小学古诗试题的问题以及答案

小学语文试题及答案大全

小学语文试题及答案大全

　　引导语：小学阶段的学*很重要，小编给大家精心搜集整理了小学语文试题，欢迎大家查阅，供大家复*使用，希望对大家的成绩提高有所帮助，加油!

　　一、读拼音写词语。(12分)

　　二、区分双胞胎。(比一比，组词语)(8分)

　　三、数一数，填一填。(9分)

　　四、对号入座。(认一认下面的生字，帮它们找朋友，用线连起来)(10分)

　　五、给下面的字减去一笔，组成新字再组词。(10分)

　　天(大)(大小) 目( )( ) 子( )( )用( )( ) 土( )( ) 自( )( )

　　六、对号入座。(比一比，选择正确的汉字填在括号里)(8分)

　　几 儿　　1、你今年( )岁了? 毛 手　　2、妈妈买了一条白色的( )巾。

　　入 人　　3、这是公园的( )口 。 又 右　　4、我的( )边是王小红。

　　人　　 鱼　　 牛　　 鸟

　　七、连连看。(6分)

　　满意的 　　 弯　　 绿油油的 　 　哭　　 美丽的 　　 大

　　笑容 　 风景 　 直 小柏树　 笑　 小

　　八、跟小伙伴比一比，看谁写得好。(6分)

　　例：又细又长 　　妈妈的头发又细又长。 又 又 。

　　例：越飞越远 　　小鸟越飞越远。 越 越 。

　　九、句子大观园。(用下面的字、词组成一句话)(8分)

　　1、朋友、的、是、林小玉、我 _____________________________________

　　2、小鸟、画了、我、一只 _____________________________________

　　十、精彩回放。(按课文意思填空)(14分)

　　1、想一想，根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(6分)

　　(1)松鼠的尾巴好像一把伞。( ) (2)雪孩子飞到天空，成了一朵很美很美的白云。( )

　　(3)小鸡画枫叶，小狗画月牙。( )

　　2、写一写，根据课文内容填空。(8分)

　　(1)远看( )有色，*听( )( )声。 (2)春去花还在，( )( )( )不惊。

　　(3)床前明( )光，疑是地( )霜。(4)我在小小的船( )坐，只看( )闪闪的星星蓝蓝的天。

　　十一、阅读快活林。(阅读短文)(9分)

　　春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

　　1、上面这段话有( )句话。(2分) 2、为什么要画个彩色的太阳?用“”在文中画出来。(2分)

　　3、春天来了，真美!你一定想说几句话吧!写下来。(5分)

　　一、好朋友，手拉手。把拼音和汉字连起来。(5分)

　　小 树 见 蓝 绿

　　shù jiàn lǜ xiǎo lán

　　二、为字宝宝补全音节。(5分)

　　d sh xi ɡ b

　　打 书 下 歌 笔

　　三、把能组成词语的字宝宝连起来。(5分)

　　快 家 树 种 祖

　　子 国 人 乐 林

　　四、比一比，再组词。(10分)

　　出( )住( )回( )门( )月( )

　　山( )位( )因( )问( )用( )

　　五、数一数，填一填。(10分)

　　山：共( )画，第二画是( )。

　　出：共( )画，第一画是( )，第三画是( )。

　　叫：共( )画，第二画是( )，第四画是( )。

　　水：共( )画，第二画是( )。

　　六、这些节日在哪一天?我来连一连。(6分)

　　一月一日 国庆节 九月十日 儿童节

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古诗词试题及答案

古诗词试题及答案

　　古诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量，因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。下面是小编收集整理的古诗词试题及答案（通用11篇），希望大家喜欢。

　　1.黑云翻（ ）未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。

　　——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

　　2.山外（ ）山楼外楼，西湖歌舞几时休？

　　——林升《题临安邸》

　　3.等闲识得东风雨，万（ ）千（ ）总是春。

　　——朱熹《春日》

　　4.碧玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。

　　——贺知章《咏柳》

　　5.（ ）毛浮（ ）水，（ ）掌拨清波。

　　——骆宾王《咏鹅》

　　6.（ ）日依山尽，（ ）河入海流。

　　——王之涣《登鹳雀楼》

　　7.一年好景君须记，最是橙（ ）橘（ ）时。

　　——苏轼《赠刘景文》

　　8.千里（ ）云（ ）日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　——高适《别董大》

　　1.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）。

　　——陆游《临安春雨初霁》

　　2.接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。

　　——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　3.人闲（ ）落，夜静春山空。

　　——王维《鸟鸣涧》

　　4.借问（ ）何处落，风吹一夜满关山。

　　——高适《塞上听吹笛》

　　5.忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。

　　——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　6.去年今日此门中，人面（ ）相映红。

　　——崔护《题都城南庄》

　　7.待到重阳日，还来就（ ）。

　　——孟浩然《过故人庄》

　　8.借问酒家何处有？牧童遥指（ ）村。

　　——杜牧《清明》

　　答案：

　　墨、白

　　青

　　紫、红

　　绿

　　白、绿、红

　　白、黄

　　黄、绿

　　黄、白

　　杏花

　　荷花

　　桂花

　　梅花

　　梨花

　　桃花

　　菊花

　　杏花

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小学语文试题及答案

小学语文试题及答案

　　导语：多做多练，成绩才能提高，下面是小编收集的小学语文试题及答案，希望对你有帮助。

　　一、基础知识：(36分)

　　1.拼音是你学*的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分)

　　líng lì　　　wǔ rǔ　　　máo dùn　　　pái huái　　　kāng kǎi　　　zī xún

　　(　　)　 (　　)　　(　　)　　(　　 )　　(　　 )　　(　　)

　　2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)

　　suí　fēng　qián　rù　yè，rùn　wù　xì　wú　shēng。

　　________________________________________________________________

　　3.*时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分)

　　废(　　)忘(　　)　　舍(　　)为人　　同心(　　)力

　　居(　　)思(　　)　　万古长(　　)　　神机(　　)算

　　4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!

　　(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)

　　(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学*生活。

　　(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

　　(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水*。

　　5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)

　　例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

　　气候变化无常，人们会感冒。

　　(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

　　________________________________________________________________________

　　例：橙黄色的柿子压弯了树梢。

　　橙黄色的柿子把树梢压弯了。

　　树梢被橙黄色的柿子压弯了。

　　(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

　　王宁说，他要像李刚那样关心集体。

　　(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　6.六年语文学*，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)

　　(1)待到山花烂漫时，________________。

　　(2)________________，谁持彩练当空舞?

　　(3)________________，不教胡马度阴山。

　　(4)王师北定中原日，________________。

　　7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分)

　　(1)*古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，(　　　　　)，(　　　　 )。”(选自《为人民服务》)

　　(2)燕子去了，(　　);杨柳枯了，(　　);桃花谢了，(　　)。(选自《匆匆》)

　　(3)弈秋，通国之善弈者也。(　　)，其一人专心致志，(　　);一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，(　　)。(选自《学弈》)

　　二、阅读：(34分)

　　1.课内阅读

　　回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

　　(1)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。

　　(课文《将相和》)

　　(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。

　　(课文《卖火柴的小女孩》)

　　(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

　　“非这样做不可”，意思是________________________________________________。

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小学五年级行程问题奥数题及答案

小学五年级行程问题奥数题及答案

　　行程问题是研究物体在一定的条件、环境、范围内运动的问题，这类问题主要涉及到路程、速度、时间三个量之间的关系。以下是小编为大家整理的小学五年级行程问题奥数题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　1.汽车往返于A ，B 两地，去时速度为 40千米／时，要想来回的*均速度为48千米／时，回来时的速度应为多少？

　　2.赵伯伯为锻炼身体，每天步行3小时，他先走*路，然后上山，最后又沿原路返回．假设赵伯伯在*路上每小时行 4千米，上山每小时行 3千米，下山每小时行6千米，在每天锻炼中，他共行走多少米？

　　答案

　　1.解答：假设AB两地之间的距离为480÷2=240 (千米)，那么总时间=480÷48=10 (小时)，回来时的速度为240÷（10-240÷4）=60 (千米/时)。

　　2.解答：设赵伯伯每天上山的路程为12千米，那么下山走的路程也是12千米，上山时间为12÷3=4 小时，下山时间为12÷6=2 小时，上山、下山的*均速度为：12×2÷（4+2）=4 （千米/时），由于赵伯伯在*路上的速度也是4 千米/时，所以，在每天锻炼中，赵伯伯的*均速度为 4千米/时，每天锻炼3 小时，共行走了4×3=12 （千米）=12000 （米）。

　　A、B两地相距400千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行38千米，乙车每小时行行42千米，一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去，这样一直飞，燕子飞了多少千米，两车才能相遇？

　　考点：相遇问题．

　　分析：要求燕子飞了多少千米，就要知道燕子飞行所用的时间和燕子的速度，燕子的速度是每小时50千米，关键的问题是求出燕子飞行所用的时间，燕子飞行的时间就是甲乙两车的相遇时间，甲乙两车的相遇时间是400÷（38+42）=5（小时），求燕子飞了多少千米，列式为50×5，计算即可．

　　解答：解：燕子飞行的时间就是甲乙两车的相遇时间，即：

　　400÷（38+42），

　　=400÷80，

　　=5（小时）；

　　燕子飞行的距离：

　　50×5=250（千米）；

　　答：燕子飞了250千米两车才能相遇。

　　点评：本题解题的关键是要知道燕子飞行的时间就是甲乙两车的相遇时间，同时考查了下列关系式：总路程÷速度和=相遇时间、速度×时间=路程。

　　甲、乙二人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发，背向而行.现在已知甲走一圈的时间是70分钟，如果在出发后45分钟甲、乙二人相遇，那么乙走一圈的时间是____分钟?

　　答案与解析：

　　甲行走45分钟，再行走70-45=25(分钟)即可走完一圈.而甲行走45分钟，乙行走45分钟也能走完一圈.所以甲行走25分钟的路程相当于乙行走45分钟的路程.甲行走一圈需70分钟，所以乙需70÷25×45=126(分钟).即乙走一圈的时间是126分钟.

　　行程问题：

　　有的母牛比一般人具有更健全的头脑，"有一位农夫就曾这样认为，"瞧!有一天我的那头老家伙，有着斑纹的母牛正站在距离桥梁中心点5英尺远的地方，*静地注视着河水发呆，突然，他发现一列特别快车以每小时90英里的速度向它奔驰而来，此时，火车已经到达靠*母牛一端的'桥头附*，只有两座桥长的距离了。母牛毫不犹豫，马上不失时机地迎着飞奔而来的火车作了一次猛烈冲刺，终于得救了。此时距离火车头只剩1英尺了，如果母牛按照人的本能，以同样的速度离开火车逃跑，那么母牛的屁股将有3英寸要留在桥上!"试问：桥梁的长度是多少?这只母牛狂奔的速度是多少?(1英尺=12英寸)

　　行程问题答案：

　　观察可知，老母牛一开始在火车的中心的左端。在相遇过程中，火车走了：2个桥长-1英尺;母牛走了：0.5个桥长-5英尺;在追及过程中：火车走了：3个桥长-0.25英尺;母牛走了：0.5个桥长+4.75英尺。则在相遇和追及过程中：火车共走了5个桥长-1.25英尺;同样的时间，母牛走了1个桥长-0.25英尺。所以火车的速度是母牛狂奔时的5倍。母牛的速度为90÷5=18英里/小时。又根据2个桥长-1英尺=2.5个桥长-25英尺所以0.5个桥长=24英尺。1个桥长=48英尺。

　　张工程师每天早上8点准时被司机从家接到厂里。一天，张工程师早上7点就出了门，开始步行去厂里，在路上遇到了接他的汽车，于是，他就上车行完了剩下的路程，到厂时提前20分钟。这天，张工程师还是早上7点出门，但15分钟后他发现有东西没有带，于是回家去取，再出门后在路上遇到了接他的汽车，那么这次他比*常要提前_________分钟。

　　答案解析：

　　第一次提前20分钟是因为张工程师自己走了一段路，从而导致汽车不需要走那段路的来回，所以汽车开那段路的来回应该是20分钟，走一个单程是10分钟，而汽车每天8点到张工程师家里，所以那天早上汽车是7点50接到工程师的，张工程师走了50分钟，这段路如果是汽车开需要10分钟，所以汽车速度和张工程师步行速度比为5:1，第二次，实际上相当于张工程师提前半小时出发，时间按5:1的比例分配，则张工程师走了25分钟时遇到司机，此时提前(30-25)x2=10(分钟)。

　　这道题重要是要求出汽车速度与工程师的速度之比。

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小学课内阅读理解试题及答案

小学课内阅读理解试题及答案

　　阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是小编精心整理的小学课内阅读理解试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的'家呢？

　　②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

　　③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

　　1．文中加粗的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的（ ）内。

　　闷（ ）；几（ ）

　　2．“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

　　捉蜜蜂→__________→__________→__________

　　3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。

　　做法

　　A．捉自家花园的蜜蜂

　　B．给蜜蜂做上记号

　　C．两里外放飞

　　D．叫小女儿等在蜂窝旁目的

　　a．掌握蜜蜂飞回来的时间

　　b．便于观察

　　c．与其他蜜蜂区分

　　d．路远更能说明问题这一系列试验过程，充分体现了法布尔________的品质。

　　4．“我”从这个试验中得到了什么样的结论？

　　_________________________________________________________

　　5．根据短文内容判断对错。

　　（1）蜜蜂有超常的记忆力。（ ）

　　（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。（ ）

　　（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（ ）

　　（4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（ ）

　　（5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。（ ）

　　参考答案：

　　1．纳闷；几个

　　2．做记号；走两里多路；放飞蜜蜂

　　3．Ab Bc Cd Da 做事严谨

　　4．第③自然段。

　　5．（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√

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关于小学语文试题及答案解析

关于小学语文试题及答案解析

　　在日常学*和工作中，我们经常接触到试题，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编精心整理的关于小学语文试题及答案解析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、 基础知识

　　1. 读拼音写词语。

　　biān pào ɡuāi qiǎo piě zuǐ wán qiánɡ jī xiè

　　2.比较字形、字音组词语。

　　瀑( ) 镇( ) 腊( ) 虑( )

　　爆( ) 填( ) 蜡( ) 滤( )

　　胖( ) 绣( ) 挣( ) 肢( )

　　绊( ) 锈( ) 筝( ) 织( )

　　3.在括号里填入合适的词。

　　( )的笑容 ( ) 的生活 ( )的火光 ( )地拥向河岸 悄悄地( ) 得意地( )

　　4、按查字典的要求填空。

　　(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“强”的解释有：①力量大(跟‘弱’相对)。 ②感情或意志所要求达到的程度高。 ③使用强力;强迫。 ④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第 解释;在“强身之道”这个词语中应选第 种解释。

　　(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 再查 画。“意”的解释有：：①意思。 ②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”这个词语中应取第 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第 解释

　　5、从下列词语中选择3个各造一个句子。

　　专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻

　　造句：(1)、 ：

　　造句：(2)、 ：

　　造句：(3)、 ：

　　二、积累与拓展

　　1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。

　　语 心长 美不 收 天 海角 司 见惯 精益 精

　　成语：

　　2、默写古诗《石灰吟》。

　　， 。

　　， 。

　　3、学*了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练*。

　　在《为人民服务》一文中写道：“*古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：

　　三、综合性学*

　　在《难忘小学生活》的综合性学*中，你一定有很多收获，请完成下列练*。

　　1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。

　　对老师的赠言：

　　对同学的赠言：

　　2、本次综合性学*使我懂得了

　　四、阅读能力

　　(一)阅读下面的短文，借助注释,完成练*。

　　狐假虎威

　　①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。”

　　注释

　　①荆宣王——楚国的国君楚宣王。

　　②北方——指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。

　　③昭奚恤——人名，楚国当时著名的将领。

　　④江一——人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。

　　⑤长(zhǎnɡ)——长官，首领的意思。

　　⑥然——就是这个样子，(回答)“对”的意思。

　　1、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

　　2、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。 这个成语的本意是 这个成语常用来比喻

　　(二)阅读下面的语段，联系课文内容,完成练*。

　　这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。(《跨越百年的美丽》)

　　1、“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒?为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的'信念”?

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英文面试的问题及答案

英文面试的问题及答案

　　好像每年的春季都是辞职、跳槽的高峰期。这边刚把现公司上一年的事情都结算清楚，那边下家也找得差不多了。这个找下家的'过程中，面试是必不可少的一个环节。下面我们看看英文面试有哪些问题，对于这些问题该怎么回答。

　　1、”What are your goals for the future?” or “Where do you see yourself in five years?”

　　Don’t discuss your goals for returning to school or having a family, they are not relevant and could knock you out of contention for the job. Rather, you want to connect your answer to the job you are ap*ing for.

　　最佳答案：

　　-My long-term goals involve growing with a company where I can continue to learn, take on additional responsibilities, and contribute as much of value as I can.

　　-I see myself as a top performing employee in a well-established organization, like this one. I plan on enhancing my skills and continuing my involvement in (related) professional associations.

　　-Once I gain additional experience, I would like to move on from a technical position to management.

　　-In the XYZ Corporation, what is a typical career path for someone with my skills and experiences?

　　2、Tell me about yourself/ How would you describe yourself?

　　You walk into the interview room, shake hands with your interviewer and sit down with your best interviewing smile on. Guess what their first question is? “Tell me about yourself.” Your interviewer is not looking for a 10-minute dissertation here. Instead, offer a razor sharp sentence or two that sets the stage for further discussion and sets you apart from your compe*s.

　　Your Unique Selling Proposition (USP)说出你的卖点

　　Give them “your synopsis about you” answer, specifically your Unique Selling Proposition. Known as a personal branding or a value-added statement, the USP is a succinct, one-sentence description of who you are, your biggest strength and the major benefit that a company will derive from this strength. Here is an example of a Unique Selling Proposition: “I’m a seasoned Retail Manager strong in developing training programs and loss prevention techniques that have resulted in revenue savings of over $2.3Million for (employer’s name) during the past 11 years.”

　　What a difference you’ve made with this statement. Your interviewer is now sitting forward in her chair giving you her full attention. At this point, you might add the following sentence: “I’d like to discuss how I might be able to do something like that for you.” The ball is now back in her court and you have the beginnings of a real discussion and not an interrogation process.

　　“My background to date has been centered around preparing myself to become the very best financial consultant I can become. Let me tell you specifically how I’ve prepared myself. I am an undergraduate student in finance and accounting at _________ University. My past experiences has been in retail and higher education. Both aspects have prepared me well for this career.”

　　首先要明确他们想了解的是哪方面的内容Do they want to know about your career so far, about your hobbies or family life? If in doubt, ASK them to clarify what they wish you to talk about. Then give a short factual answer, ending with “is there anything else you’d like to know about me?”

　　How would you describe yourself?

　　这个问题的答案应该是和他们的招聘广告上对于雇员的要求的基本一致，所以，看看你有哪些特质满足了他们的要求吧。

　　Try to think about what the interviewers are looking for and keep this in mind as you answer interview questions. Remember the job advert? Were they looking for initiative, a good communicator, someone with good attention to detail? Describe yourself in these terms. Start with “I am..” and not with “I think…” or “I believe..” so that you sound self aware and confident.

　　3、When you’re interviewing for an internal position within your company, you may be asked what you will do if you don’t get the job.

　　The interviewer wants to know whether you are concerned about just the advancement opportunity or the company. 内部职位竞聘常会被问到如果你没有得到这份工作的话你将会怎么办的问题。

　　最佳答案：

　　I am committed to this company and its advancement so, should I not be selected, I will work with and support whoever might get selected. However, I do feel that my experience in the department and with the team would make me the best candidate

　　4、How would your boss describe you?

　　If you get the job, your interviewer may be your future boss so you need to answer this question carefully. Describe yourself as any boss would want to see you. You might say:

　　“My boss would describe me as hard working, loyal, friendly and committed. He would say that I work well on my own initiative and deliver what he wants on time and to a high standard”.

　　Again, don’t use the term “I think my boss would say..” as it gives an element of doubt. Be positive and certain with the interview answer you give.

　　5、What motivates you?

　　I am motivated by being around other positive people, we might question if working alone would suit them.

　　I am motivated by targets.

　　6、What do you look for in a job?

　　This is really a question about suitability, though we’ve included it here.

　　Remember the advert? Focus on the advert criteria and you won’t go far wrong. For example, if the advert called for someone to lead others, you might say:

　　“I like a job where I can lead and motivate others and enjoy seeing improvements in team performance”.

　　If the advert called for a target-focused individual, you might say:

　　“I like having targets. They encourage me to stretch myself and beat them!”

　　7、What is your personal mission statement or motto?

　　Not everyone has one, but because you might be asked, think what yours would be.

　　“Just do it!”

　　“Right first time, every time”.

　　“Less talk, more action”.

　　“Treat others as you’d wish to be treated”.

　　“Fortune favours the brave”.

　　“Quality, quality, quality…”.

　　Our advice: This is one of those times when we ask candidates to explain their answers to our interview questions. So, whatever you say, it’s likely you’ll be asked to give a reason or example so have one in mind. For most jobs, you want to sound positive and motivated, but possibly not ruthless or inconsiderate.

　　8、What do you enjoy most about what you do now?

　　“I really enjoy the technical nature of the job and the speed at which I’m able to fix faults. I get a lot of satisfaction from getting people back to work as soon as possible”.

　　If working as part of a team is mentioned as a requirement of the job, you might answer:

　　“I really enjoy being part of a team. I like it when the team pulls together to achieve something and everyone can take some credit”.

　　9、 What do you enjoy least about your current role?

　　A good interview answer might go something like this:

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小升初面试问题及答案

小升初面试问题及答案

　　现如今很多小升初的名校在录取过程中都开始增加面试测试，这里总结了一些小升初面试的常见问题，希望对你有所帮助。

　　1、主观题：你看过有关 “穿越”的电视剧或电影吗?你知道的有哪些(最少两部)?你对这些穿越电视剧或者电影有什么看法?

　　答案：穿越电视剧：《寻秦记》《宫锁心玉》《步步惊心》《神话》等;穿越电影《回到未来》《穿越时空爱上你》等;看法言之有理则可。

　　2、客观题：江南三大名楼是哪三楼?

　　答案：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁

　　3、客观题：我国最早的词典是( )

　　A、《康熙词典》 B、《辞海》 C、《尔雅》 D、《永乐大典》

　　答案：C

　　4、客观题：满纸荒唐言，一把辛酸泪是形容哪本名著的?

　　答案：《红楼梦》

　　5、客观题：以下哪位不是《红楼梦》“金陵十二钗”中的人物?( )

　　A、贾巧姐 B、秦可卿 C、史湘云 D、晴雯

　　答案：D

　　6、客观题：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )

　　A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

　　答案：B

　　7、主观题：给你“遍体鳞伤、坚持不懈、鼻青脸肿、九霄云外”这几个成语，即兴说一段话。

　　8、主观题：有句名言“一鼓作气，再而衰，三而竭”，意思是什么?你从中明白了什么道理?

　　9、客观题：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的人是

　　A顾炎武 B黄宗羲 C于谦

　　答案：C

　　10、客观题：《爱的教育》的作者及其国别是?( )

　　A、亚米契斯，加拿大 B、*，意大利

　　C、*，加拿大 D、亚米契斯，意大利

　　答案：D

　　11、客观题：以下哪位是《世说新语》的编者?( )

　　A、刘协 B、司马光 C、刘义庆 D、刘向

　　答案：C

　　12、客观题：宜昌的“三游洞”你肯定知道，据说宋代文学家苏门父子三人曾到此一游并题诗洞壁，此三人在文学史上被称为“三苏”，你能说出他们的名、字吗?( )

　　A:苏轼(苏子瞻)、 苏洵(苏明允)、苏辙(苏子由)

　　B: 苏轼(苏永州)、 苏洵(苏庆元)、苏辙(苏子路)

　　C: 苏轼(苏东坡)、 苏洵(苏青澜)、苏辙(苏小辙)

　　D: 苏轼(苏子瞻)、 苏洵(苏青岚)、苏辙(苏子由)

　　答案：A

　　13、客观题：四大洋中最小的是______，花园国家是______。

　　答案：印度洋;荷兰

　　14、客观题：愚公移山移的是哪两座山?( )

　　A.王屋山和大别山 B.太行山和王屋山 C.太行山和天柱山 D.大别山和天柱山

　　答案：B

　　15、主观题：你怎样看待秦始皇这个人物呢?

　　16、客观题：“王与马共天下”指的是那哪两个人?( )

　　A:王莽与司马迁 B: 王弼与司马相如 C:王导与司马睿 D:王羲之与司马光

　　答案：C

　　17、客观题：“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句?

　　A李白 B白居易 C张九龄

　　答案：C

　　18、客观题：考试是老祖宗遗留下来的东西，那*最早的科举考试形成于在哪个朝代呢?( )

　　A:隋朝 B：唐朝 C:宋朝 D:元朝

　　答案：A

　　19、主观题：你最喜欢哪一首古诗。为什么?

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面试司机的问题及答案

面试司机的问题及答案

　　其实司机面试技巧是针对面试问题而调整的，司机遇到的面试问题不一样就会有不一样的面试技巧解答，司机应该找准面试问题的突破口，熟练掌握一些常用的技巧，以不变应万变，下面就列举面试司机的问题及答案。

　　面试问题(一)驾照是什么驾照?驾龄有多少年了?

　　解答：驾照就如实回答，驾龄问题比较广泛，回答不需要太准确，一般都回答5-8年左右就认为你是老司机，3-5年是职业司机。

　　面试问题(二)广东省珠三角地区、高速路段的路线熟不熟悉?

　　解答：这个一般当得上司机都多多少少会对高速路段有所了解，而有特点的地区限制，就必须有去过才知道，这个才是真正考司机的难道，那司机们怎样回答呢?就说一下，你以前在那个区走过什么珠三角路线，随口说出几个比较大的高速路段出口，然后再看一下老板的反应如何。

　　面试问题(三)开车技术熟练吗?有没有严重违章记录?

　　解答：这个一般都会让你试车几天，作为你的试用期，技术好不好都会知道的，违章记录一般没有什么大的记录都不会成问题。

　　常见面试问题：

　　问题1：你为什么想离开目前的职务?

　　A.别的同仁认为我是老板前的红人，所以处处排挤我。

　　B.调薪的结果令我十分失望，完全与我的付出不成正比。

　　C.老板不愿授权，工作处处受限，绑手绑脚、很难做事。

　　D.公司营运状况不佳，大家人心惶惶。

　　解答：超过一半的人事主管选择C，其次为D。选择C的回答，可以显示应征者的企图心、能力强，且希望被赋予更多的职责。选择D，则是因离职原因为个人无法改变的客观外在因素，因此，面谈者也就不会对个人的能力或工作表现，有太多的存疑。

　　问题2：你对我们公司了解有多少?

　　A.贵公司在去年里，长达8个月的时间，都高居股王的宝座。

　　B.贵公司连续3年被XX杂志评选为“求职者最想进入的企业”的第一名。

　　C.不是很清楚，能否请您做些介绍。

　　D.贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

　　解答：以D居多。道理很简单，他们希望求职者对所申请的工作有真正的了解，而不仅仅是慕名而来。

　　问题3：你找工作时，最重要的考虑因素为何?

　　A.公司的远景及产品竞争力。

　　B.公司对员工生涯规划的重视及人性化的管理。

　　C.工作的性质是否能让我发挥所长，并不断成长。

　　D.合理的待遇及主管的管理风格。

　　解答：以C居多，因为公司要找工作表现好、能够真正有贡献的人，而非纯粹慕名、求利而来的人。

　　问题4：为什么我们应该录取你?

　　A.因为我深信我比别人都优秀。

　　B.因为我有很强烈的企图心，想要与贵公司共同成长。

　　C.您可以由我过去的工作表现所呈现的客观数据，明显地看出我全力以赴的工作态度。

　　D.我在这个产业已耕耘了8年，丰富的人脉是我最大的资产。

　　解答：这题理想的回答是C。你如何让对方看到你的好?单凭口才，是很难令对方信服的，因此，从履历表内容或之前的回答内容中，如果能以客观数字、具体的工作成果，来辅助说明，是最理想的回答。

　　问题5：请谈谈你个人的最大特色。

　　A.我人缘极佳，连续3年担任福委会委员。

　　B.我的坚持度很高，事情没有做到一个令人满意的结果，绝不罢手。

　　C.我非常守时，工作以来，我从没有迟到过。

　　D.我的'个性很随和，是大家公认的好好先生。

　　解答：这题理想的回答是B。A、C、D虽然都表示出应征者个性上的优点，但只有B的回答，最能和工作结合，能够与工作表现相结合的优点、特质，才是面谈者比较感兴趣的回答。

　　问题6：“请你自我介绍一下”。

　　思路：1、这是面试的必考题目。

　　2、介绍内容要与个人简历相一致。

　　3、表述方式上尽量口语化。

　　4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

　　5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。

　　问题7：“谈谈你的家庭情况”

　　思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

　　2、简单地罗列家庭人口。

　　3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

　　4、宜强调父母对自己教育的重视。

　　5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

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古诗《春思 贾至》阅读试题及答案推荐

古诗《春思 贾至》阅读试题及答案推荐

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。以下是小编帮大家整理的，欢迎大家分享。

　　阅读下面这首诗，完成8～9题。（8分）

　　春思

　　贾至

　　草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

　　东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

　　8．这首诗的前两句描写了怎样的春景？在全诗中有什么作用？（4分）

　　答：

　　·____-______-_____-_.______-.__-__一

　　9．有人说这首诗的后两句“无理而妙”，请结合相关诗句加以赏析。（4分）

　　答：

　　_---_.____..-._____._________--___一

　　参考答案：

　　8.（分值区域0、1、2、3、4）

　　这首诗的'前二句描写了草青柳黄、桃李飘香，（1分）鲜妍明媚、生机盎然的春景（ 1分） 写春景为下文抒情做铺垫，（1分） 乐景哀情，从反面衬托无法消除的深愁苦恨。（1分）

　　9.（分值区域0、1、2、3、4）

　　这两句诗使用拟人手法，构思新奇，貌似不合常理，实则曲折巧妙。（2分）

　　第三句“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无情，不为遣愁；第四句“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。（2分）

　　（1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？

　　（2）有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析。

　　参考答案：

　　11.（1）明媚动人，生机盎然。（语意相同即可）（2）不是。全诗侧重表现诗人内心的愁思。①景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。②用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。

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