　This is the mountain village where I stayed last year.

　　I'll never forget the days when I worked together with you.

　　判断改错(注：先显示题，再显示答案，横线;用不同的颜色表示 出。)

　　(错) This is the mountain village where I visited last year.

　　(错) I will never forget the days when I spent in the countryside.

　　(对) This is the mountain village (which) I visited last year.

　　(对) I'll never forget the days (which) I spent in the countryside.

　　*惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。

　　方法二： 准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。

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动能的概念是什么及动能定理

动能的概念是什么及动能定理

　　动能是一个物理学名词，是物体由于作机械运动而具有的能。下面是百分网小编给大家整理的动能的概念简介，希望能帮到大家!

　　动能的概念

　　定义：物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。它的大小定义为物体质量与速度*方乘积的二分之一。

　　结论

　　因此，质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大;运动速度相同的物体，质量越大，具有的动能就越大。

　　动能定理

　　力在一个过程中对物体所做的功等于在这个过程中动能的变化。

　　合外力(物体所受的外力的总和，根据方向以及受力大小通过正交法能计算出物体最终的合力方向及大小) 对物体所做的功等于物体动能的变化。

　　表达式：

　　w1+w2+w3+w4…=△W=Ek2-Ek1 (k2) (k1)为下标

　　△W=(1/2)×m×Vt^2-(1/2)×m×Vo^2 (其中Vt为末速度，Vo为初速度。)

　　其中，Ek2表示物体的末动能，Ek1表示物体的初动能。△W是动能的变化，又称动能的增量，也表示合外力对物体做的总功。

　　动能定理的表达式是标量式，当合外力对物体做正功时，Ek2>Ek1物体的动能增加;反之则，Ek1>Ek2,物体的动能减少。

　　动能定理中的位移，初末动能都应相对于同一参照系。

　　1动能定理研究的对象是单一的物体，或者是可以看成单一物体的物体系。

　　2动能定理的计算式是等式，一般以地面为参考系。

　　3动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动;适用于恒力做功，也适用于变力做功;力可以是分段作用，也可以是同时作用，只要可以求出各个力的'正负代数和即可，这就是动能定理的优越性。

　　动能定理与牛顿第二定律的区别和联系

　　动能定理是由牛顿第二定律演变而来的，但是这一定理所反映的物理内容却同牛顿第二定律大不相同，牛顿第二定律反映的是力对物体的作用的瞬时效果，它指出，只要在某一时刻有力作用在物体上，物体便会产生加速度，加速度的大小和方向决定了物体运动状态将如何变化，而动能定理反映的是力对物体的空间积累效应，它指出，力在某一过程中对物体做了功，物体运动的动能便发生改变。

　　牛顿第二定律只解决力是恒力、物体沿直线运动的问题，而动能定理既可以解决恒力，直线问题，也可以解决变力、曲线问题，只要不涉及加速度和时间用动能定理比用牛顿第二定律更简洁明了。

　　提出定义者

　　科里奥利是对动能和功给出确切的现代定义的第一个人。他把物体的动能定义为物体质量的二分之一乘以其速度的*方，而作用力对某物体所做的功等于此力乘以其克服阻力而运动的距离。

　　实验

　　探究动能大小与那些因素有关?

　　猜想：质量(m)，速度(v)

　　实验方法：(1)控制变量法，(2)转换法。

　　观察方法：通过观察木块被小车推动的距离的远*来比较小车动能的大小。

　　实验过程：(1)控制小车质量，而通过改变小车在斜面上不同高度，从而改变小车运动到水*面上时的速度。

　　(2)通过控制小车在斜坡上同一高度下滑从而使不同质量小车到水*面时速度相同。

　　实验结论：物体质量相同时，物体运动速度越快，动能越大。

　　动能的说明

　　动能是标量，无方向，只有大小。且不能小于零。与功一致，可直接相加减。

　　动能是相对量，式中的v与参照系的选取有关，不同的参照系中，v不同，物体的动能也不同。

　　质点以运动方式所储存的能量。但在速度接*光速时有重大误差。狭义相对论则将动能视为质点运动时增加的质量能，修正后的动能公式适用于任何低于光速的质点。(参见「静质量」、「静质量能」) 。

　　冲量

　　①冲量是力对时间的积累效应。力对物体的冲量，使物体的动量发生变化，而且冲量等于物体动量的变化量。

　　②在碰撞过程中，物体相互作用的时间极短，但力却很大，而且力在这短在的时间内变化十分剧烈，因此很难对力和物体的加速度做准确的测量;况且这类问题有时也并不需要了解每一时刻的力和速度，而只要了解力在作用时间内的积累作用和它产生的效果。这类问题，虽然原则上可以用牛顿运动定律来研究，但很不方便。为了能简便地处理这类问题，就需要应用冲量这一概念。

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还原剂的定义是什么概念

还原剂的定义是什么概念

　　还原剂是在氧化还原反应里，失去电子或有电子偏离的物质。还原剂本身具有还原性，被氧化，其产物叫氧化产物。下面是百分网小编给大家整理的还原剂的定义简介，希望能帮到大家!

　　还原剂的定义

　　广义的抗氧化剂是指自由基及活性氧的清除剂、阻断剂及修复剂等物质的总称[1] 。也就是说只有可以清除自由基及活性氧的还原剂才是抗氧化剂，还原剂与抗氧化剂不是对等概念，更不是所谓的别称。

　　还原剂失去电子自身被氧化变成氧化产物，如用氢气还原氧化铜的`反应，氢气失去电子被氧化变成水。还原剂在反应里表现还原性。还原能力强弱是还原剂失电子能力的强弱，如钠原子失电子数目比铝电子少，钠原子的还原能力比铝原子强。含有容易失去电子的元素的物质常用作还原剂，在分析具体反应时，常用元素化合价的升降进行判断：所含元素化合价升高的物质为还原剂。

　　应用在焊条及焊丝上，例如Mn,Si,Al,Ti及Zr等元素，可有效阻止氧的渗入使不致在焊道金属中形成氧化物及气孔。

　　还原剂的判别

　　在化合价有改变的氧化还原反应中，化合价由低变高的物质称作还原剂，可做抗氧化剂，具有还原性，被氧化，其产物叫氧化产物。

　　还原剂是相对的概念，因为同一物质可能随反应物质的不同，呈现还原剂或氧化剂的特性。

　　如:SO2+2HNO3→H2SO4+2H2O+NO2的反应中中SO2是还原剂。 但在H2S+SO2→S+H2O中，SO2却是氧化剂。

　　还原剂的种类

　　(1)活泼的金属单质(如钠，镁，铝，等)

　　(2)某些非金属单质(如H2 、C等)、非金属阴离子及其化合物、低价金属离子(如Fe2+)等 还原剂实验举例:氢气还原氧化铜、氧化铁(H2+CuO=Cu+H2O ; 3H2+Fe2O3=2Fe+3H2O); 炭还原氧化铜(C+2CuO=2Cu+CO2); 一氧化碳还原氧化铜、氧化铁(CO+CuO=Cu+CO2 ; 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2)

　　硫酸亚铁

　　蓝绿色单斜结晶或颗粒。无气味。在干燥空气中风化。在潮湿空气中表面氧化成棕色的碱式硫酸铁。在56.6℃成为四水合物，在65℃时成为一水合物。溶于水，几乎不溶于乙醇。其水溶液冷时在空气中缓慢氧化，在热时较快氧化。加入碱或露光能加速其氧化。相对密度(d15)1.897。半数致死量(小鼠，经口)1520mG/kG。有刺激性。无水硫酸亚铁是白色粉末，含结晶水的是浅绿色晶体，晶体俗称“绿矾”，溶于水水溶液为浅绿色。用于色谱分析试剂。点滴分析测定铂、硒、亚硝酸盐和硝酸盐，还原剂，制造铁氧体，净水，聚合催化剂，照相制版。

　　硫酸亚铁的还原原理

　　大量的硫酸亚铁被用作还原剂，主要还原水泥中的*盐。

　　含六价铬废水一般采用铬还原法进行处理。

　　原理：在酸性条件下，投加还原剂硫酸亚铁、亚硫酸钠、亚硫酸氢钠、二氧化硫等，将六价铬还原成三价铬，然后投加氢氧化钠、氢氧化钙、石灰等调pH值，使其生成三价铬氢氧化物沉淀从废水中分离。

　　在该反应中，氧化剂是Cl2，还原剂也是Cl2，本反应是歧化反应。

　　氯气

　　氯气遇水会产生次氯酸，次氯酸具有净化作用，用于消毒——溶于水生成的HClO具有强氧化性

　　化学方程式是：　Cl2+H2O=HCl+HClO(可逆反应)

　　氯气与碱溶液反应

　　【例】

　　Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

　　2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

　　上述两反应中，Cl2作氧化剂和还原剂，是歧化反应。

　　Cl2 + 2OH(-) (冷) = ClO(-) + Cl(-) + H2O

　　3Cl2 + 6OH(-) (热) = ClO3(-) + 5Cl(-) + 　处理工艺流程：含Cr6+废水→调节池→还原反应池→混凝反应池→沉淀池→过滤器→pH回调池→排放。

　　氯气常温常压下为黄绿色气体,经压缩可液化为金黄色液态氯，是氯碱工业的主要产品之一，用作为强氧化剂与氯化剂。氯混合 5%(体积)以上氢气时有爆炸危险。氯能与有机物和无机物进行取代或加成反应生成多种氯化物。氯在早期作为造纸、纺织工业的漂白剂。

　　典型还原剂

　　活泼的金属单质：如Na,Al,Zn,Fe等.

　　活泼的金属氢化物：如氢化铝锂LiAlH4

　　某些非金属单质：如H2,C,Si等.元素(如C,S等)

　　碱金属单质：如Li，Na，K等

　　处于低化合价时的氧化物：如CO,SO2,H2O2等。

　　非金属氢化物：如H2S,NH3,HCl,CH4等。

　　处于低化合价时的盐：如Na2SO3,FeSO4等。

　　氯化亚锡SnCl2，草酸H2C2O4，硼氢化钾KBH4，硼氢化钠NaBH4，乙醇C2H5OH

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含有界字的古诗词 带界字的诗词名句

暗昧处见光明世界，此心即白日青天。——《围炉夜话·第七八则》

世界微尘里，吾宁爱与憎。——李商隐《北青萝》

诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——梁启超《读陆放翁集》

今古长如白练飞，一条界破青山色。——徐凝《庐山瀑布》

愁烦中具潇洒襟怀，满抱皆春风和气；暗昧处见光明世界，此心即白日青天。——《围炉夜话·第七八则》

藏世界于一粟，佛法何其大；贮乾坤于一壶，道法何其玄。——《幼学琼林·卷四·释道鬼神》

冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许。——黄升《酹江月·夜凉》

眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——《格言联璧·学问类》

素娥惟与月，青女不饶霜。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

常思某人境界不及我，某人命运不及我，则可以知足矣——《围炉夜话·第六一则》

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。——孟子及其弟子《得道多助，失道寡助》

尽前行者地步窄，向后看者眼界宽。——《格言联璧·持躬类》

玉皇开碧落，银界失黄昏。——毛滂《临江仙·都城元夕》

古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。——王国维《人间词话七则》

菊花信待重阳久，桂子香闻上界留。——慧霖《闰中秋玩月》

天空明月三千界，人醉春风十二楼。

赠远虚盈手，伤离适断肠。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

神女应无恙，当惊世界殊。——*《水调歌头·游泳》

冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。——*《七律·登庐山》

江山王气空千劫，桃李春风又一年。——耶律楚材《鹧鸪天·花界倾颓事已迁》

学界泰斗，人世楷模。

匝路亭亭艳，非时裛裛香。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

太*世界，环球同此凉热。——*《念奴娇·昆仑》

〔梁州〕我是个普天下郎君领袖，盖世界浪子班头。——关汉卿《一枝花·不伏老》

回首洛阳花世界，烟渺黍离之地。——文及翁《贺新郎·西湖》

恨芳菲世界，游人未赏，都付与、莺和燕。——陈亮《水龙吟·春恨》

病中之趣味，不可不尝；穷途之景界，不可不历。——《小窗幽记·集法篇》

白发苍颜，正是维摩境界。——苏轼《殢人娇·或云赠朝云》

子美集开诗世界，伯阳书见道根源。——王禹偁《日长简仲咸》

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。——佚名《古代文论选段》

海为龙世界，天是鹤家乡。

世界之大，何所不有！——《儿女英雄传·第二十四回》

凭君借取法界观，一洗人间万事非。——苏轼《和子由四首·送春》

贻我来牟，帝命率育，无此疆尔界。——佚名《周颂·思文》

虎啸龙吟光世界，太*一统乐如何！——洪秀全《吟剑》

再来寄幽梦，遗贮催行舟。——柳宗元《界围岩水帘》

怕是秋天风露，染教世界都香。——辛弃疾《清*乐·谢叔良惠木犀》

登临出世界，蹬道盘虚空。——岑参《同诸公登慈恩寺浮图》

万象分空界，三天接画梁。——李白《秋日登扬州西灵塔》

谁做冰壶凉世界，最怜玉斧修时节。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》

清气澄余滓，杳然天界高。——陶渊明《己酉岁九月九日》

无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。——曹松《中秋对月》

丹霞冠其巅，想像凌虚游。——柳宗元《界围岩水帘》

为谁成早秀，不待作年芳。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

狂来轻世界，醉里得真如。——钱起《送外甥怀素上人归乡侍奉》

鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。——陈亮《念奴娇·登多景楼》

遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。——王安石《狼山观海》

高莽眇*，夏木独森疏。——陶渊明《庚子岁五月中从都还阻风于规林·其一》

一阵风雷惊世界，满街红绿走旌旗。——*《七律·有所思》

界围汇湘曲，青壁环澄流。——柳宗元《界围岩水帘》

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含有定字的古诗词 带定字的诗词名句

只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》

此心安处是吾乡。——苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

一蓑烟雨任*生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑燮《竹石》

缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行四首》

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

前虑不定，後有大患——《史记·苏秦列传》

太*本是将军定，不许将军见太*。——《水浒传·第一百一十四回》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

审定有无与其实虚，随其嗜欲以见其志意——《鬼谷子·捭阖》

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。——苏轼《定风波·三月七日》

万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

花繁柳密处，拨得开，才是手段；风狂雨急时，立得定，方见脚根。——《小窗幽记·集醒篇》

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。——《大学·第一章》

伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。——李益《塞下曲》

月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观《纳凉》

永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。——李商隐《安定城楼》

时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。——李清照《鹧鸪天·桂花》

不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。——李商隐《安定城楼》

多知而无亲，博学而无方，好多而无定者，君子不与。——《荀子·大略》

惊起却回头，有恨无人省。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

曲妙人不能尽和，言是人不能皆信。——《论衡·卷二十七·定贤篇》

重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。——张先《天仙子·水调数声持酒听》

名利之不宜得者竟得之，福终为祸；困穷之最难耐者能耐之，苦定回甘。——《围炉夜话·第十则》

甘受人欺，定非懦弱；自谓予智，终是糊涂。——《围炉夜话·第一二五则》

有才而性缓，定属大才。有智而气和，斯为大智。——《格言联璧·存养类》

浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。——晏几道《少年游·离多最是》

万事分已定，浮生空自忙。——《初刻拍案惊奇·卷一》

今古河山无定据。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》

看书须放开眼孔，做人要立定脚跟——《围炉夜话·第四二则》

提三尺剑以定四海——《贞观政要·卷八·论贡赋》

衣冠未必皆男子，巾帼如何定妇人？——《醒世恒言·卷十》

澹泊之守，须从秾艳场中试来；镇定之操，还向纷纭境上勘过。——《小窗幽记·集醒篇》

无事如有事时堤防，可以弭意外之变；有事如无事时镇定，可以销局中之危。——《小窗幽记·集峭篇》

笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

风起。雪飞炎海变清凉。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。——辛弃疾《定风波·暮春漫兴》

伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。——杜甫《咏怀古迹五首·其五》

片时欢笑且相亲，明日阴晴未定。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》

红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。——辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！——陈陶《陇西行四首·其二》

升沉应已定，不必问君*。——李白《送友人入蜀》

相思休问定何如。情知春去后，管得落花无。——晁冲之《临江仙·忆昔西池池上饮》

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有关思念的古诗词

有关思念的古诗词

　　古人有许多优美的`诗词，那么在我们的生活中想要表达思念之情时，那么都有哪些相关的古诗词呢？下面是小编分享给大家的有关思念的古诗词，欢迎阅读。

　　1、《静夜思》

　　唐·李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　2、《阴雨》

　　唐·白居易

　　岚雾今朝重，江山此地深。

　　滩声秋更急，峡气晓多阴。

　　望阙云遮眼，思乡雨滴心。

　　将何慰幽独?赖此北窗琴。

　　3、《思乡作》

　　唐·布燮

　　泸北行人绝，云南信未还。

　　庭前花不扫，门外柳谁攀。

　　坐久销银烛，愁多减玉颜。

　　悬心秋夜月，万里照关山。

　　4、《冬日山居思乡》

　　唐·*

　　大野始严凝，云天晓色澄。

　　树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

　　背日收窗雪，开炉释砚冰。

　　忽然归故国，孤想寓西陵。

　　5、《云梦故城秋望》

　　唐·戎昱

　　故国遗墟在，登临想旧游。

　　一朝人事变，千载水空流。

　　梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

　　片云凝不散，遥挂望乡愁。

　　6、《乡思》

　　唐·薛涛

　　峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。

　　何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。

　　7、《除夜作》

　　唐·高适

　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

　　故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

　　8、《归家》

　　唐·杜牧

　　稚子牵衣问，归来何太迟?

　　共谁争岁月，赢得鬓边丝?

　　9、《乡思》

　　宋·李觏

　　人言落日是天涯，望极天涯不见家。

　　已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

　　10、《京师得家书》

　　明·袁凯

　　江水三千里，家书十五行。

　　行行无别语，只道早还乡。

　　11、《与浩初上人同看山寄京华亲故》

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