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古诗欣赏大全
在日常学*、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗可分为古体诗和*体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗?以下是小编为大家整理的'古诗欣赏大全,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
送别——王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归。
相思——王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
杂诗——王维
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未。
送崔九——裴迪
归山深浅去,须尽丘壑美。
莫学武陵人,暂游桃源里。
终南望余雪——祖咏
终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
宿建德江——孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月*人。
春晓——孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
夜思——李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
怨情——李白
美人卷珠帘,深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿,不知心恨谁。
八阵图——杜甫
功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遣恨失吞吴。
登鹳雀楼——王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
送灵澈——刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
弹琴——刘长卿
泠泠七弦上,静听松风寒。
古调虽自爱,今人多不弹。
送上人——刘长卿
孤云将野鹤,岂向人间住。
莫买沃洲山,时人已知处。
秋夜寄邱员外——韦应物
怀君属秋夜,散步咏凉天。
空山松子落,幽人应未眠。
听筝——李端
鸣筝金粟柱,素手玉房前。
欲得周郎顾,时时误拂弦。
新嫁娘——王建
【篇一:《正月十五夜》】
苏味道(唐)
火树银花合,星桥铁锁开。
暗尘随马去,明月逐人来。
游妓皆秾李,行歌尽落梅。
金吾不禁夜,玉漏莫相催。
【篇二:《思吴江歌》】
张翰(魏晋)
秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。
【篇三:《狂夫》】
(唐)
万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。
【篇四:《清明》】
杜牧(唐)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【篇五:《古怨别》】
孟郊(唐)
飒飒秋风生,愁人怨离别。
含情两相向,欲语气先咽。
心曲千万端,悲来却难说。
别后唯所思,天涯共明月。
【篇六:《霜月》】
(唐)
初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。
[六篇欣赏]
第一步
一首在手,要认真读几遍,粗通诗意。但由于年代久远和语言的演变,有些运用了一些典故,往往让人难以理解。例如,的《行路难》中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句几处用典,如果仅从字面上去理解,是很难领悟这两句与前面的诗句有着截然不同的意境。这时,我们不妨查寻有关资料,从而达到理解诗句涵义的目的。
第二步
要真正品出诗味,应了解诗人的生活轨迹,要熟知诗人在怎样的环境下,站在什么角度来言志表情的。如果不了解晚年的困境,就很难体会这样一位忧国忧民的诗人,为何写出《登高》那样感伤低沉的诗句来;如果不了解有精通音律的才华,就不会真正领会他在《》中对音乐的可感描写。因此,欣赏,就必须熟悉诗人的经历、人品和作品风格。
第三步
就是欣赏、玩味,领会其神韵。应该运用视觉观其景,听觉闻其声,感觉品其情,使自己进入一片再生的境地。在那深远的意境中,体会作者所表达的志向和情感,陶冶自己的情操;咀嚼作者谋篇布局、遣词造句的精妙,提高自己的文化修养。如的《山居秋瞑》充满了诗情画意,那清远、空旷的山野风情定会冲淡你在尘世中的烦恼,那绘声绘色的“明月松间照,清泉石上流”的诗句,也会令你惊讶和叹服。
第四步
就是明于心而书于手。古人读诗常运用圈点、点评、注解等方法来表明自己对诗歌的评价和理解。我们在学*古诗时也应拿起笔,或评诗的内容,或品诗的意境,或赏诗的创作艺术,总之,写出你学诗过程中感受最美最深的东西来,长期下去,定会有所收获的。
[有关古诗欣赏四步法]
春天的古诗欣赏
在我们*凡的日常里,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。古诗的'类型有很多,你都知道吗?下面是小编帮大家整理的春天的古诗欣赏,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。——朱熹 《活水亭观书有感二首·其二》
2、春风又绿江南岸,明月何时照我还。——王安石 《泊船瓜洲》
3、夜雨剪春韭,新炊间黄粱。——杜甫 《赠卫八处士》
4、韶华不为少年留。——秦观 《江城子·西城杨柳弄春柔》
5、迟日江山丽,春风花草香。——杜甫 《绝句二首》
6、箫鼓追随春社*,衣冠简朴古风存。——陆游 《游山西村》
7、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——崔护 《题都城南庄》
8、春花秋月何时了?往事知多少。——李煜 《虞美人·春花秋月何时了》
9、有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。——秦观 《春日》
10、春晚绿野秀,岩高白云屯。——谢灵运 《入彭蠡湖口》
11、舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。——杜甫 《客至》
12、枝上柳绵吹又少。——苏轼 《蝶恋花·春景》
13、洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。——韦庄 《菩萨蛮·洛阳城里春光好》
14、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。——李白 《春夜洛城闻笛》
15、律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。——张栻 《立春偶成》
16、一枕新愁,残夜花香月满楼。——项鸿祚 《减字木兰花·春夜闻隔墙歌吹声》
17、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——杜牧 《江南春》
18、道由白云尽,春与青溪长。——刘昚虚 《阙题》
19、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。——杨巨源 《城东早春》
20、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。——朱熹 《春日》
21、兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。——张九龄 《感遇·兰叶春葳蕤》
22、曾把梨花,寂寞泪阑干。——朱淑真 《江城子·赏春》
23、花褪残红青杏小。——苏轼 《蝶恋花·春景》
24、闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。——李清照 《武陵春·春晚》
25、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。——韩愈 《春雪》
26、云霞出海曙,梅柳渡江春。——杜审言 《和晋陵陆丞早春游望》
27、孤山寺北贾亭西,水面初*云脚低。——白居易 《钱塘湖春行》
28、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》
29、白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈 《春雪》
30、陌上谁家年少足风流?妾拟将身嫁与一生休。——韦庄 《思帝乡·春日游》
31、云淡风轻*午天,傍花随柳过前川。——程颢 《春日偶成·云淡风轻*午天》
32、春去花还在,人来鸟不惊。——王维 《画》
33、天时人事日相催,冬至阳生春又来。——杜甫 《小至》
34、无奈朝来寒雨,晚来风。——李煜 《相见欢·林花谢了春红》
35、明朝寒食了,又是一年春。——顾太清 《临江仙·清明前一日种海棠》
36、相思本是无凭语,莫向花笺费泪行。——晏几道 《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
37、相思相望不相亲,天为谁春。——纳兰性德 《画堂春·一生一代一双人》
38、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——孟浩然 《春晓》
39、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——王之涣 《凉州词二首·其一》
40、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。——李煜 《虞美人·春花秋月何时了》
41、若待上林花似锦,出门俱是看花人。——杨巨源 《城东早春》
42、城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。——辛弃疾 《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》
43、庭树不知人去尽,春来还发旧时花。——岑参 《山房春事二首》
44、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。——宋祁 《玉楼春·春景》
45、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易 《钱塘湖春行》
46、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——王安石 《元日》
47、砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。——李煜 《清*乐·别来春半》
48、月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维 《鸟鸣涧》
49、来如春梦不多时,去似朝云无觅处。——白居易 《花非花》
第一篇:《佳句欣赏》
佳句欣赏
以下摘录的是、、、秦文君、刘墉、*慕容、舒婷、 周国*、9位作家作品中的部分佳句,喜欢的朋友大家一起分享。
毕淑敏:
一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃
东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴。
——《教养的证据》
爱怕沉默。太多的人,以为爱到深处是无言。其实,爱是很难描述的一
种情感,需要详尽的表达和传递。
——《爱怕什么》
我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。书不是棍棒, 却会使女人铿锵有力。书不是羽毛,却会使女人飞翔。书不是万能的, 却会使女人千变万化。
——《我所喜欢的女子》
我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能确定 你往哪里走,那么此处就是你的葬身之地。
——《心灵七游戏》
优等的心,不必华丽,但必须坚固。
——《造心》
在生和死之间,是孤独的人生旅程。保有一份真爱,就是照耀人生得以 温暖的灯。
——《爱怕什么》
幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼, 患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字 条??这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石, 在凄凉中愈发熠熠夺目。
——《提醒幸福》
命运中的不速之客永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人,
是人生的必修。他既为客,就是你拒绝不了的。所以怨天尤人没有用, *安地尽快把客人送走,才是高明主人。
友谊也像零存整取的银行。若你*时不补充情感进去,
一旦需要朋友的支援渡过难关时,才发现存单上一片空白。
人是感伤和怀旧的动物。人们较能接受迅速拉*的距离,
却无法忍耐在一度天衣无缝的密结之后,渐轻渐轻渐远。
余秋雨:
人生的追求,情感的冲撞,进取的热情,可以隐匿却不可以贫乏, 可以恬然却不可以清淡。
人生的道路也就是从出生地出发,越走越远。一出生便是自己, 由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。
打交道的结果可能丧失自己,也可能在一个更高的层面上把自己找回。 ——《山居笔
记》
我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,
才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天,世界上的一切都能明确解释了, 这个世界也就变得十分无聊。人生,就会成为一种简单的轨迹, 一种沉闷的重复。
——《洞庭一角》
如果有一天,我们突然发现,投身再大的事业也不如把自己的人生当做 一个事业,聆听再好的也不如把自己的人生当做一个故事,我们一定
会动手动笔,做一点有意思的事情。不妨把这样的故事称之为“收*生
的游戏”。让今天收藏昨天,让明天收藏今天,在一截一截的收藏中, 原先的断片连成了长线,原先的水潭连成了大河,而大河,就不会再有
第二篇:《宋词佳句欣赏》
唐诗宋词佳句欣赏
原罪 甲缤 精心选录 唐 诗 佳 句 欣 赏 出 自 作 者
举头望明月, 低头思故乡。 《静夜思》 举杯邀明月, 对影成三人。 《月下独酌》 春风不相识, 何事入罗帏。 《春思》 一夫当关,万夫莫开。 《》
吾爱孟夫子, 风流天下闻。 《赠》 明月出天山, 苍茫云海间。 《关山月》 昔日横波目, 今作流泪泉。 《长相思》 郎骑竹马来, 绕床弄青梅;
同居长干里, 两小无嫌猜。 《长干行》 云想衣裳花想容, 春风拂槛露华浓。
一枝红艳露凝香, 云雨巫山枉断肠。 《清*调一》 《清*调二》
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 《送孟浩然之广陵》 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。
*猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月。 天生我材必有用, 千金散尽还复来。
呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁 《》 凤凰台上凤凰游, 凤去台空江自流。
总为浮云能蔽日, 长安不见使人愁。 《登金陵凤凰台》 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 《行路难》 人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流, 举杯销愁愁更愁。 《宣州谢月(左)兆楼饯别校书叔云》
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
安能摧眉折腰事*, 使我不得开心颜。 《》
月下独酌——
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
中秋月——苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
望月怀远——张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
——苏轼
明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
中秋登楼望月——米芾
目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。
十五夜望月——王建
中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。
今夜月明入尽望, 不知秋思落谁家?
中秋月——晏殊
十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
鹿柴——
空山不见人,但闻人语响。
返影入深林,复照青苔上。
竹里馆——王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
[关于月的欣赏]
元日古诗欣赏
在我们*凡的日常里,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。你知道什么样的古诗才经典吗?下面是小编帮大家整理的元日古诗欣赏,希望对大家有所帮助。
元日
宋代:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
译文
阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
创作背景
这首诗作于诗人初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位,起用王安石为江宁知府,旋即诏为翰林学士兼侍讲,为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境,1068年,神宗召王安石“越次入对”,王安石即上书主张变法。次年任参知政事,主持变法。同年新年,王安石见家家忙着准备过春节,联想到变法伊始的新气象,有感创作了这首诗。
赏析
这首诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年,饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的'气息。初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的。
这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间*俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,饮屠苏酒,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。
第一句诗描写了逢年遇节燃放爆竹,这种*俗古已有之,一直延续至今。古代风俗,每年正月初一,全家老小喝屠苏酒,然后用红布把渣滓包起来,挂在门框上,用来“驱邪”和躲避瘟疫。
第三句“千门万户曈曈日”,承接前面诗意,是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。结尾一句描述转发议论。挂桃符,这也是古代民间的一种*俗。“总把新桃换旧符”,是个压缩省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“旧符”省略了“桃”字,交替运用,这是因为七绝每句字数限制的缘故。
诗是人们的心声。不少论诗者注意到,这首诗表现的意境和现实,还自有它的比喻象征意义,王安石这首诗充满欢快及积极向上的奋发精神,是因为他当时正出任宰相,推行新法。王安石是北宋时期著名的改革家,他在任期间,正如眼前人们把新的桃符代替旧的一样,革除旧政,施行新政。王安石对新政充满信心,所以反映到诗中就分外开朗。这首诗,正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机;“曈曈日”照着“千门万户”,这不是*常的太阳,而是新生活的开始,变法带给百姓的是一片光明。结尾一句“总把新桃换旧符”,表现了作者对变法胜利和人民生活改善的欣慰喜悦之情。其中含有深刻哲理,指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。
这首诗虽然用的是白描手法,极力渲染喜气洋洋的节日气氛,同时又通过元日更新的*俗来寄托自己的思想,表现得含而不露。
好雨知时节,当春乃发生,下面就是小编与大家分享的一些古诗秋雨的诗句欣赏,欢迎大家阅读!
春风桃李花开日,
秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草,
落叶满阶红不扫。
——白居易《长恨歌》
上句描绘曾经的日子,春风吹,桃李花开,欢乐无限。而下句,秋雨绵绵,梧桐叶落,斯人已逝,伤感无限。秋雨、梧桐、落叶,用凄清的意境衬托出感伤的情愫。情景交融,对比鲜明,品之,意趣无穷。
当时心事偷相许,
宴罢兰堂肠断处。
挑银灯,扃珠户,
绣被微寒值秋雨。
【应天长】唐五代-冯延巳
幽幽心事欲说还羞,爱意已许,朦胧情怀寄予君心。衷肠难诉,已是遗憾事,偏逢淅沥秋雨,滴嗒声声,心绪难*,秋雨秋夜秋愁如许!
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山叫神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
----- 【李凭箜篌引】唐五代-李贺
李贺的诗想象奇特,出人意料,意象叠加,意境晦涩。借助于具体的物象,把抽象的所思所感,真切的摹写出来,达到出神入化的境界。好一个“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨!(乐声传到天上,正在补天的女娲听得入了迷,竟然忘却了职守,石破天惊,秋雨倾注)”
飒飒秋雨中,
浅浅石榴泻。
跳波自相渐,
白鹭惊复下。
- ------【栾家濑】唐五代-王维
秋雨如注,小溪飞溅,水波流转,白鹭惊飞,一幅写意山水画,一首传奇田园诗。
相逢不语,
一朵芙蓉著秋雨。
小晕红潮,
斜溜鬟心只凤翘。
待将低唤,
直为凝情恐人见。
欲诉幽怀,
转过回栏叩玉钗。
------【减字木兰花】清-纳兰性德
纳兰的词温婉,清新,俏丽。王国维甚至已把纳兰推崇为北宋之后的词坛第一人“相逢不语,一朵芙蓉著秋雨。”词人笔端就那么轻巧的一钩一勒,竟似将几百年前那一位娇羞宛然,冰雪轻盈的女子猛地推到了你我的面前:风容尽现,咫尺天涯,宛如秋雨中飘摇的一珠奇笆,艳丽,绝美。
天涯已自愁秋极,和须更闻虫语。
乍响瑶阶,旋穿绣闼。更入画屏深处。
喁喁似诉。
有几许哀丝,佐伊机杼。
一夜东堂,暗抽离恨万千绪。
空庭相和秋雨。
又南城罢柝,西院停杵。
试问王孙,苍茫岁晚,那有闲愁无数。
宵深谩与。
怕梦稳春酣,万家儿女。
------【齐天乐】*代-王国维
“空庭相和秋雨,”空庭中悲切的虫声,相和着淅沥的秋雨。苍凉的意境,让人横生闲愁无数。
“微风拂掠生春丝,
教育格言
语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学*兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
――于永正
教育案例
于老师教学《草》,进入复*阶段。
师:小朋友,回到家里,谁愿意把新学的古诗《草》背给妈妈听?(找一名学生到前面来)好,现在我当你妈妈,你背给我听好吗?想想回到家里该怎么说?
生:妈妈,我今天学*一首古诗,背给你听听好吗?
师:好。(生背诵)我的女儿真能,老师刚教完就会背了。
师:谁愿意回家背给哥哥听?(找一名学生到前面来)现在我当你哥哥,你该怎么说?
生:哥哥,我背首古诗给你听听好吗?
师:哪一首?(生答《草》)弟弟,这首诗我也学过。他是唐朝大诗人写的。
生:哥哥,你记错了,是写的。
师:反正都有个白字。(众笑)我先背给你听听:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽哎,最后一句是什么?
生:春风吹又生。
师:还是弟弟记性好,谢谢你。(众笑)谁愿意背给奶奶听?(指一生到前面)现在,我当*,*没有文化,耳朵有点聋,请你注意。
生:奶奶,我背首古诗给您听好吗?
师:好。背什么古诗?(生答背《草》)
师:草?那么多花儿不写,为什么写草啊?
生:因为草有一种顽强的精神,野火把它的叶子烧死了,可是第二年春天,它又长出了新芽。
师:哦,我明白了。你背吧。(生背)离离原上草是什么意思?我怎么听不懂?
生:这句是说,草原上的草长得很茂盛。
师:还有什么一岁一窟窿?(众笑)
生:不是!是一岁一枯荣。枯,就是叶子黄了,干枯了;荣,就是茂盛。
师:后面两句我听懂了。看俺孙女多有能耐!小小年纪就会背古诗。奶奶像你这么大的时候,哪有钱上学呀?(众笑)
[记者感悟]
这个教学片段受到了华东师大李伯棠教授的高度称赞,已经成为于老师教学中的经典片段。笔者认为这一教学环节的最大成功就在于富有情趣!于老师匠心独运,一会儿变成妈妈,一会儿变成哥哥,一会儿又变成奶奶,把一个简单得不能再简单的教学环节通过角色换演绎得曲折有致、情趣盎然。尤其是能过耳朵有点聋的奶奶,巧妙地引导学生准确说出了诗意,强化了对重点的理解。这种生动活泼的教学,肯定能够在学生心灵深处留下鲜明的印记。可见,情趣犹如教学的润滑剂,它让课堂变得生机盎然,让学*成为愉快的享受。
[关于草的古诗欣赏]
古体诗有固定的诗行,也会有固定的体式。在这样的基础上,诗人发挥他们的才智,创作了不少的以及名句。
古名句
1、吟安一个字,捻断数茎须。(唐·卢延让·苦吟)
2、言必信,行必果。(论语·子路)
3、受任于败军之际,奉命于危难之间。(三国·诸葛亮·出师表)
4、久在樊笼里,复得返自然。(东晋··其一)
5、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(宋·卢梅坡·雪梅)
6、句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。(南朝·刘勰·文心雕龙)
7、心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(·无题)
8、池塘生春草,园柳变鸣禽。(南朝·谢灵运·登池上楼)
9、青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。(唐··霜月)
10、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。(唐·杜牧·过华清宫绝句)
11、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(唐·刘禹锡·秋词)
12、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(宋·柳永·凤栖梧)
13、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(唐··绝句)
14、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(唐··)
15、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(宋·林逋·山园小梅)
16、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(唐·刘禹锡·竹枝)
17、螳螂捕蝉,黄雀在后。(吴越春秋)
18、流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋·尽数)
19、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!(唐·王翰·凉州词)
20、山气日夕佳,飞鸟相与还。(东晋·陶渊明·饮酒)
21、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅)
22、风暖鸟声碎,日高花影重。(唐·杜荀鹤·*怨)
23、往者不可谏,来着犹可追。(论语·微子)
24、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(中庸)
25、临渊羡鱼,不如退而结网。(淮南子·说林训)
26、微微风簇浪,散作满天星。(清·查慎行·舟夜书所见)
27、由俭入奢易,由奢入俭难。(宋·司马光·训俭示康)
28、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云)
29、黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。(唐·李白·北风行)
30、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子·滕文公)
31、莫等闲,白了少年头,空悲切。(宋·岳飞·满江红)
32、天若有情天亦老,人间正道是沧桑。(*·人民*占领南京)
33、洛阳亲友如相问,一片在玉壶。(唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐)
34、今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。(宋·柳永·雨霖铃)
35、一万年太久,只争朝夕。(*·满江红·和同志)
36、高山仰止,景行行止。(·小雅·车辖)
37、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(宋·)
38、苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?(屈原·涉江)
39、学而时*之,不亦乐乎。(论语·学而)
40、己所不欲,勿施于人。(论语·颜渊)
41、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。(唐··)
42、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语·子路)
43、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(唐·白居易·放言)
44、春风又绿江南岸,明月何时照我还。(宋··泊船瓜州)
45、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。(明·顾宪成)
46、人生有新故,贵贱不相逾。(汉·辛延年·羽林郎)
47、不见年年辽海上,文章何处哭秋风。(唐·李贺·南国)
48、心病终须心药医,解铃还须系铃人。(清·曹雪芹·)
49、穷则独善其身,达则兼济天下。(孟子·尽心上)
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