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一、白鹤拳，生命泉，永青春，泽天下。
二、永春白鹤，舞动中华。
三、仙家白鹤临永春，七娘拳法传万世。
四、永春白鹤拳，天下永流传。
五、鹤舞九州，拳震四海。
六、永春名天下，白鹤跃九州。
七、永春出白鹤，白鹤扬国威。
八、永春耀神州，鹤舞九天齐。
九、白鹤舞翼似刚似柔，永春迸发非刚非柔！
十、白鹤神功七娘传，四海昌行咏春拳。
十一、北有武当，南有永春。以鹤为形，以形为拳。
十二、舞永春白鹤，创和谐*。
十三、悠悠翔鹤舞长空，绵绵永春搏苍穹。
十四、意魄形魂，永春白鹤。
十五、师出少林创白鹤，拳继精神扬五洲。
十六、法自白鹤以强身，拳出永春遍世界。
十七、七娘戏白鹤创绝技传世，桃源呈永春扬华夏声威。
十八、白鹤之姿，轻盈曼妙，永春之名，千古留香。
十九、白鹤亮翅，谁与争锋。
二十、白鹤源永春，永春扬白鹤。
二十一、武动永春风，白鹤健康情。
二十二、翱翔于世界的拳法舞动白鹤，放飞梦想/希望。
二十三、白鹤咏春形意拳，刚柔并济代代传。
二十四、永春悟得白鹤拳，世世代代永相传。
二十五、龙腾四海群英聚，鹤舞九天咏春拳。
二十六、鹤舞永春，正气长存。
二十七、永春飞白鹤，东方有神拳。
二十八、永春再现，白鹤亮翅；传承百年，耀武中华。
二十九、白鹤舞，永春鸣，扬（传）我中华武术魂！
三十、中华武术精神魂，永春白鹤永流传。
三十一、白鹤亮翅展风采，永春功夫扬国威！
三十二、弘扬永春文化，构建和谐社会！
三十三、永春拳众天地，白鹤中华奇葩。
三十四、白鹤化永春，刚柔济乾坤。
三十五、操动拳法的刚与柔，挥洒白鹤的静与动，写意武魂的精与深！
三十六、永春白鹤飞，东方少年强。
三十七、神州白鹤，功盖华夏。
三十八、精武永春，白鹤振翮。
三十九、拳和天下，鹤武雄姿。
四十、神州腾白鹤，世界尚武德。
四十一、春生济世名扬天下，永春武德威震万方！
四十二、永春鹤拳扬武名，中华功夫震远洋。
四十三、师从永春，刚柔兼济定乾坤；拳*白鹤，古今中外耀武魂。
四十四、白鹤展翅飞，永春世界扬！
四十五、永春相伴，白鹤童颜。
四十六、白鹤连四海，世界是一家。
四十七、尚武修身，劝学立德。
四十八、永春鹤拳，魂系轩辕！
四十九、神鹤天降，天下无敌。
五十、白鹤舞乾坤，永春震天下。
五十一、鹤舞永春桃源处，傲翔乾坤震神州。
高崇文文言文翻译
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高崇文文言文翻译：
高崇文，其先渤海人。崇文生幽州，朴厚寡言，少从*卢军。贞元中，随韩全义镇长武城，治军有声。五年夏，吐蕃三万寇宁州，崇文率甲士三千救之，战于佛堂原，大破之，死者过半。韩全义入觐，崇文掌行营节度留务，迁兼御史中丞。十四年，为长武城使，积粟练兵，军声大振。
翻译：
高崇文，他的祖先是渤海人。高崇文生于幽州，他淳朴宽厚少话语，年轻时参加过*卢军。贞元中，跟随韩全义安定长武城，治军很有声望。贞元五年的夏天，三万吐蕃军侵犯宁州，高崇文率领三千披甲的士兵救援宁州，与吐蕃军在佛堂原大战，大败了吐蕃军，使敌方死者超过一半。韩全义到朝廷去朝见皇帝，崇文便主管行营节度的政务，而后又被任命兼任御史中丞。贞元十四年，崇文担任长武城的使者，囤积粮食勤加练兵，使得军队的名声大大地提高。
永贞元年冬，刘辟阻兵，朝议讨伐，宰臣杜黄裳以为独任崇文，可以成功。元和元年春，拜检校工部尚书、兼御史大夫，充左神策行营节度使，兼统左右神策、奉天麟游诸镇兵以讨辟。时宿将专征者甚众，人人自谓当选，及诏出大惊。崇文在长武城，练卒五千，常若寇至。及是，中使至长武，卯时宣命，而辰时出师五千，器用无阙者。军至兴元，军中有折逆旅之匕箸，斩之以徇。西从阆中入，遂却剑门之师，解梓潼之围，贼将邢泚遁归。屯军梓州，因拜崇文为东川节度使。先是，刘辟攻陷东川，擒节度使李康；及崇文克梓州，乃归康求雪己罪，崇文以康败军失守，遂斩之。
翻译：
永贞元年的冬天，刘辟仗恃着军队造反，朝堂讨论去讨伐他，宰相杜黄裳认为只需任命高崇文去做这件事，便能够办好。元和元年的春天，授给高崇文检校工部尚书的官职，兼任御使大夫，又担任左神策行营节度使，兼任主管左右神策，遵奉天子的命令去游说各镇的军队来讨伐刘辟。当时经验丰富的专门征讨叛军的将领很多，他们人人都说自己应当被选上，等到皇帝的文稿出来都大大地惊讶了。高崇文在长武城时，训练了五千士兵，*常便严阵以待好像敌人要到了一般。等到这时，宦官使臣到了长武，卯时宣布命令，高崇文辰时就能率五千军队出发，兵器用品都不缺少。军队到了兴元，军中有损失旅舍食物的行为，高崇文把这些人杀了来巡行示众。高崇文率军走西边从阆中进入，成功击退剑门的敌军，解了对梓潼的包围，犯上作乱的贼人将领邢泚逃了回去。高崇文把军队驻扎在梓州，朝廷于是授予他官职东川节度使。在此以前，刘辟攻陷东川，捉住了节度使李康；等到崇文攻克了梓州，于是李辟让李康返回请求能够洗刷自己已犯下的罪过，崇文因为李康使军队打了败仗让东川失守，于是斩杀了他。
城以成都北一百五十里有鹿头山，扼两川之要，辟筑城以守，又连八栅，张掎角之势以拒王师。是日，破贼二万于鹿头城下，大雨如注，不克登，乃止。明日，又破于万胜堆。堆在鹿头之东，使骁将高霞寓亲鼓，士扳缘而上，矢石如雨；又命敢死士连登，夺其堆，烧其栅，栅中之贼歼焉。遂据堆下瞰鹿头城，城中人物可数。凡八大战皆大捷，贼摇心矣。
翻译：
成都北面一百五十里处有一座鹿头山，据守着两川重要的地方，刘辟修筑城墙来防守，又连接了八座营寨，陈列出互相支援的形势来抵御朝廷的军队。这一天，高崇文在鹿头城下打败了两万犯上作乱的贼人，雨下得很大，像往下灌一样，没能够成功进入鹿头城，于是中止了进攻。第二天，又在堆打败了千万的敌军取得胜利。堆在鹿头城的东面，高崇文派遣骁勇的将领高霞寓亲自击鼓，士兵们攀援而上，箭石如雨一般落下；崇文又命令敢死之士连续攀登，终于夺下了堆，烧毁了他们的营寨，营寨中的贼人都被消灭了。于是凭借着堆从高处到低处的位置俯视鹿头城，城中的人物都能够数清楚。总共八次战役都取得了胜利，贼人的心动摇了。
八月，阿跌光颜与崇文约，到行营愆一日。惧诛，乃深入以自赎，故军于鹿头西大河之口，以断贼粮道，贼大骇。是日，贼绵江栅将李文悦以三千人归顺，寻而鹿头将仇良辅举城降者众二万。辟之男方叔、子婿苏强，先监良辅军，是日械系送京师，降卒投戈面缚者弥十数里，遂长驱而直指成都。德阳等县城皆镇以重兵，莫不望旗率服，师无留行。辟大惧，以亲兵及逆党卢文若赍重宝西走吐蕃。吐蕃素受其赂，且将启之。崇文遣高霞寓、郦定进倍道追之，至羊灌田及焉。辟自投岷江，擒于涌湍之中。西蜀*，乃槛辟送京师伏法。文若赴水死。王师入成都，介士屯于大逵，军令严肃，珍宝山积，市井不移，无秋毫之犯。
翻译：
八月，阿跌光颜与高崇文约定好，到行营视察便耽搁了一日。他们都害怕因此获罪，于是深入敌军以便能够自己赎罪，所以在鹿头城西面的大河口驻军，来切断贼人运送粮食的'通道，贼人十分惊慌。这一天，贼人绵江营寨的将领李文悦率领三千人归顺，不久鹿头城的将领仇良辅率全城两万人来投降。高文崇征召了男方叔、子婿苏强，先监良辅军，这一天军械全部拴好送往京师，递交了兵器当面捆绑住自己来投降的士兵站满了十几里地，于是崇文率军长驱直指成都。德阳等县城都用重兵安定着，看到高崇文的旗帜没有不率领军队归顺的。刘辟十分恐惧，带着*旁的士兵以及叛逆的同党卢文若携带上贵重的宝物向西逃往吐蕃。吐蕃一向受到他的贿赂，将要打开城门接纳他。高崇文派遣高霞寓、郦定进从不同的道路追捕刘辟，到了羊灌田追上了刘辟。刘辟自己投向了岷江，但在汹涌湍急的江水中仍旧被捉住了。西蜀*定了，于是把刘辟关押在囚笼李送往京师受法律的制裁。卢文若在投江的时候死了。朝廷的军队进入成都，士兵们在大逵驻兵，军令十分严肃，珍宝堆聚如山，城镇没有迁移，没有侵犯任何微小的东西。
衣冠先是，贼将邢泚以兵二万为鹿头之援，既降又贰，斩之以徇。衣冠陷逆者，皆匍匐衙门*，崇文条奏全活之。制授崇文检校司空，兼成都尹，充剑南西川节度、管内度支营田观察处置、统押*界诸蛮，西山八国云南安抚等使。改封南*郡王，食实封三百户，诏刻石纪功于鹿头山下。
翻译：在此以前，贼将邢泚率两万士兵来支援鹿头城，已经投降了又有贰心，高崇文把他斩杀了来巡行示众。穿着衣服戴着帽子的陷入叛逆的人，都在衙门门口爬着请求保全性命，崇文逐条上奏都让他们活命了。皇帝颁布诏令任命高崇文为检校司空，兼任成都尹，担任剑南西川节度使、掌管内度支营田来观察处置其中的事务、主管监督附*边界各蛮族，还担任西山八国云南安抚等地的使者。朝廷改封高崇文为南*郡王，享有三百户实实在在的封地，皇帝发文告要在鹿头山下刻石记下他的功绩。
崇文不通文字，厌大府案牍谘禀之繁，且以优富之地，无所陈力，乞居塞上以扞边戍，恳疏累上。二年冬，制加同中书门下*章事、邠州刺史、邠宁庆三州节度观察等使，仍充京西都统。恃其功而侈心大作，帑藏之富，百工之巧，举而自随，蜀都一罄。以不*仪，惮于入觐，优诏令便道之镇。居三年，大修戎备。元和四年卒，年六十四，废朝三日，赠司徒，谥曰威武，配享宪宗庙庭。
翻译：高崇文不通晓文字，讨厌大府繁多的公文请示禀报，并且他认为充足富裕的地方，不能够施展自己的才力，乞求居住到塞上来保卫戍守边疆，诚恳地多次上书向皇上奏议。第二年冬天，皇帝颁布诏令加任他为中书门下*章事、邠州刺史、邠宁庆三州节度观察使等等，仍旧担任京西都统。他依仗自己的功绩恣肆之心大起，拥有富足的财产、技艺高超的各种工匠，有所举动手下之人都会自发地跟随，蜀都的人都会一起出现帮他。高崇文因为不*惯朝廷的礼仪，所以害怕入朝拜见皇帝，嘉奖的诏书便令他不必觐见即行赴任到市镇。在这里居住了三年，大大地整治武备。元和四年高崇文去世，享年64岁，皇帝停止了三天的朝会，追封他威武的爵位头衔，享有祭祀于宪宗宗庙的待遇。
附阅读答案：
新唐书
阅读下面的文言文，完成4-7题。
高崇文，字崇文。其先自渤海徙幽州，七世不异居。开元中，再表其闾。崇文性朴重寡言，少籍*卢军。贞元中，从韩全义镇长武城，治军有声。累官金吾将军。吐蕃三万寇宁州，崇文率兵三千往救，战佛堂原，大破之，封渤海郡王。
刘辟反，宰相杜黄裳荐其才。时显功宿将，人人自谓当选，及诏出，皆大惊。始，崇文选兵五千，常若寇至。至是，卯漏受命，辰已出师，器良械完，无一不具。过兴元，士有折逆旅匕箸者，即斩以徇。乃西自阆中出，却剑门兵，解梓潼之围，贼将邢泚退守梓州。诏拜崇文东川节度使。鹿头山南距成都百五十里扼二川之要辟城之旁连八屯以拒东兵崇文始破贼二万于城下会雨不克攻。明日，战万胜堆，凡八战皆捷，贼心始摇。大将阿跌光颜与崇文约，后期，惧罪，请深入自赎，乃军鹿头西，断贼粮道。贼大震，其将李文悦以兵三千自归，仇良辅举鹿头城二万众降。遂趣成都，余兵皆面缚送款。辟走，追禽之，槛送京师。
入成都也，师屯大达，市井不移，珍货如山，无秋毫之犯。邢泚已降而贰，斩于军，衣冠胁污者诣牙*，崇文为条上全活之。诏令刻石记功于鹿头山。
崇文不通书，厌案牍谘判以为繁，且蜀优富无所事，请扞边自力，乃诏同中书门下*章事、邠宁庆节度使，为京西诸军都统。崇文恃功而侈，举蜀帑藏百工之巧者皆自随，又不晓朝廷仪，惮于觐谒，有诏听便道之屯。居邠三年，戎备整修。卒，年六十四，赠司徒，谥曰威武。
（节选自《新唐书高崇文传》。有删改）
4、下列对文中画波浪浅部分的断句，正确的一项是〔3分〕
A、鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要，辟/城之/旁连八屯以拒东兵/崇文始破贼二万/于城下/会雨/不克攻
B、鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要/辟城之旁/连八屯/以拒东兵/崇文始破贼二万于城下/会雨/不克攻
C、鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要/辟城之/旁连八屯/以拒东兵/崇文始破贼二万于城下/会雨/不克攻
D、鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要/辟城之/旁连八屯以拒东兵/崇文始破贼/二万于城下/会雨/不克攻
5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A、贞元，属于古时皇帝的年号，汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。
B、卯、辰。属于十二地支。地支和天干组合在一起可以用来纪年，地支又可以用来表示一天的时间。
C、觐谒，即入觐，是古代政治礼节，指地方官员入朝朝见帝王。后引申为下级拜见上级或朋友间的礼节。
D、谥，即谥号，官员的谥号一般由朝廷赐予。朝廷赐谥，很多时候都是有褒有贬的，有的还既扬善又不讳恶。
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A、高崇文能征善战，屡受封赏。高崇文率三千军马大破吐蕃侵略者，被封渤海郡王；*定刘辟叛乱，刻功鹿头山。
B、高崇文治军有方，军纪严明。高崇文率軍过兴元时，士兵中有人折断客舍的羹匙和筷子，他下令立即斩片示众。
C、高崇文爱护百姓、秋毫犯、高崇文韦率军进入成都时，为不惊扰百姓，让军队驻扎在大路上，对财物秋毫无犯。
D、高崇文不通文字，恃功而侈，高崇文自恃有功，洗功蜀地国库且拥民自重，因此害怕朝廷猜忌，不敢入朝觐见。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉的。〔10分）
（1）后期，惧罪，请深入自赎，乃军鹿头西，断贼粮道。（5分）
（2）衣冠胁污者诣牙*，崇文为条上全活之。（5分）
答案：
4、C（“觐谒”原文标点：鹿头山由跆成郎百五十里，扼二川之要，辟城之，旁连八屯，以拒东兵，粜文始破贼二万于城下，会雨，不兑攻）
5、C（“觐谒”专指宫员拜见帝王）
6、D（高崇文厌烦处理公亊文书，请求保卫边塞，没有拥兵自重）
7、（1）《阿跌光颜》延后了日期，害怕获罪，因此请求深人敌军立功赎罪，于是驻军在鹿头西，断绝了賊军运输粮草的道路。（得分点：“后”“罪““军”各1分，句意2分）
（2）士大夫受胁迫而叛乱的都到衙门请求保全性命，高崇文为他们分条上奏，使他们舴保住了性命（得分点：“衣冠胁污者”的被动句式、“诣”“活”各1分，句意2分）
描写崇武古城的诗
（一）
威镇海邦崇武城，几经风雨始闻名。
张荣誓死杀倭寇，元敬卫民屯锐兵。
碧海涛涛凭艇跃，银滩漠漠任君行。
岩礁镌刻名书法，精美石雕排草坪。
（二）
古城崇武一登游，东向扶桑送远眸。
岸隐潮声思故雁，天行春意满芳洲。
风传鼓角霜侵戟，云卷旗旌雨覆楼。
怀旧空吟闻笛赋，落花明月万山秋。
（三）
六年前客此桃津，每爱涛声自洗尘。
十里雪堤方入夏，一泓秋水尚含春。
风清喜弄轻沙重，灯忽疑逢旧梦新。
莫道无情皆世事，谁知片石亦怀人？
（四）
泉州自古八面风，丝路连接欧亚通。
货贸东西天下睦，*俗融汇人民丰。
焉知倭寇折地柱，岂有共工任天崩。
弹洞凿城未修补。留于后辈作警钟。
（五）
寻兴摩登古镇游，东临大海开眼眸。
潮声拍岸翻云幕，雁羽凌空逐浪舟。
石砌城堡长堤防，坪街华丽座阁楼。
传吟鼓角水边塞，夜览群星花影秋。
（六）
羁旅流连转皖闽，久违崇武景更新。
葱茏竹海环城堡，斑驳石墙留弹痕。
倭寇几曾攻未破，继光千古迹长存。
画楼拾级凭栏望，白浪殷勤传趣闻。
（七）
六年前客此桃津，每爱涛声自洗尘。
十里雪堤方入夏，一泓秋水尚含春。
风清喜弄轻沙重，灯忽疑逢旧梦新。
莫道无情皆世事，谁知片石亦怀人？
《惠崇春江晚景》古诗原文
河豚是看不到的,是馋嘴的苏轼在想:河豚该上来了,用蒌蒿和芦芽一炖,比东坡肉鲜多了。以下是小编整理的《惠崇春江晚景》古诗原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【原文】
《惠崇春江晚景》
作者：苏轼【宋代】
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【译文】
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
【注释】
①惠崇：北宋大画家，建阳人。《图绘玉鉴》说他最会画鹅、鸭、鹭鸶(lù sī)等小动物。
②春江晚景：惠崇画了两幅《春江晚景》，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
③蒌蒿(lóu hāo)：多年生草本植物，花淡黄，茎可以食。
④芦芽：即芦笋，多年生草本植物，生在浅水里。梅圣俞诗：“春洲生荻芽”，荻芽即芦芽。
⑤河豚(tún)：鱼名，味鲜美，但含有毒汁。
⑥欲上：想浮上来。春江水暖，河豚鱼就抢上水出游。
【诗人简介】
苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省*顶山市郏县)。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
【赏析】
这首题图诗，着意刻画了一派初春的景象。
诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的`视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。
然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了;这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想……全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。
北京崇文区重点小学排名
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。以下是小编为大家整理的北京崇文区重点小学排名相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
1、北京第二实验小学
北京第二实验小学，乃百年名校。始建于1909年9月19日，时名为京师女子师范学堂附属两等小学堂，1955年启用现名，由郭沫若先生亲笔题写校名。2014年，学校发展为新文化街、王府、官园、长安和德胜五校区，广泛分布于北京市西城区多个学区。学校作为国际交流示范校，至今已与英、法、美、加、德、南非、冰岛等多个国家和地区的相关教育机构建立友好合作关系，成为展示当代*小学风采的窗口。
2、北京市海淀区中关村第一小学
北京中关村第一小学地处北京市中关村高科技园区核心地带。创建于1949年，与新*一起诞生、共同成长。在各级领导的亲切关怀与指导下，在全体教职员工的共同努力下，学校逐步发展壮大，1998年创办寄宿部（现已和天秀部合并），2003年新建天秀部，2010年合并北宫门小学建立党校部。由最初的一处校址发展成为一校三址，拥有117个教学班，5000余名学生，*300名教职员工的.规模办学的大校。
3、*人民大学附属小学
1954年，在*人民大学党委的支持下，人大筹建了一所寄宿制职工子弟小学，定名为“*人民大学职工子弟小学”。在“全面发展，办有特色”的办学思想指导下，以教学生学会做人为重点，开展德育工作。在文化课的学*上，着力于“打好基础，发展智力，培养能力”。在进行教学改革的同时，举办各种读书活动和知识技能竞赛，激发学生的学*兴趣，增强学*的主动性，使学生得到全面的发展。在文体工作方面，开展了大量的活动，寓教于乐。
4、北京市东城区史家胡同小学
史家小学始建于1939年，经过70余年的发展，跻身北京市乃至全国名校行列。史家小学获得全国教育创新百所名校、全国第一批现代教育技术试验学校、全国科技教育十佳学校、全国学校艺术教育先进单位、北京市最具影响力的学校、北京市中小学校园环境示范校、北京市教育科学研究先进学校、北京市科技教育示范学校、北京市金鹏科技奖等等荣誉。在史家70年校庆之际，尊敬的**写下了“学思知行”的校庆题词——激励着史家人为全面和谐发展而不懈努力。
5、北京小学
北京小学是中华人民共和国首都唯一以“北京”命名的小学，诞生于1949年6月19日，是建国初期由北京市委亲自组建的公立寄宿制学校。位于西城区槐柏树街的学校本部现为完全寄宿制管理，每年向全市招收适龄的寄宿学生。位于广外马连道地区的北京小学分校、以及位于北线阁地区的北京小学走读部为走读制管理。北京小学获得首都文明单位、北京市教育科学研究先进学校、北京市科研示范校、北京市重点课题优秀实验校、北京市基础教育课程改革先进单位、国家基础教育课程改革实验先进学校，获北京市*基础教育成果一等奖，其办学质量在社会上享有较高的声誉。
6、北京市海淀区中关村第三小学
中关村三小地处中关村科技园核心，是一所年轻的充满活力的学校。学校目前有教学班114个。为打造海淀区、北京市乃至全国的教育品牌，中关村三小在不懈地努力，创出了骄人的业绩。先后被评为北京市校园文化示范校、市科技教育示范校、市体育卫生工作先进校、市科研先进校、区教学管理示范校、区艺术教育示范校、区教育先进集体、区德育先进校、区青年教师先进集体。
7、北京市东城区府学胡同小学
府学胡同小学位于东城区府学胡同，兴建于1368年，至今已有641年的历史。明洪武元年（1368年）定名为大兴县学，永乐元年（1403年）改北*为顺天府，学校始称府学。光绪二十五年（1903年），府学东半部被改为“顺天府高等小学堂”，这是我国历史上较早的*代小学。后曾改名为“京师公立第十八小学校”、“北*市市立府学胡同小学”、“北京市三区中心小学”，现为“府学胡同小学”。
8、北京景山学校小学部
北京景山学校是一所集小学、初中、高中于一体的学校，位于*北京市东城区，是北京市高中示范校以及联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。北京景山学校创办于1960年春，1977年成为全国重点学校，1978年成为北京市重点学校。北京景山学校拥有南校区、北校区两个校区。学校先后被评为“北京市高中示范校”、“北京市科技示范校”、“北京市教育科研先进校”、“超新星学校”、“排球传统校”、“市健康促进校（金牌）”、“全国群体工作先进单位”、“北京市文明礼仪示范校”和“奥林匹克教育示范学校”等。
9、北京光明小学
北京市光明小学，系原市属重点小学，是“联合国教科文组织俱乐部成员”，及“北京师范大学教育实验基地”。现今，光明小学为三址办学，逐步形成了集团化的办学模式。光明小学先后被评为*绿色学校、*精神文明单位，北京市科技教育示范校、北京市精神文明标兵学校等荣誉称号，成为京城乃至*推进素质教育的示范。
10、北京市西城区育民小学
北京市育民小学创建于1959年，前身是中央*子弟学校。1961年改属市教育局领导，办成干部子女寄宿学校。1974奉命接受外国专家子弟，先后有日本、柬埔寨、老挝等九个国家的学生在校就读。1978年由市教育局确定为北京市重点小学。北京市育民小学曾获得全国少年儿童先进集体、全国少先队红旗大队、中央教科所“社会公认办学成功学校”、中央教科所“超常教育研究基地”、华北地区计算机应用先进单位等荣誉。
惠崇春江晚景古诗原文及赏析
在日常学*、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家整理的惠崇春江晚景古诗原文及赏析，欢迎大家分享。
《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿（lóu hāo）满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
注释
惠崇：北宋名僧能
善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。
蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。（字典解释：多年生草本植物，花淡黄色，可入药）
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指鱼逆江而上。
译文
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
赏析
惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》上的。惠崇原画已失，这首诗有的`版本题作《春江晚景》，现已无从考证。
画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。
这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而此时河豚正是上市的好时节，可以在市场上销售了。
好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容，既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其独立的艺术生命。苏轼这首诗可以说做到了这一点。诗的前三句咏画面景物，最后一句是由画面景物引起的联想。整首诗又如同诗人即景言情，当下所得，意象妙会而自然。说前三句再现画境，其实两者也不全然等同。第二句中“水暖”（温度）、“鸭先知”（知觉）云云，是不能直接画出的。诗能描写如画，诗咏物性物理又过于画。这是因为绘画属于视觉艺术，而诗是语言艺术，有着表现上的绝对自由。最后一句进一步发挥联想，在前三句客观写景的基础上作出画中景物所属时令的判断，从而增添了南方风物之美的丰富感觉，这更是画所不能的。有关河豚的应时风味，梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写首：“春洲生荻芽，春岸飞杨花。河豚当是时，贵不数鱼虾。”欧阳修《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋（即芦芽）、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖于此。
诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。
然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。
重别周尚书古诗
在日常的学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编收集整理的重别周尚书古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《对酒歌庾信》
题解：
这是庾信的一首送别诗，作者原已有《别周尚书弘正》一首，所以这里题作《重别周尚书》。此诗写作者羁留北方时送别同僚南归，借此抒发自己对家国的思念之情。
原文：
《重别周尚书》
庾信
阳关万里道，
不见一人归。
唯有河边雁，
秋来南向飞。
翻译：
身居阳关万里外，
不见一人往南归。
只见河边有鸿雁，
秋天到来往南飞。
赏析：
庾信与周弘正曾同在梁朝为臣。庾信被强留北方后，周弘正曾奉命出使北朝，滞留两年之久。南归时庾信赠诗相送，这是其中的一首。
江陵失陷之日，大批江南名士如王褒、王克、沈炯等，都被俘送长安。第二年（555）三月，王克、沈炯等首批获遣东归。560年，周、陈南北通好，陈朝即要求北周放还王褒、庾信等十数人，但是别人都陆续遣归了，只有王褒、庾信羁留不遣。庾信此诗开头两句即抒写自己绝望沉痛的心情：别
人都归去了，通往江南的万里道上，独独不见“一人”——即“我”的身影！
据史*载，周弘正南归之时正是春季。因此诗中所说的秋雁南飞，实际上是诗人虚设之景。诗人由人不得归而想到来去自由的雁，想到雁春来秋去，不禁生出艳羡之情。受着羁绊而南归无望的人和“秋来南向飞”的雁形成鲜明对比，愈发见出诗人内心的悲怆。
此诗情辞深婉，气格高古，虽然只有短短二十字，却写得笔墨淋漓，充满了感情力量。
作者资料：
庾信（513～581），字子山，祖籍南阳新野（今河南新野），南北朝文学家。庾信早年曾任*东国常侍等职，陪同太子萧纲（梁简文帝）等写作一些绮艳的诗歌。梁武帝末，侯景叛乱，庾信时为建康令，率兵御敌，战败。建康失陷，他被迫逃亡江陵，投奔梁元帝萧绎。公元554年（元帝承圣三年）他奉命出使西魏，抵达长安不久，西魏攻克江陵，杀萧绎。他被留在长安，官至骠骑大将军开府仪同三司，故又称“庾开府”。
庾信被强留于长安，永别江南，内心很是痛苦，再加上流离颠沛的生活，使他在出使西魏以前和以后的思想、创作上发生了深刻的变化。庾信出使西魏以前的作品存者不多，一般没有摆脱“宫体诗”的影响，迄今被传诵的诗赋，大抵是到北方后所作，这些作品从思想内容到艺术风格都和早年有所不同。他的诗歌代表作有《拟咏怀》27首，虽属模拟阮籍，实则全是感叹自己的身世。他的乐府歌行，常常使用比兴手法自悲身世，如《怨歌行》、《杨柳歌》等。庾信到北方以后的'诗歌苍劲沉郁，和他经历战乱及对北方景物有较深的感受有关，佳作有《郊行值雪》、《望野》、《燕歌行》、《同卢记室从军》。他的一些小诗写得亲切动人，很少用典，如《寄王琳》、《寄徐陵》、《和侃法师三绝》、《重别周尚书二首》等，都很著名。
庾信在辞赋方面的成就并不亚于诗歌，他的抒情小赋如《枯树赋》、《竹杖赋》、《小园赋》和《伤心赋》等，都是传诵的名作，著名的《哀江南赋》是其代表作。庾信又是南北朝骈文大家，他的文风以讲究对仗和几乎处处用典为特征，其文章多为应用文，但常有抒情性和文学意味。
今本《庾子山集》以《四部丛刊》影印明代屠隆本为最早。《增订四库简明目录标注》讲到明有汪刊本，共十二卷；还有朱曰藩刊本，仅六卷，有诗无文。此外还有明代张溥所刻《汉魏六朝百三家集》本，称《庾开府集》。庾信集较早的注释本是清代吴兆宜所注十卷本，稍后有倪璠注本十六卷。
崇尚科学标语
在日常学*、工作和生活中，大家都有令自己印象深刻的标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。标语的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的崇尚科学标语，欢迎阅读与收藏。
1、坚持科学发展，推动城乡统筹，建设和谐泰兴！
2、*主导、多方参与，合力推进改革工作！
3、实现城乡基本公共服务均等化，加强村级公共服务*台标准化建设是基础。
4、不断提高村级公共服务和社会管理水*，加快推进城乡基本公共服务均等化！
5、规划先行、整合资源、因地制宜、民主决策！
6、以人为本，城乡统筹，科学发展，共建共享！
7、因地制宜细规划，城乡一体乐万家！
8、全力推进村级公共服务建设，共创城乡美好明天。
9、*主导、市场主体、社会组织广泛参与，合力推进城乡基本公共服务均等化。
10、牢固树立统筹城乡发展理念，加快推进城乡基本公共服务均等化！
11、服务送到村，方便你、我、他！
12、健全农村民主管理制度，助推村级公共服务和社会管理建设。
13、推行村级公共服务和社会管理设施建设民主决策制度，保障广大农民群众的民*利。
14、财政助力，因地制宜，群众自主，共创和谐
15、加快推进城乡公共服务均衡发展，大力改善民生！
16、基层民主是基础，资金支持是保障！
17、以工促农，以城带乡，城乡统筹，科学发展！
18、服务好坏，群众来评！
19、深入推进城乡一体化实现城乡同发展共繁荣！
20、统筹城乡发展推进城乡公共服务均等化！
1、技术只有起点，创新没有终点。
2、学*伴我同行，创新促我发展。
3、用知识拓展视野，用知识改变命运，用知识创造未来！
4、创新是人类前进的永恒动力。
5、创新是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
6、创新无止境，实践出真知。
7、神话是编造的，奇迹是创造的`。
8、留心生活，创新无处不在！
9、全民创新，人人有责，人人可行。
10、知识武装你和我，创新改变全社会！
11、只有创新才有突破，只有突破才能强国。
12、集天下智慧，创无限财富，促世界进步！
13、坚持科学发展，突出自主创新！
14、科技发展要坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针！
15、发展必须依靠科技进步和创新！
16、提高原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的能力！
17、转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量！
18、加速科技成果向现实生产力转化！
19、必须把建设创新型国家作为面向未来的重大战略！
20、注重科技进步和创新，注重科技运用和推广，努力实现经济社会又快又好发展
《惠崇春江晚景二首》是一首题画诗，惠崇的《春江晓景图》没有流传下来，不过我们可以从苏轼的诗中画的大概内容。
宋代：苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。
还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。
⑴惠崇(亦为慧崇)：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。
⑵蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
⑶河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。
⑷归鸿：归雁。破群：离开飞行队伍。
⑸依依：不舍之貌。《楚辞》“恋恋兮依依。”归人：回家的人。刘长卿诗“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。
⑹朔漠：北方沙漠之地。诗：“一去紫台连朔漠。”
⑺更待：再等;再过。
惠崇，福建建阳人，北宋著名九僧之一，称他有“绝艺”(《纯甫出释惠崇画要予作诗》)，著名国画史学家郭若虚说他“工画鹅、雁、鹭鸶，尤工小景，善为寒江远渚。萧洒虚旷之景，人所难到也”(《图画见闻志》卷四)。由此可见，惠崇的画享誉一时，而《春江晚景》(钱钟书《宋诗选注》作“晓景”)应是他擅长的得意之作。惠崇原画已经失传，但从诗人传神的描写中，我们可以想到画面图景。北宋诗人晁补之说：“诗传画外意，贵有画中态。”(《和苏翰林题李甲画雁》)苏轼的这首诗妙在既能写出“画中态”，又能传出“画外意”，使诗情、画意完美地结合起来，难怪清代大才子纪昀在读到此诗时惊叹说：“此是名篇，兴象实为深妙!”(《纪昀评苏文忠公诗集》卷二十六)
诗的首句“竹外桃花三两枝”，静静的江岸上绿竹潇潇，在青翠嫩绿的竹叶外点缀着三两枝桃花。竹外桃花，红绿相映，淡淡一笔，将那花竹交错、红绿掩映的“桃花报春”意境表达得淋漓尽致。桃花报春，春天来临，而桃花才三两枝又说明季节实为早春。
诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及*，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。这句诗化用了唐人：孟郊“何物最先知?虚虚草争出”(《春雨后》)，杜牧(一作许浑)“蒲根水暖雁初下，梅径香寒蜂未知”(《初春舟次》)。苏轼学古而不泥，前人诗句的造意，加上自己观察的积累，熔炼成这一佳句。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物，画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著、举一反三的道理。
诗的三四两句：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。王士祯在《渔阳诗话》卷中说：“坡诗‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’，非但风韵之妙，盖河豚食蒿芦则肥，亦如梅圣俞之‘春洲生荻芽，春岸飞杨花’，无一字泛设也。” 有关河豚的应时风味，欧阳修《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物”烹煮，认
为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖于此。画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境。使读者见到了、听到了、感受到了从画面上所不能得到的东西。在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内*面的、静止的纸上图景，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感。前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情、画意得到了完美的结合。《惠崇春江晓景》成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。诗人苏轼提出“诗画本一律，天工与清新”(《书鄢陵王主簿所画折枝二首》)，“诗中有画，画中有诗”(《东坡题跋》卷五《书摩诘蓝田烟雨图》)，在他的这首题画诗《惠崇春江晓景》中得到了很好的验证。
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