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从嗅觉角度描写的诗句
1、逐气寻香云水客。——宋·释正觉
2、月落星稀露气香。——宋·魏了翁
3、御香闻气不知名。——唐·韩偓
4、雨气兼香泛芰荷。——无名氏·《浣溪沙》
5、一园兔丝花气香。——宋·黄庭坚
6、夜气与香俱纵。——宋·程垓
7、香篆烟销夜气清。——宋·黄庚
8、香云佳气交盘结。——宋·胡文卿
9、香压满园花气。——宋·晁冲之
10、香带氛氲气。——唐·寒山
11、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 ——李白
12、桃花气暖玉生香。——向子諲
13、瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林和靖
14、室香罗药气。——唐·白居易
15、时有落花至，远随流水香。 ——刘眘虚
16、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石
17、气远天香集。——唐·王湾
18、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ——卢梅坡
19、梅香密气融。——唐·元稹
20、花蕊香浓气暖。——宋·张元干
21、花气薰人百和香。——宋·张元干
22、迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫
23、花气浑如百和香。——宋·赵彦端
24、荷香兰气供摇箑。——宋·吕渭老
25、荷风送香气，竹露滴清响。 ——孟浩然
诗歌的写作角度有哪些
在学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编为大家整理的诗歌的写作角度有哪些，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌描写的角度
1、细节描写：文学作品中真实生动的细节描写，也能获得“见微而知着”的效果。在叙事的为主的作品细节描写往往比较多。如杜牧的《过华清宫》“妃子笑”的细节，起到了画龙点睛的作用。刘禹锡的《乌衣巷》，通过“燕子”的细节，抒发了古今盛衰的感慨；张籍的《秋思》更是*中见奇，前三句**常常，“意万重”也好，“说不尽”也好，只是一般地直抒胸臆，眼看此诗在*庸的叙述中失掉了艺术的光辉，然而，最后结出“行人临发又开封”，使境界突现，形神逼露，骤然振起了全篇的精神，有点铁成金之妙。
2、白描，就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素*易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。杜甫《绝句》（迟日江山丽）
3、联想和想象联想：由一事物联想到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。如贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。想象：人们在已有材料和观念基础上，创造出新的形象的思维过程。如李白的《梦游天姥吟留别》全诗构思奇特，想像丰富，语言夸张多变，美丽流畅。通过梦境的描绘，刻画出想象中的天姥山奇丽明媚的景象，也隐喻了自己不能实现政治理想、怀才不遇的悲愤和执着追求光明的愿望。同时，也表达了独立不羁，决不摧眉折腰事权贵的人格精神。诗人的想像有来源于民间传说的，例如关于仙境的种种细节描写；也有出于诗人个性和爱好的，例如明月“送我至剡溪”，这跟“举杯邀明月，对影成三人”（《月下独酌》）一样，是诗人把月看成最亲密的朋友。
4、烘托和渲染烘托和渲染原都是*绘画的一种技法，前者是用水墨或色彩在物象的'轮廓外面烘托，使物象的特征更加突出；后者一般在需要强调突出的地方浓墨重彩，使画面中的形象更鲜明突出。这是两种为突出事物特征的迥然不同的描写手法。烘托主要指用乙物来托甲物，使甲物的特点更加鲜明突出，是侧面描写的一种方式。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗的前两句通过对冬天恶劣环境的描写——远处峰峦耸立，万径纵横，然而山无鸟飞，径无人踪，烘托钓叟的清高脱俗、兀傲不群的个性特征。渲染在文学创作中主要是指通过对环境、场景或人物的行为、心理等细节描写以突出形象，加强艺术表达效果，它主要是从正面来描写对象的。如杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物萧杀气氛。
扩展：
关于诗歌的写作方法
写作手法一般包括三个层次：表达方法，修辞方法，表现手法：
表达方式：
记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)
用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画
“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”(杜甫《漫成一首》)
诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”(元稹《菊花》)
这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”(温廷筠《商山早行》)
首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
修辞手法(修辞格)：
比喻
用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)
诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。
“知否，知否?应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》)
诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
夸张
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)
愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
对偶
用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相*的意思。从形式看，语言简练，整齐对称;从内容看，意义集中含蓄。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)
从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
比拟
把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)
这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。
排比
把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马”(马致远《天净沙》)
纯用名词组合，构成典型环境。
1、站在对方的角度思考就会懂得包容
2、人的本性永远都学不会站在别人的角度思考问题
3、有时候换个角度去思考问题，你会发现其实并不是那么糟糕
4、如果现在你是以上帝的角度或者高度在俯瞰我们的大学，那么你就会看到正在上演一场精彩的猫与鼠之间的追逐大
5、为什么你们都不能站在我的角度，想想我的感受，我不想再过以前的生活，我也需要适当的放松
6、不要什么事都站在你的角度着想，你应该得换一个角度去思考，不要以自我为中心，做什么事之前也要考虑别人。
7、站在这个角度看到我的世界
8、其实所谓人类，换个角度来看就是成功的机械
9、在这个现实的世界里，没有谁对谁错，因为每个人看事的角度不同。
10、我和ta相隔不远只是高度不同站在我的角度永远只能仰望ta
11、所谓换位思考，就是站在别人的角度看自己的眼睛上有没有蒙眼布
12、【血的温度蔓延我的角度】
13、我们能够轻而易举地站在别人的角度去思考问题。然而放弃自己的立场却是无比坚难的。
14、回到以前，以前坐的座位，以前*惯看的角度，以前总是看惯了的脸；现在我想要回去，能不能收我。
15、你的全部很少有人是换位思考后再来看待很多人只是站在自己的角度看你的一切而
16、天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。
17、我假装不爱了，其实是因为想换个角度爱你
18、换个角度思考或许有另一种快乐
19、你从来就不了解我，不从我的角度去思考问题，我知道你也很难受，那我呢？
20、能不能站在我的角度为我思考为我懂
21、从微小的角度看世界，美丽也会被放大。
22、[你要我站在你的角度思考，就是为了让我给说你分手？]
23、我以旁观者的角度看着你们以悲剧唯美落幕。
24、从哲学角度来说失眠的原因只有一个那就是睡不着。
25、读书不能直接帮我们解决人生的困惑，却能为我们提供更多角度去思考问题。
26、逗号:男女思考角度不同。
27、别站在你们的角度看我，你们看不懂。
28、移步换景，站在不同的高度，看到的景色就不同，当你遇到困难时，要多换换角度考虑问题，可能会有不同的答案
29、其实人的悲伤，大部分是因为站在对方的角度想。
30、你是你，我是我，你站在你的角度思考问题，而不是站在我的角度。
31、就算全世界背叛你们，我也会站在你们的的角度背叛全世界！
32、别骂自己的孩子是小兔崽子，因为从遗传学的角度来讲，这对家长是不利的
33、书能给你一个更好的角度。读书，是一辈子的事业；是睡前入眠的良药。今天，你读书了么
34、角度决定态度，，/
35、其实我一直在默默关注着你只是你不知道在某个角度而已...
36、有些时候换个角度思考你会发现截然不同
37、从来不曾站在我的角度思考过一个问题所以你也没有总是说我的资格*
38、抬起头，看着那刺眼的阳光，紧紧闭上眼睛，听说这是最难流眼泪的角度。
39、香烟已灭，可我们的爱情早已经离开，我只是在通往幸福的道路上徘徊，却始终无法找到通往幸福的角度
40、你从来都不站在我的角度上思考我的问题，我以为你会理解我，原来是我自作多情了，我爱你，可你呢？
41、有些事情发生了你必须去面对，如果人太过执着会错过很多机会，为什么不懂灵活变通，或者换个角度去思考呢、
42、左白右黑的衬衫，无法在同一角度看到一件事的两面。
43、埃菲尔铁塔不管从哪个角度拍摄都是最美的
44、Lxz：是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。
45、你特么的说让换位思考，老子就在这个角度，换不了。有本事你给我换个让我看看
46、金钱永远不会成为万能那要你站在什么角度上面
47、别站在你的角度看别人，我怕你摔那
48、从医学角度看，所谓幼稚，就是既憋不住尿，又憋不住话……
49、换个角度来说小三挺好的她会带走不爱你的人
50、没有绝对的好人与坏人，只是看你从哪个角度看了。
51、看不清的时候不如换个角度，这样也许就看不见了勒
地理小论文：生活中的地理
在学*、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的地理小论文：生活中的地理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
衣
首先，服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣，原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革。其次，服饰样式与地域特征有关。在炎热干旱的*地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。在气温日较差很大的雪域高原，我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来的“不对称”的大袍。第三，服饰变化与气候变化有关。在四季分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。相反，在“四季无寒暑，遇雨便成冬”的我国云南昆明一带，形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。
食
从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。另外*“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，它的形成也与地理环境有关。就拿“南甜北咸”的形成来讲，就与我国南北方的气候差异有关。我国北方地处暖温带，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，气温年较差大，在过去，即使少量的蔬菜也难以过冬，同时又不舍得一时“挥霍掉”，北方人便把菜腌制起来慢慢“享用”，这样一来，北方大多数人也就养成了吃咸的*惯。南方多雨，光热条件好，盛产甘蔗，比起北方来，蔬菜更是一年几荐。南方人被糖类“包围”，自然也就养成了吃甜的*惯。北方人不是不爱吃甜，只是过去糖难得，只好以“咸”代“甜”来调剂口味了。虽说北方现在不缺糖，但口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改变的。
住
传统民居的样式、材料大多受当地自然地理条件的影响。例如北美因纽特人用冰块作外墙;草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里;黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住;西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。当今商品房的开发也要考虑很多地理因素，如居住的交通位置、周边配套设施的空间组合、周围环境质量综合状况、居住区内部环境设计以及房子的朝向、采光、通风、层高、间距等因素。
行
人们的出行与地理环境密切有关。在高山峡谷中，人们利用峡谷之中的急流乘皮筏子漂流;在莽莽沙海里，骆驼成为“沙漠之舟”;在一望无际的草原上，人们骑着骏马弛骋如飞;在江南水乡，人们利用船舶在江河上穿梭往来。人们出行，无论是旅游还是出差，都要根据天气与环境情况，决定出发时间与选择交通方式。
总之，生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边。学*对生活有用的地理，不仅可以有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要，而且对当今综合素质人才的培养也是十分有益的。
【摘要】在地理教学中，教师应该根据学生的生活经验，有效的将地理知识与学生的生活实际相联系，激发学生学*地理的兴趣，摒弃传统的“死记硬背”的学*方法，由“被动学*”逐渐演变为“主动学*”。通过采取多样的教学方式，提高地理教学的有效性。
【关键词】初中地理，生活，情感
情感、态度和价值观是新课程的.教学目标之一，三者即是相互独立存在的，又是相互联系的，从低到高，逐层递进，构成了一个心灵的连续体。把“生活中的地理”与地理教学相融合，不仅让学生对地理产生兴趣，更重要的是让学生形成一种心灵的体验，从而在学*态度、生活态度上形成一种责任感，使个人价值、社会价值、科学价值、自然价值等和谐统一，形成可持续发展的理念。
1、激发地理学*的兴趣
地理学科的地域性和综合性很强，很多同学在对地理不是很感兴趣的情况下，通常觉得地理很难。因此，为了更好的调动学生学*的积极性，在每节课的前5 分钟安排了地理小演讲的活动，可以是*期发生的和地理相关的社会热点，也可以是与教材内容相关的延伸拓展。总的来说，大多数学生还是很乐于分享他所搜集的地理信息，甚至会做成精美的幻灯片。不管是他为了记分册上的一个“A”也好，还是真的开始对地理感兴趣，我的愿望总是好的，只要有人开始对地理感兴趣，哪怕只是一点点，也算是成功了。
另外，在地理教学过程中，教师也要采用多种教学方法，如前所述，运用生活中的事例进行情境导入，或运用案例教学法引导学生深入思考，或采用观测、调查、实验等多元化的实践活动培养学生的实际运用能力等等，这些都是教师对教学内容的精心设计和处理，将学生的注意力和兴趣点尽可能的吸引到学*上来，使学生在一个轻松、愉快的环境中，体会到获得知识的快乐。
2、养成良好的科学态度
在地理课程标准中明确提出要求学生具备一定的科学素养，那么首先就需要学生具备良好的科学态度。地理观测、地理实验等活动不仅给学生提供了动手操作的机会，还有助于学生养成良好的科学精神和科学态度。如，月相观测的周期较长，一般来说会要求学生观测半个月的时间，需要学生具有一定的自觉性和意志力，坚持每天在固定的时间观测，并做好记录，有助于培养学生坚持不懈的科学精神。而关于正午太阳高度的测算则要求学生具有严谨、求真务实的科学态度，要使竹竿与地面垂直，要准确记录竹竿影子投射的位置和时间，尽量减少误差。
地理实验从实验设计、实验操作到最后的实验结论都具有很强的科学性。
由于地理环境的演化涉及到的时间和空间的跨度较大，大多数的地理实验都属于模拟实验，在实验过程中尽可能的采用与实际相接*的替代品。教师在进行实验演示的过程中很可能会出现实验现象不明显，甚至实验失败的现象。如关于“热力环流”的实验，很容易出现玻璃缸中的烟雾不按规律飘动的现象，这时教师不能简单的一带而过，而应该与学生一起探讨实验失败的原因，应该如何改进，有条件的情况下可以将改进后的实验再做一次。这样，才能在潜移默化中培养学生严谨、求实的科学态度和科学精神。
3、养成关心社会环境变化的*惯
地理教学不仅仅是让学生懂得一些地理知识和原理，更重要的是使学生学会解决生活中地理问题的方法，能对具体的地理问题进行客观的评价和提出创造性的建议。在地理教学过程中就需要教师把生活中的一些案例拿到课堂上来进行讨论，在一定程度上使地理课堂的深度得以延长。如，*几年我国西南地区频繁遭受地震、干旱等自然灾害， 有很多人认为这些自然灾害主要是由于建设三峡大坝引起的，教师可以就此现象与学生一起探讨关于三峡工程的得与失，引导学生从自然和人文两个方面因素进行分析，充分考虑气候、地貌、植被、土壤、水文、城市、人口、经济、交通等各方面的变化。关键不是让学生得出一个确定性的结论，而是形成多角度讨论问题的*惯，使学生在生活中再次遇到类似的问题时，不要片面的轻易下结论，而是进行全面的、理性的、客观的思考。
4、形成环境保护等可持续发展观
《地理教育国际宪*》指出：人口动态、食物和饥荒、城市化、社经差异、贫困等诸多当今世界面临的主要问题和困难都有很强的地理成分。在地理教学过程中，教师要适时的将这些问题与教学内容相结合，使学生关注到目前世界正在发生的变化，并意识到我们应该做些什么，形成地理环境的可持续发展观。如，针对当前全球气候变暖，以及极端天气现象的发生，可以引导学生从我们日常生活的角度探讨原因及解决的办法，并引发思考：绿色能源真的就那么“绿”吗？除了课堂教学，还可以组织学生开展多样的实践活动，如绿色校园调查、垃圾分类知识宣传、环保漫画展等，让学生在实际的活动体验中感受应该承担的责任，勇于承担责任，珍惜地球。
总之，将地理教学与生活实际相联系，对于激发学生学*兴趣、培养学生学*能力、促进学生关注生活等方面具有重要作用，使学生意识到学*地理知识的真正意义所在。时代在进步，社会在发展，生活中可以运用的地理教学资源也越来越丰富，教师在收集教学资源、设计教学环节、编制活动方案时，也要根据学生生活经验，不断更新，使地理教学变得更加丰富多彩。实践证明，地理与生活密不可分，要让学生学会用地理的思维观察、分析和欣赏世界，理性和辩证的看待日新月异的社会环境。
参考文献
[1] 李晴，《试论地理案例教学》，中学地理教学参考，2013（9）
[2] 朱雪梅，吴春燕，《地理案例教学的问题辨析与范式建构――以“资源的跨区域调配”为课例》，2014（2）
【关键词】：人文地;自然;区域;趋势
【论文摘要】：人文主义地理学出现于20世纪60年代末，是时欧美正涌动着人文主义思潮，它带动了对逻辑实证主义知识体系进行批判的一系列理论的出现，人文主义地理学就是其一。文章主要探讨了人文地理学的含义与历程，并对当代人文地理学研究的主要内容，以及未来的发展趋势进行了详细的分析。
1．人文地理学的含义[1]
人文地理学是研究地表人文现象的分布、变化和发展的一门学科。人地关系是该学科的理论基础和核心内容。它与自然地理学被并列为地理学的两大支柱。人文地理学包括的分支学科有、城市、人口、部落、、社会、文化、、军事、民族、行为、感应地理学等等。
2．人文地理学的发展历程
人文地理学发端于19世纪的德国地理学家李特尔和拉采尔，当时称为人类地理学。由于他们过分强调"地对人的控制"，因而不可避免地陷入环境决定论的泥坑。20世纪20年代，法国地理学家韦达白兰士及其学生白吕纳提出"人地相关论"称其学说为人文地理学。他们的观点成为人文地理中"或然论"的理论基础。本世纪20年代始，地理学注意的重点逐步转向社会，离开了单纯的地球科学，探讨地理学新起点的各种学说竞相争鸣。各种学说的共同点都与环境决定论相对立，都抛弃了以往那种"自然为因，人生为果"的命题，从人本主义出发，探讨人地关系。
3．当代人文地理学研究
①研究的主要内容[2]
人文现象的分布、扩散和变化虽然受到自然环境的制约，但是社会、经济、文化和政治等因素，尤其是社会生产方式和社会经济制度也起到十分重要的作用。因此，人文地理学可以说是地理学中的一门人文科学或社会科学。人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。"空间"和"地方"是人文地理学的两个核心论题。20世纪80年代以来，由于社会经济和科学技术的迅速发展，人文地理学在理论、方法以及研究内容等方面发生了巨大的变化。当代人文地理学的基本理论主要涉及空间、全球化、城市化、人口、迁移、文化、景观、发展和地缘政治等，其内容主要包括：
（1）社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系；
（2）人类与其周围生活环境之间的相互关系；
（3）不同空间尺度，包括世界、国家、地区和城市的政治、经济演化特征与趋势；
（4）与民族、种族、性别、年龄、阶级等因素相连的社会特征及其对空间发展的影响。综上所述，不难看出，尽管当代人文地理学的发展仍存在一些问题和薄弱环节，但在社会发展中，人类的作用和科学技术的作用日趋明显，使得地理学人文化的趋势加强。人文地理学地位的提高，将可能使地理学的发展进入一个新的阶段。
②研究的主要方法[3]
几个世纪以来，家们已经提出了以下的研究方法：
（1）意识形态观念学。寻求知识的社会或政治的支持理由或目的。
（2）认识论。知识是如何获得的？有关我们如何认识世界的假设（我们认识了些什么？我们是如何认识的？）
（3）本体论。支持理论或观念体系的一系列特定的假设（什么可以被认识）。
（4）方法论。一套可以应用于进行调查研究某种现象的计划和程序。人文地理学是研究社会、空间、地方和环境相互关系的科学，在不太长的时间内形成了一系列研究方法论。
4.人文地理学的发展趋势：
③人文地理和自然地理高度综合
人文地理和自然地理高度综合表现为以人地协调发展为目标，以区域为主要研究对象，实现资源、人口、环境、社会、经济的持续发展。这克服了以往拼盘式或形式综合的缺点，体现了当今地理学走向统一的趋势。
1、*惯于「是」什么，换个角度想想若「不是」什么，情况又会成什么样。
2、当生活把你逼到绝路时，请换个角度看世界，那将是别样风景。
3、我选择相信，当你面对的困难越大时，不妨换个角度想，过了难关，后面的路就会走得顺畅些。
4、把握了简单就是不简单、换个角度、退一步是为了形成合力
5、带刺的玫瑰和残阳，换个角度看粉红玫瑰，晨光初起！getup
6、换个角度，人生或许有不同感悟。
7、就算生活中有太多的失望，也希望你能试着接受，并且学着不为难自己，反正为不为难都发生了，咱换个角度争取快些过去/奋斗……让我睡到自然醒吧
8、至少还有影子不离不弃的陪着自己……一个人总要走陌生的路；其实换个角度看，当你感到孤独无助的时候、看陌生的风景
9、我們没有其他可講只有情緖永恒不變換個角度，認識自己技術只是情緖的載體我們一直在，追隨腳步我們一路走，不見不散
10、别说我小气，凡事换个角度，假如换做是你，你未必有我大度。
11、嫌弃我太高的男性友人，为什么你们不反思一下是自己不高的缘故呢？你要是一米九会嫌弃我高？说我壮？换个角度看问题，完全没毛病
12、换个角度看世界，用乐观的视角去看待人生，让温暖阳光洒满即将要走人生路的角角落落，有些问题便不是问题，种种心结也会随之而解。
13、倘若你要问我。快乐……积极的心态很重要；它促使得我们在面对矛盾和困难的时候：换个角度看世界。世界真的会不同：淡泊自然，做人如兰，那么快乐在哪里
14、换个角度看世界美好的东西就等待着你去发现呀
15、你就会从容坦然地面对生活……学会选择！跳出来换个角度看自己，懂得放弃我们的痛苦不是问题的本身带来的。
16、换个角度来说有时候给予过多的包容和理解这同时也意味着热情的退却与消失
17、我是只会纸上谈兵，但换个角度，何不化短板为另一领域的长处，索性布兵纸上，把想法在理论上发展到极致，转为故事。
18、换个姿势看世界，你会觉得世界也很美好；换个角度去思考，你会觉得其实自己也挺好。
19、压抑了，换个环境深呼吸困惑了，换个角度静思考失败了，蓄满信心重新再来
20、我们不会懂得它的作用。能全面认识自己；不经过挫折和失败……不经过苦难的折磨：其实也很不容易……能换个角度看问题！
语言的角度赏析木兰诗
文学作品的语言要繁简得当；既不可贪多务得，也不能一味求简。我们细读《木兰诗》，便可以悟出这个道理。下面是小编为你带来的语言的角度赏析木兰诗 ，欢迎阅读。
木兰诗原文
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
语言赏析
《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”，写得极简；有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只六句三十字，便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。显得何等简练!其中两句写朔风凛冽，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光)，多么耐人寻味!真可谓字字千金，一字减它不得。而“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句凡二十字，仅复述了上文“市鞍马”三字的内容，骤看觉得何等呆板和累赘!但仔细品味一番，又觉得它十分灵活和简洁。因为这么一渲染，木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛便完全烘托出来。正如刘大白在《旧诗新话》中所说：“整整的四排句，看去是很板的，其实其间层次分明。因为有骏马而无鞍鞯，不可以骑坐，所以还得买鞍鞯；有鞍鞯而无辔头，不可以控御，所以还得买辔头；有辔头而无长鞭，不可以驱策，所以还得买长鞭。”这种东、西、南、北循序铺排的手法，在民歌中固属常见，但是《木兰诗》中用得尤多且活。如“旦辞爷娘去”以下八句，“爷娘闻女来”以下六句，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”两句，或依时间(旦、暮)，或依辈分(父母、姊、弟)，或依性别(雄、雌)，都采用循序铺排的方式。正是在这种很容易流于程式化的.铺叙中，《木兰诗》却写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物若画。从这方面说，它又像是“泼墨如水”了。
全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，而很少写她在战斗中的英雄业绩。从表面上看，似乎刻画儿女之情多，而描绘英雄之气少。但从实际效果看，诗中所刻画的种种儿女情状，正多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。如“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，一幅少女思亲图，真是呼之欲出。木兰以一女身，在多年艰苦的征战生活中，能乔扮男装而不被察觉，已显得异常聪明和机警；在万里关山的殊死争夺中，又能屡建战功而奏凯归来，更显出无比英勇和豪健。在这里，儿女情与英雄气不是相得益彰了么?
摄影构图拍摄角度
导语：拍摄方向是指以被摄对象为中心，在同一水*面上围绕被摄对象四周选择摄影点。在拍摄距离和拍摄高度不变的条件下，不同的拍摄方向可展现被摄对象不同的侧面形象，以及主体与陪体、主体与环境的不同组合关系变化。拍摄方向通常分为：正面角度、斜侧角度、侧面角度、反侧角度 、背面角度。下面我们一起来看看各个角度有什么特点优势。
一、正面角度
正面角度是指与被摄对象正面成幢角度的拍摄位置，主要表现某对象的正面具有典型性的形象。例如建筑，无论古今在设计上都注重正面的样式与装修，如北京的*以及各展览馆、博物馆等。正面角度能够表现对像的本色。人物相貌也是一个很好的例子，正面形象更具有人物相貌的特点。正面角度的构图，主要是表现对象多处在画面的幢中心分割线上，常是对称的结构形式，一般说来正面的构图形象比较端庄、稳重。
二、斜侧角度
斜侧角度是指偏离正面角度，或左、或右环绕对象移动到侧面角度之间的拍摄位置。偏离正、侧面角度较小时，往往对正侧面的形象变化不大，可在正、侧角度范围内选择适当的拍摄位置，既能表现对象正或侧面的形象特征，且物体形象又有丰富多样的变化，往往能收到形象生动的效果。
三、侧面角度
侧面角度一般是指与被摄对象侧面成垂直度的拍摄位置，主要表现某些对象的侧面具有典型的形象。例如在人像摄影中，侧面角度能看清人物相貌的外部轮廓特征，使人像形式多样变化。在客观对象中，有许多物体是只有从侧面才能看清它的相貌的，例如人走动时的身影，各种车辆的外贸以及某些用具都有这样的性质，在这种条件下侧面角度就能更好地表现对象的特色了。侧面角度较之正面角度有较大的灵活性，在侧面垂直度左右可有一些变化，以获得最能表现好对象侧面形象的拍摄位置。
四、反侧角度
反侧角度是指由侧面角度环绕被摄对象向背面角度移动的拍摄位置。它有反常的意识。往往能将对象的一种特有精神表现出来，在与常用的正面、侧面、斜侧面角度的对比下，它有出其不意的'效果，往往能获得很生动的形象。当然对于某些对象来说有如斜侧的形象相似。因此反侧角度对摄影对象是有要求的，或者说是只有适当的对象才可选择反侧的方向。
五、背面角度
背面角度选择何种拍摄方向，不仅是主要被摄对象的形象有变化，构图的形式有变化，更主要是表现内容也可能有变化，因此考虑拍摄方向的选择，应根据具体的被摄对象和主题表现的要求而变化。至于正面角度、斜侧角度、侧面角度、反侧角度、背面角度，没优劣之分，运用得当，都会获得成功的构图。
首先是五种景别。
景别是影响画面构图的一个重要的因素。景别是指被摄体与镜头之间的镜头的距离变化，造成被摄主体在画面中所呈现出的范围大小的区别。分别有远景、全景、中景、*景和特写。
远景
远景是指画面中除了主体以外，还包括更多的环境因素和其他因素的，此时则需要多加注意，对于背景的选择也应该考虑周全，尽量选择一些简单的背景，以免其喧宾夺主。
远景在渲染氛围、抒**感表达意境等方面具有独特的运用，由于具有广泛的视野因此在气势、规模、场景等方面的表现力更强。
全景
全景是指以拍摄主体作为画面的重点并全部显示与画面之中，适用于表现主体的全貌，相比于远景更容易提现主体于环境之间的密切关系。
在人像拍摄中，运用全景构图，既能表现人物的行为动作、面部表情与穿着，也可以从某种程度上表现人物的内心活动。
中景：
中景是指被摄对象膝以上的部位。用于对人物一些细节的描写，同时画面中也会拥有一些环境因素来渲染气氛。
*景
*景主要拍摄的是被摄对象胸部以上的部位。这种构图对于主体的环境描述减少，但对于主体的细节层次较好，使画面具有一定的感染力。
特写
特写主要是针对被摄体的面部、容貌进行特写。摄影师主要是利用被摄体精致的妆容给予人物特写的角度即可。
三种拍摄方向
拍摄方向是指以拍摄对象为中心，在同一水*上围绕被摄体做圆周运动的取景的方向。选择不同的拍摄方向可以展现拍摄对象不同侧面的典型形象以及主体、陪体和环境之间的关系。此外，不同的拍摄方向还会带来不同的画面情绪。
正面拍摄
正面拍摄就是相机与主体的正面相对进行拍摄。从正面角度进行拍摄可以清晰的展示被摄主体的正面形象。
侧面拍摄
侧面拍摄，就是相机位于被摄体正面成90度的位置进行拍摄。从侧面进行拍摄，可以凸显被摄体的轮廓。
背面拍摄
背面拍摄往往具有一定的悬念效果。当人们对人物的背面产生兴趣时，往往会希望看到其正面形象。
生物地理中考口号
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用口号吧，口号具有非常明显的时代特征和行业特色。其实很多朋友都不太清楚什么样的口号才是好的口号，下面是小编整理的生物地理中考口号，希望能够帮助到大家。
1.造物之前，必先造人。
2.与其临渊羡鱼，不如退而结网。
3.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
4.回避现实的人，未来将更不理想。
5.蚁穴虽小，溃之千里。
6.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
7.绊脚石乃是进身之阶。
8.环境不会改变，解决之道在于改变自己
9.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
10.今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
1.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
2.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
3.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
4.拼一分高一分，一分成就终生。做一题会一题，一题决定命运。
5.不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。
6.要成功，先发疯，下定决心往前冲!
7.生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败
8.不为失败找借口，要为成功找方法。
9.让结局不留遗憾，让过程更加完美
10.什么是不简单?简单的事做好就是不简单;什么是不*凡?*凡的事做好就是不*凡。
11.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌!
12.请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光!伴着汗水它将被铭记!
13.成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功
14.我要握住一个最美的梦给未来的自己!
15.真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。
16.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的`眼神。
17.激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
18.意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
19.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
20.人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
1.春风吹战鼓擂,今年中考谁怕谁!
2.头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
3.今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君
4.苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
5.今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?
6.“同一个班级，同一个梦想”
7.让班级因我的存在而感到自豪!
8.全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!
9.人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
10.不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
11.有量的积累，才有质的飞跃
12.点滴努力，泉水回报
13.不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香
14.三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
15.时不我待，分秒必争备战中考。
16.机不可失，锱铢必较谱写人生。
17.群策群力奋战百日决胜中考
18.人必须有自信，这是成功的秘密
19.不管追求什么目标，都应坚持不懈。
如何从多个角度塑造一个成功管理者
管理者是指在组织中直接参与和帮助他人工作的人，管理者通过其地位和知识，对组织负有贡献的责任，因而能够实质性的影响该组织经营及达成成果的能力者。现代观点强调管理者必须对组织负责，而不仅仅是监督指导，与管理者相对应的是非管理者。下面是小编为大家收集的如何从多个角度塑造一个成功管理者，希望能够帮助到大家！
1、能量维度
尽管管理活动节奏忙乱、以行动为趋向、多样化、支离破碎，但是有一件事显而易见，那就是高效管理者在管理工作中总是展现出充沛的精力。
管理绝不是懒汉们的'差事。
2、反思维度
高效的管理者大都善于反思。他们知道怎样从个人经验中学*，善于通过多种方法来解决问题。
善于反思也暗含着一定的谦卑，管理者不管是知道、自以为知道，还是不知道，都要谦卑。大多数管理活动都很忙乱，所以很多管理者都亟需退后一步，静静反思。管理工作的杂乱的确会妨碍思考，但正因为如此，有效的管理者会知道如何从这样的工作中培养反思能力。
3、分析维度
虽说依靠分析来寻找有效管理的方法也许会误入歧途，但期望凭模糊的直觉来寻找方法也好不到哪里去。虽然有管理大师提出，有效的管理者“首先是分析家”，但明茨伯格认为，在管理中过分强调分析，会把大量的判断赶出组织，从而造成严重的机能障碍。
4、练达维度
什么是练达？所有管理者都在自己的世界和他人世界的边缘上工作，“练达”的意思是要不时跨越这些边缘，进入其他文化、其他组织、自己组织中的其他职能。但最重要的是，了解他人的思想，以求深入自己的世界。
诗人艾略特有这样的诗句：为了回家，为了认识最初的地方，管理者必须永无止境地探索。这其实就是练达思维。
5、协作维度
协作维度并没有什么特别神奇的地方，和其他维度一样，完全是自然的。协作也会超出单位，延伸到组织的其他管理者和组织外部的其他人。协作可以让管理者实现信息通畅。
6、前瞻性维度
这个维度主要是强调主动性。但在这里，明茨伯格没有用“积极”这个词，而使用了前瞻性一词。同样是为了突出“管理者把握主动”的意义，他认为有效的管理者，无论身居何位，无论受到怎样的束缚，都能抓住自己力所能及的自由，以充沛的精力自由自在地进行管理。
7、整合维度
前面提到了反思维度、分析维度、练达维度、协作维度、前瞻性维度，这些维度需要一边注入个人能量，一边用社会整合加以连接。管理意味着不断整合。这也说明一个健康管理的组织中，无论外在表现是什么形式，这些维度只有连贯地交织在一起才能发挥作用，管理效能没有什么可以一劳永逸地解决问题的法宝。
★1☆ 旅行，对于我们来说，是一个修行的过程，更是一个修心的过程。走在路上，你开始有了不同的价值观，开始用不同的角度看世界。
古诗当中的地理角度
从地理的角度介绍古诗
古诗中的角度
角度的古诗
古诗的角度
古诗的角度都
独到角度的古诗
关于角度的古诗
角度名言
古诗词中的写景角度
古诗描写的角度
古诗的鉴赏的角度
古诗文中的动静角度
古诗中写景的角度色彩
古诗中的多角度感官
古诗中的地理题
角度转换的古诗
中国的地理古诗
诗词中的地理
古诗美学的角度
欣赏古诗的角度
望岳古诗的望的角度
观察角度的古诗
从山的角度写的古诗
角度的名言
古诗中的角度教学设计
呈现地理视角的古诗文
古诗当中难以理解的词
中国地理的古诗
古诗词中从嗅觉角度写的
