关于叶嘉莹讲古诗词带来的影响的文字专题页，提供各类与叶嘉莹讲古诗词带来的影响相关的句子数据。我们整理了与叶嘉莹讲古诗词带来的影响相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果叶嘉莹讲古诗词带来的影响未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
《叶嘉莹一生与诗词相恋》阅读原文及答案
叶嘉莹：一生与诗词相恋*日，92岁高龄的叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖礼中获颁2015-2016年度“终身成就奖”。此前数十年间，她身挟满腹诗书，走遍中国台湾以及美国、加拿大……为中国古典文化的传播，立下了汗马功劳。
1924年7月，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家。三四岁时，父母便教她背诵诗词。而她的伯父叶廷又，是一位有很深古典文化修养的中医。在伯父的引导下，深居大院的叶嘉莹常常把院子里的草木作为对象，吟诗作词。1941年，叶嘉莹高中毕业，进入辅仁大学专攻古典文学专业。在辅仁大学，叶嘉莹遇见了她铭记一生的恩师顾随。顾随古典文化功底极为深厚，他对诗歌的讲授令叶嘉莹如痴如醉。师生二人常常诗词唱和，被师友传为佳话。顾随曾在给她的信中写道：“假使苦水（顾随别号）有法可传，则截至今日，凡所有法，足下已尽得之。”但他希望叶嘉莹不仅要继承自己的衣钵，更要“别有开发，能自建树，成为‘南岳下之马祖’①”。
如果顾随泉下有知，最高兴的肯定是叶嘉莹果然如他所期望那般做到了“别有开发”和“能自建树”。师徒二人在诗词世界里研读的轨迹，也有相似之处。顾随是受蔡元培之命学*西洋文学，得益匪浅；而叶嘉莹则在机缘巧合下，前往北美访问交流，在此期间接触到了西方文学理论。叶嘉莹发现，西方文学理论与中国的传统词学理论有不少暗合之处，便逐渐尝试用西方文学理论中的诠释学、符号学、接受美学等来诠释中国的古典诗词。这种将中西理论融合的研究策略很快为叶嘉莹的诗词研究开辟了一片新的天地。以西方文学理论解析古典小词，成为叶嘉莹治学的重要特点。南开大学原副校长、文学院院长陈洪评价叶嘉莹说：“融合中西以推进词学研究，卓有成效者，海内外自是不做第二人想。”
在海外教书时，叶嘉莹常常感慨，中国古典诗词的韵味，在翻译成英文后就要逊色不少。而用英文授课，也让她常常有不能阐尽其意之感。1979年，凭借一封寄给国家教育部的言真意切的信，叶嘉莹终于可以回国教书。从那年起，叶嘉莹便犹如候鸟一般，按照时令奔波于大洋*。她讲授古典诗词的足迹遍布祖国大江南北。1993年，她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，并捐献出一半退休金约10万美元，设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。
她自认，这一辈子，她完成了两件大事。一是在当年顾随的课堂上，她埋首苦记，犹如录音机一般一字不差地把顾随的.讲课“录”了下来，并在几十年后整理出版。另一件事，就是她去海外以后，托人把台湾大学教授戴静山先生的古*体诗歌吟诵录了下来，并最终在内地推广吟诵的过程中发挥作用。
这是她留给人们的两把钥匙。有了它们，人们要去领略中国古典诗词的意境，去感受中国古典诗词传统的吟诵之美，尽可以循迹而得。如今，她也在打造自己的钥匙。她教书70年，留下来的讲课、讲演录音，有2000小时以上。学生们正在帮助她整理成书。等到出版之日，喜爱诗词的人们又将迎来一场精神盛宴。
她亲自体会到了古典诗歌里面的美好、高洁的精神，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。她希望能把这一扇门打开，把不懂诗的人牵引到里面来。“这就是我一辈子不辞劳苦做的事情。”“如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上。”
（节选自《东西南北·看人物（上半月）》2016年8期，有删改）
【相关链接】
我很不喜欢“才女”这两个字，有人说过我是穿裙子的“士”。我身体是女性，但是我的品格是士大夫的“士”，就有中国儒家传统的“士”的品格和持守。
（节选自《叶嘉莹：我是穿裙子的中国“士”》，有删改）
【注】①马祖道一是禅宗洪州宗的祖师，师承南岳怀让禅师。
4．下列对作品内容的概括与分析，不正确的两项是（5分）
A．叶嘉莹致力于中国古典文化的传播，为讲授古典诗词奔波于大洋*，足迹遍布祖国大江南北。
B.叶嘉莹诗书满腹，离不开她出身于书香门第，幼年时期就开始吟诗作词，后又得遇名师指点。
C．叶嘉莹治学极有特点，她借鉴西方的文学理论来推进中国词学研究，这在海内外是独一无二的。
D．叶嘉莹反对将古典诗词翻译成英文讲解，她认为中国古典诗词的韵味翻译成英文后会逊色不少。
E．叶嘉莹成为诗词研究大家，得益于她深受中国儒家传统熏陶，年轻时埋头苦读，教书时不断积淀。
5．下列对传主的评价，不正确的一项是（3分）
A．学贯中西。她在北美访问交流期间，系统学*西方文学理论，并将这些理论运用到中国古典诗词研究中。
B．诗词研究自成一派。她师承名家，对诗词的研究在继承传统的基础上融合中西，别有开发，能自建树。
C．注重人才培养。她出任南开大学中华古典文化研究所所长，出资设立奖学金和学术基金来鼓励年轻人。
D.个性鲜明。她身为女性，饱读诗书，却不喜欢人家称呼她“才女”，喜欢人送的雅号“穿裙子的士”。
6．作为一代大家的叶嘉莹，对诗词研究有哪些贡献，请简要概括？（4分）
试题答案：
4. C D（5分，答对一项3分，答对两项，5分）
【解析】C选项错在“这是独一无二的”。原文中陈洪评价叶嘉莹，说的是“卓有成效者，海内外自是不做第二人想。”所以，并不是“独一无二”的。D项错在“她反对将古典诗词翻译成英文”，文中并无此意。
5. A（3分）
【解析】叶嘉莹是否系统地学*了西方文学理论，文中并没有直言。
6.（4分）
①理论研究上，引入西方文学理论，在诗词研究上有所创新。
②培养人才上，设立奖学金和学术基金奖掖后学，推动诗词研究。
③继承推广上，整理出版了恩师顾随的讲课实录；托人录下并推广戴静山教授的古典诗词吟诵。
④学术成果上，留下了丰富的讲课、讲演录音资料，正在整理成书。
（答对一点得一分，满分4分。其他答案，言之有理即可）
残叶古诗词
在学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的残叶古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗原文
一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。
休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。
与影有情唯日月，遇红无礼是泥尘。
上阳宫女多诗思，莫寄人间取次人。
译文翻译
一棵树时时遭受摧残，现在有几片叶子还留存在枝头？站在栏杆旁，我最是为你感到伤心。
不要在寒冷的夜里，冷雨击打中辗转，想起以前也曾在温暖的春天里饱含花蕾。
算来只有日和月有情义，照着我依恋的树影。无礼的是泥土粗鲁地将秋天的红叶蹂躏。
上阳宫女诗情横溢，取下红叶题写诗句，请千万注意不要随意寄给草率的世人。
注释解释
（1）上阳：唐宫名。玄宗时，杨妃擅宠，貌美宫人多被遣居于此。
（2）取次：意为随便、草草、等闲。
诗文赏析
这是一首咏物诗，词句清新，寄情真挚，围绕着秋天中仅存的树叶展开思绪。诗的开头两句写时已深秋，树叶纷纷凋零，作者凭栏怅望，顿感神伤。三、四句，以“寒”字点出叶翻雨的清冷，以“暖”字点出枝抱花的温馨；把叶儿的今昔作了鲜明的对比。五、六句，写残叶的遭遇。前句写残叶未落之前日月以无私之情为它们留下恋枝的瘦影；后句写坠落的红叶却遭泥尘的无礼玷污。结尾两句，是设想残叶落后的归宿，表达了作者对落叶的.同情。
作者：李璟
朝代：*现代
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠何限恨，倚栏干。(栏 通：阑)
「翻译」
荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。
美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。
细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远。(醒来)寒笙呜咽之声回荡在小楼中。
(想起故人旧事)，(她)含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。
「注释」
西风从绿波之间起来。以花叶凋零，故曰“愁起“。
鸡塞《汉书·匈奴传》：“送单于出朔方鸡鹿塞。“颜师古注：”在朔方浑县西北。“(今陕西横山县西)《后汉书·和帝纪》：”窦宪出鸡鹿塞“，简称鸡塞。亦作鸡禄山。《花间集》卷八孙光宪《定西番》：”鸡禄山前游骑。“这里泛指边塞。
彻：大曲中的最后一遍。“吹彻“意谓吹到最后一曲。笙以吹久而含润，故云”寒“。元稹《连昌宫调》：”逡巡大遍凉州彻“，” 大遍“有几十段。后主《玉楼春》：”重按霓裳歌遍彻“，可以参证。
倚：明吕远本作“寄“，《读词偶得》曾采用之。但”寄“字虽好，文意比较晦，今仍从《花庵词选》与通行本、作“倚”。
菡萏：荷花
玉笙寒：玉笙以铜质簧片发声，遇冷则音声不畅，需要加热，叫暖笙。
「赏析」
《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》是南唐中主李璟（后主李煜的父亲）流传下来的词作之一。此词上片重在写景，下片重在写人抒情。写景从西风残荷的画面写起，以韶光憔悴在加重，更见秋景不堪；写人从思妇怀人写起，梦回而感鸡塞征夫之遥远，倚栏而更见凄凉。全词纯用白描手法，情景交融，语言清新，格调委婉，有很强的艺术感染力。
诗人李璟的主观感情。“自古逢秋悲寂寥”（唐刘禹锡诗句）。李璟虽然位高为皇帝，但是生性懦弱，再加上当时内外矛盾重重，境遇相当危苦，此时此刻，触景伤情，从而产生无穷的痛苦和哀怨是十分自然的。
词的上片着重写景。文字的语言是形象的，所以作者一上来就说：“菡萏香销翠叶残”。说“香”，点其“味”；说“翠”，重其“色”。此时味去叶枯确然使人惆怅。西风，秋风之谓也。绿波，写的是莹莹秋水。如果说上句是重在写秋色，那么这一句则重在写秋容。一个“愁”字，把秋风和秋水都拟人化了，于是，外在的景物也霎时同作家的内在感情溶为一体了，词作也因之而笼罩了一层浓重的萧瑟气氛。三、四两句，由景生情，更进一步突出作家的主观感受。韶光，指美好的时光。在这里，作家以其独特而深刻的感受告诉人们：在这秋色满天的时节，美好的春光连同荷花的清芬、荷叶的秀翠，还有观荷人的情趣一起憔悴了，在浓重的萧瑟气氛中又*添了一种悲凉凄清的气氛。“不堪看”三字，质朴而有力，明白而深沉，活脱脱地抒发了诗人的主观感情。
词的下片着重抒情。首句，托梦境诉哀情。一梦醒来，雨声细细，梦境即便美好，但所梦之人毕竟远在边塞（鸡塞，鸡麓塞，在今陕西省。这里泛指边塞），可思可望而不可即。的确是“雨亦绵绵，思亦绵绵”。“小楼”句，以吹笙衬凄清。风雨高楼，玉笙整整吹奏了一曲（彻，遍，段。吹彻，吹完最后一段），因吹久而凝水，笙寒而声咽，映衬了作家的寂寞孤清。这两句亦远亦*，亦虚亦实，亦声亦情，而且对仗工巧，是千古传唱的名句。最后两句，直抒胸臆。环境如此凄清，人事如此悲凉，不能不使人潸然泪下，满怀怨恨。“多少”，“何限”，数不清，说不尽。流不完的泪，诉不尽的恨；泪因恨洒，恨依泪倾。语虽*淡，但很能打动人心。结语“倚栏干”一句，写物写人更写情，脉脉深长，语已尽而意无穷。
这首词有些版本题名“秋思”，看来是切合的。李廷机评论过这首词是“字字佳，含秋思极妙”（《全唐五代词》四四一页）。确实，它布景生思，情景交融，其有很强的艺术感染力。
1.爱向高楼凝望眼，海阔天遥，一片沧波远。仿佛神山如可见，孤帆便拟追寻遍。明月多情来枕畔，九畹滋兰，难忘芳菲愿。消息故园春意晚，花期日日心头算。《蝶恋花》2.悲欢一例付歌吟，乐既沉酣痛亦深!莫道后先风格异，真情无改是词心。3.不竞繁华日,秋深放最迟。 群芳凋落尽,独有傲霜枝。4.记得年时花满庭，枝梢时见度流萤。而今花落萤飞尽，忍向西风独自青。5.鹏飞谁与话云程，失所今悲着地行。北海南溟俱往事，一枝聊此托余生。6.人是有更高远的，就是说要把不单是看破得失利害，应该把死生都看破，你才是真正到一个人生的境界。7.少年豪隽气如虹，匹马雄趋仰令公。 何意一经迁谪后，深愁只解怨飞红。8.诗歌的最大的作用，是要让你有一颗不死的不僵化的心灵。9.又到长空过雁时。云天字字写相思。《浣溪沙》
叶嘉莹
浣溪沙·湖上朱桥响画轮
欧阳修〔宋代〕
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
浣溪沙·方响
苏轼〔宋代〕
花满银塘水漫流。犀槌玉板奏凉州。顺风环佩过秦楼。
远汉碧云轻漠漠，今宵人在鹊桥头。一声敲彻绛河秋。
减字木兰花·空床响琢
苏轼〔宋代〕
空床响琢，花上春禽冰上雹。醉梦尊前，惊起湖风入坐寒。
转关镬索，春水流弦霜入拨。月堕更阑，更请宫高奏独弹。
蝶恋花·露下庭柯蝉响歇
纳兰性德〔清代〕
露下庭柯蝉响歇。纱碧如烟，烟里玲珑月。并著香肩无可说，樱桃暗解丁香结。
笑卷轻衫鱼子缬。试扑流萤，惊起双栖蝶。瘦断玉腰沾粉叶，人生那不相思绝。
两同心·认丹鞋响
朱彝尊〔清代〕
认丹鞋响，下画楼迟。犀梳掠倩人犹未，螺黛浅，俟我乎而。看不足，一日千回，眼转迷离。比肩纵得相随，梦雨难期。密意写折枝朵朵，柔魂递续命丝丝。洛神赋，小字中央，只有侬知。
阮郎归·马蹄踏月响空山
赵子发〔宋代〕
马蹄踏月响空山。梅生烟壑寒。水妃去后泪痕干。天风吹珮兰。
纫香久，怕花残。与君聊据鞍。一枝欲寄北人看。如今行路难。
响屧廊
蒋士铨〔清代〕
不重雄封重艳情，遗踪犹自慕倾城。
怜伊几两*生屐，踏碎山河是此声！
木兰花·檀槽碎响金丝拨
张先〔宋代〕
檀槽碎响金丝拨。露湿浔阳江上月。不知商妇为谁愁，一曲行人留晚发。
画堂花入新声别。红蕊调高弹未彻。暗将深意语胶弦，长愿弦丝无断绝。
方响
杜牧〔唐代〕
数条秋水挂琅玕，玉手丁当怕夜寒。
曲尽连敲三四下，恐惊珠泪落金盘。
书方壶清响生琳琅
王恭〔明代〕
鹤上瑶笙去不还，却留仙墨在人间。秋风更洒筼筜玉，犹似凌云响佩环。
题嘉州嘉望亭
韩琦〔宋代〕
欲知藩境得嘉名，试策筇枝上此亭。江色照城*似练，岚光堆槛活如屏。
好遨民阜充衢乐，出品花奇袭坐馨。使驲暂来闲寓目，几多高意在鸿冥。
甥嘉北采出其谒逢干庙之作予为和之嘉时谪茂州判
李梦阳〔明代〕
汝谒双忠庙，徘徊几度吟。暴云连海白，积水带城阴。
自抆看碑泪，谁知驻马心。未须悲远窜，不死是恩深。
德辉郎君名嘉橘其小字也书来云修嘉辰故事并
李石〔宋代〕
风高准拟整乌巾，簪菊难逢酒主人。为语闭门投辖子，一般曲糵万家春。
德辉郎君名嘉橘其小字也书来云修嘉辰故事并
李石〔宋代〕
逐客佳晨省醉眠，出门未办杖头钱。却因厨酿分双榼，添入诗图作九仙。
江仲嘉仕吴兴雅重道场山长老惠颜仲嘉之柩以八月十五日至山下颜以是日告寂
程俱〔宋代〕
道人非复世间情，居士空留身后名。共拟凌云成一笑，不妨乘月话三生。
桐乡定有蝉衣在，葱岭遥知虎锡鸣。耿耿幽怀无处写，眼中泉石记经行。
仲嘉分题得诗分韵得经字是日仲嘉以事先归代作一首
程俱〔宋代〕
六义出秦火，至今如日星。人言三百篇，圣手昔所经。
我疑东家丘，削迹不自惩。羁臣与孽子，中有怨刺情。
胡为不删去，被彼弦歌声。遂令甫白辈，不识至道精。
昔为人所重，今为时所轻。
文嘉疏花冷蕊小幅用画间题者韵四首 其一 文嘉
弘历〔清代〕
野草閒花遍谷香，谁教冷蕊绽旃堂。当秋乍看冰心白，破腊全欺磬口黄。
虽有嘉肴
戴圣〔两汉〕
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
贺新郎·别茂嘉十二弟
辛弃疾〔宋代〕
别茂嘉十二弟。鹈鴂、杜鹃实两种，见《离骚补注》
绿树听鹈鴂。更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。
将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月。
南有嘉鱼
佚名〔先秦〕
南有嘉鱼，烝然罩罩。君子有酒，嘉宾式燕以乐。
南有嘉鱼，烝然汕汕。君子有酒，嘉宾式燕以衎。
南有樛木，甘瓠累之。君子有酒，嘉宾式燕绥之。
翩翩者鵻，烝然来思。君子有酒，嘉宾式燕又思。
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——《论语·述而篇》
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——佚名《大道之行也》
声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲。——《国语·郑语·史伯为桓公论兴衰》
讲大经纶，只是实实落落；有真学问，决不怪怪奇奇。——《围炉夜话·第三一则》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。——刘义庆《咏雪 / 咏雪联句》
打开板壁讲亮话——《儒林外史·第十四回》
讲性命之学者，不可无经济之才。——《围炉夜话·第二六则》
熬粥要有米，说话要讲理。
道理讲得清，顽石也动心。
退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。——苏轼《上梅直讲书》
你笑我眠思梦想，则不打到你头直上。——吕止庵《醉扶归·频去教人讲》
颜渊曰：夫子之道至大，故天下莫能容。——苏轼《上梅直讲书》
生公讲堂生公说法鬼神听，身后空堂夜不扃。——刘禹锡《金陵五题·并序》
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？——纪昀《河中石兽》
讲之功有限，*之功无已。
劝渔家，共樵家，从今莫讲贤愚话，得道多助失道寡。——陈草庵《中吕·山坡羊》
寥寥空宇中，所讲在玄虚。——左思《咏史八首》
卿大朝考其职，昼讲其庶政，夕序其业，夜庀其家事，而後即安。——佚名《敬姜论劳逸》
夫子曰： 匪兕匪虎，率彼旷野，吾道非邪，吾何为于此？——苏轼《上梅直讲书》
执事名满天下，而位不过五品。——苏轼《上梅直讲书》
问客之所为，峨冠讲唐虞。——韩愈《示儿》
二公之贤，其讲之精矣！——韩愈《张中丞传后叙》
稻多打出米来，人多讲出理来。
酒饮*面，话讲当面。
判官还讲三分理。
讲旅统兵。——曹植《孟冬篇》
因兹以威戎夸狄，耀威灵而讲武事。——班固《西都赋》
群居讲*，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。——朱熹《司马光好学》
孝宗晚年，深感有慨于斯，屡召大臣于便殿，讲论天下事。——王鏊《亲政篇》
臣等猥以空疏，备员讲读。——苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》
轼愿与闻焉。——苏轼《上梅直讲书》
其容色温然而不怒，其文章宽厚敦朴而无怨言，此必有所乐乎斯道也。——苏轼《上梅直讲书》
盖优哉游哉，可以卒岁。——苏轼《上梅直讲书》
苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民,聚观而赞叹之，亦何以易此乐也。——苏轼《上梅直讲书》
有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。——苏轼《上梅直讲书》
衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。——韩愈《柳子厚墓志铭》
士朝受业，昼而讲贯，夕而*复，夜而计过，无憾，而後即安。——佚名《敬姜论劳逸》
非左右为之先容，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。——苏轼《上梅直讲书》
既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风;而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取，是以在此。——苏轼《上梅直讲书》
诚不自意，获在第二。——苏轼《上梅直讲书》
今年春，天下之士,群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。——苏轼《上梅直讲书》
来京师逾年，未尝窥其门。——苏轼《上梅直讲书》
方学为对偶声律之文，求斗升之禄，自度无以进见于诸公之间。——苏轼《上梅直讲书》
其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐,而自乐其乐也。——苏轼《上梅直讲书》
而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足与乐矣！——苏轼《上梅直讲书》
夫以召公之贤，以管、蔡之亲而不知其心，则周公谁与乐其富贵？——苏轼《上梅直讲书》
乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。——苏轼《上梅直讲书》
夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此。——苏轼《上梅直讲书》
夫子油然而笑曰：回，使尔多财，吾为尔宰。——苏轼《上梅直讲书》
不容然后见君子。——苏轼《上梅直讲书》
壬辰九月二十二日再入讲筵进讲得诗三首 其一
林文俊〔明代〕
蓬莱殿阁隔尘嚣，云捲珠帘讲幄高。扇影开时瞻御座，炉烟飞处簇宫袍。
横经未觉天颜远，问道应忘玉体劳。身际明时叨侍从，犹惭无术补秋毫。
壬辰九月二十二日再入讲筵进讲得诗三首 其二
林文俊〔明代〕
迩英持橐总儒绅，香案前头立讲臣。颇怪地偏饶雨露，不知身已*星辰。
彤墀仗簇皇威肃，玉几书呈御览新。讲罢自天传赐宴，九重喜色溢龙鳞。
经筵讲退和侍讲焦孟阳韵
倪岳〔明代〕
庆云流彩日曈曈，经幄重开礼亦隆。师相雁行纡带白，词臣鹄立拥袍红。
纵横已胜三千字，褒贬先归十二公。却羡伯强真侍讲，每摅忠恳动宸聪。
居士见僧讲金刚经至无我无人居士问云既无我无人是谁讲谁听座主无语乃与颂曰
庞蕴〔唐代〕
无我复无人，作么有疏亲。劝师休历坐，不是直求真。
金刚般若性，外绝一纤尘。我闻并信受，总是假名陈。
讲诗彻章置酒崇政殿讲官两府宗室*臣皆预会
宋庠〔宋代〕
经艺尊诗学，书林眷讲臣。礼将恩并渥，道与日俱新。圣问临篇裕，王风即*淳。妙谈开宝帙，高宴宠华绅。朝笏仪庭鹭，宗藩瑞世麟。天浆聊挹斗，帝曲豫回春。惠洽需占象，欢留景驻轮。诸儒稽古力，千载颂逢辰。
讲筵命下甚愧疏庸不足以从诸君子之后辄赋一诗录呈舜咨侍讲养正伯常二太史
程敏政〔明代〕
天王重稽古，文教被九寰。济济夔龙徒，终日奉宴閒。
自惭樗散质，久厕词林间。一旦误简知，许缀经帏班。
儒冠岂徒荣，君德重有关。格心古明训，志士亦孔艰。
况我本承乏，何恃开天颜。所幸同袍人，逸驾难为扳。
致身及此时，淳风正来还。策厉敢不勉，主恩似丘山。
壬辰九月二十二日再入讲筵进讲得诗三首 其三
林文俊〔明代〕
百官朝退翠华来，日映红云讲殿开。驸马带刀还夹陛，将军列戟尽衔枚。
论思地禁荣重入，简拔恩深愧不才。宴罢仍从东观集，直疑步武接三台。
邓延耀侍讲母太孺人挽章侍讲之兄任主事孺人能通女范诸书
苏葵〔明代〕
读尽人间女范书，今之贤母古何如。霞帔朱翟双龙诰，粉署词垣两凤雏。
玉兔夜阑仙药冷，瑶池春老碧桃枯。乾坤有恨愁云起，锁断三山海一隅。
讲古文联句
皎然〔唐代〕
帝出于震，文明始敷。 ——潘述
山岳降气，龟龙负图。 ——裴济
爰有书契，乃立典谟。 ——皎然
先知孔圣，飞步天衢。 ——汤衡
汉承秦弊，尊儒尚学。 ——潘述
百氏六经，九流七略。 ——裴济
屈宋接武，班马继作。 ——皎然
或颂燕然，或赞麟阁。 ——汤衡
降及三祖，始变二雅。 ——潘述
仲宣闲和，公干萧洒。 ——皎然
士衡安仁，不史不野。 ——皎然
左张精奥，嵇阮高寡。 ——汤衡
暨于江表，其文郁兴。 ——汤衡
绮丽争发，繁芜则惩。 ——潘述
词晔春华，思清冬冰。 ——潘述
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》
渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？——元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》
举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。——李商隐《嫦娥》
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。——高骈《山亭夏日》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。——张先《天仙子·水调数声持酒听》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》
杏花疏影里，吹笛到天明。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
纵浪大化中，不喜亦不惧。——陶渊明《形影神三首》
峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
恰如灯下，故人万里，归来对影。——黄庭坚《品令·茶词》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》
鉴悬日月，辞富山海。百龄影徂，千载心在。——《文心雕龙·征圣》
竹影和诗瘦，梅花入梦香。——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁序》
星稀河影转，霜重月华孤。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》
我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌四首·其一》
窗外日光弹指过，*间花影坐前移。——《水浒传·第二回》
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。——王安石《春夜》
落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。——吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼《花影》
觉后不知明月上，满身花影倩人扶。——陆龟蒙《和袭美春夕酒醒》
山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》
影孤怜夜永。永夜怜孤影。——苏轼《菩萨蛮·回文秋闺怨》
时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》
遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——白居易《邯郸冬至夜思家》
君安游兮西入秦，愿为影兮随君身。——傅玄《车遥遥篇》
故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。——元稹《闻乐天授江州司马》
风暖鸟声碎，日高花影重。——杜荀鹤《春宫怨》
今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》
暗香浮动，疏影横斜，几处溪桥。——晏几道《诉衷情·小梅风韵最妖娆》
秋侵人影瘦，霜染菊花肥——《浮生六记·闺房记乐》
山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》
柳垂江上影，梅谢雪中枝。——晏几道《临江仙·身外闲愁空满》
君在阴兮影不见，君依光兮妾所愿。——傅玄《车遥遥篇》
谁怜一片影，相失万重云？——杜甫《孤雁 / 后飞雁》
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。——王昌龄《长信怨》
十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》
卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》
边月随弓影，胡霜拂剑花。——李白《塞下曲六首》
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。——白居易《望月有感》
夜凉船影浸疏星。——张孝祥《浣溪沙·洞庭》
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。——王安石《北陂杏花》
处暑，是二十四节气中的第十四个节气。
处暑，即为“出暑”，是炎热离开的意思。处暑时节，气温逐渐下降，暑气渐消。处暑意味着酷热难熬的天气到了尾声，这期间天气虽仍热，但已是呈下降趋势。
在天气炎凉的处暑，诗人都在做什么呢？
十首最美处暑诗词，秋风吹散暑气，人间迎来新凉！
1、最感慨的处暑诗：离离暑云散，袅袅凉风起。
《早秋曲江感怀》
唐·白居易
离离暑云散，袅袅凉风起。
池上秋又来，荷花半成子。
朱颜易销歇，白日无穷已。
人寿不如山，年光急于水。
青芜与红蓼，岁岁秋相似。
去岁此悲秋，今秋复来此。
处暑来临，暑气消散，秋风渐起，带来新凉。
池塘里的荷花多半都结成了果实，时光如水般流走，犹如红颜消逝，这秋日的风景，和去年是多么的相似呀！
年年岁岁秋相似，时光好不经用，抬眼已是半生。
2、最可爱的处暑诗：四时俱可喜，最好新秋时。
《闲适》
宋·陆游
四时俱可喜，最好新秋时。
柴门傍野水，邻叟闲相期。
四时节气都很好，但陆游最喜欢的，还是新秋时。
居住在乡间的陆游，生活非常闲适，门前正临着水流，邻居老翁时不时相互约会聊天，这样的生活，就很好。
世界就是这样，会善待知足的人，你若爱，生活哪里都可爱。
3、最闲适的处暑诗：缓酌樽中酒，容调膝上琴。
《咏廿四气诗 ·处暑七月中》
唐·元稹
向来鹰祭鸟，渐觉白藏深。
叶下空惊吹，天高不见心。
气收禾黍熟，风静草虫吟。
缓酌樽中酒，容调膝上琴。
元稹的秋日，也过得非常舒服和诗意。
田间的庄稼已经成熟了，风静了，草虫在低低的吟叫。元稹慢慢地喝着酒，闲闲地调着琴。
处暑来了，天气渐凉，没有了酷暑的燥热，一切都好像慢了下来，缓了下来。
生活就像一杯酒，要慢慢喝，才能品尝到其中的醇香。
4、最伤感的处暑诗：漂流空老大，万事与心违。
《七月二十四日山中已寒二十九日处暑》
宋·张嵲
尘世未徂暑，山中今授衣。
露蝉声渐咽，秋日景初微。
四海犹多壘，余生久息机。
漂流空老大，万事与心违。
许多时候，秋天还是比较伤感。
人间处暑节气还未到来，山中人却已新加了秋衣。露气中的蝉声渐显悲切，初秋的阳光已开始衰微。任凭各地仍然战乱频繁，我这残生早已没了生机。漂泊经年，徒然老矣，世间万事总是不如我心意。
秋天的伤感，如那一片片红叶，依依不舍归于大地。
5、最令人舒适的处暑诗：宵来疏雨添无赖，尽夜绳床恣意眠。
《处暑》
明·张穆
一岁频过处暑天，单衣林麓胜情偏。
田无负郭供公役，邻有藏书借为编。
山市每欺沽酒*，岩居深德种桃先。
1.《如梦令·黄叶青苔归路》清朝
纳兰容若
黄叶青苔归路，屧粉衣香何处。消息竟沉沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半因风吹去。
2.《仙吕·*花·西风黄叶疏》元朝
吕止庵
西风黄叶疏，一年音信无。要见除非梦，梦回总是虚，犹兀自暂时节相聚，新*来和梦无。西风黄叶稀，南楼北雁飞。揾妾灯前泪，缝君身上衣。约归期，清明相会，雁还也人未归。
3.《雨中怀黄叶老人》明朝
筠隐遂
不断黄梅雨，知师反得闲。孤眠听鸣溜，孰谓非深山。苔色渐逾槛，溪光欲浸关。爨烟厌空寂，一去便忘还。
4.《赋黄叶渔村》明朝
袁凯
泽国西风霜树多，萧条茅屋倚江波。家人酒馔兼虾菜，野老衣裳杂芰荷。东海任公时问信，沧浪孺子亦来歌。白鸥亦有忘机意，清影相看奈尔何。
5.《偈颂二十二首·庭前黄叶坠》宋朝
释妙伦
庭前黄叶坠，岭上白云屯。风味无多子，何人共我论。
6.《岳州看黄叶》唐朝
张说
白首看黄叶，徂颜复几何。空惭棠树下，不见政成歌。
7.《绝句九首·千林黄叶总飞霜》宋朝
张耒
千林黄叶总飞霜，寂历疏梅未肯妆。谁信轮囷卧山木，心知九地有微阳。
8.《高阳台·黄叶风多》清朝
周之琦
黄叶风多，青苔篆蚀，残碑尚认啼痕。怨魄归来，愁他蛱蝶罗裙。一弦一柱哀琴语，打群莺、枝上消魂。最无端，玉骨凄凉，娟袂难分。娃宫谁问伤心史，只潘花小字，犹纪贞珉。妙…
9.《溪上晚上二首·风定留黄叶》宋朝
王炎
风定留黄叶，波清涌白沙。前山惟道院，断岸半渔家。老去忘时事，閒中度岁华。经旬如再出，便可探梅花。
10.《金明老人黄叶庵落成志喜（四首）·一瓢一笠挂西林》明朝
小萍庵文
一瓢一笠挂西林，不负生*有此心。易补高低篱作障，难分新旧竹为阴。瓶添水满浇松大，杖拨云开引路深。愧死吾侪诸弟子，相依谁学树栖禽。¤ …
11.《黄叶七律四首·其三》宋朝
沈隐思
依然林木映晴川，翠染亭皋转眼迁。词客未吟摇落句，美人先叹泬寥天。梧桐露井砧声急，杨柳寒堤月影穿。琴瑟可堪频望远，送青延绿又年年。
12.《王秋垞子梅携酒见过同酌黄叶堆中》清朝
孔宪彝
黄叶忽摇落，秋风搴碧帷。青天月初上，照我举杯时。清景此相惜，高歌应不辞。明朝庭树下，还约酒盈卮。
13.《过黄叶庵》明朝
雪溪映
郭西有竹庵，幽闲旷奇绝。壁绿苔晕封，地走松根裂。林鸟领法音，冢鬼飧禅悦。秋池净若空，霜枫赤疑血。晦迹简酬人，义无不了说。 …
14.《金明老人黄叶庵落成志喜（四首）·扫除荒秽剪凡材》明朝
小萍庵文
扫除荒秽剪凡材，卧榻初安四壁苔。隔浦舟移帆影过，邻家客到犬声来。霜晨月夕谁为侣，屋后阶前尽种梅。心法别将何物喻，莲花不限满池开。¤ …
15.《绝句九首·黄叶桑林赤土冈》宋朝
张耒
黄叶桑林赤土冈，蓬茅小径度牛羊。似闻流乞之唐汝，叹息何人为发仓。
16.《园步杂兴·豆篱黄叶被蔬田》宋朝
张镃
豆篱黄叶被蔬田，静极情怀似黯然。居舍又从东壁看，柳梢浓处起厨烟。
17.《偈颂十九首·五千黄叶止儿啼》宋朝
释绍昙
五千黄叶止儿啼，不异渝江碧落碑。古篆分明无赝本，具看经眼不难窥。
叶嘉莹讲古诗词带来的影响
叶嘉莹讲古诗词的教案
叶嘉莹的古诗词讲座
叶嘉莹的古诗词集
叶嘉莹给孩子的古诗词讲座
叶嘉莹出的古诗词书
叶嘉莹的古诗词在线
叶嘉莹我的古诗词课
叶嘉莹最爱的古诗词
给小孩的古诗词叶嘉莹
叶嘉莹的给孩子的古诗词
《给孩子的古诗词》叶嘉莹
爱孩子的古诗词叶嘉莹
叶嘉莹给孩子的古诗词
叶嘉莹的诗词人生
叶嘉莹语录
叶嘉莹的作品诗词全集
叶嘉莹名言
给孩子的古诗词叶嘉莹图片
叶嘉莹收集的古诗
叶嘉莹的古诗词鉴赏方法
叶嘉莹读错的古诗
叶嘉莹先生吧给孩子的古诗词
叶嘉莹的诗词人生答案
叶嘉莹那些读错音的古诗词
叶嘉莹吟诵给孩子的古诗词
叶嘉莹给孩子的古诗词视频
叶嘉莹经典诗句
叶嘉莹给儿童的古诗词目录
叶嘉莹给孩子的古诗词序言
跟知有关的古诗
绿色有关的古诗
体会春天的古诗
心寒孤独带雪的古诗
陆游的古诗的诗意
过桥农家古诗的拼音
体现汉字特点的古诗8首
天气晴好的古诗词
叶圣的儿童古诗
春天的图片景色画的古诗
魔道祖师从古诗词来的名字
找首代表春天的古诗
从古至令的赞美英雄的古诗
表达自己配不上的古诗
屈原的三首古诗字少
生与死于的古诗
表达市声和招幌的古诗词
下载带拼音的古诗王母戴簪
写春日美景的古诗
比喻算不算古诗的表现手法
关于节约用水的古诗
古对今古诗的作者
矛开头的古诗
疯言疯语的古诗
小布请找一个古诗词的配音
漫步古诗苑我的收获
赤壁之战有关的古诗
王维的鸟鸣涧是五言古诗吗
村居古诗里的字形是那几个
含有闯的古诗
古诗杜日的拼音
