虚心接受别人建议的古诗

议案和建议的区别

议案和建议的区别

　　什么是议案?议案与建议的区别是什么?下面是小编精心为大家整理收集的议案和建议的区别，希望大家喜欢。

　　议案和建议的区别

　　什么是议案?

　　议案是指由法定机关和*依照法定程序提请本级*大会会议或者人大常委会会议进行审议并作出决定的议事原案。

　　法律对议案的提出、议案的内容和处理程序作出了明确的规定：

　　(1)议案的提出者必须是法律规定的机关或者代表。地方组织法规定，地方各级人大举行会议的时候，*团、常务委员会、各专门委员会、本级*，县级以上的地方各级*10人以上联名，乡、民族乡、镇的*5人以上联名，可以向本级*大会提出议案。同时规定，县级以上地方各级人大常委会主任会议，县级以上地方各级*，人大各专门委员会，省、自治区、直辖市、自治州、设区的市的人大常委会组**员5人以上联名，可以向本级人大常委会提出议案。

　　(2)议案的内容必须是属于法律规定的本级人大或者人大常委会职权范围内的事项。依法应当由地方各级人民*及其所属部门、人民法院、人民*等机关，或者就其他组织处理的问题制定行政法规、调整行政区划、调整机构编制、申请经济文化建设项目、增加劳动工资、解决某项专款等事项，不宜作为议案提出。

　　(3)议案应当在规定的时限内提出。各级*大会在每次会议的*团第一次会议上，都要对代表提出议案的截止日期作出决定。法定的提案机关和代表，可以在大会举行前或在大会期间提出议案，但必须是在*团决定的议案截止日期前提出。

　　(4)提出的议案应当按照法律规定的要求，写清案由、案据和方案。案由是指议案提出的理由;案据是指议案提出的根据;方案是指解决问题的具体办法和具体意见。如果是立法案或地方性法规修正案，应当附有法律、地方性法规草案或者修正草案。

　　代表团或代表联名提出的议案的主要处理程序有哪些?

　　议案的处理程序是由法律规定的。代表团或代表联名提出议案后，*团可以有以下三种处理方法：一是决定列入大会议程;二是不列入大会议程;三是先交有关的专门委员会审议，提出是否列入会议议程的意见，再决定是否列入会议议程。

　　(1)对于列入大会议程的议案，*团交由各代表团进行审议，同时可以并交有关的专门委员会审议、提出报告，最后由*团决定提请大会全体会议表决。

　　(2)对于不列入大会议程的议案，经大会*团审议决定后，可以作为代表建议、批评和意见，由人大常委会办事机构交由有关机关、组织研究处理。

　　(3)对于经有关专门委员会审议，提出列入会议议程的议案，由*团决定是否列入会议议程，或者交有关专门委员会进一步审议提出意见，由人大常委会审议决定。

　　(4)向大会提出的议案，在交付大会表决前，提案人可以要求撤回。经*团同意撤回的议案，会议对该议案的审议即行终止。

　　什么是代表的建议、批评和意见?

　　*的建议、批评和意见，是*向本级*大会或者人大常委会提出的对各方面工作的看法、建议、主张、批评和意见等的总称，通常被简称为“代表建议”。

　　代表的建议、批评和意见，在*举行期提出的，即是向*提出的;在*闭会期间提出的，即是向人大常委会提出的。

　　*建议的处理程序是怎样的?

　　县级以上各级*的建议，依据法律规定的程序由本级人大常委会的办事机构交有关机关和组织研究处理并负责答复。乡、民族乡、镇的*的建议，由本级*大会*团交有关机关和组织研究处理并负责答复。负责办理代表建议的机关组织应在交办之日起3个月内，以书面形式答复代表。经交办机关同意，少数复杂的问题可以延长至6个月内答复。代表对答复不满意的，可以提出意见，由原办理机关、组织在一个月内重新办理答复。

　　议案与建议、批评和意见有什么区别?

　　议案与建议、批评和意见的主要区别在于：

　　(1)议案是法定机关和法定提案人依照法定程序提请*或人大常委会列入会议议程进行审议并作出决定的议事原案，建议、批评和意见则是*向*或人大常委会提出的对各方面工作的意见和建议。

　　(2)议案必须是由法律规定的机关，或者代表按法定的联名人数，依照法定的程序提出，而代表的建议、批评和意见，可以代表个人提出，也可以代表联名提出。

　　(3)议案内容必须是属于本级*大会或者人大常委会职权范围内的，而建议、批评和意见则是对各方面工作都可以提出。

　　(4)议案的书写形式要求有案由、案据和方案，法律案还要附有法律修改草案，而建议、批评和意见的书写形式没有法定要求。

　　(5)议案与建议、批评和意见的处理程序不同。议案由大会*团或者主任会议决定是否列入会议议程，或先交有关专门委员会审议，提出是否列入会议议程的意见，再由*团或者主任会议决定是否列入会议议程，而建议、批评和意见，是由人大常委会办事机构交由有关机关、组织研究处理。

　　拓展：如何写好议案和建议

　　一、什么是*的提议案权?

　　议案是也就是我们*常说的代表议案，即*讨论解决某一问题的办法、措施、意见和方案。全国或地方各级人大会议召开时的某一个代表团，或30人以上*代表联名，县以上地方各级*10人以上联名，乡镇*5人以上联名，依照法定程序向本级人大会议提出供人大会议审议并作出决定的议事原案。*的提议案权就是*具有依法向本级*大会提出属于本级*大会职权范围内的议事原案的权利。依法提出议案是代表的一项重要工作，也是代表的一项重要权利。从实质上看，*提议案如同审议*工作报告一样，既是发表自己政见的过程，也是衡量一个代表的议政水*高低，参与管理国家事务能力大小的重要标尺。“宪法”、“地方组织法”和“代表法”对*提出议案和建议、批评、意见的权利的规定。

　　《宪法》第七十二条规定:“全国*大会代表和全国*大会常务委员会的组**员，有权依照法律规定的程序分别提出属于全国*大会和全国*大会常务委员会职权范围内的议案。”虽然《宪法》在对*代表依法提出议案的权利作明确规定之时尚未对地方各级*提出议案的权利作规定。但《地方组织法》却依据《宪法》原则弥补了这一点。如《地方组织法》第十八条第二款就明确规定:“县级以上的地方各级*大会2代表十人以上联名，乡、民族乡、镇的*大会代表五人以上联名，可以向本级*大会提出属于本级*大会职权范围内的议案。”此外，《地方组织法》第十九条还对县以上各级*向本级人大及其常委会提出对各方面工作的建议、批评和意见的情况也作了明确规定。而《代表法》第九条和第十八条则对全国各级*依法向本级人大提出议案和向本级人大提出对各方面工作的建议、批评和意见的权利作了同样明确的规定。从上述可见，我们作出这样的回答:由于法律规定了*提出议案和建议是“有权依照法律规定的程序”提出的，所以我们把*提议案和建议的权利称之为“*的提议案权”。

　　二、议案的形成要具备哪些条件?

　　一般的说，形成一个议案要具备三个条件:

　　1、从提出议案的主体来说，要具备提议案的法定资格或符合法定的代表联名人数。县以上各级*大会代表10人以上联名、乡镇*大会代表5人以上联名，也可以向本级*大会提出属于本级*大会职权范围内的议案。

　　2、从议案的内容来说，所提议案的内容必须属于本级*大会职权范围内。如果属于*工作方面的事情，则不应该以议案的形式去提出，而要用建议、批评和意见形式去提出。实践中，由于“属于*大会职权范围内”的内容不易把握，因而每年召开的各级*大会会议上，都有数量相当多的议案实际上是属于对各方面工作的建议、批评和意见，因此，每次大会上经过大会*团讨论通过，都要把*提出的很多议案转为建议、批评和意见去处理。

　　3、从议案提出的时间来看，所提议案必须符合法定时间要求。虽然*议事规则第二十一条规定，议案可以在大会举行前提出，但实践中绝大多数是在大会期间并在大会*团规定的议案截止时间前提出的。如果在大会*团规定的议案截止时间后提出的议案就要当做建议、批评和意见来处理。以上三个条件，是对议案的最基本要求，工作中*惯称为硬件。

　　代表在提出议案时，还应当注意几个具体问题:一是要一事一案。一个议案只就一个问题提出案由、案据和方案，不要把几个问题放在一个议案中提出;二是要使用大会印发的议案专用纸;三是参加联名提出议案的代表，要亲笔签名，并填写清楚代表证号、邮政编码和通讯地址。在同一提案中，代表不能重复签名。议案由谁领衔，请提出议案的代表自己商定。以代表团名义提出的议案，需要由代表团全体会议的过半数通过，并由代表团负责人签名;四是对列入本次大会审议的各项议案的意见，可以在有关会议上发表，也可以整理成书面意见直接送大会秘书处，不要作为议案提出;五是书写要工整，字迹要清楚可认，以保证大会秘书处按照程序及时处理。

　　三、如何写议案和提出议案?

　　议案的写法。在*大会会议上，代表团或代表联名依法提出议案，一般都填写由大会统一印制的议案专用纸。在撰写代表团或代表联名提出的议案时，应注意以下问题:

　　1、一件议案中只能就一个问题提出案由、案据和方案，不得把多个问题并列到一个议案中提出，以免造**大会议召开时大会议案审查委员会在审议中的困难。

　　2、议案的书写要工整，字迹要清楚。(现在电脑打印普及了，最好用电脑打字打在上面，或打好后贴在议案纸上)。

　　3、参加联名提出议案的每位代表，都要亲自签名，但不要重复签名;以代表团名义提出的议案，需要由代表团全体代表的过半数通过，并由代表团负责人签名。

　　议案的提出。根据代表法的规定，代表提出议案，应是代表依法履行职权的一项重要形式。代表在履行议案提出的这项职权时，应做到以下几点:一是要积极参加当地人大常委会组织的代表的视察活动和调研活动，并结合自身*时的调查，注意广泛收集提议案的素材。(当代表的调研活动是贯穿于整个代表任期内的，不是为了开会才突击一下);二是代表撰写议案前应认真学*有关法律和文件，了解国家的有关法律规定和方针政策，以便于使自己所提议案具有法律和政策依据，能为本级人大及其常委会或“一府两院”所参考和采纳。(因为如果不加强学*，不注重吸收新的信息，也就写不好有使用价值的议案);三是应当注重恰当行使提议案权。从以往的情况看，有的*对代表议案的性质和作用不甚了解，以为不管什么事，只要用议案的形式提出，就会受到重视，因而受当地委托，在人大会议上，以议案形式提出属于*职权范围内的事情，向国家要项目，要投资，或要求解决某项专款等事项。象这类属于*要办的事情则不宜作为议案提出，而可作为建议提出。如每年的全国和省、市、县(区)人大会上，代表们又要提有关争取经济项目的事，虽然这很有必要，但最好是以建议的形式提出。因为如果以议案形式提出，最终也要转为建议办理，而且提议案必须是10人以上代表联名，这个过程比提建议复杂得多，所以最好用建议的形式提出。

　　四、议案的处理有哪些程序?

　　议案的处理程序是由法律规定的。根据地方组织法第十八条规定，代表联名提出属于本级*大会职权范围内的议案，由*团决定是否列入会议议程。有以下三种处理方法:一是*团决定列入大会议程;(这种情况较少，因为列入大会议程就要当年实施);二是*团决定不列入大会议程;(这种情况较多，因为大多议案都要转为建议办理)而对于已列入大会议程的议案，就要由*团决定提交各代表团进5行审议，在各代表团审议后，就可由*团审议决定将已列入大会议程的议案直接提请*大会的全体会议表决。另外，如果列入会议议程的议案在审议中有重大问题需要进一步研究的，经*团提出，由大会全体会议决定，可以授权本级人大常委会审议决定，并报*大会的下次会议备案或者提请下次人大会议审议。而对于不列入大会会议议程的议案，经大会*团审议决定后，可以转作代表建议、批评和意见，由人大常委会办事机构交有关机关、组织研究处理。对于代表议案中途能不能撤回的问题，应依据地方组织法的规定办理，即代表依法提出的议案，经大会*团研究决定列入了大会会议议程，并提交了全体代表审议，如果是在交付大会表决前提案人要求撤回的，经大会*团同意，可以撤回，会议对该议案的审议也即行终止;如果交付大会表决了，就不能再撤回了。

　　五、*提议案时应当注意哪些问题?

　　根据代表法的规定，提议案权，是代表的一项重要职权。*在行使这项职权时，应注意哪些问题?

　　1、议案所涉及的内容应当属于人大职权范围。议案这个名称是六届*时开始使用的，在五届*时称为提案。由于*提出的提案中大量是对各方面工作的建议、批评和意见，往往不是属于人大的职权范围内的事，而是属于应由*等国家机关去处理的事，所以，1982年五届*五次会议上决定把提案分开，属于人大职权范围内的事，称作议案，由人大来处理;属于各方面工作的事，称作建议、批评和意见，交由有关组织和部门去处理。但在实际工作中，代表提出的议案中仍然有大量的是对各方面工作建议、批评和意见。因此，如何把握议案内容，按照法律规定来提出议案仍然是一个值得注意的问题。

　　2、对议案与建议、批评和意见的作用要有正确的认识。有些代表之所以把本属于建议、批评和意见的内容以议案的形式提出来，往往处于6这样一种心理，认为用议案的形式提出的事情容易受到重视，用建议、批评和意见形式提出的事情相对难以受到重视。其实这是一种误解，议案由人大来处理，当然会受到重视，建议、批评和意见由*部门和其他组织和部门来处理，同样也会受到重视，很多组织和部门承办代表建议不仅领导亲自过问，有专门班子，还建立了承办制度，特别是最*几年来承办*的建议、批评和意见的工作有了很大改进。而更主要的是，国家权力机关与行政机关在处理议案与建议、批评和意见工作中，有着明确的分工。

　　3、应当注意恰当行使提议案权。从以往的情况看，有的*对代表议案的性质和作用，不甚了解，以为不管什么事，只要一用议案的形式提出，就会受到重视，甚至受到当地负责人委托，在*大会会议上，以议案形式提出属于*的事情，向国家要项目，要投资，这也是需要注意的一个问题。

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提案与建议的区别

提案与建议的区别

　　提案和建议案二者提出的名义不同，机构层次也不同，你知道该如何区分吗？下面小编为大家整理推荐了提案与建议的区别，欢迎大家前来参阅。

　　议案是具有提案权的机关或符合法定数量的个人，在*大会和人大常委会会议期间，向国家权力机关提出，属于国家权力机关职权范围内的并被法定机构决定列入国家权力会议议程，在一定时限内进行审议的议事案。而建议、批评和意见(以下简称建议)是*向本级*大会或者人大常委会提出的对各方面工作的看法、建议、主张和意见的总称。根据《宪法》、《地方组织法》、《代表法》和《监督法》等法律的有关规定，笔者认为，它们的区别主要表现在以下几个方面：

　　1、主体不同。议案是由各级*大会*团、县级以上人大常委会、市级以上人大常委会各专门委员会提出，或者由县级人大常委会委员3人以上、市级人大常委会委员5人以上，或者乡镇*5人以上、县、市、省级*10人以上、*代表30人以上联名提出;而建议的提出，不受代表名额的限制，一名代表可以提出，二人以上也可联名提出。

　　2、时间不同。议案的一般应在各级*大会期间所规定的议案截止日期之前提出;而建议没有严格的时间限制，即可在*大会期间提出，又可在闭会后提出。

　　3、内容不同。议案的内容必须是属于本级*大会及其常委会职权范围的事项，而建议的内容可以是同级党委、*各职能部门范围内的事项。

　　4、要求不同。一个议案包括题目、提出议案的理由、实施方案、具体要求和措施等，而一个建议仅要求有题目和具体意见即可。

　　5、程序不同。列入*大会或人大常委会议程的议案提交会议讨论表决，由*大会以全体代表的过半数或人大常委会委员过半数通过即可;而建议由乡镇人大*团或县级人大常委会办事机构交有关机关和组织在规定时间内研究处理并负责答复即可。

　　6、效力不同。议案一经*大会或人大常委会通过，就在一定范围内具有法律效力，任何人都不得更改，有关部门和个人必须执行。而建议是交有关机关研究办理，没有法律约束力。

　　7、答复形式不同。议案的执行情况必须向*大会或其常委会报告。而建议只答复提建议代表本人即可。

　　8、作用不同。议案体现了各级*大会及其常委会行使重大事项决定权。而建议则体现了*行使监督权。

　　*提案与代表建议、批评和意见相似。承办单位对*建议和*提案的办理方法基本相同。

　　*建议是*大会会议期间由*个人或联名提出的对各方面工作的建议、批评、意见，无需审查，由人大棠委会的办事机构交有关单位研究办理。

　　*提案是参加*的各党派、人民团体、*专门委员会、委员或委员联名向*全体会议或棠委会提出，经提案审查委员会或者提案委员会审查立案，交有关单位研究办理。

　　*依法向本级*大会提出议案和建议、批评和意见(以下简称建议)，是代表履行职责和行使权力的重要途径和形式。长期以来，由于对议案和建议没有明确的划分和界定，各地在议案和建议的处理上也不尽相同。因此，有必要把代表议案和建议作一比较，以便改进代表议案工作，提高议案提出和处理的`质量。笔者认为，代表议案和建议有以下七个方面不同。

　　一、反映的内容不同。根据《全国*大会代表议案处理办法》和《全国*大会代表建议、批评和意见处理办法》规定，代表议案的内容应是属于本级人大及其棠委会职权范围内的事项和要求列入本级人大及其棠委会会议议程进行审议的事项。凡属应当由人民*及其所属部门、人民法院、人民检-察-院等机关和组织处理的事项，政党、社会团体、企事业组织和公民个人的事务等，不属于*大会的职权范围，不能作为议案提出。*代表议案的内容是法规案、法规修正案、法规解释案，有关宪法实施中的重大问题的议案和应当由*及其棠委会决定或批准的其他事项的议案;有地方立法权的地区，代表议案的内容是地方性法规案、地方性法规修正案、地方性法规解释案和应当由地方人大决定和批准的重大事项决议决定案;无地方立法权的地区，代表议案的内容只能是应当由地方人大决定和批准的重大事项决议决定案。而代表建议的内容则相对较为宽泛，既可以是关系改革发展稳定大局和政治、经济、文化、社会生活中的重大问题，也可以是人民群众普遍关心的热点问题。

　　二、指向机关不同。代表议案的指向机关只能是本级*大会，而代表建议既可以向人大及其棠委会提出，也可以向其他国家机关、组织及个人提出，在实践中，代表建议更多地是向*及其部门提出。

　　三、办理机关不同。代表议案由人大各专门委员会或棠委会有关工作机构审议办理，涉及需要征求有关机关、组织意见，再进行审议的问题时，将代表议案交由有关机关、组织研究，提出意见。而代表建议的办理则分为两种情况:一是对人大棠委会和人大机关工作的建议，由人大棠委会各各专门委员会或有关工作机构研究办理并负责答复;二是对*及其部门的建议，由人大棠委会办事机构交办，*及其部门研究办理并负责答复。实践中，有的地方把议案交由*办理，其根源还是因为混淆了议案和建议，大会确定的一些所谓议案实际上是代表对*的建议，属于*及其工作部门的职责，所以也就只能按代表建议的程序处理。

　　四、提出的人数不同。代表提出议案需要符合法定人数，按照*组织法的规定，除法律规定的有关国家机关外，一个代表团或者30名以上的代表联名，可以向大会提出议案;根据地方组织法的规定，县级以上地方各级*10人以上联名、乡级*5人以上联名，可以向本级人大提出议案。而建议则没有人数的限制，代表可联名提出建议，也可以单独提出。

　　五、提出的时间不同。代表议案一般在大会会议期间提出，符合议案基本条件、准备成熟的，也可以在大会闭会期间提出。而代表提出建议没有时间限制，既可以在*大会会议及棠委会会议期间提出，也可以在闭会期间提出。

　　六、撰写的格式不同。议案要求有案由、案据和方案;而建议的形式没有法定要求。

　　七、撤回的要求不同。对已列入会议议程的代表议案，在交付大会表决前，提案人要求撤回的，须经*团的同意。而代表建议可随时要求撤回。

　　容易紧张的话，建议如下：

　　树立正确的理想、信念，适当读一些励志、心理、历史、文学类的书籍，不断提高思想觉悟，增加心理方面的知识(知道人人都会紧张，适度紧张也有它的益处，等等)，并多向历史人物、成功人物学*。

　　不断开阔心胸、视野，以长远、发展、变化的眼光看问题，知道人都是要慢慢进步、提高的。所以，不要过度计较于暂时的失利或次要的细节，而要积极地实践、尝试，增加见闻、阅历，积累经验，提高能力。很多事情，一回生，两回熟，经历多了(比如十次八次)之后，情况便会好很多。

　　在日常生活中，要多与他人交往、交流，包括多与亲友们来往、交谈。问题严重的话，还可以看看心理医生，咨询、调理一下。

　　*时注意多参加一些体育锻炼、户外活动。把身体素质搞好，心理素质也会提高的。特别是多进行一些双人、多人类的运动项目，则更会有所收益的。

　　感到紧张的时候，要多给自己积极、豁达、潇洒的心理暗示，也可以尝试一些常见的心理调节之法。比如：深呼吸，搓搓手，握握拳，点点脚尖，四肢伸展活动一下，热热身，喝点温热水，大喊两声(注意要在合适的地方)，手里或拿或握一件东西。等等。

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接受别人的说说

　　1、当你在炫耀儿子的成绩时，你付出了多少？当你炫耀儿子的特长时你付出了多少？当你接受别人赞美你儿子的你忘记了谁？

　　2、想变成一个很渣的人，从此开怀大笑，不再难过，从此接受别人的喜欢，随便爱上什么人。我不想喜欢你了。

　　3、一个常常对人好的人，反而不懂怎么接受别人的好。而你懂得对一个人坏，他才会接受你的好。

　　4、我想我该去试着接受别人对我的好了。

　　5、千万不可以把人生浪费在憎恨别人身上人这一生这么短去接受别人去爱别人的时间都不够了

　　6、我相信你是真的喜欢过我，也知道你是真的不再爱我了。我不愿再这样折磨自己，也许，我该试着接受别人，开始新的生活了。

　　7、好多野！仲要我进步，学*。要有成长，接受别人的idea同时，要凝聚改进，再给个新的升级的idea。

　　8、我经常对别人说自己就像一颗仙人掌，明明可以活的很好，却再也无法接受别人的拥抱。

　　9、别人对你的好都不是应该你要做的是怎么去对别人更好而不是一味地只知道接受别人的好这样的话你会失去很多人。

　　10、以后不愿接受别人的负能量也不愿做任何人的舵手。

　　11、这个世界就是这样。如果你有钱，或者有权，或者长得招人喜欢，那你一分的好，总是会被放大成好几分。而你讲的话，总是更容易被别人接受。

　　12、想回到最初的样子，开心了笑，难过了睡觉。有能力去爱，有勇气接受别人的爱。

　　13、时间已经三年了我还是不能忘记你还是不能去接受别人我宁愿从没遇见你也免得如此痛苦一生哪怕我从没来过这世界

　　14、相信自己，坚信自己的目标，去接受别人不愿接受的事物，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！

　　15、最不能接受别人把自己的情绪发在我身上，我情愿永远不在说话

　　16、正确的打开方式是：我爱自己，然后也能接受别人的爱（因为觉得自己值得被爱），然后也能去爱人。

　　17、做不到接受别人的好没有*惯依靠别人喜欢什么都一个人没事干嘛总想太多呢。

　　18、如何接受别人的好意也是一门学问呢

　　19、别人说没关系的时候不是真的没关系，没有感激的能力就不要随意接受别人的施舍。

　　20、可能这就是你想要的所谓的合适短短4个月短短4个月居然能够完全接受别人我的心在痛，我的心在滴血恭喜。

　　21、每次想又不想的时候，最烦人了，想涂护手霜又不喜欢涂后的感觉，想吃东西又怕长胖，想接受别人有害怕伤害。

　　22、越来越觉得有时候没必要去维护自己脆弱的自尊了，有时候不如人就要接受别人的嘲讽和指责，只有强者才配拥有自尊。

　　23、对一个不能接受别人指责的人最不能做的是就是指责他不能接受别人的指责。

　　24、其实说到底，纠结不过是因为想让自己喜欢的也被别人喜欢。

　　25、为什么不试着去接受别人，你才19岁啊要这么毁了你自己吗？可是……做得到吗？试着接受别人……好难啊……

　　26、如果你并不爱你自己，那么你对别人的爱也只是想被别人接受而已。”

　　27、女孩伤心时，最容易接受别人，所以你给她一次次伤害，就等于你一次次逼她接受别人。

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给*的建议书

给*的建议书（通用28篇）

　　在快速变化和不断变革的新时代，需要使用建议书的场合越来越多，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。那么一般建议书是怎么写的呢？以下是小编收集整理的给*的建议书，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的*：

　　您好!

　　如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患;人们随意砍伐树木，造成水土流失;工厂的污水从管子里排到河里;水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向;尽管天还亮着，路灯也早早地开着;大街小巷到处都是一次性用品;草坪上都是果皮纸屑;人们随地吐痰。为了保护环境，我建议号召全体市民立即行动起来，做到以下几点：

　　1、不要随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。如果见到有人随地乱扔果皮纸屑，或随地吐痰的话，我们要加以阻止和劝告。

　　2、水是宝贵的，我们要珍惜每一滴水。现在，我国的部分地区缺水严重，这直接影响了环境，我们要从自己做起，从身边的小事做起，节约用水。

　　3、禁止使用一次性手套、筷子、饭盒等一次性用品，减少白色污染。

　　4、我们要植树造林，多种一些花草树木，既美化环境，又净化空气，真是一举两得。

　　5、让工厂搬到远离河、湖泊的地方，以免工厂排出的污水污染了河水。

　　地球只有一个，我们要好好爱护它，保护它.从我做起，从现在做起，节约各种资源，将使我们的生活更美好，更健康!

敬爱的xx市*：

　　您好!

　　自从您接管xx市以后，xx市发生了翻天覆地的变化!以前破旧的南街不在了!以前的南街，路烂得不能再烂了!只要一下雨，南街就成了“无敌丑女”，本来就很烂的街道!更是彻底的毁了容!稀泥满地!汽车从这开过!稀泥就四溅，要是旁边有路人的话，他就会被加工成“巧克力棒”——身上全是稀泥!市民们都不常在南街上逛!但是，自从您接管广汉以后，南街变了，变得漂亮，变得时尚!给我们一种焕然一新的感觉!*房变成了高楼，烂路变成了*坦宽敞的柏油马路!市民们也爱来南街逛了!逛逛商店，买些东西，都方便多了! 你上任以后，不仅改变了南街!还改变了武昌路和桂花街等等!广汉真的变漂亮了!这一切都一切，我们都要感谢您——尊敬的*!

　　但是，我作为一个小学生!作为一个爱护环境的小学生来说，xx市还是有一些缺点：街道的卫生管理：走在街上看着美丽的广汉，我不禁兴奋起来!好美丽到城市!这就是我的家!突然，街道旁的一堆散发着一阵阵恶臭的垃圾引起我的注意，这严重的影响力市容啊!我边走边看，一路上，垃圾越来越多，街道变的丑陋不堪!加上垃圾堆散发出的那一阵阵恶臭，我突然感到无比难受!*，如果我们每一个市民都能做到爱护环境卫生，不随手乱扔垃圾，那么，我们的广汉是否能变得更美丽?

　　不仅如此，xx市存在一个较为严重，且很棘手的问题：一些不法的商贩为了节约每一个月那少的可怜的摊费，就私自占用街道，躲避城管!这种人不是没有，反而还很多，一条街，摆上几个这样的摊位，街道就变得很狭窄了!路人有时也会“无路可走!”街道的保护者在哪?城管在哪?不是没有城管，而是不法商贩太多!难道就没有人能够制服这些不法商贩吗?*，如果我们能加强打击不法商贩的力度，街道是否会更宽敞一些?商贩们，如果你们能遵章守纪，租个摊位，你们也就不会再出现在大街上了!那么，街道是否能更宽敞呢?请你们铭记：广汉是我家，人人关爱她!

　　为了建设我们美好的家园，我提出建议，*应亲自出面呼吁大家，同时提出倡议：爱护环境卫生!爱护我们生存的家园!让广汉不再是灰尘满天飞的“光灰”城市 ，而是，人人都爱的光辉城市!

尊敬的*：

　　您好！

　　我是一名五年级的小学生，已经在本市生活了十一年。本市景色宜人，有雄伟的高楼大厦、有玲琅满目的商店……但是，美中不足的是，有许多树木都只剩下了光秃秃的根。我曾经看过这样一段报道：上海快餐界每天扔掉的一次性餐具，垃圾为200吨。据统计，我国一年消耗了3亿双筷子。上面的数据让我们都膛目结舌。看了这个报道，我心里为之一振：200吨的一次性餐具，3亿双筷子，这是多少的树木才能换来的呀！

　　我们都知道，树木是生活中不可缺少的资源。但是，人们保护树木的意识还是很淡薄。资料表明：大约在1万年以前，地球有62亿公顷的森林覆盖着*二分之一的陆地，而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度减少着，等于每分钟我们就会失去一块足球场大小的热带森林。所以，我们更应该珍惜树木，拒绝一次性餐具。

　　保护树木，不仅要说，而且要做。我们应该从一点一滴的小事做起。作为保护树木的一员，我提出以下建议：

　　1、首先要提高人们的保护环境的意识，这一点特别重要。即使树再多，人的保护环境意识不提高的话，树也终将要被破坏。所以我们应该用心来关爱身边的树木。

　　2、多在城市地带栽树，这样不仅可以绿化汽车尾气的二氧化碳，还能让城市更美丽，共营了生命绿色。

　　3、定期为树木检查一次“身体”。

　　保护树木，人人都需要努力。让我们从一点一滴的小事做起，共同行动，保护着每一棵生命之树！

敬礼！

*先生：

　　您好！

　　我今天想针对污染环境和破坏资源的不良现象，提出建议。

　　因大量的汽车，排放出的废气，对人体伤害很大，我建议让买主不购买普通型汽车，购买充电型的节能汽车，还有，城市里噪音都很大，和一些地方装修有很大的灰尘。我建议为了净化空气和减弱噪音，在城市里大量地栽种植物，搞好绿化环境。例：开辟街心花园，建设林荫大道。植物本身还会产生多种消灭细菌的物质。树林能抗击风沙的侵袭，分布合理的树和灌木丛，能大大减弱噪音，还有助于保护土壤和建筑物。

　　在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温比较低，病人在树下乘阴和活动，病也会好几分。不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力很强，例：有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强。例：接骨木，绣线菊，金银花。在绿化城市的时候可以充分考虑各种树木所有的特点。

　　因为一些工厂排放废气，使地球外层的大气资源，我建议禁止这种工厂排放废气，被采取措施。经过调查发现 ，一个人*均一天使用二十八张纸，一星期就用大约二百张纸，一个月就要八百张纸，一年就使用九千六百张纸。而一棵二层楼高的树能生产二千张a四纸，砍伐四点八棵，才能生产九千六百张纸。所以我们必须节约用纸。

　　再看看大小饮食店无不采用的一次性筷子。我国每年大约生产四百五十亿双一次性筷子，消耗森林*五百万立方米，这说明我们一年要吃掉*二千五百万棵树（一棵生长了二十年的大树，仅能制成三千至四千双一次性筷子）。按目前的速度算，在二十年内我国就要砍完所有的森林了。所以，我们要举行大量活动，例：“一个人种活一棵树”的大型公益活动。要让市民们保护资源，尽量不使用朔料带，一次性筷子。尽量节约水，电，纸。

尊敬的*伯伯：

　　您好！你是否细心观察过我们的城市环境？现在的环境是否与以往有所不同呢？原来清洁的河流因为人们的懒惰变得肮脏、浑浊。原本干净、整洁的小区和街道因为人们的懒惰，随意乱丢垃圾，变得臭气熏天。原本干净亮白的墙壁，被人乱涂乱画。如果再不节制，我们地球将会失去原来的美丽，人类也就会别无去处。

　　为此，我想提出以下建议：

　　1、不用一次性筷子。每个人都有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用过一次，我国也待砍掉15万棵成长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗得材料就答200万立方米。这足以让长江泛滥洪水。

　　2、不能往河泊里扔化学物品。你知道吗！有人把化学物品都倒入大海中导致许多鲸都死亡了，还有一些稀有得鱼也被毒死。

　　3、不建大型工厂。你知道吗！建大型工厂会污染空气，人类生活在被污染的空气中将会很难呼吸有可能还会导致死亡。

　　4、不在任何场地乱丢垃圾，保持一个城市的清洁。

　　5、不在任何公共场所乱涂乱画，要保持整洁。

　　6、要多植树造林，为人类制造更多的氧气，为动物们安个美丽的家园。

　　*伯伯上面是我提出的小小建议，希望你能号召其他人和我们一起保护城市、地球的环境，保护我们母亲的美丽。

尊敬的*伯伯：

　　您好!

　　我是新沙路小学六年级的一名学生。 我从小就在沙*大，对沙市这座美丽的城市有着深厚的感情。*几年来，沙市的高速发展让我自豪不已。然而*年来，由于人口不断增多。以及人们的环保意识逐渐淡薄，我们周围的环境越来越让人揪心。广场上人们随意丢弃饮料瓶,雪糕袋;生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾;饭店,快餐店的生活污水很心安理得得泼洒在马路上，大片的草坪被践踏，河面上漂浮着许多污秽物，我们生活在地球上,是地球的主人，我们有责任和义务保护地球的环境。因此，出于对家乡的热爱，我想想您提出以下建议：

　　1、加强环保宣传，增强人们的环保意识。比如有些破环环境的人和事，可以在新闻上报导，遭到社会的谴责。

　　2、城管部门要多巡视，尤其是农贸市场、江边、学校附*地段。对于不讲文明、破坏环境的人要进行说服教育，严重的还可以罚款。

　　3、在街道,社区 多次举办有关环保的活动，让人们感觉到环保就在你我身边。

　　4、责令工场措置惩罚好工业废气废水废渣问题,力度一定要强,这可是我们环境污染的“大杀手”! 我相信，在您的带领下，我们的家乡一定会焕发出迷人的光彩，变得更加优美、舒适。

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关于家长会感受和建议

关于家长会感受和建议

　　家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。接下来由小编为大家整理出关于家长会感受和建议，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　家长会感受（一）

　　今天开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，家长必须重视孩子早期智力开发，综合能力的培养。

　　老师是家长不可替代的教育专家，学校教育是一方面，但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家教也很成功、我接触过各种类型的家长，有的恨铁不成钢而打骂孩子，有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏说服力。即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动，一回到家，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，本性难移。因此，老师不但要教学生，还要教家长。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家教的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，都要老师耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要明确，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果，一般不会导致家长打骂孩子。不要让学生觉得，教师找家长就是告他状，让他又怕又恨，再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后，家长跟你更亲*，更支持你的工作，学生也跟你更亲*，更喜欢听你的话，这很难做到，但这才是我们应该追求的目标！

　　家长会感受（二）

　　本周二我校五年级召开了全年级的家长会，在家长会上我作为英语老师，就我个人的英语教学情况向家长们作了简短的发言。

　　（1）关注孩子们英语学*孩子们学*英语已经是第3个年头，英语的听说读写已形成有效的系统。学生每天在家有5分钟的听英语磁带的作业，这项工作需要家长积极配合，因为多数学生都有偷懒的心理。因为教师检查听力只能通过学生的朗读情况来签定。

　　（2）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

　　（3）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

　　（4）督促孩子预*、复*。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复*当天学*的内容，提前预*下一堂课的学*任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学*的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。

　　（5）总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学*积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在*时就多关心孩子学*的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的.英语学*水*。

　　这次家长会我首次在家长面前表扬了学*态度很好的几位同学，同时也报了这几位学*态度有待提高同学的名字。我向家长们发出邀请，家长会后我在办公室等待个别交流的家长。我以为不会有家长过来，但是会议结束时，天已经黑了，有好几位后进生的家长出现在办公室，其中五（2）江国的父亲和我交谈了将*一个小时，他们都是外来务工人员，但是对于孩子的学*无能为力，又不想放弃。只希望老师对他们的孩子一如既往地关注。从交流中发现在孩子在校、在家表现完全不一样，这就需要我们老师和家长共同配合教育孩子，如有各别尖子生在学*很晚该睡觉的时候，但她还看电视（看到12点），等等影响孩子学*及健康的事，如果家长不反应老师一点都不知道，如何教育，所以我会用方法去跟孩子勾通，教育他，让他改正。

　　我相信，这次家长会没白开，之后一个月，通过家长的配合，孩子一定会健康快乐地成长，改变以往不科学的学**惯，学会主动学*，把学*看成一种乐趣，以优异的成绩升入初中。

　　家长会建议：

　　1、xx：对于班主任的教学工作提出肯定和鼓励，并加以支持。对于学校管理上，对学生如此的尽力表示感谢！孩子是白纸，在成长的过程中会在他的白纸上画出很多的颜色，我希望他的颜色永远是暖色系，充满阳光的成长！

　　2、xx：今天来开家长会我没有想到的是我有了意外的收获。因为王老师给我上了一堂思想课。其实我不知道别的家长是什么想法，但是我的思想得到了升华，我的孩子在王老师的教育下，一定会更加懂事，学*会更上一层楼！对于学校领导，我想提出一个意见，就是尽量不要经常更换老师了。希望从孩子二年级到六年级都是王老师教。

　　3、xx：建议学校更换一下黑板，因为坐在后面看黑板上的字有些反光，看不清，可能会影响孩子的视力。

　　4、xx：我对学校的管理和教师的教学工作十分满意。

　　5、xx：希望学校和老师从小就对孩子的教育从严，要做到学会知道以后的生活是怎样来之不易，就是有点爱玩。希望对他从严管理，我们积极配合学校的管理，因为一旦回老家就赶不上来，我们的家乡教育管得很严。

　　6、xx：对学校管理我觉得做得很好，教师的教学也很好。

　　7、xx：认真负责，很好。

　　8、xx：我十分赞成学校和老师的教学工作都很好。

　　9、xx：我对学校的教学非常受用，对老师的教育非常认可，在这里非常地感谢老师对孩子的付出和努力。我要好好地说一声：“老师，谢谢你们。”

　　10、xx：希望学校能开展一些大型的户外参展活动，让孩子能与自己的同学一起学到更多的科教知识。

　　11、xx：我家孩子在家老不好好吃饭，希望老师在他吃午饭时让他多吃点，盯着他点。我进校门时没人盘查，学校传达室应该加强管理，这对孩子的安全是一种保证。不要光写，要让孩子多听多读。

　　12、xx：学校的管理都挺满意的，班主任都很认真负责，向对待自己孩子那样无微不至的关心和爱护同学，我真心的感谢王老师对赵航的照顾。谢谢您。

　　13、xx：能在十一小就读是我们荣幸，明亮的教室，优秀的老师，我们只有感谢。

　　14、xx：家长会能让家长进到班里，了解孩子的学*环境、孩子在班里的情况，希望多一些这样的机会。

　　15、xx：我对这样的学校管理和教师的教学方式、方法很满意。我觉得这样的学校对我的孩子养成了好的*惯。尊敬老人、老师和家长。我对学校的管理和教师的教学没有意见，很满意这样的教学管理和教学方式。还有一些课外活动对孩子来说是一种娱乐，这样能让孩子的心情放松，是一种更好的教学方式。让孩子积极参加集体活动，谢谢您对孩子的教育，谢谢老师，您辛苦了！

　　16、应该形成“团结、共同进步”的氛围。

　　17、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学*差的。

　　18、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。

　　19、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。

　　20、班主任一定要严，压制住学*成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

　　21、每周开展一次学*交流会，鼓励同学活用这种方法。

　　22、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

　　23、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。

　　24、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。

　　25、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。

　　我希望班级应在保证学*质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。

　　26、在关爱班上每一位同学，要*等地对待他们。

　　27、班级中应该营造一种学*氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。

　　28、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。

　　29、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。

　　30、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。

　　31、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复*太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。

　　32、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学*的氛围。

　　33、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学*（拖地、扫地可轮换），挤出时间学*。

　　34、有时，学生的学*兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学*活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。（我是个经常被老师打的孩子）

　　35、班主任要*等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。

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给*的建议书

给*的建议书（通用15篇）

　　在社会一步步向前发展的今天，需要使用建议书的事情愈发增多，当建议书是面对群体时，可以宣传、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动，具有一定的号召性。你知道建议书怎样才能写的好吗？下面是小编整理的给*的建议书（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的*先生：

　　您好！

　　最*我发现本市有许多不文明的现象不时发生，比如：

　　1、随地吐痰

　　2、随手乱丢垃圾。

　　3、损坏公物及绿地。

　　为了我们市民的健康，为了环境的保护，为了我们大家有一个美好的家园，我的建议如下：

　　一、禁止乱扔垃圾。

　　二、禁止随地吐痰或随地大小便。

　　三、保护绿地、经常植树。

　　四、爱惜生命，热爱生命。

　　五、不要在河水里乱丢垃圾，让河水更清澈。

　　六、保持空气的清鲜。

　　为了我们美丽的家园，在共同一片蓝天下生活，*先生，让大家都努力吧。

尊敬的*：

　　您好！

　　我是三（2）班的学生，曹xx。

　　我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在公园的草坪中，湖水中乱扔垃圾，在街上随地吐痰。乱砍伐树木，使鸟儿无家可归，森林、绿洲不断消失，人们却置之不理……

　　环境保护刻不容缓！为了我们共同的家园——地球，我提出了以下几条建议：

　　（1）洗完手后拧紧水龙头，防止滴漏。洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花；

　　（2）外出吃饭尽量不用一次性快餐盒和一次性筷子；多使用耐用品；

　　（3）房间里没有人时记得关电灯、电视；看电视时音量不宜太大；

　　（4）不在纸上乱涂乱画，不扔没用完的本子；

　　（5）节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量；

　　（6）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染；

　　（7）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。购买低氟家用制冷器具、无氟发用摩丝，减少对臭氧层的污染；

　　（8）不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音；

　　（9）多植树造林，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。少滥砍伐。

　　同学们，让我们行动起来，保护地球资源，不让世上最后一滴净水，成为人类悲哀的眼泪！

敬爱的*伯伯：

　　您好！

　　我是树人小学的一名小学生。我从小就在绍兴长大，绍兴是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个*绿色城市，举办世合赛、争创全国文明城市等，开展了许多活动。如今的绍兴简直是日新月异，可是，你有没有关注过绍兴的环境问题？

　　如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、乱排放有害液体。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨；每年有6*方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字，你有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人的索取，大自然都是有求必应的，可这更加滋长了人类的贪欲。

　　所以在此，我想向*伯伯您，针对绍兴的环境问题，提几个小小的建议。

　　（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

　　（2）少使用一次性用品，多使用耐用品。

　　（3）不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物。

　　（4）不猎杀珍稀动物，关爱与保护野生动植物。

　　（5）植树造林，爱护我们身边的一草一木、一花一树。

　　作为新时代的小学生，我倡导同学提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！

敬爱的广汉市*：

　　您好！

　　自从您接管广汉市以后，广汉市发生了翻天覆地的变化！以前破旧的南街不在了！以前的南街，路烂得不能再烂了！只要一下雨，南街就成了“无敌丑女”，本来就很烂的街道！更是彻底的毁了容！稀泥满地！汽车从这开过！稀泥就四溅，要是旁边有路人的话，他就会被加工成“巧克力棒”——身上全是稀泥！市民们都不常在南街上逛！但是，自从您接管广汉以后，南街变了，变得漂亮，变得时尚！给我们一种焕然一新的感觉！*房变成了高楼，烂路变成了*坦宽敞的柏油马路！市民们也爱来南街逛了！逛逛商店，买些东西，都方便多了！

　　你上任以后，不仅改变了南街！还改变了武昌路和桂花街等等！广汉真的变漂亮了！这一切都一切，我们都要感谢您——尊敬的*！

　　但是，我作为一个小学生！作为一个爱护环境的小学生来说，广汉市还是有一些缺点。

　　街道的卫生管理：走在街上看着美丽的广汉，我不禁兴奋起来！好美丽到城市！这就是我的家！突然，街道旁的一堆散发着一阵阵恶臭的垃圾引起我的注意，这严重的影响力市容啊！我边走边看，一路上，垃圾越来越多，街道变的丑陋不堪！加上垃圾堆散发出的那一阵阵恶臭，我突然感到无比难受！*，如果我们每一个市民都能做到爱护环境卫生，不随手乱扔垃圾，那么，我们的广汉是否能变得更美丽？

　　不仅如此，广汉市存在一个较为严重，且很棘手的问题：一些不法的商贩为了节约每一个月那少的可怜的摊费，就私自占用街道，躲避城管！这种人不是没有，反而还很多，一条街，摆上几个这样的摊位，街道就变得很狭窄了！路人有时也会“无路可走！”街道的保护者在哪？城管在哪？不是没有城管，而是不法商贩太多！难道就没有人能够制服这些不法商贩吗？*，如果我们能加强打击不法商贩的力度，街道是否会更宽敞一些？商贩们，如果你们能遵章守纪，租个摊位，你们也就不会再出现在大街上了！那么，街道是否能更宽敞呢？请你们铭记：广汉是我家，人人关爱她！

　　为了建设我们美好的家园，我提出建议，*应亲自出面呼吁大家，同时提出倡议：爱护环境卫生！爱护我们生存的家园！让广汉不再是灰尘满天飞的“光灰”城市，而是，人人都爱的光辉城市！

*叔叔：

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小学发展建议

小学发展建议

　　建议，是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。下面是小编收集整理的小学发展建议，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　校长要有自己的办学理念和治校方针。

　　“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次就是行政管理”。校长职责第一条也规定，校长要全面贯彻执行党和国家的教育方针。能否全面地、有效地贯彻执行党和国家的教育方针与校长所具有的办学理念和治校方针关系密切。校长要把自己的办学理念和治校方针贯穿于学校的日常管理活动中去，把自己的办学理念传递给全体教职员工，形成共同的办学主张，把自己的治校方针转化为全体教师的自觉行动。为此，校长自己首先要加强学*和修养，不断提高自己的教育理论水*和业务素养，增强自己的人格影响力，努力成为学者型、专家型的校长。学校是培养人的地方，教师是育人的人，管理学校应“以人为本”。学校应创设和谐、宽松的人际环境，校长要重视和学会做教师的思想工作，积极构建新形势下教师思想工作的方法策略，坚持“以教师为本”的原则，尊重教师的人格，关注并促进教师的发展，了解教师的心理需求，同时积极引导教师向高层次发展，努力帮助其实现自身价值。

　　在教育教学管理中，学校要以学生为本。“以学生为本”，就要求教师根据学生身心发展规律来进行教育教学。学生的身心发展具有一定的规律性，素质教育的要义之一就是要让学生生动活泼地发展，就是要按照学生身心发展的规律开展教育教学活动。“以学生为本”，就是“因材施教”，依其原本，促其完善，助其发展，应着眼于学生的全面发展、个性发展、终身发展，以开发学生的潜力、培养学生的创新能力为目标。

　　课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，课堂教学必须以学生为中心。要求教师作学生学*方法和学*策略的指导者，作学生自主学*、自行获取知识的学*活动的组织者，作释疑解难的点拨者，作创设情境、唤醒情感的激发者，充分发扬教学民主，鼓励学生标新立异。唯其如此，我们才能通过课堂教学，让学生感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生处理信息和获取知识的能力，培养学生的创新精神及发现问题、分析问题、解决问题的能力和创造发明的能力。

　　校长要致力于制度建设，确保学校健康有序地发展。校长是学校的法人代表，必须依法管理学校，科学、规范、完善的管理制度是校长依法治校的重要保证。校长在确定办学理念和治校方针之后，首要的任务便是致力于健全学校的各项规章制度，使学校的各项工作“有章可循”，各科室及全体教职员工“有章可依”。在制定制度的过程中，校长应充分发挥教代会的作用，使制度的制订“合法化”，这样才能被广大教职工所认同并自觉遵守。学校应建立校长和行政领导期末述职考评公开制度，使校行政置于党支部和教代会的有效监督之下，从而形成“校长全面负责、党支部保驾护航、教代会民主参与”的科学化、民主化的管理机制。在执行制度时，校长和学校行政领导必须以身作则、为人表率，以自己的实际行动和人格影响力，不断增强教职员工执行规章制度的自觉性。同时，在严格制度管理的基础上，校长还应施以情感管理、观念管理，使管理成为学校持续健康发展的保证。

　　经过多年的思考和实践，我觉得“科学管理，队伍建设，突出特色，是办好学校的“要诀”。

　　科学管理

　　科学管理，是保证学校正常运行的内驱力。在人事制度改革中，我们实行教师聘用合同制，真聘严考择优上岗：

　　1、 因事设岗，定员定编。我们按需要共设了100多个岗位，并将其公布于众。同时，以明细表的形式，公布各科课时工资值、各种岗位工资及奖励工资方案等，让教职工心中有数。

　　2、双向选择，岗位竞争。我校的聘任顺序是：分管领导→班主任→科任教师→教研组长→后勤人员。在聘任之前，先进行逐个谈话，并让大家根据自己的知识水*、业务能力、特长和爱好等条件自行申报。然后在自报的基础上，经过领导班子考核，讨论，再宣布“聘用公告”。同时，教职工有权利根据本人的专业知识、业务能力选择适合于自己的工作岗位，使自己的积极性和聪明才智得到最大的发挥。

　　3、 严格考核，择优上岗。我们坚持做到“三不聘”，即不安心教育工作、一心想“跳槽”者不聘，工作*庸、得过且过的“南国先生”不聘，能力低下又不思进取者不聘。对被聘者，即使在签约后也仍有半年的试用期。在试用期内，对他们的工作态度、业绩和能力依然要进行严格考核。对考核不合格者，采取高职低聘或调动工作岗位。

　　明确目标建岗立责：

　　1、 实行目标管理。根据“爱校、爱生，勇于改革、团结协作、勤俭办学，建设现代化、强特色、高质量”的总目标，全体人员自上而下，按不同的职责和任务进行目标分解，制定了《校长岗位职责》、《班主任岗位职责》、《教职工在校一日工作条例》等40多种岗位责任规章，做到学年、学期有目标，有任务。同时，相应地制定出“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“文明班级”、等12种“评优评先”条例，并汇编成册，人手一份，便于教职工随时对照，相互监督。

　　2、 严格考评制度。在具体的考评过程中做到：①“两个统一”。一是把各组织机构的常规考评与学校质量管理机构的工作统一起来，以加强对考评工作的领导，做到认真公正;二是把考评的评价意识与全体教职工的质量意识统一起来，加强对考评意义的宣传。②“五个结合”。与学校各部门工作计划结合，与各自岗位职责结合，与上级部署和学校安排的各项工作结合，与学校常规管理结合，与晋级、评先、评优结合。

　　3、 采取灵活考评方式。建立“月报制度”，由个人按出勤、备课、教案、作业批改、家访等项按月自填“个人月报表”;领导分别按教研组逐一检查，逐月登记，并予以公布。在对教育教学质量评估时，先由个人进行自我小结和评价，然后按年级互评，最后由领导将各项考核情况进行综合，并对其做出全面评价。此评价要列入业务档案，作为表彰先进、推广经验、解决问题、改进工作的依据。

　　把握导向摆正关系：

　　1、 处理好群体目标和个人岗位责任的关系。在制定总体目标的同时，我们相应地制定了各部门的分目标及教职工个人的岗位责任，使所定目标既有利于增强每个人的责任心,又有利于增强集体的凝聚力。

　　2、 处理好“多劳多得”和奉献精神的关系。实行“岗薪一致”、“优绩优酬，多劳多得”的分配原则与提倡奉献相结合，防止把教职工引入“有酬有劳”、“无酬不劳”的“一切向钱看”的歧路。

　　3、 处理好个人劳动和集体劳动的关系。教师的劳动既有个体性又有集体性。在教育教学管理中，我们特别强调了年级和教研组的整体优化作用，并激励团结协作，从而形成了齐抓共管的合力。

　　队伍建设

　　校长是学校的灵魂。建设什么样的教师队伍，怎样去建设这支队伍，首先取决于校长的办学理念和教育思想。

　　“让每个学生**成才”，是我校的办学理念。我们强调注重情感教育，从培养情商入手发展智商，强调-教师用爱的真情走进孩子们的心灵，破师道尊严，建立民主、*等的师生关系，为学生张扬个性、开发潜能,营造民主、和谐、宽松的教育氛围;为学生尝试成功、树立自信创造机会，搭建舞台。要实现上述目标，关键是建设一支“师德好、观念新、水*高、结构合理”的教师队伍。

　　五、六年前，关山中学是一所办学条件极差，师资力量极其薄弱的学校，面对“缺资少教”的.困难，我们跑遍了荆楚大地和鄂南山区，从地、市、州教学一线引进了一批中青年骨干教师，在武汉市区离退休教师中聘请了一批教育专家，同时从本校教师队伍中挖潜培养了一批青年教师，以此带动了学校的教育教学工作。实践证明，我们“引进、外聘、内培”的举措，给关山中学的队伍建设，以及长远发展带来了活力。

　　知识经济时代的到来，使人类的教育、学*发生了革命性变化。每个人都必须终身不断地学*。因此，我们设法使每一个教师都能为不辱使命而产生一种发自内心的学*渴望，使每个教师都追求自我超越而不断扩充自己创造未来的能量。

　　我们的具体做法就是要求全体教师实现三个转变：

　　1.引导教师由单纯的“教书匠”向“教育家”转变。立足课堂，加强科研，在教学改革中勇于探索，大胆创新。

　　2.正确处理师生关系，变“师道尊严”为“尊师爱生”，逐步树立讲团结、讲进步、讲奉献的正气。

　　3.树立全局观念，变“个体劳动者”为“团队协作者”，处理好竞争对手与协作伙伴的关系，把教研组、年级组建设成为争创一流的战斗团队。

　　更新教育观念是提高教师素质的核心，是塑造教师教育行为的基矗教育实践是产生新观念的不竭源泉，是转变观念的直接动力。为此，我们以科研为先导，紧密结合课程综合改革的实践，“走出去、请进来”，建立听课制度、说课制度、拜师制度;发扬教学民主，开展教育沙龙;成立学校教学研究会等等，从而为教师创造了一个开放互动的学*环境，为教师搭建了一个广阔学*的*台。

　　突出特色教育

　　在应试教育体制下，学生的天性被压抑，个性被扭曲，兴趣被遏制，特长被埋没。而实际上，社会对人才的需求是多层次的，基础教育面向的应该是全体学生，成功的教育应该使99%以上的学生以轻松愉快的心态走向社会。

　　怎样才能使我们的学生真正享受学*的乐趣、体验成功的快乐，应该成为教育工作者的理想和追求。

　　对于可塑性很强的中学生来说，每个人都有在某一方面取得成功的潜能，基础教育的主要任务在于发展个性、培养特长，充分挖掘学生未来成长的潜在因素，所以它应该给学生发展提供更多的空间、更多的可能性，不仅满足学生的升学需要，更要为学生的终生发展和成功奠定基矗基于以上认识，我校从几年前起就开设了“拓展型课程”，科目包括科学探索类、社会文化类、语言修养类、信息技术类、艺术表演类、劳动技能类、运动竞技类类等七个类别，形成“课程‘超市’、学生‘自助’、培养兴趣、张扬个性”的课程特色。

　　拓展型课程的开设，面向全体学生，针对每个学生不同的个性和禀赋，激发他们不同的兴趣爱好，满足他们不同的发展需要，挖掘他们不同的潜能，发挥他们不同的特长，为每个学生提供了实现自身发展和展示自身优势的机会。因而使他们重拾了自信，找回了自尊，享受到了学*的快乐，这时的校园真正成了学*的乐园，成了学生体验成功的乐园。

　　这是我们办学的初衷和目标，也是学校参与生存竞争的根基。特色越突出，根基越牢固。特色突出得越早、越快，就越有竞争优势。

　　学校坚持两条腿走路，突出特色教育，另辟蹊径，让更多的学生成才。学校在注重对大文大理学生充分挖掘的同时，对一些走大文大理无法考上大学的学生，根据其特点，尽力改造他们，分门别类办起了特色班，如体育班、美术班、音乐班等。合理安排，精心组织教学。从19xx年到20xx年，连续五年，特长生100%考上了理想的大学。特别值得一提的是李甄同学以湖北美院专业第一的优异成绩被该院录取，李娟、袁莹、丁莹等三位同学，如果他们继续学理科，根本不可能上大学，但正是特色之路，把他们领入到理想的殿堂——哈尔滨师范大学、四川大学和湖北美术学院。丁莹同学的家长拿着红彤彤的大学通知书，来到学校，热泪盈眶地说：我做梦也没有想到我的女儿能上大学，感谢校长，感谢学校，感谢老师们!我们的体艺特色，通过全体教师五年的艰苦奋斗，现在已经初具雏形，而且得到了社会的广泛关注和认可。武汉市关山中学已成为洪山区的一个知名品牌。

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监察建议的情形

监察建议的情形

　　监察建议书，大都针对日常监督和调查中发现的执行法律法规政策有偏差、日常管理不严格不到位、不担当不作为、不认真履行职责等问题。下面为大家带来监察建议的情形，快来看看吧。

　　监察建议是监察机关根据检查、调查结果提出的有一定法律效力的建议。在总结*年来行政监察工作实践经验的基础上，修改后的行政监察法增加规定监察机关可以提出监察建议的两种情形：

　　一是“需要给予责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职等问责处理的”情形。问责处理是惩处违法违纪行为的有效手段。对有些违法违纪的行政监察对象在依法给予处分的同时，监察机关还可以提出监察建议，要求有关单位依照《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》进行问责处理。

　　二是“需要完善廉政、勤政制度的”情形。完善制度是从源头上防治腐败的根本举措。监察机关在履行职责过程中发现被监察单位存在制度不完善的问题，依法提出监察建议，有利于被监察单位及时堵塞漏洞，防止违法违纪行为的再次发生。新华网北京2月24日电(记者陈菲、崔清新)在总结*年来行政监察工作实践经验的基础上，24日提请*棠委会首次审议的行政监察法修正案草案，增加规定了监察机关可以提出监察建议的两种情形。

　　一是“需要进行停职检查、引咎辞职、责令辞职等问责处理的”情形。对此，*部长马(马旁加文)向十一届*棠委会第十三次会议做修正案草案说明时表示，问责处理是惩处违法违纪行为的有效手段。对有些违法违纪的行政监察对象在依法给予处分的同时，监察机关还可以提出监察建议，要求有关单位依照《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》进行停职检查、引咎辞职、责令辞职等问责处理。

　　二是“需要完善廉政、勤政制度的”情形。马馼表示，完善制度是从源头上防止腐败的根本举措。监察机关在履行职责过程中发现被监察单位存在制度不完善的问题，依法提出监察建议，有利于被监察单位及时堵塞漏洞，防止违法违纪行为的再次发生。

　　新华网北京2月24日电(记者陈菲、崔清新)在总结*年来行政监察工作实践经验的基础上，24日提请*棠委会首次审议的行政监察法修正案草案，增加规定了监察机关可以提出监察建议的两种情形。

　　一是“需要进行停职检查、引咎辞职、责令辞职等问责处理的”情形。对此，*部长马(马旁加文)向十一届*棠委会第十三次会议做修正案草案说明时表示，问责处理是惩处违法违纪行为的有效手段。对有些违法违纪的行政监察对象在依法给予处分的同时，监察机关还可以提出监察建议，要求有关单位依照《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》进行停职检查、引咎辞职、责令辞职等问责处理。

　　二是“需要完善廉政、勤政制度的”情形。马馼表示，完善制度是从源头上防止腐败的根本举措。监察机关在履行职责过程中发现被监察单位存在制度不完善的问题，依法提出监察建议，有利于被监察单位及时堵塞漏洞，防止违法违纪行为的再次发生。

　　我国劳保监察制度中的不足及建议研究

　　随着社会的进步和人们观念的更新，追求自身合法权益已经成为了广大劳动人民的普遍诉求。在现在的社会中，存在着诸多劳动人民的合法权益受到侵害的问题，为了解决此类问题，我国积极采取措施，从法律层面对劳动人民的合法权益进行规定。但是随着我国社会的不断进步，我国的国情在不断地变化发展当中，加之地域差异，国家颁布施行的有关保障劳动权益的法律条文虽然存在这社会普遍性，但是并不能从根本上解决地域性问题造成的劳动权益纠纷。

　　一、我国劳动监察制度的概述

　　劳动监察制度指的是由国家法律授权的劳动监察机关和各级的工会按照法律对企事业单位执行劳动法的整个活动所进行的监督和检查。劳动监察的主要目的是为了纠正违法行为，消除隐患，从而减少事故、预防纠纷，使企事业单位能够真正的贯彻劳动法，保证劳动法的实施。

　　劳动监察制度是我国保证劳动法认真贯彻的重要制度，其内容主要包括五个方面：首先是劳动监察实行的原则是国家监察和群众监察相结合，通过国家监察和群众监察的方式，使劳动监察的作用发挥到最大。其次是劳动监察权由国家劳动机关行使，而各级劳动行政机关就是劳动监察权行使的主体，在监察工作中，各级的工会代表要代表劳动者进行依法监督。第三就是我国劳动监察制度中对于各级劳动监察机关的职权做了非常详细的规定。第四是对于劳动监察员的规定。最后一条内容是对劳动监察员的职业道德方面的规定，明确了监察员的权利和义务。

　　二、我国现行劳动保障法局限性及其成因

　　（一）我国现行劳动保障法局限性

　　我国现行的劳动保障法主要以*2004年颁布的《劳动保障监察条例》为主，此条例包含的内容十分广泛，不仅涵盖了劳动法、劳动合同法就业促进法的一部分规定内容，还包含了我国中央以及各个地方的劳动*门制定的一些相关的法律法规。从总体上看，我国劳动监察法制特点明显，从内容上看，劳动监察法制既结合了中央立法的内容，又包含了地方法规的规章和条例，内容庞杂。但是细究法制内容却发现其中存在不少漏洞。首先是法制条文多为原则性的规定，这非常不适用于我国目前的社会。目前我国社会正处于一个转型期，所有的法律法规必须要牢牢适应时代特点才能发挥效应，但是原则性的条文并不能对法制监督起到实质性作用。其次就是劳动监察制度由于包含内容庞杂，但是没有形成完整的体系，导致律法条文的总体地位不高，权威性较差，这对于法律实施来讲也非常不利。最后就是由于劳动保障监察制度的原因，我国的劳动保障监察处罚工作主要由县级以上的劳动*门来执行，在实际工作中，由于处罚权力有限，导致劳动监察的效力大大降低。

　　（二）我国现行劳动保障法局限性成因

　　我国现行劳动保障法存在着不足，而造成这种不足的原因主要包括三方面：

　　首先是劳动保障法对于劳动监察的职能和原则的规定不明确。根据我国现行的《劳动保障监察条例》第1条和第8条的规定，我国的劳动监察法主要是对企事业单位贯彻劳动法的情况予以监察，其目的是保障劳动者的合法权益，而在检查过程中，主要遵循的原则是合法性原则、公*正义性原则、便民和效率原则，还有就是教育和处罚相结合的原则。从法律规定来看，我国的劳动监察并没有独立的原则，实行的是普遍行政法的原则。从这方面来看，我国的劳动监察的职能和原则没有从监察实际出发，而只是进行了泛泛的规定。

　　其次，我国现行劳动保障法对于监察对象的规定存在这不合理现象，而且在监察活动中，检查客体并不全面依据监察条例。在劳动监察中，对于监察对象的界定为企业、个体工商户等一些其他的组织机构。就这些对象而言，企业并不具备完全的法律概念。从这一点上来看，个体工商户和企业存在着统一的立法依据，但是二者无论是在财力、还是物力上都存在着重大的差别，这种差异性是造成立法对象不合理的重要原因。

　　最后就是地方*的监管不力导致的监察工作效率低下。目前我国社会正在进行大规模的经济建设，所以造成了一些地方*一味的追求经济增长，而忽略了在经济增长的同时去*衡群体间的利益。劳动者是社会最经济利益的直接创造着，所以要保证他们的权益，但是地方*的监管不力导致的结果就是劳动*门的不作为。这种不作为现象直接导致劳动者的合法权益受损，而*门形同虚设，这对于完善我国劳动监察保证体系具有非常不利的影响。

　　三、完善我国劳动保障法监察制度的建议

　　（一）加强立法工作

　　加强立法工作是完善我国劳动保障法监察制度的重要措施，所谓的加强立法工作，就是要在原有法律的基础上，对其进行补充和完善。目前我国社会经济迅速发展，而社会环境也在处于不断的变化当中，要完善法律法规，就要从我国现实的国情出发，制定符合社会现状的法律法规条文。

　　对于地区差异，各省市也要针对劳动保障法进行相应的补充条例的建立，以便应对当地的特殊现状。为了加强立法工作，要做好两方面的工作：首先是要加强对原有法律条文的解读，通过深层的解读法律条文，了解到现有法律条文中的不足和缺陷，从而可以针对性的提出法律建设的方案和意见。其次就是要做好现实生活中的法律案例的解读，通过对比法律条文在案例解决过程中的适用程度，来评价法律条文的价值型，从而做好法律条文的修改和补充。总而言之，要加强立法工作，既要从现有法律出发，还要从社会实例着手，这样才能加强立法工作的完善性和实用性，从而大大提高法律在现实生活中的适用性。

　　（二）强化劳动保障意识

　　强化劳动保障意识也是完善我国劳动保障法监察制度的重要措施。意识的强化分为两方面，一方面是强化劳动者的法律意识，使其认识到自身的法律权益，从而能够在权益受损的时候第一时间诉诸法律寻求帮助。另一方面就是要强化执政者和*门的法律意识。法律实行的有效性与否很大程度上取决于执行部门，执行部门的意识单薄，会直接导致法律执行效率的下降。所以从群众入手，加强其维护自身权益的意识，然后提高法律执行者的监察意识，双管齐下，做好劳动保障意识的强化。

　　（三）建立垂直管理体系

　　为了完善劳动保障法监察制度，必须要建立完善的管理体系。所以在监察工作中，一定要做好垂直管理体系的建设。垂直管理体系的突出优势就是由上级监管下级，然后由下级监督上级的工作，也就是说垂直管理体系是一种双向的良性监督。通过上级管理下级，可以提高下级的工作效率，而通过下级监督上级，可以保证上级工作的合理性与法律性。另外，垂直管理体系还有一个突出优势就是可以省去许多的中间环节，这对于提高监察工作的`效率具有积极意义。垂直管理体系的建设意义不仅在于可以提高监察工作的效率，更在于可以提高执法力度。垂直管理关系的建设避免了执法过程中横向的干扰，也就是说在垂直管理体系之下，执法只需要受上级的限制，这样的管理方式有效地规避了横向上的执法干扰，执法工作的力度和效用会更加的明显。

　　（四）建立完善的合作机制

　　要完善我国社会劳动保障法监察制度，不能靠单方面的努力，而要进行多方面的合作，所以要建立好完善的合作机制。在监察工作中，**门是主要执行者，所以在检查工作中一定要按照法律法规严格监察，在企事业单位中，复杂监察的监察员一方面要配合监察机构的监察工作，另一方面还要履行自己的职责，做好监察工作的盘点和汇报，对企事业单位贯彻劳动法的情况进行实时监管。除去**门和企事业单位监察员，还要做好社会监察工作，社会监察的主要目的是让社会机构或者是社会单位对相关机构的执法进行监督，通过这样的监督方式，可以有效地改善相关机构的执法手段和方法，可以促进文明执法，科学执法的进行。所以说在现行社会制度下，建立完善的合作机制，无论是对执法机关还是*民百姓，都具有积极地意义。

　　（五）增加劳动保障经费

　　要做好劳动监察，使得我国的劳动保障法监察制度更加完善，增加劳动保障经费是非常必要的措施。劳动监察工作需要必要的经费支持，但是由于过去法律法规规定的局限性，*门的重要性没有显现出来，相应的监察经费也就比较欠缺，由于监察经费的欠缺，有些必要的监察措施无法实施，这就导致监察效率低下，进而影响劳动保障。为了提高监察效率，增加必要的劳动保障经费投入，使得相关的机构可以充分的改善工作环境，改进工作方法，提高执法工作和监督工作的效率和力度，确保劳动保障制度在现世社会中的落实，这对于完善我国的劳动保障法监察制度意义十分重大。

　　四、结语

　　劳动保障法监察制度是法治社会必须要健全和完善的重要制度之一，因为我国要建成文明和谐的现代化社会，就必须要保证广大劳动者的合法权益。促进和完善劳动保障法监察制度，可以有效的提高监察力度，保障劳动者利益，激发劳动者的劳动热情，为我国经济的增长贡献力量。

　　[参考文献]

　　[1]王沁宇。我国劳动保障监察制度实施存在的问题及对策研究[D].广西师范大学，2014.

　　[2]邵芬，李晓堰。我国劳动保障监察制度的产生、发展和完善[J].云南财贸学院学报（社会科学版）,2006,01:96-99.

　　[3]王焱。我国劳动保障监察问题与对策研究[D].湖南师范大学，2012.

　　[4]王芸。劳动保障监察问题研究[D].吉林大学，2013.

　　[5]朱睿。论我国劳动保障监察法律制度的完善[J].学术探索，2014,06:56-60.

　　[6]曹艳春。加强与完善劳动保障监察制度的重要法律工具---写在<劳动保障监察条例>颁布之际[J].法学杂志，2005,04:87-89.

　　[7]张善蕊。论我国劳动监察制度的不足及完善[J].山东行政学院学报，2014,12:70-72.

　　[8]杨海峰。试论我国劳动保障监察制度的现状和未来发展趋势[J].全国商情（经济理论研究）,2015.07.

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给班级的建议书

给班级的建议书（精选20篇）

　　在现在的社会生活中，建议书应用范围愈来愈广泛，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。你知道建议书怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的给班级的建议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲爱的同学们：

感谢大家一直以来对班级工作的大力支持，感谢我们每一个车三人对班级建设所作出的贡献！

　　班级现在需要发展，首先我们需要建设一套合理的班级制度，因为班级制度建设是班级民主化和班级文化建设的前提，以班级的制度化引导班级的民主化，以班级的民主化推动班级的文化建设。

　　一、我们需要理性地辨别民主和个人自由

　　我们从小接受民主思想教育，我们追求民主，但是我们得明确没有制度约束的民主将走向无组织的个人自由主义。如果在班级建设中单纯提倡个人自由的民主，班级将会走向无组织的混乱。我们需要理性的班级制度来约束和指导个人自由，在理性思维的指导下，正确行使自己的民*利，这样才能产生一个健康、向上的班级。

　　二、我们需要明确自己的权利与义务

　　我们有权利意识，可是我们会很容易忽略伴随权利的义务，我们以上提到的班级民主就是我们的一项权利，但是我们必须承担与之相当的班级义务。车三是一个班级，一个群体，现代社会群理论提出了两个核心命题：一是义务优先于权利；二是公共利益优先于个人权利。我们先得承担相应的义务才能享有我们应有权利，义务与权力将会在班级制度中体现。

　　三、班级工作需要制度的引导

　　正所谓“没有规矩不成方圆”，只有依托学校管理有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级制度》，建立从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现班级事务的组织和管理功能的动态体系，才能使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。

　　简单解释了我们为什么需要班级制度，同时班级制度建设是班级建设的一项重要事情，希望大家多加重视。

　　时光短暂，大学四年稍纵即逝，个人发展离不开班级的发展，一个优秀的班集体势必会促进我们个人的发展，同时班级发展也离不开我们每个人的努力，希望大家在这次班级制度建设中献计献策，为09车辆三班今后的发展打下坚实的基础。

　　附文：本次班级制度流程：意见采集、制定初稿、共同修改、定稿实施，现初步拟定以下八个版块，希望大家先查阅相关资料及与别人讨论后再提出相关建议，同时也可以对版块进行修订，为了让大家有充裕的时间，本次意见建议采集时间定在本周星期日（11月28日）之前：

　　一、班级成员义务与权力：写下个人的具体权力与义务的想法

　　二、班级奖惩制度：写下自己认为可行的奖惩方法

　　三、推优评选制度：推优入党、各种校园评优候选、助学金、奖学金

　　四、班委（含室长）管理制度：班委评选、班委监督与考核、班委职责、班委的罢免

　　五、财产管理制度：班费的收取标准与方式、班费支出范围与流程、班费使用的监督、班级资产的管理

　　六、活动制度：关于活动的举办流程、评价标准（包括各种会议）

　　七、学*制度：对于班级学*的管理方法

　　八、寝室管理制度：寝室内部作息、卫生、文化，寝室的纪律

尊敬的张老师：

　　您好！

　　以前，自从您带了咱们之后，就连男生都爱上了阅读。但是，咱们读的好是好，也有美中不足的现象——乱扔垃圾。

　　每一次上课前您都说：“看看地上多脏。”这时，同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。

　　有一次，我看见班上同学带零食，也没跟您说。没想到更气人的是，她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说，我要报告老师的时候。她说：“我捡起来了，别报告老师，再说我就带了一次。”听了她的解释，我也没报告。

　　现在，我之所以给您写建议书是因为我现在发现爱乱扔废纸的越来越多。

　　不过老师，您别担心，我提几个建议。这几个建议以前也是我任老师曾提出过的：

　　1，找4个卫生班长，下课之后拿一个小本，发现地上有废纸，把它捡起来放到所在位置的桌子上，并把这个同学的名字先记下来，如果纸在中间，找不到丢垃圾“主人”的话，咱们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发现故意扔纸者，把名字记下，再让他(她)把扔的垃圾捡起。

　　2，发现地上有纸，非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。

　　3，禁止一切零食进入班级。

　　4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。

　　张老师，我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。

　　如果有，我衷心希望我的建议能为班级添一抹色彩，祝班级的明天更加美好。

亲爱的同学们：

　　学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障，也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学*氛围，我们向全院同学发出如下建议：

　　一、增强时间观念。珍惜时间，自古而然；人生百年，时不我待；似水流年，光阴似箭；青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精神，一种*惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信心。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间，不在上课期间接打手机，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生，集中精力听好每一堂课。

　　二、强化纪律意识。没有规矩，不成方圆；不守规矩，毁方破圆。遵守纪律是一种尊重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。学*纪律在大学生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学*有序进行并提高学*效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自*课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学*环境，互利你我他，提高一课堂学*效率。同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种*惯，以便自己向更高处发展。

　　三、创建精彩课堂。我们要深入了解课程安排以及课程特点，针对个人兴趣与知识特点选择适合自己的课程，做好预*复*，抓好学*的每一个环节，全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。

　　四、端正许学*动机。在学*过程中树立正确的学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考，进一步掌握学*规律，提高学*质量，熟练掌握专业知识和操作技能，切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力，牢固树立终身学*、终身教育的理念。

　　五、培养良好*惯。培养良好的学**惯、生活*惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学*氛围和校园环境。

　　六、树立正确目标。树立正确的人生理想和远大的学*目标、成才目标，准确的自我定位，不断增强自己的学*动力，脚踏实地的向着理想和目标努力奋斗，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才。

　　七、遵守校纪校规，规范自我言行。优良的学风要有严格的纪律作保证，遵规守纪是大学生应有的行为准则。首先，让我们率先做到“四杜绝”：杜绝考试作弊；杜绝作业抄袭；杜绝无故缺课、迟到和早退；杜绝沉迷于电脑游戏。其次，让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业；坚持上课具有饱满精神面貌来配合老师的教学；坚持积极参加由学校、院系组织的各项学风建设活动，并起良好的舆论导向工作。最后，让我们努力实现“两巩固”：巩固现有的学*成绩，并在此基础上努力前进；巩固现在所在班级的学*氛围，并在此基础上营造更良好的学*环境。

　　希望同学们积极响应建议内容，互帮互助，只有严明的纪律，才会有真正的学风，只有拥有高度的自律性，才会有骄人的成绩。相信通过全系同学的努力，我系的学*环境一定更加优良，同学们也一定会取得更大的进步和发展。亲爱的同学们行动起来吧，为我们学校的校园精神文化建设贡献一份力量。

敬爱的蔡教师：

　　您好！我是企法一班学*委员刘永安，十分感激您成为我们的辅导员。由于打暑假工每一天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及提议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及提议，我归纳了几点，期望对班级建设有所作用，问题及提议如下：问题：

　　一、学*方面：学*态度不端正，学*氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏上进心。没有充分利用课余时间学*，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据很多时间

　　二、活动方面：积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动。

　　三、本事方面：缺乏对自身本事的培养，大多数同学各方面本事不强。

　　四、男女同学交流方面：男女同学交流欠缺，好像有代沟似的。

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对班级的建议书

　　在现实社会中，需要使用建议书的场合越来越多，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。大家知道建议书的格式吗？以下是小编收集整理的对班级的建议书（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

敬爱的蔡教师：

　　您好!我是企法一班学*委员刘永安，十分感激您成为我们的辅导员。由于打暑假工每一天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及提议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及提议，我归纳了几点，期望对班级建设有所作用，问题及提议如下：

　　问题：

　　一、学*方面

　　学*态度不端正，学*氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学*，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据很多时间

　　二、活动方面

　　积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动

　　三、本事方面

　　缺乏对自身本事的培养，大多数同学各方面本事不强

　　四、男女同学交流方面

　　男女同学交流欠缺，好像有代沟似的

　　五、班级不良现象

　　少数人缺乏班团体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多

　　六、班委工作方面

　　班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流

　　七、人生目标方面

　　大多数同学对自我的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”

　　提议

　　一、每一天能够安排六位值日生而不是此刻的四位。一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。第二位负责关窗关门，其他四位同学负责打扫教室卫生。

　　二、在課间的时候不应当出去外面，在外面预备铃响了你也听不到，从而影响你的学*。课间时应在教室好好休息一下，喝点水，准备好下节课的书。

　　三、每一天班干部总结前一天情景的时候，应当把扣分或加分同学的总分念一下，并且我认为应当将德育分表复印一份贴在黑板旁边，每一天值日的班干部应在这份表上扣分加分，这样同学们就能够看到自我的得分情景。

　　四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应当排成男女两路纵队，要做到快、静、齐。进入教室时不能挤，要坚持队伍慢慢进入教室。

　　五、我提议每一天分配两名值日班干。仅有一名的话，在教师不在的时候他会忙可是来，我们班同学的规律是只要教师不在教室，立刻“兴风作浪”，并且还不只一个人这样，很多人都是这样，一个班干部记那么多人的名，很可能会忙可是来，这时候就需要两个班干部来记名了。

　　六、我认为教师早上布置作业好一些，因为此刻我们要学*五门主科，就有五门作业要做。如果全部堆在晚上做的话要做到很晚。而有些住的远的同学又要早早起来赶校车，这样就很容易造成睡眼的时间不够。而如果早上布置作业，学生中午回家就能够先写一些，晚上也就不用那么辛苦了。

尊敬的教师：

　　1、制定德育学分制度细则(包括*时旷课，缺*会议，迟到等等减分项，还有积极参加班级各种荣誉加分项)。

　　2、*时各种会议，活动，以及班级各种考勤，统一由副班长冯伟帅负责并记录，最终参与德育学分的评定。

　　3、实行期末成绩汇总汇报家长的学*管理制度，期末由学*委员总体负责，其他班委协助，在期末是给每一位同学做一个汇总，包括成绩，*时表现等等，统一发到家长手机。

　　4、针对学生考四六级的状况，提议班级学生能够在七点二十到教室学*英语，每次早上又学*委员负责签到，每周汇总交由冯伟帅记录，对于参加早读的同学能够采取加德育学分的奖励制度(但不能加太多，具体可见德育学分制度细则)。

　　5、班委上课*时做好表率，督促其他同学学*，认真听课，少完手机，对于旷课的同学不予包庇，如有发现严惩不贷，督促同学按时到教室上课，班委应当在宿舍做好带头表率作用。

　　6、严格执行上课考勤制度，对于迟到，早退，旷课等状况的同学，*时进行详细记录，超出必须次数取消班级荣誉的评定。

　　7、*时由宣传委员负责班级qq，微博等，在这些公共*台上多发一些有利于同学成长的文章，语句，或者图片，引发大家的思考，开拓大家的视野。

　　8、健康委员积极的了解班级各位同学的身体心理系里健康状况，在*时每周周末在班级的公众*台上发布一些健康小提示，例如天气的变化，还有关于健康方面的资料，供同学们了解学*，引发思考，以关注自身身心发展。

　　9、针对班级两极分化严重的问题，为了增强班级凝聚力。

　　(1)我提议由体育委员出一份策划书，策划一次涉及全班的体育运动，例如羽毛球比赛，要求，按组参加比赛，小组按学号分配不按宿舍分配，大家一齐在比赛前小组成员做好自我小组海报，以此来提高大家的凝聚力。

　　(2)班级能够凑周末组织一次春游(此活动有必须风险，只是提议有待审核)。

　　10、定期开宿舍长会议，首先改变学风从班委抓起，其次为宿舍长，为防止学生早退，旷课，迟到，在每次上课前由宿舍长和班委负责督促学生提前去上课，对于部分迟到旷课严重的同学，由班长负责谈话，其次是由宿舍长负责监督改正，并及时与其沟通，随时掌握每一位同学的动态。

　　对班级的提议：

　　1、应当构成“团结、共同提高”的氛围。

　　2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，必须要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学*差的。

　　3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自我的职务，一个属于自我的锻炼机会，并且我还提议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。

　　4、我认为班级应注意下课的安静情景，不要在教室内耍闹，班主任在课下能够和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。

　　5、班主任必须要严，压制住学*成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

　　6、每周开展一次学*交流会，鼓励同学活用这种方法。

　　7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

　　8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。

　　9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。

　　10、班主任们能够多加了解自我班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮忙和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生.我期望班级应在保证学*质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作本事及热爱团体的团队精神。

　　11、在关爱班上每一位同学，要*等地对待他们。

　　12、班级中应当营造一种学*氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮忙别人。

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