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1.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
2.揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实，写具体的。
3.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
4.说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”， 结合课文内容，跟同学讨论：为什么会发生这样的事?
5.．读通课文，了解课文主要内容。
6.学*生字：课文读好了，看课文中的生字是不是认识了。
7.过渡：同学们，闭上你们的眼睛想象：这十多年了，老人经历了什么？在风雪中，在暴雨中，在冰霜里，在生病的时候…… 难怪，课文的开头说“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪色了”。在这十多年中，老人经历了很多，请大家发挥想象，动笔把老人独特的经历写下来吧，可以用上这样的句式。
8.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
9.风从水上走过，留下了粼粼波纹；
10.听课文录音朗读，想想课文中的哪几段具体写老人与海鸥的情谊?请你找出来。
11.抓住“很小心”“退开一步”“撮嘴呼唤”“应声而来”“立刻”体会关爱默契信任娴熟熟悉等。
12.．自读－自然段，找重点句段。
13.在具体情境中理解“褪色”“亲昵”“抑扬顿挫”等词语的意思。
14.在感受人与动物之间真挚感情的同时，学*如何把这种感情真实具体地表达出来，并进行语言积累。
15.承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；
16.学*生字：课文读好了， 看课文中的生字是不是认识了。
17.古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
18.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
19.出示课外资料；照片；吴庆恒老人每月的退休工资是元，但一半以上都用来给海鸥买吃的。他*时几乎舍不得花分钱坐公交车，元角一斤的饼干，他却毫不吝啬地买给海鸥吃。多年来，他经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，的奢侈品是角钱一包的“金沙江牌”香烟。
20.．学*课文第一部分，体会老人对海鸥亲人般的感情，揣摩作者是怎样把这种情感写真实，写具体的。
21.这是一个真实的故事，听了它之后你有什么感想?
22.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
23.老人与海鸥的情谊是怎样建立的?海鸥为什么会成为老人的朋友?
24.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
25.看短片，感受老人对海鸥的关爱。
飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。——杜甫《客至》
天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。——欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》
游云不知归，日见白鸥在。——李白《观博*王志安少府山水粉图》
望飞来、半空鸥鹭。须臾动地鼙鼓。——辛弃疾《摸鱼儿·观潮上叶丞相》
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。——李白《江上吟》
西湖见说鸥飞去，知有海翁来否。——张炎《摸鱼儿·向天涯》
西湖几番夜雨，怕如今、冷却鸥盟。——张炎《声声慢·荷衣消翠》
深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。——林景熙《梦回》
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。——汪藻《春日》
西湖处士当年句，借问沙鸥若个边。——赵蕃《送人赴阙》
虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。——白朴《沉醉东风·渔夫》
各将谷雨崖烟写，独许溪鸥野鹭知。——方回《次韵送张文焕·深愧衰残蒲柳姿》
轻明动枫叶，点的乱沙鸥。——徐铉《赋得秋江晚照》
遥想白鸥江上路，蓼花枫叶雨霏霏。——陈普《秋日即事五首·夜床辗转恨明迟》
鹭渚鸥波接远天，落花飞絮满*川。——郭登《游太华寺和素轩沐公春日韵》
松树倒影半溪寒，数个沙鸥似水安。——陈师道《诗一首·松树倒影半溪寒》
鸥下只投荷叶屿，蝶飞多傍菜花畦。——李昌祺《晚春郊外七首·其六》
机事鸥偏觉，家书雁不传。——苏泂《除夕呈主人》
盟鸥还海道，问雁觅家书。——戴复古《见赵知道运使》
石湖也似西湖好，烦向苍烟问白鸥。——范成大《李翬知县作亭西湖上，余用东坡语名之曰饮绿》
天清江月白，心静海鸥知。——李白《赠汉阳辅录事二首》
连天芳草雨漫漫，赢得鸥边野水宽。——葛天民《江上》
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。——董颖《江上》
一嵩打得芦花响，惊起沙鸥拍拍飞。——王次回《江上》
富贵非吾事，归与白鸥盟。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。——杜甫《小寒食舟中作》
归计狎沙鸥。明夜扁舟去，和月载离愁。——辛弃疾《水调歌头·落日古城角》
王孙办作玄真子，细雨斜风不湿鸥。——苏轼《次韵子由书王晋卿画山水一首而晋卿和二首》
偶尔凭阑感风物，临流先被白鸥知。——范梈《独立》
鸥度折矶心已熟，马逢危石眼偏生。——范梈《奉同陈应奉访友人不遇》
愿狎东海鸥，共营西山药。——李白《金门答苏秀才》
莫惊鸥鹭，四桥尽是，老子经行处。——苏轼《青玉案·和贺方回韵送伯固归吴中故居》
自去自来梁上燕，相亲相*水中鸥。——杜甫《江村》
白鸥没浩荡，万里谁能驯？——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
野老与人争*罢，海鸥何事更相疑。——王维《积雨辋川庄作》
杖藜徐步*钓矶，看鸥鹭闲游戏。——张养浩《中吕·朝天曲》
休！来往愧沙鸥。——张可久《寨儿令·次韵怀古》
傲尘世山无古今，避风波鸥自浮沉。——张可久《折桂令·石塘道中》
潮生潮落，会忘机泛泛沙鸥。——张可久《折桂令·西陵送别》
鸥，飘飘随钓舟。今非旧，对花一醉休。——任昱《金字经·重到湖上》
江流今古愁，山雨兴亡泪。沙鸥笑人闲未得。——任昱《清江引·钱塘怀古》
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。——范仲淹《岳阳楼记》
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
摇裔双白鸥，鸣飞沧江流。——李白《古风其四十二·摇裔双白鸥》
珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙墙起白鸥。——杜甫《秋兴八首》
几个轻鸥，来点破、一泓澄绿。——辛弃疾《满江红·山居即事》
利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。——陆游《秋思·利欲驱人万火牛》
双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。——陆游《鹧鸪天·懒向青门学种瓜》
红尘今古转船头，鸥鹭已陈迹。——朱敦儒《好事*·渔父词》
王维《积雨庄作》：“野人争*罢，海鸥何事更相疑李白《吟》：“仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
”杜甫《客至》：“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
”杜甫《江村》：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相*水中鸥。
”杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“白鸥没浩荡，万里谁能驯
”陆龟蒙《新沙》：“渤澥（音泄）声中涨小堤，官家知后海鸥知。
蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。
”
水调歌/海鸥搏击浪花里,宁逸丘.从容展翅,真个好风流.逐雨穿云气,奋翮苍茫浩渺,匀化万斛愁.起舞逗鱼悦,来去曲悠悠.骑龙雾,抒壮举,织绸缪.一如天使,歌唱潇洒铸清幽.娱划翱翔靓丽,隽刻逍遥不倦.雅韵盖江洲.更结烟霞友,晚昼共春秋. 海鸥莫笑身轻不如鹰，谁知傲骨胸中藏。
朝观日出逐白浪，夕看云起收霞光。
逆风而舞悲白发，仰天长啸羡鸳鸯
风霜雨雪本难料，可叹鸿雁迁徙忙
你好
第1句：海鸥，风雨中的勇者，自由地飞翔着，永远有着不屈不挠的精神。
第2句：小小的，洁白的身影，当海面掀起大风，当天空划过闪电，总是能看见那枝箭一样的身影在风雨中穿过，它们嘶喊着冲上云宵，又急速俯冲而下……第3句：中等体型。
腿及无斑环的细嘴绿电影，白尾，低级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。
冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有玄色。
海鸥身姿健美，引人爱好，其身材下部的羽毛就像雪一样晶莹雪白，海鸥是留鸟，散布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。
迁徙时见于中国东北各省。
第4句：天色越来越暗了，云黑黑地压下来，海面翻腾着巨浪。
电闪雷鸣中，只有一只只海鸥飞翔，它们不畏惧滔天巨浪和电闪雷鸣，张开雪白的翅膀，朝着彼岸飞翔。
第5句：如果海鸥贴*海面飞行，那么未来的天气将是晴好的；如果它们沿着海边徘徊，那么天气将会逐渐变坏。
第6句：如果海鸥离开水面，高高飞翔，成群结队地从大海远处飞向海边，或者成群的海鸥聚集在沙滩上或岩石缝里，则预示着暴风雨即将来临。
第7句：翠湖的海鸥全都集中在九曲桥与燕子桥一带的湖面。
满湖的海鸥，密密麻麻，简直笼罩了全部湖面。
只见它们有的自在地游弋，快乐地追赶。
一些好动的、精神茂盛的海鸥，则一刻不停地扇着翅膀，在湖面穿行，还不停地鸣叫着，歌颂着。
第8句：或翱翔，或疾驰入水的海鸥啊，你伸展着洁白的羽翼，轻扬着高傲的头颅，是在向世人宣誓着什么吗
明澈的眸子中闪烁着的顽强的光芒，嘹亮的嘶鸣声中透出倔强的音调。
你有着不顾一切的决心，那是连暴风雨都惧怕的力量。
第9句：海鸥的面貌跟鸽子差未几，红嘴黑喙，红腿红爪，棕色的翅膀，黑色的尾巴，浑身是灰白色的羽毛。
它们总在不停地鸣叫着，显得特殊高兴。
细心分辨，这啼声不过乎两种，有时是嘎嘎地叫，粗而急促，像鸭子；有时是叽叽地叫，尖而脆，像鸟鸣。
它们在小声地交谈，还是喃喃自语
是呼朋引伴，仍是抒发快乐
人有人言，鸟有鸟语。
总之它们是快活的、抒怀的。
第10句：海鸥作为最常见的海鸟，它有两个特别的称号，“海港清洁工”和“海上航行安全的“预报员”。
第11句：海鸥之所以能预见暴风雨，是因为海鸥的骨骼是空心管状的，没有骨髓而充满空气。
这不仅便于飞行，又很像气压表，能及时地预知天气变化。
第12句：海鸥在空中一发现水中的游鱼和软体动物，便立刻扇动翅膀，像蝴蝶一样轻盈地飘落到水面上。
第13句：海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接*水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
第14句：翠湖的海鸥来自遥远严寒的西伯利亚，它们成群结对地飞到这儿过冬。
四季如春的昆明，给它们供给了一个越冬的福地。
这里海鸥的数目，通常坚持在1万只左右。
栖身时光，从当年11月到次年3月。
现在已有27年了，它们一年一度，如期而至。
第15句：海鸥具有沿港口出入飞行的*性，每当航行迷途或大雾弥漫时，观察海鸥飞行方向，亦可作为寻找港口的依据。
第16句：海鸥洁白、矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的海天*添一派生气。
第17句：海鸥和人一样，有着丰富的情感，“纷纷落地”是那么的严肃和安静，真是一种多么有灵性的动物呀
第18句：这里的海鸥一点也不怕人，不断有些海鸥飞到岸上，与人亲热。
1、海鸥从海天之间飞过，虽然没有留下踪影，但大海和蓝天都知道它来过了；海鸥从海天之间离去，也从来不会留下地址，但离去的海鸥都是快乐的。
2、自信的人就你像一只在暴风雨中战斗的海鸥。海鸥所要说的只有一句话“让暴风雨来的再猛烈些吧”，只因为它无所畏惧。
3、你看那些在海边争食的鸟儿。当海浪打来的时候，小麻雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀，就升入天空。而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。
4、海鸥，总是在那时而茫无边际，时而波涛汹涌，时而水*如镜的海洋上盘旋，但无论何时总是让人感到那一丝丝淡淡的寂寞，就像一个小孩子般，迷途离羣的寻找回家的路。大海和蓝天就是海鸥的家，所以善良的海鸥便把原本无色的海水，和天连成一线，让海染上和天一样淡淡的水蓝，化解那丝忧伤、孤单。
5、南下又向西，阳光午后，沙浪海鸥。几点飞鸿，雨落潇湘。过后边陲几小楼？花海泱泱，红绿珊瑚小，他乡故知又相逢。
6、我们去滇池看海鸥。看着它们在头顶上空轻轻盘旋，迎风向前，却并不飞远。我想海鸥们应该是不自由的，它们离不开滇池，始终停留在原地，多像曾经的我。
7、碧海蓝天,白色的帆船从天际摇曳而过,阳光下的游艇与海鸥交错滑行……
8、雪以舞动的身姿迎风飘扬。一直银色的海鸥从西边滑落。
9、海鸥补食时会一头扎进水里，不怕伤到自己，有的满载而归，有的也许会一无所获。
10、这是初夏，阳光灿烂，海水湛蓝，海鸥轻巧地向船桅间滑过，生命是多彩的，充满了青春的欢乐。
11、经历过风雨沧桑中长大的人就如同增添了双翅的海鸥，可以在狂风大浪的海面上任翱：东，西，南，北，狂炫王者风骚。
12、阳光慢慢的洒下，海*面情歌悠扬，我伸出双手，想要靠*你温柔的肩膀，你的笑我的微笑，海鸥在欢快地舞蹈，喜欢你总是带给我快乐。
13、海鸥，围绕着永远的船帆，孜孜不倦的拍打翅膀，从未厌倦追逐。
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子更加具体形象，充实丰满。
一个最简单的句子包括两个部分：主语部分和谓语部分。主语部分说是“谁”、“什么”，谓语部分说的是“做什么”、“怎么样”。例如“太阳升起来了”。这样的句子表达的内容不具体，不生动。可以改成“红彤彤的太阳从东方慢慢升起来了”。
1、不能改变原句的基本意思和句型。
不能改变原句的意思，这是所有句子句型变换最基本的原则。包括句子所表达的感*彩，作者表达的具有褒义的不能改成贬义或中性的意义。例句：我买了《读者》。不能扩写成“我买了《读者》、《365夜故事》和《少年文摘》”可以改写成“我买了一本刚出版的内容丰富的《读者》”
2、扩句后语句要通顺。
扩句不能让原来本身通顺的句子成为病句。如“雨点落下来了”，改成“大片大片的雨点落下来了”，很明显，“大片大片的”与“雨点”搭配不当。
3、按照题目要求扩句，避免盲目扩写。
扩写句子的题型往往变化较大，不会简单得让你直接扩句，而是给出具体的题目要求。比如让你加上适当的比喻，让句子更加生动形象。这样你所要改写后的句子必须有比喻的成分。“月亮挂在天上”可以改写成“圆圆的月亮像一个大大的圆盘挂在天上”
1、局部扩句法
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“明明踢球”，前面部分是“明明”，先补充明明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的哥哥明明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样踢球”，这样后半部分可补充为“在操场上高兴地踢球”。全句扩为“我的同学哥哥明明在操场上高兴地踢球”。
2.整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“阳光照射着草原”，按“怎么样的”阳光“照射着“怎样地”草原，可扩成“温暖的阳光照射着宽阔的草原”。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。
牛刀初试
尝试扩写下列句子
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、猫捉老鼠。
6、鲜花盛开了。
7、小华做操。
8、星星眨眼。
Whales catch seagulls jump in the sea
你好
第1句：海鸥，风雨中的勇者，自由地飞翔着，永远有着不屈不挠的精神。
第2句：小小的，洁白的身影，当海面掀起大风，当天空划过闪电，总是能看见那枝箭一样的身影在风雨中穿过，它们嘶喊着冲上云宵，又急速俯冲而下……第3句：中等体型。
腿及无斑环的细嘴绿*，白尾，低级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。
冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有玄色。
海鸥身姿健美，引人爱好，其身材下部的羽毛就像雪一样晶莹雪白，海鸥是留鸟，散布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。
迁徙时见于中国东北各省。
第4句：天色越来越暗了，云黑黑地压下来，海面翻腾着巨浪。
电闪雷鸣中，只有一只只海鸥飞翔，它们不畏惧滔天巨浪和电闪雷鸣，张开雪白的翅膀，朝着彼岸飞翔。
第5句：如果海鸥贴*海面飞行，那么未来的天气将是晴好的；如果它们沿着海边徘徊，那么天气将会逐渐变坏。
第6句：如果海鸥离开水面，高高飞翔，成群结队地从大海远处飞向海边，或者成群的海鸥聚集在沙滩上或岩石缝里，则预示着暴风雨即将来临。
第7句：翠湖的海鸥全都集中在九曲桥与燕子桥一带的湖面。
满湖的海鸥，密密麻麻，简直笼罩了全部湖面。
只见它们有的自在地游弋，快乐地追赶。
一些好动的、精神茂盛的海鸥，则一刻不停地扇着翅膀，在湖面穿行，还不停地鸣叫着，歌颂着。
第8句：或翱翔，或疾驰入水的海鸥啊，你伸展着洁白的羽翼，轻扬着高傲的头颅，是在向世人宣誓着什么吗
明澈的眸子中闪烁着的顽强的光芒，嘹亮的嘶鸣声中透出倔强的音调。
你有着不顾一切的决心，那是连暴风雨都惧怕的力量。
第9句：海鸥的面貌跟鸽子差未几，红嘴黑喙，红腿红爪，棕色的翅膀，黑色的尾巴，浑身是灰白色的羽毛。
它们总在不停地鸣叫着，显得特殊高兴。
细心分辨，这啼声不过乎两种，有时是嘎嘎地叫，粗而急促，像鸭子；有时是叽叽地叫，尖而脆，像鸟鸣。
它们在小声地交谈，还是喃喃自语
是呼朋引伴，仍是抒发快乐
人有人言，鸟有鸟语。
总之它们是快活的、抒怀的。
第10句：海鸥作为最常见的海鸟，它有两个特别的称号，“海港清洁工”和“海上航行安全的“预报员”。
第11句：海鸥之所以能预见暴风雨，是因为海鸥的骨骼是空心管状的，没有骨髓而充满空气。
这不仅便于飞行，又很像气压表，能及时地预知天气变化。
第12句：海鸥在空中一发现水中的游鱼和软体动物，便立刻扇动翅膀，像蝴蝶一样轻盈地飘落到水面上。
第13句：海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接*水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
第14句：翠湖的海鸥来自遥远严寒的西伯利亚，它们成群结对地飞到这儿过冬。
四季如春的昆明，给它们供给了一个越冬的福地。
这里海鸥的数目，通常坚持在1万只左右。
栖身时光，从当年11月到次年3月。
现在已有27年了，它们一年一度，如期而至。
第15句：海鸥具有沿港口出入飞行的*性，每当航行迷途或大雾弥漫时，观察海鸥飞行方向，亦可作为寻找港口的依据。
第16句：海鸥洁白、矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的海天*添一派生气。
第17句：海鸥和人一样，有着丰富的情感，“纷纷落地”是那么的严肃和安静，真是一种多么有灵性的动物呀
第18句：这里的海鸥一点也不怕人，不断有些海鸥飞到岸上，与人亲热。
它们迈着细碎的脚步，优雅而从容。
东张西望之际，警惕谨严地走到你的跟前，抬起眼，端详着你。
你若置若罔闻，它们则在岸上徜徉，不离你的左右。
你若投食，它们便绝不客气地叼来享受。
一些好事的游客则爱好撩逗海鸥，他们不停地把食品抛向空中，海鸥们则轻快地跃起，扇着翅膀，停留在空中。
它们虽争食，却不打斗，显得很有教养，彬彬有礼。
这里的海鸥似乎并不挑食，无论面包、饼干、蛋糕、生果，它们均来者不拒，一律拿来享用。
第19句：海鸥飞到繁殖场地，在海岛的岩礁缝隙或坑洼里，在草地的杂草里、在灌木丛里，它们用枯草树枝羽毛、海草等筑起皿形巢。
第20句：一下飞机，立即达到翠湖，来这，是由于这里有西伯利亚的海鸥在这里过冬，每年的11月至第二年的3月中旬，上万只海鸥在里暖和安闲的度假，于是看海鸥，喂海鸥成了一道景致。
当见到这千只海鸥迎着你时而俯冲，时而滑翔，时而旋转的时候，是有点被震动住了，4个人你急不可待的欢呼着，不停的按着快门，买下一大包食物，开端与海鸥嬉戏。
第21句：海边、海港，在盛产鱼虾的渔场上，成群的海鸥欢腾雀跃，它们有的悠然自得地漂浮在水面上，有的游泳，觅食，有的低空飞翔、有的偶尔见到两只海鸥突然如离弦之箭，在空中直矢海面，瞬即又腾空而起，互相奋力争夺着一条鱼。
《老人与海鸥》优秀说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的《老人与海鸥》优秀说课稿，希望能够帮助到大家。
一拿到《老人与海鸥》这篇课文，我就被老人与海鸥，海鸥对老人之间的深情给打动。这是一个真实的故事，老人的名字叫吴庆恒，经常喂，照顾海鸥等等。后来因为劳累而死。这是六年级上册的一篇课文，文章的语言朴实优美，字里行间真情流露。是一篇是你内心无比震撼的文章。这让我想到《珍珠鸟》的作者冯骥才的一句话，“信赖往往创造美好的境界”。这篇课文的对象是六年级学生，他们的思维正处于由形象思维向抽象思维过度的阶段，他们已经具备了一定的阅读能力为此，我制定了如下教学目标：1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情，了解真情是文章的灵魂。2、学*描写海鸥动作的词句，从而让学生认识到动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友，我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到他们的加倍回报。3、通过学*课文的细节描写，学会如何真实具体地表达感情，并进行语言积累。本课的教学重点是练*以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点词句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。整个教学过程设计了四个环节，分别是1、入境，感受海鸥老人；2、入景，欣赏和谐画面；3入情，体会灵魂震撼；4入感，祝福海鸥老人。下面具体谈一谈这四个环节的教学设计
一： 入境。感受海鸥老人首先，出示海鸥老人吴庆恒的照片。“同学们，今天老师给大家带来一张照片，让我们一起来看一看，照片上的老人给你留下的初步印象是什么？”（学生自由发言）。然后齐读课文的第二小节描写老人外貌的部分，让学生感受一下课文是怎样描写老人外貌的。接着教师总结“这位老人就是昆明市一位普普通通的退休工人，名叫吴庆恒。吴庆恒老人被昆明市民亲切地称为“海鸥老人”，他和海鸥之间地故事在各大媒体报道之后，感动了千千万万的人。今天，就让我们再次走*吴庆恒老人去感受他和海鸥之间的深情厚意。”一个精彩的导入能给一堂课带来事半功倍的效果。
二：入景。欣赏和谐画面这一环节主要是教学课文的第一部分，也就是1－11小节，主要围绕一个“读”字，放手让学生自己读课文，来想象老人与海鸥的和谐画面。教师提问“在这一部分中你看到了哪几幅画，画中有些什么 ，这幅画给你怎样的感受？”学生可以找到课文中的句子读一读来描述画面，并畅谈自己的感受。画面一：老人喂海鸥。首先，教师范读，在朗读时要注意读好“很小心”、“退开一步”、“撮起”、“扫”这几个词。接着提问1、从老人喂海鸥这几个动作的细节描写中你看出了什么？（可以看出老人动作的娴熟，老人与海鸥配合默契和谐）2、海鸥飞成的乐谱能唱出一支怎样的歌？学生可能会说“快乐的歌”、“自由的歌”、“飞翔的歌”等等。然后，再读课文（请学生个别读），感受老人喂海鸥的画面是一篇有声有色的.和谐乐谱，让图画和音乐融为一体，让灵动的画面唱起美妙的歌。画面二：老人给海鸥起名字。“这是一个多么神奇的老人，在空中飞翔着那么多海鸥，他都能一一喊出它们的名字，让我们一起来读一读描写这幅画的语句，感受一下海鸥老人的亲昵和他对海鸥的爱。”（学生齐读课文，亲昵的语气）。相机教学“抑扬顿挫”把“抑”与“仰”、“柳”等形*字进行区分，并让学生知道“抑”的意思是“低”，整个词语的意思是“形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。”同时，让学生用“抑扬顿挫”造句。教师总结“刚才老人喂海鸥时起起落落的节奏谱出了一篇和谐的乐谱，现在老人亲昵地呼唤着海鸥的名字，又好像抑扬顿挫的和谐歌唱，老人与海鸥之间的真情就好像交响乐，正一章一章地演奏着，让我们一起来看看，接下来他们又在唱些什么，说些什么了。”过渡到画面三。画面三：老人和海鸥亲昵地讲话。我们好像听到一阵阵亲切喃呢的和谐交流。静下心来听一听他们在说些什么呢？（多媒体播放画面和音乐），学生两人一组练*老人与海鸥之间可能会有的对话。如：老人说：“独角、灰头、红嘴、老沙、公主，快来吃食啊！”海鸥说：“谢谢你，老爷爷。谢谢你每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给我们送餐，和我们做伴。”通过这三个画面来展示和谐的乐谱，和谐的歌唱，和谐的交流，最终突出老人与海鸥之间的那种和谐快乐。三个画面，三首歌，让学生感受音乐和画面的和谐交融。
三：入情。体会灵魂震撼（首先出示老人喂海鸥的画面）这是一个普通的老人，更是一个特殊的老人，他爱海鸥已经到了痴迷的程度，他把所有的感情都寄托在海鸥身上，让我们再看一看那幸福的眼神，多么美好的画面，可是世间美好的事物总是那么短暂，这样美好的画面再也看不到了，老人去世了，这是他留下的最后一张照片。当这张照片出现在湖边时，意想不到的事发生了——（教师引读13、14、15小节具体教学“翅膀扑得那样*，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
师：这里两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？
生：因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
师：这么多的海鸥快速扑来的景象是多么壮观、美丽啊！这么多的海鸥来送别老人，这场面是多么悲壮啊！一起读读这两句话，读出美丽的海鸥对老人的一片深情。（学生朗读）
接着，教师出示说话练*“海鸥的心里是老人，海鸥在鸣叫什么？（目的是让学生把前面的课文说进去）”。“老人的心里是海鸥，老人在呼唤什么？”把学生分为两组，一半做老人，一半做海鸥，先写一写再交替发言。
四：入感。祝福海鸥老人老人离我们而去了，许多人来送他，没有悼词，没有哀乐，只有那张与海鸥一起的照片相依相随，你想不想来祝福一下老人？假如你是海鸥，你会怎样祝福老人？假如你是人们，你会怎样祝福老人？本课的作业设计是：收集描写人和动物之间的真情故事，并写一写读后的感受。
有关于描写海鸥的优美段落
海鸥,风雨中的勇者,自由地飞翔着,永远有着不屈不挠的精神。是人们十分喜爱的一种鸟类动物。下面是小编整理收集的有关于描写海鸥的优美段落，欢迎阅读！
1.海鸥翅膀上的一根根空心羽管，也像一个个小型气压表，能灵敏地感觉气压的变化。
2. 海鸥有着一身雪白的羽毛，风度翩翩。
3. 湖面波光粼粼，上空的海鸥成群结队地飞着，遥望，仿佛放飞和*鸽那样壮观。
4.中等体型。腿及无斑环的细嘴绿黄色，白尾，低级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有玄色。海鸥身姿健美，引人爱好，其身材下部的羽毛就像雪一样晶莹雪白，海鸥是留鸟，散布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。迁徙时见于*东北各省。
5. 海鸥在空中一发现水中的游鱼和软体动物，便立刻扇动翅膀，像蝴蝶一样轻盈地飘落到水面上。
6. 在蓝色的大海，海鸥就像开弓的箭一样飞向天空，然后又掉头收拢双翅直插入海水中将未能逃跑掉的鱼儿捕获囊中。
7. 海鸥洁白、矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的海天*添一派生气。
8. 如果海鸥离开水面，高高飞翔，成群结队地从大海远处飞向海边，或者成群的海鸥聚集在沙滩上或岩石缝里，则预示着暴风雨即将来临。
9. 如果海鸥贴*海面飞行，那么未来的天气将是晴好的;如果它们沿着海边徘徊，那么天气将会逐渐变坏。
10. 海鸥常着落在浅滩、岩石或暗礁周围，群飞鸣噪，这对航海者无疑是发出提防撞礁的信号。
11. 海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接*水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
12.海鸥像闪电一样疾速俯冲下来，真使人担心它会一头栽到浩淼的江里去。可是，就在接*水面的一霎那，它突然变得出奇的轻盈了，像羽毛一样飘落下来。
13.仔细看，原来是海鸥。一个路人拿着小块的面包往天上扔，只见大群的海鸥灵巧地在空中接吃面包，壮观的景象让我们目瞪口呆。原来这就是滇池有名的红嘴鸥，它们来自贝加尔湖，在这里越冬已经历了26年。红色的嘴、红色的脚，白色的羽毛，矫健的身姿，仿佛停驻人间的精灵。特别是成千上万红嘴鸥一起展翅飞翔时，只见银翅纷飞，如同漫天白雪飘扬。
14.是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？噢，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！
15.清晨，耀眼的阳光透过云层撒入海面，蔚蓝的天空出现了展翅飞翔的海鸥，到处寻找食物。这时的海风*浪静，连海涛声也格外的轻，好像还沉浸在睡意中呢！
16.在今天的语文作业本上，我看到了一篇文章，上面写了一位考察队员，他听说海鸥蛋颜色多变，十分好看，就想摸几个看看，没想到还碰巧抓到了一只小海鸥。这只小海鸥非常可爱，洁白的羽毛，明亮的眼睛，黄黄的小嘴
17.举目远望，无边无际的大海好像与天连接在一起。海面上，成群结队的海鸥正在飞翔。他们有的在海面上展翅高飞，有的在海面上蜻蜓点水，有的在海面上窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼……一只只海鸥成了海面上快乐的音符。
18.走*大海边，只见远处天连着水，水连着天，海鸥自由自在地飞翔，忽而俯冲下来叼起一条小鱼，忽而停在岩石上，稍作休息；白色的帆船整齐地停靠在码头边，随着海风轻轻地颠簸着，摇晃着；碧蓝的海水不时轻抚着我的脚丫，痒得我咯咯直笑；咸咸的海风中夹杂着大自然的芬芳，吹在脸上，令人心旷神怡。
19.几只海鸥穿过绚丽的红霞，自由地在飞翔，时而展翅遨翔，时而发出欢快的叫声，把黎明的海洋换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵声响，喷溅出的雪白的泡沫，好似在演奏一首气势磅礴的.歌曲。我们漫步在金色的沙滩上，一朵朵浪花不时追上来，挠着我的脚心，拍打着我的腿，还不时往我脸上喷着水花，像一群淘气娃娃，这滋味可真爽！
1、海鸥从海天之间飞过，虽然没有留下踪影，但大海和蓝天都知道它来过了；海鸥从海天之间离去，也从来不会留下地址，但离去的海鸥都是快乐的。
2、自信的人就你像一只在暴风雨中战斗的海鸥。海鸥所要说的只有一句话“让暴风雨来的再猛烈些吧”，只因为它无所畏惧。
3、你看那些在海边争食的鸟儿。当海浪打来的时候，小麻雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀，就升入天空。而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。
4、海鸥，总是在那时而茫无边际，时而波涛汹涌，时而水*如镜的海洋上盘旋，但无论何时总是让人感到那一丝丝淡淡的寂寞，就像一个小孩子般，迷途离羣的寻找回家的路。大海和蓝天就是海鸥的家，所以善良的海鸥便把原本无色的海水，和天连成一线，让海染上和天一样淡淡的水蓝，化解那丝忧伤、孤单。
5、南下又向西，阳光午后，沙浪海鸥。几点飞鸿，雨落潇湘。过后边陲几小楼？花海泱泱，红绿珊瑚小，他乡故知又相逢。
6、我们去滇池看海鸥。看着它们在头顶上空轻轻盘旋，迎风向前，却并不飞远。我想海鸥们应该是不自由的，它们离不开滇池，始终停留在原地，多像曾经的我。
7、碧海蓝天,白色的帆船从天际摇曳而过,阳光下的游艇与海鸥交错滑行……
8、雪以舞动的身姿迎风飘扬。一直银色的海鸥从西边滑落。
9、海鸥补食时会一头扎进水里，不怕伤到自己，有的满载而归，有的也许会一无所获。
10、这是初夏，阳光灿烂，海水湛蓝，海鸥轻巧地向船桅间滑过，生命是多彩的，充满了青春的欢乐。
11、经历过风雨沧桑中长大的人就如同增添了双翅的海鸥，可以在狂风大浪的海面上任翱：东，西，南，北，狂炫王者风骚。
12、阳光慢慢的洒下，海*面情歌悠扬，我伸出双手，想要靠*你温柔的肩膀，你的笑我的微笑，海鸥在欢快地舞蹈，喜欢你总是带给我快乐。
13、海鸥，围绕着永远的船帆，孜孜不倦的拍打翅膀，从未厌倦追逐。
关于大海的诗句
在学*、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是诗句了吧，诗句节奏上鲜明有序，音谐韵美。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编为大家收集的关于大海的诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大海的诗句 篇11、以前沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》
2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》
3、春江潮水连海*，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
4、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
5、煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。柳永《煮海歌》
6、楼观沧海日，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》
7、茫茫东海波连天，天边大月光团圆。——黄遵宪《八月十五日夜太*洋舟中望月作歌》
8、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》
9、山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》
10、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
11、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》
12、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
13、海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》
14、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
15、海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》
16、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》
17、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》
18、俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》
19、君不见走马川行雪海边，*沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
20、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳鹊楼》
21、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。——梁启超《太*洋遇雨》
22、百川东到海，何时复西归？——乐府诗《长歌行》
23、小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》
24、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
25、口衔山石细，心望海波*。——韩愈《精卫填海》
1、《面朝大海，春暖花开》
海子
从明天起，
做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，
关心粮食和蔬菜
我有一所房子，
面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
2、《海滩》
如果你能像天空那样倾斜下来
如果你能站在最远的礁石上
看最*的海鸥起飞，你闭上眼睛时
用下巴靠*我，并用世上
大海的诗句
无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。那什么样的诗句才是经典的呢？以下是小编精心整理的大海的诗句，欢迎大家分享。
1、百川东到海，何时复西归？——乐府《长歌行》
2、俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》
3、小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》
4、一燕海上来，一燕高堂息。——吴均《赠杜容成》
5、口衔山石细，心望海波*。——韩愈《精卫填海》
6、楼观沧海日，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》
7、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
8、海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》
9、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》
10、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳鹊楼》
11、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》
12、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
13、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》
14、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆《酒泉子》
15、海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》
16、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》
17、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
18、煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。——柳永《煮海歌》
19、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
20、雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。——梁启超《太*洋遇雨》
21、海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。——苏轼《望海楼观景》
22、山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》
23、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》
24、春江潮水连海*，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
25、海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。——白居易《江楼夕望招客》
26、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》
27、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》
海内存知己, 天涯若比邻。 张九龄《望月怀远》
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
登山则情满于山, 观海则意溢于海。
海日生残夜,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回.(李白《将进酒》）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
海内存知己, 天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
登鹳雀楼——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望月怀古——张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
秋夜将晓出篱门迎凉有感——陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
次北固山下——王湾
大海海鸥句子
描写大海与海鸥的诗句
关于大海和海鸥的诗句
海鸥与大海的情话
形容大海和海鸥的诗句
关于大海和海鸥的古诗
赞美大海和海鸥的句子
描写大海和海鸥的句子
海鸥的诗句
喂海鸥的诗句
有关海鸥的诗句
赞海鸥的诗句
关于海鸥的诗句
赞海鸥的古诗句
描写海鸥的诗句
赞美海鸥的诗句
形容海鸥的诗句
海鸥的优美诗句
海鸥短句
海鸥的句子
海鸥句子
形容大海海浪的古诗
写海鸥的句子
海鸥说说
描写海鸥的诗
描写海鸥的古诗句
海鸥的说说
海鸥争食的古诗
一只海鸥的古诗
关于海鸥的诗词
描写有耕耘才有收获的古诗词
诉衷情古诗的所有拼音
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关于兰亭的五言古诗
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赞美婀娜的古诗大全
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